ESCUELA TELESECUNDARIA 901

ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE CÁLCULO MENTAL

PRERREQUISITO 1: sumar y restar mentalmente unidades con rapidez y corrección (sin que se aprendan
como “tablas” de sumar y restar)

+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
8 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
9 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

La primera condición necesaria para desarrollar el cálculo mental es que el alumno sume rápido y con
corrección cualquier suma entre unidades. Por ejemplo, 3 + 2 = 5, 1+ 8 = 9, 5 + 7 = 12, 4 + 8 = 12, 9 +7
= 16, 7 + 8 = 15, 6 + 7 = 13, 5 + 9 = 14, 3 + 6 = 9, et. etc. etc.

Renglón: minuendo Columna: sustraendo

- 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
10 0
9 1 0
8 2 1 0
7 3 2 1 0
6 4 3 2 1 0
5 5 4 3 2 1 0
4 6 5 4 3 2 1 0
3 7 6 5 4 3 2 1 0
2 8 7 6 5 4 3 2 1 0
1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
0 10 9 8 7 6 5 4 3 0 1 0

De la misma manera, se tiene que tener un dominio completo de la resta de unidades. En un primer momento,
se trabajaría solo con números naturales y el cero. En consecuencia, el minuendo debe ser mayor que el
sustraendo. En un segundo momento, se analizarían los números enteros (con la inclusión de los números
negativos). Por ejemplo, el alumno habrá de responder sin vacilaciones restas como: 9 – 2 = 5, 7 – 3 = 4,
8 – 5 = 3, 6 – 3 = 3, 10 – 4 = 6, 7 – 0 = 7, 5 – 1 = 4, etc. etc. etc.

PRERREQUISITO 2: multiplicar mentalmente números hasta la decena (las tablas de multiplicar)

Es indispensable el dominio de las tablas de multiplicar porque muchos cálculos las requieren. Así, el alumno
estará en condiciones de responder rápidamente y con corrección a multiplicaciones tales como: 4 x 5 = 20,
6 x 7 = 42, 9 x 4 = 36, 7 x 7 = 49, 3 x 9 = 27, 6 x 9 = 54, 8 x 8 = 64, 3 x 7 = 21, et. etc. etc.

1
 ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE CÁLCULO MENTAL

Estrategia de cálculo mental No. 1: multiplicar por 10, 100, 1000, etc.
Para multiplicar un número por 10, 100, 1000,… basta con agregar los ceros de que consta el multiplicador.
Por ejemplo: 16 x 10 = 160, 24 x 100 = 2,400 35 x 1,000= 35,000 12 x 10,000 =120,000 etc. etc. etc.

Estrategia de cálculo mental No. 2: multiplicar por 20

Para multiplicar un número por 20, primero se multiplica por 10 y luego se duplica el resultado.
Por ejemplo: 8 x 20 = (8 x 10) x 2 = 80 x 2 = 160
15 x 20 = (15 x 10) x 2 = 150 x 2 = 300
61 x 20 = (61 x 10) x 2 = 610 x 2 = 1,220
Mientras mayores son los números más se dificulta el cálculo. Por esa razón, es necesario ir graduando los
ejercicios de los más fáciles a los más difíciles.

Estrategia de cálculo mental No. 3: multiplicar por 5

Para multiplicar un número por 5, primero se multiplica por 10 y luego se divide entre 2 (“sacar mitad”).
Por ejemplo: 16 x 5 = (16 x 10) ÷ 2 = 160 ÷ 2 = 80
44 x 5 = (44 x 10) ÷ 2 = 440 ÷ 2 = 220
63 x 5 = (63 x 10) ÷ 2 = 630 ÷ 2 = 315
95 x 5 = (95 x 10) ÷ 2 = 950 ÷ 2 = 475

Estrategia de cálculo mental No. 4: multiplicar o dividir números por/entre 4.

Para multiplicar o dividir un número por 4, se hacen duplicaciones o mediaciones dos veces de ese número.
Por ejemplo: 4 x 26 = (2 x 26) x 2 = 52 x 2 = 104
4 x 42 = (2 x 42) x 2 = 84 x 2 = 168
44 ÷ 4 = (44 ÷ 2) ÷ 2 = 22 ÷ 2 = 11
74 ÷ 4 = (74 ÷ 2) ÷ 2 = 37 ÷ 2 = 18.5
Como se puede observar, habrá resultados que deberán expresarse como números decimales. Esto sucede
cuando en las mediaciones sucesivas se presenten números impares (como el 37 del último ejemplo). Se
recomienda realizar muchos ejercicios para dominar la técnica.

Estrategia de cálculo mental No. 5: multiplicar o dividir números por/entre 8.

Para multiplicar o dividir un número por 8, se hacen duplicaciones o mediaciones tres veces de ese número.
Por ejemplo: 8 x 36 = (2 x 36) x 2 x 2 = 72 x 2 x 2 = 144 x 2 = 288
8 x 52 = (2 x 52) x 2 x 2 = (104) x 2 x 2 = 208 x 2 = 416
68 ÷ 8 = (68 ÷ 2) ÷ 2 ÷ 2 = 34 ÷ 2 ÷ 2 = 17 ÷ 2 = 8.5
92 ÷ 8 = (92 ÷ 2) ÷ 2 ÷ 2 = 46 ÷ 2 ÷ 2 = 23 ÷ 2 = 11.5
Como se puede observar, habrá resultados que deberán expresarse como números decimales. Esto sucede
cuando en las mediaciones sucesivas se presenten números impares (como el 17 y el 23 de los últimos
ejemplos). Se recomienda realizar muchos ejercicios para dominar la técnica.

Estrategia de cálculo mental No. 6: multiplicar por 50

Para multiplicar un número por 50, primero se multiplica por 100 y luego se divide entre 2 (“sacar mitad”).
Por ejemplo: 9 x 50 = (9 x 100) ÷ 2 = 900 ÷ 2 = 450
14 x 50 = (14 x 100) ÷ 2 = 1400 ÷ 2 = 700
324 x 50 = (324 x 100) ÷ 2 = 32,400 ÷ 2 = 16,200

Estrategia de cálculo mental No. 7: multiplicar por 15

Para multiplicar un número por 15, primero se multiplica por 10 y al resultado se le suma la mitad del mismo.
Por ejemplo: 8 x 15 = (8 x 10) + [(8 x 10) ÷ 2] = 80 + 40 = 120
2
 26 x 15 = (26 x 10) + [(26 x 10) ÷ 2] = 260 + 130 = 390
65 x 15 = (65 x 10) + [(65 x 10) ÷ 2] = 650 + 325 = 975

Por supuesto que requiere mayor esfuerzo esta multiplicación porque hay tres operaciones que se deben
hacer de forma consecutiva: una multiplicación por 10, una división entre 2 de ese resultado y una suma de
los dos resultados obtenidos. Con mucha práctica se llega a dominar la técnica. Se recomienda emplear en un
primer momento números pequeños y gradualmente irlos incrementando.

Estrategia de cálculo mental No. 8: multiplicar por 25

Para multiplicar un número por 25, primero se multiplica por 10, a continuación se duplica el resultado y
finalmente se agrega la mitad de la primera multiplicación.
Por ejemplo: 8 x 25 = (8 x 10) x 2 + (8 x 10/2) = 80 x 2 + 40 = 160 + 40 = 200
14 x 25 = (14 x 10) x 2 + (14 x 10/2) = 140 x 2 + 70 = 280 + 70 = 350
65 x 25 = (65 x 10) x 2 + (65 x 25/2) = 650 x 2 + 325 = 1,625

Mientras mayores sean los factores de 25 más complicado resulta hacer el cálculo mental, sobre todo si los
números son impares (como en el ejemplo anterior con el número 65) porque las divisiones entre dos se
pueden dificultar. Por esta razón, hay que realizar muchos ejercicios con números pequeños para dominar
gradualmente la técnica. Además, será complicado que el alumno responda correctamente sin el apoyo visual
de la operación, por lo que se recomienda emplear las imágenes las veces necesarias para desarrollar esta
habilidad.

Estrategia de cálculo mental No. 9: multiplicar por 75

Para multiplicar un número por 75, primero se multiplica por 100 y al resultado se resta la cuarta parte.
Por ejemplo: 8 x 75 = (8 x 100) - [(8 x 100) ÷ 4] = 800 – 200 = 600
12 x 75 = (12 x 100) - [(12 x 100) ÷ 4] = 1,200 – 300 = 900
34 x 75 = (34 x 100) - [(34 x 100) ÷ 4] = 3,400 – 850 = 2,550

Mientras mayores sean los factores de 75 más complicado resulta hacer el cálculo mental. Por esta razón, hay
que realizar muchos ejercicios con números pequeños para dominar poco a poco la técnica. Se trata de
comprender y aplicar las bondades de nuestro sistema de numeración decimal y no de preparar calculistas
de concurso.

Estrategia de cálculo mental No. 10: multiplicar por 80

Para multiplicar un número por 80, primero se multiplica por 10 y luego al resultado se duplica tres veces.
Por ejemplo: 6 x 80 = (6 x 10) x 2 x 2 x 2 = 60 x 2 x 2 x 2 = 120 x 2 x 2 = 240 x 2 = 480
26 x 80 = (26 x 10) x 2 x 2 x 2 = 260 x 2 x 2 x 2 = 520 x 2 x 2 = 1040 x 2 = 2080
Otra forma, quizás más sencilla, es multiplicar 6 x 8 y al resultado se le agrega un 0 (multiplicación por 10).
Así, 6 x 80 = 6 x 8 x 10 = 480, que no es otra cosa que aplicar la propiedad asociativa de la multiplicación.
Así, 26 x 80 = 26 x 8 x 10 = 208 x 10 = 2,080, aquí habrá que duplicar mentalmente el 26 tres veces (multiplicar
por 8) y luego agregar el cero.

La técnica que resulte más sencilla para el alumno es la que se recomienda practicar hasta dominarla.

Estrategia de cálculo mental No. 11: multiplicar por 12

Para multiplicar un número por 12, equivale a multiplicar por 10 el número y sumar dos veces ese número.
Por ejemplo: 4 x 12 = (4 x 10) + (4 x 2) = 40 + 8 = 48. Multiplicar por 15 es igual que multiplicar por 10 y luego
sumar la mitad. 4 x 15 sería 4 x 10 = 40 y ahora suma 40 + 20. La respuesta es 60.

3
Estrategia de cálculo mental No. 12: multiplicar un número decimal por 10, 100, 1000,…
Para multiplicar un número decimal por 10, 100, 1000,… se recorre el punto decimal a la derecha el mismo
número de ceros que tenga el factor. Si es necesario, agregar ceros a la derecha para completar el número de
recorridos del punto decimal.
Por ejemplo: 38.59 x 10 = 385.9
245.874 x 100 = 24,587.4
7.49 x 1,000 = 7,490
64.9231 x 10,000 = 649231

Estrategia de cálculo mental No. 13: dividir un número decimal entre 10, 100, 1000,…
Para dividir un número decimal entre 10, 100, 1000, … se recorre el punto decimal a la izquierda el mismo
número de ceros que tenga el divisor. Si es necesario, agregar ceros a la izquierda para completar el número
de recorridos del punto decimal.
Por ejemplo: 345.28 ÷ 10 = 34.528
7804.32 ÷ 100 = 78.0432
23.591 ÷ 1,000 = 0.023591
18762.7 ÷ 10,000 = 1.87627

Estrategia de cálculo mental No 14: sumar y restar números próximos a una decena
Vamos a practicar una estrategia de cálculo mental que consiste en que, cuando uno de los dos
números es próximo a una decena exacta, se aproxima el número a esa decena y después se suman
o restan las unidades que falten o sobren. Vamos a verlo por partes:

Suma de dos números uno de ellos termina en 8 ó 9:

Vamos a sumar 26 + 9.
Como 9 es próximo a 10, podemos sustituir el 9 por (10 – 1). De esta manera, nos queda 26 + 10 – 1.
Ahora sumamos 26 +10 = 36, y nos queda 1 por restar: 36 – 1 = 35.
Por tanto, nos queda que 26 + 9 = 35.

Suma de dos números uno de ellos termina en 1 ó 2:

Vamos a sumar 24 + 11.
Como 11 es próximo a 10, podemos sustituir el 11 por 10 + 1. De esta manera queda 24 + 10 + 1.
Ahora sumamos 24 + 10 = 34. Por último sumamos el 1 que quedaba: 34 + 1 = 35.
Por tanto, 24 + 11 = 35.

Resta de dos números con el sustraendo terminado en 8 ó 9:

Vamos a restar 54 – 28.
Como 28 es próximo a 30, escribimos el 28 como 30 – 2. De esta manera queda 54 – (30 – 2).
Al haber un signo negativo delante de un paréntesis, la operación resultante es 54 – 30 +2.
Ahora restamos 54 – 30 = 24. Por último, sumamos 24 + 2 = 26.
Por tanto, 54 – 28 = 26.

Resta de dos números con el sustraendo terminado en 1 ó 2:

Vamos a restar 37 – 11.
Como 11 es próximo a 10, podemos escribir el 11 como 10 + 1. De esta manera queda 37 – (10 + 1).
Al haber un signo negativo delante de un paréntesis, la operación quedaría 37 – 10 – 1.
Ahora restamos 37 – 10 = 27. Por último restamos 27 – 1 = 26.
Por tanto, 37 – 11 = 26.

4
Resta de dos números con el minuendo terminado en 8 ó 9:
Vamos a restar 29 – 14.
Como 29 es próximo a 30, podemos escribir el 29 como 30 – 1. De esta manera queda 30 – 1 – 14.
Ahora empezamos restando 30 – 14 = 16. Por último, restamos el 1 que nos quedaba 16 – 1 = 15.
Por tanto, 29 – 14 = 15.

Resta de dos números con el minuendo terminado en 1 ó 2:

Vamos a restar 32 – 24.
Como el 32 es próximo a 30, podemos escribirlo como 30 + 2. De esta manera queda 30 + 2 – 24.
Ahora restamos 30 – 24 = 6. Por último, sumamos el 2 que quedaba 6 + 2 = 8.
Por tanto, 32 – 24 = 8.

El cálculo mental puede parecer difícil, pero tu cerebro también puede hacerlo con algo de práctica y algunas
herramientas matemáticas para facilitar las cosas. George Dvorsky enumera en Gizmodo algunos trucos.
Estas estrategias te ayudarán a depender mucho menos de la calculadora:

Estrategia de cálculo mental No. 15: suma de izquierda a derecha.

Nos enseñaron a hacerlo al revés, lo que tiene mucho sentido con papel y lápiz, pero empezar por las cifras
altas es más intuitivo para el cálculo mental y te ayudará a descomponer el problema. Así, si tienes que sumar
58 + 26, calcula 50 + 20 = 70 y 8 + 6 = 14. Por último, solo queda calcular 70 + 14 = 84.

Estrategia de cálculo mental No. 16: mueve el punto decimal para calcular porcentajes.
Imagina que estás en un restaurante y la cuenta es de 312.20 pesos. Quieres dejar una propina del 10% o del
20%. Para calcular el 10% solo tienes que mover el punto decimal un dígito a la izquierda. Serían $31.22. Para
calcular el 20%, simplemente dobla el resultado anterior: 31.22 x 2 = 62.44 (Serían $62.44).

Estrategia de cálculo mental No. 17: multiplicación de números con dos cifras, iguales y terminados en 5.
Para multiplicar dos números con dos cifras, iguales y terminados en 5 basta con multiplicar el primer digito
por el siguiente número natural de ese número y agregar al resultado la cifra 25.
Por ejemplo: 15 x 15, se multiplica 1 x 2 y se agrega 25. Así, 15 x 15 = 225
25 x 25, se multiplica 2 x 3 y se agrega 25. Así, 25 x 25 = 625
35 x 35, se multiplica 3 x 4 y se agrega 25. Así, 35 x 35 = 1,225
45 x 45, se multiplica 4 x 5 y se agrega 25. Así, 45 x 45 = 2,025

Y así sucesivamente en las multiplicaciones 55 x 55, 65 x 65, 75 x 75, 85 x 85, 95 x 95.

Se puede aplicar la estrategia con número de tres cifras pero el cálculo mental ya es más complicado. Veamos
un ejemplo: 125 x 125, se multiplica 12 x 13 y se agrega 25. Así, 125 x 125 = 15,625 (12 x 13 se puede pensar
como 12 x 12, lo cual es un producto sencillo (144) y se suma 12 por ser 13 uno de los factores (lo que resulta
156) y a 156 se le agrega 25 y resulta 15,625).

Estrategia de cálculo mental No. 18: multiplicar un número por 1/2 ó 0.5 en su expresión decimal
Multiplicar un número por 1/2 equivale a dividirlo entre 2. En consecuencia, solo hay que dividir entre 2 el
número (“sacar mitad”).
Por ejemplo: 24 x 1/2 = 24 ÷ 2 = 12
76 x 1/2 = 76 ÷ 2 = 38
123 x 1/2 = 123 ÷ 2 = 61.5
285 x 1/2 = 285 ÷ 2 = 142.5

5
Estrategia de cálculo mental No. 19: multiplicar o dividir fracciones
Para multiplicar o dividir fracciones se aplica el algoritmo mentalmente. Para el caso de la multiplicación se
multiplican numeradores entre el resultado de la multiplicación de denominadores. En el caso de la división,
se efectúan productos cruzados, que no es otra cosa que multiplicar por el inverso del segundo factor.

Por ejemplo: 2 x 3 = 2 x 3 = 6 4 x 7= 4 x 7 = 28 3 ÷ 2 = 3 x 11 = 33 1 ÷ 4 = 1 x 12 = 12
3 7 3 x 7 21 5 9 5 x 9 45 4 11 4 x 2 8 5 12 5 x 4 20

En la última fracción, 12, se puede simplificar mentalmente y reportar la fracción irreductible 3 .

20 5

Estrategia de cálculo mental No. 20: sumar o restar fracciones con diferente denominador
Para sumar y restar fracciones con diferente denominador se debe conocer el concepto de “mínimo común
múltiplo” (m.c.m.) para formar fracciones equivalentes con el mismo denominador y efectuar la operación
indicada.
Por ejemplo: 3 + 5 , se observa que el m.c.m. de 4 y 6 es 12. Entonces formamos las fracciones equivalentes
4 6 así: 3 + 5 = 9 + 10 = 19 (observemos que el 4 se multiplicó por 3 y el 6 por 2)
4 6 12 12 12
En estos casos es difícil que el alumno haga el cálculo sin el apoyo visual de la operación. Solo después de
mucha práctica se puede efectuar la operación sin ese recurso.

Por ejemplo: 7 – 5 , se observa que el m.c.m. de 8 y 6 es 24. Entonces formamos las fracciones equivalentes
8 6 así: 7 – 5 = 21 – 20 = 1_ (observemos que el 8 se multiplicó por 3 y el 6 por 4)
8 6 24 24 24

Solo queda insistir que se requiere una cabal comprensión del m.c.m. para que el alumno esté en condiciones
de sumar y restar fracciones con números pequeños, porque con cantidades grandes es muy complicado
llegar a soluciones correctas, dado que el m.c.m. no es perceptible de forma inmediata. Requiere de un
proceso de factorización completo que demandaría el empleo de lápiz y papel para desarrollar todo el
algoritmo.

Estrategia de cálculo mental No. 21: sumar, restar, multiplicar o dividir una fracción común con un decimal
Para sumar, restar, multiplicar o dividir una fracción común con un decimal se requiere realizar una
conversión a cantidades de la misma especie (fracción o decimal) y proceder con el algoritmo
correspondiente. En ocasiones resulta más sencillo convertir a fracción el decimal, pero en otras ocasiones se
aconseja convertir el decimal a fracción.
Por ejemplo: 3 + 0.8, puede resolverse así: 3 = 0.6, entonces 0.6 + 0.8 = 1.4
5 5
O bien, 0.8 = _8_ = 4 , puede resolverse así: 3 + 4 = 7
10 5 5 5 5

¿Cuál es más sencilla? Las dos formas tienen semejante grado de dificultad. Aunque hay que decir que al
convertir una fracción a decimal se puede presentar el problema de resultados con decimales periódicos y no
siempre es fácil determinar el período. Por ejemplo, 3/7 = 0.428571428571… (¡un período con 6 dígitos!), lo
que haría inviable esta conversión de fracción a decimal, tratándose de cálculo mental. El procedimiento lo
decide quien hace la operación, en función de sus gustos y del tipo de fracción que se trate. Se ha observado
que los adolescentes prefieren los decimales a las fracciones, pero esa preferencia se diluye cuando se ha
comprendido bien el concepto de equivalencia y su aplicación en las conversiones numéricas. Hay que reiterar
que se requiere mucha práctica para dominar estos cálculos mentales.
6
Por ejemplo: 0.12 x 2/7, conviene convertir el decimal a fracción y proceder con el algoritmo de la
multiplicación de fracciones (recordemos que dividir entre 7 genera un decimal con 6 dígitos en el período y
la mente normal no alcanza para tanto). Por consiguiente, 0.12 x 2/7 = 12/100 x 2/7 = 24/700 y se simplifica
sucesivamente a 12/350, a 6/175 (fracción irreductible). Así, 0.12 x 2/7 = 6/175

Para caer gordo hay que insistir: se requiere mucha práctica y paciencia ante los errores que se cometan.
Porque el objetivo no es ser calculadoras humanas sino personas que comprendan la esencia del sistema de
numeración decimal y sus múltiples aplicaciones.

Estrategia de cálculo mental No. 22: multiplicar un número de una, dos o tres cifras por 999
Para multiplicar un número por 999 se disminuye una unidad al número y las tres cifras restantes son el
“complemento” al 9.
572
Por ejemplo: 573 x 999 = 572 427 , entonces 573 x 999 = 572,427
999

El origen de esta particularidad está en que 573 x 999 = 573 x (1000-1) = 573,000
-573
572,427
Más ejemplos: 947 x 999 = 946,053
509 x 999 = 508,491
324 x 999 = 321,678
66 x 999 = 65,934
45 x 999 = 44,955
7 x 999 = 6,993
3 x 999 = 2,997

Parece un poco de magia pero no es más que la aplicación de una bondad de nuestro sistema de numeración
decimal (gracias a los hindúes).

Estrategia de cálculo mental No. 23: multiplicar un número de tres cifras por 1,001
Para multiplicar un número de tres cifras por 1001, solo hay que escribir dos veces el mismo número.
Por ejemplo: 452 x 1001 = 452,452
604 x 1001 = 604,604
837 x 1001 = 837,837
La razón es sencilla: 837 x 1001 = (837 x 1000) + (837 x 1) = 837,000 + 837 = 837, 837

A diferencia de otros casos, aquí no hace falta practicar mucho. Basta con conocer el “truco” y recordarlo.

Estrategia de cálculo mental No. 24: multiplicar un número de dos cifras por 10,101
Para multiplicar un número de tres cifras por 10, 101 basta con repetir el número tres veces.
Por ejemplo: 62 x 10, 101 = 626,262
85 x 10, 101 = 858,585
17 x 10,101 = 171,717