Unidad III: Autorregulación del proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD PRELIMINAR

Hábitos de estudio

Objetivo:

Asumir las características de sus hábitos de estudio adecuados para la

obtención de resultados satisfactorios, con el fin de modificar sus actuales
hábitos por los adecuados.

Introducción:

Podemos definir hábitos de estudio al conjunto de actividades que hace una

persona cuando estudia. Todo lo anterior viene a estar encerrado en el método
de estudio que posee cada persona.

Instrucciones:

1. Abre la plantilla de la Unidad 3 – Actividad preliminar – Hábitos de estudio,

contesta la actividad con base en lo solicitado en la misma, por favor se muy
honesto en tus respuestas.

2. Envía tu actividad al buzón de entregas para la evaluación por parte de tu

asesor.

Recursos informativos:

Experiencia personal.

Criterios de evaluación:

Fondo. Contesta la prueba de hábitos de estudio, con honestidad.

Forma. Sintaxis, Ortografía, claridad y concisión en las ideas vertidas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

Administración del tiempo

Objetivo:

Representa y aplica las características de la Administración del tiempo para su

vida personal y obtener beneficios en la implementación del mismo.

Introducción:

La administración del tiempo; es uno de los recursos más apreciados. Sin

embargo, se trata de un bien que no se puede ahorrar, sino que pasa, no
retrocede y es imposible de recuperar. Si se malgasta, se derrocha algo muy
valioso. Para aprender a valorar el tiempo y a planificar el estudio y el trabajo,
tanto a corto como a medio y largo plazo, es imprescindible

Instrucciones:

1. Abre la plantilla de la Unidad 3 – Actividad de aprendizaje 1 – Administración

del tiempo, contesta la actividad con base en lo solicitado en la misma.

2. Envía tu actividad al buzón de entregas para la evaluación por parte de tu

asesor.

Recursos informativos:

Experiencia personal.

Criterios de evaluación:

Fondo. Realiza un análisis de su tiempo y lo plasma organizando las horas de

su día.
Forma. Sintaxis, Ortografía, claridad y concisión en las ideas vertidas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

Lugar de estudio

Objetivo:

Evalúa el lugar de estudio adecuado para logran la concentrarse y lo

relacionará con el lugar que estudia actualmente.

Introducción:

El lugar de estudio debe ser lo más cómodo posible, de forma que uno se
pueda concentrar completamente en el trabajo.

Instrucciones:

1. Lee él Acervo Lugar de estudio.

2. Después, realiza un escrito en el que describas el lugar donde tu

sueles estudiar con un análisis de si crees que sea bueno o no y por qué.
En una cuartilla letra Arial número 12.

3.-Envíala para su evaluación, al buzón de entregas.

Recursos informativos:

Acervo. Lugar de estudio

Criterios de evaluación:
Fondo: Competencias de conocimientos en los contenidos la reflexión y
descripción de su lugar de estudio.
Forma: Competencias de desempeño, redacción, referencias bibliografícas,
ortografía, creatividad, valores y actitudes.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3

Diseño de método de estudio

Objetivo:

Elabora un método de estudio a partir de tus necesidades y aptitudes

personales que te permitan lograr el éxito académico.

Introducción:

Es conveniente señalar que en la realidad del plan de estudios no se puede

clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran, sino que
generalmente en todo método se persigue un propósito señalado, se busca un
determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o
combinada.

Instrucciones:

1. Consulta el Acervo Diseño del método de estudio.

2. Después realiza tu método de estudio en el que describas que te

funciona y que necesitas cambiar así como tus metas a alcanzar. Letra
número 12, una cuartilla mínimo máximo dos, puedes incluir en ella tu
cronograma.

3. Envíala a tu asesor para su evaluación, al buzón de entregas.

Recursos informativos:

Acervo Diseño del método de estudio

Criterios de evaluación:

Fondo. Competencias de conocimientos en la elaboración de un plan de

estudios de acuerdo a sus necesidades, que le permita alcanzar su éxito
académico.
Forma: Competencias de desempeño, redacción, ortografía, creatividad,
valores y actitudes.