UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA: ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA

I. IDENTIFICACIÓN

PLAN DE CURSO

Nombre: TEORÍA ECONÓMICA I

Código: 641

U.C.: 04

Carrera: Contaduría Pública /Administración de

Empresas/ Administración de Empresas
Mención: Riesgos y Seguros

Código: 610 / 612 / 613

Semestres: II / II / IV

Prelación: Ninguno

Requisitos: Ninguno

Autores: MSc. Yolanda Pérez / Esp. Emelys Abasali

Diseñadores Med. Nancy Ojeda

Académicos:
Prof. Wendy Guzmán

Nivel Central
Caracas, Octubre 2006
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II. FUNDAMENTACIÓN

El curso de Teoría Económica I es de carácter teórico y obligatorio. Tiene

por objetivo que el estudiante de Administración y Contaduría conozca la
Microeconomía en el campo de la Ciencia Económica, es allí donde se
desarrollan inicialmente con distintos grados de complejidad las actividades
humanas que conducen al proceso productivo y a la organización de los
sistemas económicos.

Este curso es fundamental para la formación de éstos profesionales, por

cuanto le provee del marco teórico general del ambiente económico en el cual
se desenvuelven las unidades económicas de las que se ocupa este ámbito de
la economía, y les prepara para iniciar y profundizar en el estudio de la
Macroeconomía que es el contenido que corresponde al curso de Teoría
Económica II que posteriormente cursará el estudiante.

En Microeconomía se tratan las teorías del consumo, la producción, el

mercado y la distribución. El dominio conceptual y la aplicación de los
principios de estas teorías resultan de importancia en la formación del
estudiante a este nivel, de esta forma el cursante logrará un conocimiento
sistematizado de la Ciencia Económica y el desarrollo de capacidades
analíticas, lo que le permitirá actuar acertadamente en la problemática
existencial del hecho económico.

Para favorecer el logro del objetivo de aprendizaje que le orienta, se ha

seleccionado como referencias de consulta obligatoria: Godoy, Roger (1990).
Teoría Económica I. Caracas- Venezuela: Universidad Nacional Abierta. Así
mismo se sugieren diversas fuentes complementarias las cuales están
reseñadas en la parte quinta de este plan.

Plan de curso (641) Teoría Económica I - Elaborado por Emelys Abasali Domínguez . – UNA -2006
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III. PLAN DE EVALUACION

ASIGNATURA: TEORÍA ECONOMICA I MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
COD: 641 CRÉDITOS: 04 - LAPSO: 2007-1 Semestre: II / II / M: I ; U: 1 a 3
IV PRIMERA M: II ; U: 4 a 6
CARRERA: Administración de Empresas / Contaduría Pública / Del 1 al 10
INTEGRAL M: III ; U: 7 a 8
/Administración de Empresas Mención: Riesgos y Seguros M: IV ; U: 9 a 10
Responsable: EMELYS ABASALI DOMÍNGUEZ SEGUNDA M: I ; U: 1 a 3
Evaluadora: Profa. MARIA DE LA CRUZ BUSTAMANTE INTEGRAL M: II ; U: 4 a 6
Horario de atención: Lun-Vier 8:30 am-4:00 pm. Teléfono: 0212-5552189 Del 1 al 10
M: III ; U: 7 a 8
Correo electrónico: eabasali@ciberesquina.una.edu.ve M: IV ; U: 9 a 10
M U O OBJETIVOS
1 1 Explicar los fundamentos históricos y doctrinarios de la Economía, así como, las actividades humanas que
determinan el proceso económico.

2 2 Seleccionar los distintos métodos y técnicas de análisis que emplea la Ciencia Económica para aplicarlos en
I situaciones prácticas.

3 3 Explicar los factores productivos y el rol que desempeñan los precios en una economía de libre empresa
mixta, así como, el comportamiento de las unidades decisorias de consumo y producción en el flujo de la
actividad económica.

4 4 Analizar los fundamentos teóricos que explican la conducta del consumidor y su relación con la demanda
individual.
II
5 5 Analizar los conceptos de la teoría de la Demanda y de la Oferta, y las técnicas que se refieren tanto a la
demanda como a la oferta individual y colectiva de un artículo.

6 6 Analizar los conceptos de equilibrio del mercado y su relación con los precios y cantidades.
7 7 Interpretar los fundamentos teóricos de producto total, producto medio y producto marginal en la empresa, y
III su producción con insumos fijos y variables.
8 8 Analizar los conceptos de costos de producción a corto y largo plazo y precisarlos gráficamente.
9 9 Comparar las formas de mercado en sus aspectos organizativos y de funcionamiento.

IV 10 10 Evaluar el equilibrio de la producción y su relación con las diversas formas de mercado.

Criterio de dominio académico: 1/1

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Orientaciones Generales

1. Realizar una lectura completa del plan de curso antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura,
y revisar las actividades de evaluación.

2. Verificar las fechas de presentación de las pruebas integrales y organizar el tiempo para estudiar cada tema.

3. Se recomienda utilizar un cuaderno o carpeta para resumir, organizar y llevar la secuencia de los contenidos de
los temas, esto permitirá sistematizar el estudio.

4. Organizar un grupo con tres o cuatro personas; la idea es propiciar el aprendizaje colectivo, además de realizar
otras actividades que permitan de una manera sencilla la comprensión de la asignatura.

5. Para obtener mejores beneficios durante la lectura, subrayar las ideas principales, tomar nota de datos
relevantes, consultar en textos relacionados con la asignatura y revisar ejercicios, preguntas propuestas y
esquemas.

6. Se aplicarán dos pruebas integrales durante el lapso académico.

7. Las pruebas integrales propuestas abarcarán el total de las 10 unidades del curso, con preguntas de desarrollo,
una correspondiente a cada unidad, con criterio de dominio 1/1.

8. La Bibliografía básica es obligatoria para el seguimiento de este curso.

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IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO

Objetivo del curso: Evaluar de manera analítica los fundamentos teóricos y doctrinarios de la ciencia
económica.

Objetivo Contenido

Conceptos Históricos. La Actividad Económica. La conveniencia

1- Explicar los fundamentos históricos y Económica. Las Operaciones Económicas. El criterio económico. El
doctrinarios de la Economía, así como, las criterio técnico. El proceso Económico. Concepciones de la Ciencia
actividades humanas que determinan el Económica. Las Leyes Económicas. Relaciones de la Economía con
proceso económico. otras ciencias.

2- Seleccionar los distintos métodos y
técnicas de análisis que emplea la Ciencia
Económica para aplicarlos en situaciones
prácticas.
3- Explicar los factores productivos y el rol
que desempeñan los precios en una
economía de libre empresa mixta, así
como, el comportamiento de las unidades
decisorias de consumo y producción en el
flujo de la actividad económica.
El método deductivo; la lógica matemática. El método inductivo; la
estadística matemática, la inducción estadística. El método dialéctico.
Otras formas de análisis.
Los factores de producción. La circulación o cambio, los precios, el
mercado. La unidad de consumo. La unidad de producción. El circuito
económico. El sistema económico.

4- Analizar los fundamentos teóricos que

explican la conducta del consumidor y su Necesidades y conducta del consumidor. Utilidad total y marginal. Las
relación con la demanda individual. curvas de indiferencia.

Ley de la demanda. Demanda individual de un artículo. Curva de la

5- Analizar los conceptos de la teoría de la
demanda individual. Demanda de un artículo en el mercado.
Demanda y de la Oferta, y las técnicas que
Elasticidad de la demanda. Las motivaciones del oferente y precios
se refieren tanto a la demanda como a la
instantáneos. La ley de la oferta. Oferta de un productor único. La
oferta individual y colectiva de un artículo.
oferta de un artículo en el mercado. Elasticidad de la oferta.

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Objetivo Contenido

6- Analizar los conceptos de equilibrio del

mercado y su relación con los precios y El equilibrio del mercado. Precio y cantidad de equilibrio. El
cantidades. equilibrio y los desplazamientos de la oferta y la demanda.

7- Interpretar los fundamentos teóricos de La producción con un insumo variable. La función de producción.
producto total, producto medio y producto Etapas de la producción. Producción con dos insumos variables:
marginal en la empresa, y su producción con las isocuantas. La tasa marginal de sustitución técnica. La curva
insumos fijos y variables. de isocosto. La ruta o trayectoria de expansión de la empresa.
Sustitución de factores.
8- Analizar los conceptos de costos de
Los costos de producción. Costo social. Costo privado. El costo
producción a corto y largo plazo y precisarlos
total a corto plazo. El costo medio y marginal. Curvas de costo de
gráficamente.
largo plazo.
9- Comparar las formas de mercado en sus
Competencia perfecta. Monopolio puro y oligopolio. Competencia
aspectos organizativos y de funcionamiento.
imperfecta.

10- Evaluar el equilibrio de la producción y su Equilibrio en competencia perfecta. Monopolio puro y la curva de
relación con las diversas formas de mercado. demanda. Equilibrio en competencia imperfecta: Competencia
monopólica.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
1 Explicar los Formativa
fundamentos Material Instruccional Se presentarán situaciones y
históricos y Bibliografía Básica: casos sobre el tema donde el
doctrinarios de - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- estudiante deberá:
la Economía, Venezuela: Universidad Nacional Abierta.
así como, las Actividades Identificar conceptos básicos.
actividades * Lea de: Explicar fundamentos y
humanas que - Roger Godoy: Modulo I, Unidad 1. pag. 31 a 58. doctrinas de la economía y
determinan el * Reflexione y explique ¿Qué es la Economía?, ¿Qué es la escasez?, las actividades humanas del
proceso ¿Cuál es la diferencia entre microeconomía y macroeconomía?. proceso económico.
económico. * Para profundizar más el contenido, se sugiere buscar información en Igualmente explicar sus
las siguientes direcciones electrónicas: leyes y la relación con otras
http://www.gestiopolis.com/dirgp/eco.micro.htm ciencias.

http://www.monografias.com/trabajos/microeconomia/microeconomia.s
Sumativa
html Se aplicarán dos pruebas
integrales con preguntas de
http://www.ecocirculo.com/aulas%20abiertas.html desarrollo, en las cuales el
estudiante explicará
conceptos y fundamentos de
la ciencia económica,
además de sus relaciones
con otras ciencias., el
proceso económico y sus
leyes.
2 Seleccionar Material Instruccional Formativa
los distintos Bibliografía Básica: Se presentarán situaciones y
métodos y - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- casos sobre el tema donde el
técnicas de Venezuela: Universidad Nacional Abierta. estudiante tendrá la
análisis que Actividades: oportunidad de Seleccionar
emplea la Los conocimientos adquiridos en esta unidad son necesarios para entre los distintos métodos y
Ciencia comprender los contenidos de las unidades subsiguientes por eso es técnicas de análisis que
Económica necesario que usted, emplea la Ciencia
para aplicarlos * Lea de: Económica.
en situaciones - Roger Godoy: Modulo I, Unidad 2, pag. 80 a 89.

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
prácticas. Sumativa
* Reflexione respecto al contenido de la lectura y responda ¿ Cuándo Se presentarán dos pruebas
aplicaría el razonamiento inductivo?, o contrariamente ¿Cuándo utilizaría integrales con preguntas de
el razonamiento deductivo?.* Busque información en Internet al respecto desarrollo, en las cuales el
estudiante aplicará a
situaciones prácticas los
distintos métodos y técnicas
de análisis que emplea la
ciencia económica.
Material Instruccional Formativa
3 Explicar los Bibliografía Básica: Se presentarán situaciones y
factores - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- casos sobre el tema donde el
productivos y Venezuela: Universidad Nacional Abierta. estudiante deberá:
el rol que Identificar y explicar los
desempeñan Actividades factores productivos, el rol
los precios en de los precios y el
* Lea de:
una economía comportamiento de las
- Roger Godoy: Modulo I, Unidad 3, pag. 111 a 120.
de libre unidades decisorias en el
*Haga un resumen donde se señalen los factores de producción, los
empresa flujo de la actividad
precios en el mercado, y las unidades de consumo en el flujo de la
mixta, así económica.
actividad económica
como, el
* Explique, ¿Cuáles son las funciones principales de los mercados?.
comportamien Sumativa
to de las Se presentarán dos pruebas
unidades integrales con preguntas de
decisorias de desarrollo, en las cuales el
consumo y estudiante explicará todo lo
producción en relacionado con los factores
el flujo de la de producción, rol de precios
actividad y unidades decisorias en el
económica. proceso de la actividad
económica.
Formativa
4 Analizar los Material Instruccional Se presentarán situaciones y
fundamentos Bibliografía Básica: casos sobre el tema donde el
teóricos que - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- estudiante deberá:

Plan de curso Teoría Económica I - Elaborado por Emelys Abasali Domínguez . – UNA -2006
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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
explican la Venezuela: Universidad Nacional Abierta. Analizar e interpretar las
conducta del Actividades distintas necesidades y
consumidor y * Lea de: conductas del consumidor,
su relación - Roger Godoy: Modulo II, Unidad 1, pag. 141 a 157. su preferencia, utilidad total
con la * Reflexione respecto a qué es una curva de indiferencia y cómo muestra y marginal ante la demanda
demanda un mapa de indiferencia las preferencias de los consumidores. individual, así como el
individual. estudio de las curvas de
indiferencia.

Sumativa
Se presentarán dos pruebas
integrales con preguntas de
desarrollo, en las cuales el
estudiante interpretará los
fundamentos teóricos de la
conducta del consumidor y
su relación con la demanda
individual.
5 Analizar los Material Instruccional Formativa
conceptos de Bibliografía Básica: Se presentarán situaciones y
la teoría de la - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- casos sobre el tema donde el
Demanda y de Venezuela: Universidad Nacional Abierta. estudiante deberá explicar
la Oferta, y las Actividades las leyes de oferta y
técnicas que * Lea de: demanda individual así como
se refieren - Roger Godoy: Modulo II, Unidad 2, pag. 197 a 208: Unidad 3, lo relacionado con la
tanto a la pag. 237 a 244. elasticidad.
demanda *Analice qué es la Ley de la Demanda y qué es la Ley de la Oferta.
como a la *Ubique en la prensa información respecto a la cantidad de un bien en Sumativa
oferta particular que una empresa estaría dispuesta a ofrecer y el precio de Se presentarán dos pruebas
individual y venta para un periodo de tiempo determinado. integrales con preguntas de
colectiva de desarrollo, en las cuales el
un artículo. estudiante explicará las
teorías de la demanda y de
la oferta y las técnicas
referidas a la demanda y

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
oferta individual y colectiva
de un artículo.
Formativa
6 Analizar los Se presentarán situaciones y
conceptos de Material Instruccional casos sobre el tema donde el
equilibrio del Bibliografía Básica: estudiante deberá:
mercado y su - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- Analizar el equilibrio del
relación con Venezuela: Universidad Nacional Abierta. mercado, precios y
los precios y Actividades cantidades relacionados, así
cantidades. * Lea de: como, lo que implican
- Roger Godoy: Modulo II, Unidad 4, Pág. 257 a 263. desplazamientos de oferta y
* Analice lo que ocurre con el punto de equilibrio del mercado cuando la demanda.
demanda, la oferta o ambas curvas se desplazan
* Interprete su relación con los precios y cantidades. Sumativa
* Elabore sus ideas por escrito. Se presentarán dos pruebas
integrales con preguntas de
desarrollo, en las cuales el
estudiante analizará el
equilibrio del mercado y su
relación con los precios y
cantidades.

7 Interpretar Formativa
los Se presentarán situaciones y
fundamentos Material Instruccional casos sobre el tema donde el
teóricos de Bibliografía Básica: estudiante deberá:
producto total, - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- Interpretar y explicar la
producto Venezuela: Universidad Nacional Abierta. función producción, insumos
medio y Actividades fijos y variables, el
producto * Lea de: significado de las curvas
marginal en la - Roger Godoy: Modulo III, Unidad 1, pag. 281 a 309. isocuantas, las curvas de
empresa, y su *Para profundizar respecto a los fundamentos teóricos se recomienda isocosto y la tasa marginal
producción consultar en Internet. de sustitución técnica.
con insumos * Reflexione y precise por qué las empresas buscan maximizar sus

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
fijos y beneficios. Sumativa
variables. Se presentarán dos pruebas
integrales con preguntas de
desarrollo, en las cuales el
estudiante interpretará los
fundamentos teóricos del
producto total, producto
medio y producto marginal
en la empresa y su
producción con insumos fijos
y variables.
8 Analizar los Material Instruccional Formativa
conceptos de Bibliografía Básica: Se presentarán situaciones y
costos de - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- casos sobre el tema donde el
producción a Venezuela: Universidad Nacional Abierta. estudiante deberá:
corto y largo Actividades Analizar todo lo relacionado
plazo y * Lea de: con los distintos tipos de
precisarlos - Roger Godoy: Modulo III, Unidad 2, pag. 335 a 369. Costos de Producción a
gráficamente. * Reflexione sobre los conceptos de Costos de Producción a corto y largo corto y largo plazo, sus
plazo y responda ¿Por qué puede considerarse el costo en general como representaciones gráficas e
una pérdida o sacrificio por parte del consumidor o del empresario?. interpretación.

Sumativa
Se presentarán dos pruebas
integrales con preguntas de
desarrollo, en las cuales el
estudiante analizará los
conceptos de Costos de
Producción a corto y largo
plazo y su representación
gráfica.
Material Instruccional Formativa
9 Comparar las Bibliografía Básica: Se presentarán situaciones y
formas de - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- casos sobre el tema donde el
mercado en Venezuela: Universidad Nacional Abierta. estudiante deberá:

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ESTRATEGIAS DE
OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
EVALUACIÓN
sus aspectos Actividades Analizar y comparar las
organizativos y * Lea de: diferentes formas de
de - Roger Godoy: Modulo IV, Unidad 1, pag. 382 a 385. mercado, su parte
funcionamiento Evalúe las formas de mercado y responda ¿En qué se diferencian la organizativa y funcional.
competencia imperfecta de la competencia perfecta y del monopolio
puro?. Sumativa
Se presentarán dos pruebas
integrales con preguntas de
desarrollo, en las cuales el
estudiante comparará las
formas de mercado en sus
aspectos organizativos y de
funcionamiento.

10 Evaluar el Material Instruccional Formativa

equilibrio de la Bibliografía Básica: Se presentarán situaciones y
producción y - Godoy, Roger (1990), Teoría Económica I. Caracas- casos sobre el tema donde el
su relación Venezuela: Universidad Nacional Abierta. estudiante deberá:
con las Actividades Analizar lo que implica el
diversas * Lea de: equilibrio de la producción
formas de - Roger Godoy: Modulo IV, Unidad 1, pag. 401 a 461. relacionado con las distintas
mercado. formas de mercado.
* Evalúe el equilibrio de la producción y su relación con las diversas Sumativa
formas de mercado y responda ¿ Cuándo la empresa e industria Se presentarán dos pruebas
perfectamente competitiva está en equilibrio a largo plazo?. integrales con preguntas de
desarrollo en las cuales el
estudiante evaluará el
equilibrio de la producción y
su relación con las diversas
formas de mercado.

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V. BIBLIOGRAFÍA

Obligatoria:

Godoy, Roger (1990). Teoría Económica I. Caracas- Venezuela:

Universidad Nacional Abierta.

Complementaria:

Case, Kart y Fair, R. (1997). Principios de Microeconomía. México:

Prentice Hall.

Heyne, Pau (1998). Conceptos de Economía. El mundo según los

economistas. Madrid: Prentice Hall.

Mceachern, William (1998). Microeconomía. Una introducción

contemporánea. México: Internacional Thomson Editores, S.A.

Parkin, Michael (2001). Microeconomía versión para Latinoamérica.

México: Prentice Hall.

Parkin, Michael (2004). Economía. México: Pearson Educación.

http://www.gestiopolis.com/dirgp/eco.micro.htm

http://www.monografias.com/trabajos/microeconomia/microeconomia.s
html

http://www.ecocirculo.com/aulas%20abiertas.html