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Geoplano PDF
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¿La distancia diagonal entre clavos es mayor o menor que la horizontal y vertical?
Actividades posibles:
1) Construya un cuadrado en el geoplano
Preguntar a los estudiantes sobre las diferencias y las similitudes de las figuras
construidas. Hacer un cuadro para recoger las observaciones
Diferencias
1
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6) Construya un cuadrado dentro de un rectángulo.
Aprovechar para comentar los conceptos de adentro, afuera y más adelante mencionar que
toda figuras plana cerrada divide el plano en tres partes (conjuntos), exterior, interior, y los
puntos de la figura.
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9) Perímetros
A B
3
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d) ¿Cuántos cuadrados de perímetros distintos pueden construir en el geoplano de 6x6
clavos?
e) Construya un hexágono cuyos lados sean tres de una unidad y las otras 3 de dos
unidades
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10) Áreas
Otra de las grandes aplicaciones del geoplano es el de averiguar el área de figuras.
Lo primero que debemos de establecer es la unidad con la que se realizará la medición.
Se llega a establecer que el cuadrado cuyo lado es igual a la distancia entre dos cuadrados
adyacentes es la unidad de área (u2).De esta manera el área de la siguiente figura es de 3 u2
pues el cuadrado u2 cabe 3 veces.
Problema 1.
¿De qué manera podríamos convencer a otra persona de que el área de este triángulo
1 2
rectángulo es de u?
2
Problema 2
¿Cómo podremos explicarle a alguien que el área de este triángulo rectángulo es de 1 u2?
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Problema 3
Problema 4
Problema 5
6
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Encontrar el área por la sumas parciales de superficies
El área de algunas figuras es posible encontrarla por medio de la separación de está en
superficies fáciles de calcular y luego sumando las partes. Por ejemplo la figura
Se puede segmentar en
Problema 6
7
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Problema 7
A B C
A4
A2
A1
A5
A3
8
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Problema 8
Problema 9
Problema 10
9
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Problema 11
Hay casos en los que es favorable utilizar la combinación de varios métodos como por
ejemplo la siguiente figura
Problema 12
A B C
10
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D E F
Problema 13
Problema 14
a) A y D b) A y C c) A y B d) C y D
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8) Construya dos figuras que tengan diferente perímetro pero igual área
9) Construya dos figuras que tengan diferente área pero igual perímetro
2
10) Construya un rectángulo cuya área sea numéricamente de su perímetro
3
11) Cecilia acepta que todo polígono que es un cuadrado, también es un rectángulo. Ella
investigó usando su propio geoplano el número de rectángulo de áreas distintas que
puede construir en un geoplano de 3X3 clavos. ¿Cuál es ese número?
13) Aquí vemos un geoplano de 3 por 3 calvos. ¿Cuántos cuadrados de áreas distintas
pueden ser construidos es este geoplano?
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14) En la figura vemos un geoplano de 5 por 5 clavos en el cual uno de los clavos es P.
¿Cuántos cuadrados pueden construirse en este geoplano de modo que uno de los
vértices de cada cuadrado sea el clavo P?
15) Amalia desea construir en su geoplano de 6X6 clavos, cuadrados sin lados
verticales y con áreas distintas ¿Cuántos cuadrados puede construir Amalia?
16) En la figura vemos un geoplano de 4 por 4 clavos en el cual uno de los clavos es A.
¿Cuántos cuadrados pueden construirse en este geoplano de modo que uno de los
vértices de cada cuadrado sea el clavo A?
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20) Construya en su geoplano la figura que aquí se muestra. ¿Qué porcentaje del área de
la figura es el área del cuadrado sombreado?
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21) Estas figuras fueron trazadas en geoplanos muy grandes con clavos separados por
distancias de 1 cm vertical y horizontal. Jorge dibujo es este geoplano una sucesión
de rombos cuyos ángulos internos miden 90°. La figura A muestra el rombo número
1, la Figura B muestra los rombos 1 y 2, la figura C muestra los rombos 1, 2, y 3 y
así sucesivamente. ¿Cuál es, en centímetros cuadrados, el área del rombo número
seis?
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Problema 9
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