Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Español II

Tema:
El Texto

Sustentado por:
Eliseny Rosario Guzmán

Matricula:
17-3791

Facilitadora:
Aracelis Rosario Vásquez
 El Texto

I-Ejercicios de asimilación

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades

que se piden al final de la misma.

Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la

vieja costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la
televisión como entretenimiento que apenas demanda esfuerzo
intelectual, es uno de los factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin

consecuencia alguna? ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como
fuente de información que es su principal virtud, sino como fuente de
entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente importante. Nos
ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clínicos han demostrado que así como nuestro cuerpo

necesita ejercicio para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien,
el cerebro necesita también hacer gimnasia para que no le suceda lo
mismo. Las células del cerebro se activan cuando la imaginación del
lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de
cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer

simplemente como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de
nuestro tiempo libre a leer piezas literarias, el cerebro trabaja al
mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta más fácil buscar
entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el
problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de
programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos
terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a
crear personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de
obras de ficción, el cerebro tiene que procesar las palabras y
convertirlas en imágenes, lo que obliga al lector a realizar una serie de
operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.

En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el

laureado escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de
literatura 2010, manifestó que “la ficción no existe para investigar un
área determinada de la vida, sino para enriquecer imaginariamente la
vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un literato
lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de

entretenimientos, lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas
horas a la semana a leer obras de ficción tales como cuentos, novelas,
poesías, para mantener la mente ágil y en forma.

(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de

mayo del 2012 en http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de

este texto?

Favorece a la misma, para conocer la importancia que tiene la lectura

en la vida y como esta.

2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo

mismo”, que aparece en el tercer párrafo.

A que si el cerebro hay que ponerlo en funcionamiento a leer, a

pensar, etc.

3.- Determina cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi

exclusivamente por objeción. Ilustra tu respuesta.
El último párrafo ya que deja bien claro la importancia de la dedicación
a la lectura diaria. Y que si leemos a diario ejercitamos el cerebro.

3- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el

desarrollo y la conclusión del escrito

Introducción: Párrafo 1y2

Desarrollo: Párrafo 34 y 5

Conclusión: Párrafos 6

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en

la vida de las personas.

Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo

en el cual “no estemos conectados”

IngoLackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de

internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está
convirtiendo en el "medio de comunicación global".

No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso

invento tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es
decir, es una herramienta multiuso.

Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos

hablando de la adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran
parte del día navegando por páginas, publicando en las redes
sociales, o viendo videos en youtube.

Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo

es abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy
útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo
como manera de ocio.
¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?.
Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al
ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una
vida social activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con
sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos
“virtuales”

Paráfrasis

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus
orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera
conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en California y una en Utah, EE. UU..

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la

World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual
la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de
protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de
archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza
Internet como medio de transmisión.