CONSTRUYENDO EL OBJETO DE ESTUDIO E INVESTIGANDO LO INVESTIGADO:
APLICACIONES DE UN ESTADO DEL ARTE
* Pantoja Villarreal M.I.
RESUMEN Estado del Arte, Investigación, Objeto de
Estudio, Problema En los procesos de investigación existen varios pasos fundamentales para trabajar ABSTRAC cualquier problema, uno de ellos es el Estado del Arte. In the investigation processes several fundamental steps exist to work any problem, Surge entonces la necesidad de construir los one of them is the State of the Art. Estados del arte “como un tipo de investigación documental a partir de la cual se It arises the necessity to build the States of the recupera y trasciende reflexivamente el art then “as a type of documental investigation conocimiento acumulado sobre determinado starting from which recovers and the objeto de estudio” knowledge accumulated on certain study object transcends reflexively” Es una investigación sobre la producción investigativa, teórica metodológica, existente It is an investigation on the methodological acerca de un determinado tema para develar investigative, theoretical production, existent en ella, la dinámica y lógica presentes en la about a certain topic for develar in her, the descripción, explicación o interpretación que dynamics and present logic in the description, del fenómeno en cuestión hacen los teóricos o explanation or interpretation that of the investigadores. phenomenon in question make the theoretical ones or investigators. También con temáticas mas delimitadas se encuentran Estados del Arte sobre maltrato Also with thematic but defined they are States infantil, Familia y Educación Inicial entre otros. of the Art on infantile abuse, Family and Initial En consecuencia, si bien no existe una Education among others. metodología unificada, ello no quiere decir que los estudios carezcan de validez, se sostiene In consequence, although an unified aquí la tesis de que los Estados del Arte methodology doesn't exist, he/she doesn't love entendidos como una investigación de la it that the studies lack validity, it is sustained investigación, es decir de lo acumulado, es the thesis here that the States of the Art todavía una alternativa en construcción. understood as an investigation of the investigation, that is to say of that Es importante el abordaje de este estudio accumulated, it is still an alternative in desde el marco de la investigación documental construction. y la hermenéutica, solo de esta manera cobra sentido el desarrollo de un Estado del Arte. It is important the boarding of this study from the mark of the documental investigation and PALABRAS CLAVES the hermenéutica, alone this way it charges sense the development of a State of the Art.
KEY WORD
State of the Art, Investigation, Object of Study,
* Problem Trabajadora Social. UNIMAR. Mg. En Educación con énfasis en Docencia Universitaria. UPN. Coordinadora de investigaciones Facultad Ciencias Administrativas y INTRODUCCION Contables Universidad Cooperativa Pasto. E-mail mariainespantoja@yahoo.es Qué es un Estado del Arte?, cómo se vez son expresiones de desarrollos realiza?, corresponde a una etapa de la investigativos dados desde diversas investigación o es un tipo de Investigación en percepciones, posibilitando una aprehensión sí mismo? cuál es su aporte central?, son inicial mediada por lo existente, en este caso, algunas de las preguntas mas usuales cuando el acumulado investigativo condensado en nos enfrentamos a este tema. Por tal razón el diversos textos e investigaciones que escrito se orienta a la mirada del Estado del antecedieron el estudio sobre un tema que en arte como una tarea fundamental en aras de la el momento cobra un especial interés. apropiación del objeto de estudio y de esta manera un elemento importante e insustituible “La única demanda para iniciar un Estado del en toda investigación, así como también, a la Arte es el establecimiento de un tema o alternativa de asumir el mismo como un tipo problema a investigar, lo que implica un de investigación en particular, posición que ha esfuerzo por reconocer los limites de lo ya sido planteada por distintas disciplinas de las sabido y atreverse a preguntar lo inédito, pero Ciencias Sociales, pero fuertemente debatida susceptible de ser pensado e investigado por otras, quienes cuestionan la confiabilidad y desde el acumulado en el campo del 3 veracidad de llevar a cabo un estudio en este conocimiento” sentido. En consecuencia, dentro del proceso metodológico el Estado del Arte representa el CONSTRUYENDO EL OBJETO DE primer insumo, y tal vez el mas importante, ESTUDIO… para la iniciación de cualquier tipo de investigación, ya sea planteada dentro de una En los procesos de investigación existen ciencia social tradicional o de los nuevos tipos varios pasos fundamentales para trabajar de metodología, interdisciplinaria y flexible, cualquier problema, uno de ellos es el Estado basada en la investigación acción, la del Arte. Se asume aquí la tesis de que etnometodologia, entre otras. 1 solamente se problematiza lo que se conoce, en este sentido en la medida en que mas conozcamos sobre algo contaremos con mejor A su vez se considera el aporte positivo que capacidad para realizar preguntas pertinentes hace a la labor formativa del estudiante o de y relevantes, tanto en el nivel teórico como en quien asume el rol de investigador, en tanto el práctico. En el nivel teórico por cuanto los que su elaboración “contribuye al desarrollo de interrogantes formulados trascenderán a lo destrezas, como la documentación, el análisis, que se puede encontrar en la revisión de la comparación de métodos y de resultados. algunos textos y en el práctico, en tanto que atendiendo a la responsabilidad social de la En fin, la producción de estos dispositivos de investigación, se espera a través de ella saber configuran una formación critica, en el aportar a la solución de un problema del orden del conocimiento disciplinar, temático y 4 contexto. metodológico”
Revisar y cimentar los avances investigativos
En este orden de ideas, cuando se habla de realizados por otros, aclarar rumbos, Estado del Arte, para el abordaje de un contrastar enunciados provisionales y explorar problema, se hace referencia a la necesidad hermenéutica2 de remitirnos a textos que a su en este sentido para interpretar la realidad por medio de textos que en la actualidad trascienden lo 1 Término acuñado por Paulo Freire, en los escrito. 3 planteamientos de la Teología Liberadora y que TORRES CARRILLO, Alfonso. El planteamiento traduce la capacidad que tiene un sujeto para de problemas de investigación social. Universidad formularse interrogantes sobre su realidad con el fin Pedagógica Nacional – ICFES. Noviembre de 2001. de transformarla. Santa fé de Bogotá. Documento sin publicar. 2 4 La hermenéutico se refiere al proceso de VARGAS GUILLEN, Germán. Las líneas de interpretación de la realidad que se realizó en un investigación: de la posibilidad a la necesidad. inicio por medio de los textos sagrados. En el siglo Universidad Pedagógica Nacional. Santa fé de XX, ésta propuesta desarrolló toda una metodología Bogotá. 1999. nuevas perspectivas, ya sea con respecto al acumulado sobre determinado objeto de objeto de estudio, sus formas de abordaje, estudio”5 percepciones, paradigmas y metodologías, incluyendo el tipo de respuestas que se han Es una investigación sobre la producción dado, cobra interés en la medida en que se investigativa, teórica metodológica, existente intenta saber que se ha dicho y el cómo se ha acerca de un determinado tema para develar dicho en torno al problema de investigación. en ella, la dinámica y lógica presentes en la Tal balance en muchos casos señala la descripción, explicación o interpretación que necesidad de trabajar con nuevos enfoques del fenómeno en cuestión hacen los teóricos o conceptúales o metodológicos, aun no investigadores. explorados, entendiendo entonces que en investigación no se parte de cero sino de lo “Un Estado del arte implica aproximarse a acumulado y que de su reconocimiento través de fuentes documentales a un depende la proyección del trabajo y por que verdadero laberintote perspectivas no, el aporte que se haga a la construcción epistemológicas, posturas ideológicas y social de conocimiento. supuestos implícitos y explícitos, así como a una variedad de metodologías descriptivas y analíticas y de afirmaciones y propuestas, INVESTIGANDO LO INVESTIGADO… fundadas e infundadas, que oscurecen el campote la investigación, haciéndolo 6 ininteligible a simple vista.” Los Estados del Arte dentro de las Ciencias La pertinencia de dichos estudios es precisada Sociales Colombianas, como modalidad y en la necesidad de hacer un alto en el que, tendencia investigativa, se establecieron en los con la ayuda de una determinación temporal, años ochenta, jalonados principalmente por la se permitiera balancear la investigación con el disciplina histórica, cuya expresión fueron los fin de consolidar la información disponible, balances historiográficos, pero también fueron buscando cuestionar y llegar a un liderados por la Economía. No obstante, a conocimiento de la temática establecida. finales de los años sesenta se logró establecer los primeros insumos de balances de este tipo, Es así como hoy en día se encuentran dentro de los cuales se pueden citar los numerosos estudios que dan cuenta de estos ensayos sobre los estudios Históricos en esfuerzos, entre los mas destacados se Colombia, la Independencia y la demografía pueden citar los realizados en el campo colonial. histórico por Bejarano (1994) en torno al origen de los campesinos en Colombia, Archila Estas primeras elaboraciones no (1994) Movimientos sociales en Colombia. En representaron una constante en los años el campo educativo, los investigadores Myriam setenta. Es en los ochenta como se planteo Henao y Jorge Orlando Castro (2001), con el inicialmente que dicha propuesta cobra un trabajo Estado del Arte de la investigación en especial impulso, entre otros por factores Educación y Pedagogía en Colombia. como: la madurez investigativa alcanzada en También con temáticas mas delimitadas se algunas disciplinas, el cuestionamiento a la encuentran Estados del Arte sobre maltrato fragmentación del saber trabajado en las infantil, Familia y Educación Inicial entre otros. Universidades del País y la necesidad de articular estos esfuerzos al planteamiento de Como se puede apreciar los Estados del arte políticas sociales sobre todo en el campo de la responden a los diversos intereses educación y la salud. investigativos de las personas responsables de dichos trabajos y a la forma como ellos Dadas las anteriores consideraciones surge clasifican y sistematizan la información como entonces la necesidad de construir los Estados uno de los primeros insumos para iniciar su del arte “como un tipo de investigación documental a partir de la cual se recupera y 5 VELEZ RESTREPO, Olga lucia y GALEANO trasciende reflexivamente el conocimiento MARIN, Maria Eumelia. Investigación cualitativa Estado del Arte. Universidad de Antioquia, Medellín 2002. 6 Ibid, pág. 8 labor. En consecuencia, si bien no existe una el desarrollo teórico, investigativo y social, por metodología unificada, ello no quiere decir que cuanto propicia: los estudios carezcan de validez, se sostiene aquí la tesis de que los Estados del Arte - La producción de conocimiento a partir de entendidos como una investigación de la lo investigado, mediante la generación de investigación, es decir de lo acumulado, es nuevas comprensiones y construcciones a todavía una alternativa en construcción. cerca de la realidad.
Desde la revisión de algunos trabajos sobre el - La creación de supuestos comprensivos
particular así como la experiencia particular en con mayor profundidad y direccionalidad. los Estados del Arte sobre: Desarrollo comunitario en Nariño, Educación Inicial en el - La fundamentación clara de las líneas de Departamento del Putumayo y Economía investigación. Solidaria en el Departamento de Nariño, se exponen a continuación algunas pautas que - La ubicación y orientación de la praxis se sugieren para ser discutidas y mejoradas social. por quienes estén involucrados o deseen realizar estudios de esta naturaleza: En el sentido de la utilidad debe entenderse - El Estado del Arte como investigación que cuando se desean proyectar desarrollos sobre lo “conocido” de la producción futuros, es importante pensar no sólo en documental existente, trasciende la términos del deber ser. Sino retomar lo que ha recopilación y el ordenamiento de los sido y lo que es, es decir se hace necesario materiales, hacer un inventario de ellos es reconocer y valorar lo conocido y la dinámica una primera acción pero el ejercicio no se de su construcción para orientar las diversas agota en éste. acciones. Solo de esta manera cobra sentido el desarrollo de un Estado del Arte. - Es importante el abordaje de este estudio desde el marco de la investigación documental y la hermenéutica. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ALVARADO Sara Victoria y Otros. Procesos
- En general en la construcción de Estados de construcción teórica, métodos y técnicas de del Arte se sugiere: la formulación de una investigación social. CINDE. Manizales. 1992. pregunta, que ubicada en una temática definida(violencia, organizaciones BEJARANO, Jesús Antonio. Campesinado, comunitarias) por el investigador, se luchas agrarias e historia social, notas para un convierte en el primer requisito para iniciar balance historiográfico. En Anuario el rastreo e inventario de materiales. Colombiano de Historia Social y de la Cultura. No 11. Bogotá. 1983. - Es importante la contextualización de la temática, clasificando el tipo de textos, CALVO, Gloria y CASTRO, Yolanda. Estado autores, metodologías, marcos de del Arte sobre la investigación de la familia en referencia, niveles conclusivos, ello debe Colombia. Ministerio de Salud-ICBF-CIUP- permitir elaborar una clasificación del UPN. Bogotá 1995. material consultado, estableciendo sus convergencias y divergencias. MOLANO CAMARGO, Frank, PANTOJA VILLARREAL, Maria Inés, RINCON SALAZAR - Se debe procurar un ejercicio que pasa de María Teresa. Estado del Arte de la Educación la fragmentación a la síntesis y de la Inicial en el Departamento del Putumayo. En: pluralidad a la reflexión critica. Revista Criterios. Número 8. Universidad Mariana. Pasto. 1999. Entendido de esta manera el estado del arte se constituye en una valiosa herramienta para VARGAS GUILLEN, Germán. Las líneas de investigación: de la posibilidad a la necesidad” en desarrollo de Lineas de investigación a partir de la relación docencia-investigación. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá 1999.
VELEZ RESTREPO Olga Lucia y GALEANO
MARIN, María Eumelia. Investigación cualitativa Estado del Arte. Universidad de Antioquia: Medellín.2002.