UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA

Facultad de Artes y Ciencias Musicales

Programa de Lectura Musical I (2008)

Profesor Adjunto a cargo: Lic. Ezequiel Pazos

Horas: 3 (tres) horas cátedra semanales

Cursado anual

Objetivos de la asignatura

1. Brindar las herramientas que permitan al alumno lograr una lectura musical correcta y fluida en
sus aspectos rítmicos, melódicos, armónicos y morfológicos.
2. Adquirir conocimientos de los signos y elementos empleados en el sistema de notación
tradicional al servicio de la lectura y escritura de una partitura musical.
3. Desarrollar la audición interior en función de la resolución de la lectura en tiempo real.

Contenidos por unidades temáticas

UNIDAD 1

Notación de altura:
Pentagrama.
Notas.
Claves.

Notación de duración:
Figuras.
Silencios.
Signos de prolongación: ligadura, puntillo.

Aspecto melódico – armónico:

Escala diatónica mayor: intervalos, funciones armónicas de tónica y dominante.
Escala diatónica menor y sus modos: intervalos, funciones armónicas de tónica y
dominante.
Ejercicios de entonación e improvisación.
Lectura de obras en clave de sol y fa en 4º línea.

Aspecto rítmico:
Compás. Líneas divisorias. Doble barra. Número de tiempos. Forma de marcar los
compases de 2, 3 y 4 tiempos. Reglas de acentuación de los compases. Compases
simples y compuestos. Unidades de tiempo y de compás. Diversas formas de indicar los
compases. Relación entre compases simples y compuestos.

UNIDAD 2

Notación musical:
Abreviaturas.

Aspecto melódico – armónico:

Escalas diatónicas mayor y menor: función armónica subdominante.
Ejercicios de entonación e improvisación.
Lectura de obras en clave de sol y fa en 4º línea.

Aspecto rítmico:
Cambios de acentuación.
Síncopa. Distintos tipos.
Contratiempo.

UNIDAD 3

Expresión:
Indicaciones de movimiento y carácter.
Indicaciones de intensidad.

Aspecto melódico – armónico:

Escalas diatónicas mayor y menor: grados modales, acodes con 7º mayormente
empleados en la práctica común sobre las distintas funciones armónicas.
 Ejercicios de entonación e improvisación.
Lectura de obras en clave de sol y fa en 4º línea.

Aspecto rítmico:
Modificaciones rítmicas en el compás.
Valores irregulares.

UNIDAD 4

Expresión:
Acentuación.
Articulación y fraseo.

Aspecto melódico – armónico:

Cromatismo.
Escala cromática mayor y menor (tipo clásico)
Ejercicios de entonación e improvisación.
Lectura de obras en clave de do en 3º y 4º línea.

Aspecto rítmico:
Estructura métrica. Niveles de pulso: jerarquías. Tactus, subdivisión, metro e hipermetro.
Tipos de acento.

UNIDAD 5

Aspecto melódico – armónico:

Cromatismo (continuación)
Intervalos aumentados y disminuídos. Implicancias melódicas y armónicas.
Ejercicios de entonación e improvisación.
Lectura de obras vocales en clave de sol, fa en 4º y do en 3º y 4º línea.

Aspecto rítmico:
Escrituras polirrítmicas.

UNIDAD 6

Aspecto melódico – armónico:

Modulación a tonos vecinos.
Lectura de obras y/o partes instrumentales en clave de sol, fa en 4º y do en 3º y 4º
línea, con y sin cambio de clave.

Aspecto rítmico:
Integración de todos los elementos estudiados durante el ciclo lectivo.

Bibliografía general recomendada

DANDELOT, Georges, Étude du Rythme en cinq cahiers, Paris, Alphonse Leduc, 1935.
De PEDRO CURSÁ, Dionisio, Teoría completa de la música, Madrid, Real Musical, 1997.
HINDEMITH, Paul, Adiestramiento elemental para músicos, Buenos Aires, Ricordi, 1993.
McHOSE, Allen, NORTHUP TIBBS, Ruth, Sight-singing manual, New York, Appleton-Century-
Crofts, 1957.
MICHELS, U., Atlas de la Música, Madrid, Alianza editorial, 1982.
ZAMACIOS, J., Teoría de la Música, Barcelona, Labor, 1973.

Bibliografía por unidades temáticas

UNIDAD 1
Aspecto melódico – armónico:
MOZART, W. A., “Eh via buffone”, Don Giovanni KV 527, Acto II, Nº 14.
Aspecto rítmico:
DANDELOT, Georges, Étude du Rythme en cinq cahiers, Paris, Alphonse Leduc, 1935, 1º
cuaderno Nº 78, 79, 80, 84, 93 y 94; 2º cuaderno Nº 67, 72, 73, 133, 160, 162, 168 y 171.
HINDEMITH, Paul, Adiestramiento elemental para músicos, Buenos Aires, Ricordi, 1993, capítulo
III, P. 21, ejercicios a, b, c y e, P. 22, ejercicios f y g.

UNIDAD 2
Aspecto melódico – armónico:
HÄNDEL, G. F., “Land her, all ye virgin train“, Jephta, Acto III.
Aspecto rítmico:
HINDEMITH, Paul, Adiestramiento elemental para músicos, Buenos Aires, Ricordi, 1993, capítulo
IV, P. 33, ejercicios a y d, P. 34, ejercicio e, capítulo V, P. 46, ejercicio b, P. 47, ejercicios a y c, P.
48, ejercicios b y d.

UNIDAD 3
Aspecto melódico – armónico:
SCHUMANN, R., „Du Ring an meinem Finger”, Op. 42 Nº 4.
Aspecto rítmico:
DANDELOT, Georges, Étude du Rythme en cinq cahiers, Paris, Alphonse Leduc, 1935, 2º
cuaderno Nº 83 y 84, 4º cuaderno Nº 20, 21, 22, 23, 27 y 111, 5º cuaderno Nº 20, 23, 25 y 26.

UNIDAD 4
Aspecto melódico – armónico:
BACH, J.S., „Bereite dich, Zion“, Weihnachts-Oratorium BWV248, 1ºparte, Nº 4.
WAGNER, R., „O! du mein holder Abenstern“, Tannhäuser, Acto III, Escena II.
Aspecto rítmico:
HINDEMITH, Paul, Adiestramiento elemental para músicos, Buenos Aires, Ricordi, 1993, capítulo
VII, P. 78, ejercicio a, P. 79, ejercicios c y d, P. 80, ejercicios a, e y f, P. 81, ejercicio c, P. 82,
ejercicio e, capítulo VIII, P. 102, ejercicio a, P. 104, ejercicio g, P. 105, ejercicio h.

UNIDAD 5
Aspecto melódico – armónico:
BRAHMS, J., „Wie Melodien zieht es mir“, Op. 105 Nº1
MENDELSSOHN, F., „So sind wir nun Botschafter an Christi Statt“, Paulus Op. 36, 2º parte, Nº25.
Aspecto rítmico:
DANDELOT, Georges, Étude du Rythme en cinq cahiers, Paris, Alphonse Leduc, 1935, 3º
cuaderno, Nº 31, 32, 49, 51 y 69.
HINDEMITH, Paul, Adiestramiento elemental para músicos, Buenos Aires, Ricordi, 1993, capítulo
IX, P. 121, ejercicios a y b, P. 122, ejercicio c.

UNIDAD 6
Aspecto melódico – armónico:
SCHUBERT, F., Sonata D. 821 “Arpeggione – Sonate”, 2º movimiento (versión para violoncello)
SCHUMANN, R., Märchenbilder, Op. 113 Nr. 4.
Aspecto rítmico:
CZERNY, Carl, Estudios para piano, Buenos Aires, Ricordi, 2º volumen, 1993, parte IV, Nº 1.
DANDELOT, Georges, Étude du Rythme en cinq cahiers, Paris, Alphonse Leduc, 1935, 3º
cuaderno Nº 47, 48, 74 y 75, 4º cuaderno Nº 43, 44, 45, 113, 114, 143 y 144, 5º cuaderno Nº 102,
133, 134, 135, 137 y 142.

Cronograma de dictado

Clase Unidad Clase Unidad

1 1 16 4
2 1 17 4
3 1 18 4
4 1 19 4
5 Examen parcial 20 Examen parcial
6 2 21 5
7 2 22 5
8 2 23 5
9 2 24 5
10 Examen parcial 25 Examen parcial
11 3 26 6
12 3 27 6
13 3 28 6
14 3 29 6
15 Examen parcial 30 Examen parcial

Métodos de evaluación y/o modalidad del examen final

La evaluación es permanente y personalizada. Se realiza a través de las siguientes instancias

formales de acreditación:

a) Trabajos prácticos semanales sobre contenidos y materiales de lectura específicos

b) Exámenes parciales por unidades temáticas
 c) Dos exámenes parciales cuatrimestrales de carácter integrador
d) Examen final

Cualquiera de ellas, se considera aprobada con una nota igual o superior a 4 (cuatro). La condición
para acceder a la instancia de examen final, de carácter obligatorio, implica la aprobación del
cursado de la asignatura con una nota igual o superior a 4 (cuatro) en los exámenes parciales
cuatrimestrales y la asistencia mínima del 75%.

Lic. Ezequiel Pazos

EL SECRETARIO DE LA F.A.C.M. CERTIFICA QUE EL PROGRAMA

QUE ANTECEDE ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL Y FUE APROBADO
POR EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD PARA LA
ASIGNATURA: Lectura Musical I
A DICTARSE POR EL PROFESOR: Lic. Ezequiel Pazos
EN EL CURSO LECTIVO DEL AÑO 2008. CONSTE.

Mario L. Muscio
Secretario