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ALIAT UNIVERSIDADES, MAESTRIAS EN LINEA
UDEM- ETAC- AliatUniversidades
PROGRAMAS UDEM- ETAC-
VIRTUALES AliatUniversidades
(ALIAV).

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MAESTRIA EN CIENCIAS DEETAC- AliatUniversidades
LA EDUCACION
CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA
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DECIMA GENERACIÓN
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MODULO 4
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“TECNOLOGÍA DE PROCESOS DE INFORMACIÓN EN LA
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR”
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UDEM- ETAC- AliatUniversidadesSESION
UDEM-3 ETAC- AliatUniversidades
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
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FORO 2
UDEM- ETAC- AliatUniversidadesASESOR
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ALEJANDRO DOMINGO VELÁZQUEZ CRUZ
UDEM- ETAC- AliatUniversidadesALUMNA
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L.A. MARIA DEL CARMEN FUENTES AGUIRRE
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 PARTICIPACION EN DISCUSIÓN DE GRUPO FORO 2

Una vez que hayas realizado el ensayo, selecciona 5 conclusiones a las que
hayas llegado, compártelas y comenta en uno mínimo de los comentarios de
tus compañeros

1. Dentro de toda organización sea esta educativa o de cualquier otro ámbito

es de vital importancia contar con un líder eficaz denominado director para
cumplir con sus objetivos y metas.
2. Es importante resaltar que la principal diferencia que tienen las diferentes
organizaciones, radica en los objetivos que se plantean en cada una de
ellas, ya que esto va a definir el establecimiento de sus elementos.
3. Las instituciones educativas entre sí no son iguales en su totalidad, debido
a que cada una de ellas se encuentra organizada de diferente manera de
manera social, al igual que otro tipo de organizaciones, aunque
pertenezcan al mismo ámbito.
4. Las instituciones educativas se encargan en ofrecer servicios educativos, lo
que las diferencia de otro tipo de organizaciones que ofrecen servicios y
productos o bien solo productos.
5. Las instituciones educativas, si pueden ser consideras como un tipo de
organizaciones, por sus características propias y los elementos que las
conforman, que las asemejan con otro tipo de organizaciones. Entre estos
elementos se puede mencionar: misión, visión, objetivos, metas, acciones,
su estructura y organización, su sistema relacional, así como sus
programas y proyectos tomando en cuenta el ambiente y el contexto en el
cual se desarrolla.
6. Las organizaciones educativas tienen como objetivo principal ofrecer
servicios educativos de calidad mediante los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
7. Toda organización sea esta educativa o de cualquier otro ámbito debe
tomar en cuenta el ambiente y el entorno que la rodea, porque es a través
del mismo que estas logran su desarrollo.
 PARTICIPACION EN DISCUSIÓN DE GRUPO FORO 2

Participación de Alma Delia Felipe Santiago:

“Buenas noches compañer@s y asesor Alejandro, mis conclusiones para
participar en este foro son:
1.- La estructura organizativa de la escuela actual y la de las empresas
mercantiles es similar-aunque con importantes diferencias-, uno de sus
principales componentes es el director-líder en quien recae la mayoría de las
actividades importantes de la organización.
2.-Aunque la estructura organizacional de empresas y escuelas sean
similares, los objetivos que persiguen son diferentes, motivo por el cual no
deben confundirse y tener siempre claras su misión y visión: "Algunas
instituciones educativas han mostrado interés y han obtenido beneficios
económicos, olvidando su finalidad específica que es la formación del ser
humano." (Parés , I. 2010)
3.-Las semejanzas y diferencias entre un tipo de organización empresarial y
una educativa, están dadas principalmente por los objetivos y materia prima
con la que se trabaja en cada una.
4.- La escuela actual es un tipo de organización que por necesidades
adaptativas a los cambios externos, se ha visto inmersa en la aplicación de
procedimientos que tienen la finalidad de aumentar su eficiencia en la
formación de capital humano que sea capaz de enfrentarse e incluirse en el
proceso globalizador.
5.-Existen escuelas de todo tipo, las que están dirigidas totalmente bajo los
principios empresariales, hasta las que apenas se inician en la aplicación de
tales procedimientos, un hecho es que, el proceso es casi inevitable, aun
cuando existan voces en contra, estas son las que menos se escuchan en
medio del ritmo acelerado de cambios e inestabilidad que impone la
globalización:
"Actualmente la política educativa viene marcada por instituciones
transnacionales, se están siguiendo las directrices de la OCDE, del Banco
Mundial y de lobbys tecnoburocráticos". (Merchán, F. 2008)

Comentario:

Considero que la estructura organizativa de la escuela se caracteriza básicamente

por una visión-misión amplia de oportunidades de resolución; por ser un proceso
puramente de acción; donde cada uno de sus elementos son capaces de
identificar, planear, organizar, ejecutar, evaluar y dar seguimiento a un plan de
intervención institucional para su mejora, donde documenta y sistematiza las
buenas prácticas, para ser compartidas y dialogadas entre sí. La calidad arranca
en la interacción personal maestro-alumno; en la actitud de éste ante el
aprendizaje. La cual enfoca la flexibilidad, equidad, relevancia, pertinencia, eficacia
y eficiencia.