UCSM-EPIE Circuitos de RF 1

CIRCUITOS RESONANTES EN RF
(Referencia Ing. Mario Urrutia E.)

1. OBJETIVOS:
 Simular circuitos resonantes con software especializado
 Implementar circuitos resonantes

2. FUNDAMENTACIÓN
2.1 Resonancia eléctrica
‒ Conceptos
‒ Respuesta en frecuencia
‒ Reactancia inductiva y capacitiva
2.2 Tipos de resonancia eléctrica:
2.2.1 Resonancia RLC Serie
‒ Evaluación del circuito
‒ Comportamiento inductivo, capacitivo y resonante
‒ Frecuencia de resonancia
‒ Ancho de banda
‒ Factor de calidad
2.2.2 Resonancia RLC paralelo
‒ Evaluación del circuito
‒ Comportamiento inductivo, capacitivo y resonante
‒ Frecuencia de resonancia
‒ Ancho de banda
‒ Factor de calidad

3. MATERIALES Y EQUIPOS
- Computadoras
- Software especializado: Multisim y AWR – Microwave Office

4. PROCEDIMIENTO:
4.1 PARTE 1: RESONANCIA SERIE RLC
Considere el siguiente circuito:

Figura 1: Circuito RLC serie

4.1.1 RLC serie con Multisim
a) Circuito 1
Construya el circuito de la figura 1, considerando los siguientes valores:
𝑅 = 10Ω, 𝐶 = 4 𝑝𝐹, 𝐿 = 1𝑛𝐻
En la fuente de señal: 𝑉𝑠 = 1 𝑉, 𝑓 = 1 𝐺𝐻𝑧
Incorpore un osciloscopio. Coloque el Canal A en la fuente de señal y el Canal B en el resistor.
Considere que el canal A estará midiendo la tensión y el Canal B, si bien es cierto que mide la
tensión por el resistor, si los valores instantáneos se dividen entre el valor del resistor, se
obtendría la señal de la corriente, toda vez que el resistor no afecta la fase de la fuente de señal.
En resumen, y en materia de desfases, el Canal A muestra la señal de la tensión y el canal B
muestra la señal de la corriente del circuito
Muestre el gráfico obtenido
Cuestionario 1:
‒ Calcular las reactancias y determine cuál es la mayor.
‒ En el gráfico mostrado, que señal va adelante y por cuánto?
‒ En estas condiciones, cómo es el comportamiento del circuito?
b) Circuito 2
Modifique el valor de la inductancia del circuito de la figura 1 a 𝐿 = 10𝑛𝐻
.
Muestre el gráfico obtenido
Cuestionario 2:
‒ Por fórmula, calcule las reactancias y determine cuál es la mayor.
‒ En el gráfico mostrado, que señal va adelante y por cuánto?
‒ En estas condiciones, cómo es el comportamiento del circuito?
c) Circuito 3
Modifique el valor de la inductancia del circuito de la figura 1 a 𝐿 = 6.2𝑛𝐻.
Muestre el gráfico obtenido
Cuestionario 3:
‒ Por fórmula, calcule las reactancias y determine cuál es la mayor.
‒ Qué características tiene el gráfico mostrado?
‒ En estas condiciones, cómo es el comportamiento del circuito?
‒ Calcule por fórmula la frecuencia de resonancia y compárela con la frecuencia de la señal
‒ En los tres circuitos anteriores, en cuál de ellos el módulo de la tensión por la resistencia es
mayor?, Por qué?
‒ En este circuito, modifique el valor de la frecuencia de la señal a 0.8 GHz, 1 GHz y 1.2 GHz
y muestre los gráficos obtenidos por separado. Compare y explique los resultados
‒ En el circuito resonante muestre la respuesta en frecuencia del circuito, para ello:
o Use el Trazador de Bode, muestre la respuesta en frecuencia del circuito y explique
o Otra opción es acceder al menú Simular → Análisis → Análisis de CA y configure:
 Frecuencia inicial: 100 MHz
 Frecuencia final: 10 GHz
 Tipo de barrido: Decada
 Número de puntos por década: 10
 Escala vertical: Lineal
Haga la simulación, muestre los resultados y explique
‒ Calcule por fórmula las frecuencias de media potencia, el ancho de banda y el factor de
calidad. Cómo mostraría estos resultados en la respuesta en frecuencia del circuito?

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4.1.2 RLC serie con MicroWave Office
a) Circuito 1
Construya el circuito de la figura 2. Respecto de los componentes:
 Los capacitores se encuentran en Lumped Element → Capacitor → CAP.
 Los resistores se encuentran en Lumped Element → Resistor → RES.
 Las bobinas se encuentran en Lumped Elements → Inductor → IND.
 La fuente de voltaje se encuentra en Sources → AC → ACVS.
 El probador se encuentra en: MeasDevice → Probes → M_PROBE

Figura 2: Circuito RLC serie con MicroWave Office

Configure las unidades por defecto como lo muestra la figura 3:

Figura 3: unidades globales

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 Configure la frecuencia base, que será única y de valor 1 GHz

Figura 4: Configuración de la frecuencia

 Para visualizar los resultados, añada un gráfico, colóquele nombre y seleccione tipo
Rectangular y dentro de él, añada una medición para el voltaje tal como lo muestra la figura 5.
Nota: En la zona Data Source Name, tenga cuidado en elegir el nombre del circuito esquemático
que usted le haya asignado.

Figura 5: Configuración del gráfico relacionado con el voltaje del circuito

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 Añada otra medición para la corriente, tal como lo muestra la figura 6:

Figura 6: Configuración del gráfico relacionado con la corriente del circuito

 Ahora puede proceder a iniciar la simulación, lo que debería presentarle un gráfico similar a la
figura 7:

Figura 7: Señal de voltaje y corriente del circuito

 Si fuese necesario, puede modificar la configuración de los ejes, leyenda, etiquetas, etc del
gráfico. Para ello haga click derecho sobre el gráfico y elija Options. Por ejemplo, para modificar
los parámetros de los ejes x, izquierdo y derecho, elija la pestaña Axes y en la zona izquierda,
en Choose axis seleccione en forma individual cada eje y modifique sus límites y las divisiones
según sea su necesidad, como lo muestra la figura 8

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 Figura 8: Modificación de los ejes x, izquierdo y derecho
Cuestionario 4:
‒ Repita el procedimiento para los circuitos 2 y 3 y compare los resultados
‒ Manteniendo el circuito resonante, modifique las frecuencias, tal como se hizo en el caso
anterior y compare los resultados

Para evaluar la respuesta en frecuencia (sobre el circuito resonante), debe hacerse algunas
modificaciones:
‒ Establecer un rango de ploteo de frecuencias, como lo muestra la figura 9:

Figura 9: Rango de ploteo de frecuencias

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‒ Añadir un medidor de potencia, el cual lo puede ubicar en: MeasDevice → P_METER3.
Tenga cuidado en conectarlo tal como lo muestra la figura 10:

Figura 10: Ubicación y conexión del medidor de potencia

‒ Añadir un nuevo gráfico de tipo Rectangular y configurar los parámetros, tal como lo
muestra la figura 11:

Figura 11: Parámetros para el medidor de potencia

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‒ Para visualizar en forma adecuada el resultado, configure los ejes x y left como lo muestran
las figuras 12 y 13:

Figura 12: Configuración del eje x

Figura 13: Configuración del eje left

‒ Ahora ya puede llevar a cabo la simulación

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 Cuestionario 5:
‒ Muestre y analice los resultados
‒ Contraste los resultados obtenidos por fórmula de la potencia, las frecuencias de media
potencia, la frecuencia de resonancia, el ancho de banda y el factor de calidad con los
obtenidos en el gráfico. Añada marcadores al gráfico, donde sea necesario.
‒ Modifique los valores de la resistencia (superiores e inferiores), lleve a cabo nuevamente la
simulación y muestre los resultados. Explique

4.1.2 RLC paralelo

Lleve a cabo una evaluación similar a la efectuada para el circuito RLC serie.
Se sugiere partir de un circuito resonante en paralelo y utilizar la variación de la frecuencia para
determinar el comportamiento del circuito empleando el software MicroWave Office

5. CUESTIONARIO FINAL
5.1 Defina selectividad. Cuál es la relación con el ancho de banda y el factor de calidad?
5.2 Presente otros circuitos resonantes
5.3 Muestre aplicaciones de RF que utilicen circuitos resonantes

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

7. PRÓXIMA SESIÓN
- Traer los componentes necesarios para construir en físico los circuitos resonantes
- Haga los cálculos respectivo considerando que las fuentes de señal del laboratorio entregan como máximo
150MHz