Planificación Octavo Año Básico

Lenguaje y comunicación

I.- Objetivos Fundamentales

Unidades programáticas
Primera Unidad: Comunicación Verbal y no verbal

Segunda Unidad: Habilidad Lectora

Tercera Unidad: Producción de Textos

II.- Contenidos
Primera Unidad: Comunicación Verbal y no verbal
1.- Qué es la comunicación
2.- Tipos de comunicación
3.- Comunicación Verbal: oral escrita -características
4.- Comunicación No verbal: gestual- proxémica- paraverbal
5.- Factores y funciones del lenguaje
6.- Niveles y actos del habla
7.- Normas y registros
 Segunda Unidad: Habilidad Lectora (Tipología textual)
1.- Qué es un texto
2.- Características del texto: Coherencia-cohesión adecuación
3.- Estructura de un texto: Coherencia : Introducción-desarrollo-conclusión
4.- Coherencia : Tema-ideas principales –secundarias
5.- Cohesión: mecanismos: repetición-sinonimia-perífrasis lexica-anáfora-catafora-elipsis
6.- Cohesión Conectores
7.- Cohesión: parafraseo
8.- Clasificación del texto: literario- no literario
9.- Comprensión de un texto: ideas explícitas-implícitas
10.- Comprensión de un texto: denotación-connotación
11.- Textos literarios: géneros literarios. Lírico-narrativo-dramático
12.- Comprensión de textos literarios
13.- Textos no literarios: expositivo-descriptivo-argumentativo-narrativo
14.- Comprensión de textos no literarios
 Tercera Unidad: Producción de Textos
1.- Qué es la Redacción
2.- Pasos para redactar un texto escrito
A) Precisión del objetivo
B) Planificación: estructura del texto-criterios de ordenación(esquema de contenidos)
C) Producción
3.- Ejercicios de plan de redacción
4.- Signos de puntuación
5.- Mecanismos de coherencia
 Primera Unidad: Comunicación

N ° de Objetivo Objetivos Etapa de la Actividades

clase general específicos clase
1 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Objetivos
(2hrs) comunicación conceptos de  Comprender el concepto
verbal, no verbal lenguaje, de Comunicación.
• Identificar los elementos
como medio Comunicación ,
que intervienen en toda
para expresar su texto y discurso. situación comunicativa.
interioridad y 2.-Comprender • Diferenciar significado
plantear su explicando la denotativo y connotativo.
postura comunicación • Caracterizar la
comunicación dialógica.
personal, como un proceso
• Analizar e interpretar
respetando los social y cultural. distintos tipos de
planteamientos 3.- Desarrollar conversación.
de los otros y practicando la Ver video N º 1
defendiendo los habilidad verbal PPT Nº 1
propios en cada uno de
los contenidos Desarrollo Desarrollar guía N º 1

Cierre Corregir guía y ver PPT

Nº2y3

2 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Objetivos

(2hrs) comunicación conceptos de  Comprender el concepto
verbal, no verbal lenguaje, de Comunicación.
• Identificar los elementos
como medio Comunicación ,
que intervienen en toda
para expresar su texto y discurso. situación comunicativa.
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la
postura comunicación Desarrollo Desarrollar Guía N º 2
personal, como un proceso
respetando los social y cultural.
planteamientos 3.- Desarrollar cierre Corregir la guía
de los otros y practicando la
defendiendo los habilidad verbal
propios en cada uno de
los contenidos
3 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Objetivos
4 comunicación conceptos de  Comprender el concepto
5 verbal, no verbal lenguaje, de Comunicación.
Ver PPT N º 7
6 como medio Comunicación ,
7 para expresar su texto y discurso.
8 interioridad y 2.-Comprender Leer Texto N º 2 y
(12 hrs) plantear su explicando la Desarrollo Desarrollar las
postura comunicación actividades propuestas
personal, como un proceso
respetando los social y cultural. cierre Hacer una muestra de
planteamientos 3.- Desarrollar lo avanzado
de los otros y practicando la Dramatización de
defendiendo los habilidad verbal situaciones
propios en cada uno de comunicativas
los contenidos problemáticas 8( grupos
de 5 personas)
9 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Preparar prueba sobre
(2 hrs.) comunicación conceptos de los tipos de
verbal, no verbal lenguaje, comunicación
como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso.
Desarrollo Formar rompe cabezas
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la sobre un mapa
postura personal, comunicación conceptual de los tipos
respetando los como un proceso de comunicación
planteamientos de social y cultural. Texto N º 3
los otros y 3.- Desarrollar cierre
defendiendo los practicando la Establecer el correcto
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
10 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Responder
(2 hrs) comunicación conceptos de eficientemente la
verbal, no verbal lenguaje, prueba
como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso. Desarrollo Prueba n º1 Tipos de
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la comunicación
postura personal, comunicación
respetando los como un proceso cierre Corrección de la prueba
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
11 Valorar la 1.- Revisar los Inicio  Comprender el concepto
12 comunicación conceptos de de Comunicación.
verbal, no verbal lenguaje, • Identificar los elementos
13
como medio para Comunicación , que intervienen en toda
(6hrs) situación comunicativa.
expresar su texto y discurso.
• Diferenciar significado
interioridad y 2.-Comprender
denotativo y connotativo.
plantear su explicando la • Caracterizar la
postura personal, comunicación comunicación dialógica.
respetando los como un proceso • Analizar e interpretar
planteamientos de social y cultural. distintos tipos de
los otros y 3.- Desarrollar conversación.
defendiendo los practicando la Desarrollo Desarrollar Guía N º 3-
propios habilidad verbal en 4-5
cada uno de los Cierre Corregir guía
contenidos
14 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Objetivos
15 comunicación conceptos de  Comprender el concepto
16 verbal, no verbal lenguaje, de Comunicación.
17 como medio para Comunicación , • Caracterizar la
expresar su texto y discurso. comunicación dialógica.
18 • Analizar e interpretar
interioridad y 2.-Comprender
19 plantear su explicando la distintos tipos de
20 postura personal, comunicación conversación.
21 respetando los como un proceso
(16 hrs) planteamientos de social y cultural. Desarrollo Con los conocimientos sobre
la entrevista el alumno será
los otros y 3.- Desarrollar
capaz de hacer una
defendiendo los practicando la entrevista a uno de sus
propios habilidad verbal en propios compañeros y luego
cada uno de los realizar una presentación
contenidos con PPT y una guía de
resumen sobre su trabajo
Texto N º 1
Cierre
Escuchar algunas
 guías de resumen
Disertaciones
22 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Objetivos
23 comunicación conceptos de  Comprender el concepto
24 verbal, no verbal lenguaje, de Comunicación.
(6hrs) como medio para Comunicación , Desarrollo • Identificar los elementos
expresar su texto y discurso. que intervienen en toda
interioridad y 2.-Comprender situación comunicativa.
plantear su explicando la • Diferenciar significado
postura personal, comunicación cierre denotativo y connotativo.
• Caracterizar la
respetando los como un proceso comunicación dialógica.
planteamientos de social y cultural. • Analizar e interpretar
los otros y 3.- Desarrollar distintos tipos de
defendiendo los practicando la conversación.
propios habilidad verbal en
cada uno de los Desarrollar Guía N º 6-
contenidos 7-8

Corregir guía
25 Valorar la 1.- Revisar los Inicio • Analizar e interpretar
26 comunicación conceptos de distintos tipos de
verbal, no verbal lenguaje, conversación.
(4hrs) Niveles del habla
como medio para Comunicación ,
Ver PPT N º 4
expresar su texto y discurso.
interioridad y 2.-Comprender
Desarrollo Desarrollar guía N º 9
plantear su explicando la
postura personal, comunicación
respetando los como un proceso
planteamientos de social y cultural. cierre Corregir guía
los otros y 3.- Desarrollar Ver video N º 2 y
defendiendo los practicando la determinar el timo de
propios habilidad verbal en
norma y registro
cada uno de los
contenidos
27 Valorar la 1.- Revisar los Inicio • Analizar e interpretar
(2hrs) comunicación conceptos de distintos tipos de
verbal, no verbal lenguaje, conversación.
como medio para Comunicación , Niveles del habla
expresar su texto y discurso.
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la Guía N º 10-11
postura personal, comunicación Desarrollo
respetando los como un proceso
planteamientos de social y cultural. Ver video N º 3 y
los otros y 3.- Desarrollar cierre realizar actividad
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
28 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Preparar prueba sobre
( 2hrs) comunicación conceptos de variables lingüísticas y
verbal, no verbal lenguaje, normas y registros
como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso. Desarrollo de guía N º 12
Desarrollo
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la
postura personal, comunicación Corregir guía
respetando los como un proceso cierre
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
29 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Rendir eficientemente la
( 2hrs) comunicación conceptos de prueba sobre variables
verbal, no verbal lenguaje, lingüísticas y normas y
como medio para Comunicación , registros
expresar su texto y discurso. Desarrollo Prueba N º 2 Normas y
interioridad y 2.-Comprender
registros
plantear su explicando la
postura personal, comunicación Corrección de la prueba
respetando los como un proceso cierre
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
30 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Objetivos
31 comunicación conceptos de  Comprender el concepto
32 verbal, no verbal lenguaje, de Comunicación.
33 como medio para Comunicación , • Identificar los elementos
expresar su texto y discurso. que intervienen en toda
34 situación comunicativa.
interioridad y 2.-Comprender
35 plantear su explicando la
(12hrs) postura personal, comunicación
respetando los como un proceso Desarrollo Desarrollar
planteamientos de social y cultural. guía n º 13 -14-15-16-
los otros y 3.- Desarrollar 17-18
defendiendo los practicando la Factores funciones
propios habilidad verbal en
cada uno de los cierre
contenidos
Corregir la guía
36 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Aplicar correctamente
37 comunicación conceptos de los conceptos de
38 verbal, no verbal lenguaje, factores y funciones
39 como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso.
40 Desarrollo Buscar en el libro de
interioridad y 2.-Comprender
41 plantear su explicando la turno un párrafo u una
42 postura personal, comunicación oración con sentido
43 respetando los como un proceso completa y realizar un
44 planteamientos de social y cultural. PPT donde se explique
(18 hrs) los otros y 3.- Desarrollar el factor predominante y
defendiendo los practicando la su función. Además
propios habilidad verbal en debe realizar un
cada uno de los ejercicio de vocabulario
contenidos contextual

cierre Resumen de la
disertación
45 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Preparar prueba de
(2hrs) comunicación conceptos de factores y funciones
verbal, no verbal lenguaje, Ver video N º 4 y 5-6
como medio para Comunicación , Desarrollo PPT N º 8-9-10
expresar su texto y discurso.
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la
postura personal, comunicación cierre Guía N º 19 ( selección
respetando los como un proceso de los trabajos de las
planteamientos de social y cultural. disertaciones)
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en Corregir guía
cada uno de los
 contenidos

46 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Rendir

(2 hrs.) comunicación conceptos de satisfactoriamente la
verbal, no verbal lenguaje, prueba
como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso. Desarrollo Prueba N º 3 Factores
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la y funciones
postura personal, comunicación
respetando los como un proceso cierre Corrección de la prueba
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
47 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Ver el video N º 7 y
48 comunicación conceptos de anotar los niveles y
49 verbal, no verbal lenguaje, actos del habla
50 como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso.
51
interioridad y 2.-Comprender
(10hrs) plantear su explicando la
Desarrollo Desarrollar Guía N º
postura personal, comunicación 20-21-22-23-24
respetando los como un proceso
planteamientos de social y cultural. cierre
los otros y 3.- Desarrollar Corregir guía
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos

52 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Preparando la prueba

(2hrs) comunicación conceptos de sobre actos del habla
verbal, no verbal lenguaje,
como medio para Comunicación , Desarrollo Guía N º 25
expresar su texto y discurso.
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la
postura personal, comunicación cierre Corrección de La guía
respetando los como un proceso
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos

53 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Preparando la prueba

54 comunicación conceptos de sobre actos del habla
(4hrs) verbal, no verbal lenguaje,
como medio para Comunicación , Desarrollo Guía N º 26-27
expresar su texto y discurso.
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la
postura personal, comunicación cierre Corrección de La guía
respetando los como un proceso
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
 contenidos

55 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Dar eficientemente la

(2hrs) comunicación conceptos de prueba
verbal, no verbal lenguaje,
como medio para Comunicación , Desarrollo Prueba N º 4 Actos del
expresar su texto y discurso.
interioridad y 2.-Comprender
habla
plantear su explicando la
postura personal, comunicación cierre
respetando los como un proceso Corrección de la prueba
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los
contenidos
56 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Preparar prueba fin de
2hrs comunicación conceptos de unidad de
verbal, no verbal lenguaje, comunicación
como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso.
Desarrollo El alumno deberá hacer
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la un mapa conceptual
postura personal, comunicación general donde se hallan
respetando los como un proceso todos los conceptos
planteamientos de social y cultural. que se vieron en la
los otros y 3.- Desarrollar unidad de
defendiendo los practicando la comunicación
propios habilidad verbal en
cada uno de los cierre Ver algunos delante del
contenidos
curso
57 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Preparar prueba fin de
2hrs comunicación conceptos de unidad de
verbal, no verbal lenguaje, comunicación
como medio para Comunicación ,
expresar su texto y discurso. Desarrollo Guía N º 28
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la
postura personal, comunicación Corregir guía
respetando los como un proceso
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los cierre
contenidos
58 Valorar la 1.- Revisar los Inicio Dar prueba sobre
2hrs comunicación conceptos de comunicación
verbal, no verbal lenguaje,
como medio para Comunicación ,
Prueba N º 5 Todo el
expresar su texto y discurso.
Desarrollo proceso de
interioridad y 2.-Comprender
plantear su explicando la comunicación
postura personal, comunicación
respetando los como un proceso Corregir prueba
planteamientos de social y cultural.
los otros y 3.- Desarrollar
defendiendo los practicando la
propios habilidad verbal en
cada uno de los cierre
contenidos