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Evaluación por competencias

Métodos de
evaluación

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Evaluación por competencias

Los métodos de evaluación estarán siempre ligados al tipo y estilo de


aprendizaje enseñanza

Métodos de Aprendizaje-Enseñanza

Tomado de:
http://didacticadeerickazambranogarcia.blogspot.pe/

Método científico
Se persigue el descubrimiento de la verdad científica.
Los pasos son:

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Evaluación por competencias

Método de Observación Directa


Consiste en llevar al alumno al lugar en que se encuentra el objeto en estudio para que se
ponga en contacto directo con los fenómenos de la naturaleza o con materiales concretos.
Los pasos son:

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Evaluación por competencias

Método de Observación Indirecta


Consiste en percibir a través de los órganos de los sentidos la información referida: láminas,
croquis, planos, mapas básicos, temáticos, esferas, diagramas, papelógrafos.
Los pasos son

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Evaluación por competencias

Método Inductivo – Deductivo


Método Inductivo parte del estudio de un conjunto de casos particulares para luego llegar a
la ley. Método Deductivo parte de la presentación de definiciones, conceptos, principios,
reglas a partir de las cuales se analiza, sintetiza, compara, generaliza y demuestra.
Los pasos son:

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Evaluación por competencias

Método Experimental
El alumno actúa experimentalmente para ver lo que sucede y aumenta su poder personal,
este método es extraordinario para la enseñanza activa y motivadora.

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Evaluación por competencias

Método Heurístico
La curiosidad es la fuente de grandes descubrimientos e inicios de enormes conocimientos.

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Evaluación por competencias

Método de Solución de Problemas


Se pone al educando ante una situación dudosa y se lo desafía a encontrar una solución
satisfactoria a través del raciocinio.
Los pasos son:

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Evaluación por competencias

Método de Investigación
Recoger información sobre hechos o fenómenos que provienen de las manifestaciones de la
naturaleza, de la sociedad y del hombre.
Los pasos son:

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Evaluación por competencias

Método Comparativo
Se desarrolla en base a acciones de comparar acontecimientos conocidos, con aspectos
motivo de estudio que pueden ser hechos pasados para relacionarlos con los presentes
para establecer la veracidad de los conocimientos.

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Evaluación por competencias

Método Activo
Aprender haciendo con la participación individual y grupal de los alumnos compartiendo
responsabilidades con sus maestros.

¿Entonces qué método utilizaré para evaluar?

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