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UNIDAD IV: LA CARGA HORARIA

Saludos estimado participante.


En esta oportunidad te invito a que nos aboquemos a realizar un análisis a la Carga Horaria. A través de la
estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje u otras fuentes y luego
proceda a contestar las siguientes interrogantes:
1. ¿A qué se llama Año Lectivo?
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2. Complete la tabla presentada a continuación indicando los componentes del Año Lectivo 2017 – 2018.
COMPONENTES DE UN AÑO ESCOLAR 2017 - 2018
Duración División Meses Semanas Días Inicio Final
Laborables Feriados (día/mes/año) (día/mes/año)

3. ¿A qué se llama Año Escolar?


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4. Complete la tabla presentada a continuación indicando los componentes del Año Escolar 2017 – 2018.
COMPONENTES DE UN AÑO ESCOLAR 2017 - 2018
Duración División Meses Semanas Días Inicio Final
Laborables Feriados (día/mes/año) (día/mes/año)
Para Para
Docentes Discentes

Horas del Primer Periodo por Niveles y Modalidades


Inicial Primaria Especial y de Personas Secundaria Técnico-Profesional Artes
Jóvenes y Adultas General o
Académica

Horas del Segundo Periodo por Niveles y Modalidades


Inicial Primaria Especial y de Personas Secundaria Técnico-Profesional Artes
Jóvenes y Adultas General o
Académica

3. Establezca la diferencia entre Año Lectivo y Año Escolar


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4. Defina los siguientes términos propios de una Año Lectivo y Año Escolar
 Día Lectivo
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 Día Escolar
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 Día Feriado
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 Efemérides
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 Semana Escolar
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 Mes Escolar
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 Hora Escolar
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 Nivel Educativo
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 Modalidad Educativa
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5. ¿A qué se llama Horario Escolar o Áulico?
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6. Elabore un Horario Escolar de un Ciclo- Grado-Sección de los Niveles y Modalidades indicado a
continuación.
 Educación Inicial
 Educación Primaria Tanda Matutina o Vespertina
 Educación Primaria Jornada Escolar Extendida
Educación Secundaria Tanda Matutina, Vespertina o Nocturna
 Educación Secundaria Jornada Escolar Extendida
 Educación Técnico-Profesional
7. ¿Qué es Innovación?
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8. ¿Cómo es, entonces, una práctica docente innovadora?
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9. ¿Qué características tiene un docente innovador?
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10. Enumere tres rutinas innovadoras en el aprendizaje
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b. ________________________________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________________________________

¡Adelante!