FORMATO: M-04-2015 (V. 1.

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GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO
DATOS GENERALES:

CARRERA: INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA DIGITAL Y TELECOMUNICACIONES

ASIGNATURA: ELECTRÓNICA II

TÍTULO DE LA PRÁCTICA: Amplificación BJT – Polarización Divisor de Voltaje - No. de práctica

Emisor Común

NOMBRES:
7
HORARIO:
A. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

 Analizar el comportamiento del amplificador BJT en la configuración de divisor de voltaje y las formas de onda
resultantes con pequeñas señales de entrada.
 Analiza los resultados, teóricos y prácticos, del comportamiento de transistores BJT configurados como
amplificadores en polarización con divisor de voltaje.
 Examina los valores de corriente y voltaje en la región activa.

B. FUNDAMENTO TEÓRICO

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Polarización por divisor de voltaje

La red de la figura 6.1 muestra la configuración de un transistor con polarización de emisor común y divisor de voltaje, en
donde la resistencia equivalente de entrada Rth está dada por el paralelo entre R1 y R2, es decir: Rth = R1||R2.

Figura 6.1: Transistor BJT en configuración de emisor común y divisor de voltaje

El voltaje equivalente Thevenin (Eth) a la entrada está dado por la siguiente ecuación:

Aplicando la LVK en la malla de la base, determinamos la corriente de base IB, la misma que es igual a:

Una vez que se conoce 𝐼𝐵 , las cantidades restantes de la red pueden encontrarse de la misma forma que la empleada
para la configuración con polarización en emisor, es decir:

Para el circuito que se indica en la figura 6.2, al sustituir el circuito equivalente 𝑟𝑒 se obtendrá la red de la figura 6.3.
Note la ausencia de 𝑅𝐸 como consecuencia de la baja impedancia del efecto de corto circuito del capacitor de desvío
𝐶𝐸 en la frecuencia (frecuencias) de operación.

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 Figura 6.2: Transistor BJT en polarización de divisor de voltaje

Figura 6.3: Circuito Equivalente para re, del Transistor BJT en polarización de divisor de voltaje

La reactancia del capacitor es tan pequeña comparada con 𝑅𝐸 que se considera como un corto circuito a través de 𝑅𝐸 .
Cuando 𝑉𝐶𝐶 se hace igual a cero, se conectan una terminal de 𝑅1 y de 𝑅𝐶 al potencial de tierra como se indica en la figura
6.3. Además, observe que 𝑅1 y 𝑅2 permanecen siendo parte del circuito de entrada mientras que 𝑅𝐶 es parte del circuito
de salida. La combinación en paralelo de 𝑅1 y 𝑅2 está definida por:

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C. LISTADO DE MATERIALES Y EQUIPOS

 Fuente de alimentación variable (laboratorio).

 Resistencias: 56kΩ; 8.2kΩ; 6.8kΩ y 1.5k Ω, todas a ¼W.
 2 Condensadores cerámicos (tipo lenteja) de 1uF.
 2 Condensadores electrolíticos de 10 uF 50 voltios.
 1 Condensador cerámico (tipo lenteja) de 22 uF.
 1 Condensador electrolítico de 20 uF/50 voltios.
 Multímetro.
 Puntas de prueba osciloscopio.
 Transistor 2N3904 (NPN).

 Protoboard

 Cables 24 AWG.

 Corta frío, pinza puntas media, estilete.

D. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA SIMULACIONES (PREPARATORIO)

D1. Monte el circuito en el simulador livewire, como se ilustra en la Figura 1 (utilice una fuente de alterna de
Vp-p= 1 mV y frecuencia de 1 Hz.
D2. Mida los voltajes en VC, VCE. Anótelos en la Tabla 1.
D3. Desarrolle el circuito teóricamente, anote los valores propuestos en la Tabla 1. Por lo tanto, según el
Datasheet del transistor 2N3904 éste responde a diferentes ganancias de corriente beta () de acuerdo a las
corrientes de colector. Entonces, tiene un =300 como máximo por lo que usaremos un promedio de =130
para la simulación y sus cálculos del preparatorio.
E1. Adjuntar los gráficos de las simulaciones correspondientes a la Figura 1. Se espera tres (3) oscilogramas: la
de señal de entrada, la de la señal de salida y las señales de entrada-salida (en una sóla gráfica, montadas
ambas señales) del osciloscopio virtual y ubíqueles en la sección G, Obtenga la ganancia de voltaje de forma
práctica y apúntelo en la tabla 1.

E. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRÁCTICA

E2. Monte el circuito en el protoboard, como se ilustra en la Figura 1. 1 (utilice una fuente de alterna de
Vp-p= 1 mV y frecuencia de 1 Khz.
E3. Con el multímetro mida los voltajes en VC, VCE. Anótelos en la tabla 1.
E4. Coloque las puntas de prueba del Osciloscopio en VIN y VO y observe las formas de onda resultantes,
obtenga la ganancia de voltaje de forma práctica y apúntelo en la tabla 1.
E5. Reemplace la resistencia de emisor por una de 10 KΩ, repita los pasos E3 y E4.
E6. Reemplace la resistencia de emisor por una de 560 Ω, repita los pasos E3 y E4.

E7. Calcule, Zi, Zo, Ai y Av para el equivalente aproximado híbrido de la Figura 1(solo para la resistencia RE=

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 1.5 KΩ) y registre los valores en la sección G.
E8. Responda las preguntas que se encuentran en el punto de Anexos del informe.

F. ACTIVIDADES A DESARROLLAR, DIAGRAMAS Y FIGURAS

Figura 1: Diagrama circuital - Amplificación BJT, Polarización divisor de voltaje, Emisor Común.

G. RESULTADOS OBTENIDOS

DATOS Vce Vc Ic Av
Medido (RE=1,5 KΩ) 10.57v.57 12.64v 1.37mA 140
Calculado (RE=1,5 KΩ) 11.17V 13.12V 1.299mA 80
Simulado (RE=1,5 KΩ) 10.57 V 12.64V 1.37mA 110
RE=10 KΩ 18.93V 19.90V 0.19Ma 30
RE=560 Ω 4.72V 6.09V 2.34mA 120

Tabla 1: Tabla correspondiente a los valores de la Figura 1.

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G. SIMULACIONES, CALCULOS.

Realizar los cálculos respectivos solicitados en los puntos anteriores pero diferenciándolos de cuáles son de la
simulación y su análisis matemático; y, cuáles son de la práctica y su análisis matemático.

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H. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

H1. Exponga sus conclusiones respecto a la presente práctica.



H2. Exponga sus recomendaciones respecto a la presente práctica.

I. BIBLIOGRAFÍA

Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos. Boylestad R., 8va Edición. Capítulo 4, pág. 173 -174.

Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos. Boylestad R., 8va Edición. Capítulo 8, pág. 396 -400.

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J. ANEXOS

J1. ¿Coinciden las señales de la simulación como las obtenidas en el osciloscopio? Explique.
J2. ¿Se desfasa la señal amplificada? Y si es así ¿en cuántos grados? Y para que resistencia de emisor.