SEMANA 29

CLASE 1

“El día y la noche”

 Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad.

Hoy Veremos cuanto sabemos sobre el día y noche:

I.- En conjunto con tus compañeros y compañeras expliquen que observan

en la imagen:

II.- Dibuja acciones que realices durante la mañana:

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II.- Dibuja acciones que realizas al anochecer en familia:

III.- Observa la imagen, explica porque se observa en la tierra un lado

iluminado y otro oscuro:

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IV.- Responde las siguientes preguntas:

¿Qué momento del día es? ¿Qué momento del día es?
___________________ ___________________

¿Qué momento del día es?

___________________

¿En qué se parecen estas imágenes?

¿Qué diferencias observas?

Observa, identifica y nombra los diferentes momentos de un día (Noche,

mañana. mediodía, tarde y noche):

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 SEMANA 29
CLASE 2

“El día y la noche”

 Describir e ilustrar las características del día

En conjunto con tu profesor/a lee el siguiente texto:

¿Por qué existen el día y la noche?

El giro de la Tierra sobre su propio eje es

quizás el evento más importante en
nuestras vidas. El día y la noche ordenan
nuestras actividades diarias, y permiten la
vida en la Tierra tal como la conocemos.

La Tierra, cada 24 horas, aunque de

manera más precisa cada 23 horas y 56
minutos, da una vuelta completa
alrededor de un eje imaginario que pasa
por los polos, en dirección oeste-este y en
sentido contrario al de las agujas del reloj.
Esto produce la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro
planeta. A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y
noches, siendo el día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el
Sol, y la noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares.
Fuente de Internet: www.astronomiaenchile.cl

1.- ¿Qué actividades realizas durante el día, que no podrías realizar de

noche?

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2.- ¿Por qué crees que realizamos nuestras actividades durante el día y no
durante la noche?

3.- Observa las siguientes imágenes y explica ¿Cuál de ellas corresponde a lo

que realizamos con normalidad?, ¿por qué?

4.- ¿Cuál es el mejor momento del día para secar la ropa al aire libre?

5.- ¿En qué momento del día es mejor regar las plantas?, ¿Por qué?

6.- ¿Qué aprendí hoy?

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