Escuela Carlos Condell de la Haza

Profesoras Karla Alegría/ Susana Gómez/ Yoselyn Rubio

4°años básicos

Pauta para evaluar la Personificación

REPRESENTACIÓN ( desempeño individual) Muy bien Medianamente No

logrado observado
1. Caracteriza el personaje en forma adecuada
y realiza narración en primera persona
2. Memoriza y representa sus parlamentos
respetando orden cronológico (inicio-
desarrollo desenlace)
3. Incorpora vestuario, accesorio o maquillaje
adecuado a su representación
4. Utiliza adecuadamente la voz, entonación,
expresiones gestuales y movimientos
corporales.
5. Marca claramente la diferencia entre una
interrogación y una exclamación

El puntaje ideal de la pauta es 15 pts al 60% de exigencia.

Las respuestas se asignan los siguientes puntajes:
Muy bien: 3 puntos (presenta características que involucran al personaje representado
en forma permanente)
Medianamente logrado: 2 puntos (presenta características del personaje en forma
esporádica ocasional)
No observado: 1 punto (no presenta características del personaje)

Ejemplo personificación

Son las cinco de la mañana. Me acabo de levantar, aunque no estoy seguro de estar despierto.
Quizás esté soñando que escribo estas líneas. A mi lado está mi perro Woody. Durmiendo. Me sigue
cuando yo me levanto, pero enseguida se echa en el suelo y vuelve a dormir. Me pregunto por qué
directamente no sigue durmiendo en su cucha. De todos modos, es bueno tenerlo de compañía.
Afuera sólo se escucha el viento. …

- Puede utilizar y modificar un cuento tradicional como caperucita roja, blanca

nieves, la bella y la bestia, etc. Todo deberá relatarse en primera persona.

Pegar en agenda/ no romper ni rayar/ la pauta se utilizará para evaluar a su pupilo