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GUITARRA III

Día y horario de clase: Lunes, Martes

Profesor Víctor Antón

Método de contacto Classlife

Especialidad Título Superior en Interpretación

Curso Tercero

Objetivos de la asignatura.
 Tocar los requisitos técnicos de escalas, acordes y arpegios, exigidos en este
nivel y utilizarlos apropiadamente en su contexto interpretativo.
 Recrear progresiones armónicas como diferentes Turnarounds, Rhythm
Changes y Coltrane Changes con buena conducción de voces, e improvisar
sobre ellas de manera coherente.
 Interpretar con fluidez y musicalidad el repertorio estudiado, así como los
estudios y ejercicios propuestos para este nivel.
 Estudiar standards y/o progresiones armónicas adaptándolas a compases de
amalgama.

Metodología.
 Explicaciones teórico/prácticas en el instrumento y análisis de ejemplos
procedentes de los estilos musicales propuestos.
 Aplicación práctica de lo visto en clase a través de transcripciones y práctica del
repertorio a dúo con el profesor.
 Grabaciones realizadas por el profesor sobre bases musicales que el alumno
utilizará para grabarse, autoevaluarse y entregar al profesor.
 Práctica de lectura a primera vista de melodías, armonías y ritmos
pertenecientes a la bibliografía propia del curso y al cancionero trabajado en el
mismo.
 Ejercicios específicos para mejorar el tempo y el repertorio de
acompañamientos en diferentes estilos.
 Interpretación individual de los ejercicios y obras designados como tareas.

Evaluación.

Hoja de asistencia (10%): Se considerarán tres faltas de cortesía a partir de las cuales
se restarán dos puntos por falta, en una puntuación sobre diez del apartado
correspondiente.

Hoja de trabajo semanal (20%): se considerarán tres semanas sin estudio de cortesía a
partir de las cuales se restarán 0,5 puntos por semana sin estudio, en una puntuación
sobre diez del apartado correspondiente.

Examen parcial (20%). Constará de 3 partes:

 Requisitos técnicos (40% del parcial). El profesor podrá pedir el siguiente


contenido total o parcialmente:

- Escalas: tempo mínimo 120 bpm. A corcheas

- Acordes. tempo mínimo 100 bpm. A blancas

- Arpegios: tempo mínimo 120 bpm. A corcheas

- Acompañamiento de Rythm Changes, Coltrane Changes, otras


progresiones estudiadas.

 Lectura a primera vista (30% del parcial). Lectura melódica, Lead Sheet o
ambas.
 Transcripción (30% del parcial): Ejecución de una transcripción acordada con el
profesorado.

Examen final (50%): constará de tres piezas de estilos diferentes, incluyendo un Rythm
Changes ó Coltrane Changes, interpretadas por el alumno. Se ejecutará una escogida
por el/la estudiante, una por el tribunal y será voluntaria la interpretación de la
tercera.

Las dos piezas obligatorias deberán tener al menos 10 minutos de duración en total.

El examen completo no superará los 20 minutos de duración en total.


Bibliografía obligatoria/recomendada.
Los materiales necesarios para el correcto seguimiento de las clases serán
proporcionados por el profesor a través de la plataforma Classlife.
A modo de sugerencia, se ofrece la siguiente selección de bibliografía recomendada:

Título The Fingerboard Workbook


Autor Galbraith, B.
Editorial Jamey Aebersold Jazz

Título Thelonious Monk for guitar


Autor Wittner, G
Editorial Hal Leonard

Título Joe Pass on Guitar


Autor Joe Pass
Editorial Warner Bros Publications

Título Connectings Chords with Linear Harmony


Autor Bert Ligon
Editorial Hal Leonard

Contenidos de la asignatura.

BLOQUE I: ESCALAS

 Estudio de Escala Menor armónica, Mixolidia b9b13, Escala menor melódica,


Escala Mixolidia#11 y Escala alterada con patrones de tres notas por cuerda.
 Escala Simétrica disminuida s-T y T-s. Introducción a Escala Mayor armónica.
Escala de tonos enteros.

BLOQUE II: ARPEGIOS


 Conexión de pares de triadas mayores y menores.
 Cuatriadas de la escala mayor, escala menor melódica, escala menor armónica
en posición. Todas las tonalidades
 Cuatriadas de la escala mayor; trabajo longitudinal en grupos de 3 cuerdas.
BLOQUE III: ACORDES
 Acordes derivados de la escala mayor por 4as: 4a + 4a; 4a + 2a; 2a + 4a
 Acordes con dos tensiones sin fundamental.

BLOQUE IV: PROGRESIONES ARMÓNICAS


 Rythm Changes con sustituciones armónicas.
 Coltrane Changes con conducción de voces.
 Otras progresiones armónicas de armonía modal / no funcional.

BLOQUE V: INTERPRETACIÓN DE REPERTORIO


 Interpretación de estudios técnicos : recursos melódicos, comping
 Aprovechamiento de la transcripción. Recursos para implementar el lenguaje.
 Preparación de melodías postbop, fusión, jazz contemporáneo.
 Introducción a repertorio en odd meters.

BLOQUE VI: RECURSOS MELÓDICOS IMPROVISACIÓN


 Desarrollo del lenguaje cromático. Cromatismos dobles, fragmentos
cromáticos.
 Recursos para alterar dominantes.
 Estudio de recursos melódicos en Rythm Changes y Coltrane Changes
 Desarrollo y aplicación del lenguaje de intervalos de cuartas.

BLOQUE VII: LECTURA A PRIMERA VISTA.


 Profundización de estrategias para el estudio de esta disciplina
 Prácticas de lectura a primera vista: melódica y armónica.

BLOQUE VIII: EDUCACIÓN AUDITIVA APLICADA AL INSTRUMENTO


 Relación escala-acorde en el material propio del curso. Tocar y cantar.
 Transcripciones cantadas.

BLOQUE IX: CHORD MELODY


 Tema 1. Acordes abiertos y voicings con cuerdas al aire.
 Tema 2. Cambios de calidad, rearmonización
 Tema 3. Composición de arreglos propios, recursos en la interpretación de esta
disciplina, expresividad.