Tomo I PDF

Universidad Nacional de
San Martín - Tarapoto

Nueva Ley Universitaria N° 30220
CePre
SITARIO
IVER
UN
E
CENTRO PR
PU
UNSM-T
Economía
Historia
Geografía
UNSM - T
Filosofía
Álgebra
Cívica
Aritmética
Psicología
Física
Geometría
Razonamiento
Matemático
Trigonometría
Somos un Centro Pre Universitario

y no una academia
Ingresa con nosotros y sé un
profesional de éxito.
Cuaderno
TARAPOTO - PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-T
CARRERAS PROFESIONALES
- Agronomía --> Tarapoto. - Arquitectura. - Administración.
- Agronomía --> Tocache. - Enfermería. - Economía.
- Medicina Veterinaria. - Obstetricia. - Turismo --> Lamas.
- Ing. de Sistemas e Informática. - Ingeniería Ambiental. - Derecho.
- Ing. Agroindustrial --> Tarapoto. - Ingeniería Sanitaria. - Educ. Inicial --> Rioja.
- Ing. Agroindustrial --> Juanjui. - Idiomas. - Educ. Primaria --> Rioja.
- Ingeniería Civil. - Contabilidad --> Tarapoto. - Educ. Secundaria --> Rioja.
- Medicina Humana. - Contabilidad --> Rioja.
TOMO I
Rumbo a la Acreditación
Decimonovena edición 2017
Consejo Editorial del Centro Preuniversitario
Universidad Nacional de San Martín – T Tarapoto - Perú
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO FISICA GEOMETRIA

Rafael Ramírez Tananta Frank Mendoza Acosta Mario García Arévalo
Ulises Díaz Ruiz Luis Cuzco Trigozo Leopoldo Ríos Panduro
José Alberto Avalos Ríos Ulises Díaz Ruiz Juan Orlando Riascos Armas
ALGEBRA ARITMETICA TRIGONOMETRIA

Fernando Gatica Ruiz. Luz Estela Aguilar Ramos de Corcuera Jailer J. Pino Gutierrez
Víctor A. Ávila Tuesta. Alejando Benavides Barboza José A. Avalos Rios.
Carlín Fasanando García James Rodríguez Aspajo José E. Guzmán Anticona
Mario Vásquez Torres
Marvin Barrera Lozano
Revisores Temáticos y de consistencia teórica:

Pedro Elías Pérez Vargas
Jaime Ramírez Navarro
Técnicos en Impresiones: Edvin Gonzales Ramírez.
Diseño de Portada: Mario Vásquez Torres

Diseño de Interiores: Jhon Henry Herrera Panduro, Daniel Mori Hidalgo.
Responsable de la Edición: Fondo Editorial del Centro Preuniversitario UNSM-T.
Fondo Editorial del Centro Preuniversitario UNSM-T

Jr. Orellana 575 Tarapoto – San Martín
RUC UNSM-T: 20160766191
Teléfono: Complejo Universitario (042) 524442 Anexo 18 CPU (042) 524033
Local Central (042) 251366 Ciudad Universitaria (042) 521402 e-mail:
cpu@unsm.edu.pe
Facebook: cpu-unsm
Primera Edición 2011 (Ciclo: Enero-Febrero) Décima Edición 2014 (Ciclo: Abril-Julio)
Primera Impresión 1,500 ejemplares Primera Impresión 850 ejemplares
Segunda Edición 2011 (Ciclo: Abril-Julio) Undécima Edición 2014 (Ciclo: Setiembre-Diciembre)
Primera Impresión 950 ejemplares Primera Impresión 800 ejemplares
Tercera Edición 2011 (Ciclo: Septiembre-Diciembre) Duodécima Edición 2015 (Ciclo: Enero-Febrero)
Tercera Edición 2011 (Ciclo: Enero-Febrero) Décimo tercero Edición 2015 (Ciclo: Abril-Julio)
Segunda Impresión 1,650 ejemplares Primera Impresión 1000 ejemplares
Cuarta Edición 2012 (Ciclo: Abril-Julio) Decimocuarta Edición 2015 (Ciclo: Setiembre-Diciembre)
Quinta Edición 2012 (Ciclo: Septiembre-Diciembre) Decimoquinta Edición 2016 (Ciclo: Enero-Febrero)
Sexta Edición 2013 (Ciclo: Enero-Febrero) Decimosexta Edición 2016 (Ciclo: Abril-Julio)
Séptima Edición 2013 (Ciclo: Abril-Julio) Decimoséptima Edición 2016 (Ciclo: Setiembre-Diciembre)
Octava Edición 2013 (Ciclo: Septiembre-Diciembre) Decimoctava Edición 2017 (Ciclo: Enero-Febrero)
Decimonovena Edición 2017 (Ciclo: Abril -Julio)
ISBN……Registro de proyecto editorial N°………Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú. Registro N°…………..
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra Sin previa autorización escrita del autor y del editor.
Impreso en Perú / Printed in Perú
Pedidos: Jr. Orellana 575 Tarapoto – San Martín. e-mail: cpu.unsm.edu.pe
MENSAJE DEL SEÑOR RECTOR
La Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto, como primera casa superior
de estudios en el ámbito regional, busca la formación integral de los jóvenes
acompañada de una excelencia académica lo cual convergerá en tener profesionales
modelo que participen activamente en la sociedad y sean agentes de cambio para
su desarrollo de manera sostenible, y de ese modo brindar a la futuras generaciones
un lugar del cual nos podamos sentir orgullosos.
Dentro de este marco, nuestra universidad responde a los desafíos de una sociedad
con múltiples necesidades, ofreciendo los mejores recursos: diez Facultades, veinte
Escuelas Profesionales y nuestra Escuela de Posgrado, todas en la modalidad de
formación presencial, con docentes altamente capacitados, que ostentan los grados
de maestro y doctor, infraestructura moderna y un currículo integral, que en
conjunto son la garantía de una formación académica de calidad.
Además, se está trabajando por una gestión institucional innovadora, eficiente,
eficaz, transparente, democrática y con responsabilidad social. Por tal motivo, este
Texto Académico es un documento flexible y perfectible, el cual se enriquecerá con
la participación de todos los integrantes de la comunidad universitaria y de la
sociedad.
Desde esa óptica, señor postulante, lo felicito por iniciar sus estudios superiores a
través de esta unidad académica, como centro pre universitario que se diferencia
ampliamente de una academia por la integralidad de servicios y el inicio de una
base humanística como parte de su formación, que exige alto nivel de conocimientos,
así como de competitividad; por lo tanto desde el inicio tenga muy presente su meta
hasta lograrla, ya que nosotros le garantizamos brindarle todas las herramientas
necesarias para afrontar exitosamente sus exámenes y principalmente los
conocimientos esenciales requeridos en los estudios universitarios y de la mano con
una acentuada practica de valores.
Al haber cumplido 37 años de vida institucional y ser fuente de formación de
profesionales que con su esfuerzo, pensamiento reflexivo y crítico están al servicio
de nuestra país; le damos la más sincera y cordial bienvenida joven postulante por
asumir el reto que usted, su familia, la sociedad y ésta, muy pronto su Alma Mater,
hemos adquirido. Tiene un futuro promisorio por delante, éste empieza hoy y
demanda trabajo, mucho esfuerzo y dedicación plena a sus estudios. Estoy seguro
que será capaz de lograrlo. Gracias por formar parte de nuestra familia
universitaria.
Bendiciones
Dr. Aníbal Quinteros García

Rector
PROLOGO
La Universidad Nacional de San Martín-Tarapoto a través de su Centro Preuniversitario, nos
permite ingresar en contacto con diferentes estudiantes de la región y del país, a quienes nos
permiten formar parte de su experiencia y proceso de aprendizaje. Por eso razón nos
esforzamos al máximo para convertirnos en colaboradores activos de este importante proceso
en sus vidas, y así convertirnos en proveedores y desarrolladores de destrezas que te ayudarán
a ser un estudiante íntegro con conciencia plena en el proceso de toma de decisiones. Como dijo
Nelson Mandela: “La educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el
mundo”. De allí, se desprende nuestro afán en ofrecerte todo lo que esté a nuestro alcance para
que vivencies esta nueva experiencia tan enriquecedora en tu vida como la mejor, otorgándote
todas las herramientas, los mejores educadores y el mejor ambiente para que veas al final tu
meta alcanzada, con esto no pretendo decir que todo sea fácil, sino que debes tener en cuenta
que a todo esto debes sumarle tu esfuerzo perseverante y tu dedicación exclusiva a éste, tu
nuevo proyecto de vida que anhelas alcanzar.
El presente material bibliográfico se enriquece con el aporte importante de nuestros docentes,
quienes nos entregan información selecta, tanto en teoría como en práctica, así como los
conocimientos precisos y necesarios que le ayudarán a vencer todos los obstáculos que se
presenten durante su permanencia en el Centro Preuniversitario y le permitan, al final, ver
convertirse en estudiante universitario. Además, el texto, cuenta con información ampliada
acerca de las veinte Escuelas Profesionales que la Universidad Nacional de San Martín-
Tarapoto pone a su disposición.
Por otro lado, contamos con servicios adicionales que te permitirán integrar y mantener una
vida saludable, apoyándote en alguna situación adversa que se presente en tu entorno durante
tu estadía con nosotros, y te acompañaremos para fortalecerte y encontrar, en conjunto, una
solución a tal percance, de manera tal que logres enfocar toda tu atención en tus estudios y
logres concretar tu objetivo hacia tu meta trazada.
Finalizo expresándote mi más profundo agradecimiento por permitirnos formar parte de ti, a
través de tu formación y te doy la más cordial bienvenida, así como también pedirte mucha
fortaleza y constancia responsable en tu preparación. Obtenga el máximo provecho a este
material bibliográfico virtual, de modo que con tu apasionada labor y nuestro permanente
apoyo y guía, te convertirás en el nuevo estudiante de la Universidad Nacional de San Martín
– Tarapoto.
Dr. Orlando Ríos Ramírez

Director
ÍNDICE
PÁGINAS PRELIMINARES
Mensaje del Señor Rector de la UNSM – Tarapoto Dr. Anibal Quinteros Garcia
Prólogo de la Señor Director del CPU-UNSM-T Dr. Orlando Ríos Ramirez
Página de asignaturas Páginas
ÀLGEBRA
SEMANA 1: CONCEPTO DE TEORIA DE EXPONENTES, DEFINICIÓN DE ÁLGEBRA 11
SEMANA 2: OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS 14
SEMANA 3: FACTORIZACIÓN ALGEBRAICA 16
SEMANA 4: RADICACIÓN Y RACIONALIZACIÓN 18
SEMANA 5: TEORÍA DE ECUACIONES 21
SEMANA 6: FUNCIONES 24
SEMANA 7: ECUACIONES E INECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS 28
SEMANA 8: MATRICES Y DETERMINANTES 30
SEMANA 9: TEORÍA DE ECUACIONES 33
SEMANA 10: INECUACIONES 36
SEMANA 11: FUNCIONES 39
SEMANA 12: LOGARÍTMO, COLOGARÍTMO Y ANTILOGARÍTMO 44
SEMANA 13: ECUACIONES E INECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS 30
SEMANA 14: NÚMEROS COMPLEJOS 48
SEMANA 15: MATRICES Y DETERMINANTE 50
SEMANA 16: MICELANEA 54
ARITMÉTICA
SEMANA N° 1: TEORIA DE CONJUNTOS 57
SEMANA N° 2: SISTEMAS DE NUMERACIÓN 60
SEMANA N° 3: LAS CUATRO OPERACIONES 63
SEMANA N° 4: DIVISIBILIDAD 65
SEMANA N° 5: NÚMEROS PRIMOS 68
SEMANA N° 6: MCD – MCM 70
SEMANA N° 7: FRACCIONES 73
SEMANA N° 8: RAZONES Y PROPORCIONES 76
SEMANA N° 9: PROMEDIOS 79
SEMANA N° 10: MAGNITUDES PROPORCIONALES, REPARTO PROPORCIONAL Y REGLA DE COMPAÑÍA 81
SEMANA N° 11: REGLA DE TRES 84
SEMANA N° 12: TANTO POR CIENTO 87
SEMANA N° 13: REGLA DE INTERÉS 89
SEMANA N° 14: REGLA DE DESCUENTO 92
SEMANA N° 15: MEZCLA Y ALEACIÓN 95
SEMANA N° 16: SISTEMA DE MEDIDA 98
FÍSÍCA
SEMANA N° 1: ANÁLISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL 103
SEMANA N° 2: CINEMATICA 108
SEMANA N° 3: MOVIMIENTO PARABOLICO 112
SEMANA N° 4: ESTÁTICA 116
SEMANA N° 5: DINÁMICA LINEAL 120
SEMANA N° 6: TRABAJO, POTENCIA, ENERGÍA 124
SEMANA N° 7: DINÁMICA DE UN SISTEMA DE PARTÍCULA 129
SEMANA N° 8: MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE 132
SEMANA N° 9: HIDROSTÁTICA 135
SEMANA N° 10: TEMPERATURA y CALOR 139
SEMANA N° 11: TEORIA CINÉTICA DE LOS GASES 143
SEMANA N° 12: TERMODINÁMICA 145
SEMANA N° 13: ELECTROSTÁTICA Y CAPACITORES 148
SEMANA N° 14: ELECTRODINÁMICA 151
SEMANA N° 15: ELECTROMAGNETISMO 154
SEMANA N° 16: ÓPTICA 156
GEOMETRÍA
SEMANA N° 1: NUMERO MAXIMO DE PUNTOS DE INTERSECCION DE FIGURAS GEOMETRICAS 160
SEMANA N° 2: TRIANGULOS 163
SEMANA N° 3: PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE TRIANGULOS 167
SEMANA N° 4: CIRCUNFERENCIA 169
SEMANA N° 5: PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE TRIANGULOS 173
SEMANA N° 6: RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS Y OBLICUÁNGULOS 177
SEMANA N° 7: RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA 180
SEMANA N° 8: LA POLÍGONOS REGULARES Y LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA.Y LA 182
SEMANA N° 9: AREAS DE REGIONES TRIANGULARES, Y CIRCULARES 185
SEMANA N° 10: ÁREA EN REGIONES CUADRANGULARES Y POLIGONALES. 188
SEMANA N° 11: RELACION ENTRE AREAS DE REGIONES TRIANGULARES 191
SEMANA N° 12: ÁREAS Y VOLÚMENES DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: POLIEDROS, PRISMA Y PIRAMIDE,
TRONCO DE PRISMA Y PIRAMIDE 195
SEMANA N° 13: ÁREAS Y VOLUMENES EN SOLIDOS GEOMETRICOS: CILINDRO, CONO Y ESFERA,
TRONCO DE CILINDROS, CONO 198
SEMANA N° 14: SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES 200
SEMANA N° 15: LA CIRCUNFERENCIA Y LA PARÁBOLA EN EL PLANO CARTESIANO. SUS ECUACIONES. 203
SEMANA N° 16: LA ELIPSE E HIPÉRBOLA EN EL PLANO CARTESIANO CON SUS ECUACIONES 206
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
SEMANA N° 1: HABILIDAD OPERATIVA: MÉTODO INDUCTIVO – DEDUCTIVO 211
SEMANA N° 2: SUCESIONES DISTRIBUCIONES Y ANALOGÍAS 214
SEMANA N° 3: SERIES Y PROGRESIONES 220
SEMANA N° 4: OPERADORES MATEMATICOS 223
SEMANA N° 5: SISTEMA DE NUMERACION 225
SEMANA N° 6: PROMEDIOS Y RAZONES Y PROPORCIONES 228
SEMANA N° 7: FRACCIONES Y REDUCCIÓN A LA UNIDAD 230
SEMANA N° 8: PORCENTAJE Y MEZCLA PORCENTUAL 234
SEMANA N° 9: CUATRO OPERACIONES 236
SEMANA N° 10: PLANTEO DE ECUACIONES 238
SEMANA N° 11: EDADES 242
SEMANA N° 12: COMPARACIÓN DE MAGNITUDES Y REGLA DE TRES 244
SEMANA N° 13: RELOJES, ADELANTOS Y RETRASOS 248
SEMANA N° 14: MOVILES 250
SEMANA N° 15: ÁREA DE REGIONES SOMBREADAS Y MOVILES 253
SEMANA N° 16: ANÁLISIS COMBINATORIO - RAZONAMIENTO LÓGICO 258
TRIGONOMETRÍA
SEMANA N° 1: ANGULO TRIGONOMÉTRICO SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES 263

SEMANA N° 2: LONGITUD DE ARCO/SECTOR CIRCULAR RUEDAS Y ENGRANAJES 266
SEMANA N° 3: RAZONES TRIGONOMETRICAS EN TRIANGULOS RECTANGULOS 269
SEMANA N° 4: MISCELANEA 272
SEMANA N° 5: ANGULOS HORIZONTALES Y VERTICALES 274
SEMANA N° 6: RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS EN POSICION NORMAL, CUADRANTALES Y
COTERMINALES 276
SEMANA N° 7: REDUCCION AL PRIMER CUADRANTE 278
SEMANA N° 9: IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS 281
SEMANA N° 10: IDENTIDADES DE ANGULOS COMPUESTOS 283
SEMANA N° 11: FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCO DOBLE Y MITAD 285
SEMANA N° 13: ANGULO TRIPLE 288
SEMANA N° 14: TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS 289
SEMANA N° 15: RESOLUCIÒN DE TRIÀNGULOS 290
Álgebra
TARAPOTO - PERÚ
ALGEBRA DECIMONOVENA EDICIÓN – 2017 -II CPU – UNSM -T
SEMANA Nº 01 5x2 + √7x2 −8xy3

3)
2xy−5xy2
CONCEPTO DE TEORIA DE EXPONENTES VARIABLE MATEMÁTICA: Símbolos que

DEFINICIÓN DE ÁLGEBRA: Es una rama de la pueden recibir diferentes valores numéricos y
matemática, estudia las cantidades en su forma pertenecen al conjunto de números reales. (x,
más general posible. y, z,… )
UTILIDAD: Los conocimientos del álgebra son CONSTANTE: Está determinada por un número
indispensables en el desarrollo de los cursos de: conocido el cual pertenece al conjunto de los
Geometría, Trigonometría, Geometría Analítica, números reales.
el Cálculo diferencial e integral. Ejemplos:
SÍMBOLOS: Los símbolos que utiliza el álgebra (2, 3 , 7, etc.)
para su estudio son los números y las letras. Los TÉRMINOS SEMEJANTES: Dos o más términos
números representan cantidades conocidas y las son semejantes si tienen la misma parte literal y
letras representan toda clase de cantidades sus variables tienen los mismos exponentes.
(conocidas o desconocidas). Ejemplos:
Las primeras letras del alfabeto: a, b, c,… 1) 2x 3; 5 x 3
representan cantidades conocidas y Las últimas 2) 6 x 3 y 4; – 7x 3 y 4
letras del alfabeto: x, y, z,… representan 3
3) √3𝑥 5 𝑦 7 𝑧 9 ; 𝑥 5 𝑦 7 𝑧 9
5
cantidades desconocidas.
CLASIFICACIÓN DE LAS EXPRESIONES
SIGNOS QUE UTILIZA EL ÁLGEBRA: Son de
ALGEBRAICAS:
tres clases:
A. POR SU NATURALEZA: Se clasifican en
1. SIGNOS DE OPERACIÓN: Nos indican las
racionales e irracionales:
operaciones a realizar: Adición ( + ),
Una expresión algebraica es racional cuando
Sustracción ( – ), Multiplicación ( . ), División
ninguna letra está afectada de un signo radical o
(:), Potenciación ( )n y Radicación ( )
exponente fraccionario, caso contrario será
2. SIGNOS DE RELACIÓN: Para relacionar las irracional.
cantidades: Igual a ( = ), Diferente a (  ); Ejemplos:
Mayor que ( > ), menor que ( < ), mayor o igual a) 3x2 + √2xy − 52⁄3 z 3 , es racional.
que ( ≥ ), menor o igual que ( ≤ ), idéntico a ( b) 3√x + y − 5 3√x − y + 3, es irracional.
 ).
EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES
3. SIGNOS DE AGRUPACIÓN: Todas las
1. E.A.R. enteras: los exponentes de las
cantidades que se encierran, se considera
variables son números naturales o enteros
como una sola. Estos son: Paréntesis ( ),
positivos. Ejemplos:
Corchetes [ ], ll|aves { } y barra o vínculo 2
TÉRMINO ALGEBRAICO: Es la representación 1) 9x3y 4 + x3y5
3
de una o más variables unidas por las 2) – 3x2y z 4
operaciones de: multiplicación, división 2. E.A.R. fraccionarias: al menos uno de los
potenciación y radicación. exponentes de las variables es un número
Ejemplos: entero negativo. Ejemplos:
1) 12xyz 4
1) 2x +
2) 5xy5z7 z
2) 4𝑥 −2 𝑦𝑧
3) – 9xyz√(𝑥𝑦)(𝑥 2 − 𝑦 2 ) 1
3) – xy – 2 z +
y+z
Todo Término algebraico consta de partes o
B. SEGÚN LA CANTIDAD DE TÉRMINOS:
elementos:
SIGNO EXPONENT MONOMIOS: un solo término. Ejemplos:
Ejemplo:
+ 15 x 9
E 1) – 5 x 2 y z3
COEFICIENTE PARTE LITERAL 2) x5 y z
3
1. COEFICIENTE: Indica las veces que se 3) xyz11
7
repite la parte literal como suma. POLINOMIOS: Es una expresión
Ejemplo: 5x = x + x + x + x + x algebraica que consta de un o más
2. EXPONENTE: Indica las veces que se repite términos algebraicos racionales enteros,
la parte literal como producto. un polinomio generalmente se representa
Ejemplo: x5 = x .x.x.x.x de la siguiente manera:
EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Es la P(x): Se lee “Polinomio en la variables x”
agrupación de términos algebraicos unidos por P(x) = anxn+ an – 1xn – 1 + …+ a2x2 + a1x + a0
las operaciones de adición, sustracción, Dónde: x: Variable
multiplicación, división, potenciación y radicación. n: Grado del polinomio.
Ejemplos: an: Coeficiente principal.
1) 8x3 – 7xy2 + 5xy2z – 15 a0: Término independiente.
2) 3x√𝑥y3 + √𝑥𝑦𝑧 – 11xy Ejemplos:
1) x2 + y2 – yz
pág. 11
2) 5 yxz4 – 2xy 4 n 1
5
3) 3 + 𝑥 2 − 7𝑥𝑦 + √𝑥 − 3𝑦 1. Calcular el valor de: E  n
3 n 2
OBSERVACIÓN: 16 16 n
P(1) = Suma de sus coeficientes. A) 2 B) 4 C) 2 D) 3 E) 16
P(0) = Término independiente. Solución:
Efectuando operaciones en el denominador:
TEORIA DE EXPONENTES
n
FINALIDAD: El objetivo de la teoría de n2 n2
exponentes es estudiar todas las clases de D 16. 16 n
= 16.16 2
exponentes que existen y las relaciones que se  2 n 
n 2
 n
2 1  n2 2 
dan entre ellos.
LEYES DE LA TEORÍA DE EXPONENTES: = 4  2 = 4  2  =4
Reemplazando en la expresión:
1) an= a
.a
 .a
...
 a , n  IN n 1
4n 11
n  veces 4 n
E n = = 4
m n m+n 4
2) a .a =a
am 2. Hallar el valor de “x” sabiendo que:
3) n
 a m  n , con a  0 9 5x – 2 + 9 2 = 90
a 5 3
4) a 0 = 1, con a  0 A) 2 B) C) 3 D) E) 5
2 5
1 Solución:
5) a– n = , con a  0
an Transponiendo se tiene:
6) (a. b)n = an.bn 9 5x – 2 = 90 – 81  9 5x – 2 = 91
n Por igualdad de bases:
a an 3
7)    , con b  0 5x – 2 = 1  x =  x= 3
b bn
5 5
3. Hallar el valor de:
n n (4n + 5) veces (2n + 1) veces
a b
8)      , con a  0
b a  x.x.x...x   x.x.x...x   1 
9) (a. b)n = an.bn E    x3n 4 
 x.x.x...x   x  
4
n
a an
10)    , con b  0 (3n + 2) veces
b n b A) x3 B) x 4 C) x D) x n + 1 E) x n
n n Solución:
11)   b
a
   , con a  0 Reduciendo el exponente en el primer y
b a segundo corchete:
12) (am)n = am.n
m  x 4 n 5   x 2 n 1   1 
E   3 n  2   4   3n  4 
13) a  a n
n m
 x   x   x 
14)
n a.b  n a .n b am
Usando: = a m–n
a n
a an
n 
15) b n
b , con b  0 E  ( x 4n  53n  2 )(x 2n 1 4 )(x 3n  4 )
mn pq m.n. p.q E = x n + 3 + 2n – 3 – 3n + 4 = x 4
16) a  a
EJERCICIOS PROPUESTOS
p ( mn 1) 1. Simplificar:
mn
x p .m x p ...."n" radicales  x m1
m
17) 1 23 1 1 2 4 1
+ . − + ∶ −2
3 34 4 3 5 15 3
mn
p ( m 1) n
J= 8 4 2 3 + 1 1 38
m
x  x  ..."n" radicales 
p m p
x m1 para n − ∶ +
15 15 5 5
22 + 3 − 4.3
par A) 0,65 B) 0,64 C) 1,25 D) – 0,6 E) – 0,64
n p ( mn 1)
m 5
18)
m
x p  m x p  ..."n" radicales  x m1 para n (a5 b) c ∶ (a2 b3 ) 9
6
√2
2. Hallar: J = , si a√b = 3
impar c2 ba5 ∶ (bc7 ) √c
.n A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8
..
19) x x
nx n n
22
−1
−22
−2
EJERCICIOS RESUELTOS 3. Reducir: C= 4

√2−1
pág. 12
4 8
A) √2 B) √2 C √2 D) 2 E) 1 −6−1
3√3
−33
1 1 √3 3
1 (2) 1 −(2) √3 √3
4 27
1 (2) 1 −(2) √
√ 43
√
4. Si A = ( ) ,B=( ) √
2 2 J= 33
Hallar: J = A2 B
( )
A) 2 B) 1/2 C) 4 D) 50 E) 5 [ ]
ab A) 1/2 B) 1/4 C) 1 D) 2 E) 1/3
5. Si ab = bb = 2, Hallar el valor de J = bab
4 5 4
14. Sabiendo que : a = 23 , b = 34 , c = 43 ,
A) 𝑏 4 B) 𝑏 2 C) b D) 2 E) 4
11 33 c2 44 d
6. Efectuar: d = 92 ; Calcular: J= √ . √
a5 b3
1
1 1 −2 A) 81/4 B) 8/81 C) 27 D) 1 E) 81/8
−2 − −
1 1 1 3 1 4
J = [( ) ( ) +( ) +( ) ] 15. Encontrar el valor de:
2 4 125 81
4
A) 0,5 B) 0,25 C) 0,4 D) 4 E) 16 √10 + √42 – √42 − √42⋯
7. Simplificar: J=
3
1 −1
−2 √2 + √30 + √30 + √30⋯
−1
1 −1 1 −2 1 −2 1 −( )
[( ) +( ) +( ) ] ( ) 3
2 3 2 3
J={ 1 −1
} A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
1 −( ) 1 −1
(2−1+3−1+6−1 )−1 ( ) 2 +( )
2 5
√90 + √90 + √90 +⋯
A) 25 B) 5 C) 4 D) 16 E) 1/5 16. Si se tiene C =
√20 + √20 + √20 +⋯
2n + 1 4−2n + 1 + 8−n + 2
8. Reducir: J= 16(2n ) −3 Calcular el valor de:
A) 3,5 B) 2,5 C) 1/3 D) 4,5 E) √2 √𝑐 4 −𝑐 2 +√𝑐 4 −𝑐 2 +√𝑐 4 −𝑐 2 +⋯

𝐽=
9. Reducir la siguiente expresión: √𝑐 4 +𝑐 2 +√𝑐 4 +𝑐 2 +√𝑐 4 +𝑐 2 +⋯
x−5 7x – 5 + 3x − 5 A) 1/5 B) 2/5 C) 3/5 D) 4/5 E)1

J= √ , si 𝑥 ≠ 5
75 – x + 35 − x 1 3
√9
17. Si x x3 = , Hallar: “x”
A) 20 B) 7 C) 3 D) 21 E) 4 3
A)3 B)3 – 1 C) 3 – 2 D)3 – 3 E) 3 – 9

10. Calcular el valor de la siguiente expresión
18. Sabiendo que:
𝑥−1 3𝑥 − 1+4 𝑥 − 1 +6𝑥 − 1
𝐶= √ 2+n2
3
mm + m 3
41 − 𝑥 +61 − 𝑥 +81 − 𝑥 nn = 4, mm = 27
A) 72 B) 24 C) 190 D) 192 E) 12 Dar el valor de J = m6 n4
n an bn + an cn +bn cn A) 3 B) 6 C) 9 D) 27 E) 36
11. Calcular: J = √
a−n + b−n + c−n
19. Resolver:
A) abc B) ab C) ac D) bc E) a 1
(5x) (5x)+1 +1 1−n n
(5x)(5x) +1
12. Indique el exponente final de “x” en: J=[ ] ,
5nx
3n+24
2
⏞
3 4 3 4 3 n
5𝑥
Si 5𝑥 = √𝑛 , 𝑛 ≠ 0, 𝑥 ≠ 0
3n+4
√ √x √ √x ⋯ √ 4√x √x 2n
[ ] A) n B) 1/n C) n2 D) 5n E)1
n5
x √x
√x3 √x4 5√x6 −0,5
−9−4
[ ] 20. Efectuar: J = 8−27
A) n B) 1/n C) n2 D) 0 E) – n A) 0,5 B) 2 C) 0,25 D) 0,75 E) 2,5
13. Reducir:
pág. 13
−8−9
−2−1 P(x, y) = 5x5 – 3x2y3 + 7x3y2 – xy4 – 8y5
21. Resolver: C = 4−9 2. POLINOMIO COMPLETO: Cuando la
3 variable referida presenta todos los
3 √2 3
A) 1 B) √4 C) √2 D) E) 2 √2 exponentes consecutivamente desde la
2
x 2x
potencia máxima hasta cero.
√b3x − y √bx + 4y Ejemplo:
22. Simplificar: J = 3x
√bx + 3y P(x) = 5x + 27 – 3x3 + 8x4 – 7x2 – 12x5
6𝑥
3. POLINOMIO ORDENADO: Cuando los
6𝑥 6
A) √15𝑏 𝑥 + 𝑦 B) 𝑏 √𝑏 C) 𝑏 √𝑏𝑥 + 3𝑦 exponentes de la variable referida están
6 aumentando o disminuyendo; Es decir,
D) 𝑏 3 √𝑏 E)𝑏 puede estar ordenado en forma creciente o
23. Si −x1−x = x −x − 1 decreciente.
Ejemplos:
𝑥𝑥
𝑥 𝑥
Hallar: 𝐽 = √𝑥 √𝑥 . √𝑥 −1 + 1 P(x) = 2 + 5x3 – x5 + 7x12,
El polinomio está ordenado en forma
A) x B)x2 C) x3 D) x – 1 E) x – 2 creciente.
24. Si se tiene: x x−2 = 1 − x −1 simplifique: P(x) = 5x15 – 8x11 + 3x7 – 2x3 + 15,
El polinomio está ordenado en forma
x
x x decreciente.
√x
J= √x xx − 1 4. POLINOMIOS IDÉNTICOS: Cuando los
coeficientes de sus términos semejantes son
A) x – 2 B) x – 1 C) x D)1 E) x2 iguales.
25. Simplificar la expresión: P(x) = An x n + An−1 x n−1 + ⋯ + A1 x + A0
Si {
−1 Q(x) = Bn x n + Bn−1 x n−1 + ⋯ + B1 x + B0
x−x
−1
xx
Son polinomios idénticos si y sólo si: An =
0
2 −x Bn , An−1 = Bn−1 , … , A1 = B1 , A0 = B0
J = {[ √x x/2] }
5. POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO:
Cuando los coeficientes de todos sus
A) x - 2x B) x – x C) x2x D) 1 E) x x términos son nulos.
P(x) = An x n + An−1 x n−1 + ⋯ + A1 x + A0 ,
entonces: An = An−1 = … = A1 = A0 = 0
SEMANA Nº 02
6. POLINOMIO CONSTANTE: P(x) = K;
GRADO DE LAS EXPRESIONES
K IR – {0}, su grado siempre es cero.
ALGEBRAICAS
7. POLINOMIO MÓNICO: Aquel que tiene una
sola variable, su coeficiente principal es uno.
GRADO: El grado de una expresión algebraica
VALOR NUMÉRICO DE POLINOMIOS: Es
racional entera, es una característica relacionada
el resultado que se obtiene al reemplazar en
con los exponentes de sus variables, además es
la Expresión algebraica cada letra por un
un número entero positivo, permite de antemano
valor particular y efectuar operaciones.
determinar el número de soluciones de la
Ejemplo: Si
ecuación algebraica.
P(x, y) = x3 + y3 + 2(x2y + xy2) + 2xy2 Calcular
CLASESDE GRADO: Toda expresión algebraica
su valor numérico, si x = 1 e y =2,
racional entera tiene dos tipos de grado.
Reemplazando se tiene:
G. RELATIVO
P (1, 2) = 13 + 23 + 2[(11) (2) + (1) (22)] + 2(1)
(22) = 1 + 8 + 2(2 + 4) + 8 = 29
CLASES DE GRADOS EJERCICIOS DESARROLLADOS
1. Determinar el grado relativo de
G. ABSOLUTO E = axa + 8+ abxayb – byb + 16 con respecto
a y, sabiendo que es homogéneo.
1. GRADO RELATIVO: Es el exponente de la
A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26
variable indicada, se toma en relación a una
Solución:
sola variable de la expresión algebraica
Como E es homogéneo, entonces se cumple:
(Monomio o Polinomio).
a + 8 = a + b = b + 16, de donde se tiene:
2. GRADO ABSOLUTO: Llamado también
𝑎+8=𝑎+𝑏 𝑎 = 16
grado, se toma en consideración a todas las { entonces {
𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 16 𝑏=8
variables de la expresión algebraica. Luego: E = 16x24 + 128x16y8 – 8y24
(Monomio o Polinomio).
POLINOMIOS ESPECIALES: Son aquellos que 2. Calcular la suma de coeficientes del
tienen ciertas características y que es necesario polinomio:
2
conocerlos, los más importantes son: P(x, y) = 2ax n −2 y 4 + 4(a − b)x a y b + (10b −
1. POLINOMIO HOMOGÉNEO: Cada término 2
1)x n y 2n−6 Si es homogéneo.
tiene el mismo grado absoluto. Ejemplo: A) 8 B) 94 C) 102 D) 107 E) 108
pág. 14
Solución:
P( x, y, z )  (m  n) x m 
n
P(x, y) es homogéneo, entonces se cumple:

mn
n2 – 2 + 4 = a + b = n2 + 2n – 6, de donde se
(m 2  n 2 ) y n  (m  n) z m
m
2 2
tiene: {𝑛 + 2 = 𝑛 +2 2𝑛 − 6 entonces
𝑎+𝑏 = 𝑛 +2
𝑛=4 A) 8 B) 10 C) 12 D) 15 E) 19
{ Luego:
𝑎 + 𝑏 = 18
∑ 𝐶𝑜𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 = 2𝑎 + 4(𝑎 − 𝑏) + 10𝑏 − 1 = 8. Hallar “a + b” en la siguiente identidad:
6(a + b) – 1 = 6(18) – 1 = 107 27 + 8x  a(x + 4) + b(2x + 3)
3. Hallar “a + b” si se cumple la identidad: 27 + a) 5 b) 7 c) 9 d) 10 e) 12
8x  a(x + 4) + b (2x + 3) 9. Hallar: “a + b + c + d” si el polinomio:
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11 P(x) = 9xc+d – 1 + 6xb – c +1+ 8xa+b – 4+7xa – 3
Solución:
Es completo y ordenado en forma
27 + 8x  ax + 4a + 2bx + 3b
descendente.
27 + 8x = (4a + 3b) + (a + 2b) x,
A) 5 B) 7 C) 9 D) 11 E) 13
identificando coeficiente se tiene:
4𝑎 + 3𝑏 = 27 𝑎=6 10. Hallar (a + b + c) si se cumple:
{ De donde {
𝑎 + 2𝑏 = 8 𝑏=1 4x2 – 14x – 48  a(x +1) (x + 2) +
Luego: a + b = 7
b(x + 2) (x + 3) + c(x + 1) (x + 3)
EJERCICIOS PROPUESTOS A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
x2  4 11. Calcular (a + b + c), sabiendo que:

1. Dado P( x )   2  x , calcule
x2 4x 2 c
 ax  b  se cumple para
el valor de P (10) + P (20). x2 x2
A) 0 B)1 C) 2 D) 5 E) 3 cualquier valor de “x”
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
x n  2 . x 3n
7
2. Hallar “n” si P(x) = 3 es de 12. Calcular “a” y “b”, para que el polinomio
4 n 1
x
segundo grado: P( x)  (2  a) x ab  3x 2  5  2 xa
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
3. Si el polinomio
Sea completo e indicar: a2  b
P(x,y) = 4xa – 2 yb – 5 + 5x3y4 + 6xm – 1 yp – 4 , tiene A) – 1 B) 0 C) 2 D) 5 E) 3
un solo sub término. Hallar:
(m + p) – (a + b) 13. Si el polinomio:
A) – 2 2 2 a 2 1
P( x, y)  (a2  1) xa y  (a  1) x2a1 y a
B) 1 C) 2 D) 4 E) 6
4. Si el polinomio Q(x, y) = xm – 1y5+ x2yn – 1 Es homogéneo, hallar la suma de sus
Se reduce a un solo término, hallar: “m + n”
coeficientes.
A) 3 B) – 5 C) 8 D) 12 E) 9
A) 16 B) 13 C) 11 D) 4 E) 22
5. Hallar el grado relativo de “y”, si el grado
relativo a “z” es 34 en: 14. Si el polinomio cuadrático:
x 5a 1y 2a  2 z3a  3 n 5
m
M=
x 3 a y a 5 z 4  2a
P( x)  x 3  ( P  13) x  2 P  5
4
A) 11 B) 14 C) 16 D) 19 E) 21 Tiene como coeficiente principal a 17,
2 mientras que el término independiente es el
 x 2 n 3 ( x n 2 )3  triple del coeficiente del término lineal, hallar
F ( x)  el valor de E = m + n + p
x 2 n 3
6. Si: , se
A) 81 B) 12 C) 201 D) 123 E) 80
reduce a un monomio de 3er. grado, calcular
el valor de “n” 15. Determinar el grado del polinomio P(x)
A) 5 B) 3 C) 7 D) 1 E) – 2 2
sabiendo que el grado de [ P( x)] [Q( x)]3
7. Hallar la suma de los coeficientes del trinomio es igual a 21, además el grado de [P(x)]
homogéneo: 4
[Q(x)] 2 es igual a 22.
A) 2 B) 5 C) 3 D) 7 E) 1
16. ¿Cuánto hay que agregar al polinomio:
pág. 15
Q( x, y)  3x 4  5xy3  2 x 2 y 2 Se verifique que la diferencia entre los grados

relativos de “x” e “y” es 5 y además que el
Para que sea un polinomio homogéneo P(x, menor exponente de “y” es 3. Halle su grado
y), completo respecto a “x” y que la suma de absoluto.
sus coeficientes sea 21; además: P A) 11 B) 15 C) 17 D) 29 E) 21
(2,1) = 114
24. Hallar “m – n” sabiendo que el polinomio:
A) 3x y  8 y
3 4
B) 7 x3 y  8 y 4
P( x, y)  mx 2 y  (m  4)xy2  nxy2 
C) 9x y  8 y
3 4
D) 11x
3
 8y 4
(20  n)x 2 y
E) 13x y  8 y
3 4
Es un polinomio idénticamente nulo.
17. Si el grado absoluto del polinomio: A) 4 B) 6 C) 8 D) – 4 E) 9
P( x, y)  5x m y n2  32 xn1 y m4 25. Si P( x)  x a  b  2x b  c  3x c  d 

Es 8; hallar: “m + n”
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 4 x d 4 .
Es un polinomio completo y ordenado en
18. Hallar el grado de la expresión: forma ascendente, calcular “a + b + c + d”
3 3 3 A) 2 B) 4 C) 8 D) 11 E) 14
M = 4ax 4  2 4  2 4 ...
A) 2 B) 4 C) 5 D) 7 E) 9
19. Hallar el grado absoluto de P(x, y) si los SEMANA Nº 03
grados relativos de “x” e “y” son 5 y 3 OPERACIONES CON EXPRESIONES
respectivamente, siendo: ALGEBRAICAS
P( x, y )  5x 2m yn 2  xn  3 ym 2  Son transformaciones que se hacen con la

finalidad de obtener otra expresión algebraica
x 2m 1y n equivalente. Las operaciones son las siguientes:
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 Consideremos las expresiones algebraicas: M(x)
y N(x), entonces se tiene:
20. Hallar el grado de la siguiente expresión ADICION:
algebraica. M(x) + N(x) = S(x)
⏟ ⏟
1 1 SUMANDOS SUMA
1 1 1 1 1 SUSTRACCION:
1 2 3 1
n M(x)
M= ... x 2 .x 4 .x 6 ...x 2n ⏟ − N(x)⏟ = D(x)
⏟
MINUENDO SUSTRENDO DIFERENCIA
A) 2 B) n C) 2n D) 3 E) 1/2 MULTIPLICACION:
21. Dado el polinomio: M(x).
⏟ N(x) = P(x)
⏟
b4 2 ( b4 ) FACTORES PRODUCTO
P  2x a  3ya  PRODUCTOS NOTABLES
b4 b 4
DEFINICIÓN: Son ciertas multiplicaciones, tienen
4( xy ) a  5 y 4 a formas determinadas y cuyo resultado (producto)
se puede escribir en forma directa sin necesidad
Si la suma de los grados absolutos de todos de efectuar la operación. Los principales
los términos del polinomio es (a6 +2)2, calcular productos notables son:
el valor de “b” PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES:
A) 4 B) 7 C) 9 D) 10 E) 12 1. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
2. (a – b)2 = a2– 2ab + b2
22. Calcular “m + n” para que el polinomio: 3. (a + b) (a – b) = a2 – b2
P  3xm1yn3  7xm 2 yn1  4. (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)
5. (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
 11x m  3 y n  2 (a + b)3= a3 + b3 + 3ab(a + b)
6. (a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3
Sea de grado absoluto 8 y de grado relativo (a – b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b)
respecto a “y” igual a 5. 7. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3a2b + 3a2c + 3b2a
A) 5 B) 7 C) 8 D) 11 E) 13 + 3b2c + 3c2a + 3c2b + 6abc
(a + b + c) 3 = a3 + b3 + c3+ 3(a + b) (a + c) (b
23. Si en el polinomio:
+ c)
P  4x m  n  2 y m  3  8xm  n  5 y m  4  (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c) (ab +
ac + bc) – 3abc
7xmn  6 ym 2 8. (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
9. (a + b) (a2 – ab + b2) = a3 + b3
pág. 16
10. (a – b) (a2 + ab + b2) = a3 – b3 (4)3 = a3 + b3 + 3(3) (4)

11. (x2 + x + 1) (x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1 → a3 + b3 = 28 … (2)
12. (a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2) También sabemos que:
(a + b)2 – (a – b)2 = 4ab (a + b)2= a2 + 2ab + b2 … (3)
13. (a2 + b2)(x2 + y2)= (ax + by)2 + (ay – bx)2 Reemplazando se tiene:
14. (a + b)4 – (a – b)4= 8ab (a2 + b2) (4)2 = a2 + 2(3) + b2
IGUALDADES CONDICIONALES  a2 + b2 = 10 … (4)
Si a + b + c = 0, entonces se verifica que: De (2) y (4) se tiene:
15. a2 + b2 + c2 = – 2(ab + bc + ac) 𝑎3 + 𝑏3 28 14
𝐸= =
=
16. (ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 𝑎2 +𝑏2 10 5
17. a3 + b3 + c3 = 3abc EJERCICIOS PROPUESTOS
EJERCICIOS DESARROLLADOS 1. Efectuar: M = 256 +7(32 + 2)(34 + 4)(38+
1. Efectuar: 16)
A = (x2 + x + 1) (x2 – x + 1) (x4– x2 + 1) (x8– x4 A) 38 B) 39 C) 316 D) 312 E) 163
+ 1)… hasta n factores. 2. Si x ≠ ±1 , el producto de: J =
n n−1 2
A) x16 + x8 + 1 B) x 2 + x 2 +1 (x−1)2 (x2+x+1) (x+1)(x2 −x+1)
n n−1 [ ][ ] es:
C) x 2 − x 2 +1 D) x16 – x 8 + 1 (x3 +1)2 x3 −1
𝑥+1 𝑥−1
E) x16 + x8 + 4 A) B) C) 𝑥 3 − 1
Solución: 𝑥−1 𝑥+1
3 𝑥 3 −1
Tomando dos factores: D) 𝑥 + 1 E) 𝑥+1
(x2 + x + 1) (x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1 3. Al simplificar:
2 1
= x2 + x2 + 1 J = (x 2 y −2 − x −2 y 2 )(x −4 − y −4 )−1 , se
Tomando tres factores: obtiene:
(x4 + x2 + 1) (x4 – x2+ 1)
3 2 A) 𝑥𝑦 B) −𝑥𝑦 C) −𝑥 2 𝑦 2
= x8 + x4+ 1 = x 2 + x 2 + 1 2 2
D) 𝑥 𝑦 2
E) 𝑥 − 𝑦 2
Tomando cuatro factores:
x5n+3 − y5(n+6)
(x8 + x4+ 1) (x8 – x4 + 1) = x16 + x8 + 1 4. Para que el cociente: sea
4 3 xn−1 − yn+2
= x2 + x2 + 1
Análogamente, de acuerdo a la ley de
notable, el valor de “𝑛” debe ser:
formación se observada. A) 6 B) 3 C) 2 D) 4 E) 5
Tomando n factores: 5. Calcular el resto de dividir:
A = (x2 + x + 1) (x2 – x + 1) (x4– x2 + 1) (x8– x4 𝑥 32 (𝑥+4)32+(𝑥+2)4
+ 1)… hasta n factores: 𝑥 2 +4𝑥−1
n n−1
A = x2 + x2 +1 A) 32 B) 20 C) 17 D) 26 E) 12
6. Encontrar el valor de n para que el residuo de
x 2n + x 2n − 1 + 1 la división de P(x) = x3 – 2x2 + nx – 20, entre
(x – 1) exceda en 10 unidades al residuo de la
2. Si x + x– 1 = 3, hallar el valor de :
división de P(x) entre (x – 3).
E = x6 + x– 6
A) –10 B) –12 C) 10 D) 14 E) 5
A) 302 B) 312 C) 318 D) 320 E) 322
Solución: 7. Hallar el resto evaluado en x = 5 , de la
Para obtener las potencias sextas, elevamos 367
x 2
al cuadrado y luego el resultado se eleva al 2
cubo: división: x  x 1
De: x + x– 1 = 3 Elevando al cuadrado se tiene: A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 5
x2 + 2 + x– 2 = 9 → x2 + x– 2 = 7
Luego elevando al cubo:
8. Si ab = 1; a  b  IR. Calcular:
(x2)3 + 3(x2) (x– 2) (x2 + x– 2) + (x – 2)3 = 73
→ x6 + x– 6 + 3( ⏟ 𝑥 2 + 𝑥 −2 ) = 343 b2 + 1 a2 + 1
P = a. √ a2 + 1 + b. √b2 + 1
7
→ x6 + x– 6 = 322 A) b B) 2 C) 2(a + b)
1
D) b E) a
1
3. Si a + b = 4; ab= 3, entonces el valor de
𝑎3 + 𝑏3 a 4b 3 a + 6b
𝐸=
𝑎2 +𝑏2
es: 9. Si b + = 4. Calcular: S = √3b − a
a
14 3 7
A) B) C) 5 D) E) 9 A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
5 7 4
Solución:
Las expresiones a3 + b3 y a2 + b2 lo 10. Si 𝑎 + 𝑏 = 5 ; 𝑎2 + 𝑏2 = 17 , entonces
calculamos a partir de la condición: hallar: 𝐽 = 𝑎 − 𝑏 , donde 𝑎 > 𝑏
a + b = 4, ab = 3 … (1) A) 10 B)9 C)8 D)4 E)3
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
Reemplazando se tiene: 11. Al simplificar :
pág. 17
(𝑥 2 − 𝑥 + 2)3 − (𝑥 2 + 𝑥 − 2)3 + 2(𝑥 − A) 1 B) 2a C) a D) 3ab E) ab

2)3 = 𝐽(𝑥 − 2) 23. Hallar el valor numérico de P(a,b), para a
𝐽 es igual a: – b = - 2, si se sabe que: P(a,b) = 7a – 3b
A)𝑥 + 4 B)−6𝑥 2 C)−6𝑥 4 D)6𝑥 4 E)−𝑥 4
4 + 3b(a – 2b) + 6 (b2 - b) – a(3b - 2)
A) -15 B) -13 C) 11 D) 15 E) -18
8x4 +Ax3 +Bx2 +Cx+D
12. Al dividir: 2x2 −x+1
se obtiene un
cociente cuyos coeficientes disminuyen de
24. Hallar el valor numérico de E para
uno en uno a partir del primero y deja como
resto 5x + 1. El valor de: J=
x 32 3 , si: E = (x + 5 )3 – (x – 5)3 –
30x2.
√A + B + C + D
A) 2 B) 3 C)4 D) 5 E) 6 A) 125 B) 250 C) 180 D) 215 E) 300
25. Hallar el valor numérico de M para:
13. Suponiendo que: 2x = a + b + c. Hallar “M”
tal que:
x  2 3 , y  2 3 si:
 x2 + M = (x – a)2 + (x – b)2 + (x – c)2 M = (x + 2y) – (2y – x) .
2 2
A) abc B) 2(a + b + c) C) a + b + c A) 8 B) – 8 C) 16 D) – 16 E) 32
D) a2 + b2 + c2 E) 2(a + b + c)
SEMANA N° 04
a+b 2 a−b 2
14. Reducir: E = (
− ) ( ) DIVISION DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
2 2
A) ab B) a – b C) a + b D) 1 E) 2(a + b) DEFINICIÓN: Es una operación algebraica,
2
15. Efectuar: 1 +3(2 + 1)(2 + 1)(2 + 1) 4 8 consiste en hallar dos expresiones llamadas
A) 28 B) 29 C) 232 D) 412 E) 164 cociente “Q(x)” y residuo o resto “R(x)”, a partir
de dos polinomios llamados dividendo “D(x)” y
divisor “d(x)”.
16. Al efectuar: D(x)
𝐽 = (𝑥 + 3)2 (𝑥 2 + 6𝑥 − 9) NOTACIÓN: ó D(x) d(x) ; d(x)  0.
d(x)
− (𝑥 − 3)2 (𝑥 2 − 6𝑥 − 9) También se puede denotar por:
El resultado es: D(x) = d(x).Q(x) + R(x)
A)72𝑥 2 B)24𝑥 3 C)2𝑥 4 D)16𝑥 E)−2𝑥 4 NOTA: Si un polinomio P(x) es divisible por
17. Hallar el valor de: x – a, entonces se dice que x – a es un factor de
1 P(x).
𝐽 = 𝑥3 + 3 PROPIEDADES:
𝑥 El dividendo y el divisor deben ser polinomios
1
Sabiendo que: √𝑥 + 𝑥 = √7 racionales y enteros.
√
A)116 B)110 C)113 D)120 E)115 El dividendo y el divisor deben ser polinomios
completos y ordenados en forma decreciente con
1 respecto a la misma letra ordenatriz.
18. si 𝑥 + 𝑥 = 2
[Q(x)] o = [D(x)] o – [d(x)] o
1 1 1 Grado Máximo del: [R(x)] o = [d(x)] o – 1
𝐽 = 𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 + 1 + + 2+ 3
𝑥 𝑥 𝑥 Si un polinomio P(x) se anula para “x – a”; es
A)9 B)6 C)7 D)10 E) 8 decir, P(a) = 0, entonces dicho polinomio es
divisible por (x – a).
19. ¿Cuál es el valor de: Si un polinomio P(x) es divisible separadamente
𝑥 2 +𝑦 2 𝑥+2𝑦 2𝑦 por: x + a, x + b, x + c, entonces P(x) también es
𝐽= + +
𝑥𝑦 2𝑥 𝑥+3𝑦 divisible por el producto (x + a) (x + b) (x + c).
4
Si 𝑥 −1 + 𝑦 −1
= 𝑥+𝑦 ? MÉTODOS PARA DIVIDIR POLINOMIOS:
Para dividir polinomios enteros de cualquier grado
A) 0 B) 1 C) 2 D) 4 E) 5 se pueden utilizar cualquiera de los siguientes
métodos:
20. Uno de los términos que se obtiene al Método Clásico (Tradicional).
efectuar la expresión : Método de los coeficientes separados.
P  a  2 .a  1 .a  2 .a  1 , es: Método sintético de Horner.
2 2 2 2
Método de Ruffini.
A) 16a4 B) 33a4 C) a6 D) 22a4 E) a2 – 1 MÉTODO DE HORNER: Este método nos
permite efectuar la división sintética entre dos
21. Si a4n + a– 4n = 34, entonces el valor de Polinomios completos y ordenados, para ello
an – a – n es: solamente se consideran coeficientes.
A) –2 B) 4 C) –4 D) 2 E) 3 Su esquema clásico es el siguiente:
22. Sabiendo que: (xy) = b; x – y = a3 +
2 6 6
3ab. Calcular: x2 – y2
pág. 18
:
d D I V I D E N D O 20x4 + 6ax3 − 3bx2 − 17cx + 9d
Da un cociente
5x2 − 7x + 2
i + + cuyos coeficientes van aumentando de 4 en
Cambiar signo
4 y deja un resto igual a 34x + 3, hallar el valor

v de: E = (a + b) – (c + d).
X
A) –9 B) – 8 C) – 7 D) 3 E) 5
i Solución:
s Dividiendo por Horner:
5 20 6a – 3b – 17c 9d
o C O C I E N TE RESIDUO 7 28 –8
–2 56 – 16
NOTA: Si a un polinomio P(x) le faltan términos, 84 – 24
estos se completan con ceros. 4 8 12 (– 17c + 68)(9d –24)
TEOREMA DEL RESTO: El cociente es: 4x2 + 8x + 12

P(x) El resto es: (– 17c + 68) x + (9d – 24) = 34x
En de la forma: con a ≠ 0, donde P(x) es −17c + 68 = 34 → c = 2
ax + b +3 →{
un polinomio entero de cualquier grado, El resto 9d − 24 = 3 → d = 3
6a + 28
es un valor numérico una división que se obtiene Luego: =8 →a=2 y
b 5
mediante: R(x) = P(− ) − 3b – 8 + 56
a = 12 → b = − 4
5
Finalmente: E = (a + b) – (c + d)
COCIENTES NOTABLES → E = (2 – 4) – (2 + 3) = – 7
DEFICICIÓN: Son divisiones indicadas de dos 3. Hallar E = m + n, si la siguiente división es
expresiones binómicas o de expresiones que xm (x−a)3m− 256(3a−x)2n
pueden adoptar la forma y cuyo cociente se puede exacta:
x − 2a
escribir por simple inspección, sin necesidad de A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26
efectuar la operación, cuya forma general es la Solución:
xn ± yn Dato: La división es exacta, el resto es cero.
siguiente:
x±y Entonces por el Teorema del resto se tiene:
FORMAS DE COCIENTES NOTABLES: x – 2a = 0 → x = 2a, reemplazando:
FÓRMULA PARA CALCULAR UN TÉRMINO
COCIENTE RESTO O
CUALQUIERA DE UN COCIENTE NOTABLE DIVISIÓN
xn − yn NOTABLE RESIDUO
Si es un cociente notable, entonces un
x−y
xn − yn x n−1 + x n−2 y + R = 0, ∀ n
término cualquiera del cociente notable se calcula
x n−3 y 2 + … + y n−1 ∈ IN
con la siguiente fórmula: x − y
t K = (Signo)x n−k y k−1 R = 0, Si n
x n−1 − x n−2 y +
xn − yn es par
x n−3 y 2 − ⋯ − y n−1
Donde: tk: Lugar que ocupa el término. R= – 2yn,
x: Primera base del C.N. x + y x n−1 − x n−2 y +
Si n es
y: Segunda base del C.N. x n−3 y 2 − ⋯ + y n−1 impar
n: Exponente del C.N.
R = 0, Si n
CÁLCULO DEL NÚMERO DE TÉRMINOS DE
xn + yn x n−1 − x n−2 y +
UN COCIENTE NOTABLE es impar
x n−3 y 2 − ⋯ + y n−1
xm − yp x + y R = 2yn , Si
Si es un cociente notable, entonces el x n−1 − x n−2 y
xn − yq n es par
número de términos se calcula mediante la + x n−3 y 2 − ⋯ − y n−1
m p xn + yn x n−1 + x n−2 y + R = 2yn , ∀
siguiente fórmula: = = r; r IN n−3 2 n−1
n q x − y x y + …+y n ∈ IN
R = (2a) (2a – a) – 256 (3a – 2a) 2n Como
m 3m
EJERCICIOS DESARROLLADOS el resto es cero.
1. Hallar “n”, si el polinomio: → 0 = 2m a ma3m – 2 8 a 2n
x3 – nx2+nx – 1, es divisible entre:x2 – x + 1. → 2m a4m = 2 8 a 2n Comparando: m = 8,
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
además 4m = 2n → 4(8) = 2n → n = 16.
Solución: Usando el método de Horner:
Luego: E = m + n = 8 + 16 = 24
1 1 –n n –1
1 1 –1 EJERCICIOS PROPUESTOS
–1 (1 – n) (n – 1)
1. Hallar el cociente de la siguiente división
algebraica:
1 1 – n) 0 (n – 2)
4x 5 − 12x 4 + 13x 3 + 12x 2 − x + 1
Como R = 0, entonces: (n – 2) = 0
n=2 2x 2 − 3x + 1
2. Si la división: A) 2𝑥 + 3𝑥 2 − 𝑥 − 9
3
B) 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 8𝑥 − 5
pág. 19
C) 𝑥 3 − 𝑥 2 − 2𝑥 − 11 11. Hallar el número de términos de la siguiente

D) 3𝑥 3 − 2𝑥 2 + 8𝑥 + 8 división notable:
2
E) 2𝑥 3 − 3𝑥 2 + 𝑥 + 9 29−7n n −1 n2 −1
(xn ) − (y29−7n )n
2. Hallar la suma de coeficientes del cociente de 27−1 81−1
; 𝑥 ∈ ℝ − {𝑥 = 𝑦}
√x27 − √y9
dividir:
4x 5 + 13x 3 + 1 + 12x 4 − x + 12x 2 A) 60 B) 27 C) 72 D) 88 E) 50
2x 2 + 1 − 3x
12. ¿Cuál de las siguientes divisiones es exacta?
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11 I) (2𝑥 5 − 10𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1): (𝑥 + 1/2)
3. Hallar el resto de dividir: II) (2𝑥 4 + 17𝑥 3 − 68𝑥 − 32): (𝑥 + 1/2)
𝑥 7 + 3𝑥 5 + 𝑥 2 + 1 III)(2𝑥 3 + 8𝑥 2 + 14𝑥 − 8): (𝑥 − 2)
𝑥+2 IV) (3𝑥 3 + 8𝑥 2 + 33𝑥 − 54): (𝑥 − 1)
A) 219 B) 200 C) 119 D)  219 E) 295 A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) II y III E) II y IV
4. A partir del siguiente esquema de Horner:
a a(b + c) 0 c b c 2b 13. Hallar J = m. n sabiendo que el polinomio:
P(x) = nx 5 + mx 4 + 16x 3 − 9x 2 + x + 10,
b a b+c a es divisible por (x − 1)(3x + 2)
a A) 81 B) 80 C) 79 D) 78 E) 77
c 2c b–1
3
14. Calcular: J = m + n sabiendo que la siguiente
b 2c c 2c división es exacta:
b+c b–c c 7 2 6 x 7 + mx 3 + nx 2 + 12
(x − 1)2
Hallar J = a + b + c
A) 8 B) 7 C) 9 D) 5 E) 11 A) – 15 B) – 11 C) – 14 D) – 16 E) – 13
5. Sea Q(x) el cociente de efectuar: 15. Determinar “a” y “b” si el polinomio:

xn +nxn−1 −n−1 ax 8 + bx 7 + 1, es divisible por (x − 1)2
Calcular: Q(1)
x−1 A) 7 y  8 B) 7 y 5 C) 8 y 7
A) 𝑛 B) 𝑛2 C) 1 D) 2𝑛 − 2 E) 2𝑛 + 1 D) 10 y  3 E) 5 y 6
6. Hallar el resto de: 16. Hallar el resto de la división:
2n  1x 4n  5n  3x 2n  n  5x 2n5 (x − 3)8 + (x − 4)5 + 6
 3n  4x19  n  3 : x  1 (x − 3)(x − 4)
A) 4 B) – 1 C) 2 D) – 4 E) – 3 A) 3x + 2 B) 2x − 1 C) 5x − 2
D) x + 2 E) 2 − x
7. Hallar el residuo de la división de P(x) entre x75 +a50
(x – 4) sabiendo que el término 17. Si el cociente notable es:
x3 +a2
independiente del cociente es ( 500) y que Calcular el término diecinueve
el residuo de la división de P(x) entre 80x A) x16 a36 B) x 36 a18 C) x 8 a36
tiene por residuo a 1992 18
D) x a 36 18
E) x a 6
A) 8 B) – 8 C) 6 D) – 6 E) 5
8. Luego de efectuar una división de dos 18. Hallar el vigésimo octavo término del
polinomios en “x”, el producto de la suma de 4
a4 +b4
4
los coeficientes del divisor y cociente es 15. cociente:
a4 +b4
La diferencia de cuadrados de la suma de los
coeficientes del dividendo y el resto es 180 A) a144 b108 B) a44 b108 C) a144
¿Cuánto suman los coeficientes del D) −a144 b108 E) a14 b10
dividendo y residuo?
A) 12 B) 11 C) 10 D) 9 E) 8 19. Hallar el número de términos del siguiente
9. 4 3 2
Al dividir P(x) = x + Ax + Bx + 12x − 3 producto:
entre un polinomio de segundo grado, se (x n+1 + x n + ⋯ x 2 + x) (x n−1 − x n−2 + ⋯ +
obtuvo por cociente (x 2 − 100) y como 1
x−1+ ) , si “n” es par:
residuo −188𝑥 + 197. Hallar: J = A + B x
A) 200 B) 400 C) 10 D) 300 E) 100 A) n B) n + 1 C) 2n D) 3n E) n + 5
10. La siguiente división: 20. Simplificar:

ax5 +bx4 +1 1 x x2 xn x n+1
(x−1)2
, x ∈ ℝ − {1}. J = + 2 + 3 + ⋯ + n+1 + n+1
a a a a a (a − x)
Hallar: J = a − b 1 1
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 A) B) C) x D) a E) a + x
a + x a−x
pág. 20
21. El cociente notable que dio origen a: Solución:

𝑥 32 + 𝑥 30 + 𝑥 28 + ⋯ + 𝑥 4 + 𝑥 2 + 1, es: El factor común es: 2xy2z, Luego se tiene:
P(x, y, z) = 2xy2z (2x3 – x2y3z + 9y2z)
𝑥 34 −1 𝑥 32 −1 𝑥 34 −1
A) B) C) 1.2. FACTOR COMÚN POLINOMIO:
𝑥−1 𝑥−1 𝑥 2 −1
Ejemplo: Factorizar o descomponer en
𝑥 34 −1 𝑥 34 −1
D) E) factores:
𝑥+1 𝑥 2 +1
P(x, y) = (x + 2) (x – 3) + 3y(x – 3)
Solución:
22. Simplificar la expresión: El factor común es: x – 3,
x 78 + x 76 + x 74 + ⋯ + x 4 + x 2 + 1 Luego se tiene:
C=
x 38 + x 36 + x 34 + ⋯ + x 4 + x 2 + 1 P(x, y) = (x – 3) [x + 2 + 3y]
→ P(x, y) = (x – 3) (x + 3y + 2)
A) x 40 − 1 B) x 38 − 1 C) x19 + 1
1.3. AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS: Se aplica
D) x 40 + 1 E) x19 − 1
cuando la expresión tiene cuatro o más
términos, consiste en formar grupos de 2
23. Hallar: J = m + n, si el término 25 en el ó 3 términos, de tal manera que todos los
desarrollo del cociente notable grupos tengan un factor común.
x129m −a86n Ejemplo: Factorizar:
, es x 270 a288
x3m −a2n P(x) = x3 + x2 + x + 1
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 Solución:
Agrupando:
x6n + 3 +a6n − 22 P(x) = (x3 + x2) + (x + 1)
24. Si el cociente: n−6 n−8 es notable. P(x) = x2(x+ 1) + (x + 1)
( 2 ) +a( 2 )
x
Calcular el número de términos Factor común: P(x) = (x + 1) (x2 + 1)
A) 25 B) 12 C) 15 D) 35 E) 40 2. CRITERIO DE LAS IDENTIDADES:
Este método está basado en algunas
25. En el desarrollo del cociente notable: identidades algebraicas o productos
x245 − ym notables, se considera los siguientes
, el término central es xq y24 casos:
xp − y2
Hallar: J = m + p + q 2.1. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO
A) 220 B) 222 C) 221 D) 223 E) 224 x2m  2xmyn + y2n= (xm  yn)2
Ejemplo: 9x2 + 12xy + 4y2 es un trinomio
cuadrado perfecto, pues el
SEMANA Nº 05 cuadrado del binomio
FACTORIZACION ALGEBRAICA (3x + 2y)2 = 9x2 + 12xy + 4y2
2.2. DIFERENCIA DE CUADRADOS: x2m –
DEFINICIÓN: Es una transformación sucesiva de y2n = (xm + yn) (xm – yn)
un expresión algebraica racional entera en otra Ejemplo:
equivalente expresada en factores primos. Factorizar E = x6 – x 4 + 2x2 – 1
Ejemplo: FACTORIZACIÓN
Solución:
⏞
𝑥 2 + 8𝑥 + 15 = (𝑥 ⏞ + 5)(𝑥 + 3 Agrupando términos:
MULTIPLICACIÓN E = x6– (x 4 – 2x2 + 1)
E = (x3)2– (x 2 – 1)2 por diferencia de
NÚMERO DE FACTORES Y DIVISORES: cuadrados se tiene:
Consideremos el polinomio en forma factorizada: E = [x3 +(x 2 – 1)] [x3 – (x 2 – 1)]
P = xα yβ z, donde: x, y, z son los factores E = (x3 + x 2 – 1) (x3 – x 2 + 1)
primos, Es decir se tiene 3 factores primos. 2.3. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS:
Ejemplo: Consideremos la expresión algebraica x3m + y3n = (xm + yn) (x2m – xmyn + y2n) ó
factorizada P(x, y) = y2(x + y), donde sus factores x3m – y3n = (xm – yn) (x2m + xmyn + y2n)
primos son: (y), (x + y); y el número total de Ejemplo: Factorizar o descomponer en
divisores son: (y), (y2), (x + y), [y(x + y)], [y2(x + sus factores la expresión:
y)], (1), por lo que el número total de divisores está E = (2x – 1)3 + (x – 2)3
dado por: Solución:
El número total de divisores: E = (2x – 1)3 + (x – 2)3
( + 1) ( + 1) = (2 + 1) (1 + 1) = 6. E = [(2x – 1) + (x – 2)] [(2x – 1)2 – (2x –
El número total de factores es:  +  +  1) (x – 2) + (x – 2)2]
CRITERIOS DE FACTORIZACIÓN: Son técnicas E = (2x – 1 + x – 2) (4x2 – 4x + 1 – 2x2 +
a utilizar, según la forma que presente la 5x –2 + x2–4x + 4)
expresión algebraica. Algunas de estas son: E = (3x – 3) (3x2 – 3x + 3)
1. CRITERIO DEL FACTOR COMÚN: E = 9(x – 1) (x2 – x + 1)
1.1. FACTOR COMÚN MONOMIO: Ejemplo: Factorizar o descomponer en
Ejemplo: Factorizar: sus factores: E = (3x – 2)3 – 125x3
P(x, y, z) = 4x4y2z – 2x3y5z2 + 18xy4z2
pág. 21
Solución:
E = (3x – 2)3 – 125x3 La expresión factorizada es:
E = (3x – 2)3 – (5x)3 E = x2 – 7x + 10 = (x – 5) (x – 2)
E = (3x – 2 – 5x) [(3x – 2)2 + 5x (3x – 2) 5.2. ASPA DOBLE: Se utiliza para
+ (5x)2] factorizar polinomios de seis términos
E = (– 2 – 2x) (9x2– 12x + 4 + 15x2 – 10x de la forma:
+ 25x2] ç ax2m + bxmyn + cy2n + dxm + eyn + f
E = – 2(x + 1) (49x2– 22x + 4) consiste en descomponer los términos
E = – 2(x + 1) (49x2– 22x + 4) en x2, y2 y el término independiente,
3. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO POR los demás términos se reproducen
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN: Lo ilustramos sumando los productos en aspa, los
mediante un ejemplo. factores se forman como en el caso
Ejemplo: Factorizar E = x4 + x2y2+ y4 anterior.
Solución: Ejemplo: Factorizar:
La expresión no es trinomio cuadrado E = 8x2– 6xy – 9y2 + 10x + 21y – 12
perfecto, entonces: Solución:
x 4 es x 2 Descomponiendo los términos fijos:
La raíz cuadrada de: { 4 y el doble
y es y 2 8x2 – 6xy – 9y2 + 10x + 21y – 12
producto de las raíces es 2x2y2, para que el 4x + 3y –3
trinomio sea cuadrado perfecto debemos 2x – 3y 4
sumar y restar x2y2, entonces se tiene:
E = x4 + 2x2y2 + y4 – x2y2 −12xy
⏟ + 6xy = −6xy 12y
⏟ + 9y = 21y
E = (x2 + y2)2 – (xy)2 Factorizando la diferencia Además: 4x (4) + (2x) (– 3) = 10x (el
de cuadrados se tiene: cuarto término), luego la expresión
E = (x2 + y2 + xy) (x2 + y2 – xy), ordenando factorizada es:
E = (x2 + xy + y2) (x2 – xy + y2) E = 8x2– 6xy – 9y2 + 10x + 21y – 12 E
4. CRITERIO DE UNA SUMA DE DOS = (4x + 3y – 3) (2x – 3y + 4)
CUADRADOS: En general una suma de dos 5.3. ASPA DOBLE ESPECIAL: Se utiliza
cuadrados no se puede descomponer en para factorizar polinomios completos y
factores racionales, pero si se suma y resta ordenados de cuarto grado: ax4 + bx3 +
una misma cantidad, se puede llevar al caso cx2 + dx + e, en este método se
anterior y factorizarse. descomponen los términos extremos
en sus factores, la suma algebraica de
Ejemplo: Factorizar E = 64x4 + y4 los productos en aspa debe
Solución: aproximarse al término en x2, el cual se
64x 4 es 8x 2 descompone en sus factores, luego se
La raíz cuadrada de: { 4 para que
y es y 2 verifica los términos restantes.
la expresión dada sea un trinomio cuadrado Ejemplo: Factorizar:
perfecto es necesario sumar y restar el E = 2x4– 5x3 + 10x2 – 10x + 3
término: 2(8x2) (y2) = 16x2y2 entonces se Solución:
tendrá: Descomponiendo los términos
E = 64x4 + 16x2y2+ y4 – 16 x2y2 extremos:
E = (8x2 + y2)2– (4xy)2 Por diferencia de 2x4– 5x3 + 10x2 – 10x + 3
cuadrados se tiene: 3x2
E = (8x2 + y2 + 4xy) (8x2 + y2 – 4xy), ordenando 2x 2
– 3x 1
E = (8x2 + 4xy + y2) (8x2 – 4xy + y2)
5. CRITERIO DEL ASPA: Se presentan los x2 –x 3
siguientes casos:
5.1. ASPA SIMPLE: Se utiliza para Luego se la suma de los productos es
factorizar trinomios de la forma: aspa es: 7x2
P(x) = ax2n + bxn + c ó Se debe tener: 10x2
P(x) = ax2n + bxnym + cy2m Le falta: 3x2. Por lo tanto los factores
Ejemplo: Factorizar: son:
E = x2 – 7x + 10 E = 2x4– 5x3 + 10x2 – 10x + 3
Solución: E = (2x2 – 3x + 1) (x2– x + 3)
Descomponemos los términos fijos en E = (2x – 1) (x– 1) (x2– x + 3)
sus factores y luego sumamos los
productos en aspa 6. OTROS CRITERIOS:
x2 – 7x + 10 6.1. CRITERIO DE LOS DIVISORES
x –5 – 5x BINÓMICOS: Este método se utiliza
x –2 – 2x para factorizar polinomios de una sola
La suma de los productos en aspa es igual al variable de cualquier grado y que
término central = – 7x
pág. 22
admita factores lineales de la forma: (ax E = x2[2(z2 – 2) + 23z + 49]

± b) ó (x ± b): Es decir el método está E = x2[2z2 + 23z + 45]
basado en el criterio de la divisibilidad. E = x2(2z + 5) (z + 9) recuperamos la
Si P(x) es divisible entre (x – a), variable original “x”.
entonces R = P(a) = 0, de donde: P(x) 1 1
E = x2[2(x + ) + 5] [x + + 9)
x x
= (x – a) Q(x), por lo que todos los 2 x2 + 9x + 1
2 2x + 5x + 2
divisores se obtienen aplicando Ruffini. E=x ( )( ç)
𝑥 𝑥
Ejemplo: Factorizar: 2 2
E = (2x + 5x + 2) (x + 9x + 1)
P(x) = x5 + 5x4 + 7x3 – x2 – 8x – 4 E = (2x + 1) (x + 2) (x2 + 9x + 1)
Solución:
Las posibles raíces o ceros de – 4 son: EJERCICIOS PROPUESTOS
± 1, ± 2, ± 4. Aplicando Ruffini se tiene: 1. Luego de factorizar:
1 5 7 –1 –8 –4
P( x)  10abx 2  5ax  1  2bx
1 1 6 13 12 4
1 6 13 12 4 0 Indique un término de uno de sus factores
–1 –1 –5 –8 –4 primos.
1 5 8 4 0 A) 5ax B) bx C) 10ax D) abx E) – 1
–2 –2 –6 –4 2. Indicar la suma de factores del polinomio:
1 3 2 0
–2 –2 –2 P( x, y)  12x 2  xy  y 2
1 1 0 A) 3x + 5y B) 6x + 2y C) 7x + 2y D) 9x E)
–1 –1 7x
1 0
3. Indicar la cantidad de factores lineales del
Luego: polinomio:
x5 + 5x4 + 7x3 – x2– 8x – 4 = (x – 1) (x + P( x )  9x 4  40 x 2  16
1)2(x + 2)2 A) 1 B) 2 C) 4 D) 5 E) 3
6.2. CAMBIO DE VARIABLE: Este método
consiste en ubicar expresiones iguales 4. Factorizar: E(x) = 7x2 + 29 x – 36 e indicar
directas o indirectas realizando ciertas uno de sus factores
transformaciones, luego se hace un A) x + 2 B) x – 1 c) 7x – 1 D)
cambio de variable tal que permita 7x + 2 E) x – 3
transformar la expresión
5. Luego de factorizar, indique la suma de los
aparentemente complicada en otra
coeficientes de los términos en x de sus
expresión sencilla.
factores primos de la expresión: M
Ejemplo: Facorizar:
(x) = abx2 + (a2 + b2)x + ab
E= (x – 2) (x – 1) (x + 2) (x+ 3) + 3
A) a + b B) 2a + b C) a + 2b D)
Solución:
a + 3b E) 2(a + b)
Efectuando adecuadamente:
⏟ − 2)(𝑥 + 3) ⏟
E=(𝑥 (𝑥 − 1)(𝑥 + 2) + 3
6. Factorizar:
E = (x2+ x – 6) (x2+ x – 2) + 3, se tiene F(x, y) = 21x 8 + 32x 4y 3 – 5y 6, señale uno de
una expresión común, se hace: z = x2 + sus factores:
x, reemplazando A) 7x4 – y2 B) 3x4 – y3 C) 3x4 – 5y3 D)
E = (z – 6) (z – 2) + 3 3x4 + y3 E) 7x4 – y3
E = z2 – 8z + 15
E = (z – 5) (z – 3), regresando a la 7. Factorizar:
variable original. P( x, y)  6 x 2  2 xy  3x  24 y  8 y 2  18
E = (x2+ x – 5) (x2+ x – 3) Indicar uno de sus factores
6.3. FACTORIZACIÓN RECÍPROCA: Este A) 3x + 4y – 6 B) 2x + 2 y + 3
método se aplica a los polinomios C) 2x + 2y – 3 D) 3x + 4y + 6
recíprocos. E) 3x – 4y + 6
Ejemplo: Factorizar
E = 2x4 + 23x3 + 49x2 + 23x + 2 8. Factorizar:
Solución: P( x, y)  2 x 2  7 xy  11x  19 y  6 y 2  15 ,
Reduciendo a grado mitad. indicar uno de sus factores
23 2
E = x2[2x2+ 23x + 49 +
x
+ 2],
x
A) 3x + 4y – 6 B) x – 2y + 3
agrupando los términos con C) 2x + 2y – 3 D) 3x + 4y + 6
coeficientes iguales. E) 2x + 3y + 5
1 1
E = x2[2(x2+ 2) + 23(x + ) + 49], 9. Factorizar:
x 𝑥
realizando cambio de variable: P(x, y) = 3x 2 + 4xy + y 2 + 4x + 2y +1, luego
1 1 señale un factor primo.
z = x + → x2 + 2 = z2 – 2
𝑥 x
pág. 23
A) 2x + y + 1 B) x – y – 1 C) 2x + y – 1 20. Indicar el producto de los términos

D) x + y + 1 E) 3x + 2y + 2 independientes de sus factores primos de la
expresión:
10. Factorizar: E(x) = 12x 3 + 8x2 – 3x – 2
A(x,y) = 9x2 +11xy + 2y2 + 26x + 5y – 3, e A) – 1 B) 0 C) – 2 D) 2 E) 5
indicar el número de factores primos y
divisores. 21. La suma de los factores del polinomio:
A) 3 y 2 B) 3 y 5 C) 5 y 3 P( x)  x 5  x 4  1 , es:
D) 4 y 16 E) 2 y 4
A) x 3  x 2  2 B) x 3  x  1 C) x 3  2x  1
11. Factorizar:
P(x, y) = 15x2 + 151xy + 10y2 + 45x + 301y + D) x 2  x  1 E) x 5  2
30, e indicar la suma de coeficientes de uno 22. Factorizar: E(x) = 4x 4 – 29x 2 + 25 e indicar la
de sus factores primos. suma de coeficientes del término en “x” de sus
A) 46 B) 48 C) 50 D) 54 E) 56 factores.
12. Reconocer un factor primo de: A) 6 B) 8 C) 9 D) 11 E) 13
P( x)  6 x 4  31x 3  25x 2  13x  6 23. Factorizar: A(x) = x 5 + x + 1, luego señale el
A) 6x 2 + x + 1 B) x 2 + 5x – 3 factor cuadrático.
C) x 2 – 5x + 3 D) 6x 2 - x + 1 A) x 2 + 2x + 1 B) x 2 + x – 1 C) x 2 – x + 1
E) x 2 + x + 3 D) x 2 + x + 1 E) x 2 + 2x – 1
13. Indicar uno de los factores primos de la 24. Factorizar:

siguiente expresión: M(x) = x 6 + x 5 + x 4 + x 3 + 2x 2 + 2x + 1, e
F(x) = x 4 + 5x 3 + 4x 2 – x – 15 indique e factor de grado 4.
A) x 2 + 3x – 3 B) x 2 + 2x – 3 A) x 4 + 2x + 1 B) x 3 + x + 1
3
C) x – 3x – 5
2
D) x 2 + 3x – 5 C) x + 2x + 1 D) x 4 + 3x + 1
4
E) x + 2x – 5
2 E) x + x + 1
14. Uno de los factores de la siguiente expresión: 25. Factorizar E(x) = 6x 4 + 5x 3 + 6x 2 + 5x + 6,

F(x) = x 4 + 7x 3 + 19x 2 + 36x + 18, es: luego dar la suma de los términos
2
A) x + x + 6 B) x2 + 2x + 6 independientes de sus factores.
C) x2 + 2x + 9 D) x2 + x + 9 A) 2 B) 3 C) 5 D) 8 E) 9
2
E) x + 3x + 6
SEMANA Nº 06
15. Factorizar: A(x) = x 4 – 8x 2 – 12 x – 5, luego
indicar el producto de los términos
independientes de sus factores. MÁXIMO COMÚN DIVISOR, MÍNIMO
A) – 3 B) – 4 C) 5 D) – 5 E) 4 COMÚN MÚLTIPLO Y DESCOMPOSICION
DE FRACCIONES
16. Calcular la suma de los coeficientes de uno de
sus factores lineales de la expresión: MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD). El MCD
M(x) = x 4 + 2x 3 – 4x de dos o más expresiones algebraicas es la
2
+ 8x – 32 expresión de mayor grado contenida como
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 factor un número entero de veces en dichas
expresiones.
17. Descomponer en sus factores primos e indicar MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM). El
el número de factores y divisores de la MCM de dos o más expresiones algebraicas
expresión: es la expresión de menor grado que contiene
A(x) = x 5 + 4x 4 – 10x 2 – x + 6 un número entero de veces, como factor, a
A) 2 y 3 B) 3 y 7 C) 4 y 24 dichas expresiones.
D) 5 y 31 E) 4 y 14 Pasos a seguir para calcular el MCD y MCM
18. Factorizar: de dos o más Expresiones Algebraicas.
B(x) = x 5 + 3x 4 – 17x 3 – 27x 2 + 52x + 60, 1. Se factorizan las expresiones dadas.
luego indique dos de sus factores primos: 2. El MCD se determina considerando sólo
A) (x + 1) (x – 4) B) (x + 1)(x – 3) factores comunes a todas las expresiones
C) (x + 2)(x – 5) D) (x + 1)(x – 8) pero elevadas a su menor exponente.
E) (x - 2)(x + 3) 3. El MCM estará expresado por la
multiplicación de los factores comunes a
19. Señalar uno de los factores de la expresión: todas las expresiones pero elevadas a su
F(x) = 12x 3 – 56x 2 + 77x – 30 mayor exponente luego multiplicado por los
A) 2x + 3 B) 2x – 2 C) 2x – 1 no comunes.
D) 2x – 3 E) x – 3 PROPIEDADES:
pág. 24
1. El MCD de dos o más expresiones MCM(A, L) = (x – 1)(x + 3) (x – 2)(x + 2). Por

algebraicas primas entre si es la unidad y su lo tanto el número de factores primos es: 4
MCM el producto de ellas. Rpta: A
2. Solo para dos expresiones o polinomios se FRACCIONES ALGEBRAICAS:
cumple: A.B = MCM (A, B).MCD (A, B) F(x)
Es una expresión de la forma siguiente:
G(x)
EJERCICIOS RESUELTOS son expresiones racionales en donde al
1. Dados los monomios: menos en el denominador debe contener una
ya – 3.zb– 2; ya – 1.zb + 5; ya + 4.zb – 3. El MCD de variable.
ellos es ynz; el MCM de los mismos es y10zm. CLASES DE FRACCIONES
Calcule: a + b + m + n. ALGEBRAICAS:
A) 24 B) 22 C)18 D)20 E) 16 1. FRACCIÓN PROPIA: Una fracción se dice
Solución: que es propia, si el grado del numerador es
El MCD de: menor que el grado del denominador, en
(ya – 3.zb – 2; ya – 1.zb + 5; ya + 4.zb – 3) cualquier otro caso se le denomina fracción
MCD = ya – 3.zb– 3. impropia.
Luego se tiene: ya – 3.zb – 3 = ynz de donde: Son fracciones propias:
a – 3= n;  b – 3 = 1  b = 4
x 1 x5  2x  3
Además; el MCM de: y
(ya – 3.zb – 2; ya – 1.zb + 5; ya + 4.zb – 3) x2  3 x 7  x 5  3x  5
MCM = ya + 4.zb + 5  ya + 4.zb + 5 = y10zm No son fracciones propias:
De donde: a + 4 = 10  a = 6 y x2  9 x 3  2 x  11
b+5= m m=9 y Son “fracciones
x 3 x2  3
Además. a – 3 = n  n = 3
impropias”.
Por lo tanto: a + b + m + n = 22 Rpta: B
2. FRACCIONES HOMOGÉNEAS: Dos o más
2. Indique lo que se obtiene luego de multiplicar
fracciones serán llamadas homogéneas, si
los polinomios A(x).L(x) y dividirlo entre su
no poseen el mismo denominador, de no
MCD;
ocurrir esto se les llamará fracciones
A(x) = x3– x2+ 7x – 18 y
heterogéneas.
L(x) = x4 + 7x2 – 10x – 9
A) (x + 2)(x2 + x + 9)(x2– x – 1) 5x 3  x 6x 2  3
,
B) (x – 2)(x2 + x + 9)(x2+ x – 1) x 3 x 3
C) (x – 2)(x2 + x – 9)(x2– x – 1) x 2  9x
D) (x – 2)(2x2 + x + 2)2 No son fracciones homogéneas:
E) (x – 2)(x2 + x + 9))(x2– x – 1) x 5
Solución: x 3  x  16
Factorizando se tiene: y Son “fracciones heterogéneas”.
x2  3
A(x) = (x – 2) (x2 + x + 9) ;
3. FRACCIONES EQUIVALENTES: Dos
L(x) = (x2 + x + 9) (x2 – x – 1)
x w
Se cumple que: MCM(A, L) =
A( x).L( x)
= fracciones:  son equivalentes si se
MCD ( A, L) y z
verifica la siguiente condición.
( x  2)(x 2  x  9)(x 2  x  9)(x 2  x  1) x w

z 
x2  x  9 Si: xz = yw
y
Por lo tanto:
4. FRACCIONES COMPLEJAS: Una fracción
MCM(A,L) = (x – 2) (x2 + x + 9)(x2 – x – 1)
Rpta: E se dice que es compleja si su numerador y/o
3. Si el MCD de los polinomios: A(x) = x 3 + 4x2 denominador son fracciones.
+ ax + b y L(x) = x3+cx + d es (x –1)(x + 3). 2
x
Halle el número de factores primos que tiene Ejemplo: x
el MCM de ellos. x3
A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5 5. FRACCIÓN DE VALOR CONSTANTE:
Solución: Llamada también, fracción independiente de
A( x) sus variables, es aquella que admite el mismo
Por propiedad: es una división valor numérico al sustituir sus variables por
MCD ( A, L)
cualquier sistema de valores permisibles.
exacta:
OPERACIONES CON FRACCIONES:
 A(x) = (x – 1) (x+3) (x – 2) 1. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
L( x) Para fracciones homogéneas:
es una división exacta
MCD ( A, L) m n mn
 
 L(x) = (x – 1)(x+3)(x+2) x x x
Luego se tiene:
pág. 25
Para fracciones heterogéneas: Simplificando se obtiene:

m n my  nx 1
  5S = 1 –
x y xy 5n  1
m n m.n 5n n
2. MULTIPLICACIÓN: .  5S =  S= Rpta: D
x y xy 5n  1 5n  1
m n my 5x
3. DIVISIÓN: :  2. Si la fracción algebraica: Se
x y nx x  x6
2
descompone en 2 fracciones parciales de

DESCOMPOSICIÓN DE FRACCIONES EN
numerador A y B. Hallar el valor de: A + B
FRACCIONES PARCIALES:
A) 4 B) 2 C) 5 D) 8 E) 6
Consiste en transformar una fracción dada, como
Solución:
una suma de dos ó más fracciones simples. A
Descomponiendo la fracción en fracciones
continuación indicaremos los cuatro casos de
simples se tiene:
descomposición de fracciones.
5x A B ( A  B ) x  3B  2 A
CASO I. Si el denominador tiene únicamente   
factores de primer grado, por cada denominador x  x6 x3 x2
2
( x  3)( x  1)
de la forma: “ax + b”, le corresponde una De donde.
fracción simple de la forma: 5  A  B  0  3B  A  A = 3 y
A
, A = cte. B = 2. Luego: A + B = 5 Rpta: C
ax  b 3. Descomponer la siguiente fracción:
CASO II. Si el denominador presenta factores
10 x 2  6 x  22
repetidos de primer grado de la forma: (ax + b)n en fracciones parciales.
por cada uno de estos factores le corresponderán x 3  2 x 2  5x  6
“n” fracciones simples de la forma siguiente: Indicando como respuesta la suma de los
A1 A2 An numeradores de todas las fracciones simples
  ...  encontradas.
ax  b (ax  b) 2
(ax  b) n
A) 14 B) 12 C) 15 D) 18 E) 10
CASO III. Si el denominador presenta únicamente Solución:
factores cuadráticos (no factorizables) de la
10 x 2  6 x  22 10 x 2  6 x  22
forma: ax 2  bx  c por cada uno de estos factores 
le corresponderá una fracción simple de la forma: x 3  2 x 2  5 x  6 ( x  1)( x  2)( x  3)
Ax  B 10 x 2  6 x  22 a b c
   --(*)
ax 2  bx  c ( x  1)( x  2)( x  3) x  1 x  2 x  3
CASO IV. Si el denominador presenta factores 10x 2  6 x  22 a( x  2)(x  3)  b( x  1)(x  3)  c( x  1)(x  2)
cuadráticos (irreductibles) de la forma: 
( x  1)(x  2)(x  3) ( x  1)(x  2)(x  3)
( ax  bx  c ) por cada uno de estos factores le
2 n
De donde.
corresponderán “n” fracciones simples de la 10x 2  6x  22  a( x  2)(x  3)  b( x  1)(x  3)  c( x  1)(x  2)
forma:
Asignando valores convenientes para la
A1 x  B1 A2 x  B2 An x  Bn
  ... variable x, obtenemos los valores de a, b, c
ax 2  bx  c (ax 2  bx  c) 2 (ax 2  bs  c) n
Si: x  1  10  6  22  a(3)(2)  a  3
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Sumar las “n” fracciones mostradas: Si: x  2  40  12  22  b(3)(5)  b  2
1 1 1 1 Si: x  3  90  18  22  c(2)(5)  c  5
S=    ... 
6 66 176 (5n  4)(5n  1) Reemplazando en (*) se tiene:
n n n 10 x 2  6 x  22 3 2 5
A)
5n  1
B)
n 1
C)
5n  1   
n 2n
( x  1)( x  2)( x  3) x  1 x  2 x  3
D) E) Por lo tanto la suma de los numeradores es
5n  1 5n  1
Solución: 10 Rpta: E
1 1 1 1
S=    ...  EJERCICIOS PROPUESTOS
6 66 176 (5n  4)(5n  1) 1. Si se cumple:
Multiplicando por 5 ambos miembros se
2 x 2  3x  7 A B C
tiene:   
5 5 5 5 x( x  3)(x  4) x x  3 x  4
5S =    ...
1x6 6 x11 11x16 (5n  4)(5n  1) El valor de (A + B + C)4, es:
 1 1 1   1 1  A) 8 B) 4 C) 9 D) 16 E) 25
5S = 1   +    +    +…+
 6   6 11   11 16 
 1 1 
  
 5n  4 5n  1 
pág. 26
2. Sean: P( x)  ax 2  2 x  b y 𝐼 = 𝑥 3 +2𝑥 2 + 2𝑥 + 1
𝑃 = 𝑥 2 + 7𝑥 + 6
Q( x)  ax 2  4 x  b , si x – 3, es el A)𝑥 − 1 B)𝑥 + 2 C)𝑥 + 3 D)𝑥 + 1 E)𝑥 − 2
MCD de P(x) y Q(x). El valor de (a + b) es:
A) 28/3 B) 3 C) 10/3 D) 4 E) 29/3 12. Hallar el 𝑀. 𝐶. 𝑀. de:
3. Calcular el valor de la fracción 𝑃(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 3
𝐼(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 3
m n  p .
2 2 2
M Si se cumple: 𝐽(𝑥) = 𝑥 4 − 10𝑥 2 + 9

mn  mp  np 𝐶(𝑥) = 𝑥 3 − 9𝑥 + 𝑥 2 − 9
( x  m) 2  2( x  m)(x  n)  ( x  n) 2  0 y A) (𝑥 + 3)(𝑥 − 4)(𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
B) (𝑥 + 3)(𝑥 − 3)(𝑥 + 2)(𝑥 − 2)
( x  m) 2  2( x  m)(x  p)  ( x  p) 2  0 C) (𝑥 + 5)(𝑥 − 5)(𝑥 + 1)(𝑥 + 4)
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 6 D)(𝑥 + 8)(𝑥 − 4)(𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
E) (𝑥 + 3)(𝑥 − 3)(𝑥 + 1)(𝑥 − 1)
x2
4. Si en la expresión E  cada x se 13. Descomponer: 𝐽= 2
3𝑤−4
; en
x2 𝑤 −𝑤−6
x2 fracciones parciales , e indicar una de ellas:
reemplaza por , el valor que resulta al A) 3/(𝑤 + 3) B) 2/(𝑤 − 2)
x2 C) 1/(𝑤 − 3) D) 3/𝑤 E) 4/(𝑤 + 5)
sustituirse después x por 1/3 es:
14. Reducir a su mínima expresión:
A) – 3/17 B) 17 C) – 17/3 D) 𝑎2 −𝑏2 𝑎𝑏−𝑏2
1/17 E) – 1/17 𝐽= − ; resulta:
𝑎𝑏 𝑎𝑏−𝑎2
𝑎 𝑎𝑏−2𝑏2 𝑏 2𝑏2 −𝑎𝑏
5. El producto de dos expresiones es (x2 – 1)2 y A) B) C)𝑎2 D) E)
𝑏 𝑎𝑏 𝑎 𝑎𝑏
el cociente de su MCM y su MCD es (x –
2
1) . el MCD es: 15. Dadas las expresiones algebraicas:
A) x2 – 1 B) x2 + 1 C) x – 1 D) A = (𝑋2 − 4)(𝑋2 𝑌 + 3𝑋𝑌)
x +1 E) (x + 1)2 B= 𝑋4 𝑌 2 + 8𝑋𝑌 2
¿Por qué expresiones deberá multiplicarse
6. Hallar el M.C.D. de los siguientes cada una de ellas para que su MCD sea
polinomios: 𝑥 2 𝑦 2 (𝑥 2 − 4)?
A(x) = x3 + 5x2 + 8x + 4; B(x) = x3 + 3x2 – 4; A) x(y+2) B) xy C) y+2
C(x) = x3+ 6x2 + 12x + 8 D) xy(x+2) E) y(x+1)
A) x + 2 B) (x + 2)2 C) (x + 2)3
3 2
D) (x + 1) E) (x + 3) 16. Simplificar:
𝑥 3 + 4𝑥 2 − 21𝑥
7. El M.C.M. de P(x) y Q(x) es x3 – x2 – 4x + 4 y
su M.C.D. es x2 + x – 2. Hallar el número de 𝑥 3 − 9𝑥
𝑥+7 𝑥−3 𝑥+7 𝑥+3 𝑥−7
factores primos de P(x).Q(x) A) B) C) D) E)
𝑥+3 𝑥+3 𝑥−3 𝑥+7 𝑥−3
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
17. Si 𝑎−1 − 1 se divide por (𝑎 − 1), el cociente
8. Hallar el valor numérico del M.C.D. de los es:
polinomios:
P(x) = x6 + 2x5 + x4 + x + 1; 1 1
A) B)− C) a D) 1 E) –
Q(x) = 2x4 + 7x3 + 9x2 + 7x + 2, 𝑎 𝑎
1
Para x = √2 + 1. 𝑎𝑏
𝑎 − 𝑎+𝑏
A) 5 – 3√2 B) 5 + 3√2 C) 5 – 2√2 18. Reducir: 𝑎𝑏
𝑎 + 𝑎−𝑏
D) 5 + 2√2 E) 2 + 5√2
𝑎+𝑏 𝑎 𝑎−𝑏 𝑎2 +𝑏2
A) B) C) D)
𝑎−𝑏 𝑏 𝑎+𝑏 𝑎2 −𝑏2
a + √a2 −1 a −√a2 − 1 𝑏
9. La simplificación de: E = − E)
a −√a2 − 1 a + √a2 − 1 𝑎
es:
A) √a2 − 1 B) a√a2 − 1 C) 4a√a2 − 1 19. Si P(x) = x3 + 8 y Q(x) = x4 + 4x2 + 16, hallar
D)√a2 − 1 E) √a + 1 la suma de los coeficientes del M.C.D. de P(x)
y Q(x).
3x3 + 12x2 + 15x − 2 Ax − 1 x+B A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
10. Si = + 2
x3 + 5x2 + 9x + 5
x+1 x + 4x + 5
Hallar “A + B” 20. Si M(x, y) es el M.C.D. de P(x, y) = x4 + 4y4
A) 4 B) – 4 C) 0 D) 6 E) – 6 y Q(x, y) = x4 – 2x3y + 2x2y2 en R(x, y), hallar
11. Hallar el 𝑀. 𝐶. 𝐷(𝐽, 𝐼, 𝑃) si: M(1, 2)
𝐽 = 𝑥2 − 1 A) 11 B) 9 C) 7 D) 5 E) 3
pág. 27
21. ¿Cuántos factores primos tiene el M.C.M. de MÉTODO DE EXTRACCIÓN DE LA RAIZ

los polinomios: CUADRADA:
P(x) = x7 – x, 1. Ordenar el polinomio en forma descendente
Q(x) = x5 – x respecto a una de sus variables, si falta un
R(x) = x4 – x? término se completa con términos de
A) 2 B) 4 C) 6 D) 7 E) 8 coeficiente cero.
2. Los términos del polinomio se agrupan de dos
22. Descomponer en fracciones parciales F(x) = en dos, de derecha a izquierda.
3x + 4 3. Se extrae la raíz cuadrada del primer término,
x2 + 3x + 2
el cual es el primer término de la raíz.
3 1 2 3 4. El término obtenido de la raíz se eleva al
A) + B) + cuadrado y se le resta al primer término del
x+2 x+1 x+2 x+1
2 1 1 1
C) − D) − polinomio.
x+2 x+1 x+2 x+1
2 1 5. Bajar los dos términos del polinomio y
E) + duplicar la raíz obtenida hasta el momento.
x+2 x+1
Se divide el primer término de los bajados
(x + a + b + c)(x + a + b + d)− cd
23. Efectuar R = entre la raíz duplicada. El resultado es el
(x + b + c + d)
segundo término de la raíz.
A) x + a + b B) x + c + d C) x + a + d D) 6. A este término se le suma la raíz duplicada y
x+a+c E) x + b + d todo ello se multiplica por el segundo término
de la raíz para luego restarlo del polinomio.
24. Sean: P( x)  ax 2  2 x  b y 7. Se baja los siguientes dos términos y se
Q( x)  ax  4 x  b , si x – 1 es el
2 prosigue como en los pasos anteriores hasta
que el grado del residuo sea menor que el de
MCD de P(x) y Q(x). El valor de a.b es: la raíz o que este resulte nulo.
A) 3 B) 2 C) 6 D) 4 E) 5 RADICALES DOBLES: Se caracterizan por
que dentro de un radical se tienen otros
25. Hallar el M.C.D y dar como respuesta el radicales ligados con las operaciones de
número de divisores: adición y sustracción, muchos de ellos se
𝑃(x, y, z) = x 2 y 7 z 8 pueden transformar en una suma o resta de
P(x, y, z) = x 4 y 3 z 9 radicales simples. Tienen la siguiente forma:
P(x, y, z) = x 5 y 2 z 8 A  B , donde A y B son expresiones
A) 108 B) 528 C) 825 D) 81 E) 208
racionales positivas.
TRANSFORMACIÓN DE RADICALES
DOBLES EN RADICALES SIMPLES
SEMANA Nº 07 1. PARA RADICALES DE LA FORMA:
RADICACIÓN Y RACIONALIZACIÓN
RADICACIÓN POLINOMIAL: Es una operación A  B Donde A y B son números
matemática, que consiste en hallar una expresión racionales, y que además existen otros
algebraica llamada raíz tal que elevada al índice números racionales positivos “x” e “y”
resulte otra expresión llamada radicando o 𝐴+𝐶 𝐴−𝐶
cantidad subradical. tales que: √𝐴 ± √𝐵 = √ ±√ , 2 2
Signo radical Donde C = √A2 − B, (A – B es un cuadrado

2
Índice n  Z+, n  2 A2 B =

n A  r  r n  A, perfecto). Regla práctica:
Radicando Raíz ( x  y)  2 xy  x  y , con: x > y
RAÍZ CUADRADA DE POLINOMIOS: Cuando el 2. RADICALES DE LA FORMA:
índice de la radicación es 2, se denomina raíz √𝐴 + √𝐵 + √𝐶 + √𝐷 donde A, B, C y D
cuadrada. Dado que la raíz cuadrada de un son números racionales positivos, su
polinomio no siempre resulta otro polinomio, se fórmula de transformación es la
considera un término adicional llamado residuo, siguiente:
de modo que todos los términos de la radicación
A B  C  D  x  y  z
sean polinomios.
RAIZ CUADRADA DE UN POLINOMIO A, B, C , D, X , Y , Z   Q 
P(x) Q(x) x  y  z  A
4 xy  B
R(x)  P(x) = Q2(x) + R(x) 

0
[P(x)] = par; 4 yz  C

4 xz  D
[R(x)] o < [Q(x)] o
Si R(x) = 0, entonces la raíz cuadrada es exacta. Regla práctica:
Si R(x)  0, entonces la raíz cuadrada es √(x + y + z) + 2√xy + 2√xz + 2√yz = √𝑥 + √𝑦 + √𝑧
inexacta.
pág. 28
3. RADICALES DE LA FORMA: ax4 + 3ax3 + (6a + b) x2 + 6ax + a2 =

A  B  C  D La transformación de (mx  nx  p)
2 2
este radical doble es semejante al caso

anterior. Es decir, se tiene: Desarrollando y reduciendo, se tiene:
A B  C  D  x  y  z ax 4  3ax 3  (6a  b) x 2  6ax  a 2 
4. RADICALES DE LA FORMA: 3 A  B , m 2 x 4  2mnx3  (n 2  2mp) x 2 2npx  p 2

el cual se puede expresar como: Por ser polinomios idénticos:
𝑎 = 𝑚2 ; 3a = 2mn
3 A  B  x  y ; {A, B, x, y}  Q+ 6a + b = n2 + 2mp
4 x 3  3(3 A 2  B ) x  A  0 6a = 2np
Donde :  a2 = p2
Dónde: C
 y  x 2  3 A 2  B De donde:
a = p = 4; b = 1; m = 2 y n = 3 Rpta: A
3 2
= A  B es una raíz exacta. 2. Transformar a radicales simples, el siguiente
RACIONALIZACIÓN: Es una transformación radical doble: 2  3
de una expresión algebraica irracional en otra A) 1
equivalente racional, para ello ambos
3 1 1 3 1
términos de la fracción se multiplica por una B)  C)  D) 1
expresión llamada factor racionalizante. Los 2 2 2 2 2
casos que se presentan se resumen en la E) 3  2
siguiente tabla: Solución:
DENOMIN DENOMINA
FACTOR 3 3  3  1  3 1
ADOR DOR 2  3  2  4   2  2  2  2     
RACIONALIZAN  
4 4  2  2  2 2
DE LA RACIONALI
TE Rpta: B
FORMA ZADO
3. Halle la raíz cuadrada de:
A nm
n n
√Am A 16  80  112  140
A–B
A) 4 5 7
A B A B
B) 1 5  10
A B A B A–B C) 2 6  10
3 3
D) 3 5 8
3 3 A 2  3 AB  B 2 A+B
√A + √B E) 5 8 6
Solución:
3 3
√A − √B 3
A 2  3 AB  3 B 2 A–B
16  80  112  140  x y z
𝑛
√𝐴𝑛−1
n
√A − √B
n
𝑛
16  2 5.4  2 4.7  2 7.5  7  5  4
+ √𝐴𝑛−2 𝐵 + ⋯ A–B
nIN 𝑛
Rpta: A
+ √𝐵𝑛−1 EJERCICIOS PROPUESTOS
𝑛
n n
√𝐴𝑛−1 1. Dada la siguiente expresión E = 3 2m –
3 3
√A + √B 𝑛
− √𝐴𝑛−2 𝐵 + ⋯ A+B
nIN impar 𝑛
m3 128 + 4m3 2 – 2m3 54 , el valor de E3
+ √𝐵𝑛−1 es:
𝑛
n n
√𝐴𝑛−1 A) – 9m3 B) – 6m3 C) 54m3
√A + √B 𝑛 D) –54m3 E) – 18m3
− √𝐴𝑛−2 𝐵 + ⋯ A+B
nIN par 𝑛
+ √𝐵𝑛−1 2. Al simplificar la expresión
52 6
EJERCICIOS RESUELTOS M , el valor de
1. Hallar a.b si la raíz cuadrada de: 2 3 2  6
ax4 + 3ax3 + (6a + b) x2 + 6ax + a2 es exata. M es:
A) 4 B) 8 C) 7 D) 10 E) 5 A) 2  1 B) 2  1 C) 2 D) 2 E) 2  3
Solución: Aplicando el método de los
3. Calcula el valor de
coeficientes indeterminados.
El polinomio es de grado 4, implica que su E  4 17  6 8  4 17  6 8
raíz cuadrada será de grado 2, es decir: A) 2 3 B) 2 C) 3 D) 1 E) 4.
raíz( x)  mx2  nx  p Luego:
pág. 29
2 A)3𝑥 2 + 2𝑥 − 7 B) 3𝑥 2 + 2𝑥 + 7 C)
4. Después de racionalizar: 3𝑥 2 + 3𝑥 − 7 D) 3𝑥 2 + 3𝑥 + 7 E)
3 2 5 2x 2 − 3x − 7
el nuevo denominador es:
A) 8 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3 16. Hallar J = a. b , si la raíz cuadrada de: ax4 +
3ax3 + (6a + b) x2+ 6ax + a2 es exacta.
5. Transformar a radicales simples la siguiente
A) 4 B) 8 C) 7 D) 10 E) 5
expresión:
3
38  17 5 4
17. Calcule el cubo de: J = ( √17 + 12√2)3
A) 1 3 B) 2 3 C) 2  5 A) 9 + 5√2 B) 12 + 6√2
D) 2 3 E) 2 5 C) 8 + 4√2 D) 7 + 6√2
3 3
E) 7 + 5√2
6. Calcular: x = √20 + 14√2 + √20 − 14√2 15 5
18. Efectuando J = √7 − 5√2 . √1 + √2 , se
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 obtiene:
A) – 1 B) 1 C) 2 D) – 2 E) – 3
7. Transformar: E = √2x + √4x 2 − 4 en 19. Luego de racionalizar y simplificar dar como
radicales simples respuesta el denominador de:
A) √x + √x − 1 B) √x + 1 + √x 35
J= 5
C) 2√x D) √x + 1 + √x − 1 3 + √2
E) 1 + √x − 1 A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
4 20. Hallar la raíz cuadrada de:
8. Descomponer M = √7 + 4 √3 x4 + 29x2 – 10x3 – 20x + 4
3 1 3 1 A) x – 5x + 2
2
B) x2 – 3x +2 C)
A) √ + √ B) √ + √
2 5 5 2
x + 2x – 5
2
D) x2 – 3x + 2 E) x2
3
C) √ + √
1 2
D) √ + √
1 –x+2
2 3 3 2
21. La raíz cuadrada de: 16 + 2√55 es:
3 1 A) √5 + √10 B) √11 − √5
E) √ + √
2 2
C) √11 + √5 D) √8 + √7
2n 2n
9. Efectuar: S = √(√3 + 2)2 . √7 − 4 √3 E) √11 + 6
n 2n
A) – 1 B) 1 C) 2 D) – 2 E) 3 22. Calcular el valor de E = √√3 + 2. √7 − 4√3
3 A) 4 B) 5 C) 3 D) 1 E) 2
10. Racionalizar: 3 6
√54
3 23. Después de racionalizar E = dar
5 √144 144 √2 + √3 − √5
A) √54 B) √144 C) D) √2 E) como respuesta el denominador
2 3
18 24 racionalizado.
11. Racionalizar: 3 +3 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
√2 √16
3 3
A) √2 B) 15√75 C) 15 √4 D) √4 E) √4 3. 2m3 –
24. Luego de simplificar:
3
√x − y m.3 128 + 4m.3 2 – m.3 54 , se

12. Racionalizar:
√ x + y− √x − y obtiene:
x−y x−y √x+y

A)
3
2m B)  3 3m C)
3
3m
A) B) C) D) D) 0 E) m
x+y 2x 2
x−y + √x2 −y2 √x+y 25. Racionalizar:
E) 1
2y y
√5 + √3 + √10 + √6
13. Calcular x en: √x + 44 + 14√x − 5 + Para luego indicar como respuesta
√x + 59 + 16√x − 5 = 17 el denominador racional:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 6 B) 1 C) 3 D) 2 E) 4
5
SEMANA Nº 08
√3a7 b6 c5
14. Reducir: 5
ANÁLISIS COMBINATORIO
√24a2 bc
FACTORIAL DE UN NÚMERO: El factorial de
a + √ab ab 5 a−c
A) B) √ac 4 C) D) un número entero y positivo “n”, se define
a−b 2 a+b
a2 + 5√c b+2c como el producto que resulta de multiplicar
E) todos los números enteros consecutivos desde
2 a
1 hasta el número considerado.
15. Hallar la raíz cuadrada de: Se denota como: n!
J(x) = 9x 4 + 12x 3 + 49 − 28x − 38x 2 FORMA MATEMÁTICA:
n! = 1.2.3.4… (n – 1).n, donde n ≥ 1
pág. 30
PROPIEDADES: 4. Término Central tiene la forma:

1. 0! = 1, n
n n
n
2. 1! = 1, Tc  T n  Cn x 2 y 2 . Si n es par y
3. n! = n(n – 1)!; n ≥ 1 1
2 2
4. a! b! (a  0  b  1)  (a  1  b  0)  (a  b) Tc1 = Tn + 1 y Tc2 = Tn + 3 Si “n” es
NÚMERO COMBINATORIO: 2 2
DEFINICIÓN: Se define como el número total impar, existen dos términos centrales.
de grupos que se pueden formar con n 5. Suma de todos los coeficientes del desarrollo
elementos tomados de k en k, en el cual cada de (ax + by)n es:
grupo debe diferenciarse de otro por lo menos
de un elemento.
 coef .  (a  b) n
FORMA MATEMÁTICA: 6. Suma de todos los exponentes de las

variables del desarrollo de (axp + byq)n es:
n! ( p  q)(n)(n  1)
Ckn  . Dónde: {n; k}  IN, n ≥ k.
 exp. 
k!(n  k )! 2
PROPIEDADES: 7. El número de términos del desarrollo de
1. Combinaciones complementarias ( x1  x2  x3  ...  xr ) n esta dado por:
C kn  C nnk (n  r  1)!
Corolarios:
n!(r  1)!
1.1. C0n  Cnn  1
8. El equivalente del valor máximo en el
1.2. C1n  Cnn1  n desarrollo de ( x  y) n es el término central si
2. Suma de combinaciones de igual índice n es para y los dos centrales si n es impar.
superior pero inferiores diferenciados en 1. PERMUTACIONES: Para “n” objetos
C kn  C kn1  C kn11 diferentes el número de permutaciones es:
3. Degradación de índices Pn = n!
PERMUTACIÓN CIRCULAR: El número
n
Ambos índices: C kn  C kn11 de permutaciones circulares de “n”
k elementos distribuidos alrededor de una
n
Sólo índice superior: C kn  C kn1 curva cerrada es:
nk Pnc = (n − 1)!
n  k 1 n PERMUTACIÓN CON REPETICIÓN: El
Sólo índice inferior: C kn  Ck 1 número de permutaciones en el que se
k
TEOREMA: repite alguno de ellos es:
n!
 nm  kr n
P(k 1 , k2 , k3 … km )
=
 k1 ! k 2 ! k 3 ! … k m !
Si: C k  C r
n m
  Donde:
n  m  k  r  m k1 , k 2 , k 3 , … , k m : Número de veces que se
 repite cada elemento
FÓRMULA DE NEWTON: Dado el binomio: (x + k1 + k 2 + k 3 + ⋯ + k m = n: Número total
y) y n  IN, se tiene: de elementos.
( x  y) n  C0n x n  C1n x n1 y  C2n x n2 y 2  ...  Cnn y n EJERCICIOS RESUELTOS
1. Cuantos valores de “x” dan existencia a
Donde el desarrollo del polinomio es completo y
homogéneo de grado “n”. x 
 1 ! , si “x” es menor que 30?
PROPIEDADES: 3 
1. El desarrollo de binomio tiene (n + 1) A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
términos. Solución:
2. Término General contado de izquierda a x  
derecha se encuentra: Debe cumplir que:  1  z 0
3 
Tk 1  Ckn x n  k y k
  x es múltiplo de 3,
Dónde: k + 1: es el término del lugar Además: 0  x  30
buscado. Es decir:
n: es la potencia del binomio. x  3;6;9;12;15;18;21;24;27
x: es el primer término del binomio. Luego x toma 9 valores. Rpta: E
y: es el segundo término del binomio.  n   n  1
3. Término General contado de derecha a 2. En la suma combinatoria de: S=      ,
izquierda se encuentra.  2  2 
donde n es natural, mayor o igual que 3. Al
Tk 1  Ckn y n  k x k simplificar se obtiene:

pág. 31
A) Un número primo 6. Hallar la suma de los coeficientes de todos los

B) Un cuadrado perfecto términos que se obtienen al desarrollar:
C) Un número impar (5x – 4xy4)12
D) Un numeró par A) 12 B) 13 C) 0 D) 1 E) – 1
E) Un múltiplo de 4
Solución: 7. La suma de los exponentes de todos los
Desarrollando. términos del desarrollo de: (x4 + y2)20 es:
A) 1260 B) 840 C) 420 D) 1470 E) 2100
S = (n2) + (n−1
2
)
n! (n−1)!
S= + 8. Si Cn  28 , Hallar el valor de “n”
2!(n−2)! 2!(n−3(¡ n2
(𝑛−2)!(𝑛−1)𝑛 (𝑛−3)!(𝑛−2)(𝑛−1)
S= + A) 7 B) – 7 C) 8 D) 9 E) 10
2(𝑛−2)! 2(𝑛−3)!
s= (n − 1)2 Rpta: B 9. Hallar el coeficiente del cuarto término del
3. Hallar el término independiente de: desarrollo de la siguiente potencia:
3 2 1 
 x  
9
x 2  3y5
2 3x  A) 218 B) 220 C) 222 D) 224 E) 270
2 7 18 6 3
A)
18
B)
18
C)
7
D)
7
E)
8 10. En el desarrollo del binomio: 2x  y 10 el
Solución: coeficiente de x6y4 es:
Sea tk+1el lugar que ocupa el término A) 13 800 B) 13 450 C) 13 400
independiente es decir: D) 13 440 E) 13 455
9 k k
93   1 
  x2   
t k 1 C 
k 2
  3x  (8! )8!1.(7! )9!.(9! )8!
11. Simplificar:
9 k
93
k
  1  183k [9(7! )9.(8! )2 ]8!
tk + 1 = C     .x
k 2
   3  A) 4! B) 9! C) 8! D) 7! E) 2!
 18 – 3k = 0
12. Si: C n  2C n  C n  C a15 . Hallar: Cna
De donde: k = 6. 12 13 14 n5
Luego el término independiente será: A) 200 B) 144 C) 126 D) 80 E) 100
3 6
9 3 1 3
9! 3 1
C      x x 6  7 / 18 13. Encontrar el coeficiente del término cuya
6
   
2 3 6!.3! 8 3
parte literal es: x20 en el desarrollo de:
Rpta: B 12
 3 1
EJERCICIOS PROPUESTOS x  
4!. 25!( 4! )!. 5!  x
1. Simplificar: A) 495 B) 395 C) 490 D) 390 E) 275
5! ( 4! )!4! (24! )
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5  (n  1)!n!   (2n  3)! 
14. Simplificar   
 (2n  1)!(2n  2)!   (n  2)! 
(n!2)3 (n! )!
2. Simplificar: A) 2 B) 3 C) (2n + 1)! D) (2n + 2)! E) (2n + 3)!
(n! )!(n!1)!(n!2)!
2C15
6
 8C15
9
A) n! B) n! + 1 C) n! + 2 D) n! + 3 15. Calcular el valor de E 
5C15
E) (n! + 2)! 6
A) 12 B) 4 C) 10 D) 8 E) 2
3. Para que cumpla la siguiente igualdad
y! x!! 16. ¿Para qué valor de “n” en el tercer término del
 y!. y!. y!..... y! , se requiere que desarrollo de: (x – 1 – 2 x17)n el
x!! y!720   
719  veces Coeficiente es igual al exponente de “x”?
“x” sea igual a: A) 5 B) 6 C) 7 D) 9 E) 18
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
17. Si el desarrollo del binomio: 2x 3  3y 2  n
C8  C8  C9 tiene 15 términos, hallar el grado absoluto
4. Simplificar: 4 5 6
del décimo tercer término.
C 10
4 A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
A) 1 B) 2 C) 3 D) 1/2 E) 3/2 89n! (10! ) 2  (8! ) 2
18. Si:  , el valor de “n” es:
(n  8)! 10!8!
Cn .Cn  2 n A) B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
5. Calcular “n” a partir de: 2 4 
C n 1 4
3
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
pág. 32
19. Hallar “x” ECUACIÓN: Es una igualdad condicional,

(𝑥 − 1)(𝑥 − 2)! + 𝑥(𝑥 − 1)! + (𝑥 + 1)𝑥! tiene por lo menos una variable o incógnita,
= 864 puede tener o no solución.
A) 1 B) 5 C) 4 D) 0 E) 3 CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES:
1. ECUACIONES ALGEBRAICAS: Con las
20. Calcular “n” en: incógnitas se pueden realizar todas las
(n  2)! (n  1)! n! operaciones matemáticas. Estas son:
 2n  30 b) POLINOMIALES.
(n  1)! n! c) FRACCIONARIAS.
A) 29 B) 32 C) 31 D) 26 E) 33 d) IRRACIONALES.
2. ECUACIONES TRASCENDENTES: Si por
21. Hallar k si: lo menos uno de sus miembros son
18  16  expresiones no algebraicas. Estás son:
40   51 
k k a) EXPONENCIALES.
A) 2 B) 3 C) {33, 2} D) 6 E)8 b) LOGARÍTMICAS.
c) TRIGONOMÉTRICAS.
22. Hallar el término independiente del 3. SEGÚN SUS SOLUCIONES: pueden ser:
9 a) COMPATIBLES: Tienen solución:
 1   DETERMINADA: Tienen un número
desarrollo de:  x  
 4
x limitado de soluciones:
A) 80 B) 81 C) 82 D) 83 E) 84 Ejemplo: 8x – 4 = 3x + 6 x = 2
 INDETERMINADAS: Tiene un
23. Hallar el término que ocupa el lugar 103 número ilimitado de soluciones.

en el desarrollo de x 3  3 y 104 Ejemplo: 2(x – 3) = 2x – 6
 0x = 0
A) 5 536 x5y34 B) 5 365 x5y35 C) 5 635 x6y36 b) INCOMPATIBLES: No tiene solución.
D) 5 356 x6y34 E) 5 434 x5y35 4. SEGÚN SU GRADO: Pueden ser de:
a) Primer Grado o lineales.
24. Si la expresión:
b) Segundo grado o cuadráticas.
(n  6)!(n  5)!(n  4)!
E , es c) Tercer grado o cúbicas, etc.
1  (n  6)!(n  3)!  ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON
  1
n5 (n  3)!  UNA INCÓGNITA
equivalente a la unidad. Indicar cuáles son los DEFINICIÓN: Una ecuación de primer grado
posibles valores de n. o lineal es aquella que tiene la forma: ax
A) {– 4, – 3} B) – 3 C) – 4 D) 3 E) 4 + b = 0, a  0, donde a y b se denominan
coeficientes.
2x 4x6x8x...x200 REGLA GENERAL PARA RESOLVER UNA
25. Simplificar: E  ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON UNA
100!
A) 200 B) 100 C) 1002 D) 2100 E) 21000 INCOGNITA:
1. Se efectúa las operaciones indicadas, si los
SEMANA Nº 09 hay.
TEORÍA DE ECUACIONES 2. Se hace la transposición de términos,
IGUALDAD: Es una relación que existe entre dos poniendo en un miembro los términos que
expresiones matemáticas, mediante el signo “=” contengan la incógnita y en el otro miembro
(igual). las cantidades conocidas.
Primer miembro A=B Segundo miembro 3. Se simplifica términos semejantes en cada
miembro.
CLASES DE IGUALDADES: Son las siguientes: 4. Se despeja la incógnita dividiendo ambos
1. IGUALDAD NUMÉRICA: Formada por miembros de la ecuación entre el coeficiente
números: de la incógnita.
Ejemplo: 32 + 3 = 23 + 4 ECUACIONES CUADRÁTICAS:
2. IGUALDAD LITERAL: Está formada por Son aquellas que tienen la forma:
números y letras: ax2 + bx + c = 0 con a  0,
2.1. IGUALDAD ABSOLUTA: Se verifica Donde a, b y c  IR.
para cualquier valor de sus variables. MÉTODO DE SOLUCIÓN:
Ejemplo: x2 – y2 = (x – y) (x + y) 1. Usando el método factorización.
2.2. IGUALDAD RELATIVA: Se verifica 2. Usando la fórmula de Carnot:
para valores específicos de las
b b 2  4ac
variables. x
Ejemplo: 5x + 3 = 3x + 7 2a
pág. 33
 x, si x  0

RELACIÓN ENTRE RAÍCES Y
COEFICIENTES DE UNA ECUACIÓN DE x 
  x si x  0
SEGUNDO GRADO:  ,
Supongamos que x1 y x2 son las raíces de la TEOREMAS DEL VALOR ABSOLUTO:
ecuación ax2 + bx + c = 0, entonces se tiene: 1. ∀ x ∈ IR: | x | ≥ 0
b c 2. ∀ x ∈ IR: |x |2 = x 2
ax + bx + c = 0  x + x   0 , donde:
2 2
a a 3. ∀ x ∈ IR: | x| = √x 2
b 4. ∀ x ∈ IR: | x| = | − x |
La suma de las raíces: S = x1  x2 =  5. ∀ x ∈ IR: | x. y | = | x |. | y |
a x |x|
c 6. ∀ x, y ∈ IR: y ≠ 0 → | | =
El producto: P = x1 .x 2 = . y |y|
a 7. | x | = y ↔ (y ≥ 0)  (x = y  x = −y)
8. | x| = | y | ↔ (x = y  x = − y)
b  4ac
2
La diferencia: D = x1  x 2  La solución de ecuaciones con valor absoluto
a se efectúa haciendo uso de los teoremas
Entonces la ecuación cuadrática se construye anteriores.
mediante: x2 – Sx + P = 0 EJERCICIOS RESUELTOS:
ECUACIONES BICUADRÁTICAS:
x  1 x  5 2 x 2  x  11
Son aquellas ecuaciones que no son cuadráticas, 1. Resolver:  
pero, mediante un artificio se reducen a x  3 x  2 x 2  5x  6
cuadráticas. A) – 2 B) 3 C) 1 D)  E) 0
Son de la forma: ax4 + bx2+ c = 0, con a ≠ 0, donde Solución:
sus coeficientes: a, b y c  IR. La ecuación está bien definida para:
MÉTODO DE SOLUCIÓN: x3  0  x  3  x2 0 x  2
1. Factorizando e igualando a cero cada factor, o
2. Haciendo: x2 = y, Luego reemplazando en la Luego:
ecuación dada, esta se trasforma en una ( x  1)( x  2)  ( x  5)( x  3) 2 x 2  x  11
ecuación de segundo grado:ay2 + by + c = 0  2 0
ECUACIONES RECÍPROCAS: ( x  2)( x  3) x  5x  6
Son aquellas que tienen sus coeficientes 2 x 2  x  17  (2 x 2  x  11)
0
extremos y equidistantes a los extremos iguales ( x  3)( x  2)
en valor y en signo es decir: 2x  6
Ax4 + Bx3 + Cx2 + Bx + A = 0  0  2x  6  0  x  3
( x  3)( x  2)
En dichas ecuaciones: Si se verifica para:
Como: x  3  C.S. =  Rpta: D
1
x = m, también se verificará para: x = 2. Resolver: x  1  x  8  6 x  1
m
D) 8 E) 3
1
MÉTODO DE SOLUCIÓN: Se considera: A) { ; 8} B) 4 C) 6
3
1. Cuando la ecuación es de grado impar, Solución:
admite necesariamente la raíz: x = – 1. Elevando al cuadrado:
2. Si los coeficientes de los términos x  1  2 ( x  1)( x  8)  x  8  6 x  1
equidistantes a los extremos son de signo
contrario, admite necesariamente la raíz x De donde: x 2  9 x  8  2 x  4
= 1 (Caso especial). Elevando otra vez al cuadrado:
3. Cuando la ecuación es de grado par, se lleva
a una ecuación de grado mitad. x 2  9 x  8  4 x 2  16x  16
ECUACIONES IRRACIONALES: 1
 3x 2  25x  8  0  x   x 8
Son aquellas ecuaciones que contiene radicales. 3
El método de solución consiste en eliminar los Comprobando las raíces en la ecuación
radicales y resolver la ecuación resultante por los original sólo satisface para x = 8.
Por lo tanto C. S = 8
métodos conocidos. Sin embrago se debe tener
Rpta: D
precaución de sustituir todas las raíces posibles
en la ecuación original puesto que el método de 3. Hallar el conjunto de solución de la siguiente
eliminación de radicales requiere elevar a una ecuación: 3x  5  x  5
determinada potencia los dos miembros de la A) {1; 3} B) 2 C)  1;3 D) 1 E) 3
igualdad. Este procedimiento puede introducir Solución:
raíces en la ecuación final que no lo son de la
3x  5  x  5  ( x  5  0)  (3x  7  x  5  3x  7   x  5)
ecuación original.
ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO:  ( x  5)  ( x  1  x  3)
DEFINICIÓN DE VALOR ABSOLUTO: Sea “x” Por lo tanto: C.S. = {1; 3} Rpta: A
un número real, su valor absoluto se denota por
x y se define por la siguiente regla:
pág. 34
EJERCICIOS PROPUESTOS 3𝑥(𝑥 − 2) − (𝑥 − 6) = 23(𝑥 − 3), el

1. El conjunto solución de la resultado es:
ecuación: A) 3 B) 5 C) 4 D) 2 E) 6
b(x−b) a(x−a)
+ = x ; a ≠ 0, b ≠ 0 es:
a b 15. Al resolver:
A) {a; b} B) {b} C) {a + b} D) {a} E) {a2 + b2} 𝑎+𝑥 2𝑥−𝑎
− + 4 = 0 , la diferencia de sus
𝑎−𝑥 𝑎+𝑥
2. Si 𝑋1 𝑦 𝑋2 son las raíces de : raíces, es:
√𝑥 − 3 = 𝑥 − 3 , además 𝑋1 > 𝑋2 A) 𝑎 B) – 𝑎 C) 2𝑎 D) −3𝑎 E) −5𝑎
Calcular el valor de 𝑥1 𝑥2 16. Hallar el valor de k para que el producto
A) 81 B) 27 C) 16 D) 64 E) 9 de las raíces de la ecuación :
3. Sea la ecuación: 3k x – 6kx – (k + 2) = 0, k
2 2
(k – 2)x2 – 5x + 2k = 0, sea 6,
 0. Si la suma de sus raíces es igual doble A) 3 B) 5 C) 6 D) 8 E) 9
de su producto, hallar k.
17. Para m ≠ 5, resolver la ecuación: m 2(x –
A) B) – 2 C) 1 D) 2 E) – 1/2
1) = 5(5x – m)
4. Resolver: x  x  1 x 1
m+5 m+2
A) B) C) m
m m
A) 16/25 B) 12/25 C) 13/25 D
m−2
E)
m
m m+5
D) 25/16 E) 1/2
18. El valor de “x” en la siguiente ecuación:
5. La suma de las raíces de la ecuación 2x − 1 x−4 2
− = , es:
x 2  3x  6  3x  x 2  4 es: A) 7
2x + 1 3x − 2 3
B) – 9 C) – 11 D) 12 E) 13
A) 3 B) – 2 C) 2 D) – 3 E) 2
6. Resolver la ecuación: √x − 4b + 16 + √x = 19. De un depósito lleno de agua se extrae la
sexta parte ¿Qué fracción del resto se
2√x − 2b + 4
b b3 b2 b2 b2 debe volver a sacar para que quede sólo
A) B) C) D) E) los
3
de su capacidad inicial.
4 4 2 4 3
5
x + √x + y = 32 18 7 18 22 7
7. Calcular: “x.y” en { A) B) C) D) E)
5 25 25 25 30
y + √x + y = 31
A) 600 B) 500 C) 400 D) 300 E) 200 20. La ecuación x2 + px + q = 0 tiene como
conjunto solución {r; s} y también se
8. Hallar el valor de “k” si las raícen de:(4 – k)x2 cumple la condición que: r – s = 4 y
+ 2kx + 2 = 0; son iguales. p2
A) 1 ó 2 B) 3 ó 4 C) 2 ó 3 D) 1 ó 3 E) 2 ó – 4 r2 – s2 = 32. Hallar
q2
3 3 9 4 4
A) B) − C) D) E) −
2 2 4 9 9
9. Resolver: x + √x 2 + 9 = 21
2
A)  √27 B)  2 C)  4 D) 2 E) 21. El jardinero A planta rosas más

4 rápidamente que el jardinero B en la
proporción de 4 a 3, cuando B planta x
10. Hallar “P” en : x2 – Px + 15 = 0, para que rosas en una hora, A planta x+2 rosas.
la diferencia de los cuadrados de sus ¿Cuántas rosas planta B en 4 horas?
raíces sea 16 A)6 B) 81 C) 32 D) 24 E) 12
A) 10 B) 8 C) 6 D) 4 E) 2
22. Al resolver la ecuación 𝑥 + √𝑥 − 2 = 4,se
11. Al resolver: puede afirmar que:
𝑥−2 𝑥+1 4 A) Tiene raíces reales
− 2 = 2 , el resultado es:
𝑥 2 +2𝑥−3 𝑥 −9 𝑥 −4𝑥+3
B) Tiene una raíz real y otra imaginaria
A) 2/3 B) −3/4 C) 5/6 D) −5/9 E) 1/2
C) Tiene raíces imaginarias
D) Tiene solo una raíz
12. Al resolver
2𝑎+3𝑥 2(6𝑥−𝑎) E) Tiene solo una raíz imaginaria
= , el resultado es:
𝑥+𝑎 4𝑥+𝑎
23. El producto de las soluciones del sistema
A) 2𝑎 B) −3𝑎 C) −4𝑎 D) 3𝑎 E) 5𝑎
de ecuaciones simultaneas:
1 1
13. Al resolver: + = 𝑎 ; 𝑥 + 𝑦 = 𝑏 , es:
𝑥 𝑦
√4𝑥 − 3 − √3𝑥 − 5 − √𝑥 − 2 = 0, el valor 1 1 1 1 1
A) + B) − C) − 𝑏
de “x”, es: 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎
𝑏 𝑎
A) 2/3 B) −2/3 C) −2 D) 3/2 E) 3 D)
𝑎
E)
𝑏
14. Al resolver:
pág. 35
24. Determinar el valor de k para la ecuación:

(k – 4)𝑥 2 + 1= (2k + 2) x – k, tenga raíces –  , b] = {x  IR / x  b}
iguales
𝐴) 2 B) 3 C) – 1 D) 4 E) 0 –  , b = {x  IR / x < b}
 x b
25. Un estudiante se compromete a
presentar a su padre la resolución de [a, +  =a {x  IR / x  a}x 
ocho problemas diarios. El padre da al
hijo $. 9 por cada problema bien +
a, +  =a {x  IR / x > a} x
resuelto y el hijo abona a su padre $.
6 por cada problema que deja de
presentar o está mal resuelto. Al cabo x
–– ,
 +  = IR = {x / x  IR} +
de 20 días el hijo gano $. 540.
INECUACIÓN: Es una desigualdad condicional
¿Cuántos problemas resolvió bien el
que se establece entre expresiones algebraicas;
estudiante?
se representa mediante las siguientes formas:
A) 60 B) 150 C) 160 D) 50 E) 100
P(x)  Q(x) ó P(x) > Q(x) ó P(x)  Q(x)
ó P(x) > Q(x)
Por ejemplo: 3x + 4 > 2x – 6
SEMANA N° 10 TIPOS DE INECUACIONES: Son las siguientes:
INECUACIONES 1. Inecuaciones Lineales.
2. Inecuaciones cuadráticas.
3. Inecuaciones polinómicas
DESIGUALDADES: Es una relación de orden 4. Inecuaciones Racionales.
que se establece entre dos cantidades, donde 5. Inecuaciones con Radicales o Irracionales.
una de ellas es mayor que la otra. Así: A > B ó 6. Inecuaciones con Valor Absoluto.
A<B INECUACIONES LINEALES: Tienen la forma:
>: Mayor que ax + b > 0 ó ax + b < 0 ó
<: Menor que RELACIONES ESTRICTAS
ax + b  0 ó ax + b 0,
 : Mayor o igual Donde, a, b  IR, a  0
 : Menor o igual RELACIONES NO ESTRICTAS Para resolver esta inecuación se debe considerar:
a > 0.
b b
RECTA NUMÉRICA REAL: Es una recta Es decir: x > − ó x<−
a a
geométrica en la cual se establece una biyección PROPIEDADES:
entre cada uno de los puntos de la recta y cada
1. a  0 si a es positivo
uno de los números reales.
2. a  0 si a es negativo
–  … – 2 – 1 0 1 2 3 … +
3. Si – a  – b entones a > b
NÚMEROS POSITIVOS
4. a  b  c si y solo si a  b  b  c
INECUACIONES CUADRÁTICAS: Son aquellas
NÚMEROS NEGATIVOS
que tienen la forma:
INTERVALOS: Es un conjunto de números reales ax2 + bx + c  0 ó ax2 + bx + c  0 ó ax2
comprendido entre dos extremos llamados + bx + c > 0 ó ax2 + bx + c < 0, donde:
superior e inferior. a, b y c  IR y además a  0.
TIPOS DE INTERVALOS: MÉTODO DE LOS PUNTOS CRÍTICOS:
INTERVALO CERRADO: Cuando los extremos Este método sirve para resolver Inecuaciones de
pertenecen al intervalo. segundo grado e inecuaciones racionales
consiste en:
a x b 1. Factorizar la expresión hasta obtener
[a, b] = {x  IR / a  x  b} binomios de la forma (ax + b)
INTERVALO ABIERTO: Cuando los extremos no 2. Hallar los puntos críticos: es decir aquellos
pertenecen al intervalo. puntos en los cuales se anula la expresión.
3. Ordenar los puntos en la recta numérica.
a, b = {x  aIR / a < xx < b} b 4. Determinar las regiones de derecha a
INTERVALO CERRADO EN “a” Y ABIERTO EN izquierda, en forma intercalada:
“b”: +; –; +;
x
a
[a, b = {x  IR / a  x < b} b + – +
INTERVALO ABIERTO EN “a” Y CERRADO EN  r1 r2 
“b”: Luego escribir la solución de la inecuación:
 Si la inecuación es de la forma:
a, b] = {x  IR
a / a < xx  b} b
ax2 + bx + c > 0. La solución es:
INTERVALOS INFINITOS:  ∞, r1 U r2, + ∞
pág. 36
- x
b
 Si la inecuación es de la forma: NOTA: Cualquier Inecuación irracional se

ax2 + bx + c < 0. La solución es: reduce en inecuaciones de las formas:
r1, r2 a) La inecuación f ( x)  h( x) es
INECUACIONES POLINÓMICAS: Son aquellas
equivalente al sistema de inecuaciones
siguientes.
P(x): a 0 x n + a 1 xn – 1 + a 2x n – 2+… + a n> 0
P(x): a 0 xn + a1 xn – 1 + a 2x n – 2+… + a n< 0  f ( x)  0  x  S1

Con: a0  0, n  Z+, n  0 . f ( x )  h ( x )  h ( x )  0  x  S 2
Para resolver estas inecuaciones se debe tener 
 f ( x)  [h( x)]  x  S 3
2
en cuenta:
1. Consideremos a > 0 (Si no lo es, C.V.A = S1  S 2 y S.G = S1  S 2  S3
multiplicamos por (– 1)
2. Factorizar el polinomio p(x) hasta encontrar b) La inecuación
f ( x)  h( x)
es
solo fracciones lineales de coeficientes reales equivalente al sistema de inecuaciones
o trinomios cuadráticos positivos. siguientes.
3. Los trinomios positivos no interviene en el  f ( x)  0
conjunto de solución por lo tanto se pueden  f ( x)  0 
descartar. A los factores lineales restantes . f ( x )  h( x )        h ( x )  0
h ( x )  0 
 f ( x)  [h( x)]
2
aplicaremos el método de los puntos críticos.
INECUACIONES RACIONALES: Son aquellas C.S. = S (  )  S (  )
Para la desigualdad:
P( x) P( x)
0  0 , Q(x)  0
Q( x)
ó
Q( x) 2n1 f ( x)  g ( x)  f ( x)  [ g ( x)]2n1
Donde P(x) y Q(x) pueden ser monomios o Válido para: (, , )
polinomios. Se resuelven haciendo uso de: INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
P( x) La solución de inecuaciones con valor
 0  P(x).Q(x) > 0 ó
Q( x) absoluto se obtiene haciendo uso de los
P( x) siguientes teoremas.
 0  P(x).Q(x) < 0 Teoremas:
Q( x)
Para solucionar las inecuaciones racionales se 1. x, y  IR : x  y  x  y (desigualdad
debe tener en cuenta: triangular)
1. Hallaremos el C.V.A. (Conjunto de Valores 2. x, y  IR | x | < | y |  x2< y2
Admisibles), C.V.A. 3. Si: x  0  x  y   y  x  y
 p( x) 
 Q( x)   IR  x / Q( x)  0 4. Si: y  0  x  y  x  y  x   y
  EJERCICIOS RESUELTOS:
2. El C.V.A. de la inecuación Q2(x) > 0,  x  1. Resolver la inecuación:
IR. Multiplicando a la inecuación por Q2(x) se 3x 7 x 4 6x
obtiene la inecuación equivalente:    
5 20 10 5 20
P(x) Q(x) > 0 ó P(x) Q(x) < 0, la cual será A)  ,4
resuelta por el método de los puntos críticos.
 1
3. El conjunto solución es la intersección del B)   , 
C.V.A. con la solución del paso anterior.  4
INECUACIONES IRRACIONALES: Son de la  1
forma: C)   , 
 2
F [ P( x) , 3 Q( x) ,...,n R( x) ]  0 ó
D)  ,4
F [ P( x) , 3 Q( x) ,...,n R( x) ]  0 E)  ,1 / 4
Donde P(x), Q(x) y R(x), son expresiones Solución:
irracionales.
3 1 6  4 7
Para solucionar estas inecuaciones se debe tener    x  
en cuenta:  5 10 20  5 10
1. Hallar el C.V.A. de las expresiones 8 1
x
irracionales. 20 10
2. Transformar la inecuación irracional en otra 1
más sencilla, mediante pasos equivalentes, x
de tal modo que consignamos resolver tal 4
inecuación. C.S =  ,1 / 4 Rpta: B
3. El conjunto solución se obtiene 2. Resolver la inecuación:
interceptando el C.V.A. con las soluciones de mnx 2  (m  n) x  1  0 Donde m > 0 y n <
la inecuación.
0.
pág. 37
A)  ,1 / n 
A
;B
B)  ,1 / m 4. Si C es conjunto solución del sistema
C) 1 / m,1 / n 13 x  5 3 x  8 2 x  7
  1
 2
D)  , 
5 3
3x 1 x 1 x
 1  
E)  , 
1 1  5 2 7
n m
Solución: A  23
Factorizando se tiene: El valor de BC es:
(mx  1)(nx  1)  0 … (1)
A) 1 B) 1/2 C) 2
Como: n < 0, (mx  1)(1  nx)  0 … (2)
D) – 1 E) – 1/2
Puntos críticos:  ; 
1 1
5. Resolver: x(3x + 2) < (x + 2)2
m n
De (1):
1
x
1 A) 1, 2 B)  1, 1 C)  1, 2
n m D) 1, 3 E)  1, 3
CS =  , 
1 1
6. Tres personas cuentan el número de artículos
n m
que fabrican una máquina por minuto, el
Rpta: E
primero contó la mitad menos 3, el segundo
3. Resolver la inecuación:
contó la sexta parte y 7 artículos y el tercero
3x 2  10 x  9
0 contó la cuarta parte y 5 artículos. Si el primero
x 2  4x  3 contó más artículos que el segundo pero
A)  ,3   1, menos que el tercero ¿Qué número de ellos
B)  ,3 arroja la máquina?
C)  ,1  3, A) 29 B) 30 C) 31
D)  ,1 D) 32 E) 33
E) 1,3 x+1
7. Resolver: 2 ≤ <3
Solución: x −1
3x 2  10x  9 A) 2 < x ≤ 3 B) 1 < x ≤ 3 C) 2 < x ≤ 4

0
x  4x  3
2
D) 2 < x ≤ 5 E) 3 < x ≤ 5
Analizando el trinomio: 3x2 – 10x + 9, tiene 
8. Resolver: 9x 2 − 12x + 4 > 0
< 0, el trinomio se verifica ∀ x  IR.
Luego la inecuación se reduce a: 2 2
A) 〈−2, 4〉 B) ℝ − { } C) 〈 , +∞〉
(x – 1) (x – 3) > 0 3 3
2 2 2
Por tanto: C.S. = x   ,1  3, D) 〈−∞,
3
〉 E) 〈−
3
,
3
〉
Rpta: C
9. Resolver: x 2 − 3x + 6 < 0
EJERCICIOS PROPUESTOS A) IR B) 〈−2, 2〉 C) 〈−1, 0〉
1. Encontrar el número M máximo con la D) ∅ E) 〈−2, 4〉
propiedad de que para todo x R, se tiene:
M  x2 – 4x + 29
4x + 3
10. Resolver la Inecuación: ≤0
x−2
A) 25 B) 12 C) 16 3
D) 4 E) 9 A) [− ; 2 > B) < −2, 2 > C) 〈2, 2〉 D)
4
〈−∞, 2〉 E) [2, +∞〉
2 x 1  3 x 1 x2 − 1
x 11. Resolver la inecuación: ≤ 0, e
x2 + 9x + 18
2. Resolver: 3 >6 indicar una parte de su solución :
A) x > – 1 B) x < – 1 C) x < 2 A) 〈−1, +∞〉 B) 〈−2, +∞〉 ∪ {−3} C) 〈0, +∞〉
D) [−6, −3] E) 〈−6, −3〉
D) x < – 2 E) x < 4
3. Resolver: x2 + 8x + 16  0 12. Al resolver:

𝑥 3 −4𝑥 2 −3𝑥+18
≤ 0, el resultado, es:
𝑥 2 −4𝑥+3
 4,4
A) {4} B) C) {– 4}
A) [−2; 1⟩ ∪[3; +∞⟩ B) ⟨−∞; −2] ∪ 〈1; 3〉
 4,6  2,0
D) E)
C) [1; 3⟩ D) [−2; 1⟩ E) 〈−∞; 1〉 ∪ ⟨1; 3]
pág. 38
13. Si al resolver
𝑥 3 +5𝑥 2 −2𝑥−24
A)  6,2 B) 0,2 C)  6,1
≤ 0. El conjunto solución es:
𝑥−1
[𝑎, 𝑏] ∪ ⟨𝑐, 𝑑].
D)  2,6 E)  2,2
El valor de 𝑄 = 𝑎 − 𝑏 + 𝑐 + 𝑑, es:
A) 4 B) 2 C) 3 D) −2 E) −3 24. Resolver: √x 2 − 25 > − 8
14. Al resolver: A)  ∞,  5 U3, + ∞

−𝑥−1 B)  ∞,  3 U5, + ∞
≥ 0 , el resultado, es:
𝑥 3 +8𝑥 2 +14𝑥+12 C)  ∞,  4 U4, + ∞
A) ⟨−2; 5] B) [1; 6⟩ C) ⟨−6; −1] D)  ∞,  5 U5, + ∞
D) 〈2; 3〉 E) 〈−6; 1〉 E)  ∞,  2 U3, + ∞
15. Al resolver:
12 + 23𝑥 + 9𝑥 2 − 3𝑥 3 − 𝑥 4 > 0, el SEMANA Nº 11:
FUNCIONES
resultado, es
PAR ORDENADO:
A) 〈−4; 3〉 B) [−3; 4⟩ C) 〈−∞; 3〉 Son entes matemáticos compuestos de
D) 〈−3; +∞〉 E) 〈−∞; −4〉 dos elementos x e y denotado por (x, y)
16. El conjunto solución de la inecuación: donde:
𝑥+3 𝑥+4
≥ , es: x: primera componente;
𝑥−1 𝑥+2
A) 〈−5; −2〉 ∪ 〈−1; +∞〉 B) ℝ − {1; 2} y: segunda componente
C) 〈−2; 1〉 D) [−5; 2⟩ ∪ 〈1; +∞〉 Ejemplo:
E) ⟨−∞; −5] ∪ 〈−2; 1〉 Son pares ordenados: (2, 3); (3, 5);
(2, 4)
2x + 5 Nota: el par (3, 4) es diferente del par (4,
17. Si pertenece al intervalo [5, 8〉 entonces
−3
x+1 3)
el intervalo al cual pertenece es
x+2
27 9 27 9 7 23
A) [ , ] B)  , ] C)  − ,− ] PRODUCTO CARTESIANO:
25 8 25 8 8 25
27 9 27 9 Dados dos conjuntos, el producto
D)  , ] E) [ , 〉 cartesiano de A y B se denota y define:
25 7 25 8
A x B = {(x, y) / x  A  x  B}
18. La solución de la inecuación: √4 − 𝑥 + RELACIÓN:
4 Sean los conjuntos: A y B entonces se
√𝑥 + 2 ≥ 0 es
A) [ 2, 4] B) 〈−∞, −2] C) [2, 4] define:
D)[2, +∞ E) [4, +∞ R es una relación de A en B si y solo si
RAxB
19. Hallar los no verifican a la inecuación: FUNCIÓN:
|x – 3|2 – 3|x – 3|  18 > 0 DEFINICIÓN: A la relación f de A en B le
A) 〈−∞, −3〉 B) 〈9, +∞ C) [3, 9] llamaremos función de A en B si y solo si
D) [−3, +∞ 〉 E) [−3, 9] se verifica:
1. fAxB
20. Hallar el conjunto solución de: 2. (a, b)  f  (a, c)  f  b = c
𝑥2 + 𝑥 − 1 ≥ 6 + 𝑥 + 𝑥2 OBSERVACIONES:
A) ℝ B)∅ C){7} D){0} E) {−7} 1. Una función f de A en B denotada por f: A
f
 B; A   B, y se lee “f es una función de
21. Si se tiene que: −1 < 𝑥 − 1 < 1 entonces se A en B”, donde A es el conjunto de partida y
cumple que: 𝑎 < 𝑥 2 − 1 < 𝑏 donde : B es el conjunto de llegada.
A) 𝑎 = −1 , 𝑏 = 3 B) 𝑎 = −5 , 𝑏 = −2 2. Si el par (a, b)  f, se escribe: b = f(a) y se
C) 𝑎 = 3 , 𝑏 = 5 D) 𝑎 = 4 , 𝑏 = 8 dice que b es la imagen de “a” por f ó también,
E) 𝑎 = −4 , 𝑏 = −3 que b = f(a) es el valor de f en el punto a.
22. Se desea saber el mayor número de 3. Si A = B = IR, a la función f: IR  IR, se
postulantes que hay en un aula. Si al doble del denomina función real de variable real.
número de estos se le disminuye en 7, el 4. y = f(x)  (x, y)  f
resultado es mayor que 29 y si al triple se le 5. f = {(x, y)  IR x IR / y = f(x)}
disminuye en 5, el resultado es menor que el TEOREMA:
doble del número aumentado en 16. f es una función de IR en IR si y solo si
A) 20 B) 22 C) 21 D) 18 E) 19 toda recta paralela al eje Y corta la gráfica
23. Para que valores de “a” en la inecuación a lo más en un solo punto.
cuadrática siguiente se cumple, para todo x 
(Si)
R: x2 + ax – 2 < 2x2 – 2x + 2
(No)
pág. 39
OPERAC IONES CON FUNCIONES:

Dada las funciones f ( x) y g ( x) ;
x  Dom( f ( x))  Dom( g ( x)) Se define:
DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN ADICIÓN:
Sea f: A  B una función, se define al dominio y  f  g ( x)  ( x, f ( x)  g ( x))
al rango como: SUSTRACCIÓN:
Df = {x  A /! y  B  (x, y)  f}  A  f  g ( x)  ( x, f ( x)  g ( x))
Rf = {y  B /  x  A  (x, y)  f}  B
MULTIPLICACIÓN:
f  f .g ( x)  ( x, f ( x).g ( x))
A B DIVISIÓN:
Df
Rf  f / g ( x)  ( x, f ( x) / g ( x)), g ( x)  0
x y COMPOSICIÓN:
 fog ( x)  ( x, y) / y  f ( g ( x))
Dom fog ( x)  x  Dg / x  Dg  g ( x)  D f )
Ejemplo:
CÁLCULO DE DOMINIOS DE ALGUNAS 1. Sean las funciones: f = {(1, 4); (4,
FUNCIONES ESPECIALES 5); (2, 3); (3, 2)} y g=
{(0, 2); (1, 2); (2, −1); (3, 0)}
1) Si f(x) = g (x) entonces
Hallar:
Dom (f) = g(x)  0 A) f + g,
2) Si f(x) = 3 g (x) entonces B) f − g
Dom (f) = Dom (g(x)) C) f. g
f
P( x) D)
3) Si f ( x)  entonces g
Q( x) E) fog
Dom (f) = IR – {Q(x) = 0} Solución:
4) Si f(x) = log b U(x); b > 0,  b  1, entonces el Primero calculamos los dominios: Dom(f) =
Dom( f ) = {x  IR / U(x) > 0} {1; 2; 3; 4} y Dom(g) = {0; 1; 2; 3}
u ( x) Ahora calculamos el dominio de
5) Si f ( x)  a ;a  0; a  1 entonces el Dom(f + g) = Dom(f) ∩ Dom(g) = {1; 2; 3}
Dom (f) = Dom (U(x)) Calculamos los pares que pertenecen a “f +
g”
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN (f + g)(1) = f(1) + g(1) = 4 + 2 = 6
Es la representación geométrica de los pares {(f + g)(2) = f(2) + g(2) = 3 − 1 = 2
ordenados que pertenecen a la función (f + g)(3) = f(3) + g(3) = 2 + 0 = 2
Graf (f) = {(x, y) IR 2/ y = f(x); x Dom (f)} (1,6) ∈ (f + g)
Las funciones se pueden representar mediante:
 {(2,2) ∈ (f + g)
PLANO CARTESIANO:
(3,2) ∈ (f + g)
Y Luego la suma f + g = {(1,6); (2,2); (3,2)}
De manera similar para “f – g” y “f. g”
II I f − g = {(1, 2); (2, 4); (3, 2)}
(, +) (+, +) f. g = {(1, 8); (2, −3); (3, 0)}
f f
Para el Dom( ) = {1; 2} se excluye 3 por
g g
X que 𝑔(3) = 0
III IV f
(, ) (+ ) = {(1,2); (2, −3)}
g
DIAGRAMA SAGITAL: Para “fog”
D(fog) = {x ∈ Dg / x ∈ Dg Λ g(x) ∈ Dom(f) }
x = 0 ∈ Dom(g) Λ g(0) = 2 ∈ Dom(f)
x = 1 ∈ Dom(g) Λ g(1) = 2 ∈ Dom(f)
1 a
x = 2 ∈ Dom(g) Λ g(2) = −1 ∉ Dom(f)
2 b x = 3 ∈ Dom(g) Λ g(3) = 0 ∉ Dom(f)
Entonces el Dom(fog) = {0; 1}
3 c Su regla de correspondencia.
fog(0) = f(g(0)) = f(2) = 3
fog(1) = f(g(1)) = f(2) = 3
ALGEBRA DE FUNCIONES: ∴ fog = {(0,3); (1,3)}
pág. 40
FUNCIONES REALES ESPECIALES Y

1. Función Constante: f(x) = c
Y
c
0 X
Dom(f) = IR
X
0 Rang(f) = [0, ∞
Dom(f) = IR
7. Función Máximo entero: f(x) = ⟦𝑥 ⟧
Rang(f) = {c}
Y
2. Función Identidad: f(x) = x
Y
0 X
X Dom(f) = IR
0 Rang(f) = ℤ
Dom(f) = IR
Rang(f) = IR
8. Función Signo:
3. Función Lineal: f(x) = ax + b, a ≠ 0
 1, x  0
Y

 0, x  0
b f(x) = Sgn(x) =
 1, x  0
X 
0
Dom(f) = IR Y
Rang(f) = IR
1
4. Función Cuadrática:
X
f (x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0 0
Para: a > 0 Dom(f) = IR -1
Rang(f) = {−1; 0; 1}
9. Función Escalón Unitario:
Y
0, x  0
f(x) = u(x) = 
 1, x  0
4ac − b2
Y
4a
X 1
0 b X
−
2a
Dom(f) = IR Dom(f) = IR
4ac−b2 Rang(f) = {0; 1}
Rang(f) = [ , ∞
4a 10. Función de Polinomios de Grado n:
f(x) = a0xn + a1xn–1 + a2xn – 2 … + an donde: a1
Para: a < 0 , a2, …, an son constantes, además a0  0, n
Y
>0.
4ac − b2 Dom(f) = ℝ
4a 11. Función Racional:
n n 1
f ( x ) a 0 x  a1 x  ...  a n
X F(x) = = ,
m
g(x ) b x  b x m 1
0
−
b 0 1  ...  bm
Dom(f) = ℝ 2a
g(x)  0
4ac−b2
Rang(f) =  − ∞, ] Dom(f) = IR − {x/ g(x) = 0}
4a
5. Función Raíz Cuadrada: f(x) = x CLASES DE FUNCIONES
1. FUNCIÓN INYECTIVA (UNIVALENTE Ó
Y 𝟏 𝒂 𝟏)
f: A → B, es inyectiva si ∀ x1 , x2 ∈ Df; se
verifica:
0 X Si f(x1 ) = f(x2 ) ⇒ x1 = x2
2. FUNCIÓN SURYECTIVA, O
Dom(f) = IR +
= [0, ∞
0 SOBREYECTIVA
Rang(f) = [0, ∞
f: A → B, es suryectiva si:
6. Función valor absoluto: f(x) = |x| ∀ y ∈ B, x ∈ A/(x, y) ∈ f ó Ran(f) = B
pág. 41
3. FUNCIÓN BIYECTIVA: f: A → B es biyectiva 0 ≤ √25 − x 2 ≤ 5

si f es inyectiva y suryectiva a la vez. Restamos 2
√25 − x 2 − 2 ≤ 3
−2 ≤ ⏟
FUNCION PAR E IMPAR
FUNCIÓN PAR: Se caracteriza por ser De donde:
simétrica respecto al eje Y, es decir se −2 ≤ f(x) ≤ 3
cumple: Rang(f) = [−2,3]
Si x ∈ Df → −x ∈ Df , Λ f(x) = f(−x), ∀x ∈ ∴ Dom(f) ∩ Rang(f) = [−2, 3]
Df
FUNCIÓN IMPAR: Se caracteriza por ser 3. Dadas las funciones :
1
simétrica respecto al origen, esto es: , si x ≥ 1
f(x) = { x y
x ∈ Df → − x ∈ Df , −x, si x < −1
Λ f(x) = − f(−x), ∀ x ∈ Df x, si x < 0
g(x) = {
x − 1, si x > 10
EJERCICIOS RESUELTOS Hallar: J = (f − g)(12) + (f − g)(−5)
1. Sea “f” una función real de variable real talque A) – 11
f(x + 2) = x 2 + x .Calcular: 12
f(a + 3) − f(a − 3) B) –
J= , 𝑎 ≠ 3/2 13
2a − 3 11
C) –
A) 4 12
11
B) 5 D) –
13
C) 6 11
E)
D) 7 12
E) 8 Solución:
Solución: J = f(12) − g(12) + f(−5) − g(−5)
1
Calculando 𝑓(𝑥) J = − (12 − 1) − (−5) − (−5)
12
f(x + 2 − 2) = (x − 2)2 + (x − 2) J=
1
− 11 + 5 + 5J =
− 11
f(x) = (x − 2)2 + (x − 2) 12
− 11
12
Entonces: J=
12
f(a + 3) = (a + 3 − 2)2 + (a + 3 − 2)
f(a + 3) = (a + 1)2 + (a + 1) EJERCICIOS PROPUESTOS
f(a + 3) = a2 + 2a + 1 + a + 1 1. Si: 𝑓(𝑥) = √𝑥 3 − 3𝑥 2 − 10𝑥 + 24 el
f(a + 3) = a2 + 3a + 2 dominio de 𝑓(𝑥), es:
De manera análoga para f(a − 3) A) ℝ B) ℝ − {2,3} C) [−3; 2] ∪ [4; +∞⟩
f(a − 3) = a2 − 9a + 20 D) ⟨−∞; −3] ∪ [2; +∞⟩
Remplazamos en “J”: E) [−3; 2] ∪ 〈3; +∞〉
a2 + 3a + 2 − (a2 − 9a + 20) 12a − 18
J= = , a ≠ 3/2
6(2a − 3)
2a − 3 2a − 3 2. Si: 𝐴 = {1,2,4,6,8} y 𝑅1 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴2 /
J= =6, a ≠ 3/2 3 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑥 + 𝑦 }. La suma de todos
2a − 3
J=6 los elementos del rango de 𝑅1 , es:
2. Si f es una función definida por: A) 36 B) 32 C) 24 D) 21 E) 18
f(x) = √25 − x 2 − 2
3. Si 𝑓(𝑥 + 2) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 4 . El valor de
Entonces determine el: Dom(f) ∩ rang(f)
𝑓(3 − 𝑥), es:
A) [2, 3]
A) 𝑥 2 + 𝑥 + 2 B) 𝑥 2 − 𝑥 + 1
B) [−5, 2] 2
C) 𝑥 + 2𝑥 − 1 D) 𝑥 2 − 3𝑥 + 5
C) [−2, 3] 2
E) 𝑥 + 3𝑥 − 2
D) [−5, 5]
E) [−3, 3]
4. Si 𝑓(2𝑥 − 1) = 4𝑥 + 5 . El valor de
Solución:
𝑓(2) − 𝑓(−3), es:
De la raíz cuadrada se tiene que: 25 −
A) 6 B) −8 C) 10 D) −10 E) −6
x 2 ≥ 0 → x 2 ≤ 25
Por propiedad de inecuaciones: 5. Si la gráfica de función:
−5 ≤ x ≤ 5 …(∗) 2
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, intersecta al eje X en
Por lo tanto el dominio será: 3
Dom(f) = [−5,5] los puntos (−2,0) y (5,0), asimismo al
Elevando al cuadrado (∗): eje Y en el punto (0, 𝑘). El valor de 𝑄 = 𝑘 −
0 ≤ x 2 ≤ 25 𝑏 − 𝑐, es:
Multiplicamos por (– 1):
A) 2/3 B) −3/2 C) 3 D) −1/2 E) 2
−25 ≤ − x 2 ≤ 0
Sumamos 25: 6. Dada las funciones :
0 ≤ 25 − x 2 ≤ 25 𝑓 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 / 𝑦 = √4 − 𝑥}
Sacamos raíz cuadrada:
pág. 42
1 13. Si f es una función real de variable real tal

𝑔 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 / 𝑦 = }
−4 √𝑥 2 que: f (2x – 5) = 2x  1  x  5 .
Entonces el dominio de la función:
Hallar f (3).
𝑓+𝑔 es:
A) 4 B) 6 C) 1 D) 2 E)8
A) < 2,4] B) <−∞, −2]
C) <−∞, −2] ∪ [2, ∞ > 1
D) <−∞, −2 >∪< 2,4] E) < −∞, 4] 14. Si f(x) =2x – 3; g(x) = (x + 3).
2
7. Indicar el dominio de: Entonces evaluar (f o g)-1(1).
f(x) = √x(x − 5) A) 4 B) 3 C) -1 D) 2 E)1
A)< −∞, 0] ∪ [5, ∞ > 15. La siguiente relación de pares
B)< −∞, 0 >∪ [5, ∞ > ordenados:
C)< −∞, 0] ∪< 5, ∞ > R = {(1,2a), (2,7), (5,1), (1,3a-
D)< −∞, 2] ∪ [5, ∞ > 5), (7,9)} es una función. Indicar
E)< −∞, 0] ∪< 2, ∞ >
la suma de los elementos del
rango de dicha función.
8. La ecuación :
𝑥2 𝑦2 A) 24 B) 27 C) 18 D) 22 E)15
− 2 = 1 Donde 𝑎 y 𝑏 son constantes
𝑎2 𝑏
tal que: 𝑎 ≥ 1 , 𝑏 ≥ 1 ¿es 𝑦 una función 16. Dada la función: f= [(2; 6)
de 𝑥 ? ;(1; a-b) ;(1;4) ;(2; a + b)
A) Si B) solo si 𝑥 ≥ 𝑎 ó 𝑥 ≤ −𝑎 ;(3,4)]
C) solo si 𝑥 ≥ 𝑎 Determinar a y b
D) solo si 𝑥 ≤ 𝑎 E) No A) 5 ,1 B) 4,2 C) 7,1 D) 6,0 E) 1,5
9. Dadas las funciones : 17. Si el D f,𝜖 [-3; 2]
1 Determinar el rango de la función f(x)=2-3x
, si x ≥ 1
f(x) = { x y A) [3;4] B) [-4;11] C) [1;4]
−x, si x < −1
B) D) [-2 ;11] E) [7;5]
x, si x < 0 𝑥+1
g(x) = { 18. Hallar el domino y rango de f(x)=
𝑥−2
x − 1, si x > 10
A) [-2;3] B) [5;2] C) [-2;-1]4
Hallar: J = (f − g)(12) + (f − g)(−5)
D) [1;2] E) [2;1]
12 11 11
A) – 11 B) – C) – D) – 𝑥 5 −5𝑥 4 +6𝑥 3
11
13 12 13 19. Hallar el dominio de: F(x) = =𝑥 2
𝑥(𝑥−2)(𝑥−3)
E)
12 A) 𝐼𝑅 ; −[0; 2; 3] B) [1, 2,3] C) IR
10. Sean las funciones: D) IR ,2 E) 3
f = {(1,4); (4,5); (2,3); (3,2)} y
g = {(0,2); (1,2); (2, −1); (3,0)} 1
Hallar: 𝐽 = f + g 20. Hallar el dominio de: f(x)
√𝑥 2 −7𝑥−8
A){(1,6); (2,2); (3,2)} A) IR B) [1,8] C) [-1,-8]
B){(1,6); (2, −1); (3,2)} D) IR – [-1,8] E) 1

C){(1,6); (2,2); (3,0)}
D){(2,6); (2,2); (3,2)} 21. Hallar la suma de coeficientes de la función
cuadrática que cumple: f(2) = 6; f(0) = 4 y
E){(1,0); (2,0); (3,2)}
f( 1) = 7
11. Determine el rango de la 5 11 13 7
A) 1 B) C D) E)
3 3 3 3
función f(x) = x2 – 169
A) [– 18;  ) B) [0;  ) 3x − 1; x > 3
C) [– 169;  ) D) [169;  )
22. Dada la función f(x) = {x 2 − 2; −2 ≤ x ≤ 3 ,
E) [– 13; 16)
2x + 3; x < − 2
12. Sean las funciones f(x) = x + 5 calcule el valor de
x 2  2x E = f (2) + f (1) + f ( 3) + f (4)
y h(x) = . Calcular:
2
h(f(h(f(2)))) A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
A) 4250/7 B) 425/8 C) 5621/8 D)
2200/2 E) 4221/8 23. Dada la función: f(x) = mx + b, ∀ x  IR, si se
sabe que f (3) = 11; f ( 3) = 6. Hallar m +b.
pág. 43
28 28 8 5 11
A)
3
B)
5
C)
3
D)
3
E)
3
log b N
Log a N =
log b a
2𝑥 + 1 ; 𝑥 ≥ 1 9. Regla de la cadena:
24. Dada la función f(x) = { 2 1
𝑥 −2 ;𝑥 < 1 Log b a. Log a b = 1  Log b a =
log a b
2𝑥 + 1 ; 𝑥 ≤ 8
g(x) = { m m
2𝑥 3 ; 𝑥 > 8 10. logb n a  logb a
n
E = 𝑔[𝑓(3)] + 𝑓[𝑔(0)] 11. 𝑏 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑁 = 𝑁
A) 1 B) 14 C) 7 D) 15 E) 18 12. Si se invierte la base de un logaritmo, este
cambia de signo:
SEMANA Nº 12 log 1 N   log b N
LOGARÍTMO, COLOGARÍTMO Y b
ANTILOGARÍTMO COLOGARITMO Y ANTILOGARITMO
DEFINICIÓN: El logaritmo del número N (N > 0) 1. COLOGARITMO: El cologaritmo de un
en una base b (b > 0  b  1) se define Así. número N (N > 0) en base b (b > 0  b  1),
𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑁 = 𝑥 ↔ 𝑏 𝑥 = 𝑁 se denota por: CologbN y se define como:
Ejemplo:
1
log 2 128 = x ↔ 2x = 128 Cologb N = Log b ( ) = – Log b N
2x = 27 N
x=7 2. ANTILOGARITMO: Esta es otra forma de
SISTEMAS DE LOGARÍTMOS: Existen infinitos denotar a la función exponencial, se denota y
sistemas, los de mayor aplicación matemática son define por:
los logaritmos decimales y los logaritmos Antilogbx = exp. b (x) = b x
naturales:
1. SISTEMA LOGARITMOS DECIMALES: EJERCICIOS RESUELTOS:
5x−1 x x + log7 5
Notación: Log 10 N = Log N = x, se lee el 1. Si log 3 ( ) = 2 , Calcular: J =
3x−5 5log7 2
logaritmo decimal del número N. (N > 0) A) 0
2. SISTEMA DE LOGARITMOS NATURALES: B)1
Notación: LogeN = Ln = x, se lee logaritmo C)2
natural del número N. Donde: e = 2, D)3
71828… E)4
PROPIEDADES GENERALES DE LOS Solución:
LOGARITMOS: Las propiedades generales de 5x − 1
los logaritmos son las siguientes: log 3 ( )=2
3x − 5
1. El logaritmo de la unidad es cero: 5𝑥 − 1
Log b 1 = 0,  b > 0  b  1 = 32
3𝑥 − 5
2. El logaritmo de la base es uno: 5𝑥 − 1 = 27𝑥 − 45
Log b b = 1,  b > 0  b  1 −22𝑥 = −44
3. El logaritmo de un producto: 𝑥=2
Log b (A.B) = Log b A + Log b B Remplazando en “J” se tiene:
4. El logaritmo de un cociente: 22+log7 5 22 .2log7 5
J= = log7 2
 A 5log7 2 5
Log b   = Log b A – Logb B 4. 5log7 2
B J=
5. El logaritmo de una potencia: Logb A n
= n 5log7 2
J=4
Logb A
2. Calcular:
6. El logaritmo de una raíz:
1 1 1
1 J= + +
Log b n A = Log b A log a bc + 1 log b ac + 1 log c ab + 1
n A) 1
7. Si N y b se elevan a un mismo exponente (no B) 2
nulo) o si se extraen de ambos radicales del C) 3
mismo índice (no nulo) el logaritmo no se D) 4
altera: E) 5
p
log b N = log bp Np = log p √N , p ≠ 0 Solución:
√b
8. Cambio de base, sea: 1 1
J= +
a = la base desconocida, y log a bc + log a a log b ac + log b b
b = la base conocida, entonces: 1
+
log c ab + log c c
pág. 44
1 1 1 8. Calcular:
J= + +
log a abc log b abc log c ab c
J = log abc a + log abc b + log abc c R  2 1 log( 111).( 11  1)co log( 2 1)
J = log abc abc → J = 1 A) 1 B) 2 + 1 C) 2–1
D) 3 + 2 2 E) 3 – 2 2
3. Si log 2 5 = a, log 5 75 = b , Calcular : J =
log 2 3
 n 1 
A) a − b − 2 9. Hallar: log n logn n.n1 / n  .
B) a(b + 2)  
C) a(ab − 2) Siendo n > 1
D) ab − 2 A) – 1/4 B) – 1/2 C) – 1 D) 1 E) 2
E) a(b − 2)
Solución: 10. Hallar: log( 25 2 ) 84 8
Sabemos que:
A) 4/5 B) 25/8 C) 35/8 D) 2 E) 4
log 5 75 = log 5 52 . 3 = log 5 52 + log 5 3
log 5 75 = 2 + log 5 3 11. Si el log3 = a ; log2 = b, hallar el valor de:
b = 2 + log 5 3 log(5!)
log 5 3 = b − 2
En “J” se tiene: A) 3a + b + 1 B) 3a + b – 1
log 5 3 b−2 C) 2b + a - 1 D) 2b + a + 1
J = log 2 3 = = E) 3a – b + 1
log 5 2 1
log 2 5 12. Al calcular el logaritmo de am .n a en
b−2
J=
1
= a(b − 2) la base: an .m a ; donde m, n > 0,
a a > 0 y a  1 obtenemos:
A) n/m B) nm C) m/n D) m E) n
1. El valor de 13. Calcular el log 5 300 , si log 5 2  a y
 3 49  3 3    log 5 3  2b
G  log 0,7    log    log 0,2  5  es:
 6 4900  6,75  2   5  A) a + b + 1 B) a + b C) a – b + 1
     
D) a + b – 1 E) 2a + b – 2
A) 1/2 B) 4/3 C) – 4/3 D) 3/4 E) – 1/2
2. Si se cumple: anti log 5 co log 5 x   5 , el valor

14. Reducir:
E  log xy x.log xy y[log x y  log y x  2]
de: log 5 co log 5 (anti log x 5) , es:
A) 1/2 B) 1 C) – 1 D) 2 E) – 1/2
A) 1 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1/2
15. Simplificar la expresión:
   
3. El valor de:
anti log 3 log 2 anti log 4 2 co log 6 8 , es:  log 4 log7 ( 2 1)  log 3 log 4 (2 3 )
3 2  ( 2 1)   ( 2  3 ) 
L  7   4 
A) 2 B) 1/2 C) 1 D) – 1 E) 3    
   
A) – 1/12 B) 1/6 C) 1/12 D) 1/4 E)1/3
4. Reducir:
E  Co log 4 log 2 log 2 anti log 4 log1,4 1,96 16. Si log24 + log242 +.…+ log24n = log246 .
A) – 0,5 B) – 1,5 C) – 4 D) 1,5 E) 2 Calcular el valor de “n”.
A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E)
5. Calcule:
E = colog29+log481+antilog3colog32. 17. Si x – y = log x ; 10x – 10y = x – 1.
A) 4 B) 1/2 C) 5 D) 7 E) 9 Calcular: 10x + 10y
A) x + y B) (x – y)2 C) x – y
D) x + 1 E) 2x
 
6. Reducir: 18. La suma de los cuadrados de dos números
N  anti log5 co log8 [anti log 8 4] es 29, y la suma de sus logaritmos en base
10 es igual a 1, entonces la suma de los
A) 1 B) 1/2 C) 1/25 D) 2 E) 3 números es:
A) 7 B) 5 C) 2 D) 6 E) 9
7. Calcular:
n
1
log 27  1 
 3 19. Si A =   , B  a x donde a > 0 y x  0,
   ln 2   
E  anti log   b
a 
   ln 10  
  calcular el valor de xlogBA
3 3 A) an B) – bn C) n D) cn E) bn
A) 8 B) 2 C) 4 D) 2 E) 4
pág. 45
20. Reducir: logb P( x)  logb Q( x) . Se hace uso de

N  anti log 2 . log 3 .anti log 4 . log 6 8
b b b b los siguientes criterios:
1. Se debe analizar la base y las expresiones
A) 3 2 B) 3 4 C) 23 2 P(x) y Q(x) que dependen de la incógnita, que
D) 23 4 E) 4 garanticen la existencia del logaritmo. Se
debe hallar los valores de la incógnita que
21. Halle el logaritmo de 4 en base 2 2 . satisface la relación:
A) 3/4 B) 4/3 C) 1/2 P(x)> 0  Q(x)>0  b>0 b 1
2. Los posibles valores de la incógnita se halla
D) 3/2 E) 8/3 resolviendo la ecuación: P(x) = Q(x).
3. Las soluciones de la ecuación logarítmica se
log 7 determinan interceptando los valores
22. Calcular: 25 5
obtenidos en el paso (1) y (2)
A) 44 B) 15 C) 30 INECUACIONES EXPONENCIALES:
Sean las inecuaciones exponenciales:
D) 25 E) 49
b P ( x )  b Q( x ) V b P ( x )  b Q( x )
23. Hallar el logaritmo de 125 en base 625. Donde P(x) y Q(x) son funciones en términos
A) 0,75 B) 7,75 C) 4,65 de x. Entonces:
D) 0,125 E) 3,75 1. Si b > 1 se tiene:
b P( x)  b Q( x)  P(x) > Q(x)
24. ¿Cuál es la base del logaritmo de 8 si
b P( x)  b Q( x)  P(x) < Q(x)
este es igual a – 1,5? 2. Si 0 < b < 1 se tiene:
A) 1/6 B) 3 C)4 D) 1/4 E)3/2
b P( x)  b Q( x)  P(x) < Q(x)
b P( x)  b Q( x)  P(x) > Q(x)
INECUACIONES LOGARÍTMICAS:
SEMANA Nº 13 Se presentan dos casos:
ECUACIONES E INECUACIONES 1. Si x > 0, b > 1; m  IR, entonces:
EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS a) log b x  m  x  b m
ECUACIÓN EXPONENCIAL:
DEFINICIÓN: La ecuación exponencial es aquella b) log b x  m  x  b m
que contiene una incógnita o incógnitas como 2. Si x > 0; 0 < b < 1, m  IR, entonces:
exponente. a) log b x  m  0  x  bm
Ejemplos:
1) 5x = 125 b) log b x  m  x  b m
2) 6x + y = 216 EJERCICIOS RESUELTOS:
x2  y 2
3) 2 4  256 1. Si :4x − 4x−1 = 24 Hallar el valor de J = (2x)x
Para resolver una ecuación exponencial se hace A) √5
uso de las siguientes propiedades: B) 5√5
1. a x  a y  x  y ; a > 0  a  1 C) 5
2. Se hace un cambio de variable: k x = y, se D) 25
tendrá una ecuación algebraica respecto a y. E) 25√5
3. a x = b x  a = b, a> 0  b> 0 Solución:
n n Del dato: 4x − 4x 4−1 = 24
4. (x x )n  (xn ) x Factorizando 4 𝑥 en el primer miembro:
1 3
xx aa 4x (1 − ) = 24 → 4x ( ) = 24 → 4x = 32
xx aa 4 4
5. Si, x a entonces x = a,  x → 22x = 25 → 2x = 5 → x =
5
2
 0. Por analogía matemática. Remplazando en “J” se tiene:
ECUACIÓN LOGARÍTMICA: 5 5
DEFINICIÓN: Estas ecuaciones presentan por lo J = (2. )2 = √55 → J = 25√5
2
menos, una incógnita bajo el operador Rpta: E
logarítmico. 2. Si “x” es un entero positivo que verifica la
4 8
Ejemplos: relación: √(0,8)(x−3)⁄4 > √(0,64)(x−2)⁄5
1. Log 2 (x2 + 7x + 12) = x + 2 Podemos afirmar que:
2. 2x + log38 = 9 (no es ecuación logarítmica) A) Hay infinitas soluciones
SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN B) El mayor valor de x es 11
LOGARÍTMICA: C) el menor valor es 15
Para obtener la solución de la ecuación: D)7 es una solución
E) La suma de todas las soluciones es 21
pág. 46
Solución: 𝐴) < −∞, 21/5 > B) < −∞, 21/5] C)

Expresando la inecuación con exponente [1, ∞+>
x−3 2(x−2)
fraccionario: (0,8) 16 > (0,8) 40 D) < 1, ∞+> E) < −∞, −21/5 >
Como la base es menor que: 1 se cumple
que: 6. Resolver:
x−3 2(x−2) x−3 x−2 √81𝑥+15 < √243𝑥−10
< → <
16 40 4 5
→ 5x − 15 − (4x − 8) < 0 → x < 7 𝐴) < −∞, 110 > B) < −∞, 1] C)
Comox ∈ ℤ+ , entonces: x = {1; 2; 3; 4; 5; 6} [110, ∞+>
Luego la suma de todas las soluciones es: 21. D) < 110, ∞+> E) < −∞, −110 >
Rpta: E
3. Sea la inecuación: 2logx < x 3 Determine 7. Resolver:
el conjunto solución. 2𝑥−3
42𝑥−2 .45−3𝑥 (4𝑥+1 )
A) 2, ∞ ≥
4𝑥+3 43𝑥+1
B) 3, ∞
C) 0, ∞ 𝐴) < −1,2 > B) < −2,1] C) [1,2 >
D) 1,∞ D) < 1,2 > E) [−1,2]
E) 8, ∞ 8. Resolver:
Solución: 5𝑥+1 + 5𝑥 = 750
De: log 𝑥se tiene: 𝑥 > 0
Tomando logaritmo en ambos lados de la A) 7 B) 5 C) 3 D) 2 E) 0
inecuación: log 2logx < log x 3
log x log 2 < 3 log x  x log 2 − 3 log x < 0 9. Resolver la ecuación exponencial:
Factorizando log x (log 2 − 3) < 0 2𝑥+2 − 2𝑥−1 = 28
Como:(log 2 − 3) < 0
 log x (3⏟ − log 2) > 0 A) 3 B) 4 C) 2 D) 6 E) 9
+
 log x > 0  x>1 10. Resolver:
𝐶. 𝑆:  1, ∞ 2(81𝑥 ) = 36𝑥 + 3(16) 𝑥
Rpta: D
EJERCICIOS PROPUESTOS A) ¼ B) 1 C) ½ D) 2 E) 1/3
1. Resolver la inecuación:
27𝑥−1 < 9𝑥+3 11. Resolver:
1 1
12 (3 ⁄2𝑥 ) − 3 ⁄𝑥 = 27
A) < −∞, 9 > B) < 9, ∞+> C) <
−∞, ∞+> A) ½ B) 4 C) 2 D) 81 E) 1/9
D) < −∞, −9 > E) < −9, ∞+>
12. Resolver:
2. Resolver: 4 𝑥 4 𝑥
25𝑥+8 < 16𝑥+5 ( √√10 + 3) − ( √√10 − 3) = 12√10
A) < −∞, −12 > B) < −∞, 12 > C) A) 2 B) 8 C) 4 D) 0 E) 16

[−∞, 12 >
D) [−∞, 12] E) < 12, ∞+> 13. Consideremos: La siguiente expresión:
20𝑛 +16𝑛 +5(22𝑛+1 )
Encuentre el equivalente
3. Resolver: 20𝑛 +25𝑛 +2(5𝑛+1 )
3
3𝑥 . 32𝑥 > 27 simplificado.
A) < −∞, 1 > B) < −∞, 1] C) [1, ∞+> A) 4/5 B) 4𝑛 /5 C) 5/4 D) (4/5)𝑛 E)
(5/4)𝑛
D) < 1, ∞+> E) < −∞, −1 >
4. Resolver. 14. Simplificar:

𝑚2 +2 2 2
𝑥−5 𝑥−9 36(6)𝑚 +81(9)𝑚
2 2 >8 3 𝑅= √ 2 2
4(2)𝑚 +9(3)𝑚
𝐴) < −∞, 13 > B) < −∞, 13] C) A) 3 B) 6 C) 5 D) 2 E) 9

[13, ∞+>
D) < 13, ∞+> E) < −∞, −13 > 15. Reducir:
𝑛 𝑛
√3−𝑛+2𝑛 + √3𝑛+2−𝑛
5. Resolver: 𝑅= 𝑛
√6𝑛 +1
3
√27𝑥+1 ≤ √9𝑥−3
A) 5/3 B) 1/3 C) 6/5 D) 5/6 E) 1/2
pág. 47
UNIDAD IMAGINARIA: Se llama así al número

16. Reducir: √−1 y se designa por la letra: i = √−1
7𝑥 1 Ejemplo: √− 4 = √4 √−1 = 2i
(81)𝑥+4
𝑅= √ NÚMERO IMAGINARIO: Un número imaginario
3𝑥+1 √3−3
lo denotaremos por: 𝑏𝑖 donde:
b: es un número real.
A) 3 B) √3 C) 3√3 D) √2 E) 1 i: unidad imaginaria.
POTENCIA DE LA UNIDAD IMAGINARIA:
17. Sabiendo que: i1 = i
𝑛 𝑥 𝑛 +9𝑛 1 i2 = −1
√ = Calcular el valor de:
81𝑛 +𝑥 𝑛 3 i3 = −i
𝑥−24
√𝑥 𝑥−23 i4 = 1
i5 = i
A) 27 B) 9 C) 81 D) 3 E) 243 i6 = −1
i7 = −i
18. Simplificar: i8 = 1
1
7.2𝑥+2 − −𝑥−4−6.2𝑥−1
2 i9 = i
𝑅=
2𝑥+5 −15.2𝑥 −2.2𝑥+3 ⋮
NÚMERO COMPLEJO EN FORMA BINÓMICA:
A) 2 B) 9 C) 81 D) 3 E) 243 Al número a + bi le llamaremos complejo en forma
binómica.
19. Calcular: El número “a” se le llama parte real del número
1
6𝑥−3 −5.6𝑥−5 5−𝑥 complejo.
𝑅= [ 𝑥−1 𝑥−2 𝑥−3 𝑥−4 𝑥−5] El número “b” se le llama parte imaginaria del
2 +2 +2 +2 +2
número complejo.
A) 1/3 B) 3 C) 1/5 D) -1/3 E) -3 OBSERVACIÓN: Al conjunto de todos los
números complejos se denota por ℂ.
20. Calcular: ℂ = {a + bi / a, b ∈ ℝ}
𝑛−1
√
9𝑛−1 +1 𝑛−1 91−𝑛 +1 Los números complejos de la forma: a + bi y – a −
𝑅= 1−𝑛 − √ 𝑛−1
9 +1 9 +1 bise llaman opuestos.
Los números complejos de la forma:a + bi ya − bi
A) 79/9 B) 81/ 5 C) 80/9 D) 9 E) 1/9 se llaman conjugados.
SUMA Y DIFERENCIA DE NÚMEROS
21. Reducir: COMPLEJOS:
𝑥
log 𝑥𝑦 + log 𝑥 2 + log ( ) − log 𝑥 4 (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i
𝑦
(a + bi) − (c + di) = (a − c) + (b − d)i
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS
A) 5 B) 6 C) 0 D) 3 E) 2
COMPLEJOS:
(a + bi). (c + di) = (ac − bd) + (ad + bc)i
22. Resolver:
DIVISIÓN DE NÚMEROS COMPLEJOS:
(log 𝑥)2 + log 𝑥 = 2
a + bi a + bi c − di ac + bd bc − ad
= . = + i
A) 1 B) 5 C) -10 D) 1/10 E) 10 c + di c + di c − di c 2 + d2 c 2 + d2
23. Encontrar el mayor valor de “x” en:

MÓDULO DE UN NÚMERO COMPLEJO:
log11(𝑥 2 −7𝑥+21) log11 25 El módulo o magnitud de un número complejoz =
5 =3
a + bi viene dado por la siguiente expresión:
A) 2 B) 3 C) 5 D) 11 E) 1 |z| = √a2 + b 2
FORMA POLAR DE UN NÚMERO COMPLEJO:
24. Resolver:
log 5 𝑥 log5 𝑥 = 4 Y
A) 5 B) 3 C) 15 D) 2 E) 25 r r. sen θ

25. Resolver la ecuación. X
2
0 r.cos 𝜃
104
𝑥 log 𝑥 = ( )
𝑥
)
z = r (cos  + i sen COMPLEJA:
LA EXPONENCIAL
A) 10 B) 100 C) 4 D) -2 E) ∅ Cuando z = a + bi la habíamos escrito z =
SEMANA N º 14 r(cosθ + isenθ) también la podemos escribir z =
NÚMEROS COMPLEJOS reiθ donde:
pág. 48
b
θ = arctg ( ) Argumento de z
a
2529
2123
En particular, si se necesita multiplicar 𝑧 consigo
mismo n veces entonces: 2. Calcular el valor de: i
z n = r n . einθ = r n (cos(nθ) + isen(nθ)) 𝜋
EJERCICIOS RESUELTOS A) – 1 B) 𝑒 −2 𝑖 C) 𝑖 D) −𝑖 E) 1
1. Siendo “i” la unidad imaginaria ,calcular el 61
valor de la expresión: 3845
J=
i + i2 + i3 + i4 + i5 … + i1003 3. Calcular: i 98
2 − i + i2 − i3 A) 1 B) -1 C) 4 D) −𝑖 E) 𝑖
A) – 1
B) 1
1
C)
Reducir:𝑅 = √2√𝑖 − √2 √𝑖 − 1
2 9
1 4.
D) –
2
1 i A) 0 B) 1 C) 2𝑖 D) 𝑖 E) – 1
E) ( )
2
Solución: 5. Indicar el modulo:
J
(1+𝑖)22 (1+𝑖)20
⏞
i + i2 + i3 + i4 + ⏞
… + i1000 + i1001 + i1002 + i1003 𝑍 = (1−𝑖)20 + (1−𝑖)16
=
2 − i + i2 − i3 A) 10 B) 20 C) 25 D) 12 E) 15
0 + ⋯ + 0 + i1 + i2 + i3
J=
2−i−1+i
i−1−i 6. Calcular “b” para que el complejo: 𝑧 =
J= 3 + 4𝑖
1 Sea imaginario puro.
1 + 𝑏𝑖
𝐽 = −1 A) 0.5 B) 0.25 C) 0.6 D) 1.5 E) – 0.75
Rpta: (A)
(1+i)2 (1+3i)
La expresión J =
2. es igual a:
Calcular: b  a , si:  2  3i   a  bi
2
i−3 7.
A) 5
B) 4 A) 2 B) 3 C) 7 D) 17 E) 23
C) 3
D) 2 8. Hallar el valor de “k” para que el cociente
E) 1 2 − 𝑘𝑖
sea un número real.
𝑘−𝑖
Solución: A) 2 B) √2 C) 3 D) 𝑖 E) √2𝑖
Sabemos que:(1 + i)2 = 1 + 2i + i2 = 2i
Remplazando en “J” 9. Dados: 𝑍1 = −3 + 4𝑖; 𝑍2 = 5 − 2𝑖 y 𝑍3 =
3
2i(1+3i) 2i(1+3i)(−3−i) 2
J= =
−3+i 2 2
(−3) −i 𝑍4 = 7𝑖 Calcular: 𝑍1 𝑍2 + 𝑍3 𝑍4
2i(−3−i−9i−3i2 ) 2i(−3−10i+3) 21 21
J= = A) −28 − 2 𝑖 B)−28 C) − 2
9−i2 9+1
−20i2 20 28 21
J= = =2 𝐷) − 21 − 𝑖 E) −28 + 𝑖
10 10 2 2
Rpta: (D)
12(cos15+isen15)
3. Efectuar: J = 10. Del ejercicio anterior calcular: (𝑍1 −
[3(cos41+isen41)][2(cos64+isen64)]
A) 2
𝑍2 ) 𝑍3
B) – 2 A) −12 + 9𝑖 B) −2𝑖 C) 9𝑖
21
C) – 2i 𝐷) − 9 + 12𝑖 E) 9 + 2 𝑖
D) i
E) 1
11. Si 𝑍1 𝑦 𝑍2 son complejos conjugados tal
Solución: 1 3
12e15 i
0 que:𝑍1 = − 2 − 2 𝑖
J= 0 0
(3e41 i )(2e64 i ) Calcular:𝑍1 3 − 3𝑍1 . 𝑍2 + 𝑍2 3
0
J = 2e15 i−41i−64i A) 1 B) −𝑖 C)  1 D) 𝑖 E) 0
0
J = 2e−90 i = 2[cos(−90) + isen(−90)]
J = 2[0 − i] = −2i 12. Si (𝑎 + 𝑏𝑖)2 = (𝑎 − 𝑏𝑖)3 Calcular: 𝑀 =
EJERCICIOS PROPUESTOS 2𝑎(2𝑎 + 1)
A) 1 B) 0 C) 4 D) 7 E) 2
i 93  i 75  i 63  i 49
1. Calcular: R 
i 72  i 93 13. Sabiendo que : √𝐴 + 𝐵𝑖 = 𝑥 + 𝑦𝑖
A) 0 B) 1 C) – 1 D) 𝑖 E) − 𝑖
pág. 49
𝐵2 A) – 1 B) – i/2 C) 1 D) 2i E) 0
Hallar el valor de:𝑃 = 𝑦2 𝐴+𝑦4
A) 4 B) 5 C) 15 D) 2 E) 5𝑖 24. Hallar el módulo del siguiente número
( 3  i) 5
14. Para que valores reales de “a” el siguiente complejo z  3
(1  i ) 4
(𝑎−2)(𝑎2 +𝑎−8)𝑖
complejo: Es un número A) 1/5 B) 2/3 C) 2 D) 2/5 E) 1
(𝑎−2)+(𝑎−1)
real. (1 + i)2 (1 + 3i)
A) 7 B) 4 C) 2 D) 8 E) 1 25. La expresión J= es
i−3
igual a:
21
( ) A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
777! 𝑖 15
SEMANA Nº 15
15. El valor simplificado de: [𝑖 776! ] , es: MATRICES Y DETERMINANTES
A) 0 B) – 1 C) 1 D) 𝑖 E) −𝑖 MATRIZ: Una disposición rectangular de

números o funciones, sujeta a
determinadas reglas de operación, recibe
1−𝑖 𝑖 6 +𝑖 8 +𝑖 10
1−1 + 𝑖 el nombre de matriz.
16. Simplificar: 𝑁=[ 1+𝑖] Simbólicamente:
1−1 − 𝑖
 a11 a12 ... a1n 
B) 𝑖 C) – 𝑖 D) 2𝑖 E) – 1  ... a 2 n 
A) 1
A   21
a a 22
17. Sea el número complejo: z = 1 + i.  ... ... ... ... 
Calcular: z8  
A) 5 B) 8 C) 12 D) 16 E) 32  a m1 am2 ... a mn 
mxn
Dónde: m = número de filas; n = número
18. Hallar “n” en: (1 + i)n = 512 i de columnas y “m x n” indica el orden.
A) 2 B) 4 C) 9 D) 15 E) 18 Si m = n es una matriz cuadrada.
OBSERVACIÓN: Si una matriz es de
19. Si
n + 3i
es un número complejo puro, orden “n x n”, entonces se dice de orden
2 − 5i “n”.
hallar el valor de “n” IGUALDAD DE MATRICES: Dos matrices
15
A) B) 2 C) 6 D) 15 E) 29 son iguales si y sólo si tiene el mismo
2
orden y todos los elementos
20. Hallar un número complejo cuyo correspondientes son iguales.
OPERACIONES CON MATRICES:
conjugado coincide con su cuadrado
SUMA DE MATRICES: La suma de dos
1 1 1 √3
A) −  2√2 i B)  √3 i C) − ± i matrices del mismo orden se efectúa
2 2 2 2
1 1 sumando los elementos correspondientes.
D) − 2 + 3 √3 i E) − 4  √3 i DIFERENCIA DE MATRICES: La
diferencia de dos matrices del mismo
21. Calcular el módulo del siguiente número orden se efectúa restando los elementos
complejo: correspondientes.
z = sen240° + cos240° + cos50° + i sen50° MULTIPLICACIÓN DE MATRICES: Si A
A) 2 B) 2cos25° C) cos25° es una matriz de orden “m x p” y B una
D) 2cos50° E) 2sen25° matriz de orden “p x n”; el producto A.B
se define como la matriz de orden “m x n”
cuyo elemento de la i – ésima fila y la j –
22. Siendo z un número complejo, tal que: ésima columna se obtiene multiplicando
(1  i) 2  (1  i) 3 los elementos de la i – ésima fila de A, por
z=
(1  i) 2  (1  i) 3 los elementos e la j – ésima columna de B,
Im(z )  1 sumando después los resultados.
Calcular el valor de: CLASES DE MATRICES:
Re( z )  1 MATRIZ IDENTIDAD: Es una matriz
cuadrada que tiene todos sus elementos
A) 2 B) – 1/2 C) 3 D) 1/2 E) 0
nulos excepto los de la diagonal principal
23. Calcule el valor de: que son iguales a 1.
5 7 7 9
Li 3 i 5
pág. 50
1 0 ... 0 Donde los signos van intercalados

0 1 ... 0 empezando del elemento “𝑎11 ”
In   
PROPIEDADES DE DETERMINANTES:
... ... ... ...
  1. |A| = |At |
0 0 ... 1  nxn
2. El determinante de una matriz A cambia de
signo, si dos filas (ó columnas) se
EJEMPLO DE MATRIZ SIMÉTRICA: intercambian.
3. Si en una matriz A se tiene que en una fila (ó
 1 9  6 columna) es múltiplo de otra fila(ó columna)
M 3   9 2 7  entonces el determinante de dicha matriz
 6 7 5 
vale cero.
MATRIZ DIAGONAL: Es una matriz cuadrada 4. Si en una matriz A todos los elementos de
que tiene todos sus elementos nulos excepto los una fila (ó columna) son ceros, entonces su
de la diagonal principal determinante vale cero.
1 0 0 5. Si en una matriz A todos los elementos de
M 3  0 2 0 una fila (ó columna) son multiplicados por un
0 0 5 escalar “k”, entonces el determinante de la
MATRIZ TRANSPUESTA: Es la matriz que se matriz A queda multiplicado por k.
obtiene de 𝐴 al cambiar las filas por las columnas, 6. Si en una matriz A de orden “n” es
o lo que es igual columnas por filas y se denota multiplicado por un escalar “k”, entonces el
como: At determinante de la matriz A queda
TRAZA DE UNA MATRIZ: Es la suma de los multiplicado por k n .
elementos de la diagonal principal. 7. Si a una fila (ó columna) de una matriz A se
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ: El le suma el múltiplo de otra fila (ó columna) se
determinante viene a ser una función definida por: tendrá que el valor del determinante de A no
det: Mnxn → ℝ varía.
Notación: se denota como: det(A) ó |A| 8. El determinante de la matriz identidad es 1.
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE ORDEN 9. |A. B| = |A|. |B|
2: 10. En general para matrices del mismo orden
a11 a12 |A + B| ≠ |A| + |B|
A = [a ]  |A| = a11 . a22 − a21 . a12
21 a 22 Ejemplo: Calcular el determinante de la
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE ORDEN matriz
3: 7 6 4 −2
a11 a12 a13
A = [a21 a22 a23 ] J = [8 0 −3 0 ]
a31 a32 a33 6 2 −5 3
a11 a12 a13 4 −3−2 1
Solución:
|a21 a22 a23 | Tomemos como referencia la fila 2 (por tener
 |A| = a31 a32 a33
a11 a12 a13 más ceros)
6 4 −2 7 4 −2
a21 a22 a23
| J | = −8 | 2 −5 3 | + 0 |6 −5 3 | −
|A| = a11 . a22 . a33 + a21 . a32 . a13 + a31 . a12 . a23 −3 −2 1 4 −2 1
7 6 −2 7 6 4
− (a13 . a22 . a31 + a23 . a32 . a11 (−3) |6 2 3 | + 0 |6 2 −5|
+ a33 . a12 . a21 ) 4 −3 1 4 −3 −2
OBSERVACIÓN: Este método es solo para Para el 1 er determinante, como la fila 1 es
matrices de orden 3 múltiplo de la fila 3 por propiedad el
OBSERVACIÓN: Para matrices de orden 3, 4 ó determinante es cero
más se puede utilizar el siguiente método: Para el 3 er determinante
a11 a12 a13 a14 7 6 −2
a a22 a23 a24 |6 2 3|
A = [ 21 ]
a31 a32 a33 a34 4 −3 1 = (7)(2)(1) + (6)(−3)(−2) +
a41 a42 a43 a44 7 6 −2
Tomemos como referencia a la primera fila (en los 6 2 3
ejercicios la fila ó columna que tenga más ceros) (4)(6)(3) − [(−2)(2)(4) + (3)(−3)(7) +
a22 a23 a24 a21 a23 a24 (1)(6)(6)]
a
|A| = a11 | 32 a 33 a 34 | − a12 |a31 a33 a34 |
Resolviendo se tiene: 165
a42 a43 a44 a41 a43 a44
a21 a22 a24 Remplazando se tiene: J = −(−3)(165)
+ a13 |a31 a32 a34 | → J = 495
a41 a42 a44 INVERSA DE UNA MATRIZ: Decimos que
a21 a22 a23 una matriz cuadrada A tiene inversa, A–
− a14 |a31 a32 a33 |
1
si se verifica que: A·A– 1 = A– 1·A = I
a41 a42 a43
pág. 51
 a11 a12  B) – 2
NOTA: Si A    . La inversa de A C) – 1
a 21 a 22  D) 0
1  a 22  a12  E) 1
es: A 1    Solución:
A  a 21 a11  5 6 4 6 4 5
J = 1| | −2| | + 3| |
EJERCICIOS RESUELTOS: 8 9 7 9 7 8
1. Dada la matriz A, definida por: A= J = 1(45 − 48) − 2(36 − 42) + 3(32 − 35)
i − j ; si i ≠ j J = −3 + 12 − 9
(aij)3x4 tal que: aij = {
i + j ; si i = j J=0
Determine la suma de todos los elementos de Rpta: (D)
A. EJERCICIOS PROPUESTOS
A) 6 2x − 1 y
1. Sean las matrices: A = [ ], B=
B) 12 3−y 2
C) 0 5−y 2−x −2 5
[ ] y C=[ ]. Hallar 𝐴 +
D) 8 x+1 2 4 −1
E) 4 𝐶,tal que 𝐴 = 𝐵
Solución: 2 3 5 3 7 1
𝐴) [ ] 𝐵) [ ] 𝐶) [ ]
a11 a12 a13 a14 5 1 1 1 3 5
Sabemos que: A = [ 21 a22 a23 a24 ]
a 5 3 8 9
𝐷) [ ] 𝐸) [ ]
a31 a32 a33 a34 9 1 5 1
a11 = 1 + 1 = 2,
a12 = 1 − 2 = −1 2. Hallar: J = a + b + c + d si las matrices
a13 = 1 − 3 = −2, 2a + b −4
A=[ ] y
a14 = 1 − 4 = −3 13 3c + d
a21 = 2 − 1 = 1, 19 a + 2b
B=[ ] Son iguales:
a22 = 2 + 2 = 4 c + 3d 15
a23 = 2 − 3 = −1,
a24 = 2 − 4 = −2 A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
a31 = 3 − 1 = 2
a32 = 3 − 2 = 1
3. Escribir explícitamente siguiente matriz: A =
a33 = 3 + 3 = 6
[aij] / aij = 2i − j
a34 = 3 − 4 = −1 2x3
2 −1 −2−3 1 0 −1 3 1 −1
A) [ ] B) [ ]
A = [1 4 −1−2] 3 2 1 3 2 1
2 1 6 −1 1 0 −1 1 2 −1
C) [ ] D) [ ]
La suma de sus elementos de A es: 6 0 −1 1 3 3 1
Rpta: (A) 1 −5 −1
0 1 E) [ ]
1 2 3 4 2 1
2. Si A = [ ] , B = [−2 2] Calcule
0 −1 −2 2 −1
3 4 4 8 1
Tr(A. B), donde Tr = traza de la matriz 4. Si A = [−1 2] y B=[ ]
2 −1 3
cuadrada. 0 1
A) – 10
B) – 5 Hallar la traza (AB)
C) 0
D) 5 A) 3 B) 2 C) − 1 D) 6 E) − 10
E) 10
Solución: 5 a−b 2
0 1
1 2 3 5. Si A = [ 4 8 a ] es simétrica
A. B = [ ] . [−2 2]
0 −1 −2 a+b x−b 9
3 4
A. B =
1(0) + 2(−2) + 3(3) 1(1) + 2(2) + 3(4) Hallar: J = a12 + a31 + a32
[ ]
0(0) − 1(−2) − 2(3) 0(1) − 1(2) − 2(4)
5 17 A) 6 B) 12 C) 8 D) 9 E) 10
A. B = [ ]
− 4 −10
Tr(A. B) = 5 + (−10) = −5
Rpta: (B)  1 2 3 4
6. En la matriz A   1 2 -3 4  , el valor de
3. Calcular el determinante de:
1 2 3 
J = [4 5 6]  0 1 2 3 
7 8 9 (a13 – a23 + a31) es:
A) – 3
pág. 52
 x  y u  v
A) 4 B) 6 C) 5 D) 7 E) 8 11. Si las matrices A =  x  y u  v y B=
 
2 3  20 12 
7. Dadas las matrices: A  y
4  5 12  4 son iguales, el valor de E = xyuv es:
 
7  4 
B  , el valor de la matriz (B – 2A)
A) 2 408 B) 2 008 C) 2 084
 2  3
D) 2 048 E) 2 480
es:
1 2   2 3  3 10  3 3 6 8 
A)  12. Sean las matrices A =   , B=   , el valor
 B)   C)   6 3 3 7 
3 0   1 4   6 7 
de la (Tr (A).Tr (B)) es:
 3 10   3 10  A) 13 B) 78 C) 19 D) 6 E) 84
D)   E)  
6 7   6 7 
x  3y x
13. Sean las matrices A = 
y 
,
 2 3  1 2   1
 4 5 .  4 5 
8. Al efectuar     , la matriz que se 2 6  y   4  8
B=   y C= 2 3 
, si
obtiene es: 1 6  x  
14 19  14 19  12 15  A = B, el valor de (3A+ 2C) es:
A)   B)   C)  
16 17   24 33 17 32 
 1  1   2 0  2  1
C) 
6 
A)   B)  
12 19  14 16  7 9  6 9 7
D)   E)  
 22 34  24 36
 2  1  2  1
D)   E) 
 2 3 8 9 7 9 
  1 2 
9. Luego de efectuar  4 1 . 
3 4 
, la suma de
 2 3   1 a  b  1
14. Si la matriz A =  b  es simétrica,
 2 3
los elementos de la segunda columna de la matriz b  x a  x 4 
obtenida es:
el valor de S = a 12 + a 31 + a 32 es:
A) 8 B) 12 C) 16 D) 14 E) 19
A) 8 B) 6 C) 4 D) 2 E) 1
10. Indicar explícitamente la matriz: B  bij   ,
a  8 p  b m  a 
3x 3
 
donde: bij  2  j
i 
15. Si A = a  5 b  9 n  b  es una matriz
1 3 7 1 5 0 5  a b  2  2c  5
A) 0 1 2  B)  3 1 7 
    diagonal, el valor de E = m – n + p es:
1 6 5  6 1 2 
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
1 1 5  1 0 1
16. El mayor elemento de la matriz A, siendo A = BC,
C) 0 3 2  D)  3 2 1 
 
1 6 7  7 6 5   1 1 2 
 2 3 4
donde B =   y C=  1  2 3 
 
1  5 6  0
E) I 1  2
es:
pág. 53
A) 15 B) 10 C) 12 D) 6 E) 19 sea único es:
17. En la siguiente ecuación A) 7 B) 1 C) X D) – 7 E) 1/ 7

1 0 2 0
0 1 0 6 6 4  1
a b c d  0 1 1 25. La inversa de la matriz A =   es:
1 4 9 2  0 1 0 0
= 1 9 8 4 ,
el 3 1 
 
0 0 1 0  1/ 7 1/ 7   3 1 
A)   B)  
valor de (a.b.c.d) es:  3 / 7 4 / 7   3 / 7 4 / 7
A) 8 B) 12 C) 15 D) 0 E) 6 1 / 7 1 / 7 1  1
C)   D)  
 3 4  2 3 
 2 3
18. Dada la matriz A = 3 2 , el valor de la traza de
  1 3 
E)  
( A2 – 4A) es:  2 4
A) 11 B) 12 C) 6 D) 4 E) 10
SEMANA Nº 16
MICELANEA
2  3 1 2 PRACTICA
19. Calcular:
1 2 2  3 1. Simplificar:
√𝑥. √𝑥. √𝑥 … … 20 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠
A) 1 B) 2 C) 6 D) 10 E) 12 ; 𝑥 ∈ ℝ+
𝑥. 𝑥. 𝑥 … . … . .10 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠
1
A) 𝑥 B) 1 C) 𝑥 2 D) 𝑥 10 E)
tgx  sec x 𝑋
20. El valor de es: 2. Proporcionar el valor de “x” que verifica:
cos x ctgx 5x
x+2 12−x
325 = √25
A) – 1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 4 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
1 4 3 3. Si 𝐹(𝑥 + 5) = 3𝑥 + 7;encontrar :𝐹(𝑥 − 5)

2 1 A) 3𝑥 − 7 B) 3𝑥 − 23 C) 7𝑥 − 3
21. Sean A =  2 9 2 y B= el valor de
3 1 D) 23𝑥 − 7 E) 𝑥 − 23
1 2 4
4. El grado de 𝑀(𝑥). 𝑁(𝑥) es 7 y el grado de
“x” en la ecuación Bx2 – Ax + 2 = 0 es: 𝑀(𝑥) ÷ 𝑁(𝑥) es 3.calcular el grado de :
A) – 2 B) 1 C) 2 / 5 ó 1 D) 2 E) – 2 / 5 𝑀(𝑥) + 𝑁(𝑥)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
x y y( x  y)
22. Si: x – 2y = 6 y  0 , el valor de 5. Hallar "𝑚 − 𝑛 + 𝑝" si se sabe que el
2 x y polinomio:
𝑃(𝑥) = 𝑥 𝑚−10 + 𝑥 𝑚−𝑛+15 + 𝑥 𝑝−𝑛+6
x es: Es completo y ordenado en forma
A) 0 B) 1 C) – 2 D) 3 E) 2 descendente
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
x y z
x y 6. Si:𝑎4 − 𝑏 4 = 24˄𝑎2 − 𝑏 2 = 3
23. si 1 0 1  0 , el valor de es: Calcular:𝑎2 + 𝑏 2
z A) 21 B) 8C) 13 D) 4 E) 5
1 1 2
A) – 2 B) – 1 C) 1 D) 2 E) 3 7. Si:𝑥 + 𝑥 −1 = 4
Calcular el valor de:𝑥 3 + 𝑥 −3
A) 51 B) 52 C) 53 D) 54 E) 55
2  x x 
24. La matriz 
3
tiene por
 x 8. Si la división es exacta:
𝑥 5 − 2𝑥 4 − 6𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Determinante, el número (x + b), el
𝑥 3 − 3𝑥 2 − 𝑥 + 3
Calcular el valor de:𝑎 + 𝑏 + 𝑐
valor de “b” de tal manera que dicho número A) 1 B) 2 C) 3 D) 7 E) 5
pág. 54
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
9. Encontrar el residuo de dividir:
5𝑛 3𝑛 𝑛
𝑥2 + 𝑥2 + 𝑥2 + 2 18. Calcular el valor de:
𝑛 √5log𝑎 𝑥 + 6. 𝑥 log𝑎 5
𝑥2 + 1
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Cuando:𝑥 = 7log5 𝑎 a> 2
A) 5 B) 7 C) 3 D) 4 E) 6
10. Indicar el número de términos del
cociente notable de: 19. Si :log 𝑥 2 = 𝑎 ˄ log 𝑦 2 = 𝑏
𝑥 4𝑚−3 − 𝑦 4𝑚+12 10 𝑥
Calcular:20 log √
𝑥 𝑚−9 − 𝑦 𝑚−8 𝑦
A) 12 B) 13 C) 14 D) 16 E) 15 A) 𝑎 + 𝑏B) 𝑎 − 𝑏C) 𝑏 − 𝑎 D) 𝑎𝑏 E) N.A
11. Reconocer un factor de: 20. La ecuación:𝑥 + √𝑥 + 2 = 4 tiene:
𝑃(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 𝑦 + 𝑥 2 𝑦 3 − 𝑥 3 𝑦 2 − 𝑥𝑦 4 A) Dos raíces reales
A) 𝑥 + 𝑦B) 𝑥 2 + 𝑦 2 C) 𝑥 2 + 𝑦 B) Una raíz real y una imaginaria
D) 𝑥 2 E) 𝑥 − 𝑦 2 C) Dos raíces imaginarias
D) Una raíz real solamente
12. Cuál es el denominador racional de: E) Una raíz imaginaria solamente
4𝑥 2
7
√3𝑥 4 𝑦 3 21. La ecuación :√2𝑥 + 3 − √3𝑥 − 5 = 1 tiene por
A) 𝑥 B) 𝑦 C) 𝑥𝑦 D) 3𝑥E) 3𝑦 solución:
A) 23 B) -3 C) 5 D) 1 E) N.A
13. Encontrar el coeficiente del termino cuya
parte literal es:𝑥 20 en el desarrollo de: 22. Efectuar:
1 12
(𝑥 3 + )
𝑥 𝑥 = √8 ÷ √8 ÷ √8 ÷ … … … .
A) 495 B) 395 C) 490 D) 390 E) 275
A) 1 B) 2 C) 3 D) 8 E) 5
14. Calcular:
83! 40!+41!
𝑀 = 81!+82! ∗ 42!
23. Calcular:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 1+𝑖 1−𝑖
𝑃= −
1−𝑖 1+𝑖
15. Reducir: A) 0 B) 2i C) -2 D) 4 E) i
𝐶020 + 𝐶1100 − 𝐶30
30 100
− 𝐶99 28
+ 𝐶27
A) 26 B) 27C) 28 D) 29 E) 30 24. Calcular el determinante de la siguiente
matriz:
16. Determinar “k” en la ecuación: 3 2 1
𝑥 2 − 2(𝑘 − 1)𝑥 + (𝑘 + 5) = 0 ; (𝑘 > 0) 𝐴 = [1 1 1 ]
Si las raíces son iguales. 2 1 1
A) -1 B) 2 C) 0 D) 4 E) 1
A) -1 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
25. Calcular "𝑎 + 𝑏" si el conjunto:
17. Ecuación:
𝐹 = {(2; 5), (−1; −3), (2; 2𝑎 − 𝑏), (−1; 2𝑏 −
2𝑥 2 − 6𝑥 + 5 = 0
𝑎), (3; 𝑎)}Es una función:
Calcular:𝑀 = 𝑥 2 1 + 𝑥 2 2
A) 1 B) 0 C) -1 D) 2 E) -2
pág. 55
TARAPOTO - PERÚ
DÉCIMO NOVENA EDICIÓN ARITMÉTICA UNSM-CPU-T
Semana 01 El número de subconjuntos propios está dado

por: n  P( A)  2n ( A) - 1
TEORÍA DE CONJUNTOS
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS:
Un CONJUNTO es un concepto no definido,
1. UNIÓN:
pero nos da una idea de él, toda agrupación
de objetos homogéneos de posibilidades
reales o abstractas. A los integrantes de la Se llama unión de dos conjuntos A y B al
conjunto formado por los elementos que
colección o conglomerado se les llama
pertenecen por lo menos a uno de los
“elementos” DEL CONJUNTO.
conjuntos.
NOTACIÓN: A  B  { x / x A  xB }
Los Conjuntos se representan con letras 2. INTERSECCIÓN:

mayúsculas y los elementos con letras
minúsculas. Se llama intersección de dos conjuntos A y B,
al conjunto formado por todos los elementos
A = { a, b, c, ….. z } que pertenecen a ambos conjuntos.
A  B  { x / x A  xB }
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS:
3. DIFERENCIA:
1.POR COMPRENSIÓN: Se enuncia una
propiedad común que caracterice a todos los A  B  { x / x A  xB }
elementos:
4. DIFERENCIA SIMÉTRICA:
A = { 𝑥/𝑥 ∈ 𝑁 ; 3 < 𝑥 < 9 }
AB  ( A  B)  ( B  A) ó
2. POR EXTENSIÓN: Se nombran uno a uno
los elementos del Conjunto. AB  ( A  B)  ( A  B)
A = { 4; 5; 6; 7; 8 } 5. COMPLEMENTO (A’); (AC); C(A):
RELACIÓN DE PERTENENCIA:
A’ = { x / x U  x  A }
Cuando un elemento es parte del conjunto o
RELACIÓN CON CARDINALES:
pertenece a él, se denota con  . Si no
pertenece se denota con  : 4  A ; 2  A. 1. Si A y B son disjuntos.
n( A  B)  n( A)  n( B)
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS:
1. INCLUSIÓN (  ): Se dice que un Conjunto 2. Para 2 conjuntos cualesquiera A y B:
- n( A  B)  n( A)  n( B)  n( A  B)
A está incluido en un conjunto B, si todos los
elementos de A “pertenecen a B: A  B
- n( A  B)  n( A)  n( A  B)
Observación: El conjunto vacío  está
incluido en todo conjunto. - n( A  B)  n( A  B)  n( A  B)  n( B  A)
2.SUBCONJUNTO PROPIO: Un subconjunto 3. Para 3 conjuntos cualesquiera A, B y C:

propio de A es todo subconjunto de A que no n( A  B  C )  n( A)  n( B)  n(C )  n( A  B) 
es igual a él.
n( A  C )  n( B  C )  n( A  B  C )
Nº de subconjuntos propios de A  2 n ( A)
1
PROBLEMAS RESUELTOS
3. IGUALDAD DE CONJUNTOS: Dos
conjuntos son iguales si tienen los mismos 1. Hallar la suma de los elementos del
elementos: siguiente conjunto:
A  B A  B  B  A 𝑥+1
𝐴 = {( ) ∈ 𝑁/𝑥 ∈ 𝑁; 13 ≤ 2𝑥 ≤ 39}
3
4. CONJUNTOS DISJUNTOS: Dos conjuntos A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22
son disjuntos cuando no tienen elementos
comunes. Solución
5. CONJUNTO POTENCIA  P( A) : El Los elementos del conjunto A son números

x 1
conjunto Potencia de A está formado por todos enteros provenientes de la fracción
los subconjunto de A. Su cardinal está dado 3
por: Los valores de “x” son números naturales
determinados por la inecuación
n  P( A)  2n ( A) 13  2 x  5  39 que luego de simplificarla es:
4  x  17 , por lo que estos valores son:
4; 5; 6; ……..; 17
57
De todos estos valores se deben seleccionar Observamos que el conjunto A es el triángulo,
0
B es el círculo y C el rectángulo.
aquellos que cumplan: x  1  3 , o sea x: 5; 8;
Al estar incluido A en B, A  B = A, o sea al
11; 14; 17
triángulo.
Se reemplaza estos valores en la fracción
La parte sombreada del triángulo corresponde
x 1
: a la operación: [ (A  B) – C)]
3 La parte sombreada en el rectángulo es
 A = { 2; 3; 4; 5; 6} claramente C – B.
Uniendo ambas operaciones se obtiene la
 La suma de los mismos es 20 alternativa E) [ (A  B) – C)]  (C – B)
2. En un avión viajan 120 personas, de los PROBLEMAS PROPUESTOS

cuales
Los 2/3 de ellos no beben 1. Determinar la suma de los elementos del
Los 4/5 de ellos no fuman conjunto:
72 no fuman ni beben A={ x2/ x  Z; -5 < x < 5 }
¿Cuántas personas fuman y beben o no A) 12 B) 18 C) 22 D) 30 E) 60
fuman ni beben?
A) 80 B) 57 C) 88 D) 86 E) 85
2. Si A, B y C son conjuntos tales que
Solución A  B  C, simplificar:
( A  C)  (B  C)  ( A  B  C)  (B  A)
Para este caso lo más apropiado es utilizar
un diagrama de Carroll.
Se coloca en el cuadro, primero el total de A) A B) B C) C D) ϕ E) U
totales 120 y luego se van llenando los
demás casilleros de acuerdo a los datos: 3. Si A = {x / x ϵ Z ˄ 10 < x < 20} y
2 B={y+5 / y ϵ Z ˄ (√𝑦 + 15) ϵ A} ¿Cuál es la
Total de los que no beben: .120 = 80
3
suma de los elementos de B?
4
Total de los que no fuman: .120 = 96 A) 45 B) 50 C) 55 D) 60 E) 65
5
Los demás casilleros se completan hallando
las diferencias de los datos que se colocaron 4. Sabiendo que el conjunto:
primero, quedando así: A = {a+b; a+2b-2; 10} es un conjunto
unitario, ¿cuál es el valor de a2 + b2?
No A)16 B) 80 C) 68 D) 58 E) 52
Fuman Totales
Fuman
Beben 16 24 40 5. Dados los conjuntos unitarios:
𝐴 = {(𝑛 + 𝑚); (𝑛 + 𝑝); 8} y
No
8 72 80 𝐵 = {(𝑚 + 𝑛); 10}. Hallar: (m+n-p)
Beben
A) 3 B) 8 C) 7 D) 5 E) 4
Totales 24 96 120
6. Hallar (b+c+a), sabiendo que los conjuntos

De acuerdo a este cuadro, las personas que A; B y C son conjuntos iguales.
fuman y beben son 16; y las que no fuman ni 𝐴 = {𝑎 + 2; 3𝑎}; 𝐵 = {𝑎 − 1; 6 − 𝑎};
beben son 72. 𝐶 = {1; 𝑏 + 𝑐}
La respuesta a la pregunta planteada se A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
hallará sumando ambos datos, ya que el
significado conjuntista de “o” es “Unión”.
16 + 72 = 88 7. Los conjuntos A y B son tales que n(AUB)
= 30; n(A-B) = 12 y n(B-A) = 10.
3. Dado el gráfico: Hallar: n(A) + n(B).
A) 22 B) 38 C) 36 D) 25 E) 37
8. ¿Cuántos tipos de jugo surtido se pueden

preparar, si se dispone de 6 clases de
fruta?
A) 56 B) 57 C) 60 D) 63 E) 64
¿Cuál de las siguientes afirmaciones
representa la zona sombreada? 9. Si el conjunto A tiene 3 elementos,
A) [ (A  B) - C]  B B) (A – C)  B
¿Cuántos subconjuntos propios tiene el
C) (B – C)  A D) (A  B  C)  (C – B)
E) [ (A  B) – C)]  (C – B) conjunto potencia de A?
A) 23-1 B) 28-1 C) 216-1 D)2256-1
Solución E)264-1
58
son el doble del número de varones que
bailan. Si el total de varones en la fiesta
es la mitad del número total de mujeres.
¿Cuántas personas no bailan en ese
10. Si 𝐴 = {𝑥 / 𝑥 ∈ 𝑍 ^ 𝑦 / 10 < 𝑥 < 20} y
momento?
𝐵 = {𝑦 + 5 / 𝑦 ∈ 𝑍 ^ (√𝑦 + 15) ∈ 𝐴}. A) 20 B) 50 C) 56 D) 40 E) 38
¿Cuál es la suma de los elementos de B?
A) 51 B) 52 C) 53 D) 54 E) 55 19. De 52 personas se sabe que: 5 mujeres
tienen ojos negros, 16 mujeres no tienen
ojos negros, 14 mujeres no tienen ojos
11. Hallar n(B) si n{P(AUB)} = 256; n(A) – n(B)
azules, 10 varones no tienen ojos azules
= 1 y n(A∩B) = 3. ni negros. ¿Cuántos varones tienen ojos
A) 3 B) 5 C) 7 D) 8 E) 6 negros o azules?
A)21 B) 20 C) 22 D) 23 E) 19
12. Para los conjuntos A, B, C, se cumple:
n(AUBUC)=36 ; n(A) = 19; n(B) =25; 20. ¿Cuántos elementos tiene un conjunto “A”
sabiendo que tiene 60 subconjuntos más
n  A  B   C   7 que un conjunto binario?
n(C)=22; ;
A) 2 B) 3 C) 5 D) 6 E) 8
n  B  C   A  8
n  A  B   C   3
;  .
Determinar: 𝑛[𝐴∆𝐵) − 𝐶] 21. Juan tiene 6 clases de vino y desea
A) 4 B) 5 C) 7 D) 9 E) 8 obtener más tipos de vino, mediante
combinaciones que van a realizar.
Determinar cuántos tipos de vinos
13. Si n(A) ≤ 1 y B = C. Calcular el valor de: adicionales obtendrá Juan.
m+n+p. A = { 2p; m }; B = { n+1; 2m - 3 }; A) 18 B) 26 C) 57 D) 63 E) 84
C = { n+5; 2p - 1 }
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 22. Un estudiante durante todas las mañanas
del mes de octubre desayunó panetón y/o
chocolate. Si durante 23 mañanas
14. El conjunto A tiene 31 subconjuntos
desayunan panetón y 19 chocolate,
propios y n(A).n(B) es igual a 35. ¿cuántas mañanas desayunarán panetón
¿Cuántos subconjuntos propios tiene B? con chocolate?
A) 7 B) 8 C) 64 D) 127 E) 128 A) 11 B) 12 C) 10 D) 13 E) 14
15. En un salón de clases de 80 alumnos, 60 23. En cierta clase hay 15 magister de los
están matriculados en Física y 50 en cuáles 10 son hombres, 15 no son
magister y 30 son mujeres; ¿cuántos
Matemática. ¿Cuántos alumnos están
estudiantes hay en clases?
matriculados en los dos cursos? A) 55 B) 60 C) 40 D) 30 E) 23
A) 28 B) 18 C) 30 D) 24 E) 32
24. En un salón de clases de 65 alumnos, se
16. En un grupo de 44 secretarias se observó: 30 son hombres, 40 son del ciclo
determinó que 7 eran peruanas, semianual, 35 son mujeres, hay 10
simpáticas, altas, flaquitas y morenas; 24 señoritas que no son del ciclo semianual.
¿Cuántos son los hombres que no
son peruanas simpáticas, 21 son
estudian en el ciclo semianual?
morenas; 23 son altas flaquitas, 10 son A) 20 B) 25 C) 40 D) 15 E) 10
peruanas, morenas simpáticas, 15 so
peruanas flaquitas altas y simpáticas y 11 25. En un instituto de idiomas estudian 40
son morenas altas y flaquitas. ¿Cuántas alumnos, de los cuales 20 no estudian
de las secretarias no tienen ninguna de italiano, 15 no estudian alemán ni italiano,
23 no estudian alemán. ¿cuántos
las 5 características mencionadas?
estudian solo alemán?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 A) 10 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6
17. De un total de 120 alumnos se observa lo 26. De 38 turistas se sabe que 20 son
siguiente: 45 aprobaron Física, 46 mujeres, 26 no tienen pasaporte, 10
Química, 38 aprobaron Matemática, 7 varones tienen pasaporte, ¿cuántas
aprobaron Física y Química, 8 aprobaron mujeres tienen pasaporte?
Química y Matemática, 10 aprobaron A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
Matemática y Física y 12 no aprobaron
ningún curso. ¿Cuántos aprobaron al 27. De 70 mendigos se conoce que: 26 son
menos 2 cursos? mudos, 30 son cantantes, 20 son ciegos,
A) 17 B) 22 C) 13 D) 24 E) 15 de los ciegos 6 son mudos, de los
cantantes 10 son ciegos, ¿Cuántos no
18. En una fiesta de promoción, exclusivo son mudos, ni cantantes, ni ciegos?
para egresados, se conoce que el total de A) 5 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
personas asistentes es 72. En un
momento dado, las mujeres que no bailan
59
28. En una encuesta realizada a 300 II Caso: Del sistema decimal a un sistema de
universitarios, se sabe que 120 son base n (n ≠ 10). El método que se emplea es
mujeres, 110 personas estudian el de las “Divisiones Sucesivas”
ingeniería, 60 mujeres no estudian
ingeniería, ¿Cuántos varones no estudian Para pasar un numeral de base n(n ≠10) a otro
ingeniería? de base m (m ≠ 10) se convierte el número
A) 95 B) 108 C) 130 D) 135 E) 152 dado al decimal (Primer Caso) y de aquí al
sistema pedido (Segundo Caso)
29. ¿Cuántos números de 3 cifras son
CAMBIOS DE BASE ESPECIALES:
múltiplos de 3 cifras son múltiplos de 2
pero no de 3?  De base “n” a base nk
A) 150 B) 200 C) 250 D) 300 E) 350
Ejemplo: Escribir en Base cuatro:
Semana 02
1011000112
SISTEMAS DE NUMERACIÓN La conversión es de Base 2 a Base 22
Es el conjunto de principios, leyes y artificios - Al pasar a una base mayor, obtendremos
que se emplean para expresar los números y un numeral de menos cifras. ¿Cuánto
representarlos correctamente. menos? El exponente 2 indica que por
cada dos cifras del numeral de base 2 se
NÚMERO: Es un ente (idea) matemático que
tendrá uno en base 4; esto se evidencia en
nos indica cantidad y nos permite cuantificar
el cuadro, donde se separan las cifras en
los objetos de la naturaleza.
grupos de dos, contados de derecha a
NUMERAL: Es la representación gráfica y izquierda.
escrita del número, utilizando para ello uno o - Cada una de los numerales así obtenidos
más símbolos arbitrarios. se descompone polinómicamente, lo cual
nos dará las cifras de la respuesta.
CIFRA: Es cada uno de los símbolos
arbitrarios utilizados para representar a los 1 01 10 00 11
números mediante los numerales. 1 1 2 0 3
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: 112 = 1(2)+ 1 = 3, y así sucesivamente.

 1011000112 = 112034
 El lugar de una cifra se ubica de izquierda
a derecha.  De base nk a base “n”
 El orden se ubica de derecha a izquierda.
 La base de un numeral nos indica cuántas Ejemplo: Escribir en base 2 el numeral
unidades de un orden cualquiera se 76138
necesita para formar una unidad de orden - La conversión es de Base 23a base 2
inmediato superior. - El numeral que se obtenga tendrá más
 Toda cifra es un numeral, siempre debe cifras por estar en base menor.
ser entera no negativa y menor que su - El exponente 3 indica que por cada cifra
respectiva base. del sistema de base 8, se escribirán tres en
 El valor absoluto de una cifra es como la base 2, completando con ceros a la
figura en el numeral. izquierda si fuese necesario.
 El valor relativo de una cifra tiene en - Para ello se efectuarán divisiones
cuenta la base y el orden. sucesivas de cada grupo formado (De
base 10 a base 2).
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE UN
NÚMERO 7 6 1 3
111 110 001 011
Siendo el número: N = abcd ......xyz (n)
 76138 = 1111100010112
“K” cifras
PROPIEDADES:
Descomponiendo polinómicamente
1. Toda base es mayor que cualquiera de sus
tendremos:
cifras
N= a.nk-1+ b.nk-2 +c.nk-3 +…+ z.no 2. Si un número se expresa en dos sistemas
de numeración, se cumple que:
CAMBIOS DE BASE: “A mayor numeral, menor base y a
menor numeral, mayor base”
I Caso: De un sistema de base “n”
abcd ( x )  mnp( y ) ; Si abcd . > mnp.  x < y
(n ≠ 10) a base 10. El método a emplear
será la Descomposición Polinómica
3. Para convertir el mayor numeral de “k”
cifras de base “n” al sistema decimal:
60
* ( n –1) ( n –1) … (n -1) (n) = nk – 1
“k” cifras
* nk -1 ≤ abc...xy ( n ) ≤ nk - 1
“ k “ cifras
CONTEO DE CIFRAS:
Para bases sucesivas, o bases de bases:
PAGINACIÓN:
4.1
Es el acto de enumerar páginas, recordando
1a que un tipo de imprenta equivale a una cifra.
1b = n + (a + b + … + x) C1 → N = (N + 1) k – 111… 111
1x ( n ) “k” cifras
4.2 C1 → N = Cantidad de cifras
1a N = Número dado
k = número de cifras de N
1a = n + a. k
“k” veces
1a ( n ) PROBLEMAS RESUELTOS
NÚMERO CAPICÚA:
1. Si los números: 33n, nnm , mm6 ; están bien
Es aquel cuyas cifras equidistantes de los representados, calcular : m+n
extremos son iguales es decir se leen iguales A) 8 B) 9 C) 7 D) 10 E) 11
por ambos lados.
Solución
̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑏𝑎 ; ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑏𝑎 ; ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑑𝑐𝑏𝑎
Considerando el principio que toda cifra de
CONTEO DE NÚMEROS Y CIFRAS un numeral es siempre menor que su
base, se puede deducir la siguiente
PROGRESIÓN ARITMÉTICA: relación:
a1; a2; a3 ;…; an donde: 3 < n < m < 6 n + m = 9
↓ ↓
Primer término: a1 4 5
2. Una persona empieza a enumerar páginas
Último término: an = a1 + r(n-1)
desde el número 4000 y se detiene en el
Razón: r = ai -ai -1 número que representa la cantidad de
dígitos utilizados. Dar la suma de los
an  a1 cuadrados de las cifras del último número
Número de términos: n  1 escrito.
r
A) 42 B) 47 C) 52 D) 54 E) 59
(a1  an )n
Suma de términos: S  Solución
2
Utilizando la fórmula del conteo de cifras
MÉTODO COMBINATORIO: y el principio “Una parte es igual al todo
menos la otra parte”:
Numéricamente igual al producto de las
Cantidades de valores que pueden tomar
dichos órdenes o variables. (C1 → abcd ) – (C1 → 3999) = abcd
Ejemplo: Para hallar cuántos numerales de 4

 
[ abcd  1 4 -1111] - [ (3999+1) 4 -1111] =
cifras en base 10 existen de la forma: = abcd
4 abcd - 1107 – 14 889 = abcd
(a  1)(b  2)6c(a  3) 15996
abcd = = 533
3
Encontramos los valores que satisfacen las
 55 + 32 + 32 + 22 = 47
condiciones dadas para cada cifra,
multiplicando luego las cantidades de cifras
correspondientes. 3. Expresar el numeral 352(6) en base 7
Solución
(a  1)(b  2)6c(a  3)
En primer lugar hay que pasar el numeral de
0 0 60 base 6 a base 10 y luego de base 10 a base 7.
1 1 1
2 2 2 352(6) = 3 . 62 + 5 . 6 + 2 = 140
6 7 9 61
_____________
7 x 8 x 1 x 10 = 560
Por divisiones sucesivas: número, se obtiene otro que excede en
1755 al original. Dar como respuesta la
140 = 260(7) 140 7 suma de las 4 cifras del número primitivo.
A) 10 B) 14 C) 17 D) 20 E) 24
0 20 7
6 2
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. ¿En cuántos sistemas de numeración el 13. Si xxx.......xxx (2) = 8191
número 3847 se escribe con 3 cifras?
A) 18 B) 19 C) 20 D) 48 E) 58 “n” cifras iguales
2. La suma de un número de dos cifras y el

14. Hallar N = nnn expresado en base 10.
que resulta de invertir el orden de sus cifras
es igual a once veces la diferencia de los A) 1780 B) 2543 C) 2743 D) 2780
números. Hallar el mayor de dichos E) 3720
números.
A) 54 B) 64 C) 85 D) 44 E) 74 15. Con las cifras 0; 2; 3; 5; 7 y 9, ¿Cuántos
numerales comprendidos entre 300 y 700
3. Halle la siguiente suma y dé su respuesta se pueden formar?
en base 11. 42(6) + 42(7) + 42(8) + …+ 42(80) A) 71 B) 72 C) 80 D) 108
A) 13050(11) B) 9894(11) C) 4302(11) E) Más de 108
D) 9872(11) E) 13078(11)
16. ¿Cuántos números capicúas pares de 7
4. Dado el capicúa: (a  3)(b  1)(a  2)(9  a) cifras hay, tal que su cifra central sea
hallar a-b impar?
A) -2 B) -1 C) 0 D) 1 E) 2 A) 1000 B) 1500 C) 1600 D) 2000
E) 2500
5. Si ab = 9(a+b), hallar a . b
A) 8 B) 18 C) 9 D) 27 E) 81 17. ¿Cuántos números de 4 cifras tienen por
lo menos una cifra igual a 3?
A) 3168 B) 3256 C) 3600 D) 6561
6. Si ac(b)  cb( a  2) y a+b+c = 24, hallar abc E) 4584
A) 978 B) 987 C) 897 D) 798 E) 789
18. Para enumerar la primera cuarta parte de
7. Hallar un número de 2 cifras que, al restarle las páginas de un libro se emplearon 342
el mismo número, pero con las cifras cifras. ¿Cuántas cifras se emplearon para
invertidas dé como resultado 72. Dar como enumerar todo el libro?
respuesta la suma de sus cifras A) 1 600 B) 1 653 C) 1 692 D) 1705
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 E) 1712
8. El numeral 8765(9) se escribe en el 19. Si los numerales ab1 y ab 4 son dos

sistema ternario como:
términos consecutivos de una PA,
A) 202122(3) B) 22212012(3)
además el primer y último términos son 11
C) 12202122(3) D) 121120(3) y 902.Hallar “n”
E) 11122120(3) A) 296 B) 297 C) 298 D) 299 E) 300
9. El mayor número de 3 cifras diferentes en 20. ¿Qué sucede con un número de 3 cifras,
cierto sistema de numeración, convertido a si a su primera cifra se le agrega 2
base 6 es 313. Hallar la base de dicho unidades, a la segunda cifra se le quita 3
sistema unidades y a su tercera cifra se le
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 aumenta una unidad?
A) Aumenta 61 unidades
10. Expresar: 120210222111021(3) en base B) Disminuye 61 unidades
27. Dar como resultado la diferencia de C) Aumenta 123 unidades
mayor y menor cifra. D) Disminuye 123 unidades
A) 22 B) 21 C) 20 D) 19 E) 18 E) Aumenta 171 unidades
21. Si ̅̅̅̅̅̅̅(12) = 𝑐𝑑𝑐𝑑

𝑁 = 𝑎𝑏𝑎𝑏 ̅̅̅̅̅̅(13) , cuantos
11. Exprese el numeral 1010011101(2) en el
sistema octanario. valores puede tomar N?
A) 2700(8) B) 1545(8) C) 1235(8) A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
D) 3521(8) E) 5610(8)
22. Calcular el valor de “a” en:
13
12. Hallar un número de 4 cifras que empieza 13
en 2, tal que ese 2 se coloca al final del
13 = 98
62
“a” veces 3) Suma de los “n” primeros impares
13(𝑎𝑎
̅̅̅̅) positivos.
Si = 1+3+5+…+(2n – 1) = n2
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
4) Suma de los “n” primeros cuadrados
23. ¿Cuál es la base del mayor número de 20 perfectos.
cifras que equivale a: 999…999 (100
cifras) Sn2 = 12+ 22+32+… +n2
A) 10 B) 104 C) 106 D) 105 E) 103
n(n  1)(2n  1)
Sn 2 
24. ¿En qué sistema de numeración, los 6
numerales: 479; 698 y 907 están en
progresión aritmética? 5) Suma de los “n” primeros cubos
A) Decimal B) Undecimal Perfectos.
C) Duodecimal D) Vigesimal
E) Hexadecimal Sn3 = 13+23+33+ …+n3
 n(n  1) 
2
Sn3   
25. ¿Cuál es el décimo quinto término de la  2 
6) Suma de las “n” primeras potencias
siguiente progresión aritmética: 16n; 27n;
naturales de un número.
40n; ….?
A) 203n B) 204n C) 214n D) 212n S = A0+A1+A2+A3+…+An
E) 205n An1  1
Sn 
A 1
26. ¿Cuántos números de tres cifras existen, 7) Suma de términos de una Progresión
que tengan por lo menos una cifra par y Aritmética
por lo menos una cifra impar?
A) 900 B) 100 C) 125 D) 675 E) 225 S = a1+a2+a3+…+ an.
a  a )
Sn   1 n  n
 2 
27. ¿Cuántos tipos de imprenta se utilizaron
al enumerar un libro de 540 hojas?
A) 2131 B) 2132 C) 3213 D) 3134 SUSTRACCIÓN:
E) 3135
Operación binaria inversa a la adición, que
consiste en que dadas dos cantidades
28. Una persona muy bondadosa reparte
S/3000 entre cierto número de personas, llamadas minuendo y sustraendo poder
entregándoles S/1; S/7; S/49 y S/343;…; encontrar otra cantidad llamada diferencia, tal
con la condición que ellas estén que sumada con el sustraendo reproduzca el
agrupadas de modo que no existan más minuendo
de 6 personas en cada grupo. Determinar
el total de personas favorecidas con el Propiedades
reparto.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 1) Se cumple que : M+S+D = 2M
2) Dado el número abc ; donde a > c se
Semana 03 cumple.
LAS CUATRO OPERACIONES abc 
cba n=9; m+p=9
ADICIÓN: mnp a-c=m+1
Es una operación binaria cuyo objeto es reunir COMPLEMENTO ARITMÉTICO:
varias cantidades homogéneas en una sola
llamada suma total Es lo que le falta a un número para ser igual a
una unidad del orden inmediato superior de su
Sumas notables:
cifra de mayor orden
1) Suma de los “n” primeros números En general: sea “N” un número de “K” cifras
positivos consecutivos.
Luego: CA(N) = 10k – N
𝑛(𝑛+1)
Sn = 1+2+3+…+n =
También: CA (abc) = (9  a)(9  b)(10  c)
2
2) Suma de los “n” primeros números

pares positivos MULTIPLICACIÓN
Sp = 2+4+6+…+2n = n(n+1) Es una operación directa, que consiste en

repetir como sumando un número llamado
multiplicando, tantas veces como lo indica otro
63
número llamado multiplicador y así conseguir (a+9)(b +a)=p+549
un resultado llamado producto. M.m = P P+9(a+b)= p+468
a+b=52
a-b= 18
a= 35; b=17//
Cantidad de cifras posibles de un
producto.
3. Hallar el mayor número entero que al
La cantidad de cifras que tiene un numeral se dividirlo entre 70 se obtenga un cociente
puede delimitar con las potencias de 10. La que es la raíz cuadrada del resto.
cantidad de cifras posibles con las que puede A) 602 B) 632 C) 532 D) 624 E) 642
contar un producto, dependerá de la cantidad
de cifras de sus factores. N 70 N= 70q+q 2
𝑞2 q
101 ≤ ab < 102
102 ≤ abc < 103
Para que “N” sea lo mayor posible,
10 n-1 ≤ N < 10n
entonces “q” debe ser lo mayor posible.
Si r<d 𝑞 2 < 70
DIVISIÓN q 1;2;3; …; 8 (mayor posible)
N= 70×8+82 = 624//
Es una operación inversa a la multiplicación,
que consiste en conocer dos cantidades
llamadas dividendo y divisor para encontrar
otra cantidad denominada cociente, tal que
multiplicada por el divisor, reproduzca el
1. Hallar M = 7 + 10 + 15 + 22 + … si son 40
dividendo. D = d.q + r
términos.
A)22 280 B) 22 380 C) 22 680
División exacta: r = 0
D)22 580 E) 22 480
División inexacta:
1.- Por defecto: D = d.qd + rd
2. En la P.A. halla la suma de términos. 31 n;
2.- Por exceso: D = d(q + 1) - re 35n; 40n; …; 400n
A)13 200 B) 13 400 C) 13 800
Propiedades
D)13 600 C) 13 000
1) 0 < r < d
3. La suma de dos números es igual al
2) rmax = d – 1 ; rmín = 1
mayor número de 3 cifras y su diferencia
3) rd + re = d
es igual a la tercera parte de la suma.
4) Si al dividendo y al divisor lo multiplicamos
¿Quién es el menor?
o dividimos por un número diferente de
A)222 B) 666 C) 444 D) 555 E) 333
cero, el residuo también se multiplica o
divide por el número, pero el cociente no se
4. Hallar las 3 últimas cifras de la siguiente
altera.
suma: 3 + 53 + 353 + 5353 + … si dicha
Si D : d = q + r → D.a : d.a = q + r.a
sumatoria tiene 24 sumandos.
A)13 B) 11 C) 12 D) 10 E) 14
PROBLEMAS RESUELTOS
5. Calcular: 12 + 32 + 52 + 72 + … + 312
1. Hallar un número de 4 cifras, tal que al A)5 454 B) 5 455 C) 5 456
restarle el quíntuple de su complemento D)5 460 E) 5 458
aritmético se obtenga 1246 de resultado
dar como respuesta la suma de sus cifras.
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 13 6. Si: 1 + 2 + 3 + … + n = aaa . El valor de
“a” es :
̅̅̅̅̅̅̅
Sea el número: 𝑎𝑏𝑐𝑑 A)5 B) 7 C) 4 D) 8 E) 6
̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑑 − 5(10000 − ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑑 ) = 1426
7. Los siguientes números son pares
consecutivos:
6abcd - 50000 = 1246 33n ; 35n ; 40n ; … ; 213n . Hallar la suma
6abcd = 51246 en base decimal.
abcd = 8541 A)2 838 B) 2 816 C) 2 856
a+b+c+d = 18// D)2 896 E) 2 800
2. Aumentando en 9 los 2 factores de un 8. Hallar (x + y + z) si:

producto el resulta aumenta en 549. Hallar a1a  a2a  a3a  ...  a9a  xyz 4
una de los factores, si la diferencia de ellas A)13 B) 14 C) 12 D) 17 E) 16
es 18.
A) 36 B) 16 C) 34 D) 17 E) 28
9. Si 19ab  18ab  ...  1ab  xyz77 .
Sea a x b= p Determinar: a + x
A)10 B) 12 C) 11 D) 13 E) 9
64
22. Si abcd  999 = …8012. Hallar (a + b +

10. Hallar la suma de las cifras de R:
c + d).
888…8888 (200 cifras) menos 4343…43
(140 cifras). A)21 B) 34 C) 27 D) 37 E) 29
A)1 110 B) 1 120 C) 1 116
D)1 124 E) 1 120 23. Calcular la suma de cifras del resultado de
multiplicar 77…77 (100 cifras) por
11. ¿Cuál es la diferencia de una sustracción 9999…99 (100 cifras).
cuya suma de términos sea 8480; A)872 B) 879 C) 886 D) 900 E) 893
sabiendo además que el sustraendo es la
cuarta parte del minuendo?
A) 3 000 B) 3 120 C) 4 220 24. Al efectuar el producto de 124 por otro
D) 1 060 E) 3 180 cuya cifra de unidades era 5, por error se
tomó 3 en vez de 5, obteniéndose 5 332.
12. Hallar (a – c) si: abc  cba  mnp Hallar el producto verdadero.
A)5 780 B) 5 580 C) 5 850
mnp  pnm  99
D) 5 760 E) 5 820
A)4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
13. Determinar la suma de los valores de “a” 25. Si A, B y C tienen 15; 12 y 8 cifras enteras,
en abc  cba  xy3 ¿cuántas cifras puede tener M?
3
A)9 B) 13 C) 17 D) 19 E) 15  A.B 
M= 
 C 
14. Si cada asterisco es una cifra en:
A) De 51 a 61 B) De 52 a 59
abc  cba  3**
C) De 60 a 69 D) De 52 a 60
abc  cba  *35* . Hallar 2a +b+c E) De 52 a 60
A)28 B) 25 C) 26 D) 29 E) 27
26. En una división entera, donde el dividendo
15. El complemento aritmético de abcd es está comprendido entre 450 y 500, el
mmm . Hallar el valor de “c” si: divisor es 47; si el residuo por defecto
a + b + c + d + m = 29 excede al residuo por exceso en 23, hallar
A)5 B) 8 C) 6 D) 9 E) 7 el dividendo.
A)458 B) 467 C) 471 D) 483 E) 491
16. Hallar la suma de cifras de un número
27. El residuo de la división de un cierto
bab sabiendo que su C.A. es:
número entre 13 es 11; pero si dicho
c(a  3)(a  2) . número se divide entre 11, el cociente
A)12 B) 11 C) 14 D) 15 E) 13 aumenta en 1 y el residuo disminuye en la
unidad con respecto al anterior residuo,
17. Si abc  cba  mn(m  1) . Hallar (a – c). ¿cuál es ese número?
A)75 B) 48 C) 37 D) 76 E) 59
A) 3 B) 4 C) 2 D) 6 E) 5
28. El resto por exceso de una división es el
18. Aumentando 7 a cada uno de los 2
triple del resto por defecto; dar el divisor,
factores de una multiplicación, el producto
si el cociente es 15 y la suma del
aumenta en 364. Hallar el producto
dividendo con el divisor es 520.
original si la diferencia de sus factores es
A)21 B) 28 C) 40 D) 32 E) 36
5.
A)492 B) 512 C) 485 D) 500 E) 490
29. Al dividir 593 entre a9b el cociente por
19. ¿En cuántas veces su valor habrá exceso es el doble del cociente por
aumentado el producto de 3 factores, defecto; calcular el residuo por exceso
sabiendo que uno de ellos aumentó en su siendo el residuo por defecto 1c8
duplo, otro es su triple y el tercero en su A)197 B) 233 C) 163 D) 217 E) 182
cuádruplo?
A)24 veces B) 59 veces 30. En una división al resto le falta 53
C) 23 veces D) 60 veces unidades para ser máximo y si le
E) 25 veces restamos 25, el resto sería mínimo,
¿cuántas unidades como mínimo se debe
20. Si aabb 77 termina en 041, hallar a +b. aumentar al dividendo para que el
A)7 B) 8 C) 6 D) 5 E) 9 cociente aumente en 2 unidades?
A)160 B) 134 C) 186 D) 104 E) 97
21. Un cierto número multiplicado por 2, por
3, por 7 da tres nuevos números cuyo Semana 04
producto es 55 902, ¿cuál es el número? DIVISIBILIDAD
A)13 B) 17 C) 15 D) 7 E) 11
TEORÍA DE LA DIVISIBILIDAD
65
Es parte de la teoría de los números que se o o
10. Si a.N = n , N y n son PESI N = n
encarga de estudiar las condiciones que debe o o o
tener un número para que pueda ser dividido 11. Si A  B  A= B  r óA= B  r '
exactamente por otro, en caso contrario
permite hallar el residuo sin necesidad de Criterios de divisibilidad
efectuar la división.
o o
1. Si abcdef = 2  f = 2
Divisibilidad: Se dice que un número entero
o o
es divisible por otro entero positivo llamando 2. Si abcdef = 3 a+b + c + d + e + f = 3
módulo, si al dividir el primero entre el segundo o o
3. Si abcdef = 4  ef = 4
el cociente es entero y el residuo cero. o
4. Si abcdef = 5  f = 0 ó 5
Multiplicidad: Se dice que un número entero o o o
es múltiplo de otro entero positivo llamado 5. Si abcdef = 6  abcdef = 2 ó 3
módulo, si el primero es el resultado de o
multiplicar al segundo por un entero. 6. Si abcdef = 7
0 N
Nota: =0 = no existe o
N 0 231
 231 2d +3e +f – 2a – 3b – c = 7
En general:  
o o
Dados A y B 7. Si abcdef = 8  def = 8
o o
8. Si abcdef = 9  a +b +c + d + e + f = 9
Si: A B  A = B.k o o
(0) k 9. Si abcdef = 11  (f+d+b)-(e+c+a) = 11
A es divisible por B o
A es múltiplo de B 10. Si abcdefg = 13
B es un divisor de A
B es un factor de A o
143
 1431  a+4b+3c – d –4e–3f+g= 13
donde A y B son números enteros positivos
  
Divisor: Se denomina divisor de un número, a PROBLEMAS RESUELTOS

cualquier valor que lo divide exactamente
1. Elías agrupaba sus canicas de 6 en 6, de
mediante una división entera. 8 en 8 y de 10 en 10 y siempre le faltaba
una para formar un grupo más. ¿Cuántas
Representación de lo múltiplos de un canicas tiene si es una cantidad máxima
número:
pero menor que 500?
Si “A” es múltiplo de “B”, se denota: A) 449 B) 469 C) 481 D) 479 E) 489
o
A = B = k.B
Solución:
Principios de multiplicidad: Sea N = total de canicas, entonces:
o o o
o 
N  6 1 
1. n + n = n 
o o
o o o  o
2. n – n = n N  8 1   N = MCM( 6,8,10) – 1 = 120 – 1
o o o 
3. k. n = n , k  Z N  10 1

o o 
4. (n)k = n , k  Z
 N = 120k – 1 < 500  k < 4,71  k = 4
5. Si:  N = 120(4) – 1 = 479
o
 o 2. Si se sabe que ab5(7  a) = 6 . ¿Cuántos
N  a r 
o  o valores puede tomar “b”?

N  b r   N  MCM(a, b, c ) ± r A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
o 
N  c r  Solución:


o
o o
6. ( n + r) = n + r ; k  Z
k k + ab5(7  a) = 2  (a + 7) es par  a = 1
o o
ab5(7  a) = 3  a + b + 5 + 7 + a = 3
o k
o n r ; k es par o
7. ( n – r) =  k  b + 14 = 3  b = 1, 4, 7
o k
n r ; k es impar
 Cantidad de valores de “b” = 3
o o o
8. ( n + a)( n + b) = n + a.b
o
3. Una persona va a la librería y compra
9. Si N = abcdefn  N = n + f reglas, cuadernos y libros que cuestan S/.
3, S/. 5 y S/. 10 respectivamente. Si gastó
66
en total 161 soles y compró al menos uno C) a = 6; b = 6 D) a = 6; b = 5
de cada uno. Calcule la mayor cantidad de E) a = 9; b = 5
libros que puede comprarse.
A) 12 B) 16 C) 14 D) 15 E) 8 10. El número de la forma 2a51b5 es divisible
por 33. ¿Cuántos valores puede tomar ab
?
A)2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 0
Solución: 11. ¿Cuál es el resultado de dividir M : 13?

M = 55555…55777777…77 (50 cifras 5 y
#artículos Costo c/u 50 cifras 7)
A)0 B) 12 C) 7 D) 5 E) 8
Reglas a S/. 3
Cuaderno b S/. 5 0
Libros c S/. 10 12. Si 4aa8 = 7 . ¿Cuántos valores puede
tener “a”?
Si: Gasto total = 161 A)2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
o o
 3a + 5b + 10c = 161  3a + 5 = 5 + 1 13. ¿Cuántos números de 4 cifras que
o
 3a = 5 + 1  a = 2 terminan en 3 son divisibles por 7?
A)125 B) 129 C) 126 D) 127 E) 128
Luego: 6 + 5b + 10c = 161  b + 2c = 31
14. ¿Cuántos números de tres cifras son
Entonces: b =1, c = 15 múltiplos de 14 y terminan en 8?
A)18 B) 12 C) 24 D) 13 E) 27
 Cantidad máxima de libros: 15
15. Un número de la forma (3a)(3b) ab es
PROBLEMAS PROPUESTOS siempre múltiplo de:
A)18 B) 12 C) 24 D) 13 E) 27
1. La cantidad de alumnos de un salón de
clase es un número entre 100 y 120. Al ser 0
agrupados de 5 en 5 y de 7 en 7, en 16. En una división el divisor es un ( 13 + 7), el

0
ambos casos sobran 3. Si se agrupan de
cociente en un ( 13 + 4). ¿Cómo tendrá
6 en 6 sobra:
que ser el dividendo si el residuo es un (
A)2 B) 4 C) 0 D) 1 E) 3 0
13 + 12)?
2. ¿Cuántos números de 3 cifras cumplen 0 0 0
que al ser divididos entre 8 y entre 11 A) 13 B) ( 13 + 1) C) ( 13 + 5)
dejan como restos 6 y 4 respectivamente? 0 0
A)12 B) 11 C) 13 D) 9 E) 10 D) ( 13 - 9) E) ( 13 - 2)
3. ¿Cuántos números de 2 cifras cumplen
que al ser divididos entre 5 y 9 dejan como 17. Hallar el residuo de dividir E : 7 donde:
residuo 4 y 6 respectivamente? E= 1  8 + 2  82 + 3  83 +… +100  8100
A)3 B) 11 C) 15 D) 7 E) 18 A)1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
4. Hallar el resto de dividir: 575757… (26 18. Hallar el menor valor de “n” si:
cifras) entre 44. E = 46  46  46  … (n factores) y
0
A)32 B) 37 C) 3 D) 23 E) 39 E = 11 9
A)5 B) 7 C) 9 D) 6 E) 8
5. ¿Cuál es el residuo de dividir E : 9?
E = 22222 …… 222 (50 cifras) 19. ¿Determinar cuántos números de 3 cifras
A)2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 0 son divisibles por 2 y por 3 a la vez, pero
no por 5?
6. El número de la forma 2aa1 al ser dividido A)110 B) 115 C) 120 D) 124 E) 150
entre 7 da como resta 5. Hallar “a”.
A)2 B) 4 C) 6 D) 5 E) 3 20. Hallar el residuo de dividir 131326 entre 5
A)2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
7. Hallar “a” sabiendo que el número de la
forma 42ab67b es divisible por 56. 21. Hallar el residuo de dividir 155154 : 8
A)9 B) 6 C) 4 D) 2 E) 5 A)2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
8. Hallar el residuo de dividir P entre 7: 22. ¿Cuál es el residuo de dividir 707 : 11?
P =(848abcabc…..abc)abc ← 51 cifras. A)4 B) 5 C) 9 D) 3 E) 1
A)2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
23. Un estudiante perdió un décimo de lotería
y no recordaba el número, pero sí que era
9. Hallar los valores de a y b para que ababa un número de 4 cifras divisible por 5, 9 y
sea divisible por 45. 11 y que la primera y última cifra eran
A) a = 5; b = 6 B) a = 5; b = 5
67
iguales. ¿Cuál era el número? Dar como Número simple. Es aquel que tiene a lo más
resultado la cifra mayor de dicho número. de 2 divisores, por lo que comprende todos los
A)5 B) 4 C) 8 D) 7 E) 6 números primos más la unidad.
24. A una fiesta de carnaval asistieron 105 Número compuesto. Es aquel número que
personas entre niños, mujeres y hombres. posee más de 2 divisores.
La cantidad de niños era la sétima parte Ejemplo: 6 cuyos divisores son: 1; 2; 3; 6.
de las mujeres que asistieron, y los
hombres que no bailaban eran la octava Números primos entre sí: Son aquellos
parte de las mujeres que asistieron. números que tienen como único factor común
¿Cuántas mujeres no bailaban? la unidad.
A)34 B) 56 C) 22 D) 12 E) 28 Ejemplos: 11 y 29; 6 y 17; 8 y 25
25. De un grupo de 83 personas, la tercera Propiedades de los números primos:

parte de las mujeres tienen ojos negros, y 1. La serie de números primos es infinita
la onceava parte de los hombres tienen 2. La unidad (1) no es número primo.
ojos azules. ¿Cuántas mujeres no tienen 3. 2 es el único número primo par.
ojos negros? 4. Los únicos números primos consecutivos
A)4 B) 48 C) 26 D) Hay 2 respuestas son 2 y 3.
E) Hay 3 respuestas. 5. Para todo número primo mayor que 2:
0 0
26. Debo gastar S/. 617 en la compra de P= 4  1 ó p= 6  1

artículos tipo A cuyo costo unitario es de
S/. 8 y artículos tipo B cuyo costo es de Teorema fundamental de la aritmética
S/. 13 cada uno. ¿Cuál es el mínimo (descomposición canónica)
número de artículos que podría comprar?
A)74 B) 59 C) 29 D) 39 E) 49
“Todo número compuesto se
27. Johnny adquirió lapiceros de 3 tipos descompone en una multiplicación de
distintos que cuestan S/. 2,00, S/. 4,00 y potencias de exponente entero positivo,
S/. 5,00. Si en total compró 35 unidades y de sus divisores primos”
gastó S/. 118, entonces el número
máximo de lapiceros de S/. 5,00 que pudo
comprar es: Si N es un entero positivo compuesto, su
A)14 B) 18 C) 12 D) 8 E) 16 descomposición canónica es:
28. Podría ahorrar S/. 200 diarios, pero cada N = aα x bβx cγ ; donde :
mañana de sol gasto S/. 90 en helados y
cada mañana fría gasto S/. 60 en café. Si a, b y c son los divisores primos diferentes
ya tengo ahorrado S/. 2 580, ¿Cuántos α, β y γ son enteros positivos
días ahorré?
A)20 B) 23 C) 19 D) 22 E) 21 CANTIDAD DE DIVISORES DE N
CD(N) = (α + 1) (β+1) (γ+ 1)…

29. Se dispone de S/. 100 para comprar 40
sellos de S/. 1; S/. 4 y S/. 12 la unidad.
CD(N) = CD (compuesto) + CD (simples)
¿Cuántos sellos de cada uno de estos
precios deben comprarse? SUMA DE DIVISORES
CD(N) = CD (compuesto) + CD (primos) + 1
A)28; 9; 3 B) 20; 12; 8 C) 20; 11; 9
D)28; 8; 4 E) 18; 16; 6 a 1  1 b  1  1 c 1  1
SD(N) = . .
30. En un aula de 45 estudiantes, después de a 1 b 1 c 1
rendir una prueba de Matemática, se
obtuvo las notas 88; 128 y 154 puntos, b 1
SUMA DE INVERSAS2 DE3 DIVISORES
n 1
Recordar que 1+b+b + b +.. =
siendo el puntaje total alcanzado 5 422 b 1
puntos. ¿Cuántos estudiantes obtuvieron SD( N )
88 puntos? SID(N) =
A)20 B) 32 C) 10 D) 13 E) 31 N
Semana 05 Producto de divisores

NÚMEROS PRIMOS CD( N )
PD(N) = N = N CD(N) / 2
CANTIDAD DE FORMAS DE
Un número es llamado primo o primo
absoluto si es divisible sólo por sí mismo y por
la unidad. También se define como el número
que tiene 2 divisores.
Ejemplos: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; …
68
Descomposición de “n” como producto de A) 720 B) 3,36 C) 53,73
2 factores: F(N) D) 800 E) 27,50
Solución
Si PDN= 260 .330 . 515 = (24. 32. 5)15

→ PDN = 24. 32. 5)30/2.
Por fórmula: PDN= N CD(N) / 2
→ CDN = 30 y N = 24. 32. 5 = 720
A partir de este dato será posible encontrar
la suma de divisores de N y luego la SIDN
Indicador de un número: 25  1 33  1 52  1
SDN= . . = 31. 13. 6 = 2418
2 1 3 1 5 1
Determina la cantidad de números enteros SDN 2418
→ SIDN= = = 3,36
positivos menores o iguales a N que son PESI N 720
con N, función de Euler:
Φ(N) = a α-1 (a - 1) b β - 1 (b - 1). cγ + 1 (c - 1) PROBLEMAS PROPUESTOS

También: 1. ¿Cuántos divisores compuestos tiene el
Φ(N) = N ( 1 - 1a ) ( 1- b1 ) ( 1 - 1c ) número N = 124.153 ?
A) 280 B) 284 C) 288 D) 290 E) 294
Mayor exponente de un factor primo de N!
2. Hallar el valor de “3n” sabiendo que 15n.75
tiene (17n + 34) divisores.
El exponente de n (factor primo N) es el
A) 4 B) 42 C) 54 D) 74 E) 39
resultado de sumar los cocientes de las
divisiones sucesivas de N.
3. Hallar A – B. Si A = 14.30n y B = 21.15n y
Conceptos adicionales: además CD(A) + CD(B) = 96
A) 7875 B) 7872 C) 8892 D) 11425
- Divisor propio de N: Es todo divisor de N
diferente de N. E) 7654
- Número perfecto N: Es aquel cuya suma de
4. ¿Cuántas veces habría que multiplicar por
divisores propios es igual a N
8 al número 300 para que el producto
- Número defectuoso N: La suma de sus
divisores propios es menor que él. resultante tenga 126 divisores?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 11
- Número abundante N: La suma de sus
divisores propios es mayor que él.
5. ¿De cuántas maneras diferentes se puede
- Números amigos: N y M son amigos
cuando cada uno es igual a la suma de los dividir en partes iguales, una recta de
92400 metros de longitud, de tal manera
divisores propios del otro.
que la longitud de cada una de las partes
sea un número entero de metros?
PROBLEMAS RESUELTOS
A) 116 B) 120 C) 136 D) 80 E) 180
1. ¿Cuántos divisores de más posee el 6. Calcular la suma de los divisores de un
número 720 que el número 150? número capicúa de tres cifras, tal que la
A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 12 suma de sus cifras sea 9, sabiendo que su
número de divisores es lo mayor posible.
Solución A) 260 B) 728 C) 936 D) 917 E) 281
A = 720 = 24. 32. 5 → CDA = 5.3.2 = 30 7. ¿Cuántos de los divisores de 2772 son
B = 150 = 2 .3 . 52 → CDB= 2.2.3 = 12 múltiplos de 21?
CDA –CDB = 30 – 12 = 18 A) 36 B) 18 C) 15 D) 12 E) 10
2. Si “a” es primo. ¿Cuántos divisores tiene el 8. Determina la suma de las inversas de los
número aaa , siendo a ≠ 3? divisores de 6125.
A) 2 B) 3 C) 5 D) 6 E) 8 A) 12,2 B) 2,82 C) 1,45 D) 3,25 E) 2,75
Solución 9. Sabiendo que 119n tiene a5 divisores,

¿cuántos divisores tendrá an?
N = aaa = 111 a; siendo a ≠ 3 A) 7 B) 8 C) 6 D) 12 E) 15
Si N = 222 = 2.3.37→ CD222 = 2.2.2=8
Si N = 555 = 3.5.37 → CD555 = 2.2.2=8 10. ¿Cuántos de los divisores de 396000 son
Si N = 777 = 3.7.37 → CD777 = 2.2.2=8 divisibles por 3 pero no por 5?
 CD = 8 A) 24 B) 36 C) 18
D) 72 E) 48
3. El producto de los divisores de un número
es 260 x 330 x 515. Hallar la suma de las 11. La suma de los divisores de un número
inversas de los divisores de dicho número. que tiene únicamente a 3 y 7 como
69
factores primos es 104. Hallar la suma de A) 170 B) 174 C) 178
las cifras de dicho número. D) 180 E) 190
A) 63 B) 9 C) 11 D) 18 E) 19
27. ¿En qué cifra termina el producto de los
12. Determina la suma de los divisores de 47 primeros números primos?
4680 que sean Pesi con 2457. A) 1 B) 3 C) 5 D) 0 E) 7
A) 70 B) 80 C) 85 D) 90 E) 98
28. Halle el residuo de dividir el producto de
13. ¿Cuántos números de la forma ab son los 2005 primeros números primos entre
primos relativos con 15? 12.
A) 40 B) 36 C) 48 D) 42 E) 44 A) 5 B) 6 C) 11 D) 10 E) 9
14. ¿Cuántos números no mayores que 400 29. ¿Cuántos números de dos cifras son
son Pesi con él? primos entre sí con 40?
A) 160 B) 200 C) 240 A) 36 B) 54 C) 45 D) 18 E) 29
D) 320 E) 180
30. ¿Cuál es el menor número impar que
15. Para el número 980, determinar la suma tiene 15 divisores?
de sus divisores múltiplos de 2. A) 141 B) 625 C) 2025
A) 3048 B) 2072 C) 1026 D) 5624 E) 900
D) 1036 E) 2052
16. ¿Cuántos divisores de 113 400 terminan Semana 06

en: 1; 3; 7; 9?
A) 10 B) 5 C) 8 D) 9 E) 12
MCD – MCM
17. Calcular el cuadrado de “n” si: MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

N = 14n+1.24n tiene 72 divisores no divisibles
por 84 Es el mayor de los divisores comunes de
A) 4 B) 9 C) 1 D) 16 E) 25 varios números Ejemplo: Sean los números 24
y 40.
18. Las cifras del número abcabc son todas
diferentes de cero. Si el número es el  Divisores comunes: 1;2;4;8
menor posible y tiene 16 divisores ¿Cuál  Mayor es 8 → MCD (24;40) = 8
es la suma de sus cifras? Divisores comunes de dos o más números =
A) 6 B) 8 C) 10 D) 18 E) 24 Divisores del MCD de dichos números.
Es decir, CDcomunes = CD(MCD).
19. ¿Cuántos divisores compuestos tiene
N = 1818 ? DETERMINACIÓN DEL MCD
A) 16 B) 703 C) 364 1) Por factorización individual.
D) 584 E) 700 2) Por factorización simultánea.
3) Por algoritmo de Euclides ó divisiones
20. Si ab es primo ¿Cuántos divisores posee sucesivas.
el número ababab?
A) 16 B) 32 C) 8 D) 24 E) 12 PROPIEDADES DEL MCD
21. ¿En cuántos ceros termina 25!? 1) Si A y B son PESI MCD (A ; B) = 1

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 11
o
22. ¿Cuántos polígonos regulares se pueden 2) Si A = B  MCD (A ; B) = B

formar de tal manera que su semi
perímetro sea 23 625 m y sus lados midan 3) Si dos o más números se dividen entre su
cantidades enteras en metros? MCD, los cocientes obtenidos son PESI.
A) 16 B) 20 C) 28 D) 32 E) 36
4) Si
23. Si N = 13 – 13 tiene 859 divisores
k+2 k
A= (n  1)(n  1)...(n  1)n  n  1
compuestos. Hallar 2k.
A) 53 B) 63 C) 86
α cifras
D) 106 E) 116
24. Si N = a3.b2.ca está descompuesto B= (n  1)(n  1)...(n  1)n  n   1

canónicamente y además tiene cb
divisores. Hallar: a (b) (c) β cifras
A) 66 B) 58 C) 70 D) 36 E) 56
25. ¿Cuántos números primos se escriben MCD (A; B) = nMCD( ; )  1

con cuatro cifras en el sistema ternario?
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 5) Para los problemas, sean los números A y
B y su MCD = d.
26. Hallar x+y en 120! = 2x.3y.5z. …. 113d
70
𝐴
A B = 15 ; 𝐴 > 𝐵
= α y  β 𝐵
d d
Se observa que A contiene a B
α y β son PESI
A = dα y B = dβ “A” es múltiplo de B MCD es el menor, o
sea B
6) Sea el MCD (A; B; C) = d
MCD(A; B ) = 18 B= 18
MCD (An; Bn; Cn) = dn y
𝑨 𝑩 𝑪
MCD ( ; ; ) =
𝒅 A = 15 x B = 270//
𝑲 𝑲 𝑲 𝒌
2. La suma de 2 números es 1200, determinar
el mayor de ellos sabiendo que los cocientes
obtenidos al calcular el MCD por el algoritmo
de Euclides son: 3;1;3 y 5.
A)918 B)984 C)948 D)848 E)988
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
Solución
Es el menor múltiplo positivo común de varios A + B = 1200
números. Ejemplo: Sean los números 6 y 8.
 Múltiplos comunes: 24; 48; 72 … 3 1 3 5
 Menor es 24  MCM (6;8) = 24 ; N =Nk 79d 21d 16d 5d d
16d 5d d 0
Determinación del MCM
→ A = 79d; B = 21d
1) Por factorización individual
2) Por descomposición simultánea. 79d + 21d + = 1200 → d = 12
Propiedades del MCM Mayor 79d = 79 x 12 = 948//
1) Sean dos números A y B PESI, entonces 3. ¿Cuántos números de 3 cifras todas pares no
el MCM de ellos es su producto: dejan residuo al ser divididos entre 6; 7 ó 15?
MCM (A; B) = A x B. A)2 B)3 C)4 D)5 E)6
o Solución
2) Si A = B ; el MCM de ellos es el mayor en
ese caso “A”. MCM(A; B) = A. MCM (6; 7; 15) = 210
3) El producto de dos números es igual al ̇ = 210𝑘

𝑁 = ̅̅̅̅̅
210
producto de su MCD por el MCM de ellos.
A.B = MCD.MCM.
4) MCM=MCD α.β; α.β; son PESI K 1 2 3 4 5

N 210 420 630 840 1050
5) Si el MCM de dos o más números se
dividen entre dichos números, los
cocientes que resultan son PESI. Solo N: 420; 840
Si: MCM (A; B; C) = m
m m m Son solo 2//
=α; =β; =δ
A B C
donde α; β; δ son PESI
1. ¿Cuál es el menor número no divisible
por 4; 6; 9; 11 y 12 que al dividirlo entre
7) Sea MCM = m estos se obtiene restos iguales?
A) 215 B) 317 C) 397
→ MCM (An; Bn; Cn) = m .n y D) 428 E) 459
A B C m 2. ¿Cuántos divisores tiene el MCD de A; B

MCM = y C si A=123.104 ; B = 184.152 C =
k k k k
102.303?
PROBLEMAS RESUELTOS DE A) 16 B) 20 C) 60 D) 46 E) 72
“MCD y MCM”
3. Siendo a; b y c tres números que son
múltiplos de 3, entonces cual o cuales de
1. El cociente de 2 números es 15. Si su
las siguientes expresiones son siempre
MCD es 18. Hallar el número mayor.
múltiplo de 9.
A)180 B)240 C)200 D)270 E)220
I) a+b+c ; II). 𝑎2 + 𝑏 2 +𝑐 2 III). a.b +a.c
Solución +b.c
A) I y II B) II y III C) Todas
71
D) Sólo I E) Sólo II D) 18/09 E) 17/09
4. Hallar la suma de dos números naturales

15. Tres móviles A; B y C parten al mismo
sabiendo que son entre sí como 4 es a 5
tiempo de la salida de una pista circular
y que la diferencia entre el MCM y el
que tiene 240m de circunferencia. Se
MCD de dichos números es igual a 247.
sabe que A se desplaza a 8 𝑚⁄𝑠 ; B a 5
A) 117 B) 135 C) 153 𝑚⁄ y C a 3 𝑚⁄ . ¿Cuánto tiempo
D) 99 E) 120 𝑠 𝑠
transcurrirá para que los 3 móviles
realicen el primer encuentro?
5. Hallar el menor de dos números enteros,
sabiendo que la suma de sus cuadrados A) 24 min B) 12 min C) 52 min
es 10530 y además su mínimo común
D) 4 min E) 19 min
múltiplo es 297.
A) 12 B) 27 C) 30 D) 33 E) 36
16. Hallar dos números enteros, sabiendo
6. El MCM de 132(n y 156(n es 990 ¿Cuál es que su diferencia es 36 y su MCM es
el MCD? 336. Dar la suma de ellos.
A) 9 B) 10 C) 11 D) 30 E) 33 A) 144 B) 132 C) 120
D) 168 E) 156
7. Encontrar el mayor número “m”, tal que
si 479; 423 y 339 se dividen entre “m” 17. La suma de dos números es 180 y el
dejan en cada uno de los 3 casos un cuadrado de su MCM es igual al cubo de
mismo residuo. Dar como respuesta la su MCD. Hallar el mayor de los números.
suma de las cifras de “m”.
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 A) 108 B) 144 C) 124 D) 132 E)
158
8. Hallar “a” si se sabe que la suma de dos
números enteros es a(a – 1)aa0 y que al 𝐴 2𝐴 6𝐴
18. Si MCD [ ; ; ] = 26. Hallar la suma de
calcular el MCD de estos dos números 7 3 5
por el algoritmo de Euclides se han cifras del valor que toma A.
obtenido como cocientes sucesivos a los A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
5 primeros números primos.
A) 2 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8
19. Al hallar el MCD de dos números
9. Hallar b+c sabiendo que MCD[ab; mediante el algoritmo de Euclides, se
(a+b)c] = 9 ; MCM [ab ; (a+b)c] = 270 obtuvieron como cocientes sucesivos a
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 4; 3 y 2 y como suma de sus residuos
360. El mayor de los números es:
10. La suma de dos números es 10 veces su A) 6800 B) 820 C) 4800
MCD y su producto es 483 veces dicho
MCD, entonces la diferencia entre los D) 3600 E) 360
números es:
A) 92 B) 196 C) 204 20. Hallar la suma de sus cifras de la razón
D) 215 E) 316 aritmética de los números, sabiendo que
su MCD es 6 y que los cocientes
11. La suma de los cuadrados de dos obtenidos para su determinación son 2;
números es 705536 y su máximo común 3; 1; 1; 2; 3.
divisor es 32. ¿Cuántos pares de
números cumplen esta condición? A) 15 B) 23 C) 13 D) 21 E) 18
A) 2 B) 4 C) 5 D) 7 E) 10
21. Se han colocado postes igualmente
12. Para que el MCM de A = 12.45n y B = espaciados en el contorno de un campo
12n.45 tenga 90 divisores positivos, el triangular cuyos lados miden 210; 270 y
valor de “n” debe ser. 300 m respectivamente, sabiendo que
A) 1 B) Impar C) Cero hay un poste en cada vértice y que la
D) Primo E) Par y primo distancia entre poste y poste es la mayor
posible. ¿Cuántos postes se colocaron?
13. Si se cumple que: MCM (A; B) = 3675 y
A2-B2 = 15984, halle la suma de las cifras A) 24 B) 26 C) 23 D) 30 E)
de B. 27
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
22. Un negociante tiene tres barriles de vino
14. Cesar, Martin y Aldo visitan a Nathaly de 360; 480 y 600 litros. Desea
cada 8; 9 y 12 días respectivamente. Si venderlos en recipientes pequeños de
la visitaron juntos el 10 de Julio, ¿Cuál máxima capacidad de modo que no
será la fecha más próxima en que sobre vino en ninguno de los barriles.
volverán a visitarla? ¿Cuántos recipientes necesita?
A) 21/09 B) 20/09 C)19/09

72
A) 12 B) 15 C) 24 D) 30 E) entrada es el mayor posible y el mismo
10 en los tres días?
A)70 B)75 C)80 D)85 E)95
23. Un empleado trabaja 5 días seguidos y
descansa el sexto día, si empieza a
trabajar un lunes 27 de abril. ¿en qué Semana 07
fecha descansa un domingo por tercera FRACCIONES
vez?
A) 10/08 B) 15/08 C) 21/08
FRACCIÓN:
D) 24/08 E) 31/08
Se denomina fracción, a una o varias partes
24. Un camión se desplaza a velocidad de la unidad dividida en cualquier número de
constante, recorriendo primero 756 km, partes iguales. A las fracciones se les conoce
luego 3402 km. Si el MCM de los también con el nombre de número
tiempos empleados es 486 h. ¿Cuántas fraccionario, quebrado o número quebrado.
horas se ha demorado en total?
A) 297 B)198 C)891 Términos de una fracción
D)243 E)567
Denominador: Indica en cuantas partes
25. El número de proyectiles de un repuesto iguales ha sido dividida la unidad entera
está comprendido entre 500 y 550.
Calcular el número exacto de los que Numerador: Indica cuantas partes de esta
hay, sabiendo que, apareados de 6 en 6, han sido tomadas.
de 4 en 4, de 8 en 8 y de 9 en 9, sobran
siempre 5; 3; 7 y 8 proyectiles Ejemplo: En este caso, el
respectivamente. denominador nos indica que
la unidad ha sido dividida en
A) 501 B)503 C) 517 2  Numerador
5 partes, y el numerador
D)533 E)543 5  Deno minador indica que se han tomado 2
partes
26. Hallar la menor cantidad de hojas que Clasificación de las fracciones
puede tener un libro, sabiendo que si sus
hojas se cuentan de 18 en 18 sobran 11; 1. Fracción Propia: El numerador es menor
de 24 en 24 sobran 17; de 30 en 30 que el denominador, su valor es menor
sobran 23, pero si se cuentan de 11 en que uno.
11 no sobran hojas.
A) 1793 B)1433 C)1073 2. Fracción Impropia: El numerador es
D) 2153 E)1895 mayor que el denominador, su valor es
mayor que uno.
27. En una granja, el número de patos es el
menor número de 4 cifras, si los patos se 3. Fracción Irreductible: Cuando sus dos
acomodan en jabas de 12;18;24;30 términos son primos entre sí (PESI).
patos, sobran 10;4;10 y 28
respectivamente ¿Cuántos patos 4. Fracciones Equivalentes: Cuando tienen
quedan, si se venden 8 quincenas? el mismo valor sus términos son
A) 960 B)1260 C) 1320 diferentes.
D)1138 E)1018
a
Dada la fracción: f =
b
28. Dos trompos de 24x40cm de
circunferencia giran a 2𝜋/3 y 𝜋/4 ak
radianes/segundo respectivamente. ¿En La fracción equivalente será f =
bk
cuánto tiempo los dos trompos se
encuentran en la misma posición del 5. Fracciones Homogéneas: Un conjunto
inicio? de fracciones serán homogéneas cuando
A) 3s B)8s C)11s D)24s E)28s tengan el mismo denominador.
29. Tres barras de longitudes 540cm; 6. Fracciones Heterogéneas: Cuando
252cm; 792cm, se requieren dividir en tengan diferente denominador.
pequeños trozos de igual longitud. ¿Cuál
es el menor número de trozos que se 7. Fracciones Decimales: Son aquellas
puede obtener? fracciones cuyo denominador es una
A)40 B)42 C)44 D)46 E)48 potencia de 10.
30. En la función de una obra teatral se ha 8. Fracción Ordinaria: Cuando su

recaudado en 3 días de funciones S/.1 denominador es diferente de una potencia
225; S/.11375; S/.525 respectivamente. de 10.
¿Cuántas personas han asistido en los
9. Fracción Generatriz: Es aquella que es
tres días, sabiendo que el precio de la
equivalente a un decimal.
73
1 A) 5h 40 min B) 6h C) 6h 40 min
= 0,125 (decimal exacto)
8 D) 6h 50 min E) 7h
1  3. Hallar la suma de los términos de una

= 0, 3 (periódico puro)
3 fracción propia e irreductible
3 4
comprendida entre y tal que la
1  7 7
= 0,1 6 (periódico mixto) diferencia de sus dos términos sea la
6
menor posible.
Conversión de Decimal a Fracción A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
a) Decimal Exacto 4. ¿Cuántas fracciones propias e

b) Decimal Periódico Puro irreductibles cuyos términos son primos
c) Decimal Periódico Mixto absolutos generan fracciones periódicas
PROBLEMAS RESUELTOS puras con cuatro cifras en su periodo?
A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E) 28
1. ¿Cuántas fracciones propias, cuyos
términos son enteros consecutivos, son 5. Tres ganaderos compraron vacas en
menores que 51/67? una feria. El primero compró 2⁄7 del
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 total que compraron los 3 juntos más 6
vacas; el segundo 1⁄3 del resto más 7
Solución: vacas y el tercero las 19 vacas
n n 51 restantes. ¿Cuántas vacas compraron
Sea la fracción: f =  <
n 1 n  1 67 entre los dos primeros?
 67n < 51n+51  n<3,18  n=1, 2, 3 A) 40 B) 44 C) 48 D) 58 E) 56
6. ¿Cuántas fracciones equivalentes a

2. ¿Cuánto debe ganar en el resto para
360/420 cumplen que el producto de sus
recuperar su capital?
términos sea menor que 4600?
A) 5/8 del costo B) 1/8 del costo
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
C) 1/4 del costo D) 3/4 del costo
E) 2/5 del costo 1285 a b c d
7. Si = + + + +…
2401 7 49 343 2401
Hallar el resultado de (a+b+c+d)
Solución:
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
(1/4)(-1/5) + (1/3)(3/4)(-1/20) + (1/2)f = 0
1/5 + 19/80 + f/2 = 1  f = 1/8 8. Si se suman todos los periodos
1 1 1 1
 Debe ganar 1/8 del costo originados por ; ; ; …. ; la cifra
7 17 27 917
en que termina dicha suma es.
   
0,1  0,2  0,3  ...  0,8 A) 3 B) 4 C) 5 D) 8 E) 9
3. Efectuar:    
0,2 1  0,32  0,43  ...  0,98
9. ¿Cuántas fracciones propias e
a) 5/6 b) 1/6 c) 7/9d) 12/25 e) 6/5
irreductibles cuyo denominador es 1008
Solución: existen?
A) 144 B) 288 C) 216
1 2 3 8 36 D) 244 E) 324
   ... 
9 9 9 9 5
= 9 = 10. ¿Cuántas fracciones irreductibles cuyo
19 29 39 89 432 6
   ...  denominador es 12, cumplen la
90 90 90 90 90
condición que sean mayores que 2⁄7
PROBLEMAS PROPUESTOS pero menores que 5⁄7?
A) 4 B) 5 C) 3 D) 2 E) 1
1. Un caño tarda 2 horas más que otro en
11. Dos tercios de los profesores de un
llenar un depósito y abriendo los dos
colegio son mujeres, 12 de los
juntos se llena en 1 hora y 20 minutos. profesores varones son solteros,
¿Cuánto tiempo tardará en llenar el de
menor caudal? mientras que 3⁄5 de los mismos son
A) 1h B) 2h C) 3h D) 4h E) 5h casados.
¿Cuál es el número de profesores?
2. Un estanque tiene 3 tuberías A; B y C; A) 80 B) 90 C) 60 D) 70 E) 50
todas de desagüe, si estando el
estanque lleno se abren las 3 tuberías se 12. Pedro tenía S/.240 gana y pierde
vacía en 4 horas, si no se abre la tubería alternadamente en cinco juegos de azar:
C, se vacía en 5 horas y si no se abre A 1⁄ ; 3⁄ ; 2⁄ ; 5⁄ ; 7⁄
3 4 5 7 8
se vacía en 12 horas. Si A y B fuesen ¿Cuánto dinero le quedó finalmente?
de llenado. ¿En cuánto tiempo se A) 60 B) 65 C) 70 D) 75 E) 68
llenaría el estanque vacío con las tres
tuberías abiertas?
74
13. Se compra piñas a 3 por 10 soles y se A) S/.700 B) S/.750 C) S/.650
venden a 2 por 9 soles ¿Cuántas piñas D) S/.500 E) S/.550
se debe vender para ganar 140 soles?
A) 50 B)70 C)100 D)120 E)200 22. Se tiene un barril lleno con agua, alcohol
y vino; donde los 2/5 del total, más 8
14. A y B pueden hacer una obra en 20 litros son agua; los 2/8 del total, menos
días, B y C pueden hacer la misma obra 3 litros son alcohol y los 3/9 del total
en 15 días; A y C lo pueden hacer en 12 menos 2 litros son vino. Si se extrae 45
días. ¿En cuántos días hará la obra A litros de dicha mezcla, ¿Cuál será la
trabajando sola? diferencia entre el número de litros que
A) 30 B)10 C)38 D)42 E)33 queda de vino y de alcohol?
A) 12 B)14 C)16 D)18 E)20
15. Se deja caer una pelota desde 20,48m;
cada rebote que da alcanza la mitad de 23. Un tonel A tiene 8L de vino puro y 4L de
la altura anterior ¿Cuántos rebotes ha agua. Un segundo tonel B tiene 9L de
dado si la última altura que alcanzó es vino puro y 6 litros de agua Si se sacan
de 0,04m? 3L de cada tonel y se hace el
A) 5 B)9 C)12 D)8 E)10 intercambio respectivo ¿Cuánto más de
vino hay en uno que en el otro tonel?
16. Un tanque puede ser llenado por la A) 2,4L B)1,4L C)1,8L
cañería A en 6 horas y desaguado por la D)3,6L E)1,6L
cañería B en 8 horas. Se abren ambas
cañerías durante 2 horas; luego se cierra 24. Una vasija está llena con 2 litros de
B y A continúa abierta por 3 horas, al alcohol y 1 litro de agua. Se elimina 1/3
final de las cuales se reabre B desde la de la mezcla y se reemplaza por agua;
reapertura de B ¿Qué tiempo demora el luego se extrae 1/4 de la mezcla y se
tanque en llenarse? completa con agua, por último, se
elimina la mitad de la mezcla y se
A) 19h B) 10h C) 11h reemplaza con agua. ¿Qué cantidad de
D)13h E)17h alcohol contiene 1 litro de la última
mezcla?
17. A puede hacer un trabajo en 10 días; B A) 1/3 B)1/6 C)2/5 D)3/8 E) 1/12
puede hacerlo en 5 días y C en 2 días.
El primer día A trabajó sola; el segundo 25. Se deja caer una pelota desde cierta
día se le unió B y el tercer día trabajaron altura, sabiendo que después del tercer
los tres juntos ¿Cuántos días se rebote se eleva 16 cm y que en cada
demorarán en terminar el trabajo? rebote alcanza los 2/5 de la altura
A) 2d 12h B)3d 5h C)2d 18h anterior. Hallar la altura inicial.
D)4d E)5d A) 2m B)2,5m C)4m
D)3m E)0,48m
18. Un caño llena un estanque en 20 horas,
otro en 8 horas y un desagüe puede 26. Una pelota en cada rebote se eleva 1/6
vaciarlo en 10 horas. Si a las 7 h se de la altura de la cual cayó, si se deja
abren los dos caños y recién a las 11 caer de una altura de 75 m, entonces la
horas se abre el desagüe. ¿A qué hora longitud de la trayectoria descrita por la
se llenará el estanque? pelota hasta quedar en reposo es:
A) 4pm B)5:30pm C)3pm A) 85m B)100m C) 105m
D)6.15pm E)9pm D)115m E)120m
19. Carlos es el doble de rápido que César, 27. Del dinero que tenía gasté 1/2 de lo que
juntos hacen un trabajo en 10 días. ¿En no gasté; luego perdí 1/3 de lo que no
qué tiempo haría Carlos la obra, si perdí en seguida regalé 1/4 de lo que no
trabajase solo? regalé. ¿Qué parte del total aún me
A) 12 B)15 C)16 D)13 E) 20 queda?
A) 1/8 B)1/4 C)1/3 D)2/5 E)2/7
20. Un tonel de 24 litros de capacidad es
llenado con 14 litros de vino y el restante 28. He gastado los 5/8 de mi dinero, si en
con agua. Se extrae 8 litros de la mezcla lugar de gastar los 5/8 hubiera gastado
y se reemplaza por agua; luego se los 2/5 de mi dinero tendría ahora 72
extrae 6 litros de la nueva mezcla y soles más de lo que tengo. ¿Cuánto no
también se reemplaza por agua. ¿Cuál gasté?
es la diferencia entre el agua y el vino en A) S/.120 B)S/.157 C)S/.210
S S
la mezcla final? D) /.128 E) /.247
A) 8 B)6 C)10 D)12 E) 9
29. En un barco había 180 personas ocurre
21. Adolfo dice: “si gastara con Angélica los un naufragio y de los sobrevivientes: 3/5
8/15 de lo que tengo, y le prestara a fuman, 2/7 son Abogados y 2/3 son
Juan S/. 50, me quedaría 2/5 de lo que casados, el número de personas que
tengo” ¿Cuánto dinero tiene el murieron en el accidente es:
apostador Adolfo? A) 60 B)65 C)70 D)75 E)80
75
30. Una señorita pasa un día de su vida de “b” media proporcional

la siguiente manera: la mitad de él “c” tercera proporcional.
durmiendo, la cuarta parte del resto
comiendo, los 5/8 del resto estudiando, 1 1 1 1
los 4/9 del resto en su silla perezosa. Si  
a b = b c
las 11/8 de una hora al día los dedica a
ver TV. Averiguar qué tiempo le queda
“b” media armónica “c” tercera armónica
para trabajar.
A) 1/2h B)6h C)3h
 Proporción discreta: Sus términos medios
D)5h E)7/3h
son diferentes:
a – b = c – d;
“d” cuarta diferencial

Semana 08 a c
RAZONES Y PROPORCIONES 
b d
RAZÓN “d” cuarta proporcional
Es la comparación de dos cantidades: 1 1 1 1

 
a b = c d
Razón aritmética: Cuando se compara por
diferencia: “d” cuarta armónica.
a–b=r “el exceso de a sobre b” Sucesión de razones geométricas
equivalentes:
Razón geométrica: Cuando se compara por
cociente: Resultado de igualar tres o más razones
geométricas. Sea la sucesión:
a
 k “a” es a “b”
b a1 a2 a3 an
  ...  k
b1 b2 b3 bn
a: antecedente; b: consecuente
Razón armónica: Propiedades:
1 1 a1  a2  a3  ....  an
  h (Razón armónica) k
a b 1. b1  b2  b3  ....  bn
PROPORCIÓN a1 .a2 .a3 ....an

 kn
Es la igualdad de dos razones del mismo tipo.
b .b
2. 1 2 3 .b ....b n
a – b = c – d: Proporción aritmética
𝒏
a c √𝒂𝒏 𝒏 𝒏 𝒏
𝟏 +𝒂𝟐 +𝒂𝟑 +⋯+𝒂𝒏
 3. 𝒏 = 𝑘ó
b d : Proporción geométrica √𝒃𝒏 𝒏 𝒏 𝒏
𝟏 +𝒃𝟐 +𝒃𝟑 +⋯+𝒃𝒏
1 1

1 1

𝑎1𝑛 + 𝑎2𝑛 + 𝑎3𝑛 + ⋯ 𝑎𝑛𝑛
a b = c d = 𝑘𝑛
: proporción armónica. 𝑏1𝑛 + 𝑏2𝑛 + 𝑏3𝑛 + ⋯ + 𝑏𝑛𝑛
A y d términos extremos PROBLEMAS RESUELTOS
b y c términos medios
a y c antecedentes
1. La diferencia de dos números es 244 y ellos
b y d consecuente
están en la relación de 7a3. ¿Cuál es el
mayor de los números?
Clases de proporciones:
A) 427 B) 356 C) 429 D) 359 E) 431
 Proporción continua: Sus términos
medios son iguales Solución
a–b=b–c
Sean A y B
“b” media diferencial 𝐴 7𝐴 =7𝑘
“c” tercera diferencial A – B =244; =
𝐵 3𝐵 = 3𝑘
7K - 3K = 244 K=61
a b Mayor: 7K = 7 x 61 = 427//

b c
76
2. En una proporción geométrica continua el A) 7⁄176 B) 8⁄21 C) 5⁄44
producto de los 4 términos es 1296 y el
producto de los antecedentes es 24. Hallar D) 7⁄18 E) 8⁄41
la tercia proporcional.
A) 9 B) 12 C) 15 D) 8 E) 16 7. En una proporción geométrica continua
la mayor diferencia positiva que existe
Solución entre dos de sus términos es igual a la
𝑎 𝑏
menor suma que se tiene entre dos de
Sea = =𝐾 ellos, si el extremo mayor excede en 6 a
𝑏 𝑐
la media proporcional. Calcular el
a * c = b2 b4 = 1296 extremo menor.
b=6 A) 6 B) 12 C) 4 D) 2 E) 3
Dato; a.b = 24 a=4
2
Luego a.c = b 4.c = 62
C = 9// 8. Un escuadrón de aviones y otro de
barcos se dirigen a una isla. Durante el
PROBLEMAS PROPUESTOS viaje uno de los pilotos observa que el
número de aviones que él ve es al
número de barcos como 1 a 2. Mientras
1. Hallar el valor de: Z = M + A + R + I, uno de los marineros observa que el
siendo: número de barcos que ve es al número
de aviones como 3 a 2 ¿Cuántas naves
M = Media diferencial de 24 y 34
son?
A = Media proporcional de 88 y 22
R = Tercera proporcional de 8 y 24 A) 16 B) 24 C) 18 D) 30 E) 20
I = Cuarta proporcional de 80; 15 y 16
A) 148 B) 191 C) 253
9. En una serie de 3 razones geométricas
D) 220 E) 176
equivalentes y continuas, el primer
antecedente es 64 veces el último
2. Calcular A = M + E + R + L + Y. Si: R = consecuente. Hallar el valor de la
Y constante de proporcionalidad.
M = Tercera proporcional de 343 y 49 A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 16
E = Tercera armónica de 60 y 40
R = Media armónica de 60 y 30
10. Se tienen 3 recipientes de vino cuyos
L = Media proporcional de 49 y 16
contenidos están en la relación de 9; 6 y
A) 130 B) 128 C) 142
10. Se pasa “a” litros del primer al
D) 139 E) 145
segundo recipiente y luego “b” litros del
3. Se tiene un cierto número de bolas tercero al segundo, siendo la nueva
blancas, rojas y azules, donde se relación de 4; 6 y 5 respectivamente.
cumple que por cada 4 blancas hay 5 Calcular el volumen final del tercer
rojas y por cada 7 rojas hay 11 azules. recipiente. Si a – b = 14.
Si la cantidad de azules excede a las
A) 120 B) 135 C) 175 D) 138 E) 177
rojas en 140. En cuánto excede las bolas
azules respecto a las bolas blancas.
11. Sabiendo que la razón geométrica de
A) 49 B) 196 C) 198 D) 189 E) 169
dos números cuya diferencia de
cuadrados es 180. Se invierte al sumar
4. En un recipiente hay 15 litros de agua y 6 al menor y restar 6 al mayor. Hallar su
12 litros de vino, se extrae 9 litros del producto.
contenido y se añade al recipiente 6
A) 180 B) 396 C) 216 D) 270 E) 360
litros de agua. Calcular cuántos litros de
vino se debe añadir para que la relación
de agua y vino sea la inversa de la que 12. Los antecedentes de varias razones
había inicialmente. geométricas equivalentes son: 2; 3; 4 y
A) 10 B) 11 C) 14 D) 12 E) 18 5 el producto del primer antecedente y
los 3 últimos consecuentes es 41160. La
suma de los consecuentes es:
5. En una proporción Geométrica continua,
la suma de los términos extremos es 60 A) 94 B) 98 C) 95 D) 96 E) 97
y la de los antecedentes es 24. Calcular
la “Media diferencial” de la media 𝑎 𝑐 𝑑 𝑓
proporcional y uno de los extremos. 13. Si = = =
𝑏 𝑑 𝑒 𝑔
A) 36 B) 28 C) 48 D) 40 E) 32 Se cumple que: b . g = 160

1 1 1
6. Los cuadrados de ; y son a . f = 90
2 4 8
proporcionales a otros tres números que e - c = 35
147
suman: . Uno de dichos números es: Calcular “d”
176
77
A) 90 B) 80 C) 50 D) 70 E) 60 1
ganó a C por de vuelta ¿Por qué
5
fracción de vuelta le ganará A a C?
14. En un instante de una fiesta, el número
de hombres que no bailan es al número A)3⁄10 B) 17⁄20 C) 3⁄20
de personas que están bailando como 5
D) 2⁄5 E) 3⁄5
es a 6. Además, el número de damas
que no bailan es al número de hombres
como 7 es a 8. Encontrar el número de 21. En una serie de razones geométricas
hombres que asisten a dicha fiesta, si el equivalentes los antecedentes son: 2; 3;
total de personas es 180. 7 y 11. El producto de los consecuentes
A) 60 B) 70 C) 55 D) 90 E) 80 es 37422. Hallar la suma de los
consecuentes.
15. Un hombre muere dejando a su esposa A) 46 B) 69 C) 48 D) 64 E) 72

embarazada un testamento de 130000
nuevos soles, que se repartirá de la 22. Si
𝑎
=
𝑏
=
𝑐
=
𝑑
=
𝑒
en el cuál, el último
siguiente forma:2⁄5 a la madre y 3⁄5 a 𝑏 𝑐 𝑑 𝑒 𝑓
3
consecuente es 8. Además √𝑎𝑒 +
la criatura si nace varón. 4⁄7 a la madre 3
√𝑏. 𝑑 =200
y 3⁄7 a la criatura si nace niña. Pero
Calcular: “a”
sucede que la señora da a luz un varón
y una niña. Entonces, lo que le toca a la A) 12000 B) 25000 C) 8000
niña y al varón, en ese orden es: D) 4000 E) 16000
A) 30000 y 66000 B) 30000 y 40000
C) 30000 y 60000 D) 50000 y 80000 23. En una fiesta, se observa que por cada
E) 70000 y 50000 5 hombres hay 7 mujeres, y además que
por cada 3 hombres que fuman hay 8
mujeres que no fuman. Calcular cuántos
16. Si:
hombres estaban fumando; sabiendo
que hay 10 mujeres más que hombres y
hay 20 personas fumando.
(a1+b1) (a2 + b2)(a3 + b3) = 21952
A) 8 B) 9 C) 10 D) 7 E) 11
Hallar:
24. En una proporción aritmética continua, el
primer antecedente es mayor en 8
A) 27 B) 81 C) 9 D) 8 E) 28
unidades que el segundo consecuente.
Calcular el término medio, sabiendo que
17. “A” le da a “B” una ventaja de 20 m en el producto de sus términos diferentes
una carrera de 200m, “B” le da una es 120, siendo los términos cantidades
ventaja de 40m a “C” en una carrera de enteras.
360m. ¿Cuantos metros de
A) 8 B) 4 C) 6 D) 10 E) 12
ventaja debe dar “A” a “C” en una carrera
de 400m?
25. Cierto día en un estreno teatral se
A) 60m B) 70m C) 80m D) 90m
observó que por cada 7 personas que
E) 110m
hacen cola, solo 3 logran ingresar. Al día
siguiente esta relación varió ya que por
18. En un circo se observó: por cada 5 cada 11 personas que hacen cola
hombres que ingresan, 3 lo hacen con ingresaron solo 6. Si en ambos días la
un niño; y, de cada 7 mujeres, 4 lo hacen cantidad de personas que no ingresan
con un niño. Si ingresaron en total 678 es la misma. Calcular cuántas personas
niños y por cada 6 hombres hay 5 hicieron cola en el segundo caso; si en
mujeres ¿Cuántos adultos ingresaron al el primero ingresaron 90 personas.
circo?
A) 272 B) 240 C) 264
A) 1515 B) 1155 C) 1224 D) 368 E) 320
D) 1551 E) 2105
26. Las edades de Margot y Carolina están
19. De un grupo de niños y niñas, se retiran en la relación de 9 a 8, dentro de 12 años
15 niños, quedando 2 niños por cada estarán en la relación de 13 a 12.
niña. Después se retiran 45 niños y ¿Calcular la suma de las edades que
quedan 5 niñas por cada niño. El número tenían hace 7 años?
de niñas al comienzo era de:
A) 37 B) 29 C) 41 D) 39 E) 43
A) 20 B) 25 C) 29 D) 43 E) 55
27. En una proporción geométrica, la suma
20. En una carrera alrededor de un circuito de los extremos es 21, la suma de los
1 medios es 19 y la suma de los
circular, A ganó a B por de vuelta; B
4
78
cuadrados de los cuatro números es 1 1 1 1
   ...  = n
442. Hallar la suma de las cifras del a1 a 2 a 3 an MH
mayor de los cuatro términos.
A) 6 B) 5 C) 8 D) 7 E) 10 4. Promedio Ponderado
Datos: a1; a2; a3; …; an
28. En una proporción geométrica discreta,
el producto de los antecedentes es 120 Pesos o frecuencias: p1; p2; p3; …; pn
y el producto de los consecuentes es
270. Si la suma de los 2 términos de la n1.p1  n 2 .p 2  n 3 .p 3
primera razón es 25. ¿Cuál es la suma PP =
p1  p 2  p 3
de los términos de la segunda razón?
A) 30 B) 26 C) 40 D) 36 E) 42 Propiedades:
1. Se cumple: MA  MG  MH
29. Dada la siguiente serie: Nuevo P r omedio

2. = + variación
promedio original
3. Para los datos a y b:

Calcular: “b” si c – a = 20 ab
MA =
2
A) 20 B) 25 C) 32 D) 30 E) 28
30. Se tienen 20 litros de un vino, cuyo MG = ab
precio por litro es S/.A y 30 litros de otro
vino, cuyo precio por litro es S/.B. MH =
2ab
¿Cuántos litros deben intercambiarse de ab
manera que ambos tipos de vino
resulten de la misma calidad? Se cumple: MA . MH = MG 2
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
4. El error que se comete al tomar MA en vez
de MG para los números A y B:
Semana 09 ( A  B) 2
PROMEDIOS MA  MG 
4( MA  MG)
PROMEDIO
5. Si se tienen: n1, n2 cantidades diferentes
Es una cantidad representativa de un conjunto
con MH 1 y MH 2 medias armónicas
de datos cuyo valor está comprendido entre el
respectivamente, entonces:
menor y mayor de los datos o es igual a uno
n1  n 2 n1 n
de ellos. = + 2
MH T MH1 MH 2
En general:
Datos ordenados: a1; a2; a3; …; an
3abc
6. MH (a; b; c) =
ab  ac  bc
a1< Promedio <an
Principales Promedios: PROBLEMAS RESUELTOS
Sean los datos: a1; a2; a3; …; an 1. Si el cociente de dos números es 4, siendo
la diferencia entre su media aritmética y su
1. Promedio o Media Aritmética MA media geométrica la unidad, determinar la
suma de datos media armónica de estos números.
MA = A) 4,3 B) 5,6 C) 3,2 D) 4,7 E) 5,38
cantidad de datos
a1  a 2  a 3  ...  a n
MA = Solución:
n
a1 + a2 + a3+ … + an = n. MA Sean los números: a y b, y sea: a = 4b
MA – MG = 1
2. Media Geométrica MG Como: (a – b)2 = 4( MA + MG )( MA – MG )
cantidad
ab
MG = de datos Pr oducto de datos (a – b)2 = 4( + ab )
2
MG = n a1.a 2 .a 3 ...an 4b  b
(4b – b)2 = 4( + 4b.b )
2
3. Media Armónica MH 5
9b2 = 4( b + 2b)  b = 2, a = 8
cantidad de datos 2
MH =
suma de las inversas de los datos 2 .2 .8
Por lo tanto: MH = = 3,2
n 28
MH =
1 1 1 1 2. Si para 2 números enteros diferentes entre
   ... 
a1 a 2 a 3 an sí y de la unidad se cumple: MA 3 x MH 3 =
79
4096, ¿Cuál es el valor de la media m, ¿Cuál es el promedio de las estaturas
aritmética? de los varones del colegio?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 A) 1.6 B) 1.71 C) 1.69 D) 1.7 E) 1.72
Solución 10. La nota promedio de un examen es “p”, el

profesor Roberto decide aumentar 2
Si: MA 3 x MH 3 = 4096  MA x MH = 16 puntos al tercio superior de la clase, 1
 MG 2 = 16 a.b = 16  a = 2, b = 8 punto al tercio central y bajarle 1 punto al
28 tercio inferior de la clase. ¿Cuál es el
Entonces: MA = =5 nuevo promedio?
2
3p+5 6p+5 3p+2 p
3. La media aritmética de la serie: a0a + a1a A) B) C) D)
+ a2a + …+ a9a es igual a ab8 .10 Hallar a2 3 6 3 3
3p+1
+b2. E)
3
A) 5 B) 8 C) 13 D) 25 E) 26 144
11. La media armónica de a y b es y la
13
media armónica de (a + 2) y (b + 2) es 40,
uno de los números es:
PROBLEMAS PROPUESTOS A) 12 B) 16 C) 17 D) 16 E) 18
12. La media aritmética de 200 números pares

1. La media armónica de 3 números es 9⁄19, de tres cifras es 699 y de otros 200
1 1 números pares también de tres cifras, es
si dos de ellos son y ; el tercero es: 299. ¿Cuál es la media aritmética de los
2 4
A) 1 B) 3,5 C) 2 D) 3 E) 4 números pares de tres cifras no
consideradas?
2. Manuel obtuvo como notas: 13; 08; 11; 16; A) 949 B) 964 C) 972 D) 984 E) 938
14 y 10. ¿Cuál fue su promedio?
A) 12 B) 13 C) 15 D) 16 E) 18 13. Dadas tres razones geométricas iguales,
la MG de los promedios aritméticos de los
3. La media aritmética de (x + 4); x; 10; (2x – términos de cada razón es 2. Hallar la
2) y 6 es 10. Hallar “x” media aritmética, de la media geométrica
A) 10 B) 6 C) 8 D) 12 E) 4 de los antecedentes y la media
geométrica de los consecuentes.
4. El promedio de las edades de 6 personas A) √2 B) √5 C) √6 D) 2 E) 4
es 48, si ninguno de ellos es menor de 46,
¿Cuál es la máxima edad que podría tener 14. El promedio de las edades de cuatro
uno de ellos? personas es 17, si ninguna de ellas es
A) 65 B) 58 C) 55 D) 68 E) 70 menor de 16 años, ¿Cuál es la máxima
edad que una de ellas podría tener?
5. Un auto móvil viaja de A a B, a una A) 18 B) 19 C) 21 D) 20 E) 23
velocidad de 60 km/h y vuelve de B a A
por la misma carretera a 120km/h. ¿Cuál 15. El séxtuple de la media aritmética de dos
es la velocidad media del viaje redondo? números es igual al cuadrado de su media
A) 85 B) 80 C) 78 D) 88 E) 90 geométrica más 1. Si uno de los números
es 7, el otro es:
6. Si la media armónica de dos números es A) 4 B) 2 C)5 D) 6 E) 1
a su media aritmética como 0,9375 es a
uno. Hallar su media geométrica. 16. La MA̅̅̅̅̅ de los tres términos de una
A) √10 B) √5 C) 3√5 D) 4√15 E) √15 sustracción es 60. Halle la media
armónica entre el sustraendo y la
7. La media aritmética de 3 números es 9. Si diferencia, sabiendo que el 40% de aquel
el mayor de los números es el doble del es igual al 50% de esta.
menor y el intermedio es la MA de los A) 42 B) 44,4 C) 46,4 D) 52,6 E) 54,6
otros dos; el menor de ellos es:
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2 17. La media aritmética de 80 números es 75.
Si la media aritmética de los primeros 60
8. El promedio de notas en un colegio mixto números es 50, hallar la media aritmética
es 13,8. Si el promedio de los varones es de los restantes.
14,2 y el de las damas es 13,5; calcular en A) 120 B) 150 C) 180 D) 200 E) 160
qué relación se encuentran el número
total de varones y el número total de 18. Si la edad promedio de 4 personas es de
damas. 65 años y ninguno de ellos es mayor de
A) 3:2 B) 1:3 C) 3:4 D) 2:5 E) 3:5 70 años, ¿cuál es la edad mínima que
puede tener cualquiera de ellos?
9. De 500 alumnos de un colegio, su A) 65 B) 55 C) 50 D) 45 E)48
estatura promedio es de 1,67 m; por cada
3 mujeres hay 7 hombres. Si la estatura 19. La media aritmética de 2 números es
promedio de todas las mujeres es de 1,60 inferior en 18 unidades que el mayor de
los dos y la media geométrica es el doble
80
del menor de los números. Hallar la media
armónica de los dos números. 29. En el sílabo de la asignatura de
A) 9,6 B) 12,3 C) 18,2 D) 19,2 E) 19,8 Matemática, el docente estableció los
siguientes criterios de evaluación:
20. Un profesor al calcular el promedio Trabajos encargados con peso 1,5,
aritmético de las notas de 40 estudiantes, prácticas calificadas con peso 2,
observa que, si a 30 de estas notas se les participaciones orales con peso 1,5 y
agrega 8 puntos a cada una y al resto se exámenes parciales con peso 3; si un
le disminuye en 6 puntos a cada una, el estudiante obtuvo las siguientes notas 12,
nuevo promedio seria 18,5. Hallar el 10, 14 y 11 respectivamente, como
promedio inicial. medias aritméticas en cada criterio de
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16 evaluación, determinar la nota final
obtenida por el estudiante (redondeado al
entero).
A) 11,75 B) 11 C) 11,5 D) 12 E) 14
21. La media geométrica de 6 números pares
enteros positivos y diferentes es
6 30. Un auto ha recorrido la cuarta parte de
8. √8.Calcule la media aritmética de 105000 km utilizando 7 llantas de
dichos números.
repuestos en total. El recorrido promedio
A) 21 B) 23 C) 31 D) 35 E) 41
de cada llanta será:
22. Una avioneta que vuela alrededor de un A) 9 335,35 km B) 9 545,45 km
terreno de forma cuadrada emplea en C) 9 265,45 km D) 9 641,35
cada lado velocidades constantes E) 9 635,45 km
diferentes  
V1, V2, V3, V4 . Si dichas
velocidades están en relación con los Semana 10
números: 1, 2, 3 y 4 respectivamente, la MAGNITUDES
velocidad media de la avioneta en su PROPORCIONALES, REPARTO
recorrido total es 192 Km/h, hallar V3.
A) 300 B) 250 C) 350 D) 400 E) 288
PROPORCIONAL Y REGLA DE
COMPAÑÍA
23. La media armónica de los precios de 8
artículos es S/ 60. ¿Cuál es el precio MAGNITUDES PROPORCIONALES
máximo que puede tener uno de los Magnitud es todo aquello susceptible a la
artículos, si ninguno tiene un precio menor variación (aumenta o disminuye) y que se
de S/56? Considere que los precios de los puede medir o cuantificar.
artículos son enteros.
A) 60 B) 70 C) 80 D) 100 E) 120 MAGNITUDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES (DP)
24. El promedio de las edades de 5 hermanos
es 26 años. Si las edades de 3 de ellos Cuando el cociente de sus valores
hacen un promedio de 30 años, ¿cuál es correspondientes es una cantidad constante
el promedio de las edades de los otros A
A (DP) B → =K
dos? B
A) 18 B) 20 C) 25 D) 24 E) 21 MAGNITUDES INVERSAMENTE
PROPORCIONALES (IP)
25. Si la M.A. de 37 números consecutivos es
60. Calcular la MA de los 13 siguientes Cuando el producto de sus valores
números consecutivos. correspondientes es una cantidad constante.
A) 82 B) 83 C) 84 E) 85 E) 86 A (IP) B → A. B = K
26. Las edades de 4 hermanos forman una Propiedades

serie de razones geométricas continuas,
cuyo valor de la razón es un número 1. Si A (DP) B → B (DP) A
entero. Determinar la MA de dichas
4
edades, si su M.G. es 6 √4 2. Si: A (I P) B → A (DP) 1/B
A) 45/4 B) 31/4 C) 27/2 D) 15/2 E) 7/4 Si: A (DP) B → A (I P) 1/B
27. Si la suma de dos números enteros es 18 3. Si: A (DP) B → A n (DP) B n

y su M.A es consecutivo a su MH. Si: A (DP) B → n A (DP) n B
Determinar la diferencia de los números.
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14 4. Si: A (DP) B; A (DP) C →
28. Si: MG (a, b) = 20; MG (a, c) = 40 y MG (b; A
c) = 50. Hallar la MH de a, b y c. A (DP) B. C → =K
3 3 5 B.C
80
A) B) C) 40000 D) E) 5. Para Engranajes:
80 3 4 2 a) Dos engranajes A y B en contacto:
81
(Nº de dientes A)(Nº de vueltas A) = (Nº En primer lugar, hay que determinar la
de dientes B) (Nº de vueltas B) razón que existe entre las variables y
luego la proporción entre los dos grupos
de datos.
DA . VA = DB . VB
A.s.r 1.50.1 A .16.1/ 2
=k ;  2
r3 100.2500 75.800
b) Dos engranajes A y B unidos por un eje
común: Después de despejar A2 y simplificar los
Nº Vueltas A = Nº vueltas B valores, se tiene:
REPARTO PROPORCIONAL A2 = 3/2 = 1,50
Consiste en repartir una cantidad en varias 2. Una rueda de 27 dientes engrana con otra
partes que sean proporcionales a otros de 12 dientes, dando la primera 836
números. vueltas por minuto. ¿Cuántas vueltas dará
Reparto Proporcional Simple Directo: Se por hora, la segunda?
reparte una cantidad N en partes A, B, C,…, Z A) 112 860 B) 1881 C) 122 860
que son directamente proporcionales a: a, b, D) 211 860 E) 2780
c,…, z, es decir:
Solución
A = ak; B = bk; C= ck; …; Z= zk
Los datos del problema son:
D1 = 27; D2 = 12; V1 = 836rpm; V2 = ?
Reparto Proporcional Simple Inverso: (por hora)
Se reparte una cantidad N en partes A, B, Remplazando los datos en la fórmula para
C,…, Z que son inversamente proporcionales engranajes, se podrá hallar las vueltas
a: a, b, c,…, z, es decir: que dará el segundo engranaje en 1 min
D1.V1 = D2.V2
1k 1k 1k 1k 27. 836 = 12 V2 V2 =1881
A= ; B= ; C= ,…, Z =
a b c z
 El número de vueltas en 1 hora será:
Reparto Proporcional Compuesto
1881 x 60 = 112 860
Es cuando intervienen magnitudes tanto
Directamente proporcionales como 3. Cuatro personas inician una empresa por
inversamente proporcionales en una misma un lapso de 2 años, aportando para ello
situación. cantidades iguales; luego de un año, dos
de ellos aumentan su capital en su mitad y
REGLA DE COMPAÑÍA
los otros dos, retiran la mitad del suyo.
¿Cuál fue la utilidad total obtenida, si uno
Es el reparto de las ganancias o pérdidas de
de los que retiran la mitad de su capital
una sociedad mercantil o compañía entre los recibe 9000 de beneficio?
socios que lo conforman; directamente A) 40 000 B) 42 000 C) 46 000
proporcionales a los capitales impuestos por D) 48 000 E) 52 000
cada socio y a los tiempos que estos
permanecen en la sociedad. Solución
PROBLEMAS RESUELTOS Tiempo total de la sociedad: 2 años

Capital que aporta cada socio: C
1. El alargamiento que sufre una barra es
proporcional a su longitud y a la fuerza que La situación de cada socio en este tiempo
se aplica, e inversamente proporcional a es:
su sección y rigidez. Si a una barra de 1º: C. 24 + 1/2C . 12 = 30C <> 5 k
acero de 100 cm de largo y 50 mm2 de 2º: C. 24 + 1/2C . 12 = 30C <> 5 k
sección se le aplica 2500 newton, sufre un
alargamiento de 1 mm. Hallar qué 3º: C. 12 + ½ C . 12 = 18k <> 3 k
alargamiento ocasionó 800 néwtones 4º: C. 12 + ½ C . 12 = 18k <> 3 k
aplicados a una barreta de aluminio de 75 Total 16k
cm de largo y 16 mm 2 de sección, Si uno de los que retira su capital recibió 9
sabiendo que la rigidez del aluminio es la 000 de beneficio → 3k = 9 000 → k =
mitad que la del acero. 3000.
A) 0,25 B) 0,50 C) 1,00 D) 1,50 E) 2
 Utilidad total: 16k = 16 . 3000 = 48 000
Solución
Los datos del problema son:
r1 = 3 ½ dm V1 = 179 2/3 dm3 1. Sabiendo que A es IP a B3. Hallar ‟A‟
r2 = 3 dm V2 = ? cuando B= 2, si A= 6, entonces B= 4
82
A) 50 B) 45 C) 55 D) 48 E) 44 A) 1100 B) 1250 C) 1450 D) 1280
E) 1320
2. Se tienen 2 magnitudes A y B, tales que A
es IP a B2. Si cuando B aumenta en un 11. Dos ruedas de 24 y 45 dientes están
quinto, A varia en 22 unidades. ¿En engranadas. En el transcurso de 4
cuánto varia A, cuando B disminuye en un minutos una da 70 vueltas más que la
cuarto? otra. Hallar la velocidad menor en
A) 56 B) 72 C) 82 D) 28 E) 40 revoluciones por minuto.
A) 28 B) 25 C) 40 D) 20 E) 25
3. Se tienen dos magnitudes A y B en el
siguiente cuadro, se muestran los valores 12. ¿Cuál es peso de un diamante que vale
que toman sus variaciones. Hallar”x‟. S/.5500, si uno de 6 Kilates cuesta
S/.19800 y el precio es proporcional al
A 2 3 4 6 12 cuadrado de
B 72 32 18 8 x su peso?
A) 5 B) 2 C) 3 D) 4 E) 1 Considerar: 1 quilate = 0,25 g

A) 2,5g B) 2,8g C) 3,5g D) 4,2g
4. A varia en razón directa a B e inversa a E) 3,9g
C2, si A = 10, cuando B = 4 y C = 14.
Cuando B = 16 y C = 7, A es igual a: 13. El precio de impresión de un libro es
A) 210 B) 140 C) 160 D) 120 E) 180 directamente proporcional al número de
páginas e inversamente proporcional al
3
5. Se sabe que A DP a √B e IP a √C Además número de ejemplares que se imprimen.
cuando A = 14, entonces B = 64 y C = B. Se editaron 2000 ejemplares de un libro
Hallar “A” cuando B = 4 y C = 2B. de 400 páginas, cuesta S/.6 el ejemplar.
A) 2 B) 7 C) 4 D) 5 E) 6 ¿Cuánto costara editar un ejemplar si se
mandaron a imprimir 1800 libros de 360
6. Si: A es DP con (B2 - 1) páginas?
C es DP con (A - 5) A)3 B) 5 C) 4 D) 7 E) 6
A 40 z 15 14. Una rueda de 48 dientes da 560 rpm,

Además: B x 4 2 engrana con un piñón que da 107520
C y 14 w vueltas por hora. ¿Cuál es el número de
Hallar: x+y+z+w dientes del piñón?
A) 30 B) 50 C) 75 D) 87 E) 94 A) 13 B) 15 C) 14 D) 12 E) 18
7. Se sabe que una magnitud A es 15. Una rueda A de 20 dientes engrana con
otra rueda B de 75 dientes. Fija al eje de
inversamente proporcional a B 2 . Hallar el
B hay otra rueda C de 35 dientes que
valor de A, sabiendo que si disminuye en
engrana con una rueda D de 20 dientes.
36 unidades, el valor de B varia en un 25%
Si A da 60 vueltas por minuto, ¿Cuántas
A) 180 B) 108 C) 200 D) 360 E) 100
vueltas dará la rueda D?
A) 21 B) 60 C) 36 D) 24 E) 28
8. La velocidad del sonido es DP a √T
absoluta, si la velocidad es 340m/s a una 16. El valor de una joya varía en forma
temperatura de 16℃, ¿Cuál será la directamente proporcional al cuadrado de
velocidad en m/s a una temperatura de su peso. ¿Cuánto se pierde, al partir una
51℃? joya que costo S/. 2997 en tres partes
A) 350 B) 380 C) 320 D) 360 E) 310 cuyos pesos son entre sí como 4; 3 y 2
respectivamente?
9. Un cubo de acero de 300 g cuando se A) 1980 B) 1900 C) 1924 D) 1925
sumerge en agua pesa 250g. ¿Cuál será E) 1910
el peso que tendría si se sumerge en
aceite sabiendo que el empuje producido 17. Se posee dos engranajes en contacto uno
por el líquido es directamente
de ellos tiene 12 dientes y el otro 36, si el
proporcional a la densidad? Considerar
densidad del aceite = 0,8 primero da el cuádruple, menos ocho
A) 210 B) 256 C) 215 D) 260 E) 270 vueltas, del segundo engranaje, ¿cuántas
vueltas da el segundo engranaje?
10. El sueldo de un empleado es directamente A) 12 B) 15 C) 8 D) 6 E) 14
proporcional a su rendimiento e
inversamente proporcional a su 18. La longitud de una varilla a 25°c es 1 m si
rendimiento e inversamente proporcional a 125°C mide 1,0005 m, cuanto medirá a
al número de días que ha faltado a 105°C, sabiendo que la variación de la
trabajar, si Tito tuvo un sueldo mensual de longitud es DP a la variación de la
S/.600 y su rendimiento es como 5 y falto temperatura.
4 días, entonces cual es el sueldo de A) 1,0075 m B) 1,00025 m
Edyson, si su rendimiento es como 8 y C) 1,00035 m D) 1,015 m E) 1,075 m
falto 3 días.
83
19. El precio de un ladrillo es PD a su peso e segunda S/. 4000 durante 8 meses y la
IP a su volumen, un ladrillo de densidad tercera S/.6000 durante 10 meses; al fin
2,5g/cm3 cuesta S/. 1, ¿cuánto costara un de la operación obtuvieron S/. 2600 como
ladrillo de 600 cm3 que pesa 1,2 kg? ganancia ¿Cuánto le correspondió al
A) 0,80 B) 0,70 C) 0,90 D) 0,50 primer socio?
E) 0,52 A) 300 B) 350 C) 800 D) 400
E) 500
20. Santiago tarda en hacer un cubo compacto
de concreto de 30 cm de arista 50 min. 29. Al efectuar el reparto de 864 bolas entre
¿Qué tiempo tardara en hacer 12 cubos, 24 niños, muchos de ellos quedaron sin
cada uno e 60cm de arista? reparto, por lo cual uno de los niños
A) 72 B) 82 C) 86 D) 80 E) 88 decidió donar las suyas entre aquellos
que no tenía, tocándole a cada uno 6
21. Para pintar un cubo de 100 cm de arista se bolas. ¿Cuántos niños no se le repartió
gastó S/. 2 400. ¿Cuánto se gastara para inicialmente?
pintar un cubo de 15 m de lado? A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 17
A) 5600 B) 4800 C) 5400 D) 5600
E) 7200 30. Tres socios reúnen 4800 nuevos soles
para realizar una inversión donde el
22 ¿Cuántos gramos pesara un diamante que primer socio obtiene una ganancia de
vale S/. 1125, si uno de 6 g vale S/. 72, S/.1600, el segundo S/.1440; y el tercero
además se sabe que el valor del diamante S/.800. ¿Cuánto aporto el tercer socio?
es DP al cubo de su peso. A) 1000 B) 1003 C) 1005 D) 1006
A) 16 B) 17 C) 15 D) 18 E) 20 E) 1008
23. El peso de un elefante es DP a sus años, 31. Cesar inicia un negocio aportando S/.800,
si un elefante tuviera 360 kg tendría 32 dos meses después ingresa Carlos
años. ¿Cuál es su edad si pesas 324 kg? aportando S/.1200, y cuatro meses
A) 28 años y 248 días después ingresa José aportando S/.1500.
B) 28 años y 294 días Si el negocio se liquida luego de un año
C) 27 años y 294 días obteniendo una ganancia de S/.5100;
D) 28 años y 292 días ¿Cuánto le corresponde a cada uno de los
E) 28 años y 272 días socios?
A) 1600 B) 2000 C) 1500 D) 3100
24. El precio de un diamante es proporcional E) 2500
al cuadrado de su peso. Si un diamante
de 4 quilates vale S/. 1280, cual es peso Semana 11
de un diamante que vale S/. 3920.
A) 5 quilates B) 14 quilates
REGLA DE TRES
C) 3 quilates D) 7 quilates
E) 5 quilates
REGLA DE TRES
25. El Consumo de una persona es
Es un procedimiento aritmético que permite
directamente proporcional a su sueldo. El
resto lo ahorra, el señor Pedro gana hallar una cantidad luego de comparar dos o
S/.500 y ahorra S/.100, si recibe un más magnitudes.
aumento, consume S/.1260. ¿De cuánto
es el aumento? REGLA DE TRES SIMPLE:
A) 1075 B) 1225 C) 1100 D) 1125
E) 1500 Es cuando se compara solo 2 magnitudes.
26. El precio de una piedra preciosa es Directa: cuando las magnitudes A y B son
directamente proporcional al cubo de su directamente proporcionales.
peso. Si una piedra preciosa de este tipo
que vale: S/.100000, se parte en dos Inversa: cuando las magnitudes A y B son
pedazos, uno es los 2/3 del otro, ¿Qué inversamente proporcionales.
pérdida de valor sufrirá dicha piedra?
A) 70000 B) 75000 C) 72000 REGLA DE TRES COMPUESTA:
D) 73000 E) 72500
Es cuando se compara más de dos
27. Al repartir cierta cantidad en 3 partes que magnitudes
sean D.P. a 3n, 3n –1 y 3n + 1 e I.P. con 4n –1,
4n + 1 y 4n respectivamente y se observa Método de las rayas:
que la primera excede a la última en 264.
Hallar la cantidad a repartir. Todas las magnitudes que intervienen se
A) 1800 B) 1980 C) 1660 D) 1870 clasifican en tres:
E) 1850
a) Causa: es todo lo que hace posible la obra
28. Se han asociado dos personas aportando (hombres, máquinas, animales, etc.) también
la primera S/.2000 durante 6 meses, la
84
la eficiencia y habilidad o rendimiento del Solución
hombre.
Obreros Días Obra Longitud
b) Circunstancia: es todo lo que concierne al
tiempo (días, horas diarias, raciones diarias, 20 27 3 18
15 x 4 36
etc.)
20.27.4.36
c) Efecto: es todo lo que se hace o realiza =𝑥
15.3.18
(obra, metros, volúmenes, largo, ancho, etc.)
también va junto a la obra, la oposición o x = 96//
dificultad que ésta presenta.
Causa circunstancia efecto PROBLEMAS PROPUESTOS
1. A una reunión asistieron 624 personas, se

a b c d e f
sabe que, por cada 7 hombres, había 9
g h i x m n
mujeres. ¿Cuántos hombres asistieron?
A) 273 B) 270 C) 272 D) 271 E) 275
a.b.c.d .m.n 2. Tres docenas de limones cuestan S/. 4.

x=
g.h.i.e. f ¿cuánto costaran 9 docenas de estos
mismos limones?
Causa circunstancia efecto
A) 10 B) 12 C) 15 D) 6 E) 8
3. Para pintar una pared de 120m de largo,

a b c d e f
se emplean cierto número de obreros. Si
g h i j x n
la pared fuese 40m más larga, harían falta
5 obreros más. ¿Cuántos obreros se
emplearan?
ghijef A) 13 B) 15 C) 20 D)12 E) 16
x=
abcdn
4. Cierto número de obreros hace una obra
PROBLEMAS RESUELTOS en 20 días, pero si contratan 6 obreros
más, harían la obra en 15 días. Hallar el
1. Un móvil recorre 500m en 10 minutos con número de obreros.
velocidad constante ¿Qué tiempo A) 22 B) 15 C) 18 D) 12 E) 21
empleará en recorrer los siguientes 200
m. manteniendo su velocidad? 5. Una pared cuadrada de 10 m de lado es
A)12 B)6 C)4 D)5 E)7 pintada y se pagó por dicho trabajo. S/.
120. ¿Cuánto se pagaría si el lado fuera
Solución de 5m?
A) 60 B) 50 C) 45 D) 36 E) 30
500 DP 10
200 x 6. La habilidad de dos operarios es como 7
es a 9, cuando el primero ha hecho 126 m
Luego: 500X = 200 x 10 x = 4// de obra, ¿Cuántos metros habrá hecho el
segundo?
2. Si 20 obreros hacen una obra en 10 días. A) 128 B) 126 C) 124 D) 132 E) 135
¿Cuántos días emplearan 40 obreros
igualmente hábiles que los anteriores en 7. Una cuadrilla de 35 obreros puede terminar
una obra en 27 días. Al cabo de 6 días de
realidad la misma obra?
trabajo, se les junta cierto número de
A) 5 B)7 C)8 D)11 E)13 obreros de otro grupo, de modo que en 15
días terminaron lo que faltaba de la obra
Solución ¿Cuántos obreros formaban el segundo
grupo?
Obreros Tiempo A) 15 B) 12 C) 16 D) 14 E) 10
20 IP 10
8. Se hacen disolver 240 g de azúcar en
40 x 5litros de agua, ¿Cuántos litros de agua
20.10 = 40 x x = 5// deberán añadirse a esta mezcla para que
un litro de la misma tenga solo 8 g de
3. 20 obreros construyen 3 zanjas de 18 m. de azúcar?
largo c/u, empleando 27 días en esa labor. A) 20 B) 18 C) 25 D) 22 E) 30
Determinar el tiempo que tardarán 15
obreros para construir 4 zanjas en igualdad 9. Un recipiente esférico de 6 m de diámetro
de condiciones, pero de 36m. de largo. recepciona 200 kg de maíz. ¿Cuántos kg
A) 60 B)96 C)110 D)120 E)150 de maíz recepcionará otro recipiente
esférico de 12 m de diámetro?
A) 1000 B) 1200 C) 1600 D) 2000
85
E) 2100 faltaba para cubrir el valor de las 38
camisas. Hallar el precio de cada camisa.
10. 20 operarios pueden producir 120 pares A) 85 B) 89 C) 83 D) 80 E) 79
de zapatos en 18 días ¿Cuántos
operarios pueden producir 160 zapatos en
24 días? 19. Si 60 hombres pueden tumbar cierto
A) 7 B) 10 C) 8 D) 9 E) 11 número de muros o hacer 60 obras en 60
días y 36 hombres pueden tumbar 36
11. Al preguntar por el costo de 80 clavos me muros o hacer cierto número de obras en
dicen que vale s/. 600, pero si llevo doble 36 días. ¿Cuántas obras pueden hacer 30
numérico de clavos, me dejan a S/. 1000. hombres que tumban 45 muros?
Como compre 50 clavos, ¿Cuántos tuve
A) 9 B) 16 C) 18 D) 27 E) 32
que pagar?
A) 420 B) 415 C) 435 D) 450 E) 460
20. Un jardinero siembra los 4/5 de un
12. Tres artesanos pueden hacer 36 sembrío de maíz hasta las 11:20 a.m.
esculturas en 12 días. ¿Se solicitan 90 comenzando a las 10:00 a.m. ¿A qué hora
esculturas, cuántos artesanos acaba?
doblemente hábiles se deberán contratar A) 11:00am B) 11:55am C) 11:40am
además de los primeros, para que la obra
D) 11:20am E) 11:27am
se concluya en 10 días?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
21. Cuatro grupos de hormigas
13. Un depósito lleno de gasolina cuesta S/. numéricamente iguales consumen el
275. Si se saca de el 85l ya no cuesta más azúcar de una despensa y calculan que el
que S/. 150. ¿Cuántos litros contenía el alimento durara 10 días. Después de 4
depósito? días, 3 de los grupos pelean por lo cual
A) 200 B) 212 C) 188 D) 187 E) 190 uno de ellos queda exterminado y los
otros dos reducidos a su cuarta parte.
14. En una población de 50 000 habitantes un ¿Cuántos días después de la pelea se
tanque reparte 50 litros por segundo. acabó el azúcar?
Hallar cuantos recibirá de agua cada A) 16 B) 14 C) 20 D) 26 E) 15
persona en un día.
A) 86.4 B) 85.5 C) 84.6 D) 86.5 22. Una empresa cuenta con 25 obreros, los
E) 87.5 cuales trabajan 8h/d, utilizando 12
máquinas. Si el dueño ha comprado 8
15. Dos secretarias copian 350 problemas en máquinas y para que trabajen con ellas ha
una semana. ¿Cuántas secretarias serían encontrado 9 obreros de doble eficiencia
necesarias para copiar 600 problemas en que los anteriores, ¿en qué porcentaje
4 días? aumentara la producción, sabiendo que la
A) 6 B) 7 C) 4 D) 8 E) 5 producción de las maquinas dependen
solamente de la eficiencia de los
16. Un burro atado a una cuerda de 2,5 m de operarios?
longitud puede comer la hierba que está a A) 45% B) 50% C) 48% D)55%
su alcance en 4 días. ¿Qué tiempo E) 60%
demoraría para comer la hierba que está
23. En 12 días, 8 obreros han hecho las 2/3
a su alcance, si la longitud de la cuerda partes de una obra. Se retiran 6 obreros,
fuera de 10 m? ¿Cuántos días demoraran los obreros
A) 63 B) 54 C) 64 D) 57 E) 60 restantes para terminar la obra?
A) 21 B) 24 C) 26 D) 20 E) 22
17. Si 80 hombres pueden demoler cierto
número de muros o hacer 80 obras en 80 24. Despulpando 1200 unidades de cocos se
ha obtenido 80 kg. De pulpa. ¿Cuál será
días y 48 hombres pueden demoler 48
el importe que se tendría que gastar para
muros o hacer cierto número de obras en obtener 18 kg de pulpa, si los cocos se
48 días. ¿Cuántas obras pueden hacer 40 compran a razón de S/. 0,25 la unidad?
hombres que demuelen 60 muros? A) 72 B) 71,2 C) 70 D) 67,5 E) 65
A) 9 B) 16 C) 27 D) 32 E) 36
25. Unos aserraderos cortan un tronco en
trozos de 1 m. Si cada tronco mide 5 m y
18. Al comprar 38 camisas pague con S/. 3
el aserrado transversal de cada uno
000, pero esta suma no cubría el costo, requiere 11/4 min. ¿En cuánto tiempo
por lo que tuve que devolver una camisa aserraran 48 troncos?
y el vendedor me devolvió tanto como me A) 2h B) 3h C) 4h D) 6h E) 4,5h
86
26. Si la hierba crece en todo el prado con AUMENTOS SUCESIVOS
igual rapidez y espesura y se sabe que 70
vacas se la comerían en 24 días y 30 Si se tiene “n” aumentos sucesivos: A1, A2, …,
vacas en 60 días. ¿Cuántas vacas de An, el aumento único equivalente Au, será:
comerán toda la hierba en 96 días?
A) 18 B) 20 C) 24 D) 16 E) 21 (100+A1 )(100+A2 )…(100+An )
AU=[ ]%-100%
100n−1
27. El transporte en mototaxi de 12 canastas
de pescado una distancia de 40 km, APLICACIONES DEL TANTO POR CIENTO
pesando cada una 44kg, ha costado
s/.130. ¿A qué distancia se habrán Pv: Precio de venta Pc: Precio de compra
transportado 15 canastas de 50 kg cada D: Descuento G: Ganancia P: Pérdida
una, costando el transporte 162,5 soles? PL: Precio de Lista; PF: Precio Fijado
A) 30,5 B) 30 C) 28 D) 32,5 E) 28,4 Pv = Pc + G Pv = Pc – P Pv = PL – D
28. Un pozo de 8m de diámetro y 18 m de

profundidad fue realizado fue realizado
por 30 obreros en 28 días. Se quiere PROBLEMAS RESUELTOS
aumentar en 2m el radio del pozo y el
trabajo será hecho por 14 hombres, ¿Qué 1. En un aula de clases el número de
tiempo demorarán? hombres equivale al 80% del total, si se
retiran el 20% de los hombres. ¿Qué
D) 72 días E) 73 días porcentaje del resto son mujeres?
A) 23,3 B) 23,6 C) 23,8 D)23,7 E) 24,8
29. Se tienen 200 bolas de las cuales 60 son
negras y las restantes blancas ¿Cuántas Solución
bolas blancas se deben añadir para que
por cada 20 bolas blancas haya 3 bolas Sea el total: 100 personas 
negras? hombres  80
 mujeres  20
A) 240 B) 210 C) 260 D) 250 E) 280 
20
30. Un grupo de 15 obreros puede acabar un Se retiran: (80) = 16 hombres
100
trabajo en 20 días, trabajando 8 h/d. Quedan: hombres = 80 – 16 = 64
Después de trabajar 6 días, 5 obreros se Mujeres = 20
enferman, y los demás continúan
laborando 10 h/d. Luego de 4 días se Piden: 84  100%
comunica a los trabajadores que deberán 20  x%
terminar la obra en el tiempo previsto.
 x = 23,8%
¿Cuántos obreros adicionales se deberá
contratar si ahora trabajarán 8 h/d?
2. Elías gasta el 20% de lo que tiene, luego
A) 12 B) 10 C) 8 D) 6 E) 4
el 30% de lo que le queda y por último
gasta el 40% del nuevo resto,
Semana 12 quedándose con tan solo S/. 336.
TANTO POR CIENTO ¿Cuánto tenía al inicio?
A) 1000 B) 1050 C) 1100 D) 1150
Consiste en dividir una cantidad en 100 partes E) 1200
iguales y tomar un cierto número de dichas partes.
A% =
A
A%N =P Solución
100
Tenía: “n” soles
TANTO POR CUANTO Del enunciado se deduce que queda:
Es Una o varias partes de una unidad 60 70 80
. . n = 336  n = 1 000 soles
cualquiera: 100 100 100
A
“El A por B de N: (N) ”
B 3. El fabricante de un producto gana el 10%,
Observaciones: el mayorista el 20% y el minorista gana el
30%. SI el consumidor adquiere el
1. N = 100%N producto a S/. 858. Averiguar el precio de
2. a%N ± b%N = (a ± b)%N costo del producto
A) 450 B) 348 C) 530 D) 500 E) 600
DESCUENTOS SUCESIVOS
Solución
Si se tiene “n” descuentos sucesivos: D1, D2,
…, Dn, el descuento único equivalente Du, Costo del producto: “n” soles
será: Del enunciado se deduce que queda:
130 120 110
(100−D1 )(100−D2 )…(100−Dn ) . . n = 858  n = 500 soles
DU=100%- [ ]% 100 100 100
100n−1
87
PROBLEMAS PROPUESTOS E) no Se pierde ni se gana
1. Hallar “x” si el 20% del 0.5% de 0.6̂% de 12. Si gastara el 30% del dinero que tengo y
x% es 40000. ganara el 28% de lo que me queda,
A) 8 B) 6 C) 7 D) 10 E) 12 perdería s/. 156. ¿Cuánto tengo?
A) S/.2500 B) 1800 C) 1500
2. Tres aumentos sucesivos del 20%; 10% y D) 2508 E) 1208
100%, ¿a qué aumento único equivalen?
A) 148% B) 164% C) 172% 13. Al vender un producto se pierde el b% del
D) 149% E) 128% precio de venta. Si el precio de venta del
producto es m/4 del costo. Hallar “m”.
3. El 30% de 120% del 40% de un número es 100b 100b
A) 100b B) C)
igual al 60% del 80% de 30. Hallar el 40% b 100−b
del 20% de dicho número. 400
D) E) 80b
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12 b+100
4. Si el radio de una esfera aumenta en 14. El precio de un reloj se incrementó en un

200%, ¿en qué porcentaje aumenta su 60%, para volverlo el precio original ¿En
volumen? qué porcentaje se debe disminuir el nuevo
A) 700% B) 2600% C) 2500% precio?
D) 2900% E) 800% A) 40% B) 37,5% C) 42,6%
D) 25,3% E) 30%
5. Si el lado de un cuadrado se triplica, ¿en
qué porcentaje aumenta su área? 15. Se vende un lapicero en 680 soles
A) 100% B) 400% C) 800% perdiendo el 15% del costo. A como se
D) 500% E) 300% debe vender para ganar el 9%?
A) 724 B) 936 C) 827 D) 872
6. En un recipiente se tienen 20 litros de E) 836
alcohol de 50º y en otro recipiente 40 litros
de alcohol de 75º, ambas mezclas se 16. Se venden 400 manzanas una parte
vierten en un recipiente más grande. ganando el 25% y el resto perdiendo el
¿Halle la pureza de la mezcla resultante? 15% si al final no se gana ni se pierde.
A) 66.6 B) 40 C) 62.5 D) 52.5 E) 66 ¿Cuántas manzanas se vendieron con
ganancia?
7. Un comerciante decide vender un artículo A) 200 B)165 C) 250 D) 150 E) 205
ganando el 10%; un cliente acude a
comprar y solicita una rebaja del 10%; el 17. En una campaña salen de paseo el 30%
comerciante le hace la rebaja solicitada y de los hombres con el 20% de las mujeres
pierde s/. 200. ¿a cómo se vendió este si los hombres representan el 40% del
articulo? total de los trabajadores de la empresa.
A) 20400 B) 19500 C) 19800 ¿Qué porcentaje de empleados de dicha
D) 19650 E) 21500 empresa salió de paseo?
A) 40% B) 50% C) 28% D) 24%
8. Si el precio de una tela se rebaja en un E) 35%
15%, entonces se comprará 6m más.
Entonces en las actuales condiciones, 18. Se vende un artículo en S/. 80 ganando el
¿cuantos metros puede comprar? 25% ¿cuál fue el precio de costo?
A) 20 B) 50 C) 45 D) 40 E) 80 A) 100 B) 80 C) 64 D) 60 E) 50
9. Un boxeador ha hecho 30 peleas; 19. Tengo cierta cantidad de dinero. Si primero

perdiendo 2 y empatando 1. ¿Cuántas gaste el 25% y luego el 40% de lo
peleas deben realizar adicionalmente quedaba. ¿Qué porcentaje de lo que tenía
(todas derrotas) para tener un 75% de al inicio gaste en total?
peleas ganadas? A) 54% B) 55% C) 65% D) 50%
A) 9 B) 4 C) 6 D) 10 E) 8 E) 45%
10. Una vendedora va al mercado a vender 20. Si gastara el 30% del dinero que tengo y
4000 huevos, de estos se le malogra el ganara el 28% de o que mes quedaría,
45%, luego vende el 25% de lo que le perdería 156 dólares. ¿Cuántos dólares
quedaba. ¿Cuántos huevos no se tengo?
llegaron a vender? A) 1500 B) 2000 C) 6500 D) 1680
A) 3200 B) 2540 C) 1650 D) 3000 E) 1800
E) 3750
21. A un trabajador le descontaron el 20% de
11. Dos camisas son vendidas en S/. 60 cada su salario. ¿En qué % deben elevarle el
una. En la primera se gana 25% y en la nuevo sueldo para que vuelva a ganar
segunda se pierde el 25%. Entonces se como antes?
puede afirmar que. A) 20% B) 25% C) 35% D) 35,5%
A) Se gana S/. 8 B) Se gana S/. 6 E) 40%
C) Se pierde S/. 8 D) Se pierde S/. 6
88
22. El área de un rectángulo ha disminuido a
un 60%, la altura se incrementó en un 30. Lo que el dinero de “A” excede al “B”
20%. ¿En qué tanto por 600 se ha equivale al 20% del dinero de “C” y el
reducido la base? exceso de “B” a “C” equivale al 10% del
A) 500 B) 50 C) 200 D) 400 E) 300 dinero de “A”. Si “A” tiene S/. 200.
¿Cuánto tiene “C” y “B”
23. Un basquetbolista debe lanzar 160 veces A) C=150, B=170 C) C=170, B=150
al cesto. Si ya ha convertido 40, ¿Cuántas B) C=180, B=160 D) C=160, B=180
más debe convertir para tener una E) C=180, B=150
eficiencia del 70%?
A) 75 B) 60 C) 45 D) 72 E) 85 SEMANA 13
24. Al sueldo de Santiago se le hace un REGLA DE INTERÉS
aumento del 20% al comenzar el año y en
el mes de julio un aumento del 10% sobre REGLA DE INTERÉS:
el total. ¿Qué porcentaje del sueldo del Es el procedimiento de obtener ganancias o
año anterior estará recibiendo en agosto? beneficios, originados por un bien capital en
A) 155% B) 138% C) 145% un determinado tiempo y condiciones.
D) 132% E) 130%
ELEMENTOS:
25. El promedio a % de las operaciones que CAPITAL (C):
realiza un medio son satisfactorias. De las Se denomina capital a toda cantidad de
no satisfactorias el b% viven. De c dinero, bien material, servicio o esfuerzo
pacientes que atendió, ¿cuantos viven a humano que se va a prestar o alquilar para que
luego de un tiempo produzca una ganancia.
pesar de que la operación no fue
satisfactoria? TIEMPO (t):
(100 − a)bc (100 − b)bc (100 − a)ac
A) B) C) Es el periodo durante el cual se va a ceder o
10000 11000 10500
imponer el capital.
(100 − a)bc (100 − b)ac
D) E) 1 mes comercial tiene 30 días
12000 10000
1 año comercial tiene 360 días
26. En una fiesta el 40% son hombres y el
resto mujeres. Después ingresan 70 INTERÉS O RENTA (I)
Es la ganancia, beneficio o utilidad que
hombres y salen 20 mujeres, entonces el
produce el capital durante cierto tiempo y
número de hombres es el 60% del nuevo bajo ciertas condiciones.
total, ¿Qué porcentaje del nuevo total de
damas son las personas que ingresaron TASA DE INTERÉS(r%)
después? También llamado rédito, es la ganancia que se
A) 80% B) 69% C) 55% D) 70% obtienen por cada 100 unidades monetarias
E) 72% en un cierto tiempo, generalmente la unidad
de tiempo convenida es un año.
27. Juan tiene un casa que vale S/. 100 000 y TIPOS DE INTERÉS:
se lo vende a Mateo con una ganancia del
INTERÉS SIMPLE: Es cuando el capital
10%. Mateo revende la casa a Juan con permanece constante durante toda la
una pérdida del 10%, siendo así ¿Cuánto operación comercial. Se acumula al capital, al
gana juan? final de todo el proceso de préstamo o alquiler.
A) s/. 11500 B) s/. 12500 C) s/. 11000
D) s/. 12000 E) s/. 14 200 C .r .t
I = ( t en años)
28. Un Ingeniero ha previsto un recubrimiento 100
de losetas circulares para un piso
rectangular. Si todas las losetas son Las unidades de tasa y tiempo deben ser
homogéneas.
iguales, ¿cuál es el máximo porcentaje de
T en meses … divisor 1200 r anual
área del piso que puede ser cubierto con t en días … divisor 36 000 r anual
dichas losetas?
A) 55.5% B) 78,5% C) 85.5% MONTO(M): Es la suma del capital más sus
D) 71,5% E) 88% intereses, producidos en un determinado
tiempo.
29. Paolo y Luis hacen un trabajo juntos en 27 M=C+I
días. Paolo es 50% más eficiente que
Luis, en que tiempo podrá realizar dicho El monto producido a interés simple se puede
trabajo Luis, si es 100% más eficiente que calcular con la fórmula:
Paolo. M  C 1 
 
r .t

A) 21,70 B) 23,30 C) 25,20  100 
D) 31,5 E) 22,5
89
A partir de la ecuación planteada, sólo resta
INTERÉS COMPUESTO: Es cuando el interés remplazar los correspondientes datos
se capitaliza, es decir, se suma al capital, en según fórmula.
intervalos de tiempo especificados. Este  100  32t   100  24t 
procedimiento recibe el nombre de Proceso de 16 000   = 20 000  
 100   100 
Capitalización.
Luego de simplificar los denominadores y
M = C (1 + r%)n
los capitales se tiene:
100
400 + 128 t = 500 + 120 t → t= = 12,5
N: número de periodos de capitalización 8
años
Nota: El periodo de capitalización determina
las unidades de la tasa y el tiempo que se 3. ¿Cuál fue el capital que colocado al 120
debe utilizar necesariamente. % de interés anual y capitalizado
trimestralmente, después de 9 meses se
PROBLEMAS RESUELTOS transformó en 10 985 soles?
A) 2 500 B) 1 200 C) 5 000
1. ¿Qué capital produce mayor interés D) 3 800 E) 3 750
anual?
I. S/. 18 000 al 6% trimestral Solución
II. S/. 24 000 al 9% semestral
III. S/. 28 800 al 30% bianual El término “capitalizado”, es el indicador de
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III que el monto se calculó a interés
D) I y II E) Igual interés compuesto y el período a tener en cuanta
es trimestral. Los datos son los siguientes:
Solución
C = ¿?
Para poder comparar los intereses R = 12% anual = 3% trimestral
producidos hay que hallar dichos t = 9 meses → n = 3
intereses; para ello se convertirán las M = 10 985
unidades y utilizará adecuadamente la Reemplazando los datos en la fórmula:
fórmula de interés. 3
 30 
10 985 = C 1   . Despejando C:
T1 = t2 = t3 = 1 año  100 
10985
C1 = S/. 18 000; r1 = 6% trimestral = 24% C= = 5 000
2,197
anual
C2 = S/. 24 000; r2 = 9% semestral = 18%
anual PROBLEMAS PROPUESTOS
C3 = S/. 28 800; r3 = 30% bianual = 25%
anual 1. ¿Qué interés produce un capital de S/.
18000.24 24000.18 3240 impuesto al 12% durante 5 años?
→ I1  = 4320; I 2  =4
100 100 A)1 944 B) 2 944 C) 3 944
320 D)4 944 E) 5 944
28800.15
I3  = 4 320 2. ¿Cuál es el capital que colocado al 7,5%
100
Se observa que la alternativa correcta es semestral durante 8 meses produce S/.
E. 24,3 de interés simple?
A)640 B) 523 C) 486 D) 243 E) 260
2. Una persona tiene S/. 16 000 que lo presta
al 8% trimestral y otra tiene S/. 20 000 que 3. ¿Cuál es el capital que ganó S/. 180 al ser
presta al 8% cuatrimestral. ¿Dentro de prestado durante 8 meses al 2%
cuántos años los montos serán iguales? cuatrimestral?
A) 10,5 B) 11,5 C) 12,5 D) 18,5 E) 20 A)3 500 B) 4 500 C) 2 000
D)3 400 E) 5 500
Solución
4. ¿A qué tanto por ciento habrá estado
Este problema presenta 2 situaciones que prestado un capital de S/. 1 200 para que
se relacionan entre sí al ser los montos origine un beneficio de S/. 240 en 20
iguales. Los respectivos datos son: meses?
C1 = S/:16 000 A)10% B)12% C)14% D)16% E) 20%
r1 = 8% trimestral = 32% anual
C2 = 20 000
5. Un capital de S/. 2 700 se prestó durante
r2 = 8% cuatrimestral = 24% anual
t = ¿? 8 meses ganando S/. 288. ¿Cuál es el
M1 = M2 rédito trimestral?
A)2% B) 3% C) 6% D) 4% E) 8%
90
6. ¿Qué interés producirá un capital de 5200 interés que es igual al 6% del capital
soles prestado al 7% cuatrimestral en 7 prestado.
años y 5 meses? A)12% B) 45% C) 20%D) 24% E) 48%
A)6 410 B) 8 099 C) 6 418
D)8 090 E) 8 089 16. Un capital impuesto durante un año al 3%
produce $21 más que otro, impuesto 9
7. Carla presta a Tomasa 10 000 soles, al meses al 4%. ¿Cuál es la diferencia de
cabo de 39 días, Tomasa devuelve 10 130 dichos capitales?
soles. ¿A cuánto se ha calculado el A)800 B)750 C) 900 D) 700 E) 1 000
rédito?
A)12% B) 8% C)9% D)45% E) 10% 17. ¿Qué interés produce $ 120 000 en 2
meses 10 días, al 16% cuatrimestral?
8. ¿Durante cuánto tiempo estuvo A)12 000 B) 11 200 C) 10 000
depositado un capital de 5% de interés D) 11 800 E) 13 500
anual, si los intereses producidos
alcanzan al 60% del valor del capital? 18. ¿A qué porcentaje debe ser colocado un
A)10 B) 11 C) 13 D) 12 E) 14 capital, para que en 3 años 4 meses
produzca un interés equivalente a los 2/5
9. Un capital estuvo impuesto al 9% de de la mitad del monto?
interés anual. Si se obtuvo S/. 10 200 A)30% B) 15% C)7,5% D)8% E)10%
después de 4 años. ¿Cuál es el valor del
capital?
A)2 700 B) 7 200 C) 5 700
D)7 500 E) 2 500 19. ¿Qué capital es aquel, que colocado al
5% anual durante 10 meses, produce S/ 3
10. ¿Cuál es la suma que al 5% de interés 300 menos que si se impusiera al 5%
simple anual, se convierte al cabo de 3 mensual durante el mismo tiempo?
años en S/. 3 174? A)7 000 B) 7 100 C) 7 200
A)7 260 B) 6 720 C) 2 670 D) 7 050 E) 7 250
D) 6 270 E) 2 760
20. ¿Cuánto tiempo debe ser prestado un
11. Los 5/7 de una fortuna colocados al 3%, capital al 20% para que se triplique?
da anualmente 420 soles, más que el A)15 años B) 10 años C) 20 años
resto colocado al 4%. Determine cuál es D) 30 años E) 40 años
la fortuna.
A)42 000 B) 49 000 C) 56 000 21. Se prestó un capital por 1 año y el monto
D)35 000 E) 63 000 fue de $ 5500. Si se hubiera prestado por
2 años, el monto sería de $ 6000. ¿Cuál
12. Se impone los 4/7 de un capital al 4% y el fue la tasa?
resto al 5% y resulta un interés anual de A)5% B) 20% C) 10% D) 25% E)
S/. 1 550. Luego la suma impuesta al 4% 15%
es:
A)24 500 B) 25 000 C) 18 750 22. Los 4/9 de un capital se imponen al 12%,
D)19 000 E) 20 000 la cuarta parte del resto al 18% y lo que
queda al 20% de interés simple,
13. La tercera parte de un capital se impone obteniéndose así una renta anual de
al 40% anual y el resto al 50%; si el interés 64020. ¿Cuál fue el capital?
producido por todo el capital es S/. 700 en A)396 000 B) 386 000 C) 379 000
6 meses. Determine cuál es el capital. D) 369 000 E) 368 000
A)2 000 B) 3 000 C) 1 000
D)4 000 E) 5 000 23. Dos capitales que son entre sí como 4 a
5, se colocan a interés simple, uno al 50%
14. ¿En cuánto se convertirá un capital de y el otro al 20%. ¿Luego de qué tiempo, la
6200 soles al colocarlo en un Banco que relación de los montos es la inversa de la
paga 5% trimestral en un período de 2 relación original de sus capitales?
años y 6 meses. A)2 años B) 3 años C) 4 años
A)6 300 B) 6 000 C) 9 300 D) 5 años E) 1 año
D)9 000 E) 8 400
24. Dos personas tienen juntas $167 280. La
15. ¿A qué tasa anual se ha prestado un primera impone su dinero al 4% durante 3
capital para que en 45 días produzca un meses y recibe un interés doble del que
91
tendría la segunda imponiéndola al 5% DESCUENTO
durante 7 meses. Indique el capital
menor. Se llama descuento al interés que ganan las
A)32 450 B) 24 480 C) 40 480 instituciones de crédito sobre una letra que se
D) 36 480 E) 23 910 desea hacer efectiva antes de su vencimiento.
25. El 30% de un capital se impone al 3%
anual, el 25% al 4% anual y un 35% al 6% ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL
anual. ¿A qué porcentaje se deberá DESCUENTO
imponer el resto, para obtener en un año
un monto igual al 105% del capital? 1.Valor Nominal(Vn). Se denomina así a la
A)12% B) 8% C) 10% D) 14% E) 9% cantidad de dinero que está escrito en el
documento.
26. Se impone un capital al 6%, después de 4
2.Valor Actual(V a). Es la cantidad de dinero
años y 3 meses se retira el capital más los
que entregan al hacer efectivo la letra.
intereses y se impone todo al 8%. ¿Cuál
era el capital inicial si ahora se recibe V a = Vn – D
como renta anual $200,80?
A)2 000 B) 2 500 C) 3 000 Donde: D= descuento
D) 1 000 E) 1 800
CLASES DE DESCUENTO
1. Descuento Comercial o Exterior, llamado

también descuento abusivo
27. Un capital se impone a determinada tasa
de interés y en 6 meses produce un Donde: Dc: descuento comercial
interés que es el 20% del monto
Vn .t.r
producido. ¿Durante cuánto tiempo debe Dc 
prestarse dicho capital para que a la 100
misma tasa produzca un interés que es
Vn: Valor Nominal
igual al 60% del monto?
A)5 años B) 4 años C) 3 años t=Tiempo
D) 7 años E) 9 años
r= rédito o tasa porcentual (%)
28. Se tienen 2 capitales tales que los ¾ del
Va .t.r
primero igualan a los 4/5 del segundo. Si Dc 
colocasen al 9% trimestral durante 4 100  t.r
meses los 2/3 del primero y la mitad del
Va Valor actual
segundo, se obtendría $ 11 336 como
renta. Hállese el capital menor. 2. Descuento racional o interior (matemático)
A)68 000 B) 76 200 C) 80 200
D) 78 000 E) 81 400 Va .t.r
Dr 
100
29. Un empresario coloca su capital de $ 10
000 al 2% mensual. ¿Qué interés genera  Cálculo del valor nominal en función
su dinero al cabo de 1 año si se capitaliza del valor actual.
semestralmente? Va .100
Vn 
A)12 544 B) 10 900 C) 5 630 100  t.r
D) 3 280 E) 2 544
 Calculo del descuento racional en
30. Una familia desea comprarse un terreno función del valor nominal.
V .t.r
que vale $ 4 840; como solo tiene $ 4 000, Dr  n
colocará su dinero en una entidad 100  t.r
financiera al 20% anual capitalizable
PROPIEDADES DE LOS DESCUENTOS
semestralmente para obtener el faltante.
¿Cuánto tiempo deberá esperar? 1. Dc  Dr
A)2 años B) 3 mese C) 18 meses
2. Dc  Dr  Dr .t.r
D) 1 año E) 3 años 100
SEMANA 14 3. Dc  Dr  Var  Vac

REGLA DE DESCUENTO
92
Dc.Dr 8000.40+7000𝑡2 +5000.110

4. Vn =
Dc  Dr 75 =
8000+7000+5000
VENCIMIENTO COMÚN: (V.C) 1500 = 870 + 7t2

Es una operación comercial que consiste
en realizar un pago único por dos o más 630
= t2 → t2= 90 días
letras de cambio que tienen diferentes 7
vencimientos.
Vn .t  Vn 2 .t 2  ....  Vn n.t n
V .C  X  1 1
Vn1  Vn 2  ....  Vn n 1. ¿A cuánto asciende el descuento de una
letra de S/. 2 500 que ha sido descontada
PROBLEMAS RESUELTOS comercialmente 10 meses antes de su
vencimiento al 3%?
1. ¿Cuántos días antes de su vencimiento
A)65 B) 75 C) 125 D) 62,5 E) 750
debe ser descontada una letra para que su
valor actual sea los 23/24 de su valor
nominal, si la tasa descontable es del 15%? 2. Un pagaré de 12 000 soles se ha
A)80 B)90 C)40 D)100 E)120 descontado comercialmente al 9% anual,
obteniéndose 11 865 soles. ¿Dentro de
Solución qué tiempo vencía el pagaré?
A)30 días B) 27 días C) 45 días
𝑉𝑎 23 𝑉𝑎 = 23𝐾
= D)35 días E) 40 días
𝑉𝑛 24 𝑉𝑛 = 24𝐾
Dc = 24K – 23K = K 3. Una letra por 225 dólares ha sido

𝑉𝑛 𝑥 𝑟𝑥 𝑇 descontada al 8% anual, obteniéndose
Dc = 217,5 dólares. ¿Dentro de qué tiempo
36000
4𝐾 .15.𝑡
vencía la letra?
K= 𝑡 = 100 𝑑í𝑎𝑠 A) 5 m B) 4,8 m C) 5,4 m
36000
D) 5,2 m E) 4,6 m
2. En una letra el descuento externo es el 50%
del valor actual comercial ¿Qué porcentaje 4. Determine el valor actual de una letra de
del valor nominal es el descuento
S/. 8 000 descontada al 11% faltando 72
matemático?
A)25 B)15 C)35 D)42 E)45 días para su vencimiento?
A)7 800 B) 7 824 C) 7 024
Solución D) 7 482 E) 7 284
Dc 50 1 5. Dos letras de 6 000 soles cada una, con

= = Dc = k; Vac = 2k
Vac 100 2 vencimiento a 30 y 60 días
Vn = 3k respectivamente, son descontadas al
10% y 12%. Determine el valor neto total
Dc.Dc a recibir.
Vn =
Dc  Dr A)11000 B) 11 380 C) 11 038
D)11 803 E) 11 830
k
3K = → 3k2 – 3kDr = kDr
k  Dr 6. ¿Qué tiempo falta para el vencimiento de
una letra de S/. 30 000, si se ha recibido
Vn S/. 29 500 después de haberla
3K = 4Dr = . 100 = Dr = 25%
4 descontado al 8%?
A)70 d B) 75 d C) 65 d
3. Un comerciante tiene3 letras para cancelar
D) 80 d E) 78 d
la 1ra por S/. 8000 dentro de 40 días, la
segunda por S/. 7000 y la tercera por S/.
5000 dentro de 3 meses 30 días. Se decide 7. Se tiene 3 letras de 200; 400 y 500 soles,
cambiar esas 3 letras por una sola (de tal que vencen dentro de 20; 10 y 72 días
forma que no se perjudique él ni su respectivamente. Se quiere cambiar las
acreedor), para cancelar dentro de 75 días. letras por una sola. ¿A cuántos días se
Calcular dentro de cuánto tiempo se debió debe girar dicha letra?
cancelar la segunda letra.
A)60 B) 50 C) 40 D) 20 E) 30
A) 70 B)80 C)100 D)90 E)105
Solución 8. Iván tiene 3 letras de 400; 600 y 900 soles

que vencían dentro de 30 y 60 días
93
respectivamente. Él cambió las tres letras C) 18 de Oct D) 26 de Oct.
por una sola, que se giró a 57 días. ¿En E) 24 de Dic.
cuántos días debería pagar la tercera?
A)54 B) 87C) 40 D) 62 E) 48 17. El valor actual de una letra hace 3 meses
fue $ 3 700 y hace 40 días fue $ 3 775.
9. Una letra de S/. 50 000 ha sido ¿Cuál es ahora su valor actual?
descontada racionalmente 5 meses antes A)3 808 B) 3 810 C) 3 820
de su vencimiento, al 10%. ¿Cuál es su D) 3 835 E) 3 800
descuento racional?
A)4 000 B) 2 500 C) 2 000 18. Por una letra de $9 000 se ha pagado $
D)3 000 E) 1 250 8635, sabiendo que faltaban 73 días para
su vencimiento. Calcular la tasa
10. Una letra de S/. 57 000 que vence dentro descontable.
de 4 meses, es descontada al 20% A)20% B) 18% C) 15% D) 22%E)25%
trimestral. Determinar la suma de los
descuentos comercial y racional. 19. ¿Cuál es el valor actual de una letra de
A)15 200 B) 12 000 C) 4 000 cambio de $72 000 pagadera el 12 de
D)24 300 E) 27 200 setiembre y que fue descontada el 20 de
junio del mismo año al 12%. El banco
11. Se negocia un pagaré 60 días antes del cobró el 1% de comisión y el 2,5% por
vencimiento; si el descuento fue del 5% cambio de plaza. (Los descuentos
del valor nominal del pagaré. ¿Qué tasa adicionales se realizan sobre el valor
de descuento comercial anual pagó? nominal.)
A)45% B) 30% C) 15% D)10% E) 20% A)66 824 B) 64 000 C) 67 464
D) 66 000 E) 65 000
12. El valor actual comercial de una letra es
S/. 5 700 y el descuento comercial es de 20. Si el descuento comercial de una letra es
5% del valor nominal. ¿Cuál es el valor $1 600 y su descuento racional es $ 1 200.
nominal de la letra? ¿Cuál es el valor nominal de la letra?
A)5 400 B) 5 800 C) 6 000 A)2 000 B) 2 400 C) 3 000
D)5 160 E) 6 080 D) 4 800 E) 5 000
13. Se tiene una letra de S/. 1 990 a pagar 21. Después de haberse comprometido a
dentro de 90 días al 6%. Si dicha letra se pagar una deuda de $75 200 en partes
cambia por otra de S/. 1 970, empleando iguales: la mitad a los 90 días y la otra a
la misma tasa de descuento, determinar 60 días después de efectuar el primer
cuál es el tiempo de vencimiento de la pago; esta persona se decide cancelar la
segunda letra. misma deuda con un descuento anual del
A)1 m B) 2 m C) 3 m D) 4 m E) 5 m 12%. ¿Cuánto tiene que pagar al
contado?
14. El valor actual comercial de una letra es A)71 080 B) 70 080 C) 72 082
24 veces el descuento comercial de la D) 72 192 E) 72 292
misma. Si faltan 2 meses para su
22. Dos pagarés por igual suma que vencen
vencimiento. ¿A qué tasa bimestral se
dentro de 30 y 60 días respectivamente,
descontó?
son descontados hoy al 12%. ¿Cuál es el
A)3% B) 6% C) 7% D) 4% E) 8%
valor nominal de dichas letras si en total
se recibe por ellas 10 638?
15. Calcular el valor nominal de una letra que
A)5 300 B) 5 600 C) 6 000
descontada por 4 meses al 5% da una
D) 6 500 E) 5 400
diferencia de 2 soles entre los descuentos
comercial y racional. 23. El valor actual comercial de una letra es
A)7 320 B) 3 230 C) 1 950 $5 700 y el descuento comercial es el 5%
D)4 025 E) 7 280 del valor nominal. ¿Cuál es el valor
nominal de la letra?
16. Se tiene una letra de S/. 45 000 girada el A)30 000 B) 6 000 C) 6 300
14 de setiembre al 4% anual. ¿En qué D) 5 000 E) 6 350
fecha vencerá el documento si al cobrarla 24. La diferencia entre el descuento comercial
el 6 de octubre sufrió un descuento de S/. y el descuento racional al 5% que sufrirá
210? una letra pagadera a los 10 meses, es
A)17 de Nov B) 01 de Nov
94
S/.5. Determinar el valor nominal de dicha
letra. SEMANA 15
A)9 840 B) 3 000 C) 30 000
D) 1 500 E) 1 200
MEZCLA, ALEACIÓN
25. Se tienen 2 letras de 140 000 y 132 000
soles, que vencen el mismo día. Al ser MEZCLA. Se llama así a la unión de dos o
descontada la primera al 60% anual y la más ingredientes quienes conservan sus
segunda al 50%, recibe 6 200 más por la propiedades particulares; los fines son
primera. ¿Dentro de cuántos días vencen comerciales (mejorar la calidad) y obtener un
precio óptimo.
las letras?
A)12 B) 24 C) 25 D) 36 E) 10 Precio Medio: Se le llama también precio
26. A cambio de una letra que vencía dentro óptimo, quien hace posible que no haya
de 3 meses, un acreedor recibió otra letra ganancia ni pérdida en una mezcla. El precio
medio es el costo de una unidad demediada
de S/. 1 440 pagadera a los 5 meses. de la mezcla
¿Cuál era el valor nominal de la primera si Sean “n” componentes de una mezcla: C1, C2,
la tasa de descuento es del 5%? …, Cn y sus respectivos precios: P1, P2, …, Pn,
A)1 430 B)1 428 C)1 426 entonces el precio medio es:
D)1 424 E)1 422
Costo total C P  C 2P2  ...  CnPn
27. Faltan 2 meses para el vencimiento de Pm = = 1 1
Cantidadtotal C1  C 2  ...  Cn
una letra y su valor actual es $4 200.
Dentro de 15 días el descuento sería de Mezclas Alcohólicas: Cuando se tiene como
$24. ¿Cuál es el valor nominal de dicha sustancias componentes al alcohol y agua
letra? generalmente
A)4 332 B) 4 245 C) 4 240
D) 4 232 E) 4 400
Grado de pureza de alcohol:
28. Los valores nominales de 3 letras son
proporcionales a 2, 3 y 5. La primera ( Volumenalcoholpuro).100º
Grado =
vence a los 20 días, la segunda a los 30 Volumentotal
días y la tercera a los 40 días. Se
descuentan comercialmente al 12% y ALEACIONES
resulta como valor efectivo de la última
letra $ 4 440. Hallar el valor efectivo de la Es la mezcla de dos o más metales mediante
segunda letra. el proceso de fundición. En las aleaciones por
A)2 473 B) 2 673 C) 2 763 convencionalismo los metales se clasifican en:
Finos: Oro, Plata, platino
D) 6 573 E) 6 523 Ordinarios: Cobre, hierro, zinc.
WF WF
29. Un comerciante tiene tres letras por Ley de una aleación: L = =
WT WF  WO
cancelar, la primera por S/. 8 000 dentro Donde: W F: peso del metal fino
de 40 días, la segunda por S/. 7 000 y la W O: peso del metal ordinario
tercera por S/. 5 000 dentro de 3 meses W T: peso total de la aleación
10 días. Se decide cambiar las letras por 0L1
una sola cuyo valor nominal sea S/. 20 Generalmente la ley de una aleación se
000 y firmada para cancelar dentro de 60 representa en milésimos.
WO WO
días. ¿Dentro de cuánto tiempo vencía la Liga de una aleación: l = =
WT WF  WO
segunda letra?
A)90 días B) 98 días C) 60 días Donde: 0  l  1
L+l=1
D) 65 días E) 80 días
Ley Media:
30. Un comerciante debe 2 letras cuyos
valores actuales son 1 400 y 1 420 dólares Sean “n” componentes de una aleación con
respectivamente, si la primera vence a los pesos: W1, W 2, …, Wn y sus respectivas leyes:
40 días y la segunda a los 20 días y se L1, L2, …, Ln, entonces la ley media es:
desea cambiarlas por una sola letra cuyo
W1L1  W2L 2  ...  WnL n
valor nominal sea la suma de los valores Lm =
W1  W2  ...  Wn
nominales de las anteriores. ¿A los
cuántos días vence esta letra si la tasa de
Ley de Oro: En el caso de oro su ley se puede
descuento es del 25%? expresar también en quilates:
A)45 días B) 25 días C) 30 días
D) 20 días E) 12 días.
95
 Al oro puro se le asigna una ley de 24 deberán añadirse en los 180 litros del
quilates primero?
 La ley del oro en quilates de un metal está A)120 B) 140 C) 150 D) 100 E) 90
dado por:
K
L= ; K = # de quilates 3. En una mezcla los ingredientes cuestan 1;
24
2 y 3 soles el litro. Si las cantidades que
PROBLEMAS RESUELTOS se emplean de los dos primeros son como
12 es a 5 y el precio medio es de S/. 2,50,
1. ¿Cuál deberá ser la pureza del alcohol entonces la cantidad que se utilizó del
que deberá añadirse a 80 litros de alcohol tercero es como:
del 96% de pureza para obtener un A)35 B) 40 C) 41 D) 45 E) 51
hectolitro de alcohol de 90% de pureza?
A) 60% B) 64% C) 66% D) 70% 4. Se mezclan 40 litros de alcohol de 80° con
E) 80% 20 litros de alcohol de 60° y para que la
mezcla resulte de 40° se agrega cierta
Solución
cantidad de agua. ¿Cuántos litros de agua
Litros % se agregó?
20 x A)50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90
80 96
20x  80(96) 5. Se ha mezclado 60 kg de una sustancia
90 =  x = 66%
100 “A” de S/. 50 el kg con otra sustancia “B”
cuyo peso representa el 25% del peso
2. Se mezclan 30 kg de café de S/. 39 el kg
total y ha obtenido como precio medio S/.
con 48 y 52 kg de S/. 26 y S/. 13 por kilo
respectivamente. ¿A cómo debe 47,50. ¿Cuál es el precio del kg de la
venderse cada kilo de la mezcla si se sustancia “B”?
debe ganar el 10%? A)12,5 B) 15 C) 8,5 D) 10 E) 27,5
A) 26,1 B) 26,18 C) 27 D) 27,14
E) 17,24
Solución
6. Se tienen 2 barras de oro, en la primera el
30(39)  48(26)  52(13) 80% del peso total es oro, en la segunda,
Pm = = 23,8 cuyo peso es el doble del anterior, el 75%
130
Luego: del peso total es oro; si se mezclan ambas
barras, ¿de cuántos quilates resulta la
Pv = 110%Pm = 110%(23,8) = 26,18 aleación?
A)24 B) 22 C) 59 D) 18,4 E) 16,5
3. ¿Qué cantidad de cobre habrá que
mezclar a una barra de plata de 44
7. Se mezclan 45 l de vino de S/. 40 el litro,
kilogramos y ley 0,920 para que éste baje
a 0,880? con vino de S/. 24 y con otro de S/. 36,
A) 2 B) 4 C) 22 D) 44 E) 10 resultando un precio medio de S/. 34,
sabiendo que por cada 5 l del segundo
Solución hay 7 l del tercero. Hallar la cantidad total
de la mezcla.
Kilogramos Ley A)120 B) 135 C) 80 D) 210 E) 270
44 0,920
X 0
44(0,920)  x(0) 8. Una aleación de plata y cobre tiene una
0,880 = x=2 ley 0,920 y un peso de 120 gramos y se
44  x
ha obtenido fundiendo dos lingotes, uno
PROBLEMAS PROPUESTOS de los cuales pesa 60 gramos y es plata
pura. Halle la ley del segundo lingote.
1. ¿Qué cantidades de café de S/. 50 el kg y A) 0,342 B) 0,862 C) 0,870
S/. 40 el kg harán falta para formar una D) 0,840 E) 0,900
mezcla de 30 kg de café que se pueda
vender a S/. 42 el kg sin ganar ni perder? 9. Se funden dos metales en la proporción
A) 8 y 22 B) 6 y 24 C) 9 y 21 de 2 a 5. El primero cuesta S/. 7,50 el
D) 10 y 20 E) 18 y 12 gramo y el segundo cuesta S/. 11,50 el
gramo. En la fusión hubo un 3% de
2. Deseando formar una mezcla alcohólica merma. ¿A cuánto se vendió 60 gramos
de 70° con dos alcoholes cuyos grados de esta aleación, si la ganancia fue del
son 80 y 55. ¿Cuántos litros del segundo 25%?
A)800,6 B) 800,8 C) 802
96
D) 803 E) 804 de vino de estos tipos se utilizarán
respectivamente?
10. Un comerciante mezcla dos clases de A) 30 y 14 B) 22 y 22 C) 20 y 24
café, una le cuesta S/. 180 el kg y la otra D) 24 y 20 E) 14 y 30
S/. 240 el kg; vende 60 kg de esta mezcla
en S/. 14 448 y gana el 12% del precio de 18. Un vendedor de lubricantes tiene el
la compra. ¿Qué cantidad de café siguiente catálogo:
interviene de cada clase en los 60 kg? Tipo Precio
A)25 y 35 B) 15 y 45 C) 18 y 42 i. “Dorado” $ 350
D) 20 y 40 E) 22 y 38 ii. “Superior” $ 275
iii. “Motor” $ 250
11. Se mezcla 15 kg de café crudo de S/. 20 Al habérsele agotado el aceite del tipo
el kg con 35 kg de S/. 24 el kg y 30 kg de “Superior”, el vendedor se ve en la
S/. 19 el kg. Si al ser tostado, el café necesidad de mezclar aceites de los otros
pierde el 5% de su peso. ¿A cómo se tipos. Si tiene 50 galones del tipo Dorado
debe vender el kg de café tostado para y 80 del tipo motor. ¿Cuál es el número
ganar el 20%? entero de galones del tipo “Dorado” que
A)27 B) 26 C) 27,50 D) 28 D) 29 puede mezclar con el máximo número
exacto de galones del tipo motor?.
12. Se mezcla el vino que contienen 3 pipas, A) 25 B) 26 C) 27 D) 28 E) 29
cuyo contenido está en la proporción de 4;
5 y 6. Al vender la mezcla de 37 520 soles 19. Un comerciante adquirió 400 kg y 600 kg
se obtiene una ganancia de 536 soles por de café crudo a S/.12 y S/.15 el kilogramo
hectolitro y un beneficio total del 12% respectivamente. Si el café pierde el 20%
sobre el precio de compra. ¿Cuál es el de su peso al ser tostado, ¿cuál será el
contenido de la segunda pipa de vino? precio del kilogramo de café tostado si se
A)250 B) 230 C) 280 D) 200 E) 300 desea ganar el 25% de lo que invirtió?
A)17,25 B)20 C)21,56 D)13,80 E)16,50
13. Calcular el peso de un litro de mezcla 20. Se mezcla leche de $40 el litro con leche
conteniendo 40% de agua y 60% de de $48 el litro. Se vendió ganando el 20%,
alcohol, sabiendo que un litro de agua obteniéndose $2 592 en 50 litros de
pesa un kilogramo y un litro de mezcla de mezcla. ¿Cuántos litros menos de leche
alcohol de 75° pesa 960 gramos. más cara que de leche más barata se
A)956 B) 960 C) 968 D) 988 E) 1008,5 utilizó en la mezcla?
A) 30 B) 10 C) 15 D) 20 E) 25
14. Se quiere obtener 100 litros de alcohol de
74° mezclando 30 litros de alcohol de 80° 21. Se mezcla 2 tipos de vino en volúmenes
con cantidades convenientes del alcohol que sean como 3 es a 2 y luego se vende
puro y agua, pero por error, estas con 20% de ganancia. Se obtendría lo
cantidades se intercambiaron. ¿Cuál fue mismo al mezclarlos en proporción de 2 a
el grado de la mezcla resultante? 3 y venderlo con 30% de ganancia Hallar
A)44° B) 48° C) 60° D) 64° E) 52° la relación de los precios de las dos clases
de vino.
15. ¿Cuál es la ley de aleación del que está A) 3 a 2 B) 3 a 4 C) 5 a 4
hecho un plato cuyo peso es 500 gramos, D) 2 a 1 E) 13 a 12
si se ha vendido en 770 soles, al precio de
2 200 soles por kg de plata pura? 22. Al mezclar alcohol de 75º con alcohol de
A) 0,700 B) 0,770 C) 0,847 59º, se obtiene alcohol de 69º; si se
D) 0,571 E) 0,650 hubiera tomado 11 litros más del 1º y
mezclado con 45 litros más del 2º, se
16. En una mezcla los ingredientes cuestan obtendría alcohol de 63º. Calcule la
10; 20 y 29 soles por litro. Si las diferencia de volumen de los alcoholes de
cantidades que se emplean de los 2 la 2ª mezcla.
primeros son como 12 es a 5 y el precio A) 20 B) 28 C) 32 D) 56 E) 40
medio es S/.25 , la cantidad del tercero es
como: 23. Un comerciante tiene dos mezclas
A)44,0 B)49,5 C)51,25 D)50,5 E)48,3 alcohólicas al 55% y 90%; de la primera
toma 30% y lo mezcla con 25% del otro,
17. Se desea preparar 44 litros de vino cuyo obteniendo alcohol de 70%. ¿Cuál será la
precio sea S/.35 del litro, mezclando vino pureza del alcohol que resulte al mezclar
de S/.40 y S/.29 el litro. ¿Qué volúmenes los contenidos restantes?
97
A)55% B) 70,2 C) 72,18%
D) 75,35% E) 77,1% Medidas de volumen Medidas de capacidad
1metro cúbico =1 1mililitro(ml)10-3
24. Habiendo agregado 30 gramos de oro 1decimet. cúbico=10-3 1centilitri(cl)10-2
puro a una aleación de oro de 18 quilates 1centimetro 1decilitro(dl)10-1
que pesa 30 gramos. ¿Qué ley de oro se cúbico=10-6 1 litro(l) 1
obtendrá, expresada en quilates? 1milímet. cubico=10-9 1 decalitro(dl)10
A) 23 B) 21 C) 19 D) 20,6 E) 24 1 hectolitro(dl)100
1kilolitro(kl)1000
25. Si se funde 50 gramos de oro con 450 1mirialitro(ml)10000
gramos de una aleación de oro, la ley de
la aleación aumenta en 0,020. ¿Cuál es CLASES DE MEDIDAS
la ley de la aleación primitiva?
SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
A) 0,900 B) 0,850 C) 0,800
D) 0,750 E) 0,700  Medidas de longitud:
- Medida de longitud el metro (m)
26. Se quiere obtener oro de 18 quilates y - Medida de superficie el metro cuadrado
para ello se dispone de oro de 14 K; 16K (m2). Si se aplican la medición de tierras,
y 22 K. ¿Qué cantidad de cada uno de se llaman medidas agrarias, la unidad de
éstos será necesario? medida es el área(a), submúltiplo la
A) 1-1-3 B) 2-2-5 C) 3-3-1 centiárea (ca).
D) 2-2-3 E) 2-3-4  Unidad de volumen:
La unidad de esta medida es el metro cúbico
27. Se tiene dos lingotes de plata, uno de ley (m3) estas aumentan de nivel de mil en mil.
0,800 y otro de 0,900. ¿Cuántos gramos
se ha de tomar de cada uno para formar Para medida de capacidad tenemos el litro
que es igual a un dm 3.
un lingote de 1250 gramos de ley 0,840?
A) 450-800 B) 850-400 C) 750-500 Múltiplos y sub múltiplos en las medidas de
D) 550-700 E) 900-350 longitud.
28. Se sabe que un gramo de oro cuesta Sub múltiplo del “m” Múltiplos del “m”
Decímetro (d)10-1 Decámetro(D)101
S/.500 y el cobre S/.40, si una sortija de
Centímetro (c) 10-2 Hectómetro(H)102
16 gramos cuesta S/. 4780, hallar de Milímetros(mm)10-3 Kilómetro(K)103
cuántos quilates es dicha joya. Decimilímetro(dmm)10-4 Miriámetro(M)104
A)13,5K B)18K C)15K D)16,5K E)16K Centimilimetro(cmm)10-5 Hectokilom.(HK)105
Micrometro(u)10-6 Megametro(M)106
Nanómetro(n)10-9 Gigametro(G)109
29. Un joyero tiene dos lingotes de oro y Picómetro(p)10-12 Terametro(T)1012
cobre. El 1º contiene 270 g de oro y 30 g Fentometro(f)10-15
de cobre y el 2º contiene 200 g de oro y Attometro(a) 10-18
50 g de cobre. ¿Cuántos gramos de cada
uno se debe fundir para obtener una Múltiplos y sub múltiplos en las medidas
sortija de 21 K que pese 12 g? de Volumen y Capacidad:
A) 9 y 3 B) 4 y 8 C) 5 y 7
D) 3 y 9 E) 7 y 5
Medidas de volumen Medidas de capacidad
30. ¿De cuántos quilates es una sortija de
oro y cobre que pesa 20 g y sumergida
1metro cúbico =1 1mililitro(ml)10-3
en agua destilada pesa 18,75 g? (Pe Au: 1decímet. cúbico=10-3 1centilitri(cl)10-2
19; Pe Cu: 9) 1centímetro 1decilitro(dl)10-1
A) 20 B) 18,40 C) 19,95 D) 17,31 E) 14 cúbico=10-6 1 litro(l) 1
1milímet. cubico=10-9 1 decalitro(dl)10
SEMANA 16 1 hectolitro(dl)100
1kilolitro(kl)1000
SISTEMAS DE MEDIDA 1mirialitro(ml)10000
____________________________________
MEDICIÓN: MEDIDAS DE PESO:
Consiste en comparar cada una de las La unidad de estas medidas es el gramo (g)
cantidades con otra cantidad de la misma igual a un cm 3 de agua destilada a 4Cº. Se
magnitud elegida como unidad de medida. llama kilogramo al peso de la masa de un dm 3
de agua destilada.
98
A) 01h07min B)01h12min C)01h17min
6 3 3
1 Tonelada métrica = 10 g = 10 kg D) 01h08min E) 01h06min 52 𝑠𝑒𝑔.
5
1 quintal métrico =105g= 100 kg
1 Miriagramo=104g Solución
1 kilogramo =103g
Dividimos la diferencia de longitud entre 15.
16º 43’ 9” 15
SISTEMA INGLES DE MEDIDAS:
1º 60 780
103’ 789 3
01h06’52 𝑠𝑒𝑔
LONGITUD 13 39 5
1 yarda imperial = 3 pies = 0,914 m 9”

1 m = 1,094 yardas
1 pie =12 pulgadas = 30,48 cm=0.3048m 3. La longitud de “A” es 127º16’15” W. ¿Qué
hora es en “A”, cuando es medio día en
1 pulgada = 2.54 cm
Greenwich?
1 milla terrestre = 1609 m A)08h07’ B)08h12’ C)08h29’05”
D)08h32’05” E)08h35’15”
SUPERFICIE
1 yarda cuadrada = 0,83616 m 2 Solución
1 pie cuadrado = 0,09290m
Como en Greenwich es 0º diferencia de
1 pulgada cuadrada = 0, 0006452m
longitud es: 127º16’15” y luego se divide
1 vara =0,836m entre 15.
VOLUMEN
1 yarda cúbico = 0,764559 m 3 127º 16’ 15” 15
1 pie cúbico = 0,028317 cm 3 7º 420
1 pulgada cúbica=0,00001638 cm 3 436’ 8h29’05”
1’ 60
1 galón inglés =1,2 galones americanos
75”
1 galón ingles = 4, 546 litros 0
1 galón (EEUU)= 3,785
MEDIDAS DE PESO
1 Grano = 0, 0648 gramos
1 gramo= 15,435 granos PROBLEMAS PROPUESTOS
1 libra = 16 onzas = 453,529 gramos
1. ¿Cuántos metros de longitud tiene
1 onza = 28,35 gramos aproximadamente un listón de madera de
1 dracma =1,769 gramos 10 pies?
1 kilogramo = 2,2 libras A)6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
VELOCIDAD 2. ¿Cuántas varillas de 28 cm de longitud se

pueden sacar de una vara de madera de
1 nudo = 1 852 m/s = 30,8 6 m/min 5m 6dm?
A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20
PROBLEMAS RESUELTOS
3. ¿Cuántos litros de agua contiene lleno un
1. Hallar la diferencia de longitud entre dos tanque de 80cm, 60cm, 50cm.?
ciudades cuya diferencia de horas es 1 A) 120 B) 160 C) 240 D) 180 E)140
hora 20 minutos 7 segundos.
4. ¿Cuántos litros de capacidad tiene una
A) 20º B)20º04’ C)20º03’05” cisterna de 5 000 galones?
D) 20º01’45” E) 20º02’54” A)3 795 B) 9 225 C) 10 420
D) 15 600 E) 18 925
Solución
5. ¿Cuánto de altura mínima podría tener un
No hay más que multiplicar la diferencia de tanque cuya base mide 2 m 2, para
tiempo por 15. contener 6 000 litros de agua?
1 hora 20 min. 7 seg x A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
15
15º 300’ 105” 6. Una pieza de tela de 3 yardas ¿cuántos
Reduciendo: 20º01’45”// metros tiene?
A)3 B) 2,742 C) 2, 9
D) 3,120 E) 3,187
2. Hallar la diferencia de tiempo entre dos
ciudades cuya diferencia de longitud es 7. Un lingote de oro pesa 5 libras. ¿Cuál es
16º43’09”. su peso en gramos?
99
A)2 100,5 B) 2 267,6 C) 2 345,0 diferencia horaria de 3 h 20 min. Hallar la
D) 2 511,1 E) 2 612,2 longitud de A
A)130° W B) 80° W C) 45° W
8. ¿Cuál es la diferencia de longitudes entre D) 30° W E) 50° W
las ciudades A y B situadas a 30°35’E y 18. Cuantos días hay desde el 25 de febrero
70°20’E? de 1898 hasta el 15 de marzo de
A)20°15’ B) 29° 45’ C) 39°45’ 1926(contando inclusive los extremos)
D) 40° 55’ E) 49° 35’ A) 10,345 días B) 10,245 días
C) 10,145 días D) 10,452 días
9. ¿Cuál es la diferencia de longitudes entre E) 10,524 días
2 ciudades M y N situadas a 15°45’45’’E y
83°40’30’’W?
A)67°55’30’’ B) 70°20’35’’ C) 98°15’ 19. ¿Si contamos 5163 días a partir de las 12
D) 99°26’15’’ E) 100° 86’15’’ horas del día 13 de febrero de 1954, el
último día terminara a las 12 horas de un
10. Hallar la diferencia horaria entre dos día?
ciudades cuya diferencia de longitudes es A) 12 h del 3 de marzo de 1968.
110°25’ B) 12 h del 3 de marzo de 1967.
A) 6h 20 min 10s B) 6h 35 min C) 12 h del 3 de marzo de 1969.
C) 7h 21 min D) 7h 25 min 10s D) 12 h del 3 de marzo de 1966
E) 8h 35 min 10s E) 12 h del 3 de marzo de 1970
11. ¿Cuál es la diferencia de longitudes de 2 20. Ciento quince acres ¿a cuántos km

ciudades cuya diferencia horaria es 8h cuadrados equivale?
20min 15s? A) 0,405 km2 B) 0,460 km2 C) 0,445 km2
A) 125°3’ 45’’ B) 100°20’180’’ D) 0,456 km2 E) 0,465 km2
C) 120°20’45’ D) 130°3’45’’
E) 80°300’45’’ 21. Un bloque de madera pesa 60 libras,
hallar su volumen expresado en pies
12. ¿Qué hora es en Lima (77° 20’ W) cuando cuadrados si el peso específico de la
en París (02° 20’ E) son las 4 p.m.? madera es de 120 lb/pie3.
A) 13h 41 min B) 5 h 18 min A) 4 B) 3 C) 6 D) 7 E) 5
C) 10 h 41 min D) 11 h 18 min
E) 12 h 41 min 22. Un barco recorre cierta distancia a una
velocidad de 231.5 metros/minuto a la ida,
y regresa a 277.8 metros/minuto. Hallar
13. ¿Qué hora es en Berlín (13° 25’ E) si en cuál es su velocidad media en nudos.
Buenos Aires (58° 22’W) son las 2 p.m.? A) 8.91 nudos B) 8.17 nudos C) 8.19
A) 18 h 47 min B) 5 h 18 min nudos D) 8.20 nudos E) 8.18 nudos
C) 11 h 47 min C) 10 h 41 min
E) 7 h 18 min 23. Los lados de un paralelepípedo miden
45.72 cm., 38.1 cm. y 22.86 cm., si se
14. Las longitudes geográficas de P y Q son incrementa cada lado en 7.62 cm. Hallar
48°25’33’’W y 12°05’12’’E en cuanto pies cúbicos aumenta su
respectivamente. ¿Qué hora es en P volumen aproximadamente.
cuando en Q son las 5 p.m.? A) 1,20pies3 B) 1,22pies3 C) 1,21pies3
A) 11 h 57 min 57s B) 12 h 58 min 57s D) 1,23pies3 E) 1,24pies3
C) 12 h 57 min 58s D) 12 h 57 min 57s
E) 12 h 58 min 58 s 24. Una ciudad A se encuentra situada a
64°25'26”(O) y otra B a 87°19'34” (E) a
15. Un pasajero parte de A a las 5 h 20 min qué hora deberá salir una persona de A si
a.m. y llega a B después de 2 h 25 min de quiere llegar a las 8h 25min. del día
recorrido, ¿Qué hora es en B en el siguiente a B, si sabe que el avión demora
momento de la llegada, Si B está a 9h35min. en ir de A hacia B.
12º29’W y A está a 12º25’E? A) x=12h 43min. B) x=12h 41min.
A) 7 h 28 min 40s B) 7 h 16 min 40 s C) x=12h 40min. D) x=12h 45min.
C) 6 h 05 min 21 s D) 6 h 03 min 20 s E) x=12h 42min.
E) 6 h 26 min 40 s
25. Un avión parte de lima a las
16. Dos ciudades A y B están en hemisferios 8h40min30seg. Hacia una ciudad
opuestos de tal manera que sus europea, que nos lleva 6h45min de
longitudes geográficas están en la adelanto. Si el avión recorre 1° de longitud
relación de 4 a 7. Si cuando en A son las en 10 minutos hallar que hora del día
5h, en B son las 10h 30 min. ¿Cuál es la siguiente será en la ciudad europea
longitud de B? cuando el avión llegue, (el avión recorre la
A)50° 37’ B) 54° 27’ C) 62° 20’ menor distancia).
D) 52° 30’ E) 49° 52’ A) 8h 20min. B) 8h 18min. C) 8h 17min.
D) 8h 16min. E) 8h 19min.
17. Una ciudad A, que tiene menos horas que B)
otra B cuya longitud es 80°W, tiene una
100
26. Dos ciudadanos “M” y “N” se ubican sobre
un mismo meridiano, “N” esta 31°34'23”
de latitud sur; “M” esta 48°25'37” norte de
latitud sur. ¿Qué distancia separa dichas
ciudades?
A) 6000 km B) 8200km C) 6666,8km
D) 8888,8km E) 9000km
27. Un piloto partió en un avión a las 3 a.m.

De una ciudad A, ubicada en el límite de
husos horarios con rumbo Oeste-Este. Al
cabo de 76hrs. Llega a una ciudad B
ubicada también en el límite de otros dos
husos horarios que equidistaba en
longitud Este y Oeste de la ciudad A.
¿Qué hora era en B al arribar al piloto?
A) 3p.m. B) 5p.m. C) 7p.m.
D) 4p.m. E) 6p.m.
28. Si un aviador va de la ciudad “A” a la

ciudad “B” debe de adelantarse su reloj un
numero entero de horas, pero si va de la
ciudad “A” a la ciudad “C” debe de
retrasárselo una hora menos que las que
adelanto cuando llego a “B”. Si cuando va
de “B” a “C” debe retrasarlo cinco horas.
Hallar la longitud de la ciudad “A”, si la
longitud de “B” es 15° Este.
A) 30° Oeste B) 60° Este C) 30°Este
D) E) 60° Oeste
29. ¿Cuántas pulgadas cúbicas tiene un

galón americano?
A) 150 B) 210 C) 180 D) 200 E) 250
30. A cuanto equivale 0.987 km cuadrados de

superficie en medidas agrarias
(hectáreas).
A) 90 B) 900 C) 98.7 D) 987 E) 9
101
TARAPOTO - PERÚ
DÉCIMONOVENA EDICIÓN 2017-II FISICA UNSM – CPU-T
SEMANA Nº 01 Impulso N.s M L T -1

ANÁLISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL
Trabajo, energía Joule (J) M L2 T -2
A partir del 14 de febrero de 1960, la primera
Conferencia General de Pesas y Medidas en Potencia Watts (w) M L2 T -3
París, da a conocer oficialmente un sistema de
unidades basado en el sistema métrico decimal Presión Pascal (Pa) M L-1 T -2
del cual se consideran siete magnitudes físicas
fundamentales y dos auxiliares. Periodo S T
Magnitudes fundamentales
Cantidad Movimiento Kg.m/s M L T -1
Magnitud Unidad Símbolo ED Frecuencia Hertz (Hz) T-1
Longitud metro m L Aceleración angular rad/s2 T-2
Joule(J);
Cantidad de calor M L2 T -2
Masa kilogramo kg M Caloría (cal)
Calor específico J/(mol.k) L2 T -2 θ-1

Tiempo segundo s T
Viscosidad Pa.s M L-2 T -2
Corriente eléctrica amperio A I Tensión superficial N/m M T -2
Carga eléctrica Coulomb TI

Temperatura kelvin K Θ
Intensidad del campo Voltio/metro
M L T -3 I-1
eléctrico (v/m)
Intensidad
Candela cd J
luminosa Voltaje; f.e.m. Voltio (v) M L2 T-3 I-1
Cantidad Resistencia eléctrica Ohmio (Ω) M L2 T-3 I-2

Mol mol N
sustancia
Caudal m3/s L3T -1
Magnitudes suplementarias
Magnitud Unidad Símbolo

Prefijos SI
ángulo plano radián rad PREFIJO SÍMBOLO FACTOR
yotta Y 1024
ángulo sólido estereorradián sr
zetta Z 1021
Magnitudes derivadas exa E 1018
MAGNITUD UNIDAD ED peta P 1015
tera T 1012
Área m2 L2
giga G 109
Volumen m3 L3
mega M 106
Densidad Kg/m3 M L-3 kilo k 103
Peso específico N/m3 M L-2 T -2 hecto h. 102
deca da. 10
Velocidad lineal m/s L T -1
deci d. 10-1
Aceleración m/s2 L T -2
centi c. 10-2
Velocidad angular rad/s T-1
Mili m. 10-3
Fuerza, peso Newton (N) M L T -2 Micro μ 10-6
103 | P á g i n a
Nano n. 10-9
A = ( 500dm2 + 1,2x105cm2 +
Pico p. 10-12 2,2x107mm2 + 2,5x1013µm2)1/2
femto f. 10-15
SOLUCION
Atto a. 10-18 A = [500dm2(10-2m2/dm2) +
1,2x105cm2(10-4m2/cm2) +
zepto z. 10-21
2,2x107mm2(10-6m2/mm2) +
yocto y. 10-24 2,5x1013µm2(10-12m2/µm2)]1/2 ;
A = [(5 + 12 + 22 + 25)m2]1/2 ;
ANÁLISIS DIMENSIONAL A = √64m;
Es la representación de las magnitudes
derivadas en función de las magnitudes A = 8m
fundamentales que contiene:
2. Si la ecuación dada es dimensionalmente
Fórmulas dimensionales
correcta, halle las dimensiones de S.
Aquellas relaciones de igualdad mediante las
cuales una magnitud derivada queda
expresada en base a las magnitudes Log K + Ln(V2/V1)1/2 = SRHt2/(V)4Sen30º
fundamentales de un modo general
Log; Ln: logaritmos; t: tiempo;
[X]=L M T θ I J N
a b c d e f g
R: radio; K: numero (K>0); H: altura;
La dimensión de una magnitud física se
representa: V, V1, V2: velocidades.
A : Ecuación dimensional de A SOLUCION

Ejemplos:
𝑆𝐿𝐿𝑇 2 𝑆𝐿2 𝑇 2
1. [ Tiempo ] = T 1=
(𝐿𝑇 −1 )2
= 𝐿2 𝑇 −2 ; [S] = T-4
2. [ Velocidad ] = LT-1
3. [ Sen30° ] = 1
4. [constante numérica ] = 1 3. Si │A + B│= │A – B│. Determinar el
ángulo que forman A y B.
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD SOLUCION
DIMENSIONAL (PHD) │A + B│= │A – B│; →
Si una fórmula física es correcta, entonces los √𝐴2 + 𝐵2 + 2𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠𝜃 =

términos de la ecuación deben ser
dimensionalmente iguales. Por decir sea la √𝐴2 + 𝐵2 − 2𝐴𝐵𝑐𝑜𝑠𝜃 ;
fórmula siguiente
A2 + B2 + 2ABcosθ = A2 + B2 – 2ABcosθ;
A ± BX = CD ± E 4ABcosθ = 0; cosθ = 0;
para que sea correcta debe cumplirse que: θ = π/2
ANALISIS VECTORIAL
[ A ] = [ BX ] = [ CD ] = [ E ] Vectores: Son segmentos de recta con
orientación que se emplean para representar
Ejemplo: Dada la ecuación física del espacio magnitudes físicas vectoriales
recorrido por un móvil el cual tiene movimiento Representación analítica de un vector
acelerado
1
e  VO t  at 2 Por el PHD y A = ( x1; y1 )
2 y B
 
B = ( x2; y2 )
 e   VO  t    1   a  t 2 2 A
V 
2 A α V  B A

V  x2 ; y 2   x1 ; y1 
y
L  L T 1 . T  1 . L T  2 . T 2
V x R x ; R y 
1 
L  L  L 0 x x
1 2
Módulo del vector

EJEMPLOS
V  R x ; R y   V  Rx2  Ry2
 
1. Calcular el valor de A (en m) en la siguiente Si
igualdad:
104 | P á g i n a
Dirección
R
y
Tg   4. Para dos vectores de igual módulo que
R
x
forman un ángulo de 120°

Vector Unitario (  ). El vector unitario de un R Ra
a
vector es un vector en la misma dirección cuyo
módulo es la unidad. Representa la dirección del 60° 60°
vector generatriz El vector unitario se halla
con: a
y
  MÉTODO DEL TRIÁNGULO Y/O
 V
V V   ; como POLÍGONO 
V V
 los vectores A ; B y C 
Sean B
1

 
V  V Cos ; V Sen  B A 
  V  Cos ; Sen 
 
A 
Ordenamos
 C
x
C secuencialmente
 R
 
0 R A  B  C
OPERACIONES CON VECTORES

A  PROBLEMAS RESUELTOS
R
1. La resultante minina de dos vectores es 6
y la máxima 10. ¿Cuál es el valor de la
θ resultante si estos son perpendiculares?
 A) 5 B) 6 C) 10 D) 12 E) 15
B SOLUCIÓN
VECTOR SUMA Rmax= A + B =10
Rmin = A – B = 6
 2 _____________________
R 2  A  B  A2  B 2  2 AB cos  Sumar : 2A = 16
entonces: A=8 y B=6
Si son perpendiculares:

A
𝑅 = √(8)2 + (6)2 = √64 + 36 = √100 = 10
 2. Encuentre el módulo de la diferencia de
R
los vectores sabiendo que los módulos son
θ de 8 y 16 N A) 8
 B) 8√3
B
16 C) 10√3
VECTOR DIFERENCIA D) 16√3
8 E) 8√2
60°
 2
R 2  A  B  A2  B 2  2 AB cos  SOLUCIÓN
|𝐴 − 𝐵|= 8√12 + 23 − 2(1)(2)𝐶𝑜𝑠60° = 8√3
PROPIEDADES 8x2
1. Para dos vectores de igual módulo el vector resultante
8x1
biseca el ángulo entre los vectores 60°
a R A  90
3. Dado el diagrama, si y
α R  2 a Cos B  30 A  2B
α ; encuentre .Si α= 40°
a y β=10°
2. Para dos vectores de igual módulo que forman un

B a )30 7
ángulo de 60°
40°
a b ) 45 6
R
c ) 25 3
30° Ra 3
30° 10° d ) 27
a e) 25 2
A
SOLUCIÓN
3. Para dos vectores de igual módulo que forman 90°
.
a R Ra 2 Hacer
concurrencia y
120° A=30x3
45° cambiar sentido
a - 2B=30x2 105 | P á g i n a
del vector B
X  Aebt . sen   1  a 2 


 
Donde: A = longitud; t = tiempo ; e = constante

 
A  2 B  30 2 2  3 2  22 3Cos120º numérica.
 
A  2 B  30 7 A) L T2 B) L C) L T D) L2 T-2 E) L T-1
4. Se muestra un cuadrado de 4 m de lado
5. En la siguiente expresión
dividido uniformemente en 16 cuadraditos.
dimensionalmente correcta. Hallar los
Hallar el vector resultante y su respectivo
valores de X e Y.
h1  h2   3,5 ( p1  p2 ) x h y
módulo.

C A) (3;6); 3 5
Donde: h1 y h2  alturas
 B) (2;4); 3 2
B C) (3;5); 5 p1 y p2  presiones
 D) (2;6); 2 5
A E) (-3;6); 3 3 A) 1; 1 B) 1; 0 C) 0; 1 D) 1; 2 E) 2; 1
6. Calcular las dimensiones de X e Y si la

SOLUCIÓN ecuación es dimensionalmente correcta.
2
Para cada vector, considerar el ORIGEN DE
 p  d2 
COORDENADAS, en el origen de cada uno de ellos.
   AX  BY  C  
2

A  2 ;1B   1; 3 C  2 ; 2  m 
  
Sumando : A  B  C  3 ; 6
   Donde:A=Área, B=Volumen, P=Presión, m=masa
Módulo : A  B  C  3 2  6 2  45  3 5
A) LT 2 ; MLT 2 B) L4T 4 ; L5 2T 2
2 5
C) L T 2 ; L4 3T 2 D) L2T ; LT 2 E)LT-1
7. Determinar las dimensiones que debe tener
ECUACIONES DIMENSIONALES “Q” para que la expresión sea
dimensionalmente correcta.
1.- Hallar las dimensiones de “x” en:
W  0,5 m va  Agh  Bp y Q  Aa a B
x l2  m t 3  v 2 donde : V = velocidad ; g = gravedad ;
W = trabajo ; m = masa ; h = altura ;
Siendo: l = longitud ; t = tiempo ;
a= exponente desconocido ; p = potencia.
v = velocidad
A) M1/2 T3/2 B) L M2/3 T2/3 C) M3/2 T5/2
A) T2 B) T-2 C) L2 T-2 D) L T-2 E) N.A.
D) M T-1 E) M2 T1/2
2.-Si la siguiente ecuación es
dimensionalmente homogénea indique las 8. Deducir mediante el análisis dimensional una
dimensiones de “y” expresión que relacione la presión de un
y = W A cos ( W t ) fluido (p) con su densidad (D) y la velocidad
de movimiento del mismo (V) ; (K = constante
Donde: A = longitud ; t = tiempo numérica)
A) p = KDV B) p = KD2 V C) p = KDV2
A) LT B) L C) T D) LT-1 E) N.A.
D) p = KD/V E) N.A.
3.- De la siguiente ecuación dimensional
correcta. Determinar las dimensiones de 9. La fuerza de rozamiento que sufre un
“m” neumático por la calzada está dado por la
y = bn + mn 2 expresión:
Dónde: b = velocidad ; y = longitud F  sen(log 36).W x .Ly .V z
Hallar: x + y + z
A) L B)LT C) L T-1 D) L T-2 E) N.A. Donde: W=viscosidad, F=fuerza,

L=longitud, V = velocidad
4.- Si la ecuación dimensional es correcta.
Hallar x  .
b A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8
106 | P á g i n a
10. La velocidad de un proyectil está dada por 3A+2B

la siguiente ecuación:
  A) 50u B) 60u C) 70u D) 80u E) 90u
 
 
k
V 
 k  17. Hallar la magnitud de la diferencia de 2
 q  
 p vectores sabiendo que sus módulos son
13 y 19; y la magnitud de su resultante es
Cuáles son las dimensiones de q y de p 24.
si k es una longitud. A) 19 B) 20 C) 22 D) 23 E) 24
18. Si cada cuadradito es de lado "1", en el

A) Nº; L B) LT ; L2T C). L1T 2 ; L2T 2
siguiente diagrama. Hallar la magnitud de
D) T 2 ; L1T 2 E) T ; L1T la resultante del sistema de vectores
mostrado.
11. En la siguiente ecuación
dimensionalmente correcta. Determinar la
ecuación dimensional de X.
E  Mvx  Mvx  Mvx  ...
Donde: M = masa v = Velocidad

A) 5 B)3√2 C)6 D)7 E) 2
A) ML1T B) MLT C) 1 D) LT 1
19. Hallar la resultante de los vectores:
E) M 1L1T
VECTORES
50
12. Dos fuerzas "A" y "B" actúan en un
30º
punto. La magnitud de la resultante "R"
es igual al de "A" y es perpendicular a
60
ella. Si A=R=10N, encontrar la magnitud
de "B" (en N). 40 30º
A)10 B)10√2 C)10√3 D)10√7 E)5
A)17 B) 17,3 C) 18 D) 20 E) 20,4
13. Hallar el ángulo que forman entre sí dos
fuerzas de magnitudes iguales, sabiendo 20. Calcular la resultante del sistema de
que la resultante de ellas tiene una vectores:
magnitud de √3 veces el de una de ellas. 35
A)60° B)45° C)30° D)37° E)53°
15
14. Al sumar un vector A de magnitud 30
con otro vector B, que forman con A 53°, 60º 45º 12
se observa que la resultante forma 37°
con B . Hallar la magnitud de B. 15
A)12 B)10 C)14 D)16 E)15
15. Determinar la magnitud de la mínima

resultante que se puede obtener con dos A) 40 B) 42 C) 36 D) 36,8 E) 39
vectores que forman 143° entre sí,
sabiendo que uno de los vectores tiene 21. Halla la magnitud del vector resultante de
magnitud 60. los vectores A,B,C y D; Si A=300, B=100;
A)45 B)36 C)24 D)12 E)48 C=340 D=20√2
B A
16. Si: |3A+2B|= 30u y |2A - 3B|= 25 u.
Hallar: |7A - 4B|. 37º
C 53º
45º
2A -3B
60° D
107 | P á g i n a
A) 380 B) 500 C) 450 D)280√2 CLASES DE MOVIMIENTO

E) 452,25 a) Por la trayectoria
 Rectilíneo- La trayectoria es una recta.
22. Encuentre el equilibrante del siguiente  Curvilíneo.- La trayectoria es una curva.
o Parabólica: Salida de un chorro de líquido por la
sistema de fuerzas coplanares: 300N a pared lateral de un depósito
0°; 400N a 30°; 400N a 150°. o Elíptica: Traslación de la Tierra alrededor del Sol
A) 173N a 240° B)450N a 180° C)500N a 53° o Circular: Movimiento de lasllantas de un vehículo
D) 500 N a 233° E)141N a 225° b) Por la velocidad
 Uniforme.- La velocidad es constante. Ejemplo. El
sonido en un medio homogéneo, la propagación de
23. Si: A - 2B - C =10i + 5j ; la luz en el aire o vacío
A + B + C = - 4i + 3j  Uniformemente variado.
Hallar: |A - 5B - 3C| o Acelerado: La caída libre de los cuerpos, la
velocidad aumenta en una cantidad constante
A)7 B)13 C)24 D)25 E)30 llamada aceleración.
o Retardado : El disparo vertical hacia arriba, la
velocidad disminuye en una cantidad constante
24. Encontrar una expresión vectorial para la llamada aceleración, cuando alcanza la velocidad
final ascendente igual a cero ha llegado a su altura
fuerza F, sabiendo que su magnitud es máxima
30N. Medidas de: 20x20x10. c) Otros tipos
Z Movimiento oscilatorio, armónico simple, armónico
complejo, browniano
Y
F 10 Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

4s
0rrrrr 4s 4s
V V V V
X
A) 10(I – j + k) B)10(2i - 2j + k)
A B C D
C)10(I- 2j+k) D)10(2i - j+k) 40m 40m 40 m
Un movimiento es uniforme cuando el móvil

E)10(I - j+2k)
recorre distancias iguales en tiempos iguales
25. Calcular la magnitud del vector  Cuando 2 móviles van al encuentro
resultante. Medidas: 4x4x4 m3 t t
Z VA VB
A A B B
A
dA dB
d
Tiempo de encuentro
d
te  t 
VA  VB
 Cuando un móvil va al alcance
dotrootrocuentro
t
VA t
A B A B
A
d dB
dA
A) 5m B)10m C)8m D)15m E)12m Tiempo de alcance

d
ta  t 
VA  VB
Movimiento Rectilíneo Uniformemente

SEMANA N° 02 Variado (MRUV)
CINEMATICA
A) En una sola dirección
La cinemática es la parte de la mecánica que estudia las 1
leyes del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta 1 1s
s s
las causas que lo producen, limitándose, esencialmente,
m m m
al estudio de la trayectoria en función del tiempo. V 5 V  10
m V  15 V  20
Cinemática deriva de la palabra griega κινεω (kineo) que s s s s
significa mover.
7,5 12,5 m
m 17,5
108
m
|Página
y con una aceleración de 4 m/s2. El que

pasa por B lo hace a 60 m/s y desacelera
a razón de 4 m/s2.Determinar a qué
distancia de A ocurre el encuentro si
FÓRMULAS MRUV marchan en sentidos opuestos.
t a) 820 m b) 780 m c) 720 m d) 680 m
VO Vf e) 560 m
a
d
SOLUCIÓN
12 m/s 60 m/s
4 m/s2 - 4 m/s2
A1 B
P
V V f  Vo eA eB
a  
t t
V f  Vo 1008 m
asimismo Vm  V f  Vo   a t
t
P: punto de encuentro entre los móviles
a t2
V f 2  Vo 2   2a d d  Vo t  ,
2
 V f  Vo 
como : d  Vm t  d   
. t
 tiempo son iguales para los móviles " t "
 2 
e A  eB  1008
También : d n Vo  2n  1
a
2 4t 2 4t 2
12 t   60 t   1008 t  14 s
NOTA: Un cuerpo dejado en un plano 2 2
inclinado “liso” posee una m
aceleración (campo efectivo) que 4 2 (14s) 2
 e A 12 14s   s
m
es una de las componentes de la  560 m
aceleración de la gravedad (g) s 2
4. En un cierto instante la aceleración “a”, la velocidad
“V “ y la posición “X” de un móvil en MRUV valen 4
gSen θ g* = genθ m/s2; 4 m/s y 4 m respectivamente; 4
segundosdespués del instante mencionado los
g *g:aceleración valores de a (aceleración)¸ V (velocidad) y X
g (posición) en las mismas unidades serán
*θ efectiva
respectivamente.
A) 8; 20; 52 B) 0;10; 20 C) 4; 20; 48 D) 4;
EJEMPLOS 20; 52 E) 4; 30; 58
1. Determinar la distancia AB, si el objeto es SOLUCION
lanzado en “A” con una rapidez de 10 m/s Al inico del movimiento a=4m/s2 ; V= 4 m/s
paralelamente al plan o inclinado liso y y X1 = 4m; después de t = 4 s
llega al punto “B” en 5 s (g=10 m/s2 ) at  V f  Vi
reemp. datos resulta Vf = 20 m/s Ahora
a) 110 m aplicar Vf2 - Vi2 = 2ad la a es constante
A b) 125 m (20)2 - (4)2 = 2(4)d
c) 130 m Resultando: d=48m
30° d) 145 m lo cual indica que la nueva posición.
B e) 200 m X2 = 4m + 48 m = 52 m
3
g *  gSen37  10   6 m / s 2 Rpta. a=4m/s2 ; Vf= 20 m/s y X2 = 52m
5
Calculo de la dis tan cia AB
1 1 MOVIMIENTO VERTICAL DE CAIDA LIBRE
AB  Vo t  g * t 2  10 (5)  (6)(5) 2 Movimiento que se realiza en ausencia de la resistencia
2 2
AB  50 m  75 m  125 m del aire y sólo bajo la acción de la fuerza de gravedad
que ejerce la tierra
2. Una persona ubicada entre dos cerros emite Galileo (Galileo Galilei) (1564-1642), físico y astrónomo
un grito y recibe el primer eco a los 3 s y el italiano , demostró que en caída libre los cuerpo recorren
alturas y aumentan o disminuyen su velocidad segundo a
siguiente a los 3,6 s ¿Cuál es la separación segundo de manera proporcional al valor de la
entre las montañas? Vsonido=340 m/s aceleración de la gravedad.
a) 1122m a)1100m c)980m  Considerando : g= 10 m/s2
V=0
d) 985m e) 722m
5m 1s 10 m/s
SOLUCIÒN 1er. eco: tiempo de ida t1=1,5 s
15m 10 m/s
d1= 340m/s x 1,5 s = 510 m 1s 20 m/s
2do. eco: tiempo de ida t2=1,8 s
20 m/s
d2= 340m/s x 1,8 s = 612 m 25m 1s
Distancia total entre cerros (dT) 30 m/s
3. Dos móviles pasan simultáneamente con 30 m/s

dT=510 m+ 612 m=1122m
MRUV por dos puntos A y B, separados 35m 1s
1008 . El que pasa por A lo hace a 12 m/s 40 m/s
109 | P á g i n a
40 m/s
t = 4s

g  9,83m / s 2 ;9,81m / s 2 ; 9,79m / s 2 ;10 m / s 2 ;32 pie / s 2 , etc 
V f  Vo MRU
Vm  1. Un auto viaja con rapidez constante alejándose
t de una montaña, cuando está a 450m de ella
V f  Vo   g t hace sonar la bocina y recibe el eco a los 3s.
V f  Vo   2 g h
2 2 ¿Con qué rapidez en m/s viaja el auto?.
Vsonido=340 m/s.
g t2  V f  Vo  A)10 B)20 C)30 D)40 E)50
h  Vo t  , como : h  Vmt  h   . t
2  2 
NOTA : TIEMPO SUBIDAts  TIEMPO BAJADA tb  2. Un auto que se acerca a un gran muro viaja
con rapidez constante. En cierto instante, emite
un sonido durante 9s y percibe el eco durante
EJEMPLOS 8s. Halle la rapidez (en m/s) del auto.
1. Dos ciclistas parten simultáneamente desde un Vsonido=340 m/s.
mismo punto, uno hacia el este a 4m/s y el otro A)10 B)20 C)30 D)40 E)50
hacia el norte con 3m/s. ¿Luego de que tiempo
estarán distantes 40m? 3. Un tren que viaja a rapidez constante atraviesa
Sol. De la figura: un túnel de 90m en 10s y otro túnel de 18m en
4s. Halle la rapidez del tren.
(3t)2 + (4t)2 = (40)2; A)4m/s B)6m/s C)8m/s D)10m/s E)12m/s
25t2 = 1600; 4. Un avión vuela a una altura constante desde

su posición inicial a 30km al N60°E del
5t = 40; aeropuerto Jorge Chávez de Lima, hasta su
posición final a 80km al S60°E del mismo.
t = 8s Determine el módulo de su desplazamiento.
A)110km B)70km C)30km D)50km E)12,5km
2. Un vehículo parte del reposo acelerando con
3m/s2 durante 10s. Los 5s siguientes mantiene su 5. Un móvil se desplaza de un punto N a otro M
velocidad. ¿Qué distancia ha recorrido en total? con una rapidez constante V y regresa con 3V
Sol. también constante. Halle la rapidez media en
todo el recorrido.
A)1,5V B)18V c)10V D)1,8V e)20V
6. Una persona sale todos los días a la misma

x = x 1 + x2 (1) hora de su casa y llega a su trabajo a las
9:00a.m. Un día se traslada al doble de la
Tramo AB: velocidad acostumbrada y llega a su trabajo a
x1= vot1 + (1/2)at12;
las 8:00a.m. ¿A qué hora sale siempre de su
x1 = (1/2) (3) (10)2 = 150m (*)
casa?
A)6:00a.m. B)6:30a.m. C)2:00a.m. D)7:00a.m.
Tramo BC:
E)5:30a.m.
x2 = vt2 = 5v (2)
Por otra parte: v = vo + at1;
v = 3(10) = 30m/s (**) 7. Una persona sale de su casa y llega a su
(**) en (2): x2 = 5(30) = 150m trabajo en 30 minutos de camino, a una
Reemplazando datos en (1): x = 300m velocidad constante. Un día que salió
3. Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba normalmente de su casa, en mitad de su
con una velocidad 20m/s. Calcule el tiempo que trayecto se detiene por un tren, un intervalo de
demora la piedra en regresar al punto de tiempo de 20 minutos. Luego reanuda su
lanzamiento. g = 10m/s2 movimiento duplicando su velocidad hasta
SOLUCION llegar a su destino. ¿Cuánto tiempo (en
minutos) llega retrasado a su centro de
t = ts + tb ; pero: ts = trabajo?
A)7,5 B)10 C)12,5 D)15 E)20
tb
→ t = 2ts (1) 8. Un hombre que viaja a pie de A hacia B sale al
mediodía y recorre a 70m/min. En cierto punto,
v = vo - gts; 0 = 20 – sube a un camión que recorre a 150m/min y
que salió de A a las 12:20p.m. El hombre llega
10ts;
a B, 20min antes que si hubiera continuado
ts = 2s (*) en (1):
110 | P á g i n a
andado. ¿Cuál es la distancia (en m) entre A y A)8s B)7s C)6s D)5s E)4s
B?
A)2625 B)1125 C)5250 D)2135 E)1325 17. Un camión que se mueve con rapidez
constante de 20m/s pasa por un punto A,
9. De Lima a Huacho hay aproximadamente mientras que un auto parte del reposo del
130km; de Lima a Barranca, 180km. Un auto mismo punto con aceleración de 4m/s 2 de
parte de Lima con rapidez constante a las 8 de módulo. ¿Cuál es el valor de la velocidad del
la mañana y llega a Barranca a las 12 del auto en el instante que alcanza al camión?
mediodía. ¿A qué hora habrá pasado por A)20m/s B)30m/s C)32m/s D)36m/s E)40m/s
Huacho?
A)10h37min40s B)11h25min45s 18. Un coche de turismo y un camión parten a
C)9h45min32s D)10h53min20s la vez, estando inicialmente el coche a
E)11h53min34s cierta distancia por detrás del camión. Este
último tiene una aceleración constante de
MRUV módulo 1,2 m/s2 mientras que el coche
10. Un móvil parte del reposo y la magnitud de su acelera con 1,8 m/s2 de módulo. El coche
aceleración uniforme es 3m/s2. Cierto tiempo alcanza al camión cuando este ha recorrido
después de la partida, aplica los frenos siendo 90m. ¿Cuál era la distancia inicial entre
la magnitud de su desaceleración de 6m/s2 ambos vehículos?
hasta detenerse, si su viaje duró 30s. ¿Qué A)25m B)30m C)35m D)40m E)45m
distancia(en m) logró recorrer?
A)450 B)600 C)300 D)900 E)1200 19. Dos coches que distan 400 m parten del
reposo simultáneamente y van al encuentro
11. Un móvil se desplaza sobre una trayectoria con aceleraciones constante. ¿Después de
rectilínea con una aceleración constante de qué tiempo estarán separados nuevamente
magnitud 2m/s2 , y 5s después de haber 400m si para encontrarse tardaron 10s?
pasado por un punto "A" de su trayectoria, A)10s B)14,1s C)20s D)28,2s E)16,4s
tiene una rapidez de 72km/h. ¿Calcular cual
era su rapidez 9m antes de llegar al punto A? CAIDA LIBRE
A)10m/s B)8m/s C)20m/s D)4m/s e)15m/s 20. Un globo aerostático se mueve
verticalmente hacia abajo con una velocidad
12. Un auto que se mueve con aceleración de 20m/s; el piloto lanza en cierto instante
constante recorre en 6s la distancia de 180m una manzana con rapidez de 35m/s hacia
que separa dos puntos de su trayectoria, su arriba respecto de su mano. ¿Qué
rapidez al pasar por el segundo punto es de aceleración retardatriz (en m/s2) ser debe
45m/s. A qué distancia antes del primer punto imprimir al globo para detenerse justo
estaba el auto en reposo. (Dar la respuesta en cuando vuelve a pasar frente a él la
metros). manzana? (g=10m/s2).
A)15,5 B)5,5 C)22,5 D)52,5 E) 25,5 A)4 B)6 D)8 D)10 E)3
13. ¿Qué distancia recorrerá (en km) en 80s un 21. Un proyectil se arroja verticalmente hacia
vehículo que parte del reposo y en cada arriba alcanzando una velocidad de 10m/s
segundo incrementa su velocidad en 10m/s? al llegar a la mitad de su altura máxima.
A)31 B)32 C)33 D)36 E)20 Halle la velocidad (en m/s) con la cual se
lanzó. (g=10 m/s2).
14. Un móvil parte del reposo y se desplaza con A)14,1 B)24,2 C)7,0 D)2,4 E)10,0
una aceleración constante recorriendo 18m en
los primeros 3s. Calcular la distancia (en m) 22. Un observador ubicado a 35m de altura ve
que recorrerá durante los 7s siguientes: pasar un objeto verticalmente hacia arriba y
A)200 B)42 C)84 D)182 E)21 6s después, lo ve de regreso. Halle la
velocidad (en m/s) con la cual fue lanzado el
15. Un móvil parte del reposo y acelera cuerpo desde el piso. (g=10 m/s2).
constantemente tardando 2s en desplazarse A)10 B)20 C)30 D)40 E)50
entre dos puntos de su trayectoria rectilínea
que distan 24m. Si cuando pasa por el 23. ¿Desde qué altura debe dejarse caer un
segundo punto tiene una rapidez de 16m/s. cuerpo, para que durante los últimos 5s
Calcular la distancia entre el primer punto y el recorra los 7/16 de dicha altura? (g=10
punto de partida. m/s2).
A)5m B)6m C)7m D)7,5m E)8m A)1000m B)2000m C)1200m D)2560m
E)1480m
16. Un cuerpo que parte del reposo recorre, con
aceleración constante, un espacio de 100m en 24. Un astronauta en la Luna, lanzó un objeto
5s. Calcular el tiempo que tardará para adquirir verticalmente hacia arriba, con una
una rapidez de 56m/s desde que partió.
111 | P á g i n a
velocidad inicial de 8m/s. El objeto tardó 5s

en alcanzar el punto más alto de su
trayectoria. La altura máxima que logró fue:
A)20m B)10m c)32m D)16m E)56m
gt 2 X  VX . t
25. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba H 
2 Vy
del borde de un precipicio con una velocidad de
Tg 
20m/s. ¿Después de cuánto tiempo su rapidez V  V x 
2
 Vy  
2
VX
será de 50m/s?
(g=10 m/s2).
V : Velocidad de choque  : Ángulo de Choque
A)3s B)4s C)5s D)6s E)7s V x : Velocidad . horizontal
X : Alcance horizontal
V y : Velocidad . vertical
26. Un objeto se lanzó verticalmente hacia
arriba. Determine la altura máxima y el tiempo que MOVIMIENTO PARABÓLICO
está en movimiento, si su posición a los 4s y 10s es
tal que no existe desplazamiento entre dichas
posiciones. (g=10m/s2). t Vx
A)7s; 490m B)14s; 490m t
C)7s; 245m D)12s; 180m Vo
E)14s; 245m Vy H
27. En el planeta MK-54 de la constelación de Vx

la Osa Menor se deja caer una piedra desde cierta α
altura y se observa que en un segundo determinado Vx
recorre 26m y en el siguiente segundo 32m. Halle el
valor de la aceleración de la gravedad en dicho D
planeta en m/s2. FORMULAS:
A)6 B)12 C)10 D)8 E)4
* Velocidad Horizontal: Vx= VoCosα
28. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia * Velocidad Vertical : Vy=VoSenα
arriba desde la superficie terrestre, a los 5s de ser * Velocidad Vertical en un punto
lanzado llega a una altura "h", de manera que al : V y  Vo Sen
cualquiera  gt
ascender 25m más, sólo le falta 2s para alcanzar su
altura máxima. Halle "h". (g=10 m/s2). * Tiempo para alcanzar altura máxima:
A)275m B)125m C)175m D)375m E)385m
Vo Sen 
t 
29. Un globo aerostático asciende g
verticalmente con una velocidad de 22m/s y cuando
se encuentra a una altura de 1120m, se lanza del
globo una piedra verticalmente hacia abajo con una
velocidad de 12m/s. ¿Qué tiempo tarda la piedra en * Alcance Horizontal (D)
llegar al suelo? (g=10 m/s2).
A)30s B)24s C)20s D)18s E)16s
Vo2 Sen 2 2Vo2 Sen Cos
D 
g g
SEMANA 3 *Relación entre Hmaxy T * Relación entre Hmaxy D
gT 2 4 H max
MOVIMIENTO PARABOLICO H max  Tg 
8 D
MOVIMIENTO SEMIPARABOLICO
vX PROBLEMAS RESUELTOS
t Si un cuerpo tiene
vX un movimiento 1. ¿Cuál debe ser el ángulo de inclinación al
t compuesto, cada
V1 disparar un proyectil; para que alcance una
vX uno de los altura de 16,4 pie si su velocidad inicial es
movimientos de 65,6 pie/s? (Considerar g = 32,8 pie/s2)
H V2 componentes se A) 30° B) 45° C) 53° D) 60° E) 76°
t
cumple como si Solución
los demás no
existieran V 2 Sen 2  2 gH
vX
θ 2 gH 2 . 32,8 . 16,4 1 1
Vy  Sen    
e e e V
V 65,6 4 2
   30º
X
2. Un bombardero que vuela horizontalmente
a una altura de 125 m y con una velocidad
112 | P á g i n a
de 100 m/s, ataca a un barco que navega a 5. Se lanzan dos proyectiles con ángulos de tiro
una velocidad de 20 m/s en la misma de 45° y 60° respectivamente. Hallar la
dirección y sentidos opuestos. ¿A qué relación entre sus alturas máximas si son
distancia “d” se debe dejar caer una lanzadas con las mismas velocidades?
bomba para lograr un impacto sobre el
A) 1 B) 2/3 C) 2/5 D) 3/2 E) 1/3
barco? Solución: V 2
Sen 45
2
100 m/s H 4 5 2 g
a) 200 m 
H 6 0 V 2
Sen 2 60
b) 300 m 2 g
t c) 500 m 2
125 m  1  1
d) 600 m  
20 m/s e) 650 m
H 4 5
  2
 2 
2
2
H 6 0  3 3 3
 
 2  4
d  
Cálculo de " t"

MOVIMIENTO CIRCULAR
2H 2(125m)
t   5s
g 10m / s 2 a) UNIFORME
 d BOMBA  100m / s * 5s  500m o 0,2 s

d BARCO  20 m / s * 5s  100 m o
1. Un Movimiento Circular es
uniforme cuando el móvil
d  d BOMBA  d BARCO  500m  100 m  600 m
60°
.
describe ángulos iguales en
tiempos iguales
2. En un MCU,el periodo es
60°
3. Se dispara una bala con una velocidad de o constante
60 m/s, formando un ángulo de 37° sobre 0,2 s o

la horizontal. ¿En qué tiempo (en s) ángulo descrito 
1:   
alcanzará la máxima altura? tiempo t
long. arco l l
a) 2,6 b) 4,6 c) 5,6 d) 3,6 e) 6,5 2. V   pero    l   R
t t R
V  R
t
60m / s .Sen37 FÓRMULAS Si : l Long.de la circunfere ncia  2 R
60 m/s
H
t  3,6 s Da una una vuelta en un tiempo " t"
10m / s 2
37°  t  T  Periodo    2 rad
y frecuencia  f  
tiempo empleado 1
T
N  de vueltas T
4. Un cuerpo es lanzado desde una altura de 2
7,2 m, con una Vx=16 m/s ¿Con qué :   2 f 
T
velocidad (en m/s) choca con el piso y bajo 2 R
V  2 R f
qué ángulo? T
a) 10; 53° b) 20; 37° c) 25; 53°
d) 30; 30° e) 16; 45° b) UNIFORMEMENTE VARIADO
2 * 7, 2 La fórmula usarse en el MCUV es análoga a las
16m/s t  1,2 s empleadas en el MRUV, estas son:
10
VY  0  10(1,2) 12 m / s
t    f  o
7,2m V  16m / s 2  12m / s 2   
t t
16m/s   o
θ V  20m / s asimismo m  f
t
Vy V
 f  o    t
 12  1 3
  Tg 1    Tg  37
 16  4  f 2  o 2   2 
B Vx= 4m/s a t2
a
a) 10 m   o t  , como :
b) 20 m 2
c) 30 m   f  o 
H b d) 40 m   m t    
 
. t
A
e) 50 m  2 
4m LEYENDA
V X  4m / s  4m. t  t  1 s
 : Aceleració n angular
Como : H  a  b ; a  5t 2  b  20t  5t 2 t : Tiempo
 H  5t 2  20t  5t 2  20 t  20 (1)  20 m   :Variación de la velocidad angular
 m : Velocidad angular media
 f  Velocidad angular final
 o  Velocidad angular inicial
 : desplazamiento angular 113 | P á g i n a
  : Se trata de Mov. ACELERADO
  : Se trata de Mov DESACELERADO
SOLUCIÓN
Tener presente:
aT  a Sen a C  a Cos
V2
También : a C 
aT R
|
V   R  aC   2
R
a : aT   R
Por caída libre: vy = voy – gt;
Leyenda :
θ aT : Acel. Tangencial 9 = 12 – 10t; t = 0,3s
a C : Acel Centrípeta
R : Radio curvatura
EJERCICIOS RESUELTOS PROBLEMAS PROPUESTOS

1.La esfera que muestra la figura, abandona el
plano inclinado con una velocidad de 5m/s. 1. La partícula se arroja horizontalmente en "A"
Calcular el valor de x en la figura. No hay con 20m/s y cae a 20m de la base del plano
rozamiento. inclinado. Halle "H", en metros. (g=10m/s 2).
20m/s
H 45°
20m
SOLUCION:
A)5m B)10m C)15m D)20m E)25m
. De la figura:
2. Un proyectil es lanzado horizontalmente
x = 3t con Vo=5m/s. Determine la distancia BC.
(g=10m/s2).
145 = 4t + 5t2;
t2 + (4/5)t – 29 = 0; A Vo
t = 5s * 10m
x = 3(5) = 15m B
2. Un disco gira con una velocidad angular

constante. La velocidad lineal de los puntos
periféricos del disco es 6m/s y la de los puntos 45º C
situados a una distancia 0,15m mas cerca al
eje es 5,5m/s. Determinar el radio del disco.
A)5 B)5√2 C)10m D)10√2 E) 20m
SOLUCIÓN:
v1 = ωR; 3. Un cuerpo se lanza horizontalmente con
una velocidad de 30m/s. ¿Determinar su
v2 = ω(R – 0,15);
velocidad al cabo de 4s y su altura
descendida? (g=10m/s2).
v1/v2 = R/(R – 0,15);
V0
6/5,5 = R/(R – 0,15);
6R – 5,5R = 0,3; R = 1,8m

3. Una partícula se lanza con una velocidad A) 40 m/s; 40 m B) 30 m/s; 45 m
inicial de 15 m/s formando un ángulo de 53º C) 50 m/s; 80 m D) 40 m/s; 125 m
con la horizontal. ¿En cuánto tiempo de ser E) 50 m/s; 45 m
lanzada su velocidad formara una ángulo de
45º con la horizontal?
114 | P á g i n a
4. Un cuerpo se lanza con velocidad V 0 de tal 9. Se muestra el lanzamiento de dos partículas

modo que la distancia en el punto "O" sea con igual rapidez “V”, si α=53°. Hallar “θ”
igual que su altura inicial. (g=10 m/s2). sabiendo que las mismas chocan en “P”
Hallar: V0 V
θ
V0
P
A) 30°
h B) 37°
V
40 m α C) 45°
7h D) 53°
E) 60°
o
A)10m/s B)10√2m/s C)20√2m/s 10. Encontrar la magnitud de la aceleración

centrípeta (en m/s2 ) de una partícula en la
D)20m/s E)40m/s punta del aspa de un hélice de 0,30m de
diámetro, que gira a 1200 rev./min.
5. Un bombardero en picada desciende con un A)200π2 B)210π2 C)240π2 D)310π2
ángulo de 53º con respecto a la vertical y E)480π2
deja caer una bomba desde una altura de
755m, la bomba llega al suelo 5 segundos 11. Se lanza un proyectil con una rapidez
después. ¿Cuál es el alcance horizontal (en de “V0”. Si después de 1s su velocidad forma
m) recorrido por la bomba? 45° con la horizontal, determine “V 0”
A)800 B)810 C)825 D)835 E)840 (g=10m/s2)
6. Si el máximo alcance de un cañón es “D”.

Calcular el ángulo de tiro “B” usado para A)20m/s )45°
tocar un objetivo localizado a una distancia B)30m/s
D/2 en el plano horizontal. C)50m/s V0
A)15° B)30° C)37° D)53° E)60° D)40m/s )53°
E)10m/s
7. Halle el valor de la componente vertical de
la velocidad(en m/s) de disparo en "A". Si al 12. Se dispara un proyectil con n ángulo de 15° y
impactar en "B", horizontalmente, lo hace tiene un alcance de 45m (figura). ¿Con qué
con VB=16 m/s. (g=10 m/s2). rapidez fue disparado el proyectil (en m/s?
B VB A)40
V0
B)50
C)30
)15° (
D)60
Vo E)55 45m
A 12m
13. ¿Con qué ángulo se debe lanzar un
A)6 B)7,5 C)8,0 D)10,0 E)16,0 proyectil para que su alcance sea el triple
de su altura máxima?
A)30° B)37° C)45° D)53° E)60°
8. Una partícula se lanza con una velocidad
de 10 m/s bajo un ángulo de 37° con la 14. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia
horizontal ¿A qué distancia “d” chocará la arriba con una rapidez de 20m/s. ¿Desde
partícula? qué altura H se debe lanzar horizontalmente
un cuerpo B con una rapidez de 4m/s y en
37° el mismo instante que el cuerpo A, para que
A)8m
choque con esta última durante el vuelo?
B)10m
B
20 m C)11m A)10m
D)18m B)20m
E)20m H
53° C)30m
d D)40m A
4m
E)50m
115 | P á g i n a
15. En un átomo un electrón gira en torno a un 22. La velocidad angular de una rueda disminuye
protón en orbita circular de radio 5,28x10-11m uniformemente de 600RPM a 100RPM en
con una velocidad tangencial de 2,18x10 6m/s. 2,5s .Hallar su velocidad angular (en RPM) 2
¿cuál es la aceleración del electrón en el segundos antes de detenerse.
átomo (en m/s2)? A)150 B)200 C)450 D)480 e)520
A)6x1023 B)7x1022 C)8x1021 D)9x1022
E)5x1023 23. En la figura mostrada, determine la rapidez
(en m/s) con la que se arroja la pelota en (A)
16. De la figura, las circunferencias tienen un para lograr encestar en (B). (g=10m/s2).
radio de 10 metros. El recorrido AC es igual
a:
C Vo
(A) 37° ( B)
2,5m
A 1,5m
A)19π B)25π C)70π D)20π E)120π
8m
17. La velocidad angular de una rueda es de
20rad/s y su radio, 60cm. Hallar la velocidad A)7,5 B)10 C)12,5 D)15 E)20
lineal (en m/s) y la aceleración centrípeta (en
m/s2) de un punto del extremo de la rueda. 24. La ecuación de la trayectoria que describe un
A)16;240 B)12;280 c)20;250 D)13;210 proyectil es: 4y = 4√3x − 5x 2 en unidades del
S.I. Hallar la velocidad (en m/s) en el punto
E)14;255 más alto de la trayectoria. (g=10 m/s2).
A)1 B)2 C)4 D)5 E)8
18. Determinar la velocidad tangencial del
minutero de un reloj del péndulo, sabiendo
que dicho minutero mide 18cm.(Dar
respuesta en cm/s) SEMANA 04:
A)  1800 B)  80 C)  1000 D)  100
E)  180000 ESTÁTICA
Fuerza: Es el resultado de la interacción entre dos
19. Si el bloque tiene que bajar a velocidad cuerpos cualesquiera. Se les asocia a los
constante de 16m/s. ¿Cuál debe ser la fenómenos de empujar, halar, tensar, comprimir,
velocidad angular (en rad/s) con que debe atraer, repeler, estirar,etc.
girar la rueda c? Naturaleza de las fuerzas.
(Ra = 8cm; Rb = 25cm; Rc = 8cm) a) Gravitatorias . Aquellas que se originan por
causas de la atracción entre dos masas
b) Electromagnéticas. Aquellas que se deben a la
A)250 B)150 C)120 D)300 E)500 presencia de cargas eléctricas o a su movimiento
respecto de otras cargas.
c) Nucleares débiles Aquellas que se originan
durante una desintegración atómica
a d) Nucleares fuertes. Son de origen nuclear y
gracias ella se mantienen unidos los protones
c
b
16m/s Tipos de fuerza: Peso; Normal, Rozamiento,
Tensión, compresión.
20. Una rueda que giraba a a 450RPM se Resortes: Son cuerpos formados por alambres que
detienen en 6 segundos. Calcular el ángulo han sido enrollados alrededor de un tubo recto
girado en el último segundo. adquiriendo propiedades elásticas. La fuerza
3 rad 7 rad recuperadora en un resorte deformado viene dado
A) B) C ) 6 rad por la Ley de Hooke:
4 4
F :Fuerza
5 rad 3 rad
D) E)
4 2 F= Kx x: Deformación
x
en cm, m,
21. Un ventilador gira a razón de 240 RPM y al Unidad (K)=N/m
F
desergenizarse inicia un movimiento
uniformemente desacelerado con una
1RA Ley de Newton: “Si la resultante de las fuerzas
aceleración de 0,25rev/s2. ¿Cuántas sobre un cuerpo es nula, entonces dicho cuerpo se
revoluciones habrá experimentado durante encontrará en estado de reposo o en movimiento
los dos (2) primeros segundos? rectilíneo uniforme” v=0 ó ves constante
A)5,5 B)6,5 C)7,5 D)8 E)9
116 | P á g i n a
3RA Ley de Newton: “Si un cuerpo actúa sobre otro Ejemplos

con una fuerza llamada acción, entonces éste
actuará contra el primero con una fuerza de igual
valor pero de dirección opuesta llamada reacción”
1. Para el sistema en equilibrio que se
F acción = - F reacción muestra, calcular el estiramiento del resorte.
No hay fricción; el cilindro A pesa
PRIMERA CONDICIÓN DEL EQUILIBRIO 100N y elcilindro B, 40N; k = 10√3N/cm.
(Equilibrio traslacional) Sol.
ΣF=0 Σ FX = 0
ΣF DERECHA= Σ F IZQUIERDA
Σ FY = 0
ΣF ARRIBA = Σ F ABAJO
Teorema de Lamy
F1 F2 F3
 
Sen Sen Sen
Sobre A
F2 F1
θ
ΣFx = 0; →
α β
F3
F = Rcos30º; kx = R(√3/2);
SEGUNDA CONDICIÓN DEL EQUILIBRIO
(Equilibrio rotacional)
x = R(√3/2)/10√3; x = R/20 (1)
Momento de una fuerza, magnitud vectorial, cuyo Sobre B

valor indica la tendencia a la rotación que provoca
una fuerza aplicada sobre un objeto, respecto a un ΣFy = 0; →
punto llamado centro de rotación
Rsen30º = wB;
F F R(1/2) = 40;
Giro Giro
o Antihorario Horario
R = 80N *
o
L L
(+) (-) * en (1): x = 80/20; x = 4cm
Mo = ± F . L Brazo de palanca
2. Una regla homogénea de 90cm de longitud
Fuerza pesa 1N. En uno de sus extremos se suspende
un peso de 1,5N, para que la regla se
mantenga horizontal se le debe suspender de
Un cuerpo estará en equilibrio de rotación si el
un punto ubicado a una distancia del extremo
momento resultante sobre él es nulo, lo cual
produce una aceleración angular también nula cargado de:
F
F Solucion.
B
A ΣMo = 0; → 1,5(x) = 1(45 – x);
2,5x = 45;
A B
x = 18cm
o
L L2 3. Si la barra homogénea AB mostrada pesa
1
10N. Determinar las tensiones en las cuerdas 1
M O 0 y 2. Q = 3N.
M M O O
FA . L1  FB . L2
Sol. ΣMB = 0; → 3(10) + 10(5) = T1(8);

T1 = 10N *
ΣFy = 0; → T1 + T2 = 3 + 10 (1)
* en (1): 10 + T2 = 3 + 10; T2 = 3N
117 | P á g i n a
inclinado, como se muestra en la figura. El

coeficiente de fricción estático entre el
1. Halle la relación entre los pesos de los bloque y el plano inclinado es 0,8. La
bloques "A" y "B" para que el sistema magnitud de la fuerza que el plano ejerce
esté en equilibrio, las superficies son sobre el bloque es:
lisas y las poleas ingrávidas.
A
37°
B A)100N B)80N C)64N D)60N E)48N

30°
6. En la figura tenemos una varilla uniforme de
A)1 B)2 C)3 D)4 E)8 longitud "L" y masa "m", sostenida por dos
resortes de constantes K1 y K2, tales que
2. Encuentre la relación entre los pesos de K1=2K2. ¿A qué distancia del resorte de
los bloques "A" y "B", para el equilibrio; constante K1 deberá colocarse un cuerpo de
no hay rozamiento. masa “m” para que la varilla se mantenga
horizontalmente en equilibrio? (Los resortes
tienen la misma longitud natural).
A
B K1 K2
37º
A)2 B)3/4 C)3/5 D)4/5 E)1/2 A)L/3 B)L/2 C)L/4 D)L/5 E)L/6
3. Calcular la tensión de cada cuerda, 7. Una persona de 600N de peso está sujeta a
existe equilibrio una polea que puede deslizarse a lo largo
53° 37° del cable inextensible de 5m de longitud,
cuyos extremos A y B están fijos a las
paredes verticales separadas 4m entre sí.
En condiciones de equilibrio, halle la
magnitud de la tensión del cable en N.
50N B
A
A)30N; 40N B)30N; 30N
C)40N; 40N D)50N; 50N
E)25N; 25N
4. Un Hércules de circo levanta a su mujer

(70kgf) y a su hijo (30kgf) colgados en
los extremos de una barra, sin peso A)200 B)300 C)500 D)600 E)1200
apreciable, de longitud 2m (ver figura).
¿Qué fuerza efectúa (en kgf) y por 8. Mediante una fuerza horizontal se
dónde tiene que sostener la barra (en desea llevar hacia arriba, con
m) con respecto a su mujer ? movimiento uniforme, un bloque de 50N
sobre el plano inclinado mostrado en la
figura. Si el coeficiente de fricción
cinético entre el bloque y el plano es
0,5; determinar la magnitud de dicha
fuerza en Newtons. ( g=10 m/s2)
A)120;0,6 B)100;0,6 C)200;0,4 F

D)100;0,2
E)90; 0,5
53°
5. Un pequeño bloque cúbico cuyo peso es
100N está en equilibrio sobre un plano
118 | P á g i n a
A)175 B)200 C)225 D)250 E)275

A
9. La figura muestra una balanza de

brazos desiguales en equilibrio. Al A) 5cm B)12cm C)15cm D)8cm E)2cm
sumergir el bloque M en el agua se
necesita un peso Q que sea colocada 13. Calcular la fuerza «F» para que exista
en el punto A (a 5m del punto de equilibrio. Las esferas son iguales y pesan
apoyo) para que los brazos de la 10 N
balanza queden nuevamente en
equilibrio en posición horizontal.
Calcular el módulo del empuje que
sufre el bloque M al sumergirse en el
F 30°
agua. P=20N; Q= 6N.
10m 5m
A
P
A) 10√3N B)20√3N C)10N D)20N
M
E)40N
A)2N B)3N C)4N D)5N E)1N 14. Si la barra esta en equilibrio. ¿Cuál será
el valor de la fuerza F?
10. Un bloque es presionado contra una
pared vertical mediante una fuerza cuyo
módulo es 20N, como se Indica en la
figura, en donde =45°. El coeficiente
de fricción estático entre el bloque y la
pared es 1,5. El máximo peso, en N, A)20N B)30N C)40N D)50N E)60N
que puede tener el bloque para
permanecer en equilibrio es: 15. ¿Cuál es el valor de F para que la barra
este en equilibrio?
F
45º
A)100N B)150N C)200N D)250N

A)5 B)5 C)5√3 D)10 E)5√5 E)300N
11. Una barra uniforme de 5m de longitud y una 16. Se requiere de una fuerza horizontal con
masa total de 150kg se une al suelo módulo de 10N para desplazar una caja de
mediante una articulación mientras se 3kg de masa sobre un piso horizontal a una
sujeta por un cable horizontal, como se velocidad constante con módulo de
muestra en la figura. Cuál es la tensión (en 0,20m/s. ¿Cuál es la magnitud (en N) de la
N) del cable? La barra hace un ángulo fuerza de fricción que se opone al
=53º con la horizontal. movimiento de la caja?
A)220 B)225 C)230 D)325 E)345 A)10 B)15 C)20 D)30 E)N.A
17. El bloque de la figura tiene una masa de

3kg y está suspendido de una cuerda, de
masa despreciable. La cuerda forma un
ángulo de 60° con la vertical, debido a que
al bloque se le aplica la fuerza F.
Determínese el valor de la fuerza F. (Asumir
g=10m/s2).
12. En el sistema de la figura la barra homogénea
AB tiene una longitud de 1m y una masa de 8kg.
Si la constante elástica del resorte es 60°
k=400√2N/m, calcular la deformación del muelle.
45º F
B
45º A)47,24 B)49,35 C)51,96D)53,27
119 | P á g i n a
E)55,42
18. La escala de una balanza de resorte SEMANA 5

indica de 0 a 100N y tiene una longitud
de 20cm. ¿Cuánto se estira el resorte (en DINÁMICA LINEAL
cm) si se le cuelga un peso de 32N?
Es aquella parte de la física que estudia la
A)5,4 B)5,8 C)6,0 D)6,4 E)7,2
relación entre el movimiento de los cuerpos y
19. Cuando una caja de 3,8kg es empujada las fuerzas que actúan sobre ellos.
por una fuerza de 20N, la cual hace un
PESO O FUERZA GRAVITATORIA:
ángulo de 37° con la horizontal, realiza
un movimiento con velocidad constante Es la fuerza de
sobre una superficie horizontal. Luego, atracción que ejerce
el coeficiente de fricción cinético entre la la tierra sobre todo
caja y la superficie es: (g=10m/s2 ) cuerpo, y que está
A)0,22 B)0,32 C)0,42 D)0,52 dirigido hacia el
centro de la tierra. En
E)0,62 realidad esta fuerza
de atracción va
20. Una varilla rígida y uniforme se disminuyendo a
encuentra en equilibrio apoyada en su medida que nos
punto medio P. A continuación se coloca alejemos de la tierra. el peso de un cuerpo varía según
simultáneamente una masa m 1=12kg, a donde lo midamos. g : Aceleración de la gravedad.
2m a la izquierda; y otra m 2=8kg, a 4m a
INERCIA:
la derecha de P. Como resultado, la
varilla: Es la tendencia natural de un objeto a mantener un
A)Gira en sentido horario. estado de reposo o a permanecer en movimiento
uniforme en línea recta (velocidad constante).
B)Gira en sentido antihorario.
C)Se desplaza a la derecha.
D)Se desplaza a la izquierda.
E)Continúa en equilibrio.
MASA:
21. En el plano inclinado AB se apoya una Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo; es
caja de 10kg de masa. A fin de decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y
mantenerla en equilibrio se aplica una será más difícil cambiar su velocidad, en cambio a menor
fuerza F paralela al plano inclinado. Las inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su
superficies presentan un coeficiente de velocidad. La masa de un cuerpo es la misma en
cualquier lugar del universo.
rozamiento 0,1. En estas condiciones.
¿En qué intervalo de valores debe variar
SEGUNDA LEY DE NEWTON:
la magnitud de la fuerza F en Newtons a
fin de mantener el estado de equilibrio? Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas, éstas
B
pueden ser reemplazadas por una sola llamada
fuerza resultante (FR); esta ley nos dice:
3
F "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo
generará una aceleración en la misma dirección y
A
sentido que la fuerza resultante, tal que el valor de
4 dicha aceleración es directamente proporcional a la
fuerza resultante e inversamente proporcional a la

A) 26 F 45 B) 45 F 52
masa del cuerpo”.
C) 52 F 68 D) 68 F 86
E) 86 F 104
120 | P á g i n a
Todos los cuerpos materiales presentan en sus

superficies asperezas o rugosidades las que
Unidad (S.I.): generan una resistencia u oposición al
deslizamiento de una superficie sobre la otra; ésta
oposición se manifiesta a través de una fuerza (f)
paralela a la superficie de contacto y perpendicular
a la fuerza normal (N) en dicho contacto. Si las
superficies en contacto no deslizan se dice que el
rozamiento es estático, en cambio si existe
OBSERVACIONES: deslizamiento presenta rozamiento cinético.
De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las
FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS):
siguientes características: Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio
del deslizamiento; su valor cambia desde un
a) La aceleración de un cuerpo tiene la misma
mínimo de cero cuando las superficies no tratan de
dirección y sentido que la fuerza resultante que la
produce. deslizar, hasta un valor máximo que se alcanza
b) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo cuando el deslizamiento es inminente (a punto de
permanecen constantes, entonces la aceleración efectuarse).
también será constante. No hay tendencia al deslizamiento:
c) La aceleración que se imprime a un cuerpo es
directamente proporcional a la fuerza resultante
aplicada. Por lo tanto si la resultante se duplica, la
aceleración también se duplica; si la resultante se
reduce a la tercera parte, la aceleración también lo
hará. Hay tendencia al deslizamiento:
Está a punto de deslizar:
d) La aceleración que se imprime a un cuerpo es

inversamente proporcional a la masa de dicho
cuerpo. Es decir si aplicamos una misma fuerza a
dos bloques A y B, de tal manera que la masa de B
fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo
sea el doble que la masa de A, entonces la μS: coeficiente de rozamiento estático.
aceleración de B será la mitad de la aceleración de N : fuerza normal en el contacto.
A. FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK):
Esta fuerza se presenta cuando existe
deslizamiento, siendo su valor constante
independiente de la velocidad de resbalamiento y
del área en contacto; su valor es directamente
proporcional a la fuerza normal en el contacto,
denominándose a la constante de proporcionalidad
coeficiente de rozamiento cinético.
MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE
DINÁMICA
1. Hacer un diagrama de cuerpo libre (D.C.L.) del
cuerpo.
2. Elegir el sistema de ejes adecuados; un eje fK : fuerza de rozamiento cinético.
paralelo al movimiento (eje x) y otro μK : coeficiente de rozamiento cinético.
perpendicular a él (eje y), y descomponer N : Fuerza normal en el contacto.
todas las fuerzas en estas dos direcciones. OBSERVACIONES:
3. Las componentes de las fuerzas 1. La fuerza de fricción (f) es independiente del
perpendiculares al movimiento se anulan entre área de contacto de las superficies ásperas.
sí, puesto que el cuerpo no se mueve en esa 2. Para dos superficies ásperas en contacto se
dirección. Por lo tanto en el eje “y” hay cumple que:
equilibrio de fuerzas.
3. Los coeficientes de rozamiento son números
(adimensionales) generalmente entre 0 y 1.
4. Las componentes de las fuerzas (eje x) en la 4. La fricción disminuye con el uso de lubricantes,
dirección del movimiento cumplen la Segunda asimismo la humedad y el calor.
Ley de Newton:
REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE
ÁSPERA
Donde: Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de
rozamiento.
ROZAMIENTO Por Pitágoras:
ROZAMIENTO O FRICCIÓN:
121 | P á g i n a
DINÁMICA CIRCULAR
De la segunda ley de Newton sabemos que la 1. Calcular el valor máximo de la fuerza “F”
aceleración a que adquiere una partícula tiene la (en N) para el bloque de 165 N de peso no
misma dirección que la fuerza resultante. se deslice. (Tgα= 5/12)
Cuando la aceleración a no es colineal con la
velocidad V se produce un movimiento curvilíneo.
En un movimiento curvilíneo la aceleración lineal a
se puede descomponer en sus componentes
tangencial y radial.
SOLUCIÓN
ACELERACION TANGENCIAL(at):
Es un vector tangente a la trayectoria se encarga
de cambiar la rapidez del móvil, es decir la aumenta
o disminuye.
ACELERACION NORMAL, RADIAL O

CENTRÍPETA (ac):Es un vector perpendicular a la
velocidad instantánea del móvil, cuya función es
cambiar la dirección de la velocidad provocando el
movimiento curvilíneo, la aceleración normal
siempre está dirigida hacia el centro la
circunferencia.
V2
an   2R
R 2. Un automóvil se desplaza sobre un puente
circular de 180 m. de radio. Hallar la
velocidad (en m/s) del auto sabiendo que
cuando pase por la parte más alta del
LA FUERZA CENTRIPETA(FC): puente la reacción normal sobre el auto es
Se halla sumando las fuerzas que van hacia el centro de
el 50% de su peso. (g=10m/s2)
la circunferencia y restando las que salen.
F entran   Fsalen  Fc  mac

Solución:
Casos comunes
Analicemos el diagrama de cuerpo libre de un móvil en

movimiento circular en cuatro posiciones: A,B,C y D,
luego determinemos la fuerza centrípeta en cada
posición.
1. Dos bloques de masas m1 = 20kg y

m2=8 kg, están unidos mediante una cuerda
homogénea inextensible que pesa 2kg. Se
aplica al conjunto una fuerza vertical hacia
arriba de 560N. Calcular: a) La aceleración
del conjunto.
a)8,86 m/s b)9,86 m/s c)10,86 m/s
d)11,86 m/s e)12,86 m/s
2. Una persona de masa m = 58 kg se

encuentra sobre una plataforma de masa
M=14,5 kg la cual está unida a una cuerda
122 | P á g i n a
que pasa por una polea como se muestra en la

figura adjunta. Encontrar la fuerza que la
persona debe hacer sobre el extremo libre de a)3 b)2,5 c)2 d)1,5 e) 1
la cuerda para: a) Subir con aceleración de
0,61 m/s2. 8. Dos cuerpos en el sistema mostrado, hallar la
a)277 N b)377N c)477 N d)577 N e)677N aceleración de cada una de ellas si μ K=0,5 y
ambas tienen igual masa. (g=10 m/s2)
37°
3. Dos bloques A y B de masa m A = 14kg y mB =

10kg, están unidos por una cuerda cuya masa a )3 b) 4 c) 5 d)6 e)7
total es m = 8kg como se indica en la figura. Si
se aplica al bloque superior A una fuerza 9. Si el sistema de partículas se deja en libertad.
vertical F de módulo 480N, se pide calcular: a) Halle “T” (en Newton). g=10m/s2 , No hay
La aceleración del sistema. rozamiento
a)5m/s2 b)6m/s2 c)7m/s2 d)8m/s2
2
e)9m/s
1kg
3 Kg
a) 5,8 b 6 c) 6,5 d)7,2 e) 7

4. Se aplica una fuerza constante de 25 N a un
10. Calcular la fuerza F (en N) que actúa sobre el
cuerpo de 5 Kg, inicialmente en reposo. ¿Qué
sistema, si la tensión entre los bloques es de
velocidad (m/s) alcanzará y qué espacio habrá
22,5 N. No hay rozamiento
recorrido al cabo de 10 segundos?
a)30 b)40 c)50 d)60 e)70
5 Kg
5. Calcular la masa de un cuerpo que al recibir 3 Kg F
una fuerza de 20 N adquiere una aceleración
de 5 m/s2.
a)4Kg b)5Kg c)6Kg d)7Kg e)8Kg
a) 16 b) 26 c) 36 d) 46 e) 56
6. Dos pesas idénticas se atan con una cuerda
inextensible y se liberan (como se muestra), 11. Un cuerpo de 6kg se encuentra atada a una
sobre un horizonte liso. Determine su cuerda de 2m de longitud, y gira en un plano
respectiva aceleración (en m/s 2). Considere vertical. Si en el instante que muestra la
g=10 m/s2 figura su velocidad tangencial es 5m/s. ¿Cual
es la tensión (en N) en la cuerda?
a) 4 b) 5 c)6 d)7 e) 8
7. Calcular la aceleración (en m/s 2), si se A) 91 B)131 C)121 D)111 E)113

considera un coeficiente de rozamiento cinético
de 4/5 entre el peso y el plano horizontal. Los 12. Si se corta la cuerda en el sistema que
cuerpos son idénticos. g=10 m/s2 muestra la figura, calcular la aceleración (en
m/s2) que adquiere el bloque de 5kg. µ = 0,8
y 0,5
123 | P á g i n a
A)7 B) 4 C) 2 D) 5 E) 3 este se mueve con una aceleración de 0,392

m/s2. Los coeficientes de fricción estático y
13. Una pequeña esfera de masa m descansa cinético son respectivamente (considere
inicialmente en la parte baja de un casquete g=9,8m/s2)
semiesférico de 2m de radio. Calcular el A)0,6 ; 0,28 B) 0,5 ; 0,32 C) 0,3 ; 0,4
ángulo que forma la posición de la pequeña D) 0,4 ;0,36 E) 0,2 ; 0,44
esfera con la vertical, cuando el casquete
19. Un péndulo cónico tiene una longitud de 50cm
alcance una velocidad angular de π rad/s. No y al girar la cuerda forma con la vertical un
hay fricción; π2 = g. ángulo de 37º. Hallar el periodo (en s) de
rotación de dicho péndulo. g = π2m/s2
A) 37º B) 60º C) 30º D) 53º E) 45º A) 1 B)1,2 C) 0,8 D) 0,6 E) 0,4
14. Para el sistema que se muestra en la figura,
el bloque A sube 1m en 1s partiendo del
reposo. Cuánto vale el coeficiente de 20. Determinar la velocidad tangencial (m/s) de la
rozamiento entre el bloque B y el plano esfera de 4 kg, si en la posición indicada la
reacción es de 26 N. (radio= 2m).
inclinado. A = 5kg; B = 10kg.
A) 0,13
B) 0,5
A)3 B)4 C) 5 37
C) 0,25 º
D) 0,24 D)6 E) 7
E) 0,3
SEMANA 06
15. Una placa horizontal plana cae verticalmente
con una aceleración constante de 4 m/s 2 TRABAJO, POTENCIA, ENERGÍA
(dirigida hacia abajo).Sobre ella descansa un
cuerpo de 10kg. Hallar la fuerza que este Matemáticamente podemos decir: “El trabajo es
cuerpo ejerce sobre la placa durante el igual al producto del desplazamiento por la
descenso ( g = 10 m/s2). componente de la fuerza a lo largo del
A)80N B)120 N C)40N D)50N e)60N desplazamiento”. El trabajo es una magnitud
escalar.
16. Calcular el peso de “A” para que el sistema se
mueva con velocidad constante debido a la
fuerza constante F = 30N aplicada en B; si la
√3
reacción en A es igual a WA
2
Donde:
F: fuerza que realiza trabajo

A)100N B)90N C)40N D)50 N E)60N
W: trabajo realizado por “F”
17. Una placa horizontal plana cae verticalmente
: Ángulo entre la fuerza “F” y
con una aceleración constante de 4m/s 2
(dirigida hacia abajo).Sobre ella descansa un el desplazamiento “d”.
cuerpo de 10kg. Hallar la fuerza que este
cuerpo ejerce sobre la placa durante el d: desplazamiento.
Unidad de trabajo en el S.I.
descenso ( g = 10m/s2). CASOS PARTICULARES DE TRABAJO
A)80N B)120N C)40N D)50N E)60N MECÁNICO DE UNA FUERZA CONSTANTE:
A) si la fuerza esta en el sentido del movimiento
18. La mínima fuerza horizontal necesaria para (=0°).
hacer mover un cuerpo de 100 N de peso que
descansa sobre una superficie horizontal es de
40 N. Cuando esta fuerza se aplica al cuerpo
124 | P á g i n a
B) si la fuerza es perpendicular al movimiento (=90°). ENERGÍA :

Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia
de su ubicación, su arreglo molecular interno o su movimiento.
Existen diferentes tipos de energía, en este capítulo nos
ocuparemos sólo de la energía mecánica (cinética, potencial
gravitatoria y potencial elástica).
ENERGÍA CINÉTICA (EK):

Es una forma de energía que depende del movimiento relativo
Otras unidades: de un cuerpo con respecto a un sistema de referencia, será por
lo tanto energía relativa.
ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPG):

Es una forma de energía
que depende de la posición
de un cuerpo con respecto
a un sistema de referencia.
Es decir, es aquel tipo de
energía que posee un
cuerpo debido a la altura a
la cual se encuentra, con
respecto al plano de
referencia horizontal,
considerado como arbitrario. Por lo tanto podemos afirmar que
POTENCIA:
es una energía relativa.
Es aquella magnitud escalar que nos indica la
rapidez con la que se puede realizar trabajo.
ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE):
Dónde: Es la energía que
poseen los cuerpos
P : potencia debido a su elasticidad.
W: trabajo Al comprimir o estirar un
resorte se realiza un
trabajo, este trabajo se
t : tiempo almacena en el resorte
bajo la forma de energía
potencial elástica.
La energía potencial elástica para el resorte de la figura está
POTENCIA EN TÉRMINOS DE LA VELOCIDAD dada por:
ENERGÍA MECÁNICA (EM ):

Es la suma de la energía cinética, la energía potencial
gravitatoria y la energía potencial elástica.
𝐸𝑀 = 𝐸𝐾 + 𝐸𝑃𝐺 + 𝐸𝑃𝐸
Principio de conservación de la energía:

Unidad de potencia en el S.I. “la energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma”.
Otras unidades:
HORSE POWER (H.P.): 1H.P.=746 WATS CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA:
Cuando las fuerzas que actúan en un cuerpo son
EFICIENCIA O RENDIMIENTO (ƞ) conservativas, la energía mecánica del cuerpo
La eficiencia es aquel factor que nos indica el máximo permanece constante.
rendimiento de una máquina. También se puede decir que es
aquel índice o grado de perfección alcanzado por una máquina.
Ya es sabido por ustedes, que la potencia que genera una
máquina no es transformada en su totalidad, en lo que la
persona desea, sino que una parte del total se utiliza dentro de la
máquina. Generalmente se comprueba mediante el calor
disipado. El valor de eficiencia se determina mediante el cociente
de la potencia útil o aprovechable y la potencia entregada . TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA
MECÁNICA
“La cantidad de trabajo realizado por las fuerzas diferentes a la
fuerza de gravedad (peso) y a la fuerza elástica, sobre un cuerpo
o sistema de partículas, es igual a la variación de la energía
mecánica”.
125 | P á g i n a
mueve en la dirección x, desde el origen

TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA hasta x  5m . Encuentre el trabajo
La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla
efectuado sobre la partícula por la fuerza
sobre un cuerpo para que incremente su velocidad. “La
variación de la energía cinética es una medida del trabajo F
de la fuerza resultante” A)60J B) 90J C) 50J D)50J E)100J
3. La fuerza F paralela al eje x, que actúa

EJERCICIOS RESUELTOS:
1. Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado; no existe sobre una partícula, varía como la
rozamiento. (g = 10 m/s2) muestra la figura “F vs. x”. Si el trabajo
realizado por la fuerza cuando la
partícula se mueve en la dirección x,
desde x0 = 0 hasta “xf” es 70 J, ¿cuál es
el valor de xf?
F (N)
Solución: 20
xf
5 10 x (m)
2. Un avión de papel de 50 gramos tiene
rapidez 8 m/s en el instante que se
-10
encuentra a 3 metros del piso. Determine la
cantidad de energía mecánica (en J) del
avión respecto del piso. (g = 10 m/s2)
Solución: A)12m B)16m C) 20 m D)15m E) 18 m
La masa se mide en kilogramos, m = 0,05
4. Apartir del reposo en el punto A de la
kg.
figura, una cuenta de 0,5 kg se desliza
Cálculo de la cantidad de energía mecánica:
sobre un alambre curvo. El segmento de
A a B no tiene fricción y el segmento de
B a C es rugoso. Si la cuenta se detiene
en C, encuentre la energía perdida
debido a la fricción. (g = 10 m/s²).
3. Un cuerpo de masa 0,4 kg cambia su

rapidez de 20 m/s a 10 m/s. Determine la
cantidad de trabajo neto (en J) realizado A
sobre el cuerpo por fuerzas externas.
Solución:
Aplicamos el teorema de la energía cinética:
5m
C
2m
B
A)15 J B) 20J C)30 J D)25J

PROBLEMAS PROPUESTOS E)50 J
1. Un arquero jala la cuerda de su arco 0,5 5. El carro que se mueve sobre la montaña
m ejerciendo una fuerza que aumenta de rusa mostrada en la figura pasa por el
manera uniforme de cero a 250 N punto A con una rapidez de 3 m/s. La
¿Cuánto trabajo desarrolla el arquero? magnitud de la fuerza de fricción es igual
a la quinta parte del peso del carro. ¿Qué
rapidez tendrá el carro al pasar por el
A)75 J B) 62,5 J C)100J D)57,5J punto B? La longitud de A a B es 60 m.
E)125 J (g =10 m/s2)
  
2. Una fuerza F  (4x i  3y j) N actúa
sobre una partícula conforme ella se
126 | P á g i n a
A) 1000 J B) 0 C) 400 J
VA D) 500 J E) 2000 J
9. Calcule el trabajo neto realizado sobre un

A esquiador de 70 kg de masa que
desciende 50 m por una pendiente de 16º
sin rozamiento.
(g = 10 m/s²)
A) 8400J B)5600J C) 2000J

D)4900J E) 9800J
20 m VB
10. Una caja de masa m se suelta desde la
parte más alta de un plano inclinado, de
altura h y longitud L, ¿Qué trabajo realiza
B la fuerza gravitatoria sobre la caja cuando
A)9m/s B)11m/s C)13m/s D)16m/s recorre todo el plano inclinado?
E)30 m/s (g = aceleración de la gravedad)
6. Un automóvil de 1 500 kg de masa acelera A) mgh B) mgL C) 2 mgh D) 2 mgL

desde el reposo hasta alcanzar una
rapidez de 20 m/s, recorriendo una E) mgh/L
distancia de 200 m a lo largo de una
carretera horizontal. Durante este período, 11. Un motor tiene que elevar un ascensor
actúa una fuerza de rozamiento de 1 000 de 1 000 kg de masa, que se halla en
N de magnitud. Si la fuerza que mueve al reposo sobre el suelo, hasta que alcanza
automóvil es constante, ¿Cuál es el una rapidez de 3 m/s a una altura de 12
trabajo que ella realiza? m. ¿Cuánto trabajo tendrá que realizar el
A) 100 Kj B) 200 kJ C) 300 Kj D)500 kJ motor?
E) 800 kJ Asumir que la fuerza sobre el ascensor
es constante en todo momento y que g =
 
7. Una fuerza F  (300 i)N arrastra un 10 m/s².
bloque de 200 kg de masa, una distancia A) 36 000J B) 124 500 J C)4 600J
de 25 m sobre una superficie horizontal. Si
 
la fuerza de fricción es f K  (200 i) N , D) 72 000J E) 9 200 J
¿cuál es el trabajo neto realizado sobre el   
bloque?, ¿cuál es la magnitud de la 12. Una fuerza F  (30 i  40 j) N actúa sobre
aceleración del bloque? partícula que experimenta un

  

mg a desplazamiento d   6 i  2 j  m.
300N  
m m Encuentre el trabajo realizado por la

200N fuerza F sobre la partícula y el ángulo
 
N d = 25 m entre F y d .
A) 200 J ; arc cos ( 10 /10)
A) 2500J;0,1m/s2 B)2500J;0,5m/s2
C) 7500J ;0,5 m/s2 D)6000J;1,5m/s2 B) 75 J ; arc cos ( 10 / 5)

E) 250 J ; 0,5 m/s2
C) 50 J ; arc cos ( 10 / 5)
8. ¿Qué trabajo neto se realiza sobre el
bloque, para desplazarlo 50 m sobre el D) 250 J ; arc cos ( 10 / 3)
piso horizontal liso?
50 N E) 100 J ; arc cos( 10 / 10)
37° 13. Un ascensor tiene una masa de 1

30
000 kg y transporta una carga de 800
N kg. Una fuerza de fricción constante de 4
127 | P á g i n a
000 N retarda su movimiento hacia

arriba, ¿cuál debe ser la potencia
entregada por el motor para levantar el A) 0,9 m/s B) 0,3 m/s C) 0,5 m/s
ascensor a una rapidez constante de 3 D) 0,7 m/s E) 1,3 m/s
m/s?
A) 36,4 kW B) 59,3 kW 18. Un cuerpo comienza a caer desde el reposo
por acción de la gravedad. Cuando está a
C) 64,9 Kw D) 24,6 kW una altura H sobre el suelo se verifica que
E) 47,2 kW su energía cinética es igual a su energía
potencial, la rapidez del cuerpo en este
14. Un auto de 1500 kg de masa acelera punto es Vo; el cuerpo sigue bajando y llega
uniformemente desde el reposo hasta a una altura sobre el suelo igual a H/2, en
alcanzar una rapidez de 10 m/s en 3 s. ese instante determine la rapidez del cuerpo
Encuentre la potencia media (en kW) en función de Vo.
entregada por el motor en los primeros 3
s y la potencia instantánea (en kW)
entregada por el motor en t = 2 s. 2 3 3
A) 25 ; 30 B) 25 ; 33,33 A) V0 B) V0 C) V0
3 2 2
C) 15 ; 20 D) 15 ; 30 2
D) V0 E) 3V0
3
E) 25 ; 27,5
19. 19.- Un cajón de 5 kg se encuentra
15. ¿Cuál es la eficiencia de un motor que
inicialmente detenido en un piso horizontal
pierde una potencia equivalente a la
áspero con un coeficiente de fricción (𝜇𝑘 =
tercera parte de la potencia útil?
0,5). De pronto es afectado por una fuerza
constante F=50N que logra ponerle en
movimiento. Calcular el trabajo neto para
A) 25% B) 30% C) 50% D)75%
desplazarlo 7,5 m
E) 80% F
37°
16. Una esfera de 200 g de masa se lanza
verticalmente hacia arriba con una rapidez
A) 200J B)225J C)300J
de 30 m/s ¿Cuál es la relación entre su
energía cinética y su energía potencial
D)400J E) 480 J
luego de 2s de haberse lanzado? (g = 10
m/s2) 20. En el grafico se muestra F vs X . Encuentre
1 1 1 la fuerza media para las posiciones x o=6 m
A) B) C)
2 4 3 y
1 1 xf=12 m
D) E)
6 8
17. Un bloque de 10 kg de masa se une a un F (Newton)

N
resorte, de constante de rigidez K = 10³ ,
m
como se ve en la figura. El resorte se 37°
10
comprime una distancia de 9 cm e
inmediatamente se suelta desde el reposo.
Calcule la rapidez máxima que alcanza el x (metros)
0 4 8
bloque durante su movimiento. Considere
que las superficies son lisas.
A)5 J B)8 J C)10J D)11J

E) 15 J
P.E. = Posición de
equilibrio
k
9 cm
128 | P á g i n a
Convención de signos:
Las velocidades que señalan a la izquierda serán
SEMANA 07 consideradas negativas y las que señalan a la
derecha serán positivas.se tiene:
DINÁMICA DE UN SISTEMA DE
PARTÍCULAS 𝑚1 𝑢1 − 𝑚2 𝑢2 = −𝑚1 𝑣1 + 𝑚2 𝑣2
Sistema de partículas es un conjunto de partículas
cuyas propiedades globales queremos estudiar. La
COEFICIENTE DE RESTITUCIÓN:
fuerza exterior de un sistema de partículas es
A la relación entre la velocidad relativa de las
aquella que viene de fuera del sistema.
partículas después del choque, y la velocidad
La fuerza interior es la proveniente de las relativa antes del choque, se le denomina
interacciones entre las propias partículas del coeficiente de restitución (e).
𝑣2 − 𝑣1
sistema. Se pueden denotar como Fext y Fint . 0≤𝑒≤1
𝑒=
𝑢1 − 𝑢2
IMPULSO (I)
Es una magnitud vectorial cuyo módulo mide la CHOQUES ELÁSTICOS:

acción de una fuerza, durante un cierto intervalo de Llamados así cuando la energía cinética del
tiempo. sistema se conserva. Se cumple:
De la segunda ley de newton:
I 𝑒=1
∆𝑉
F F 𝐹=𝑚 CHOQUES INELÁSTICOS:
∆𝑡
t1 t2 En este tipo de choques la energía cinética no se
𝐹∆𝑡 = 𝑚∆𝑉 conserva. Se cumple que:
𝐼 = ∆𝑃 𝐼 = 𝐹∆𝑡 𝐹∆𝑡 = 𝑚(𝑉2 − 𝑉1 )

0<𝑒<1
𝐹∆𝑡 = 𝑚𝑉2 − 𝑚𝑉1

CHOQUES COMPLETAMENTE INELÁSTICOS:
En este caso los cuerpos salen juntos después del
CANTIDAD DE MOVIMIENTO (P)
choque. Se cumple que:
𝑒=0
Es una magnitud vectorial que se define como el
producto de la masa de un cuerpo por su velocidad.
Se le suele llamar también “Momentum” o “ímpetu”. EJERCICIOS RESUELTOS:
Si partimos de:
𝑃 = 𝑚𝑉 1. Un niño, cuya masa es de 40 Kg. se encuentra
𝐹∆𝑡 = 𝑚𝑉2 − 𝑚𝑉1 en el interior de un carrito, el cual se desliza a
𝐹∆𝑡 = 𝑃2 − 𝑃1 una velocidad de 3m/s, la masa del carro es de
𝐼 = ∆𝑃
100 kg, suponiendo que el niño saltará de tal
𝐹∆𝑡 = ∆𝑃 modo que cayera verticalmente al suelo,¿ a qué
CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO velocidad se seguirá moviendo el carro en m/s)?
Si la fuerza resultante es nula, entonces la cantidad

de movimiento se mantiene constante. Solución:
V V
𝐹𝑒𝑥𝑡 = 0
Si:
m m 𝐼 =0
2. Un fusil automático dispara 600 balas por
minuto. La masa de cada bala es de 4gr. y su
𝐼 = ∆𝑃 = 𝑃𝑓 − 𝑃0 = 0
velocidad es de 500 m/s, hallar la fuerza media
𝑃𝑓 = 𝑃0 de retroceso del fusil.
Solución:
COLISIONES O CHOQUES
El fenómeno de colisión entre dos cuerpos en
movimiento en el cual tenemos fuerzas activas y
reactivas de una gran magnitud y en brevísimo
tiempo, se denomina choque
CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO

EN LOS CHOQUES:
El ímpetu total antes del impacto es igual al ímpetu
total después del impacto:
u1 u2 v1 v2
m1 m2 m1 m2
Antes de la colisión Despuésde la colisión

129 | P á g i n a
3. Una esfera de 1 kg de masa que se mueve 4. Un cuerpo de masa m y velocidad v,

horizontalmente con una rapidez de 5 m/s, tiene un choque completamente
choca con un bloque en reposo de 8 kg. si la inelástico, con otro cuerpo que tiene la
esfera rebota en sentido contrario con una misma masa e inicialmente se encuentra
velocidad de 3 m/s ¿calcular el coeficiente de en reposo ¿Cuál es la energía cinética
restitución? del sistema después del choque?
A) mV2 B) mV2 /2 C) 2 mV2

D) mV2 /4 E) 3 mV2 /4
Solución:
5. Una esfera de 1 kg de masa que se
mueve horizontalmente con una rapidez
de 5 m/s, choca con un bloque en
reposo de 8 kg. Si la esfera rebota en
sentido contrario con una velocidad de 3
m/s y el bloque avanza. Calcular el
coeficiente de restitución.
A)1 B)0,9 C)0,85 D)0,8 E)0,75
6. Una bala de masa 5 g impacta

horizontalmente en una tabla con una
rapidez de 500 m/s. Producto de las
irregularidades de la tabla, la bala se
desvía de la horizontal un ángulo “”,
emergiendo con una rapidez de 100 m/s.
Si el espesor de la tabla es de 80 cm y
la pérdida de energía es de 599,97 J,
¿cuál es el ángulo de desviación
producido?
PROBLEMAS PROPUESTOS A) 45º B) 53º C) 60º D) 37º E) 30º
1. Un cañón de 5 x 103 kg de masa dispara 7. Una esfera de masa 100 g es abandonada

un proyectil de 100 kg. La energía desde una altura de 20 m respecto al piso.
cinética del proyectil al salir del cañón es Si al impactar contra el piso, éste ejerce un
de 7,5 x 106 J ¿ Qué energía cinética impulso de 3 N.s, ¿con qué rapidez (en m/s)
tendrá el cañón a causa del retroceso? rebota la esfera?
A) 5 B) 6 C) 10 D) 12 E) 15
A) 1,5 x 105J B) 1,6 x 104J
C) 1,7 x 10 J D) 1,3 x 105J
4
8. Una pelota elástica de masa 250 g que se
E) 1,2 x 104J mueve a una rapidez de 20 m/s, tal como se
2. Dos cuerpos se mueven uno al muestra en la figura, impacta con una pared
encuentro del otro con velocidades de 2 vertical y rebota con una rapidez de 14 m/s.
m/s y 4 m/s respectivamente y chocan Determine el impulso (en N.s) y la fuerza
completamente inelásticamente. Si la (en N) que le da la pared a la pelota, si la
velocidad de los cuerpos después del interacción duró 1/100 s.
choque tiene la misma dirección de la A) 8,5() N.s; 8 500 N
velocidad del primero y su magnitud es
de 1 m/s ¿Cuántas veces era mayor la B) 8,5 ()N.s; 850 N
energía cinética del primer cuerpo que la
del segundo? C) 8,5() N.s; 8 500 N
A) 2,5 B) 2 C) 1,5 D) 1,25 D) 8,5() N.s; 850 N

E) 0,75
3. Por una tolva cae arena a razón de 2000 E) 85 () N.s; 8 500 N
Kg/min sobre una faja transportadora que
se desplaza horizontalmente a una 9. En el sistema que se muestra en la figura, el
velocidad de 250 m/min. Hallar la fuerza ángulo “” que forma la rapidez con el piso
necesaria para desplazar la faja. No hay al momento del impacto es 37º. Si al
rozamiento. rebotar, la rapidez forma un ángulo de 45º,
determine el coeficiente de rozamiento,
A) 87 N B) 65 N C) 122 N sabiendo que el coeficiente de restitución es
D) 139 N E) 158 N igual a 5/9.
130 | P á g i n a
A) 0,25 15. Un proyectil de 200g que se desplaza

B) 0,80 horizontalmente con una velocidad de
C) 0,50 75km/h, explota en dos fragmentos: A
D) de 50g y B de 150g. Sabiendo que
E)
0,60
0,30
 45º inmediatamente después de la
explosión los fragmentos se mueven en
las direcciones mostradas en la figura,
10. Una pelota es lanzada horizontalmente determinar la velocidad de A y B.
contra un plano inclinado, el cual forma un A) 160; 140
ángulo “” con la horizontal. Si el
coeficiente de rozamiento de la pared es B) 220; 80
de 1/3, y el coeficiente de restitución
equivale a 12/13, determinar el valor del C) 200; 100
ángulo “”.
D) 180; 120
A) 53º B) 45º C) 30º D) 60º E) 37º
E) 240; 60
16. Una pelota de 0.2 kg.de masa rebota

contra un piso horizontal como se
muestra en la figura. Si V0= 12 m/s y Vf=5
m/s, ¿Cuánto es el modulo de la fuerza
media (N) que recibió la pelota durante el
rebote, si este duro 0.01 s.?
11. Para el sistema que se muestra en la V0 VF

figura, calcular la máxima deformación
(en m) que experimenta el resorte de A) 260
k = 10N/m. M = 50g = m; v = 2m/s 53 37º
B) 230 º
. C) 280
D) 130
A)0,1 B) 0,4 C) 0,7 D) 0,9 E) 1
E) 252
12. Calcular el impulso (en N.s) debido a una
fuerza que actúa sobre un bloque de 1kg,
que inicialmente estaba en reposo, hasta
17. Se suelta una esfera de 2 kg desde una
el instante en que este alcance una
altura de 5 m y al impactar con el piso
rapidez de 20m/s.
recibe un impulso verticalmente hacia
A)6 B) 20 C) 10 D) 25 E) 30
arriba de 36 N-s ¿hasta qué altura
rebotara la esfera? (g=10m/s2)
13. La esfera de 2kg se desliza partiendo del
A) 5 m B) 4.8 m C) 3.6 D) 3.2 m
reposo por la superficie lisa que se
muestra en la figura. Si después del E) 0.4 m
choque la esfera se adhiere al bloque,
calcular la altura (en m) máxima a la que 18. Un muchacho de 60 kg esta sobre un
se eleva el conjunto. M = 3kg cochecito de 40 kg en reposo,
repentinamente en dirección horizontal
una piedra de 1 kg con rapidez de 2 m/s
respecto de tierra. ¿Calcular la rapidez
con que retrocede el cochecito (cm/s)?
A) 1,2 B) 1 C) 0,8 D) 2 E) 0,6

=0
14. ¿De qué altura (m) fue soltada una
pelota de 2kg, si el impulso neto de
40N.s que le da el piso hace que esta
rebote una altura igual a la altura de la
que fue soltada? A)1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 3 B) 4 C) 7 D) 5 E) 6
131 | P á g i n a
19. La masa de la esfera A de la figura es de 3 2. Elongación(X).- Es el desplazamiento de la

kg y la masa de la esfera B es de 2 kg. Si partícula que oscila desde la posición de equilibrio
se les obliga aproximarse comprimiendo el hasta cualquier posición en un instante dado.
resorte entre ellos y luego se les libera. la 3. Amplitud(A).- Es la máxima elongación, es decir,
el desplazamiento máximo a partir de la posición de
esfera B adquiere una rapidez de 0.3 m/s,
equilibrio.
cuando el resorte no presenta deformación 4. Periodo (T).- Es el tiempo requerido para realizar
¿Qué energía (en joule) almacenaba el una oscilación o vibración completa.
resorte inicialmente? 5. Frecuencia (f).- Es el número de oscilación o
vibración realizadas en la unidad de tiempo.
A B 6. Posición de equilibrio(X0).- Es la posición en la
cual no actúa ninguna fuerza neta sobre la partícula
=0 oscilante
CINEMATICA DEL M.A.S.
a) Elongación(x):
A) 0.12 B)0.15 C)0.2 D)0.35 𝑋 = 𝐴𝑠𝑒𝑛(𝜔𝑡 + 𝜃)
b) Velocidad(V):
E) 0.3 2
𝑉 = 𝐴𝜔𝑐𝑜𝑠(𝜔𝑡 + 𝜃)𝑉 = 𝜔 √𝐴2 − 𝑋 2
c) Aceleración(a):
20. Un bloque B1 con masa igual a 1 kg y
𝑎 = −𝐴𝜔2 𝑠𝑒𝑛(𝜔𝑡 + 𝜃)𝑎 = −𝜔2 𝑋
velocidad de 8 m/s colisiona con un bloque Observaciones:
idéntico B2, inicialmente en reposo, 𝑉𝑚𝑎𝑥 = 𝜔𝐴 (X=0) 𝑎𝑚𝑎𝑥 = −𝜔2 𝐴 (X= A)
después de la colisión ambos quedan Vmin =0 (X=±A)𝑎𝑚𝑖𝑛 = 0 (𝑋 =0)
pegados y suben la rampa hasta
comprimir el resorte en 0.1 m según DINÁMICA DEL M.A.S.
muestra la figura. despreciando los efectos La fuerza resultante (FR) que actúa sobre el cuerpo
por rozamiento y considerando g=10 m/s2, que realiza M.A.S. se llama fuerza recuperadora.
h=0.5 m, = 30°. ¿Cuál es el valor de la Señala hacia la P.E. y su magnitud es directamente
constante del resorte en N/m? proporcional a la elongación.
Por la segunda ley de newton:
𝐹𝑅 = 𝑚𝑎 𝐹𝑅 = −𝑚𝜔2 𝑋
F= −𝐾𝑋
𝐾
B1 B2
0.1 m 𝜔=√
V1=8 m/s 𝑚
h

𝑚
𝑇 = 2𝜋√
A) 1000 B)1100 C)1200 𝐾
D) 1300 E) 2400
𝜔 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟𝐾
= 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡. 𝑒𝑙á𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎𝑑𝑒𝑙𝑟𝑒𝑠𝑜𝑟𝑡𝑒
𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑎
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍAMECÁNICA
SEMANA 08
𝐸𝑀 = 𝐸𝐶 + 𝐸𝑃 V=velocidad
MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE A=amplitud
1 1 1
Es aquel movimiento rectilíneo realizado por un móvil que 𝐾𝐴2 = 𝑚𝑉 2 + 𝐾𝑋 2
es oscilatorio y periódico donde su aceleración siempre 2 2 2
señala hacia la posición de equilibrio y su magnitud es
directamente proporcional a la distancia del móvil a la ASOCIACIÓN DE RESORTES
posición de equilibrio (elongación).
Elementos: a) En serie:
K1 1 1
Keq
𝐾𝑒𝑞 = +
K2 𝐾1 𝐾2
b) En paralelo:
1. Oscilación o vibración.- Es el movimiento

realizado desde cualquier posición hasta regresar K1 K2 Keq
de nuevo a ella pasando por las posiciones
intermedias. 𝐾𝑒𝑞 = 𝐾1 + 𝐾2
132 | P á g i n a
PÉNDULO SIMPLE el sistema oscila, el periodo en seg. del

movimiento es :
Este dispositivo está constituido por una partícula Solucion:
suspendida de un hilo inextensible e imponderable,
la cual al ser desviada un pequeño ángulo de su
posición de equilibrio vertical describe oscilaciones
que se repetirán indefinidamente en ausencia de
todo rozamiento.
g
L 
peq
ELEMENTOS DE UN PÉNDULO: 2. Un cuerpo de 2 kg. que realiza un MAS esta

sujeto al extremo liber de un resorte de
Longitud de péndulo (L).- se mide desde el punto constante de rigidez 32 N/m, la aceleracion en
de suspensión hasta el centro de gravedad del m/s2 cuando se encuentra a 0.5 m. de la
cuerpo que oscila. posición de equilibrio es :
Amplitud(A).- es el ángulo formado por la vertical Solución:

y el hilo del péndulo cuando se encuentra en una
posición extrema.
Oscilación.- es el movimiento que realiza desde

una posición extrema hasta la otra posición externa
y su regreso a la primera posición.
Periodo (T).- es el tiempo que emplea el péndulo PROBLEMAS PROPUESTOS

en realizar una oscilación.
1. Un objeto describe un MAS de manera
𝐿 que su desplazamiento es:
𝑇 = 2𝜋√ x = 0,4 Cos (4t + 30°)
𝑔
Las unidades están escritas en el SI.

Frecuencia (f).- es el número de oscilaciones que
realiza el péndulo en la unidad de tiempo;
Hállese:
matemáticamente es la inversa del periodo.
a) La constante de fase.
1 𝑔 b) La frecuencia circular.
𝑓= √
2𝜋 𝐿
c) La amplitud.
LEYES DEL PÉNDULO:
A) 30°; 4 y 0,4 B) 15°; 2 y 0,2
Primera ley.- El periodo es independiente de su
masa. C) 60°; 1; 0,1 D) 45°; 8 y 0,6
Segunda ley.- El periodo es independiente de su
amplitud (10°). E) 90°; 6 y 0,8
Tercera ley.- El periodo es directamente
proporcional a la raíz cuadrada de su longitud. 2. Una partícula experimenta un MAS con un
𝑇1 𝑇2 desplazamiento.
=
√𝐿1 √𝐿2 x = 0,5 cos (t + 90°)
Cuarta ley.- El periodo es inversamente Con unidades en el SI. Encuentre el

proporcional a la raíz cuadrada de la aceleración de período de las oscilaciones.
la gravedad.
𝑇1 𝑇2 A) 4 s B)2 s C) 1 s D)8s E) 6 s
=
√𝑔2 √𝑔1
3. La frecuencia circular de una oscilación
armónica es de 5 rad/s. Halle el módulo de
EJERCICIOS RESUELTOS: la aceleración de la partícula cuando su
1. Una masa de 2kg. cuelga de un resorte, cuando desplazamiento es de 20 cm.
se añade una masa de 200 gr. el resorte se A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2
alarga 4 cm. más, se retira la masa de 200 gr. y
D) 4 m/s2 E) 5 m/s2
133 | P á g i n a
4. En un MAS se observa una amplitud de 11. Una masa de 9 kg, en el extremo de un

0,5 m y una frecuencia angular de 4 rad/s. resorte (k = 900 N/m), oscila
Halle la velocidad de la partícula cuando armónicamente con una amplitud de 30
pasa por el punto de equilibrio (x=0). cm. Halle la velocidad de esta masa
A) 1 m/s B) 2 m/s C) 3 m/s cuando pasa por el punto de equilibrio, en
m/s.
D) 4 m/s E) 5 m/s A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
5. Halle la frecuencia angular de una masa 12. Hallar aproximadamente el período de un

de 2 kg que oscila verticalmente soldada al péndulo de 1,50 metros si la aceleración
extremo de un resorte cuya constante de de la gravedad es g = 9,8 m/s2.
rigidez es de 288 N/m. A) 3,547 B) 5,427 C) 2,547
A) 12 rad/s B) 14 rad/s C) 16 rad/s
D) 2,457 E) 4,487
D) 18 rad/s E) 20 rad/s
13. Se quiere saber la aceleración de la
6. Calcule el período de oscilación de la gravedad en un lugar donde el péndulo
masa de 3 kg. La constante de rigidez del tiene como longitud 0,63 m y período de
resorte de 300 N/m. 1,59 segundos.
π π A) 9,88 m/s2 B) 9,85 m/s2 C) 9,83 m/s2
A)  s B) s C) s
2 3
D) 9,80 m/s2 E) 10,00 m/s2
π π
D) s E) s 14. Un péndulo tiene un período de 1,65
4 5
segundos. Calcular el período de otro
7. Una masa de 2,4 kg oscila pegada a dos péndulo cuya longitud es el triple del
resortes en serie. Halle el periodo si k 1 = anterior.
80 N/m y k2 = 240 N/m. A) 1,85 3 s B) 1,80 3 s C) 1,65 3 s
π 2π 3π
A) s B) s C) s
5 5 5 D) 2,14 3 s E) 1,46 3 s
4π 15. Calcular la longitud del péndulo de un reloj

D) s E)  s
5 que “bate segundos”. (g = 9,8 m/s2)
A) 0,99929 m B) 0,99827 m
8. ¿Con qué período oscila el bloque de 7.5
kg unida a dos resortes en paralelo? C) 0,98785 m D) 0,92578 m
E) 0,92569 m
16. ¿A qué distancia sobre la superficie

A)  s B) 2π
C) 3π terrestre el período de un péndulo se
s
5 5 duplica?.
A) 3600 km B) 3200 km C) 1800 km
4π
D) E)  s
5 D) 4200 km E) 6400 km
9. El periodo de un MAS es de  segundos. 17. Un planeta cuyo radio es 2 000 km el

Halle la amplitud de esta oscilación si se período de un péndulo es 2s a 2 km de
observa que la velocidad de la partícula es altura. Hallar la altura si su período es de
de 8 cm/s cuando su desplazamiento es 2,50 s.
de 3 cm. A) 600 km B) 500 km C) 502,50 km
A) 8 cm B) 7 cm C) 6 cm
D) 502,80 km E) 600,50 km
D) 5 cm E) 4 cm
18. Un cuerpo cuelga del extremo de un
10. Calcule el periodo de oscilación de la resorte y oscila verticalmente con un
masa de 8 kg. unida a un grupo de período de 2 segundos. Al aumentar la
resortes en paralelo. k1 = 400 N/m k2 = 200 masa del cuerpo en 1 kg, el nuevo período
N/m y k3 = 300 N/m; es de 3 segundos. Hallar el valor de la
π π 2π masa inicial.
A) s B) s C) s A) 1,5 Kg B) 0,5 Kg C)0,8 Kg
5 3 5
2π 2π D) 0,2 Kg E) 1,8 Kg
D) s E) s
3 7
134 | P á g i n a
SEMANA 09
19. Halle El periodo de un péndulo cuyo hilo HIDROSTÁTICA
inextensible mide 2.45 m. (g = 9,8 m/s2)
A) π s

B) 1,5π s C)0,5π s
DENSIDAD ( ). Relación entre la masa de un
D) 2π s E) 0,8π s cuerpo y su volumen
20. Determinar la longitud de un péndulo  

m m  V pero w  mg ,
V
simple cuyo período es de 3,1416 s. (g = entonces
9,8 m/s2)
A) 2 m B) 2,5 m C) 0,5 m
w   V g   Ah g
w: Peso ; A: Área ; h: altura
D) 2,45 m E) 2,8 m
PESO ESPECIFICO (  ) . Relación entre el peso
21. En un pequeño planeta la aceleración de de un cuerpo y su volumen.
la gravedad es 3,6 m/s2. Hallar el período
(seg) y la frecuencia (Hz) de un péndulo w  gV
simple cuya longitud es 0,4 m.      g
V V
A) 2,012; 0,25 B) 2.015; 0,45
Presión (P). Relación entre la fuerza sobre el área
C) 2,051; 0,21 D) 2,094; 0,48
𝐹 𝜌𝑔𝐴ℎ
E) 2,085; 0,85 𝑃= = = 𝜌𝑔ℎ = 𝛾ℎ
𝐴 𝐴
22. Un péndulo de longitud 0,36 m oscila en Nota: La fuerza F es el peso

un lugar en donde g = 2 m/s2. ¿Cuántas
oscilaciones completas hará en 1 minuto? PRENSA HIDRÁULICA
A) 25 B) 45 C) 51 D) 48 E) 50
F1 F h h
23. El período de un péndulo simple es de 1 s.  2 Carrera de émbolos 1  2
A1 A2 A2 A1
Si la longitud se duplicara, ¿cuál será su
nuevo periodo?
A) 1,12 B) 1,45 C) 1,21
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES.
D) 1,41 E) 1,85
Entonces: el EMPUJE HIDROSTÁTICO
24. El diagrama muestra un alambre de 0,2 kg
de masa. Si el alambre sujeto a los postres 𝐸 = 𝑊𝑅𝐸𝐴𝐿 − 𝑊𝐴𝑃𝐴𝑅𝐸𝑁𝑇𝐸
se encuentra bajo una tensión de 100 N.
¿Cuál es la velocidad (m/s) de la onda 𝐸 = 𝜌𝐿𝑖𝑔 . 𝑉𝑠 𝑔 = 𝛾 . 𝑉𝑠
provocada en este alambre?
Relación entre empuje y peso especifico
𝐸1 𝐸2
=
𝛾1 𝛾2
A) 25 B) 45 C) 10
D) 20 E) 50
25. Una onda, cuya longitud de onda es 0,3 m, 1. Una piedra pesa 125 g en el aire y 75 g en el
viaja por un alambre de 27 m, cuya masa agua; el volumen de la piedra es:
total es 3 kg. Si el alambre soporta una A) 45cm3 B) 50cm3 C) 58cm3 D) 60cm3
3
tensión de 400 N encuentre: E) 70cm
Sol.
a) La velocidad de la onda (m/s)
E: Empuje hidrostático
b) La frecuencia de la onda (Hz) E = Peso en el aire – Peso en el agua ;
A) 25 y 150 B) 45 y 200 C)50 y 300 entonces: E=125 g – 75 g = 50 g
Pero:
D) 60 y 200 E) 30 y 150 E = Densidad H2O x volumen objeto
Densidad H2O=1g/cm3
E = DxVo
50g = 1g/cm3 x Vo Vo= 50 cm3
135 | P á g i n a
2. Dentro de un líquido una esfera de 0,8 Kg de 4. Las áreas de los pistones de una prensa
masa va cayendo con velocidad constante. hidráulica son de 0,5 m 2 y 12 m2. ¿Qué
Entonces, la fuerza total que el líquido ejerce fuerza se debe aplicar en el pistón menor
sobre la esfera es: para levantar una carga de 3 000 N
Considere: g = 10 m/s2 y 1 Kg-f = 10 N
colocada en el pistón mayor?
A) 8 kg.f hacia arriba A) 150 N B) 200 N C) 300 N
B) Cero
C) 0,8 Kg.f hacia arriba D) 125 N E) 175 N
D) 8 Kg.f hacia abajo
E) 0,8 Kg.f hacia abajo 5. Un objeto tiene un volumen de 0,002 m 3 y
pesa 120 N en el aire. Al ser sumergido
E: empuje hidrostático mg: Peso completamente en agua: (g = 10 m/s2)
ΣFy = 0 (a V=cte) ¿Qué empuje recibe el agua?
E – mg = 0
E = mg = 0,8kg x 10 m/s2 = 8 N = 0,8 Kg-f ¿Cuánto pesa sumergido?
3.. Los diámetros de los émbolos de una prensa A) 25N y 150N B) 45N y 200N
hidráulica miden 20 cm y 2 cm : ¿Qué fuerza
deberá aplicar en el embolo grande si desea
obtener una fuerza de 5 toneladas? C) 20N y 100N D) 60N y 200N
A) 50 Kg-f B) 55 Kg-f C) 58 Kg-f
D) 60 Kg-f E) 62 Kg-f E) 20N y 150N
 D 1 2
2 6. Una piedra pesa 140 N en el aire, halle su
F1 A1 4 D 
    1  peso cuando es sumergida completamente
F2 A2  D2 2  D2  en alcohol (L = 800 kg/m3). La piedra
4 tiene un volumen de 0.003 m 3. (g = 10
2 m/s2)
 2 cm 
F1  5000 Kg  f   A) 148 N B) 200 N C) 100 N
 20 cm 
D) 132 N E) 116 N
 1 
F1  5000 Kg  f    50 kg  f
 100  7. Un trozo de vidrio pesa 0,8 N en el aire y
0,5 N en el agua. Halle su respectivo
volumen: (g = 10 m/s2)
PROBLEMAS PROPUESTOS A) 2*10-5 m3 B) 3*10-5 m3 C) 4*10-5
m3
D) 5*10-5 m3 E) 6*10-5 m3
1. Se Observa que el agua a 4°C tiene una
densidad de 1000 kg/m3. Su peso 8. Determine la presión que ejerce el bloque
específico es: (g = 9,8 m/s2) de 10 kg, sobre la superficie del plano
A) 8800 N/m3 B) 9000 N/m3 C) 9900 inclinado (g=10m/s2).
3
N/m
D) 7800 N/m3 E) 9900 N/m3
2. El peso normal de un hombre es de 800 N,

halle la presión sobre la planta de sus
zapatos cuando está de pie. El área total
de apoyo en la planta de sus zapatos es A) 30KPa B) 40kPa C) 50kPa
0,05 m2.
A) 16 kPa B) 20 kPa C) 30 kPa D) 60kPa E) 20kPa
D) 15 kPa E) 32 kPa
3. ¿Cuál es la presión del agua en el fondo 9. Determine la presión que ejerce el fluido
de un estanque cuya profundidad es de 2 en el fondo y la fuerza hidrostática que
m? (9,8 m/s2) actúa sobre la moneda de 4cm 2 de área.
A) 1,96 kPa B) 1600 Pa C)196 kPa
D) 1960 Pa E) 19,6 kPa
136 | P á g i n a
A) 4 kPa; 3N B) 6 kPa ; 3,1N fuerza F=40N aplicada en el pistón

pequeño.
C) 6 kPa; 3,2N D) 8 kPa ; 3,2N
e) 9 kPa; 4,2N
10. Determine la presión que actúa en el fondo

del recipiente, si además:
Patm=100 kPa. (Hg = 0,75 g/cm3).
A) 80 Kg B) 70 Kg C) 60 Kg
D) 50 Kg E) 40 Kg
15. Para el sistema mostrado, calcular la

fuerza adicional que se debe aplicar en (1)
A) 110 kPa B) 112 kPa C)114 kPa para mantener en equilibrio el sistema, si
mbloque=500kg (g=10m/s2).
D) 116 kPa E) 118 kPa
11. Un buzo se encuentra a 50m de

profundidad y además Patm = 100 kPa.
Determine la presión que actúa sobre
dicho buzo, en N/cm 2. (D agua de mar
=1,2g/cm2; g=10m/s2).
A) 50 B) 70 C) 80
A) 5 N B) 6 N C) 8 N
D) 90 E) 100
D) 10 N E) 15 N
12. Determine la presión en el punto “B” si en
“A” la presión es 40kPa. (LIQ = 0,8 g/cm2). 16. Los bloques “A” y “B” que se muestran en
la figura son de 30kg y 90kg
respectivamente y además A2=5A1.
Determine la tensión en la cuerda que une
los bloques (g=10m/s2).
A) 24 kPa B) 25 kPa C) 26 kPa
D) 28 kPa E) 40 kPa
13. Determine la altura de la columna de A) 100N B) 150N C) 200N

mercurio por encima del punto “A” si el
fluido (1) es alcohol (alcohol = 0,68 g/cm2). D) 250N E) 300N
17. En el sistema mostrado calcular la relación

en la que se encuentra FA y FB para que el
sistema se encuentre en equilibrio.
A2=6A1.
A) 4cm B) 3 cm C) 2 cm
D) 1 cm E) 0,5 cm
14. En la prensa hidráulica los pistones son de A) 1/3 B) 1,2 C) 1/50

masa despreciable y sus áreas están en
relación de 1 a 20. Calcular la masa del D) 1/6 E) 1/4
bloque que se puede sostener con la
137 | P á g i n a
18. En el sistema mostrado se ha colocado un

bloque de 700 N sobre el embolo “B”. ¿En
cuánto se incrementa la presión en el
fondo del recipiente? (A1=2m2 ; A2=10m2)
A) 10 kN B) 20 kN C) 30 kN
A) 50 Pa B) 60 Pa C) 70 Pa
D) 40 kN E) 50 kN
D) 80 Pa E) 90 Pa
23. El cuerpo cilíndrico que se muestra en la
19. Del gráfico mostrado calcular el peso del figura flota con las características que se
auto F=100; Si A1=cm2  A2=5cm2. El dan. Determine el valor de la fuerza “F”
sistema está en equilibrio. necesaria para sumergirlo completamente
(g = 10m/s2).
A) 10 kN B) 20 kN C) 30 kN
D) 40 kN E) 50 kN
20. Un cuerpo cilíndrico de 2m 3 está A) 5000N B) 10000N C) 15000N

sumergido hasta sus ¾ partes. Determine
el empuje que experimenta de parte del D) 20000N E) 30000N
agua. (g=10m/s2).
A) 10 kN B) 15 kN C) 20 kN 24. Un bote de 3m 3 de volumen, flota con la
tercera parte de su volumen sumergido
D) 25 kN E) 30 kN ¿Cuántas personas de 50kg cada una,
podrán subirse en dicho bote, sin que éste
21. El cuerpo que se muestra en la figura tiene sobre? (g = 10m/s2).
un volumen de 4m 3. Determine el valor del
empuje hidrostático.
A) 20 B) 30 C) 40
D) 50 E) 60
A) 20KN; 2000kg B) 25KN; 2500kg 25. Un cuerpo de 140 N de peso y densidad

2000 kg/3 se sumerge completamente en
C) 30KN; 3000kg D) 35KN; 3500kg agua. Se pide determinar la lectura del
dinamómetro. (g=10 m/s2).
E) 40KN; 4500kg
22. El cuerpo que se muestra en la figura tiene

un volumen de 6m 3. Determine el valor del
empuje hidrostático.
A) 30 N B) 40 N C) 50 N
D) 60 N E) 70 N
138 | P á g i n a
Solución:
Bueno Malo
SEMANA Nº 10
212°F 200°F
TEMPERATURA y CALOR
T°F 100°F
TEMPERATURA Y ESCALAS TERMOMÉTRICAS
Caracteriza el estado de agitación molecular de un 32°F 2°F
sistema, mide la intensidad de nivel calorífico o es la
propiedad que fija el sentido de flujo del calor.
*Escalas Relativas: En ellas se observan lecturas T  F  32 100  2 T  F  32 49

termométricas negativas, toman como referencia los   
cambios e estado de la materia o propiedades que 212  32 200  2 180 99
presentan los cuerpos: Tenemos: Celsius (ºC) y 49 (180 )
Fahrenheit (ºF) T  F  32   T  F  89  32
99
*Escalas Absolutas: En ellas no existen lecturas T  F 121
negativas, esto se debe a que estas escalas toman como
referencia el cero absoluto (temperatura hipotética en el 3. Una tubería de hierro (coeficiente de dilatación
cual se verifica que el movimiento molecular de los gases lineal α = 12 x 10-6°C-1) de 400 m de largo está
ha desaparecido. Tenemos Kelvin (K) y Rankine (R)
sujeta a variaciones de temperatura que
fluctúan entre -10°C y 90°C. Determinar la
variación que puede experimentar su longitud.
ºC º F  32 K  273 R  492
   A) 0,38m B) 0,40m C) 0,45m D)
5 9 5 9 0,48m E) 0,52m
1 º C  1,8 º F 1K  1,8R
Solución:.
De: ΔL = αLi. ΔT
ΔL = 12 x 10-6°C-1x 400m [90-(-10)]°C
DILATACIÓN: Fenómeno que consiste en cambiar las ΔL = 0,48 m
dimensiones de un cuerpo por efecto de un cambio de su
temperatura. para líquidos y sólidos se cumple
ENERGIA CALORIFICA
CALOR. Es la cantidad de energía debido al
* Dilatación Lineal : Lo : movimiento de las moléculas. La cantidad de calor
L  Lo  T ; L f  Lo 1   T  que interviene en un proceso se mide por algún
* Dilatacion Superficia l : cambio que acompaña a este proceso
S  S o  T ; S f  S o 1   T 
* Dilatacion Volumetric a : CALORIMETRÍA
V  Vo  T ; V f  Vo 1   T  Es la rama de la física que se encarga de
   estudiar los cambios de calor, la cual viene a
   ,  ,  : Coef . de Dilatación
1 2 3 ser una forma de energía que sólo existe en
* Para la mayoría de los materiales se verifica : transito
10  5    10  4 1 º C  Unidades: El calor como toda energía se mide en
JOULES (J), sin embargo también se puede medir
* Los agujeros se dila tan o contraen
en calorías (cal), kilocalorías (kcal)
* Densidad D f  Do 1   T 
Caloría: es la cantidad de calor necesaria para

EJERCICIOS RESUELTOS aumentar la temperatura de 1 gramo de agua de
14,5 °C a 15,5 °C a la presión de 1 atmósfera.
1. Al medirse la temperatura de un líquido se
observa que su lectura en grados Celsius
*Capacidad térmica o calorifica (C): Es la
señala 20 unidades menores a su lectura en
cantidad de calor que se necesita dar o extraer a un
grados Fahrenheit. calcular la temperatura del
cuerpo para que su temperatura aumente o
líquido en grados Celsius.
disminuya en un 1 grado,
A) 17,3 B) 5,3 C) 19 D) –15 E) 67
Sol:
T°C = T°F – 20 pero: C...capacidad térmica (en cal/°C; Kcal/°C ; J/°K
T°F = (9/5) T°C + 32; reemplazando
T°C = (9/5) T°C + 32 – 20
5 T°C = 9 T°C + 60
4 T°C = - 60
Resulta: T°C = -15
Calor específico de un cuerpo (Ce): También
2. Un termómetro registra 200°F para el agua
Capacidad Calorífica Especifica, es la cantidad de
hirviendo y 2°F para la temperatura de fusión del
calor que se le debe dar o extraer a una unidad de
hielo, cuando este termómetro registra 100°F ¿Cuál
masa para aumentar o disminuir su temperatura en
será la temperatura verdadera?
un grado
A) 129°F B) 90°F C) 31°F D) 121°F E) 203°F
139 | P á g i n a
C...calor específico (en cal/g.°C) 50g .0,5 cal/g°C. {0-(-10)}°C= mH2O . 80

cal/g
Q m H2O = 250 g / 80
Ce  Q  Ce .m .T entonces m H2O = 3,12 g
mT
3. En un calorímetro de aluminio ( Ce Al = 0,22
cal/g°C) de 100 g de masa existen 1000 g
cal J
Ce H 20  1  200 de agua a 20°C , si se introduce un cubo de
g C kgC hielo de 500 g a -16°C. Determine la
cal J alternativa correcta.
Ce HIELO  0,5  2100 Considere: Calor de fusión del hielo 80
g C kgC
cal/g y Ce hielo = 0,5 cal/g°C
cal J
CeVAPOR  0,48  2100 A) La temperatura final o de equilibrio es
g C kgC 0°C derritiéndose todo el hielo
B) La temperatura final o de equilibrio es
Q 0°C pero no se derrite todo el hielo
Calor latente (L) L  C) 3 g de agua del calorímetro se congelan
m
D) La temperatura final o de equilibrio no se
Calor latente para el agua
puede determinar
E) La temperatura final o de equilibrio es
3°C derritiéndose todo el hielo
*Fusión-solidificación: T=0°C
Solución:
cal KJ
L F  S  80  340 Los 500 g de hielo para poder
g Kg
calentarse y derretirse requiere de:
Q1+Q2 = 500 g.0,5 cal/g°C.16°C + 500 g
*Vaporización-Condensación T=100°C . 80 cal/g
Q1 + Q2 = 44000 cal
cal KJ Para los 1000 g de agua al descender
LV C  540  2300
g Kg como máximo a 0°C puede entregar:
Q = 1000 g .1 cal/g°C . 20 °C = 20000
Equivalente mecánico del calor cal
Q= 20000 cal (calor que no es lo
1 cal  4,18 J , 1 J  0,24 cal suficiente para derretir totalmente el
para el presente documento 1 cal  4,2 J hielo, siendo la temperatura final o de
equilibrio igual a 0°C)
Principio calorimétrico
Q GANADO   Q PERDIDO
TEMPERATURA Y DILATACIÓN
EJERCICIOS RESUELTOS 1. En una fría mañana se informa que la

temperatura es de 50°F y que hasta el
1. Si se observa que para elevar en 10 °C la mediodía la temperatura subirá en 8°C.
temperatura de un cuerpo de 200g de masa Halle:
se necesita 500 calorías, su calor A) La temperatura en la mañana, en °C.
específico (en cal /g.°C) sería:
a) 2,5 b) 5 c) 0,25 d) 50 e) 500 B) La temperatura al mediodía, en °C.
Sol. Aplicar : Q = m . Ce. ΔT A) 15 y 23 B) 30 y 38 C) 28 y 36

500 cal = 200 g . Ce . 10 °C
Ce = 0,25 cal / g.°C D) 10 y 18 E) 16 y 24
2. Un cubo de hielo cuya masa es de 50 g y 2. ¿Cuál es la temperatura que en las
cuya temperatura es de -10°C, se coloca escalas Celsius y Fahrenheit tiene la
en un estanque de agua , la cual se misma lectura?.
encuentra a 0°C ¿ Qué cantidad de agua A) 50 B) -50 C) 40
se solidificará ?
A) 2,4 g B) 3,12 g C) 5,2 g D) 8,2 g D) -40 E) 60
E) 7,56 g
3. Una tubería de cobre ( =1,7 . 10-5 °C-1)
Sol. mide 6 m de largo a 10°C. Si es calentada
Q ganado por el hielo = Q perdido hasta 70°C, halle la nueva longitud (en m).
m hielo . Ce hielo ΔT = m H2O . C latente fusión A) 6,00213 B) 6,00612 C) 6,00621
agua
140 | P á g i n a
D) 6,00236 E) 6,00641
4. Se instalan rieles de acero (=1,2 . 10-5°C- 11. En la figura, determina a cuántos grados
1
) de 100 m de largo cuando la “A” equivalen 40ºC
temperatura que se espera es de 30°C.
¿Cuál debe ser el espacio entre los
rieles?.
A) 24*10-3 m B) 30*10-2 m C) 24*10-5 m
D) 25*10-3 m E) 36*10-4 m
5. El área de un ahoja de vidrio Pirex es de A) 120ºA B) 125ºA C) 130ºA

0,4 m2 a 20°C. ¿Cuál será la nueva área si
la temperatura se eleva a 70°C?. D) 135ºA E) 140ºA
Para el vidrio Pirex :  = 0,6 * 10-5 °C-1
A) 0,40023 m2 B) 0,30012 m2 12. ¿A cuántos grados K equivalen 150º A?
Según la figura.
C) 0,40012 m2 D) 0,50023 m2
E) 0,60012 m2
6. El diámetro de un agujero en una placa de

aluminio ( = 2,4 * 10-5 °C-1) es de 50 mm
a 20°C. ¿Cuál es el nuevo diámetro
cuando la placa se calienta a la
temperatura de 220°C?. A) 60 K B) 233 K C) 363 K
A) 40,23 mm B) 50,20 mm C)40,24 mm
D) 355 K E) 415 K
D) 50,24 mm E) 60,24 mm
13. En la escala Fahrenheit una temperatura
7. ¿Cuál es el aumento en volumen de 20 L varía en 270ºF. ¿En cuánto varia la
de alcohol etílico cuando su temperatura temperatura en K?
cambia de 20°C a 50°C? Para el alcohol  A) 50°C B) 100°C C) 150°C
= 11 * 10-4°C-1.
D) 60°C E) 80°C
A) 26*10-2 L B) 23*10-2 L C) 66*10-2 L
14. ¿A qué temperatura en K el valor en la
D) 56*10-2 L E) 60*10-2 L
escala ºF excede en 45 al valor en la
escala Celsius?
8. Un tanque de acero ( = 1,2 * 10-5°C-1) de
A) 273K B) 283K C) 253K
100 L se llena completamente con
gasolina ( = 10,8 * 10-4°C-1) a 10°C. Si la D) 303K E) 313K
temperatura aumenta a 50°C. ¿Qué
volumen de gasolina se derramará? 15. ¿A qué temperatura en “R” el valor en la
A) 2,126 L B) 5,126 L C)3,147 L escala Celsius excede en 8 unidades al
valor en la escala Fahrenheit?.
D) 4, 176 L E) 6,156 L A) 402 R B) 412 R C) 422 R
9. Una tapa redonda de latón tiene un D) 432 R E) 442 R
diámetro de 80 mm a 32°C. ¿Hasta qué
temperatura debe calentarse la tapa, si 16. En la figura determine a cuántos grados
ajustará exactamente en un agujero con “A” equivalen 25ºC
un diámetro de 80,0144 mm. Para el latón
 = 1,8 * 10-5°C-1.
A) 36°C B) 40°C C) 42°C
D) 45°C E) 50°C
10. ¿A qué temperatura en ºC el valor en la

escala Fahrenheit excede en 22 al doble
A) 90ºA B) 110°A C) 75°A
del valor en la escala Celsius?
A) 20ºC B) 30ºC C) 40ºC
D) 80°A E) 100°A
D) 50ºC E) 60ºC
141 | P á g i n a
17. A cuántos grados “R” equivalen 110º M, D) 15 cm E) 8 cm

según la figura.
22. Si: (A) > (B) . ¿Qué sucede si calentamos
la termocupla mostrada?, (las dos barras
están soldadas?
A) 310 R B) 400 R C) 510 R
D) 600 R E) 710 R
A) B)
18. En cuántos grados Celsius (ºC) se tendría
que calentar a la placa mostrada para que C) SIGUE IGUAL D) F.D.
en el orificio que se le ha practicado como
muestra la figura encaje perfectamente el E) S.N.
rectángulo de la derecha. Considere que
para la placa el =4,2.10-2. 23. La placa triangular mostrada se encuentra
a 5ºC. ¿Hasta qué temperatura habría que
calentarla para hacer que su área final sea
105m2. Considere =5.10-3?
A) 10ºC B) 5°C C) 15°C
D) 20°C E) 30°C
19. Una barra de 400m y L = 10-3 es calentada A) 20ºC B) 25°C C) 30°C

y elevada su temperatura en 20ºC. ¿En
cuánto aumenta su longitud?. D) 35°C E) 40°C
A) 4m B) 6m C) 8m
D) 10m E) 12m
24. La placa mostrada es cuadrada y su
20. Una regla metálica de 100m. de longitud y diagonal mide 4 2 cm, si elevamos su
hecha de aluminio, es calentada y eleva su temperatura en 40ºC. ¿En cuánto aumenta
temperatura en 50ºC. Hallar la variación
su área si =5.10-3?
en su longitud. (L = 2.10-3)
a) 5m b) 10 c) 15
d) 20 e) N.A.
21. Se construye un puente como muestra la

figura, si: =2.10-4. ¿Qué espacio “x” hay
que dejar en el extremo derecho para que
no haya problemas con la dilatación?. Se
A) 2 cm2 B) 5 cm2 C) 7,04
sabe que entre verano e invierno la
temperatura varía en 50ºC?. cm2
D) 9,6 cm2 E) 8,4 cm2
25. Se construye una riel de tren durante el

invierno (T= -5ºC) y se sabe que cada
tramo mide 4m. ¿Qué espacio debemos
dejar entre cada tramo para que en verano
cuando la temperatura llegue a 35ºC no
haya problemas con la dilatación?.
A) 4 cm B) 5 cm C) 10 cm Considere: =10-3-
A) 10cm B) 12cm C) 14cm
142 | P á g i n a
D) 16cm E) 15cm K : Consante de Boltzman

K  1,38 x10 23 J / mol
Ley de Dalton
SEMANA 11 nA
Pt  PA  PB  PC  ....  fm A 
nt
TEORIA CINÉTICA DE LOS GASES PA  PT . fm A  fm  1
Leyes de los gases ideales: Ley de Amagat
LEYENDA Vt  V A  V B  VC  ....  V A  V A . fm A
a) Ley de Boyle-Mariotte Difusión Gaseosa Ley de Graham
P :Presión
vA MB DB
temperatura constante: V : Volumen   v : Velocidad difusión
vB MA DA
P1 V1  P2 V2 T
ISOTERMAS) :Temperatura EJERCICIOS RESUELTOS
P1 D2  P2 D1
D :Densidad 1. En un cilindro y debajo de un pistón está
b) Ley de Charles encerrado 1 m3 de aire a la presión de 5 atm y a
20°C. Calcular la presión interior del aire
A presión constante:ISOBARAS interior, si manteniendo constante la posición
del pistón, se calienta el aire hasta 393°K.
V P=ct
V1 V2 V e
 o T1 D1  T2 D2 a) 6,7 atm b) 8,1 atm c) 7,1 atm d) 5,5 atm
T1 T2 2
e) 825 atm
V
1
Ley de Gay - Lussac. T T Solución:
1
A volumen constante: ISOCORAS 2
Proceso a Volumen constante
P V=cte
P1 P2 P2 P1 = 5 atm T1= 20°C= 293°K

T1 T2 P2 = ? T2 = 393°K
P1
P1 T1 5 atm . 393K
T1 T2   P2   6,7 atm
P2 T2 293K
d) Ley general de los gases
P1V1 P2V2 P1 P 2. La densidad de un gas a determinadas
  cons tan te  2 condiciones, es 0,1 g/cm3. si mantenemos la
T1 T2 T1 D1 T2 D2
presión y disminuimos su temperatura en 30%
.¿Cuál será la nueva densidad del gas en
e) Ecuación Universal de los gases g/cm3?
Ideales: A) 0,11 B) 0,012 C) 0,142 D) 0,13 E)
m 0,098.
PV  nRT pero n
M
wRT Solución:
PV   PM  DRT
M
D1  0,1 g / cm 3 P1  P2 T2  0,7 T1
n : Cantidad de sus tan cia m : masa de gas
D1 .T1 D2 .T2 0,1 g / cm 3 . T1 D2 . 0,7 T1
  
f) Ley de Avogadro (N) P1 P2 P1 P2
N  6,023x1023molécula / mol D2  0,142 g / cm 3
3. Un globo flexible contiene cierta cantidad de
g) Energía cinética promedio (U) gas a presión atmosférica. El volumen inicial es
de 2,64x106 litros, cuando el globo cae en el
océano (15°C), el volumen pasa a 2,04x10 6
3 K T 3
U  U  n R T litros. ¿Cuál era la temperatura inicial del gas
2 2 en °C, si el comportamiento fuera ideal?
wm 1M V 2 A) 95°C B) 100°C C) 105°C D) 110°C
T  V 2 
3K 3 E) 97°C
Solución.
Nmm V1 V
P (V ) 2  2
3V T1 T2
V : velocidad media
T1 
2,64 x10 6

lto .15  273 K
R : Cons tan te universal de los gases 2,04 x 10 6 lto .
R  0,082
atm  l
 8,31
J
 62,4
torr  l T1  372,7 K  100C
mol. K mol.  K mol K
143 | P á g i n a
6. En una jeringuilla de 50ml se ha recogido

gas hidrogeno a 1500mm de Hg y 50°C.
Determina que posición marcará el émbolo
1. En un cilindro de émbolo móvil tenemos un
de la jeringuilla si dejamos que la presión en
gas a temperatura constante que ejerce una
su interior sea de 1 atm y la temperatura se
presión de 350 mm de Hg cuando el
reduzca a la mitad.
volumen del cilindro es de 2 L. ¿Qué
A)49,4 B)45,2 C)34,2 D)56,5 E)65,2
presión(en mmHg) ejercerá el gas si
desplazamos el émbolo hasta que el
7. En una ampolla con émbolo se han
volumen sea de 250 cm 3?.
recogido 300mL de gas nitrógeno a la
A) 2800 B) 300 C) 1300 D) 3200 E)120
presión de 3atm y 40°C. ¿Cuál será la
2. ¿En cuánto cambia la presión de un gas si
presión del gas en el interior si el émbolo se
su temperatura pasa de 20°C a 40°C
expande hasta 450ml y se duplica la
manteniendo constante su volumen?
temperatura?
A)1,2P1 B)1,7P1 C)1,07P1 D)3,5P1
A)5atm B)8atm C)12atm D)4atm E)12atm
E) 1,05P1
8. Como resultado de una reacción química se
3. En un recipiente de 15 L se ha colocado un ha generado un gas que ocupa un volumen
gas a 50°C que ejerce una presión de de 10L a la presión de 2500mm de Hg.
23atm. Determina cuál será ahora el ¿Cuál será la temperatura(en °C) de ese
volumen del recipiente si lo calentamos gas si cuando se enfría hasta -10°C ejerce
hasta 100°C y dejamos que la presión una presión de 2,5atm y ocupa 7L.
llegue hasta 3 atm. A)221,4 B)322,5 C)12,5 D)245,1 E)12,4
A)13,64L B) 14,23L C) 4,12L D) 42,65L
E) 34,64L 9. Calcula la presión (en atm) que ejercerán 3
4. Una recipiente de 3 L contiene CO 2 que a mol de gas oxigeno que se encuentren en
temperatura ambiente (20°C) ejerce una un recipiente de 5L a 50°C.
presión de 2 atm. En un descuido el A)12,45 B)15,89 C)1,45 D)23,6 E)52,25
recipiente se acerca a un fuego y llega

alcanzar 800°C. Calcular su nueva presión 10. ¿Cuántos moles de CO2 tendremos en un
en atm. recipiente de 10L si se encuentra a la
A)5,32 B) 34,2 C) 17,35 D) 7,32 presión de 3atm y a 70 °C?

A)1,452 B)1,067 C)2,125 D)5,3
E) 3,45 E)4,56
5. Para hacer una experiencia necesitamos

introducir un gas inerte (argón) en una 11. En dos recipientes iguales y a la misma
cámara de 1,5m de largo, 1 m de ancho y temperatura se introduce 10 g. de gas
2m de alto a 20 °C. Si tenemos 50L de hidrogeno y 10 g de gas cloro. Determina en
argón a una presión es de 70atm a 20°, cuál de los dos recipientes la presión es
¿Cuál será la presión que corresponderá? mayor.
A)1,17 B) 3,23 C) 0,85 D)1,35 E)3,24 A)0,13 B)0,14 C)0,15 D)0,18 E)0,2
144 | P á g i n a
12. En una ampolla de 750 mL tenemos un gas 18. Un balón de butano (C4H10) tiene una
que ejerce una presión de 1,25 atm a 50°C. capacidad de 26L. Cuando está llena pesa
lo conectamos a una segunda ampolla 12,5Kg. Más que cuando está vacía. ¿Qué
vacía de 2L. ¿Qué presión leeremos ahora presión (en atm.) ejercería el butano que
en el manómetro si no varía la temperatura? hay en su interior si estuvieses en fase
A)0,,45 B)0,32 C)0,34 D)0,12 E)0,56 gaseosa?. Consideramos que la
temperatura es de 20°C.
13. Un gas ejerce una presión de 800mm de Hg A)201 B)199,2 C)205,1 D)204 E)301
a 50°C. ¿Cuál debe ser su temperatura (en
°C) si queremos que ejerza una presión de 19. Decimos que un balón de butano se ha
1.5atm sin que varíe el volumen del terminado cuando ya no sale gas de su
recipiente en que se encuentra? interior; eso sucede cuando la presión en su
A)120 B)145 C)154 D)187 E)324 interior es igual a la presión atmosférica. ¿Qué
masa de butano queda en el interior de un
14. En un recipiente de 500 mL tenemos un gas balón vacío si la temperatura de la cocina es
que ejerce una presión de 1500 mm de Hg de 20°C? Dato: capacidad del balón = 26L,
cuando se encuentra a 80°C. Calcula qué presión atmosférica = 1atm.
volumen(en mL) ocupará el gas si lo A)34,5 B)21,3 C)32,1 D)62,8 E)56,3
enfriamos hasta 40 °C y hacemos que la

presión sea de 0,9 atm. 20. En un globo hemos introducido 5 g de gas
A)975 B)876 C)345 D)234 E)972 helio (He).

¿Cuál será el volumen (en litros) del globo si la
15. 15. Un gas que ocupa un volumen de 20L y presión en el interior es de 1,5 atm y la
ejerce una presión de 850mm de Hg, se temperatura es de 20°C?
encuentra a 27°C. ¿A qué temperatura

A)23 B)28 C)22 D)35 E)45
(en °C) se encontrará si el volumen del
recipiente se reduce a 8 L y pasa a ejercer
una presión de 2,5atm?
A)-4,2 B) -4,7 C) -2,5 D)3,2 E) -7,8 SEMANA12
“TERMODINÁMICA”
16. Utiliza la ecuación de estado de los gases
ideales para calcular el volumen (en litros) PRIMER LEY DE LA TERMODINÁMICA
que ocupa 1 mol de gas hidrogeno que se “El calor que gana o pierde un sistema
encuentre en condiciones normales. termodinámico durante un proceso, lo utiliza para
realizar trabajo y/o cambiar su energía interna (ΔU)”
A)12,4 B)22,5 C)22,4 D)25,4 E)13,2 Q = W + ΔU
Tener en cuenta:
Q+ = calor entregado al sistema
17. ¿Qué masa de gas metano (CH4) Q- = calor liberado por el sistema
W + = trabajo realizado por el sistema.
tendremos en un recipiente de 8 L si se W - = trabajo realizado sobre el sistema
ΔU+=aumenta la temperatura del sistema.
encuentra a la presión de 1140 mm de Hg ΔU- = disminuye la temperatura del sistema.
y a 117°C?
DETERMINACIÓN DEL W Y LA ΔU EN
A) 6g B)7g C)9g D)12g E)9g PROCESOS TERMODINÁMICOS
1. Proceso isobárico (P = constante)
De la figura:
W = P.(V2 – V1);
145 | P á g i n a
W = P,ΔV Solución:
De la 1ra ley de la termodinámica:
Q = W + ΔU → ΔU = Q – W
El trabajo es numé
2. Proceso isocoro (V = constante) ricamente igual al
De la figura: área del trapecio
ΔV = 0 → W = 0 que muestra la figura; es
De la 1ra ley de la termodinámica: decir:
400 + 100
𝑊= .6 = 1500 𝐽
Q = W + ΔU → ΔU = Q 2
3. Proceso isotérmico (T = constante)
De la figura: ROBLEMAS PROPUESTOS

W = cLn(V2/V1)
c = P1V1 = P2V2
Como la T = cte. → ΔU = 0;
1. Un gas se expande de I a F a lo largo de tres
y de la 1ra ley de la
termodinámica: Q = W posibles trayectorias, como se indica en la
figura. Calcule el trabajo en joules realizado por
4. Proceso adiabático (Q = 0) el gas a lo largo de la trayectoria IBF.
Como Q = 0; → W = -ΔT
MÁQUINA TÉRMICA
Transforma la energía calorífica en trabajo
mecánico. Su eficiencia viene dado por:
𝑊 𝑄𝑝
𝜂= =1−
𝑄𝑒 𝑄𝑒
Dónde: Qe y Qp son el calor entregado y perdido
por la máquina respectivamente; W, es el trabajo
neto realizado por la máquina.
EJEMPLOS
1. Calcule el número aproximado de moléculas (en

x1016) contenido en una botella de 1cm3 a una
presión de 10-3atm y a una temperatura de -73ºC. A)203 B)204 C)205 D)207 E)209
Solución
P.V = η.R.T = (N/NA).R.T;
𝑃𝑉𝑁𝐴 2. Un gas ideal está encerrado en un cilindro que
𝑁= (1)
𝑅𝑇 tiene un émbolo móvil en. La parte superior. El
Reemplazando (Reemp.) datos en (1): émbolo se puede mover libremente hacia arriba
102 (10−6 )(6,023𝑥1023 ) 6,023 y hacia abajo, manteniendo constante la presión
𝑁= = 𝑥1017 ;
8,31(200) 16,63
del gas. ¿Cuánto trabajo en Joules se hace
N ≈ 4x1016 moléculas
cuando la temperatura de 0.20 moles del gas se
eleva de 20K a 300K?
2. Una botella de 0,3m3 contiene 2 moles de gas de A)345 B)466 C)347 D)469 E)125
helio a 20ºC. Encuentre la vrms, sabiendo que la
masa molar del helio es 4x01-3kg/mol. 3. Un mol de un gas ideal realiza 3000J de
Solución trabajo sobre los alrededores conforme se
Por teoría: expande isotérmicamente hasta una presión
final de 1atm y un volumen de 25L. Determine la
3𝑅𝑇 3(8,31)(293)
𝑣𝑟𝑚𝑠 = √ = √ temperatura en Kelvin del gas.
𝑀 4𝑥10−3
A)302 B)308 C)305 D)307 E)310
vrms = 1,35x103 m/s
4. Un gas es comprimido a una presión constante
de 0,8atm, de 9L a 2L. En el proceso, 400J de
3. El gráfico adjunto muestra el comporta
energía térmica salen del gas. a) ¿Cuál es el
miento de un gas al expandirse de A has
ta B. Calcular el trabajo realizado por el gas. trabajo (J) efectuado por el gas? b) ¿Cuál es el
cambio en su energía interna (J)?
A) -564; 176,4 B) -605,5; 170,2
C) -589.2; 167,5 D) -567,4; 167,4
E) 500,3; 280,5
146 | P á g i n a
A)152 B)123 C)154 D)124 E)155

5. Un sistema termodinámico experimenta un 12. Una muestra de nitrógeno gaseoso
proceso en el cual su energía interna expande su volumen de 3L a 8 L a
temperatura constante. Calcule el trabajo
disminuye 500J. Si al mismo tiempo se realizado en J, si el gas se expande contra
hacen 220J de trabajo sobre el sistema, una presión constante de 304cmHg.
A)-1,3x103 B)-2,03x103 C) -0,3x103
encuentre la energía térmica (J) transferida
a o desde él. D) -3,3x103 E) -2,8x103
A) 282 B) -280 C) -234 D) -125 E) -256 13. El trabajo realizado para comprimir un gas
6. Cinco moles de un gas ideal se expanden es de 74J, como resultado liberan 26J de
isotérmicamente a 127°C hasta cuatro calor hacia los alrededores. Calcule el
veces su volumen inicial. Encuentre el cambio de energía de gas.
trabajo hecho por el gas, A)48J B)43J C)23J D)76J E)65J
(asumir ln4=1,38).
14. Calcule el trabajo realizado en joule
A)23kJ B)21kJ C)20kJ D)56kJ E)0 cuando se evapora 3 moles de agua a 2,5 atm
y 100°C. Suponga que el volumen del agua
7. Se calienta helio a presión constante de líquida es despreciable comparado con el
273K a 373K. Si el gas realiza 20J de volumen del vapor a 100°C; y un
trabajo durante el proceso, ¿cuál es la comportamiento de gas ideal.
A) 2,3x103 B) 5,3x103 C) 2,5x103
masa(en gramos) del helio?
A)0,096 B)0,93 C)1,2 D)1,02 E)0,06 D) 4,3x103 E) 9,3x103
8. Un mol de un gas ideal se calienta a
15. El trabajo realizado para comprimir un
presión constante de modo que su
gas es de 900J, como resultado liberan 100J
temperatura se triplica. Luego se calienta
de calor hacia los alrededores. Calcule el
el gas a temperatura constante de manera cambio de energía de gas.
que su volumen se triplica. Encuentre la A)500J B)645J C)800J D)12J E)82J
razón entre el trabajo efectuado durante el
proceso isotérmico y el realizado durante 16. Un trozo de plata con una masa de 362 g
el proceso isobárico. tiene una capacidad calorífica de 85,7J/°C.
A)1 B)2 C)1/3 D)1/4 E)1/2 ¿Cuál es el calor específico de la plata en
J/g°C?
9. Un gas ideal inicialmente a 300 K se
somete a una expansión isobárica (presión A)0,24 B)0,67 C)0,32 D)0,36 E)0,45
constante) a 2,50kPa. Si el volumen
aumenta de1m3 a 3m3, y se transfieren al 17. Un trozo de 500g de cobre que se
gas 12,5kJ de energía térmica, calcule a) encuentra a 200ºC se sumerge en dos litros
el cambio en su energía interna, y b) su de agua a 10ºC mezclándose isobárica y
temperatura final. adiabáticamente.
𝑐𝑎𝑙
A)7500J; 900K B)4500J; 800k 𝐶𝑒𝐶𝑢 = 0,093. .
𝑔°𝐶
C)4500J; 950K D) 7500J; 450K

Encuentre la entropía del cobre cuando está
E)6500J; 500K en equilibrio en Joule/Kelvin.
10. Cierto gas se expande de un volumen de A)123 B)127 C)120 D)126 E)165
2,5L a 5L a temperatura constante.
Calcule el trabajo realizado por el gas si la 18. Un sistema absorbe 360J de calor y
expansión ocurre: realiza un trabajo de 25J. Calcular la variación
a) Contra el vacío. de energía interna en Joules.
A)367 B)356 C)385 D)567 E)286
b) Contra de una presión constante de 1,5
atm. 19. ¿Cuánto calor (en cal) se necesita y que
trabajo (en atm.L) hace el sistema cuando 1
A)0; -340J B) 0;-350J C) 0;-360J D) 0;- mol de agua a 100ºC hierve y se convierte en
370J E) 0;-380J un mol de vapor a 100ºC a una presión de 1
atm?
11. Un gas se expande de 200ml a 500ml a A)9,72x103 ;-30,60 B) 6,72x103 ;30,60 C)
3 3
temperatura constante. Calcule el trabajo 4,74x10 ;30,60 D) 9,72x10 ;20,80 E)
realizado por el gas (J) si se expande 6,75x103 ;-30,60
contra una presión constante de 5atm.
147 | P á g i n a
20. El trabajo realizado cuando se comprime un Q: carga depositada, Coulomb

gas en un cilindro es de 462J. Durante este V: diferencia de potencial aplicada al capacitor, Voltios
En el caso de un capacitor de placas paralelas, la
proceso hay una transferencia de calor de 128 capacitancia es proporcional al área de sus placas e
J del gas hacia los alrededores. Calcule el inversamente proporcional a la separación de éstas:
cambio de energía para este proceso. Donde:
A)123 B)462 C)334 D)128 E)564 C: capacitancia eléctrica, Faradio
A: área de las placas, m2
d: distancia entre las placas, m
o : constante de permitividad eléctrica del medio,
SEMANA Nº 13 Coul2
N .m 2
ELECTROSTÁTICA Y CAPACITORES CAPACIDAD EQUIVALENTE (Ceq)
Concepto.- estudia el proceso de electrización de En serie:
un cuerpo, las cargas eléctricas en reposo.
Un cuerpo se electriza simplemente si alteramos el 𝑄𝐸𝑄 = 𝑞1 = 𝑞2 = 𝑞3
1 1 1 1
número de sus electrones. = + +
𝐶𝐸𝑄 𝐶1 𝐶2 𝐶3
𝑉𝐸𝑄 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3
Concepto de carga eléctrica.- es aquella que
adquieren los cuerpos cuando en ellos existe un En paralelo:
exceso o defecto de electrones.
𝑄𝐸𝑄 = 𝑞1 + 𝑞2 + 𝑞3
LEY DE COULOMB 𝐶𝐸𝑄 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3
Dos cuerpos con cargas del mismo signo se 𝑉𝐸𝑄 = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3
repelen y de signos diferentes se atraen.
F F ENERGÍA ALMACENADA POR UN CAPACITOR
q1 q2 (U)
Para cuantificar la energía almacenada por un
𝑞1 𝑞2 capacitor de placas paralelas se usan las siguientes
𝐹=𝐾
𝑑2 formulas:
𝑞𝑉 𝐶𝑉 2 𝑞 2
q : carga eléctrica(C) 𝑈= = =
2 2 2𝐶
d : distancia(m)
Donde:
K :constante de coulomb
U: energía almacenada por el capacitor, Joule
F : fuerza(N)
CAMPO ELECTRICO(E)
Es aquella región del espacio que rodea a toda la
1. Determinar la distancia a la que se encuentran
carga eléctrica y es atravez de ella que se llevan a
dos cargas eléctricas de 7x10-8C, al rechazarse
cabo las interaciones eléctricas.
con una fuerza de 4.41x10-3 N.
𝑞 𝐹 Solución:
𝐸=𝐾 2 𝐸= E: Newton/Coulomb
𝑑 𝑞 q *q
q1 = 7x10-8 C FK 1 2
E : Newton/Coulomb r2
q2 = 7 x10-8 C
POTENCIAL ELÉCTRICO(V) F = 4.41x x10-3 N
Se refiere a la energía potencial por unidad de 9x109  7x10 8  7x10 8 
r   
carga. N * m2 
El potencial creado por una carga puntual “q” a una K  9 * 109 4.41x10 3
C2
distancia “d” viene dado por:
𝑞 r = 0.1m = 10 cm
𝑉=𝐾 V:voltios
𝑑
2. Calcular la fuerza eléctrica entre dos cargas
TRABAJO ELÉCTRICO(W) cuyos valores son: q1 = 2 milicoulombs, q2 = 4
milicoulombs, al estar separadas en el vacío por
𝑊 = 𝑞𝑉 𝑊 = 𝑞(𝑉2 − 𝑉1 ) una distancia de 30 cm.
W: joule
Solución:
q1 = 2x10-3 q *q C
CAPACITANCIA ELÉCTRICA FK 1 2
La capacitancia de un condensador electrostático se q2 = 4 x10-3 r2 C
define como la relación entre la magnitud de la carga en r = 0.3 m
cualquiera de los conductores y la magnitud de la
diferencia de potencial entre ellos: (9x109 ) 2x103  4x103 
Donde: N * m2   
K  9 * 109 F
C: capacitancia eléctrica, Faradio
C 2 0.32
𝑞
𝐶= F = 8x105N
𝑉
148 | P á g i n a
A)27 B) 30 C) 36 D)40 E) 45
PROBLEMAS PROPUESTOS (1)
1. Se tienen dos cargas de 8μC y 4μC

separadas por 10cm. Calcular qué fuerza(en 4m
N) experimentará una tercera carga negativa
de 1μC colocada a 4cm de la primera carga. 53°
(2) A
A) 10 B)25 C)35 D)45 E) 55
6. Si la intensidad del campo eléctrico
+8μC -1μC +4μC
uniforme es E y la magnitud de la carga de
la esfera es “q”; determinar el peso de la
esfera, i ésta se encuentra en equilibrio.
2. Dos esferas del mismo peso e igual cantidad A)E/q B)q/E C)qE D) qE 2 E) qE / 2
de carga q= 60μC, se encuentra en equilibrio
según como se muestra en la figura. Calcular
la tensión en la cuerda. E
A)40N B)50N C) 60 D)70 E)80
45°
+q
90cm 7. Calcular la intensidad de campo eléctrico

-q q resultante (en N/C) en el vértice “A”.
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
3. La figura muestra dos esferas idénticas de 20N
A
de peso cada una y cargadas con igual
magnitud q=20μC pero de signos diferentes.
Determinar la tensión(en N) en la cuerda (1) d
A)2N B)3N C)4N D)5N E) N.A. d
+Q -Q
d
(1)
60° 8. Las cargas ubicadas en los vértices de un
1) triángulo equilátero son 50μC, 10μC y 30μC.
+q
Calcular la fuerza eléctrica (en N) sobre la
30cm carga de 10μC. El lado del triángulo mide
-q 30cm.
A) 30 B) 50 C) 60 D)70 E) 80
9. La figura muestra tres cargas; Q1=3μC, Q2=

4. Calcular el campo eléctrico resultante en el 10μC y Q3=19μC respectivamente. Calcular
punto “A”, si: Q=12nC. la fuerza resultante (EN) que actúa sobre Q 2
A) 27 3 B) 27 C) 35 D) 10 3 E) 12 A) 3 B)4 C)5 D) 6 E) 9
Q1
-Q
2m 45°
120°
+Q A
2m +Q2 60cm Q3
5. En los vértices de un triángulo se han clocado 10. Un capacitor de placas paralelas tiene una
dos cargas eléctricas de magnitudes Q1= - capacitancia de 112pF, un área de placa de
125nC y Q2=+27nV, separadas una distancia 96,5cm2, y un dieléctrico de mica (Ke =5,40). Para
una diferencia de potencial de 55V, Calcule: La
de 4m como muestra en la figura. Determinar intensidad del campo eléctrico (KV/m) en la mica.
la intensidad del campo eléctrico resultante A)13,4K B)12,5 C)8,5 D)11,3 E)12,2
(en N/C) en “A”.
149 | P á g i n a
11. Un capacitor de 10uF es cargado a 15V, luego 16. En cierta región del espacio en la que existe
es conectado en serie con un capacitor de 5uf un campo eléctrico E = (2i-j+k)x105 N/C se
y finalmente la conexión en serie es conectada suelta una carga de +20uC y 100gr. La
a una fuente de alimentación de 50V. aceleración (en m/s2 ) que esta adquiere es:
Determinar la nueva diferencia de potencial A) (20i-20j+20k) B) (4i-20j+20k)
para el capacitor de 5uf y 10uf.
C) (40i-20j+20k) D) (40i-2j+2k)
A) 13,3; 20,7 B) 12,5; 6,5 C)45,4; 2,5
E) (40i-20j+2k)
D) 23,3; 26,7 E) 31,3; 6,5
17.- Dos cargas q1 y q2 se colocan como en la
12. Cuando el interruptor S se mueve hacia la figura. El campo eléctrico en el punto A
derecha las placas del capacitor C 1 =10uf tiene la dirección indicada. Si las cargas q1
adquieren una diferencia de potencial de
es +5uC, entonces la carga q2 es:
Vo=12v, C2 = 12uf y C3 = 12uf están
descargados inicialmente. Ahora el interruptor A) -3C B) - 4uC C) -5uC D) -15uC
se mueve hacia la izquierda. ¿Cuáles son las
cargas finales (uC) de q2 y q3 de los E) -2uC
capacitores correspondientes?
A)1,97 B)1,45 C)2,23 D)3,21 E)N.A.
18. Un protón se dispara perpendicular a
13. Dos cargas puntuales tienen una fuerza de una superficie en una región donde
interacción F cuando se encuentran a una existe un campo eléctrico uniforme de
distancia R ¿Cuál será el valor de la fuerza 500N/C El valor máximo de la velocidad
eléctrica si se duplica una de las cargas y la inicial del protón para que este no haga
distancia entre ellos se reduce a la mitad? contacto con la pared es:
A) 2,79x104m/s B) 3,79x104m/s
A)-5F B) 6F C) -7F D) -8F E)10F
C) 5,79x104m/s D) 8,79x104m/s
14. Para las partículas indicadas en la figura
determine la distancia x punto p donde una E) 9,79x104m/s
carga +Q quede en equilibrio.

19. En la figura se localizan tres cargas
A) 3a B)2a C)4a D)6a E)1,5a puntuales ubicadas en las esquinas de
un triangulo equilátero, calcule la fuerza
eléctrica neta sobre +7uC
A) 0,37N B) 0,47N C) 0,87N
D) 0,57N E) 0,51N
15. Cuatro cargas se ubican en los vértices de

un cuadrado de lado a (ver figura).El campo
eléctrico en el centro del cuadrado es.
A)2kq√2/a2 B) 4kq√2/a2 C) 3kq√2/a2
D) 5kq√2/a2 E) kq√2/a2
20. Una esfera metálica conductora tiene

carga eléctrica distribuida de manera
uniforme en su superficie con un valor de
8,85x10-8 C. Calcule el radio de dicha
esfera sabiendo que la intensidad del
campo eléctrico creado en un punto
situado a 2m de su superficie es de
3600N/C.
A) 2,5m B) 1,5m C) 5,5m D) 1,3m
E) 1,2m
150 | P á g i n a
SEMANA 14
TRABAJO DE UNA FUENTE (W).- Trabajo para
ELECTRODINÁMICA mover una carga (q) de menor a mayor potencial.
Concepto.- es la parte de la electricidad que se
ocupa de estudiar los efectos producidos por el
movimiento de las cargas eléctricas.
CORRIENTE ELÉCTRICA.- es el flujo de

electrones a través de un conductor, debido al POTENCIA ELÉCTRICA (P).- Determina la cantidad
campo eléctrico producido por la diferencia de
potencial a la cual se encuentran sus extremos. de energía que suministra o consume un
I dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo.
NTENSIDAD DE CORRIENTE (I).- Es la cantidad 009090909 potencia eléctrica se define como:
de carga que pasa por la sección recta de un Para conductores que cumplen con la ley de OHM:
conductor en la unidad de tiempo. V=IR.
𝑞
𝐼= (𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒(𝐴))
𝑡 q
q: cantidad de carga que atraviesa la sección recta

del conductor.
t: tiempo transcurrido.
I: intensidad de corriente que circula.
RESISTENCIA ELECTRICA(R).- es la oposición 1. Se tiene un tubo fluorescente por el cual

que ofrece un conductor al paso de la corriente a fluye simultáneamente en 20 ms, 64 mC
través de él.
de iones positivos de P a Q y 32 mC de
R iones negativos de Q a P. Determine la
LEY DE OHM.- en todo conductor metálico a intensidad de corriente (en A) que circula
temperatura constante, la diferencia de potencial por el tubo.
entre dos puntos es directamente proporcional a la
intensidad de corriente. Q P
A) 3,2 B) 8,2 C) 4,2 D) 4,8 E)1,8
2. Se tiene un alambre de cobre de 1,6 mm

de diámetro. La densidad de electrones
es de 8,47x1022/cm3 y la velocidad de
ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS (Req): arrastre es de 3,5 x 10-5 m/s. Determine
En serie: En paralelo: aproximadamente la intensidad (en A) de
𝐼𝐸𝑄 = 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 1 1 1 1 corriente en el alambre
= + +
𝑅𝐸𝑄 𝑅1 𝑅2 𝑅3
A) 3 B) 5,2 C) 4,2 D) 2,95 E)1
𝑅𝐸𝑄 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3
𝐼𝐸𝑄 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 3. Un alambre de nicrom tiene una longitud
de 1 m y una sección recta de 1 mm 2.
𝑉𝐸𝑄 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3 𝑉𝐸𝑄 = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3 Cuando se le aplica una diferencia de
potencial de 2V, el alambre transporta
una corriente de 4A. Hallar la resistividad
(en µΩm) del nicrom
LEY DE POUILLETT.- la resistencia es
directamente proporcional a su longitud e A) 0,5 B) 0,45 C) 0,9 D) 1,2
inversamente proporcional al área de su sección E) 0,75
recta.
4. Un alambre de longitud de 8 cm cuya
sección transversal es de 16 mm 2 es
sometida a una diferencia de potencial,
obteniendo una gráfica de corriente en
función del potencial. Determine la
resistividad (en 10-5Ωm)
151 | P á g i n a
8. Hallar la resistencia equivalente (en ohm)

I (mA) del conjunto de resistencias entre los
puntos A y B mostrados. Asimismo
R=12Ω R
25
R
R R
V (v)
0,01 R
A) 15 B) 8 C) 4 D) 7 E) 12 R
5. Un circuito eléctrico está formado por tres A) 14 B) 48 C) 60 D) 27 E) 32

alambres de igual longitud y del mismo
material unidos en serie. Los tres alambres 9. En el circuito mostrado, la fuente tiene
tienen distinta sección: 1 mm 2, 2 mm2 y 3 una resistencia interna r=1Ω y la
mm2. La diferencia de potencial entre los corriente que circula es de 1A cuando
extremos del circuito es de 12 V. Determine Rx=R, y es de 0,4A cuando Rx=3R.
el potencial en los extremos del alambre de 2 Determine el valor de la FEM de la fuente
mm2. I
A) 15 B) 8 C) 4 D) 7 E) 1
6. Dos conductores metálicos A y B son r=1Ω

sometidos a diferentes voltajes de tal forma Rx
que se han obtenido la intensidad en función
del voltaje, representado en la grafica
adjunta. Determine la relación entre
I (mA)
resistencia RA/RB
A
A) 2,5V B) 3,5V C) 4V D) 4,7 V
B
18
E) 6,2V
2
V (v) 10. Al conectar un resistor de 99 Ω en
6
paralelo con una batería, se hace
circular una corriente de 100 mA ¿Cuál
A) 1/6 B) 8/5 C) 1/3 D) 7/8 E) 2/3 es la resistencia interna (en Ω ) de la
batería si al ser cortocircuitada entrega
7. En la figura se muestra la corriente en función 10A?
del tiempo para tres conductores A)1 B) 1,25 C) 0,75 D) 2 E)1,75
I (A)
11. Halle la diferencia de potencial V a - Vb
A (en V) entre los puntos libres a y b del
5 circuito mostrado. 4Ω
B
3 8V
C a 20Ω b
1
12V
V (v) 20V 8Ω
2
A) 24 B)-12 C)-24 D)12 E)0
I. Los tres materiales son óhmicos 12. En el circuito de corriente continua

mostrado, determine la diferencia de
II. El conductor “A” tiene mayor resistencia potencial entre los puntos A y B (en V)
que “B” y “C” A
b
III. La resistencia del conductor “B” es de B
16Ω
0,67Ω 2Ω
16Ω
A) VVF B) VVV C) VFV D) FVV

10V
E) FFV
B
B
b
152 | P á g i n a
B
A) 3 B) 6 C) 8 D)12 E)10 A) 45 V B) 25 V C) 16V D) 22V E) 55V
13. En la figura halle Vb-Va en voltio 18. Dos baterías de 10V y 15V logran
movilizar la misma cantidad de carga de
3Ω manera independiente. Si el primero
9V consumió 120J de energía ¿Cuánta energía
a
(en J) habrá consumido el otro?
b
3V
A) 125 J B) 165 J C) 170 J
D) 175 J E) 180 J
6Ω 12V
19. Se tiene el siguiente circuito mixto, el cual
es alimentado por una fuente de 110 voltios
A) -9 B) +9 C) -13 D)-15 E)+10 Calcular la resistencia equivalente total y la
intensidad de corriente total
14. Tres resistencias de 6 Ω cada una se
encuentra en paralelo y en serie con
otra de 8 Ω, si se aplica al conjunto 30
V de diferencia de potencial. La
potencia disipada es:
A) 90 watt B) 120 watt C) 150 watt
D) 180 watt E) 60 watt
15. Hallar la resistencia equivalente

entre A y B. Todas las resistencias
valen R A)36𝛀:5A B) 280 𝛀 ; 55 A
C)10𝛀, 𝟐𝟎 𝐀 D)18 𝛀; 𝟖 𝐀
B
E)22 𝛀; 𝟓 𝐀
20. Un conductor desprende 1200 calorías

en 100 segundos cuando lo atraviesa
una corriente de 2 A Calcular la
A longitud del conductor (en m) si tiene
una sección de 2x10–2 cm2 y una
A) R/2 B)R/3 C)R/4 D)R E)2R resistencia especifica de 0,2 Ω . mm 2 /
m.
16. En la instalación mostrada. Se pide A) 122 B) 123 C) 124 D) 125 E) 126
calcular el valor de Vxy (en voltios) si se sabe
que R1=12Ω, R2=8 Ω y V2=40V
V2
x y
R1 R2
Vxy=?
A) 40 V B) 60 V C) 100V D) 20V E) 50V
17. Determinar el valor de V (en voltio) si se

sabe que Vxy=72 V
V=?
x y
2R 3R 4R
Vxy=?
153 | P á g i n a
SEMANA Nº 15 1. Dos polos puntuales aislados, norte y
sur, se encuentran separados una
ELECTROMAGNETISMO distancia de 20cm en el vacío. ¿Qué
distancia (en cm) habrá que separar a
Carga magnética.-En una barra imán se verifica los polos para que la fuerza de
que los polos tienes la misma carga magnética pero
interacción entre ellos sea el doble con
de signo diferentes. En el S.I. se expresa en
ampere. metro= A.m. respecto a la primera situación?
Interacciones electromagnéticas: A) 5,41 B) 4,1 C) 3,51
A) Ley Cualitativa.- “Dos polos de la misma
naturaleza se repelen, y de naturaleza diferente se D) 2,1 E) 1,41
atraen”
B) Ley Cuantitativa: 2. Calcular el valor de la corriente (en A)
que circula por el segmento de
𝑞1 × 𝑞2
𝐹 = 𝐾𝑚 × 10−7 𝑁 conductor, tal que la inducción
𝑑2 𝐾𝑚 = magnética en el punto P sea 7x10-5T.
𝐴2
Campo magnético.- Una barra imantada o un cable que A) 54
transporta corriente pueden influir en otros materiales B) 62
magnéticos sin tocarlos físicamente porque los objetos C) 56
magnéticos producen un ‘campo magnético’. Los campos D) 60
magnéticos suelen representarse mediante ‘líneas de
E) 58
campo magnético’ o ‘líneas de fuerza’. En cualquier
3. Dos polos aislados de la misma carga
punto, la dirección del campo magnético es igual a la
magnética pero de signos diferentes se
dirección de las líneas de fuerza, y la intensidad del
hallan separados en el aire una
campo es inversamente proporcional al espacio entre las
líneas.
distancia de 20cm, y se ejercen
mutuamente una fuerza de 10N.
Calcular la carga magnética del polo
aislado (en A.m.) colocado en el punto
medio de la distancia que separa a las
cargas magnéticas, de tal manera que
la fuerza ejercida sobre ella sea de
16N.
Intensidad de campo magnético: A) 350 B)200 C)400 D)150
E) 300
𝐹 𝑞∗ 4. Calcular el campo magnético (en x10 -

𝐵= = 𝐾𝑚 6
T) en el punto P, si la corriente es 8A.
𝑞∗ 𝑑2
Las unidades de B en el S.I. es el tesla (T) y se
define así: 1T= 1N/Am
Flujo magnético.- una menor o mayor
concentración de las líneas de fuerza nos permite
tener una idea de lo intenso que es el campo
magnético en dichas regiones.
∅ = 𝐵. 𝐴. 𝐶𝑂𝑆𝜃
La inducción electromagnética.- es el fenómeno A) 6 B) 4 C) 7
que origina la producción de una diferencia de
potencial eléctrico (voltaje) en un medio o cuerpo D) 5 E) 3
expuesto a un campo magnético variable.
Ley de Ampere. Que la línea integral de un campo 5. Dos polos magnéticos de polaridades
magnético en una trayectoria arbitrariamente diferentes poseen cargas magnéticas de
elegida es proporcional a la corriente eléctrica neta 4000A.m y -5000A.m y se encuentran
adjunta a la trayectoria, es decir que la corriente sumergidas en un líquido isótropo de
eléctrica produce un campo magnético permeabilidad magnética relativa µr = 1,0039.
direccionado. ¿Cuál es la fuerza magnética (en N) que se
Ley de Faraday: Esta indica que siempre que se presenta entre los dos cuando se colocan a la
mueve un alambre a través de las líneas de fuerza distancia de 10cm?
de un campo magnético, se genera en este
(alambre) una corriente eléctrica, misma que es
A) 200,78 B) 250,78
proporcional al número de líneas de fuerza cortadas
en un segundo. C) 200,68 D) 250,48
154 | P á g i n a
E) 200,58
6. Tres cargas magnéticas: 𝑞𝐴 =

640 𝐴. 𝑚; 𝑞𝐵 = 270 𝐴. 𝑚, 𝑞𝐶 = 100 𝐴. 𝑚 ;
se encuentran en un plano cartesiano en las
posiciones A(0;3), B(4;0), C(4;3) en cm
respectivamente. Hallar la fuerza (en N)
resultante sobre la carga ubicada en C
12. Dos conductores infinitamente largos se
A)3 B) 5 C) 7 D)8 E) 10
cruzan en el mismo plano con corrientes
7. La figura muestra un imán recto, con carga I1=12A y I2=18A .Si las coordenadas del
magnética en cada polo igual a 625 A.m. punto P son x=60 cm e y=45cm. Halle el
Calcular el campo magnético (en mT) en el campo magnético (en 𝜇𝑇) en el punto P.
punto P
.P
15 cm
N S P(x;y
48 cm
I1 )
A) 1,2 B)1,3 C) 1,6 D)1,8 E) 2
8. La figura muestra un conductor que lleva una I2
corriente de 6 A. Halle el campo magnético (
en 𝜇𝑇) en el punto P
P
37°
12 cm
A) 9 B) 7 C) 6 D) 4 E)2
I 53°
37°
16 cm 9 cm 13. Un magnetrón en un horno de microondas

emite ondas electromagnéticas de
A) 7 B) 5 C)4 D) 3 E)2 2450MHz ¿Qué campo magnético (en T) se
requiere para que los electrones se
9. En la figura se muestra una vista lateral de desplacen en trayectorias circulares con
una superficie plana de 3 cm 2 en un campo esta frecuencia?
magnético uniforme. Si el flujo magnético a Carga eléctrica electrón
través del área es de 0,0009 wb, halle la = 1,6𝑥10−19 𝐶 𝑦 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟ó𝑛
magnitud del campo magnético (en Tesla) = 9,11𝑥10−31 𝑘𝑔
B
A) 0,009 B) 0,09 C) 0,9 D) 9 E) 90
30° 14. En un punto donde hay una carga
magnética de 500 A.m. el campo magnético
es 18 T ¿Cuál es el módulo de la fuerza (en
A) 6 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
N) que experimenta dicha carga?
10. Dos polos puntuales aislados, norte y sur, se A) 9x103 B) 9x102 C) 9x104 D) 90 E) 9
encuentran separados una distancia de 2 cm
en el vacío. ¿Qué distancia (en cm) habrá 15. La figura muestra una esferita de 4 N de
que separar a los polos para que la fuerza de peso y carga magnética de magnitud 0,6
interacción entre ellos sea el doble con A.m. , unida a un hilo se encuentra
respecto a la primera situación? suspendida de un punto fijo dentro del
A) 1,41 B) 2,14 C) 3,41 D) 4,12 campo magnético homogéneo B. Sabiendo
E) 5,1 que la esferita está en equilibrio. Determinar
el valor del campo magnético (en Tesla)
11. La figura muestra un imán barra de 48 cm de B
longitud en equilibrio, cuyas cargas
37°
magnéticas en sus polos tienen un módulo de

6250 A.m. Sabiendo que la esfera A tiene q
una carga magnética sur de módulo 1000
A.m. Calcular el peso del imán barra (en N).
A) 8 B) 6 C) 5 D) 3 E)7
La cuerda y el soporte son antimagnéticos.
155 | P á g i n a
16. Una bobina circular plana, de 20 espiras, FOTOMETRIA.- es una parte de la óptica que
tiene un radio de 10cm. ¿Qué intensidad de estudia la medida de la iluminación y de la
corriente (A) debe circular por ella para que intensidad luminosa emitida por los cuerpos
la inducción magnética en su centro valga luminosos.
Flujo luminoso (ø):
2x10-4 T?
A) 2,6 B) 1,8 C) 2,5 D) 7,3 E) 3,5 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠𝑎
ø= (lm)
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
17. A través de una bobina que consta de 500
espiras y tiene una longitud de 15cm circula Intensidad luminosa (I):
una corriente de 20A. Calcular la inducción ø 𝐴
magnética en el interior de la bovina (x10 - 𝐼 = 𝜔(cd) 𝜔 = 𝑑2 (sr)
2
T).
A) 2,4 B) 6,4 C) 8,4 D) 3,4 E) 5,2
Eficiencia luminosa (ƞ):
18. Una partícula cuya carga es de +6µC es 𝑓𝑙𝑢𝑗𝑜𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠𝑜
lanzado sobre un campo magnético ƞ= (lm/watt)
𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
uniforme B=0,2T con una velocidad de 400
m/s halle el valor de la fuerza magnética
cuando el ángulo entre la velocidad de la Iluminación (E):
partícula y las líneas de inducción sea de ø
30°
𝐸=𝐴 (lux)
A) 210 µN B) 240µN C) 320 µN
D) 160 µN E) 260 µN Ley de Lambert:
𝐼
𝐸= 𝑐𝑜𝑠 (lux)
19. Una partícula de masa m=1g que se mueve 𝑑2
con una rapidez de 106 m/s experimenta
una fuerza de 1 mN cuando sobre ella actúa Fotómetro de bunsen
un campo de 1µT perpendicular a su
velocidad ¿Cuál es la carga (en mC) de la 𝐼1 𝐼2
partícula? 2 = 2
𝑑1 𝑑2
A) 5 B) 3 C) 1 D) 1,2 E) 2,3
20. Calcular la intensidad de corriente del REFLEXIÓN DE LA LUZ

conductor recto infinito; para que el vector Es aquel fenómeno luminoso que consiste en el
cambio de dirección que experimenta un rayo de
de inducción magnética tenga un valor de
luz en un mismo medio.
12x10-4 Tesla
Es aquel
A) 200 A B) 120 A C) 300 A Normal
D) 135 A E) 25 A
5 cm .
Rayo Rayo
incidente reflejado
SEMANA 16
Para una reflexión regular el valor del ángulo de
incidencia es igual al ángulo de reflexión
ÓPTICA
ESPEJOS
ONDA ELECTROMAGNETICA.- es una onda Un espejo es toda aquella superficie reflectante
transversal compuesta por un campo eléctrico y un perfectamente pulida donde únicamente ocurre
campo magnético simultáneamente, ambos campos reflexión de tipo regular.
oscilan perpendicularmente entre sí. Espejos planos.- superficie plana altamente pulida
ESPECTRO ELECTROMAGNETICO.- es la que refleja casi toda la luz que sobre ellos inciden.
distribución energética del conjunto de las ondas Imagen formada por dos espejos planos:
electromagnéticas. El espectro electromagnético se El número de imágenes formadas por dos espejos
extiende desde la radiación de menor longitud de planos se obtiene de la fórmula:
onda como los rayos gamma y los rayos X,
pasando por la luz ultravioleta, la luz visible y los 360° : Ángulo formado por
𝑁° = −1
rayos infrarrojos, hasta las ondas electromagnéticas  los espejos
de mayor longitud de onda, como son las ondas de
radio.
OPTICA.- Es la parte de la física que se encarga Espejos paralelos.- son dos espejos que forman
de estudiar la luz, su naturaleza, sus fuentes de 0° entre si y por lo tanto forman infinitas imágenes
producción, su propagación y los fenómenos que del objeto ubicado entre ellos.
experimentan. Espejos esféricos.-un espejo esférico es un
casquete esférico, una de cuyas superficies está
156 | P á g i n a
altamente pulida y es, por tanto la superficie PROBLEMAS PROPUESTOS

reflectante.
REFRACCIÓN DE LA LUZ ONDAS ELECTROMAGNETICAS
Es aquel fenómeno luminoso que consiste en el cambio
de dirección que experimenta la luz al atravesar la
superficie de separación de dos medios de diferente 1. Calcula a energía de los fotones que puede
densidad. intercambiar la luz que procede del sol, cuya
Norm longitud de onda es 𝜆 = 1,5 𝑥 10−7 𝑚. ¿Cuánto
al
aumenta la energía (en x10-18 J) de los
Rayo Medio (I) fotones si se duplica la intensidad de la luz que
incidente llega?
A) 1,3 B) 1,5 C) 1,1 D) 2,5 E) 2,2
Medio Rayo
Índice de refracción
(II) de una sustancia ():
refractado 2. Calcula el número de vueltas que da un rayo
Es aquel valor que se define como el cociente de la
velocidad de la luz en el vacío (o aire) y la velocidad de la
alrededor de la tierra en un segundo si el radio
luz en un medio. de la tierra mide 6370 km.
A) 4,2 B)5 C) 6,5 D) 7,5 E) 8,2
𝑐
= Vacio= 1 Agua= 4/3
𝑣 3. ¿En qué longitud (en m) de onda podemos
Angulo límite: sintonizar una estación de radio que emite
1 señales a una frecuencia de 12MHz?
𝛼 = 𝑠𝑒𝑛−1
2 MHz:Megahertz
A) 4 B) 25 C) 6,5 D) 12 E) 10
1
ℎ𝑎𝑝 = 𝐻
Altura aparente: 2 𝑟 4. Las medidas obtenidas para los índices de
refracción de dos medios diferentes son
n1=1,25 y n2=0,97. Calcula la velocidad de la
luz (en m/s) en cada medio y analiza la
LENTES
veracidad de los valores obtenidos: (dar la
Una lente es toda sustancia transparente limitada por dos superficies
de las cuales por lo menos una de ellas debe ser esférica. respuesta del medio correcto)
El modelo matemático (ecuación) que se aplica tanto a A) 2,4𝑥108 B)3,09𝑥108 C) 1,4𝑥108 D)
los espejos y a las lentes es:
2,5𝑥108 E) 1,65𝑥108
1 1 1
  , donde:
f p q
5. Si un rayo incide desde el aire (n a=1) con un
p = distancia al objeto
q = distancia de la imagen y
ángulo de 60° con respecto a la normal,
f = longitud focal de la lente. Calcula el indice de fracción del segudo medio
para que el ángulo refractado sea la mitad.
EJERCICIOS RESUELTOS: A)1,02 B)0,98 C)1,015 D)1,55
1. La velocidad de la luz en el agua es el 75% de la
correspondiente en el aire. Determine el índice de
refracción del agua.
E) 1,73
Solución: n = ?
V en el aire c = 300000 km/s 6. Una onda electromagnética que se propaga en
V en el agua = 225000 km/s el vacío tiene una longitud de onda de 𝜆 =
c 300000 5 𝑥 10−7 𝑚 . Calcula su longitud de onda
n n cuando penetra en un medio de índice de
225000 n = 1.33
v refracción de 1,5
2. Determinar la situación de un objeto con respecto a A) 1,5 𝑥10−7 B) 2,5 𝑥10−7
un espejo esférico cóncavo de 180 cm de radio,
sabiendo que se obtiene una imagen real cuyo
C) 3,3𝑥10−7 D) 2,8𝑥10−7
tamaño es igual a la mitad del tamaño del objeto.
Solución:
p=? E) 4,5𝑥10−7
1 1 1 2 1 2
   
q = p/2 f p q 180 p p 7. Calcula la energía de un fotón de luz roja de
f = 180 7600 Å (ANGSTROM) en el vacío, si su
p = 270cm delante del espejo 𝑚
3. ¿Cuántas imágenes se observaran de un objeto al ser velocidad es 𝑐 = 3𝑥108 . Además: ℎ =
𝑠
colocado en medio de dos espejos planos que forman 6,63𝑥1010−24 𝐽. 𝑠
un ángulo de 60º?
Solución: A) 2,62x10-19 J B) 1,7x10-19 J
3600 0
360
n 1 n  1 5 C) 3x10-19 J D) 10x10-19 J
 60
N=? α= E) 0,2x10-19 J
60º N = 5 imágenes
8. Hallar el número de imágenes que formaran
dos espejos angulares que forman entre si
72°.
157 | P á g i n a
A) 3 B) 4 C9 5 D) 6 E)7 15. En una noche oscura, un pez linterna en el fondo

de un estanque es observado por un joven, que se
9. Si el ángulo entre dos espejos planos es encuentra en la misma vertical, el cual indica que
110°. ¿Cuántas imágenes tendrá un objeto el pez se encuentra a 2m de profundidad; además
colocado entre estos espejos? advierte que el área iluminada por el pez sobre la
64 𝜋 𝑚 2
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E)6 superficie del estanque es . Determine la
7
profundidad del estanque (en m).
10. Entre que valores debe estar el ángulo que A)7/3 B)8/3 C)10/3 D)11/3 E)14/3
forman dos espejos planos de modo que un
objeto colocado entre ellos tenga 6 imágenes. 16. El espacio mostrado en la figura se encuentra
A) 40° ≤ 𝜃 < 60° B) 51,43° ≤ 𝜃 < 60° articulado en su borde inferior para poder girar.
Para una posición perpendicular al piso, la imagen
C) 41,43° ≤ 𝜃 < 60° D) 60° ≤ 𝜃 < 72°
de la pequeña lámpara se encuentra a 3,6m de ella.
E) 55,43° ≤ 𝜃 < 72° Determine la distancia (en m) entre la lámpara que
se encuentra a 2,4m del suelo y su imagen al girar
11. Con relación a la radiación visible indicar las el espejo 37° en sentido horario.
proposiciones verdaderas (V) 0 falsas (F)
I. El ojo humano es más sensible a la radiación
amarilla que a la radiación violeta
II. La radiación violeta tiene menor frecuencia
que la radiación roja
III. El ojo humano detecta la radiación
electromagnética cuya longitud de onda está
en el intervalo 3800Å < 𝜆 < 7500Å
A)6,4 B)5,76 C)4,44 D)2.75 E)5.25
A) VVV B) VVF C) VFV D) FVV E) FFV
17. Hállese el radio ( en cm) de curvatura y el tipo de
12. Si el ángulo de desviación entre el rayo incidente espejo esférico de poca abertura considerando que
y el rayo reflejado en el espejo “2” es 180°, cuando un objeto se coloca a 20cm del espejo se
determine el ángulo entre los espejos (𝛽) produce una imagen virtual a 60cm del espejo.
A)30 B)40 C)50 D)60 E)45
Espejo 2
18. Empleando un espejo cóncavo de 12cm de
distancia focal, se obtuvo una imagen real, más
pequeña que el objeto, la cual se formó a 10cm del
objeto. ¿A qué distancia ( en cm) del espejo se
Espejo 1 formó la imagen?
A)10 B)15 C)20 D)30 E) 35
A) 16° B)60° C)90° D)37° E)74°
19. Respecto a las siguientes proposiciones sobre los
13. Un rayo luminoso incide desde el aire sobre el espejos convexos. Indicar la relación correcta
prisma de vidrio (n=1,5) siguiendo la respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de las
trayectoria mostrada. Determine el producto mismas.
del seno del ángulo de refracción cuando va I. Las imágenes son siempre reales
del aire al prisma por el seno del ángulo de II. Su foco se encuentra en la zona virtual
incidencia cuando sale del prisma al aire. III. Las imágenes siempre son de menor tamaño
A) VFV B) VVF C) FVV D) FFF E)

vidri
o
VVV
60°
53°
20. Un pantalla se encuentra frente a un espejo
cóncavo cuya distancia focal es 28cm. ¿A qué
A)5/32 B)1/9 C)3/4 D)2/15 E) 3/25 distancia (en cm) del espejo cóncavo habrá que
colocar un objeto de altura “h” para que en la
pantalla se forme una imagen del doble de tamaño
14. Se hace incidir un rayo de luz en una fibra de vidrio
que en el objeto?
de índice de refracción 1,25 como se muestra en la
A) 26 B) 38 C) 42 D) 84 E) 55
figura. La fibra de vidrio es flexible de manera que
el ángulo "𝜽" puede ser modificado a voluntad
¿Cuál es el menor valor de "𝜽" para que en el punto
A no haya perdida de luz por refracción?
Rayo de luz A
A
60°
A
A) 30° B)37° C)45° D)53° E)60°
158 | P á g i n a
Geometría
TARAPOTO - PERÚ
DECIMO NOVENA EDICIÒN GEOMETRIA 2017-II UNSM - CPU-T
SEMANA N° 01 Sustracción:
NUMERO MAXIMO DE PUNTOS DE AC – AB = BC
INTERSECCION DE FIGURAS También: AC – BC = AB
GEOMETRICAS
n(n−1) A B C
1. “n” rectas secantes: NPI =
2
2. “n” circunferencias secantes: NPI = n(n − 1) Corolario: Las operaciones con segmentos
3. “n” polígonos convexos secantes de “L” gozan de las mismas propiedades que las
lados cada uno: NPI = Ln(n − 1) operaciones aritméticas.
4. “n” figuras cuales quiera (convexas y no Igualdad:
convexas) del mismo tipo. NPI =
Kn(n−1)
, Dos segmentos son iguales si tienen la misma
2
longitud.
donde “k” máximo N° de puntos de cortes
Si: MN = 9 u y AB = 9 u
de 2 figuras.
Luego: MN = AB
5. Para combinaciones de dos figuras: NPI =
Relación de segmentos:
2mf1 . f2 , donde: m=menor N° de lados de
Si se cumple que:
las figuras f1 y f2 : f1 y f2 : # de figuras de
AB 2 AB  2k
forma f1 y f2 .  
BC 3 BC  3k
SEGMENTO A B C
Es la porción de recta limitada por dos puntos 2k 3k
llamados extremos. El segmento AB de la figura
ANGULOS
adjunta, se denota: AB o BA . Los puntos A y B
Ángulo: Es la figura por dos rayos que
son los extremos.
tienen el mismo origen. Los dos rayos son los
lados del ángulo, el origen común es el vértice
A B y a la región de plano limitado por los rayos se
Si la longitud o medida del segmento AB es 10 le llama abertura.
unidades, podemos escribir: AB = 10 ó m AB = B
P
10. En este último caso, la “m” se lee medida. Lado
Q
PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO: R
O  abertura
Se llama así al punto que equidista de los
Lado
extremos del segmento dado. A
Vértice
Notación: “M” punto medio AB . AM = MB Puntos que pertenecen al ángulo:
A M B
Notación:
SEGMENTOS CONGRUENTES: A Oˆ B, AOB, B Oˆ A, BOA, (la letra del vértice

al centro)
Dos segmentos son congruentes si tienen la Medida de un ángulo:
misma longitud. Donde AB  CD nos señala
Es la cantidad de abertura existente entre sus
que AB y CD , son congruentes. La notación lados. La medida del ángulo geométrico se
aquí mostrada indica que AB = CD. determina normalmente en el Sistema
Sexagesimal.
A B C D
Ángulo de una vuelta
A B
OPERACIONES con SEGMENTOS: O
360º
Adición: Ángulo llano

180
AB + BC + CD = AD A O B
o
También: AC + CD = AD
AB + BD = AD Unidad: Grado sexagesimal
A B C D 1 vuelta: 360º
1º = 60’; 1’ = 60”
160 | P á g i n a
Medida convexa y cóncava: Teorema II:

Todos los ángulos excepto el llano y el de una
vuelta, presentan dos medidas: una convexa y De la bisectriz OM del ángulo parcial B Oˆ C:
B
otra cóncava. A A
ˆ B  AO
AO ˆC
M ˆM
AO
2
b
Media O Media convexa
cóncava
O C
B Teorema III
0º  medida del ángulo geométrico  360º De la bisectriz ON del ángulo total P Oˆ R
Q
Clasificación de los ángulos: P
Según su medida: N
1.Nulo: medida = 0º ˆ R  PO
ˆQ
ˆN QO
QO
2.Agudo: 0º < medida < 90º 2
O R
3.Recto: medida = 90º
4.Obtuso: 90º < medida < 180º ANGULOS FORMADOS ENTRE RECTAS
PARALELAS
5.Llano: medida = 180º
Ángulos Correspondientes
6.Cóncavo: 180º < medida < 360º Un interno y el otro externo, a un mismo lado.
7.Completo o de una vuelta: medida = 360º º
Según su posición y características: 

1.Consecutivos: tienen el mismo vértice y
lados comunes. º
2.Adyacentes: consecutivos, que sus
medidas suman 180º.
3.Complementarios: dos ángulos cuyas Ángulos Alternos Internos
medidas suman 90º Ambos internos uno en cada lado.
4.Suplementarios: dos ángulos cuyas
medidas suman 180º.
º
5.Reglamentarios o explementarios: dos 
ángulos cuyas medidas suman 360º.
6.Opuestos por el vértice: tienen el mismo
º
vértice y dos lados opuestos.
Ángulos Congruentes
Dos ángulos son congruentes si tiene igual Ángulos Conjugados Internos
medida A M N Ambos internos y en un mismo lado
A Oˆ B  M Oˆ N
  º
O B
Bisectriz de un ángulo     180 º
º
Es el rayo que divide a un ángulo en dos
ángulos de medidas congruentes o iguales.
A
AOB PROPIEDADES
A Oˆ X = X Oˆ B =
2 
O 
x 01.
OX = bisectriz º
Teoremas Principales B x  
Teorema I: xº
La medida de un ángulo determinado por las º
bisectrices de dos ángulos adyacentes siempre
equivale a 90º.
B
Y
02.
a
X º
OX , OY : Bisectriz b
º
ˆ Y  90 º c
A O C XO
161 | P á g i n a
3.- Hallar el máximo número de puntos de corte

entre “n” elipses secantes y “n” triángulos
03. secantes , todos en conjunto.
º
º A)𝑛(6𝑛 − 5) B) 𝑛(8𝑛 − 5) C) 𝑛(9𝑛 − 5)
  abc
xº
D) 𝑛(11𝑛 − 5) E) 𝑛(12𝑛 − 5
º 4.-Hallar el Máximo número de puntos de
º intersección de 13 figuras de la forma “W”
04. A)1624 B)1436
C)1728 D)1248 E)1324
º
º 5.-Si los x/y del complemento de la diferencia
entre el suplemento y el complemento de “a”
º es igual a los m/n de la diferencia entre el
º complemento de  y el suplemento del
suplemento de  . Hallar 
        180 º
A) 45° B) 40° C)50°
05.
D) 55° E) 60
          180 º Nº Segmentos
6.-Sean dos ángulos cuya suma de sus
medidas es 100º y la diferencia de sus
º
complementos es 20º. Calcule la razón de las
º medidas de dichos ángulos.
º
º A) 2/3 B) 1/3 C) 1/4
º
D) 3/7 E) 2/9
06. Ángulos de lados paralelos 7.- El suplemento de la diferencia entre el
suplemento y el complemento de un ángulo es
igual al doble del complemento de la diferencia
entre el suplemento y el complemento del

º
complemento del mismo ángulo. Calcule el
º
suplemento del doble de la medida del ángulo.
    180 º A) 120º B) 45º C) 135º

º
D) 60º E) 75º
º
8.- En una recta se ubican los puntos
consecutivos P, Q, R y S, tal que PQ =
Teorema de Sarrus: 2(RS) , QR = 2 y
Si entre dos rectas paralelas se traza una PQ 2  QR   3 RS
poligonal cóncava; se cumple que la suma de = . Calcule QS
QR RS
los ángulos convexos no obtusos determinados
A) 4 B) 5 C) 6
en cada lado de la longitud son siempre
D) 7 E) 8
iguales.
9.- En una recta se tienen los puntos
Si: L1 // L 2 L 1 consecutivos: G, E, O, M y T, siendo
 GE MT
m EO  , OM  , GT  36 y “O” es punto
2 3
      m  n  t ++  m+n+r medio de GT . Calcule EO + 2MT.
n

A) 27 B) 39 C) 31
r D) 33 E) 35
L2
10.- Se tiene los puntos consecutivos A, B, C;
tal que:
(AB).(AC) = 2(AB2–BC2 ), AC = 6u.
1.-Cuál es el máximo número de puntos de
Calcule BC.
intersección de 5 triángulos y 10 rectas
secantes?
A) 1 u B) 2 u C) 3 u
A)105 B) 195 C)205
D) 4 u E) 5 u
D) 210 E) 215
11.- Sobre la línea recta se ubican los puntos
2.- Si al número máximo de puntos de corte
consecutivos A, B y C, luego se ubican los
entre “n” polígonos convexos, de “L” lados
cada uno, se le suma el máximo número de puntos medios X de AB , y de BC y Z de XY .
puntos de corte entre “n” polígonos de “2L” Si: AB – BC = 36, calcule ZB.
lados cada uno, obteniéndose en total 630
puntos. Hallar: 𝐿 + 𝑛. A) 12 B) 18 C) 9
𝐴)10 𝐵)11 D) 20 E) 8
𝐶)12 𝐷)13 12.- En la figura, determinar el valor de “K”
𝐸)14 ⃡ 1 // ⃡𝐿2 :
siendo 𝐿
162 | P á g i n a
A10 B)15 C)20 BOC.

D)25 E)30 A) 3⁰ B) 2⁰ C) 3,5⁰
D) 1,5⁰ E) 1,5⁰
: 18.- Calcular: a° – b° . Si m° – n° = 25°
𝑿° L1 // L2 y L3 // L4
𝑳𝟏
𝟔𝒌 + 𝟏𝟓°
m° L1
L3
𝟐𝐤 + 𝟓° a° L4
𝑳𝟐
|
n°
13.- Se tiene los ángulos consecutivos AOB,
BOC y COD , tal que: L2
m AOB m BOC  b°
 luego se traza OM
5 3
bisectriz del AOC, de tal forma que: A) 10° B) 15° C) 20°
m AOM - m COB+m COD = 40º. D) 25° E) 30°
Calcule m MOB + m COD
19.-Según el gráfico. Hallar “x”. Si L1 // L2 y L3 //
L4
A) 30º B) 35º C) 40º D) 45º E) 60º L3
14.- Se tienen los ángulos adyacentes y L1

complementarios AOB y BOC, luego se trazan 20° 25°
   
las bisectrices OM,ON,OR y OS de los x°
L4
ángulos AOB, BOC, AON y MOC  
respectivamente. Calcule m ROS . 150°
L2
A) 15º B) 18,5º C) 20º

D) 22,5º E) 25º
A) 60° B) 75° C) 90° D) 100°
E) 115°
15.-En la figura: si L1 // L 2 . Calcular “x”
20. Hallar el valor de “x”. Si L1 // L2 y L3 // L4
a2-b
L1 L3
a2+b
a+b L1
w° 

a
30°
5 x°
L2 L4
x+120-b 40°
w° L2
A) 40º B) 45º C) 50º
D) 60º E) 80º 2
16.- Sobre una recta se dan los puntos A) 60° B)70° C)80°
consecutivos A, B, C y D de modo que D) 90° E) 100°
AC=20 y BD=30; Si BC=1/5CD. Calcular:
AB
BC 3 
 CD2  . SEMANA 02
  TRIANGULOS
Definición: Es la unión de tres segmentos que
A)1000 B) 640 C) 625 unen tres puntos no colineales.
D) 490 E) 585. Vértices: A, B, C
y B Lados: AB , BC ,
1. 17.- Se consideran los ángulos adyacentes AC
AOB, BOC y COD, de modo que la medida del Ángulos internos:
ángulo CÔD es el doble de la medida del z
Â , B̂ , Ĉ ,
ángulo AÔB. Calcular la medida del BÔD si el A Ángulos externos:
x C
AÔE mide 1°, siendo OE bisectriz del ángulo x̂ , ŷ , ẑ
163 | P á g i n a
Perímetro: AB + Bisectriz: Segmento que divide un ángulo en

BC + AC dos partes de igual medida. (Exterior o interior).
Incentro.
Clasificación: Mediana: Segmento que une un vértice con el
I. Por sus lados: punto medio del lado opuesto. Baricentro
a) Equilátero b) Isósceles c) Altura: Segmento que parte de un vértice
Escaleno hacia el lado opuesto formando un ángulo de
II. Por sus ángulos: 90º. Ortocentro
a) Oblicuángulos Mediatriz: Segmento perpendicular a un
i) Acutángulo ii) Obtusángulo segmento de recta en su punto medio.
b) Rectángulo Circuncentro
Ceviana: Segmento que une un vértice con un
* Triángulo Isógono: Tiene dos ángulos punto cualquiera de su lado opuesto o de su
congruentes prolongación.
* Triángulo Equiángulo: Tiene tres ángulos Caso Especial: En un Triángulo Isósceles: La
congruentes. Altura, Mediana, Mediatriz, Bisectriz coinciden.
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
Propiedades: 1. DEFINICIÓN: Dos triángulos se llaman
y congruentes, si tiene sus lados y ángulos
 
respectivamente congruentes. ABC 
 
  z DEF
2. x 2. CASOS DE CONGRUENCIA:
1. 3. 1º. CASO (Postulado ALA)
 +  +  += x + y + z = 2º. CASO (Postulado LAL)
=180º 360° 3º. CASO (Postulado LLL)
4.- TEOREMAS DE CONGRUENCIA.

b a c b 1) De segmentos paralelos:
 B C
 a  
x AB // DC y BC // AD
4. 5. 6. 6. A D AB  DC y BC  AD
> a> a – c < b < a + x =  + + 
b c 2) De la base media:
a–b<c<a+ B
Si AM  MB y MN // AC
b
entonces BN  NC y
b–c<a<b+ M N
c AC
MN 
A C 2
C
PROPIEDADES DE LAS BISECTRICES:
3) De la bisectriz:
B B B
APQ  APR LA
I A
E Q
P PQ  PR
   

A   C A   A C 
  A
C   R
F 4) De la mediatriz:
𝑩 𝑩 P
∡𝑨𝑰𝑪 = 𝟗𝟎º + ∡𝑨𝑬𝑪 = ∡𝐴𝐹𝐶 = l : mediatriz de AB
𝟐 𝟐
90º − 𝐵/2 l AMP  MBP ( LL)
1) El ángulo formado por las bisectrices entonces PA  PB
interiores de 2 ángulos de un triángulo es A B
M
igual a 90º más la mitad del tercer ángulo.
2) El ángulo formado por las bisectrices 5) De la mediana relativa a la hipotenusa:
exteriores de 2 ángulos de un triángulo, es A
igual a 90º menos la mitad del tercer BM mediana a la hip.
ángulo. M AC
3) El ángulo formado por la intersección de las entoncesBM 
bisectrices interior y exterior de 2 ángulos
2
B C
es igual a la mitad del tercer ángulo.
NOTA: El punto formado por la intersección de TRIÁNGULOS NOTABLES:

una bisectriz interior y una exterior se llama
excentro.
LINEAS y PUNTOS NOTABLES

164 | P á g i n a
C. C. Hipo A)60° B)35° C)20° D)10° E)15°

Triángulo de:
Mayor Menor t.
30º y 60º 3k k 2k
45º k k 2
37º y 53º 4k 3k 5k
37º/2 3k k ̅̅̅̅̅
5. En un triángulo ABC se traza la mediana 𝐶𝑀
53º/2 2k k
16º y 74º 24k 7k 25k luego se traza la mediana ̅̅̅̅
𝐵𝑁 del triángulo
̅̅̅̅̅ del triángulo AMC
MBC y la ceviana 𝑀𝐹
1. Dos lados de un triángulo miden 4 y 6.
̅̅̅̅̅ // ̅̅̅̅
(𝑀𝐹 𝐵𝑁) calcular MF, si BN=9.
Calcular el máximo valor entero que puede
A)8 B)10 C)12 D)6 E)10
alcanzar a medir el tercer lado.
6. En un triángulo ABC, AB=12u y BC=18u.
A)5 B)8 C)7 D)9 E) 11 ̅̅̅̅ , cortando las
Por B, se traza paralela a 𝐴𝐶
bisectrices de los ángulos externos A y C,
en los puntos P y Q, respectivamente.
2. En la figura, calcular x. Hallar PQ.
𝐴)6𝑢 𝐵)24𝑢 𝐶)27𝑢
B
𝐷)30𝑢 𝐸)𝑁. 𝐴
7. En un ∆ 𝐴𝐵𝐶, obtuso en B, BC=2 y AC=5.
30° Hallar el valor o valores enteros que puede
D
tomar AB.
𝐴)5 𝐵)6 𝐶)4
X
𝐷)4; 5 𝑦 6 𝐸) 4 𝑦 5
2Ѳ 2α
α 8. El perímetro de un triángulo rectángulo es
A Ѳ
18. El mínimo valor entero para la longitud
C
de la hipotenusa, es:
𝐴)7 𝐵)6 𝐶)5
A) 10° B) 30° C) 40° D) 25° E) 50° 𝐷)8 𝐸) 9
3. De la figura mostrada determinar el valor de 9. En un triángulo ABC; 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 = 30𝑐𝑚. Se

ubica un punto M sobre ̅̅̅̅
𝐴𝐶 ; si 𝐴𝐶 = 20𝑐𝑚.
y. Hallar el menor valor entero de BM.
B
𝐴)6𝑐𝑚 𝐵)4𝑐𝑚 𝐶)2𝑐𝑚
𝐷)10𝑐𝑚 𝐸) 9𝑐𝑚
140°- y
C
A 10. En la figura: 𝐴̂ + 𝐵̂ + 𝐶̂ + 𝐷
̂ = 230°
5y+10° Hallar el valor de “x”.
𝐴) 50° 𝐵 𝐶
A)40° B)30° C)60° D)36° E)50° 𝐵) 65°
𝐶) 70° 𝑥
4.-.En la figura, calcular “𝛼” 𝐷) 60°
𝐸)40°
B
𝛼
D 𝐴 𝐷
𝛼
60° 𝛼
A C E 11.-En la figura mostrada, calcule “x”.
165 | P á g i n a
12.-En la figura, calcule “x”:

X
30º
5 5 3 x
3 3
3
A) 60º B) 40º C) 80º D) 70º E) 50º
40°
A) 8° B) 15° C) 12° D) 18° E) 10°
13.-
D
B
50°
x
E
A C
A) 30° B) 40° C) 50° D) 45° E) 35°
14.-En la figura: a+b = 36. Calcule el mayor

valor entero de “x”.
a
10
A X C
8 b
A) 20 B) 21 C) 22 D) 26 E) 25
15.-En la figura, calcule: “x”.
x x
x x
A) 144º B) 150º C) 136º D) 160º E) 120º
166 | P á g i n a
16.-Calcule “x” sabiendo que es entero, AB = SEMANA 03

AE = CD POLIGONOS Y CUADRILATEROS
I. POLIGONOS: Son regiones planas limitadas
por segmentos que se unen en sus extremos.
X
ELEMENTOS:
C
B  A; B:C;D;E;F: Vertices
 𝐴𝐵̅̅̅̅, BC, … LADOS
 𝛼;𝛽;…≮s INTERNOS ; 𝛿 : ≮ externo
4º  𝑑𝑓: Diagonal
A D CLASIFICACION DE LOS POLIGONOS
E
A) Por la forma de su contorno:
A) 82º B) 83° C) 84° D) 85° E) 86° i) Convexos ii) Cóncavos
17.-Calcule “y”, sabiendo que “x” es el mínimo

valor entero.
B
Corte max: 2 puntos corte: mayor de 2 puntos
x+y B) Por el número de sus lados: triángulos (3 lados)
cuadriláteros (4 lados), pentágonos (5 lados)
hexágonos (6 lados)…. Decágono (10 lados),
etc.
2x - y y-x C) Polígonos Irregulares: Lados y ángulos no
A C
congruentes
A) 62º B) 82º C) 88º D) 92º E) 98º D) Polígonos Regulares: Lados y ángulos
congruentes.
18.-Se tiene un triángulo ABC, se trazan la FORMULAS Y PROPIEDADES BÁSICAS
altura AH y la bisectriz interior CP Para todo polígono convexo.
intersectándose en “O” . Si: AO=4, OC = 12 y 1. El Nº de lados = Nº vértices = Nº≮s interiores
CD=15; calcule el máximo valor entero de AD , =n
si AC toma su mínimo valor entero, además 2. El número de diagonales trazadas desde una
“D” es un punto exterior al triángulo ABC. vértice es n-3
3. El número de diagonales medias desde un lado
es: Dm1L = n-1.
A) 20 B) 21 C) 23 D) 25 E) 27 4. El número de triángulos determinados al trazar
las diagonales desde un vértices: Nº s= n-2
19.-En un triángulo ABC, S y R son puntos que 5. La suma de la medida de ángulos interiores es
pertenecen a AB y BC respectivamente. Si : S≮i = 180º (n-2).
AC=AS=RC, mSAR=10° y mRAC=50°. 6. La suma de los ángulos exteriores es:
Calcule mSRA. S≮e=360º
𝑛(𝑛−3)
7. El Nº total de diagonales es D=
2
A) 20° B) 30° C) 40° D) 25° E) 15° 8. El número total de diagonales medias es:
𝑛(𝑛−1)
𝐷𝑀 =
2
20.-Se tiene un triángulo equilátero ABC, se
9. El número total de diagonales trazadas desde
ubica el punto “D” exterior y relativo al lado
“m” vértices consecutivos es: Dmv.c= mn -
BC. Si: mCBD - m DAC = 30° y (𝑚+1)(𝑚+2)
mADC=10°. .
2
Calule: mCAD. PROPIEDADES DE POLIGONOS REGULARES
1. Un ángulo interior i=180º(n-2)/n
A) 5° B) 10° C) 15° D) 18° E) 20° 2. Un ángulo exterior: 𝑒̂ = 360º/n
3. Un ángulo central: ≮c=360º/n ; S≮𝑐 = 360º
Polígonos estrellados: S≮i=180º (n-4) ; S≮ 𝑒̂ =720º
CUADRILATEROS
a) convexo: b) no convexo
𝛼 + 𝛽 + 𝜃 + 𝛾 = 360º x= 𝛼 + 𝛽 + 𝛾
TRAPECIO: Dos lados opuestos son paralelos
BC//AD; BC y AD: bases

𝑎+𝑏
MN= Mediana =
2
𝐴̂ + 𝐵̂ = 180º= 𝐶̂ + 𝐷
̂
167 | P á g i n a
Cuadrados: AC=BD 7. Si el número de lados de un polígono

AC BD disminuye en 3, el número de diagonales
AC=𝑎√2 disminuye en 12.¿Cuántos lados tiene el
polígono?.
Rectángulo Paralelogramo Rombo
A)14 B)8 C)12 D)10 E)7
8. En un paralelogramo ABCD, las medidas de

los ángulos consecutivos A Y B son : 7x
-30 y 3x + 10 respectivamente. entonces el
complemento de “B” es:
1. En la figura mostrada, calcula el valor de
“𝑥”.
𝐵 A)35° B)20° C)70° D)50° E)80°
𝑃 𝐶
𝑅
𝑆
6+𝑎
𝑥 4 𝑎 9. En un trapecio el segmento que une los
puntos medios de las diagonales es 9m y la
suma de las bases es 30m. Hallar la base
𝐴 𝐻 𝑄 𝐷
mayor.
A)9m B)14 C)6 D)12 E) 8

𝐴)14 𝐵)5 𝐶)7 𝐷)10 𝐸)12
10. En un cuadrilátero ABCD convexo, Los
2. Dos de dos angulos opuestos de un ángulos B y C miden 130° y70°
trapezoide miden 100° y 120°. Calcula el respectivamente.¿Cuánto mide el ángulo
menor angulo que forman las bisectrices de formado por las bisectrices de los ángulos A
los otros dos angulos. y D?
𝐴)30° 𝐵)15° 𝐶)70° 𝐷)10° 𝐸)20°
A)120° B)80° C)150° D)65° E)100°
11.-La suma de las medidas de cinco

3. En un poligono regular la suma de las
ángulos internos de un polígono
medidas de los angulos interiores excede
convexo es 760º.Calcule la suma de las
en 360° a la suma de las medidas de los
medidas de los ángulos externos
angulos exteriores, ademas, el numero de
lados de un segundo poligono excede en 2 correspondientes a los vértices
al numero de lados del primer poligono. restantes.
Determina la suma de los numeros de
A)190º B)200º C)210º D)220º E) 230º
diagonales de los dos poligonos.
𝐴)29 𝐵)35 𝐶)27 𝐷)20 𝐸)42 12.-En un polígono regular cuyo semi-
4. Cuantos lados tiene el poligono en el cual, perímetro es p, el número que expresa su
al aumentar su numero de lados en tres, el perímetro es el igual al número de
numero total de diagonales aumenta en 15. diagonales. Además la medida del ángulo
𝐴)9 𝐵)5 𝐶)7 𝐷)20 𝐸)4 interior es p veces la medida del ángulo
5. En un triángulo ABC, M es punto medio de exterior. ¿Cuánto mide el lado del
̅̅̅̅. Se traza 𝑀𝐻
𝐴𝐵 ̅̅̅̅̅ ⊥ 𝐴𝐶
̅̅̅̅ ; (𝐻 ∈ 𝐴𝐶̅̅̅̅ ). Hallar la polígono regular?
̅̅̅̅ , si F esta sobre 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ , E es 1 1 1 1
longitud de 𝐸𝐹 A) B) C) D) E)1
̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅
punto medio de 𝐻𝑀 𝑦 𝐸𝐹 ⊥ 𝐻𝑀 , siendo ̅̅̅̅̅ 5 4 3 2
𝐴𝐻 = 3 𝑦 𝐻𝐶 = 7.
13.-Si un polígono de n lados tuviera (n-
𝐴)4 𝐵)5 𝐶)4,5 𝐷)5,5 𝐸)6
3) lados, tendría (n+3) diagonales
menos. ¿Qué polígono es?
6. En un polígono convexo, el número de
diagonales es igual al cuádruple del número de A) Triángulo B)Cuadrilátero
ángulos interiores, menos 5. En cuántos C)Pentágono D)Hexágono E) Octógono
triángulos puede descomponerse este polígono
al unir un vértice con el resto de los vértices. 14.-Por el vértice B de un triángulo ABC,
se traza una recta exterior. Calcule la
A)12 B)8 C)10 D)14 E)18 distancia del punto medio de la mediana
168 | P á g i n a
BM a la recta, sabiendo que las distancias

de los vértices A y C a dicha recta miden SEMANA 04
8 y 12 respectivamente. CIRCUNFERENCIA
Es un conjunto infinito de puntos de un plano
que equidistan de otro punto fijo del mismo
A)2 B) 10 C) 3 D)5 E) 7 plano llamado “centro”
ELEMENTOS
15.-Las distancias de los vértices A y B de Centro: O
un triángulo ABC a una recta que pasa Radio: Os y OQ
por su baricentro miden 3 y 4 Cuerda: AB y QP P T
respectivamente; calcule la distancia del Diámetro: QS M 
̂
vértice C a dicha recta. La recta
Arco : 𝐴𝐵  F L1
Recta tangente: L1
Q
intercepta a AB y BC . Recta secante: L2 O
Pto de tangencia: T B L2
A)7 B)5 C) 3 D) 8 E)1 Flecha o sagita: MF A
16.-En un trapecio ABCD, BC // AD, P y Q PROPIEDADES BASICAS
A
1. 2. P
son puntos medios de AB y CD ; AC 
PQ = E , PQ  BD  F .La prolongación
LT O M
R B
de CF intercepta a AD en G, BC=a,
AD=50, calcule 2EF+GD. ̂ = 𝑃𝐵
̂
R  L1 AM = MB ; 𝐴𝑃
50  a 50  a 100  a
A) B) C)
5 3 3 3.
A
4. B
B
A
D) 50 E) 40
C
BC // AD , las C D D

17.-En un trapecio ABCD
bisectrices interiores de los ángulos A y B Si AB = CD entonces
Si AB // CD entonces
se interceptan en P y las bisectrices ̂ = 𝐵𝐷̂
̂ = 𝐶𝐷
𝐴𝐵 ̂
𝐴𝐶
interiores de los ángulos C y D se
interceptan en Q. Calcule la longitud del ANGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
segmento PQ si AB=6 , BC=4, CD=8, 1. Angulo central 4. Angulo Inscrito
AD=10 A A
1 3
A) 1 B) C) 0 D) 2 E)  B B
2 2 O  C
̂
𝐴𝐶
18.-En un trapecio ABCD, BC // AD y se  = 𝐴𝐵
̂ =
2
ubica el punto medio M de B, tal que 2. Angulo Ex inscrito 5. Angulo Semi-inscrito
m MDA  m MDC y se traza CH  AD B A
. Si BC  1 , AD  4 y CH toma su 
C
máximo valor entero, calcule m MDA .
A

87º 53º C ̂
𝐴𝐵𝐶 ̂
𝐴𝐶𝑇
A) 37º B) 53º C) D) E) 30º = T =
2 2 2 2
3. Angulo interior 6. Angulo exterior
A C
A C
19.-En un triángulo ABC; AB=5 y BC=30;  P
Calcule la distancia del punto medio de D
B D B
AC hacia la bisectriz del ángulo ABC; si
̂− ̂
𝐴𝐵 𝐶𝐷
m ABC  106º . ̂+ ̂
𝐴𝐵 𝐶𝐷 P=
=
A) 10 B)8 C)6 D) 4 E) 12 2 2
7. Ángulos suplementarios
20.-Calcule la medida del ángulo que A
forman las diagonales de un trapecio
isósceles; si una diagonales el doble de la P
base media. O D ̂ + ∡𝑃 = 180º
𝐴𝐵
C
A) 60º B) 45º C) 30º D) 53º E) 37º
B ̂ + ∢𝐴𝑃𝐷 = 90º
𝐴𝐷
169 | P á g i n a
POSICIONES RELATIVAS DE DOS SOLUCION

CIRCUNFERENCIAS ̂ = 360º - 6x
De la figura: 𝐴𝐵
Sean M y N los centros de las circunferencias
con Radios R y r respectivamente 2 B
1. Tangentes exteriores 2. Tangentes interiores D x
M N M N 2
60º A
x
x
MN = R + r MN = R - r E
2. Exteriores 4. Concéntricas 2
C
x externo se conoce:
Por arco
M
̂
6𝑥 − 𝐵𝐶 6𝑥 − (360º − 6𝑥)
N N 60º = =
M 2 2
Resolviendo: x = 40º
MN  R + r 2. Del grafico mostrado calcular “ ”, siendo m
TEOREMAS MN = 0
̂ = 100º y 𝑚𝐷𝐶
𝐴𝐵 ̂ = 20º ( R y S son
1. DE PONCELET 2. DE PITOT puntos de tangencia)
A B A
a) 50º
b) 60º R
A c) 70º
 d) 80º C

R C e) 90º
B C D D B
S
AB + BC = AC + 2R
R AB + CD = BC + AD SOLUCION
PROPIEDADES ADICIONALES A
1. tangentes communes exteriores R
A C
B 100º
40º 20º 
AB = CD D
S B
C D Se prolongan AC y BD hasta P
100º−20º
2. Triangulo circunscrito Por ángulo exterior m∢𝐶𝑃𝐷 =
B 2
x m∢𝐶𝑃𝐷 = 40º en la circunferencia menor,
x A
por
B
propiedad: m 𝑅𝑆 ̂ + 40º = 180º entonces
y Z T ̂
m𝑅𝑆 140º
A C  es un ángulo inscrito. Entonces:
y Z
𝑚𝑅𝑆̂ 140º
= = = 70ª
X = p – AC 2 2
Y = P - BC 𝑚∢𝐴𝑇𝐵 = 90º EJERCICIOS PROPUESTOS
Z = P - AB 1. En un trapecio ABCD BC // AD
PROBLEMAS RESUELTOS
inscrito en una circunferencia , su
1. En la figura AB y AC son tangentes a la
altura mide H. Calcule la longitud
circunferencia. Si el ángulo BAC mide 60º y
de la base media del trapecio, si:
los arcos BD, DE y EC tienen igual medida,
Hallar la medida del ángulo DCB mBC  mAD  180º .
H 3H 2H H
A) B) C) H D) E)
D  B
3 2 3 2
 60 A
E º

C
A) 20º B) 30º C) 40º D) 50º E) 60º
170 | P á g i n a
2. Según el gráfico, A, B y T son C) 140º

puntos de tangencia. Calcule “x”.
D) 120º
x
E) 35º
120º
6. Del gráfico, Calcule la m BAP,

T
Siendo T y P son puntos de
A B
tangencia, TB = 4 y r = 5
A)60º B)30º C)45º D)37º E)53º T

B
3. En el gráfico, calcule x, si
AE=2(BC) y mCD  20º
A) 130º A
r
x
C D
B) 120º
P
C) 110º
B A) 37º B) 53º C) 30º
D) 60º E) 45º
D) 150º
A 7. Calcule x, si AB=BC =DE=FE y m
o E
E) 160º
ABC  120º .
C
4. En el gráfico:
AT 7 D
mTB  mCD, m  y T es
BC 1
punto de tangencia “m”. Calcule B x E
o
m TEO .
E
F
30º
T
B
A
C
A) 60º B) 70º C) 40º

D) 30º E) 50º
A o D
A) 60º B) 30º C) 50º 8. Del gráfico, P y T son puntos de

D) 80º E) 40º tangencia, además R=3r. Calcule m
PT .
5. Según el gráfico; calcule mBT , si
ABCD es un paralelogramo (D es
punto de tangencia). T
r
R
A) 60º
B T C
P
B) 70º
70º
A D
171 | P á g i n a
A) 60º B) 105º C) 100º 12.-Si “O” es el centro del cuadrado ABCD

D) 120º E) 90º y PA =AD=8. Calcule AM.
B
C
9. Según el gráfico, calcule
mTC  mBC, si AB  BC
O
M
C
T
P A D
4
B A) 6 B) C) 3 D)
3
8 2
A E)
3 3
A) 120º B) 150º C) 180º
13.-En la figura, calcule  ; si T, Q y P son
D) 100º E) 90º
puntos de tangencia y CB=2(BT)=4(AQ).
10.- En la figura, mST  2mQT. Calcule T

PS, si T,Q y S son puntos de B
tangencia.
C
A) 5
 P
B) 3 A
3 Q
S Q 2 53º
C) 2,5 A) 53º B) C) 37º
2
T 37º
D) 4 D) E) 45º
2
E) 6 P 14.-Se tiene el triángulo ABC inscrito en

una circunferencia, en el arco BC se ubica
11.-Según el gráfico; AB = 1, BC el punto P, tal que AP BC , luego se traza
= CD = 2, además B, C y T son puntos de 
PH perpendicular a AC en H. Calcule la
tangencia.
Calcule “x”. m EHP si la m ABC  70º y AP  BC =
E .
T
A) 53º B) 35º C) 10º

x D) 20º E) 30º
15.-En la figura mED  a y mBCD  b .

A
B Calcule “x”.
C E
D F
D
A) 30º B) 37º C) 53º
53º
D) 60º E)
2
A
x
B C
172 | P á g i n a
ab ba
A) B) C) b  a 19.-Dada la figura determinar el inradio del
2 2
triángulo ABC, sabiendo que el diámetro de la
2a  b 2b  a circunferencia mayor es 10, siendo “O” su
D) E)
2 2
centro, < BCA = 37°.
B
̂ = 2 𝑇𝐵
16.-Calcular x en la figura, si 𝐴𝑇 ̂, O : r
centro A C
O
T
X P
B
0
A A) 4 B) 2 C) 2,5 D) 5 E) 2√3
A) 30° B) 45° C) 20° D) 15° E) 60° 20.-ABCD es un cuadrado determinar AP.
P
√𝟐 1
B C
17.-En la figura: Si la m ∡TDC = 40° y el ∡FAB
= 10°
Hallar “X”, Si A y D son puntos de
tangencia A D
D T
A) 2 B) 2√3 C) 2,5 D) 3 E) 3√2

C
Q
X ̅̅̅̅ de una
21.-Se prolonga el diámetro 𝐵𝐴
A
circunferencia de centro “O”, hasta el punto P y
B
̅̅̅̅. Hallar la medida del
se traza la tangente 𝑃𝑇
F
̅̅̅̅̅ si 𝑃𝑇
arco 𝑇𝐵, ̅̅̅̅ mide igual que el radio.
A) 125° B) 120° C) 150° D) 105° E) 𝐴) 45° 𝐵) 135° 𝐶) 60°
130° 𝐷) 120° 𝐸) 150°
𝐴𝐵 ̅̅̅̅
18.-En la figura, calcular “x” si ̅̅̅̅ 𝐶𝐷 y O:
centro SEMANA 05
PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE
El arco CA mide 80° y “C” es punto de
TRIANGULOS.
tangencia. En proporcionalidad utilizaremos los siguientes
A
teoremas:
I. Teorema de Thales: Si L1//L2//L3, se
C O A B
cumple: C D E F AB  DE
B
A BL1ACLAB2 DBCL3 ECD FDE EF AC F EF
BC
X DF
A BL CALALDB1 BLLL1CE2CLD F2L3DLE3 E F F AB  DE
D 1 2 3
AC DF
L1 LAA2 LBL1BL31 CLC2L2 DLD3L3EE FF 
BC EF
A) 40° B) 60° C) 50° D) 20° E) 30° LL11 LL22 LL33
II. Teorema de la bisectriz
173 | P á g i n a
Interior Exterior b) 11
A B C D  c) 12
A B 
C D  d) 13
A AB BC CD D 
AB AD 
 e) 14
BC DC
A B C D  B AC B D CA D
B  A D 
A B C DA B C D  C
Solución
III. Teorema del Incentro B
A B C D  AB  BC BI
  x
A AB BC C D D  AC ID y
15
10
I AB  BC  AC BD 
F E
 x
A B D 
C A D  AC ID
A B C D B C

A C
IV. Teorema de Menelao V. Teorema de 15
Incógnita FE = x
Ceva ABC DE F
y x
ABC DE F
ABC DE F
1. THALES 
ABC DE F 10 15
ABC DE F A B C D E FA B C D E F
ABC DE F
2
y= x ......... (1)
ABC DE F 3
ABC DE F
ABC DE F 2) AF = 10-y
AD.BE.CF  DB.EC. AF AD.BE.FC  DB.EC. AF
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS EC = 15-x
Dos triángulos son semejantes si tiene la
3) Perímetro (FBE) = Perímetro (AFEC)
misma forma, pero diferente tamaño.
CASOS: Dos triángulos son semejantes si: 2x + y = 10-y + x + 15-x + 15
1er Caso: Tienen dos ángulos respectivamente
2x + 2y = 40 ....(2)
de igual medida
B A C Q N M  
A C Q N M   4) Reemplazando (1) en (2)
B A C Q N M  
B A C Q N M  
x = 12 Rpta. C
B A M  
A C Q N
B
M
A C
C Q N
B QABN
C AQ
MCN Q
M 
N 
B A MC 
Q 
N M  
2. Calcular FE, si A,B y E son puntos de
~
tangencia, R = 9, r = 4 (R y r son radios)
2do Caso: Tienen dos lados respectivamente
proporcionales y el ángulo comprendido entre
ellos es de igual medida. A
B A C Q N M   F
B A C Q N M   B
B A C Q N M  
ak bk ck bk A
B A BC QC N M
M  N
 Q a b c
a ab b
B A C B QABN N Q
C AQMC M 
N A MC 
B Q 
N M  
R E r
~
3er Caso: Sus tres lados son respectivamente
proporcionales.
ak bk ck akA bk B Cck MA BN CQ Ma N b cQ a b c
A) 36/13 B) 49/13 C) 63/13
ak bk ck akA bk
B Cck MA NB Q
C aM b Nc Q a b c
ak bk ck akA bk
B ck
C MA N Q a
B C M b Nc Q a b c
D) 72/13 E) 84/13
ckAak ak ck
bk bk M
ck B
A NAQCQ
B MC bN
M QN aQ b a c b c
ak ak bk
bk akck bk A
ckB BC C
A M CN M
B Na aQ
b ca c b c
ak bk ck A B C M N Q a b c Solución
PROBLEMAS RESUELTOS
A
1. Calcular FE. Si: FE // AC , perímetro del
F
B
triángulo FBE es igual al perímetro del r r
trapecio AFEC, AB = 10, AC=BC=15. R
H r
P
B o E r o1 r
A) 10
F E 174 | P á g i n a
solución
Incógnita: FE = x
Teorema de Menelao
PE r
1) THALES: 
HO R  r 3 . x . 4 = 2 . 2 . 12
x=4
xr r 2Rr
  X=
Rr Rr Rr B
2
x
2(9)(4) 72 F
X=  X=
94 13 3
E
2
3. Calcular x A 8 C 4 D
12
60º
60º
6 12 1. Calcular FE. Si: FE // AC , perímetro del
x triángulo FBE es igual al perímetro del
trapecio AFEC, AB = 10, AC=BC=15.
B
a) 6 b) 4 c) 5 d) 7 e) 2 E
E F
Solución
60º
A C
12
A) 10 B)11 C)12 D)13 E)14

B 60º 12
2. Calcular FE, si A,B y E son puntos de
60º 60º tangencia, R = 9, r = 4 (R y r son radios)
12
6
x 60º A
F B
A D C
1. Trazar CE // BD
R E r
x 6
2. THALES 
12 6  12
x=4 A) 36/13 B) 49/13 C)13

D) 72/13 E) 84/13
4. Calcular BE. Si: AF = 3; BF=EC=2; AC =
8, CD = 4 3. Calcular x
60º
F 60º
6 12
E
x
A C D
A) 6 B) 4 C) 5 D) 7 E) 2
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
4. Calcular BE. Si: AF = 3; BF=EC=2; AC = 8,
175 | P á g i n a
CD = 4
10. En la figura, calcular “X”

B
A)6 𝜶
F
B)10 𝜶
E
C)8 6 4
A C D D)12 4 𝒙
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 E)9
5. Calcular CF. Si: AD=6; DC=3
B 11. En la figura calcular “X”
A)4 𝜽
B)7 𝜽
10
C)5 x
D)8 • •
A D C F
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 E)6
6. En un triángulo isósceles ABC (AB=BC) se 12. En la figura adjunta, calcular “X”

traza la bisectriz interior de A que intercepta B
A)5
a la bisectriz exterior de B en P y a BC en E.
Si: BE = 4 y EC = 3. Calcular AC. B)9 𝜽 𝜽 m
A) 4,25 B) 4,75 C) 5,25 D) 5,75 E) 6,25 C)3 a

C
6
7. Calcular la altura de un trapecio rectángulo D)4 m
X
cuyas bases miden 9 y 16, además, sus
E)6
diagonales son perpendiculares. A D
n E 2
A) 10 B) 12 C) 15 D) 16 E) 25 n
13.En un triángulo ABC, se traza la ceviana BD,
8. En un triángulo ABC, AB = 4, AC=5 y tal que ∡A = ∡DBC. Calcular BC si : AD = 7
mA = 2(mC) < 90º. y DC = 2.
Calcular BC.
A)4 B)4,5 C)5 D)3√2 E)6
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
14.-En un ∆ 𝐴𝐵𝐶, 𝐵̂ = 90°, de catetos AB=12 y
̅̅̅̅̅ ∕∕ 𝐴𝐶
9.-En la figura: 𝑀𝑁 ̅̅̅̅ , calcular “X”
BC=8, se inscribe un cuadrado con uno de sus
vértices en B y el opuesto sobre la hipotenusa.
A)8 C
Hallar la longitud del lado de dicho cuadrado.
6
B)14
N 𝐴) 4 𝐵) 4,8 𝐶) 4,5
C)12 𝐷) 6 𝐸) 4,2
X
D)10 •G
5.-En un ∆𝐴𝐵𝐶, 𝐴̂ = 2𝐶̂ , se traza la bisectriz interior
E)9 A ̅̅̅̅ A
M 𝐴𝐸. Hallar AB, si BE=4 y EC=5.
𝐴) 7,5 𝐵) 6 𝐶) 4,5
𝐷) 7 𝐸) 𝑁. 𝐴
176 | P á g i n a
16.-En un ∆𝐴𝐵𝐶 , “E” es un punto de ̅̅̅̅ 𝐴𝐵 y “F” un

̅̅̅̅ , tales que: 𝐸𝐹̂ 𝐵 = 𝐴̂, AC=36, EB=24 y
punto de 𝐵𝐶
BC=40. Hallar EF. SEMANA 06
RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULOS
𝐴) 21,6 𝐵) 20 𝐶) 18 RECTÁNGULOS Y OBLICUÁNGULOS
𝐷) 9,6 𝐸) 16 I. RELACIONES METRICAS EN TRIANGULOS
17.-En la figura mostrada, G es baricentro del RECTANGULOS
∆𝐴𝐵𝐶 . AE=6; EB=10 y BF=11. Hallar FC. 1) 𝑎2 = 𝑏. 𝑛
2) 𝑐 2 = 𝑏. 𝑚
𝐴) 4 𝐵
3) a2 + c2 = b2
4) h2 = 𝑚. 𝑛
𝐵) 3,6 1 1 1
5) + =
𝑎2 𝑐2 ℎ2
𝐶) 4,8 𝐸
𝐹 6)𝑎. 𝑐 = 𝑏. ℎ
𝐺 II. RELACIONES METRICAS EN
𝐷) 3,8
TRIANGULOS OBLICUANGULOS
𝐴 1. Teorema de Euclides
𝐸) 4,4 𝐶
1º) 𝜶 < 90º 2º) 𝜶 > 90º
18.-En un ∆𝐴𝐵𝐶 , AC=27, por el baricentro G, se
̅̅̅̅ paralelo 𝐴𝐶
traza 𝐸𝐹 ̅̅̅̅ . ( E esta sobre AB y F en BC).
Hallar EF.
𝐴) 18 𝐵) 13,5 𝐶) 16 a2 = b2 + c2 - 2bm a2 = b2 + c2+2bm

𝐷) 24 𝐸) 𝑁. 𝐴 2. Teorema de Heron
Calculo de la altura
19.-En la figura calcule z, si:
p=semi perímetro
x
x.y  x  y  , L1 // L 2 // L 3
y
A) 4
L1 𝟐
𝒉𝒃 = √𝒑(𝒑 − 𝒂)(𝒑 − 𝒃)(𝒑 − 𝒄)
B) 5 𝒃
6x z-1 3. Teorema de la Mediana
C) 6 L2
𝒃𝟐
y+5 z+1 a2 + c2 = 2m2 +
𝟐
D) 7
L3
E) 8
4. Teorema de proyección de la mediana
AE 3
20.-En la figura, calcule BF si:  ,
EC 2 a2 - c2 = 2b.n
CD=6
B F
45º 45º 5. Teorema de Stewardth (ceviana)
a2.q+c2.n=x2.b+qnb
D 6. Teorema de Euler
 
A C
E
̅̅̅̅̅𝟐 +AC2+BD2
a2+b2+c2+d2 = 4𝑴𝑵
1. Teorema de la bisectriz interior
A) 6 2 B) 7 2 C) 8 2
D) 9 2 E) 12 2 x2 = a.c – m .n
177 | P á g i n a
10h = 48
8. Teorema de la Bisectriz exterior h = 4,8 Rpta. c
3. Los lados de un triángulo rectángulo

están en progresión aritmética cuya
razón es 4 cm. Hallar la medida de la
hipotenusa.
a) 12cm b) 16 cm c) 20 cm
x2 =m .n- a.c d) 24 cm e) 30 cm
PROBLEMAS RESUELTOS
solución
1. Las diagonales de un rombo mide 12cm
y 16cm. El lado del rombo mide:
x+ 8
a) 9cm b) 10cm c) 11cm x+ 4
d) 12cm e) 13cm
solución Pitágoras
x² + (x+4)² = (x+8)²
(x+4)² = (x+8)² - x²
(x+4)² = (2x+8) . 8
  (x+4) (x+4) = 16(x+4)
8 x+4 = 16  x = 12
x + 8 = 20 Rpta. C
6 6
  PROBLEMAS PROPUESTOS
8
1. Las medianas de un triángulo
rectángulo trazadas a partir de los
vértices de los ángulos agudos mide 5 y
Pitágoras 40 . Calcular la medida de la
hipotenusa.
² = 6²+ 8²
² = 100 A) 13 B) 2 13 C) 10
 = 100
D) 2 40 E) 13
 = 10 Rpta. b 2. En un rombo la suma de las medidas de

las diagonales es 70 cm y el radio del
círculo inscrito mide 12 cm. Hallar la
2. Calcular el valor de la altura AH del medida del lado.
triángulo rectángulo BAC, si AB = 6 y AC
= 8. a) 16 cm b) 20 cm c) 24 cm
d) 25 cm e) 30 cm
a) 8, 4 A
b) 4, 2
c) 4, 8 3. En la figura mostrada. Hallar la medida
d) 2, 4 del radio de la circunferencia, si: AM² +
e) 4, 7 MB² + MC² + MD² = 400cm²
B
B a) 10 cm
H C
b) 15 cm A M
solución C
A c) 20 cm
d) 25 cm
e) 40 cm
6 8
h D
4.-. Se tiene un trapecio ABCD cuyas
B C diagonales se cortan
10 perpendicularmente; si la base mayor
AD es igual a la diagonal AC e igual a 4.
10h = 6 x 8 Calcular la base menor BC, si BD = 3
178 | P á g i n a
a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 A) 6 B) 3 6 C) 6 7 D) 4 2 E) 4
5. En un triángulo rectángulo ABC, recto en 12.-Si: 5(AB)=2(BC) y AP=8; calcule PQ.
B se trazan la bisectriz interior AD del
ángulo A y la altura BH cuya
intersección es el punto O. Calcular OB, A) 16
si AD.OD=50 B) 32
A) 6 B) 5 C) 4 D) 8 E) 9 C) 45
6. Se tiene un triángulo isósceles ABC (AB D) 60
= BC). Sobre la altura CH se considera E) 50
un punto P de manera que el ángulo 13.-Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto
APB=90º; si AC = 16. Calcular PA
en B; con diámetro BC se traza una
A) 8 B) 6 C) 8 2 semicircunferencia que interseca a AC en D; en
D) 4 2 E) 4 el arco DC se ubica al punto F tal que: BF
7. En la siguiente figura, calcular la medida  DC  {E} ; AD=3, DE=3 y EC=2; calcule EF.
de la tangente común MN a ambas
circunferencias, sabiendo que la A) 6 B) 2 3 C) 3 5 D) 1 E) 1,8
2
distancia entre los centros es 20 m y que
el radio mayor mide 8m y el radio menor 14.-Si: PH = HT = 3 y TB = 2; calcule: R
mide 4 m (C: punto de tangencia)
A) 41/8
a) 12m b) 15m c) 16m B) 5
d) 9m e) 10m C) 47/5
D) 43/7
E) 29/3
15.-Si: NC = 6; BC = 3(AB) y mBN =

N mNQC; calcular AT. (T: punto de tangencia)
A) 2 6
O2
O1 B) 6 2
C) 3 2
M
D) 4 2
8.-Si (AB)(AH)=32; calcule AP E) 5 2
16.-Si: (AB)(QN)=24; calcule PC
A) 16
B) 4 A) 4
C) 4 2 B) 2 6
D) 6
C) 3
E) 3 6
D) 4 5
9.-Se tiene un cuadrilátero ABCD cuyas E) 6 2
diagonales son perpendiculares; m∡BCD =
17.-En un triángulo rectángulo ABC recto en B
90º y BD = AD; calcule AB/BC
A) 6 B) 3 C) 2 D) 2 E) 2 / 2 se ubica al punto M en BC y a N en AC tal que
BM=MC; m∡MNC=90º; AN=5 y NC=4; calcule
10.-Si: AB = 4; calcule AC
AM
A) 2
B) 2 A) 4 6 B) 3 3 C) 5 2 D) 7 E) 3 5
C) 2 2
D) 2 3 18.-Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto
E) 6 en B en el cual se traza la ceviana BQ tal que:
11.-Se tiene una semicircunferencia de
AQ=6; QC=2 y BQ=3, calcule BC.
diámetro AB y centro O; en AO se ubica el
punto Q tal que: (AQ)2 + (QB)2 = 90; luego se A) 4 B) 6 C) 2 7 D) 10 E) 2 2
traza la cuerda CD la cual es paralela a AB ; si
CD=6; calcule la distancia de Q hacia el punto
medio de CD .
179 | P á g i n a
19.-Se tiene un cuadrilátero inscrito ABCD tal

que: AB=2; BC = CD = 2 3 y AD es diámetro; TEOREMA DE PTOLOMEO
calcule el radio.
A)3 B) 2,2 C) 1,6 D) 2 2 E) 6
AC.BD = a.c + b.d
20.-En un triángulo ABC; (AB=c; BC=a; AC=b y

m∡ABC=27º); calcular la m∡BAC. Si a2 - b2 = bc TEOREMA DE VIETTE
A) 84º B) 36º C) 42º
D) 45º E) 54º AC a.d  b.c

BD a.b  c.d
21.-En un trapecio ABCD ( BC// AD ) cuya base
media mide 2; calcular DM si M es punto medio TEOREMA DE LA BISECTRIZ
de AB y (CD) – 2(MC) = 2
2 2
1. Bisectriz Inferior.
A) 3 B) 2 2 C) 3 6
d2 = a.c – m.n
D) 5 E) 2
2. Bisectriz Exterior.
SEMANA 07 d2 = m.n – a.c

RELACIONES MÉTRICAS EN LA
CIRCUNFERENCIA
TEOREMA DE LAS CUERDAS: Dadas las cuerdas AB y CD
que se interceptan en P tenemos:
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Hallar “x”
AP.PB = CP.PD
4 a
a) 6
b) 8
c) 12 6 a x
TEOREMA DE LA TANGENTE: Dada la siguiente
tangente AB y la secante ACD, tenemos: d) 9 a
e) 7
AB2 = AD.AC Solución
8
Teorema de las cuerdas

TEOREMA DE LAS SECANTES: Dadas las secantes 4x = a(2a)
ABC y ADE se tiene: 6(8) = a(2a)
Igualando 4x = 6(8)
AC.AB = AE.AD
TEOREMAS DE LAS ISOGONALES: Sean BE y BF: X = 12 Rpta. c

Isogonales:
AB.BC = BE.BF 2. Hallar “x”
  a) 6
x
AEB=BCF b) 9
TEPOREMA DEL PRODUCTO DE DOS LADOS c) 5
5
(Teorema del  del Inscrito): d) 8
e) 10 4
AB.BC
BH: = BH.2R
altura 10
R: circunradio y
4
solución
TEOREMA DE LAS CUERDAS PERPENDICULARES: 1) Teorema de las cuerdas
a2 + b2 + c2 + d2 = 4R2 10y = 5(4)

y = 2 ....... (1)
R = Radio de la
circunferencia
180 | P á g i n a
2) Teorema de la tangente
x² = 4(14 + y) ..... (2)

4.- Hallar “x”
3) Reemplazando (1) en (2)
a) 13
x² = 4 (14 + 2) b) 10
c) 15
d) 17 13 x 20
x=8 Rpta. d e) 14
3. Hallar “x”
7 14 7
a) 4 21
b) 3 5
c) 8 5. Hallar BM. Si: el diámetro AC mide 10 y
d) 9 P AD = 2 14 , AM = MD, DNA = NC
e) 6 A
x B
B
4 a) 5
b) 6
Solución
c) 7
d) 8
Teorema de las Secantes e) 9
A C
o
5(5+7) = PA.PB
x(x+4) = PA.PB M N
D
Igualando 6.-. En un rombo ABCD se ubica el punto
X(x+4) = 5(12)
X(x+4) = 6(10) medio P de BC , tal que AP² + PD² =
250. Hallar AB
X=6 Rpta. e A) 6 B) 8 C) 10 D) 15 E) 20
7.-. Los lados de un paralelogramo miden 15
PROBLEMAS PROPUESTOS y 20, la diagonal mide 17. Calcular la
1.- Hallar “x” medida de la otra diagonal
a) 8 P x+y A A) 24 B) 27 C) 30 D) 31 E) 36
b) 16
c) 4 x 8.-Si: AB = 9; 2(BC)=3(CD), calcule DE.
2
d) 12 A) 9
e) 6 y B) 6
B
C) 4
5 D) 5
10 E) 3 2
2. Hallar “x”
a) 20 9.-Si: QD = 1; TB = 2 y ND = CB; calcule AD (D

b) 10 9 y T son puntos de tangencia).
c) 40
d) 25 x
16 A) 3
e) 16 B) 5
C) 2 5
a b a
D) 4
E) 2 3
3. Hallar “x”
a) 9 10.-Si O es el centro del cuadrado ABCD; PQ =

b) 10 2y QC = 3; calcule AB.
9 13
c) 8 x
d) 6 A) 5
e) 7 B) 10
x 181 | P á g i n a
C) 15 B) 2 ab
D)4 C) 3 ab
E) 3 6 ab
D)
2
2
11.-Si G es baricentro de la región triangular E) ab
3
ABC; (NC)2 – (AN)2 = 12. calcule BG. 18.-Los segmentos de una de dos cuerdas que
se cortan miden 16 cm y 3 cm. Hallar la
A) 2 / 2
medida de los segmentos en que se divide la
B)2
otra cuerda, sabiendo que uno es el triple del
C) 6
otro.
D) 2 2
E)4 A)6 cm y 2 cm B)9 y 3 C)12 y 4
D) 15 y 5 E)18 y 6
12.-Si PQ = QH = 2; calcule QB.
A) 3 19.-En la figura : AB = 4, BC = 2, AQ = 3,
B) 2 3 hallar QP .
C) 2 2
D) 5
E) 7
13.-Si: DH = HP y PT = 4; calcule: (AB)(CD). (T: B 2

punto de tangencia) 4
A) 10
B)16
C)14 A 3 Q P
D)12
E) 8 2
A)2 B)5 C)3
14.-Si: ABCD es un romboide; AD = 6; A y Q
D)6 E )4
son puntos de tangencia; calcule PQ. PDAD
A) 2 3 20.-.Si FE = 10, QE = 5; EP = 4, PR = 8,
B) 4 2 Calcular el perímetro del triángulo “PER”
C) 3 3
A)18 B)15 C)21
D)3
R
E)4 D)16 E)24
Q
15.-En el lado AC de un triángulo equilátero
ABC se ubica al punto P; luego se traza una 5
circunferencia tangente a AC en P y que pasa 8
por B; además interseca a AB y BC en R y T; E
10
calcule RT si AP=6 y PC=3. 4
A) 6 B) 5 3 C) 7
F P
D) 6 2 E) 4 5
16.-Del gráfico, calcule AC CD  .

CP BC  SEMANA 08
A) 1 POLÍGONOS REGULARES Y LONGITUD DE
B) 1:5 LA CIRCUNFERENCIA.
POLÍGONO REGULAR
C) 2:3
Es aquel polígono convexo de lados y ángulos
D) 2:5 respectivamente iguales. Todo polígono
E) 4:5 regular es incriptible y circunscriptible.
R H C n: Nº de lados
Ap
 = Ángulo central
R R
17.-Si A, B, C y D son puntos de tangencia. L: lado del polígono
oR
Calcule PH en función de a y b A R O D Ap: Apotema
A) ab
182 | P á g i n a
R: Radio de la A) 1
Circunferencia B) 2
circunscrita C)3
FORMULAS GENERALES D) 4
Angulo central:  = 360º / n E) 5
Lado: L = R 2(1  Cos ) , Solución:
Del cuadro de polígonos regulares:
R
Apotema: Ap = 2(1  Cos ) ̂ = 30º → ̅̅̅̅
Si 𝐴𝐵 𝐴𝐵 = ℓ12 = 𝑥
2
→x= R√2 − √3 ; pero R= √2 + √3;
POLÍGONO  L Ap
Luego:
Triángulo 120º R 3 R/2
x =√2 + √3. √2 − √3 = √(2 + √3) (2 − √3)
Cuadrado 90º R 2 R 2 /2
Pentágono 72º R R →x = √(2)2 − (√3)2 = 1…………….Rpta. A
10  20 ( 5  1)
2 4
Hexágono 60º 3
R R
2 1. En una circunferencia se traza una
Octógono 45º R
R 2 2 2
( 2 2)
cuerda de medida 6  que sub
Decágono 36º R
( 5  1)
R
10  20 tiene un arco de 120º. Calcule la
2 4 longitud de la cuerda que subtiene
Dodecágono 30º R un arco de 60º.
R 2 3 2
2  3)
* R = Radio de la Circunf. Circuscrita

LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA (C)
Es el límite de los perímetros de los polígonos A) 2  B) 3  C) 2
regulares inscritos en la circunferencia.
D) 4  E) 2 2 
C = 2 R
R
 = 3.1415926…
2. En una circunferencia de diámetro
AB se traza la cuerda CD paralela a
Definición del número PI(  )
dicho diámetro, si CD  R 3 .
El número  es el valor de la razón constante
entre la longitud de la circunferencia y el Calcule m ABC , si AB= 2R
diámetro de una circunferencia.
 = C/2R
LONGITUD DEL ARCO CIRCUNFERENCIA A) 10º B) 15º C) 18º
A
R D) 8º E) 36º
O  L
 x 3. De un punto D exterior a una
R L= xR circunferencia se trazan las
180
B
secantes DCB y DEA, siendo AE
diámetro. Calcule m BDA , si:
PROBLEMAS RESUELTOS
AB  R y BC  R 2 , siendo “R”
1. Calcular “x” si AB=R y BC=R√2 ; “O” es
radio de dicha circunferencia.
centro de la circunferencia.
AO=R
A) 10º B) 15º A) 10º B) 12º C) 24º
C) 20º D) 30º
E) 37º D) 20º E) 15º
Solución:
Si AB=R→se deduce 4. Calcule el menor ángulo que
̂ = 60º ;
que 𝐴𝐵 forman las diagonales del
̂ = 90º y 𝐶𝐷 ̂ =90, cuadrilátero ABCD inscrito en una
𝐵𝐶
circunferencia, si: AB y CD son
̂
Luego m 𝐶𝐷 =30º; lados del triángulo equilátero y el
por ángulos exteriores pentágono regular.
se obtiene:
̂ −𝐶𝐷
𝐴𝐵 ̂ 60º−30º
x= = = 15º….. Rpta. B
2 2 A) 84º B) 86º C) 78º
2. Del gráfico. Hallar “x” si R= √2 + √3
183 | P á g i n a
D) 76º E) 88º
E) 3 2  3
5. El perímetro de un hexágono
regular es 12  . Calcule el 10. En una circunferencia de radio
R = 4, su ubican los puntos
perímetro del hexágono
consecutivos A, B, C y D. Calcule
determinado al unir en forma
consecutiva los puntos medios de AC, si: AB  R 3 ; BD  R 2 y
los lados del primer hexágono. CD = R.
A) 4 2- 3 B) 4 2 C) 2 3
A) 12 3  B) 8 3  D) 4 E) 4 2  3
C) 4 3  D) 6 3  11. En un triángulo acutángulo ABC, se

trazan las alturas AQ y CH. Calcule
E) 3 3  HQ, si m ABC = 75 ° y AC = 2.
6. En un hexágono regular ABCDEF

cuyo lado mide 8  , calcule la A) 2 3 B) 2 3
distancia del punto de intersección
de las diagonales AD y FB a la
C) 3 D) 2  3
diagonal AC.
A) 1 B) 3  C) 3
E) 2 2
D) 3 E) 2  12. En un heptágono regular ABCDEFG,
1 1 1
7. Interiormente en un pentágono se cumple que   ,
regular ABCDE, se construye un AD CE 5
triángulo equilátero APB. Calcule calcule el perímetro del heptágono.
m APE
1
A) B) 5 C) 25
A) 76º B) 84º C) 66º 5
D) 37º E) 92º 1
D) E) 10
25
8. En un triángulo ABC se traza la
ceviana BQ, tal que 13. Un cuadrado ABCD se encuentra
BC   
5  1  ; los ángulos BAC, inscrito en una circunferencia de
radio R. Se traza una recta secante
ABQ y CBQ miden 49º, 23º y 72º
que biseca: al arco AB en M, a la
respectivamente. Calcule BQ.
cuerda AD en N e intersecta al arco
AD en F. Calcule FN.
A) 1 B) 2  C) 2 2 
D) 2 3  E) 3 R 2 R 3
A) B) C) 6
6 6
9. En una circunferencia se ubican los
puntos A, B y C. Calcule la R 6 R 6
D) E)
distancia de C a AB , si los ángulos 6 3
BAC y ACB miden 15º y 45º
respectivamente y AB  6 . 14.-En un triángulo ABC se tiene que
m BAC  18º; m BCA  45º y
BC  5  1 . Calcule AB.
3
A) 3 2  3 B) 2 3
2
A) 2 2 B) 2 C) 5 1
3 D) 2 E) 3
C) 3  D) 2 3
2
184 | P á g i n a
15.-En una circunferencia se inscribe el 20.-Calcular la longitud del segmento

triángulo obtusángulo ABC (obtuso en B); cuyos extremos son los puntos medios de
tal que AB  L 4 , AC  L3 y BC  Ln ; si las diagonales de un trapecio isósceles
,L3 y L 4 es la longitud de los lados de ABCD.
n
los polígonos regulares de n, 3 y 4 lados. Si: AB = BC = CD = 10  2 5 y

Calcule “n”. m BAD = 54°
A) 10 B) 12 C) 4
A) 2 5 B) 3 5 C) 5
D) 7 E) 3
16.-Calcule la longitud de la bisectriz 5 5

D) E)
interior BD de un triángulo ABC recto en 2 3
B, si BC  2  2 y AB = BD.
A) 2 2 B) 2 C) 2
SEMANA 09
AREAS DE REGIONES TRIANGULARES, Y
2
D) 4 2 E) CIRCULARES
2 1. TRIANGULO CUALQUIERA:
17.-Calcule la longitud del lado de un

h
pentágono regular, cuya diagonal mide
 5 1 .  b
A) 1 B) 2 C) 3 𝑏. ℎ
2. TRIÁNGULO EQUILÁTERO:
𝐴=
2
D) 4 E) 5 a2 3 a
A=
4
18.-Según el gráfico, calcule
m NB
3. EN FUNCIÓN DEL ÁNGULO:
B
A N AC . AB sen 
 S
A  C 2
 4. EN FUNCIÓN DEL SEMIPERÍMETRO:
R
A  (p) (p  a ) (p  b) (p  c)
a b
abc
c p
O M B 2
5. EN FUNCIÓN DEL INRADIO:
A) 54° B) 36° C) 30°

a b A  p. r
D) 45° E) 60°
r
c
6. EN FUNCIÓN DEL CIRCUNRADIO:
19.-En una misma circunferencia se
inscriben un pentágono regular, un
b
hexágono regular y un decágono regular, a
R a .b.c
cuyos lados miden L 5 , L 6 y L10 A
4R
respectivamente. Calcule L5 Si: c
2 2
L L6 10  100
A) 10 B) 20 C) 25
D) 40 E) 50
7. EN FUNCIÓN DEL EXINRADIO:
B
185 | P á g i n a
c
a ra
1. Calcular el área del triángulo isósceles ABC

( AB = BC ) en el cual la altura BH mide 8
m. y su perímetro es 32 m.
a) 126 b) 64 c) 48 d) 142 e) 56
B
SABC = ra(p – a) SOLUCION
8. EN FUNCION DEL INRADIO Y LOS (1) En la figura adjunta:
EXRADIOS 𝑏 2 8
𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = √82 + ( )
2
rc ra A b/2 b/2 C
𝑆 = √𝑟𝑟𝑎 𝑟𝑏 𝑟𝑐 r H
b
(2) Entonces el perímetro será:
𝑏 2
rb 2√82 + ( 2) + 𝑏 = 32 de donde: b = 12
12𝑥8
9. EN TRIANGULOS RECTANGULOS (3) Por lo tanto el area será:𝑆𝐴𝐵𝐶 = =
2
48 𝑚2
2. En un triángulo ABC se traza la mediana
A = m.n BM tal que 𝑚∡𝑀𝐵𝐶 = 30º. Si la distancia
de A al segmento BM es 8√3 y la
perpendicular MF trazado al lado BC mide
m n 6. Halle el area de la región triangular MFC.
10. CÍRCULO: a) 30 b) 35 c) 34√2 d) 30√3 e) 40√3
R
SOLUCION B
S = R2
30º
11. SECTOR CIRCULAR: 6√3
1 F
O 2
R 2  L.R 8√3
S  R 
S
360 2 R
A A  M  C
El ⊿ BFM notable ( 30º y 60º )
L B
Si MF = 6  BM = 12 ; BF = 6√3
12. ÁREA DE LA CORONA CIRCULAR:
BM es mediana; entonces: SABM = SMBC =
48√3 , además S MBF + S = 48√3
S = (R2 – r2) r 18√3 + S = 48√3 por loo tanto S =
R 30√3
3. En un triángulo ABC se traza la altura BH
tal que m ∡ ABH = 2 m ∡ HBC, Si AH = 8 y
13. AREA DEL SEGMENTO CIRCULAR HC = 3, entonces el area de la Region
triangular ABH es:
A 𝜋𝑟 2 𝜃 𝑟 2 𝑠𝑒𝑛𝜃 a) 12 b) 14 c) 16 d) 20 e) 24
𝐴= − B
r 360º 2 SOLUCION
  
O 
𝑎2
r 𝑆 = (𝜋−2)
2
B Q 6
14. TRAPECIO CIRCULAR 3
A 37 C
5 P 3 H
º 8 3
𝜋(𝑅 2 − 𝑟 2 )𝛼 r 
𝐴= Trazamos la bisectriz BP del ángulo ABH,
360º
el triángulo PBC es isósceles, entonces:
R PH = HC = 3 y AP = 5 ; PQ = PH = 3 (
T. bisectriz )
El AQP es notable ( 37º y 53º ):
m ∡ QAP = 37º
PROBLEMAS RESUELTOS El AMB es notable ( 37º y 53º ):
entonces BH = 6
6x8
Luego SABH = = 24
2
186 | P á g i n a
5.-En un triángulo ABC recto en B, se traza la

bisectriz interior AP y en AC se ubica el
punto Q, de modo que mAPQ = 45°.
Calcule el área de la región QPC, si
4. Calcular el área del circulo inscrito en un (BP)(PC)=20 u2.
sector circular de 90º y radio R
SOLUCION A A) 5 u2 B) 10 u2 C)12,5 u2
D) 15 u2 E) 20 u2
F
6.-En un triángulo ABC se traza la mediana BM,
r de modo que m BMA = 45°. Calcule el área
R r de la región ABC, si BC2 – AB2 =20 u2
M O2
𝑟√2 A) 5 u2 B) 7,5 u2 C) 10 u2
r
O1 B D) 12,5 u2 E) 15 u2
N
R 7.-En un triángulo ABC se traza la bisectriz
En el grafico formamos el cuadrado interior CD y en el triángulo DBC se traza la
O1MO2N de lado r ; luego trazamos la ceviana BM, de modo que m  CBM = m 
BAC. Si el área de la región MBC es 5 cm 2 y
diagonal O1O2 = 𝑟√2, O1F = R, entonces AC = 2(BC), calcule el área de la región BMA.
𝑟√2 + r = R, luego r = R ( √2 - 1 ), el A) 5 cm2 B) 10 cm2 C) 15 cm2
area del circulo es: S =   R ( √2 − 1)  2
D) 20 cm2 E) 25 cm2
1.-En un triángulo rectángulo BAC recto en A, el 8.-En un triángulo isósceles ABC (AB=BC), se
ángulo B mide 75° y la distancia de A a la inscribe un cuadrado el cual tiene un lado
hipotenusa mide 6 2 cm. Calcule el área de la contenido en la base AC del triángulo; calcule el
región ABC. área de la región ABC si el baricentro de este
A)100 cm2 B)36 cm2 C)84 cm2 es el centro del cuadrado y la base del triángulo
mide 6m.
D)144cm2 E) 72cm2 A) 16 m2 B) 14 m2 C) 8 3 m2
2 2
2.-Los catetos AB y AC de un triángulo D) 9m E) 18m
rectángulo ABC recto en A, miden 21cm y 9.-Se tiene un cuadrado ABCD; en la región
28cm. Se trazan las bisectrices CP y AQ, las interior se ubica un punto P tal que mBPC =
cuales se cortan en el punto I. Calcule el área 90º; y en la prolongación de BP se ubica al
de la región CIQ. punto Q tal que m PQD = 90º. Si BP = 4u y PC
A) 20cm2 B) 30 cm2 C) 45 cm2 = 6u, calcule el área de la región AQD.
A) 4 u2 B) 8 u2 C) 2 13 u2
D) 70cm2 E) 75 cm2
D) 6 u2 E) 15 u2
3.-El triángulo ABC tiene como lados AB = 10.-Se tiene un triángulo rectángulo ABC recto
20cm, AC = 6 5 cm y BC = 10cm. Se en B. La mediatriz de BC es tangente a la
circunferencia inscrita cuyo centro es 0; calcule
traza la altura CE y por E se traza EM el área de la región AOC si AB = 6u
perpendicular a AC . Calcule el área de la
A) 20 u2 B) 8 2 u2 C) 6 3 u2
región EMC.
A) 10 cm2 B) 5,5 cm2 C) 8 cm2 D) 5 6 u2 E) 10 u2
11.-En un triángulo ABC, se ubican los puntos
D) 7,2 cm2 E) 6,2 cm2
“M” en AB y “N” en la prolongación de AC .
4.-Se da un triángulo isósceles ABC (AB = MN y BC se interceptan en “P” tal que las
BC), en donde AC = 5m y la altura AH mide 4m. regiones MBP y PCN tienen igual área y AM =
Calcule el área de la región BOH siendo “O” la AC
intersección de las alturas AH y BP MB. Calcule:
CN
A) 1/2 B) 1/4 C) 1 D) 1/6 E) 1/5
2 2 2
A) 25/6 m B) 7 m C) 7/8 m
12.-En un cuadrilátero convexo ABCD, se toma
D) 49/96 m 2
E) 14m 2 el punto medio M de la diagonal AC. Calcule el
área de la región MBD sabiendo que las áreas
de los triángulos ABD y BDC miden 50m 2 y
30m2
187 | P á g i n a
A) 10 m2 B) 9 m2 C) 8 m2
D) 15 m2 E) 20 m2 A) 42
13.-En un triángulo ABC se traza la altura BH y B) 72

en el triángulo BHC se traza la bisectriz interior C) 32
BD. Siendo 3 (AD) = 4 (DC), HD = 4u y BC =
12u; calcule el área de la región ABD. D) 52
A) 8 2 B) 16 2 C) 32 2
D) 24  2
E) 40  2 E) 62
14.-En la figura, mAB = mBC , encuentre la razón

entre las área de las regiones AGO y OFE.
18.-En la figura 3 (RQ) = 2 (PR) = AP y RC =
BC. Calcular la relación de áreas de las
A) 2/3
regiones APQ y QRC.
B) 2 3 / 3
C) 4/3
D) 3/5
E) 3/ 6
A) 1/2 B) 1 C)1/3
D) 1/4 E) 2
B
19.-En un triángulo ABC en AB y BC se
G F 3 E ubican los puntos “P” y “Q” respectivamente de
2 modo que AP = 2(PB) y BQ = 2(QC).
2 Calcule el área de la región PBQ, si el área de
45 r=
A
45
D
la región ABC es 45cm2.
O
r A) 5 cm2 B) 10 cm2 C) 15 cm2
D) 20 cm2 E) 25 cm2
15.-En un triángulo rectángulo ABC recto en B, 20.-En un triángulo ABC: AB = 2 (BC)=10
en AC se ubica el punto “P” y en el interior de cm. Se traza la bisectriz interior BP y la
la región PBC el punto “D”. Siendo mABP = perpendicular AQ a BP (Q en la prolongación
mPCD, BC = PC y BP = PD = 4cm; de BP). Calcule el área de la región ABC, si
calcule el área de la región BPD. PQ = 2 cm.
A) 4 3 cm2 B) 4 cm2 C) 2 3 cm2 A) 12 cm2 B) 18 cm2 C) 24 cm2
D) 8 3 cm2 E) 8 cm2 D) 30 cm2 E) 32 cm2
16.-En la figura, CO = 6 . Calcule al área de la
región sombreada.
SEMANA 10
A) 18 2 ÁREA EN REGIONES CUADRANGULARES Y
POLIGONALES.
B) 9 2
1) Área de un cuadrado.
C) 13,5 2 S = L2
d2
D) 21 2 S=
2
E) 27 I 2
2) Área de un rectángulo
17.-En la figura, AC = CD, mCBD = 2m
BDA y el área de la región triangular BCD es S=b.h
82, calcule el área de la región sombreada.
3) Área de un paralelogramo
S= b.h
S=a.b.sen𝜃
188 | P á g i n a
4) Área de un rombo PROBLEMAS RESUELTOS

1. En un paralelogramo ABCD, se traza la
diagonal BD. Calcular el área del
AC.BD triangulo ABD si AD = 8 y el área del
S=
2 Paralelogramo mide 16.
S= 2r.L
Solución.
5) Área de un trapecio
En ABCD
𝐵+𝑏 A= b.h
𝑆 = ( )ℎ 16 = 8.h
2
S= (MN)h h =2
b.h 8x2
P∆ABD = → A∆ABD = = 8 Rpta.
2 2
6)Área de un cuadrilátero cualquiera
2. Si el Área paralelogramo ABCD es 24 y
“P” es un punto Cualquiera de lado BC.
Calcular el área del triangulo APD.
AC.BD Solución
S= senθ b.h
2 SAPD = …
2
SABC = b.h…
6) Área de un cuadrilátero circunscrito
Reemplazando (2) en (1)

24
S= p.r SAPD= = 12 Rpta.
a+b+c+d 2
P= 3. Determinar el área de un rectángulo si la
2
diagonal mide 10m y el lado mayor 8m.
Solución
Por el teorema de
7) Área de un cuadrilátero inscrito Pitágoras en el triángulo BAD:
AB2 = 102 – 82
AB = √100 + 64 = √36 = 6
SABCD = AD x AB = 8 x 6 = 48m2
1.-En elromboide ABCD donde

m A  30º , se construyen
S= √(p − a)(p − b)(p − c)(p − d) exteriormente los cuadrados BCMR y
DCPQ. Calcule el área de la región
8) Área de un Cuadrilátero Inscrito y triangular CMP si el área de la región
Circunscrito (Bicéntrico) ABCD es Sm2
S S 2
A) 2 m2 B) m C) S 3 m2
2 2
S = √𝐚. 𝐛. 𝐜. 𝐝
S
D) 3S 3 m2 E) 3 m2
2
2.-En que relación se encuentran las

áreas de las regiones cuadradas ABCD y
Polígono circunscrito DRQP mostradas en la figura:
S = p.r B C
M
p = semiperímetro
30º R P
A D Q
189 | P á g i n a
A) 2 : 3 B) 2:1 C) 3 :1 RPTA.: B
D) 3:1 E) 5:1
7.-En la figura, calcule Sx, si: S1  8m2 ,
3.-En un trapezoide de área Sm2 se S2  18m2 y EF = FL
unen los puntos medios de 3 lados
E C
consecutivos, luego los puntos medios de B
los lados del triángulo formado y así S1
S2
sucesivamente los puntos medios del
nuevo triángulo hasta el infinito. Calcule Sx L
la suma de las áreas de las figuras F
formadas al unir los puntos medios.
A D
S 2 S 2 2 2
A) Sm 2
B) m C) m A) 10m B) 12m C) 17m2
2 3
D) 26 m2 E) 36 m2
2S 2 3S 2
D) m E) m .8.- En la figura, BCDE es un romboide, AABO =
3 4
4u2 ACDEO = 10 u2. Calcular el área de la
4.-Las bases de un trapecio RUSO están región ABCD.
unidas por un segmento MN (N en RO ) A) 20 u2 B) 24 C) 22
US // RO, US= 10 m, RO= 20 m y NO = D) 36 E) 25
12 m Calcule MS si MS > UM y las áreas
de las regiones parciales están en la 9.- Hallar el área del cuadrilátero mostrado.
relación de 1 A 2
A) 2 m B) 4 m C) 6 m
D) 8 m E) 10 m 150º
4 5
5.-En el cuadrilátero MAON donde
m MAO  m OMN  90º,
AO  6m AM  2m y MO  MN . Calcule
el área de la región triangular NAO.
A)10 u2 B) 5 C) 12
A) 24m2 B) 22m2 C) 20m2
D) 8 E) 10√10
D) 18m2 E) 12m2
9.-En la figura, ABCD es un cuadrado de centro
6.-En el octágono regular ABCDEFGH “O”. si AB = 6m. ¿Calcular el área de la región
inscrito es una circunferencia de radio 2 sombreada “S”?
m. Calcule el área de la región
cuadrangular que se obtiene al unir los A)12 B)16 C)9 D)8 E)6
puntos medios de AB , BC , EF
10.-Calcular en la figura el área del trapezoide
y FE .
ABCD.
A) 2 2   2 m  A) 16 D) 42
B) 25 E) 53
B) 2 1   2 m  C) 37
C) 2 2   2 m  11.-Determinar el área de un hexágono regular

4
inscrito en una circunferencia de radio √3u.

D) 4  
2 m A) 6u2 B) 5,5u2 C) 7,6 u2
D) 9,6 u2 E) 4,5 u2
E) 4 1   2 m 
O
190 | P á g i n a
R
e) 2,5
12.-En la figura mostrada, ABCD es un trapecio 18.- En el trapecio ABCD (BC//AD); BC= 2; AD
̅̅̅̅ //𝐴𝐷
(𝐵𝐶 ̅̅̅̅ ), donde se sabe que: 𝐴𝐵 = 2, 𝐵𝐶 = = 10; sea M: Punto medio de AB. Se traza MC y
AC. Determinar el área que resulta de sumar:
3, 𝐶𝐷 = 5 𝑦 𝐴𝐷 = 8. Calcular el área del trapecio. SAMC + SAMD, si la altura del trapecio es 6.
22
𝐴) √6 B C A) 15 B) 21 C) 18 D) 24 E) 12
5
5 19.- En un trapezoide ABCD se unen
𝐵) √42
22
22
los puntos medios de AB; BC; y AD; formando
𝐶) √24 un triangulo de 6m2 de área. Hallar el área del
5
𝐷)
11
√6 trapezoide.
5
5
𝐴 D
𝐸) √42 A) 18m2 B) 12m2 C) 21m2
11
D) 24m2 E) 30m2
20.-El la figura ABCD es un trapecio; AM = MC.
13.-La base de un triangulo isósceles mide 15 y una Hallar el área BMD.
de sus alturas iguales mide 12. Hallar su área.
A) 12cm2 B) 15cm2 C) 9cm2
𝐴) 25𝑢2 𝐵) 35𝑢2 𝐶) 45𝑢2 D) 6cm2 E) 10cm2
𝐷) 65𝑢2 𝐸) 75𝑢2
B 2cm C
14.-Los lados no paralelos y la base menor de un
trapecio isósceles son congruentes entre si y miden
10m. Si la base mayor mide 22m., el área del 6cm
trapecio, en metros cuadrados, es: M
𝐴) 128 𝐵) 320 𝐶) 144 A D

𝐷) 160 𝐸) 220 8cm
21.-Se tiene un polígono heptagonal de área
15.-Se tiene un terreno constituido por cuatro 105cm2. cuyo primer lado vale 1cm. Y los
zonas: tres de ellas son cuadradas. De áreas 26Ha., siguientes una progresión aritmética respecto al
18Ha., 20Ha. Y la cuarta es triangular. Hallar el área primero de razón 3cm. Determinar el radio de la
circunferencia inscrita.
de esta última zona.
𝐵 A) 2,5cm B) 3cm C) 3,5cm
𝐴) 8 𝐻𝑎
D) 4cm E) 4,5cm
𝐵) 9𝐻𝑎 18𝐻𝑎 20𝐻𝑎
𝐶) 14𝐻𝑎
𝐷) 10𝐻𝑎 SEMANA 11
𝐸) 20𝐻𝑎 𝐴 RELACION ENTRE AREAS DE REGIONES
𝐶
26𝐻𝑎 TRIANGULARES
1. PROPIEDAD DE LA CEVIANA
S1 a
16.-ABCD es un cuadrado, se prolongan los lados S1 
S2 S2 b
opuestos ̅̅̅̅ 𝑦 𝐶𝐷
𝐴𝐵 ̅̅̅̅̅en segmentos 𝐵𝑀 = a b
3𝑚 𝑦 𝐷𝑁 = 4𝑚. Calcular el área del cuadrado, si
𝑀𝑁 = 13𝑚. 2. PROPIEDAD DE LA MEDIANA
B
𝐴) 30 𝐵) 25 𝐶) 50 S1 = S2
𝐷) 10 𝐸) 20 S1 S2 BM= mediana
A C
M
17.- En la figura, ABCD es un trapecio, si el 3. PROPIEDAD DEL BARICENTRO
área del triangulo BOC es 4 m 2, 2OD =
3BO, ON = ND, calcular el área del triangulo S3 S1 S2
CND S1 S2
a) 1m² S5 S4 S3
B C
S6
b) 2
S1 = S2 = S3 =S4 = S5 = S6 S1 = S2 = S 3
O
c) 3 4. TRIANGULOS SEMEJANTES
N N
d) 4 A D B
𝑙 m
c a 191 | P á g i n a
A C M L
b n
REGIONES TRAPECIALES
B C
N S2 = MxN
S ABC a2 b2 c2 1. S S 2
 2  2  2  K 2 Donde: M
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = (√𝑁 + √𝑀)
S MNL m n l A D
K2: Razón de semejanza de 2. B C
proporcionalidad
 𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷
M S 𝑆 =
5. Si PQ // BC y PS // AB 2
B A  D
  S S ABC  S1  S 2 PARALELOGRAMO
Q M
S 1. B C
A S1  2 C S2 S1 S = S1 + S2
P S
6. Puntos medios A D
B 2. B C
𝑆𝐴𝐵𝐶 S4
 𝑆= S1 S3
4
S  A S2 D
A C AABCD
  S1  S 3  S 2  S 4 
2
PROPIEDADES ADICIONALES
PROBLEMAS RESUELTOS
B
S ABC 1. ABCD es un trapecio ( BC // AD ) y BC  AD,
1. S S =
4 se trazan BF // CD ( F en AD ) y CQ // AB ( Q
M N en AF) que se interceptan en O. si el área de
MN: puntos medios
A C BOC y QOF miden 4 m2 y 9 m2 respectivamente
entonces el área del paralelogramo ABCQ es:
2. Propiedad de la bisectriz interior
B A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
  SOLUCION B C
𝑠1 𝑐
c = 4
S1 S2 a 𝑠2 𝑎
S
S O
A C BP. bisectriz
3. B S+4 9
A D
𝑆𝐴𝐵𝑃 𝐴𝑃 Q F
=
𝑆𝑃𝐵𝐶 𝑃𝐶 En el trapecio QBCF: SBOQ = SCOF = S
BH= altura común Propiedad: S2 = ( 4 )( 9 ) , entonces S = 6
A C
H P en el ABCQ paralelogramo:
entonces SABQ = SBQC = S + 4
4. Ángulo común o suplementario
Q  S ABCQ = 2S + 8 = 20
B 𝑆𝐴𝐵𝐶 𝐴𝐵𝑥𝐴𝐶
= B) En el triangulo ABC, se traza la ceviana
𝑆𝑃𝑄𝐸 𝑃𝑄𝑥𝑃𝑅
𝐵𝐷
= ; +  = 180º AD, se ubica el punto E en AD, si =
𝐵𝐶
  R 𝐸𝐷 1
A =
C P 𝐴𝐷 4
RELACION DE AREAS EN REGIONES y el área de la Región AEC es de 9 u2
CUADRANGULARES entonces el área de la región ABD es:
CUADRILATERO CONVEXO
B A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
M
1) SOLUCION
A
B
N S ABCD
Q S S n
2 S D
m
P C E
D
3 3n
2) B 3m
A S1 9
N M.N = S1. S2 C
M A
S2
D C Como SAEC = 9, entonces SDEC = 3
3) Propiedad:
M B AABCD 𝑆 𝑛
A S 12
=
3𝑛
por lo tanto S = 4 u2
S1 2
S C) Los catetos de un triángulo rectángulo miden 5
S2 S  S1  S 2 y 12 m. la bisectriz del mayor ángulo agudo
D C
N
192 | P á g i n a
divide al triangulo en dos triángulos parciales, 4. ABCD es un rectángulo ,dondeED = 3.CE.

calcular la relación de sus áreas Hallar el área de la región sombreada EFC; si
5 5 1 5 12
a) b) c) d) e) el área que encierra el rectángulo ABCD ES
13 12 1 7 13
SOLUCION 40u2.
A
Como los triángulos ABD y ADC tienen un
B C

1
ángulo igual por propiedad F
𝑆1 5𝑥𝐴𝐷 5 3 𝑆 5 E
𝑆2
=
13𝑥𝐴𝐷
S
de 1 S
donde 1
2 𝑆2 = 13
D) En la figura se
B muestra un TrapecioC ABCD,
donde BM = MC, CN = D ND, AL = LD y Z + Y =
12 cm2, Calcular X 12
B M C
Y A D
x N
A)2 B)2 C)4 D)1 E)5
A Z D
L
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
5. Los lados de dos pentágonos regulares
SOLUCION miden 17 y 8cm., respectivamente. Hallar la
B
YM  C logitud de otro pentágono regular,cuya área
es igual a la diferencia de los dos anteriores.
x N
A)3 B)9 C)12 D)15 E)18
A Z D
L 6. En un triangulo ABC, con ̅̅̅̅
𝐴𝐵 ≅ ̅̅̅̅
𝐵𝐶 , la
Sea sabe que: y + z = 12 cm 2 altura que parte de B mide 8m. y el perímetro
𝑆 32m.El área del triangulo, es:
𝑆𝐴𝐵𝑀𝐿 = 𝐴𝐵𝐶𝐷 ……..( 1)
2
Por propiedad:
S 𝐴) 126𝑚2 𝐵) 64𝑚2
SANB = ABCD ………….( 2) 𝐶) 48𝑚 2 𝐷) 142𝑚2
2
(1) y ( 2) 𝐸) 56𝑚2
SANB = SABML
7. En un triangulo ABC se traza la ceviana
X + S = Y+ S + Z
X= Y+ Z interior ̅̅̅̅
𝐴𝐸 y luego ̅̅̅̅
𝐸𝐹 paralelo a ̅̅̅̅
𝐶𝐴. (F en ̅̅̅̅
𝐴𝐵).
2
X = 12 Si: 𝑆𝐴𝐵𝐶 = 96𝑐𝑚 y 𝑆𝐹𝐵𝐸 = 54𝑐𝑚2 .
Hallar 𝑆𝐴𝐸𝐵 .
1. Interiormente a un triángulo ABC se ubica el 𝐴) 72𝑐𝑚2 𝐵) 62𝑐𝑚2
punto P, a partir del cual se trazan ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ y
𝑃𝑄 ┴𝐴𝐵 𝐶) 48𝑐𝑚2 𝐷) 144𝑐𝑚2
2
̅̅̅̅ ┴𝐵𝐶
̅̅̅̅ . Si ̅̅̅̅
̅̅̅̅
𝐵𝐶
̅̅̅̅ =
̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝐸) 56𝑐𝑚
𝑃𝑅 𝑃𝑄 = , 𝑃𝑅 y el área de la
3 2 8. Sobre el lado 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ del ∆𝐴𝐵𝐶, se toman “n”
región ABC es 36. Calcular el área de la puntos que determinan (𝑛 + 1) segmentos
región PQR. congruentes y por cada uno de ellos se trazan
A)6 B)9 paralelas a 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ . Luego por cada punto de
C)12 D)18
intersección con ̅̅̅̅ 𝐵𝐶 se trazan paralelas a ̅̅̅̅
𝐴𝐵.
E)3,6
Siendo “S” el área de la región indicada. Hallar
2. En un triángulo ABC : AC = 8, calcuar la
el área total 𝐴𝐵𝐶.
̅̅̅̅ ∧ N ϵ 𝐵𝐶
longitud del segmento MN (M ϵ 𝐴𝐵 ̅̅̅̅
(𝑛+1)2
)para que las regiones MBN y AMNC sean 𝐴) 𝑆
2
equivalentes ; además ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ .
𝑀𝑁//𝐴𝐶
(2𝑛+2)2
A)4 B)2 C)2√2 𝐵) 𝑆
2
D)4√2 E)6
(𝑛−1)2
𝐶) 𝑆
2
𝐵
3. Sobre los lados ̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝑦 ̅̅̅̅
𝐵𝐶 de un triángulo
(𝑛−2)2
ABC se consideran los puntos los puntos P y 𝐷) 𝑆 𝑆
2
Q respectivamente de modo que AP = 2PB y
BQ =3QC. Calcular el área de la región PBQ, (2𝑛+1)2
𝐸) 𝑆
2
si el área de la región ABC es 120.
A)20 B)30 C)40 D)60 E)15
𝐴 193 | P á g i n a
𝐶
16.-En el romboide ABCD donde m A  30º

, se construyen exteriormente los cuadrados
9. En un cuadrilátero ABCD, AB=3m, BC=4m y BCMR y DCPQ. Calcule el área de la región
CD=12m. Hallar el valor de AD, sabiendo que el triangular CMP si el área de la región ABCD es
área de la región ABCD es máxima. Sm2
𝐴) 13 𝐵) 12 𝐶) 15
𝐷) 10 𝐸) 14
S S 2
A) 2 m2 B) m
10. El perímetro de un rectángulo es de 46m y 2 2
su diagonal mide 17m, hallar el área de su
región. C) S 3 m2 D) 3S 3 m2
𝐴) 720𝑚2 𝐵) 100𝑚2
𝐶) 480𝑚2 𝐷) 120𝑚2 S
E) 3 m2
𝐸) 160𝑚2 2
11.La Base de un triangulo mide 4 m. calcular 17.-En que relación se encuentran las áreas de
la paralela a la base que divide al triangulo en las regiones cuadradas ABCD y DRQP
dos partes equivalentes mostradas en la figura:
a) 3(√3 − 1) b) √3 − 1 c) √5 − 2 B C
d) 4(√3 − 1) e) 2√2
M
30º R P
12. Se tiene un triangulo ABC de 64 m2 de
área. AB = 8 m, BC = 10 m, la bisectriz
interior BD corta en “0” a la mediana CM, A) 2 : 3 B) 2:1
Calcular el área MOB
A D Q
a) 30 m2 b) 30,41 c) 15,2 C) 3 :1 D) 3:1
d) 12,64 e) 9,14
E) 5:1
13. En el cuadrilátero convexo ABCD, “ M” es 2
punto medio de la diagonal AC, S ABD = 40 18.-En un trapezoide de área Sm se unen los
2 2
m , S BDC = 60 m , Hallar el área MBD puntos medios de 3 lados consecutivos, luego
los puntos medios de los lados del triángulo
a) 15 m2 b) 10 c) 20
formado y así sucesivamente los puntos medios
d) 18 e) 25 del nuevo triángulo hasta el infinito. Calcule la
suma de las áreas de las figuras formadas al
14. En La figura se tiene que ABCD es un unir los puntos medios.
paralelogramo, Y + Z = 18 cm 2, calcular X
2 S 2 S 2
B C A) Sm B) m C) m
2 3
Z
2S 2 3S 2
D) m E) m
X 3 4
Y
19.-Las bases de un trapecio RUSO están
A unidas por un segmento MN (N en RO )
D
a) 12 b) 14 c) 16 US //RO , US= 10 m, RO= 20 m y NO = 12 m
d) 18 e) 20 Calcule MS si MS > UM y las áreas de las
regiones parciales están en la relación de 1 A
2
15. En un triangulo ABC de área 24 cm 2, se A) 2 m B) 4 m C) 6 m
trazan las medianas AQ y CP que se
interceptan en el punto G. Calcular el área del D) 8 m E) 10 m
triangulo PGQ
a) 2 b) 4 c) 6 20.-En la figura, calcule el área de la región
d) 8 e) 10 triangular CAD si: AI  3 , CD  4 y
ZI  2m siendo 3 y 4 lados del triángulo
194 | P á g i n a
equilátero y cuadrado inscritos en la Suma de las medidas de los ángulos internos

circunferencia, “Z” es el centro. de todas las caras de un poliedro.
S = 360(A – c) S = 360 (V -2)
D
A. El tetraedro regular
A a√6
Altura: h=
3
a√6
Apotema: OH =
12
C I Área total: AT = a2√3
Z a3 √2
Volumen : V =
12
B. Hexaedro Regular
a
Apotema : OH =
A) 
2 2  3 m2  Diagonal : D =a√3=AG
2
Área total: AT = 6a2
 
Volumen: V = a3
B) 2 2  3 m3 C. El Octaedro Regular
a√6
Apotema : OH =
6
C) 
2 2  3 m3  Diagonal : D = a√2
Área total: AT = 2a2√3
a3 √2
 
Volumen: V =
3
D) 2 2  2 m2
D. Dodecaedro Regular
E) 
2 2 3 m  2
Apotema: OH =
a
2
√25+11√5
10
5+2√5
Área total: AT =15a2√
5
5a3
Volúmen: V = √47+21√5
2 10
E. Icosaedro Regular
a 7+3√5
Apotema: OH = √
2 6
3
SEMANA 12 Área total: AT = 5a √3
ÁREAS Y VOLÚMENES DE SÓLIDOS 5a3
GEOMÉTRICOS: POLIEDROS, PRISMA Y Volumen : V = √7+3√5
6 2
PIRAMIDE, TRONCO DE PRISMA Y PRISMA
PIRAMIDE. Sólido que tiene dos polígonos por base y
caras laterales formados por
SÓLIDOS POLIEDROS paralelogramos. Se divide en:
Elementos: Caras, aristas, vértices, ángulos, 1. Prisma Recto
diedros, ángulos poliedros, diagonales. AL= (m+n+1)a
Poliedro Regular: Existe solamente cinco AT= AL + 2ABase
poliedros regulares, a saber, tetraedro, V = ABase . a
hexaedro, octaedro, dodecaedro, icosaedro.
m Prisma Oblicuo
n (# de
(# de aristas AL= (m+n+1)a
Poliedro
lados que C V A AT= AL + 2ABase
regular
de parten V = A(S.R) . a = ABase .h
c/cara) de cada
vértice) 2. Paralelepípedo
Tetraedro 3 3 4 4 6
hexaedro 3 4 8 6 12 Prisma cuyas caras todas son
octaedro 3 5 20 12 30 paralelogramos. Se dividen en:
dodecaedro 4 3 6 8 12 paralelepípedo recto, romboedro, cubo o
icosaedro 5 3 12 20 30 hexaedro regular y rectangular o tetraedro.
AT= 2(ab+bc+ac)
TEOREMA DE EULER D= √a2 + b 2 + c 2
C+V = A + 2
V = a.b.c
195 | P á g i n a
2. Hallar la diagonal del desarrollo lateral de un

PIRÁMIDE REGULAR prisma hexagonal recto de arista básica igual a 6
Es si su base es un polígono regular y sus
cm. Y altura 12 cm.
aristas laterales son congruentes:
AL= PBase. OT A) 12√10 B) 40 C) 36 D) 12√6
AT= AL + ABase E) 21√14
1
V = ABase. OG 3. Hallar el volumen de un prisma triangular
3
regular, si la base está inscrita en un círculo de
radio √3 cm. Y altura del prisma es dos veces el
radio.
A) 9cm B) 6cm C) 12cm D)
TRONCO DE PRISMA 13,5cm E) 15,5cm
a). Volumen de un tronco de prisma recto
triangular 4. P – ABCD es una pirámide cuadrangular regular,
abc
V = ABase .   calcular el área lateral de la pirámide.
 3  A) 164
ac
V = ABase .  
B) 196
 3  C) 172
D) 192
V = ABase .  
a E) 186
3 5.-Determinar el volumen de la pirámide mostrada,
b). Volumen de un prisma oblicuo si su base es un cuadrado
triangular
h1 +h2 +h3
A) 54√2
V = ABase ( ) B) 72√3
3 h 10√𝟐
h1 +h3 C) 84√2
V = ABase( )
3
D) 96√2 6
h 6
V= ABase( 1) E) 112√2
3
TRONCO DE PIRÁMIDE
H 6. Calcule el número de caras de un prisma donde el
V= ( s1  s2  s1  s2 ) número de vértices más el número de aristas es
3
50.
SL = (p+p1)MN
A ) 10 B) 20 C) 30
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Calcule la longitud de la diagonal de un cubo D) 12 E) 18
cuya arista mide 4m.
Solución 7. Calcule el volumen de un prisma hexagonal
Triangulo EHG : EG = 4√2 regular cuyas caras laterales son regiones
Triangulo AEG: cuadradas. El área lateral del prisma es 864
AG = √42 + (4√2)2 m2 .
AG= √48
A) 2 592 m2 B) 2 590 m2 C) 3 024 m2 D)
AG = 4√3 Rpta.
2592 3 m2 E) m2 2 488 2
m2 2 488 2
1. En la figura, se muestra un cubo de arista a = √8.
Determinar el área sombreada, si “O” es centro
8.Se tiene un prisma cuya altura es
de la base superior.
O congruente con la arista básica. Calcule el
A) 2√2
número de lados de la base del prisma, si su
B) 3√3
área total y lateral están en la relación de 3 a
C) 4√2
2.
D) 8√2
E) 6√2
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8
196 | P á g i n a
9. Calcule el volumen de un tetraedro regular el nivel del recipiente. Si la arista del cubo
de arista 6 macizo es igual a la mitad de la arista del
recipiente, hallar el volumen del recipiente.
𝐴)92𝑚3 𝐵)82𝑚3
A) 2 3 B) 6 C) 3 𝐶)72𝑚3 𝐷)48𝑚3 𝐸)56𝑚3
D) 2 6 E) 5 16.- Hallar el número de caras de un prisma

que tiene 360 aristas
10.Calcule el volumen de un octaedro regular
de arista 2 2 A) 120 B) 121 C) 122
D) 123 E) 124
17. Hallar el número de vértices de un
32
A) 32 B) C) 16 prisma que tiene 120 aristas.
5
32 a) 80 b) 81 c) 82 d) 83 e) 84
D) E) 18
3
18.-. Hallar la suma de las medidas de los
11.La superficie total de una caja es 3.60𝑚2 , su ángulos de todas las caras de un prisma
que tiene “A” aristas
longitud es el doble de su ancho y las caras
opuestas son cuadrados iguales. Calcular el a) 120º (A-2) b) 180º (A-2)
volumen de la caja.
c) 360º (A-2) d) 240º (A-3)
𝐴)0.432𝑚3 𝐵)4.32𝑚3 e) 240º (A-2)
𝐶)0.442𝑚3 𝐷)0.42𝑚3 𝐸)0.32𝑚3 19-. La distancia de un vértice al centro de la
12.El volumen de un cubo es igual al cubo de
cara opuesta de un cubo es 6.
su diagonal mayor dividido entre:
Calcular el área total.
𝐴)2√2 𝐵)3√2
𝐶)2√3 𝐷)3√3 a) 12 b) 16 c) 20 d) 24 e) 28
𝐸)3
13.Calcular el volumen del paralelepípedo

rectángulo mostrado, si la diagonal ̅̅̅̅̅ 𝐴𝐶 del a
rectángulo 𝐴𝐵𝐶𝐷 mide 1𝑚. Las dimensiones
̅̅̅̅̅ 𝐴𝐷
𝐴𝐵, ̅̅̅̅̅𝑦 𝐴𝐸 𝐹
̅̅̅̅ son proporcionales a 3; 4 y 5. 𝐵 x
3 a
𝐴)0.42𝑚
𝐸 x
𝐵)4.32𝑚3 𝐴 a
𝐺
𝐶)0.44𝑚3 𝐶
20.-. Calcular el volumen de un hexaedro
𝐷)0.23𝑚3
𝐻 𝐷 regular cuya diagonal mide 20 3 cm.
𝐸)0.48𝑚3
a) 80 cm3 b) 800 cm3
14.Calcular el volumen de un paralelepípedo
c) 400 cm3 d) 80 dm3
rectángulo, sabiendo:
a) Que las tres aristas que concurren en e) 8 dm3
un mismo vértice están en progresión
aritmética.
b) Que la suma de estas aristas es 18m.
D
c) Que la superficie total del
2
paralelepípedo es 208𝑚 .
a
𝐴)192𝑚3 𝐵)182𝑚3
3 a
𝐶)172𝑚 𝐷)142𝑚3
a
𝐸)156𝑚3
15.En un recipiente cúbico que contiene 42𝑚3 SEMANA 13
de agua se introduce un cubo macizo de tal ÁREAS Y VOLUMENES EN SOLIDOS
manera que el agua se eleva hasta enrazar GEOMETRICOS: CILINDRO, CONO Y
197 | P á g i n a
ESFERA, TRONCO DE CILINDROS, 4. ESFERA

CONO. 1) Área y volumen
1) Cilindro Recto.  ( S .E )  4 R 2
AL  2 Rg
4
Ar  2 R( g  R) VE   R 3
3
V  R 2 g
2) Huso esférico y cuña esférica
2) Cilindro Oblicuo
h  gsena R 2
AL  2 Rg
S HE 
90º
Ar  2 Rg  2S
R 3
V  S .h   R 2 g VCE 
R: radio de la sección recta 270º
3) Tronco del Cilindro
a) Tronco del Cilindro Recto. PROBLEMAS RESUELTOS
1. Calcule el área de la superficie lateral de
g1  g 2 un cilindro de revolución. Si el área de la
g
2 región rectangular que la genera es 20
AL  2 R g Solución
V   R2 g SL= área lateral = 2𝜋Rg…..
Por dato: gR= 20…
b) Tronco de Cilindro Oblicuo (2) en (1):
AL  2 R g SL = 2𝜋(20) = 40𝜋Rp.
V   R2 g
g1  g 2
g
2
2. CONO 2. Calcula el volumen de un cono circular
Cono Circular recto recto de radio = 3m y la altura es el
AL   R g cuádruple del radio.
Solución
Ar   R g   R 2
R=3m (radio)
V   R2 h / 3
Altura: h = 4(3)= 12m
πx32 x12
1) Desarrollo de la Superficie Lateral V= = 108πm3 Rpta.
3
de un Cono.
AL  Area Sector Circ. AVB EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Calcular el área de la superficie lateral de un

 Rg   g 2 cilindro de revolución, si el área de la
360º
2
R  región rectangular que lo genera es 30u

2.-Semejanza de Conos
g 360º A)60ᴨ B)90ᴨ C)120ᴨ
D)45ᴨ E)75ᴨ
2.-Calcular el área de la superficie lateral del

cilindro , si O es centro y OB = 8
s h2 r2 g2 A)64π B) 16𝜋 C)32𝜋

 2  2  2
S H R G D)48 𝜋 E)24 𝜋
3. Cono oblicuo
Elipse:
a = radio mínimo 3.En un tronco de cilindro recto y sus
b = radio máximo generatrices miden 10 y 6.Calcular su volumen,
si sus bases forman un diedro de 45°.
S   ab A)64ᴨ B)30ᴨ C)36ᴨ
1 D)32ᴨ E)26ᴨ
V S .h
3
1) Tronco de Cono 4.El desarrollo de la superficie lateral de un
AL=𝝅𝒈(𝑹 + 𝒓) cono de revolución es un sector circular de
AT= 𝝅𝒈(𝑹 + 𝒓) + 𝝅(𝑹𝟐 + 𝒓𝟐 ) radio 6 y ángulo central de 120°.Calcular el
𝒉
V= 𝝅 (𝑹𝟐 + 𝒓𝟐 + 𝑹𝒓) radio de la base del cono.
𝟑
198 | P á g i n a
A)2 B)3 C)2,5 relación de los volúmenes del cono total ( V 1 ) y

D)3.5 E)2√2 del tronco de Cono ( V2 )
a)7/6 b) 8/5 C) 2 d)3/2 e)8/7
11.Calcular el volumen de un cilindro recto, si la
5.Calcular el área total de una semiesfera, en media armónica entre el radio básico y la altura
la cual se encuentra inscrito un cubo de arista 2 es 11/5 y el área de su superficie total es 20𝑚2 .
y una de sus caras descansa en la base de la 𝐴)11𝑚3 𝐵)12𝑚3 𝐶)20𝑚3
semiesfera. 𝐷)4𝑚3 𝐸)16𝑚3
A)12𝜋 B)16𝜋 C)18 𝜋
D)20 𝜋 E)10 𝜋 12.Una población tiene 5000 habitantes que
consumen en promedio por persona 12 litros de
6.Calcular el área lateral del cilindro circular 𝐻2 𝑂 diariamente. Determinar el radio de la base
recto mostrado, si el área de la región triangular de un pozo cilíndrico que abastezca a la
mostrada es 6 población y que tenga además capacidad para
una reserva de 25% del consumo diario y tal
que la altura sea 4 veces el diámetro.
1 3 75
𝐴) √
2 𝜋
1 75 1 75 1 3
𝐵) √ 𝐶) √ 𝐷) 𝐸) √
4 𝜋 2 𝜋 2
3 75
a) 24 b) 9 c) 6 d) 𝐸) √
𝜋
18 e)12
7. Calcule el volumen del Cono circular recto
mostrado. 13.El volumen de un cono es de 27𝑚3 ; se
a) 81 b) 54 c) 18 d)27 3√10
triseca la altura del cono por dos paralelas a la
A base. Calcular el volumen del solido ubicado en
e) 72 la parte central.
𝐴)10𝑚3  𝐵)12𝑚3 c)7m3
3√10 𝐷)4𝑚3 𝐸)6𝑚3
√10
h
14En el grafico, Calcular la razón de volúmenes
O
r de los solidos mostrados, si sus bases tienen
√10 10 - h igual área.
𝐴) 13
C
8.Calcular el valor de x si el volumen del cilindro
circular recto es el triple del área lateral b)12
a) 2 b) 4 c) 8 d) 1 e)6 𝐶) 15
o x
𝐷) 10
𝐸) 14
9.Calcular el volumen del cono circular recto 15.Se funde una bola de plomo de radio 8cm.
mostrado Para obtener luego bolitas del mismo material,
a) 92 b) 81 c)108 d) 144 con radio 1cm. Cada uno. ¿Cuantas bolitas,
e) 84 como máximo, se obtendrán.
𝐴) 8 𝐵) 16 c)64 𝐷) 32
2a 𝐸) 128 𝑅 = 8𝑐𝑚
𝑟 = 1𝑐𝑚
a 3
10.Se traza un plano paralelo a la base de un

cono por el punto medio de su altura. Hallar la .
.
199 | P á. g i n a
.
"n"𝑏𝑜𝑙𝑖𝑡𝑎𝑠
.
entre sí, llamadas: Ejes de Coordenadas X

e Y respectivamente. El punto de
intersección de estos dos ejes es
denominado El Origen de Coordenadas, y
coincide con el número cero en ambos ejes.
16.-Calcule el volumen del cilindro de 2. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
revolución generado por una región La distancia entre dos puntos P1(x1,y1) y
rectangular de diagonal 5  que gira P2(x2,y2) está dada por la fórmula:
alrededor de su lado mayor, dicho lados Y
se encuentran en la relación de 1 a 2. y2 P2
A) 5 5   3 B) 5  3 y2-y1
3 y1 P1
C) 10 5   3
D) 5  x2-x1
x1 x2 X
E) 10 2   3
D(P1,P2) = (x 1  x 2 ) 2  ( y1  y 2 ) 2
17.-Calcule la relación entre los 3. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
volúmenes de los cilindros que genera un El punto medio entre dos puntos P1(x1,y1) y
rectángulo de 3 m y 4m de lados, P2(x2,y2) está dado por la fórmula:
cuando gira alrededor de cada uno de
M = ( x1  x 2 , y1  y2 )
ellos. 2 2
4. DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UNA
RAZÓN DADA.
1 3 6 Sean los puntos P1(x1,y1), P2(x2,y2) y P(x,y)
A) B) C)
2 4 7 un punto que divida a AB en la razón de r =
9 3 m
D) E) , entonces:
16 2 n P2(x2,y2)
x  rx 2 y1  r.y 2 P
P=( 1 , )
18.-Calcule el volumen de un cilindro de 1 r 1 r
revolución inscrito en un cubo de arita P1(x1,y1)
3 m.
Sean A, B, y C los vértices de un triángulo,
entonces las coordenadas del baricentro
A) 9  m3 B) 21  m3 A BC
“G” del triángulo será: G=
3 9 3
C) 27  m D)  m3 5. INCLINACIÓN DE UNA RECTA Y
2
PENDIENTE DE UNA Y
27 RECTA
E)  m3 y2 P2
2 La pendiente de la
recta que pasa por
19.-Calcule el volumen de un cilindro de los puntos P1(x1,y1) y
y2-y1
revolución circunscrito a un hexaedro P2(x2,y2) está dada

y1 P1
x2-x1
regular de 8m3 de volumen. por la fórmula: x1 x2
3 3 X
A) 5  m B) 3  m y y
m = tg = 2 1
C) 4  m3 D) 6  m3 x 2  x1
E) 8  m3 Donde  : ángulo de inclinación

6. RECTAS PARALELAS Y
PERPENDICULARES
20.-Se inscribe un prisma regular a) L1 y L2 son paralelas si
hexagonal en un cilindro; en que relación sus pendientes Y L
estarán el radio y la altura del cilindro si respectivas son iguales.
su área es  veces el área lateral del (L1 // L2  m1 = m2)
prisma. b) L1 y L2 son a 
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 perpendiculares 0 X
(ortogonales) si sus
SEMANA 14 pendientes respectivas verifican: m 1.m2
SISTEMA DE COORDENADAS = -1. (L1  L2)
RECTANGULARES 7. ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS
1. PLANO CARTESIANO
Sistema constituido por un plano y dos
copias de la recta real IR, perpendiculares
200 | P á g i n a
Sea  el ángulo que forman las rectas L1 y

L2 con pendientes respectivas m 1 y m2, se
define:
Y L2 L1

m 2  m1
tg =
1  m 2 .m1 En el grafico se observa
X
12+0 8+0 4 +0 −6 + 0
M( , ); N( , )
8. FORMA GENERAL DE LA ECUACIÓN DE 2 2 2 2
UNA RECTA: La forma general de la O también
ecuación de una recta es: M ( 6, 4 ) y N ( 2, - 3 )
Ax + By + C = 0 Luego:
9. FORMA PUNTO PENDIENTE DE LA MN = √(2 − 6)2 + (−3 − 4)2 = √16 + 49
ECUACIÓN DE UNA RECTA: MN = √65
Sea la pendiente de la recta m y el punto 2. Determinar el punto simétrico del punto
P1(x1;y1) por donde pasa, la forma es: A( -2, 2 ) con relación a la recta
y – y1 = m(x – x1) L1: 4x + 3y – 3 = 0
10. FORMA PENDIENTE ORDENADA DE LA a) ( 2, 3) b) (1/2, 1/3 ) c) ( -2/5, 16/5 )
ECUACIÓN DE UNA d) ( -1/3, 2/5 ) e) ( 3/5, -2/5 )
RECTA: Y L
SOLUCION
Sea la pendiente m de
A` 
la recta y la ordenada b
b, la forma es: L
y = mx + k X
M
11. FORMA SIMÉTRICA DE LA ECUACIÓN
DE UNA RECTA: A  L1
Y
Dos puntos A y A` son simétricos con
b
relación a una recta L si el segmento que
los une es perpendicular a L en el punto
L
x y medio M.
 1
a b Si L1 es la recta que contiene al segmento
a X 1
AA`, su pendiente es: 𝑚1 = − , donde
𝑚
12. DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA 4
𝑚=− es la pendiente de L. entonces
RECTA 3
3
Sea la recta L: Ax + By + C = 0 y un punto L1: y – 2 = − (𝑥 + 2) o tambien
4
Q(x1,y1), entonces la distancia del punto Q a
L1: 3x - 4y + 14 = 0
la recta L está dada por
Para hallar M resolvemos simultáneamente
Y Q las ecuaciones de L y L1 y obtenemos
| Ax1  By1  C | M (− ,
6 18
).
L d= 5 5
d
A 2  B2 Si las coordenadas de A` son ( x, y ),
aplicando la formula de punto medio se
0 X tiene:
6 𝑥−2 2
13. ÁREA DE UN TRIÁNGULO: − = entonces 𝑥 = −
5 2 5
Dados los puntos A(x1,y1), B(x2,y2) y 18 𝑦+2 16
= entonces 𝑦 =
C(x3,y3), el área del triángulo formado por 5 2 5
los puntos A, B y C está dado por: Por lo tanto A` ( -2/5, 16/5 )
x y1 1 3. Hallar las coordenadas de un punto
1 1 equidistante de los vértices del triángulo
A = x 2 y2 1
2 ABC, donde A( 2, - 1 ), B( 3, 6 ) C( - 5, 0 )
x 3 y3 1 a) ( 2, 3) b) (1/2, 1/3 ) c) ( -1, 3 )
ROBLEMAS RESUELTOS d) ( -3, 5 ) e) ( 5, - 2 )
1. Calcular la distancia entre los puntos SOLUCION
Y B
medios de las distancias de ( 0, 0 ) a los
puntos ( 12, 8 ) y ( 4, - 6 )
a) √65 b) 8 c) 8,5 d) 5√5 e) 8√2 C p
SOLUCION X
A
(12, 8)
M 201 | P á g i n a
Sea P(x,y) el punto que equidista de A, B y 5. Tiburcio desea ubicarse en un punto del
C es decir d( P, A ) = d( P, B ) = d ( P, C ), eje X para poder observar a sus dos
cada una de estas distancias son: enamoradas que se encuentran en los
𝑑(𝐴, 𝑃) = √(𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 1)2 puntos 𝐴(−3; 7) 𝑦 𝐵(3; 5), de manera que
los ángulos de observación con respecto al
𝑑(𝐵, 𝑃) = √(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 6)2
eje X sean iguales. Hallar el punto donde
𝑑(𝐶, 𝑃) = √(𝑥 + 5)2 + (𝑦)2 debe ubicarse el terrible Jaimito.
Igualando dos a dos y elevando al 1 1 1
𝐴) ; 0 𝐵) − ; 0 𝐶) ; 1
cuadrado ambos miembros, tenemos: 2 2 2
1 1
( x – 2 )2 + ( y + 1 )2 = ( x – 3 )2 + ( y – 6 𝐷) ; −1
2
𝐸) − ; −1
2
)2
( x – 2 )2 + ( y + 1 )2 = ( x + 5 )2 + y 2 6. Determinar un punto en el eje de las “X”
Reduciendo
que sea equidistante de los puntos: A(0; 4)
2x + 14y – 40 = 0
-14x + 2y – 20 = 0 y B(-3; - 3)
Resolviendo simultáneamente obtenemos A) 2/3 B) 1/3 C) -2/3
X = -1 , y = 3 D) -1/2 E) -1/3
Por lo tanto el punto es P ( -1, 3 )
4. Hallar el ángulo de inclinación de la recta 4 A(0;4)
que pasa por los puntos P( -2, 1 ) y Q( 2, -3 )
SOLUCION
Y P(x;0) -3
L

X -3
 B(-3;-3)
−3−1
M = tg  = = -1 entonces tg  = - 1
2+2
3𝜋 7. Hallar la ecuación de la recta que pasa por
De donde  = 135º o también  =
4
EJERCICIOS PROPUESTOS los puntos A(-3; 5) y B(6;2)
1. Hallar el área del triangulo, cuyos vértices A)X-3y-12=0 B)x+3y-12=0
son 𝐴(−1; 1), 𝐵(3; 4) 𝑦 𝐶(5; −1).
C)x+y-12=0 D)x-2y+12=0 E)x+3y +
𝐴)10𝑢2 𝐵)11𝑢2
𝐶)12𝑢 2 𝐷)13𝑢2 6=0
𝐸)14𝑢2
8. Determina la ecuación de la recta mediatriz
2. Hallar la distancia dirigida de la recta 𝐿: 𝑥 +
del segmento AB, si A(-2;4) y B(2; -2)
2𝑦 + 7 = 0 al punto 𝑃(1; 4).
16√5 16√3 16√5 A)X-2y+2=0 B)2x+3y+3=0 C)x+2y-
𝐴) − 𝐵) − 𝐶)
5 3 5
8√5 6√5
2=0 D)2x-3y+3=0 E)3x-2y+3=0
𝐷) − 𝐸) −
5 5 9. Hallar la ecuación de la circunferencia con
centro sobre el eje “x” y que pasa por los
3. Los vértices de un triangulo son
𝐴(−4; 1), 𝐵(−3; 3), 𝑦 𝐶(3; −3).Hallar su puntos: A(1;3) y B(4;6).
área. A)(x-5)2+y2=3B)(x-2)2+y2=25
𝐴)10𝑢2 𝐵)9𝑢2 𝐶)8𝑢2
C)(x-7)2+y2=45 D)(x-6)2+y2=28
𝐷)7𝑢2 𝐸)6𝑢2
E) (x-3)2+y2=55
4. Hallar la distancia comprendida entre las 10. Una circunferencia tiene por centro M(6;4)
rectas paralelas 𝐿1 : 3𝑥 − 4𝑦 + 8 = y contiene al punto P(2;1) determinar su
0 𝑦 𝐿2 : 6𝑥 − 8𝑦 + 9 = 0.
7 9 ecuación.
𝐴) 𝐵)
10 10
7 7 A) X2+y2-12x-8y-9=0 B) x2+y2-6x+12y-
𝐶) 𝐷) − 6=0 C) x2+y2-8x+4y-6=0
8 10
7
𝐸) − D) x2+y2-9x+6y-3=0 E) x2+y2-
8
6x+2y=5
202 | P á g i n a
11.-Hallar la distancia del punto (−4; 3), a la

recta 𝐿: 𝑦 = 2𝑥 + 5
6 6
𝐴) √5 𝐵) √3
5 5
5 3 A) ( 3,3 ) B) ( 4, 5 ) C) ( 8, 0 )
𝐶) √5 𝐷) √5
6 5 D) ( 8, 4 ) E) ( 6, 4 )
6
𝐸) √5
7
12.-La mayor base de un trapecio isósceles 18.-Calcular la ecuación de la recta punto

une los puntos (−2; 8) 𝑦 (−2; −4). Uno de los pendiente:
extremos de la otra base tiene coordenadas
L
(3; −2). La longitud de la base menor, es : y
𝐴) 8 𝐵) 6 𝐶) 9
𝐷) 10 𝐸) 12
(0,1)
13.-Hallar la ecuación de la mediatriz del (-1,0)
segmento AB, donde: 𝐴(−4; 3) 𝑦 𝐵(2,9). x
𝐴) 𝑦 = 𝑥 + 5 𝐵) 𝑦 = 𝑥 − 5 𝐶) 𝑦 =
−𝑥 + 5 𝐷) 𝑦 = −𝑥 − 5 𝐸) 𝑦 = −𝑥 + 3 a) y = x-1 b) y = x+1 c) y = 2x+1
d) y = 1-x e) x – 3
14.-El área de un triangulo 4𝑢2 ; dos de sus 19.-El punto Q(- 3;1) divide al segmento de
vértices son los puntos: 𝐴(2,1) 𝑦 𝐵(3; −2); 𝑒𝑙 recta interceptado por los ejes según la razón:
tercer vértice C está situado en el eje X. QB 1
Determinar las coordenadas del tercer vértice. =- Hallar la ecuación de la recta
QA 2
𝐴) (5; 0) 𝐵(4; 0) 𝐶) (3; 0)

1 1 1 1
𝐷) (−5; 0) 𝐸) (−4; 0) a) y = 𝑥 + b) y = − 𝑥 +
2 6 6 2
1 3
c) y = 𝑥 +
6 2
15.-Dados tres vértices de un paralelogramo 1 1 1 3
𝐴𝐵𝐶𝐷: 𝐴(3; 5), 𝐵(5; −3)𝑦 𝐶(−1; 3). d) y = 𝑥− e) y = 𝑥 −
2 6 6 2
Determinar las coordenadas del vértice D,
opuesto a B. 20.-Hallar la ecuación de la recta que pasa por
el 1er., 2do. y 4to. cuadrante. El punto (3,2)
𝐴) (3; 1) 𝐵(3; −1) 𝐶) (−3; −1) pertenece a ellas y los interceptor son iguales.
𝐷) (−3; 1) 𝐸) (−4; 0)
16.-Calcular la distancia que une los puntos

(0,b)
medios de los segmentos AB y CD .
C(6,11)
A (3,2)
(b,0)
A(1,7)
B(13,5)
a) y = x + 5 b) y = - x + 5
D(4,1) c) y = x - 5
d) y = 2x + 5 e) y = x – 3
a) √2 B) 2 C) 3
D) 1 E) √5 SEMANA 15
17.-Calcule el punto medio de AB , LA CIRCUNFERENCIA Y LA PARÁBOLA EN
EL PLANO CARTESIANO. SUS
y ECUACIONES.
A CONCEPTO: Es un lugar geométrico de todos
(4,8)
los puntos de un plano que están a una misma
distancia de otro punto fijo del mismo plano
denominado centro.
ECUACION ORDINARIA DE LA
CIRCUNFERENCIA (C)
45º 203 | P á g i n a
x
O D B
Por el teorema de
Pitágoras CQP:
si p>o, la parábola se abre hacia la derecha el
C: x  h   y  k   r
2 2 2
eje y; si p < o la parábola se abre hacia la
r izquierda del eje “y”, tal como se muestra:
De la figura y la ecuación:
C: (h; k): centro de circunferencia
r: radio de la circunferencia
P (x; y): punto genérico.
Ecuación canónica de la circunferencia.
Cuando el centro de la circunferencia está en
el orígen de coordenadas (0; 0)
x2  y2  r 2
cuando el foco está en el eje “y”
C: “ecuación canónica”
Ecuación general de la circunferencia.

Desarrollando la ecuación ordinaria:
C: x  y  2ky  h  k  r  0 ; haciendo:
2 2 2 2 2
 2h  A;2K  B y h 2 k 2  r 2  C ; luego la
ecuación general es: C:
Su ecuación es:
x 2  4 py
x 2  y 2  AX  BX  C  0
2. ECUACION DE LA PARABOLA CON
LA PARABOLA: es el lugar geométrico de VERTICE EN (h ; k) eje // al eje x
todos los punto del plano P(x; y), cuya distancia O’: vértice de la parábola (h,k)
“d” a la recta “L” (directriz) es igual a la F: foco (h+p, k)
distancia “d” al punto F(foco) P: punto genérico de la parábola P(X, Y)
Elementos:
F: foco PM  PF

L : Directriz L: directriz: x = h – p
O: vértice
p: Y  K   4 px  h
2
OX : Eje de la parábola
M1M 2 : Cuerda focal
Q1Q2 : Lado recto  si p>0; la parábola se abre a la derecha
 Si p<0; la parábola se abre hacia la
PF: radio vector o radio focal.
izquierda
Longitud de lado recto: LR= Q1Q2  4 p    
P: x  h  4 p y  k → Eje // al eje y
2
1. ECUACION DE LA PARABOLA DE  Si p>0 la parábola se abre hacia arriba

VERTICE EN EL ORIGEN DE  Si p<0; la parábola se abre hacia abajo
CORDENADAS PROBLEMAS RESUELTOS
FP  MP 1. Hallar la ecuación de la circunferencia de
Por definición de la parábola: radio 13, cuyo centro está en el origen de
Pero: coordenadas.
FP  x  p 2   y  o2  x  p 2  Y 2 …(1) Solución
X2 + y2 =132 → x2 + y2 = 169… Rpta.
2. Hallar la ecuación de la circunferencia de
MP  x  p2   y  y 2  x  p2 …(2) radio 11, cuyo centro está en el punto (-3;
4)
Solución
(1)=(2):resolviendo C: (x+3)2 + (y - 4)2 = 112
→ El foco está en el eje x C: (x +3)2 + (y - 4)2 = 121… Rpta.
3. La ecuación de un parábolas es: y2 = 5x.
Hallar las coordenadas del vértice, las
coordenadas del foco y la ecuación de la
y 2  4 px directriz.
204 | P á g i n a
Solución. d) ( x – 5 )2 + ( y - 2 ) 2 = 35
 Las coordenadas del vértice son: (0; 0) e) ( x – 7 )2 + ( y - 2 ) 2 = 45
 Coordenadas del foco: (4PX = 5X)
→ P= 5/4; el foco es: F(5/4; 0) 8.-Hallar el área del circulo cuya ecuación es
5 9x2 + 9y2 + 72x - 12y + 103 = 0
 Ecuación de la directriz: X = -p→x =-
4 A)3𝜋B)4𝜋 C)5𝜋 D)6𝜋 E) 7𝜋
1. Si A(3;2) y B(1;6) son los extremos de uno 9.-Hallar la ecuación de la Parábola de vértice
de los diámetros de la circunferencia. La en el origen y foco el punto F ( 3, 0)
ecuación de la circunferencia es: a) y2= 12x b) y2= - 12x c) y2= 8x d)
2 2
A) X +Y +2X+8Y-9 = 0 y2= 15x e) y2= 20x
B)X2+Y2-4X-8Y+15 = 0 10.-Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje
es paralelo al eje X y que pasa por los tres
C) X2+Y2-2X-8Y-6 = 0 puntos A( 0, 0 ), B( 8, -4 ) y C( 3, 1)
D) X2+Y2+2X+8Y+15 = 0 a) y2 + x – 2y +2 = 0
2 2
E) X +Y -2X+8Y-12 = 0 b) y2 - x – 2y = 0
2. Si X2+Y2+6X+10Y-15 = 0, es la ecuación de c) y2 - x + 2y = 0
una circunferencia, la longitud de esta es:
d) y2 + x – y + 2 = 0
A) 8𝜋 B) 12𝜋 C) 14𝜋 D)10𝜋 E) 6𝜋
e) y2 - x + 2y +2 = 0
3. La ecuación de la circunferencia con centro
11-Hallar la ecuación de la tangente a la
en el punto (-2;3) y que pasa por el punto (-
5;-1), es: circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 = 5 en el punto
𝐴(−1; 2).
A) X2+Y2-4X-6Y+8 = 0
B) X2+Y2-4X-6X+12 = 0 𝐴) 𝑥 + 2𝑦 + 5 = 0
𝐵) 𝑥 − 2𝑦 + 5 = 0
C) X2+Y2-4X-6Y+9 = 0
𝐶) 𝑥 − 2𝑦 − 5 = 0
D) X2+Y2+4X-6Y-12 = 0 𝐷) 3𝑥 + 2𝑦 + 5 = 0
E) X2+Y2+4X+6Y-9 = 0 𝐸) 𝑥 − 𝑦 + 5 = 0
4.-La ecuación de la Parábola cuyo vértice 12.-Hallar la ecuación de la tangente a la
es el punto (3,4) y cuyo foco es el punto (3;2) circunferencia (𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 3)2 = 25 en el
es:
punto A (-5; 7).
A) X2-6X+8Y-23 = 0 B) X2-2Y-8Y+13 = 0
C) X2+4X-6Y-15 = 0 𝐴) 3𝑥 − 4𝑦 + 43 = 0
2
D) X -6X+4Y-11 = 0 2
E) X -6X-8Y+15 = 0 𝐵)5 𝑥 − 2𝑦 + 20 = 0
𝐶) 7𝑥 − 5𝑦 − 47 = 0
5.-La ecuación de una parábola es: y2 = 5X. 𝐷) 4𝑥 + 9𝑦 − 43 = 0
Hallar las coordenadas del vértice, las 𝐸) 3𝑥 − 8𝑦 + 43 = 0
coordenadas del foco y la ecuación de la
directriz. 13.-Hallar la ecuación de la parábola de vértice
A) V(0;0), F(-5/4;0),d:x= ½ B) en el origen y directriz la recta x+5=0
V(0;0);F(5/4,0),d:(x=3/2)
𝐴)𝑦 2 = 20𝑥𝐵)𝑦 2 = −20𝑥𝐶)𝑦 2 = 10𝑥𝐷)𝑦 2 =
C) V(0;0),F(3/4),F(3/4;2),d:(x=-5/4) D) 5𝑥𝐸)𝑦 2 = −5𝑥
V(1;1),F(3/2;2),d:x=2/3
−5
E) V(0;0),F(5/4;0),d:x=
4 14.-El cable de suspensión de un puente
6.-Hallar la Ecuación de la circunferencia colgante adquiere la forma de un arco de
cuyo centro es el punto parábola, los pilares que lo soportan tienen una
C( 7, - 6 ) y que pasa por el punto A( 2, 2 ) altura de 60m y están separados una distancia
de 500m sobre la calzada del puente, y como
a) ( x – 3 )2 + ( y + 2 ) 2 = 79
eje Y es simetría de la parábola. Hallar la
b) ( x – 7 )2 + ( y + 6 ) 2 = 89 ecuación de esta.
c) a) ( x – 6 )2 + ( y + 7 ) 2 = 99
𝐴) 𝑥 2 = 1250(𝑦 + 20)
d) ( x – 5 ) + ( y - 7 ) = 89
2 2
𝐵) 𝑥 2 = 1250(𝑦 + 10)
e) ( x – 7 )2 + ( y - 6 ) 2 = 69 𝐶) 𝑥 2 = −1250(𝑦 − 10)
7.-Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo 𝐷) 𝑥 2 = 1250(𝑦 − 20)
centro esta sobre el eje X y que pasa por los 𝐸) 𝑥 2 = 1250(𝑦 − 10)
puntos A( 1, 3 ) y B( 4, 6 )
15.- Hallar la ecuación de la parábola de
a) ( x – 3 )2 + y 2
= 39 vértice en el origen y foco el punto
b) ( x – 7 )2 + ( y - 3 ) 2 = 45
F (0;-3).
c) ( x – 7 )2 + y 2
= 45
205 | P á g i n a
𝐴)𝑥 2 = 12𝑦
𝐵)𝑥 2 = 15𝑦 Centro: C(0:0)
𝐶)𝑥 2 = −15𝑦  F1, F2 : Focos
𝐷)𝑥 2 = −12𝑦  V1 y V2 : Vértices
𝐸)𝑥 2 = 30𝑦  B1 y B2 : Extremos del eje menor
 Ecuación de la directriz
16.-Calcule la ecuación de la circunferencia.  L1 y L2 : X =  a2/c =  a/e
TU 
A)(X – 5)2 + Y2 = 25  lado recto = 2b2/a
B) (X–5)2 + (Y–5)2 = 25 a2  b2
C)(X + 5)2 + Y2 = 25  Excentricidad: e = c/a = ;c<aa
D) (X+5)2 + (Y-5)2 = 2 5 e<1 .

E)(X – 5)2 + Y2 = 5 II. Ecuación de la elipse de centro el
origen y eje focal el eje “y”.
17.-Calcular el área de un círculo, cuya
ecuación es: C : (x – h)2 + (y – k)2 = R2 , Si :
X2 Y2
OO’ = 6 2 E:  2 1
a2 b
A) 20  B) 24  C) 14 
 V1, V2 : Vértices
D) 18  E) 22 
 F1 y F2 : Focos
18.-Calcular la Ec. de la circunferencia: (T:  B1 y B2 : Extremos
Punto de Tangencia) del eje menor
A. (x – 2)2 + (y – 4)2 = 4  Ecuación de la directriz:
B. (x – 4)2 + (y – 2)2 = 4  L1 y L2 : Y = ∓ a2/c =a/e
C. (x – 4)2 + (y – 2)2 = 8 TU 
 lado recto = 2b2/a*Excentricidad: e
D. (x – 4)2 + y2 = 4 = c/a
E. x2 + (y – 2)2 = 4
III. Ecuación de la Elipse de centro en el
19.-Hallar el valor de “k” para que la ecuación x2
punto C (h, k) y Eje focal paralelo al eje
+ y2 – 8x + 10y + k = 0 represente una
circunferencia de radio 7. X.
( x  h) 2 ( y  k)2
A) 8 B) -6 C) -12 D) 10 E) -8 E: 2
 1
a b2
20.-Un depósito de agua tiene sección  V1 (h – a, k)

transversal parabólica, cuando el nivel del agua Vértices
 V2 (h + a, k)
alcanza a una altura de 10, su ancho mide  Extremos
20. Cuando el nivel del agua desciende hasta del eje menor
la mitad, su nuevo ancho del nivel del agua es:  B1 (h, k + b)
 B2 (h, k - b)
A) 5√2 B) 6√2 C) 7√2 D) 9√2 E) 10√2  Focos
F1 (h – c, k), F2 (h + c, k)
SEMANA 16  Centro: C(h,k)
a2
LA ELIPSE E HIPÉRBOLA EN EL PLANO 
CARTESIANO CON SUS ECUACIONES  Ecuación de la directriz: L1 y L2; x = h C
La Elipse: Es el conjunto “E” de todos los IV. Ecuación de la Elipse de Centro el
puntos del plano de tal manera que la suma de punto C(h, k) y el Eje Focal Paralelo al
sus distancias a dos puntos fijos llamados focos Eje Y
de ese plano, es una constante.
( x  h) 2 ( y  k ) 2
PF 1  PF 2  2a E: 
b2 a2
FORMAS DE LA ECUACIÓN DE UNA  Vertices : V1 (h, k - a)
ELIPSE: V2 (h, k + a)
I. Ecuación de la elipse de centro el  B1 (h – b, k)
origen y eje focal paralelo el eje “X” B2 (h + b, k)
 Y = K  a2/c
Ecuación de la directriz
 Focos: F1 (h, k - c); F2 (h, k + c)
X2 Y2 LA HIPÉRBOLA: Es el conjunto “H” de todos
E:  1
a2 b2 los puntos del plano de tal manera que el valor
absoluto de la diferencia de sus distancias de
dos puntos fijos del plano (Focos) siempre es
206 | P á g i n a
igual a una cantidad constante positiva “2a” y 

menor que la distancia entre los puntos (Focos) 

d ( P1 F1 )  d ( P1 P2 )  2a

FORMAS DE LA ECUACIÓN DE UNA 
HIPÉRBOLA  Lado Recto = 2b2/a
I. Ecuación de la hipérbola de centro el  Excentricidad e = c/a(e > 1)
origen y eje focal el eje X : (forma Asíntotas:
b
canónica)  ( x  h)
Elementos: y–k= a
Eje focal y = k
 C : Centro y Punto medio del F1 F2 Eje conjugado: x = h
 V1 y V2: Vértices III. Ecuación de la hipérbola de centro en el
 F1 y F2 : Focos F1 F2  2c  punto C(h, k) y eje focal o transverso
 Eje Transverso: V1 V2  2a paralelo al eje y
 Eje Conjugado: B1 B2  2b
( y  k ) 2 ( x  h) 2
H:  1
x2 y2  a2 b2
H:  1
a2 b2
 Excentricidad :
c
d1; d2: Directrices , (e  1)
TU : Lado Recto e= a
 Asíntotas:
a
 ( x  h)
y–k= b
 Eje focal : x = h
MI : Cuerda focal; PF1 y PF2 : radio vector
 Eje conjugado: y = k
Asintotas.
PROBLEMAS RESUELTOS
 Hiperb. Horiz.: y =  bx/a 1. Una Elipse tiene su centro en el origen y su
ax eje, mayor coincide con el eje “x”. si sus
 Hiperb. Vertic.: y =  b vértices son los puntos (5; 0) y (-5; 0) y sus
focos (4; 0) y (-4; 0). Hallar la ecuación de
I. Ecuación de la Hipérbola con centro el la Elipse.
Solución
origen y eje focal el eje “y”
x2 y2
Tenemos: 2 + 2 = 1
a b
Y2 X2 Calculo de a2: si a = 5→ a2= 25
H:  2 1
a2 b x2 y2
Luego: + = 1…. Es la ecuación
25 9
2. Determinar la ecuación de la hipérbola si
sus focos están en F1(-2;0) y F2(2;0), uno
de los vértices en (1; 0)
Solución
Se sabe que la ecuación de la hipérbola
En toda hipérbola se cumple: de focos sobre el eje y centro en el
 Lado recto = 2b2/a origen de coordenadas es:
 a2 + b2 = c2; c = a/e x2 y2
 d (C, L1) = d (C, L2) = a/e ; e > 1 + = 1; c > 𝑎
a2 b2
Observación si a = b→la hipérbola es equilátera Se cumple: b2+a2=c2; en el problema si
luego e= 2 F1(- 2;0) y F2(2;0) de donde c=2, además
II. Ecuación de la Hipérbola de centro en el como V2(1; 0) se deduce que a = 1. Luego
punto C (h, k) y eje focal paralelo al eje como: b2 + a2 = c2 → b2 + 1 = 4.
X. → b = √3; finalmente de la ecuación de la
hipérbola mencionada, tenemos:
x2 y2 x2 y2
( x  h) 2 ( y  k ) 2 2 − 2 =1 → − =1ó
H : 2  2 1 1 (√3) 1 3
a b 3x – y = 3 Rpta.
2 2
3. Hallar la ecuación de la Elipse cuyo

semieje mayor y sus focos son los puntos
 (0; 1) y (4; 1)
 Solución
207 | P á g i n a
Como los focos están en (0; 1) y en (4; 1) 9. El punto medio de una cuerda de la elipse
el centro de la elipse es (2; 1), Además se 𝑥 2 + 4𝑦 2 − 6𝑥 − 8𝑦 − 3 = 0 es el punto M
deduce que la distancia desde el centro (5; 2). Hallar la ecuación de la cuerda.
hasta uno de los focos es: c = 2 y por 𝐴)𝑥 + 2𝑦 − 9 = 0 𝐵)𝑥 + 2𝑦 + 9 = 0
dato a = 3. Por lo tanto usando: c2 = a2 - 𝐶)2𝑥 + 𝑦 − 9 = 0 𝐷)𝑥 − 2𝑦 − 9 = 0
b2 → b = √a2 − c 2 = √9 − 4=√5 𝐸)2𝑥 + 𝑦 − 9 = 0
10. Hallar la ecuación de la elipse con centro
 Puesto que el eje mayor de la elipse es
(0, 0) eje focal en el eje Y, que pasa por
paralelo al eje x, la ecuación es:
(x−2)2 (y−1)2 P(1; 4) y la relación del LR a la
+ = 1 Rpta.
9 5 semidistancia focal es √2
𝐴)𝑥 2 + 4𝑦 2 = 9
1. Una elipse es tangente a una 𝐵)𝑥 2 − 𝑦 2 = 18
circunferencia de tal manera que sus focos 𝐶)2𝑥 2 + 𝑦 2 = 18
se encuentran también sobre la 𝐷)4𝑥 2 + 𝑦 2 = 9
circunferencia.¿ Cuál es la excentricidad de 𝐸)3𝑥 2 − 𝑦 2 = 18
la elipse. 11. Los extremos del eje conjugado de una
√2 √2 16 8 √3 hipérbola son los puntos (0; 3), y la longitud
𝐴) 𝐵) 𝐶) 𝐷) 𝐸)
2 3 7 9 5 de cada lado recto es 6. Hallar su
𝑥2 𝑦2
2. Si la ecuación de la elipse es + = 1 .¿ excentricidad.
𝑎2 𝑏2
Cual es la distancia del centro de la elipse 𝐴)√2 𝐵)√3 𝐶)3√2 𝐷)3√2 𝐸)5√2
de una cuerda AB paralela al eje mayor 12. Hallar las longitudes de los radios vectores
cuya longitud es “a”. del punto P(6; 5) de la hipérbola 5𝑥 2 −
𝑏√2 𝑏√10 16 8 √3 4𝑦 2 = 80.
𝐴) 𝐵) 𝐶) 𝐷) 𝐸) 𝑏
4 3 7 9 2 𝐴)4; 13 𝐵)10; 13 𝐶)6; 5 𝐷)5; 13
3. Hallar la ecuación de la elipse cuyos 𝐸)3; 5
vértices con los puntos (4; 0) y (-4; 0) y 13. Hallar la distancia del foco de la derecha de
cuyos focos con los puntos (3; 0) y (-3; 0). la hipérbola 16𝑥 2 − 9𝑦 2 = 144 a una de sus
𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
𝐴) 16 + =1 𝐵) + 16 = 1 𝐶) 16 + 14 = 1 asíntotas.
7 7
𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2 𝐴)4 𝐵)2 𝐶)5 𝐷)1 𝐸)3
𝐷) 14 + 16 = 1 𝐸) 25 + =1
7
14. Hallar la ecuación de la hipérbola que pasa
4. Los vértices de una elipse son los puntos
por el punto P(-1; -5) y tiene por asíntotas a
(0; 6) y sus focos son los puntos (0; 4).
los ejes coordenadas .
Hallar su ecuación.
𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2 𝐴)𝑋𝑌 = 5 𝐵)𝑋𝑌 = 10 𝐶)𝑋𝑌 = 25 𝐷)𝑋𝑌 = 15
𝐴) 20 + 36 = 1 𝐵) + 36 = 1 𝐶) 36 + 20 = 1
7 𝐸)𝑋𝑌 = 20
𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
𝐷) + = 1 𝐸) + =1 15. Hallar la ecuación de la cuerda de contacto
20 16 25 20
5. Hallar los radios vectores del punto P(3;7/4) del punto P(-2;4) de la hipérbola 3𝑥 2 −
que esta sobre la elipse 𝜀: 7𝑥 2 + 16𝑦 2 = 2𝑦 2 = 3
112 𝐴)6𝑥 + 8𝑦 + 3 = 0 𝐵)𝑥 + 8𝑦 + 3 = 0
𝐴) ;
7 25
𝐵)
25 7
; 𝐶) ;
7 25
𝐷) ;
7 25
𝐸) ;
7 25 𝐶)2𝑥 + 8𝑦 − 3 = 0 𝐷)𝑥 − 2𝑦 − 9 = 0
4 4 4 4 3 3 5 7 2 2
𝐸)2𝑥 + 5𝑦 − 9 = 0
6. Hallar e identificar la ecuación del lugar
16. Hallar la ecuación de la hipérbola con
geométrico de los puntos medios de las
vértice los puntos 𝑉1 (0; −5), 𝑉2 (0; 5) y la
ordenadas de los puntos de la
longitud de su lado recto es 18.
circunferencia : 𝑥 2 + 𝑦 2 = 9 𝑦2 𝑥2 𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
𝐴)𝑥 2 + 4𝑦 2 = 9 𝐵)𝑥 2 − 4𝑦 2 = 9 𝐴) − =1 𝐵) + =1 𝐶) + =1
25 45 7 36 36 20
𝐶)𝑥 2 + 𝑦 2 = 9 𝐷)4𝑥 2 + 𝑦 2 = 9 𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
𝐷) + = 1 𝐸) − = 1
𝐸)4𝑥 2 − 𝑦 2 = 9 20 45 25 45
7. Los focos de una elipse son los puntos 17. Hallar la ecuación de la hipérbola si sus
𝐹1 (3; 8), 𝐹2 (3; 2) y la longitud de su eje focos son los puntos 𝐹1 (−3; 0), 𝐹2 (3; 0) y
menor es 8. Hallar su excentricidad. su excentricidad 3/2.
6 10 3 2 1 𝑦2 𝑥2 𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
𝐴) 𝐵) 𝐶) 𝐷) 𝐸) 𝐴) − = 1 𝐵) + = 1 𝐶) − =1
5 3 5 5 5 25 45 7 36 4 5
8. Hallar las longitudes de los radios vectores 𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
𝐷) + = 1 𝐸) − =1
2 4 2 5
del punto P(2; 1) de la elipse 9𝑥 2 + 𝑦 2 −
18. Una hipérbola equilátera tiene su centro en
18𝑥 − 2𝑦 + 1 = 0
el origen y uno de sus focos es F(0; -√2) .
𝐴)4; 4 𝐵)1,2 𝐶)6; 6 𝐷)5; 5 𝐸)3; 3
Hallar su ecuación.
208 | P á g i n a
𝐴)𝑦 2 − 𝑥 2 = 1 𝐵)𝑦 2 + 𝑥 2 = 1 𝐶)𝑦 2 − 2𝑥 2 =

1 𝐷)2𝑦 2 − 𝑥 2 = 1
𝐸)𝑦 2 − 3𝑥 2 = 1
19. Calcular el centro de la hipérbola 4𝑥 2 −
4𝑥𝑦 − 15𝑦 2 − 34𝑥 − 3𝑦 + 4 = 0
63 −5 −63 5 7 25 7 25 7 5
𝐴) ; 𝐵) ; 𝐶) ; 𝐷) ; 𝐸) ;
16 8 16 8 5 3 5 7 2 3
20. Hallar la ecuación de la tangente y normal
a la hipérbola 3𝑥 2 − 𝑦 2 − 12𝑥 + 2𝑦 = 0 en
el punto T (4; 2).
𝐴)𝑥 + 6𝑦 − 16 = 0𝐵)𝑥 + 2𝑦 − 16 = 0
𝐶)2𝑥 + 7𝑦 − 9 = 0 𝐷)𝑥 − 2𝑦 + 16 = 0
𝐸)2𝑥 + 3𝑦 − 9 = 0
209 | P á g i n a
Razon amiento
Mate
mático
TARAPOTO - PERÚ
RAZONAMIENTO MATEMATICO DECIMONOVENA EDICIÓN – 2017 -II CPU – UNSM -T
SEMANA N° 01 RAZONAMIENTO INDUCTIVO:

HABILIDAD OPERATIVA: Esta es la forma de razonamiento más utilizado
MÉTODO INDUCTIVO – DEDUCTIVO en la vida cotidiana, por ejemplo, si tres o cuatro
Introducción: jóvenes rusas son rubias, se puede llegar a la
La principal herramienta de razonamiento conclusión que todas rusas son rubias. El
matemático es el “análisis”, que acompañado de razonamiento inductivo consiste en analizar
un criterio lógico adecuado, algo de ingenio y casos particulares, es decir realizar
habilidad permitirá llevar a la solución de un experiencias sencillas pero con las mismas
problema de una manera más rápida y sencilla. características del problema original para
conseguir resultados que al ser relacionados
El razonamiento matemático se basa en los permiten llegar a la conclusión, que lo
conceptos matemáticos y establecidos y a partir llamaremos caso general:
de ellos se desarrolla. Es decir:
A continuación veamos el estudio de algunos
casos sobre el desarrollo abreviado de ciertas Casos Caso
Inducción
operaciones básicas: Particulares General
Producto de un número por otro formado Ej.
sólo por cifras 9: 1. Hallar la suma de cifras de:
Se coloca a la derecha del número tantos ceros 𝐸=⏟ (999 … 99)2
como nueves tenga el otro y enseguida al 200 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
número obtenido se le resta el número original: Por inducción: Suma de cifras
2
9 = 81 ⟶ 𝑆 = 9 = 9(1)
Ej.: 992 = 9801 ⟶ 𝑆 = 18 = 9(2)
325 𝑥 99 = 32500 − 325 = 32175 9992 = 998001 ⟶ 𝑆 = 27 = 9(3)
65 𝑥 99999 = 6500000 – 65 = 64 99935
⏟ … 9)2 ⇒ 𝑆 = 9(200) = 1800
∴⇒ 𝐸 = (999
Cuadrado de un número que Termina en 5 200 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
Para efectuar mentalmente, el cuadrado 2. Calcular el valor del término 50 de la
de un número que termina en 5 se elimina dicho siguiente sucesión:
5. El número que queda se le multiplica por su 1, (1 + 3); (1 + 3 + 5); (1 + 3 + 5 + 7); …
consecutivo superior y a dicho producto se le Analizando los primeros términos:
pone 25 al final. 1er. Término: 1 = 1 = 12
2do. Término:1 + 3 = 4 = 22
Ej.: 3er. Término: 1 + 3 + 5 = 9 = 32
6252 = 390625 752 = 5625 Se observa que el valor de cada término es de
Problemas sobre Cifras Terminales la forma n2, donde “n” es la cantidad de
CASO I: Si un número termina en 0; 1; 5 o 6 al números impares que se suma en cada
ser elevado a cualquier potencia natural, término.
siempre termina en la misma cifra: Por lo tanto: 502 = 𝟐𝟓𝟎𝟎
(… 0)𝑛 = ⋯ 0; (… 5)𝑛 = ⋯ 5
MÉTODO DEDUCTIVO:
(… 1)𝑛 = ⋯ 1; (… 6)𝑛 = ⋯ 6
El razonamiento deductivo consiste en
Ej.:
aplicar una verdad general ya demostrada en
En qué cifra termina P: ciertos casos particulares: Es decir:
𝑃 = (43731)50 + (826)130 + (8995)21
+ (450)2056 Caso Casos
𝑃 = (… 1) + (… 6)130 + (… .5)21 + (… .0)2056
50 Deducció
General Particulares
𝑃 = ⋯ 1 + ⋯ 6 + ⋯ 5 + ⋯ 0 𝑢 12 𝑑𝑒𝑙𝑎𝑣𝑖𝑑𝑎
𝑃 = ⋯ 2, 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠𝑃𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑒𝑛 2. Ej.: Halle el valor de E:
E = (7000)3– (6999)3– (6999)2– 7(6999)x103
CASO II: La cifra terminal cuatro a la potencia Se sabe que:
impar termina 4 y a la potencia par termina 6: a3 – b3 = (a − b) (a2 + ab + b2 )
(… 4)𝑝𝑎𝑟 = ⋯ 6; (… 4)𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 = ⋯ 4 E = (7000 − 6999)(70002 + 7000x6999
+ 69992)
CASO III: La cifra terminal 9 a la potencia impar − 69992– 7(6999)x103
termina en 9 y a la potencia par termina en 1. E = 70002
(… 9)𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 = ⋯ 9; (… 9)𝑝𝑎𝑟 = ⋯ 1
CASO IV: Si un número termina en 2; 3; 7 u 8
al ser elevados a una potencia natural, cada PROBLEMAS PROPUESTOS
grupo de 4 la última cifra se repite. 1. Se sabe que
Ej.: ⏟ 2 + 9952 + 99952 + ⋯ =.̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
:95 . 𝑅𝐸 ∗ 𝑀𝐴𝑇
(… 2)4 = ⋯ 6; (… 3)4 = ⋯ 1; (… 7)4 = ⋯ 1 95 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜𝑠
Calcular:𝑀 + 𝐴 + 𝑅 + 𝑇 + 𝐸
A) 9 B) 7 C) 24 D) 17 E) 15
211 | P á g i n a
9. Si a la siguiente figura le trazas 50

2. Determinar la cifras de unidades del rectas paralelas a 𝑀𝑁̅̅̅̅̅ ¿Cuántos
resultado de: triángulos se contaran en total?
𝑅𝐴𝐹𝐴𝐸𝐿𝐼𝑇𝑂
𝑅 = 22222222 4444444
A) 2 B) 4 C) 6 D) 16 E) 1 M N
3. Se tiene que: A) 2011 B) 159 C) 153

1376𝑥+1 + 2376𝑥+2 + 3376𝑥+3 + D) 2006 E) 1001
⋯ 9376𝑥+9 = … 𝑚𝑛𝑝 ; 𝑥 ∈ 𝑍 +
̅̅̅̅̅̅̅̅̅
10. Calcular la suma de cifras del resultado:
Calcule el valor de (𝑚 + 𝑝). 𝑛 𝑅
A) 48 B) 56 C) 54 D) 72 E) 63
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
= [(𝑎
⏟ + 3)(𝑎 + 3) … (𝑎 + 3)(𝑎 + 3)(𝑎 + 3)
̅̅̅̅ 101 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
4. Si 4 𝑥𝑥 = ̅̅̅̅̅
… 𝑥 ,halle la última cifra del 2
resultado al operar :
− ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎
⏟ − 3)(𝑎 − 3) … (𝑎 − 3)(𝑎 − 3)(𝑎 − 3)]
𝑅 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑥 + 𝑎)(𝑥 − 3)2010 101 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9 A) 6 B) 36 C) 126 D) 610 E) 224

5. ¿Cuántas palabras “ALGEBRA”, se
pueden leer en total ,uniendo letras 11. Si: 𝐴𝑛 = (−1)𝑛 + 1
vecinales Sn = A1 + A2 + A3 + ⋯ An
A Hallar: 𝑆21 − 𝑆20
L L
G G G A) 2 B) 0 C) 1 D) 3 E) -1
E E E E
B B B B B 12. Hallar:𝑅 = 4√𝐹180 + 𝐹137
R R R R R R 𝐹1 = 1 𝐹1 = 2
A A A A A A A
𝐹2 = 1 + 1 𝐹2 = 2 + 2
A) 63 B) 64 C) 127 D) 128 E) 255 𝐹3 = 1 + 2 + 1 𝐹3 = 2 + 4 + 2
𝐹4 = 1 + 3 + 3 + 1 𝐹4 = 2 + 6 + 6 + 2
6. ¿De cuantas maneras diferentes se
puede leer la palabra “REPASO”? A) 2047 B) 2048 C) 2045
D) 1999 E) 2040
R E P A S O
E P A S O S
13. Hallar la suma de cifras del resultado de
P A S O S A
̅̅̅̅̅ 𝑋512", sabiendo que la
multiplicar "𝑎𝑏𝑐
A S O S A P
S O S A P E suma de los productos parciales de
O S A P E R esta multiplicación resulta 3496.
A) 21 B) 19 C) 23 D) 18 E) 22
A) 36 B) 6 C) 256 D) 32 E) 64
̅̅̅̅̅̅̅̅ + 𝑒𝑑𝑐𝑏𝑎
14. Si :𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 ̅̅̅̅̅̅̅̅ = 876 …
7. Halle la suma de cifras del resultado al
Y además:𝑎 < 𝑏 < 𝑐 < 𝑑 < 𝑒
operar.
𝑅=⏟ (99 … 996) ⏟
(99 … 998) Calcular:𝑅 = 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 + 𝑑 2 + 𝑒 2
50 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 50 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 A) 22 B) 95 C) 99 D) 98 E) 25
A) 455 B) 472 C) 427 15. Calcular el valor de "2𝑥 + 5",si 𝑥 ∈ Z +y

D) 453 E) 440 además:
8. Calcular la suma de cifras de: 5(2𝑥 2 + 30) + √10(15 + 𝑥 2 ) = 420
𝑅 = 81(123456789)2 A) 14 B) 15 C) 16 D) 13 E) 12
A) 36 B) 49 C) 225 D) 81 E) 121 𝑥 2 𝑛 2
16. Si:( ) + ( ) = 2
𝑛 𝑥
212 | P á g i n a
𝑥 3 𝑛 𝑛 2 2 4 6 8 … . .20
Calcule:𝑅 = ( ) − 3 ( ) + ( ) + 4 6 8 10 … 22
𝑛 𝑥 𝑥
𝑛 3 | 6 8 10 … . .24 |
( ) +3 .12
𝑥
| . |
A) 1 B) 0 C) 2 D) 6 E) 3
.
20 22 24 26 . 38
17. Si:√𝑚. 𝑛 = 𝑝 ,halle:p,además:
𝑚2 −𝑝2 +𝑛2 A) 1000 B) 2000 C) 3000
Si: 1 1 1 = 1296
+ − D) 4000 E) 5000
𝑚2 𝑛2 𝑝2
A) 6 B) 5 C) 4 D) 7 E) 9
25. Dada la siguiente sucesión:
18. ¿Cuantos triángulos hay en la figura
mostrada?
R(1) = 1 x 2
R(2) = 2 + 3
R(3) = 3 x 4
R(4) = 4 + 5
...... ........
...... ........
...... ........
A) 60 B) 64 C) 50 D) 56 E) 84
El valor de R(22) es:
19. ¿Cuantos triángulos hay en total en la
figura adjunta? A) 506 B) 43 C) 500 D) 420 E) 45
26. En la figura, R, S y T son triángulos
equiláteros. Entonces, la relación válida
es:
A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20 R
20. Calcule el producto de las cifras de la
suma de cifras de A. T S
A = 9999984X9999988
A) 66 B) 36 C) 92 D) 12 E) 9 A) Área R + área S = área T

B) Área R . área S = área T
21. Calcule el valor de √𝑥 ,si 𝑥 ∈ Z + y
C) Perímetro R + perímetro S = perímetro T
además
D) Perímetro R .perímetro S = 9/1 perímetro T
2𝑥 2 + 4 + 2√2(2 + 𝑥 2 ) = 48
A) 2 B) 1 C) -1 D) 0 E) 4 E) Perímetro R – perímetro S = 1/3 perímetro T
27. Calcular:
9 𝑥
22. Si: √3 = √𝑥 ,hallar “x” 22003
A) 3 B) 9 C) 6 D) 17 E) 27 √(3𝑥5𝑥17𝑥257𝑥 … … … … 2003𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠) + 1
23. Hallar la suma de cifras luego de sacar A) 2001 B) 1999 C) 2000 D)1 E)2
la raíz cuadrada de:
(1111 … 111) − ⏟
⏟ (222 … 2) 28. ¿cuántos puntos de corte hay en
2006 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠 1003 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
F20?
A) 1009 B) 2006 C) 3009
D) 4000 E) 9000
F1 F2 F3
24. Calcular la suma de todos los términos
del siguiente arreglo:
213 | P á g i n a
A) 400 B) 20 C) 480 a) Sucesión Aritmética (Sucesión Lineal o de

Primer Orden)
D) 800 E) 420
La diferencia entre dos términos
consecutivos (también llamada razón
29. ¿Qué lugares ocupan los dos aritmética) es siempre constante.
términos consecutivos de la Su término enésimo está dado por:
siguiente sucesión?, cuya diferencia tn = rn + t0

t0 = t1 – r
de cuadrados es 909.
tn: Término enésimo
: 3 ; 6 ; 9; 12;….. t0: Término anterior al primero -> t0 = t1-r
r: Razón aritmética -> r = t2 - t1
A) 31y32 B) 49y50 C) 50y51 n: Lugar del término enésimo
b) Sucesión Geométrica; En general:
D) 72y73 E) 91y92 Dada la sucesión geométrica:
t1; t2; t3; t4; t5;.......
30. si: a1=2002 xq xq xq xq
q: razón geométrica
an= an-1 + 2(n-1) Entonces:
tn = t1 x qn-1
Calcular: √a2002 2. SUCESIONES LITERALES

Es el conjunto de letras relacionadas por el
A) 1001 B) 2001 C)1 abecedario castellano y por alguna relación
lógica.
D) 2002 E) 2003 Nota: No se considera ni CH ni LL, por ser
estas letras compuestas mientras no digan lo
contrario.
SEMANA N° 02 Es decir:
SUCESIONES DISTRIBUCIONES Y A B C D E F G H I J K L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
ANALOGÍAS
SUCESIÓN. N Ñ O P Q R S T U V W X
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Una sucesión es un conjunto ordenado de
Y Z
elementos (número, letras, figuras) tales que 26 27
cada uno ocupa un lugar establecido, de modo 3. SUCESIONES GRAFICAS
que se puede distinguir el primero, el segundo, Es un conjunto ordenado de figuras que se
el tercero y así sucesivamente; acorde con una distribuyen de acuerdo a los siguientes criterios:
ley de formación, criterio de orden o fórmula de  Criterio de giro:
recurrencia. A los elementos de este conjunto (Horario u antihorario)
se les denominan términos de la sucesión.  Criterio de oposición y/o desaparición de
Las sucesiones pueden ser: elementos de la figura.
- Sucesiones gráficas  Unión y/o intersección de figuras.
- Sucesiones literales Ejemplo:
- Sucesiones numéricas Continúa en la serie.
En ocasiones se presentan algunas sucesiones
que son combinación de las anteriores.  …
Ejemplos: 
a) 5; 7; 11; 17;....
b) F; H; J; L; N;...  
1. SUCESION NUMERICA
Es un conjunto ordenado de números en el A) B) C) D) E)
que cada uno de ellos tiene un orden SUCESIÓN POLINOMIAL DE SEGUNDO
designado; es decir que a cada uno de los ORDEN O CUADRÁTICA.
términos de la sucesión le corresponde un
En toda sucesión cuadrática el término enésimo
número ordinal. Así
es de la forma:
# Ordinal: 1º 2º 3º 4º..........nº
tn = a.n2 + b.n + c
Términos de
Donde a, b y c son valores constantes que se
la sucesión: t1 t2 t3 t4......... tn
hallan de la siguiente manera:
Sucesiones Numéricas Importantes
t0 ; t1 ; t2 ; t3 ; t4 ; t5 ; .....
214 | P á g i n a
+m0 +m1 +m2 +m3 +m4 Dado: 2 ; 12 ; 72 ; X ; …

¿Cuál es el valor de X?
+r +r +r +r 2 ; 12 ; 72 ; X
a=r/2 b = m0 - a c = t0
Dónde: x6 x6x6 Se deduce X = 72 x 6 = 432
r : m2 – m1
III. Combinadas:
mo = m1 - r
Ejemplo:
to = t1 – m
Hallar el número que sigue en:
SUCESIÓN POLINOMIAL DE ORDEN 4 ; 5 ; 10; 12 ; 24 ; 27; X
SUPERIOR Resolución:
Veamos por ejemplo una sucesión de cuarto 4 ; 5 ; 10 ; 12 ; 24 ; 27 ; X
orden.
1º 2º 3º 4º 5º 6º........nº +1 x2 +2 x2 +3 x2
t1, t2 , t3 , t4 , t5 , t6,.......,tn
Se deduce que: X = 27 x 2 = 54
a b c d e
< Ejemplo:
p1 p2 p3 p4 Hallar el número que sigue en:
q1 q2 q3 1 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37
+2 +3 +5 +9 +17
r r
Su término enésimo viene dado por: +1 +2 +4 +8
n 1 n 1 n 1 n 1 n 1
t n  t1C 0  aC 1  p1C 2  q1C 3  rC 4
x2 x2 x2
Tipos de Sucesiones:
I. Aritméticas: Se reconstruye de abajo hacia arriba
Cuando la diferencia entre 2 términos IV. Sucesión Alternadas o Intercaladas: (Con
consecutivos es constante también se le dos o más sucesiones en una sola)
denomina “Progresión Aritmética” y a la Ejemplo:
diferencia común que estos presentan, se le ¿Cuál es el producto de los dos términos
conoce como “Razón Aritmética”. siguientes en la sucesión?
Ejemplo: 1 ; 8 ; 5 ; 4; 9 ; 0 ; 13 ; ….
Dado: 17; 20; 23; X;…
¿Cuál es el valor de X? Resolución:
Resolución: Se observa que hay dos sucesiones
17; 20; 23; X 23 + 3 = 26 intercaladas.
La 1ra:
+3 +3 +3 1 ;5 ; 9 ; 13 ; aa = 17
Ejemplo: 7; 15; 25; 37; X;… +4 +4 +4 +4
¿Cuál es el valor de X? La 2da:
Resolución: 8 ; 4 ; 0 ; b b = -4
7 ; 15 ; 25 ; 37 ; X ; …
-4 -4 -4
Luego el producto de los últimos términos es: a
+8 +10 +12… x b = 17 x -4 = -68
V. Sucesiones Especiales:
+2 +2…
Las sucesiones numéricas pueden ser
“Aquí la diferencia constante se puede apreciar,
operacionales, tal es el caso de las
cuando hacemos aparecer las secundas
progresiones o las secuencias por
diferencias”
reconstrucción; sin embargo hay otros casos
Ahora efectuamos la reconstrucción en base a
que responden más a un criterio conceptual
la progresión aritmética (De abajo hacia arriba):
como puede ser: “Cuadrados Perfectos”,
7 ; 15 ; 25 ; 37 ; X
“Primeros Cubos”, “Números Primos”,
“Números Triangulares”, “Sucesión de
+8 +10 +12 +14
Fibonacci”,…, etc.
Ejemplo:
+2 +2 +2
¿Qué continúa?: 1 ; 8 ; 27 ; …
X = 37 + 14 = 51
II. Geométricas:
Cuando cada término se obtiene multiplicando 13 23 33
al que le precede por un valor constante, se le Se trata de los primeros cubos perfectos
conoce también como “Progresión Se trata de los primeros cubos perfectos,
Geométrica”. seguirá: 43 = 64
Ejemplo:
215 | P á g i n a
VI. Analogías Numéricas: Determinar el valor de X e la siguiente

La analogía numérica es un grupo de distribución.
números distribuidos en tres o más filas tales 2 3 4
que cada fila está formado por tres elementos, 6 5 2
dos extremos y un medio. Los medios están 10 13 X
encerrados entre paréntesis y uno de ellos al Resolución:
menos es la incógnita.Todos los elementos de Tenemos que buscar relaciones operacionales
dos filas por lo menos se conocen entre sí como entre las dos primeras filas o entre las dos
también los extremos de las filas con la primeras columnas. Obtenemos la siguiente
incógnita. relación operacional entre las columnas.
Las operaciones entre los extremos deben ser 1ra Columna: 2 x 6 – 2 = 10
como resultado a sus respectivos medios. 2da Columna: 3 x 5 – 2 = 13
Estructura: Presentamos a continuación una Lo que hemos encontrado, es una buena
estructura general una estructura general de las relación, aplicamos esta relación para la tercera
analogías numéricas de tres filas. columna.
3ra Columna: 4 x 2 – 2 = X X=6
Extremos
Observación: No existe un criterio general para
Medios
resolver distribuciones numéricas. Las
1ra Fila
relaciones operacionales entre los elementos
2daFila
de una distribución numérica se pueden
3ra Fila
presentar de diversas formas. Estas podrían
Donde los rectángulos sombreados son los
ser relaciones entre los elementos de las fila, de
datos numéricos conocidos y el rectángulo no
las columnas y de otro tipo.
sombreado es la incógnita
Para tener éxito en la solución de problemas
Ejemplo:
con distribuciones numéricas se debe buscar
Determinar el valor de X en la siguiente
relaciones operacionales adecuadas y lógicas
analogía.
entre los elementos de las filas o de las
1 (7) 3
columnas o de otra naturaleza.
3 (9) 2
Ejemplo:
0 (X) 5
Completar:
Solución: 12 8 5 4
Iniciamos a buscar relaciones operacionales en 9 9 6 3
los extremos tal que nos den como resultado
13 ? 2 15
los medios. Obtenemos la siguiente relación
operacional entre ellos mismos. Resolución:
1ra Fila: 2(1+3) – 1 = 7 1ra Fila: 12 + 8 = 5 x 4
2daFila: 2(3+2) – 1 = 9 2da Fila: 9 + 9 = 6 x 3
Ahora aplicamos esta relación operacional para 3ra Fila: 13 + ? = 2 x 15 ? = 17
la fila de la incógnita, tenemos:
3ra Fila: 2(0+5) -1 = X = 9 VIII. Distribuciones Numéricas (con gráficas):
Observación: Esta relación es operativa es, Una distribución gráfica numérica es un grupo
como adivinanza, que a lo más puede estar de números distribuidos en una ó más figuras
compuesta de 3 operaciones. tal que al menos un elemento es la incógnita.
Ejemplo: Existe una relación operacional entre los
Completar: 12 (15) 8 elementos del grupo.
3 (6) 17 Ejemplo:
13 (X) 5 Determinar el valor de X en la siguiente
Resolución: distribución.
1ra Fila: 12 x 8 = 96 9 + 6 = 15
2da Fila: 3 x 17 = 51 5+1=6
5 6
3ra Fila: 13 x 5 = 65 6 + 5 = X = 11 X
VII. Distribuciones Numéricas:
Una distribución numérica es grupo formado 7 10 6
por lo menos seis números distribuidos en dos
o más filas tales que tienen el mismo número 1 3 2 4 0 3
de elementos y estas filas pueden ser formadas
por dos o más elementos. Por lo menos un Resolución:
elemento de la fila es la incógnita. Una Buscamos relaciones operacionales entre los
distribución forma columnas de elementos. elementos de las dos figuras. Obtenemos la
Todos los elementos de por lo menos de dos siguiente relación entre los elementos de las
filas o dos columnas se conocen. figuras:
Ejemplo: 1ra Figura: (1 + 3 + 5) – 2 = 7
2da Figura: (2 + 4 + 6) – 2 = 10
216 | P á g i n a
Esta la que hemos encontrado es una buena Ejemplo:

relación, aplicamos a la tercera figura y I II III
tenemos: I
3ra Figura: (0 + 3 + X) – 2 = 6
Ejemplo:
X=5 ?
El número que falta es:
6 4 9 6 7 5
Resolución:
7 7 7
A la figura I le hacemos un corte en la parte
central, designando un punto en cada región
2 3 3 1 ? 4 resultante. Esa es la figura II.
La siguiente figura es resultado de hacer lo
Resolución: mismo con la figura III.
1ra Figura: (7 - 4) – (6 + 3) = 2
2daFigura: (7 + 6) – (9 + 1) = 3
3ra Figura: (7 + 5) – (7 + 4) = ? = 1 Ejemplo:
IX. Sucesiones Gráficas: I II III
Son aquellos cuyos términos son gráficos.
Ejemplo:
¿Qué figura continua? ?
Resolución: La primera figura gira 90º en

Resolución: sentido horario y aparece la segunda figura. Al
 Observamos que la primera parte girar las regiones sombreadas de la tercera,
sombreada gira de 2 en 2 posiciones en aparece la siguiente figura:
sentido horario.
 El cuadrilátero gira de 2 en 2 posiciones
en sentido antihorario.
 El “ “ gira de 3 en 3 posiciones en
sentido horario.
Luego continúa:
Ejemplo: 1. ¿Cuántos triángulos y cuántos

Haga la figura siguiente en: cuadriláteros hay en esta figura?
Resolución:
Tenemos que encontrar una relación coherente
de cambio de posición (generalmente por
medio de giros). De donde hallaremos que:
45º (giro antihorario)
A) 10 – 6 B) 10 -10 C) 12 – 10 D) 12 – 6
Luego: E) 12-12
2. La mitad del número de segmentos de
45
º recta que se representan en la figura es:
45º (giro horario)
45
º
45
º
45
º
X. Analogías de Figuras:
En los siguientes ejercicios, los símbolos de las
columnas I y II tienen entre sí, una relación.
Seleccione el símbolo de la derecha que tiene
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
la misma relación con el símbolo de la columna
III.
217 | P á g i n a
3. ¿Cuántos trapecios hay en la siguiente

figura?
A) 50 Y 125 B) 55 Y 225 C) 75 Y
250 D) 30 Y 100 E) 55 Y 150
A) 25 B) 28 C) 30 D) 32 E) 40
8. ¿Cuántos ángulos menores de 180°se
puede contar en la figura?
4. El número de triángulos en la figura es:
A) 1 B) 5 C) 10 D) 15 E) 20
9. ¿Cuántos cuadrados se puede observar

A) 40 B) 46 C) 48 D) 36 E) 44 en la figura?
5. ¿Cuantos sectores circulares hay en la
figura?
A) 15 B) 21 C) 25 D) 31 E) 37
A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26
10. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
6. Utilizando doce piezas iguales se arma el
sólido mostrado ¿Cuántas piezas están en
contacto con por lo menos otras ocho?
A) 41 B) 51 C) 61 D) 71 E) 81
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 11. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
7. ¿Cuántos cuadrados y cuantos

cuadriláteros se puede observar en esta
figura?
218 | P á g i n a
A) 30 B) 36 C) 40 D) 44 E) 48 60
cifras
 
13 1313 131313 1313... 1313
12. ¿Cuantos hexágonos hay en la figura? A     ... 
15 1515 151515 1515
 ... 1515

60cifras
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
19. Resuelve: A =
A) 7 B) 6 C) 5 D) 3 E) 1 4
 (1984)(2016)  256 
 
13. Se reparten caramelos a un grupo de  (959)(1041)  1681 
niños en cantidades que forman una A) 32 B) 64 C) 128 D) 256 E) 1024
sucesión aritmética. Al séptimo niño le
tocó la mitad de lo que le tocó al último 20. En la siguiente sucesión 0; 3; 10; 21; 36;
y a éste el quíntuplo de lo que le tocó al … ; hallar la suma de cifras del término
primero ¿Cuántos niños son? que ocupa el lugar 40.
A) 17 B) 27 C) 37 D) 47 E) 57 A) 12 B) 15 C) 18 D) 21 E) 7
14. Se contrata a un obrero para cavar en 21. Calcular

1 2 1 2 1 2
busca de fósiles, prometiéndole pagar 𝑆= + 2+ 3+ 4+ 5+ 6+⋯
3 3 3 3 3 3
una suma por el primer fósil que
encuentre y que luego se le irá 5 5 5 3 3
A) B) C) D) E)
duplicando dicha suma por cada nuevo 7 8 11 7 5
fósil encontrado. Si encuentra 12 fósiles
22. Hallar el valor de S.
y recibe en total 12285 soles. ¿Cuánto 1 1 3 1 1
le pagaron por el quinto fósil hallado? 𝑆= + + + + ⋯+
2 4 20 10 30
A) 46 B) 47 C) 48 D) 49 E) 50
6 1 2 5 3
A) B) C) D) E)
5 3 7 11 5
15. En la sucesión 8; 17; 32; 53; 80;…..
¿Cuántos términos de 3 cifras acaban en 23. Hallar: a + b + c, si: abc .99 = d833
3? A) 21 B) 14 C) 15 D) 16 E) 19
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 44
24. Si: a – b = b – c = Calcular: E =
16. Sea la sucesión (an) en la que sus primeros .
6 10 12 14 (a  c ) 4  (b  c ) 4  (a  b) 4
términos son: ; 1; ; ; . ¿A
5 11 14 17 36
A) 1 B) 2 C) 3 D) 6 E) 12
partir de qué lugar los términos de la
25. Calcular la suma de cifras del resultado
sucesión son menores que 0,72? 2
de: E = (333
 ...
33
)
A) 20º B) 18º C) 16º D) 17º E) 21º
12 cifras
17. ¿Qué término sigue en la sucesión A) 102 B) 119 C) 109 D) 117 E) 108
3 19 11 17 26. Hallar “X” en:
39, 24, 14, 10,….
mostrada? 1, 2 , 11 , 6 , 9 ,….. A) 12 B) 56 C) 11 D) 9 E) 10
A) 19/12 B) 23/19 C) 46/37
27. Hallar el valor de “X” en:
D) 73/38 E) 38/23 4 5 9
9 9 36
18. Calcula la suma de cifras del resultado
15 X 25
de: A) 9 B) 12 C) 13 D) 15 E) 18
28. Que numero falta en:

1080 360 9
219 | P á g i n a
513 171 9 S  1  4  16  64  256  512

468 156 X
2 4 6 8
A) 3 B) 0 C) 5 D) 11 E) 12
X
29. ¿Qué término continúa?.  En General: Para toda sucesión o
40 ; 5 ; 50 ; 62; progresión geométrica de “n” términos
A) 80 B) 48 C) 72 D) 18 E) 40 T1 ; T2 ; T3 ; ...... ; Tn
La suma de todos sus términos se
30. Que término continua?. obtiene aplicando la siguiente relación:
E;F;M;A;M;?
A) B B) N
1
C) G D) F
19
E) J
S  T1  T2  T3  ......  Tn S 

T1 q  1
n

31. 5;5 2 ,7, ,x 2 q 1
A) 13 B) 13/2 C) 19 1
D) Donde: T1 : Pr imer Término
2
1 1
q  Razón q 1 ; q  0 
21 2
E) 7 2
n : número de términos
b) Serie Geométrica de Infinitos Términos:
32. Hallar el valor de x: Hallar el valor de la siguiente serie
infinita
3 3
S  48  24  12  6  3    .......
2 4
 En general: en toda serie geométrica
A) 5 B) 7 C) 3 D) 8 E) 6 de infinitos términos su suma
33. Completa la serie: (conocido como suma limite se
calcula así).
S = T1 + T2 + T3 + T4 +……
PRINCIPALES FÓRMULAS DE SERIES
A) 18 B) 25 C) 9 D) 13 E) 27 1. Suma de los primeros números naturales.
1  2  3  ...  n nn  1
S
SEMANA N°03 2
SERIES Y PROGRESIONES 2. Suma De Los Primeros Números Pares
A) SERIE ARITMÉTICA: 2  4  6  ...  2n S  n(n  1)
La serie aritmética es la adición indicada de 3. Suma De Primeros Números Impares
los términos de una sucesión o P.A.
Dada la siguiente sucesión de 10 términos 1  3  5  ...  2n  1 S  n 2
determine la suma de todos ellos. 4. Suma De Cuadrados
7 ; 12 ; 17 ; 22 ; ......... ; 52 n(n  1(2n  1)
12  22  ...  n 2 S
S  7  12  17  22  ........  52 6
10 tér min os
 En general: Para toda sucesión 5. Suma De Cubos
 nn  1
2
aritmética de “n” términos 13  23  ...  n3
S
T1 ; T2 ; T3 ; ....... ; Tn  2 
6. Suma De Pares Al Cuadrado
r r
22  42  62  ...  2n S 
2n
(n  1)(2n  1)
2
 La suma de todos sus términos se
obtiene multiplicando la semisuma del 3
7. Suma De Impares Al Cuadrado
primero y ultimo términos por el número
12  32  ...  2n  1 2n
2
de términos, es decir: S (4n 2  1)
T  Tn 3
S  T1  T2  T3  ......  Tn  1 n 8. Suma De Pares Al Cubo
S  2n(n  1)
2
S  2n(n  1)
2 2
 T  Tn  n
S 1 
 2  9. Suma De Cubos Impares
13  33  ...  2n  1
Dónde: T1  Pr imer tér min o 3
S  n 2 (2n 2  1)
Tn  Ultimo término
n= Número de términos 10. Suma de los “n” primeros productos
B) SERIE GEOMÉTRICA: consecutivos. Tomados de 2 en 2
n(n  1)(n  2)
Es la adición indicada de los términos de S  1x2  2 x3  3x4  ...  n(n  1) 
una sucesión geométrica. Las series 3
geométricas pueden ser: Tomados de 3 en 3:
a) Serie Geométrica Finita:
Hallar la suma de los siguientes términos
220 | P á g i n a
S  1x2 x3  2 x3x4  3x4 x5  ...  n(n  1)(n  2) T1  T3

nn  1n  2n  3 T2 
S  2
4 B) PROGRESIONES GEOMÉTRICAS
11. S=1/1.2 + 1/2.3 + 1/3.4 + …. + 1/n(n+1) = S Se llama así a la sucesión de términos en la
= n/n+1 cual un término cualquiera después del
PROGRESIONES primero es igual al anterior multiplicado por
A) PROGRESIONES ARITMÉTICAS (P.A) una cantidad constante distinta de cero. Se
Se llama así a la sucesión de términos en la les denomina también progresión por
cual un término cualquiera después del cociente.
primero es igual al término anterior Notación:
aumentado en una cantidad constante T1  Pr imer término
llamada razón. n  Número de términos
S n  Suma de n términos
Notación: T1  Pr imer tér min o S L  Suma límite
Tn  Tér min o de lugar "n " P n  Pr oduco de n términos
n  Número de tér min os Tn  Tér min o enésimo
r  Razón q  Razón
Forma de una P.A Formula de una Progresión Geométrica
÷ T1 . T2 . T3 .............. Tn-1 . Tn   T1 ; T2 ; T3 ; ........ ; Tn
Por definición:
Tn  Tn 1  r  r  Tn  Tn 1
De la definición:
Ejemplos: Tn   Tn 1  q ; despejando “q”
÷ 3 . 7 . 11 ....... r= 4
Tn
÷ 4 . 2 . 0 ......... r= -2 q
Formula del término de lugar “n” 
T n 1

Tn  T1   n  1  r
  3 : 6 : 12 : 24 : 48 : ...... q= 2
  405 : 135  45  15 : ...... q= 1/3
Fórmula de la suma de los “n” primeros   5  25  125  625 : ...... q=  5
términos de una P.A Cuando:
q  0 : Se obtiene una P.G. creciente
 T1  Tn 
sn  n Ó 0  q  1 : Se obtiene una P.G. decreciente
2
q  0 : Se obtiene una P.G. oscilante
 2T1   n  1  r 
Sn   n Término de lugar “n” de una P.G.
2 n 1
T n  T1  q
Interpolación:
Suma de los “n” primeros términos de una
Dados dos números a y b para interpolar “m”
medios aritméticos (ó medios diferenciales) P.G.
𝑞𝑛 −1
entre “a” y “b” se forma una P.A cuyos extremos Sn = 𝑇1 ( ) También
𝑞−1
sean “a” y “b”. Tn  q  T1
÷ a ............ b Sn 
q 1
"m"medios
Suma límite de una P.G. Decreciente de
ba infinitos    Términos
La razón de interpolación es: r
m 1 T1
SL 
PROPIEDADES: 1q
1 La suma de dos términos equidistantes de Producto de los “n” primeros términos de
los extremos, es igual a la suma de los un P.G.
extremos.
2 Si en una P.A existe término central este será Pn   T1  Tn  n
igual a la media aritmética de los extremos. Interpolación en:
T1  Tn   a: .......... : b
Tc  “m” medios Geométricos, se cumple que:
2
b
En consecuencia sabemos que: q  m 1
a
 T1  Tn 
Sn   n ; entonces: PROPIEDADES:
2 I) El producto de dos términos equidistantes de
S n  Tc  n los extremos es igual al producto de los
En: T1 .T2 .T3  extremos
II) El término central de una P.G. es igual a la
221 | P á g i n a
media geométrica de los extremos A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 10

Tc  T1  Tn
13. Si A Y B representan las sumas respectivas
Consecuencias: de los pares positivos e impares positivos no
ero
1 Sabemos que: mayores que 1 000, calcular A-B.
 T1  Tn  n   Tc 
n A) 501 B) 500 C) 499 D) 999 E) 1 000
Pn 
do
2 ÷  T1 : T2 : T3  T2  T1  T3 14. Para que se cumpla:
EJERCICIOS PROPUESTOS 24 + 22 + 20 + = 150 La serie debe tener:
(1) 15 términos (2) 12 términos (3) 10 términos
1. Hallar la suma de todos los números de dos Son ciertas:
cifras que sean múltiplos de 3. A) Sólo 1 B) Sólo 3 C) 1 y2 D) 1y3 E)2y3
A) 1601 B) 1 665 e) 1065 D) 1021 E) 1902
15. Al simplificar la expresión:
2. ¿Cuál es la suma de todos los números 42
R = √(1 + 3 + 5 … + 49)0.1+0.2+0.3+⋯2
impares comprendidos entre 100 y 200? Se obtiene:
A) 7200 B) 7300 C) 7500 D) 7700 E) 7900 A) 5 B) 25 C) 0,25 D) 35 E) 0.5
3. ¿Cuántos números de tres cifras, comienzan 16. Entre los kilómetros 23 y 107, donde hay
en 3 y son múltiplos de 3? ¿Cuál es la suma de estaciones de servicio, se quiere intercalar seis
todos ellos? más, dispuestas proporcionalmente en el
A) 28; 10 226 B) 25; 11203 C) 34; 11 883 D) recorrido, ¿En cuál de los siguientes kilómetros
42; 10 114 E) 18; 11 020 está la sexta estación?
A) 36 8) 46 e) 58 D) 83 E) 70
4. Se empieza a escribir la serie de números
impares positivos en forma descendente desde 17. Dada la sucesión: 1; 2; -3, 4, 5, -6, 7, 8, -9,....
69. El número de términos para que la suma sea entonces la suma de sus cien primeros términos
igual a 1 000 es: es:
A) 11 8)23 C) 17 D) 10 E) 20 A) 1864 8) 1560 e) 1584 D) 1684 E) 1060
5. Determinar a + b + c, tales que la igualdad 18. La serie 3; 6; 9; 12; consta de 20 términos y
dada sea cierta: la serie 3; 5; 7; 9; 11 tiene 30 términos ¿Cuántos
1 + 4 + 7 + ........ + (3n - 2) = an2 + bn + c términos de las dos series son iguales?
A) 2 B) 3 C) 1 D) 3 E) 4 A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
6. Efectuar: S = 1+ 3 + 5 + + 9 19. Una progresión aritmética está formada del

A) 1 350 B) 2 500 C) 4 326 D) 4 al 55. La suma de los 6 primeros números es
3 600 E) 1200 69, de los 6 siguientes es 177y la suma de los 6
7. Hallar el valor "u" en la siguiente igualdad: últimos es 285. El segundo y el décimo término
2+ 4 + 6 + + u = 600 de la progresión serán:
A) 48 B) 35 C) -2 D) 54 E) 62 A) 7 Y 31 B) 10 y34 C) 10y28 D)
13y37 E) 8 y32
8. Hallar la suma de los 20 primeros múltiplos
20. Hallar el valor de la siguiente serie: S=3+8+
de 5.
13+ 18+ +503
A) 2150 B) 890 C) 1 050 D) 1 020 E) 990
A) 24 558 B) 23 475 C) 24 586 D)
9. Efectuar: 1 + 4 + 9 + 16+ + 576 25 553 E) 26780
A) 2 890 B) 3 690 C) 4 209 D) 5340 E) 4 900
21. El segundo término de una P.A. es 7y el
10. Efectuar: 1 + 8 + 27 + + 3 375 séptimo término es 22; hallar la suma de los 10
A) 14400 B) 12300 C) 13200 primeros términos.
A) 175 8) 176 e) 177 D) 178 E) 179
D) 11800 E) 13800
22. Hallar la suma de los 15 primeros términos
11. Hallar el valor de la siguiente suma. de una serie aritmética cuyo término central es
S = 2 + 6 + 12 + 20 + + 600 A) 330 8)340 e) 350 D) 360 E) 370
A) 2200 B) 3200 C) 3200 D) 4200 E) 5200
23. Calcular la suma de los 100 primeros
12. ¿Cuántos términos debe tener como mínimo términos de: 1; 2; 3 - 4; 5; 6; 7- 8; 9; 10; 11-
la serie mostrada para que la suma sea mayor 12......... /'
que 1 OOO? A) 2 640 8) 2650 e) 2 660 D) 2 670 E) 2 680
S= 1+2+4+8+ …..
222 | P á g i n a
23. Calcular: tercera tres y así sucesivamente. ¿Cuántas

2 + 6 + 12 + 20 + + 210 filas tendrá dicho triángulo?
A) 1000 B) 1 110 C) 1 120 D) 1 130 E) 1140 A) 11 B) 12 C) 13 O) 14 E) 15
24. En el siguiente triángulo numérico, hallar la SEMANA N° 04

suma de los elementos de la fila número 20.
1 OPERADORES MATEMATICOS
11 1. OPERACIÓN MATEMATICA.- Es un
212 proceso que consiste en transformar una o más
3333 cantidades en otra llamada resultado; dicho
46664 proceso está sujeto a ciertas reglas y
5 10 10 10 10 5 convenciones perfectamente definidas.
6 15 15 15 15 15 6 2. OPERADOR MATEMATICO.- Se da
este nombre a ciertos símbolos que
A) 3113 B) 3 114 C) 3115 D) 3.116 E) 3117 representan a una OPERACIÓN
MATEMÁTICA. Así, el operador carece de
25. Calcular: significado por sí solo, pero si actúa sobre
s= 1 x 19 + 2 x 18 + 3 x 17 + + 19 x 1 cantidades las transforma en otras diferentes;
A) 1 300 B) 1305 C) 1310 D) 1320 E) 1330 dichos símbolos pueden ser:
a) OPERADORES UNIVERSALES O
26. Dados: CONVENCIONALES: Aquellos representativos
S1= 10x 11 + 11 X 12+ 12x 13+ +20x21 de las operaciones matemáticas tales como:
S2 = 1 x 2 + 2 x 3 + 3 x 4 + + 20 x 21 adición, sustracción, multiplicación, división,
Hallar: S2 - S, radicación, etc.
A) 5 310 B) 5410 C) 5510 D) 5 610 E) 5710 +, -, x, ÷, √
b) OPERADORES ARBITRARIOS O NO
27. Se contrata a un obrero para cavar en CONVECNCIONALES: Son aquellos que
busca de fósiles, prometiéndole pagar una expresan operaciones matemáticas en función
suma por el primer fósil que encuentre y a los operadores universales. Para poder
que luego se le irá duplicando dicha suma resolverlos es necesario conocer previamente
por cada nuevo fósil encontrado. Si su regla o ley; estos operadores pueden ser:
encuentra 12 fósiles y recibe en total 12285 asterisco (*); número (#); círculo (O); triángulo
soles. ¿Cuánto le pagaron por el quinto fósil (∆); arroba (@), etc.
hallado? 3. REGLA DEL OPERADOR. Es la forma como
se define a la resolución de una operador
A) 46 B)47 C) 48 D) 49 E) 50 arbitrario, por ejemplo:
Operador Triángulo
28. Rosa y María leen una novela de 3 000
páginas. Rosa lee 100 páginas diarias y X3 +3
María lee 10 páginas el1er día, 20 el2do = } Regla del Operador
3
día, 30 el tercero y así sucesivamente. Si
ambas comienzan el 22 de febrero de un “x” cantidad afectada por el operador.
año bisiesto. ¿En qué fecha coincidirán en
llegar a la misma página y cuántas páginas
53 +3 128
habrán leído hasta ese día? Ejemplo: = =
3 3
a ∗ b = 3a − b3
A) 10 de Febrero; 1 800 páginas
B) 11de Marzo; 1900 páginas Ejemplo: 3 ∗ 4 = 3(3) − 43 = −55
C) 21 de Abril; 2 000 páginas 5m. 10n2 .15P3
D) 10 de Mayo; 2100 páginas m n P=
20
E) 15 de Junio; 2200 páginas Ejemplo:
5(1). 10x22 .15x33
1 2 3= = 4050
20
29. Se reparten caramelos a un grupo de niños
en cantidades que forman una sucesión EJERCICIOS PROPUESTOS:
aritmética. Al séptimo niño le tocó la mitad
de lo que le tocó al último y a éste el 1. Se define:
quíntuplo de lo que le tocó al primero
¿Cuántos niños son?
A) 17 B) 27 C) 37 D)47 E) 57 Hallar “a” en:
30. Se tiene 120 canicas para formar un

triángulo mediante filas, de modo que la
primera fila tenga uno, la segunda dos, la A) 5 B) 2 C) 3/2 D) 4 E) 1
223 | P á g i n a
10.-En el siguiente cuadro

2. Si
∆ 1 2 3 4
Hallar el valor de “N” (en los reales) 1 3 1 4 2
2 1 2 3 4
Sabiendo que: 3 4 3 2 1
4 2 4 1 3
Hallar.
(1  2 1 )(3 1  4)
E=
A) 1y2 B) 2y3 C) 1y 3 2(11  4 1 )
D) 4y1 E) 5y8
3. Si “∆” es un operador tal que, A) 1,5 B) 1 C) 2 D) 0,5 E) 0,6
a∆b = a2-a-1, calcular:
11. Se define: A = 2A2 – 5A + 3.
S = 3∆(3∆(3∆(3∆(…..))))))))
Calcular: (-2)
A) 1 B) 7 C) 3 D) 4 E) 5 A) 19 B) 20 C) 21 D) 23 E) 25
4. Si el operador: a%b = 𝑎2 − 2𝑎 − 1; calcular

12. Se define: ab = a  b, si a  b
(4%(5%(6%(…%(100%(101%102)))…)  a.b, si a  b
A) 2 B) 6 C) 11 D) 9 E) 7 Calcular: E = (2  1)  (1  2)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
5. Se define a%b=a+b -3 , calcular:
E = (2-1%5-1)%((((4-1)-1)-1)-1 13. Siendo a * b = a3 - 2a. Calcular: E = 3 * (
4 * (5 * (...)))
A) 2 B) 8 C) 3 D) 1 E) 0 
100 paréntesis
6. Definido el operador “” mediante:

A) 31 B) 32 C) 33 D) 34 E) 21
(n1)2; “n” es par

n = 2n ; “n” es impar 14. Si
Determinar: L = {(3) (2)  2} 

Calcular:
A) 5 B) 10 C) 8 D) 9 E) 6
7.-Si “#” define la operación (a # b)c = abac

A) x+205 B) x+105 C) x+305
Calcular:

D)x+310 E) x+100
(5 # 6)
(3 # 4)
E = (1 # 2)
30 Términos
15. = x 2  2x  2
A) 2 B) 1 C) 25 D) 0 E) 6
8.-Dadas las operaciones: = x2 ;
x = 2x+3; x = 4x  3 hallar el valor de “x” tal que:
Calcular: 7 A) -1 B) -2 C) -3 D) -4 E) -5
16. Se define la operación * en la tabla.

A) 19 B) 11 C) 7 D) 23 E) 31
* 1 2 3 4
9.-Se define: a * b = a + 2a + b 2 0 1 1 3 4 5
Hallar: E = 5 * (7 * (9 * ...(1997* 1999))...) 2 3 1 5 6
3 4 5 1 7
A) 5 B) 35 C) 6 D) 7 E) 8 4 5 6 7 1
224 | P á g i n a
Determine el valor de P.
2∗4 2∗6 2
𝑃= [𝑎 ∗ 𝑎 + ] 23. Si: a#b  a .b 35b  1 . Entonces el valor
1∗2 6∗2 4a b
de : 5#5#5#5# ...  es:
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
17. Sabiendo que: A)6 B) 2 C) 4 D) 9 E) 3
𝑥 = 𝑥2 + 2 𝑥 = 4𝑥 + 2 24. Si: A**B A BBA  .Hallar “E”

calcular el valor de: 1 2 2
A) B) 3 C) 6 D) E)
5 27 81
200 operadores
4
25. Hallar el valor de : 6#  (3# + 2#), donde : x#
A) 2 B) 4 C) 3 D) 5 E) 8 = x2 – x, y m  n = 3m – 10n + 20
A) 30 B) -20 C) -10 D) 20 E) 10
18. En el conjunto de números reales se define

el operador 𝑎 = (𝑎 + 1)2 SEMANA N° 05
si SISTEMA DE NUMERACION:
= 100
4 𝑎𝑏𝑐𝑑(n) n: es la base, a,b,c, d, son cifras
Principios fundamentales:
Determine el valor de: 𝑥 2 + 2𝑥 + 6  Toda base es un numero entero mayor que
la unidad
A) 2 B) 4 C) 6 D) 5 E) 7
 La base siempre es mayor que cualquiera
de las cifras que conforman el número.
𝑥−1  El mayor valor de una cifra es igual a la base
19. Si 𝑥 = ; 𝑥 ≠ −1 menos uno.
𝑥+1
𝑥+ 1 Representación de los Números:
𝑥 = ; 𝑥 ≠1
𝑥−1 𝒂𝒃𝒄𝒅(n) número de cuatro cifras.
Halle Descomposición Polinómica de un
Numeral.
𝑥 𝒂𝒃𝒄𝒅𝒆(n)= an4+bn3+cn2+dn+e
1 𝑥 𝒂𝒃𝒂𝒃(n)= 𝑎𝑏n2+𝑎𝑏
A) −𝑥 B) 𝑥 C) 2𝑥 D) E)
𝑥 2 CAMBIOS DE BASE
20. Se define los operadores: a) De base n a base 10(n≠10)
Se usa la descomposición polinómica.
𝑎 + 𝑏 = 2𝑎 + 𝑏 Ejemplo:
Convertir 4253(6) al sistema decimal.
2𝑎 − 𝑏; si 𝑎 ≤ 𝑏 =4.63+2.62+5.6+3=969
𝑎 𝑏={
2𝑏 − 𝑎; si 𝑎 > 𝑏 Propiedades:
 (𝒏 − 𝟏)(𝒏 − 𝟏) … … (𝒏 − 𝟏)(n)=nk-1
y la ecuación 3 𝑥 + 2 = 𝑐
“k” veces
 𝟏𝒂
Donde c es un número real. ¿De qué intervalo 𝟏𝒃 = n+c+b+a
se pueden escoger los valores de c de tal forma 𝟏𝒄(n)
b) De base 10 a base n (n≠10)
que la ecuación anterior tenga por lo menos una Se usa las divisiones sucesivas
solución real para x? Ejemplo:
Convertir 418 al sistema quinario.
A) 𝑐 ≤ 3 B) 𝑐 > 3 C) 𝑐 = 2 D) 𝑐 < 3 E)
𝑐≠3
418=3133(5)
c) De base n a base m(m,n≠10)
21. Si: a * b = 2a – 3b. Calcular el valor de “x”, Pasar de base n a base 10 y luego pasar de
si: (2x + 1) * (x – 1) = 8 base 10 a base m.
A) 2 B) 3 C) 5 D) 6 E) 0 NOTA:
0,𝒂𝒃𝒄(n) = 𝒂𝒃𝒄(n)
22. Siendo: a Θ b = a3 + 2a. Calcular: E = 3 Θ
(4 Θ (5 Θ (…))) 𝟏𝟎𝟎𝟎(n)
A) 32 B) 35 C) 34 D) 33 E) 36 ̂ (n)=
0,𝒂𝒃𝒄 𝒂𝒃𝒄(n)
225 | P á g i n a
(𝒏 − 𝟏)(𝒏 − 𝟏)(𝒏 − 𝟏)(n) abc (n)


Conteo de cifras:  n  1  n  1  n  1 (n)
Dada la secuencia: 1,2,3,4…..N(n),N tiene k
cifras, entonces: aa  11a
# de cifras (1 N(n)= (N(n) +1) k – 11….111(n) aaa  111a
“k” cifras
Base Sistema Cifras aaaa  1111a
2 binario 0,1 CRIPTO ARITMÉTICA
3
11 ternario
Undecimal 0,1, 2
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,α Es el proceso de encontrar las cifras que están
4 cuaternario 0,1, 2, 3 representadas por letras u otros símbolos los
5 quinario 0,1, 2, 3, 4 cuales intervienen en la formación de números
6 senario 0,1, 2, 3, 4, 5 en las operaciones aritméticas y otros teniendo
7 eptal 0,1, 2, 3, 4, 5, 6 en cuenta las propiedades de las mismas.
8 octal 0,1, 2, 3, 4, 5, 6,7 Características:
9 nonal 0,1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8
A cada letra corresponde una y solamente
una cifra o viceversa.
10 decimal 0,1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9
A letras iguales corresponde cifras iguales.
  10  Si las cantidades vienen representadas por
  11  23
(13)  2  10  3 (13) otros símbolos que no son letras cada
  12 
 símbolo no equivale necesariamente a cifras
 diferentes, a no ser que se indique en el
Números capicúas. problema.
Son aquellos números cuya lectura de La letra “O” no representa necesariamente el
izquierda a derecha o viceversa es la misma. cero, a no ser que sea dado en el problema.
aa  2 cifras EJERCICIOS PROPUESTOS:
aba  3 cifras
1. Si el número: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎 + 1)(𝑎 − 1)(𝑎 − 2)(4),
abba  4 cifras
llevarlo a base (6).
Descomposición polinómica: A) 124 B) 421 C) 412 D) 121E) 223
Es descomponer en sumandos tal que estos
sean potencias o múltiplos de la base. 2. ̅̅̅̅̅̅̅(n)
Hallar “a+b+c+d+n” si : 102(3) = 𝑎𝑏𝑐𝑑
ab (n)  a  n   b A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8
abc (n)  a  n   b  n   c
2
3. Si el numeral:
abcd (n)  a  n   b  n   c  n   d
3 2
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎 − 1)𝑏(𝑏 + 1)(𝑎 + 5)(3 − 𝑎) es capicúa,
hallar la cifra del tercer orden.
ab  10a  b
A) 4 B) 8 C) 7 D) 5 E) 9
abc  100a  10b  c
abcd  1000a  100b  10c  d 4. Si los números están correctamente
Descomposición por bloques: escritos calcular “a+b”
    ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑏
abab  100 ab  ab  101 ab (2𝑎)(𝑎 − 2)(5) y ( )(𝑏 + 5)(9)
3
abcabc  1000  abc   abc  1001  abc 

A) 2 B) 6 C) 5 D) 6 E) 3
Observaciones: 5. Cuantos números de dos cifras cumplen

A mayor numeral aparente le que son iguales a cuatro veces la suma de
corresponde menor base y viceversa. sus cifras.
menor mayor A) 1 B) 3 C) 5 D) 4 E) 7
234 (5)  10212 (3) mnp (x)= abc (x) 
  6. Un numero de dos cifras es igual a la suma
mayor menor m= a , n= b , p= c de siete veces la cifra de las decenas más
El mayor numeral de “x” cifras de nueve veces la cifra de las unidades. ¿Cuál
base “n”. es la suma de las cifras del número?
A) 10 B) 11 C) 12 D) 17 E) 15
 n  1  n  1  ......  n  1  (n)  n x  1 7. Si : ̅̅̅
𝑎𝑏 + ̅̅̅
𝑏𝑎 = 143 𝑦 𝑎 − 𝑏 = 5 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 ̅̅̅
𝑎𝑏2
x cifras A)8836 B)8826C) 8766 D) 625 E) 100
* 1a
1a
1a  n  xa 8. Un número está compuesto por 2 cifras
1a (n) cuya suma es 10 y tal que al invertir el orden
"x "veces de sus cifras el número disminuye en 36
abc (n) unidades, dar como respuesta el producto
0, abc (n)  de sus cifras.
1000 (n)
A) 21 B) 10 C) 16 D) 14 E) 28
226 | P á g i n a
21. Hallar el valor de a si (a  3)a(a  2)7

9. Calcular 3m + 2n – p, si se sabe que los
es de 3 cifras.
siguientes números están
̅̅̅̅̅̅(4) , ̅̅̅̅̅ A) 4 B) 5 C) 7 D) 8 E) 6
correctamente escritos:31𝑚 21𝑛(m) ,
̅̅̅̅̅(n)
𝑝𝑝0
A) 11 B) 12 C) 16 D) 13 E) 15 22. Hallar:  a  b  si:
 x  1  x  1  x  1  x  1 (x)  ab4
10. El cuádruplo de un número es de la forma
̅̅̅
ab, pero si al número se le multiplica por 3 A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
̅̅̅.
y luego se le divide entre 2 se obtiene ba
Hallar: (a-b). 23. Elías nació en el año 19ab y se sabe que
A) 3 B) 7 C) 5 D) 8 E) 9 en 19 ba cumplió 2b años. Cuantos años
cumplirá en el año 2005.
11. El número telefónico de Rosita tiene 6 cifras A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 58
y es capicúa. Si la primera cifra se multiplica
por 11, se le añade la segunda; luego todo 24. En qué sistema de numeración los
se multiplica por 11 y Finalmente añadimos números que se dan, están en progresión
la tercera cifra y obtenemos 985 ¿Cuál aritmética.
es la suma de sus cifras del número?
A) 18 B) 28 C) 30 D) 36 E) 32
284 ; 21; 2
A) 11 B) 12 C) 13 ) 14 E) 16
12. Cuantos números de cuatro cifras mayores
que 2700 terminan en 25 y 75? 25. Cuál es la última cifra del menor número
A) 145 B) 146 C) 147 D) 150 E) 120 capicúa de 5 cifras cuya suma de cifras es
27. Siendo c/u de ellas menores que 9.
13. Hallar el valor de “a” si : ̅̅̅̅̅
1𝑎4 =504𝑛 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
26. Hallar: a  b si.
 
14. Cuántas cifras se emplean al escribir la
ab  ba  11 ab  ba
siguiente serie?
30, 33, 36, 39, ……………………….2238 A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 20
A) 200 B) 1000 C) 1600 D) 2600E) 2560 27. Expresar 1658 – 1 en el sistema binario y
dar como respuesta la suma de sus cifras:
15. Cuántos números de la forma A) 232 B) 200 C) 100 D) 231 E) 421
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎(𝑎 − 2)𝑏(6 − 𝑏) existen en el sistema
decimal? 28) ¿Cuál de los siguientes numerales
A) 56 B) 64 C) 72 D) 81 E) 48 representa el mayor número?
A) 4024 (5) B) 2215 (6) C) 1340 (7)
16. El número 770 (5) llevarlo a base decimal. D) 1004 (8) E) 371(12)
A) 215 B) 210 C) 220 D) 230 E) N.A
29) ¿Cuántas cifras se emplearan para
17. El número 333 de base decimal llevarlo a escribir todos los términos de la sucesión
base 7. siguiente?
A) 555 (7) B) 654 (7) C) 325 (7) D) 650 (7) E) N.A 401 , 443 , 487 , 533 , ......... , 1541
A) 48 B) 25 C) 40 D) 42 E) 30
18. Cuantos números de 3 cifras hay en 30) Se tiene una colección de pesas:1kg,
base 8. 3kg, 9kg, 27kg,……….. se desean pesar 317kg
A) 325 B) 448 C) 447 D) 457 E) 458 . ¿Cuál es el menor número de pesas que
deben tomarse?
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
19. En qué sistema se realizó la operación:
50-27=22
A) 8 B) 9 C) 11 D) 13 E) 12
20. Calcular: a+b+c si.

aabc (7)  babb (5)
A) 6 B) 9 C) 7 D) 8 E) 4
227 | P á g i n a
SEMANA N° 06 a b

PROMEDIOS Y RAZONES Y b c
PROPORCIONES b: media proporcional
RAZONES c: tercera proporcional
Se llama razón a la comparación de dos PROPIEDADES DE LAS PROPORCIONES
cantidades. Esta comparación puede ser de dos GEOMÉTRICAS
maneras: Razón Aritmética y Razón Geométrica a) La suma o resta de los dos primeros términos
Ejemplo: comparar los números 64 y 16 es a la suma o resta de los dos últimos
 Razón Aritmética: 64-16 =48 términos, como los antecedentes son entre si
 Razón Geométrica: 64/16=4 o como los consecuentes son entre si.
RAZON ARITMETICA Si: a  c  a  b  a  b
b d cd c d
a–b=r Razón aritmética
b) La suma de los dos primeros términos es a
b: Consecuente
su resta como la suma de los dos últimos
a:Antecedente
términos es a su resta.
RAZON GEOMETRICA a c ab cd
a   
ab cd
 k k:Razón geométrica b d
b c) La suma o la diferencia de los antecedentes
a:Antecedente es a la suma o diferencia de los
B:Consecuente consecuentes como cada antecedente es a
PROPORCIONES su respectivo consecuente.
Se establece una proporción al igualar 2 a c ac a c
   
b d bd b d
razones, entonces las proporciones pueden ser
Geométricas o Aritméticas. d) En toda proporción geométrica la suma o
PROPORCION ARITMETICA resta de los dos términos de la primera razón
Se llama así a la igualdad de dos razones es a su consecuente i antecedente como la
aritméticas de un mismo valor: suma o resta de los dos términos de la
segunda razón es a su consecuente o
Si: a – b = r y c – d = r a – b = c – d
antecedente.
Proporción Aritmética
ab c  d
Terminología: 
a c  b d
a y c: antecedentes  
b dab  c  d
b y d: consecuentes  a c
a y d:extremos
e) La suma de antecedentes es a su diferencia
b y c: medios
como la suma de consecuentes es a su
CLASES DE PROPORCION ARITMETICA
1. PROPORCION ARITMETICA DISCRETA diferencia. a  c  a  c  b  d
b d ac bd
a–b=c–d PARA RAZONES GEOMÉTRICAS
d: cuarta diferencial EQUIVALENTES
2. PROPORCION ARITMETICA CONTINUA En forma genérica podemos afirmar que:
a–b=b–c a1 a 2 a3 a
b: media diferencial    ....  n  k(razón)
b1 b 2 b3 bn
c: tercera diferencial
a) La suma de los antecedentes sobre la suma
PROPORCION GEOMETRICA
de los consecuentes NO hace variar la
Se llama así a la igualdad de dos razones
razón:
geométricas de un mismo valor:
a1  a 2  a3  ....  an
 k(razón)
Si: a  k y c
 k a 
c b1  b 2  b3  ...  bn
b d b d
Proporción Geométrica b) El producto de los antecedentes sobre el
Terminología: producto de los consecuentes hace variar la
a y c: antecedente razón:
b y d: consecuente a1  a 2  a3  ....  an n
 k (razón)
a y d: extremos b1  b 2  b3  ...  bn
b y c: medios PROMEDIOS
Donde Se llama promedio o cantidad media de un
conjunto de números a un número que es mayor
k: constante de proporcionalidad que la menor cantidad y menor que la mayor.
CLASES DE PROPORCION GEOMETRICA a1  a 2  a3  ......  an
1. PROPORCION GEOMÉTRICA DISCRETA a1  Pr ome dio  an
a c
 Media aritmética (M.A)
b d Media aritmética de a y b.
d: cuarta proporcional ab
M.A 
2. PROPORCION GEOMÉTRICA CONTINUA 2
228 | P á g i n a
Media aritmética (M.A) de “n” A) 94 B) 98 C) 95 D) 96 E) 97

Números.
M.A 
a1  a 2  a3  ......  an 6. Determinar la tercia proporcional entre la
n media proporcional de 9 y 16; con la cuarta
Media geométrica (M.G) proporcional de 10; 15 y 14.
Media geométrica de “a” y “b”. A) 38 B) 36, 75 C) 40 D) 34, 25 E) 32,
5
M.G  ab 7. Hallar la tercera proporcional de una
Media geométrica (M.G) de “n” Números. proporción geométrica continua donde el
producto de sus cuatro términos es 6561 y
el primer término es 9 veces el último
M.G  n a1  a2  a3  ......  an
término.
Media armónica (M.H) A) 3 B) 18 C) 27 D) 81 E) 243
Media armónica de “a” y “b”.
8.
ab
 bc  ca
Si: 30 12 10 y además:
2ab
M.H  a + b + c = 52
ab Hallar el valor de: a – c
Media armónica (M.H) para “n” números. A) 20 B) 24 C) 8 D) 12 E) 10
n
M.H 
1 1 1 1 9. En una proporción geométrica continua, la
   ...... 
a1 a 2 a 3 an
suma de sus términos extremos es 51; y la
No olvide que: M.A  M.G  M.H suma de sus cubos es 110619. Hallar la
MG2= MA.MH suma de los términos de la proporción.
Media ponderada (M.P.) A) 102 B) 95 C) 147 D) 75 E) 180
Es el promedio de cantidades que poseen
pesos
10. Si: b
a
c
 b k
y ab  ac  320
EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. Dos números están entre sí como 7 es a Hallar: a + b + c; siendo a, b, c y k números
12. Si al menor se le suma 70, para que el enteros y distintos entre sí.
valor de la razón no se altere, entonces el A) 1090 B) 2102 C) 1092
valor del otro número debe triplicarse. D) 2100 E) 318
Hallar el mayor de los 2 números.
A) 60 B) 48 C) 36 D) 72 E) 84 11. La suma de los 4 términos de una
proporción geométrica continua es a la
2. En un corral la relación entre el número de diferencia de sus extremos como 3 es a 1.
pollos y el número de gallinas es como 5 es ¿Cuál es la razón geométrica del extremo
a 3. Si se mueren 1/3 del número de aves mayor al extremo menor?.
del cual 2/3 eran pollos y el resto gallinas. A) 4 : 1B) 3 : 2 C) 2 : 3D) 1 : 2 E) 5 : 1
¿Cuál será la nueva relación entre el 12. Tres números forman una proporción
número de pollos y gallinas que quedan?. aritmética continua de constate igual a 5. Si
A) 29/19 B) 29 C) 19 D) 3/2 E) 4/3 los dos mayores están en la proporción de
4 a 3. Calcular l tercera diferencia.
32
bc 4
A) 5 B) 15 C) 20 D) 10 E) 12
3. Si: b c 4 e
Hallar el valor de “e”.
13. En un aula de 40 alumnos el promedio de
A) 1 B) 2 C) 4 D) 3 E) 8
los 10 aprobados es 14. Hallar el promedio
de los desaprobados si el promedio de la
4. Sabiendo que:
clase es 08.
a a 1
aa
 aa
b
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
y que la suma de los términos de esta 14. El promedio de 5 números es 85. se

proporción es 144. Calcular el valor de la considera un sexto número y el promedio
media proporcional. aumenta en 15. Hallar el sexto número.
A) 16 B) 27 C) 32 D) 9 E) 25 A) 15 B) 35 C) 75 D) 115 E) 175
15. El promedio de las edades de los cuatro
5. Los antecedentes de varias razones hermanos de Pedro es 20 y de los 3
geométricas equivalentes son: 2 ; 3 ; 4 y 5 hermanos de Elsa es 30. ¿Cuál será el
el producto del primer antecedente y los 3 promedio de todos ellos incluido Pedro y
últimos consecuentes es 41160. La suma Elsa, si la suma de las edades de ambos es
de los consecuentes es: 46 años?.
A) 20 B) 30 C) 25 D) 24 E) 35
229 | P á g i n a
produce la máquina B, la máquina C

16. Sean a y b dos números enteros pares, si el produce 2. En un día, la máquina A produjo
producto de la MA con su MH es igual a 4400 botellas más que C. ¿Cuántas
cuatro veces su MH, entonces el menor botellas produjo la máquina B ese día?
valor que toma uno de dichos números es. A) 2000 B) 4000 C) 6000 D) 3000 E) 5000
A) 4 B) 6 C) 2 D) 8 E) 10
25. La relación entre las edades de dos
17. Sean a y b dos números enteros si el hermanas es, actualmente, 3/2. Se sabe
producto de la MA con su MH es igual al que, dentro de 8 años, dicha relación será
doble de su media geométrica, entonces el 5/4. ¿Cuál es la edad actual de la hermana
menor valor de (a + b) es: menor?
A) 1 B) 2 C) 5 D) 4 E) 6 A) 4años B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
18. En el último Examen de Admisión 2017- 26. En una serie de tres razones geométricas
1 CPU-UNSM, se obtuvo que el promedio continuas e iguales, la suma de los
de notas de los varones es 1100 y el consecuentes es 180 y la suma de las tres
promedio de notas de las damas 1150. si el razones es 9/4. Hallar la suma de los
número de varones respecto al de damas antecedentes.
es como 5 es a 7. ¿Cuál es el promedio del A) 405 B) 120 C) 135 D) 245 E) 240
Examen?.
A) 1032 B) 1051 C) 1079 D) 27. En una proporción aritmética continua los
1129.16 E) 1143 extremos están en la relación de 9 a 5. Si la
diferencia de cuadrados de los términos de
19. Se tienen 60 objetos, cuyos pesos son un la segunda razón es un numero de tres
número entero de kilogramos. Sabiendo cifras lo menor posible, halle la media
que el promedio de los pesos es 50 kgs. diferencial.
¿Cuánto puede pesar como máximo uno de A) 12 B) 14 C) 16 D) 21 E) 35
ellos, si ninguno pesa menos de 48 kg?.
A) 150 KG B) 560 C) 580 D) 650 E) 168 28. El promedio de 20 números es 40. Si
agregamos 5 números, cuyo promedio es
𝐴+𝐵 𝐵+𝐶 𝐴+𝐶 20. ¿Cuál es el promedio final?
20. Si: = = , además 3A+2B-C = A) 32 B) 33.5 C) 38 D) 36 E) 45
9 11 10
240 halle;(A+B-C)
A) 30 B) 36 C) 40 D) 45 E) 48 29. El promedio de las 6 calificaciones de
matemáticas de Juanito es 75,
√𝑚2 −18 √𝑛2 −98 √𝑝2 −32 afortunadamente para Juanito su profesor
21. Si : = = = 𝐾, ademas
3 7 4 eliminó su peor nota y el promedio de
̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝑎𝑎0(𝐾) =𝐾0(3) hallar el valor de: Juanito subió a 85, ¿cuál era la peor nota
𝑀 = √𝑚2 + 27 + √𝑛2 + 147 + √𝑝 2 + 48 de Juanito?
A) 20 B) 25 C) 30 D) 15 E) 50
A) 36 B) 30 C) 42 D) 45 E) 32
30. La edad promedio de 4 hombres es 65
22. Dos pescadores tienen 5 y 4 truchas años. Ninguno de ellos es mayor de 70
respectivamente. Se encuentran con un años. ¿Cuál es la edad mínima que
cazador cansado y de hambre, con quien cualquiera de los hombres puede tener?
comparten las truchas en partes iguales. El A) 67 B) 65 C) 64 D) 50 E) 54
cazador al despedirse, como
agradecimiento, les obsequia $ 42, ¿cuánto SEMANA N° 07
le corresponde a cada pescador? FRACCIONES Y REDUCCIÓN A LA UNIDAD
A) 30 y 12 B) 26 y 16 C) 28 y 14 D) INTRODUCCIÓN:
21 y 18 E) 35 y 28 Uno de los conceptos más usados en nuestra
vida cotidiana es la fracción. Cuando vamos al
23. En una bolsa hay 165 monedas. si por cada mercado pedimos ½ kg. de arroz, ¾ de pollo,
5 monedas de S/.2 hay 8 monedas de S/.5 etc. En esta parte se estudiará el fascinante
y por cada 2 monedas de S/.5 hay 5 mundo de las fracciones.
monedas de S/.1, halle el número de FRACCIÓN:
monedas de S/.5. Se denomina fracción o quebrado a un número
A) 32 B) 58 C) 48 D) 64 E) 40 racional que no es entero
24. En una fábrica embotelladora, se tienen 3 a Numerador
f
máquinas (A, B y C). Por cada 7 botellas b Denomin ador
que produce la máquina A, la máquina B Fracción
produce 5 y, por cada 3 botellas que
230 | P á g i n a
CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES: 3. Si a los dos términos de una fracción propia

1. Comunes u ordinarios. se le suma o resta un mismo número, la
2 7 10 fracción aumenta o disminuye,
Ejemplos: , , , etc respectivamente.
3 5 7
2. Decimales. 5 53  8  8  5
Ejemplo:
5 9 7 12 12  3 15 15 12
Ejemplos: , , ,etc
10 100 1000 4. Si a los dos términos de una fracción
3. Por la relación de sus términos. impropia se les suma o se les resta un
a mismo número, la fracción disminuye o
f a b
b aumenta respectivamente.
a) Propias:
19
7 30 6 Ejemplo:
Ejemplos: , , ,etc 17
14 57 11
19  6 25 25 19
a
b) Impropias: f   a  b   
b 17  6 23 23 17
16 19 35 5. Si al numerador de una fracción se le
Ejemplos: , , ,etc
7 9 23 multiplica o divide por un número sin variar
a el denominador, la fracción queda
c) Igual a la unidad: f   a  b multiplicada o dividida por dicho número
b
respectivamente.
5 7 9
Ejemplos: , , ,etc 5
5 7 9 Ejemplo: Sea la fracción
7
4. Por grupos de fracciones.
5  3 15
a
a) Heterogéneas: f   b  diferentes  quedo multiplicado por 3
b 7 7
4 3 9 5 3 5
Ejemplo: , ,  quedo dividido por 3
5 7 4 7 21
a 6. Si al denominador de una fracción se le
b) Homogéneas: f   b  iguales
b multiplica o divide por un número sin variar
5 13 18 el numerador, la fracción queda dividida o
Ejemplos: , , , etc multiplicada por dicho número,
7 7 7
Número mixto: Es aquel que resulta de sumar respectivamente.
un entero y una fracción. 5
Ejemplo: Sea la fracción
Ejemplo: 7
1 1 1
4 4
1 5 5 5 15
5 5  ; 
 3 3 ; 9 9
7  3 21 7  3 7
FRACCIÒN GENERATRIZ: 7. Si a los dos términos de una fracción se les
Fracción: a/b= Nº multiplica o divide por un mismo número, la
Decimal exacto: fracción no se altera.
 0,8 = 8/10 Ejemplo:
 0,21 = 21/100 Sea la fracción
Decimal Periódico Puro:
3 32 6
 0, 3̂ = 3/9 = 
 0, 002
̂ = 2/999 16 16  2 32
Decimal Periódico Mixto: GANANCIAS Y PÉRDIDAS SUCESIVAS:
24−2 Si consideramos una cantidad como unidad es
 0,24̂ =
90 posible que se pierda o gane una parte
3542−35
 0,3542
̂= (fracción) con respecto a esta. Quedando
9900
PROPIEDADES DE LAS FRACCIONES entonces disminuida o aumentada nuestra
ORDINARIAS: cantidad inicial.
1. De un grupo de fracciones que tienen igual Pierdo Queda Gano Tengo
denominador, es mayor el que tiene mayor 2 1 4
1
numerador. 3 3 3
3
6 7 19 19
Ejemplo: , ,  el mayor es : 4 3 14 3
8 8 8 8 5 3 ( ) 5 3 ( )
( ) 9 4 ( ) 9 4
2. De un grupo de fracciones que tienen igual 9 4 9 4
numerador, es mayor el que tiene menor 𝑛−𝑚 𝑛+𝑚
denominador. 𝑚/𝑛 𝑛 𝑚/𝑛
5 5 5 5 𝑛
Ejemplo: , ,  elmayor es : Ej.
6 9 16 6
231 | P á g i n a
Luego de perder en forma sucesiva ½ y 2/5 de 4.-La quinta parte de un número de tres cifras
lo que iba quedando, Raúl gana en forma equivale al triple de la suma de las cifras del
consecutiva sus 3 últimos juegos: 1/2, ¼ y 1/6 número. Halle el producto de dicha cifras.
de la cantidad que iba acumulando, retirándose
con S/.70. ¿Cuánto tenía al inicio? A) 12 B) 15 C) 18 D) 20 E) 21
P: pierde ; G: Gana
INICIO P P G G G FINAL 5.-Una fracción sumada con su inversa resulta
1/3 2/5 ½ ¼ 1/6 70 50 veces el valor de la fracción original. Si el
QUEDA 2/3 x 3/5 x 3/2 x 5/4x 7/6X = 70
producto de los términos de la fracción es
X = 80
II.- REDUCCIÓN A LA UNIDAD: 50575. Señale la diferencia de los números.
Es una variedad de fracciones en la cual se
trata de homogenizar lo hecho por cada objeto A) 105 B) 150 C)220 D)300 E)510
o personajes ya sea en 1 día, 1 hora, 1 min.,
6.-Cuantas fracciones equivalentes a 432/648
etc.
Ej. Si Antonio hace una obra en 4 días, tienen como suman de términos a un valor
entonces, en 1 día hace ¼ de la obra o menor a 1000, que posee una cantidad impar de
viceversa, si Antonio en 1 día hace ¼ de la divisores?
obra, entonces toda la obra lo hace en 4 días,
es decir en forma práctica inviertes las A) 4 B) 5 C) 6 D) 15 E) 18
cantidades.
̅̅̅
EJEMPLO: 7.-Hallar axb, si la fracción 𝑎𝑏⁄̅̅̅ es equivalente
1.- En una lancha pueden caber 15 mujeres o 𝑏𝑎
bien 10 hombres. ¿Cuántas parejas pueden a 57/152.
caber en la mencionada lancha?
Al abordar las 15 mujeres cada una ocupa 1/15 A) 12 B)14 C)16 D)15 E)18
de la capacidad de la lancha. Cuando abordan
los 10 hombres cada uno ocupa 1/10. Cuando 8.-Un reservorio de agua tiene una capacidad
aborda una pareja, la mujer ocupa 1/15 y el de 9600 litros de agua, pero falta llenar los 3/16
hombre 1/10. de su volumen. Se extrae ¼ de lo que hay en él.
Entre los 2 ocupan: 1/15 + 1/10 = 1/6 ¿Qué cantidad de agua habrá que agregar para
Entonces si cada pareja ocupa 1/6 de la que solo falte llenar 1/6 de su capacidad?
capacidad de la lancha, significa que en ella
caben 6 parejas. (Inviertes). A) 2500 Lt B)2100 C)2150 D)2650 E)2700
2.- Ana hace un trabajo en 20 días y Beto lo
hace en 30 días el mismo trabajo. En cuántos 9.-Se tiene un paquete de harina, que pesa
días harán dicho trabajo junto. 1450 gramos. Para preparar un biscocho se
Juntos en 1 día harán: 1/20 + 1/30 utiliza 2/5 de lo que hay en el paquete y para
= 1/12 del trabajo
alfajores se usa 10/19 de lo que no se utiliza.
Toda la obra lo hará en 12 días.
EJERCICOS PROPUESTOS: ¿Cuántos gramos de harina quedan?
1.-De las siguientes fracciones: 21/19,
A) 750gr B)570 C)480 D)450 E)654
18/171,20/115. Halle la inversa de la suma de la
mayor y la menor de las fracciones indicadas. 10.-Una vasija llena de agua contiene 1K de sal
105 50 101 100 117 en disolución, se bota ¼ del contenido y se
A)2 B)3 C)3 D)3 E)2 vuelve a llenar con agua, se bota nuevamente
190 91 112 137 137
1/3 del contenido y se vuelve a llenar con agua.
2.-Si a los dos términos de una fracción
Por último se bota la mitad del contenido. ¿Qué
irreductible, se le suma el triple del denominador
cantidad de sal queda en la vasija?
y al resultado se le resta la fracción, resulta la
misma fracción. ¿Cuánto suman los términos de A)1/4k B)3/7k C)1/3k D)1/2k E)1/7k
la fracción original?
11.-Una obra se divide en varias etapas, cada
A) 11 B)8 C)3 D) 13 E)10 una con el mismo volumen a trabajar,
contratando 15 obreros. Al terminar la primera
3.-Cuantos números de dos cifras significativas
etapa se despide un número de obreros igual a
cumplen con que la suma de sus cifras sea 1/n
la cuarta parte del número de obreros que no se
del valor del número? (n ∈ 𝑍)
despide, trabajando ellos toda la segunda
A) 10 B) 12 C) 14 D)16 E)18 etapa. Si se lleva trabajando 9 días. ¿Cuántos
obreros se deben contratar para la siguiente
232 | P á g i n a
etapa de modo que se termine según lo 18.-Los 2/5 de una barrica más 10 litros son de
planificado? vino y 5/9 de la barrica menos 8 litros son de
agua. ¿Cuántos litros son de vino?
A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12
A) 17 B)19 C)21 D)23 E)28
12.-Se tiene un recipiente cuya capacidad es de
27/4 litros y un envase de 3/7 lt con el cual se 19.-Según el censo nacional de 1993, en el
desea llenar el recipiente pero cada vez que se Perú, la población que se concentra en la región
trae el agua en el envase se derrama 1/8 de lo amazónica es los 2/15 de lo que se encuentra
que está lleno. ¿Cuántas veces habrá que en la faja costera, y esta es los 3/5 de la
utilizar el envase, para llenar el recipiente? población total del país. ¿Qué parte de la
población total, no está en la región amazónica
A) 10 B)12 C)16 D)18 E)20 ni en la faja costera?
13.-Antes de la votación, los ¾ del total A) 8/25 B)4/15 C) 11/15 D)17/25 E)11/25
apoyaban una lista A, la mitad del resto votarían
por B y 27 estaban indecisos. Después de la 20.-Carlos debe 120 soles, piensa amortizar la
votación, los resultados mostraron que solo la deuda pagando 7/15 del valor de esta, pero
mitad de los que apoyaban la lista A votaron por realiza gastos de modo que solo puede pagar ¾
ella, 1/34 del total no voto, y el resto voto por B. de lo que pensaba dar. Si hubiese pagado 8
¿Cuántos votos de diferencia obtuvieron las soles. ¿Qué parte de la deuda le faltaría pagar?
listas A y B?
A)3/7 B)4/15 C)4/7 D)7/12 E)1/15
A) 24 B) 25 C) 30 D)31 E)35.
21.-Raul y José alquilan un local comercial. Raúl
14.-A una varilla de fierro se le hacen cuatro ocupa los 3/7 del local y paga mensualmente
cortes de la forma siguiente: el primero para 240 dólares. José paga quincenalmente y por
reducirlo en ¼ de su longitud, el segundo 1/5 de ello le descuenta 1/32 de lo que debía pagar.
lo que ha quedado, el tercero 1/6 del resto y el ¿Cuánto paga José quincenalmente en
cuarto 1/7 del nuevo resto, quedando de la dólares?
varilla 42 cm. ¿Cuál era la longitud inicial?
A) 115 B)130 C)120 D)155 E)160
A) 0.99m B)1 C) 0.97 D) 0.96 E)0.98
22.-¿A qué hora del día, los 5/8 del tiempo
15.-Carlos adelanta a Manuel en 24 pasos y transcurrido es la mitad de lo que falta por
avanza 6 pasos por cada 5 que da Manuel, pero transcurrir?
tres pasos de Carlos equivalen a 2 pasos de
Manuel. ¿Cuántos pasos debe dar este último A) 6:40 a.m. B)6:00 a.m. C)2:00 p.m. D)10:10
para que alcance a Carlos? a.m. E)10:40 a.m.
A) 75 B) 80 C) 84 D) 85 E) 90 23.-Dos carpinteros pueden hacer 20 bancos,

trabajando juntos 24 días. El más joven puede
16.-En un recipiente de 50 litros de capacidad hacer 1 banco en 3 días. Si han hecho 15
hay 23 litros de vino, 17 de alcohol y el resto se bancos. ¿Cuántos días más de lo señalado
completa con agua. Se bota la cuarta del entregaran los bancos, si el menor se retira?
contenido y se vuelve a llenar con agua, luego
se bota 1/3 y se llena otra vez con agua. Por A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 4/3
último se bota 1/5 y se vuelve a llenar con agua. 24.-Una lámina de Gerflex, sometido a una
¿Cuál es la cantidad de agua contenida en el
determinada temperatura, se dilata aumentando
recipiente? su largo en 1/9 y su ancho en 7/20. ¿Qué
A) 30 Lt B) 34 C)36 D)40 E)42 fracción del área inicial de la lámina es la nueva
área?
17.-En una carrera de campo, un corredor
observa que ha recorrido 7/13 de lo que le falta A)2/3 B)3/4 C)3/5 D)3/2 E)4/3
recorrer. ¿Cuánto tiempo ha empleado, si toda 25.-Se mesclan tres tipos de arroz cuyos costos
la carrera lo hace en 80 minutos? unitarios son de S/3, S/2.2, S/1.5 en las
A) 28 Minutos B) 20 C)30 D)52 E)24
233 | P á g i n a
siguientes cantidades: 9kg, 5kg, 6kg,. Calcular Si se tiene “n” aumentos sucesivos: A1, A2, …,
el costo de la mescla. An, el aumento único equivalente Au, será:
(100+A1 )(100+A2 )…(100+An )
AU=[ ]%-100%
A) 2.35 B) 3.3 C) 3.8 D) 3.9 E) 4.9 100n−1
APLICACIONES DEL TANTO POR CIENTO
26.-En qué relación deben de mesclar café de Pv : Precio de venta Pc: Precio de compra
s/20 el kg con café de s/30 el kg para obtener D: Descuento G : Ganancia P: Pérdida
PL: Precio de Lista = PF: Precio Fijado
café de s/23.
Pv = Pc + G Pv = Pc – P Pv = PL – D
A) 4/5 B) 4/9 C) 7/3 D) 3/7 E) 4/5
Ejemplo:
El 25% de 44 es:
27.-Se mescla 12 litros de pisco de s/8 el litro
25/100(44) = 11
con 10 litros de s/7.5 y 8 litros de s/5. ¿A cómo Conversión del tanto por ciento a fracción o
se deberá vender para ganar el 10% del costo? decimal:
20% = 20/100 =2/100 = 0,2
A) 7.73 B) 8.73 C)8.43 D)9.33 E)9.53 500% = 500/100 = 5/10 = 0,5
Variaciones Porcentuales:
28.-Un comerciante ha comprado 350 litros de En las variaciones porcentuales solo se analiza
aguardiente a 1.35 el litro. ¿Qué cantidad ¿Qué las cantidades que varían, más no las
cantidad de agua habrá de añadir para vender cantidades fijas.
el litro a s/1.75 y ganar el 30%? Ejemplos:
1) ¿En qué porcentaje aumenta el área de
A) 1 Litro B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 un cuadrado cuando u lado aumenta en 30%?
Resolución:
29.-Se mezclan 40 litros de alcohol de 90% de Por suposición adecuada:
pureza con X litros de alcohol al 50% y 30 litros Consiste en dar valores adecuados de tal
al 80% de pureza. Halle X si se sabe que la manera que la magnitud cuya variación se
quiere analizar sea 100 (100%).
mezcla tiene 75% de pureza.
Asumamos que el lado del cuadrado sea 10
A) 30 litros B) 120 litros C) 50 litros D) (este valor tiene 30% y además hace que el
área sea como 100).
40 litros E) 20 litros
Área=102=100 Área = 132 = 169
30.-A 80 litros de alcohol al 60% se le adiciona
100%
40 litros de agua. ¿Cuantos litros de alcohol 10 13
puro se deben agregar a esta nueva mezcla 169% Aumenta 13 13
para obtener la concentración inicial? 10 10 69%
El área aumenta 30%
A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90 30% (10)
10
=3
13
SEMANA N° 08
PORCENTAJE Y MEZCLA PORCENTUAL
Es el número de partes iguales que se toman
de una cantidad total (unidad), dividida en
partes iguales, % <>1/100.
En general: a por ciento de N = a%N = EJERCICIOS PROPUESTOS:
a/100(N). 1.-Calcular el 3 por 15 del 20 por ciento del 400
TANTO POR CUANTO por 1000 de 6250.
Es Una o varias partes de una unidad
cualquiera: A) 100 B) 200 C)120 D) 90 E)150
A
“El A por B de N: (N) ” 2.-En un salón el 25% del número de mujeres
B
Observaciones: es igual al número de hombres. Calcular que
1. N = 100%N tanto por ciento representa el número de
2. a%N ± b%N = (a ± b)%N hombres con respecto al total.
DESCUENTOS SUCESIVOS
Si se tiene “n” descuentos sucesivos: D1, D2, …, A) 105 B) 20 C) 30 D) 40 E)34
Dn, el descuento único equivalente Du, será:
(100−D1 )(100−D2 )…(100−Dn ) 3.-Si A aumenta en un 20%. ¿En cuánto
DU=100%- [ ]%
100n−1 aumentara A3?
AUMENTOS SUCESIVOS
234 | P á g i n a
A) 24% B) 33.2 C)42 D)15 E)72.8 reparte estos productos a las tiendas de
comercio ganando una comisión del 15% del
4.-Diana lleva 2000 huevos al mercado y precio al por mayor. La tienda remata el artículo
encuentra que el 10% estaba malogrado y solo haciendo un descuento dl 10% del precio de
pudo vender el 60% de los buenos. ¿Cuántos compra (del distribuidor). ¿En qué porcentaje se
quedaron sin vender? eleva el precio de fábrica del producto?
A) 230 B) 324 C) 720 D) 660 E) 834 A) 24.2% B)22.15 C)25.32 D)32 E)31.21
5.-Al venderse un televisor se gana el 20% del 14.-Un comerciante compra al contado un
precio de venta. ¿Qué porcentaje del precio de artículo con un descuento del 20% del precio de
costo se está ganando? lista. ¿Qué porcentaje del precio fijado en lista
A) 15 B) 20 C) 25 D)30 E)35 representa el precio de venta del comerciante si
él debe ganar el 20% del precio de compra?
6.-Un comerciante al vender un televisor en
A) 96% B) 72 C)113 D)87 E)99
s/406.4 gano el 10% del 20% del 80% del costo.
¿A cuánto debe vender el televisor para ganar 15.-Un ejército por dos veces durante una
el 20% del 25% del 65% del costo? campaña es atacado muriendo el 10% de los
soldados que batallaban en cada ocasión.
A) 413 B) 235 C) 427 D) 399 E) 440
¿Cuántos hombres tenían el ejército al empezar
7.-Para fijar el precio de venta de un artículo se la campaña si termino la campaña 7290
aumentó su costo en 30%, pero al venderlo se soldados?
hizo una rebaja del 10% de este precio fijado.
A) 3700 B)8990 C)7500 D)10380 E)9000
¿Qué tanto por ciento del costo se ganó?
A)17% B)19 C)18 D)15 E)22 16.-Al venderse un artículo se sabe que el
precio de venta más el precio de costo es el
8.-¿A qué descuento único equivale el hacer 150% de la ganancia. En qué relación se
dos descuentos sucesivos del 20% y 20%? encuentra el precio de venta y la ganancia?
A)32% B)33 C)35 D)36 E)37 A)2/3 B)5/4 C)3/5 D)9/11 E)11
9.-¿A cuánto equivale los descuentos sucesivos 17.-Que porcentaje del 25% de 480 es el 50%
del 20%, 20% y 20% de una misma cantidad? del 40% del 80% de 600?
A)48.8% B)50 C)32 D)52 E)44 A) 80 B)90 C)100 D)110 E)120
10.-Si el 125% de x es igual al 4 por 5 de (x+a). 18.-El precio de venta de un objeto es s/8970, el
¿Qué porcentaje de x es a? comerciante gano en esta operación el 15%. Si
la ganancia neta fue de s/970. Calcular los
A) 35.21% B)42.32 C)56.25 D)51 E) 44.6 gastos que produce la venta.
11.-Que porcentaje de un número que tiene por A) 101 B)176 C) 200 D)250 E)276
20% al 40% de 60 es el 72% de otro número que
tiene por 40% al 60% de 20? 19.-Si Soledad se retiró del casino con s/240
habiendo perdido primero el 20% y luego
A) 12 B) 14 C)16 D)17 E)18 ganando el 50% de lo que quedaba. ¿Con
cuanto fue al casino?
12.-En una reunión los hombres exceden en
50% a las mujeres, si las mujeres aumentan 5%. A) s/343 B)288 C)250 D)200 E)240
¿En qué porcentaje deben aumentar los
hombres para que el total de personas aumente 20.-Se vende un artículo ganando el 60%, si se
20%? otorgan dos descuentos sucesivos de 20%.
¿Qué porcentaje se ganara?
A) 10 B)20 C)30 D)40 E)50
A) 20% B) 38.4 C) 2.4 D) 36 E) 31
13.-Un mayorista vende un producto ganando el
20% del precio de fábrica. Un distribuidor
235 | P á g i n a
21.-Que porcentaje habrá que disminuir a un A) 40 B) 50 C)60 D)65 E)70

número para que sea igual al 30% del 15% del
80% del 10% de sus 25/9 parte. SEMANA N° 09
CUATRO OPERACIONES
A) 99% B) 77 C) 81 D) 32 E) 15 Adición:
𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎𝑛 = 𝑆
22.-En una ciudad de 2500 habitantes el año Donde
pasado se casaron el 12% de los varones y el 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎𝑛 : sumando
8% de las mujeres. ¿Qué tanto por ciento del S = suma total
total de los habitantes son varones? Sustracción:
M-S=D
A) 20% B) 60 C) 40 D) 45 E) 50 M= minuendo
S= sustraendo
23.-Un litro de mescla formada por 75% de D= diferencia
𝑀+𝑆+𝐷
alcohol y 25% de agua pesa 970 gramos. PROPIEDAD:M=
2
¿Cuánto pesa un litro de mescla formada por Multiplicación:𝑎𝑥𝑏 = 𝑝
255 de alcohol y 75% de agua? a= multiplicando
b= multiplicador
A) 920gr B)970 C)990 D)975 E)995 p= producto
División:
24.-Pilar tiene 30 litros de una solución que División exacta:
contiene 12 litros de alcohol. ¿Cuántos litros de D d D= dxq
agua debe agregar para obtener una solución al
25%? 0 q
A) 20 B) 15 C) 16 D)21 E)18 División inexacta:

 Por defecto:
25.-El 40% del 75 por mil de 8 por 9 de un
D d D= dxq+r
numero se le suma la quinta parte del 5 por 7
del 42% de dicho numero el resultado es 1183.
r q
Hallar el número.

A) 13520 B) 13540 C) 13620 D)13480 E)13650  Por exceso:
D= d(q+1)-r
26.-Si el lado de un cuadrado aumenta en 20% D d
su área aumenta en 121m 2. Si el lado disminuye r q+1
en 205. ¿En cuánto disminuye su área?
A) 120m2 B) 105 C)108 D)99 E)103 METODOS GRAFICOS DE SOLUCION:

 M. Rombo.
27.-Para aumentar en un 125% el área de un  M. Cangrejo.
círculo, su radio se debe multiplicar por:  M. Rectángulo.
 M. Equivalencias
A)1/2 B)2 C)3/2 D)3 E)5/2  M. falsa Suposición.
28.-Se tiene dos recipientes de 10 litros cada EJERCICIOS PROPUESTOS:

uno, el primero con 60% de alcohol y el segundo
con 80% de alcohol. ¿Cuántos litros deben 1. La suma del minuendo, sustraendo y
intercambiarse para que ambos tengan el diferencia de una sustracción es 19 456 Y
mismo porcentaje de alcohol? el minuendo es el cuádruple del
sustraendo. Hallar el sustraendo.
A)6 lt B)4 C)7 D) 5.4 E)5 A) 2 432 B)608 C) 1 216 D) 3040 E) 3648
29.-De un grupo de 400 personas el 15 por 80 2. Un alumno tiene que multiplicar un número
son mujeres. ¿Calcular el número de hombres? por 30; pero se olvida de poner el cero a la
derecha del producto; por lo que obtiene un
A) 325 B) 330 C)335 D)340 E)345 resultado que difiere del verdadero en 5
751. Hallar dicho número.
30.-¿A cuánto equivale el 4 por 9 del 3 por 7 de A) 639 B)219 C) 1 917 D)213 E) 426
315?
236 | P á g i n a
3. ¿Cuánto se debe sumar al dividendo de una 13. A un número se le multiplica por 3, se

división cuyo divisor y residuo son 15 y 6, le resta 6, se multiplica por 5, se le
para que el cociente aumente en 3 y el resto divide por 8, se eleva al cuadrado, se le
sea máximo? resta 171 y se le extrae raíz cúbica,
A) 48 B) 57 C)50 D)53 E) 62 obteniéndose 9. Cuál es dicho
número?
4. Se tiene el producto: a x 15 x 18 si A) 12 B)18 C)24 D) 30 E) 36
aumentamos 7 unidades a cada uno de los
factores el producto aumenta en 4 970. 14. En un corral hay 180 patas y54 cabezas;
Hallar. "a": si lo .único que hay son gallinas y
A) 8 B) 4 C)6 D)9 E) 16 conejos. ¿Cuál es el número de alas?
A) 36 B)48 C)18 D) 60 E) 54
5. A un número formado por un 2, un 7, y un 1
se le resta otro formado por un 5 y dos 7y 15. Una vasija llena de agua pierde durante
se obtiene un número formado por un 3, un la primera hora las 1/3 parte de su
1 y un 5. ¿Cuál es el resultado? capacidad. durante la segunda hora la
A) 135 B)315 C)153 D)513 E) 351 1/3 del resto y así sucesivamente. Al
cabo de 5 horas, quedan 32 litros en la
6. Hallar la suma de las cifras de ab2, vasija. ¿Cuál es la capacidad de esta?
sabiendo que este número disminuido en A) 486 litros B) 343 litros C) 81 litros
Su C.A. da un número de tres cifras iguales. D) 162 litros E) N.A.
A) 9 B)15 C) 11 D) 6 E)13
16. Un padre propone 12 problemas a su
7. El cociente y el resto en una división hijo con la condición de que porcada
inexacta son 4 y 30 respectivamente, si se problema que resuelva el muchacho
suman los términos el resultado es 574. reciba 10 soles y por cada problema que
Hallar el divisor. no resuelva perderá 6 soles. Después de
A) 438 B)102 C)430 D) 170 E) 108 trabajar en los 12 problemas el
muchacho recibe 72 soles. ¿Cuántos
8. Se han comprado 77 latas de leche de dos problemas resolvió?
capacidades distintas; unas tienen 8 onzas A) 3 B)9 C)6 D)7 E)8
y las otras 15 onzas. Si el contenido total es
de 861 onzas. ¿Cuántas latas de 8 onzas 17. En un mercado por 3 kilos de arroz, dan 5
se compraron? kilos de azúcar, de la misma manera por 8
A) 42 B) 20. C) 39 C) 35 D)40 kilos de azúcar dan 4 kilos de frijoles; por 10
kilos de frijoles dan 2 kilos de carne de res.
9. Debo pagar 2050 dólares con 28 billetes ¿cuántos kilos de carne de res nos darán
de 50 y 100 dólares. ¿Cuántos billetes por 30 kilos de arroz?
de 100 dólares debo emplear? A) 2 B)8 C) 4 D) 12 E)5
A) 15 B) 14 C)13 D) 16 E) 17
18. En una fiesta hay 60 personas entre damas
10. Se forma la longitud de 1 metro, y caballeros, una primera dama bailó con 5
colocando 37 monedas de 50 y 100 caballeros, una segunda dama bailó con 8
pesos en contacto y a continuación unas caballeros, una tercera dama bailó con 13
de las otras. Los diámetros de las caballeros, y así sucesivamente hasta que
monedas eran de 25 y 30 mm. ¿Cuántas la última dama bailó con todos los
monedas son de 50 pesos? caballeros. ¿Cuántos caballeros asistieron
A) 20 B) 26 C)18 D)22 E)25 a dicha fiesta?
A) 53 B)47 C)25 D) 37 E) 30
11. Una persona participó en 3 apuestas; en
la primera duplicó su dinero y gastó 30 19. En una feria agropecuaria por 3 patos dan
soles. En la segunda triplicó lo que le 2 pollos; por 4 pollos dan 3 gallinas; por 12
quedaba y gastó 54 soles, en la tercera gallinas dan 8 monos; si 5 monos cuestan
cuadriplicó la suma restante y gastó 72 150 soles. ¿Cuánto tengo que pagar para
soles. Al final le quedó 48 soles. adquirir 5 patos?
¿Cuánto tenía al comienzo? A) S/.50 B)S/.60 C) 70.D) S/.80 E) S/.65
A) 30 B)28 C) 31 D) 51 E)29
20. Un vendedor vende 3 grabadoras por 500
12. En un estacionamiento para bicicletas y soles y otro que tiene el doble de
triciclos, habían 70 timones y 170 grabadores, los vende a 2 por 300 soles. Si
llantas. ¿Cuántos triciclos había? se juntan para evitar la competencia las
A) 30 B)40 C)20 D) 15 E)10 deben vender a:
A) 5 por 800 soles B) 7 por 1 100 soles
237 | P á g i n a
C) 7 por 550 soles D) 9 por 1 400 soles 29. Un escolar duda comprar entre 360
E) 3 por 700 soles cuade s o por el mismo precio
45lapiceros y 45 lápices; pero decide
21. Hallar el mayor abc tal que: comprar el mismo número de artículos
C.A.(abc) = 2(cba - 1) y dar como de las 3 clases. ¿Cuántos artículos
respuesta (a + b+ c). compró en total?
A) 7 B)10 C) 8 D) 12 E)9 A) 120 B)195 C) 135 E) 200 C)180
22. El cociente de una división es 11 y el resto 30. Ocho personas tienen que pagar por
39. Determinar el dividiendo sabiendo que partes iguales una deuda de SI. 250 (en
es menor que 500 y que su cifra de total). Como algunas de ellas no pueden
unidades es cero. hacerla; cada una de las restantes
A) 490 B)460 C)480 D) 450 E)470 abonan SI. 18,75 más. ¿Cuántas
personas no pagaron?
23. Uno de los factores de un producto es doble A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
del otro, si a cada uno de ellos se le suma
dos unidades, el producto aumenta en 100 31. Tres jugadores P, Q Y R acuerdan jugar
unidades. ¿Cuál fue el mayor de los tres partidas, donde el que quede último
factores? en cada uno de ellas duplicará el dinero
A) 32 B) 16 C) 72 D)24 E) 8 a los otros dos, si cada uno perdió una
partida en el orden indicado de
24. Un pastor que llevaba carneros a la feria: Si presentación y al final, el primero tiene
vendo mis carneros a 20 soles clu podré SI. 480, el segundo SI. 560 Y el tercero
comprar un caballo y tener 90 soles de SI. 280. ¿Cuánto dinero tenía "A" al
sobra; pero si los vendo a 18 soles cl u empezar el juego?
comprando el caballo no me sobran más
que 6 soles. ¿Cuánto suma el precio de A) SI. 640 B) SI. 840 C) 6 D) SI. 720 E)
caballo y la cantidad de carneros que tenía SI. 960
el pastor?
A) 795 B) 792 C)784 D)692 E) no vendió los 32. Se tiene 48 naranjas repartidas en 3
carneros montones diferentes. Del primer montón se
pasó al segundo tantas naranjas como hay
25. En un examen de "n" preguntas, cada en éste, luego del segundo se pasó al
respuesta correcta recibe 6 puntos y tercero tantas naranjas como hay en ese
cada respuesta equivocada - 4 puntos, si tercero y por último del tercero se pasó al
un estudiante saca cero. ¿Cuántas primero tantas como aún quedaban en ese
preguntas buenas tuvo? primero. Si los tres tienen ahora igual
A) n/10 B) 3n/10 C) n/5 D) 2n/5 E) 3n/4 número. ¿Cuántas naranjas había al
principio en cada montón?
26. El agua contenida en un pozo se agota A) 26,12 y 10 B) 20,16 y 12 C) 20,16 Y 23
en 3 horas. En cada hora baja el nivel D)22,14y12 D) 18, 1·6Y 14
Del agua en 2/3 de la altura; más 2
metros. Determinar el espesor que tenía SEMANA N° 10
la capa de agua. PLANTEO DE ECUACIONES
A) 38m B) 46,5 m C) 78m D) 72 m E) 54m Al finalizar el presente capítulo, el lector estará
en la capacidad de interpretar enunciados sobre
27. Un ingeniero quiere premiar a algunos problemas de diversa índole, para su posterior
de sus ayudantes; dando 5 soles a cada representación simbólica, desarrollar las
uno le faltarían 3 soles y dándoles 4 habilidades abstracción cuantitativa, es decir
soles le sobrarían 7 soles. Dar la suma capacidad para representar simbólicamente a
del número de ayudantes y el número las cantidades y las y las relaciones existentes
total de soles? entre ellas.
A) 10 B) 67 C)47 D) 48 E) 57 Enfrentar la manera adecuada las diferentes
formas de plantear y resolver una ecuación
28. Si el precio del transporte de una asimismo; como de la vida cotidiana.
encomienda de un punto a otro es SI. Veamos a continuación algunos ejemplos de
30,5 por los 4 primeros kilos y SI. 1,5 por pequeñas frases u oraciones traducidas del
cada kilo adicional. ¿Cuál es el peso de lenguaje castellano al lenguaje simbólico.
una encomienda cuyo transporte ha
costado SI. 62?
A) 40 Kg B) 30 Kg. C) 41 Kg D) 25 Kg.E) 28
Kg
238 | P á g i n a
LENGUAJE LENGUAJE 2. Si al comprar una docena de lapiceros me

CASTELLANO ALGEBRAICO regalan 1 lapicero. ¿Cuántas docenas he
La suma de 3 x+(x+1)+(x+2)= comprado si recibo 338 lapiceros?
números 153
consecutivos es 153 A) 21 B) 24 C) 26 D) 28 E) 30
La edad de Ángel es 2 A=2x años
veces la edad de B=x años 3. "A" tiene un año menos que "B" y "B" un año
Beatriz menos que "C". Si el cuadrado de la edad
Yo tengo la mitad de YO =x de "C" se resta el cuadrado de la edad de
lo que tú tienes y él TU =2x "B", la diferencia es 11 años menos que los
tiene el triple de lo que El= 6x .17/5 de la edad de "A". ¿Hallar la edad de
tú tienes "C"?
El exceso de A sobre A –B = 50 A. 10 años B) 13 C) 11 D) 14 E) 12
B es 50
El triple de un número, 3x +10 4. En una tienda hay la siguiente oferta: un
aumentado en 10 cuadro grande con marco vale 6 cuadros
El triple, de un numero 3(x+10) pequeños sin marco, 2 cuadros grandes sin
aumentado en 10 marco valen uno pequeño con marco, tres
He comprado tantas Compro=xcami pequeños sin marco valen uno pequeño
camisas como soles sas con marco. ¿Cuántos cuadros pequeños
cuesta cada una C/u = S/. x sin marco se pueden cambiar por los
marcos de dos cuadros grandes?
Sugerencias:
A) 6 B) 7 C) 9 D) 10 E) 12
- Leer detenidamente el texto del
problema hasta comprender de qué se
5. Si tiene un examen de 350 preguntas de las
trata.
cuales 50 son de matemáticas, suponiendo
- Ubicar los datos y la pregunta
que a cada pregunta de matemáticas se dé
- Elegir la(s) variable(s) con las cuales se
el doble de tiempo que a cada pregunta no
va a trabajar
relacionada, con esta materia. ¿Cuánto
- Relacionar los datos con las variables
demorará resolver matemáticas si el .
para plantear una o más ecuaciones que
Examen dura tres horas?
al resolver nos den la solución al
A) 45 min B) 60 C) 52 D) 70 C) 62
problema.
ejemplos:
6. Para ensamblar 50 vehículos, entre
1. Anteayer tuve el triple de lo que tengo hoy y
bicicletas, motocicletas y automóviles, se
lo que tengo hoy es el doble de lo que tenía
utilizaron entre otros elementos 38 motores
ayer, que fue 50 soles menos que anteayer.
y 148 llantas. ¿Cuántas motocicletas se
¿cuántos soles debo agregar a mi dinero
ensamblaron?
para poder comprar un pantalón que cuesta
A) 10 B)12 C)14 D) 16 E) 24
S/ 60.
Resolución:Anteayer ayer hoy
7. El cuadrado de la suma de las 2 cifras que
S/. 6x S/. x S/. 2x
componen un número es igual a 121.Si de
Por dato:6x – x = 50
este cuadrado se restan el cuadrado de la
X=10
primera cifra y el doble del producto de las
Hoy tengo S/. 20 me falta agregar
2 cifras; se obtiene 81. ¿Cuál es el número?
S/. 60 – S/. 20 = S/. 40
A) 65 B)56 C)47 0)38 E)29
8. Hoy gané S/.1 más que ayer y lo que he
ganado en los dos días es 25 soles más
1. En un negocio de aves, se venden pavos;
que los 2/5 de los que gané ayer. ¿Cuánto
gallinas y codornices. Son todos gallinas
gané ayer?
menos 5; son todos pavos menos 7, Y son
A) S/.15 B) 17 C) 16 D) 13 E) 1.4.
todos codornices menos 4, si un cliente
compró todas las gallinas y codornices
9. "A" Y"B"· comienzan a jugar con igual
entonces:
suma: de dinero; cuando "B" ha perdido los
A) Compró 8 aves
3/4 del dinero con que empezó a jugar, lo
B) Sólo quedó 1 pavo
que ha ganado "A" es 24 soles más que la
C) Dejó 3 pavos
tercera parte de los que le queda a "B".
D) Habían 7 pavos
¿Con cuánto empezaron a jugar? para que
E) Llevó 16 aves
quede los 2/3 del mismo?
A) 20 soles O) 23 B) 21 E) 36 E) 22
239 | P á g i n a
10. Se reunieron varios amigos y quienes 19. En una expedición a la selva, unos
tomaron cuatro tazas de leche y dos tazas científicos encontraron un animal raro tal es
de café y tuvieron que pagar 20 soles. Si en así que los dedos de sus cuatro
otra oportunidad; consumiendo 1 taza de extremidades inferiores excedían en 16 al
leche y 3 tazas de café pagaron 10 soles. total de dedos de sus tres extremidades
Entonces una taza de leche cuesta. superiores. Si el total de dedos que posee
A) 2.5 soles B) 4 C) 6 s D) 3 E) 5 es igual al total que tienen. Dos seres
humanos. ¿Cuántos dedos tienen en sus
11. En 7 horas 30 minutos una costurera puede extremidades inferiores?
confeccionar un pantalón y tres camisas; o A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 28
2 pantalones y una camisa. ¿En cuánto
tiempo puede confeccionar un pantalón y 20. Si la mitad del tiempo que ha pasado desde
una camisa? las 7 a.m., es una tercera parte del tiempo
A) 3 horas C) 4 horas E) 5 horas . B) 3 que falta para las 10 p.m. ¿Qué hora es?
horas 30 min 4 horas 30 min A) 11 a.m. B) 12 a.m. C) 10 a.m. D)
1 p.m. E) 2 p.m.
12. hay 300 mil y en el tercer piso 100 mil.
¿Cuántos libros deben trasladarse del 21. Un frutero gasta tres sumas iguales de dI
primero al tercer piso para que en el primer era en comprar manzanas, naranjas y
piso haya tantos libros como en el segundo plátanos. Cada naranja cuesta SI. 10
y tercero juntos? menos que una manzana y SI. 15 más que
A) 20 mil B) 100 C) 150 D) 50 E) 75 un plátano; en total compró 150 frutas. El
número de naranjas excedió al de
13. Si a un número se le quita 30 unidades, manzanas en tantos plátanos como pudo
queda los 3/5 del número. ¿Qué cantidad comprar por SI. 150.¿Cuánto invirtió en
se le debe quitar al número inicial total el frutero?
A) 10 B) 18 C) 15 D) 20 E) 25 A) SI. 4 000 B) SI. 3800 C) 4200 D)
SI. 3200 E) SI. 3 600
14. En un corral de chanchos y pelícanos el
número de ojos es 24 menos que el 22. Un grupo de hombres, estaban formados
número de patas (extremidades). ¿Hallar en cuadrado, de manera que el marco lo
el número de hocicos? constituían tres filas de hombres. Se
A) 6 B) 10 C) 12 D) 16 E) 20. observó que separando 3 hombres se
podrá formar un cuadrado lleno en el cual el
15. Los cuadrados de 2 números están entre sí número de hombres de cada lado
como 25 y 36. Si la diferencia entre los excedería en 19 a la raíz cuadrada del
cubos de dichos números es 728.¿Hallar el número de hombres que había en el lado
menor? mayor del primitivo. ¿Cuántos hombres
A) 10 ·B) 12 C) 15 D)18 E) 20 existen en total
A) 684 B) 924 C) 720 D) 732 E) 600
16. Si a un número le agregamos un tercio de
su valor, luego este resultado lo 23. Un rectángulo de 30 x 100 cm,será
multiplicamos por un octavo del número agrandado para formar otro rectángulo
inicial y por último a este resultado se le de área doble, para ello se añade, una
quita un sexto del número inicial. Si el tira de igual anchura en sus bordes.
resultado de toda esta operación es 2. ¿Cuál es el ancho de la tira en metros?
¿Hallar el número inicial? A) 0,01 m B) 0,1 m C) 0,2 m D)
A) 5 B) 42. C) 15 D) 3 E) 4 0.02. E) 0,3 m
17. Se divide un mismo número entre 2 24. Un comerciante compró algunos radios
números consecutivos, obteniéndose en por 5 300 soles y luego queriendo tener
ambos casos 45 de cociente. Si los 2 una ganancia de 50 soles en cada radio
residuos suman 73 uno de ellos es. los vendió por SI. 5 700 ¿Cuántos radios
A) 12 B) 14 C) 16 D)18 E) 24 compró?
A) 6 B) 8 C) 15 D) 18 E) 20
18. Una persona pierde en una apuesta S/.300
luego pierde S/.400, enseguida pierde la 25. El producto de dos números es 918. Si
mitad de lo que le quedaba y por último al multiplicador le restamos 2 unidades,
pierde la mitad del resto, quedándose con el producto disminuye en 68. Hallar el
S/.250 ¿Cuánto tenía inicialmente? mayor de los dos números.
A) SI. 2 800 B) SI. 1 400 C) SI. 1 700 D) A) 34 B) 102 C) 153 D) 51 E) 72
SI. 1 950 E) SI. 1 100
240 | P á g i n a
26. En un examen Carlos obtuvo 5 puntos 33. Si reparto tantos caramelos como niños
menos que Esteban, quien tuvo 2 puntos hay me faltan 2; pero si doy un caramelo
menos que Juan, cuyo puntaje es igual a cada niño me sobran 70 caramelos.
¿Cuantos caramelos tengo?
a la semisuma de lo obtenido por
Esteban y Alberto. Si este último obtuvo A) 70 B) 79 C) 80 D) 68 E) 54
12 puntos, ¿Cuántos puntos obtuvo 34. Cuando se instaló agua a una población
Carlos? correspondía a cada habitante 60 litros
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 de agua por día. Ahora que la población
se ha aumentado en 40 habitantes a cada
27. Un lapicero de tinta seca cuesta S/.8 y uno de ellos les corresponde 58 litros de
agua por día. Hallar la población actual.
un lápiz S/.5. Se quiere gastar
exactamente S/.96 de manera de poder A) 1000 B) 1100 C) 1200 D) 900 E)
adquirir la mayor cantidad posible de 800
artículos. ¿Cuál es el número de lápices
comprados? 35. En una reunión se encuentran tantos
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17 caballeros como tres veces el número de
damas, después se retiran 8 parejas; el
número de caballeros que aún quedan es
28. Un obrero gana S/.3 más que otro igual a 5 veces el de damas. ¿Cuántos
diariamente. Al cabo de 26 días se retira caballeros había inicialmente?
el primero y seis días después el
A) 10 B) 42 C) 45 D) 4 E) 24
segundo. Si los dos han cobrado la
misma cantidad. ¿Cuál es el jornal diario 36. Una persona concurre al hipódromo con
S/. 500 y apostó en 10 carreras. Por cada
del primero?
carrera que acierta gana S/. 250 y por
A) 13 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18 cada desacierto pierde S/. 150. Si se
retira con S/. 1400. ¿Cuántas apuestas
29. La diferencia de 2 números más 60 acertó?
unidades es igual al cuádruple del A) 5 B) 6 C) 8 D) 7 E) 4
menor, menos 50 unidades. ¿Hallar los
números si la suma de ambos es 70?
A) 20 Y 30 B) 40 Y 30 C) 10 Y 20 37. La diferencia de dos números es 36. Si el
D) 15 Y 25 E) 40 Y 20 mayor se disminuye en 12, se tiene el
cuádruplo del menor. Hallar el producto de
los números dados.
30. Un taxista compra 6 galones diarios de
gasolina al precio de S/.15 el galón. A) 352 B) 328 C) 334 D) 224 E) 330
¿Cuántos galones podrá comprar con la 38. Una persona tiene S/. 120 y otra S/. 50;
misma cantidad de dinero si la gasolina después que cada una de ellas gastó la
sube a S/.18 el galón? misma cantidad de dinero, a la primera le
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 queda el triple de los que a la segunda.
¿Cuánto les queda en conjunto a ambas
personas?
31. Al preguntar una madre a su hija cuando
había gastado de los 40 soles que le dio. A) 140 B) 120 C) 100 D) 150 E) 240
Ella respondió. “Si no hubiera comprado un 39. Dos docenas de libros cuestan tantos soles
regalo que me costó 10 soles tan solo como libros dan por S/. 2 400. ¿Cuánto
3 cuestan 4 libros?
hubiera gastado los de lo que no hubiera A) S/. 40 B) 36 C) 41 D) 48 E) 39
5
gastado” ¿Cuánto gasto? 40. En un corral hay liebres y loros. Si
comparamos el doble del número de
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 16 cabezas con el número de patas, éste
32. Un taxista compra 6 galones diarios de excede a aquel en 16. ¿Cuántas liebres
gasolina al precio de S/.15 el galón. son?
¿Cuántos galones podrá comprar con la A) 3 B) 16 C) 8 D) 6 E) 7
misma cantidad de dinero si la gasolina
sube a S/.18 el galón?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
241 | P á g i n a
SEMANA N° 11 Suponiendo que fue hace “X” años, luego en

EDADES ese momento yo tenía:
Cuando interviene 1 Sujeto: 40 − 𝑋 = 4 + 4(40 ÷ 4 − 4)
Sea “X” la edad actual de una persona, 40 − 𝑋 = 28
entonces dentro de “n” años tendrá “X + n” años 𝑋 = 12
y hace “m” años tenía “X - m” años. EJERCICIOS PROPUESTOS
-m +n 1. Rafael cuenta que cuando cumplió años en
1994, se dio cuenta que su edad era igual a
Hace Hoy Hace n la suma de las cifras del año de su
m años tengo años nacimiento. ¿Cuántos años tenía en 1,999?
X-m X X+n A) 25 B) 36 C) 28 D) 24 E) 30
2. En el año 2002 un profesor sumó los años
m+n Se deduce de nacimiento de 45 estudiantes de un
Ojo: Cuando en un enunciado nos mencionan salón y luego las edades de los estudiantes,
“hace…” o “dentro de…”, se debe tomar como en seguida sumó ambos resultados y
punto de referencia el tiempo de presente, obtuvo 90068. ¿Cuántos estudiantes no
(hoy). cumplieron años en dicho año?
Cuando Intervienen 2 ó Más Sujetos: A) 22 B) 23 C) 24 D) 25 E) 21
Para este tipo de situaciones se sugiere utilizar
un cuadro, con el propósito de razonar 3. Cuando tú naciste yo tenía la tercera parte
ordenadamente. de la edad que tengo ahora. ¿Cuál será tu
¡Veamos ahora una observación muy edad cuando yo tenga el doble de la edad
importante!. Asumiendo que las edades de tres que tienes, si en ese entonces nuestras
personas en el pasado, presente y futuro son: edades sumarán 56 años?
A) 25 B) 24 C) 30 D) 32 E) 18
Pasado Presente Futuro
4. La edad de 3 hermanos hace 2 años
Y 22 25 32 estaban en la misma relación que: 3; 4 y 5.
o Si dentro de 2 años serán como: 5; 6 y 7.
T 27 30 37
¿Qué edad tiene el mayor?
u
E 14 17 24 A) 10 B) 12 C) 4 D) 15 E) 18
l
Se cumple: 5. Ulises le dice a Carlitos: “Tengo el triple de
 La diferencia de edades de dos la edad que tu tenías cuando yo tenía la
personas en el transcurso del tiempo es mitad de la edad que tienes y cuando
constante: tengas la edad que yo tengo, yo tendré el
doble de la edad que tu tenías hace 12
Ejemplo: 27 – 22 = 5 años”. ¿Cuánto suman sus edades
Se deduce
30 – 25 = 5 actuales?
 Se concluye que la suma en aspas(de A) 70 B) 64 C) 68 D) 72 E) 73
valores ubicados, simétricamente) es
constante: 6. Hace 6 años la edad de un tío es 8 veces
Ejemplo: la de su sobrino; pero dentro de 4 años
22 25 = 52 solo será el triple. ¿Calcular la suma de
sus edades?
+ A) 56 B) 48 C) 64 D) 52 E) 42
27 20 = 52
7. Las edades de Roberto y Griselda suman
Se deduce en la actualidad 120 años. Si Roberto
Relación con el año de nacimiento: tiene la edad que ella tenía cuando él
 Si la persona que cumplió años: tenía la tercera parte de su edad actual.
Año de nacimiento + Edad actual = Año actual ¿Qué edad tiene Griselda?
 Si la persona aún no cumple años: A) 76 B) 75 C) 74 D) 73 E) 72
Año de nacimiento + Edad actual = Año actual
-1 8. La edad de un padre y la de su hijo suman
Ejemplos: 90. Si el hijo nació cuando el padre tenía
1) Sabiendo que tengo 40 años, ¿hace cuantos 36 años ¿Cuántos años tiene el hijo?
años tenía 4 años, más que 4 veces la edad que A) 22 B) 30 C) 27 D) 35 E) 19
tenía cuando cumplí 4 años menos de la cuarta
parte de mi edad actual? 9. Hace 4 años la edad de Andrés era los
Resolución: 2/3 de la edad de Rosa y dentro de 8
242 | P á g i n a
años será los 5/6. ¿Cuál es la edad de 19. Juana tiene una hija a los 20 años y una
Rosa? nieta 24 años después; cuando la nieta
A) 12 B) 11 C) 17 D) 15 E) 16 tiene 11 años la abuela dice tener 45 años
y la hija 30 años. ¿Cuál es la suma de las
10. Fernando tiene 4 años. La raíz cuadrada edades que ocultan ambas?
del año en que nació, mas su edad actual
A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30
es igual a la edad cuando murió. ¿a qué
edad murió, si nació en el año ̅̅̅̅̅̅̅
19𝑎𝑏 ? 20. Luis sumo: 1 año, más dos años, mas tres
A) 45 B) 46 C) 47 D) 48 E) 49 años y así sucesivamente hasta la edad
actual que tiene dando como resultado un
11. Un padre tuvo a su primer hijo a los 18 numero de tres cifras iguales, ¿Cuál es la
años. Si actualmente su edad es el doble de edad de Luis?
la edad de su hijo. ¿Cuál es la suma de las A) 36 B) 38 C) 40 D) 42 E) 44
edades?
A) 59 B) 54 C) 60 D) 65 E) 78 21. Si tuviera 13 años más de la edad que
tengo, entonces lo que me faltaría para
12. La edad de Pedro es la mitad de la edad de
Carlos, y es los tres cuartos de la edad de cumplir 72 años seria los 3/4 de la edad
su Paola. Si la suma de las tres edades es que tenía hace 3 años ¿dentro de 8 años
65 años. Hallar la edad de Paola.
que edad tendré?
A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 E) 30
A) 38 B) 36 C) 43 D) 35 E) 46
13. Si al triple de la edad que tengo se le quita 22. Teresa le dice a Gilma “Yo tengo el doble
mi edad aumentada en 4 años, tendría 32
años. ¿Qué edad tengo? de la edad que tu tenías, cuando yo tenía la
A) 36 B) 18 C) 54 D) 14 E) 28 edad que tú tienes y cuando tu tengas la
edad que yo tengo, la suma de nuestras
14. Hace 14 años, la relación de mi edad a tu
edad era como 5 es a 1, y dentro de 6 años edades será de 54 años. ¿cuál es la edad
dicha relación será como 5 es 3. ¿Qué edad de Gilma?
tengo?
A) 21 B) 18 C) 12 D) 22 E) 16
A) 30 B) 20 C) 36 D) 18 E) 34
23. Tú tienes la edad que yo tenía cuando tú
15. Dentro de 20 años, Pedro tendrá el doble tenías 10 años. Se sabe que cuando yo
de la edad que tenía hace 10 años. ¿Qué
edad tendrá dentro de dos años? tenga 34 años tú tendrás la edad que tengo.
A) 40 B) 42 C) 30 D) 32 E) 36 ¿Cuántos años tienes actualmente?
16. Un alumno le pregunto por su edad a su A) 14 B) 16 C) 18 D) 20 E) 22
profesor, este contesto:” Mi edad es la
suma de todos aquellos números naturales 24. Hace 3 años Pepe Lucho le dijo a Henry
tales que el cuadrado, de su cuádruple “dentro de 7 años la relación de nuestras
disminuido en 2, es mayor que 9 pero
menor que 625”. ¿Cuál es la edad del edades será como 22 a 7. Determinar la
profesor? edad actual de Pepe, si la relación actual es
A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60 como 4 a 1.
17. Yo tengo el doble de la edad que tu tenías A) 40 B) 20 C) 30 D) 42 E) 48
cuando yo tenía la edad que tú tienes, y
cuando tu tengas la edad que yo tengo, la 25. El doble de la suma de las edades de 2
diferencia de nuestras edades será 8 ¿Qué personas es 60 años. Si dentro de 10 años
edad tengo?
la edad del primero será el doble de la edad
A) 22 B) 32 C) 42 D) 52 E) 62
que tuvo el segundo hace 10 años. ¿Cuál
18. Si a la suma de los años de nacimiento de
40 alumnos se le suma sus edades se es la edad del segundo?
obtiene 78868. Si la suma se hizo en A) 5 años B) 30 C) 20 D) 15 E) 25
octubre de 1972. ¿Cuántos cumplieron
años ya ese año?
A) 21 B) 23 C) 25 D) 28 E) 31
243 | P á g i n a
26. Hace “X” años tuve 30 años, dentro de “3X” * Un carpintero hace 10 docenas de sillas en 24
años tendré 54 años ¿Cuántos años tengo días. Cuantas sillas hará en 2 semanas.
actualmente? # sillas # días
120 ----------------- 24
A) 32 B) 34 C) 36 D) 40 E) 45 x --------------------- 14
# sillas 120 x
= cte => = => x=70
27. Alberto tiene 32 años y su edad es el # días 24 4
cuádruplo de la edad que tenía Ana,  Hará 70 sillas
cuando Alberto tenía la tercera parte de la
edad que ahora tiene Ana. Hallar la edad de
2.-Magnitudes inversamente
Ana que tendrá dentro de 10 años.
proporcionales (IP):
A) 36 B) 38 C) 39 D) 40 E) 45 Se dice que A es IP a B, cuando los productos
28. Jaimito tiene la edad que tenía pepito, de cada par de sus valores son iguales:
cuando Jaimito tenía la tercera parte de la Sean los valores de: A: a1, a2,…, an
edad que tiene pepito, Si Pepito tiene 12 B: b1, b2,…, bn
años más que Jaimito ¿Cuántos años tiene => A IP B Si se cumple que:
Pepito? a1b1 = a2b2 =…= anbn = k
Ej.
A) 24 B) 32 C) 30 D) 36 E) 50
Se observa que si el número de obreros
29. Carlos nació 4 años antes que María. En aumenta, el número de días disminuye:
1970 la suma de sus edades era la cuarta # Obreros # días => (#
parte de la suma de sus edades de 1994. 2 72 obreros)IP(#
¿En qué año tendrá 60 años Carlos? 4 36 días) = cte
A) 2010 B) 2012 C) 2015 => 2x72 =
8 18
4x36 = 8x18 =
D) 2018 E) 2020 1 144 1x144=144
30. La edad de un niño será dentro de 4 años * Un encuestador pensó visitar 20 casas, pero
un cuadrado perfecto. Hace 8 años su edad visitó 5 casas menos por permanecer un minuto
era la raíz de este cuadrado. ¿Dentro de más en cada visita. ¿Cuánto tiempo dedicó a
cuantos años tendrá el cuádruplo de los cada casa?
años de los años que tenía hace 3 años? # casas# minutos en c/casa
20 x
A) 20 B) 24 C) 12 D) 18 E) 10
15 x +1
=> (# casas)(# minutos en c/casa) = cte.
SEMANA N° 12 20 (x) = 15(x +1)
COMPARACIÓN DE MAGNITUDES Y REGLA x=3
DE TRES  En cada casa dedicó: 4 minutos
COMPARACIÓN DE MAGNITUDES B) Comparación Múltiple.- Se presenta
MAGNITUD: Es todo aquello que es cuando se comparan más de dos magnitudes
susceptible a sufrir variación (aumento o DP y/o IP.
disminución) y que puede ser medido, la Ej.:
comparación de magnitudes puede realizarse * Para enlosetar el piso de una sala de 5 m de
considerando 2 magnitudes, 3 magnitudes, etc. largo y 4 m de ancho, se han empleado tres
Existen 2 tipos de comparación: operarios, durante 2 días, trabajando 10 horas
A) Comparación Simple.- Se elimina así diarias. ¿Cuántos operarios harán falta para
cuando se compara solamente 2 enlosetar en 3 días trabajando 8 horas diarias,
magnitudes: como resultado de esta otro piso de 8 m de largo y 5 metros de largo?.
comparación podemos diferenciar dos tipos (# operarios)(# días)(h/d)
de magnitudes: = cte
1.-Magnitudes Directamente Proporcionales Área
(DP): 3.2.10 x.3.4
= x=5
Se dice que dos magnitudes A y B son 5.4 8.5
directamente proporcionales cuando el  Harán falta 5 operarios
cociente de cada par de sus valores es REGLA DE TRES
constante. Es una operación matemática que consiste en
Sean en valores de: A: a1, a2,…, an hallar el cuarto última de proporción
B: b1, b2,…, bn geométrica cuando se conocen 3 de ellos.
=> ADPB Si se cumple que: La Regla de Tres puede ser:
a1 a 2 a 3 a  Simple: Cuando sólo intervienen en ella
= = =…= n =k
b1 b2 b3 bn 2 magnitudes.
244 | P á g i n a
 Compuesta: Cuando intervienen más 8 r 20 1 d

de dos magnitudes.
R3SD: Es aquella en la que las magnitudes que 10 5r x 1 10d
se presentan son directamente proporcionales. Luego se tiene: 8.r.20.1.10d=10.5r.x.1.d
Ejm: X = 32 días
* Sabiendo que de 125 kg de remolacha EJERCICIOS PROPUESTOS:
pueden extraerse 15 kg de azúcar. ¿Cuántos
kg de azúcar proporcionar 50 Kg de 1. A es D.P con B2 e I.P a C , cuando
remolacha? A=4, B=8 y C=16. Hallar A cuando
remolacha azúcar
125 ----------- 15 B=12 y C=36.
50 ----------- x
A) 4 B) 8 C) 9 D) 12 E) 6
125 15
= =>125x = (50)(15) 2. A es D.P con B e I.P con C, cuando C
50 x
x=6 es igual a 3/2, A y B son iguales. ¿Cuál
R3SI: Se presenta cuando las magnitudes son
es el valor de B cuando A es igual a 1
I.P. Ejm:
* Un grupo de 24 excursionistas llevan víveres y C =12.
para 18 días, pero al inicio de la excursión se
A) 8 B) 6 C) 4 D) 12 E) 9
suman 3 personas más. ¿Cuántos días antes
se acabarán los víveres? 3. Si el precio de un diamante es D.P al
ExcursionistasDías
cuadrado de su peso ¿Cuánto se
24 8
(24+3) x perdería si un diamante se rompe en 2
=> 24(18) = 27(x)
pedazos siendo el peso de uno dos
x = 16
Por lo tanto, los víveres se acabarán veces más que el otro?(el diamante
18 – 16 = 2 días antes
entero estaba en 32000 soles)
R3Compuesta: Es aquella que está formada
por dos o más reglas de tres simple sea directa A) 5000 B) 10000 C) 12000
o inversamente proporcional.
D) 6000 E) 12500
Método práctico de solución
Método de rayas: Para esto se debe tener en 4. Un buey atado a una cuerda de 7.5 m
cuenta que se entienda por: causa,
de longitud puede comer la hierba que
circunstancia y efecto.
1) Causa o acción: Es todo aquello que está a su alcance, en 2 días ¿qué
realiza o ejecuta una obra pudiendo ser hombre
tiempo demoraría para comer la hierba
animal o máquina con su respectiva habilidad,
eficiencia o rapidez. que está a su alcance, si la longitud de
2) Circunstancia: Es el tiempo, modo,
la cuerda fuera de 15m?
forma, como se produce o fabrica algo : (tantos
días, tantas horas diarias, tantas raciones A) 10 B) 8 C) 12 D) 9 E) 11
diarias)
5. Una cuadrilla de 10 obreros se
3) Efecto: Es todo lo hecho, producido,
consumido, gastado, realizado, fabricado con comprometen a construir en 24 días
su respectiva dificultad.
cierta obra, al cabo de 18 días solo han
Causa Circunstancia Efecto hecho 5/11 de la obra. ¿Cuántos
obreros tendrán que reforzar a la
Hombre días Trabajo
Maquinaria h/d realizado con cuadrilla para terminar la obra en el
Animal ración diaria
su respectiva tiempo fijado?
dificultad A) 23 B) 25 C) 25 D) 26 E) 30
Ej.: Con 8 Obreros se puede hacer una obra en
6. Una familia de 5 personas gasta 6000 soles
20 días. ¿En cuántos días 10 obreros cuya
rapidez es 5 veces la de los anteriores harán para vivir 3 meses en una ciudad. ¿Cuánto
una obra 9 veces más difícil que la primera.
deben gastar? para vivir en otra ciudad
Solución:
Ordenando las cantidades y aplicando el durante 5 meses, si el costo de vida es 5/4
método de rayos.
Obreros rapidez días obra dificultad
245 | P á g i n a
de la anterior, sabiendo que se une la 12. Dos ruedas de 24 y 45 dientes están

suegra a la familia. engranadas. Cuando funcionan 4 minutos,
A) 15000 soles B) 18000 C) 16000 una a dado 70 vueltas más que el otro
D) 14000 E) 19000 ¿Cuál es la velocidad del engranaje
7. Una bomba demora 10 horas y 15 minutos pequeño en RPM?
para llenar un estanque. Cuando el A) 37,5 B) 40 C) 38,5 D) 50 E) 35,5
tanque está lleno hasta 1/5 se malogra y su 13. Para pintar un cubo de de 10cm de lado se
rendimiento disminuye en 1/3. ¿Cuánto gasta S/ 360 ¿Cuánto se gastara para
tiempo tardará la bomba para llenar el pintar un cubo de 15cm de lado?
reservorio? A) 800 S/. B) 810 C) 900
A) 12. h 35’ B) 13h. 25’ C) 14h. 21’ D) 450 E) 500
D) 11h. 12’ E) 14h. 25’ 14. 6 caballos tienen ración para 15 días, si se
8. Repartir 2500 en partes que sean D.P. a aumentan 3 caballos mas ¿Para cuantos
220; 223 y 224 y dar como respuesta la suma días alcanzara la ración anterior?
de la parte menor con la mayor. A) 12 B) 10 C) 14 D) 9 E) 13
A) 1700 B) 1600 C) 100 15. Tres obreros hacen una obra en 10 días
D) 2400 E) 2000 trabajando 8h/d ¿Cuántos días necesitaran
9. Fue organizado un concurso de matemática 5 obreros trabajando 6h/d para hacer la
por equipos. El equipo ganador de 3 misma obra?
integrantes recibió un premio; el cual se A) 12 B) 8 C) 9 D) 7 E) 10
repartió entre sus miembros 16. Un ingeniero puede construir 6 km. De pista
proporcionalmente al número de problemas con 40 obreros en 50 días, trabajando 8
resueltos durante el concurso, siendo éstos horas diarias. ¿Cuántos días tardaría este
36, 32 y 30 respectivamente. Si el segundo ingeniero en construir 8 km. De pista, con
hubiera resuelto un problema más, habría 50 obreros doblemente eficientes que los
recibido S/. 143. más. ¿A cuánto ascendió anteriores, en un terreno de triple dificultad,
el premio? trabajando 2 horas más por día?
A) 21000 B) 21021 C) 14014 A) 55 B)54 C)64 D) 60 E) 65
D) 15000 E) 20000 17. “n” profesores elaboran el examen de
10. Al repartir cierta cantidad en 3 partes que admisión en 10 horas; (n+18) lo pueden
n n –1 n+1 n –1
sean D.P. a 3 , 3 y3 e I.P. con 4 , realizar en 6 horas. ¿En cuánto tiempo se
4n + 1 y 4n respectivamente y se observa que realizará el mismo examen, si no pudieron
la primera excede a la última en 216. asistir 18 profesores?
Hallar la cantidad a repartir. A)16 h B) 24 h C) 33 h D) 30 h E) 26 h
A) 1480 B) 1980 C) 1660 18. El ladrillo de los usados en construcción de
D) 1660 E) 1530 hornos pesa 3 kg. ¿Cuánto pesara un
11. Si “A (DP) B y C (IP) D2. Averiguar cómo ladillo hecho del mismo material si las
varia A cuando B aumenta en su tercera dimensiones se reducen a la mitad?
parte, C disminuye en sus 2/5 y D aumenta A) 3 kg. B) 3/2 C) 1/3 D) 3/8 E) 2/3
en la 1/5 parte de su valor. 19. Una cuadrilla de 12 obreros pueden
A) 5/9 B) 4/9 C) ¾ D) 4/3 E) ½ terminar un trabajo en 15 días, trabajando
10 horas diarias. Al cabo de 7 días de
246 | P á g i n a
labor, se dan de baja 5 obreros y no son obreros para construir 4 zanjas en igualdad
reemplazados sino al cabo de 3 días. de condiciones, pero de 36m. de largo.
¿Cuántos obreros habrán de tomarse para A) 60 B) 96 C) 110 D) 120 E) 150
poder cumplir con el trabajo en el día 26. Al repartir cierta cantidad en 3 partes que
determinado? sean D.P. a 3n, 3n –1 y 3n + 1 e I.P. con 4n –1,
A) 24 B) 13 C) 21 D) 18 E) 8 4n + 1 y 4n respectivamente y se observa que
20. Una obra pueden terminar 63 obreros en 18 la primera excede a la última en 216. Hallar
días trabajando 6 horas diarias, pero la cantidad a repartir.
deseando terminar 5 días antes, a los 4 días A) 1480 B) 1980 C) 1660
de trabajo se tuvo que aumentar más D) 1660 E) 1530
obreros y trabajar 2 horas más por día. 27. La capacidad de un condensador es D.P. a
¿Cuántos obreros se aumentaron para su longitud “L” e I.P. a su sección “A”. ¿Qué
terminar la obra en el plazo deseado? sucede con la capacidad si “L” se hace la
A) 21 B) 15 C) 35 D) 42 E) 37 3ra parte y “A” se hace la sexta parte?
21. Una rueda de 27 dientes engrana con otra A) Se hace la mitad B) se duplica
de 12 dientes, dando la primera 836 vueltas C) no varía D) se cuadruplica
por minuto. ¿Cuántas vueltas dará por E) se triplica
hora, la segunda? 28. El siguiente cuadro presenta algunos de los
A) 112 860 B) 1881 C) 122 860 valores correspondientes a las magnitudes
D) 211 860 E) 2780
A y B, relacionadas mediante condiciones
22. Cuatro personas inician una empresa por un
de proporcionalidad. Hallar “x”
lapso de 2 años, aportando para ello
A 847 567 X
cantidades iguales; luego de un año, dos de
ellos aumentan su capital en su mitad y los B 11 9 5
otros dos, retiran la mitad del suyo. ¿Cuál A) 135 B) 145 C) 155 D) 165 E) 175
fue la utilidad total obtenida, si uno de los 29. Si un alumno hábil puede resolver 20
que retiran la mitad de su capital recibe problemas durante 2 horas. ¿Cuántos
9000 de beneficio? problemas podrá resolver otro alumno
A) 40 000 B) 42 000 C) 46 000 hábil, cuya habilidad es 5 veces que el

D) 48 000 E) 52 000 anterior y cuyos problemas tienen el doble
23. Un móvil recorre 500 m en 10 minutos con
de dificultad que los primeros, en 3 horas
velocidad constante ¿Qué tiempo empleará
A) 20 B) 32 C) 75 D) 40 E) 18
en recorrer los siguientes 200 m.
30. Tres prados tienen la misma área pero en
manteniendo su velocidad?
c/u el grado de crecimiento es el doble del
A) 12 B) 6 C) 4 D) 5 E) 7
anterior. El pasto del 1er prado puede
24. Si 20 obreros hacen una obra en 10 días.
alimentar 72 ovejas en 36 días y el 2do
¿Cuántos días emplearan 40 obreros
puede alimentar a 48 en 90 días ¿Cuántas
igualmente hábiles que los anteriores en
ovejas se comerán todo el pasto del tercero
realidad la misma obra?
en 60 días?
A) 5 B) 7 C) 8 D) 11 E) 13
A) 75 B) 72 C) 81 D) 78 E) 84
25. 20 obreros construyen 3 zanjas de 18 m. de
largo c/u, empleando 27 días en esa labor.
Determinar el tiempo que tardarán 15
247 | P á g i n a
SEMANA N° 13 a) 108º b) 115º c) 98º d) 158º e) 105º

Resolución:
RELOJES, ADELANTOS Y RETRASOS Dónde: H= 3 m= 36
Hr = Hm + Rt 11
𝜃 = −30(3) + (36)
Hr = Hm - At 2
Dónde: 𝜃 = −90° + 198
Hr =Hora real 𝜽 = 𝟏𝟎𝟖°
Hm =Hora marcada EJERCICIOS PROPUESTOS:
Rt =Retraso total
At =Adelanto total 1. ¿Hallar el ángulo que forman las
Fórmula para calcular la medida del ángulo que manecillas del reloj a las 8 horas 50
forman el horario y el minutero: minutos?
a) Cuando el horario adelanta al minutero A) 45º B) 33º C) 35º D) 50º E) 65º
11
𝜃 = − m + 30H
2
Dónde: 2. Si fuera 5 horas más tarde de lo que es,
H: Hora de referencia faltarían para acabar el día, el triple de las
(0 ≤ H<12) horas que habían transcurrido hasta hace
m: números de minutos transcurridos a partir de
la hora de referencia. 3 horas. ¿Qué hora es?
A) 6:15h B) 7:30h C) 8:00h
𝜃: Angulo formado por las agujas del reloj.
b) Cuando el minutero adelanta al horario D) 7:00h E) 5:45h
11
𝜃= 𝑚 − 30𝐻
2 3. Entre las 10 y las 11. ¿A qué hora las
c) Para que un reloj malogrado vuelva a agujas de un reloj se oponen?
marcar la hora correcta debe adelantarse o 1 8 9
retrasarse 12h o 720 minutos A) 10: 19 B) 10: 21 C) 10: 21
3 11 11
RELACION DEL RECORRIDO DEL HORARIO 8 4
D) 10: 35 E) 10: 21
Y MINUTERO 15 7
En 1 hora la relación de recorrido del horario y

minutero es: 4. Un reloj marca las 3 en punto. ¿A qué
𝐻 5 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 1 hora entre las 3 y las 4 se superpondrán
= =
𝑚 60 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 12 las agujas?
1
De donde: H = 12 m A) 3h 16m y 21s B) 4h 19m C) 5h
Si el minutero recorre “m” divisiones; el horario D) 6h E) 8m
recorre la doceava parte. 5. En cada día un reloj se atrasa 3 minutos y
PROBLEMAS RESUELTOS
1. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a otro se adelanta 2 minutos ¿cada cuánto
las 8h 16 minutos? tiempo vuelve a marcar la misma hora?
a) 100º b) 165º c) 152º d) 186º e) 250º
Resolución: A) 122 días B) 134 C) 144
H= 8 D) 150 E) 120
m= 16 6. Un reloj demora (m+1) segundos en tocar
Aplicaremos la primera relación m2 campanadas ¿Cuántas campanadas
11
𝜃 = 30(8) − (16) tocara en 1 segundo?
2
𝜃 = 240 − 88 A) m/2 B) m/3 C) 2m
𝛉 = 𝟏𝟓𝟐° D) m-1 E) m
2. Hace ya 48 horas que un reloj se adelanta 2 7. Ya pasaron de las 3 sin ser las 4 de esta
minutos cada 6 horas ¿Qué hora señalara el tarde, si hubieran pasados 25 minutos más,
reloj cuando sean en realidad: 9h:40’ minutos? faltarían para las 5:00pm los mismos
a) 9:38` b) 9:56´ c) 9:50´ d) 8:45´ e)9:41´ minutos que pasaron desde las 3:00pm
Resolución:
hasta hace 15 minutos ¿Qué hora es?
Entonces diremos que:
Cada 6 horas……..se adelanta 2´ A) 3:40 B) 3:50 C) 3:52
Cada 48 horas……se adelanta x´ D) 3:55 E) 3:58
(48ℎ)(2´) 8. Si el duplo de las horas transcurridas en un
Luego se tiene:𝑥´ = = 16´
6ℎ
día es igual al cuádruplo de las que faltan
Entonces se tendrá:
Hora marcada= Hora Real + adelanto para terminar el día. ¿Qué hora es?
Hora marcada: 9:40´+ 16´= 9:56´ A) 3 a.m. B) 5 p.m. C) 4 p.m.
3. ¿Qué ángulo forman las agujas de un D) 4 a.m. E) 2 p.m.
reloj a las 3h 36 minutos?
248 | P á g i n a
9. La mitad del tiempo que ha pasado desde A) 9am B) 8am C) 7am

las 9: a.m. es una tercera parte del tiempo D) 6am E)5am
que falta para las 7:00 p.m. ¿Qué hora es?
18. ¿ En que día y hora del mes de Abril del año
A) 11 a.m. B) 1 p.m. C) 4 p.m. 2000 se verificó que la fracción transcurrida
D) 6 a.m. E) 2 p.m. de ese mes fue igual a la fracción
transcurrida de ese año?
10. Hallar “θ” en el gráfico:
A) 8 de abril ; 3 a.m. B) 8 de Abril ; 6 a.m.
C) 9 de abril ; 3 a.m. D) 8 de abril ; 2 p.m.
E) 8 de abril ; 6 a.m
A) 120º B) 110º C) 130º D) 142º E) 135º 19. Un microbús sale a las 08:00 horas. El
conductor sabe que si conduce a 100 km/h
11. Faltan 5 para las 12. ¿Qué ángulo estarán llegará a su destino a las 20:30 horas. Si
formando las agujas del reloj? marcha 250 km a est5a velocidad y luego
disminuye a 80 km/h llegará a su destino a
A) 27ºB) 27º30’C) 26º30’D) 25º30’ E) 28º las:
A) 20:30 h B) 21:30 h C) 22:00 h

12. Un reloj se atrasa 5 min cada 40 min, si
ahora marca las 6 h 30 min y hace 8 horas D) 23:00 h E) 22.3
que se atrasa, la hora correcta es:
20. Si un reloj marca la hora constante (sin dar
A) 7:45 B) 8:05 C) 7:30 D) 7:15 E) 8:30 saltos). ¿ Qué ángulos se formarán cuando
sean las 2 horas con 36 minutos?.
13. El tiempo que faltara para las 11 am,
dentro de 10 minutos es excedido en 6 minutos A) 128° 30’ B) 128° C) 138°
por los 3/5 del tiempo trascurrido del día ¿Qué
D) 138° 30’ E) 148°
hora es?
21. Si la mitad del tiempo que ha transcurrido
A)10:05 am B) 6:50 C) 9:55 D)
desde los 9 am. Equivale a la tercera parte del
9:50 E) 10:15 tiempo que falta para las 7 pm. ¿Qué hora es?
14. Un reloj se adelanta 1 min, por hora si A) 9:00 B) 10:30 C) 13:00
empieza correctamente a las 12 del medio C) 12:00 E) 11:00
del día jueves 16 de setiembre ¿Cuándo
volverá a señalar la hora correcta? 22. ¿A qué hora de la mañana el tiempo que
A) 10 de oct. B) 16 de oct. C) 30 de set marca un reloj es igual a 5/4 de lo que falta para
D) 4 de oct. E) 20 de oct. las doce del mediodía? .
A) 10:20 B) 6:40 C) 8:15 D) 9:00 E) 11:45
15. Un reloj se atrasa 3 min. Cada 2 horas y
otro se adelanta 2 min, cada hora, si se 23. Un pasajero parte a las 9:00 am (hora de
malograron en el mismo instante. A partir de Lima) de Lima a Londres, siendo la duración del
este último momento ¿Después de cuantos viaje con escalas, de cierto número de horas. Si
días volverán a marcar simultáneamente, la llegó a Londres al día siguiente a
las 12 m. (hora de Londres). ¿Cuántas horas
hora correcta?
duró el viaje, si hay una diferencia de 6 horas
A) 20 B) 45 C) 120 D) 60 E) 95 entre Lima y Londres?
A) 22 B)20 C) 18 C) 21 E) 23
16. El quíntuplo de las horas transcurridas en un
día es igual al número de horas que faltan 24. ¿Cuál es la relación de la fracción
para acabar el día. Qué hora es? transcurrida de la semana a la fracción
transcurrida del día cuando son los 6 am. del
A) 2am B) 3am C) 5am D) 4 am E)7am Miércoles?
A) 8/7 B) 1/7 C) 6/7 D) 9/7 E) 3/5
17. Al mirar un reloj se observa que los 3/5 de lo 25. Un reloj da las tres. Mientras suenan las
que falta para acabar el día es igual al campanas pasan 3 segundos. ¿Cuánto tiempo
tiempo transcurrido. Qué hora es? será necesario para que éste reloj dé las siete?
A) 7s B) 8s C) 9s D) 3s E) 6s
249 | P á g i n a
26. Un reloj se atrasa 900 segundos por día. Se 30 kmlh y en el mismo instante un camión
pone a la hora exacta un domingo a las 12 del
parte de B hacia A, a 20 km/h. ¿Cuánto
mediodía. ¿Qué hora marcará el sábado
siguiente a mediodía? tardarán en encontrarse ya qué distancia de
A) 9:00 B) 10:30 C) 16:30 D) 5:30 E) 11:30
A se producirá el encuentro?
27. En un momento dado, dos relojes marcan
las 12 en punto: uno de ellos se atrasa 5 A) 3 h ; 90 km B) 3;20 C) 2 ;70 D)
segundos por hora y el otro se adelanta 7
2;90 E) 4h
segundos, también por hora. ¿Qué tiempo
mínimo tendrá que transcurrir para que los d9s 2. Un móvil parte de A a 20 kmlh Y3 horas más
relojes vuelvan a marcar una misma hora?
tarde, parte un segundo móvil, a 40 kmlh
A) 1200 horas B) 160 días C) 180 horas D) 180
días E) 240 días siguiendo el mismo camino que el primero.
28. Qué ángulo forman las agujas de un reloj a
¿Qué tiempo dura la persecución y a qué
las 8:20?
A) 1200 B) 1250 e) 1300 D) 1350 E) 140° distancia de A es alcanzado el primer móvil?
A) 3 h ; 90 km B) 3;120 C) 12 ;70 D)
29. ¿Cuántas veces por día aparecen
superpuestas las agujas de un reloj? 4;9 E) 4h
A) 12 B)24 C) 19 C) 22 E) 10
3. Al recorrer la distancia entre dos puntos A y
30. Las longitudes del horario y minutero de un
reloj son 6 cm y 8 cm respectivamente. ¿A qué B de un río, una embarcación se desplaza a
distancia se encuentran las puntas de dichas
45 kmlh a favor de la corriente y sólo a 33
manecillas a las 3 pm. ?
A) 12 cm B) 9cm C) 10 cm D) 7,5 cm E) N.A. kmlh en contra de la corriente. ¿Cuál es la
rapidez de la corriente del río?
SEMANA N° 14
MOVILES A) 5 B) 6 C) 3 D) 7 E) 9
Ecuación fundamental: 4. ¿Cuántos metros recorre una liebre en 10
𝑑 𝑑
𝑣= d= v.t 𝑡= segundos, si en 1/5 de minuto recorre 40
𝑡 𝑣
Donde:
V: velocidad metros más?
T: Tiempo A) 180 m B) 200 C) 240 D) 160 E) 140
d: espacio
TIEMPO DE ALCANCE:
𝒅 5. Luis y Alberto parten de una ciudad a otra,
Ta= 𝒔
𝒗𝟏−𝑽𝟐
Donde: situada a 24 km de la primera; Luis lo hace
ds: distancia de separación con una rapidez de 2 km por hora menos
V1, V2: Velocidad de los móviles
TIEMPO DE ENCUENTRO: que Alberto; llegando a su destino con una
𝒅
Te= 𝒔 hora de retraso. ¿Cuál es la rapidez de Luis?
𝒗𝟏+𝑽𝟐
Donde: A) 5 km/h B) 4 C) 6 D) 8 E) 9
ds: distancia de separación
6. Un jet posee una rapidez de 2,2 MACH y un
V1,V2: Velocidad de los móviles
VELOCIDAD PROMEDIO: helicóptero posee una rapidez de 0,52
Es la velocidad que reemplaza a diferentes
MACH. Hallar la diferencia de tiempo al
velocidades que tiene un móvil con el mismo
tiempo y la misma distancia total. recorrer 1 190 km. Considerar 1 MACH = V
𝑑𝑡 𝑑1+𝑑2+𝑑3+𝑑4+⋯ 𝟐𝑽𝟏.𝑽𝟐
Vp= = = sonido = 1 190 km / h
𝑡𝑡 𝑡1+𝑡2+𝑡3+𝑡4+⋯ 𝒗𝟏+𝑽𝟐
A) 1,92 h B) 1,47 C) 0,45 D) 0,59 E) 1h
Donde:
di: espacios
ti: tiempos 7. Un tren de carga que va a 42 km/h es
vi: velocidades
EJERCICIOS PROPUESTOS: seguido 3 horas después por un tren de
pasajeros que va a 60 km/h. ¿En cuántas
1. La distancia entre dos ciudades es de 150
horas el tren de pasajeros alcanzará al de
km. Un auto parte de la ciudad A hacia B, a
carga y a qué distancia del punto de partida?
250 | P á g i n a
A) 5 h; 350 km B) 8 h; 600 km C) 6 h; 420 triplicado la ventaja. ¿Cuál es la rapidez del

km D) 7 h; 420 km E) 9 h; 500 km más rápido?
A) 45 km/h B) 60 km/h C) 75 km/h D)
8. Una liebre que da 7 saltos por segundo, 90 km/h E) 120 km/h
tiene ya dados 70 saltos cuando se suelta 14. Un auto sube una cuesta a una rapidez de 4
un galgo tras ella. El galgo da 17 saltos por km/h y baja a una rapidez de 6 km/h. Si en
segundo. ¿Cuánto tardará éste en subir y bajar emplea 20 horas. ¿En cuánto
alcanzarla si los saltos son de igual disminuirá el tiempo de subida si su rapidez
longitud? de subida se incrementa en 1 km/h?
A) 7s B) 70s e) 17s D) 12 s A) 2 h 24 min B) 2 h 48 min C) 3 h 24
9. Dos móviles distantes 2 000 metros se min D) 2h E) 3 h
acercan con rapideces de 10 m/s y 40 m/s. 15. Un campesino va caminando de su casa
¿Al cabo de qué tiempo se encuentran? hacia su chacra. Parte a medianoche y
A) 10 s B) 20s e) 30s D) 40s E) 50s recorre 70 m cada minuto. En cierto trecho
del camino sube a la moto de un amigo que
10. Dos móviles están separados por una había partido del mismo lugar a las O horas
distancia de 2 300 metros. Si se desplazan 20 minutos con una rapidez de 150 m por
al encuentro con rapideces de 60 mis y 40 minuto. El campesino llega a su destino 20
mis respectivamente. ¿Al cabo de qué minutos antes que si hubiese continuado
tiempo estarán separados 1 300 m por andando. Calcular la distancia entre la casa
primera vez? y; la chacra.
A) 12 s B) 8 s C) 10 s D) 15 s E) 13 s A) 5450 m B) 5250 m C) 4 500 m D)
4 250 m E) 600 m
11. Un tren demora B segundos en pasar 16. La bajada de una montaña se hace
delante de un semáforo y el triple de tiempo ordinariamente en los 4/5 del tiempo
en cruzar un puente de 400 m de largo. empleado en la subida. Una persona baja
¿Cuál es su longitud? desde la cúspide en 1 h 56 min y subió a
A) 200 m B) 100 m C) 160 m D) razón de 50 metros cada 5 minutos. La
280 m E) 400 m altura de la montaña es :
12. La rapidez de un bote de ida es 20 km/h; A) 1160,20 m B) 1 160 m C) 1450 m D)
cuando va de regreso (contra la corriente), 1400,20 m E) 2 691 m
logra una rapidez de 15 km/h. Hallar el 17. Un muchacho y una chica parten al mismo
espacio recorrido si va de Iquitos a Nauta; tiempo en bicicleta, del mismo lugar, en el
sabiendo que además de ida demora 5 mismo camino y en la misma dirección; él a
horas menos que de regreso. 6 kilómetros por hora y ella a 5 kilómetros
A) 500 km B) 150 km C) 225 km D) por hora. Después de 3 horas, el muchacho
300 km E) 400 km regresa. ¿A qué distancia del punto de
13. Dos móviles se mueven en el mismo partida encuentra a la muchacha?
sentido; la rapidez de uno es el triple de la A) 16 km B) 16,9 km C) 16,4 km D) 17
del otro. En un instante dado la ventaja es km E) 18km
de 60 km y después de 2 horas se ha 18. Un viajero, después de recorrer la tercera
parte de su viaje, disminuye su rapidez en
251 | P á g i n a
su tercera parte. ¿Cuánto más habrá La rapidez del primer automóvil es de 50

aumentado el tiempo de duración del viaje? km/h y la del segundo de 40 km/h. Después
A) en su cuarta parte B) en su mitad de media hora, del mismo punto y en la
C) en su tercera parte misma dirección parte un tercer automóvil
D) en un tanto igual E) en sus dos terceras que alcanza al primero 1,5 h más tarde que
partes al segundo. Hallar la rapidez del tercer
19. Jorge y Enrique apostaron una carrera para automóvil.
atravesar una piscina partiendo de los A) 90 km/h B) 75 km/h C) 72 km/h D)
extremos opuestos. Después de minuto y 60 km/h E) 36 km/h
medio se cruzaron en la mitad de la piscina. 23. Dos trenes salen uno hacia el otro de dos
Si no pierden tiempo al voltear y mantienen puntos separados 650 km. Si salen al mismo
sus respectivas rapideces. ¿A cuántos tiempo, se encontrarán al cabo de 10 horas,
minutos después del momento de partida se pero si uno de ellos sale 4 horas y 20
cruzan por segunda vez? minutos antes que el otro, se encontrarán 8
A) 3 B) 4 1/2 C) 6 D) 7 1/2 E) 9 horas después de la salida del segundo.
20. Dos carros salen de dos ciudades situadas Determinar la rapidez del tren más rápido.
a 180 km, yendo uno al encuentro del otro; A) 40 km/h B) 35 km/h C) 30 km/h D)
el primero recorre cada día 6 km más que el 45 km/h E) 55 km/h
segundo y el número de días durante los 24. Dos cuerpos se mueven a lo largo de una
cuales viajan es igual a la mitad del número circunferencia. El primero recorre la
de km que el segundo recorre en un día. circunferencia completa 5 segundos más de
¿Cuál es la distancia recorrida por cada uno prisa que el segundo. Si giran en el mismo
antes del encuentro? sentido coincidirán cada 100 segundos.
A) 100 km y 80 km D) 118km y 62 km B) 98 ¿Qué porción de circunferencia (en grados)
km y82 km E) 108 Y 72 km recorre el más rápido en un segundo?
21. En una carrera de motocicletas tres A) 16 B) 14 C) 22 D) 18 E) 20
máquinas salieron simultáneamente. La
segunda hace 15 km/h menos que la 25. Dos ciudades A y B distan 300 km entre
primera y 3 km/h más que la tercera. La sí. A las 9 de la mañana parte de la
primera llega a la meta 12 minutos antes que ciudad A un coche hacia la ciudad B con
la segunda y la segunda llega a la meta 3 una velocidad de 90 km/h, y de la ciudad
minutos antes que la tercera. Si durante el B parte otro hacia la ciudad A con una
recorrido no se registraron paradas; velocidad de 60 km/h. Se pide a qué
determinar: hora se encontraron:
1) La distancia de la carrera
2) La rapidez de la segunda motocicleta A) 10 am B) 11 C)8 D)6 E)2 pm
A) 1) 110 km 11)85 km/h B) 1) 80 km11)

26. Dos coches salen al mismo tiempo. El
70 km/h C) 1) 70 km 11)60 km/h
primero sale desde un punto A y el
D) 1) 100 km 11) 75 km/h E) 1) 90 km
segundo desde un punto B, y se dirigen
11) 75 km/h
hacia un punto C en la misma dirección.
22. Dos automóviles partieron al mismo tiempo
Sabiendo que la distancia de A a B es 30
de un mismo punto en una misma dirección.
252 | P á g i n a
Km, y que el primer coche va a 80 Km/h Es la medida de su extensión indicada por un

número real positivo, acompañado de una
y el segundo a 50 km/h, ¿a qué distancia
unidad adecuada.
de B se encontrarán? PERIMETRO:
Es la medida del borde de una región.
A) 10 km B) 110 C)80 D)50 E)20
27. Un automóvil pasa frente a un mojón que

ÁREAS:
lleva el número kilométrico AB. Una hora 1 TRIÁNGULO EQUILÁTERO:
después pasa frente al mojón BA, una
hora más tarde frente al mojón A0B. A= (a2√3)/4
¿Qué números tienen los mojones?
2 EN FUNCIÓN DEL ÁNGULO:
A)16,61,106 B)11,10,100 C)80,67,129 S= ( 𝐴𝐶. 𝐴𝐵Senαº)/2
D)59,25,106 E)45,10,106
28. Un gato y un perro entrenados corren una
carrera de 100 metros y luego regresan. El
perro avanza 3 metros a cada salto y el gato 3 EN FUNCIÓN DEL SEMIPERÍMETRO:
a+b+c
sólo 2, pero el gato da 3 saltos por cada 2 A=√(𝑝)(𝑝 − 𝑎)(𝑝 − 𝑏)(𝑝 − 𝑐) 𝒑 =
2
del perro. ¿Cuál es el resultado de la
carrera?
A) Gana el perro B) Llegan iguales C)

4 EN FUNCIÓN DEL INRADIO:
Faltan datos D) Gana el gato E) A=p.r
Imposible determinar
29. Un tren demora 8 segundos en pasar en

pasar delante de un semáforo y el triple de
tiempo en cruzar un puente de 400 m de
largo. ¿Cuáles su longitud? 5 EN FUNCIÓN DEL CIRCUNRADIO:
A) 200 m B) 180 C) 160
D) 280 E) 400
𝑎.𝑏.𝑐
A=
4𝑟
30. La velocidad de “A” es 10 km/h mayor que
la “B”. Si “A” en 16 horas recorre lo mismo
6 EN FUNCIÓN DEL EXINRADIO:
que B en 20 horas, ¿en cuánto tiempo se
SABC=r (p-a)
encontrarían, si salieran en sentido
contrarios desde 2 ciudades distantes 450
km?
A) 3h B) 4h C) 7h D) 9h E) 5h 7 CUADRADO:
S=L2 =D2/2
SEMANA N° 15
ÁREA DE REGIONES SOMBREADAS
REGIÓN PLANA:
8 TRAPECIO:
Es una parte del plano, limitado por una línea
cerrada, ya sea cerrada o curva. 𝐵+𝑎
ÁREA DE UNA REGIÓN PLANA: S=[ ]h
2
253 | P á g i n a
9 CÍRCULO:
𝑆 = 𝜋𝑟 2
Solución:
10 SECTOR CIRCULAR:
𝜋𝑟 2 α 𝐿.𝑟
𝑺= =
360 2
11 ÁREA DE LA CORONA CIRCULAR:

2 2
S= 𝜋(R -r ) 64 𝜋(4)2
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏. = 64 − [ + ]
2 4
𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏. = 32 − 4𝜋 ⟹ 𝐴𝑠𝑜𝑚𝑏. = 4(8 − 𝜋)𝑐𝑚2
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
RELACIONES DE ÁREAS:
PROPIEDAD DEL PROPIEDAD Xº= gº/2
DEBARICENTRO:LA CEVINA:
Xº= 90-(gº/2)
TRAPECIO:
S2= M.N
Xº=(sº+eº)/2
Ejemplo 1:
Propiedades fundamentales de trapecio:
1.
I. Traslación de áreas simétricas:
Ejemplos: ̅̅̅̅̅= 𝑎+𝐵
𝑀𝑁
2
1. Si ABCD es un cuadrado de lado “L”, 2.
calcular el área de la región sombreada. ̅̅̅̅ 𝑏−𝑎
𝑃𝑄 =
2
3.
a+d=b+c
Solución:
Ángulos en la circunferencia:
1. Ángulo central:
̂
aº=m𝐴𝐵
De la figura, el área de la región sombreada es
𝐿2
la mitad del área total:
2
II. DIFERENCIA DE ÁREAS
Ejemplos: 2. Ángulo inscrito:
1. Si ABC es un cuadrado de 8 cm de lado,
además P y Q son puntos medios. Calcular el
área de la región sombreada. ̂ /2)
aº=m (𝐴𝐵
254 | P á g i n a
1. El perímetro del triángulo equilátero ABC

3. Ángulo semi inscrito: es 36 cm. Al desagregar según los cortes
mostrados, la suma de los perímetros de
los triángulos pequeños es en cm:
̂ )/2
aº=m(𝐴𝐵
4. Ángulo ex inscrito:
̂ )/2
aº=m(𝐴𝑃𝐵
5. Ángulo externo:
̂ -m𝐶𝐷
2aº= m𝐴𝐵 ̂ A) 36 B) 547 C) 72 D) 108 E) 216
2. La siguiente figura está compuesta de 6

Teorema de las tangentes: cuadrados, cada uno de lado x cm. Si el
número de centímetros del Perímetro de la
X2=a.b figura es igual al número de centímetros
cuadrados del área, ¿Cuál es el valor de x?
Teorema de la secante
m.n=A.B
A) 1 B) 5/3 C) 2 D) 5/2 E) 7/3

Teorema de las cuerdas 3. ¿Cuánto debe medir A8 para que el área
del triángulo 8AE sea la mitad del área del
a.b=c.d trapecio 8CDE?
Teorema de Poncelet
a+b=c+2r
Teorema de Pitod
a+b=c+d A)3 B) 8/5 C) 4 D) 8/3 E) 7/3
4. El cuadrado de lado 12 está dividido en

cuadrados cuyas áreas son 36 y 25; Y dos
regiones cuyas áreas son R y S
Cuadrilátero inscrito respectivamente. El valor de R - S es:
xº+zº=180
255 | P á g i n a
9√3 metros cuadrados. ¿Cuánto medirá la

diagonal del cuadrado?
A) 5, 3√2 B) 4, 3√2 C) 4, 5√2
D) 5, 3√4 E) 4, 5√3
12. Un rectángulo tiene una dimensión doble

que la otra; si cada dimensión aumenta un
metro, el área aumenta 145 m2 . Hallar el
área del rectángulo original.
A) 4 B) 5 C) 1 D) 2 E) 3 A) 5 600 m2 B) 4 600 m2 C) 4800 m2
D) 3700 m2 E) 4608 m2
5. Un terreno rectangular tiene el doble de
largo que de ancho y está completamente 13. Con los datos de la figura, determine el área
rodeado por x metros de cerca. La del trapecio
superficie del terreno en términos de x es:
A) 1/X B) 2𝑥 2 C) 2𝑥 2 /9 D) 𝑥 2 /18 E) 𝑥 2 /72
6. En la figura se presenta un hexágono

regular de lado "a ", entonces el área del
polígono ABCEOA es:
A) 220 B) 221 C) 222 D) 223 E) 224
14. Hallar el área del cuadrado ABCD, si el

área del triángulo AMP es 50m2.
√3𝑎2 4𝑎2 2𝑎2 3√3𝑎2

A) B) C) D) √3𝑎2 E)
2 3√3 √3 4
7. Calcular el área de un hexágono regular

cuyo lado es igual al lado de un cuadrado
inscrito en un círculo de 2m de radio.
A) 18√3 B)16√2 C) 20√3 D) 18√2E) 12√3
8. Los perímetros de un cuadrado y un

rectángulo de áreas iguales miden 8m y 10 A) 150 B) 160 C) 170 D) 180 E) 190
m respectivamente. ¿Cuáles son las
Dimensiones del rectángulo? 15. Calcular la Longitud de la circunferencia
A) 3 m ; 2m B) 6 m ; 4 m C) 4 m ; 1 m mostrada, si 01 y 02 son centros de otras
D) 2,5 m ; 2,5 m E) N.A. circunferencias.
9. Una sala tiene 3 metros de largo que de
ancho. Si el largo fuese 3 metros más de lo
que es y el ancho fuese dos metros menos;
la superficie del piso sería la misma. Hallar
el área de dicha superficie.
A) 150 B) 160 C) 170 D) 180 E) 190
10. El perímetro de un triángulo isósceles es

200 metros. Si uno de los lados iguales es
un múltiplo de 25; hallar las dimensiones del A) 21𝜋 8) 51 𝜋 e) 71 𝜋 D) 61 𝜋 E) 81 𝜋
triángulo.
A) 75; 75,50 B) 71; 74,60 C) 70; 75, 55 16. ULIQUITO posee un terreno de forma
D) 65; 70 Y 60 E) 70; 85 Y 40 triangular determinado por los puntos (-5 :
11. Un cuadrado y un ∆ equifátero tienen O),(2; -4) Y (3 ; 6) en el cual deberá sembrar
perímetros iguales. El área del triángulo es
256 | P á g i n a
pasto para alimentar a su ganado. Hallar el

área total que deberá trabajar.
A) 35 B) 40 C) 43 D) 37 E) 45
17. En la figura, el área del triángulo BFC es

10m2, EF = FC/2. Hallar el área del
paralelogramo ABCD.
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17
21. El diámetro AC mide 4 m y M, N, P Y Q son

puntos medios. Hallar el área de la región
sombreada.
A) 60 m2 B) 90 C) 120 D) 40 E) 80
18. ¿Qué % del área total es el de la región

sombreada? (ABCD es un rectángulo)
A) 9𝜋/2 B) 9𝜋/4 C) 7𝜋/4 D) 3𝜋/2 E) 3𝜋/4
22. El cuadrado ABCD tiene lado L, y, el

cuadrado MNRS tiene una diagonal: MR =
AC/2.Hallar el área de la región sombreada.
A) 37,5%B) 40% C) 37% D) 35% E) 39,5%
19. Si el área del cuadrado ABCD mide 40 m2.

¿Cuál será el área de la figura ombreada?
A) ¾ 𝐿2 B) 𝐿2 /8 C) 𝐿2 /4 D) √2 𝐿2 E)
√2𝐿2 /2
23. Hallar el área de la región sombreada, si

A) 17m2 B) 15 C) 20 D) 40 E) 16
ABCD es un cuadrado de lado 2a.
20. En la figura, calcular el área de la zona
sombreada.
257 | P á g i n a
A) 2𝑎2 (𝜋-2) B) 2𝑎2 (𝜋-1)C) 4𝑎2 (𝜋-2) b) PRINCIPIO DE MULTIPLICACION

D) 𝑎2 (𝜋-2) E) 3𝑎2 (𝜋-4) (INCLUYENTES)
Nº de maneras = (m.n)
24. Hallar el área de la región sombreada. METODOS DEL CONTEO:
I.- COMBINACIÓN:
4 n!
A) (2𝜋 − 3√3) Ckn =
3
(n − k)! k!
B) 2𝜋 − 3√3
4
C) (𝜋 − 3√3) II.- PERMUTACIÓN:
3
4 A). P. lineal:
D) (2𝜋 − √3)  VARIACION: Cuando intervienen
3
3 algunos de sus elementos.
E) (2𝜋 − 3√3)
4 𝒏!
𝑽𝒏𝒌 =
(𝒏 − 𝒌 )!
25. Hallar: S = A1 + A2  Cuando participan todos los
4 elementos
A1
45 𝑷𝒏 = 𝒏!
3 B). PERMUTACIÓN CON REPETICION:
𝑛!
10 𝑃(𝑛: 𝑛1 ; 𝑛2 ; 𝑛3 … ; 𝑛𝑘 ) =
𝑛1 ! 𝑛2 ! 𝑛3 ! … ; 𝑛𝑘 !
C) PERMUTACIÓN CIRCULAR:
A2
45 𝑷𝒄(𝒏) = (𝒏 − 𝟏)!
12
A)10 B)8 C)12 D)15 E)14 1. Siete caballos participan en una carrera. De
cuántas maneras diferentes pueden ocupar
26. Hallar el área sombreado si el lado del
los primeros lugares si no ocurren empates
cuadrado es 4
en el orden de llegada?
a) 6( + 1) A) 720 B) 5040 C) 210 D) 70 E) 21
b) 6( - 1) 2. ¿De cuántas maneras diferentes puede

colocarse 4 soldados en una fila?
c) 2(6 - ) A)21 B)20 C)24 D) 120 E) 14
d) 6 - 2 3. ¿Cuántas variaciones pueden formarse de

10 objetos tomados de tres en tres?
e) 8
A) 780 B) 720 C) 730 D) 760 E) 740
27. Hallar el área sombreado si el lado del 4. Un individuo descansa 2 días cualesquiera
cuadrado es 4 de la semana. ¿Cuántas
semanas podrán transcurrir para que no se
a) 8 -  repitan los días de descanso?
A) 14 B) 20 C) 21 D) 25 E)19
b) 8 - 2
5. ¿Cuántos objetos distintos tienen que
c) 8 + 
haber para que el número de
d) 16 - 4 combinaciones que se pueden formar
tomándolo de 3 en 3 para que sea igual a
e) 16 12 veces el número de obreros.
A) 8 B) 10 C) 12 D) 9 E) 7
SEMANA N° 16 6. De cuántas maneras

diferentes podrá vestirse un estudiante si
ANÁLISIS COMBINATORIO -
RAZONAMIENTO LÓGICO tuviese 3 camisas, 4 pantalones y 2 pares
I. - PRINCIPIOS DEL CONTEO: de zapatos?
a) PRINCIPIO DE ADICIÓN (EXCLUYENTE) A) 12 B) 34 C) 24 D) 6 E) 42
Nº de maneras = (m+n)
258 | P á g i n a
7. Para la etapa final del Concurso Nacional a 12, entonces es cierto que la bolsa C
Escolar se han clasificado 5 estudiantes de tiene:
la región costa, 4 estudiantes de la región A) Tres barras con el número 1.
sierra y 3 estudiantes de la región selva, B) Dos barras con el número 6.
quienes han sido alojados en habitaciones C) Dos barras con el número 1.
triples del Centro Recreacional Pachanga. D) Ninguna barra con el número 5.
¿De cuántas formas se pueden alojar los E) Una barra con el número 6.
estudiantes en una habitación determinada 12. De cinco futbolistas, donde ninguno tiene la
misma cantidad de goles convertidos, se
de forma tal que haya 2 estudiantes de una
sabe que Claudio tiene dos goles más que
misma región? Abel, Flavio tiene dos goles más que
Roberto, pero uno menos que Abel y
A) 60 B) 75 C) 120 D) 145 E) 220
Andrés más goles que Roberto, pero
8. Ayer tenía 16 años y el próximo año tendré menos que Abel. ¿Cuántos goles menos
17 años. Si el día de mañana cumplo años. que Claudio tiene Andrés?
¿En qué día y mes nací? A) 1 B) 3 C) 5 D) 2 E) 4
A) 28 de Febrero
13. En una caja, se tiene 200 canicas de color
B) 01 de Marzo verde, 200 de color rojo, 200 de color azul,
C) 29 de Febrero 200 de color negro y 250 de color amarillo.
D) 01 de Enero ¿Cuál es el menor número de canicas que
E) 31 de Diciembre se debe extraer al azar para tener, con
certeza, al menos 100 canicas del mismo
9. Hay 70 plumones en una caja: 20 son rojos, color?
A) 497 B) 498 C) 495 D) 496 E) 494
20 son verdes, 20 son amarillos y de los
restantes algunos son negros y los otros 14. Se tiene tres ciudades M, N y P. Un
blancos. ¿Cuántos plumones como mínimo empresario que viaja en avión, cuando va
debemos extraer de la caja, sin mirarlos, de M hacia N tiene que atrasar su reloj 2
para tener la seguridad de que entre ellos horas al llegar a N y cuando va de M hacia
habrá 10 plumones del mismo color? P debe adelantarlo 3 horas al llegar a P. Si
A) 36 B) 37 C) 38 D) 35 E) 39 sale de P hacia N, a las 11 p.m. y el viaje
dura 4 horas, ¿qué hora es en N cuando
llega?
10. Cinco mujeres, al ser interrogadas por un A) 11 p.m. B) 7 C) 8 D) 10 E) 9
delito que cometió una de ellas,
manifestaron lo siguiente: 15. Una receta exige 4 litros de agua: si
- Bertha: Fue Elsa tuvieras una jarra de 4 litros no habría
- Ana: Fue Bertha problema pero no posees más que 2
jarras sin graduar, una de 5 litros y otra de
- Elsa: Bertha miente
3. ¿Es posible medir los 4 litros
- María: Yo no fui que necesitamos?
- Karla: Yo fui
Si solo una de ellas dice la verdad, ¿quién A) No es posible
cometió el delito? B) Es posible
A) Bertha B) Ana C) María C) Solo en forma aproximada
D) Elsa E) Karla D) No se puede responder
E) Pregunta mal formulada
16. En la avenida I hay cinco casas (1, 2, 3, 4,
11. Se tiene 12 barras de chocolate, de las 5) que están en línea recta. Cuatro
cuales 4 están enumeradas con el número encuestadores (P, Q, R, T) deben visitar,
cada uno, solo una de las cinco casas.
6; 4 con el número 5 y 4 con el número 1. Analice la siguiente información:
Se distribuye las 12 barras en tres bolsas, - Los encuestadores P y Q estuvieron
separados por una casa.
A, B y C con igual número de barras. Si la - Los encuestadores R y T estuvieron
suma de los números de la bolsa A es igual separados por dos casas.
- La misma casa no pudo haber sido
a 19, la de B es igual a 17 y la de C es igual visitada simultáneamente por dos
259 | P á g i n a
encuestadores. 24. En una ferretería tienen un stock de 84m de

De acuerdo con la información dada alambre, y diario cortan 7m. ¿En cuántos
¿Cuáles casas no pudieron ser visitadas? días habrán cortado todo el alambre?
A) La 1 y la 3 B) La 2 y la 4 C) La 2 y la 5
D) La 3 y la 4 E) La 3 y la 5 A) 13 B) 12 C) 11 D) 10 E) 9
17. Se le pregunta la hora a un señor y este 25. una habitación hay 11 pelotas amarillas
contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj , 13 azules y 17 verdes. Si se le pide a un
marcará las 10 y 32". Si el reloj está ciego sacar las pelotas, ¿cuál es el mínimo
adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué número de pelotas que debe extraer para
hora fue hace 10 minutos exactamente? que obtenga con total seguridad 11 pelotas
del mismo color?
A) 10h10min B) 10h07min C) 10h12min A) 24 B) 11 C) 28 D) 31 E) 30
D) 09:50 E) 09:57min
26. En una caja grande hay 6 cajas dentro de
18. En una de las tres cajas hay un tesoro, la cada una de estas cajas hay 3 cajas, dentro
única ayuda que dispone el adivinador es de estas hay 2 cajas. ¿Cuántas cajas hay
saber que uno y sólo uno de los letreros está en total?
mal. ¿Dónde está el tesoro?
A) 36 B) 18 C) 51 D) 61 E) 90
A) En II B) En III C) En I o II
27. Cinco pueblos A, B, C, D y E (no
D) En I E) En I o III necesariamente en ese orden) se
19. Juan es el doble de rápido que Ángel y este encuentran a lo largo de una carretera. Las
dos veces más rápido que Omar. Para distancias (en kilómetros) entre ellos se
realizar una obra trabajaron durante 3 muestran en el siguiente cuadro:
horas al término de las cuales se retira A B C D E
Omary los otros culminan la Obra en 5 A 0 3 3 1 6
B 3 0 6 2 3
horas más de trabajo. ¿Cuántas horas
C 3 6 0 4 9
emplearía Omar en realizar 1/3 de la
Obra? D 1 2 4 0 5
E 6 3 9 5 0
A) 30 B) 10 C) 20 D) 15 E) 25 El orden correcto de estos pueblos a lo
largo de la carretera es:
20. Se compran tres manzanas por $10 y se
venden cinco manzanas por $20, ¿Cuántas A) ACDBE B) CADBE C) CDABE
manzanas se deben vender para ganar
$150? D) CBDAE E) ABCDE
A) 125 B) 225 C) 300 D) 150 E) 100
21. Lucía fue al médico, éste le recetó tomar 4 19. Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban
pastillas, una pastilla cada 6 horas, ¿En qué están sentados formando una ronda, en el
tiempo podrá terminar de tomar todas las orden indicado. Andrea dice el número 53,
pastillas? Braulio el 52, Carlos el 51, Dante el 50, y
así sucesivamente. ¿Quién dice el numero
A) 28 B) 24 C) 20 D) 18 E) 32 1?
22. Si dos estudiantes pueden resolver 2 A) Andrea B) Carlos C) Braulio
preguntas en 2 minutos, ¿Cuántos
estudiantes se necesitarán para resolver 4 D) Esteban E) Dante
preguntas en 4 minutos? 20. Diana nació dos años antes que Pedro y
Ramiro tres años antes que Andrés. Si
A) 4 B) 8 C) 16 D) 2 E) 6 Pedro es el hermano mayor de Esteban y
23. En cierto examen Rosa obtuvo menos Andrés y, además, Esteban nació tres años
puntos que María, Laura menos puntos que después que Andrés, ¿Cuál de los cinco es
Lucía, Noemí el mismo puntaje que el menor?
Sara; Rosa más que Sofía; Laura el mismo A) Diana B) Pedro C) Ramiro
puntaje que María y Noemí más que Lucía. D) Esteban E) Andrés
¿Quién obtuvo menos puntaje?
30. Un sapo se dirige dando saltos desde el
A) Laura B) Maria C) Rosa D) Sofia E) Sara punto A hacia el punto B, distantes entre sí
100 cm. Si entre ambos puntos está el
punto C a 12.5 cm de B, ¿con cuántos
saltos llegará a C, si en cada salto avanza
260 | P á g i n a
la mitad de la distancia que le falta para 36. Paco llena un vaso con vino y bebe una
llegar a B? cuarta parte del contenido; vuelve a
llenarlo, esta vez con agua, y bebe una
A) 4 B) 3 C) 6 D) 5 E) 2 tercera parte de la mezcla; finalmente, lo
llena nuevamente con agua y bebe la mitad
31. Luz, Ruth, Katty y Nora tienen profesiones del contenido del vaso. Si la capacidad del
diferentes y viven en las ciudades A, B, C y vaso es de 200mL, ¿qué cantidad de vino
D. Una de ellas es profesora, Nora es queda finalmente en el vaso?
enfermera, la que es contadora vive en A y
la bióloga nunca ha emigrado de C. Luz vive A) 100 B) 40 C) 60 D) 80 E) 50
en D y Katty no vive ni en A ni en B. ¿Qué
profesión tiene Luz y dónde vive Katty? 37. Cuatro amigas de Carola, cada una con
lentes oscuros, tienen la siguiente
A) Luz es bióloga y Katty vive en C. conversación:
Betty: Yo no tengo ojos azules
B) Luz es profesora y Katty vive en D. Elisa: Yo no tengo ojos pardos
C) Luz es profesora y Katty vive en C. María: Yo tengo ojos pardos
Leyla: Yo no tengo ojos negros
D) Luz es contadora y Katty vive en D. Si se sabe que solo una tiene ojos azules y
las demás tienen ojos pardos, y que solo
E) Luz es enfermera y Katty vive en C. una de las cuatro amigas miente, ¿Quién
tiene ojos azules?
32. Si una ficha roja equivale a 3 azules y cada
azul equivale a 2 blancas, ¿a cuánto A) Betty B) Maria C) Elisa D) Leyla E) Carola
equivaldrán 120 blancas?
38. Roberto es el único hijo del abuelo de Javier,
A) 20 rojas B) 20 azules C) 15 azules y Rosario es la única nuera del abuelo de
Roberto. Si el hijo único de Javier tiene
D) 10 rojas E) 25 blancas cinco años y de una generación a otra
consecutiva transcurren 20 años, ¿cuál es
33. Si en el producto indicado 27x36, cada
la suma de las edades del abuelo y
factor aumenta en 4 unidades; ¿Cuánto
bisabuelo de Javier?
aumenta el producto original?
A) 135 B) 140 C) 155 D) 150 E) 145
A) 320 B) 288 C) 328 D) 268 E) 220
39. María califica 25 exámenes por hora y Rosa
34.Un turista alquila un auto a $30 diarios y
20 exámenes por hora. Cada una tiene que
adicionalmente abona $ 0,1 por km
calificar 500 exámenes. Si María terminó de
recorrido. El auto le rinde 35 km por galón
calificar. ¿Cuántos exámenes le faltan por
en la ciudad y 50 km por galón en carretera,
calificar a Rosa?
a un costo de $3,5 por galón. Si en una
semana lo que recorre en carretera es 5 A) 100 B) 60 C) 90 D) 120 E) 50
veces lo recorrido en ciudad, calcule el
costo total en dólares, del alquiler del auto 40. Un niño tiene el mismo número de
en dicha semana al cabo de la cual se hermanas que de hermanos, y una de sus
recorrió 600 km en total. hermanas tiene la mitad de hermanas que
A) 315 B) 350 C) 425 D) 450 E) 470 de hermanos. ¿Cuántos niños hay en la
familia? ¿Cuántos son hombres y cuántas
35. De Carla, Betty y Jessica se sabe que solo mujeres?
una de ellas miente, y que la que miente es A) 5, 3 hombres y 2 mujeres
la menor de las tres. Si Betty dice que Carla
B) 4, 2 hombres y 2 mujeres
y Jessica son mentirosas, se puede afirmar
que: C) 5, 2 hombres y 3 mujeres
D) 7, 4 hombres y 3 mujeres
A) Betty es mayor que Carla
B) Carla y Betty son mayores que Jessica
C) Carla y Jessica son mayores que Betty
D) Jessica y Betty son mayores que Carla
E) Betty es mayor que Jessica
261 | P á g i n a
Trigonometría
TARAPOTO - PERÚ
DECIMONOVENA EDICIÒN TRIGONOMETRIA 2017-II UNSM - CPU-T
SEMANA 01
ANGULO TRIGONOMÉTRICO
SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES -2V
1. ANGULO TRIGONOMÉTRICO.
Es una figura generada por la rotación de El ángulo mide -2
un rayo, alrededor de un punto fijo llamado vueltas
vértice, desde una posición inicial hasta una 2. SISTEMAS ANGULARES
posición final. L.F Así como para medir segmentos se requiere de
una unidad de longitud determinada, para
medir ángulos se necesita de otro ángulo como
L.I.: Lado inicial unidad de medición.
L.F.: Lado Final 2.1 Sistema Sexagesimal
1.1 CONVENCIÓN : Su unidad angular es el grado
L.I. sexagesimal (1º); el cual es equivalente a
Ángulos Positivos
Si el rayo gira en sentido Anti horario la 360ava parte del ángulo de una vuelta.
1V
1º   1V 360º
360
 Equivalencias:
1º=60’ 1’=60’’ 1º=3600’’
Ángulos Negativos 2.2 Sistema Centesimal
Si el rayo gira en sentido horario. Su unidad angular es el grado centesimal
 (1g), el cual es equivalente a la 400ava
parte del ángulo de una vuelta.
1V
1g   1V= 400g
Ejemplo: 400
Equivalencias:
 x 1g=100m 1m=100s 1g=10000s
2.3 Sistema Radial o Circular o
Nótese en las figuras: Internacional
 “” es un ángulo trigonométrico de medida Su unidad es el radian, el cual es un
positiva. ángulo que subtiene un arco de longitud
 “x” es un ángulo trigonométrico de medida equivalente al radio de la circunferencia
negativa.  Se cumple: x=- respectiva.
Observación: B
a) Angulo nulo r
Si el rayo no gira, la medida del ángulo r
será cero. 0 1 rad
0 0 r
b) Angulo de una vuelta A
Se genera por la rotación completa del
rayo, es decir su lado final coincide con
su lado inicial por primera vez.
1V mAOB=1rad
0
1V
1 rad   1V=2rad  6,2832
-1V 2
0 Nota
Como  = 3,141592653...
c) Magnitud de un ángulo Entonces:
Los ángulos trigonométricos pueden ser
22
de cualquier magnitud, ya que su rayo   3,1416   10  3  2
puede girar infinitas vueltas, en 7
cualquiera de los sentidos. Como se
muestra en el ejemplo. 3. CONVERSION DE SISTEMAS
Factor de Conversión Es un cociente
El ángulo mide 3 “conveniente” de dos magnitudes angulares
vueltas equivalentes.
Magnitudes angulares equivalentes
3V
1 vuelta : 1 v 360º=400g=2rad
Llano : 1/2v 180º=200g=rad
Grados : 9º =10g
263 | P á g i n a
S C

Sexagesimal y Centesimal 9 10
Ejemplos:
 Convertir a radianes la siguiente
S R
magnitud angular =12º  Sexagesimal y Radian
Resolución: 180 
Magnitud Factor de
equivalente Conversión C R
 Centesimal y Radian
rad = 180º
rad 200 
180º
rad  EJERCICIOS PROPUESTOS
  12º rad
180º 15
 Convertir a radianes la siguiente
magnitud angular: =15º 1.-El número de grados sexagesimales de un
Resolución: ángulo con el número de grados centesimales
Magnitud Factor de de otro ángulo están en la relación de 11 a 9, si
Equivalente Conversión además el suplemento de la suma de dichos
rad = 200g rad ángulos es 8,10. Calcule la medida del ángulo
200g menor en el sistema circular
  15g
rad

3
rad
a) 5𝜋/6 b)11𝜋/20 c) 𝜋/20 d)15 𝜋/20 c)6 𝜋/20
200g 40
 Convertir a sexagesimal la sgte. 2.-La suma de los números que representan el
magnitud angular: =40g complemento de un ángulo en los tres sistemas
conocidos es igual a la suma de los números
Magnitud Factor de que representan las medidas en los tres
equivalente Conversión sistemas. Halle dicho ángulo en radianes.
9º
9º = 10g a) 𝜋/4 b)11𝜋/2 c) 𝜋/20 d)𝜋/10 c)𝜋/7
10g
9º 3.-El número de grados sexagesimales que
  40g  36º
10g mide un ángulo más el número de grados
 Hallar: 1º 1g 9º centesimales que mide el otro ángulo es 196.
E  
1' 1m 5g Calcular la medida del menor ángulo en
Resolución: radianes. Sabiendo que son suplementarios.
Recordando: 1º=60’
1g = 100m a) 𝜋/5 b)11𝜋/10 c) 𝜋/8 d)𝜋/20 c)9𝜋/5
9º = 10g 4.-La suma de dos ángulos es 60 0
Reemplazando en: E  60'  100
m 10g
 sexagesimales y la diferencia de los mismos es
1' 1m 5g 60 grados centesimales, el menor de dichos
E = 60 +100 + 2 =162 ángulos medidos en radianes es:
FORMULA GENERAL DE CONVERSION a) 𝜋/40 b)𝜋/10 c) 𝜋/30 d)𝜋/20 c) 𝜋/60
Sean S, C y R los números que representan
la medida de un ángulo en los sistemas 5.-Si 𝛼 es la 30 ava parte de un grado
sexagesimal, centesimal y radial sexagesimal y 𝛽 es la 20 ava parte de un grado
respectivamente, luego hallamos la relación centesimal. Calcular el valor de la expresión:
que existe entre dichos números.
3𝛼 − 2𝛽
𝐾=
10𝛽 − 9𝛼
0 Sº Cg Rrad a)1/5 b)1/10 c)1/15 d)1/3 e)1/20
6.-La suma de la medida de dos ángulos es
4320, si uno de ellos mide 50g . Hallar la
De la fig. Sº = Cg = Rrad ... (1)
medida del otro ángulo en grados
Además 180º = 200g = rad ... (2)
sexagesimales.
Dividiendo (1) entre (2) tenemos:
Fórmula o Relación de
a)350 b)270 c)300 d)250 e)290
S C R
  7.-La diferencia de los números que
180 200  Conversión
representan el suplemento en grados
sexagesimales y el complemento en grados
Fórmulas particulares: centesimales de la medida de un mismo ángulo
264 | P á g i n a
es igual a 85. Hallar la medida radial de dicho a)100 b)25 c)50 d)60 e)40
ángulo.
16.-Las medidas de tres ángulos están en
a) 𝜋/3 b)11𝜋/5 c) 𝜋/8 d)𝜋/9 c)𝜋/4 progresión aritmética de razón 10g. Hallar la
medida del mayor de ellos si la suma de los
8.-Los ángulos agudos de un triángulo
tres ángulos es 5𝜋/3𝑟𝑎𝑑.
rectángulo miden (10n/3)g y (20n/3)g, Hallar la
medida del mayor ángulo en radianes. a)110 b)108 c)210 d)109 e)112
a) 𝜋/2 b)𝜋/3 c) 𝜋/4 d)𝜋/6 c)𝜋/5 17.-Los ángulos agudos de un triángulo
rectángulo miden 5n grados centesimales y 18n
9.-Hallar el ángulo mayor de los tres ángulos de grados sexagesimales. Hallar la medida del
un triángulo expresado en radianes, si se sabe menor ángulo en radianes.
que están en progresión aritmética y que el
menor mide 360. a) 𝜋/10 b)3𝜋/10 c) 𝜋/30 d)𝜋/20 c) 𝜋/40
a) 7𝜋/15 b)4𝜋/3 c) 𝜋/13 d)𝜋/20 c)𝜋/5 18.-Un ángulo mide 36000 segundos
sexagesimales y otro mide 𝜋/225 radianes.
10.-La diferencia de los números que
Hallar la suma de los números de estas
representan el suplemento en grados
medidas expresadas en grados centesimales.
sexagesimales y el complemento en grados
centesimales de la medida de un miso ángulo a)9 b)14 c)13 d)11 e)12
es igual a 85. Hallar la medida radial de dicho
19.-La medida de un ángulo en los sistemas
ángulo.
sexagesimal (S), Centesimal(C) y Radial,
a) 𝜋/5 b)𝜋/4 c) 𝜋/7 d)𝜋/6 c)2𝜋/5 verifica: 10S + 4C + 100R = 200XR. Hallar X –
13/𝜋.
11.-Hallar un ángulo en radian sabiendo que el
producto de los números C y S es a la a)0 b)1 c)1/2 d)2 e)-1
semidiferencia de los números como 10 veces
20.-Los ángulos de un triángulo se encuentran
el cuadrado del número que expresa la medida
en progresión aritmética, Calcular el ángulo
de este ángulo en radian es a 𝜋.
intermedio en radianes.
a) 180 𝑟𝑎𝑑. b)200𝑟𝑎𝑑 c) 450𝑟𝑎𝑑 d)120𝑟𝑎𝑑
a) 𝜋/4 b)𝜋/5 c) 𝜋/6 d)𝜋/3 c) 𝜋/2
c)360𝑟𝑎𝑑.
21.-La medida de un ángulo a en el sistema
12.-La diferencia de las inversas de las
sexagesimal es a0b´c´´ y en el sistema radial es
medidas de un ángulo en grados
0.114𝜋rad. Hallar a+b+c.
sexagesimales y centesimales es igual al
cociente entre su medida en radianes y 2𝜋. a)62 b)63 c)64 d)65 e)70
Determinar la medida de dicho ángulo.
22.-El número de grados sexagesimales que
a) 𝜋/30 b)𝜋/3 c) 𝜋/25 d)𝜋/6 c)𝜋/45 tiene un ángulo, excede en 14 al número de
radianes en 51. Hallar en número de grados
13.-Calcular la medida en radianes sabiendo
centesimales que tiene dicho ángulo
que la diferencia de su número en grados
(considerar 𝜋/22).
centesimales con su número de grados
sexagesimales es a su suma como dos veces a)35 b)45 c)55 d)65 e)75
su número en radianes es a 57𝜋.
23.-Los números S y C representan la medida
a)6𝜋 b)7𝜋 c)3𝜋/2 d)3𝜋/4 e)3𝜋 de un ángulo en grados sexagesimales y
centesimales respectivamente, se relacionan
14.-Calcular la medida del mayor ángulo en
así: S=2x-1 y C=2x+4. Hallar la medida de
radianes, si la suma de la cuarta parte del
dicho ángulo en radianes.
número de grados sexagesimales de un ángulo
y los tres quintos del número de grados a) 3𝜋/8 b)𝜋/5 c) 3𝜋/2 d)𝜋/3 c) 9𝜋/2
centesimales de otro ángulo vale 70 y además
suplementarios. 24.-Calcular la medida de un ángulo en
radianes sabiendo que la diferencia de su
a) 𝜋/3 b)𝜋/6 c)2 𝜋/3 d)3𝜋/5 c)5𝜋/6 número de grados centesimales con su número
de grados sexagesimales es a su suma como
15.-Calcular el valor numérico que toma la
dos veces su número de radianes es a 57𝜋.
siguiente expresión K=5(A + 7.6B)/4B,
sabiendo que A es el número de segundos a) 𝜋/2 b)𝜋/3 c) 𝜋/4 d)𝜋/5 c) 𝜋/6
sexagesimales y B es el número de minutos
centesimales del mismo ángulo.
265 | P á g i n a
AOB: Sector Circular AOB

SEMANA 02
LONGITUD DE ARCO/SECTOR CIRCULAR Área del Sector Circular
A
RUEDAS Y ENGRANAJES R 2
1. ARCO
R S
2
Una porción cualquiera de una L.R
0 S L
circunferencia, recibe el nombre de “Arco”  rad S
de la circunferencia. 2
R L2
B
AB: Arco AB S
B 2
R
A: Origen del arco AB
B: Extremo del arco AB Ejemplos:
A
0 R O: Centro de la circunferencia  Calcular el valor del área de los sectores
R: Radio de la circunferencia circulares mostrados en cada caso:
I.
Amplitud 2m 3m
Dada por la medida del ángulo central que
sostiene el arco. 0 2m
Longitud de Arco II.
En una circunferencia de radio “R” un 4m
ángulo central de “” radianes determina 1 rad
0 4m
una longitud de arco “L”, que se calcula
multiplicando el número de radianes “” y el
radio de la circunferencia “R”. III. 2m
B 0,5 rad
L: Longitud del arco AB 0
R: Radio de la circunferencia
R : Nº de radianes del ángulo Resolución:
0 rad L Central (0   2  ) Caso I
L = R.
R rad L.R (3m).(2m)
SI   SI  SI  3m2
2 2
Ejemplo: A Caso II
Determine el perímetro de un sector circular R 2 (4m)2.1
AOB cuyo radio tiene por longitud 4m, y la SII   SII  SII  8m2
2 2
amplitud del ángulo es 0,5 radianes.
Resolución: Caso III
A
L2 (2m)2
SIII  4m2
L = R.
4m SIII   SIII 
L = 4.0,5
2 2.0,5
L=2
0 rad L El perímetro 2p del  De la figura mostrada, calcular el área
sector AOB será: de la región sombreada, si la línea
4m 2p = R + R + L curva ABC, tiene por longitud 4m.
m 2p = 4m + 4m + 2m
B 2p = 10m 0
Nota:
 La longitud de la circunferencia se 8m 12m
cuerda
calcula multiplicando 2 por el radio “R”
de la circunferencia (2R)
C D
A
B
R LC=2R Resolución:
0 Denotemos por: 0
L1 : Longitud del arco AB,
el radio R1=12m
L2 : Longitud del arco BC, 12m
2. SECTOR CIRCULAR 8m
Se llama sector circular a la región circular el radio R2=4m
limitada por dos radios y el arco C
correspondiente. 4m A
L
B B L
De la figura: 2
1
0
266 | P á g i n a
A

L 2  R 2.2  4m. Donde:
2
AT= Área del trapecio circular.
L2  2m
Según el dato: Bb
L AB  LBC  4m También: rad 
h
L1  L2  4m
APLICACIONES MECANICAS
L1  2  4m
a) Numero de Vueltas
L1  2m Cuando una rueda (disco, aro) gira sobre una
El área del sector AOB será: superficie plana desde una posición A hasta
L .R 2m.12m
S1  1 1   12m2 una posición B, como se muestra, se puede
2 2 afirmar lo siguiente:
Observaciones:
r r
 El incremento de un mismo radio “R” en
un sector circular inicial de Área “S”
(Fig.1); produce un incremento de área
proporcional a los números impares de A d B
“S”, que el estudiante podría comprobar 𝜃𝑔 𝑑 𝐿
𝑛 = 2𝜋 ; 𝑛 = 2𝜋𝑟 ; 𝜃𝑔 =
𝑟
(Fig.2).
Donde:
R Fig. 1 n = número de vueltas que da la rueda al ir de
S A hasta B
0 𝜃𝑔= número de radianes del ángulo que gira la
R
R rueda
L = longitud que recorre la rueda
R
Fig.2 Cuando la superficie es curva, el número de
R vueltas viene dado por:
7S
R 5S
3S r
S lc
0 𝐿𝑐
R R r 𝑛=
2𝜋𝑟 r
Ejemplo: r
r
Hallar el cociente de las áreas sombreadas
A y B respectivamente.
Resolución: b) Transmisión de movimientos
Los sistemas mecánicos que permiten
transmitir movimientos pueden ser debido a un
contacto entre sus elementos o unidos a través
A 7S de una faja o un eje.
5S b.1. Engranajes. La longitud de arco definidas
B 3S
S por el contacto entre dos poleas o piñones, son
4 4 4 4 iguales. Esto se denota asi:
4 θ θ
Recordando la observación: A =7S L1 = L2
B = 3S
A 7 R θ1R1 = θ2R2
 R
B 3
b.2. Poleas. Las longitudes recorridas por cualquier

AREA DE UN TRAPECIO CIRCULAR punto del borde de las poleas son iguales a la longitud
 Se llama trapecio circular a aquella recorrida por un punto de la faja.
región circular formada por la diferencia
de dos sectores circulares concéntricos.
L1 = L2
h R R
1
2
θ1R1 = θ2R2
 rad l A L
b.3. Transmisión de eje. Los ángulos centrales barridos

h
son iguales, es decir
𝐿+𝑙 𝐿2 −𝑙2
𝐴𝑇 = ( )ℎ 𝐴𝑇 =
2 2𝜃
r1 Eje común
r2 𝐿1 𝐿2
𝜃(𝑅 2 − 𝑟2 ) =
𝐴𝑇 = 𝑟1 𝑟2
2
267 θ| P
1 =áθg2 i n a
a)34𝜋 b)54𝜋 c)20𝜋 d)64𝜋 e)74𝜋

9.-Hallar el ángulo central de un sector circular
en el sistema circular si tiene igual área y
perímetro que la de un cuadrado.
a)0.5rad b)1rad c)1.5rad d)2rad e)2,5rad
EJERCICIOS PROPUESTOS 10.-Un auto de carrera sigue una pista circular
alrededor de la tribuna de los jueces. Calcular
la longitud recorrida en la pista por el auto, si
1.-De la figura, hallar a/b
esta longitud subtiende un ángulo central de
1600 (diámetro de la pista = 1260m)
a)1560m b)1260 c)1760 d)1860 e)1660
3X 11.-Un sector circular y un cuadrado tienen
X
igual área e igual perímetro, determinar la
a medida del ángulo central en grados
b sexagesimales de dicho sector. Indicar el valor
b más próximo.
a)1140 b)120016´ c)112011´ d)114034´
a)1/2 b)1 c)1/4 d)2 e)0.3 0
e)111 12´
2.-Hallar 𝛼 12.-El ángulo central de un sector circular es
igual a 160 y se desea disminuir en 70. ¿En
cuánto hay que aumentar el radio del sector
3 4 para que su área no varíe, si su longitud inicial
𝛼
2 era igual a 27m?
2
a)3m b)6m c)9m d)12m e)15m.
13.-A un alumno se le pide calcular el área de
a)1/3rad b)1/2rad c)1/4rad d)2/3rad e)4/3rad
un sector cuyo ángulo central es de 2 0, pero el
3.-Calcular la longitud del arco correspondiente escribe 2 radianes obteniendo un área A, si el
a un ángulo central de 400 en una área correcta es B. Calcular A/B.
circunferencia de 18m de radio.
a)1 b)𝜋/180 c)180/𝜋 d)9/10 e)200/9
a)𝜋 b)2𝜋 c)3 𝜋 d)4 𝜋 e)8𝜋
14.-Se tiene un sector circular de radio (x-1)m,
4.-En un sector se cumple que el arco mide 3𝜋 ángulo central de medida xrad y una longitud
y el radio mide 9. ¿Cuál es la medida de arco (x+1)m. Calcular su área.
sexagesimal del ángulo central?
a)1m2 b)√2+1 c) √2-1 d) √2 e)2
a)100 b)20 c)30 d)40 e)60
15.-En un sector circular de área 4𝜋u2 los
5.-Calcular el área de un sector circular cuyo números que representan la medida del ángulo
ángulo central mide 40g y su radio 10m central en el sistema sexagesimal (S) y
Centesimal ( C ) viene dado por las relaciones:
a)8𝜋 b)10𝜋 c)40𝜋 d)6𝜋 e)4𝜋
S=(x+2)(x-4) y C = (x+1)(x-3). Calcular la
6.-El área de un sector circular es de 4m 2 su longitud del arco de dicho sector circular.
perímetro es de 8m. Hallar el radio del círculo.
a) √2𝜋𝑢 b)2√2𝜋 c)2𝜋 d)4√2 e)4𝜋
a)1 b)2 c)3 d)4 e)5
16.-Dado un sector circular cuyo ángulo central
7.-En un sector de área 120𝜋, se reduce el arco
mide 600 duplicamos la longitud de su radio y
a la mitad y se triplica el radio, obteniéndose un
disminuimos a la medida de su ángulo central
nuevo sector circular, cuya área es
en 𝜃 0 y se obtendrá un nuevo sector circular
a)120𝜋 b)150𝜋 c)180𝜋 d)210𝜋 e)240𝜋 cuya área es el triple del área del sector circular
original. Hallar 𝜃.
8.-Un molinete de riego tiene un alcance de
12m y un ángulo de giro de 135 0 calcular el A915 b)20 c)160/3 d)30 e)140/3
área (en m2) del sector circular mojado para el
17.-Las ruedas delantera y posterior de una
molinete.
bicicleta miden 40cm y 30cm respectivamente.
268 | P á g i n a
¿Cuál debe ser la longitud avanzada en metros

por la bicicleta para que la rueda posterior
realice 10 vueltas más que la delantera?
a)20𝜋 b)22𝜋 c)24𝜋 d)26𝜋 e)27𝜋
Ejemplo:
SEMANA 03  En un triángulo rectángulo ABC (recto en
RAZONES TRIGONOMETRICAS EN C), se sabe que la suma de catetos es igual
TRIANGULOS RECTANGULOS “k” veces la hipotenusa. Calcular la suma
de los senos de los ángulos agudos del
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS triángulo.
Las razones trigonométricas son números
que resultan de dividir dos lados de un Resolución:
triángulo rectángulo. Nótese que en el enunciado del problema
tenemos:
Cat .ady. a B
Cos  =   Sen  a + b = k.c
Hip . b Nos piden calcular

Cat .op. c
Tg  =   C tg  c
Cat .ady a a a b
Sen  Sen  
c c
Cat .ady. a
Ctg  =   Tg  
Cat .op. c C ab
b A 
c
Hip . b
Sec  =   Csc  k .c
Cat .ady a Luego: Sen  Sen   k
c
Hip . b  Los tres lados de un triángulo rectángulo se
Csc  =   Sec  hallan en progresión aritmética, hallar la
Cat .op c
tangente del mayor ángulo agudo de dicho
Cat .op. c
Sen  =   Cos  triángulo.
Hip . b Resolución:
Nótese que dado el enunciado, los lados del
TRIANGULO RECTANGULO triángulo están en progresión aritmética, de
razón “r” asumamos entonces:
C A Cateto Menor = x – r
a Cateto Mayor = x
Hipotenusa = x + r
t Hipotenusa Teorema de Pitágoras
c x+r
eb (x-r)2+x2=(x+r)2 x
2 2 2 2 2
x -2xr+r +x =x +2xr+r
t x2-2xr=2xr
o x2=4xr x-r
C B x=4r
a
Cateto IMPORTANTE
“A mayor cateto, se opone mayor ángulo
Teorema de Pitágoras agudo”. Luego, reemplazando en la figura
“La suma de cuadrados de los catetos es tenemos:
igual al cuadrado de la hipotenusa”.
5r
a2 + b2 = c 2 4r
Teorema

“Los ángulos agudos de un triángulo
rectángulo son complementarios”. 3r
4r 4
A + B = 90º Nos piden calcular Tg= 
3r 3
 Calcular el cateto de un triángulo rectángulo
1. DEFINICION DE LAS RAZONES de 330m de perímetro, si la tangente de
TRIGONOMETRICAS PARA UN ANGULO uno de sus ángulos agudos es 2,4.
AGUDO. Resolución:
Dado el triángulo ABC, recto en “B”, según
la figura, se establecen las sgts definiciones a) Sea “” un ángulo agudo del triángulo que
para el ángulo agudo “”: cumpla con la condición:
A
269 | P á g i n a

b
c
24 12 Tangente Cotangente
Tg  2,4  
10 5 Secante Cosecante
Ubicamos “” en un triángulo rectángulo, Dado: x+y=90º, entonces se verifica
cuya relación de catetos guardan la relación Senx =Cosy
de 12 a 5. Tgx = Ctgy
La hipotenusa se calcula por Pitágoras. Secx = Cscy
Así por ejemplo:
 Sen20º = Cos70º (20º+70º=90º)
Triángulo Rectángulo  Tg50º = Ctg40º (50º+40º=90º)
Particular General  Sec80º = Csc10º (80º+10º=90º)
Nota:
Conocida una razón trigonométrica, luego
13 13k hallaremos las restantes; graficando la
12 12k
condición (I) en un triángulo, tenemos:
 
5 5k
b) El perímetro del es: 5 C at.Op. 4
4 Tgx= 
Según la figura: 5k+12k+13k = 30k C at.Ady. 3
Según dato del enunciado =330m x
Luego: 3
30k = 330 K =11m 3. RAZONES TRIGONOMETRICAS DE
c) La pregunta es calcular la longitud del menor ANGULOS AGUDOS NOTABLES
cateto es decir: 3.1 Triángulos Rectángulos Notables Exactos
Cateto menor = 5k
= 5.11m = 55m I. 30º y 60º 60º
1k 2k
2. PROPIEDADES DE LAS RAZONES
TRIGONOMETRICAS
2.1 Razones Trigonométricas Recíprocas. 30º
II. 45º y 45º
“Al comparar las seis razones trígono
k
métricas de un mismo ángulo agudo,
notamos que tres partes de ellas al 45º
multiplicarse nos producen la unidad”. k k
Las parejas de las R.T. recíprocas son
entonces: 45º
Sen . Csc = 1
k
Cos . Sec = 1
Tg . Ctg = 1 3.2 Triángulos Rectángulos Notables
Ejemplos: Aproximados
I. 37º y 53º
 Indicar la verdad de las siguientes
proposiciones. 53º
3k 5k
I. Sen20º.Csc10º =1 ( )
II. Tg35º.Ctg50º =1 ( ) 37º
III. Cos40º.Sec40º=1 ( ) 4k
Resolución: II. 16º y 74º
Nótese que las parejas de R.T. recíprocas, 74º
el producto es “1”; siempre que sean 25k
7k
ángulos iguales.
Luego: 16º
Sen20º.Csc10º1 ; s No son iguales
24k
Tg35º.Ctg50º 1 ; s No son iguales
Cos40º.Sec40º=1 ; s Sí son iguales TABLA DE LAS R.T. DE ANGULOS
2.2 Razones Trigonométricas de Ángulos NOTABLES
Complementarios. 
30º 60º 45º 37º 53º 16º 74º
R.T.
“Al comparar las seis R.T. de ángulos
Sen 1/2 3 /2 2 /2 3/5 4/5 7/25 24/25
agudos, notamos que tres pares de ellas
producen el mismo número, siempre que Cos 3 /2 1/2 2 /2 4/5 3/5 24/25 7/25
su ángulo sean complementarios”.
Tg 3 /3 3 1 3/4 4/3 7/24 24/7
Nota: Ctg 3 3 /3 1 4/3 3/4 24/7 7/24

“Una razón trigonométrica de un ángulo a Sec 2 3 /3 2 2 5/4 5/3 25/24 25/7
la co-razón del ángulo complementario”.
RAZON CO-RAZON Csc 2 2 3 /3 2 5/3 5/4 25/7 25/24
Seno Coseno Ejemplo:
270 | P á g i n a
9. En un triángulo rectángulo ABC recto en B

Calcular: F  4.Sen30º 3.Tg60º
10.C os37º 2.Sec45º se cumple 2tanA = cscC. Calcular: senA
Resolución: 3
A) B) 1/2 C) 1/4
Según la tabla mostrada notamos: 4
1 23 5 1
4.
2
 3. 3  F  
F 8  2 10 2 3 2 3
4
10.  2. 2 D) E)
5 2 3
10. En un triángulo rectángulo ABC recto en B
1. Siendo el triángulo rectángulo ABC recto se verifica que 8senAsenC = 1.
en “B”, además: a = 1; c = 4. Calcular: E = tanA + tanC
Hallar “ 17 . cos A ” A) 4 B) 6 C) 8
D) 2 E) 10
A) 1 B) 3 C) 4
11. En un triángulo ABC recto en C se tiene
D) 5 E) 7 que a + c = 2.
csc B  cot B
2. Si: 4sen = 3, Hallar “csc” Calcular: E 
A) 1/4 B) 4/3 C) 1/2 b
D) 2/3 E) 3/5 A) 1 B) 2 C) 1/2
3. Si: tg(xº + 20º) x ctg50º = 1 D) 1/4 E) 4

Hallar “x” 12. En un triángulo ABC (AB = AC) se sabe
24
que tan B  si el lado desigual mide 42
A) 30 B) 40 C) 50 7
cm calcular el perímetro de dicho triángulo.
D) 25 E) 37
A) 162 B) 152 C) 172
1 D) 182 E) 192
4. Si: cos42º = .
sec  x  15 
Hallar: ctg2(x + 3) 13. En un triángulo rectángulo, la cotangente
A) 1 B) 2 C) 3 de uno de sus ángulos agudos es 0,75
calcular la hipotenusa, si el área de dicho
D) 4 E) 5 triángulo es 24 unidades cuadradas.
A) 54 B) 10 C) 15
5. Si: sec(x + 10º) = csc40º.
Hallar: tg(5º + x) D) 20 E) 25
14. Del gráfico hallar: tanα . tanθ
A) 5 B) 1 C) 2
B
D) 3 E) 4 A) 2

B) 1/2 M
6. En un triángulo rectángulo ABC recto en B.
Reducir: E = senA secC + senC secA C 1/4

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 A C
D) 4 E) 5 E) 2
7. Si: sec x  7 Calcular: 15. Si ABCD es un cuadrado. Calcular: tanθ.

E  tan 2 x  42senx 1
Si: tan  
A) 10 B) 12 C) 14 8
D) 18 E) 20
A) 8/15 B C

B) 15/4
8. En un triángulo rectángulo ABC recto en C
C) 1/8
se cumple tan A  7 .
3 D) 8 
Determinar: E  7 tan B  6 sec A A D
E) 15/8
A) 3 B) 5 C) 7
16. Del gráfico, calcular: cos2θ
D) 9 E) 11 A) 1/2
B) 1/3  
271 | P á g i n a
6 3
C) 3/2
D) 2/3
E) 1/4
17. Del gráfico calcular tanθ. Si ABCD es un

cuadrado.
B C
A) 1 SEMANA Nº04:
B) 2 MISCELANEA
 EJERCICIOS PROPUESTOS
C) 3
1. La diferencia de las medidas de los ángulos
es 30g y su suma es 750. Calcular la medida
D) 2 A D de cada uno de ellos en radianes.
𝜋 4𝜋
E) 5 A) 𝑦 17𝜋/30 B) 𝑦 − 2𝜋/15 C)2𝜋/
15 15
2𝜋 3𝜋
15𝑦 17𝜋/60 D)- 𝑦 17𝜋/60 E) 𝑦 − 5𝜋/3
cot   60 4
18. Del gráfico. Calcular: E 
tan   2. Se tiene 3 ángulos tal que la suma del
A) 1 primero con el segundo es 20°; del segundo
con el tercero es 40g y del primero con el
B) 1/4 tercero es 5/9 rad. Hallar el mayor de
 
dichos ángulos.
C) 4

A) 42° B) 1409 g C) 240g D) 29
90
rad
D) 1/2 E) 190°
E) 2 3. En un cierto ángulo se cumple que el

número de segundos sexagesimales menos
3 veces el número de minutos centesimales
sec x  sec y  sec z
19. Del gráfico hallar: M  es igual a 294 000. Hallar su número en
sec x  sec y  sec z radianes.
AQ AR A) /20 B) /10 C) /5 D) /30 E)
Si: AP  
2 3 /15
A) 11/5 B 4. Siendo S, C y R lo convenido y sabiendo
que se cumple:
B) 1/3 R S = 3p + 6 ; C = 7p - 8
Q Halle el número de radianes.
C) 1/11
P y A) /8 B) /10 C) /18 D) /9 E) /20
D) 2/11 z
A x 5. Los radios de la rueda de una bicicleta están
en relación de 15 a 8. Cuál es el ángulo en
E) 11/2
grados sexagesimales que habrá girado la
20. La hipotenusa de un triángulo rectángulo rueda mayor cuando la rueda haya dado 3/8
mide 20 m si la tangente de uno de sus de vuelta.
ángulos agudos es 0,75 determinar su a)1350 b)130 c)140 d)125 e)120
perímetro.
A) 12 m B) 24 m C) 48 m 6. Una rueda recorre un arco de una pista
circular de radio 10 describiendo respecto al
D) 36 m E) 28 m centro de la pista un ángulo central de 72 0 y
dando 8 vueltas. Calcular la longitud del
21. Si: sec   5 radio e la rueda.
2
Determinar: E  5sen  cot  a)1/4m b)2 c)2/5 d)3 e)7/9
A) 1 B) 2 C) 3 7. Una rueda de radio 8 esta sobre una pista
circular de radio 24 y describe sobre dicha
D) 4 E) 5
pista un ángulo central de 1200. ¿Qué
ángulo barre la rueda en este recorrido?
272 | P á g i n a
a)1200 b)189 c)360 d)120 e)352. 15. En un triángulo rectángulo ABC recto en A
reducir:
8. Las longitudes de los radios de las ruedas
( a  c)(1  cos B)
de una bicicleta están en la relación 15/8. E
¿Cuál es el ángulo barrido por la rueda bsenB
mayor cuando la rueda menor barre 1350? A) a B) b C) c
2𝜋 3𝜋
a) 𝑟𝑎𝑑 b) c)𝜋/6 d)𝜋/2 e)3𝜋/2 D) 0 E) 1
5 5
9. Los radios de las ruedas de una bicicleta 16. Si AOB es un cuarto de circunferencia
son 30cm y 40cm esta bicicleta se encuentra Además tan   5 . Calcular: cot 
sobre una pista rectilínea. Calcular el 12
número de vueltas que da la rueda mayor si A
la menor dio 8 vueltas al recorrer la bicicleta
C
un cierto espacio.

a)3 vueltas b) 5 c)6 d)8 e)9

10. Una moneda de radio 2m recorre 40m, otra O B
moneda de radio 3m recorre 60m. Calcular
el radio de una tercera moneda de tal A) 2 B) 3 C) 4
manera que recorra la suma de las D) 5 E) 6
distancias anteriores y de la suma del
número de vueltas de las mismas. Además 17. Siendo “” y “” complementarios que
las tres monedas están sobre una pista verifican la igualdad.
rectilínea. Sen( +  sen()) = cos( -  cos())
a)2/5 b)3/5 c)4/5 d)5/2 e)5/3
Calcular: E  1  1
11. Los radios de las ruedas de una bicicleta  
son 30cm y 40cm, esta bicicleta se
A) 1 B) 2 C) 3
encuentra sobre una pista rectilínea.
Calcular el número de vueltas que da la D) 4 E) 5
rueda mayor, si la menor dio 8 vueltas al
recorrer la bicicleta una cierta distancia 18. Calcular: E = (4sen2º + 3cos88º) csc2º
A) 14 B) 13 C) 11
a)4 b)6 c)8 d)31/3 e)32/3
D) 9 E) 7
12. Los radios de las ruedas de una bicicleta
miden 20cm y 70cm. Hallar la distancia 19. Simplificar:
3tg30º 5 sec 20º
recorrida por dicha bicicleta si la rueda E  2sen10º  
mayor dio 100 vueltas menos que la rueda cos 80º ctg60º csc 70º
menor. Considerar 𝜋/22. A) 4 B) 6 C) 8
a)128m b9156 c)167 d)176 e)182 D) 10 E) 12
13. Si: sen  3 . Determinar: 20. Si: sen3x = cos14x. Calcular:

3
E  tg5x tg12x  2 sec x
csc16 x
F 2 tan   3 csc 
A) 1 B) 2 C) 3 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
D) 2 E) 3
21. Si: “x” e “y” son complementarios además:
3
14. Si se tiene que  es agudo y cos   senxcosy = sen45º
4
Calcular: Determine:
F  csc2   4 cot  E = sec2x + tg2y

7
A) 2 B) 3 C) 4
A) 1 B) 2 C) 3
D) 5 E) 0
D) 4 E) 5
22. Si: sec(4x – 10º) = csc(40º - x)
273 | P á g i n a
3x 2. Una persona observa la parte superior de

Calcular: E  tg2 3x  csc
2 un edificio con un ángulo de elevación de
37° camina 28m hacia el edificio y lo vuelve
A) 3 B) 4 C) 5 a observar con un ángulo de elevación de
D) 6 E) 7 53°. Si a partir de esta posición emplea 9s
para llegar al edificio, calcular la velocidad
de la persona, si es constante.
A) 4m/s B) 6m/s C) 2m/s
SEMANA 05 D) 3,5m/s E) 9m/s
ANGULOS HORIZONTALES Y VERTICALES 3. Una persona de 2m de altura se encuentra
Ángulos verticales a 9m del pie de un edificio y observa la
Los ángulos verticales son ángulos agudos
azotea del mismo con un ángulo de
contenidos en un plano vertical y formados por
dos líneas imaginarias llamadas horizontal y elevación de 53°. Determinar la altura del
visual y pueden ser de elevación o depresión. edificio.
A) 16m B) 14 C) 12 D) 10 E) 8
4. Pepe se encuentra al oeste de Daniel, a

40m. Si ambos divisan a Sonia al N30°𝐸 y
 al N60°𝑂, ¿Cuál es la distancia entre Daniel
 y Sonia?
ÁNG A) 38,6m B) 36,6m C) 34,6m
ÁNGULO D) 42,6m E) 44,6m
5. Un avión se encuentra a una altura de

4500m sobre un objetivo, se viene cayendo
Ángulos horizontales con un ángulo de inclinación 𝛼debajo de la
horizontal. Luego de recorrer 1300m, el
Los ángulos horizontales son ángulos agudos avión toma la dirección horizontal y recorre
contenidos en un plano horizontal, se L metros, alejándose del objetivo después
determinan tomando como referencia los de lo cual, el piloto observa el objetivo con
puntos cardinales norte(N) , sur(S) , este(E) y un ángulo de depresión de 53°. Calcule L
oeste(O). 5
si: tg𝛼 =
12
ROSA NÁUTICA A) 1000m B) 1200m C) 1500m D)
Gráfico que contiene 32 direcciones notables, 1800m E) 2000m
cada dirección forma entre ellas un ángulo cuya
medida es 11° 15’ 6. Dos barcos están apartados 30km uno del
otro. B está situado de A al S80°O, un
En el gráfico
adjunto sólo se submarino C se ve desde A en la dirección
muestran 16 S20°O. Calcular la distancia del barco A al
direcciones submarino C, si desde B se observa C en
notables, cada dirección S40°E.
una forma entre A) 15km B) 20km C) 25km
ellas un ángulo D) 30km E) 35km
cuya medida es
22° 30´ 7. Desde un punto entierra se divisa lo alto de
un edificio con un ángulo de elevación 𝛼.
Nos acercamos una distancia igual al doble
de la altura del edificio y el ángulo de
EJERCICIOS PROPUESTOS elevación es ahora 𝛽. Calcular: L = ctg 𝛼 −
ctg 𝛽
1. Un avión que vuela sobre la línea que A) 3 B) 4 C) 5 D) 2 E) 6
separa a dos ciudades A y B la observa con
ángulos de depresión de 30° y 45° . Hallar a 8. Desde lo alto de un faro se observa a un
la que vuela el avión si la distancia que mismo lado, dos barcos anclados con
ángulos de depresión de 53° y 37°. Si los
separa a las dos ciudades es 125(1+√3 )m
barcos están separados una distancia de
A) 135m B) 100 C) 110 D) 125 E) 120
14m, ¿Cuál es la altura del faro?
A) 20 B) 24 C) 25 D) 21 E) 22
274 | P á g i n a
A) 235m B) 237m C) 238m D)

9. Desde lo alto de un edificio de 100m de 236m E) 239m
altura se observa un auto estacionado bajo
un ángulo de depresión de 30°. Calcular la 16. Un avión vuela horizontalmente a una altura
distancia desde el auto hasta el pie del de 2000 m y observa delante un punto
edificio en el punto que está bajo el sobre la tierra con un ángulo de depresión
observador. de 30° luego de recorrer x mobserva
A)100√3 B)100√2 C)100 nuevamente el punto adelante con un
D)10√3 E)√3 ángulo de depresión de 45°. Hallar x (√3 =
1,73)
10. Un niño observa la parte más alta de un
árbol con un ángulo de elevación𝛼, si el A) 1420m B) 1440m C) 1480m
niño camina dos tercios de la distancia que D) 1400m E) 1460m
los separa inicialmente, el ángulo de
elevación es el doble, calcular 𝛼. 17. Desde el piso se observa la parte más alta
A) 60° B) 30° C) 75° de dos edificios de 50 m y h metros con
D) 15° E) 45° ángulos de elevación de 45° y 37°,
respetivamente. Si los edificios están
11. Desde un punto en el piso se observa la separados 98m, calcular la altura h.
parte más alta de un edificio con un ángulo A) 34m B) 36 C) 32 D) 30 E) 38
de elevación 𝜃, si desde la mitad de la
distancia el ángulo de elevación es el 18. Desde el pie de un poste se observa un
edificio con un ángulo de elevación de 45°,
complemento de 𝜃, calcular ctg𝜃
luego de la parte más alta se observa el
A)√3 B)√2 C)2√2 D)√3 E) 2√3
edificio con un ángulo de elevación de 37°.
Calcular la altura del edificio si el poste
12. Una persona se dirige a un faro y observa
mide 10m.
lo alto del mismo, bajo un ángulo de
A) 10m B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
elevación 𝛼 , después de caminar 15 m,
vuelve a observarlo con un ángulo de
19. Desde un punto P se divisa dos barcos A y
elevación 𝛽. Si la altura del faro es 30 m,
B en las direcciones E10°N y O80°N
calcular:
respectivamente; con distancias de 10 y
1
𝐸 = 2𝑡𝑔𝛼( + 𝑐𝑡𝑔𝛽) 10√3 , calcular la distancia entre A y B.
2
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2 A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
13. Dos edificios están separados una distancia 20. Katty sale de su casa rumbo al colegio,
d, con alturas H y h, respectivamente. realizando el siguiente recorrido: 10 m al
Desde el edificio H se observa el punto más norte, 20√2 al NE y finalmente 20 m al este,
alto y el más bajo del otro edificio con llegando a su destino. ¿A qué distancia de
ángulo de depresión 37° y 53°, hallar H/h su casa, se encuentra el colegio de Katty?
8 16 7 7 7 A) 10m B) 20m C) 30m D)
A) B) C) D) E)
7 7 16 8 5 40m E) 50m
14. Di te colocaras a 48 m a la base de un 21. Pedro observa a Sofía al N10°E y Pamela

edificio, el ángulo de elevación de la parte al este; a una misma distancia. ¿En qué
más alta sería𝛼 pero si te alejaras una dirección observa Pamela a Sofía?
distancia d, respecto al punto anterior, el A) N50°O B) N30°O C) N40°O D)
ángulo de elevación sería ahora 𝜃. Calcular N60°O E) N10°O
7 1
d, si: 𝑡𝑔𝛼 = 𝑦 𝑡𝑔𝜃 =
12 4
A) 58m B) 66m C) 62m D) 22. Desde un punto P se divisa dos objetos A y
64m E) 60m B en las direcciones NE y este a 20√2m y
60m, respectivamente. Si desde B se
15. Una antena de 15 m de altura está en el observa a A al N𝛼O; calcular tg𝛼.
borde de un edificio, si desde un punto se A) 10 B) 8 C) 6 D) 4 E) 2
observa la parte más alta y más baja de la
antena con ángulo 𝜃 y 𝛽; respectivamente, 23. Desde tres puntos en tierra se observa la
hallar altura del edificio, si:𝑡𝑔𝜃 = parte más alta de un árbol de 30m, con
1,26 𝑦 𝑡𝑔𝛽 = 1,185 ángulos de elevación cuya suma de senos
es 0,94. Si las líneas visuales son
275 | P á g i n a
proporcionales a 3,4 y 5, hallar la suma de RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS EN

las cosecantes de los ángulos de elevación. POSICIÒN NORMAL
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
𝑦 𝑟
𝑠𝑒𝑛𝛼 = 𝑐𝑠𝑐𝛼 =
𝑟 𝑦
𝑥 𝑟
𝑐𝑜𝑠𝛼 = 𝑠𝑒𝑐𝛼 =
𝑟 𝑥
𝑦 𝑥
𝑡𝑔𝛼 = 𝑐𝑡𝑔𝛼 =
𝑥 𝑦
SEMANA 06
SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS
RAZONES TRIGONOMETRICAS DE IC IIC IIIC IVC
ANGULOS EN POSICION NORMAL, Senα y Cscα + + - -
CUADRANTALES Y COTERMINALES Cosα y Secα + - - +
tanα y Ctgα + - + -
ANGULOS TRIGONOMETRICOS EN POSICION
NORMAL (ESTANDAR O REGULAR) Cuadro de valores de las razones
Un angulo esta en posicion normal respecto a un sistema trigonometricas de los angulos cuadrantales
de coordenadas rectangulares, cuando su lado inicial de mayor aplicaciòn
pertenece al semieje positivo de las abcsisas ( → ) y su
𝑂𝑋
vértice coincide con el origen del sistema de coordenadas 00;3600 900 1800 2700
rectangulares Sen 0 1 0 -1
x
Cos 1 0 -1 0
Tan 0 ND 0 ND
Ctg ND 0 ND 0
Sec 1 ND -1 ND
θ V β
Csc ND 1 ND -1
c). ANGULOS COTERMINALES

α Son aquellos ángulos en posición normal que
tienen el mismo lado final; y su diferencia de
CLASIFICACIÒN medidas es siempre múltiplo de 3600.
x’
a) Angulos que pertenecen a algùn cuadrante
PROPIEDADES DE ANGULOS COTERMINALES

b) Angulos cuadrantales
Son angulos en posicion normal cuyo lado final coincide Siendo α y β coterminales se cumple:
con algun semieje del sistema de coordenadas 1. α – β = n(3600) ò α – β = n(2πrad)
rectangulares;pueden ser positivos o negativos. 2. R.T(α) = R.T(β)….. β= n(vueltas) +α,
NOTA: nєΖ-{0}
3. R.T.(3600n +β )= R.T.(β); n є Ζ
UBICACIÓN DE LOS ANGULOS

αє IC→ 00<α<900
αє IIC→ 900<α<1800
αє IIIC→ 1800<α<2700
αє IVC→ 2700<α<3600
 Un angulo cuadrantal є a ningun cuadrante.
 La medida de un angulo cuadrantal: 1. Si 𝑐𝑡𝑔𝜃 = −1,05 𝑦 𝑐𝑜𝑠𝜃 < 0 , calcular:
𝑛𝜋 𝑠𝑒𝑛3 𝜃+𝑐𝑜𝑠 3 𝜃
𝑛(900 ) ò ( );𝑛 𝜖 𝑍 M= (𝑐𝑜𝑠𝜃+𝑠𝑒𝑛𝜃)3
2
276 | P á g i n a
A) 1257 B) 1258 C) 1259 D) 1260 E) 1261 A = 2 cot2  - 7 sec 

A) 3 B) 7 C) 9 D) 10 E) 4
2. Si: 𝑐𝑜𝑠𝜃 = −0,8 ; 𝜃𝜖𝐼𝐼𝐶 , calcular:
E = csc 𝜃 + ctg 𝜃 11. Si:
1 1 1 3 2
1
1 5 13cos
1; 270° <  < 360°
A) B) C) D) E)
3 2 5 10 5
Hallar el valor de: n = sec - tan 
3. Si el punto P(−√2; √14) pertenece al lado A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
final de un ángulo en posición normal 𝜃,
√28 12. Si: sen /2 = 0,8 y   3er cuadrante.
calcular: 𝑁 = √14𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑡𝑔𝜃 Calcular el valor de:
4
5 7 7 5 E = 6Tan /2 – 9 Sec /2

A)− B)− C) 0 D) E)
2 2 2 2
A) 0 B) 1 C) 5 D) 7 E) 9
4. Si: 𝑡𝑔𝜃 + 4𝑠𝑒𝑛30° = 𝑐𝑜𝑠180° ; 𝜃𝜖𝐼𝐼𝐶 , 13. Sabiendo que:
4Tan  321 
calcular: K = 3sen𝜃 − 𝑐𝑜𝑠𝜃 2Tan 1
; Sen < 0
A)√3 B)√2 C)√10 D)√5 E) 10
Calcular el valor de:
5. Hallar las medidas de dos ángulos
P = 13sen  + 5 cot 
coterminales que están en la relación de 1
a 3, la suma de ambas está comprendida A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
entre 2016° y 2304° 14. Determinar el signo de la expresión; si:
A)540°, 1620° “” pertenece al 3er. cuadrante y “”
B) 1620°, 2700° pertenece al 4to cuadrante.
C)1260°, 2940° SenCosTg
D) 1790°, 2640° A Csc  Cot
E)1500°, 2500°
A) + B) - C) ± D) -/+ E) 0
6. Si el lado final de un ángulo en posición −3
15. Si 𝑠𝑒𝑛𝜃 = ; 𝜃 ∈ 𝐼𝑉C, calcular:
normal 𝜃 pasa por la intersección de las 5
rectas.
𝑅 = 𝑠𝑒𝑐𝜃 − 𝑡𝑔𝜃
𝐿1 : 𝑥 + 𝑦 − 1 = 0
A) 0 B) 1 C) 2 D)3 E) 4
𝐿2 : 2𝑥 − 𝑦 − 8 = 0
16. Del siguiente gráfico adjunto, calcular:
Calcular: K = 6tg𝜃 − √52𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑃 = 𝑡𝑔𝛼 + 𝑐𝑡𝑔𝛼
A) 5 B) 4 C) 3 D) 1 E) 0
(a+1;1-a) y
3
7. Si |sec𝛼 | = sec𝛼 𝑦 sen𝛼 = − , hallar el valor 2√5
5
de 𝐸 = √(sen𝛼 − 𝑐𝑜𝑠𝛼)2 𝛼
5 7 7 7 5
A)− B)− C) D) E) x
2 2 5 2 2
8. Si: 𝑡𝑔𝜃 = −0,75 ; 𝜃𝜖𝐼𝑉𝐶 , calcular el valor 1 3 5

𝑠𝑒𝑐𝜃+𝑠𝑒𝑛𝜃 A) B) C) 5/2 D) E) 3
de: 𝐸= 2 2 2
𝑐𝑡𝑔𝜃
A) −
39
B)−
38
C)
39
D)
35
E)−
15 17. De la figura mostrada, calcular: 𝐹=
80 80 80 80 40
𝑡𝑔𝜙𝑠𝑒𝑛𝜙
9.  es un ángulo en posición normal, cos  = y
-5/13 los puntos P y Q que tiene por
coordenada (-15, a) y (b, -24)
respectivamente pertenecen a su lado
final. Calcular la distancia entre dichos x
𝜙
puntos.
A) 13 B) 12 C) 25 D) 10 E) 8
10. Si: Sen = 32 ; siendo “” el ángulo que

3 5 7
pertenece al segundo cuadrante. A) 1 B) C) D) E) 4
2 2 2
Hallar el valor de:
277 | P á g i n a
18. Simplificar: 𝑌 =
𝑎𝑐𝑠𝑐90°+(𝑏2 −𝑎)𝑠𝑒𝑛2 270°+𝑏2 𝑐𝑜𝑠360°  Cuando se presentan ángulos negativos
𝑎2 𝑠𝑒𝑛540°+𝑏2 𝑠𝑒𝑛90°+2𝑎𝑐𝑜𝑠180°𝑡𝑔180° Sen(-β) = - Senβ Ctg(-β) = - Ctgβ
Cos(-β) = Cosβ Sec(-β) = Secβ
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
Tan(-β) = - Tanβ Csc(-β) = - Cscβ
𝑠𝑒𝑛270°+𝑐𝑜𝑠90°−𝑡𝑔0°
19. Reducir: 𝑀 =
1+𝑠𝑒𝑛180°+𝑐𝑜𝑠90°
A) 1 B) 0 C) -1 D) 2 E) 3
1.- Si 𝑆𝑒𝑛(−𝑥) + 2 Cos(−𝑥) = 2𝑆𝑒𝑛𝑥; 𝑥 𝑒𝑠 𝑎𝑔𝑢𝑑𝑜
20. Calcular X, si: 𝑠𝑒𝑛90° + 𝑐𝑜𝑠180° + 1 =
𝑥𝑠𝑒𝑛270° Calcular: 𝑀 = 𝑆𝑒𝑐(−𝑥) + 𝐶𝑠𝑐(−𝑥)
A) -1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3 √5 √5 √13 √13 √5
a) b) − c) d) − e) −
2 2 6 6 5
SEMANA 07 2.- Reducir:
REDUCCION AL PRIMER CUADRANTE 𝑆𝑒𝑛(900 + 𝑥)𝑇𝑎𝑛(1800 − 𝑥)𝐶𝑠𝑐(2700 + 𝑥)

𝐴=
𝐶𝑜𝑠(1800 + 𝑥)𝑆𝑒𝑐(3600 − 𝑥)𝐶𝑜𝑡(1800 + 𝑥)
Es un procedimiento que nos permite calcular
el valor de una razón trigonométrica de un a) 1 b) -1 c) 𝑇𝑎𝑛2 𝑥 d) 𝐶𝑜𝑡 2 𝑥
ángulo trigonométrico de cualquier magnitud e) −𝑇𝑎𝑛2 𝑥
relacionados con las razones trigonométricas
de los ángulos del primer Cuadrante. 3.- Simplificar:
PRIMER CASO: 3𝜋
𝑆𝑒𝑛(𝜋 − 𝜃)𝐶𝑜𝑡(2𝜋 − 𝜃)𝑆𝑒𝑐( + 𝜃)
𝐶= 2
Para ángulo menores a una vuelta
𝑇𝑎𝑛(𝜋 + 𝜃)
Casos particulares
A) Para el eje “x” ( eje de abscisas) a) 𝑇𝑎𝑛2 𝜃 b) −𝑇𝑎𝑛 2 𝜃 c) 𝐶𝑜𝑡 2 𝜃
d) −𝐶𝑡𝑔2 𝜃 e) 1
R.T. (180º ± β)= ±R.T.(β) R.T. (π ± β)= ±R.T.(β)
R.T. (360º ± β)= ±R.T.(β) R.T. (2π ± β)= ±R.T.(β) 4.- Simplificar:
3𝜋
𝑆𝑒𝑛(𝜋 + 𝑥)𝑇𝑎𝑛(− 𝑥)
Casos generales 𝐶= 2
3𝜋
𝑇𝑎𝑛(𝜋 − 𝑥)𝐶𝑜𝑠( + 𝑥)
2
R.T. (180 º± β) = ± R.T.(β)
a) 𝐶𝑜𝑡𝑥 b)𝐶𝑜𝑡 2 𝑥 c)−𝐶𝑜𝑡 2 𝑥
ò 3
R.T. (Kπ ± β) = ± R.T.(β) d)−𝐶𝑜𝑡𝑥 e)𝐶𝑜𝑡 𝑥
𝜋
5.- Si: 𝑂 < 𝐴 <
2
B) Para el eje “y”(eje de ordenadas)
Evaluar:
𝜋
R.T. (90º±β)=±CO-R.T.(β) R.T. ( ± β)= ±CO-R.T.(β) 𝜋 3𝜋
2
𝐹 = 𝑆𝑒𝑛 ( + 𝐴) + 𝐶𝑜𝑠(𝜋 + 𝐴) + 𝑇𝑎𝑛 ( + 𝐴)
R.T.(270º±β)=±CO-R.T.(β)
3𝜋 2 2
R.T. ( ±β)= ±CO-R.T.(β) 𝜋
2
+ 𝑆𝑒𝑐 ( + 𝐴) + 𝐶𝑡𝑔(2𝜋 + 𝐴)
2
+ 𝐶𝑠𝑐(𝜋 + 𝐴)
Casos generales
a) 2 𝑆𝑒𝑛𝐴 b) −2𝑆𝑒𝑛𝐴 c) 2𝐶𝑠𝑐𝐴
𝜋
R.T. [(2𝑘 + 1) ± 𝛽]= ±CO- R.T.(β) d) −2𝐶𝑠𝑐𝐴 e) −2𝑆𝑒𝑐𝐴
2
ò
6.- Calcular:
R.T. [(2𝑘 + 1)90º ± 𝛽]= CO- R.T.(β)
2𝑆𝑒𝑐1200 − 1
SEGUNDO CASO: 𝑀= + √3 𝑇𝑎𝑛2400
4𝑇𝑎𝑛3150 − 1
 Para ángulos mayores a una vuelta
𝛼 ÷ 360 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
𝑟 𝑦 𝑞 e) -2
𝑠𝑒𝑛𝛼 = 𝑠𝑒𝑛(𝑟)
7.- Calcular:
Donde: r: residuo
q: cociente 𝑆𝑒𝑛1350 . 𝑆𝑒𝑛2400 𝑇𝑎𝑛1500
𝐶=
𝐶𝑜𝑠2100 . 𝐶𝑜𝑠3000
Ejemplo: 𝑠𝑒𝑛2580° = 𝑠𝑒𝑛60°
2580 ÷ 360 = 60° 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑑𝑢𝑜
278 | P á g i n a
a)
√6
b) −
6
c)
2√6
d) −
2√6 a) 2 b) 1 c) -1 d) -2 e) 0
3 3 3 3
√2 15.- El valor de la expresión:
e) −
3
3𝜋 𝜋
8.- Calcular: 𝑆𝑒𝑛 (𝜃 + ) + 𝐶𝑜𝑠(𝜋 − 𝜃) − 𝑇𝑎𝑛(𝜃 + )
𝐸= 2 6
𝜋
(2𝑆𝑒𝑐30000 − 1)(2𝑆𝑒𝑛33830 − 1) 𝐶𝑡𝑔(2𝜋 − 𝜃) − 𝑆𝑒𝑐(−𝜃) + 𝐶𝑠𝑐( + 𝜃)
2
𝑈=
2𝐶𝑜𝑠49200 −1 𝜋
Cuando: 𝜃 = 𝑒𝑠:
6
1 1 1
a) b) − c)
2 2 4 a) 1 b) -1 c) 0 d) 2 e) -2
1 √3
d) − e) −
4 4 16.- El valor de la siguiente expresión:
9.- Marque Ud. La afirmación correcta: 7𝜋 𝜋
𝑆𝑒𝑛( ) 𝑆𝑒𝑛( )
12 + 12
a) −𝑆𝑒𝑛(−7500 )
= −0,5 𝜋
0 𝐶𝑜𝑠( ) 𝐶𝑜𝑠(7𝜋)
b) −𝐶𝑜𝑠(−1110 ) = +0,5√3 12 12
−√3
c) −𝑇𝑎𝑛(18300 ) = Es igual a:
3
d) −𝐶𝑡𝑔(−32700 )
= −√3 a) 0 b) 1 c) -1 d) 2 e) -2
e) +𝑆𝑒𝑛25340 = 𝐶𝑜𝑠140
17.- Simplificar:
10.- Hallar el valor numérico de:
5𝜋 7𝜋 9𝜋
𝑠𝑒𝑛2 2250 + 𝑇𝑎𝑛2 3300 − 𝑆𝑒𝑛2 7800 𝑇𝑎𝑛(
+ 𝛼)𝑆𝑒𝑛( − 𝛼)𝑆𝑒𝑐( + 𝛼)
𝐸= 2 2 2
𝐹= 𝐶𝑜𝑠(5𝜋 + 𝛼)𝐶𝑠𝑐(7𝜋 − 𝛼)𝐶𝑡𝑔(9𝜋 + 𝛼)
𝑇𝑎𝑛2 7800 − 𝑇𝑎𝑛2 3300 + 𝐶𝑡𝑔2 2250
a)
31
b)
33
c)
1
d) −
33 a) 0 b) -1 c) 1 d) -2 e) 2
12 20 44 20
31 18.- Es un triángulo ABC se cumple:
e) −
12
𝑆𝑒𝑛(𝐵 + 𝐶) = 𝐶𝑜𝑠𝐶
11.- Simplificar las expresiones:
Dicho triángulo es:
𝐶𝑜𝑠(−𝛼) 𝑆𝑒𝑛(3600 + 𝛼)
𝑎= +
𝐶𝑜𝑠(1800 + 𝛼) 𝑆𝑒𝑛(−𝛼) a) Escaleno
b) Rectángulo
𝑆𝑒𝑛(900 + 𝛼) 𝐶𝑜𝑠(900 − 𝛼) c) Isósceles
𝑏= +
𝐶𝑜𝑠(−𝛼) 𝑆𝑒𝑛𝛼 d) Acutángulo
e) Equilátero
a) a=0 y b = -2
b) a = -1 y b = -2 19.-Si un triángulo ABC, se cumple que:
c) a = -2 y b=2
d) a=0 y b=0 𝐶𝑜𝑠(𝐴 + 𝐵) = 𝑆𝑒𝑛𝐶
e) a = -1 y b=2 Entonces el valor de A+B es:
12.- SI: 𝑥 + 𝑦 = 1800 ⋀ 𝑦+𝑧 = 2700 𝜋 𝜋 2𝜋 𝜋 𝜋
a) b) c) d) e)
4 3 3 6 2
𝑆𝑒𝑛𝑥 𝑇𝑎𝑛𝑦
Calcule el valor de: 𝐿= +
𝑆𝑒𝑛𝑦 𝐶𝑡𝑔𝑧 20.- Calcular:
a) a) 1 b) 0 c) -3 d) 2 e) -5 𝐶𝑜𝑠 2 𝐴 + 𝑆𝑒𝑛2 𝐵
13.- Si: 𝑇𝑎𝑛𝑥 + 𝐶𝑡𝑔𝑦 = 2; 𝑥+𝑦 = 𝜋 Si se sabe que A y B son ángulos
Hallar: Ctgx suplementarios.
1 1
√2−1 a) -1 b) − c) 0 d) e) 1
a) ±√2 + 1 b) 1 ± √2 c) ± 2 2
2
1±√2 21.- Si A y B son ángulos complementarios, al
d) e) ±√2 − 1
2 simplificar:
14.- Simplificar la expresión: 𝑆𝑒𝑛(𝐴 + 2𝐵)𝑇𝑎𝑛(2𝐴 + 3𝐵)
𝐸=
𝑆𝑒𝑛(1800 +∝)𝐶𝑜𝑠(∝ −900 )𝑇𝑎𝑛(21600 +∝) 𝐶𝑜𝑠(2𝐴 + 𝐵)𝑇𝑎𝑛(4𝐴 + 3𝐵)
𝐸=
𝐶𝑜𝑠(5400 −∝)𝑆𝑒𝑛(4500 +∝)𝑇𝑎𝑛(3600 +∝) Se obtiene.
Sabiendo que: 𝑆𝑒𝑐 2 ∝= 2
a) √3 b) √2 c) −√2 d) -1 e) 1
Entonces E es igual a:
279 | P á g i n a
22.- En un triángulo ABC, cuáles de las 5. Sabiendo que ⍺ y 𝜃 son coterminales y

siguientes proposiciones se cumplen: además pertenecen al IIIC, también se sabe
5 𝑠𝑒𝑛𝜃+𝑐𝑜𝑠𝛼
I. 𝑠𝑒𝑛𝐴 = 𝑠𝑒𝑛(𝐵 + 𝐶) que: 𝑡𝑔𝛼 = Calcular: 𝐸 =
12 𝑠𝑒𝑐𝜃
II. 𝑐𝑜𝑠𝐴 = 𝑐𝑜𝑠(𝐵 + 𝐶) 117 204 1

A) 1 B) C) D) 2 E)
203 169 17
III. 𝑠𝑒𝑛𝐵 = −𝑠𝑒𝑛(𝐴 + 2𝐵 + 𝐶)
6. Del gráfico, calcular: 𝐾 = 𝑠𝑒𝑛(𝜃 − 𝛼) +
a) VVV b) VFV c) VFF d) FVF e) FFF sec(𝜃−𝛼−𝛽)
+1
𝑐𝑜𝑠𝛽
𝜃
𝛼
SEMANA Nº08: 1
A) 1 B) 2 C) -1 D) 0 E) −
2
MISCELANEA
7. De la figura, Hallar: 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽
y
1. Un leñador camina directamente hacia el
Este y observa dos árboles, ambos en la y=2x
dirección NE. Después de caminar 0,5km
observa que uno de los arboles está 𝛼
x
exactamente al Norte y el otro al NO. Que 𝛽
distancia hay entre los árboles.
√2 √2 √2 √2
A) B) C) D) E) √2
2 4 8 16
1 2 3 4
2. Jana recorre 80 km en la dirección N530 O, A) −
5
B) −
5
C) −
5
D)−
5
E) 1
luego 80√2 en la dirección SO y finalmente
120 km hacia el Este. A que distancia se 8. Reducir:
encentra de su posición inicial. (𝑎+𝑏)2 𝑠𝑒𝑛8 𝜋/2+(𝑎−𝑏)2 𝑠𝑒𝑛5 3𝜋/2
A) 40 B) 60 C) 35 D) 20 E) 15 𝑆=
2𝑎𝑏𝑐𝑜𝑠𝜋
3. Dos ángulos coterminales que están en A) 2 B) -2 C) 4 D) 5 E) 0

relación de 2 a 7 y la diferencia de ellos es 9. Simplificar:
mayor que 1200° pero menor de 1500°.
𝐾 = (𝑎 + 1)𝑐𝑜𝑠540° − (𝑎 − 1)𝑠𝑒𝑛630°
Hallar los ángulos.
A) 2 𝐵)0 𝐶)2𝑎 𝐷) − 2𝑎 𝐸) − 2
A) 1400° y 576°
B) 2130° y 576°
C) 2016° y 576° 10. Simplificar:
D) 1080° y 576° 𝑐𝑜𝑠(−𝑥)
𝐾=
E) 720° y 216° 𝑠𝑒𝑛(90° + 𝑥) − 𝑐𝑜𝑠(180° + 𝑥)
1 1
A) 2 𝐵) 𝐶) − 𝐷)1 𝐸) − 2
4. Calcular: 𝐾 = 𝑡𝑔𝛽 + 𝑡𝑔𝛼 2 2
11. Calcular:
(b;5b) 109𝜋 253𝜋
𝑠𝑒𝑛 ( ) + 𝑠𝑒𝑐 ( )
𝑀= 3 6
𝛽 𝛼 143𝜋
𝑡𝑎𝑛 ( )
6
(a;4a) 3 5 3 5 7
A) 𝐵) − 𝐶) 𝐷) 𝐸) −
2 2 2 2 2
3𝑠𝑒𝑛20°−2𝑐𝑜𝑠110°
A) -3 B) 6 C) 9 D)1 E) -1 12. Reducir:𝑃 =
𝑐𝑜𝑠70°
A) 5 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
13. Si: 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 𝜋; simplificar:

280 | P á g i n a
𝑡𝑎𝑛𝐶 𝑐𝑜𝑠(𝐵 + 𝐶) 23. Simplificar:

𝐸= + 𝑠𝑒𝑛(−𝑥) 𝑐𝑜𝑠(−𝑥) 𝑡𝑎𝑛(−𝑥)
𝑡𝑎𝑛(𝐴 + 𝐵) 𝑐𝑜𝑠𝐴
𝑀= + +
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑡𝑎𝑛𝑥
A) − 1 𝐵) 2 𝐶) 1 𝐷) 0 𝐸) − 2
1
A) 3 𝐵) 1 𝐶) 𝐷) − 1 𝐸) − 3
3
14. Si:
𝑠𝑒𝑛(−𝑥) 𝑐𝑡𝑔(−𝑥) 𝑠𝑒𝑐(−𝑥)
6𝑠𝑒𝑛(180° − 𝛼) = 8 − 4𝑐𝑜𝑠(270° + 𝛼) ; 𝛼 ∈ 𝐼𝐼𝐶 24. Reducir:𝑇 = + +
𝑠𝑒𝑛(180°−𝑥) 𝑐𝑡𝑔𝑥 𝑠𝑒𝑐(180°+𝑥)
Calcular: 𝑐𝑜𝑠𝛼
A) -0.3 B) -0.4 C) -0.6 D) -0.8 E) 0.6 A) − 1 𝐵) 2 𝐶) − 3 𝐷) 0 𝐸) 1
15. El resultado de
1749𝜋 327𝜋
𝐹 = 4𝑡𝑔 ( ) + 5𝑐𝑡𝑔( ) es:
4 4
A) -1 B) 3 C) 5 D) 9 E) 11
16. Señalar el signo de:
𝑠𝑒𝑛100° + 𝑐𝑜𝑠310°
𝐽= ; SEMANA 09
𝑡𝑔140°
𝑐𝑜𝑠130° + 𝑐𝑡𝑔340° IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
𝐴= ;
𝑠𝑒𝑛210°
𝑠𝑒𝑛114° + 𝑡𝑔117° Una identidad trigonométrica es una igualdad
𝐶= que contiene expresiones trigonométricas que
𝑐𝑜𝑠314 − 𝑠𝑒𝑛214° se cumplen para todo valor admisible de la
variable.
A)−; −; + B) +; +; + C)−; −; −
D)−; + + E)−; +; − IDENTIDADES FUNDAMENTALES
Las identidades trigonométricas fundamentales
17. Si 𝜃𝜖𝐼𝐼𝐼𝐶 ; 𝛽𝜖𝐼𝑉𝐶 calcular el signo de A y B: sirven de base para la demostración de otras
𝑡𝑔𝛽 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 identidades más complejas.
𝐴 = 𝑠𝑒𝑐𝛽 + 𝑡𝑔𝜃𝑠𝑒𝑛𝛽 ; 𝐵 = Se clasifican:
𝑐𝑜𝑠3 𝜃 A) Identidades Trigonométricas
A) +; + B)+; − C)−; −
Reciprocas
D)−; + E) 0
1
1. Senθ.Cscθ = 1 → Senθ =
𝐶𝑠𝑐𝜃
18. ¿A qué cuadrante pertenece 𝜃 , si: 1
𝑠𝑒𝑛𝜃 > 0 ; 𝑐𝑜𝑠𝜃 < 0 ? 2. Cosθ.Secθ = 1 → Cosθ =
𝑆𝑒𝑐𝜃
1
A)IC B)IIC C)IIIC 3. Tanθ.Ctgθ = 1 → Tanθ =
𝐶𝑡𝑔𝜃
D)IV E) 0 B) Identidades Trigonométricas por
Cociente
2
19. Si 𝑠𝑒𝑛𝛼 = ; 𝛼𝜖𝐼𝐼𝐶 , calcular 𝑐𝑡𝑔𝛼 𝑆𝑒𝑛𝜃 𝐶𝑜𝑠𝜃
3 Tanθ = Ctgθ =
𝐶𝑜𝑠𝜃 𝑆𝑒𝑛𝜃
A)√5/3 B)−√5/3 C)√5/2 C) Identidades Trigonométricas
Pitagóricas
D)−√5/2 E)−√5
20. Reducir: 1. Sen2θ + Cos2θ = 1 → Sen2θ = 1- Cos2θ
Cos2θ = 1- Sen2θ
𝑠𝑒𝑛(180° + 𝑥) 𝑐𝑜𝑠(180° − 𝑥) 𝑠𝑒𝑐(180° − 𝑥)
+ + 2. 1 + Tan2θ = Sec2θ → Tan2θ = Sec2θ -1
𝑠𝑒𝑛(360° − 𝑥) 𝑐𝑜𝑠(360° − 𝑥) 𝑠𝑒𝑐(180° + 𝑥)
Sec2θ- Tan2θ = 1
a) 3 b) 1 c) 2 d) -1 e) -3 3. 1 + Ctg θ = Csc θ → Ctg2θ = Csc2θ -1
2 2
3𝜋
𝑠𝑒𝑛( 2 −𝑥)𝑡𝑎𝑛(2𝜋−𝑥) Csc2θ- Ctg2θ = 1
21. Simplificar:𝐾 = 𝜋
𝑠𝑒𝑐(𝜋+𝑥)𝑐𝑜𝑠( 2 −𝑥)
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
A)𝑠𝑒𝑛𝑥 𝐵) − 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝐶)𝑡𝑎𝑛𝑥 𝐷)𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 𝐸)1 AUXILIARES
22. Simplificar: 1. Tanθ + Ctgθ = Sec θ. Csc θ
2. Sec2θ + Csc2θ = Sec2θ. Csc2θ
𝑠𝑒𝑛(7𝜋 + 𝑥) 𝑐𝑜𝑠(16𝜋 + 𝑥)
𝑆= + 3. Sen4θ + Cos4θ = 1 – 2Sen2θ. Cos2θ
𝑠𝑒𝑛(12𝜋 − 𝑥) 𝑐𝑜𝑠(13𝜋 − 𝑥) 4. Cos4θ + Ctg4θ = 1 + 2Csc2θ. Ctg2θ
A)0 𝐵) − 2 𝐶) 2 𝐷)
1
𝐸) −
1 5. Sec4θ + Tan4θ = 1 + 2Sec2θ. Tan2θ
2 2 6. Sen6θ + Cos6θ = 1 – 3Sen2θ. Cos2θ
281 | P á g i n a
7. Cos6θ + Ctg6θ = 1 + 3Cos2θ. Ctg2θ 13. Simplificar: M =

θ+cosθ+tanθsenθ
θcos2 θ+secθ+θsen2 θ
8. (Senθ + Cosθ)2 = 1+ 2SenθCosθ
9. (Tanθ + Ctgθ)2 = Sec2θ + Csc2θ a) -1 b) ½ c) 1 d) 2 e) -2
10. (1+Senθ + Cosθ)2= 2 ( 1 + Senθ)(1 +Cosθ) 14. Si la igualdad: tan x + sec x = AsecAx – 1
2 2
Es una identidad, calcule el valor de A.

a) 1 b) ½ c) 3 d) 2 e)1/3
01. Simplifique:k =
cos3 θ.sec2 θ+tanθ.senθ 15. Si: 5√3 senθ – 3cosθ=3secθ
ctgθsenθ
5√3
a) Cos2θ b) Csc2θ c) sen2θ d) secθ Calcule: tanθ − tanθ
3
e) sec2θ a) -2 b) √3 c) −√3 d) -3 e) 2
02. Reduzca la siguiente expresión: 16. Si: tanx + ctgx = 3
2 2
M= sen x (1-sec x) + sec x + cos x 2 2 tan3 x+ctg3 x
Calcule: Q =
secx.cscx
a) 2 b) 3 c) -2 d) 1 e) -1
a) 1/6 b) 6 c) 3 d) 5 e) 1/3
03. Simplifique la siguiente expresión:

17. Si se cumple: secθ – cosθ = n
(1 + senx + cosx)2
A= Calcule: D= senθ + tanθ – n(cscθ + ctgθ)
(senx + tanx)(cosx + ctgx)
a) 0 b)-1 c) 2n d) 1 e) -2n
a) -2 b) ½ c) -1 d) 1 e) 2
2senαcosα−cosα 18. Calcule el valor de “a”, para que la siguiente
04. Simplifique:P =
1−senα+sen2 α−cos2 α igualdad sea una identidad, (θ € IC)
a) Senα b) cosα c)ctgα d) cscα e) tanα
2 𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑎𝑛𝜃
05. Reducir: =√
𝑎(𝑠𝑒𝑐𝜃 − 𝑡𝑎𝑛𝜃) 𝑠𝑒𝑐𝜃 − 𝑡𝑎𝑛𝜃
1 1
𝑄 = (sen6 x + cos 6 x) − (sen2 x − cos 2 x)2
3 4 a) -2 b) -1/2 c)2 d) 1 e) -1/2
a) ¼ b)2 c) ½ d) 1/3 e)1/12 19. Dada la identidad:
𝑡𝑎𝑛𝛼+𝑐𝑡𝑔𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛼
06. Simplifique:𝐻 = − (cscβ + 3senβ)2 = p + (3senβ-cscβ)2
𝑐𝑠𝑐𝛼 1−𝑠𝑒𝑛𝛼
a) –cscα b) – tanα c) –ctgα d) –senα Calcular “p”
e) –secα a) 4 b) 12 c) -4 d) 3 e) -3
07. Reduzca la expresión: 20. Si Cscx + Ctgx = 4

Calcular : A =Cscx – Ctgx
(tan2xsen2x + sen2x) ctg2x
a) 1/5 b) 1/4 c) 1/5 d) -3/7 e)
a) 1 b) 0 c) 3 d) 2 e)1/2
1/2
08. Calcule : F= tanx(1-ctg2x)+ctgx(1-tan2x)
Tan2 θ−Ctg2 θ
a) 1 b) -2 c) 0 d) 2 e) -1 21. Calcular: 𝑊 =
Sec2 θ−Csc2 θ
09. Calcule: S= sec4x – tan4x - 2tan2x a) 1/2 b) 2/3 c) 1 d) 2 e) 3/4
a) -1 b) 2 c)1 d) -2 e) -3 Tanx+Secx −2 Ctgx+Cscx −2
22. Reducir:Q =( ) +( )
(Sec2 x+cos2 x)(secx−cosx) Senx+1 Cosx+1
10. Simplificar:P =
sec4 x−cos4 x
a) Tan2α b) Ctg2α c)Cos2α d) 2 e) 1
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
a) b) c) d) Tan4 x+Sen4 x−Tan4 xSen4 x
1+𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 1+𝑐𝑜𝑠𝑥 1+𝑠𝑒𝑛𝑥 1+𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥
23. Simplificar:M=
e) (Tanx+Senx)(Tanx−Senx)
1−𝑐𝑜𝑠𝑥 a) 1 b) 0 c)-1 d) -2 e) 2
𝑠𝑒𝑐𝜃−𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑠𝑐𝜃−𝑠𝑒𝑛𝜃
11. Simplificar:M = + √Sen2 x(1+Cos2x)+Cos4 x−Cos2 x
𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃 24. A que es igual:
√Cos2 x(1+Sen2 x)+Sen4 x −Sen2 x
a) Secθ b)secθcscθ c)senθ d) cscθ
a) Tan2 x b) Tanx c)-Tanx
e)cosθ
(tanθ+cscθ)2 −(ctgθ+secθ)2 d) 3 tan2x e) 4Tanx
12. Simplificar:J =
secθ−cscθ
a) 2 b) -2 c) -1 d) ½ e) 3
282 | P á g i n a
SEMANA 10  2   3  2  1
=     
 2   2   2  2
IDENTIDADES DE ANGULOS COMPUESTOS     
A) Razones trigonométricas de la suma de dos 6 2
arcos  Sen75º =
1. Sen(α+β) = SenαCosβ + CosαSenβ 4
2. Cos(α+β) = CosαCosβ - SenαSenβ 75º
Tan∝ +Tanβ 4
3. Tan(α+β) = 6 2
1−Tanα.tanβ
Ctg∝ .Ctgβ−1
4. Ctg(α+β) = 15º
Ctgβ+Ctgα
6 2
B) Razones trigonométricas de la diferencia de
dos arcos b) Cos 16º = Cos (53º-37º)
1. Sen(α-β) = SenαCosβ - CosαSenβ
= Cos 53º.Cos37º Sen37º
2. Cos(α-β) = CosαCosβ + SenαSenβ
3. Tan(α-β) =
Tan∝ −Tanβ  3   4   4  3 
1+Tanα.tanβ =       
 5   5   5  5 
Ctg∝ .Ctgβ+1
4. Ctg(α-β) = 24
Ctgβ−Ctgα  Cos 16º =
25
C) Otras identidades
74º
1. Sen (α+β). Sen(α-β) = Sen2α- Sen2β 25
2. Sen (α+β). Sen(α-β) = Cos2 β - Cos2 α 7
3. Cos (α+β). Cos(α-β) = Cos2α- Sen2β
4. Tanα±Tanβ±Tan(α±β)Tanα.Tanβ= Tan(α±β) 16º
5. Si α +β =45 24
Tanα + Tanβ + TanαTanβ=1
Cos (∝∓β) Propiedades:
6. 1 ± TanαTanβ=
Cos αCosβ
Si: a + b + c = 180°
𝑆𝑒𝑛 (∝±𝛽)
7. Tanα±Tanβ = Tga + tgb + tgc = tga.tgb.tgc
𝐶𝑜𝑠 𝛼𝐶𝑜𝑠𝛽
Sen(∝±𝛽)
8. Ctgα±Ctgβ= Ctga.ctgb + ctgb.ctgc + ctgactgc = 1
Sen αSenβ
Cos (∝−β)
9. Tanα+Ctgβ =
Cos αSenβ Si: a + b + c = 90°
Cos (∝+β)
10. Ctgβ - Tanα = Tga.tgb + tgb.tgc + tga.tgc = 1
Cos αSenβ
Ctga + ctgb + ctgc = ctga.ctgb.ctgc
D) Razones trigonométricas de la suma de tres
arcos
1. Sen(α+β+θ) = SenαCosβCosθ+ SenβCosαCosθ EJERCICIOS PROPUESTOS
+ SenθCosαCosβ – SenαSenβSenθ
2. Cos(α+β+θ) = CosαCosβCosθ - CosαSenβCosθ 1. Determinar el valor de la siguiente
+ Cosβ SenαSenθ – CosθSenαSenβ expresión:
3. Tan(α+β+θ)= M  Sec 323º Sec17º 2Tan 28Tan17
Tan∝ +Tanβ+Tanθ−Tan∝ TanβTanθ
1−(Tanα.Tanβ+Tan∝Tanθ+TanβTanθ) A) 1 B) 2 C) 3
D) 2 E) 3
Aplicación:
2. Simplificar la siguiente expresión
a) Sen 75º = Sen (45º+30º) Cos 25º  3Cos 65º
F
= Sen 45º Cos30º+Cos45º Sen30º Sen10º Sen80º
A) 2 B) 3 C) 1
283 | P á g i n a
D) 2 E) 2 2 D) Cosx E) Tanx
3. En el gráfico adjunto determinar Cot: 9. Reducir la siguiente expresión

4 trigonométrica:
m  3Cos 370  Sen170
5  2 A) Sen70º B) Cos70º
C) 2Sen70º D) 2Cos70º
8 E) 2Sen50º
A)
16 B)
13 C)
13
13 16 10 10. Determinar el valor de:
J = Tan35º+Cot80º+Cot55º.Tan10º
D)
13 E)
3
A) 3 B) 2 C) 1
12 16
D) 0 E) – 1
4. Determinar el valor de:
F = Tan66º.Cot57º-Cot24ºCot33º 11. Calcular: "sen16º"
A) 0,22 B) 0,32 C) 0,45
A) 2 B) 3 C) 1 D) 0,28 E) 0,36
D) -1 E) -2
5. Si sabemos que: 12. Reducir:
sen( x  y)  sen y cos x
Tan2 – Tan2 + 2Tan2 Tan2 = 2 y E
cos y
además
Tan( - ) = 3. A) 1 B) senx C) cosx

Determinar el valor de Tg (+). D) tgx E) ctgx
3 2
A) 6 B) C) Sen( x  y )  Sen( x  y )
2 3 13. Reducir: E 
Cosx Cosy
2 5 A) 2 B) tgx C) tgy
D) E)
5 2 D) 2tgx E) 2tgy
6. En la figura PQRS es un trapecio 14. Reducir:

isósceles, QRTV es un cuadrado y además cos( x  y)  cos( x  y)
PR = PS E
sen x sen y
Hallar Tan .
A) 1 B) 2 C) -2
D) 2ctgx ctgy E) -2ctgx ctgy
Q R
 15. Calcular: "tg8º"
1 1 1 1 1
a) b) c) d) e)
2 3 5 6 7
P V T S
16. Reducir: E = Sen(30º+x)+Sen(30º-x)
3 4 3
A) B) C)
7 3 3 a) 2Senx b) Cosx c) 2Cosx
3 1 d) Senx e) 3Senx
D) E)
4 7
17. Reducir: E = Cos(45º+x)+Cos(45º-x)
7. Calcular el valor de M:
a) Cosx b) Senx c) 2Cosx
M  Tan 20º.Tan 48º  Tan 20º.Tan 22ºTan 22º.Tan 48º
5 3
A) 3 B) C) 2 D) E) 1 2 3
2 2 d) e)
2 2
8. Reducir la siguiente expresión:
(Senx  Cosx )(Seny  Cosy ) 1
N 18. Si: senα = ;  Є IIC
2
Sen( x  y )  Cos ( x  y ) 1
cosβ = ; β Є IVC
A) 1 B) 2 C) Senx 2
284 | P á g i n a
Calcular: "sen(α + β)"  1  Cos

Sen =
6 2 6 2 2 6 2 2
a) b) c)
4 4 4

2. Coseno de :
 ( 6  2) 2 6 2
d) e)
4 4 
2Cos² = 1 + Cos
19. Con los datos anteriores; calcular: 2
"cos( + β)"  1  Cos
Cos = 
6 2 6 2 2 6 2 2
a) b) c)
4 4 4
Donde:
 ( 6  2) 3 1 
d) e) () Depende del cuadrante al cual “ ”
4 4 2

cos(60 0  x )  cos(60 0  x ) 3. Tangente de :
20. Calcular: E  2
Cosx
 1  Cos
a) 2 b) 1 c) 3 d)
3
e) 2 3 tg =
2 2 1  Cos

SEMANA 11 4. Cotangente de :
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCO 2
DOBLE Y MITAD  1  Cos
ANGULO DOBLE Ctg = 
2 1  Cos
1. Sen 2a =2 Sena Cosa
2 𝑇𝑎𝑛𝑎
Sen 2a= Identidades auxiliares
1+𝑇𝑎𝑛2 𝑎 𝜃
2. Cos 2a = Cos2a – Sen2a 1. Tan = Cscθ - Ctgθ
2
Cos 2a = 1 - 2Sen2a 𝜃
Cos 2a = 2Cos2a – 1 2. Ctg = Cscθ+Ctgθ
2
1−𝑇𝑎𝑛2 𝑎 𝜃 𝜃
Cos 2a = 3. Ctg - Tan 2 =2 Ctgθ
1+𝑇𝑎𝑛2 𝑎 2
2𝑇𝑎𝑛𝑎 𝜃 𝜃
3. Tan 2a =
1−𝑇𝑎𝑛2 𝑎
4. Ctg + Tan 2 =2 Cscθ
2
4. Especiales: 𝜃 2
5. Sec =√
2 1+𝐶𝑜𝑠𝜃
 Ctg + Tg = 2Csc 2
𝜃 2
6. Csc =√
 Ctg - Tg = 2Ctg2 2 1−𝐶𝑜𝑠𝜃
tg2
 Sec 2 + 1 = EJERCICIOS PROPUESTOS
tg
 Sec 2 - 1 = tg2.tg 1. Reducir:
 8Sen4 = 3 – 4Cos2 + Cos4 𝐸 = (𝑠𝑒𝑛2𝑥𝑠𝑒𝑐𝑥)2 + (𝑠𝑒𝑛2𝑥𝑐𝑠𝑐𝑥)2
 8Cos4 = 3 + 4Cos2 + Cos4 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 8
3  Cos 4 2. Reducir: 𝐶 = 𝑐𝑜𝑠 4 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛4 𝑥

 Sen4 + Cos4 =
4
A) 𝑐𝑜𝑠𝑥 B) 𝑐𝑜𝑠4𝑥 C) 𝑐𝑜𝑠2𝑥 D)
 Sen  + Cos  = 5  3Cos 4
6 6
2𝑐𝑜𝑠2𝑥 E) 2𝑐𝑜𝑠4𝑥
8
ANGULO MITAD 3. Del gráfico calcular “X”

1. Seno de :
2 C

2 Sen2 = 1 - Cos 5
2
D
𝛼 4 |Página
285
𝛼x
B
x x
13. Si: 𝑡𝑔2 𝑥 − 3𝑡𝑔𝑥 = 1

Calcular: 𝑡𝑔2𝑥
2 1
A) 1 B) 2 C) − D) 3 E) −
3 3
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 14. Siendo: 2𝑡𝑔𝑥 + 1 = 2𝑐𝑡𝑔𝑥

Calcular: 𝑐𝑡𝑔4𝑥
15 2 1
4. Reducir: A) − B) 2 C) − D) 3 E) −
8 3 3
𝐸 = (𝑐𝑡𝑔𝑥 − 𝑡𝑔𝑥)𝑠𝑒𝑛2𝑥
15. Reducir:
A) 𝑐𝑜𝑠2𝑥 B) 2𝑐𝑜𝑠2𝑥 C) 4𝑐𝑜𝑠2𝑥 D)
1
𝑐𝑜𝑠2𝑥 𝐿 = (2𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥)2 + (𝑠𝑒𝑛𝑥 + 2𝑐𝑜𝑠𝑥)2 − 5
2
1 A) 𝑠𝑒𝑛2𝑥 B) 2𝑠𝑒𝑛2𝑥 C) 𝑠𝑒𝑛4𝑥
E) 𝑐𝑜𝑠2𝑥 D) 4𝑠𝑒𝑛2𝑥 E) 5𝑠𝑒𝑛2𝑥
4
5. Reducir: 16. Si 𝑐𝑜𝑠2 (45 − 𝑥) − 𝑠𝑒𝑛2 (45 − 𝑥) =

𝐸 = 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥𝑥𝑐𝑜𝑠4𝑥 𝑛𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 hallar el valor de “n”
𝑠𝑒𝑛8𝑥 𝑠𝑒𝑛16𝑥 𝑠𝑒𝑛4𝑥 A) 1 B) 2 C) 4 D) ½ E) √2
A) B) C)
8 8 8
𝑠𝑒𝑛8𝑥 𝑐𝑜𝑠8𝑥
D) E) 17. Simplificar:
4 4
𝑥
6. Reducir: 𝐴 = 1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑡𝑔
2
𝑥 𝑥
A) 𝑠𝑒𝑛 B) 𝑐𝑜𝑠 C) 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝐸 = 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠3 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛3 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 2 2
D) 𝑐𝑜𝑠𝑥 E) 𝑡𝑔𝑥
A) 𝑠𝑒𝑛4𝑥 B) 2𝑠𝑒𝑛4𝑥 C) 4𝑠𝑒𝑛4𝑥
1
D) 𝑠𝑒𝑛4𝑥 E) 𝑠𝑒𝑛4𝑥
1 18. Si 𝑐𝑜𝑠𝛼 = √3 − 1; calcular el valor de
2 4 𝛼
2𝑐𝑜𝑠2 𝛼. 𝑐𝑡𝑔
𝐸= 2
7. Reducir: 𝑐𝑠𝑐𝛼(1 + 𝑐𝑜𝑠2𝛼)
𝐸 = 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥𝑐𝑜𝑠4𝑥𝑐𝑜𝑠8𝑥
A) 2√3 B) √10 C) −2√10 D) √3
𝑠𝑒𝑛8𝑥 𝑠𝑒𝑛16𝑥 𝑠𝑒𝑛4𝑥
A) B) C) E) 5√2
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑠𝑒𝑛16𝑥 𝑠𝑒𝑛8𝑥 19. Simplificar:
D) E)
16𝑠𝑒𝑛𝑥 16𝑠𝑒𝑛𝑥 𝜃 𝜃
𝑀 = 𝑐𝑠𝑐𝜃 [tan + 2𝑠𝑒𝑛2 𝑐𝑡𝑔𝜃]
8. Reducir: 2 2
𝐸 = 𝑡𝑔4𝑥(1 − 𝑡𝑔2 2𝑥)(1 − 𝑡𝑔2 𝑥) A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
1−𝑐𝑜𝑠𝜃 𝜃
A) 2𝑡𝑔𝑥 B) 4𝑡𝑔𝑥 C) 8𝑡𝑔𝑥 20. Simplificar: 𝐸 = 𝜃 + 4𝑠𝑒𝑛2
1−𝑐𝑜𝑠 2 4
1 1
D) 𝑡𝑔𝑥 E) 𝑡𝑔𝑥 A) 3 B) 4 C) 2 D) 1 E) 5
2 4
9. Reducir: √21 3𝜋
21. Sabiendo que 𝑠𝑒𝑛𝜃 = − ; 𝜋<𝜃<
𝐸 = 𝑡𝑔2𝑥(1 − 𝑡𝑔2 𝑥) − 𝑡𝑔𝑥 5 2
𝜃 𝜃
A) 1 B) 𝑡𝑔𝑥 C) 𝑐𝑡𝑔𝑥 D) 2𝑡𝑔𝑥 E) 2𝑐𝑡𝑔𝑥 Calcule: 𝑁 = √7 𝑠𝑒𝑛 + 9√3𝑐𝑜𝑠
2 2
10. Reducir: A) 2√3 B) √10 C) −2√10 D) −√3

E) 5√2
𝐶 = [(𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥)2 + 𝑐𝑜𝑠2𝑥 − 1]2 − 1
SEMANA Nº12:
A) 𝑠𝑒𝑛2𝑥 B) 2𝑐𝑜𝑠2𝑥 C) 𝑠𝑒𝑛4𝑥 D) 𝑐𝑜𝑠4𝑥
E) 2𝑐𝑜𝑠4𝑥 MISCELANEA
11. Si: 𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃 = √1 − 𝑡𝑔𝛼 , además:
𝑐𝑜𝑠4𝜃 = 𝑎𝑠𝑒𝑐 2 𝛼 − 𝑏𝑡𝑔2 𝛼 , calcular: ab 1. Calcular el valor de m para que la siguiente
A) 1 B) 2 C) −2 D) 3 E) −3 igualdad sea una identidad:
𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑠𝑒𝑐𝑥 − = 𝑐𝑡𝑔𝑚 𝑥
12. Reducir: 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑉 = 𝑐𝑠𝑐20° + 𝑐𝑠𝑐40° + 𝑐𝑠𝑐80° + 𝑐𝑡𝑔80°
A)0 B) −1 C) 2 D)1 E) −2
A) 𝑐𝑡𝑔5° B) 𝑐𝑡𝑔10° C) 𝑡𝑔10°
D) 𝑡𝑔5° E) 2𝑡𝑔10°
286 | P á g i n a
2. Si: 5sen 𝛼 = 6sen 𝛽 y 8cos 𝛽 = 5√3𝑐𝑜𝑠 𝛼 11. Hallar el valor de “x”

; hallar 𝑡𝑔2 𝛽 1
𝑠𝑒𝑐𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥
1 1
8
A)1 B) 3 C) D) E) 2 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
2 3 A) B) C) D) E)
12 6 18 24 48
3. Simplificar:
(3𝑠𝑒𝑛4 𝑥 − 2) − (1 − 3𝑐𝑜𝑠 4 𝑥) 12. Reducir:
𝐻=
(𝑠𝑒𝑛6 𝑥 − 2) + (𝑠𝑒𝑛6 𝑥 + 2𝑐𝑜𝑠 6 𝑥) 𝐿 = 𝑐𝑡𝑔𝛼 − 𝑡𝑎𝑛𝛼 − 2𝑡𝑎𝑛2𝛼
A)1 B) 0 C) −1 D)−2 E) 2 A) ctg2𝛼 B) ctg4𝛼 C) 2ctg4𝛼 D) 4ctg4𝛼

E) 8ctg4𝛼
4. Determinar A+B; si la siguiente igualdad: 13. Hallar el valor de “x”
2𝑠𝑒𝑛2 𝑥𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 4 𝑥

= 𝐴𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 𝐵
𝑐𝑜𝑠 4 𝑥
A)2 B) 3 C) 4 D)5 E) 1
tan x  tan y
5. Reducir: E   tan x. tan y
tan( x  y )
a) 1 b) tgx c) tgy
17 8 1 4 5
d) ctgx e) ctgy A) B) C) D) E)
15 15 15 15 18
6. Halle un valor agudo de "x" que verifique:

14. Calcular “tan𝜃”
Cos 4 x.Cosx  Sen 4 x.Senx  1
2
a) 6º b) 12º c) 18º
d) 21º e) 24º
7. Halle un valor agudo de "x" para que
cumpla:
Sen4x.Cosx-Senx.Cos4x = 0,5 3 1
A) 1 B) 2 C) D) 3 E)
√2 √5
a) 5º b) 10º c) 15º
15. Si: tg = -22; 270° <  < 360°.
d) 20º e) 30º 𝛼 𝛼
Calcular: 𝑃 = 2𝑠𝑒𝑐 + 𝑐𝑠𝑐
2 2
1
8. Si: senα = ;   IIC A) √3(1 − √2) B) √3 C)
√3
(√2 − 2)
10 √2
4 D) (1 − √2) E) √7(1 − √2)
cosβ = ;  β  IIIC
17
16. Reducir la expresión
Calcular: "tg( +β)" 𝑥
𝐸 = 𝑐𝑡𝑔𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥(𝑡𝑔𝑥 − 𝑡𝑔 )
2
1 1 1 1 3
a) b)  c) d)  e)  A) senx B) cscx C) tgx
7 7 13 13 13
D) ctgx E) cosx
9. Con los datos anteriores; calcular:
17. La simplificación de:
"tg(β -)" 𝜃 𝜃 𝜃 𝜃
𝐸 = 4𝑠𝑒𝑛 . 𝑐𝑜𝑠 (𝑐𝑜𝑠 2 − 𝑠𝑒𝑛2 ) es:
5 5 7 7 1 2 2 2 2
a) b)  c) d) - e) 
11 11 11 11 11 A) sen2θ B) csc2θ C) tgθ
D) ctg2θ E) cosθ
10. Calcular el valor de tanα del gráfico
mostrado: 18. La simplificación de la expresión es:
𝑥 𝑥
A) 1 𝐸 = 𝑡𝑔 + 2𝑠𝑒𝑛2 . 𝑐𝑡𝑔𝑥
2 2
B) 1/2 2
C) 2 A) senx B) cscx C) tgx
D) 1/3 α D) ctgx E) cosx
E) 3 1
19. Reducir la expresión:
3 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥
𝐸 = 𝑐𝑠𝑐 + 𝑐𝑠𝑐 + 𝑐𝑠𝑐 + 𝑐𝑡𝑔
8 4 2 2
287 | P á g i n a
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥
A) 𝑡𝑔 B) 𝑡𝑔 C) 𝑡𝑔 D) 𝑐𝑡𝑔 E) 𝑐𝑡𝑔 3.- El valor de la expresión:
16 8 4 8 16
𝑆𝑒𝑛3𝑎 𝐶𝑜𝑠3𝑎
20. Simplificar la expresión: − Es:
𝑆𝑒𝑛𝑎 𝐶𝑜𝑠𝑎
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
𝑠𝑒𝑐𝑥 − 1
𝑅=√ 𝜋
𝑠𝑒𝑐𝑥 + 1 4.- 𝑆𝑒𝑛2𝑎 = 𝐶𝑜𝑠3𝑎, 0 < 𝑎 <
2
𝑥 𝑥
A) 𝑡𝑔 B) 𝑐𝑡𝑔 C) 𝑐𝑡𝑔𝑥 D) 𝑡𝑔𝑥 E) 2 Calcular el valor de: Sena
2 2
1+√5 √5−1 √5−1 √5+1
a) b) c) d)
5 4 3 4
√5
e)
4
2
5.- Si: 𝑆𝑒𝑛𝐴 = , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑆𝑒𝑛3𝐴 𝑒𝑠:
3
a) 1 b) 19/23 c) 27/22
d) 21/29 e) 22/27
6.- Calcular el valor de:
𝐹 = (3 − 4𝑆𝑒𝑛0 100 )(1 − 2𝑆𝑒𝑛2 400 )

a) 1 b) -1 c) 1/2 d) -1/2 e) 1/3
SEMANA 13 7.- Simplificar:
ANGULO TRIPLE 𝐶𝑜𝑠 3 200 + 𝐶𝑜𝑠 3 400

𝐶𝑜𝑠200 + 𝐶𝑜𝑠400
1. Sen 3a = 3 Sena – 4 Sen3a
2. Sen 3a = Sena ( 2 Cos2a + 1) a) 3 b) 4 c) 4/3 d) 3/4 e) 3/2
3. Cos 3a = 4 Cos3a - 3 Cosa 8.- Reducir.- 2𝐶𝑜𝑠6𝑎. 𝑆𝑒𝑛3𝑥 + 𝑆𝑒𝑛3𝑥
4. Cos 3a = Cosa ( 2 Cos2a - 1)
a) Sen6x b) 3Sen6x c) Sen9x
3𝑇𝑎𝑛𝑎−𝑇𝑎𝑛3 𝑎
5. Tan 3a = d) Cos9x e) 3Cos6x
1−3𝑇𝑎𝑛2 𝑎
2𝑐𝑜𝑠2𝑎+1 9.- La siguiente igualdad es una identidad:
6. Tan 3a =tanα(2𝑐𝑜𝑠2𝑎−1)
𝐶𝑡𝑔3 𝑎−3𝐶𝑡𝑔𝑎 𝑆𝑒𝑛3𝜃 𝐶𝑜𝑠3𝜃
7. Ctg 3a = + = 2𝐾𝐶𝑜𝑠𝐾𝜃
3𝐶𝑡𝑔2 𝑎−1 𝑆𝑒𝑛𝜃 𝐶𝑜𝑠𝜃
Hallar K:
PROPIEDADES IMPORTANTES a) 0 b) 1 c) 2 d) 4 e) 3
4Senx.Sen(60º-x).Sen(60º+x) = Sen3x 10.- Calcular: 𝑆𝑒𝑛3 180 + 𝐶𝑜𝑠 3 360

4Cosx.Cos(60º-x).Cos(60+x) = Cos3x
√5 √5 √5 √5 √5
Tanx . tan (60-x) . Tan(60+x) = Tan3x a) b) c) d) e) −
2 8 4 6 4
11.- Calcular:
EJERCICIOS PROPUESTOS 𝐶𝑜𝑡180 (4𝐶𝑜𝑠180 − 3𝑆𝑒𝑐180 )
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) √5
1.- Simplificar:
12.-Calcular:
𝐸 = (𝑇𝑔2𝐴 + 𝑇𝑔𝐴)(𝐶𝑜𝑠3𝐴 + 𝐶𝑜𝑠𝐴)𝐶𝑠𝑐3𝐴
𝑇𝑎𝑛90 + 𝐶𝑜𝑡90 − 𝑇𝑎𝑛270 − 𝐶𝑜𝑡270
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 2 b) 4 c) 6 d) 0 e) 8
2.- La expresión que da Cos3x en términos de
13.- Calcular: 𝐶𝑜𝑠850 (1 + 2𝑆𝑒𝑛800 )
Cosx es:
√3 1 √6+√2
a) 3𝐶𝑜𝑠𝑥 + 4𝐶𝑜𝑠 3 𝑥 b) 4𝐶𝑜𝑠𝑥3𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 a)
2
b)
2
c)
4
√6−√2 √5−1
c) 3𝐶𝑜𝑠𝑥 − 4𝐶𝑜𝑠 3 𝑥 d) 4𝐶𝑜𝑠3𝑥 − 3𝐶𝑜𝑠𝑥 d)
4
e)
4
e) 3𝐶𝑜𝑠3𝑥 − 4𝐶𝑜𝑠𝑥 14.- Simplificar:
288 | P á g i n a
𝑇𝑎𝑛3𝜃(2𝐶𝑜𝑠2𝜃 − 1) − (2𝐶𝑜𝑠2𝜃 + 1)𝑇𝑎𝑛𝜃 B) IDENTIDADES PARA TRANSFORMAR

PRODUCTOS A SUMAS O DIFERENCIAS
a) Tanθ b) Cotθ c) 0
d) Tan3θ e) Cot3θ 1. 2Senα Cosβ = Sen (α+β) + Sen (α-β)
2. 2Senβ Cosα = Sen (α+β) - Sen (α-β)
15.- Calcular: 3𝐶𝑜𝑠 2 100 . 𝑆𝑒𝑐 2 200 . 𝑆𝑒𝑐 2 700 3. 2Cosα Cosβ = Cos(α+β) + Cos (α-β)
a) 64 b) 9/64 c) 1/64 4. 2Senα Senβ = Cos (α-β) - Cos(α+β)
d) 192 e) 64/9
2𝜋 2𝜋 C) PROPIEDADES
16.- Calcular: 𝑆𝑒𝑐 + 8𝐶𝑜𝑠 2
9 9 a) Si A+B+C = 180°, Se cumple:
𝐴 𝐵 𝐶
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6 1. SenA + SenB+ SenC = 4 Cos 2 Cos Cos 2
2
17.- Siendo: 𝐶𝑜𝑡𝜃 = 2√2; "θ” agudo. 𝐴 𝐵 𝐶
2. CosA+CosB+CosC =-4Sen 2 Sen 𝑆𝑒𝑛 +1
2 2
Calcular: 𝑠𝑒𝑛3𝜃 b) Si A +B +C =360°, Se cumple
7 7 23 23 17 𝐴 𝐵 𝐶
a)
9
b) −
9
c)
27
d) −
27
e)
27
1. SenA + SenB+ SenC = 4 Sen 2 Sen 𝑆𝑒𝑛
2 2
𝐴 𝐵 𝐶
18.- Si: 𝐶𝑜𝑠2𝑥 = ,
1
2. CosA+CosB+CosC =-4 Cos 2 Cos Cos 2 -1
3 2
Hallar: Cos6x c) Sen (x-120°) + Senx + Sen(x+120°) = 0
Cos(x-120°) + Cosx + Cos(x+120°) = 0
22 23 22
a)
27
b)
27
c) −
27 d) Sen2 (x-120°) +Sen2x+Sen2(x+120°) = 3/2
17 23
d) −
27
e) −
27
Cos2(x-120°) +Cos2x +Cos2(x+120°) = 3/2
e) Sen4 (x-120°) +Sen4x+Sen4(x+120°) = 9/8
19.- Hallar: 𝑆𝑒𝑛1110
Cos4(x-120°) +Cos4x +Cos4(x+120°) = 9/8
8 108 117
a) b) c)
125
107
125
9
125 f) Senx. Sen(60- x) Sen (60+x) = 𝑆𝑒𝑛4 3𝑥
d) e)
125 125
g) Cosx. Cos(60- x) Cos(60+x) = 𝐶𝑜𝑠4 3𝑥
20.- Sabiendo que:
h) Tanx. Tan(60- x) Tan(60+x) = 𝑇𝑎𝑛 3𝑥
𝐶𝑜𝑡𝛼 = −2√2; 𝛼 ∈ 𝐼𝐼𝐶.
Calcular: 𝐶 = 𝑆𝑒𝑛3𝛼𝑆𝑒𝑐𝛼
17√2 17√2 23√2
a) b) − c) 1.- Pasar a productos de cosenos:
36 36 36
23√2 7√2
d) − e) − 𝐶 = 𝑠𝑒𝑛3𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥
36 36
2 A) 2𝑐𝑜𝑠48°𝑐𝑜𝑠45°
21.- Siendo: 𝑆𝑒𝑛∅ =
3 B) 2𝑐𝑜𝑠𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥
𝐶𝑜𝑠3∅ C) 2cos(45° − 𝑥)cos(45° − 2𝑥)
Calcular: 𝐶 =
𝐶𝑜𝑠∅ D) 2𝑐𝑜𝑠2𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥
a)
1
b)
2
c) −
7
d) −
1
e) −
2 E) 2𝑐𝑜𝑠𝑥𝑐𝑜𝑠3𝑥
3 9 9 3 9
2.- Pasar a productos de cosenos: 𝐶 = 1 + √2
SEMANA Nº14 A) 2𝑐𝑜𝑠52°𝑐𝑜𝑠7°

B) 2𝑐𝑜𝑠52°30′ 𝑐𝑜𝑠7°30′
TRANSFORMACIONES TRIGONOMETRICAS
C) 4𝑐𝑜𝑠52°𝑐𝑜𝑠7°
A) IDENTIDADES PARA TRANSFORMAR SUMAS O D) 4𝑐𝑜𝑠52°30′ 𝑐𝑜𝑠7°30′
DIFERENCIAS A PRODUCTOS E) 2𝑐𝑜𝑠60°𝑐𝑜𝑠45°
∝+β ∝− β
1. Senα + Senβ = 2 Sen( )Cos( ) 4.- Reducir: 𝐶 =
𝑠𝑒𝑛2𝑥+2𝑠𝑒𝑛4𝑥+𝑠𝑒𝑛6𝑥
2 2 𝑐𝑜𝑠2𝑥+2𝑐𝑜𝑠4𝑥+𝑐𝑜𝑠6𝑥
∝−β ∝+ β
2. Senα – Senβ =2 Sen( )Cos( ) A) 𝑡𝑔𝑥 B)𝑡𝑔2𝑥 C)𝑡𝑔4𝑥 D)𝑡𝑔6𝑥 E)2𝑡𝑔2𝑥
2 2
∝+β ∝− 𝛽
3. Cosα + Cosβ = 2 Cos( )Cos( ) 5.- Señalar el valor máximo de:
2 2
∝+β ∝−𝛽 𝑗 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 + 600 ) + 𝑠𝑒𝑛𝑥
4. Cosα – Cosβ = -2Sen( )Sen( )
2 2
289 | P á g i n a
A) 1 B)2 C)2√3 D)√3 E)

√3 A) 100 B) 200 C) 300 D) 400 E) 500
2
𝑠𝑒𝑛5𝑥+𝑠𝑒𝑛𝑥
17.- Calcular x, si: =1
6.- Hallar la suma del máximo y mínimo valor 𝑐𝑜𝑠2𝑥
de: A) 100 B) 200 C) 300 D) 400 E) 500

𝐸 = 4𝑠𝑒𝑛(3𝑥 + 320 )𝑠𝑒𝑛(280 − 3𝑥) 18.- Si: 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 900 , simplificar la
𝑠𝑒𝑛2𝐴+𝑠𝑒𝑛2𝐵+𝑠𝑒𝑛2𝐶
A) −1 B) 1 C)−2 D) 2 E) 4 expresión: 𝐹 =
4𝑐𝑜𝑠𝐴𝑐𝑜𝑠𝐵𝑐𝑜𝑠𝐶
7.- Transforme a producto: 𝑃 = 1 + √3 A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
A) 2𝑐𝑜𝑠150 B) √3 𝑐𝑜𝑠150 C)√2 𝑐𝑜𝑠150 19.- Simplificar:
𝑅 = 𝑠𝑒𝑛20 + 𝑠𝑒𝑛40 + 𝑠𝑒𝑛60 +. . +𝑠𝑒𝑛1780

𝐷) 2√2 𝑐𝑜𝑠150 E)2√2 𝑠𝑒𝑛150
A) 𝑡𝑔0 B) 𝑐𝑡𝑔10 C) 𝑠𝑒𝑛10 D) 𝑐𝑜𝑠10 E)𝑐𝑡𝑔890
8.- Si: 𝑥 + 𝑦 = 30°, calcular:
𝑠𝑒𝑛(𝑥+3𝑦)+𝑠𝑒𝑛(3𝑥+𝑦) 20.- Calcular la siguiente suma:
𝐸=
𝑠𝑒𝑛2𝑥+𝑠𝑒𝑛2𝑦
𝐵 = 𝑐𝑜𝑠10 + 𝑐𝑜𝑠20 + 𝑐𝑜𝑠30 +. . +𝑐𝑜𝑠3590
A) 1 B) 2 C) −√3 D) 2√3 E) -1
A) 0 B) -1 C) 1 D) ½ E)-1/2
9.- Reducir: 𝑃 = 1 + 𝑡𝑔400
A) 𝑠𝑒𝑛50 𝑐𝑜𝑠400
B) √2 𝑐𝑜𝑠50 𝑠𝑒𝑐400
C) √2𝑐𝑜𝑠50 𝑠𝑒𝑛400 SEMANA 15
D) 𝑐𝑜𝑠50 𝑠𝑒𝑐400
E) 𝑐𝑜𝑠50 𝑠𝑒𝑛400 RESOLUCIÒN DE TRIÀNGULOS
1−4𝑠𝑒𝑛100 𝑠𝑒𝑛700 OBLICUÀNGULOS
10.- Calcular: 𝑆 = Un triángulo es oblicuángulo si no es recto
2𝑠𝑒𝑛100
1 1 ninguno de sus ángulos,

A) 0 B) 1 C) −1 D) E) −
2 2 En la resolución de triángulos oblicuángulos
11.- Si 𝑡𝑔𝛼 = 3; 0 < 𝛼 <
𝜋 vamos a utilizar los teoremas del seno y del
2 coseno.
𝑠𝑒𝑛8𝛼 − 𝑠𝑒𝑛4𝛼
𝑁= Se utilizan tres propiedades:
2𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠6𝛼
A)
2√10
B)
√10
C)
3√10
D)
2√5
E)
2√10 Suma de los A + B + C = 180º
5 5 5 5 5 ángulos de un
𝑠𝑒𝑛5𝑥+𝑠𝑒𝑛𝑥 triángulo
12.- Reducir: 𝐶 =
𝑠𝑒𝑛3𝑥 Ley del seno 𝑎 𝑏 𝑐
= = = 2𝑅
A) 𝑐𝑜𝑠4𝑥 B) 2𝑐𝑜𝑠4𝑥 C) 𝑐𝑜𝑠2𝑥 D) 2𝑐𝑜𝑠2𝑥 𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑠𝑒𝑛𝐵 𝑠𝑒𝑛𝐶
E) 2𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑠𝑒𝑛8𝑥+𝑠𝑒𝑛2𝑥 Ley del coseno a2 = b2 + c2 - 2·b·c·Cos A
13.- Reducir: 𝐷 =
𝑐𝑜𝑠8𝑥+𝑐𝑜𝑠2𝑥
b2 = a2 + c2 - 2·a·c·Cos B
A) 𝑡𝑔4𝑥 B) 𝑡𝑔5𝑥 C) 𝑡𝑔3𝑥 D) 𝑐𝑡𝑔3𝑥
E)𝑐𝑡𝑔5𝑥 c2 = a2 + b2 - 2·a·b·Cos C
𝑠𝑒𝑛𝑥−𝑠𝑒𝑛2𝑥+𝑠𝑒𝑛3𝑥
14.-Reducir: 𝑉 =
𝑐𝑜𝑠𝑥−𝑐𝑜𝑠2𝑥+𝑐𝑜𝑠3𝑥
Ley de 𝐴−𝐵
A) 𝑡𝑔𝑥 B) 𝑡𝑔2𝑥 C) 𝑡𝑔3𝑥 𝑎 − 𝑏 𝑡𝑎𝑛 ( 2 )
tangentes =
D) 𝑐𝑡𝑔3𝑥 E) ctg2x 𝑎 + 𝑏 𝑡𝑎𝑛 (𝐴 + 𝐵 )
2
15.- Transformar a producto: 𝐴−𝐶
𝑡𝑎𝑛 (
𝑎−𝑐
= 2 )
𝐸 = 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑠𝑒𝑛5𝑥 + 𝑠𝑒𝑛9𝑥 + 𝑠𝑒𝑛15𝑥 𝑎 + 𝑐 𝑡𝑎𝑛 (𝐴 + 𝐶 )
2
𝐵−𝐶
A) 4𝑠𝑒𝑛7𝑥𝑐𝑜𝑠4𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥 B) 2𝑠𝑒𝑛7𝑥𝑐𝑜𝑠4𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥 𝑡𝑎𝑛 (
𝑏−𝑐
= 2 )
C) 8𝑠𝑒𝑛7𝑥𝑐𝑜𝑠4𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥 D) 𝑠𝑒𝑛7𝑥𝑐𝑜𝑠4𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥 𝑏 + 𝑐 𝑡𝑎𝑛 (𝐵 + 𝐶 )
E) 16𝑠𝑒𝑛7𝑥𝑐𝑜𝑠4𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥 2
𝑠𝑒𝑛7𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥
16.- Calcular x, si: = √3
𝑐𝑜𝑠7𝑥+𝑐𝑜𝑠𝑥 Ley de a = b cosC + c cosB
proyecciones b = a cosC + c cosB
290 | P á g i n a
c = a cosB + b cosA A) 8√6 B)

√6
C)
8√6
D)
8√6
E) 8/3
3 6 3
9. En un triángulo ABC; 2a=5b, hallar:

𝑠𝑒𝑛𝐵
𝐾=
𝑠𝑒𝑛𝐴
A) 0.1 B) 0.2 C) 0.3 D) 0.4 E) 0.5
10. Del triángulo mostrado, calcular la medida
del ángulo “A”
B
El teorema del seno.
En todo triángulo la relación de un lado entre el 135º 3√2
valor del seno del ángulo opuesto se mantiene
constante.
EJERCICIOS PROPUESTOS A C
5
A) 30º B) 37º C) 58º D) 16º E) 8º
1. En un triángulo ABC, si: 𝐴 = 60°; 𝑏 = 4√7;
𝑐 = 6√7. Hallar el lado “a” 11. Hallar el circunradio de un triángulo ABC,
A) 7 B) 10 C) 13 D) 14 E) 20 si: a=12, A=60º
A) √3 B) 2√3 C) 4√3 D) 6√3 E) √12
2. En un triángulo ABC, su lado AB es igual a
12. En un triángulo ABC; reducir la expresión:
4, la m𝛼𝐴 = 15° y m𝛼𝐶 = 45°. Calcular la
E=asenB-bsenA
longitud del lado AC.
A) 1 B) 2 C) 0 D) -1 E) 3
A) √6 B) 2√6 C) 2 D) 3√2 E) 2√3
13. En un triángulo ABC; simplificar la
3. Dado el triángulo ABC, calcule el lado “b” y expresión:
el ángulo “B”, si además: 𝑠𝑒𝑛𝐵 + 𝑠𝑒𝑛𝐶 𝑎 − 𝑏
𝐸= +
a=24, c=40, A=37° 𝑠𝑒𝑛𝐶 + 𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑐 + 𝑎
A) 32,53° B) 12,45° C) 18,60° D) 24,37° A) 1 B) 2 C) 0 D) √2 E) 3
E) 20,45°
14. Simplificar:
𝑎𝑠𝑒𝑛𝐵+2𝑏𝑠𝑒𝑛𝐴
4. Del gráfico, calcular x 𝐾= ; si b=4c
𝑎𝑠𝑒𝑛𝐶+3𝑐𝑠𝑒𝑛𝐴
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
15. En un triángulo ABC, reducir:
𝑎 𝑏 𝑐
60° 𝐾= + +
𝑐𝑜𝑠𝐴 𝑐𝑜𝑠𝐵 𝑐𝑜𝑠𝐶
A) RtgA.tgB.tgC
5
B) 2RtgA.tgB.tgC
A) √17 B) √18 C) √19 D) √20 E) √21
C) R/2tgA.tgB.tgC
D) 3RtgA.tgB.tgC
5. Sea un triángulo ABC, simplificar:
E) 4RtgA.tgB.tgC
𝑏 2 + 𝑐 2 − 𝑎2
𝑘=
𝑏𝑐
A) cosA B) 2cosA C) –cosA 16. Del triángulo mostrado calcular “a”
D) -2cosA E) -1 B
6. Un estudiante observa una estatua con 2 𝑎

visuales que miden 8m y 7m, los cuales
forman un ángulo de 60° calcular la altura de 37º
la estatua. A C
3
A)√53 B) √55 C) √57 D) √59 E) √61 √71 √85 √85
A) B) 3/4 C) D) E) 5/4
9 19 5
7. En un triángulo ABC: 𝑎 𝑏 𝑐
A=45º; B=60º; a=4; Hallar “b” 17. En un triángulo ABC: = =
7 24 25
A) 2√6 B) 6 C) √6 D) √3 E) √2 Calcular: ”C”
A) 10º B) 45º C) 60º D) 30º E) 90º
8. En un triángulo ABC:
A=60º; B=75º; a=8; Hallar “b” 18. En un triángulo ABC: 𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 + √3𝑎𝑐
291 | P á g i n a
Hallar “B” 10. En un triangulo , dos de sus ángulos miden

A) 60º B) 90º C) 120º D) 150º E) 135º π/3 rad y π/5 rad. ¿Cuál es la medida
sexagesimal del tercer ángulo?
19. En un triángulo ABC, se cumple que:
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 𝑏𝑐 A) 84° B) 94° C) 74° D) 64° E) 54°
Calcular la medida del ángulo “A”
𝜋 𝜋 𝜋 11. Señale la medida sexagecimal de un
A) 𝜋 B) C) D) E) 2𝜋 ángulo que verifica: C – S = 3; siendo “S” y
3 4 6
“C” lo convencional para dicho angulo.
SEMANA Nº16: A) 18° B) 27° C) 36° D) 45° E) 9°

MISCELANEA 12. De la figura que se muestra, calcular el
EJERCICIOS PROPUESTOS valor de “Z” en el sistema radial.
1
A)-π/20 Z
1. Sabiendo que: 𝐶𝑜𝑠𝜃 = ,
3√2
B) π/30 5Z
Calcular: 𝑃 = 𝑆𝑒𝑛3𝜃𝐶𝑠𝑐𝜃 -3Z
C) - π/18
2 4 7 2 4
a) b) c) − d) − e) − D) π/18
9 9 9 9 9
𝑆𝑒𝑛3𝑥 𝐶𝑜𝑠3𝑥
2. Reducir: 𝐴 = − E) π/9
𝑆𝑒𝑛𝑥 𝐶𝑜𝑠𝑥
a) Cosx b) Sen2x c) Sen4x 13. Si 𝜃 es un ángulo agudo y además se tiene

12
d) 4Cos2x e) 2 que, 𝑡𝑔𝜃 = .
5
2
3. Si: 𝑐𝑡𝑔(30° + 𝑥) = , 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟: 𝑡𝑔3𝑥 Calcular:𝐸 = 2𝑠𝑒𝑛𝜃 + 3𝑐𝑜𝑠𝜃
5
145 142 1 140 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) − B) C) D) E) -142
65 65 65 65
14. Del Grafico hallar “x”
𝑠𝑒𝑛3𝑥−3𝑠𝑒𝑛𝑥
4. Reducir: 𝐶 =
1−𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 A)-230º B
A) 3senx B) -3senx C) 4senx
B) 220º
D) -4senx E) –senx
𝑠𝑒𝑛3𝜃
C) -248º 90º
5. Si: = 𝑛; Hallar: 2𝑐𝑜𝑠2𝜃 30º-3x A
𝑠𝑒𝑛𝜃
D) 250º
a) n b) n-1 c) n+1 d) 2n-1 e) 2n+1 2x+10º
E) -235º
6. Hallar: 𝐶 = (8𝑠𝑒𝑛3 10° + 1)𝑐𝑠𝑐10°
C
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 9
15. Reducir:
7. En un triángulo ABC
𝐹=
𝑎𝑐𝑜𝑠𝐴+𝑏𝑐𝑜𝑠𝐵+𝑐𝑐𝑜𝑠𝐶
; es igual a:

E  (C  S ) 20  5S 54C    S9 
20
 
20 10 20
C
𝑠𝑒𝑛𝐵.𝑠𝑒𝑛𝐶 Dónde: S, C, R lo convencional.
A) a/2 B) a C) 2a D) 3a E) 4ª A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
8. En un triángulo acutángulo ABC; 𝑎 = 3 + √6;

𝑏 = 2 + √6 y B=45º. Halle el ángulo “C” 16. Reducir:
A) 75º B) 45º C) 60º D) 105º E) 15º
Q 40RC S
10R
̅̅̅̅ es bisectriz
9. Del grafico hallar “x” si 𝑂𝐶
A) 13 B) 22 C) 42 D) 23 E) 55
C
A) 2 17. Calcular la medida de un ángulo medido
B) 4 en grados sexagesimales, para el cual se
C) 6 C+15 S+20
A B cumple la siguiente relación: =
D) 12 (5x-3)° (9-6x)° 5 6
A) 4º B) 9º C) 5º D) 8º E) 6º
E) 18
292 | P á g i n a
18. Del sector circular mostrado. Calcular el

área de la figura sombreada.
A) 10m2
B) 15m2
C) 20m2
D) 30m2
E) 40m2
293 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
TARAPOTO
AUTORIDADES UNSM-T
PERIODO 2014 - 2019
Ing. Dr. ANIBAL QUINTEROS GARCÍA

RECTOR
Ing. Dr. OSCAR W. MENDIETA TABOADA Ing. Dra. ANITA RUTH MENDIOLA CÉSPEDES
VICERRECTOR ACADÉMICO VICERRECTORA DE INVESTIGACIÓN
Centro Pre Universitario

Dr. Orlando Rios Ramirez
DIRECTOR CPU
Ing. Msc. Jaime Ramirez Navarro Ing. Pedro Elías Pérez Vargas
SUB DIRECTOR ACADÉMICO SUB DIRECTOR ADMINISTRATIVO
Jr. Orellana N° 575 - (042) 524033

COMPLEJO UNIVERSITARIO
TARAPOTO - SAN MARTÍN
Universidad Nacional de San Martín - Tarapoto
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Servicios que Brindamos
Ingreso directo a los primeros puestos.
Docentes con nivel Universitario
Textos académicos virtuales en USB
Seminarios Semanales
Orientación vocacional permanente
Tópico
Atención Psicológica
Ciclo I Ciclo II Ciclo III

(Enero - Febrero) (Abril - Julio) (Setiembre-Diciembre)
INFORMES:
INFORMES: 042 - 524033 (SEDE CENTRAL) cpu.unsm.edu.pe Cpu Unsm-t

Tomo I PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tomo I PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional de

San Martín - Tarapoto

Somos un Centro Pre Universitario

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO FISICA GEOMETRIA

ALGEBRA ARITMETICA TRIGONOMETRIA

Revisores Temáticos y de consistencia teórica:

Técnicos en Impresiones: Edvin Gonzales Ramírez.

Diseño de Portada: Mario Vásquez Torres

Fondo Editorial del Centro Preuniversitario UNSM-T

La Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto, como primera casa superior

de estudios en el ámbito regional, busca la formación integral de los jóvenes

acompañada de una excelencia académica lo cual convergerá en tener profesionales

modelo que participen activamente en la sociedad y sean agentes de cambio para

su desarrollo de manera sostenible, y de ese modo brindar a la futuras generaciones

un lugar del cual nos podamos sentir orgullosos.

Escuelas Profesionales y nuestra Escuela de Posgrado, todas en la modalidad de

de maestro y doctor, infraestructura moderna y un currículo integral, que en

conjunto son la garantía de una formación académica de calidad.

Además, se está trabajando por una gestión institucional innovadora, eficiente,

Texto Académico es un documento flexible y perfectible, el cual se enriquecerá con

la participación de todos los integrantes de la comunidad universitaria y de la

ampliamente de una academia por la integralidad de servicios y el inicio de una

hasta lograrla, ya que nosotros le garantizamos brindarle todas las herramientas

necesarias para afrontar exitosamente sus exámenes y principalmente los

conocimientos esenciales requeridos en los estudios universitarios y de la mano con

una acentuada practica de valores.

Al haber cumplido 37 años de vida institucional y ser fuente de formación de

profesionales que con su esfuerzo, pensamiento reflexivo y crítico están al servicio

Dr. Aníbal Quinteros García

La Universidad Nacional de San Martín-Tarapoto a través de su Centro Preuniversitario, nos

esforzamos al máximo para convertirnos en colaboradores activos de este importante proceso

en sus vidas, y así convertirnos en proveedores y desarrolladores de destrezas que te ayudarán

nuevo proyecto de vida que anhelas alcanzar.

El presente material bibliográfico se enriquece con el aporte importante de nuestros docentes,

presenten durante su permanencia en el Centro Preuniversitario y le permitan, al final, ver

convertirse en estudiante universitario. Además, el texto, cuenta con información ampliada

Tarapoto pone a su disposición.

tu estadía con nosotros, y te acompañaremos para fortalecerte y encontrar, en conjunto, una

logres concretar tu objetivo hacia tu meta trazada.

fortaleza y constancia responsable en tu preparación. Obtenga el máximo provecho a este

apoyo y guía, te convertirás en el nuevo estudiante de la Universidad Nacional de San Martín

Dr. Orlando Ríos Ramírez

Página de asignaturas Páginas

SEMANA N° 1: ANGULO TRIGONOMÉTRICO SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES 263

SEMANA Nº 01 5x2 + √7x2 −8xy3

CONCEPTO DE TEORIA DE EXPONENTES VARIABLE MATEMÁTICA: Símbolos que

EJERCICIOS RESUELTOS 3. Reducir: C= 4

A) 3,5 B) 2,5 C) 1/3 D) 4,5 E) √2 √𝑐 4 −𝑐 2 +√𝑐 4 −𝑐 2 +√𝑐 4 −𝑐 2 +⋯

x−5 7x – 5 + 3x − 5 A) 1/5 B) 2/5 C) 3/5 D) 4/5 E)1

A)3 B)3 – 1 C) 3 – 2 D)3 – 3 E) 3 – 9

P(x, y) es homogéneo, entonces se cumple:

x2  4 11. Calcular (a + b + c), sabiendo que:

Q( x, y)  3x 4  5xy3  2 x 2 y 2 Se verifique que la diferencia entre los grados

P( x, y)  5x m y n2  32 xn1 y m4 25. Si P( x)  x a  b  2x b  c  3x c  d 

P( x, y )  5x 2m yn 2  xn  3 ym 2  Son transformaciones que se hacen con la

10. (a – b) (a2 + ab + b2) = a3 – b3 (4)3 = a3 + b3 + 3(3) (4)

(𝑥 2 − 𝑥 + 2)3 − (𝑥 2 + 𝑥 − 2)3 + 2(𝑥 − A) 1 B) 2a C) a D) 3ab E) ab

4 y deja un resto igual a 34x + 3, hallar el valor

TEOREMA DEL RESTO: El cociente es: 4x2 + 8x + 12

C) 𝑥 3 − 𝑥 2 − 2𝑥 − 11 11. Hallar el número de términos de la siguiente

5. Sea Q(x) el cociente de efectuar: 15. Determinar “a” y “b” si el polinomio:

A) 200 B) 400 C) 10 D) 300 E) 100 A) n B) n + 1 C) 2n D) 3n E) n + 5

10. La siguiente división: 20. Simplificar: