I.E.

6039 FERNANDO CARBAJAL SEGURA

EVALUACIÓN DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015
ETAPA DECENTRALIZADA – OBSERVACIÓN DE AULA

SESIÓN DE APRENDIZAJE
AREA CURRICULAR DE EPT – COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

I. DATOS GENERALES:
1.1 GRADO Y SECCIÓN : Segundo “C”
1.2 DOCENTE : David Hezraí Rodríguez Vilca
1.3 DURACIÓN : 2 Horas pedagógicas (90 min)
1.4 FECHA : 26 de octubre del 2015

II. TEMA : Microsoft Word – Diseño de un organigrama funcional y estructural.

TEMA TRANSVERSAL : Educación para el Desarrollo Tecnológico y Cultura Emprendedora.

III. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño y planificación de Reconoce la importancia que tiene la organización para el éxito de
la producción de bienes y servicios de diversas opciones Elabora organigramas de una empresa o institución.
ocupacionales. (DCN 2009) tipo funcional y estructural
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, haciendo uso del Identifica los organigramas de tipo funcional y estructural.
principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y procesador de textos
herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un Microsoft Word.
Trabaja con gráficos SmartArt.
bien o servicio. (DCN 2009)

IV. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes. Luego comparte su punto de vista en torno a la
educación de los años 90 y la actual, enfocando en las ventajas que ofrece el sistema educativo a los
6’
estudiantes (preparación de los docentes, concursos educativos, materiales educativos y herramientas
tecnológicas, Etc.)
El docente realiza la siguiente pregunta ¿A qué creen ustedes que se debe la mejoría?, orientando las
Pizarra y Plumones 3’
respuestas a la importancia que tiene la organización para éxito de toda institución.
INICIO El docente comparte con los estudiantes los propósitos de la Sesión de Clase.
Hoy aprenderemos a:
 “Reconocer la importancia que tiene la organización para el éxito de una empresa o institución”
 “Diferenciar los tipos de organigrama funcional y estructural” Cartulinas
6’
 “Elaborar organigramas funcionales y estructurales utilizando el SmartArt del Microsoft Word” Pizarra y Plumones
 Se solicita a los estudiantes establecer un propósito extra para la sesión de clase.
Los estudiantes participan recordando las normas de convivencia para lograr conseguir los propósitos de
la sesión de clase.
 El docente solicita a los estudiantes formar una fila de varones y mujeres por orden de edad (del menor
al mayor, tomando en cuenta incluso los días)
Los estudiantes utilizando los sticker proporcionados por el maestro escriben su nombre y la fecha de su
Sticker y lapiceros 10’
cumpleaños, luego lo pegan sobre su pecho (en una parte visible)
El docente les pide que se sienten, luego de observar que están correctamente sentados, les pide
nuevamente formar las filas de varones y damas por orden de edad.
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
¿Les gusto la dinámica? ¿Cómo se sienten? ¿En qué momento se formó más rápido la fila? ¿Por qué
creen que fue así? ¿Contribuyó en algo la información de los sticker? ¿Consideran importante tener claro
Plumones y pizarra
la información para una buena organización? ¿Creen ustedes que lo vivenciado en la dinámica se puede 10’
aplicar en sector productivo, empresarial o institucional?
Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de la organización para el éxito o fracaso de una
empresa, comentar que la planificación es una característica emprendedora personal.
El docente comenta sobre los procedimientos para resolver los casos de violencia escolar por niveles (a
Nota de prensa del
PROCESO nivel de aula, IE, UGEL y MINEDU) recordar el éxito del proyecto comando AntiBullying.
comando Antibullying 5’
El docente con el apoyo de los estudiantes (en la pizarra) elaboran un esquema de la resolución de casos
Plumones y pizarra
de violencia escolar.
El docente explica el concepto y la importancia de un organigrama y las características de un
organigrama funcional y estructural.
El docente reparte una Hoja de práctica N° 01, que cuenta con varios organigramas, los estudiantes
identificarán los tipos de organigrama existentes. Plumones y pizarra
El docente y los estudiantes, en la pizarra, elaboran un organigrama estructural de la IE 6039 Fernando Hojas de Práctica 25’
Carbajal Segura. Computadora personal
Luego el docente les repartirá la Hoja de práctica guiada N° 01, que contiene los pasos para elaborar un
diagrama estructural utilizando los gráficos SmartArt del Microsoft Word.
Los estudiantes realizan la práctica en la computadora.
El docente pedirá a los estudiantes que en el reverso de la Hoja de practica N° 01 elaboren un Hojas de Práctica
organigrama funcional de su familia (con tres funciones principales por cada miembro de la familia) para Computadora personal 15’
luego diseñarlo en la computadora. Los estudiantes realizarán la nueva práctica. Plumones y pizarra.
El docente puntualiza los contenidos aprendidos en la sesión de clase y con apoyo de los estudiantes
registran el cumplimiento de los propósitos de la sesión.
Cartulinas
Pedimos a nuestros estudiantes que indagando sobre las herramientas del Microsoft Word, haciendo
CIERRE Pizarra y Plumones 10’
hincapié sobre lo importantes que es leer y actuar lógicamente para aprender de forma autodidactica el
Hojas de Práctica
uso de las herramientas tecnológicas.
Finalmente los estudiantes comparten sus emociones y opiniones sobre lo aprendido en clase.

V. EVALUACIÓN:

CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS/INSTRUMENTOS

Elabora organigramas de tipo funcional y
estructural haciendo uso del procesador de
textos Microsoft Word.
Reconoce la importancia que tiene la organización para el éxito de una
empresa o institución. Hoja de práctica N° 01.
Identifica los organigramas de tipo funcional y estructural. Lista de cotejo.
Trabaja con gráficos SmartArt.

VI. LINKOGRAFÍA: http://www.davyros.com y https://support.office.com/en-us/article/Create-a-SmartArt-graphic-fac94c93-500b-4a0a-97af-124040594842