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  • Dislexia

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    la dislexia en niños

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    8. LA DISLEXIA: CARACTERISTICAS, DIAGNOSTICO, REEDUCACION 1. Introduccion Hl aprendzyje de a eterna cs un proceso compl en que lnevierenmalpes actress cuales ha Se anata termina tao de matures pas qe ich tress elie sn deride Suse Tcxpereia deal a puso de manifesto que mich ni pen feo alery a seb conectaen, sin mos de uns epeies por pre dl mas Owos, prel ona seracean ares, ps Se lieaciony dels étodos peas Laestgncaha denon que ‘Yen conjamo de faces noropseslipsors poling, lp Comat el enue crpra etic perenne y Tis avin lecossrora de forma sera in adc sexuned mada podria conser om gre comraionp,fcinete Taeible en confusions, esos, nhibicoes, ec cn operas ct ‘Como aprenden orator alee a sri, dif que ip ca y lon poles que pcen erase an preosiped »proeiones Se reat nies deren Los models expen se hn basa ao tn efogus mais, come pacleica, sve eden ‘Ene parte el ibe nos amo setae el ex del sind Distt tard de clair tence, dseineede lo sim el omen a ignition o ealucin y fnalrremoe conn sprtado ‘dedcado sa eeepc, tatamien 0 encain echo poles 2 aturaleza y caracteristcas de Ia Dislexia 1 ea Disha proven del go sein y isha, lcs termine emplea no cago de lo Problema de Aprende ‘je de lit Defensa de Lenguaje. Se bn liad como sings ‘ones especies. 2.1. Concepto de Dislexia ‘Abu sfc concepts ys ecient, as pari os tomas os de as hss ado de eel voc 1 Straus demas copocdas en Amt deepsea: ara Laura (960) es ura asinboli en Tos conjunc 6 tas. ue epoca difstades tabs des cnzes dea ery ea ‘Serra po que se amplian yprlongan,mientas pemanecen It ‘end fotiones tlc Bore Maisomy (1960) considera ques rat dua dif pa ala par ener, comprendery fared os sinbols esis, o ‘uc cones un estar profndo del senda elle, de ot. ‘raf, de I compresin de os textos de as edgubscioes ecole En 19% cricy defini de coma un astorne gue iu aprenden eo, ear eq eof ei race ‘torent pose itligencie desta yoporaades soca. ‘a fandamesal e ogo construc "Mies para Ajiapuerrs (977) ett de ua sari en rmdarcin funcional para Vl (1983) oun tastmo eve dea ete ts detdo satan oa dshocln sewoyscoge. ‘Muccielly Bourse (1988) edie pr un dein gedtiay afin que a Ds ta ranfetcin da pean ea a ‘in eel nies; pertain qe ha ind slestamen. Telos campos de lacxprsion dea comuniescon Laven dl yo con Se imerso ey anbias + inca, por fue ee el psa nl ca aaliea or consiguen al sinbolan, Desde na pespecna neat, Campos Case (1984, 4), ‘mtende que la disuse neropsclopc cu aus it Sst debe reaconares con tn Gistecln decades tens ‘rere bien por nmades, por on astro It nears ¢ incluso, en ceo cason or ateracons exacted cerebro. EL Inpial ene det racao essa on unm por i deme norma Ene ati, afman Res y Fender (1997, 17-10) eons ‘rat leis deg wansnrome determina qe se manifesta com na difeutad pra dstaciony memorzacion de lets 0 grupos Se frase afectando tam astra como sn tru, Es wa dein {tip deserve qu etal sistas o qu aia a dca ‘lcm det proba desde el panto de vista pdagigc Ta eabore ‘ln de pops de incre peepedapige. ‘De lar dfrciones anteriores se desir geet eno Diss refit ua mutipiihdde soma, cass efoques en ses ‘ding consconteenien a etiecia Dede wa popes woo Imeme de carter neolln, veel con tauraios © Tesones ‘ucla neurolgiensdgui), a ovesignin fu endo faci efoqes gue pnian el enfin cl esta de ponies fics ‘madutvos (tei evolu) como casas ae prose. ‘Camo coucamnci deo ich) waco promos ec oe be lei sun wastoro del lng que fea bsicamede a apedale ‘stor con un Svar copa neler perl nna aks oe ro pec ateracine serials peeps ue an reid inc ‘hina Ex fost or lo ilo qe pam exe problems gna ‘us dest ingisco ro nos les nari elder, 2sicomo un pend y popes leno de ect y ela esi, 2.2, Esologia de ta Distexia. Teorias explictivas Son auc la tis que ban ata de explication de ise, sin que saya ego a canciones comes. En geet pode ties decir que se srupn sede asta poiconamieion wae este campos cities gies, unque cera Tei elcionss, emo som mdicin picolga a paapopsa. ‘Tos ete elondos dere mesropiglatra x Fndaentn los ates de Bro y de Wemicke,posenos hablar e posture clr aldose economies desist de tas eis, 1o que fpr el hecho de gue eistn personas gue ienen ful en trending de la lerasy no ene de lor mimeo. Soin eta tor, iste un po de dria denominahprimariao de evalu debida + ‘ce madras y to Spe gur conocer con el nombre de sen rao squids cas aus hay ut bse en auratsmos oso. ‘nee Tams dees vertente médica, oto nis defienden posse ‘Shrament lstlvarcandohablan de dls aritalesy sce “Amodo de nes poeros dec que deste Medina posbles aan Ge fa devin ant hacia a eens easo mative Picosomco, ls tasomos ene esquena corporal en atria ‘esentcon epi tempor, defines en a xorimacon vio. ‘oor yen a prepign nv vial A dich at ay Que ta. ‘este a Psoogla del Aprende se echaza eto dss uss sso por rene epetco de la lect aos defen. ‘ores de ent posi, dc eas ase de ate npc npgqe ose ‘eee cir tuna boligintclasnaaTundamanalmente cot Is erencin as eau iy gue busca en naan conta coma df. ly de organiza y edict del lformacion.y eh e rosso ‘es prevas 0 prerequisites, condiciones iadecuadaso aersivas stimu mato o del shoo peruse open Desde ur enoque mulfartorapodemes ba de casas de Spo aioli, de ifelaes en memor ory 3p plo Ge cacioes ea pscomotiedad ‘Cau dep picelgutic on dium iliac de ign folie, semiotics yen is babiidades me de quel bins compurta de seems ingisicos, as como a com Las difieliaes de momoie a aro a lag paz 0 codactin,s eben a pct de prcapeltn stead 9 ble temper] (per ‘pein decid, oentcsn de formas, copia de discos complos, ‘Gtrnieacin vil lnk con tatoo percep eel ‘es par conocer sigue. as aieacons dela picmtidad sponen inmate parse ‘bind del quit exon y dams. En eieutaes de psicomo ‘eid pueden tener su igen macor de io sna de sai Es tae comin ssmazr cleo de cba deta dle Tos denominadsfeovisnewoliies, gents. eas cn person dad copias, maura, pelagic: alas oo eferios 22.4, Terias neurolégieas Sein estas eras a Dislexin es produc por dfn ceed ‘enim por lesions ctrl, po ram marta en el desarlo Fucional por eit de frconamlno el hemsfno cetera detec son defesre de ea toe Oran, Auraguers Lu, ete oe {iar imesigaconesresizads dene In perpestve espn fan tro dealin ruc eat exo tes campos errs en aac ‘yen sera depres, dominan cereal ser ered icron pensar cna primes meet, Qc Ie cuss eu dsens pian evar en dle on Is domanca erence rl tans enn oranissn cera alana elo sion dlexicor Is sigueais como lacsertur enepejo in esos de ont {Yaratemaspareconcreborar ext oir. No bat, nfl eet. Sortie y cps te i 9 acne ca "Ss deitarn pean. madre feral cerebral aaron aimacines eno es ‘altades lector de lon dislexicos se debe a problemas percepv0- M0 ‘sae ponerimen, oe aocan a difetae audive ogo os esttor bax ene siento de qe I ig den dilexin ay qe bc en un ficken el mse eter equi, cen ‘on i ences en el sin deo eld bern Se a espace. {GF de les sujtossometos a preset tguscpic de estrls par lo dislenico, bin eo ods se avert eseiliacon dl hemi ‘De los bjs barter enn eximelicn ci atic, comb ‘ads, cola que et fos sos dleicos se daa bn defiete funetonarsemo del bemifera dere, 222. Rerias genetisas Spin estat eras I eas trnamite hereditament, Un gn smecblbrdo rotate dais el nan, segs Halen, dl lade disc, Pra Nieto Heres a sei x prod ou he a acualda el estado dea evesinen este campo apuna hacia la exnenci e fain de leon en los specs fais mls gue enor ortografcos.Respeco a ssema de tsmison se defende IS exnecia de ua gen especies localzad sme de cromosoms 1 2.23, Teoriascentadas en la personalidad ‘Las eras centri en pesos deienden gue a Disiena es et esutata de estore eapesico dela poral fest fn ‘ameniaimeste, Labo, 190) Ls coset pacouaiis coer enti epics come reponse de Boguosafcives © iin eteiaadasstscones decareca sft, nadecand oman «ién can a mde dante primero ss de ai, loqu af, tensiones ena fia y en I scuk puede een ease el ‘Seimiertos de seguridad e infeioidadebidad 6 yo, abi {ie oe os eosiean mufestacones dela mista, 2.24, Teoriascogniivas Los segue dea eora conta efenen qe sire dit exc est eusado por problemas ne! deal de us pues es [es Soe td dl fcr vert de amor, dea one xc: temporal y dela ancien, Desde esta petpetiva se puede Lear ¢ tirana, a proce deed pct en cl roblens Some Tasaleacons cores qu apreen coalesce Alguos nes teligenes neues graves diiclads pr se tur La fide corelcn ete etre melipncia general pede p= ‘Yeni de una deicente madara e gus Ge los equems gue son npesindibles paral lecture (esquema corporal oretacion espacio- ‘enporalsinolizcin, nda ete) La elects penal comer ind eae perapetva deactivator pee evo oS Ena con respecte al editiet en ect, “Ades de i inteligencis general fay qu detacar le iia para relaconar spares con elo. En eto pra uta Bue letra {imprecndble tng ent lod y a patna como ones ere ambos. En exe sein, parece que puede eis cena ‘otlacion ene ua lev dice eet para organiare ‘campo perceptive. Po apart, is dies Ievanconsigo cea inespaciad par nt: ecerunotes eects ce ls sods y sur foo rica cores niente Recoremer oe primes fade proceso de sunbolance sisson elconarfnema-ioea la segunda qu x mie lob, en ‘tal siguticado dent ya de pla dears. (a earmniacte ‘schar smbraciones pra proves lg pode dle Aa pues ‘Siicuder en el fconaieco ea nelgencin anaitcorincica ‘mpeg af perfect sibolacny como eansecuenct lea prendiae eestor, De los numero eos oe shan eld pre nlizaos ‘alaesingisicas de os ios ios urease cn sap ‘ies cogativas pueden extrac conan: 42) El problema verbal nos de crkterconepual ode pocest- ricno verbal gear, sno de abstaceiony grosizcin et trea que impican tenes de informacion © inegcion Visespcia 2 Les icon tienen eft en I est sponge taco I ewada visa eis lees un cig de tse soars 0 bla {octal ea ances par lees (Rm 1997.28) Los nis dslxiospadeen scab dominio dl nel ssc, aj de etal y vest reac 225, Teorlas maduratvas ‘Los seus de esas cos afm gel isle ot origina por ics aeaopsicoligis Deen como factors esneaotres ‘tlie tps de astro de la Itrazcin el esgic corporal de las icing pcepvasj mince El mal fnconamieno de gun Se ‘os elements pod romper Ta amon dels os, ealtnds ‘Spending dela ecu y a ecar, En efecto, io poh lead conocimiet y dominio de opi cso, no es capr de dirniesonionyfonema sue ‘csepanzacion spaciosempol ys su nea ests defini, {sn oa, ses eifeatns ara aprender ery a exer Une adc compen, socom dacrmincn emigrate ‘sual uti on fniamentes para prove dead en el prose. Seleeo-esetor Eisen tumeonn sete que pone de mane a ‘eles ee dein y fon lego peepee, lalatrind En spor cms foes gears ywnsona de oa faa de lala, meni +o slo membre determina: sere, ‘eon jo Pae, tb, ex encarta de erect, amine sero al ea ect, od lo ea ea ‘Sera, Asimisno cust n sewdo ima deme, eomprenias fie ort y de ao, Son abet "No cr muy probable ue ude, cotarad 9 no, st a caus de slew dias La epevenia musta sos rlestezrdos sib Indios de denny. sun tatndose de nsos con zur conrarada usc qe oo este eacon diet y neces ete el predomi de Incl ye lengua Hay hares ue defender ler con. tara Los ads de numero nventpcones o mos pees de ‘Sos por ingar e do posts. Enger por firmar qa akeracions en vlc de Inurl ues evar asians wstosperepos,visseqcaes¥ Tngisicos los cules continence de prota de dlxico Ene apendije coveted necra y a estar tiene an peso Inonpaniacion epi et ito, cual no pede perecionae snp ‘io concimints desu esque corpora Elprimer pant de elerencia paca lio e551 propo cup, rslacndal con gna de us pate, oben estaba atuaclon Laconia dl roi sero el pines experienc del espace, los ctw decabeincntasespacles posters arapen Ge a Las {oni de crenacn va parece poco poss edad del io ferelain one mde ccunanc nent progrestaente Fs dei, {nda orl io ean con au epi, pre mejor sv ue. ey adapt sus movimento a apo esata ewe propio eter. os dteicos pace grave dil pa sitar la diverse pares es cuerpo y elena, despues, uns con sat. La sips wings arb, aso, etme ela ils de disingu. Por esa ‘ody ene os discos peecen actos ess ero, bios 2 1h dasa used ct amg yl pense native ay ‘hs sberdsingi ene lo qe oda er esa estties, cuando ‘hho conan leas, porsempl, pg es, 0 Benen l cso eae Imac de leva ena sma slat, dominad eri Klin. ‘oo ya hemos indo anton In extraction epi ‘erp unde domain teal yabos debe sar anno. ‘ts pra gu fine Ia smbolacion En ee seni ae ba demos. {do quel nia sil ale y sco es dct las os imboles Indvduizados 0 agra, maine un arta temporal conti ‘bly dune ambien dom or mismo sinblos eo dun epaco ‘ied led enon expacio spor xg posisiad sua cos velioindta emo epi, Se nat poy ‘Renders de ods lov stat sun Eat de edo {spi de Inca alse el dale, expe er ppl, por i ce ‘tan einen dene on neti ipa dew engl 4. lcci es inseparable emo. E emp va unio al ro dea vier deca nn, expermentando su arc eran spin ot ropios impulosy exigencs dl sues, La dtc Yeni [oy un tempo ven “Lamaduracin en fs factors espasoemprs, pode apeciane bservando adic qu no hae del ode y ser de sl teas evel aca, dele sonido en ef enpa cir Svan espai-temporal ve proce sempre en el nit dsxico. En efecto, os encepos n,n et y oe, espana compoiin conceal, ‘tad 5 elaionn con el esc que rode mio. Aate un maps ‘hbo o plan gogo, nite lene se dexorentn i relsonar ee saepion con aad peg. Th evolu del lng elainado con I onpnizaion espacio tempor, engl ser leet esr lb tn eo eo de a misma egaiacon prep y expen La sac ne. ‘Het ees sade less la malformacio dea inageh ti Is alabraal rope two tengral dea misma. ¥en eas cod. festa cur se hice ay ied Durnin y sees ton lo dos cle execs en el emp. Estos do lenetosconsttnen lx pare isos del i,q es par de pects unsncein de fondo formando ania Elna duce tie poco desarllads bs eperaingr deans y de sess. Tn ‘momento de leer no capt fod In para ener de to vist, Hao Que ‘nde nde ler port, po sao para por pla [Ese procen, lhe perder tm on stay oc Gel ep ‘Cando eno es capa de peeps sale 6 uta lbs, a lett eset eonsian colons ‘Ado deconelsion decir que este estes lai ene fa lonamienle del equema corpo nr aqusones espaiotempo= Jen prcomotieidad.»perrbciones del lenguse ely exc, Ela ependenca lec al meio al pesgogo sins doe mens It provetva que te eerces motiane ua adiesamenta ctescon de Fibiosbasbos ene coracmients dl propio cuerpo, a popiamente 226 Teoras pedagigicas Spin oe dfesore de css eds, I isi sl reso ‘un compleoemramado de stores pera, extras y metodo ‘equ den de fom det ont ene! proces de estan ‘pede den ecrecr Ente caet no pcen de mayor Fev as uc eyeiicamos 2 cominaci 2) cates de profionalesexpcialzads on ectoesernr ye ie alas np, as somo de ivesipaiones en mst as ‘he permitan a slo ao sleiony detract ‘sds problema, ino y mre too, elie programas prevent speared Edveason lai y Pina eed by tabs de pesmi o pastime mle macros queen ‘Gerla dale tee gen outa y pro tanto escape a oss de ervenctn picopedapicn ca xsl ) Caren de shagnistco prea de seputei nda y fondo elon sumnos en general de ls gue mista ‘puna diel de prendre parte 4) Erigencaacdemcaexerve a svcolare ut, aa dificulades fel aprendiane de a lect 9 Ia eer, eau es ‘estencia als stain, prolomas emconles autoesting bom ©) Metoolgi nadecuad. Hace ee ca vor ata deat de os emis ennon,omcndolor a ses gus Eo provers ld ‘io, ett presor dela octagon ln Ab la madurerorcn,covreclon de aes cae de oe ‘no cotngeat co a relia de lr mama, caren de rec 1p Peraonlidad de! mac, Netaes de apres, despots, protec eras deuprobcin te, pdendesencadent fede ioqueos oe pei 227. Teoriaolisea ‘Tomtis (1983) bogs por na tora olistca waldo eis teria, Pn xe ator ent tel snome dlc e una nade ‘Sada relcgn madre-hio muti anes el maim; i ence Provecstastornes percep duces tele que Hes a ia una dsteracon incl ne mafia en una naecuads smi auiva de cleos ones ydominaela det eld egies, 23. Sintomas diséxicos les de a eo de aise oe eva al consi de gue send mocha la ponbles eat el deme uc er a ‘bn muchas y dvs ls euractersteas ositomaa ave aces Se manifest En la bbiograia expecta se pueden Tet lt ae internals a cules upon sl otesieal 9 expiant or confusions, enn oes casone, al profi. Cone in de varia comprenson de ay, hs toe agp ca srs bogus 0 ices de ferent conducts, ecole de Ses. 23.1, Sintomas conductales Sie algunos ators habln de craters ni dali, em mint, emendemos, de abr logue pola sn perf atin Yeonaictal, por ava parte conierames quero coins gon fenciasempeas ni dts eetiicos releases gu nos perma frmar ‘He cist rigs de personalidad gue deinen a! seo sxico 0 Tos enmportniens epee de lee miemae.Tel Ye as pesos at fic en mets sobre od tec haga atts enna Se ‘Un rage que prece Muy comin co ot slice ela amide (Thomsen 19) Hn eect, parece demonrads qu amano pate de los ‘ory deo adolescents dno san ctor desided. Eat ‘nos porgue se ive como un verdadero ealema yen oor por se tudo comascarr saves de mecanamos Ge conperacn ate dot ‘xtemos pode da ga a comportimento de rguedad, regres» ahsorentsesentmiens de nrgurady eosin baa aera ‘sda sua dfetades digests) legs Aves se mean gr Shea oes ssa ‘Como cnsecoencin des defcencias preps y eas ical. es eno apres de matrs gue require les exis ‘ns dl ean exo ue oon feiene pads. los dleisn aed ‘roe on fda. mutton deiner por ef ertio. Muchos de ele ts demosrado un ao adic Se frigahlidady deat emo 25.2, Sintomasexcolares Los sitmas de x Disa que hemos deominado exalt 200 ‘mucho ys mantener el les esi ch clay en engi or. Tambien tienen cider satin que Snpicanpucepetn de elaicas} comerads Tempore (sor Y erations epaciaes (geomet. La craters ms comunes dea etude io dilxio se relcionan cor Iti fled rio, pedis de rng, eonfstones 4 mera de Sonido. Es fecuente que Se den ls sigue tips de Tec |, Lect tauilxce exces pi. En ene ae sor tendo a invent plrso face apr de a nrc gue onsiue ear 2. teen braixica 0 excesiament ra, Cutdo sed ego trun, sujet ene afer an malice an eto que be ce perc compre dl textes tad es ac dicate leur en vocal queen secon, 3, Tec drt Este ipo de Tetra es ua combi del Ie tue dela rae: el sj le comensarcon ‘a lectrs muy spider dsminyendoprogesvaret elo ‘nd y pertendo limo: come comecamnes sect la can presse, 4 Tecua mnésicao peuolcr En eco jt ea al {ad eso que reproduce de menor lo aprendi. 5. ect moginatna East tip dee, ese mail on fend del evo prt epimers plas 0 eae jo 6, Tectia sithea genres compara de pi Se gi ‘adn y cores de contaminaciones, utcione y onions. 17, Sertisiones ema o sustain de Yoeto pr at sos moo del miso campo serminic, esos soma ay gue aa ato lot qu se manesan en lw cstr: a llons stm arene prado sine nln csr tin impede ant pico come ae cep, serra esucoempora ya mea iil yuna Tavateacines inna rine on os sists "Conan e pfu bpp de. de livers, detienis en recordar In gaa en denice fafa apefiaje nese def lectur yen I sca {Er tesa oreba el reraso metal ts dsoetacion lagu ‘Gidreia 9 cea defies inales poses vr tebe os "usanies de a confi de rte simeios Conan porta por mf por) Es us oma poco te ene eautas Son semen asd conse de rae fimevicor Confotn por a contidad 0 aden fe por. Ipor port por. logan sce estar en gai, seni defi, {gud en as aioes de end lmerson de faba coma coteenca uation dl con Tgwaci espacial deus grain semeates,pro de dreste sentido, es como po por por pv por ny ode In {stuericion espcitepoalen as slabs como po go Inf en Ia aparein de eos sltomas son dla, ata de encins deiencs en eon aration ential ‘ema pend spread dela lectin yl eve, Tes fereba arco mental la desta. lnqued drt, Ssorentcn temporal 0 clenar deficient viles Lat lnverioes construjen uno dels snomas mas epeiios dela set on expo Cuand a ives de slbus ede forma Stina etrctads, hablar de ecara en ome Ee tipo deesertur slo es lel ete wun expe. Conatoner por primi rtcustora coniions ene luna: eg ese hllA oe) Las casas mas ecueies Sa: defcele memoria audi, dislins. dipedagogi, ein crea. possi reo mesa. ‘Omit de gajemat vocics 7 consoninices Las omits pueden en anlar amo de pls as cus on mca Stil, rodlemas desea, sredzae incerta son las eas medal pueden sar eaciomaos con deb sims (Onis dear pala (Fimosexcurn# apy tm tol sol en vez de Famor 6 excrin aa lays tortor Soh, Las caus pueden ses dapedgoyis, dali, secon {ice problemas en tes inna, era imap ‘2 También a ein cereal, as Nponcass leas ental eden nar lcionads conch intra 8. Contaminacons 0 nrodcedn de fonemas por proxmidad o Gr animal. Este sntoma tele ser conecueein de octars slibieso efecto de wperseveraaia en personae con lside Cereb 10, Agegades 0 mraduccdn de fonemas.genenmese vedios. 2 Seu inf (Lo plats po Ie ptnon Ese into ie se cmc Ge tet apps cnn © 1, Mestad mayicals con imascuasEnconTamo en mesa aus on io uy bon. mone ada clement ue formal se. (Et pt den cas fee mos fos guts mls oe miermans ‘ede Enel patio de i cs cenn lo jugs mie eh eran Eos enores se comieran Sanrtogrtico ss ue la mesa | pueden observe muchos os somas a os gue En a esriaencoaranosalemds cos snomas muy canes co de oni denne clr regular poco elaborate. ‘ha defeat obra ena expesin susencia de mcgne, eas Im tet, eas ascents desendetes En a esta 2 pueden LawrupaLe eA incendie PM pla eed ba he fad ba boa, De Ser (eS Fe oo Lag Soon ee dese, ‘tro aepestos goes elclonan con trpera manly defen. ‘aca corncion marl pst nadecuda ae papel, led Sieeo maculae : 22.23, Sides ene engije tables dx Ri, 998 stone dea mma le sine 1. Dsl 0 proomar ariclatris: omisiones, confasones, 2 Defcensar nl elaboracon yn I esac de ltrs 3. Pobreca de vocabulary en la comarca. 4. Compre vere aj con relat a apace copies. 24 Tipos de Dislexia Como ya hemos indica en apo anteriores andro os cafo- uss dnd ls que sb abode exo de Ino: eer» ‘St respect fos de care europe, pedis. picalgcooedoa “Los resus obeldo, sabve dba prt dl aah el ei. {permits hair de inne pos ode stipe de Sienin, ‘Galfer Granon (1981) dferecis la Dea pina xpi aly la Secunda 9 Asli Em Is per el jo enor ns {ran ified pn onpizrloe sible rio, pra ans lat ‘Suctrs tempore en ntact acne oa ln vere Ea Di Jen Secndara na nicamene ua einem no lo Sib Tos gins Soul (1966) afr que nose pode bala e sli, io de inex y gue exten acetic las ogni de: apo ttc dea cpt del copra copra por eiencia den anizacion especial dex pr cetieneiade acre ‘lnncln tempera “ran (980) dsingue la Diss Vis yIa ise Audi, Lt Vis come leaped de stops apa ipiad esi olor det lenge sro; cong con eto lxico isbn de Brod. En la isle Auta se da una gan fel ncpatdad aa persia sono: ex lp de disease de Broder, Tas ivestigaciones de sia tos ala dea isn camo rome ee muita de mpc formas 9 tips ben se dna tran somcjanc.Deienden que, en mayors dees pron dei Sd algun po de defies sutioocoipic,vacepar 9 paconoior “Tabi se fan encontrado casos eos ur fos tes tps de dfelades Aputecen Ea fucin de ius cud se han salad drt ‘pond deri ell no refer acini 24.1. isles audtivay visual Taco Auda como Is Viel een su crigan en pertraconet scitvotocolopeat 9 vioerpcier. Ena Veal el seared yr cpr ine in gue ea, Sn ora la ecuray ns estegias que when en compres, ‘Adenia deters lot mecanonos gue fncianan deforma tae ua y queso os epost ea ect deen Fs apo- Pla pars ios deeds comprendidas ene los y los 101 Hos. TALE et de Andis dee Leto Bsr (de Toy M Cervera. Con en pass re eva lor neler jects tien del tua y dea eset elacda omen, oo ‘aif sina tment exes. Ex apropinda panos Se des comprendida ete or 8y los IO show Imadue leoesetor yelper strc Apaliza alguns Ale acre gue pnan clade nl spend dela = tury dees apace 0 dis ‘res prchas my za para mi In made ye rein lector S00 Reese est 6 Fae a Batra Diagn de lo Madre: Leto (BADIMALE» de Molina, y la «Bateria Diagsco- “Anal de Lacan de Cab En uel prof puede ular ors prc de cater in. mal y obser deforma sess lo erter ve en mae feutrela Spaccon en cal con dieulads en secre enc ere ‘Gin dnca ch ceeny palabras (emfononcsomisons, ves est) lito, nel etry I elcid Keto, En ein (copa, cdo yexcrtur espontnes) seen en cont dens In a Adela grate ye oop, 3.27. Diagnésticn del desarrollo emocional El aj endimienoscadmico del dlncopuode Hew «stir sentimiets de infondad oa mostasedesconino, seg paso al er apres. Sin embstgo, pueden exit probs emocoraler {ue de alga mer, extn eriginando a iicltads en elects ttre Dele dicho se deuce a poranci del diagno de ete capo, {ou nor permis conser cal ea caus yc el efoto. La calaci del ea cncional es my comple: aba aspecos reason lp de penal el ropi denirolloemes a tesa, atid ete Pesues qu, bscaeae,corespode al rolesonl el ange d I psclgi art eaten cbt prox ‘eso poede ean obsericiones neers apr alan parr de ‘are ifr ls uns e puri arecoge rman uy ain. ‘conn presenamos also ese rveetvo storys aris to, ues eu pean on Ene eA Anoconepo Fama A (A de Maso. Eta puta 6 {es mismo en tos aspecios cada, scl falar y emo toe 12 los 8 aos. — «CAS Caetoaro de Arie Ifo de 1S. Gili. se in ‘rumen permite una explain es proctos de ansegd de EPO Cucsonari de Personalidad de Essent Se H Eysencky 826. Eyeentk Ene custonsepemieevalar et Simensoner dela persona inesbiignd etaversn irra. Tene aden una sel de sincera y cr Yad “£PO.R. Cuestonario de Personalidad de Eysenotn de H Eysenck y SG” Eysenck. Fate euetiosrio perote evar te dimensions dea personal: emotvide exrversn dareray disimsllonfocmded, Ped apie 4 part elo «Test de dvds de R Stor. sma puta carte projetvo ‘que permit ei probes de elaine atatcin on “ots po de pensnlidad Passe apices part delor abe — FT de Dig de la Family de TM, Lis apr eke yet que permite ahaa fective dt io, at ‘iene y confitos en elacin co os distinos mises de a Tala Puede pcre pr oe 5 son ‘Tet de los Cuts de Hadas 8 Coulcogla, Es una praca Seat propecia pie ate de prc, STAT CATA y CATH Test de dpecepeion Tecan de HA ‘slsan apes de a perontiad soma” inputs, emcees, ‘etnies, confor o comple. Poe de manic sta een pe Formas fe fon Paw eeepc Ann Ted Rio d Sete (Rng Nooo) feces eeeeees eee dee — son 5. (Conia |: Te deere uma So Geen adc Sep de nes | Bale rage Teste Cones Bsc BOEM) fe AE Bat, | Cove tex de Compre Lac (A eR Ri = Rao Dap Anais de Lat. Caer {a ec Ru ee = HOR Cota tenn son 5. (Comal) mieeehnaeree 3:3, Diagnéstico psicolingtistico I dagnsico 0 cualuacén psiolngtistica de os suet dnicos tiene como nalida dest que mates on os espa et ‘Seales ue dos aoe stn ene proce de pret y afin ‘amino dea ecu y de a eeu. Pande lee seats dade ati nfgues. En Insti fe ‘uct ue los rofesiorales qe Se dedicat 9 eats ds lenis og desde el laren de Seymour MeCrepr (198) prs lapeniayje de a Ietosetura Segin dbo plnteaneno el escola Tene que rela ona seed sided ref arses empor: ‘eeslmcin, decitn lia, ecnseminieay rosso vial, [Els atads de vocalization aio uose gu pet pars ler ine ques le dan por ero. Ex scsoeble qo Is plats of ‘tm ns ocho grates. Coniene gue se alterne ub conceidssy {uo ecaene conor de eae y on pease, Deen incurs emunes qu corespnian a cancposconreosY asta, ‘St camo las lets categoria morlipeae rasan, aden, Yertoryasrertioe alabrasdea fecuencia en el ojo aos de aa ecu ‘oplabas. Sei lo css la peentacln pes sr via © “as; area conte der cules son plats y calles esol Ten las tas de deci semana, le prea a ser de plas de ala ese onl wo oa as eb eer ‘ih corespundenes sits campos emis Sepun sess pe. Senn pode ser isa sta ama re cone en ep at or pereoezca a acta sone peda expcas prevamente serie de plas de at feuene en eso juntos ca deta eu ‘hese en rama en vera y npg para gu dee an ens trent permit ena fon sion dex or emp, [et sae que pace sie onoligio reat state nf ac ‘nis de prosaic vial ye ein emaeay pera eta ‘ie peadoplabra son roubles fos eres en alban Grads. Ex tn dela dlexa morc os mayre ore ecomenn cia Ia Fesprsta ese pide es un inept fone exact de a plea Pals ma ni, go Inde alba encanto eats de up semlic eset y de chen efiacn. Eat ers al nai actu de replant presi, Dela evan piaingsicapoemos desu eyo de a (wis fonolgien que relent isan la persona explora. Steen baer larva visuals mayors Gcutades wena ‘ta fonolgica i que predomi, no hy dificultad en a lctra de pal ‘a par a etn welts conderblemente Diaguisice eng dl ite ‘Prt Its te Esplin Stymour McGrer) 4. Reeducacin y tratamiento de la Disleis Al, Introduccion La reducacin 0 el ttamicnto del lenin pretend coer os tres faints deters gue igi ls wnomas desc como comsecoeni, aver lap escolar xe IW. Tanto de nisi de sniomas de sexi oo del ext de as {des del proceso etostor debe boas dade ita paps tes de méodosexchsivamente pedagogics,psicolgicos o médicos sivas en el diagndsticoy tratamiento de a dslexiaproceden del campo de la neropsiolopny de picolngisica por lo qu, e coberenia con icas bse cetias, acho los programas gu that eaborao a ‘fect, a como las ierencons pricopedagpes que se ace ens Steels fandamenan cn lor estas dens mespacons de pate 4.2, Presupuestosbisicos (Con independecs del enloge rico ene ol ques abode a ductcn deniers, ieshsy Bourse (988 psa caer Inerensn ieopedgigea par Sexton debe er ehcart slgues Fosiporhncor de accion, Come missle staan lo sii pretend ep aos astoros els y evan angst ote os fies desu, 2 Paid nn slr inde las casa Un tame entrada fs siamas no Sluoes el polena. La feluesia slo ‘aso y del adaption particular del méiodon 7 2, Restouncia dela perarbecin se ein, Exo pene que ‘enlucaor se olca ene ng de a peuracon ¥en a “apie qe opi con 4 Carer prgrtv acted de reduc, E pln de aca {she estar propamaso del foma que cs paso pfgue 40 rogreso sin posta de fase ‘ics apituiaales y de personalidad det no. Supooe dems, deja le tomar par arta ena dec del proce deere Tro cup capt, et, es en ps hoes que sees se En cual cs, el mtd aim Macchi (193) debe ees 1, Descondsonamient 3. Attomatzain as dgusiiones. pola ects ln curur, berndoa de sso hunts, fo eid sa bi opaque asuma ywascinda su pasado. No exit ‘modo wivenal de desconditonamen: puede empl cls ‘Sempre ques dae a eo ys earctersas el ao. El segundo ee sl spse progres a andl sient percep snisisttens como proce reverble para gue a reir 0 Se rincan fle petnresipeacionss, Cando as dgusicione se hyenstmatizag de forma qe permi= tan eel orm, esc oey de oa, pete ar ‘eel poesn de eds es punta de conch, Letzaometacin dear adguloes ela lotoesita Un de og objtvos nde de aed. Ello peri ail {to compres mejor el mene ¥ com mayor rapes. roe preted recta la olen sil paid a enfin qu dco Searls como cosecenia de cmprobat lop dios urine en sector y nel ence gener el ‘etoncinsento gst dds oben de poerres 9 samp, NO demos aver user Fees eme lo ie con pola de di in Bloguos fetes, opsion, aed eiradparon, Consopi sa ‘aie postin cn fe demise sera de or obscene tes de rented tit deco Dest eaae napa, inate en eigen pesto: ual tio deeeucacion ade pari del dagatic po Ides efeltses del cncreto com eq sev ajar Se popuena ona intrencion cs ini 9 dee Tuto, personal, [Emervenion ee eafcase mis as capaiddes peop gas gues os tc pet gu lo proceed apeniabe — Dic intervene s campeon de poisons nrenads en ‘elodlgi pein Dihospoesonales orn sr ayuda Fer ootipo de poftsonles qu lard pict en mucha [ees del dsc a de leu a mejor da ms in dl aocance Otros aires consieran que es my moran tener en cunts sen de amas metadblipesderdatde os pesos Woe 3 ‘ine de oe prinpor dela pce Gel apendije Pars mine (968) es Ramen gue cusiqoerrexpues posta sa efor frmeditamene, qu el pend se plrieesaal ya qu se ape Ij cuando la oemaien ects po el maim mer sen soy cand inerviene mayor aero de capuidaies gue erect Termacin de imagens vse, aude titles altri mis, ‘aerators oqenescas Sade eee aan tenia. se fla a memocacin Is eocsién poe resoramt jor que se noi cement cles, Volver Se nus ech a testi sbre lo apredio To afaray Wo hae mis ex 43, Planificacin dela reeducacién ‘atemos indo repetiae ecesa Jo lange de se apo qu cu gue pln de eeducaion a Ge personlizase fo ms onl y had el. Sora pare deldagnistice del sjan Tame podemns dae que Inpreverién del probleme objetivo dbo en escuela ‘a auras Ina yprneroscrsos de Pins ‘De forma ltl farndsoos en le caraceristicseotivas d os ‘soles dea oroologaprouimutva de aparin ee sstomst

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