La Ciencia.

Su
método y elementos.
•Etapas del conocimiento científico/técnico
•Clasificación de la Ciencia
•Método
•Epistemología

Área de Ciencias del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala

Hª de la Ciencia Definiciones

•CIENCIA: Conjunto de conocimientos obtenidos

mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.
•METODOLOGÍA: Descripción de las etapas a seguir
para llegar a un objetivo concreto. Se dice qué hay que
hacer pero no cómo.
•MÉTODO: Si bien se da una orientación del cómo
•PROCEDIMIENTO: Si se indica cómo ha de hacerse
•ALGORITMO: Procedimiento matemático
•HERRAMIENTA: Instrumento que se emplea cuando se
sabe cómo hacerlo y lo hace

2
 Etapas del conocimiento
científico/técnico
•Etapa primitiva
•Etapa clásica y medieval.
•Etapa moderna
•Etapa postmoderna

Área de Ciencias del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala

Hª de la Ciencia Etapas

El Universo parece que tiene 15.000.000.000 años, la tierra nace

hace 5.000.000.000 años
1:1.000.000.000

Hace 500.000.000 años surgió la vida

1:100.000.000

Supuestamente, hace 8.000.000 de años se separó el linaje de

los chimpancés del de los “homínidos” (aunque esto es una
creencia no científica, es decir, sin datos experimentales)
1:100.000
Hace 200.000 años surgió el hombre
1:1.000

Hace 4.000 años surgieron las primeras civilizaciones

1:1.000
Hace 2000 años nace Cristo, se inicia “nuestra Era” (unión en el cristianismo,
del logos griego y la tradición judaica).

1:100
300 de método científico

4
Hª de la Ciencia Etapa primitiva

•Abarca desde el origen del hombre (+/- 200.000 años)

hasta el invento de la escritura.
•El ser humano recopilaba experiencias.
•Las experiencias las transmitía de forma oral a sus
descendientes.
•Las experiencias iban unidas a una serie de
instrumentos y técnicas toscas.

200.000 a.C. 40.000 a.C. 10.000 a.C. 5

Hª de la Ciencia Etapa clásica
Saber=Saber

•Aparición de la escritura
•Surge por primera vez un conocimiento que podemos
llamar científico
•Se estudia con un método (camino) prefijado que le
llevará a aislar partes de la naturaleza y estudiarlas
detenidamente.
•En la Antigua Grecia, como una forma de filosofía, nace
la ciencia, buscando los principios detrás del flujo de los
fenómenos sensibles.
• Paralelamente se desarrollan toda una serie de
artefactos que servirá para cubrir las nuevas
necesidades de las personas.

Museo e Galleri Nazionali di Capodimonte,

Naples/Bridgeman Art Library, London/New York 300 d.C. 6.000 a.C. 6
Hª de la Ciencia Etapa medieval
Saber=Amar
•Etapa de tranquilidad y
armonía
•Redescubrimiento de la
Naturaleza
•Religación
•Conservación
•Creación “natural”

7
Hª de la Ciencia Etapa moderna
Saber=Poder

• La etapa de las revoluciones científicas.

• Hay tres ideas clave:

1. Las matemáticas son una buena herramienta

para conocer la realidad.
2. La aplicación metódica de la experimentación.
3. Importancia creciente de la tecnología

Surgen paulatinamente nuevos descubrimientos y el

hombre mejora su eficacia, en el sentido de que
logra cubrir sus necesidades básicas.

8
Hª de la Ciencia Etapa postmoderna
Saber=Hacer

•A partir del siglo XIX en la que la ciencia tiende a

ocupar todos los aspectos de la vida

•El progreso científico-técnico será el generador de

problemas que se solucionan con más progreso
científico-técnico

•El hombre pierde la noción de sentido

•La ciencia al servicio del Mercado

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 Clasificaciones de la
Ciencia

Área de Ciencias del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala

Hª de la Ciencia Clasificaciones de la Ciencia

Por su caracteres intrínsecos

•Ciencias formales

•Ciencias materiales

Por su caracteres extrínsecos

•Ciencias Puras
•Ciencias Aplicadas
•Tecnología
(Técnica)

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Hª de la Ciencia Ciencias Formales

Matemáticas y la Lógica

Son ciencias puras, no tienen por qué volver a la

Naturaleza para demostrar su validez

LÓGICA: “Ciencia formal, con objeto propio, que estudia

cosas como la composición de los enunciados, los
sistemas axiomáticos, la deducción a partir de premisas,
la teoría de la demostración, la teoría del significado,
etc…” GEORGE BOOLE (1815-1864)

Un conjunto de signos y leyes para ded

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Hª de la Ciencia Ciencias Factuales o Materiales

•Tienen que ver con los hechos y las cosas

materiales.

• Materiales naturales: Biología...

• Materiales culturales: Economía,
Psicología, Derecho... Hay cultura de
por medio.

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Hª de la Ciencia Clasificación por sus caracteres extrínsecos

•1. CIENCIA PURA: satisfacer la necesidad de

conocer
•2. CIENCIA APLICADA: lograr un control o
manejar unos objetivos
•3. TECNOLOGÍA: ciencia convertida en objeto

UTILIZAN EL MÉTODO CIENTÍFICO

TÉCNICA: aplicación de conocimientos.

Anterior a la ciencia. Conocimiento no
científico, empírico, profesional y precientífico.

14
Hª de la Ciencia Relaciones entre el saber y la realidad
CIENCIA
CIENCIA Su
comprobación
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un problema para obtener sus datos

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La tecnología (tecné+logos) es ciencia muy A POR EL
HOMBRE)
aplicada, con el objeto de lograr artefactos
(ars+factum)
TÉCNICA
TÉCNICA La modificación humana de la realidad
Alguna técnica surge de la tecnología, de la es la técnica (tecné). La técnica es
aplicación de saberes que vienen de la ciencia previa a la ciencia, pero es racional,
fruto de un mirar y un conformar
pero no toda técnica anda el camino de la
inteligente.
15
ciencia
Hª de la Ciencia Método

Serie de operaciones ordenadas y encaminadas a

obtener un resultado

Adquisición de un conocimiento

“MÉTODOS TEÓRICOS”

Aplicado a la ciencia J MÉTODO CIENTÍFICO

(Procedimiento que se aplica al ciclo entero de la investigación en el
marco de cada problema del conocimiento)

16
Hª de la Ciencia Características del Método Científico

•Sistematización coherente de enunciados fundados y

contrastables
•Formulación de teorías
•Abandono del punto de vista antropocéntrico y negativa
a admitir entidades no naturales y fuentes o modos de
conocimiento experienciales para explicar fenómenos
experienciales
•Formulación de hipótesis de la existencia de realidades
más allá de las impresiones
•Reconocimiento de que nuestro conocimiento del
mundo es provisional e incierto, lo que no impide el
progreso, sino que es su fundamento

17
Hª de la Ciencia Ciclo investigación científica

PROBLEMA

HIPÓTESIS DETERMINACIÓN

CONSECUENCIAS EVIDENCIAS

ESTIMACIÓN
HIPÓTESIS
18
Hª de la Ciencia Requisitos de la observación

•Repetibles
•Objetivos
•Lógicos
•Empíricos

19
Hª de la Ciencia Planteamiento del método

•Plantear el problema
•Construir un modelo teórico
•Deducir consecuencias particulares
•Probar la hipótesis
• diseñar la prueba
• ejecutar la prueba
• elaborar datos
• experimentar
• concluir
•Introducir conclusiones

20
Hª de la Ciencia Fe, razón y ciencia

Tipos de conocimiento
• Conocimiento vulgar
• Conocimiento científico
• Conocimiento filosófico
• Conocimiento místico-intuitivo

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Epistemología

J. Borrego
Área de Ciencias del Instituto CEU de
Humanidades Ángel Ayala
Hª de la Ciencia Epistemología

Disciplina que estudia la ciencia entendida

en su doble aspecto:
• de actividad (investigación, docencia...)
• de producto de esa actividad (conocimiento
científico)

NIVELES:
Realidad (la estudia el científico)
Ciencia (cada especialista)
Epistemología (qué hace el científico, cómo
prueba sus hipótesis...)

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Hª de la Ciencia Dimensiones de Epistemología

Epistemología testimonial (=descriptiva)

Cómo y con qué criterios se han clasificado
las ciencias. Ej. Estudio del hombre

Epistemología explicativa:
Se ocupa del “tercer por qué”.
Primer por qué “hipótesis”
Segundo por qué: El CIENTÍFICO
Tercer por qué: El EPISTEMÓLOGO

Epistemología normativa: Saber cómo debe

ser la ciencia, cómo modificar sus métodos para
que siga progresando, etc.....

24
Hª de la Ciencia I. Hipótesis

•Hipótesis Empíricas:
relacionan entidades directamente observables
•Hipótesis Teóricas:
invocan factores teóricos.
•Hipótesis Teóricas Mixtas
Términos empíricos + términos teóricos
•Hipótesis Teóricas Puras.
Sólo términos teóricos

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Hª de la Ciencia Teorías. Elementos

• Empírico: conjunto de hechos que

controlan la teoría y actúan sobre ellos

• Lingüístico: la teoría es un conjunto de

afirmaciones lingüísticas

• Lógico: las afirmaciones de una teoría se

deducen mediante razonamientos lógicos

• De validez: lo determina el M.C.

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Hª de la Ciencia Estructura de las teorías

•ENUNCIADOS MÁS GENERALES

Principios o hipótesis fundamentales
Parte pura de la teoría
•HIPÓTESIS DERIVADAS
Parte empírica de la teoría
•CONSECUENCIAS OBSERVABLES
Parte empírica de la teoría

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Hª de la Ciencia Paisajes mentales y teorías

Paisaje mental se va construyendo a lo

largo de la vida

Cuando se refiere a una época se llama

cosmovisión (Weltanschauung)

Son “preideas” sobre lo posible y lo

imposible, lo real, lo irreal, etc.

28
Hª de la Ciencia Elementos de la teoría científica

“Sin lógica la ciencia sería un conjunto

disperso de leyes concebidas aisladamente”
G. Klimovsky.

1. Elementos primarios: Términos

2. Elementos más complejos:
Enunciados
3. Relaciones lógicas

29
Hª de la Ciencia Términos

• Términos empíricos: se refieren a

entidades directamente observables (risa,
viento)
•Términos teóricos: denotan entidades que
no se pueden observar (electrón)
•Términos lógicos: conectan ambos para
formar el enunciado.

30
Hª de la Ciencia Enunciados

•Enunciados empíricos: generales,

singulares

•Enunciados teóricos: sólo contienen

Términos teóricos

•Enunciados mixtos: contienen Términos

teóricos y empíricos

31
Hª de la Ciencia Relaciones Lógicas

•Son relaciones entre enunciados que

permiten obtener más información

•Enunciados teóricos: sólo contienen

Términos teóricos

•Enunciados mixtos: contienen Términos

teóricos y empíricos

32