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Razonamiento Matemtico

Pg.
Cap. 1

Situaciones Lgicas ................................................................................... 3

Cap. 2

Cul es la figura que no corresponde? ..................................................... 5

Cap. 3

Cul es el nmero? ................................................................................. 7

Cap. 4

Buscando el nmero escondido! ............................................................... 8

Cap. 5

En que nmero vive? .............................................................................. 9

Cap. 6

Cul es el nmero de cada osito? ............................................................ 11

Cap. 7

Estrellas mgicas! .................................................................................... 12

Cap. 8

Cmo construyo esta pirmide? ............................................................... 13

Cap. 9

Sucesiones numricas con multiplicacin ................................................... 15

Tercer Grado
Institucin Educativa Privada

Situaciones lgicas
Razonamiento Matemtico

1.

Si a tu mesa, donde estas escribiendo ahora, le cortamos una esquina. Cuntas esquinas
le quedan?

2.

Se podr formar una cruz sin levantar el lapicero y sin regresar por el mismo sitio.

3.

Cuadrados!
Quitar tres palitos del dibujo, de tal manera que queden 3 cuadrados iguales.

-3-

Tercer Grado

Razonamiento Matemtico
4.

Podrs?
Puedes escribir una raya roja con un lapicero azul?

5.

A sentarse!
Si tengo ciento cincuenta sillas y siento cincuenta nios. Sobran sillas o son suficientes?

6.

Las moscas!
Encima de mi mesa hay 12 moscas. Si mato 2. Cuntas quedan?

7.

A comer!
En un restaurant, los precios de las comidas y las bebidas se ponen en funcin a un
rarsimo mtodo impuesto por su propietario, por ejemplo:
t

S/.2.00

caf

S/.4.00

tallarn

S/.8.00

ceviche

Cunto costar?

8.

Qu observas en la figura?

9.

Qu cosa es, que es algo y nada a la vez?


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

10. Qu es aquello que al pasar por el agua no se moja?


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
-4-

Tercer Grado

Cul es la figura
que no corresponde?
Razonamiento Matemtico

Observo y busco la figura que no corresponde.


a)

b)

c)

Observamos que todas las figuras tienen 8

d)

coloreados menos la figura "d".

La figura que no corresponde es____________.


HAZLO T
1.

Descubre y marca la figura que no corresponde.

a)

b)

c)

d)

a)

b)

c)

d)

a)

b)

c)

d)

-5-

Tercer Grado

Razonamiento Matemtico
2.

Colorea las figuras de modo que tres sean semejantes y una diferente.
a)

3.

b)

c)

d)

c)

d)

Colorea las figuras y forma tu propia serie.

a)

b)

-6-

Tercer Grado

Cul es el nmero?
Razonamiento Matemtico

En el cuadrado observamos sumas que se resuelven en forma horizontal y vertical, as se


tiene que:

3
1ra Fila (horizontal): 3 +
1ra Columna (vertical): 3 +

=4

=1

=6

=3

2da Columna (vertical): 1 + 1 =

=2

6
3

Completamos los cuadros


en blanco con los datos
hallados.

HAZLO T
1.

Resuelve y descubre los nmeros que se esconden en los espacios en blanco.

14

15

12

12

13

17

19

30

-7-

25

Tercer Grado

Buscando el
nmero escondido!
Razonamiento Matemtico

En el cuadrado observamos restas que se resuelven en forma horizontal y vertical, as se


tiene que:

11

8
1ra Fila (horizontal) = 11 - 3 = 8
2da Fila (horizontal) = 6 - 3 = 3

1ra Columna (vertical) = 11 - 6 = 5


2da Columna (vertical) = 3 - 3 = 0

Completamos los cuadros


en blanco con los datos
hallados.

11

HAZLO T
1.

Resuelve las restas y completa los espacios en blanco.

14

12

13

23

10

12

-8-

Tercer Grado

En qu nmero vive?
Razonamiento Matemtico

10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100.

Si cuentas de 10 en 10, dirs el nmero de mi


casa. Es un nmero comprendido entre 80 y 100.

Vives en el
nmero 90.

HAZLO T
1.

En qu nmero viven Cynthia y Andrea?


Cynthia: Si cuentas de 5 en 5, dices el nmero de mi casa.
Es un nmero mayor que 73 y menor que 83.
33; 38; ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____.
Cynthia vive en el nmero______

Andrea: Si cuentas de 8 en 8, dices el nmero de mi casa.


Es un nmero comprendido entre 74 y 90 y adems acaba en 2.
10; 18; ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____.
Andrea vive en el nmero______

-9-

Tercer Grado

Razonamiento Matemtico
2.

Escribe el nmero en las casas que no lo tienen.

390

+10

395

-5

420

+10

390

375

-5

- 10 -

Tercer Grado

Cul es el nmero
de cada osito?
Razonamiento Matemtico

+10

500

+20

510

+30

+40

Cmo he hallado la sucesin?


Sumando al primero 10; al segundo 20; al tercero 30 y al cuarto 40.
HAZLO T
1.

Contina y escribe la regla de formacin.


a)

La sucesin se forma _______________________________________.


39

b)

42

48

La sucesin se forma _______________________________________.

48

2.

45

44

40

16

Descubre la regla de formacin y completa:

750

795

840

La regla ___________________________________________________
4.

Encierra el nmero mayor de cada grupo, ordnalos, de mayor a menor y descubre


la regla de formacin.

74
47

48

49

49
14

34
64

84

46

94
38

___________ > ___________ > ___________ > ___________ >


Regla _______________________
- 11 -

Tercer Grado

Estrellas mgicas!
Razonamiento Matemtico

En la estrella, la suma de cuatro nmeros en lnea es la misma. Compltala.


Buscamos una lnea con datos completos y hallamos

12

la suma:
12 + 1 + 2 + 15 = 30

16
Completamos las dems lneas.
30 - (16 + 1 + 5)

30 - (12 + 5 + 4)

30 - 22 = 8

30 - 21 = 9

2
3
15

HAZLO T
1.

Halla la suma de una lnea y completa los nmeros que faltan.

13

17

17

10

7
8

10

suma _________

suma _________

11
5

suma _________
36

8
12

24
1

5
2

14

20

10

15

6
30

27

7
21
suma _________

suma _________

- 12 -

suma _________

Tercer Grado

Cmo construyo
esta pirmide?
Razonamiento Matemtico

El pequeo albail necesita encontrar la clave para numerar sus ladrillos y poder construir su
pirmide. Cul es la clave?

18

18
8
1

10
7

Observamos que el nmero del ladrillo superior es igual a la suma de los nmeros de los
ladrillos que lo sostienen lo comprobamos en: 1 + 7 = 8.

Hallamos los dems nmeros de la pirmide restando el nmero que falta.


8 + ____ = 18

18 - 8 = 10

1 + ____ = 10

10 - 1 = 9

Y as completamos la pirmide de la derecha con los datos hallados.

HAZLO T
1.

Completa las pirmides.

18

20

10

30

8
5

10

90
18

400
50

200

30

100

- 13 -

Tercer Grado

Razonamiento Matemtico

20

18
8

3
3

5
1

28
23
8

13
5

20

30
10

15
8

- 14 -

Tercer Grado

Sucesiones numricas
con multiplicacin
Razonamiento Matemtico

Para enumerar los banderines el profesor escribe nmeros en los cuatro primeros. Cul es la
regla para continuar la sucesin? y, qu nmeros siguen?
2

18

54

Observamos los nmeros y vemos que forma una sucesin creciente que
empieza en 2:

6
x3

18
x3

54
x3

Descubrimos la regla de formacin: multiplicar por 3 cada nmero.


Entonces:
54 x 3 =
x3=

Regla de formacin: _________________

x3=
HAZLO T:
1.

Descubre la regla de formacin y completa las sucesiones numricas.


a)

16

La regla de formacin es: __________________

b)

80

800

8000

La regla de formacin es: __________________

c)

La regla de formacin es: __________________


- 15 -

Tercer Grado

Razonamiento Matemtico

d)

16

64

La regla de formacin es: __________________


2.

Observa y completa:

10

11

12

3
4
5
6

18

77

8
9
3.

Busca el camino a la meta, pinta cada paso que des.


a)

Inicia en 2 y multiplica por

b)

2 cada vez.
a
lid
Sa 2

7
9
1

4.

4
8
3
17

Inicia en 1 y multiplica
por 4 cada vez.

18
16
30
40

27
15
32
64
71 128
423 256
ta
Me

a
lid
Sa 1

4
16
8

16
14
64
32

120 56 188
100 103 4000
256 1024 4096
252 4090 16384
ta
Me

Demuestra tu creatividad inventando dos sucesiones numricas.


a)

La regla de formacin es: __________________

b)
La regla de formacin es: __________________
- 16 -

Tercer Grado

Matemtica

Matemtica
Pg.
Cap. 1

Jugando con los Nmeros ......................................................................... 19

Cap. 2

Trabajemos con nuestra mente ................................................................. 22

Cap. 3

A jugar con la Adicin .............................................................................. 23

Cap. 4

Habilidad Operativa .................................................................................. 26

Cap. 5

Tablas de Multiplicar ................................................................................. 28

Cap. 6

Pupidivisiones .......................................................................................... 35

Cap. 7

Divisin Inexacta ...................................................................................... 36

Cap. 8

Fracciones ................................................................................................ 38

Cap. 9

Los Polgonos ........................................................................................... 43

Tercer Grado
Institucin Educativa Privada

Jugando con los nmeros


Matemtica

1.

Escribe cmo se leen cada uno de los nmeros.

72906

23286

18658

15596

2326

2.

Observa los valores y escribe el nmero equivalente.


3D

6U

6D

2U M
5C

4U M

4 DM

- 19 -

8C

7 DM
9U

Tercer Grado

Juguemos con las sumas


Matemtica

1.

Observa estos valores, reemplzalos y halla la suma en las figuras que ha armado Jhon,
Mery y Camila.

827

294

508

611

1301

Jhon

Rpta: ________________

Mery

Camila

Rpta: ________________

Qu figura te gust ms, por


qu?
__________________________
__________________________
___________________________

Rpta: ________________

- 20 -

__________________________

Tercer Grado

Matemtica
2.

Halla el valor de la suma, pinta de amarillo la menor cantidad y de rojo la mayor


cantidad.

821

273

380

293

Rpta: __________________________________

27

862

632

468

Rpta: __________________________________

732

632

638

838

Rpta: __________________________________

432

682

325

948

Rpta: __________________________________

- 21 -

Tercer Grado

Trabajemos con nuestra mente


Matemtica

5+4=

8+9=

6+7=

8+6=

15 + 4 =

18 + 9 =

16 + 7 =

18 + 6 =

25 + 4 =

28 + 9 =

36 + 7 =

58 + 6 =

35 + 4 =

38 + 9 =

46 + 7 =

88 + 6 =

65 + 4 =

78 + 9 =

16 + 17 =

8 + 16 =

105 + 4 =

88 + 9 =

26 + 17 =

8 + 36 =

125 + 4 =

108 + 9 =

36 + 27 =

28 + 46 =

145 + 4 =

148 + 9 =

46 + 37 =

38 + 36 =

Colorea las regiones segn lo indicado. Luego responde cuntas cajas hay.
-

De verde las sumas


que den 23.
7+2+9

De amarillo las sumas


que den 21.

De rojo las sumas


que den 19.

De azul las sumas


que den 24.

De negro las sumas

6 + 1 + 11
7+8+6

3+9+9
8
+
9
+
6

4+9+6

2+9+7

8
9
3+
+
8+
6
+
3
7
+
9
+
8

7+
8+
4

5+
9+
5

2.

Resuelve mentalmente y escribe las respuestas.

8+
5+
8

1.

9+9+6

que den 18.


Hay

- 22 -

cajas.

Tercer Grado

A jugar con la adicin


Matemtica

1.

Resuelve las siguientes adiciones, luego busca entre las piezas del rompecabezas aquella
que tenga la respuesta encontrada. Al final colorea el lindo rompecabezas.

2.

1 4 2 0 +
2 3 1 4

3 1 2 8 +
2 3 4 0

5 6 7 1 +
2 9 0 2

8 9 3 4 +
4 9 2

6 0 9 8 +
2 1 7 4

5 5 0 2 +
3 1 9 9

4 0 0 0 +
3 9 9 9

6 9 0 0 +
2 3 4 5

3 4 8 0 +
2 4 5
1 0 0

4 3 7 0 +
2 3 4 0
3

2 4 8 7 +
1 2 3
3 2 1

7 8 9 +
2 4 6 7
2 0 0

6 7 0 1 +
9 9
6 0 0

5 6 8 +
3 4 5
7 6 5

6 5 4 9 +
3 2 0
4 0 3

5 0 0 0 +
9 8 7
3 0 6

Recorta las piezas y pgalas en la parte superior, segn corresponda.


5468
8272

3734
7272
8573

9245
1678

7400
6713

8701
9426

6293

2931

3456

3825

7999

- 23 -

Tercer Grado

Matemtica

- 24 -

Tercer Grado

Problemitas
Matemtica

Resuelve las siguientes situaciones problemticas.

Al medio da se haba fabricado 7890

La mam de Diego cort 140 pedazos de

botones y al final del da haban 9900.

torta para la fiesta. Se comieron algunos

Cuntos botones se fabricaron por la

pedazos y quedaron 67. Cuntos pedazos

tarde?

se comieron?

Se fabricaron

botones.

Se comieron

pedazos.

Natalia tiene 780 papeles de carta y Claudia

Luis mide 134 cm y su profesor, 196 cm.

tiene 134. Cuntos papeles de carta ms

Cunto debe crecer Luis para alcanzar a su

tiene Natalia?

profesor?

Natalia tiene

papeles de carta

Debe crecer

cm.

ms que Claudia.
1054 de los 1485 libros que compr la

En un colegio hay 6067 alumnos. De ellos,

biblioteca eran de misterio, el resto era de

2340 son nias y el resto nios. Cuntos

aventuras. La biblioteca compr ms libros

nios ms que nias hay en el colegio?

de aventura o de misterio?

Se compraron ms
libros de:
Hay

- 25 -

nios ms que nias.

Tercer Grado

Habilidad
operativa
Matemtica

Resuelve las siguientes operaciones.

9 3 4 8 1 8

5 4 6 1 3 7

4 7 1 3 5 2

4 5 5 3 2 6

7 6 3 5 8 2

7 8 4 6 2 5

9 7 2 8 3 8

2 3 8 1 2 9

4 8 2 3 4 5

3 9 5 2 3 6

9 6 1 4 4 5

5 3 0 2 2 2

9 8 4 6 2 8

3 8 4 1 4 6

4 7 3 1 7 3

3 4 7 1 3 8

9 3 2 3 1 9

5 6 3 1 2 5

1 8 9 1 7 4

5 3 6 4 2 8

- 26 -

Tercer Grado

Habilidad
operativa
Matemtica

Resuelve las siguientes operaciones.

9 0 0 5 7 6

8 0 0 4 5 4

7 0 0 2 3 2

8 0 0 5 9 2

7 0 0 6 4 3

8 0 0 5 2 9

9 0 0 7 6 5

5 0 0 2 4 6

9 0 0 3 8 7

1 0 0 0 +

1 2 6 5 +

1 4 2 0 +

1 7 8 6 +

1 0 0 0

1 2 3 2

1 3 5 1

1 2 1 3

2 6 3 5 +

2 7 4 3 +

2 0 0 3 +

2 0 5 6 +

1 3 2 1

4 1 5 6

1 0 0 5

1 8 2 3

3 4 2 1 +

3 2 6 5 +

3 7 0 8 +

3 2 4 7 +

1 0 0 0

1 4 3 2

1 1 2 1

1 6 3 2

- 27 -

Tercer Grado

Tablas de multiplicar
Matemtica

Hice desaparecer
tus globos.

Me he quedado
con 1 globo en
cada mano.

1+1=2

0+0=0

2 veces 1

2x1=2

2 veces 0

2x0=0

Si multiplicas un nmero por 1, el producto es el mismo nmero.


Si multiplicas un nmero por 0, el producto es 0.
Para aprender las tablas de multiplicar, Samuel prepar estos carteles, aydalo a completarlos.

Tabla del 2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 2
=
=
=
=
=
=
=
=

Tabla del 4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

Tabla del 7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 7
=
=
=
=
=
=
=
=

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 4
=
=
=
=
=
=
=
=

Tabla del 8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8

Tabla del 5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 5
=
=
=
=
=
=
=
=

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 8
=
=
=
=
=
=
=
=

Tabla del 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Tabla del 9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
- 28 -

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 9
=
=
=
=
=
=
=
=

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 3
=
=
=
=
=
=
=
=

Tabla del 6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

= 0
= 6
=
=
=
=
=
=
=
=

Tercer Grado

Recordamos la tabla de
multiplicar del 2
Matemtica

1.

2.

3.

Completa con el producto.


4 x 2 = _____

6 x 2 = _____

2 x 2 = _____

10 x 2 = _____

2 x 0 = _____

2 x 7 = _____

3 x 2 = _____

2 x 8 = _____

9 x 2 = _____

5 x 2 = _____

2 x 1 = _____

11 x 2 = _____

Completa con los factores que faltan.


2 x _____ = 16

_____ x 7 = 14

2 x _____ = 24

2 x _____ = 12

5 x _____ = 10

_____ x 2 = 8

2 x _____ = 2

_____ x 9 = 18

2 x _____ = 4

2 x _____ = 10

2x _____ = 6

2 x _____ = 2

Recuerda: Para hallar el doble de un nmero se suma dos veces o se multiplica por 2.
Ejemplo: doble de 87

87 + 87 = 174

8 7 x
2
1 7 4
4.

Halla el doble de:


35

_____

124

_____

125

_____

90

_____

132

_____

648

_____

76

_____

213

_____

1234

_____

58

_____

441

_____

1500

_____

47

_____

396

_____

1314

_____

29

_____

185

_____

1457

_____

- 29 -

Tercer Grado

Multiplicacin por 4
Matemtica

1.

2.

Une con flechas los factores con su producto.


4x7

36

4x9

16

4x6

28

4x8

32

4x4

24

Completa:
4 x _____ = 4

_____ x 5 = 20

4 x _____ = 44

4 x 10 = _____

4 x 12 = _____

_____ x 4 = 28

4 x _____ = 12

4 x_____ = 8

4 x 8 = _____

3.

Resuelve el cuadro de doble entrada:

4.

Resuelve:
8 2 x

5 7 x

6 5 x

9 3 x

2 4 8 x

1 9 6 x

3 0 7 x

2 8 3 x

1 3 5 0 x
4

2 0 1 4 x

1 7 2 3 x

- 30 -

1 7 8 0 x
4

Tercer Grado

Recordamos la tabla
de multiplicar del 3 - 4 - 5
Matemtica

Completa con los factores que faltan:

35
x

24
x

28
x

45
x

40
x

12

32
x

18
x

21
x

27
x

36
x

10
x

24
x

Resuelve:

a)

b)
2

=
x

=
x
2
=
c)
2

x
5

- 31 -

Tercer Grado

Recordemos!
Matemtica

1.

Resuelve las siguientes operaciones:

2 4 5 +

1 7 6 +

4 7 3 +

3 4 1 +

1 2 5

2 0 7

2 6 4

4 8 6

3 0 9

9 6

2 7 3

2 7 4

4 8 3 +

3 2 0 +

5 0 0 +

6 7 4 +

1 3 0

1 8 9

3 7 4

1 9 3

9 3

2 1

2 8 8

3 8 2

7 4 5 +

1 0 6 +

2 7 3 +

3 9 9 +

1 2 5

2 0 7

2 0 4

4 0 6

1 0 9

2 6

7 3

2 0 0

TAREA DOMICILIARIA.
1.

Resuelve en tu cuaderno:
a) 108 x 9

e) 2346 x 7

i) 2121 x 4

b) 272 x 5

f) 4016 x 2

j) 2036 x 3

c) 368 x 8

g) 3024 x 2

k) 1004 x 8

d) 424 x 7

h) 4081 x 2

l) 1039 x 9

- 32 -

Tercer Grado

Problemitas
Matemtica

Lee, piensa y resuelve:


1.

Se compra 5 cajones de naranjas y en cada cajn hay 326 naranjas. Cuntas naranjas
habr comprado?

Operacin

2.

Respuesta

Si en un saln de clases hay 32 nios. Cuntos nios habrn en 4 salones?

Operacin

3.

Respuesta

Un metro de tela cuesta S/. 48 Cunto costarn 5 metros?

Operacin

Respuesta

- 33 -

Tercer Grado

Matemtica
4.

El pasaje de Lima a Piura cuesta S/. 65 Cunto se tendr que pagar por los pasajes de
4 nios?

Operacin

5.

Respuesta

Un camin transporta 680 kilos de cemento. Cunto transportarn 2 camiones con la


misma cantidad de cemento?

Operacin

Respuesta

TAREA DOMICILIARIA.
En tu cuaderno:
1.

Con estas cantidades crea problemas. Encuentra su solucin!

235

20

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

737

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
- 34 -

Tercer Grado

Pupidivisiones
Matemtica

Resuelve las divisiones y ubica el resultado en el pupidivisiones.

64 : 8 =

40 : 8 =

14 : 2 =

35 : 7 =

30 : 5 =

54 : 6 =

21 : 3 =

32 : 4 =

72 : 9 =

28 : 4 =

81 : 9 =

42 : 6 =

25 : 5 =

21 : 7 =

36 : 4 =

20 : 2 =

12 : 3 =

88 : 8 =

63 : 9 =

56 : 7 =

- 35 -

Tercer Grado

Divisin inexacta
Matemtica

Resuelve las siguientes divisiones inexactas.

23 4

31 5

53 6

97 9

13 6

35 6

21 8

19 7

53 8

49 6

84 9

36 7

41 5

72 8

70 9

32 7

67 8

21 6

63 9

- 36 -

51 8

Tercer Grado

Leemos y escribimos
fracciones
Matemtica

1.

2.

Escribe las siguientes fracciones:


-

dos quintos

seis stimos

tres octavos

dos doceavos

dos dcimos

cuatro octavos

ocho novenos

dos tercios

tres quintos

Escribe como se lee cada fraccin:


1

7
3
4
5
8
4
4
1
10
- 37 -

Tercer Grado

Fracciones
Matemtica

1.

2.

Marca con un aspa (x) las figuras divididas en:

- medios

- tercios

- cuartos

- quintos

Une con flechas: "La barrita dividida en... "


quintos
sextos
cuartos
octavos

3.

Une con flechas segn corresponda:

1
2
3
8
3
4
2
3
- 38 -

Tercer Grado

Matemtica
4.

5.

6.

Representa en cada figura la fraccin que se te indica:

Encierra la fraccin que corresponde en cada caso:

10

Escribe las siguientes fracciones:

tres quintos

___________

cuatro sextos

___________

tres tercios

___________

dos medios

___________

un cuarto ___________

cuatro octavos___________

7.

1
7
3
4

5
8
4
4

2
3

2
9

- 39 -

Escribe cmo se lee:

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Tercer Grado

Representando fracciones
Matemtica

Representa en cada figura la fraccin indicada.

- 40 -

Tercer Grado

Resolvemos problemitas
Matemtica

1.

Carlos pint el domingo

2
7

de la pared de su cuarto y el lunes

3
7

Qu parte de la

pared pint?

Ha pintado ____ de la pared

2.

Mara prepar unos sandwiches, primero us

5
8

de kg de salchicha y luego

2
8

de kg

Cunta salchicha utiliz?

Utiliz en total ____ de kg de salchicha.

3.

En la competencia de ciclismo Ivn va en la punta y ha recorrido

5
9

del camino. Cunto

le falta por recorrer?

Falta por recorrer ____.

- 41 -

Tercer Grado

Matemtica

4.

En el jardn de Ral hay

sembrados con claveles y

8
est sembrado con claveles y rosas?

1
8

con rosas. Cunto del jardn

El jardn tiene ____ sembrados.

5.

Cecilia ha regado

3
5

de su jardn. Cunto del jardn le falta regar a Cecilia?

A Cecilia le falta regar ____ del jardn.

TAREA DOMICILIARIA.
En tu cuaderno resuelve los siguientes problemas:

1.

El jardn de Mara tiene

2.

Hoy plant rosas en los

con rboles frutales,

6
Cunto del jardn tiene manzanos?
3
5

3
6

son naranjos y el resto son manzanos.

de mi jardn. En el resto plantar claveles. En qu parte

plantar claveles?
3.

Inventa un problema que se resuelva en dos operaciones.

- 42 -

Tercer Grado

Los polgonos
Matemtica

Un polgono est formado por varias lneas poligonales, su interior es llamado polgono.
Los elementos son:

ngulo

vrtice

lado
1.

2.

Completa:
-

Segmentos que forman el polgono:

________________

Son los puntos donde se unen los lados:

________________

Tienen dos lados y un vrtice en comn:

________________

Son segmentos que unen dos vrtices no consecutivos:

________________

Completa el nombre de cada elemento del polgono.

- 43 -

Tercer Grado

Lneas poligonales
Matemtica

Cerradas

1.

Abiertas

Dibuja los adornos a los siguientes ceramios. Une con lneas poligonales abiertas y al
otro con lneas poligonales cerradas.

Lneas poligonales cerradas.

Lneas poligonales abiertas.

- 44 -

Tercer Grado

Clasificamos polgonos
Matemtica

Regulares:

Irregulares:

Son los que tienen sus _____________

Son los que tienen sus __________ y

y ___________ iguales.

____________ desiguales.

Segn el nmero de sus lados, colorea del mismo color.


cuadriltero
tringulo
hexgono
heptgono
pentgono
octgono
enegono
decgono

- 45 -

Tercer Grado

Cunto aprendi?
Matemtica

1.

Pinta el interior de estos polgonos, repasa con color azul los lados de cada uno y
completa.

2.

___ lados

___ lados

___ lados

____ vrtices

____ vrtices

____ vrtices

____ ngulos

____ ngulos

____ ngulos

___ lados

___ lados

___ lados

____ vrtices

____ vrtices

____ vrtices

____ ngulos

____ ngulos

____ ngulos

Identifica los polgonos y escribe sus nombres, segn el nmero de lados.

- 46 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
Pg.
Cap. 1

Introduccin al Razonamiento Verbal ......................................................... 49

Cap. 2

Palabras homnimas ................................................................................ 53

Cap. 3

Palabras sinnimas ................................................................................... 56

Cap. 4

Palabras antnimas ................................................................................... 59

Cap. 5

Analogas ................................................................................................. 63

Cap. 6

Oraciones incompletas .............................................................................. 66

Cap. 7

Comprensin de lectura ............................................................................ 70

Tercer Grado

Institucin Educativa Privada

Introduccin al
Razonamiento Verbal
Razonamiento Verbal

I.

Descifrando
Tomando en cuenta la clase de palabras que se indican, ordena correctamente la palabra.
Amistad
saigmo:

_________________________

uyada:

_________________________

oriac:

_________________________

pcioare:

_________________________

zocfannia:

_________________________

Solidaridad
audyra:

_________________________

osagmi:

_________________________

uxialair:

_________________________

aropay:

_________________________

ajoemrr: _________________________

- 49 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
Colegio
eomcapsro:

_________________________

rpaednre:

_________________________

oisn:

_________________________

resutaid:

_________________________

izalp:

_________________________

Compartir
efreocr:

________________________

dbnairr:

________________________

bocalorra:

________________________

rodan:

________________________

Enseanza
rpernedra:

_________________________

stdeairu:

_________________________

sropefro:

_________________________

lumaons:

_________________________

alxiuira:

_________________________

- 50 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
II.

Reconoce y escribe el significado de cada palabra; sin utilizar diccionario.


a)

VACACIONES:

___________________________________

b)

VERANO:

___________________________________

c)

TILES:

___________________________________

d)

AMIGOS:

___________________________________

e)

PROFESOR:

___________________________________

f)

COMPAERISMO:

___________________________________

III. Identifica y relaciona la palabra en mayscula con su correcto significado.


1.

MALEFICIO

Abundancia de bienes, caudales y cosas


preciosas.

2.

HOMENAJE

Amistad ntima, congregacin religiosa.

3.

EJEMPLAR

Persona u objeto de valor.

4.

TESORO

Maldad que se hace a una persona.

5.

RIQUEZA

Juramento de fidelidad.

6.

HERMANDAD

Modelo, conducta de una persona digna de


ser imitada.

- 51 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
IV. Formando palabras
Completa las siguientes palabras con las letras que faltan.

Todas las palabras se


refieren a la amistad.

V.

1.

__M__G__S

6.

__RAB__J__R

2.

C__N__I__NZ__

7.

S__ __CE__O

3.

C__MP__R__IR

8.

__I__AS

4.

__RU__OS

9.

__OM__A__ __IS__O

5.

__UE__O__

10. A__IG__B__E

Recuerda
Completa los refranes
*

En casa de _______________ cuchillo de palo.

A mal tiempo _______________ cara.

A caballo _______________ no se le mira el diente.

Dime con quin _______________ y te dir _______________ eres.

Adivinanza del da

Verde me cri
rubio me cortaron
prieto me molieron
blanco me amasaron

- 52 -

Tercer Grado

Palabras homnimas
Razonamiento Verbal

I.

Busca el significado de las siguientes palabras.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

LIMA

_____________________________________

LIMA

_____________________________________

SOL

_____________________________________

SOL

_____________________________________

VALE

_____________________________________

VALE

_____________________________________

PLANTA

_____________________________________

PLANTA

_____________________________________

PICO

_____________________________________

PICO

_____________________________________

BANCO

_____________________________________

BANCO

_____________________________________

AMO

_____________________________________

AMO

_____________________________________

LLAMA

_____________________________________

LLAMA

_____________________________________

- 53 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
II.

Dibujando homnimos
Segn las palabras homnimas, expresa en dibujos sus significados.

1.

HOJA

2.

PICO:

3.

LLAMA

4.

VELA:

- 54 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
III. Subraya las palabras homnimas de las siguientes oraciones. Luego explica su
significado.
1.

Carlos toma vino.


Ayer la profesora vino tarde.

2.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

La luna es el satlite de la Tierra.


Los nios rompieron la luna de la ventana.

3.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

La bomba eleva el agua al segundo piso.


La bomba cay y destruy la ciudad.
*

____________________________________________________________

____________________________________________________________

IV. Reforzando el concepto.


Palabras homnimas son aquellas que se __________________ igual y
__________________ igual, pero tienen diferente __________________.

- 55 -

Tercer Grado

Palabras sinnimas
Razonamiento Verbal

I.

II.

Con ayuda de tu diccionario, completa el cuadro con sinnimos.

cercano

sucio

escuchar

feliz

gordo

grande

generoso

inquieto

Escribe un sinnimo de cada una de estas palabras y luego escribe una oracin con
cada una de ellas.

charlar

guisar

________________

________________

- 56 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal

educar

arrojar

________________

________________

Aqui escribe tus oraciones:


1.

________________________________________________________________

2.

________________________________________________________________

3.

________________________________________________________________

4.

________________________________________________________________

III. Buscando en el diccionario


Define las siguientes palabras con la ayuda de tu diccionario.

Calle: _______________________________
_____________________________________
_____________________________________

Ayuntamiento: _______________________
_____________________________________
_____________________________________

- 57 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
IV. Pupisinnimos
En el siguiente pupiletras, encuentra un sinnimo para cada palabra.

V.

1.

Alegre:

_____________

7.

Amar:

2.

Flaco:

_____________

8.

Terminar: _____________

3.

Orate:

_____________

9.

Rezar:

_____________

4.

Caminar: _____________

10. Iniciar:

_____________

5.

Alumno:

_____________

11. Asear:

_____________

6.

Veloz:

_____________

12. Brincar:

_____________

_____________

Con la ayuda del diccionario, busca dos sinnimos para cada palabra.
1.

Afecto:

_____________ , _____________

2.

Demente:

_____________ , _____________

3.

Obeso:

_____________ , _____________

4.

Tierno:

_____________ , _____________

5.

Amigable:

_____________ , _____________

6.

Estudiar:

_____________ , _____________

- 58 -

Tercer Grado

Palabras antnimas
Razonamiento Verbal

I.

SUBRAYANDO EL ANTNIMO
En las siguientes oraciones hay una palabra resaltada, encuentra su antnimo en las
alternativas dadas.
1.

Gustavo gan el premio mayor.


a) olvid

2.

b) premi

b) comi

c) reclam

d) permiti

c) cosech

d) labr

El atleta perdi la competencia.


a) gan b) derrot c) compiti

5.

d) perdi

Mara sembr manzanas en su chacra.


a) plant

4.

c) obtuvo

El profesor perdon la falta del alumno.


a) castig

3.

b) recibi

d) reclam

El aliado de Jorge perdi su escudo.


a) amigo

b) contrincante

c) compaero

- 59 -

d) vecino

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
II.

Encierra en un crculo el antnimo de la palabra resaltada en cada bloque.

veracidad

ruina

pensar

firme

sinceridad

bancarrota

razonar

estable

falsedad

quiebra

reflexionar

variable

franqueza

riqueza

distraerse

seguro

alegre

atar

brincar

conceder

contento

sujetar

inmovilizar

rechazar

apenado

anudar

saltar

otorgar

divertido

desligar

rebotar

entregar

III. Guindote de los dibujos, escribe su respectivo antnimo. Luego dibjalo en el cuadro.

- 60 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal

IV. Pupisinnimos
En el siguiente pupiletras, busca un antnimo para cada palabra.

1.

Desatar:

_____________

7.

Travieso:

_____________

2.

Esclavo:

_____________

8.

Respuesta:

_____________

3.

Veloz:

_____________

9.

Subida:

_____________

4.

Fiel:

_____________

10. Ligero:

_____________

5.

Empezar:

_____________

11. Inservible:

_____________

6.

Pulcro:

_____________

12. Comprar:

_____________

- 61 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
V.

Con ayuda de tu diccionario, encuentra un sinnimo y un antnimo para cada palabra.

Palabras

Sinnimos

Antnimos

Cercano
Escuchar
Sobresalir
Resumir
Gastar

Ahora debes practicar y utilizar las


palabras ya estudiadas. Suerte!

- 62 -

Tercer Grado

Analogas
Razonamiento Verbal

I.

Completando las analogas


Establece relaciones y completa las analogas.

II.

1.

GALLINA es a GALLO como YEGUA es a

_________________

2.

CARPINTERO es a SERRUCHO como PINTOR es a _______________

3.

PER es a BOLIVIA como PIURA es a _________________

4.

PATA es a MESA como LLANTA es a _________________

5.

AVE es a PALOMA como REPTIL es a _________________

6.

TRISTE es a ALEGRE como PEQUEO es a _________________

7.

FEBRERO es a ABRIL como LUNES es a _________________

8.

RALLAR es a RALLADOR como LICUAR es a _________________

Pinta del mismo color los pares de palabras que guarden relacin.

vacuno

sauce

sierra

bistur
hirsuto

pino

agua
vaca

perfume
crespo

cirujano
ofidio
jarra
hedor

anaconda

- 63 -

vicua

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
Ahora escribe los pares de palabras que se relacionan.
1.

__________________________________________________________

2.

__________________________________________________________

3.

__________________________________________________________

4.

__________________________________________________________

5.

__________________________________________________________

6.

__________________________________________________________

7.

__________________________________________________________

8.

__________________________________________________________

III. En las siguientes analogas, subraya la alternativa correcta para cada relacin.
1.

JUNIO es a MAYO como OCTUBRE es a ______________


a) noviembre

2.

b) pared

c) cuadro

b) bueno

c) regular

AUTO es a CARRETERA como BARCO es a ______________


a) mar

6.

c) aleta

BUENO es a MALO como EXCELENTE es a ______________


a) psimo

5.

b) pescado

HOJA es RBOL como MARCO es a ______________


a) letra

4.

c) diciembre

PJARO es a ALA como PEZ es a ______________


a) pata

3.

b) setiembre

b) tierra

c) puerto

CARBN es a NEGRO como SANGRE es a ______________


a) corazn

b) roja

c) toro
- 64 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
IV. Pupianalogas
Completa las analogas. Luego busca las respuestas en el pupiletras.
1.

NUEVE es a DIEZ como MARTES es a ______________

2.

PLANCHA es PLANCHAR como LICUADORA es a ______________

3.

PRIMERO es a SEGUNDO como OCTAVO es a ______________

4.

TELEVISOR es a ANTENA como CAJA es a ______________

5.

HOY es a AYER como PRESENTE es a ______________

6.

VCTOR es a VICTORIA como LUIS es a ______________

7.

MESA es a MADERA como PELOTA es a ______________

8.

GALLO es a GALLINA como CABALLO es a ______________

9.

MIEL es a DULCE como SAL es a ______________

10. IGUANA es a REPTIL como PATO es a ______________


11. MDICO es a DOCTOR como PROFESOR es a ______________
12. VERANO es a OTOO como SBADO es a ______________
13. PROFESOR es a TIZA como RBITRO es a ______________
14. JUEVES es a VIERNES como ABRIL es a ______________

M W

- 65 -

Tercer Grado

Oraciones incompletas
Razonamiento Verbal

I.

Extrayendo del recuadro


Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.
1.

El resultado de la sustraccin es la _________________.

2.

El Norte es un punto _________________.

3.

En aquel rbol hay un panal de _________________.

4.

_________________ o esqueleto es un conjunto de huesos.

5.

Hubo una fiesta para celebrar la _________________ del local.

6.

David era pastor de _________________.

7.

El _________________ de Lima celebr la misa.

8.

Coln viaj con tres _________________.

9.

El alcalde tuvo una gran _________________ con mi padre.

10. El albail hizo una _________________ en la pared.

calavera - deferencia - apertura - cardenal - abejas


diferencia - carabelas - ovejas - cardinal - abertura

- 66 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
II.

Seleccionando la palabra
Selecciona la palabra adecuada para completar las siguientes oraciones.
1.

Mario es un alumno muy _________________ por sus compaeros.


a) querido

2.

b) maravilloso

Los alumnos no _________________ al aula.


a) ingresaron

3.

b) cogi

c) regres

b) temeroso

c) arrepentido

Jos, tu _________________ es muy importante para nosotros.


a) confesin

6.

c) quisieron

Se escondi _________________ por la reaccin del profesor.


a) rpido

5.

b) vigilaron

Jorge al estar solo, _________________ el reloj.


a) olvid

4.

c) solitario

b) valiente

c) ingratitud

Las personas que van de un lugar a otro son _________________


a) sedentarios

b) viajeros

c) nmades

III. FORMANDO ORACIONES


Ordena correctamente las palabras para formar oraciones.
1.

se tortuga lentamente la desplaza.


_________________________________________________________

2.

danio la salud fumar para es.


_________________________________________________________

3.

treinta das meses algunos tienen.


_________________________________________________________

4.

escribe se con g generalmente pero se con huevo escribe h.


_________________________________________________________

- 67 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
5.

medir el reloj para el tiempo sirve.


_________________________________________________________

6.

cien metro centmetros el tiene.


_________________________________________________________

IV. COMPLETANDO REFRANES


Determina la alternativa que completa los siguientes refranes, luego colorea la palabra
correcta.

1.

"Ms vale pjaro en mano que ciento ______________".

volando

2.

Dios

patea

muerde

"Mona aunque se vista de ______________, mona se queda".

tela

6.

vino

"Perro que ladra no ______________".

rabia

5.

agua

"Al que madruga, ______________ lo ayuda".

Carlos

4.

vivos

"Al pan pan y al vino ______________".

copa

3.

muertos

seda

mona

"Juntos pero no ______________".

separados

revueltos

unidos

- 68 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
V.

Completa las oraciones con las palabras del recuadro. Luego bscalas en el pupiletras.
1.

Con mucha ______________ se desliz por la soga.

2.

El ______________ deca: "No hay vacantes".

aprobar
3.

El ____________ hincha lanzaba piedras en la calle.

furioso
4.

Con el ______________ de Libra gan el concurso.

5.

Pelearon y desde entonces lo mira con __________.

desprecio
enamoraron
dud

6.

Ellos se ______________ a primera vista.

7.

No ______________ al contestar la pregunta.

8.

El ______________ cabalgaba un hermoso caballo.

jinete
enfado
anuncio
seudnimo

9.

Tu desobediencia caus ___________ a tu mam.

precaucin

10. Despus de ___________ el examen, estuvo feliz.

- 69 -

Tercer Grado

Comprensin de lectura
Razonamiento Verbal

I.

Lee atentamente el siguiente texto.


CMO UN SULTN HALL UN HOMBRE HONRADO?
Cierto Sultn deseaba hallar un

hombre honrado para confiarle el cobro


de las contribuciones y como no saba
dnde buscarlo, pidi parecer a un
sabio, quien le aconsej que publique
la necesidad en que se hallaba, y luego,
una noche determinada, convocara a
los solicitantes a su palacio, para
escoger el ms apto.
-Si su Majestad les invita a bailar,
yo le indicar quin es el ms honrado. A su debido tiempo llegaron los solicitantes a palacio,
y una vez all, fueron invitados por un oficial de la corte a presentarles al Sultn, uno a uno,
por lo que les fue preciso pasar por un sombro y desierto corredor. Cuando estuvieron
reunidos todos ante el trono, les dijo el Sultn con tono amable:
-Caballeros, me complacera en extremo verlos danzar; Podran hacerlo?
-Se sonrojaron todos y rehusaron, excepto uno, que bail alegremente y con elegancia.
-Ese es el hombre honrado dijo el sabio, sealndole.
En efecto, a lo largo del corredor, el sabio haba colocado sacos llenos de dinero; todos
los que no eran honrados se haban llenado de l sus bolsillos, al ir hacia el trono del Sultn,
e indudablemente, si hubieran bailado, se les habra odo el ruido del dinero; por eso se
rehusaron llenos de vergenza.

- 70 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
II.

Completamos
Despus de haber ledo atentamente el texto anterior, realiza los siguientes ejercicios
subrayando la alternativa correcta.
1.

El sultn buscaba para el cobro de contribuciones, a un hombre que tenga cualidad


de:
a) bailarn

2.

b) astuto

c) honrado

d) inteligente

El sabio aconsej al sultn que reuniera a los solicitantes en su palacio con el fin
de:

3.

4.

a) escoger al ms apto.

b) descubrir al ladrn.

c) verlos bailar.

d) saber quin era el ms inteligente.

Por qu se sonrojaron los solicitantes cuando el Sultn les pidi que danzaran?
a) No saban bailar.

b) No les pareca correcto.

c) Haba mucha gente.

d) Se descubrira la falta de honradez.

A lo largo del corredor se haban colocado sacos llenos de dinero con la finalidad
de:

5.

6.

a) exhibir sus riquezas.

b) probar la honradez de los solicitantes.

c) despertar envidia.

d) burlarse de los solicitantes.

La falta de honradez se manifest a travs de:


a) la danza

b) el robo

c) la acusacin del sabio.

d) el sonrojo de los solicitantes.

Qu hubiera pasado si comenzaban a bailar?


a) Se habra cado el dinero de los bolsillos.
b) Se habra odo el ruido del dinero.
c) Demostraran su torpeza en el baile.
d) Al Sultn no le hubiera gustado.

7.

La expresin: "El Sultn pidi parecer a un sabio" significa:


a) Quera parecerse al sabio.

b) Pidi criticas al sabio.

c) Pidi consejo.

d) Pidi su opinin.

- 71 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal
III. Subraya el sinnimo que corresponde a la palabra que est en negrita.
1.

Necesita a alguien para el cobro de sus contribuciones.


a) donaciones

2.

b) capaz

c) bailarn

d) simptico

b) soberano

c) tirano

d) sabio

Pasaron por un sombro y desierto corredor.


a) misterioso

5.

d) propinas

El sultn les invit a bailar.


a) turco

4.

c) pensiones

Debieron escoger al ms apto.


a) inepto

3.

b) impuestos

b) oscuro

c) solitario

d) fro

c) aceptaron

d) rechazaron

Se sonrojaron y rehusaron bailar.


a) protestaron

b) huyeron

IV. Subraya el antnimo que corresponde a la palabra que est en negrita.


1.

Fue preciso pasar por un desierto corredor.


a) vaco

2.

b) educado

c) corts

d) alto

b) finura

c) nimo

d) extravagancia

c) aceptaron

d) corrieron

c) laberinto

d) chocar

Se sonrojaron todos y rehusaron danzar.


a) bailaron

5.

d) slido

Bail alegremente y con elegancia.


a) gracia

4.

c) oscuro

El Sultn habl con un tono amable.


a) descorts

3.

b) habitado

b) negaron

Se les haba odo el ruido del dinero.


a) sonido

b) silencio

- 72 -

Tercer Grado

Razonamiento Verbal

V.

Completando oraciones
Subraya la alternativa que complete el sentido de la oracin, de acuerdo a la lectura.
1.

Deseaba hallar un hombre ___________ para confiarle el cobro de las


_______________.

2.

a) apto - rentas

b) experto - ventas

c) honrado - contribuciones

d) sincero - propiedades

Su majestad convoc a los solicitantes a su ______________.


a) oficina

3.

b) asamblea

c) casa

d) palacio

Se sonrojaron __________________ y rehusaron, excepto uno, que bail


alegremente y con ___________.
a) unos - desgano

b) ambos - tristeza

c) todos - admiracin

d) todos - elegancia

VI. Recordando:
1.

Los sinnimos son ___________________________________________________


________________________________________________________________
________________________________________________________________

2.

Los antnimos son ___________________________________________________


________________________________________________________________
________________________________________________________________

3.

Los parnimos son ___________________________________________________


________________________________________________________________
________________________________________________________________

4.

Los homnimos son __________________________________________________


________________________________________________________________
________________________________________________________________
- 73 -

Tercer Grado

Comunicacin
Pg.
Cap. 1

La Slaba Tnica ....................................................................................... 77

Cap. 2

Sustantivos .............................................................................................. 82

Cap. 3

El Adjetivo Calificativo .............................................................................. 89

Cap. 4

Adjetivo Demostrativo .............................................................................. 92

Cap. 5

Adjetivo Posesivo ..................................................................................... 94

Cap. 6

Palabras Agudas ....................................................................................... 95

Cap. 7

Palabras Graves o Llanas ........................................................................... 98

Cap. 8

El Sujeto en la Oracin ............................................................................. 115

Cap. 9

El Predicado ............................................................................................. 121

Tercer Grado
Institucin Educativa Privada

La slaba tnica
Comunicacin

Recuerda:
La slaba tnica es la
que lleva la mayor
fuerza de voz.

Colorea la slaba tnica, escribe la slaba que indica y completa el mensaje.

- cua -

ltima slaba

- mn

penltima slaba

ma

- mis

ltima slaba

le

al

- tad

ltima slaba

es

pe

antepenltima slaba

de

dal

penltima slaba

Car -

los

ltima slaba

da

do

ltima slaba

me

- nes -

tra

penltima slaba

va

li

ja

antepenltima slaba

sos

pe

antepenltima slaba

re

la

jo

- cha

Mensaje:

mas

lio

uno

- 77 -

Tercer Grado

Refranes en clave
Comunicacin

En cada palabra subraya la slaba tnica, luego en orden coloca cada slaba en los
casilleros y formars un refrn.
A.
1. amo

3. setiembre

5. abuela

7. cliz

2. tamal

4. reposo

6. nada

8. arado

1. sacado

3. loza

5. cndor

7. tetera

2. dame

4. recojo

6. basura

8. amada

1. halcn

3. ama

5. vengo

7. caers

2. lmer

4. humor

6. decena

B.

C.

- 78 -

Tercer Grado

Leemos por grupos el poema


Comunicacin

La tortuga presumida
Iba una tortuga
por la capital
iba despistada
con tanto autocar.
Buscaba una tienda
quera comprar
un sombrero nuevo
y medias un par.
Se compr un sombrero
con cintas de seda,
y muy elegante
sali de la tienda.

Ahora t!
Escribe los accesorios que lleva puesto la tortuga presumida y luego separas en slabas.
separo en slabas.
1.

________________________

________________________

2.

________________________

________________________

3.

________________________

________________________

4.

________________________

________________________

5.

________________________

________________________
- 79 -

Tercer Grado

Separamos slabas
Comunicacin

Separa en slabas, las siguientes palabras:

depsito

____________________________________________.

almacn

____________________________________________.

flder

____________________________________________.

temprano

____________________________________________.

caligrafa

____________________________________________.

vestido

____________________________________________.

lonchera

____________________________________________.

desayuno

____________________________________________.

comisin

____________________________________________.

pelea

____________________________________________.

cocinar

____________________________________________.

cartera

____________________________________________.

soldado

____________________________________________.

sillones

____________________________________________.

panadera

____________________________________________.

Ahora en tu cuaderno forma oraciones


con cada palabra anterior

- 80 -

Tercer Grado

A trabajar con alegra!


Comunicacin

1.

Recorta de revistas, tres sustantivos (persona, animal o cosa).

an

ona
pers

im
al

cosa
2.

Responde: Qu es el sustantivo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3.

Completa el crucigrama con sustantivos.

apaga los incendios.


cura a los enfermos.
alimento favorito de Popeye.
lugar donde viven los reyes.
animal que croa.

- 81 -

Tercer Grado

Sustantivos
Comunicacin

Encierra el sustantivo en cada oracin, luego colorea en el recuadro tus respuestas.

Sustantivo Sustantivo Sustantivo


Propio
Comn
Colectivo

El pueblo est muy lejano.


Mariano aprob el examen.
El enjambre asust a los nios.
Mi pas de origen es Italia.
Loreto es un departamento caluroso.
El ejrcito es muy disciplinado.
El prcer luch por la independencia del Per.
Las llaves se perdieron.
Mis primas viajaron a Florida.
Platero es el personaje de un poema.
Aquel payaso viajar al extranjero.
Los pequeos nios estudian.
Mi pequeo hermano.
Mi gran amigo Luis.
La biblioteca atiende hasta muy tarde.
Mis lpices de colores.
Visitamos la biblioteca del colegio.
La constelacin de Tauro.
La reina baj del campo.
La flora en la selva es variada.
Mis camisas estn limpias.
La fauna marina del Per.

- 82 -

Tercer Grado

Sustantivo y artculo
Comunicacin

1.

2.

3.

Completa con el artculo correctamente.


_____ hroe

_____ calle

_____ escritor

_____ peridico

_____ ciudad

_____ colegio

_____ rboles

_____ pas

_____ casas

_____ ros

_____ gallinas

_____ payasos

Dibuja y completa con artculos.

_____ patos

_____ peras

_____ pelota

_____ paleta

Recorta y pega en tu cuaderno una noticia, extrae los sustantivos y luego anteponles un
artculo.

- 83 -

Tercer Grado

Sustantivos
Comunicacin

Recuerda:
-

Los sustantivos individuales se refieren a una sola


persona, animal o cosa cuando estn en singular.
Los sustantivos colectivos se refieren a un grupo o
conjunto, aunque estn en singular.

Grupo
B

Grupo
A

Responde:
*

A cuntas cosas se refieren las palabras del grupo A?

En qu nmero estn los nombres del grupo B?


- 84 -

Tercer Grado

Los veo y toco?


Comunicacin

Apenas sali el sol, fui


a estudiar.

Qu alegra
gan mi equipo!

Las palomas quedaron en


libertad.

Observa, las palabras subrayadas son sustantivos y ellos se clasifican en:

Sustantivos

Concretos

Abstractos

___________________

___________________

___________________

___________________

- 85 -

Tercer Grado

Sustantivos colectivos
Comunicacin

Con mi familia decidimos ir de campamento y en la entrada del parque vimos una


_________________, que daba sombra, y a medida que nos acercbamos escuchbamos el
(Conjunto de rboles)

zumbido de un _________________, nos apartamos del lugar y hallamos mucho fango y en


(Conjunto de abejas)

el rebozados; se baaban una _________________ , fue emocionante verlos gozosos con el


(Conjunto de cerdos)

bao que se daban.


Pronto lleg la noche, con mis padres nos echamos y nos entretuvimos distinguiendo la
________________ de Tauro y Leo. Luego, alrededor de la fogata mi to empez a contar
(Conjunto de estrellas)

una historia del lugar, que sucedi hace una _________________:


(Conjunto de diez aos)

"En una noche de luna llena, bajaron hambrientos una ___________________ al poblado
(Conjunto de lobos o perros)

y atacaron a los adultos, quienes al proteger a los nios salieron lastimados y el


________________ que volaba por la zona empez a picar a la _____________________ y
(Conjunto de abejas)

(Conjunto de lobos o perros)

ellos llenos de dolor, huyeron hasta un lugar muy lejano.


Desde esa vez, la poblacin construy un lugar especial para el ________________ y
(Conjunto de abejas)

sembraron distintas flores de donde extraen los ms deliciosos sabores.


Nunca olvidar los momentos que pas con mi familia aquel da de campamento!

- 86 -

Tercer Grado

Sustantivo individual sustantivo colectivo


Comunicacin

1.

Une el sustantivo colectivo con su respectivo sustantivo individual y encontrars un


mensaje.

vacada

recua

enjambre

piara

archipielago

flota

arboleda

biblioteca

piara

vacada

enjambre

vacada

magisterio

recua

libro

C
abeja

barco

D
profesor

montaa

piara

R
vaca

bandada

ao

milenio

A
isla

rbol

plumero

jaura

recua

magisterio

burro

paloma

I
perro o
lobo

O
pluma

2.

cordillera

cerdo

En tu cuaderno elabora oraciones con sustantivos colectivos.


- 87 -

Tercer Grado

Cmo son?
Comunicacin

Lee:
monito

pequeo
astuto
travieso

tigre

feroz
hambriento
agresivo

Cmo es el monito?
________________, ________________, ________________.
Las palabras pequeo, astuto y travieso indican cmo es el mono. Son sus cualidades.
Cmo es el tigre?
________________, ________________, ________________.
Las palabras feroz, hambriento y agresivo indican cmo es el tigre. Son sus cualidades.
Las palabras que expresan cualidades se llaman adjetivos.
El adjetivo acompaa al sustantivo para describirlo. As tenemos:
nia ____________

payaso gracioso

nia bonita

payaso ____________

sombrero grande

carro rojo

sombrero ____________

carro ____________
- 88 -

Tercer Grado

El adjetivo calificativo
Comunicacin

1.

Despus de observar la imagen, escribe los sustantivos que encuentres y anota una
caracterstica de ellos.
*

palmera
alta
___________
___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

___________ ___________

Las palabras que has escrito para indicar cmo son los sustantivos se llaman adjetivos
calificativos.
Los adjetivos calificativos indican tambin cualidades de los sustantivos y se colocan antes o
despus de ellos. Ejemplo:
hermosa flor
2.

flor hermosa

Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro.


imponente
hermoso

lindos

bella

histricos

majestuosa
imperial

Cuzco, la _________ ciudad ____________, tiene __________ lugares tursticos, como


la ____________ ciudad de Machu Picchu, la ____________ fortaleza de Sacsayhuamn,
el _____________ templo de Coricancha y otros monumentos _____________, haciendo
de ella la capital arqueolgica de Amrica.
- 89 -

Tercer Grado

Descubriendo adjetivos
Comunicacin

Completa los adjetivos con las vocales que faltan.

helado d__l__c__ __ s __

ola g__g__nt__sc__

sol r__d__ __nt__

sof c__m__d__

chalina h__m__d__

jarrn r__t__

lapicero n__gr__

peluca r__b__ __

papel h__g__ __n __c__

reloj d__sp__rt__d__r

guitarra __l__ctr__c__

paloma bl__nc__

collar f__n__s__m__

vaso tr__nsp__r__nt__

lmpara l__m__n__s__

rosa p__rf__m__d__

pltano m__d__r__

perro j__g__ __t__n

- 90 -

Tercer Grado

Adjetivos numerales
Comunicacin

1.

2.

3.

Subraya y escribe una palabra que expresa cantidad o nmero.


tres gatos

____________ tizas

dos nios

____________ libros

cinco lpices

____________ mesas

ocho botones

____________ sillas

Subraya y escribe una palabra que expresa el orden que ocupa un nombre.
primer corredor

____________ libro

segundo atleta

____________ mes

tercer alumno

____________ carpeta

cuarta nia

____________ jugador

ltimo saln

____________ grado

Escribe la palabra que expresa:


CANTIDAD

4.

ORDEN

____________ gallinas

____________ silla

____________ patos

____________ asiento

____________ conejos

____________ nadador

Lee y recuerda:

El adjetivo numeral es la
palabra que se une al sustantivo
para sealar su cantidad o el
orden que ocupa.

- 91 -

Tercer Grado

Adjetivos demostrativos
Comunicacin

1.

Observa las palabras subrayadas en el siguiente texto:

En esa rama del rbol, muy ufano y contento, se hallaba


el seor cuervo.
En aquella cueva oscura el astuto zorro duerme esperando
el mejor momento para atacar a su presa.
En esta pradera verde los nios juegan gozosos y llenos de
alegra.

2.

Responde:
Qu palabras aparecen subrayadas en el texto?
___________________, ___________________ y ___________________
A qu sustantivos acompaan?
___________________, ___________________ y ___________________
Las palabras destacadas son adjetivos demostrativos
y sealan el lugar expresando cercana o lejana.

3.

Completa el cuadro con los adjetivos demostrativos en el gnero y nmero que


correspondan.
Nmero
Gnero
Masculino

Singular

Plural

este, ese, aquel


estas, esas, aquellas

Femenino

- 92 -

Tercer Grado

Comunicacin
4.

5.

6.

7.

Dibuja personas, animales u objetos que tengan los siguientes adjetivos calificativos:

- peludo

- dulce

- grande

- chiquito

- fro

- narign

- marrn

- blandito

- gordo

Escribe cmo es el domador y cmo es el tigre.


El domador

El tigre

valiente

agresivo

Encierra en un crculo los objetos que estn cerca de la persona que habla.
- aquel automvil

- esta mochila

- estos libros

- este cuaderno

- esa bandera

- esas flores

Escribe un adjetivo demostrativo para cada sustantivo. Ten cuidado de no repetir un


mismo adjetivo.

8.

______ rbol

______ campia

______ hormigas

______ trabajadores

______ tiempo

______ aves

Recorta y pega un objeto de una revista y escribe tres adjetivos calificativos.

_____________________________
_____________________________
_____________________________

- 93 -

Tercer Grado

Adjetivos posesivos
Comunicacin

1.

Lee el siguiente texto con atencin.


El 7 de junio celebramos el da de nuestra bandera,
que con sus colores rojo y blanco engalana mi escuela.
Por donde vayas vers tu bandera flamear, despertando
el espritu patritico de todos los peruanos.

2.

Marca la respuesta correcta.


Qu te indican las palabras subrayadas?
cualidad

3.

pertenencia o posesin

lejana

verbos

sustantivos

A qu palabras acompaan?
pronombres

RECUERDA:
Los adjetivos posesivos son los que acompaan al sustantivo y expresan posesin o
pertenencia. Ejemplo:
La bandera es nuestro smbolo patrio.
4.

Completa el siguiente cuadro con los adjetivos posesivos.


Nmero
Gnero
Masculino

Singular

Plural

mi, mo, tu, tuyo


su, suyo, nuestro.
mis, mas, tus, tuyas

Femenino

5.

sus, suyas, nuestras.

Recorta un artculo de revista o peridico y pinta de rojo los adjetivos posesivos.

- 94 -

Tercer Grado

Palabras agudas
Comunicacin

Las palabras agudas llevan la mayor


fuerza de voz en la ltima slaba.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
a

1.

Pinta el espacio que le corresponde a todas las palabras agudas.


Cuidado que las tildes no estn colocadas!
feliz

6c

azul

6k

pastor

6h

abril

7d

joven

2c

mechon

8i

aca

6m

corazon

8h

mejilla

5g

nariz

7l

melon

6i

menton

3h

pared

6d

barba

4i

lombriz

1h

regla

2m

camion

4h

aji

6g

lapiz

8n

arpa

9f

menu

8g

deber

6e

viento

3k

sabana

4k

borrador 6l

tapiz

8e

mani

2h

mamut

1i

cancion

6f

Jesus

8j

ahi

5h

alla

6j

cebu

8k

bosque

3k

busca

3f

rival

8f

- 95 -

Tercer Grado

Comunicacin
2.

Llevan tilde cuando terminan en: a / e / i / o / u / n / s.


14 de las palabras del ejercicio 1 son agudas con tilde. Cules son?

3.

4.

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

Separa en slabas las siguientes palabras y subraya la que lleva la mayor fuerza de voz:
a)

aparador

________________________

b)

reloj

________________________

c)

veloz

________________________

d)

ganador

________________________

e)

matemtica

________________________

f)

camisa

________________________

En tu cuaderno pega 5 recortes de revistas con palabras agudas.

- 96 -

Tercer Grado

Practicamos
Comunicacin

I.

Las siguientes palabras son agudas, pero once llevan tilde, colcalas t:
1. mantel

2. cafe

3. soledad

4. jabali

5. balcon

6. aji

7. japones

8. farol

9. verdad

10. menu

11. subira

12. caracol

13. botiquin

14. alla

15. pared

16. frijol

17. ingles

18. azul

19. David

20. redaccion

III. Crea oraciones con cada una de las siguientes palabras:


melocotn
frances

narrador
vencedor

cancin
ventilador

1.

________________________________________________________________

2.

________________________________________________________________

3.

________________________________________________________________

4.

________________________________________________________________

5.

________________________________________________________________

6.

________________________________________________________________

- 97 -

Tercer Grado

Palabras graves
o llanas
Comunicacin

Coloca la tilde cuando lleve y encierra


el nmero correspondiente.
No llevan tilde

Llevan tilde

Terminan en cualquier
consonante (menos n o s)

Terminan
en vocal.

Terminan
en n o s.

marmol

examen

cancer

20

mani

12

fragil

10

album

19

18

13

luna

16

lapiz

Carlos

17

12

mucho

15

11

Martinez

16

14

brazos

11

10

libre

10

caracter

11

15

- 98 -

Tercer Grado

Pupiesdrjulas
Comunicacin

I.

Busca en el pupiletras segn las respuestas de abajo. Recuerda que todas son esdrjulas.
A

No olvides colocar
tildes a las palabras
que faltan.

1.

Una fruta, que se usa para hacer helados. ____________________

2.

Instrumento para orientarnos. ___________________

3.

Persona que se dedica a la qumica. _____________________

4.

Material sinttico muy usado para hacer tiles escolares. utensilios etc.
_____________________

5.

Una fruta carnosa, alargada, con cscara amarilla. _______________

6.

Corteza; lo que cubre a la fruta. _________________

7.

Ocho es un ___________________

8.

rgano donde llega lo que comemos. _________________

9.

rbol de madera negra muy apreciada. __________________

10. Palabra que lleva la fuerza de voz en la antepenltima slaba._____________


11. Ciencia que trata de la cantidad. ___________________
12. Sinnimo de veloz, impetuoso. ___________________
II.

En tu cuaderno:
Pega 5 figuras de palabras esdrjulas, escrbelas debajo separndolas en slabas y
subraya la que lleva mayor fuerza de voz.

- 99 -

Tercer Grado

Recordemos...
Comunicacin

SO

HOR

so -

f
s.t.

hor -

Palabra aguda

GA

MI

mi
- ga
s.t.

TE

LE

te -

l
- fo - no
s.t.

Palabra grave

FO

NO

Palabra esdrjula

Todas las palabras llevan una slaba tnica, que puede estar en la ltima,
penltima o antepenltima slaba.

1.

2.

Agudas

Graves

Esdrjulas

ciudad

hoja

depsito

corazn

rosa

parbola

Observa bien, separa y encierra en un

la slaba tnica de estas palabras:

a)

comprender: __________________________________

b)

gracias: __________________________________

c)

camargrafo: __________________________________

d)

cancin: __________________________________

e)

lucecita: __________________________________

Clasifica las palabras, escribiendo: (a) si es aguda, (g) si es grave y (e) si es esdrjula.
fantico

( )

corbata

( )

niez

( )

moraleja ( )

helado

( )

serenidad ( )

humedad ( )

lpiz

( )

nmero

ctrico

( )

( )

- 100 -

Tercer Grado

"M" antes de "P" y "B"


Comunicacin

Fjate en los ejemplos:

Ambulancia
1.

Computadora

Membrillo

Lee el texto y subraya las palabras en las que se combinen mp y mb:


El campesino cultiva la tierra. Siembra sus verduras y hortalizas. Todos los das se
levanta temprano para ir a la chacra. Trabaja bajo el sol, con su sombrero protector.

2.

Escoge una alternativa y completa el sentido de cada oracin:

pa
pam
e
br
m
ho

3.

re
pad
com

nte
bie
am
ba
bom

Felipe salud a su __________________.

La ____________ no lleg a estallar.

Aquella ___________ atrae a los turistas.

El ____________ est contaminado.

Ese ____________ era extao.

Escribe 5 palabras que presenten mp y 5 con mb:


mp

mb

_______________
campeonato

_______________
bombero

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

- 101 -

Tercer Grado

Mejoremos nuestra
ortografa
Comunicacin

Completa, seala y pinta.


Ej.

mb

mp

mp
ra_____a

______________________

te_____lo

______________________

17

ha_____re

______________________

14

so_____ra

______________________

25

21

la_____a

______________________

10

28

a_____os

______________________

18

ta_____o

______________________

29

co_____ustible

______________________

31

22

co_____s

______________________

11

cu_____ia

______________________

27

19

he_____ra

______________________

24

co_____ra

______________________

23

ta_____in

______________________

34

12

cu_____lir

______________________

20

30

co_____utadora

______________________

13

26

tu_____a

______________________

33

15

e_____ezar

______________________

16

32

5
8

7
3

17

27 21
14

11

15
23

18
22
28

31

26

25

32

27

11

26

12

3
21

14
8

16

15
33

30
5

28

19
7

6
32

13

34

23

31

20

25

29

17
15

30

24
9

- 102 -

22
32

27
29

Tercer Grado

"N" antes de "V"


Comunicacin

I.

Lee, completa y escribe en los recuadros:


1.

E ___ ___ idia

2.

Co ___ ___ ertir

3.

I ___ ___ itado

4.

E ___ ___ ase

5.

I ___ ___ ocacin

6.

Co ___ ___ icto

7.

E ___ ___ olver

8.

E ___ ___ iar

9.

I ___ ___ estir

1. E

2.

4.

N V

5.
D I A

3.

10.
6.

8.
7.

9.

10. I ___ ___ ento

II.

Forma 5 oraciones con las palabras del ejercicio anterior.


1.
2.
3.
4.
5.

En tu cuaderno:
Pega recortes de peridicos o revistas que presenten "n" antes de "v".
- 103 -

Tercer Grado

Usamos la "B" y la "V"


Comunicacin

1.

Lee, analiza y escribe:


Tena 8 aos cuando sorprend a todos con aquella bicicleta de cartn. Mi padre qued
asombrado por mi creacin.
Quera tanto tener una bicicleta, que un da mi padre apareci con un paquete envuelto
con papel de regalo y un gran moo bicolor. Era para m, mi bicicleta nueva!

Se escriben con b
* Las palabras que se inician con bu, bur,
bus, bis, biz:
______________________________
______________________________
______________________________

* Las palabras que se inician con ve, va,


vi:
_____________________________
_____________________________
_____________________________

* Cuando terminan en aba:


______________________________
______________________________
______________________________

* Las palabras que terminan en eva,


eve, ave, vir:
_____________________________
_____________________________
_____________________________

* Despus de m:
____________
____________
____________

* Con bra, bre, bri,


bro, bru:
____________
____________

Sopa de letras:

* Despus de n:
_______________
_______________
_______________

1. buque

5. cueva

2. burla

6. bisnieto

3. enva
4. vidrio
2.

Se escriben con v

7. cambio
8. billar

Completa con bir - vir segn como terminan las palabras:


prohi ______

exhi______

ser______

vi______

escri______

her______
- 104 -

Tercer Grado

Retos para tu casa


Comunicacin

3.

Pinta el espacio con el nmero correcto y descubrirs una figura.

esta b le

rillar

13

11

14

em

udo

17

sm

olo

21

nati

22

16

acti

15

stculo

18

27

ersar

19

surdo

10

24

nue

23

tum

12

25

idia

26

28

20

escla

o
con
a

en
octa

11

19

21

17

16

7
10

20

12
24

23

13

15

14

18
28

6
22

5
8

3
25

26

9
27
19

15

- 105 -

Tercer Grado

Cundo la G, cundo
la J?
Comunicacin

1.

Lee en voz alta, la rima y observa las slabas destacadas:


Qu lindo paisaje!, es mi jardn.
Llega el jardinero Joaqun.
Empujando una carretilla
trae palas y un rastrillo.
Gran tijera para cortar
y manguera para regar.
Va cantando su cancin
con muy buena entonacin:
"las semillas escoger
para ricos frutos recoger".

2.

Fjate en las letras destacadas y completa la regla:


paisaje

carruaje, traje, plumaje, viaje, peaje.

Las palabras terminadas en ________ se escriben con _____________.


3.

Ahora, fjate en el final de estas palabras:


tijera

pasajero, mensajero, agujero, granjero..

Las palabras terminadas en _______y_______ se escriben con _______.


4.

Cmo empiezan?
geografa, geometra, geologa, geofsica, gelogo.
Las palabras que empiezan con ________ se escriben con ___________.

5.

Final de verbos:
proteger, escoger, recoger, elegir, rugir, dirigir.
Los verbos terminados en ________ y _________ se escriben con ________.
A excepcin de: tejer y crujir.

- 106 -

Tercer Grado

gue, gui o ge, gi


Comunicacin

1.

Lee el texto, subraya palabras que se escriban con gue - gui y ge - gi


La buena nueva

An lo recuerdo... tena seis aos cuando me explicaron que no era la cigea la que traa a
los bebs.
Hoy estoy lleno de gozo, embargado de una alegra infinita... Hoy mi esposa me dijo: "Guillermo
vas a ser pap". Y ya estoy pensando cual podra ser su primer juguete, de mi ngel... de mi
hijito o hijita quien va a ser mi adoracin.
Si se coloca diresis () a la u se tendrn ge, gi.
2.

3.

Sopa de letras.

agita

guitarra

juguetn

desage

hoguera

paragita

Marca con un aspa la palabra correcta:


a)

Guitarrista

c)

Gitarrista

b)

Gerra

Pinguino

d)

Guerra
4.

Pingino

Juguete
Jugete

En tu cuaderno.
Escribe una oracin con cada palabra de la sopa de letras.

- 107 -

Tercer Grado

Verbos: antes, ahora


y despus
Comunicacin

1.

Relaciona las preguntas con los dibujos y escribe qu acciones realizan las personas
antes y despus.
PASADO

PRESENTE

FUTURO

Qu hizo antes?

Qu har despus?

___________________

___________________
come

___________________

___________________

limpia

___________________

___________________

baila
___________________

___________________

salta

2.

Observa cada figura y escribe una oracin en el tiempo que se indica:


______________________________________________

______________________________________________

- 108 -

Tercer Grado

Verbos en pasado
Comunicacin

Subraya el verbo y
observa que se
encuentran en tiempo
pasado.

2.

3.

a)

Ayer asist al teatro.

b)

Alianza gan a Universitario.

c)

El jueves visit a mi mam.

d)

Ricardo estudi sus lecciones.

Completa con un verbo que exprese una accin que ya pas:


a)

Gabriel _______________ un pelcano en la playa.

b)

El lunes ________________ una chompa en Saga.

c)

Ral ________________ a la pelea de gallos.

d)

Consuelo ____________ caramelos y se indigest.

e)

Ayer _____________ ftbol con mis amigos del barrio.

f)

Mi mam _____________ un vestido para mi hermana.

Completa: Qu hiciste ayer?


-

______________________ mi ropa.

________________ mis zapatillas.

________________ mis tareas.

______________ un libro.

______________ una pelcula en el cine.

El verbo en tiempo pasado se refiere a lo que


ocurri antes del momento que se habla.
En tu cuaderno:
Pega 7 figuras y escribe oraciones que sucedan en tiempo pasado.

- 109 -

Tercer Grado

En el presente
Comunicacin

A.

Observa y completa el crucigrama con la accin que realizan ahora:


5.
4.

5.

3.
1.

4.

2.

1.

2.

3.

B.

Completa las respuestas con un verbo en presente:


1.

Qu hace Camila?

___________________ la comida.

2.

Qu hace Roberto?

________________ ingls.

3.

Qu hace tu padre?

_______________ el auto.

4.

Qu hace el perro?

________________ al vecino.

El verbo en tiempo presente se refiere a lo


que ocurre en el momento en que se habla.
C.

Subraya el verbo e indica con un aspa (X) el tiempo en que se realizan las acciones.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Raquel y Luca compran chocolates.


Mis padres visitaron a mis abuelos.
Los plumones de Rubn son nuevos.
Gisela dibuja en la arena.
Mis amigos juegan sin pelear.
Maribel us colores ayer.

- 110 -

Presente
x

Pasado

Tercer Grado

Lo que va a ocurrir
Comunicacin

1.

2.

a.

Maana ir al mdico.

b.

Pasado maana jugar fulbito.

c.

El domingo asistir a misa.

d.

Pronto viajar al extranjero.

e.

Maana me levantar muy temprano.

Subraya los verbos y


fjate en qu tiempo se
encuentran.

Completa con un verbo que se exprese en tiempo futuro.


a)

Teresa _____________ su vestido de novia.

vendr

b)

Marlene _____________ de visita al Per.

comprar

c)

Pedro y Rosa se ___________ maana.

casarn

d)

Mis tos ______________ de Ica el sbado.

viajar

e)

El prximo mes ____________ a Chiclayo.

llegarn

Practica completando el cuadro.

Tiempo pasado
(Antes - Ayer)

Tiempo presente
(Ahora - Hoy)

Tiempo futuro
(Despus - Maana)

Pedro recoge
Roco limpi
Luis juega
Juana corta
Oscar sacar
Sandra cosech
Milagros tiende
Mario sembr
Jos viajar
3.

Dibuja en tu cuaderno acciones en tiempo pasado, presente y futuro.


- 111 -

Tercer Grado

Tiempos verbales
Comunicacin

1.

Identifica el tiempo del verbo en cada oracin y pinta segn tu respuesta.

Pasado
verde

Presente
celeste

Futuro
rojo

Compr un tajador.

48

Llegar el domingo.

11

29

42

Ella hace un mapa.

30

36

12

Comer papas fritas.

14

49

39

Escucho una cancin.

18

33

Lleg ayer.

47

13

Elisa prepar un pastel.

43

28

17

Ayer se conocieron.

44

10

50

La ver pronto.

16

40

Ahora est feliz.

27

32

24

El tren llegar tarde.

15

51

37

Hago un mapa.

52

31

23

Ley el cuento.

45

Cierro la ventana.

26

35

Trepar los cerros.

19

53

38

Lav los platos.

46

22

21

Tender la mesa.

25

41

Hago mi tarea.

20

34

54

19

25

31

7
32

37 42 38
39

40

49
5

41
34

48

33

35
45

43

44

46

- 112 -

47

36

Tercer Grado

Comunicacin

2.

Copia en los espacios las siguientes oraciones, cambiando el tiempo del verbo segn te
indicamos.
a)

Nios, hombres y mujeres suben al avin.


Pasado

b)

El profesor dict la clase de matemtica.


Futuro

c)

___________________________________________________

La nia estudi mucho para su examen.


Futuro

3.

___________________________________________________

Mi mam prepara una rica torta.


Pasado

h)

___________________________________________________

El jugador de ftbol entrenar en el estadio.


Presente

g)

___________________________________________________

Los doctores operaron a mi ta.


Futuro

f)

___________________________________________________

Ramiro y Jorge compran sus vveres en Santa Isabel.


Pasado

e)

___________________________________________________

Mirna nos invit el sbado a su casa.


Presente

d)

___________________________________________________

___________________________________________________

En tu cuaderno:
Del ejercicio 1 escoge diez verbos y escribe una oracin con cada uno.

- 113 -

Tercer Grado

Comunicacin
4.

Completa el cuadro con el infinitivo cantar.

Persona

Presente

Futuro

Pasado

Yo
cantaste

T
l
Nosotros
cantan

Ustedes
Ellos

5.

Completa el cuadro.

caminar

Tiempos
Pronombres
Yo

bailar

Ustedes

escribir

Nosotros

inflar

mirar

correr

Ellos

nadar

Ustedes

sentir

Yo

Verbos

6.

7.

Presente

Futuro

Pasado

Escribe el pronombre correspondiente:


a)

Sael y yo

___________________

b)

Rosa, Cynthia y Jaqueline

___________________

c)

Pedro

___________________

d)

Dante, Sergio y Andr

___________________

e)

Martha

___________________

f)

Carmela, Lorenzo, Diana y Ral

___________________

Colorea con color rojo los pronombres en singular y con color azul los qu estn en
plural.

ustedes

nosotros

ella

- 114 -

ellos

yo

ellas

Tercer Grado

El sujeto en la oracin
Comunicacin

1.

2.

Completo las oraciones con los nombres de personas, animales o cosas que corresponden.
*

________________ muri en Angamos.

________________ se le rompi la punta.

________________ dice hola, cuando alguien pasa.

________________ juegan en el parque.

Identifico y subrayo con rojo el sujeto en cada oracin.


*

El huerto es pequeo y hermoso.

rboles aosos y coposos rodean el huerto.

Hermosas y variadas flores hay en el huerto.

Los pajarillos cantan entre las ramas.

Recuerda:
Para reconocer el sujeto de una oracin se sigue el siguiente procedimiento:
1.

Se identifica el verbo.

2.

Se pregunta al verbo las palabras: Qu... ? Quin... ? Quines... ?

3.

La respuesta es el sujeto de la oracin.


OJO: El sujeto puede estar al inicio, al medio o al final de la oracin.

- 115 -

Tercer Grado

Sujeto y predicado
Comunicacin

Aprendamos a reconocerlos!
SUJETO
1.

Busquemos al sujeto en la oracin y lo subrayamos.


Ejemplo:

Recita la nia un poema.

Quin recita un poema?


La nia
a)

Dibuja Nstor un afiche.


Quin __________________________?

b)

Su pap habl sobre los derechos del nio.


Quin __________________________?

c)

________________

La mesa marrn est vieja.


Qu ____________________________?

2.

________________

Salimos los nios a pasear.


Quines ________________________?

d)

________________

________________

Leemos y marcamos lo correcto.


a)

El sujeto est siempre al inicio de la oracin.

SI

NO

b)

Puede aparecer al medio

SI

NO

c)

Puede aparecer al final

SI

NO

d)

Puede aparecer al principio

SI

NO

- 116 -

Tercer Grado

Comunicacin

3.

Subraya los sujetos con color rojo.

a)

Los nios bailan sus trompos.

b)

Ley la carta Csar.

c)

En la pizarra el maestro escribe.

d)

Los caballos trotaban por el monte.

e)

El mago sacaba conejos de su sombrero.

f)

Est lejos el colegio de mi casa.

g)

Juan lee muchsimo.

h)

El gato juega en la sala.

- 117 -

Tercer Grado

Sujeto: Modificador directo


Comunicacin

Los modificadores directos estn unidos


al ncleo directamente sin necesidad de
otras palabras.
S

Ejemplo:

El hombre alto camina lentamente.


MD

1.

2.

MD

Subraya el sujeto y sus modificadores directos.


a)

Mis dos amigos leen un libro.

b)

Mi vestido rojo est sucio.

c)

Tus amigos pequeos juegan en el jardn.

d)

El libro grande y el cuaderno azul son mios.

Completa con modificadores directos.


a)

____ pared __________________ est pintarrajeada.

b)

____ vestido __________________ est sucio.

c)

____ elefante __________________ es juguetn.

d)

____ cartuchera __________________ es hermosa.

- 118 -

Tercer Grado

Ncleo del sujeto


Comunicacin

Recuerda: Puede haber mas de un ncleo.


Ejemplo:

El gato y el perro comen carne.


N

N
S

1.

2.

Encontremos ncleos!

El ncleo del sujeto

Subraya el sujeto y su ncleo.

es el sustantivo.

a)

Los pjaros cantan por las maanas.

b)

La gata tuvo cuatro gatitos.

c)

Patricia y Julia montan bicicleta.

d)

Javier, Renzo y Luis juegan trompo.

Piensa!
Completa las siguientes oraciones con ncleos.
a)

El _______________ es mi postre favorito.

b)

__________ y ____________ juegan voley.

c)

___________ viajar maana.

d)

Mi ____________ come huesos.

e)

Mi _____________ se perdi.

f)

La ___________ frita est deliciosa.

- 119 -

Tercer Grado

Ncleo del predicado


Comunicacin

El ncleo del predicado es un verbo.

Ejemplo:

Julin y su hermano fueron al parque.


NP

1.

2.

Encierra en las siguientes oraciones el ncleo del predicado.


a)

Los nios salieron al campo.

b)

Los seores llegaron tarde.

c)

Unos gatos murieron envenenados.

d)

Los gatos corren velozmente.

e)

El perro esconde su hueso.

f)

Las palomas vuelan alto.

Completa las oraciones con ncleos.


a)

Liliana _________ una chompa.

b)

Teresa _________ la sopa.

c)

Marco y Jos _________ ftbol.

d)

Luisa y Julia _________ soga.

- 120 -

Tercer Grado

El predicado
Comunicacin

Aprendamos a reconocerlo!

Recuerda:
El predicado es todo lo
que hace el sustantivo.

Ejemplo:

El perro ladra fuertemente.

P.

Qu hace el perro?

R.

Ladra fuertemente (PREDICADO).

1.

Busquemos el predicado en la oracin!


Completando preguntas y respuestas.
a)

b)

c)

d)

Jos tiende su cama todos los das.


P

Qu hace _____________?

_____________________________ PREDICADO.

El gato juega y enreda la lana.


P

Qu hace el _______________?

_____________________________ PREDICADO.

Ana traj buenas noticias para ellos.


P

Qu hace _____________?

_____________________________ PREDICADO.

Diana regal sus manzanas.


P

Qu hace _____________?

_____________________________ PREDICADO.

- 121 -

Tercer Grado

Has o Haz?
Comunicacin

1.

2.

Lee atentamente y completa:


-

Has comprado un regalo para Luisa?

Haz un cuadro para jugar tutifruti.


Has

Forma que deriva del verbo haber, palabra que termina en s.

Haz

Forma que deriva del verbo hacer, palabra que termina en z.

Completa los ejemplos:

Con Has

3.

T _____ ledo el libro?

_____ una lista de invitados.

_____cantado mi cancin favorita!

_____lo que piensas.

_____ visto a Brenda?

Rodrigo_____ tu tarea!

Es un verbo compuesto que

Se usa para dar una

acompaa a otro verbo.

orden a alguien.

Analiza, combina y escribe:

Has

4.

Con Haz

avisado

_____________________________________

enviado

_____________________________________

volado

_____________________________________

atravesado

_____________________________________

Escribe 2 oraciones con "has" y 2 con "haz".


a)

________________________________________________________________

b)

________________________________________________________________

a)

________________________________________________________________

b)

________________________________________________________________

- 122 -

Tercer Grado

Y o LL?
Comunicacin

1.

Observa cmo se escriben estas palabras:

caballo
2.

yema

yo - yo

llaves

Analiza y completa:

Cundo usamos ll?

Cundo usamos y?

* Palabras que empiezan con ll:


lleno
llanta
________

* Palabras que empiezan con y:


yeso
________
yunque

* Palabras que terminan con illo - illa:


anillo
________
pastelillo

* Palabras en singular que terminan en


y y se mantienen en plural iguales:
rey
reyes
ley
__________
virrey
__________

* Otras palabras:
cebolla, ____________, llanten, * Otras palabras:
____________, camello, silla.
Paraguay, ________, Yungay,
________, Yanganuco, trayecto.
3.

Ahora completa este tutrifruti de "ll" y "y"

Nombres o apellidos

4.

animales

cosas

vegetales

lugares

En tu cuaderno: Escribe 5 oraciones con palabras que tengan "ll" y 5 oraciones con
palabras que tengan "y".

5.

Busca, recorta y pega en tu cuaderno 10 plabras que tengan "y", "ll".


- 123 -

Tercer Grado