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com/doc/2592212/-tilde-diacritica La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Ejemplo: Llegamos más lejos, mas no los encontramos. MÁS = Cantidad. MAS = Pero. Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica forma, es decir, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes. En general, llevan tilde diacrítica las formas tónicas (esto es, las que se pronuncian con acento prosódico o de intensidad) y no la llevan las formas átonas (esto es, las que carecen de acento prosódico o de intensidad dentro de la cadena hablada). Existen, no obstante, algunas excepciones, como es el caso de los nombres de las letras te y de y los de las notas musicales mi y si que, siendo palabras tónicas, no llevan tilde (al igual que sus respectivos homófonos átonos: la preposición de, el pronombre personal te, el adjetivo posesivo mi y la conjunción si); o la palabra más, que aunque tiende a pronunciarse átona cuando se usa con valor de adición o suma (dos más dos son cuatro) se escribe con tilde. En otras ocasiones, la tilde diacrítica tiene como función evitar posibles anfibologías, esto es, dobles sentidos, como en el caso de los demostrativos este, ese y aquel o de la palabra solo (RAE). Reglas: Él Pronombre personal Él llegó primero. El Artículo El premio será importante. Tú Pronombre personal Tú tendrás futuro. Tu Adjetivo posesivo Tu regla es de plástico. Mí Pronombre personal A mí me importas mucho. Mi Adjetivo posesivo Mi nota es alta. Sé Verbo ser o saber Ya sé que vendrás. Se Pronombre Se marchó al atardecer. Sí Afirmación Sí, eso es verdad. Si Condicional Si vienes, te veré. Dé Verbo dar Espero que nos dé a todos. De Preposición Llegó el hijo de mi vecina. Té Planta para infusiones Tomamos un té. Te Pronombre Te dije que te ayudaría. Más Adverbio de cantidad Todos pedían más. Mas Equivale a "pero" Llegamos, mas había terminado. Sólo Equivale a "solamente" Sólo te pido que vengas. Solo Indica soledad El niño estaba solo. Aún Equivale a "todavía" Aún no había llegado. Aun Equivale a "incluso" Aun sin tu permiso, iré. Por qué Interrogativo o exclamativo ¿Por qué te callas? ¡Por qué hablas tanto! Porque Responde o afirma Porque quiero destacar. Porqué Cuando es nombre Ignoraba el porqué. Qué, cuál, quién, cuánto, cuándo, cómo, dónde Interrogativos o exclamativos ¿Qué quieres? No sé dónde vives. Éste, ése, aquél, ésta, ésa... Se permite la tilde cuando son pronombres pero sólo es obligatorio si hay riesgo de ambigüedad.

Dijo que ésta mañana vendrá. Este, ese, aquel, esta, esa... Adjetivos o pronombres sin riesgo de ambigüedad Este libro es mío. Aquel está dormido. LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS de preposición: Hace pajaritas DE papel. sustantivo (µletra¶): Le bordó una DE en el pañuelo. déforma del verbo dar: DÉ recuerdos a su madre de mi parte. elartículo: EL problema está resuelto. élpronombre personal: ÉL se hace responsable. masconjunción adversativa: Lo sabía, MAS no dijo nada más adverbio: Tu coche es MÁS rápido que el mío. Ponme MÁS azúcar en el café. No quiero MÁS. conjunción: Tres MÁS cuatro son siete. sustantivo (µsigno matemático¶): En esta suma falta el MÁS. mi posesivo: Andrés es MI amigo. sustantivo (µnota musical¶): Empieza de nuevo en el MI. mí pronombre personal o reflexivo: A MÍ no me gusta. Me prometí a MÍ misma no volver a hacerlo. se pronombre, con distintos valores: SE lo compré ayer. Juan SE mancha mucho. SE casaron por la iglesia. SE arrepiente de sus palabras. El barco SE hundió en pocos minutos. signo de impersonalidad: SE duerme bien aquí. signo de pasiva refleja: SE venden manzanas. sé formas del verbo ser o saber: SÉ bueno y pórtate bien. Yo SÉ lo que ha pasado. si conjunción, con distintos valores: SI llueve, te mojarás. Dime SI lo hiciste. ¡Cómo voy a olvidarlo, SI me lo has repetido

. aquello Determinantes (adjetivos determinativos). TILDE DIACRÍTICA EN DEMOSTRATIVOS DEMOSTRATIVOS Este. esa. aquellas Esto.. ¿Quieres tres o cuatro? Ven O quédate. sustantivo (µaprobación. pronombre reflexivo: Vive encerrado en SÍ mismo.veinte veces! SI será bobo. ó conjunción disyuntiva (con tilde si va entre dos cifras): ¿Quieres 3 Ó 4? Fallaron 20 Ó 30 teclas. túpronombre personal: TÚ ya me entiendes. ¿Te apetece un TÉ? tuposesivo: Dame TU dirección. sí adverbio de afirmación: SÍ. aquellos Estas. Acompañan al sustantivo al que se refieren: . aquel Esta. esas. asentimiento¶): Tardó varios días en dar el SÍ al proyecto. o conjunción disyuntiva: Fue Carlos O Rafa. ese. ¡SI está lloviendo! sustantivo (µnota musical¶): Compuso una melodía en SI mayor. té sustantivo (µplanta¶ o µinfusión¶): Es dueño de una plantación de TÉ. sustantivo (µletra¶): La TE parece aquí una ele. Quédate con 5 Ó 6 folios. estoy preparado. esos. eso. te pronombre personal: TE agradezco que vengas. aquella Estos.

*Pronombres (no acompañan al sustantivo al que se refieren): Me dio ESTE. (En este caso. Aquél Ésta. Han traído éstos apuntes de Física. . De no colocarse la tilde. A mí ESTO no me gusta. ésas. se entendería referida a joyas). sino a las personas que las enseñaron. Pronombres neutros. ése. Llamé a ESA que tú sabes. aquéllos Éstas.Me dio ESTE libro. aquélla Éstos. DEMOSTRATIVOS Éste. Les enseñaron AQUÉLLAS hermosas joyas. Pronombres que son el antecedente de relativos y que van sin coma entre ellos: Saludamos a AQUELLOS que vinieron. Les enseñaron AQUELLAS hermosas joyas. Nunca llevan tilde. ésos. No le digas ESO. Acércame ESAS zapatillas. ésa. AQUÉLLAS no se refiere a las joyas. Les enseñaron AQUELLAS. aquéllas Pronombres: Tilde obligatoria si existe riesgo de ambigüedad en la oración. Acércame ESAS.

QUE haga lo QUE quiera. INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS Adónde cómo cuál . ÉSTE (o ESTE) me dio unos consejos. OTROS CASOS DE TILDE DIACRÍTICA 1 Adonde como cual . Son tal para CUAL. chicos.(Éstos se refiere a compañeros. que siempre es tónica): Nadie va ADONDE ha ido María. Lo hace COMO quiere. como se ha explicado antes.. cuándo cuánto/a/os/as dónde qué quién . Caían CUALES moscas. pero no a apuntes).cuales cuando cuanto/a/os/as donde que quien . Llamó a QUIENES conocía. *Pronombres: Colocar tilde o no es libre siempre que no exista riesgo de ambigüedad.quienes Siempre que sean átonas en la cadena oral (excepto cual. Dio CUANTO le pedían. vino a saludarme. Estuvieron ÉSOS (o ESOS) anoche aquí... QUIEN lo compre que lo pague.quiénes (En todos los casos son .cuáles cuán. Lo vi DONDE me dijiste tú. CUANDO llegó. estudiantes. No les gustó AQUÉLLA (o AQUELLA).

sin nadie. Dime CUÁNDO tú vendrás. . El que estas palabras vayan entre signos de interrogación o admiración (o formen parte de una pregunta o exclamación) no significa que sean tónicas. Es importante que sepas distinguir cuándo una cualquiera de las palabras del cuadro tiene sentido interrogativo o exclamativo. No nos confesó QUIÉNES vendrían. es tónica en la cadena oral. Le recordé CUÁN bien estaba. No me gusta estar SOLO. Ya me dirás CUÁL es el tuyo. En enunciados interrogativos y exclamativos directos: ¿ADÓNDE ha ido? ¿CÓMO te llamas? ¿CUÁL te gusta más? ¡CUÁN precioso es! ¿CUÁNDO llega el pedido? ¡CUÁNTA suciedad! ¿DÓNDE lo tienes? ¡QUÉ tontería más grande! ¿QUIÉN ha sido? En enunciados interrogativos y exclamativos indirectos: Pregúntale que ADÓNDE va. Debes decir QUÉ quieres. No sé CUÁNTOS cabrán aquí. Siempre que refleje pregunta o exclamación. Cuando funcionan como sustantivos: Explícale el DÓNDE. ¿Sabe Isabel que* vino a casa cuando* terminó el partido? (*ambas son átonas) ¡Que* se lo diga! (*átona) ¿Es de quien* dices o no? (*átona) OTROS CASOS DE TILDE DIACRÍTICA 2 Solo Adjetivo (equivale a sin compañía): Me vi SOLO todo el día.tónicos). Te conviene memorizar las ocho palabras anteriores. Llegó él SOLO. auanque sea de forma indirecta. Se quedó SOLO: todos se fueron. el CUÁNDO y el CÓMO debe hacerlo. Nunca dijo DÓNDE lo tenía. No me ha dicho CÓMO se llama.

aunque es adverbio. Sin tilde podría significar que venía sin nadie más para poder estudiar). Vino SÓLO para estudiar.. pero estaba. Sólo *Adverbio (equivale a solamente): Tilde obligatoria si existe riesgo de ambigüedad en la oración. (Su único objetivo era el de estudiar. (En los tres últimos casos. Te llamaré SOLO si vas a salir. te ahorrará trabajo y verás que resulta muy sencillo colocar debidamente las tildes sobre estos especiales monosílabos. Aun Adverbio con significado de hasta. es la de que seas capaz de distinguir entre . La segunda cuestión. que los hizo sin compañía). Lo tiene ya y AÚN no está conforme. Hizo tan SOLO cuatro ejercicios.*Adverbio (equivale a solamente): SOLO cayeron unas gotas. con la negación ni): AUN los perdedores ganaron. Podía venir acompañado. pero no quiere. No existe riesgo de ambigüedad. (Entre todas las demás cosas. Laura es AÚN más seria. Aún Adverbio con significado de todavía: AÚN no han llegado las visitas. no lleva tilde.. Estaba triste y AUN serio. es que memorices las palabras del cuadro (solo son nueve). Estaré SÓLO unos días. No lo dirá ni AUN con amenazas. que te ayudará mucho. por lo que. SOLO equivale a solamente.. AÚN si quisiera. Sin la tilde podría interpretarse también como que nadie le ayudó. incluso (o siquiera. Una cuestión fundamental antes de seguir adelante con el uso de la tilde diacrítica. únicamente hizo los ejercicios. Si no hubiera tilde. podría interpretarse como que estaría sin compañía unos días) Hizo SÓLO los ejercicios. también. (Únicamente estará unos días. pero únicamente venía a estudiar.

En realidad. En este caso. así como tampoco sus plurales. con una intensidad mayor. por tanto. por lo general. él. Observa ahora este otro texto: Di tu sospecha si quieres. El problema surge . ya que "estos". Solo él lleva tilde porque es el único de los de la lista de ocho palabras. Sólo es obligatoria cuando existe riesgo de confusión. que tienen. Se han destacado los monosílabos tónicos. en cuyo caso sí que pueden llevar tilde. no llevan tilde. sin embargo. Los monosílabos tónicos se pronuncian con un tono más agudo. pero más apropiada a tenor de lo que leo en el susodicho diccionario). Personalmente. él no ha sido. pongo la tilde siempre que funcionan como pronombre (y no son neutros). por tanto. Las tildes diacríticas se emplean para distinguir. no y ha. Hay. que a mí plin. Para empezar. mas mi) no son tónicos y. "esos" y "aquellos" también son los plurales de las formas masculinas. Algunas tildes diacríticas Hoy vuelvo sobre cuestiones ortográficas. Observa : Di lo que tú quieras. no llevan tilde. los otros dos (di y plin) no son de la lista y. palabras pertenecientes a diferentes categorías gramaticales. siendo en el resto de situaciones optativa (y. Sin embargo. Los otros monosílabos de la lista que aparecen en el texto (tu.monosílabo tónico y monosílabo átono en la cadena oral. idéntica forma (definición extraída del diccionario ortográfico de la RAE que recomendé encarecidamente en unaentrada anterior) . La mayor parte de los casos son clarísimos: con tilde significa tal y sin tilde significa cual. hay dos monosílabos de la lista que has memorizado (tú y mí). es decir los que tienen una entonación más aguda o intensa. Y sigue el "pueden". sin embargo. si. La clave de todo está en ese "pueden". el dominio de este concepto te servirá para colocar la tilde correctamente en las palabras que nos ocupan. para aclararnos son esas tildes que ponemos o no ponemos en contra de las reglas generales de acentuación (definición más imprecisa. por tanto. aquello) nunca llevan tilde. Me gustan las cosas ordenadas y simples. los monosílabos tónicos son di. hay que tener cuidado. Salvo unas pocas excepciones. las formas neutras (esto. eso. porque se trata de una norma que no hace falta aplicar siempre. algunos casos más peliagudos que expongo a continuación: * Los demostrativos: pueden llevar tilde cuando funcionan como pronombres. Entre ellos. a mi entender. no constituiría una falta ortográfica su omisión). Es cuestión de aprendérselos y punto. mas.

se escribirá sin tilde. porque ¿qué significa eso de percibir riesgo de ambigüedad? Vale. Ya es bastante malo discriminar si es pronombre o no. cuando equivale a "hasta". Fue una sorpresa el descubrir que eso que decían en el colegio de que "sólo" llevaba tilde cuando podía sustituirse por "solamente" no es del todo cierto. A veces es duro ser de ciencias. ¿se debe aplicar la norma teniendo en cuenta las oraciones como entes autónomos?.cuando no se tiene muy clara la norma. hay que vigilar el asunto de la homonimia entre las formas plurales masculina y neutra.. decididamente. Sin embargo. "también". Así pues. para además ponderar en cada caso si hay riesgo de confusión (especialmente. ¿o habría que considerar todo aquello que el lector conoce cuando interpreta lo escrito? ¿Quién es el autor para juzgar cuándo resultará absolutamente inequívoco el significado de "solo" para cualquier lector que se acerque a su obra? Algún día me gustaría indagar más en este asunto. asumiendo que siempre hay. Esta circunstancia puede molestar en la lectura (incluso entorpecer en la inmersión en la historia). Hay casos clarísimos (No ha llegado aún/Ni aun él lo . * Aun/aún: "aún" llevará tilde cuando se use con el significado de "todavía". Acabo de leer una novela donde ni un solo "solo" lleva tilde. esta frase sólo es ambigua descontextualizada. "incluso" o "siquiera". no he podido decidir si todos aquellos casos eran erróneos o no. * Solo/sólo: "solo" puede funcionar como adjetivo o adverbio y llevará acento ortográfico en su uso adverbial cuando quien escribe perciba riesgo de ambigüedad. así que me decanto por seguir a rajatabla la vieja regla. Por último. La verdad es que cuanto más pienso en esta norma más confusa la veo. escribiendo deprisa) y no vale obviarlos siempre. Si estuviera dentro de una historia más amplia dudo mucho que existiera aún riesgo de confusión. Lo único cierto es que años de enseñanza del truco sólo/solamente hacen que la no utilización del acento gráfico sea considerada generalmente como error ortográfico por los lectores que se preocupan por la corrección formal de lo que leen. aunque sea infinitesimal. porque hay casos en los que. Esta tilde me lleva loco. son obligatorios (también hay que tener cuidado con la sobrecorrección: utilizando tilde cuando son unos simples demostrativos sin función pronominal). porque me surge la duda de si será incorrecto utilizar la tilde cuando resulte meridianamente claro que funciona como adverbio. Hablando de ambigüedades. la posibilidad de confusión (aunque después de saber todo esto. Especialmente.. Sin embargo. no puedo desembarazarme de ciertos remordimientos). pueden poner ejemplos en los manuales ortográficos (el de la RAE es: "Pasaré solo/sólo este verano aquí"). En cambio.

que estaba dormido. debe ir entre comillas o en cursiva. Si alguien puede arrojar más luz sobre cualquiera de estas cuestiones. Primero: Las mayúsculas llevan tilde si les corresponde según las normas y jamás ha habido norma en contra (otra cosa es que. Tercero: los vocablos en otros idiomas incorporados al castellano están sujetos a las normas de acentuación (y pronunciación) de éste. Pero me encuentro con construcciones en las que puedo sustituir el "aun" tanto por "todavía" como por "incluso": "Es todavía más aplicado que su hermano". Pepe es un chorizo:____ novio de Marta no se fía de_____.. Tal vez debería meterme algún día más en serio con todo esto en vez de ir especulando a ciegas. Se trata simplemente de un conjunto de reflexiones en torno a un tema que me preocupa. considerándolas como una sola palabra (no es inhabitual encontrarlas escritas con tilde cuando no les corresponde. 6.______ que desee tener un cargo en un instituto como______ nuestro demuestra no estar muy bien de la cabeza. Aquí lo dejo. lo notara. Cierto. menos soslayar la cuestión renunciando al "aun".. decidir cuál es aquélla con la que nos sentimos más satisfechos (cualquier cosa. hay que afrontar las dificultades). ORTOGRAFÍA ± TILDE DIACRÍTICA 1. ¿Qué actitud tomar? Pues no sé. Segundo: Las formas verbales con pronombres enclíticos (esto lo he leído directamente en el diccionario ortográfico. 1. Cayó_____ crepúsculo sin que_____. En caso contrario. en tiempos de las máquinas de escribir mecánicas. pero no me convence y me llena de dudas. Debe tenerse en cuenta mi nula formación filológica y espero que se me disculpe el que en muchos casos no plantee más que dudas.sabía). ¿Y ahora qué? Este "todavía" se refiere a la quinta acepción del diccionario de la RAE al denotar encarecimiento o ponderación. se hiciera un poco la vista gorda por simple cuestión técnica). * Para terminar. Supongo que hay que aplicar la regla de la sustitución y. . o si se desea mantener la forma extranjera por cualquier razón. Un ejercicio general y completísimo sobre la tilde diacrítica en general. y está incluido en la norma. Completa los siguientes enunciados conél oel según corresponda. un terceto de cuestiones que aún no acaban de asumirse del todo. son los pronombres que se escriben unidos al verbo) se acentúan según las normas generales. no pude con_ _____. cuando las dos formas cuadren. 3. 5. No contempla sólo los monosílabos.______ saco de patatas era muy pesado. al conservar la grafía de la forma verbal original). 2. podría existir una ligerísima variación de significado entre ese "todavía" ponderativo y el "incluso" que podría sustituirlo. 4. En ese matrimonio. tanto______ como ella están un poco pirados. Puede utilizarse como repaso general.______ Vicepresidente del Gobierno dijo que no iba a ser______ quien le pusiera______ cascabel al gato.

demasiado grandes para______ solo. Completa las siguientes oraciones contú otu según corresponda. Yo estoy dispuesto a reconciliarme con Pepe._ _____ mujer fregaba y barría la casa. 12.______ machismo es inaguantable. 4. 3. 13. hay que acabar pronto con__ ____. la acompañes al médico. No quiero que me engañes:______ has sido el que ha roto el vídeo.______ casa tiene las habitaciones muy grandes. 6. puede rellenarte______ impreso del I. pero veremos si_ _____ también lo está. No serás______ quien me haga cambiar de opinión. 14. 2.______ inquilino de mi casa pretendía que le rebajara_ _____ alquiler. esto es mucho más serio. Quiero que seas__ ____ mismo el que me cuente lo sucedido. Leonor se fue a París con su novio y pasó allí todo__ ____ verano con_ _____.______ manera de hacer las cosas desagrada a muchos.F. Mientras que______ te divertías con esa chica en la discoteca. 4.______ momento ha llegado. Quizá______ padre pueda ayudarme.R. con______ ya somos cinco para cenar. Aunque__ ____ preocupación esté más que justificada. 10. 9. 3. No creo que__ ____ hijo sea tan inteligente como__ ____ pretendes. 9. y no otro. en menos de media hora. pero no puedo cambiar__ ____ carácter de la noche a la mañana. Aquí no ocurre lo que en______ casa. 14. sino a mi hermano. Acaba de llegar mi cuñado.7. Por lo que respecta a la educación de______ hijo. Lo que no quiero para______ . No eres______ la más indicada para darme sermones morales. 11. Le han dicho que______ ejercicio físico puede resultar perjudicial para______. 13. 7. Pide a Manolo que te ayude. 1. 1.______ problema es que nunca trabajas lo suficiente hasta el último momento. tienes mucha más responsabilidad que yo como profesor. 3. pero no seré yo quien te recomiende rebasar el límite de velocidad. ahora es______ quien tiene que enfrentarse solo al tribunal. 15.______ casa es tan lúgubre y tenebrosa que me extraña que sigas viviendo allí. Escribemí omi en los espacios en blanco.______ déficit que arrastra la empresa nos está hundiendo. 8. 2. .P. 2. no lo quiero para los demás.__ ____ . 10. No puedes negar que______ eres mucho más mentirosa que______ hermana. Fue_ _____ madre la que me dijo que__ ____ novia no se quiere casar contigo. si__ ____ quiere.______ que no haya asistido Andrés nos ha venido muy bien porque no habíamos contado con ______. 11. 8. 15. no es a______ a quien corresponde actuar. 5. como madre. Macarena quiere que______ .______ coche es rápido y seguro. 12.

Si Paco sigue trabajando sin comer. 2. Te pongas como te pongas. . 1. 9. 11. Completa los espacios en blanco condé ode según convenga 1.______ abuela solía decir en estos casos: "Los hombres no lloran. No______ puede aguantar este calor. 9. No basta con que se lo______ a entender. Paco ha trabajado______ camarero durante mucho tiempo. corre el riesgo_ _____ que le__ ____ una lipotimia. 12. 10. le voy a partir la cara. pero.______ muy bien lo que esa gente______ trae entre manos. puedes estar seguro de que no obtendrás de______ ni un solo duro más. 7. 14. No es fácil que tu amigo se la______ con queso. 8. 10. Con tanta tilde. 14. pero. andamos______ cabeza.______ Granada a Jaén hay menos______ 100 Km. a______ me da lo mismo. 6. sus enemigos seguirán hostigándole. decidas lo que decidas. María Jesús ahora da clases______ Física y no______ Matemáticas. 15. procura llegar muy alto". 5. es imprescindible que se lo diga claramente. independientemente ______ lo que ______ . ¡Qué haríais vosotros sin_ _____ ! 4. 13.5. Para______ . 3. El bar______ la esquina debe_ _____ estar cerrado ya. 2.______ ti dependen muchas vidas.______ profesora de Inglés me trata mejor a______ que a los demás alumnos de______ clase. Aunque se______ por vencido. aunque se vean con la barriga en las manos". el atracador se dirigió hacia______ con expresión amenazante y me pidió el dinero. 3. Mi amigo Pablo está loco: ahora se ha empeñado en que le__ ____ clases_ _____ ruso. Completa las siguientes oraciones consé ose. El anciano le dijo: "______ lo que más te guste ser. pero a mí esas grandes palabras me resultan huecas y sin sentido. 7. 5. Estoy tan enfadado con Sebastián que. El hijo______ Joaquín tiene un problema_ _____ dislexia: confunde la letra be con la______ . La subordinación______ oraciones puede ser_ _____ tres clases. 4. 6. 8. Entre______ pueblo y el tuyo no debe de haber más de diez kilómetros. Julián es muy listo. No conseguirás nada de______ con esas artimañas. 13. cuando______ con él. La monja me ha pedido que______ mi ropa usada para los necesitados__ ____ los países árabes. El Papa acostumbra a decir: "______ tú mismo". según convenga.______ novia es la mujer más guapa del mundo. 11. siempre será una magnífica profesora. 15. 4. Puedes hacer lo que quieras con__ ____ coche. Me pregunto qué tendrá Jerónimo contra__ ____ . 12. En ese momento.______ opinión cuenta poco en esta casa.

el gobierno siempre hace propaganda en favor del______. pero______ que la tiene__ ____ tenemos en cuenta que Alfredo está muy deprimido. tienes que convencerla antes.______. El asunto no tiene importancia en______ mismo.______ aguantáis sentados en esas sillas durante dos años más. después de todo. 5.______ pretendes que te diga que__ ____. 7. 15. 11. 10.______ que tienes pensado invertir en bolsa. 9. es el puesto más seguro que__ ____ puede obtener". no______ por qué no me invitas con más frecuencia. Montamos el campamento antes de que______ ocultara el sol. 3. 14. 4. No es que mi enfermedad sea más grave que la tuya.______ habla español. pero ten cuidado: en ese terreno se resbala con mucha facilidad._ _____ funcionario del Estado. 6.______ compra oro y plata. Jesús tiene ante______ la mejor oportunidad para hacerse rico. Tras el golpe. 12. 10.__ ____ es que quieres conservar tu puesto. de Tchaikovski. No______ qué pintas en esta oficina de brazos cruzados todo el día: aquí______ viene a trabajar y no a zanganear. El problema no tiene importancia en______ mismo. ²¿No necesitas dinero? . es seguro que terminaréis el Bachillerato. Escribesí osi en los espacios en blanco. 8. 9. El cura le dijo: "______ fuerte. "Hijo mío. 7.______ miraron de una manera muy significativa. tú serás el primero en saberlo. 2. Solo_ _____ que no______ nada. El gobierno ha prometido que no______ recortarán las pensiones.______ está muy bien en tu casa. 13. 14. 12. esta vez se ha enterado casi todo el mundo. pero______ es verdad que molesta mucho más. En tiempos de referéndum. me decido a comprarlo. hoy día. 1. Nieves tardó más de una hora en volver en______. 13. La novia estaba tan nerviosa que no se oyó su "______ quiero". que no______ hunde el mundo por esto". 11. 8. Es preciso que te presentes antes del viernes en el despacho del Inspector. Esta noche transmiten por televisión una magnífica versión del Concierto nº 1 para piano en______ menor.5. pero dadas las circunstancias______ que puede ser muy trascendente. 6. 6.______ bien es cierto que guarda casi todos sus secretos para______ misma.

¿Cómo______ encuentras?_ _____ veo algo demacrado. La quería__________ que a mi vida. no da mucho de______. y se me fue para siempre. 3.__ ____ encontrarás con una sorpresa.) en la parte que la diestra mano / gobierna y en aquella que declara / los conceptos del alma. El fundamentalismo es la_ _________ peligrosa y nociva de las ideologías. Si _ __ __ _ quedas mucho tiempo aquí. pero es más aromático el______ con limón. A. Adondequiera que la vista fijo. Gloria. ¿______ has reconciliado ya con él? 11. / torno a ver sus pupilas llamear. La letra______ representa el fonema oclusivo dental sordo /t/. Soneto XXXV).. Por__________ que te esfuerces. 9. La vigésima primera edición del Diccionario de la Real Academia parece__________ manejable . Digan lo que digan las matemáticas. /__________ si tanto os ha escocido. dos________ __ dos no siempre son cuatro. 12. 14. en la vida real. los tuyos. 12. 5. 4. 6. 15. En algunas discotecas de verano se ha puesto de moda una bebida a base de______ con vitaminas y zumos. Pretendiste engañarme. 10. Bécquer._ _________ te equivocabas. 9. 14._ _________ mi alma se ocupaba en menesteres __________ prácticos en ese momento. En los aviones siempre ofrecen______ o café. No dejes que nadie______ imponga sus opiniones. IV). Paco y Ana María Invitaron a________ __ de trescientas personas a su boda. sino de ensuciar menos. Lo que necesita la economía española. 7. 8. No es cuestión de limpiar__ ________. (. 1. 4. Completa estos enunciados conté ote según corresponda. Escribemás omas en los espacios en blanco. 7. que es tu mira-da: / unos ojos. pero nunca chocolate. / mirad si halláis conocido / remedio y le aplicaré (Tenorio. 11. fui herido. Esta chica no es demasiado inteligente. 3. 7. nada más (G. ¿Has comprado el libro que_ _____ encargué? 8. 13. No______ has portado bien con ella: no me extraña que______ trate así. El _ __ __ _ sin azúcar es vomitivo. En Inglaterra se toma habitualmente con leche._ _________ que un pequeño ajuste. 5. 2. 13. No______ preocupes si no puedes devolverme el dinero que__ ____ presté. La______ del alfabeto latino procede de la tau griega. 15. /_ _________ yo haré que aquesta ofensa cara / le cueste al ofensor (Garcilaso de la Vega. es una trasformación estructural profunda. 6. /_ _________ no te encuentro a ti. lo que siento por ti es desprecio.. El crepúsculo dorado invitaba a la meditación. 10. 8. ¿___ veré pronto? 2. bellaco. Leal la apuesta os gané. 1.__ ____ vi el otro día con Paco. nunca lo conseguirás. Rima XIV). Es conveniente que______ esfuerces un poco más.__________ que odio.²La verdad es que______.

Creo que están a punto de llegar.que la anterior. llora. se fuma____________________ cuatro cigarrillos al día. . se volvió a despegar. Después de ser abandonado por su mujer y por su amante. 6. Aprobaron la Lengua los alumnos que sabían y__________ algunos que no tenían ni idea. 14. 5. es difícil encontrar trabajo hoy en día. 4. 1. No han venido__ ________ los tres alumnos que faltan._ ___________________ tienes que pelearte definitivamente con tu novia. 15. Utilizaaún oaun en los espacios en blanco según corresponda. 10. Ese alumno es tan torpe que ni__________ explicándole las cosas ochenta veces las entiende. 2. Los culebrones televisivos____________________ sirven para embrutecer las mentes de los espectadores. La película que ponen esta noche en la tele está recomendada__ __________________ para mayores de dieciocho años. 2. Este crucigrama no podría resolverlo ni__________ un experto.__________ los más valientes se retiraron prudentemente. 5. Él _______ _______ _____ _ no puede con tanto trabajo. 4.____________________ quiero que me dejes____________________ un rato. 3. 8. tengo ganas de estar durante un tiempo ____________________ en una playa desierta. 7. 7. 15. 11. Sigue durmiendo. Temo____________________ a la soledad. Completa los espacios en blanco consólo osolo según corresponda.__________ le quedan marcas de viruela en la cara. 13. 9. Tan pronto como lo dejaron__ __________________ y tranquilo. Ana Belén no es una fumadora empedernida. 3. Es mejor estar__ __________________ que mal acompañado. La solución es bien simple.__ ________ no son las ocho de la mañana. 10. 13.____________________ deseo que lleguemos a tiempo. 11. el conflicto con Israel no se solucionaría inmediatamente. Pegué el jarrón con mucho cuidado. 1. 12. 10. pero.__________ siendo un número uno en cualquier especialidad. pero_ _________ no han venido. Adolfito es muy miedoso: si lo dejas____________________._ _________ así.__________ no se ha recuperado del accidente. Bernardo se siente muy ____________________. ¿Quieres_ _________ tarta? 9. 8.__________ interviniendo los Estados Unidos en Palestina. se durmió. 9. 12. Cuando sacaron las navajas. Es____________________ una cuestión de principios. Un enfermo casi nunca va____________________ a la consulta del médico. 6.__________ es pronto para saber si aprobarás o no este curso. Después del bullicio de los carnavales.

11. 12. 8. No tienes de__________ quejarte. 4.Sólo tendrán derecho aesta pensión aquellos que permanezcan activos al cumplir los sesenta y cinco años 12.Parece queaquella chica viene a buscarte a ti. 9. 5. 10. ¿__________ quieres para cenar? 2.Me gusta másesta corbata que aquella.¿Quién te ha dichoeso de que voy a dimitir? 3. pero no nos dijeron a__________ hora.Esto es inaguantable: viene este pero se va ese. ¿Quieres_ _________ nos veamos antes de que te vayas de vacaciones? 14. ¿Estás diciendo la verdad sobre lo__ ________ pasó? 7.Ese es un tipo del que no te puedes fiar. 4. Sabíamos_ _________ tenías previsto venir ayer. Completa estas oraciones conqué oque según convenga. 7. Mari Cruz lleva dos años en primero y__________ no ha aprendido a colocar las tildes correctamente.¿Te has dado cuenta de cómo te miraese tipo? 13. 12. 9. aquí lo tienes. El despacho de Juan Carlos está tan revuelto que ni_ _________ María Ángeles. Ya estoy harto y no voy a repetirlo: ¿__________ queréis colaborar? colaboráis. 8. No me gusta nada ese chico con el__ ________ sales ahora. ¿__________ distancia hay entre Madrid y Granada? 3. Dice El Mundo_ _________ ha habido sesenta muertos en la carretera este fin de semana. 1. 15.Esas canas te hacen diez años mayor. ¿__________ no queréis? pues ¡__________ os zurzan! 11. 2. 15. ¿En__________ lío te has metido? No sé cómo piensas salir de él. 14. con lo meticulosa que es. 5. Tú te has buscado todo lo__ ________ te está pasando. El libro__________ estoy leyendo ahora es más interesante__ ________ el__________ me prestaste. 11. Ayer leí en la prensa__________ piensan construir por fin la autovía Bailén-Motril. 1.¡Ojalá volvieranaquellos tiempos en que el aire sólo estaba contaminado por el humo de las hogueras de leña! 10. 6.Si el llavero que andabas buscando eseste.14. .Aquí están todos aquellos modelos que elegiste ayer. ¡__________ barbaridad! Los accidentes de circulación provocan más muertes_ _________ el cáncer. es capaz de ordenarlo.Este tabaco que fumas ahora huele mucho mejor que el otro. ¿__________ es eso__________ llevas ahí? 13. los que más me gustan soneste yese. Me pregunto con_ _________ medios piensa el gobierno hacer frente a la crisis.Ese asunto de la guerra del Golfo me tiene muy preocupado. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten. 6.Esto empieza a oler a podrido.Fíjate cómo se comportanaquellos de la mesa:esa es la razón por la queesto está tan sucio.

Ponla donde corresponda.¿Cual es la raíz de dos? 15. debo decirque nuestra Asociación agradece su inapreciable ayuda.No sé acual de ellos te refieres.¿Quien quiere más tarta?.Confesó intimidades. 10.A petición de un periodista de la Agencia Efe. 11. ¿________________ estuvo el concierto de Prince? . Mi tío no se priva de nada. 8. 7. Cuando_ _______________ fabada. 7. ¿__________ te habías creído? ¿__________ iba yo a arriesgarme a________ __ me quitaran el carné por eso? 13.Nunca se sabráquien lo hizo. noto una pesadez de estómago tan grande ________________ si me hubiera comido un buey. ¿Es Eurodisney tan impresionante_ _______________ dicen? 11. Si actúas_ _______________ te dicta tu conciencia.Salgaquien salga. el Ministro de Hacienda informó decuales eran los planes económicos de su departamento.¿Creesque es cierto el refrán "quien bien te quiere te hará llorar"? 4. no oyó tus disculpas.Todavía no sé porcual te has decidido. La casa de Federico no es tan lujosa__ ______________ la de Sebastián.Por último. 1. 14. 14. Aún no me explico________________ pudo ocurrir aquel desastre.¿Concual de tus amigos te sientes más a gusto? 14. Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. 13. ¿________________ quieres el filete? 2.¿Quien es éseque está allí sentado? 3. 8. 6. vive__________ ______ un pachá. 5.________________ cerraron las tiendas. No es tan fiero el león________________ lo pintan. 6. 12. El de Lengua fuma__________ ______ un carretero.________________ vuelvas tarde. 9.No seguiré adelante sin sabercuales son tus intenciones. Dime__ ______________ piensas salir de aquí. Ahora cuéntame__ ______________ te lo pasaste en la fiesta. te quedarás sin cena. sin lacual. tendremosque apretarnos el cinturón. 9.Éste es el salón en elcual fueron coronados tantos reyes.________________ estaba tan enfadada. 15. 4. 3. de lascuales ni su propio marido tenía conocimiento. nada de esto hubiera sido posible.¿Averiguaste por fin dequien era el abrigo? 13. ¿__________ me obligan a pagar la multa? pues la pago. 1. 10. 5. no pudimos compraros el regalo que os prometimos. Escribecómo ocomo en los espacios en blanco. no debes tener miedo a las habladurías. 12. 2.15.

Catilina. El _______ ___ hecho de haberlo intentado merece una recompensa. nunca está satisfecha. no voy a hacerlo. no sédonde pude dejarlas.15. 5.Si regalascuanto tienes. (tú / tu) 3.¡Cuantas alegrías dan los hijos! 16. se queda en su casa. La policía no sospecha__________ puede haber cometido tal atrocidad. (quién / quien) 11. más deseas tener. A veces eres__________ mismo el que te comportas como un niño. Sólo_ _______ que no________ puede hacer nada. 9.¿Pordonde habrán entrado tantas ratas? 12. 1.¿Hastacuando. Me gusta mucho más__________ vestido que__________. Ascensión abusa de su padre. 13. (Ése / Ese) 8. (sé / se. sé / se) 15. 14. a pesar de saber que tiene la obligación de venir. (sí / si) 13. (mí. El procesador de textos es un invento muy útil. (dé / de) 14. te arruinarás pronto. Es para__ ________ un honor dar hoy la bienvenida a una persona tan querida por todos. Completa las siguientes oraciones con una de las palabras del paréntesis.El bardonde te esperaba cerraba a las once.¿Cuanto cuesta hoy el kilo de manzanas? 3.Cuanto más tienes.__________ teniendo motivos de sobra para castigarte. (éste / este. ¡Hasta__ ________ tendremos que soportar las amenazas de los terroristas! (cuándo / cuando) 10. (dónde / donde) 17. Me pondré muy seria con él__________. ¿__________ cuesta ese traje? (Cuánto / Cuanto) 5. Afortunadamente. (Aún / Aun) 2.¿Acuantos habrá engañado? 11. con_ _________ se evitan muchos trabajos repetitivos. (él / el) 7. 1. 2.No encuentro las gafas. 4. estarás poniendo a prueba nuestra paciencia? 15. aquél / aquel) 12. .Me gustaría averiguardonde se ha metido tu hijo. 7. (sólo / solo) 4. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten. mi) 9.¿Adonde vamos? 10.¿Es Cádiz la ciudad dedonde vienes? 6.Los obreros se fueron encuanto terminaron el trabajo.__________ plan de jubilación no te conviene. (sólo / solo) 6. Tus primos no nos han dicho________________ piensan alojarse. Por más dinero que le__ ______.__ ________ nos han robado objetos sin apenas valor.¿Desdecuando tienes coche? 8. Empareja los enunciados de ambas columnas según su significado. enc ia. y tuve que irme.Acuérdate de devolverme los apuntescuando vengas a verme.

Ag ustí nco mía pae lla sol o. Se puede utilizar perfectamente en grupos que se supone ya han trabajado la tilde diacrítica para repasar de forma rápida. fue. es un . Pu est oque mur ió. nun ca lo sab rem os. hay algunos monosílabos que llevan tilde diacrítica para diferenciarlas: PALABRAS TÓNICAS CON TILDE PALABRAS ÁTONAS SIN TILDE Él ±pronomb re el ± determinante artículo Él ha venido en elautobús Tú ± pronombre tu ± determinante posesivo Tú tienes que traer tuguitarra Mí ± pronombre mi ± determinante posesivo Amí damemi parte Sí ±afir mación/prono mbre si ± condición Sí. i. Có mo mur ió. no llevan tilde: Sal. bien. Las palabras monosílabas. vio. 9. lo quiere todo para sí. dio. De clar óqué cos as con tení a la caj a. h. De clar óque Un buen documento teórico-práctico sobre la tilde diacrítica. ya. 10. en general. pie« Sin embargo. nun ca lo sab rem os.

V/ F Té lleva tilde cuando es pronombre y se refiere a persona. al padre deLuis Sé ± verbo ser/saber se ± pronombre Sé sincero conmigo. Tilde diacrítica 009 Escrito por Marta Sarmiento Responde a las afirmaciones diciendo si son verdaderas o falsas. No le __________ chocolate a los niños. La palabra fue lleva tilde en la e Los pronombres demostrativos (este. Té ± sustantivo (bebida) te ± pronombre ¿Quieresté ote esperas a que haga café? Más. déjalo Dé ± verbo dar de ± preposición Dé usted saludos.egoísta. Aún ± (= todavía) aun ± (= incluso) ¿Aún no ha llegado Ramón? Niaun en venir se molesta. . Si insiste.adverbio de cantidad mas ± (= pero) Quisiera tenermás dinero. Los monosílabos siempre llevan tilde Tu no lleva tilde en: Tu tienes mucha suerte. Sé que tú se lo has dicho a mi padre. Con soluciones I. ese y aquel) nunca llevan tilde Sí lleva tilde cuando es afirmación o pronombre Solo no lleva tilde cuando equivale a solamente De lleva tilde cuando proviene del verbo dar En este ejercicio el alumnado ha de poder elegir entre distintas opciones para practicar con la tilde diacrítica. Completa los siguientes enunciados con la palabra que corresponda: Solución (dé ± de) (mí ± mi) (él ± el) (tú ± tu) (aún ± aun) (sí ± si) (sé ± se) (té ± te) (dé ± de) (más ± mas) (sé ± se) (sí ± si) (él ± el) (más ± mas) (mí ± mi) (aún ± aun) (té ±te) (tú ± tu) (sé ± se) 1.mas no sé de donde sacarlo.

25. Salió con el/él. 28. Solución 1. Salió con el/él niño. 30.__________ perro es muy bravo. El/él que estudia. Dame más/mas pan con mermelada. ¿Trajo un regalo para mi/mí? 8. 23. 22. 21. Opositó a la Universidad. Tu/tú eres mi/mí amigo. 3. 17. yo te ayudo. __________qued an empanadas sin vender. 10. La casa es de/dé madera.__________ compró un nuevo auto. 9. Te/té pedí que no tardaras. Se/sé lo dijo el/él abuelo. Sí/si te/té lo propones. era su padre el/él que llamó. 2. 7.2. Dame te/té con leche. El cuaderno __________ Andrea no aparece El alumnado ha de practicar con la tilde diacrítica. 6. Aún/aun no están los resultados del examen. 8. Mi/mí hermano llegó ayer. 5. 29. 9. 24. Hace falta más/mas pintura. . Sí/si. 26. Ellos trajeron helado para __________. Tu/tú primo se/sé fue de/dé la casa. Sería conveniente que consultara previamente los documentos teóricos. 18. estudiaré hasta tarde. 5. 6. todo lo conseguirás. 13. 3. 7. Tardó en volver en sí/si. Te/té quiero más/mas que antes. Yo se/sé que lo quieres mucho. 11. __________viene s en la tarde. 16. 12. No se/sé lo que trajo para comer. aprende. aun de/dé mis amigos. 4. No quiero más/mas postre. El/él director dio el/él sí/si que autoriza la fiesta. Tu/tú dolor me conmueve. 27. De/dé cariño a los demás. Toma rápido tu __________con leche. más/mas no fue aceptado. Elija la palabra subrayada mas apropiada. 19. 15. Sí/si. 14. 20. Aún no ha realizado el/él trabajo. Se/sé obediente con tu/tú padre. Siento temor. 4. El/él será tu/tú nuevo profesor de/dé piano.Yo__________ preparar un plato mexicano.

Me gusta el te muy caliente. mí/mi hermano es el/él mejor. El/él hombre salió a la calle. Es para mi. En las siguientes oraciones hay algunas palabras que tienen que llevar tilde diacrítica. Señálalas. Se bueno con tu hermana. Todavía no sé si viene o se queda. En las siguientes oraciones hay palabras que deben llevar tilde diacrítica. Mí/mi hermano no ha venido. No ha venido. Sí / Si quieres comprar té / te. ¡Que te importa a ti! Me preguntaron que hora era. Se lo dije a Luis y lo sé de buena tinta. Dime donde pusiste mi abrigo. Tu amigo vino mas tarde. Lo haré para el/él. Este cinturón es para mí/mi. no para ti. El/él lo es todo para ella más/mas ella no le hace caso. A ti y a mi nos dijeron que si era cierto. . Te/té lo dijo en cuanto lo supo.En este ejercicio el alumnado ha de elegir entre algunas palabras que se diferencian por la tilde diacrítica. Tú/tu cartera está vacía. dale más/mas. Si lo sabes. se lo he dicho y lo quiere para el/él. Te/té lo haré saber en cuanto lo sepa. aun a costa de nuestro prestigio. Se lo ha ganado el/él solito más/mas no lo sabe disfrutar. En las siguientes frases. Con el/él coche el/él va a todas partes. mas el no estaba de acuerdo. para mí/mi un refresco y para ti pide lo que quieras. Se escucha un ruido extraño. efectivamente. Dime como ocurrió. No me dé las gracias. Me preocupa cuanto me costará el arreglo. si era cierto. Para mí/mi. Tú/tu me lo dirás en unos momentos. No se nada Me dijo que. Quiero más/mas de todo eso. Para mí/mi eso no ha sido penalti. En las primeras páginas cuenta cual fue el motivo. Sé lo que quiero y ahora quiero el/él te/té. Para sí mismo no es egoísta. Señálalas. Si te/té dijo que quería más/mas. No más/mas. tu estabas allí? Me tienes que decir cuando sucedió. más/mas sé que vendrá. No son todas sino algunas de las más usuales Elija la palabra subrayada más apropiada. aun confiábamos en ti. ¿Como es posible que no le hayáis dicho a el que fue lo que ocurrió? Dinos por que no se lo comunicaste a el cuando. ¿Cuando fue el atentado. elige la palabra correcta rodeándola con un círculo según necesite o no el acento diacrítico. Para el/él una cerveza. dímelo. No voy a ceder hasta que me de lo que me debe. Sí. tendrás qué / que pagarlo dé / de tú / tu bolsillo. Es el/él chico de los recados. 1. por favor. Dime tu lo que vas a hacer.

tu eres un ganador. Sólo / Solo quiero qué / que vengas tú / tu sólo / solo a mí / mi fiesta. No sé / se sí / si él / el quiere más / mas té / te. pero no se por donde. Él / El coche sé / se lo llevó él / el. más / mas no dejó dé / de venir a trabajar. Aquélla / Aquella casa pertenece a mí / mi familia. De este reloj solo se que es de mi padre. 10. Si no te esfuerzas te quedaras rezagado. 8. A mas triunfos. Si tu no lo paras. 6. Sí / Si mí / mi casa es muy pequeña para la fiesta. Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre. siempre da algo. Éste / Este problema es más / mas difílcil qué / que aquél / aquel. El te que te estoy preparando es un te estupendo. La dueña dé / de la pastelería sé / se rompió una pierna. 3. Tuvieron sus mas y sus menos. Tu no tienes miedo. Se que se han escapado. Tú /Tu tío no vino porqué / porque está enfermo. "Solo se que no se nada". Mí / Mi perro es él / el más /mas inteligente dé / de todos. sólo / solo invitaremos a nuestros amigos. . la bicicleta me la quedé yo. Estoy segura dé / de lo qué / que té / te dije. mas no puedo hacerlo. pero aquélla / aquella no. A mi me gusto mucho tu regalo. No se de quien es. mas luego terminaron amigos. el sabe lo que hace. 2.2. tu eres un valiente. Dime cuál / cual es él / el motivo dé / de tú / tu disgusto. No me dijo cuándo / cuando vendría. Solo pido a Dios que no me quede solo. 10. 1. ¡Cuándo / Cuando harás algo más / mas qué / que dormir! 4. ¡Qué / Que sorpresa más / mas grande la qué / que té / te preparó él / el! 6. el es mi amigo. ¿acaso dudas dé / de mí / mi? 9. Ahora mismo cogeré mí / mi regalo. Al preguntarle si vendría. 9. 11. de poco. Todo lo que gano es para mi y para mi familia. ¡Sí / Si señor! 8. se lo llevara todo para si. 5. me contesto que si. 4. Él / El libro qué / que quiero es azul. En las siguientes oraciones escoge la opción correcta señalándola con un círculo. Ya té / te dijo él / el médico qué / que no té / te levantaras dé / de la cama. el tiene el suyo. Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas. mas y mas felicitaciones. Tu recibiras tu parte como los demas. Predominio de tilde diacrítica. El primer premio y el segundo son poco para el. pero no se lo de a nadie. De mucho. 7. El es un gran chico. Te diría mas cosas. Yo tengo mi libro. dijo Socrates. ¿Me preguntas sí / si tengo hambre? ¡Claro qué / que sí / si! 3. 7. Ejercicio : Pon las tildes que faltan. 5. Lo reconocí cuándo / cuando entró. No sé / se aún / aun cómo / como ni cuándo / cuando vendrá.

TÚ (pronombre personal) / TU (determinante posesivo). En principio sería un buen documento para facilitar al alumnado para su posterior consulta y para permitirles elaborar ejemplos. ¡Por que no te estarías callado! Ignoraba por que hacía todo aquello. TÉ (sustantivo) / TE (pronombre personal). Las parejas de monosílabos que se diferencian con tilde diacrítica son las siguientes: DÉ (verbo dar) / DE (preposición). ire de todos modos. Con tu consentimiento. y aun sin el. Se trata de un documento que cataloga aquellas categorías más usuales en el aula. . Teoría sobre la tilde diacrítica pero sólo teniendo en cuenta los monosílabos. MÁS (adverbio) / MAS (conjunción adversativa). Él (pronombre) / El (artículo). ¿Que por que no vengo? Pues porque no puedo. Cuando el monosílabo tónico presenta la misma forma que otro átono con el que puede confundirse se diferencia poniendo una tilde al tónico. Te digo esto porque se muy bien el porque del asunto. El mal momento por que yo atravieso es evidente. Cuando me dijo cuando volvería note cuanto la quería. SÉ (verbo saber) / SE (pronombre personal y reflexivo). MÍ (pronombre personal) / MI (determinante posesivo). MÍ (pronombre personal) / MI (determinante posesivo). No sabía ni quien era ni que quería ni de donde venía. Aun no se habían sentado algunos. SÉ (verbo saber) / SE (pronombre personal y reflexivo). esa baila y aquel toca la guitarra. Solo tu puedes conseguir esa meta. MÁS (adverbio) / MAS (conjunción adversativa). Ni aun la oposicion estaba de acuerdo en ese punto. Es recomendable que los ejemplos sean puestos por los alumnos para conseguir que repasen a la vez cuestiones generales de morfología y a la vez para que se puedan detectar fallos de aplicación de la teoría. ¡Cuanto calor y que mal se soporta! Este canta. LA TILDE DIACRÍTICA. Él (pronombre) / El (artículo).Lo que mas me gusto fue aquel solo de acordeon. Las parejas de monosílabos que se diferencian con tilde diacrítica son las siguientes: DÉ (verbo dar) / DE (preposición). SÍ (pronombre reflexivo o adverbio de afirmación) / SI (conjunción condicional). SÍ (pronombre reflexivo o adverbio de afirmación) / SI (conjunción condicional). TÉ (sustantivo) / TE (pronombre personal). cuando llego el primer gol. Cuando el monosílabo tónico presenta la misma forma que otro átono con el que puede confundirse se diferencia poniendo una tilde al tónico.

Más / Adverbio de cantidad: Todos querían más. ése. . mas no lo dije.Sé / Verbo ser o saber: Ya sé lo que dijo. . esta.Aún / Equivale a "todavía": Aún no ha llegado. ese.Te / Pronombre: Te lo dije . . . . .. . te lo digo.De / Preposición: Habla de sus cosas . ..Si / Condicional: Si vienes.Él / Pronombre personal: Él lo dijo antes . Una serie de palabras con tilde diacrítica con un ejemplo explicativo. / Se permite la tilde cuando son pronombres pero sólo es obligatorio si hay riesgo de ambigüedad.Porque / Responde o afirma: Porque me gusta.Mi / Adjetivo posesivo: Mi ejercicio es más fácil.Dé / Verbo dar: Quiero que me lo dé. .Mí / Pronombre personal: A mí no me lo digas.Por qué / Interrogativo o exclamativo: ¿Por qué lo dices? . cómo. dónde / Interrogativos o exclamativos: ¿Qué quieres? No sé dónde vives ni cómo lo haces.Se / Pronombre: Se marchó pronto.Éste.Solo / Indica soledad: El niño me llamó porque estaba solo. Aquel está dormido. . . . : Dijo que ésta.Mas / Equivale a "pero": Lo supe. aquél.. .Tu / Adjetivo posesivo: Tu coche es mejor. . aquel.Qué. . ésta. ésa.Té / Planta para infusiones: Tomamos un té.Aun / Equivale a "incluso": Aun así lo haré.TÚ (pronombre personal) / TU (determinante posesivo). .Sí / Afirmación: Sí. . . ni cuándo. . . ni quién lo hizo. . . esa. cuánto.Tú / Pronombre personal: Tú lo sabes. .Porqué / Cuando es nombre: Ignoraba el porqué.Este. / Adjetivos o pronombres sin riesgo de ambigüedad: Este libro es suyo. quién. cuál.El / Artículo: El médico aún no ha salido.Sólo / Equivale a "solamente": Sólo haz lo que te digo. Es recomendable que los ejemplos sean puestos por los alumnos para conseguir que repasen a la vez cuestiones generales de morfología y a la vez para que se puedan detectar fallos de aplicación de la teoría. cuándo.. me gusta.

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