DISCIPLINAS FILOSÓFICAS

LECTURA #2
En la actualidad la filosofía tiene varios campos bien diferenciados, uno de los cuales es la ética. Enseguida
repaasaremos algunos de los principales.

LÓGICA
La lógica se ocupa de las formas de razonamiento. Su objetivo es conocer de qué
manera procede nuestra inteligencia para obtener nuevos conocimientos a partir
de los que ya poseemos. Esta disciplina estudia tanto las formas de razonamiento Silogismo. Forma de
científico como las del cotidiano. El científico procede de una manera metódica, al razonamiento deductivo
explicitar cada uno de los momentos o pasos a seguir; por ejemplo, en silogismos que llega a conclusiones
como “Todos los triángulos son figuras geométricas. Dado que X es un triángulo, en función de las
X es una figura geométrica”. afirmaciones o
negaciones que lo
Observamos en cambio el siguiente caso: “Todos los burros tienen orejas, y anteceden, llamadas
todos los hombres tienen orejas”. ¿Por qué no se concluye que “entonces todos los premisas, las cuales se
relacionan mediante un
hombres son burros? Esto se debe a que su forma lógica es incorrecta. La lógica
término o una frase.
también estudia los razonamientos que, como el anterior, no son conclusivos. Por
otro lado, existen formas de razonamiento lógico desarrolladas en fechas recientes
para los lenguajes de programación utilizados en las computadoras. En ese sentido
la lógica se acerca a las matemáticas.

Otras formas de la lógica se relacionan más con la ética. Las más relevante se refiere a nuestros modos
de razonamiento cuando nos referimos a las acciones deliberadas; es decir, las que realizamos en forma
consciente sabiendo en qué consisten. Las decisiones y elecciones constituyen formas de acción deliberadas.
Cuando decimos algo, razonamos: seleccionamos un objetivo o una meta, averiguamos acerca de las maneras
para alcanzarlo y, con base en esto, elegimos o rechazamos. A tales procesos los llamamos razonamientos
morales, que también poseen un aspecto estudiado por la lógica. Una forma de estos razonamientos se relaciona
con nuestras obligaciones morales. Por ejemplo, la siguiente situación:

1. Los hijos deben ayudar a sus padres durante la ancianidad.

2. Juanito tiene un padre anciano.
3. Juanito debe ayudar a su padre.

Hasta aquí parece muy simple. Observa, sin embargo, que la palabra debe, aunque se exprese en un sentido
de obligatoriedad, también abre la posibilidad de que Juanito no ayude a su padre. Los enunciados de deber
indican que ciertas cosas tendrían que ocurrir, pero no que ocurrirán en forma necesaria. Puede haber muchas
causas para que en un enunciado de deber no se cumpla la realidad. Algunas son externas; por ejemplo, que
Juanito se encuentre muy lejos y no esté en posibilidad de ayudar en ese momento a su padre. Otras son
intrínsecas al razonamiento; por ejemplo, que el padre de Juanito se niegue a entablar alguna relación con él.
En ese caso: ¿debe Juanito ayudarlo a como dé lugar? Los razonamientos morales se comportan de un modo
diferente a los de carácter científico, pero siguen siendo razonamientos.

EPISTEMOLOGÍA

La palabra epistemología viene del griego episteme, “ciencia o forma superior del conocimiento”. En general,
se refiere a la investigación sobre las formas en que se adquieren nuevos conocimientos, sobre todo en la
investigación científica, así como a la manera de distinguir qué es una ciencia verdadera. Por ejemplo: ¿Cuál es
la diferencia en el alcance de la ley entre las siguientes expresiones?

a) La ley de la gravedad es válida para todos los cuerpos en la Tierra.

b) El sábado en la tarde fui al cine y, por culpa de la “ley de Murphy”, no encontré boletos.

Enunciada como: “Todo aquello que puede fallar, fallará en el peor momento”, la llamada “ley de Murphy”
no siempre se cumple. De hecho, expresa más un estado de desánimo que una regla auténtica, y en estricto
sentido no se trata de una ley. Precisamente la delimitación de qué es una ley implica una cuestión
epistemológica.

Veamos un ejemplo relacionado con la ética: ¿Por qué es diferente el conocimiento de la religión y el de la
ciencia? ¿Qué validez posee cada uno? Se trata de preguntas epistemológicas y, para contestarlas, hay que
elaborar explicaciones sobre los principios de conocimiento empleados en cada campo, los tipos de argumentos
cálidos en cada caso y el alcance de las conclusiones. Así, un enunciado religioso carece de valor en una discusión
científica, aunque una creencia religiosa sería de mucha utilidad para influir en la conducta de la gente, digamos,
al infundir temor ante el castigo divino que sobrevendría para quien dañe a los demás, lo cual puede disuadir a
algunas personas de comportarse en forma indebida.

ESTÉTICA

La estética se ocupa de estudiar lo que nos gusta y

Guernica, de Pablo Picasso
consideramos bello. Lo agradable y lo bello son dos
conceptos posibles de rastrear en las grandes
civilizaciones humanas, así como en su gran diversidad
de expresiones. No obstante, la diferencia entre la
producción estética de los egipcios y los mexicas, nada
nos impide que apreciemos ambas. Para citar otro
ejemplo, la pintura Guernica, de Pablo Picasso, es
reconocida como una obra maestra, aunque el tema
representado fue una experiencia de terribles
sufrimientos, a saber: el bombardeo durante la Guerra
Civil Española de la ciudad del mismo nombre, en el país
vasco. ¿Por qué entonces, si representa un hecho
execrable, consideramos bella a la obra de Picasso?
 Un tema que estudia la estética son las diferentes expresiones de la belleza, de alguna forma relacionadas
con las capacidades humanas de comprensión y la posibilidad de generar experiencias que nos pongan en
contacto con elementos valiosos y que nos mueven por dentro. Las cosas bonitas a veces provocan algo similar,
si bien lo bonito se suele aplicar también a los aspectos de la vida cotidiana que no necesariamente nos mueven
ni nos revelan algo de nuestra interioridad. Por último, las formas de lo agradable y lo desagradable de igual
modo son múltiples, como se aprecia en la comida: a muchos japoneses les gusta el pescado crudo, pero a muchos
mexicanos no; en cambio, a muchos mexicanos nos parece muy sabrosa la salsa de chile habanero, que resulta
intolerable para un gran número de chilenos. La alimentación, como otras realizaciones culturales, habla de
nuestro origen, nuestras costumbres, nuestro ingenio y nuestros recursos. Estos aspectos también son
estudiados por la estética.

La ética y la estética tienen muchos temas en los que pueden comunicarse. Por ejemplo, hay que
diferenciar entre lo feo y lo indebido. El primero es un concepto estético y el segundo, un concepto ético. Sin
embargo, en el lenguaje cotidiano escuchamos expresiones como “fue muy feo lo que le hizo a su marido”. Por
su parte, lo agradable y lo desagradables sirven como indicadores entre lo que está bien y lo que está mal. Cuando
una persona recibe una buena formación ética, encuentra agrado en las acciones buenas, mientras que le parece
desagradable actuar mal.

También en la vida cotidiana encontramos casos: “Me siento mal por mentirle” o “Me dio mucho gusto
ayudarte”. Una mala formación ética se puede expresar en el agrado al actuar del modo indebido, como en los
casos patológicos de personas insensibles ante el sufrimiento de los demás.

ÉTICA

La ética forma parte de la filosofía y las siguientes son algunas características: se ocupa de estudiar las elecciones
de las personas, sus motivos y procesos. Mientras que los procesos se relacionan con los razonamientos, los
motivos tienen que ver con los objetivos o las metas que pretendemos alcanzar. Hay varios medios a través de
los cuales la ética describe los motivos de nuestras decisiones. Uno de ellos son los valores. Al estudio de los
mismos se le llama axiología. Los valores son una clase de conceptos abstractos que, en general, indican ideales
realizables por medio de nuestras acciones y decisiones. El estudio de los valores es un tipo particular de teoría
dentro de la ética.

También como parte de la ética se abordan los deberes y obligaciones. La palabra de origen griego
empleada para designar el estudio de los deberes es deontología, y que se suele emplear en referencia a las
obligaciones de una persona en función de su cargo o posición en la sociedad. Por eso casi siempre se usa en la
forma de deontología profesional, pues designa el estudio de los deberes correspondientes a los profesionales
como médicos, abogados, jueces y gobernantes, entre otros.

Una aplicación de la ética es la solución de problemas morales específicos que se presentan cuando las
reglas éticas o los valores entran en conflicto en una situación dada. Por ejemplo, la libertad es un valor y un
derecho garantizada por las leyes en general, de tal suerte que privar de su libertad a una persona constituye un
delito. El secuestro es uno de los delitos más graves que se pueden cometer de acuerdo con los códigos penales.
Sin embargo, privar de la libertad también es lo que hace la sociedad con los criminales que han sido juzgados y
sentenciados, y a esto último sí lo consideramos justo. ¿Por qué un mismo acto (privar de la libertad a una
persona) se valora de manera tan diferente? Observa cómo opera tu propio pensamiento cuando intentas
contestar esta pregunta. Tal es el comienzo de una argumentación ética. En este caso, la ética explicará cómo se
relaciona la libertad y la justicia en el caso de quien comete un delito.

ONTOLOGÍA

Es posible que ésta sea la disciplina filosófica de mayor contenido teórico. Se trata del estudio sobre el tipo de
realidad de las cosas y es bastante abstracta, así que intentaremos presentarla mediante una típica pregunta
ontológica: ¿Sólo existen las cosas materiales, como los cuerpos que puedo tocar, ver y oler? Veamos dos casos
cotidianos: el helado de chocolate que estoy a punto de comer es una cosa real, palpable y concreta, con tacto,
color y sabor, pero que dura poco. En cambio, el modo como cada uno fuimos criados y educados influye de
manera poderosa en lo que ahora pensamos y sentimos. Ahora bien, la educación y la crianza no son tangibles y
presentes. Por lo tanto, ¿cómo es posible que influyan en la realidad actual, incluso por años? Toma en cuenta
que estas cosas intangibles y que no se pueden ver con los ojos o tacar con las manos en verdad influyen en la
vida de cada persona. Entonces, ¿Qué clase de ser o realdad poseen las cosas, en especial las que no resultan
obvias, como los pensamientos, los recuerdos, las creencias, la historia, las tradiciones, los valores y los planes?
Al hacer estas preguntas, hablamos de ontología.

Otro nombre con que se denominó a esta disciplina es

metafísica, cuya etimología significa “después de la física” y
que, según una anécdota, se debe a que el texto de un libro que
carecía de título se coló en las obras de Aristóteles justo después
del libro que trataba de la física: de ahí el nombre meta (después
de la) física. De esta manera, la metafísica intenta comprender
qué hay más allá de las realidades estrictamente materiales.
Además de las realidades que ya mencionamos, la metafísica
incluye en su estudio los ideales, el futuro, el pasado y lo
contingente, entre muchas otras que no son cosas materiales,
pero que también integran nuestra realizad humana. Por lo que
podemos decir que su objeto de estudio es lo inmaterial.

De modo que no es necesaria la existencia de ángeles ni demonios, de magia, brujas ni poderes

telepáticos, para hablar de metafísica. Desde hace mucho tiempo los seres humanos nos interesamos por las
historias de aparecidos y fantasmas, y la mayoría disfrutamos con la ilusión de una buena función de magia. Si
bien la fantasía es una facultado humana que se puede utilizar con provecho, eso no significa que en realidad
haya encantamientos, vampiros o magia.
 ACTIVIDAD

1. Pasa el cuadro a tu cuaderno.

2. Rellena los espacios con la definición de cada concepto y da un ejemplo (diferente a los que se exponen
en la lectura.

CONCEPTO DEFINICIÓN EJEMPLO

LÓGICA
ÉTICA
EPISTEMOLOGÍA
ETÉTICA
ONTOLOGÍA
FILOSOFÍA
AXIOLOGÍA
DEONTOLOGÍA