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Modelos Matematicos Aplicados A La Agricultura PDF
Modelos Matematicos Aplicados A La Agricultura PDF
- DATOS DE LA ASIGNATURA
SATCA1 3-2-5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
En forma general los aspectos que se tocan en esta asignatura, son para que el
estudiante se enfrente y utilice todos los adelantos de la tecnología de la informática
y de la electrónica para generar conocimientos en el área agronómica. Esta materia
le enseña al estudiante las nuevas formas de realizar investigación agronómica, sin
la utilización de los diseños experimentales tradicionales y agilizando la toma de
decisiones.
Intención didáctica.
Esta materia está conformada por cuatro unidades, con el objeto de que el
estudiante desarrolle una capacidad de análisis, de abstracción y represente los
procesos agronómicos mediante expresiones matemáticas.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos
uno de ellos en el área agrícola; las ventajas y desventajas de cada uno de ellos, así
como las posibles aplicaciones.
La tercera unidad retoma la importancia que tienen los factores climáticos dentro de
un invernadero y en agricultura tradicional y con el uso de la tecnología de sensores
y los software, se obtiene modelos multivariados de correlación.
Competencias interpersonales
Capacidad crítica y autocrítica
Trabajo en equipo
Competencias sistémicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos en la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Desarrollar modelos matemáticos que describan las relaciones que existan entre las
variables que intervienen en los procesos de un sistema de producción agrícola.
7.- TEMARIO
o Examen escrito
o Evaluación practica
Competencia específica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Entender las características de Discutir las ventajas de cada uno de los
cada tipo de modelo. modelos que se aplican en la agricultura.
Competencia específica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
A través de ejemplos, el alumno entenderá
Entender que es un modelo de de qué partes consta un modelo de
crecimiento. crecimiento.
Competencia específica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Registrar variables climáticas Instalación de sensores climáticos en
utilizando sensores.(humedad, invernadero.
temperatura, radiación, CO2)
Análisis de artículos científicos sobre
Utilizar software como SAS, sigma modelos climáticos y su exposición en
plot, simulink, para generar clases.
modelos de regresión.
Configurar sensores climáticos para la
captación de información.
Competencia específica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Realizar monitoreo de variables Analizar datos obtenidos y propuesta de
directamente relacionadas con la modelos utilizando bibliografía .
nutrición, pH, conductividad
eléctrica, temperatura de raíz, Analizar artículos científicos sobre
humedad del sustrato. etc modelos desarrollados en nutrición.
4. I. L. López Cruz; A.R. Aguilar; W. O. Bustamante; R.S. Moreno. Modelos ARX para
predecir la temperatura del aire en un invernadero: Una metodología. Revista agro
ciencias 41: 181-192.2007.
6..Avanza, M. M.; Gimenez, L.; Mazza, S. M.; Rodriguez, V. A. 2004. Descripción del
crecimiento de frutos de naranjo dulce mediante el uso de modelos no lineales.
Comunicaciones Científicas y Tecnológicas. Universidad Nacional del Nordeste,
Argentina, 4 p.
10. Drapper, N. D.; Smith, H. 1981. Applied Regresion Analysis. Ed. John Wile & son.
U.S.A. 707 p.
11. Martinez G., A,: Castillo. M., A. 1987. Teoría de la Regresión con aplicación
agronómica. Ed. Colegio de Posgraduados. México. 490 p.