1.

Álvaro necesita investigar sobre las características de la encomienda en

la Colonia y encuentra el siguiente esquema:

Deberes y derechos de las encomiendas

Álvaro observa esta imagen y comenta: “Los encomenderos obtuvieron

grandes beneficios por la posesión de las encomiendas”.

De acuerdo con ese esquema, ¿qué información habrá tomado en cuenta

Álvaro para hacer esa afirmación?

a. De acuerdo con este esquema, los indígenas se beneficiaban con la

protección que les proporcionaban los españoles encomenderos.
b. De acuerdo con este esquema, los españoles encomenderos se
beneficiaban al adoctrinar en la fe católica a los indígenas.
c. De acuerdo con este esquema, el tributo es trabajo forzado que
realizaban los indígenas, era mano de obra barata que no generaba
mayores costos, pero si proporcionaban ganancias a los
encomenderos.
d. De acuerdo con este esquema, los indígenas y encomenderos
obtuvieron beneficios equitativos
 2. La eliminación de la venta de cargos públicos en América hispana en el
siglo XVIII, favoreció el nombramiento exclusivo de los españoles en
altos cargos coloniales.
¿Cuál de las siguientes alternativas señala una de las consecuencias que esta
medida ocasionó?
a) debilitar el poder de los mestizos.
b) mejorar la situación de los esclavos.
c) debilitar el poder de los criollos.
d) fomentar la igualdad.

3. El incremento de los impuestos es una las importantes reformas

borbónicas que se hacían necesarias para el Rey Carlos III.
¿Cuál fue el objetivo fundamental de las reformas borbónicas cuando se hizo el
incremento de los impuestos?
a) acumular riquezas y territorios.
b) mejorar tecnológicamente respecto Inglaterra.
c) Ayudar a los españoles nacidos en América.
d) construir nuevos palacios.

4. Lee detenidamente el siguiente texto y responde:

No fue una opresión política del tipo de un Antiguo Régimen del continente europeo lo que
impulsó a los americanos a la lucha por la “libertad” y la “República”. No fue la ruina
económica (…) lo que convirtió en rebeldes a comerciantes y plantadores. La causa principal
de la revolución consistió más bien en la confluencia de dos tipos de desarrollo que se
excluían mutuamente: La creciente autonomía económica y política de las sociedades
coloniales y la política colonial que Inglaterra implantó a partir de 1763.

W.P Adams, Los Estados Unidos de América

¿Cuál fue la principal causa que produjo la lucha por la independencia de

las colonias inglesas, según el autor?

a) La lucha por la “libertad” y la “República”

Las medidas económicas impuestas por Inglaterra.
b) La soberanía económica, política que crecía y que se oponía a los
intereses ingleses.
 c) Las ideas libertarias influenciadas por la Revolución Francesa.
d) La independencia política de las 13 colonias.

5. ¿Por qué, la Revolución Francesa marca un hito en la historia Universal,

como se observa en la siguiente línea de tiempo?

a) Por la abolición de la monarquía absolutista, que da paso al cambio

de las instituciones políticas de una nación.
b) Porque se pone fin al sistema feudal.

c) Porque surge el empoderamiento del clero

d) La revolución de la industria que permite el paso de una economía

limitada a una economía liberal.

6. Lee detenidamente el texto y responde:

…Mientras tanto en París, en sus sesiones de los días 20, 21,23,24 y 26 de agosto de 1789, la Asamblea
Nacional de Francia decretó la “Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano”, que fue
aceptada por el rey. Tal Declaración, compuesta de 17 cláusulas coincidía en mucho con aquella
adoptada en Virginia trece años antes. En esta última se afirma de entrada que “Todos los hombres son
por naturaleza igualmente libres e independientes y tienen ciertos derechos innatos”. Mientras los
franceses proclamaron en el artículo 1 de su Declaración que “Todos los hombres nacen y permanecen
libres e iguales en derechos”.

Las mencionadas declaraciones de Derechos fueron difundidas entre pueblos distintos que las acogieron
con entusiasmo y trataron de hacerlas una realidad concreta.

En el siglo XIX los constituyentes de diversos países como ya lo había hecho la asamblea francesa en 1791
incorporan a los textos constitucionales “Declaraciones de derechos y libertades individuales para dotar
al hombre de una carta de facultades intangibles frente al Estado…

Revista de la Facultad de Derecho de la Universidad Andrés Bello (Caracas-Venezuela)

Los valores que animaron a los franceses a la causa revolucionaria, se
plasmaron en la declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano,
promulgada por la Asamblea Nacional, el 26 de agosto de 1789. ¿Qué valores
destacan en este documento?

a) los valores de la libertad y la independencia

b) los valores de la democracia e igualdad
c) los valores de libertad e igualdad
d) los valores de libertad y fraternidad

7. Lee y responde:

El Perú y su próximo Bicentenario

En 1921, cuando gobernaba Augusto B. Leguía, el Perú cumplió un siglo de vida

independiente. ¿Por qué la fecha? Entre 1909 y 1910, varios países latinoamericanos
celebraron su Centenario, pues conmemoraron el “primer grito de independencia”, ya
sea de su Virreinato (México, Colombia y Argentina), de su Audiencia (Bolivia y Ecuador)
o de su Capitanía General (Chile). En realidad, no fue el centenario de su independencia
efectiva sino el inicio (remoto) de su lucha por ella, pues todos tuvieron que esperar
varios años, que van desde 1816 hasta 1830, cuando empezaron a funcionar como
verdaderos Estados independientes. En el caso peruano, si tuviéramos que aplicar la
misma lógica, habríamos tenido que celebrar nuestro centenario en 1911, cuando se
cumplieron 100 años del grito emancipador de Francisco de Zela en la ciudad de Tacna,
fuertemente reprimido por el virrey Fernando de Abascal, quien presidía entonces el
Virreinato peruano (…).
Recuperado de http://revistaideele.com/
 La imagen de Don José de San Martín está estrechamente ligada a nuestra
independencia y estando a pocos años del bicentenario patrio ¿Qué hecho
histórico tienen en común las naciones mencionadas en el texto?

a) El centenario de su independencia
b) Su “primer grito de independencia”
c) Que las naciones verdaderos Estados independientes.
d) El proceso de independencia de todos estos países como un proceso global.

8. Lee el siguiente artículo periodístico y responde:

CONOCIMIENTO Y HABILIDAD
El gobierno del servicio
En el gobierno del servicio usted
elige qué comer, qué hacer, qué
experiencia vivir; es un esquema en
el cual ahora usted tiene el control
sobre lo que desea. Puede preferir
pagar más por un taxi que le brinde
cierta calidad de atención que tomar
uno en la calle; o tal vez prefiera
pagar más por un restaurante que le
atienda como usted desea antes que
tener que asumir cierto servicio no
tan amigable.
En este caso, no ve lo que no quiere ver, como los anuncios publicitarios o las vallas
en la calle, ve únicamente lo que le importa y las marcas que logran conectarse a
usted.
El gobierno del servicio crece cada vez más y es un ambiente inexplorado por muchas
marcas. Entender que la gente tiene el control es lo más difícil de asimilar. El usuario ya
no está obligado a verlo o saber de usted, puede escapar a la información que le deja al
paso. La experiencia de su marca va a importar más que toda la publicidad que use para
conectarse.
Aquí el boca a boca es lo más importante, pues solo una persona puede conectarse con
otras. La base de este gobierno es llegar a sus usuarios mediante algo más que un
producto. Las comunicaciones de los ciudadanos son masivas, rápidas, y pueden hablar
de su marca y tumbarla en un minuto.
Esta es una advertencia para aquellos que quieran omitir el poder de la gente en este
gobierno del servicio. No los podemos detener, pues tuitean, postean, youtubean
mucho más rápido de lo que su marca puede producir en masa. El gobierno del servicio
se basa en buenas experiencias y en una comunicación efectiva. Llegar a los corazones
de sus consumidores es más importante que llegar a su billetera.
Además, el precio no es lo primordial. Lo primordial, lo único importante, es la
experiencia que su servicio pueda brindar, todo lo demás es accesorio.
Cree una marca con una experiencia única y duradera, que logre llegar a las personas,
que influya en sus corazones, que admiren sus acciones. No busque hacerse ‘necesario’
en sus vidas, sino más bien ‘esencial’ en sus corazones.
Diario el Peruano. Carlos Murguía Director creativo agencia Taste. 17/8/2016

De acuerdo al artículo sobre “El gobierno del servicio”

¿Cuál de las siguientes alternativas identifica lo fundamental del “Gobierno
del buen servicio?
a) Leyes que regulan los servicios en el país.
b) Resaltar la importancia de brindar buen servicio.
c) Es una expresión para destacar el poder del consumidor.
d) La influencia de la publicidad en la decisión del consumidor.

9. Las actividades terciarias son aquellas que se encargan de distribuir los bienes
producidos por los sectores primario y secundario, pero también de brindar
servicios que satisfagan las necesidades de la población.
¿La educación y la salud pertenecen al tipo de servicios de administración
pública y servicios sociales?
a. Porque Incluyen al conjunto de actividades financiadas por el Estado, que
busca la mejora de la calidad de vida de la población.
b. Porque se encargan del cuidado personal y servicio doméstico.
c. Porque se encargan del comercio mayorista y minorista y su transporte.
d. Porque se encargan de la fluidez de los procesos financieros concesión
de créditos, asesoramiento y seguridad.
 10. Lee con atención y responde:

Urge adoptar nuevas políticas prácticas para prevenir estos desastres ambientales

Otro desastre del cual se habla muy poco es el de la basura. A pesar de

esfuerzos locales, el Perú no tiene una política nacional de manejo de la
basura: reciclamiento, botaderos sanitarios, control de las riberas de los ríos
y de los lagos, y demás políticas elementales. Estas carencias desembocan
en gravísimos problemas, como vemos por ejemplo recientemente en Juliaca,
creciente ciudad en la cual el botadero municipal causa fugas de líquidos
contaminados al lago Titicaca y hoy enfrenta invasiones contiguas de
habitantes que buscan nuevos terrenos que no estén contaminados, justo al
lado del botadero.
http://elcomercio.pe/

¿Cuál de los objetivos del desarrollo sostenible se ajusta más a la

problemática planteada?

a) Ampliar las capacidades y oportunidades para todos.

b) Efectuar el uso sostenible del ambiente y los recursos.
c) Potenciar el desarrollo de los ciudadanos.
d) Desarrollar un conocimiento científico sobre el medio natural.

CLAVE DE RESPUESTAS

1. C
2. C
3. B
4. B
5. A
6. C
7. D
8. C
9. A
10. B