Anna Cerasoli

TODOS
DE FIESTA
con EL
númerO
pi

Ilustraciones:
Federico Mariani

Traducción:
Teresa Clavel

Todos de fiesta con PI.indd 3 05/02/16 18:04

 93 8521105559 6446229489 5493038196 4428810975 6659334461 2847564823 37867
91 4564856692 3460348610 4543266482 1339360726 0249141273 7245870066 06315
920 9628292540 9171536436 7892590360 0113305305 4882046652 1384146951 94151
036 5759591953 0921861173 8193261179 3105118548 0744623799 6274956735 188575
81 8301194912 9833673362 4406566430 8602139494 6395224737 1907021798 60943
76 2931767523 8467481846 7669405132 0005681271 4526356082 7785771342 75778
872 1468440901 2249534301 4654958537 1050792279 6892589235 4201995611 21290
181 5981362977 4771309960 5187072113 4999999837 2978049951 0597317328 16096
55 3469083026 4252230825 3344685035 2619311881 7101000313 7838752886 58753
INSTRUCCIONES DE USO
17 7669147303 5982534904 2875546873 1159562863 8823537875 9375195778 18577
066 1300192787 6611195909 2164201989 3809525720 1065485863 2788659361 533818
952 0353018529 6899577362 2599413891 2497217752 8347913151 5574857242 45415
3 1 1 6 8 6 1 7 2 7 8 5 5 8 8 9 0«¡El
7 5 14
0 9de
8 3marzo,
8 1 7 5fiesta
4 6 3 7del 4 6número
4 9 3 9Pi,
3 1 es
9 2una
5 5 ocasión
0604009277 0167113900 98488
35 6370766010 4710 fantástica para hablar de matemáticas!» Con ese4espíritu
1 8 1 9 4 2 9 5 5 5 9 6 1 9 8 9 4 6 7 6 7 8 3 7 4 4 9 48255379 7747268471 04047
684 2590694912 9331367702 8989152104 7521620569 6602405803 8150193511 25338
empecé a escribir Todos de fiesta con el número Pi. El libro
24 7496473263 9141992726 0426992279 6782354781 6360093417 2164121992 45863
4 5 5 5 7 0 6 7 4 9 8 3 8 5 0 va 5 4dirigido
9 4 5 8 8a 5estudiantes
8 6 9 2 6 9 9a5partir
6 9 0de
9 2quinto
7 2 1 0de7 9primaria,
7 5 0 9 3pero
02955 3211653449 87202
6 6 5 4 9 9 1 1 9 8 8 1 8 3 4 7 9 7 7 5 3 5 6 6 3 6 9 8 0 7 4 2 6 5 4 2 5 2 7 8 6 2 5 5 1 8 1la8 4
también a lectores adultos interesados en descubrir belleza
1757 4672890977 77279
0 0 1 6 1 4 5 2 4 9 1 9 2 1 7 3y2utilidad
1 7 2 1 4de
7 la7 2asignatura
3 5 0 1 4 1 4de 4 matemáticas.
1 9 7 3 5 6 8 5 4El8texto
1613 tiene
611573 5255213347 574184
2 3 9 0 7 3 9 4 1 4 3 3 3 4 5 4varios
7 7 6 2niveles
4 1 6 8de 6 2lectura;
5 1 8 9 8por
3 5 eso
6 9 4está
8 5 5dividido
6 2 0 9 en9 2tres
1 9 2partes,
22184 2725502542 5688
53 4668049886 2723 2 7 9 1 7 8 6 0 8 5 7 8 4 3 8 3 8
que se pueden leer de manera independiente. 2 7 9 6 7 9 7 6 6 8 1 4 5 4 1 0095 3883786360 95068
1 1 7 3 9 2 9 8 4 8 9 6 0 8 4 1En 2 8la4parte
8 8 6 dedicada
2 6 9 4 5 6específicamente
0424 196528 a Pi, hablo sobre el 8 6 3 0 6 7 4 4 2 7 8 6 2 2 0 3 9 1
5 0 2 2 2 1 0 6 6 1 1
37 8696095636 4371917287 4677646575 7396241389 0865832645 9958133904 78027
nacimiento de este número, el más famoso y fascinante
78 9512694683 9835259570 9825822620 5224894077 2671947826 8482601476 9909
7 4 5 5 3 0 5 0 6 8 2 0 3 4 9 6de2 5la2historia
4517 4 de9 las
3 9 matemáticas,
965143 142 sobre
9 8 0sus
9 1 9aplicaciones
0 6 5 9 2 5 0y9 3 7 2 2 1 6 9 6 4 6 1 5 1 5 7 0 9 8
8 5 9 5 9 7 7 2 9 7 5 4 9 8 9 3secretos.
0161753 Además
9 2 8 4de 6 8abordar
1 3 8 2 6el8aspecto
6 8 3 8 6matemático,
8 9 4 2 7 7 4recurro
155991 8559252459 53959
80 8459872736 4469 a 5episodios
8 4 8 6 5 históricos
3 8 3 6 7 3y6mitológicos,
2 2 2 6 2 6 0anécdotas
9 9 1 2 4 6 y0también
805124388 4390451244 1365
6 9 1 4 3 5 9 9 7 7 0 0 1 2 9 6cosas
1 6 0 8de9 4la 4vida
1 6 9cotidiana.
486855 5848406353 4220722258 2848864815 84560
9 4 5 2 2 6 7 4 6 7 6 7 8 8 9 En 5 2 paralelo,
5 2 1 3 8 como
5 2 2 5una4 9 9especie
5 4 6 6de6 7hipertexto
2 7 8 2 3 9 en
8 6papel,
456596116 3548862305 77456
568 1743241125 1507606947 9451096596 0940252288 7971089314 5669136867 22874
discurren dos tipos de recuadros, de diferente color, con
30 8617928680 9208747609 1782493858 9009714909 6759852613 6554978189 31297
8 7 2 2 6 5 8 8 0 4 8 5 7 5 6 temas
40142 relacionados
7 0 4 7 7 5 5con 5 1 3la2narración
3 7 9 6 4 1principal:
45152 3746234364 5428584447 95265
54 7357395231 1342 recuadros
7 1 6 6 1 0 2azules
13596 , en
9 5los
3 6que2 3propongo
1442952 actividades
4 8493718711 0145765403 590279
7 3 1 0 5 7 8 5 3 9 0 6 2 1 9 8para
3 8 7organizar
4 4 7 8 0 8la4fiesta
7 8 4 8y 9juegos
68 33 sencillos,
214457 muy
1 3 útiles
8 6 8 7para
519435 0643021845 31910
6 1 4 6 8 0 6 7 4 9 1 9 2 7 8 1 9consolidar
1 1 9 7 9 3 9los9 5 2 0 6 1 4 1 9 6 6 3 4 2 8 7 5 4 4
conocimientos recién aprendidos, así como 4 0 6 4 3 7 45123 7181921799 98391
7 5 1 4 2 6 9 1 2 3 9 7 4 8 9 4curiosidades
0 9 0 7 1 8 6inherentes
4 9 4 2 3 1 9a6los 1 5temas
6 7 9 4tratados;
52080 9514655022 5231603881 930142
9 5 6 6 3 8 9 3 7 7 8 7 0 8 3 0recuadros
3 9 0 6 9 7 9naranja
2 0 7 7 3, 4dirigidos
6 7 2 2 1a8los2 5profesores
62599 66 y 1los
5 0lectores
14215 0306803844 77345
59 2520149744 2850732518 6660021324 3408819071 0486331734 6496514539 05796
más motivados, en los que me detengo en los aspectos más
106 6587969981 6357473638 4052571459 1028970641 4011097120 6280439039 75951
0 3 3 7 8 6 9 9 3 6 0 0 7 2 3complejos,
0 5 5 8 7 6 3profundizo
1 763594 en2ellos
1 8 7 o3incorporo
1 2 5 1 4 7 1algún
2 0 5concepto
329281918 2618612586 73215
2 9 1 6 4 4 7 0 6 0 9 5 7 5 2 7interesante.
0 6 9 5 7 2 2Por 0 9ejemplo,
1 7 5 6 7 1muestro
1 6 7 2 2que9 1 0algunos
9 8 1 6 9teoremas
091528017 3506712748 58322
5396 5725121083 579 de1 5geometría,
1 3 6 9 8 8en 2 0apariencia
9 1 4 4 4 2 1áridos
0 0 6e7 insignificantes,
5 1 0 3 3 4 6 7 1 se 1031412 6711136990 865851
0 1 6 5 1 5 1 1 6 8 5 1 7 1 4 3 7encuentran
6 5 7 6 1 8 3en 5 1la
5 5base
6 5 0de 8 8importantes
4 9 0 9 9 8 9descubrimientos
859 9823873 455 2833163550 764791
útiles
5 4 8 9 6 3 2 1 3 2 9 3 3 0 8para9 8 5nuestra
7064 2 0 4 6Además,
vida. 7 5 2 5 9planteo
0 7 0 9 1algunos
5 4 8 1 4interrogantes
1 6549859461 6371802709 81994
71 2828905923 2332609729 9712084433 5732654893 8239119325 9746366730 5836
matemáticos para los más voluntariosos.
03 8249037589 8524374417 0291327656 1809377344 4030707469 2112019130 20330
0 0 4 4 9 2 9 3 2 1 5 1 6 0 8 4 2 4 4 4 8 5 9 6 3 7 6 6 9 8 3 8 9 5 2 2 8 6 8 4 7 8 3Anna 1 2 3 5Cerasoli
52658 2131449576 85726
968 6426243410 7732269780 2807318915 4411010446 8232527162 0105265227 21116
925 4711055785 3763466820 6531098965 2691862056 4769312570 5863566201 85581
764 8611791045 3348850346 1136576867 5324944166 8039626579 7877185560 84552
30 6143444318 5867697514 5661406800 7002378776 5913440171 2749470420 56223
07 1127000407 8547332699 3908145466 4645880797 2708266830 6343285878 56983
657 5740679545 7163775254 2021149557 6158140025 0126228594 1302164715 50979
547 3761255176 5675135751 7829666454 7791745011 2996148903 0463994713 296210
5 7 3 5 9 6 1 4Todos
5 8 de
9 0fiesta
1 9con3PI.indd
8 9 7 143 1 1 1 7 9 0 4 2 9 7 8 2 8 5 6 4 7 5 0 3 2 0 3 1 9 8 6 9 1 5 1 4 0 2 8 705/02/16
0 8 0 818:04
599 04801
 35
7564823 3786783165

832..

897932
5870066 0631558817
4146951 9415116094

33
956735 1885752724 38
46264
7021798 6094370277
5771342 7577896091
1995611 2129021960
317328 1609631859
8752886 5875332083
5195778 1857780532
659361 5338182796
857242 4541506959
7113900 9848824012
268471 0404753464
0193511 2533824300
4121992 4586315030
1653449 8720275596
890977 7727938000
213347 5741849468
5502542 5688767179
3786360 9506800642
427862 2039194945 En la notación anglosajona, la fecha
133904 7802759009
2 6 0 1 4 7 6 9 9 0 9 0 2 6 4 0 1 del 14 de marzo presenta esta secuencia
9646151 5709858387
252459 5395943104 de números:
0451244 1365497627
8864815 8456028506 314
862305 7745649803
1 3 6 8 6 7 2 2 8 7 4 8 9 4 0 5 ¡Y esas son también las tres primeras cifras
4978189 3129784821
8 5 8 4 4 4 7 9 5 2 6 5 8 6 7de 8 2 la constante llamada número Pi, Π, el número
65403 5902799344
3 0 2 1 8 4 5 3 1 9 1 0 4 8 4 8más 1 famoso de la historia de las matemáticas!
1921799 9839101591
6 0 3 8 8 1 9 3 0 1 4 2 0 9 3 7 Es una ocasión fantástica para dedicarle
803844 7734549202
6514539 0579626856
este día y descubrir lo presente que está
4 3 9 0 3 9 7 5 9 5 1 5 6 7 7 1 esta asignatura en nuestra vida cotidiana...
8612586 7321579198
712748 5832228718
136990 8658516398
163550 7647918535
802709 8199430992
¡QUE OS DIVIRTÁIS!
6366730 5836041428
2019130 2033038019
449576 8572624334
5265227 2111660396
3566201 8558100729
7185560 8455296541
470420 5622305389
3285878 5698305235
2164715 5097925923
994713 2962107340
8 0 8 5 9 9 0Todos
4 8 0de1fiesta
094 1 PI.indd
con 2 5 05/02/16 18:04
 ROMA

CROTONA

SIRACUSA

C A RTAG O

MAR
ME

LA CUNA
DE PI

Todos de fiesta con PI.indd 6 05/02/16 18:04

 NEGRO
MAR

PÉ RG A M O
NA

AT E N A S

TIRO

AR
MEDIT E R R ÁNEO

A L E JANDRÍA

Todos de fiesta con PI.indd 7 05/02/16 18:04

 1
TODOS DE FIESTA
CON EL NÚMERO PI
En toda fiesta que se precie, el momento más importante, el más
esperado, es la entrada en escena del agasajado: aplausos, felici­
taciones, buenos deseos... Pero, más vale decirlo cuanto antes:
en nuestra fiesta es inútil esperar ese momento, no llegará, es
imposible que llegue. ¿Y por qué?, os preguntaréis.
Se trata de un obstáculo insuperable, pues la aparición del pro­
tagonista en el escenario transformaría ese momento en la eter-
nidad. Y no puede ser de otro modo, porque el número al que
queremos agasajar tiene principio, pero no tiene fin. Aparecería
así

y continuaría con más y más cifras, indefinidamente. Los parti­

cipantes en la fiesta envejecerían esperando verlo completo, se­
rían reemplazados por invitados más jóvenes, quienes, a su vez,
podrían quedarse allí toda su vida sin asistir a su final, y así hasta
el infinito.
Ese es el motivo por el que, al no poder ni escribirlo ni leerlo en­
tero, los matemáticos tuvieron que asignarle un nombre. Lo
llamaron Pi, y en su lugar escriben este símbolo:

la letra griega que corresponde a nuestra P.

•8•

Todos de fiesta con PI.indd 8 05/02/16 18:04

 ¡POR LAS MATEMÁTICAS!
Antes de comenzar el relato de esta aventura, ¿qué os parece si dedi­
camos las próximas páginas a las matemáticas?

Recurriremos a la ayuda de las cifras del número Pi para dar ritmo a

nuestra frase: cada cifra de la serie establecerá la longitud de la palabra
correspondiente.

OÍR (3) A (1) UNOS (4) Y (1) OTROS (5)

FILÓSOFOS (9) DA (2) MUCHOS (6)
GOCES (5), CON (3) ESTAS (5),
PERSONAS (8) SENSIBLES (9), LÚCIDAS (7)
JUICIOSAS (9), VES (3) LA (2) LUZ (3)
ILUMINAR (8) TODA (4) VERDAD (6).

¡Ahora os toca a vosotros!

Intentadlo también en inglés, ¡esta fiesta es internacional!

•9•

Todos de fiesta con PI.indd 9 05/02/16 18:04

 ¿Por qué precisamente la P? Porque es la inicial de perímetro, la
longitud de la línea que delimita una figura geométrica, y, como
veremos, nuestro Pi mide una figura muy especial.
Ya en la Antigüedad, conocían las fórmulas para calcular el perí­
metro del cuadrado, del rectángulo, del triángulo..., pero no sa­
bían cómo calcular el del círculo; es decir, la longitud de su
circunferencia.
Los valientes pensadores, que se atrevían a enfrentarse a los pro­
blemas más difíciles armados únicamente con el intelecto, se
empecinaron en afrontar el reto.
La pregunta era la siguiente: si fijo un cordel en un punto y, man­
teniéndolo tenso, doy una vuelta completa con el extremo
opuesto al que he atado un punzón, ¿qué longitud tendrá la
marca circular dejada por la punta del punzón?

No era una cuestión de poca importancia, si, por ejemplo, en el

lado interior de ese surco alguien quería construir una cabaña
donde vivir con toda su familia.
Y si alargo el cordel, pongamos el doble, ¿cuánto se alargará la
marca?
¡Pues será precisamente Pi quien nos lo diga!

• 10 •

Todos de fiesta con PI.indd 10 05/02/16 18:04

 LA FIESTA
Aunque el agasajado tiene más de 2.000 años, la historia de su fiesta
es reciente.

La idea de dedicarle el 14 de marzo a Pi se le ocurrió a un físico esta­

dounidense, Larry Shaw, porque en la notación anglosajona esa fecha
se escribe con las tres primeras cifras del número: 3 y 14. Fue en 1988,
y en el Exploratorium de San Francisco, el mayor museo de ciencia
de Estados Unidos, hubo música y juegos para agasajar a este número
tan especial y fascinante.

En 2009, el presidente Obama proclamó el 14 de marzo fecha oficial

para festejar Π, una celebración que «anime a los jóvenes al estudio de
las matemáticas». En la actualidad, la fiesta se ha extendido a todo el
mundo y, gracias al lenguaje universal de esta ciencia, aúna a personas
de todos los países, todos los colores y todas las lenguas.

• 11 •

Todos de fiesta con PI.indd 11 05/02/16 18:04

 2
EL PADRE DE PI
Hacía mucho que los hombres habían dejado de vivir en cavernas
o en tiendas. Ya habían aprendido a construir casas de piedra o de
ladrillo, incluso habían levantado pirámides majestuosas, pero la
medida de esa línea circular seguía siendo un problemón. Hasta
que llegó Arquímedes: un genio, tal vez el más grande de todos
los tiempos. Vivía en Siracusa, en Sicilia, cuando faltaban más
de 200 años para el comienzo de la era cristiana, o sea, hace más de
2.200 años. Su padre era el astrónomo de la corte y le había ense­
ñado desde pequeño a jugar con los números, a reflexionar, a no
amedrentarse frente a los problemas, a corregir los errores sin
desanimarse. Con estas enseñanzas, Arquímedes se había conver­
tido en un verdadero ingeniero, en el sentido de que usaba el in­
genio y el conocimiento. Incluso había inventado un sistema para
mandar el agua desde abajo hacia arriba, y los campesinos se lo
agradecían de todo corazón cada vez que utilizaban su artilugio
para regar los campos sacando el agua del río.

¡Y para los marinos había ideado un mecanismo que les permitía

botar los barcos con una sola mano! Pero vayamos ahora con
nuestro Pi, seguro que estáis impacientes por conocerlo.

• 12 •

Todos de fiesta con PI.indd 12 05/02/16 18:04

 ARQUÍMEDES DETECTIVE
Este es el relato, realizado por el historiador Vitruvio, de cómo Arquí­
medes empleó su intuición para desenmarañar un buen enredo cuyo
objetivo era engañar a Hierón, soberano de Siracusa.
La cosa fue así: el orfebre de la corte, encargado de hacer una nueva co­
rona de oro macizo, había pensado aumentar sus ganancias utilizando un
metal menos caro, la plata, y cubriéndolo con una fina capa de oro. Sin
embargo, a Hierón le entraron algunas dudas sobre la honradez del orfebre
y llamó a Arquímedes para que indagase. Ahora bien, ¿cómo se podía llegar
a descubrir la verdadera naturaleza del metal sin romper la corona?
Arquímedes no se desanimó: la idea se le ocurrió mientras se bañaba, y
movido por la alegría de haber encontrado la solución, salió de la bañera
gritando: «¡Eureka, Eureka!», que en griego, su lengua, significa: «¡Lo en­
contré, lo encontré!». Una bonita imagen que ha pervivido para simbolizar
ese vivir en las nubes atribuido a los científicos.

Arquímedes se había dado cuenta de que un cuerpo sumergido en un

líquido recibe un empuje de abajo arriba equivalente al peso del vo-
lumen del líquido desalojado. Así que consiguió un lingote de oro del
mismo peso que la corona, colgó esta última de uno de los brazos de
una balanza y el lingote del otro, y lo sumergió todo en agua.
¿Qué ocurrió?
El brazo del que colgaba la corona se elevó, revelando que el empuje
recibido por esta era mayor que el recibido
por el lingote: la corona había desa­lojado
más agua que el otro objeto. Eso significaba
que el volumen de la corona era mayor que
el del lingote, aun cuando el peso fuera el
mismo.
Por lo tanto, lingote y corona no estaban
hechos del mismo material: ¡si lo hubieran
estado, el volumen de los dos objetos habría
sido idéntico! Así fue como, además de la
falta de honradez del orfebre, Arquímedes
descubrió una gran ley de la física. ¡Desde
sus nubes, lo había visto muy claro!

• 13 •

Todos de fiesta con PI.indd 13 05/02/16 18:04

 3
DOS NÚMEROS
GUARDIANES
Debido a sus éxitos, Arquímedes era tenido en gran considera­
ción, tanto por Hierón, el soberano de la ciudad, como por todos
los demás habitantes de Siracusa.
Su vida transcurría entre descubrimientos, invenciones y de­­
mostraciones públicas. No obstante, aquel perímetro extraño
que escapaba a todo conocimiento seguía atormentándolo. De
modo que, en cuanto tenía un poco de tiempo, se ponía a dibujar
y a pensar. Se había hecho un bonito compás con el que trazaba
circunferencias de diferentes longitudes.
Alrededor de una de ellas, dibujó un cuadrado.

diámetro

Y se dijo: «El perímetro de este cuadrado tiene una longitud igual

a 4 veces su diámetro, eso lo ve hasta un niño... Por lo tanto, la
circunferencia que está en su interior debe tener forzosamente
una longitud menor que el cuádruplo de su diámetro».

• 14 •

Todos de fiesta con PI.indd 14 05/02/16 18:04

 ¿CÓNCAVA O CONVEXA?
¿Estamos completamente seguros de que el perímetro de toda figura
inscrita dentro de otra es menor que el de la figura que la contiene?
En este caso no parece que sea así...

Esto sucede porque la figura interior no es convexa, sino cóncava,

como las dos últimas de aquí abajo.

Las figuras cóncavas tienen esta característica: al menos dos de sus

puntos se hallan unidos por un segmento que no está todo él dentro de
la figura.

• 15 •

Todos de fiesta con PI.indd 15 05/02/16 18:04

 No es mucho, ¡pero algo es!
«Vale –pensaréis–, si el diámetro mide 1 metro de largo, la circun­
ferencia medirá menos de 4 metros, pero ¿cuánto menos?»
Es verdad, una longitud menor de 4 metros podría ser de solo
1 metro, o menos aún.

Arquímedes pensó lo mis­mo,

así que dibujó una figura den­
tro de la circunferencia, y en
esta ocasión eligió un hexá-
gono. Evidentemente, la lon­ radio
gitud de la circunferencia no
podía ser menor que el perí­
metro del hexágono inscrito
en ella, así que bastaba con
averiguar ese valor.

Había elegido el hexágono porque sabía que la longitud de cada

uno de sus lados es la misma que el radio de la circunferencia y,
por lo tanto, resulta fácil calcular su perímetro: ¡es 6 veces el ra­
dio, o sea, 3 veces el diámetro (véase p. 18)!
Esto le permitió afirmar lo siguiente:

LA LONGITUD DE UNA
CIRCUNFERENCIA ES MAYOR
QUE 3 DIÁMETROS Y MENOR
QUE 4 DIÁMETROS
Aún no sabía cuál era esa longitud, es verdad, pero había encon­
trado dos «números guardianes» que la aprisionaban para que
fuese menos huidiza.

• 16 •

Todos de fiesta con PI.indd 16 05/02/16 18:04

 BARCOS, PECES Y GLOBOS
¿Qué tienen en común un barco –que, aunque sea de hierro, flota–, un
globo suspendido en el aire y un pez que sube desde el fondo del mar
hacia la superficie? ¡El principio de Arquímedes! Como vimos en la
página 13, según este principio, un cuerpo parcial o totalmente sumer­
gido en un fluido recibe un empuje de abajo arriba igual al peso del
fluido desalojado (el término «fluido» hace referencia a líquidos y ga­
ses). Esto significa que cualquier objeto que pese, por ejemplo, 1 kg,
podrá flotar en el agua si, con su volumen, consigue desalojar 1 litro,
que pesa exactamente 1 kg.

El globo contiene en su interior un gas más ligero que el aire, como el

helio, o bien aire caliente. De ese modo, recibe un empuje igual al peso
del aire desalojado: permanecerá suspendido, sin caer, si el empuje
iguala su peso.

El barco, con sus cavidades, está

construido de modo que el volu­
men del agua desalojada tenga un
peso igual al peso de todo el
barco. ¡Ahí tenéis de dónde llega
el empuje que lo sostiene!

Casi todos los peces (excepto el

tiburón) poseen una vejiga inte­
rior que contiene aire. Dado que
este aire es más ligero que el
mismo volumen de agua cuyo
espacio ocupa, el pez recibe un
empuje hacia arriba. Si el pez
quiere cambiar de posición res­
pecto al fondo, tendrá que modi­
ficar dicho empuje modificando
el volumen de aire contenido en
su vejiga natatoria.

• 17 •

Todos de fiesta con PI.indd 17 05/02/16 18:04

 UN TEOREMA FUNDAMENTAL

EN UN PLANO, LA SUMA DE LOS

ÁNGULOS INTERNOS DE CUALQUIER
TRIÁNGULO MIDE SIEMPRE 180º.
Este es uno de los teoremas más importantes formulados por Euclides
(deriva directamente del V postulado).

Precisamente este hecho es lo que nos garantiza que el lado del hexágono
inscrito en una circunferencia tenga la misma longitud que su radio.
¿Por qué?

Pensemos en uno de los triangulitos

que componen el hexágono (el
mismo razonamiento vale para todos
los demás):
• la amplitud del ángulo en C es de
60° porque es 1/6 del ángulo
completo, que mide 360°;
rad
rad

i
i

o
o

• los dos lados AC y BC son iguales

entre sí porque son radios; por lo
tanto, es un triángulo isósceles;
• en un triángulo isósceles, los
ángulos de la base son iguales, lo cual, haciendo las debidas
operaciones (180° – 60° = 120°: 2 = 60°), nos indica que los
tres ángulos son iguales.
• otro teorema nos dice que, si un triángulo tiene todos los ángulos
iguales, tiene también todos los lados iguales; por lo tanto

AB = AC = BC

• 18 •

Todos de fiesta con PI.indd 18 05/02/16 18:04

 Conclusión: ¡el lado del hexágono es igual al radio!
¿Has visto lo importante que es saber que la suma de los ángulos internos
de un triángulo mide 180°?

Pero cuidado, si el triángulo se encuentra en una superficie esférica o

elíptica (como una silla de montar), la suma de sus ángulos internos no
mide 180°.

90°

90° 90°

60°

60° 60°

40° 40°

40°

Así que el castillo de los teoremas de Euclides se viene abajo, incluido el

que acabamos de demostrar sobre la igualdad entre el lado del hexágono
y el radio de la circunferencia dentro de la que se halla inscrito. Las geo­
metrías esféricas y elípticas reciben el nombre de geometrías no eucli-
dianas precisamente porque en ellas el V postulado de Euclides no es
válido.

• 19 •

Todos de fiesta con PI.indd 19 05/02/16 18:04