Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INGENIERIA
INTEGRANTES:
PROFESOR:
Diez Cesar
2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
INDICE
1. Objetivos ............................................................................................................................... 4
1.1. Objetivo Principal .......................................................................................................... 4
1.2. Objetivos Secundarios ................................................................................................... 4
2. Marco Teórico ....................................................................................................................... 4
3. Resultados ........................................................................................................................... 10
3.1. para capacidad calorífica (o equivalente en agua) del calorímetro ............................ 10
3.2. para capacidad calorífica de solidos............................................................................ 10
4. Discusión de Resultados...................................................................................................... 10
5. Conclusiones ....................................................................................................................... 11
6. Recomendaciones ................................................................................................................ 11
7. Fuentes de información ....................................................................................................... 11
7.1. Textos ............................................................................................................................... 11
7.2.Páginas Web ...................................................................................................................... 12
8. Anexos................................................................................................................................. 12
9. Apéndice ............................................................................................................................. 13
9.1. Diagrama de Flujo ....................................................................................................... 13
9.2. Datos originales y observaciones ................................................................................ 15
9. Observaciones ................................................................................................................. 15
9.2. Procedimiento cálculo ................................................................................................. 16
9.3. Datos calculados.......................................................................................................... 16
9.4. Análisis de error .......................................................................................................... 17
P á g i n a 1 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
RESUMEN
En el presente laboratorio se buscó la observación de los fenómenos de transferencia
de calor, cambio de temperatura y el alcance de la temperatura de equilibrio entre
cuerpos sólidos y un calorímetro. Para llevar a cabo ello se procedió a hallar la
capacidad calorífica del calorímetro para los cálculos de los calores específicos de los
sólidos brindados.
Esta capacidad calorífica se calculó luego de que se haya logrado el equilibrio térmico
entre el calorímetro y cierta masa de agua caliente. Con la capacidad calorífica del
recipiente que es numéricamente igual a su equivalente en agua se procedió al cálculo
de los calores específicos de los sólidos al momento de establecer 3 equilibrios térmicos,
uno para cada sólido, a partir de los cálculos realizados se logró hallar los calores
específicos los cuales resultaron sumamente cercanos a los valores teóricos.
P á g i n a 2 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
INTRODUCCION
La temperatura y el calor son temas ineludibles de nuestras vidas. La temperatura
está presente en todo nuestro planeta, y se requiere de ciertas herramientas de
la ciencia para poder cuantificarla. La temperatura carece de dimensiones físicas,
no hay forma de medirla directamente; por tal motivo, solo se puede medir por sus
efectos y utilizando una escala reconocida .Por su parte el calor no tiene forma ni
volumen, es la sensación que experimenta un cuerpo ante otro de temperatura
más elevada, el calor es una forma de energía capaz de elevar la temperatura,
incluso, dilatar, fundir, vaporizar e incluso descomponer una sustancia.
P á g i n a 3 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
1. OBJETIVOS
2. MARCO TEÓRICO
2.1. CALOR:
La física entiende el calor como la energía que se traspasa de un sistema a otro o
de un cuerpo a otro, una transferencia vinculada al movimiento
de moléculas, átomos y otras partículas.
En este sentido, el calor puede generarse a partir de una reacción química (como la
combustión), una reacción nuclear (como aquellas que se desarrollan dentro del Sol)
o una disipación (ya sea mecánica, fricción, o electromagnética, microondas).
Es importante tener en cuenta que los cuerpos no tienen calor, sino energía interna.
Cuando una parte de esta energía se transfiere de un sistema o cuerpo hacia otro
que se halla a distinta temperatura, se habla de calor. El traspaso de calor se
producirá hasta que los dos sistemas se sitúen a idéntica temperatura y se alcance
el denominado equilibrio térmico.
Existen otros usos del término calor, por lo general relacionados con un sentido
simbólico. El calor puede ser, por lo tanto, sinónimo de enardecimiento y exaltación
(por ejemplo, “El calor del público se hizo sentir en el estadio”) o referirse a lo más
intenso de una acción (“Su ropa se rompió en el calor de la batalla”).
P á g i n a 4 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
Los cuerpos no disponen calor de modo natural e innato en ellos sino energía,
siendo que el calor es la energía que se traslada de un cuerpo a otro, del de
mayor al de menor temperatura.
Dicha energía pasará entre dos materias que están unidas por una superficie
diatérmica hasta que el otro cuerpo equilibre la temperatura. Esta cuestión es la
nos asegura el cambio en el desarrollo vital.
P á g i n a 5 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
energía a las partículas del otro sistema que observa una menor temperatura. La
mencionada interacción hará que las partículas de ambos sistemas logren la
misma energía y por tanto la misma temperatura.
Claro que este proceso no se puede observar a simple vista, es decir, con
nuestros ojos, sino que es posible hacerlo a través de la utilización de un
elemento como el microscopio, que justamente nos permite visualizar las
pequeñas partículas.
2.3.CAPACIDAD CALORÍFICA:
P á g i n a 6 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
2.4.CALOR ESPECIFICO:
2.5. CALORIMETRO:
P á g i n a 8 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
P á g i n a 9 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
3. RESULTADOS
4. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Con estos metales podemos concluir que distintas sustancias tienen diferentes
capacidades para almacenar energía interna al igual que para absorber
energía ya que una parte de la energía hace aumentar la rapidez de traslación
de las moléculas y este tipo de movimiento es el responsable del aumento en
la temperatura.
P á g i n a 10 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
5. CONCLUSIONES
6. RECOMENDACIONES
No se pudo logra medir exactamente el calor especifico de los sólidos.
Los 3 tipos de materiales no comparten relación alguna con respecto a sus
capacidades caloríficas.
El calor se transfirió de un sistema a otro, y esto es a causa a que los cuerpos
que entran en contacto están a diferentes temperaturas, y así en el sistema uno
gana calor mientras el otro lo pierde.
7. FUENTES DE INFORMACIÓN
7.1. TEXTOS
7.2.PÁGINAS WEB
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/termodinamica/tb01_calor.php
8. ANEXOS
Anexo 1: Tabla de valores de tensión superficiales
Fuente: hyperphysics.phy-astr.gsu.edu
9. APÉNDICE
Aumento de temperatura
Medir la nueva
Una vez que se establezca
temperatura T
el equilibrio
P á g i n a 13 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
P á g i n a 14 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
9. OBSERVACIONES
P á g i n a 15 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
Notamos que el ce del aluminio es mayor que el ce del hierro y este a su vez
mayor que el ce del plomo.
Se observa que cada vez que transvasamos el agua, se pierde
aproximadamente 1g de agua.
En el ítem 3.1
Qganada =Qperdida
C=34.7
En el ítem 3.2
Plomo
𝑚𝑎 (𝑐𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎)(𝑇 − 𝑇𝑎 ) + 𝐶. (𝑇 − 𝑇𝑎 ) = 𝑚2 . (𝑐𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑑𝑜 ). (𝑇𝑏 − 𝑇)
Hierro
Aluminio
P á g i n a 16 | 17
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Laboratorio N°4 – Física II
P á g i n a 17 | 17