Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MATEMAT.
I BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
RAZON. MATEM.
Índice
Pág .
..............................................Matemática recreativa 83
...............................................Conteo de segmentos 89
.....................................................Conteo de figuras 93
.....................................................................Repaso 99
............................................................Sucesiones II
109
.........................................Distribuciones numéricas
113
.........................................................Repaso general
119
H o la c o m o e s t á s , b ie n v e n id o a e s t a h e r m o s a f a m ilia
" T R I L C E " , s e g u ro q u e e s tá s m u y c o n te n to , ju n to s
d e s a r r o lla r e m o s e l c u r s o d e " R a z o n a m ie n t o M a t e m á t ic o "
d e u n a f o r m a d iv e r t id a y d id á c t ic a .
E l p r im e r t e m a e s " M a t e m á t ic a R e c r e a t iv a " n o n e c e s it a s
s a b e r f ó r m u la s c o m p lic a d a s , n i t e o r e m a s c o m p le j o s , s ó lo u n
p o c o d e in g e n io y h a b ilid a d .
¿ E s tá s p re p a ra d o ? SÍ NO
Primer Reto: "Quita" dos palitos de fósforo, de tal manera que queden sólo
dos cuadrados. ¡Vamos tú puedes!
Segundo Reto: "Mover" cuatro palitos de fósforo, de tal manera que formen
tres cuadrados iguales a los iniciales.
A h o r a d ic e " m o v e r "
y n o q u it a r o s a c a r
Reto Final: Moviendo cuatro palitos de fósforo, de la figura inicial formar diez
cuadrados.
N o deben quedar
p a lit o s s u e lt o s
8. Quitar cinco palitos de fósforo de tal manera que queden tres cuadrados
solamente.
9. Quitar dos palitos de fósforo, de tal manera que queden sólo dos cuadrados.
10. Mover dos palitos de fósforo de tal manera que el recogedor quede de la
misma forma pero el corazón fuera de él.
ACERTIJOS LÓGICOS
1. Tres osos van en fila india por un camino, adelante va el oso, le sigue la osa y luego
el osito; ¿cuál de los tres puede decir: "Me siguen dos osos"?
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
Rpta.: ________________
5. Si una pata pone huevo exactamente en la línea límite entre el Perú y Chile, ¿a quién
pertenece el huevo?
Rpta.: ________________
TAREA DOMICILIARIA
I II
2. ¿Cuántos palitos de fósforo debes mover como mínimo, para transformar la casa de la
figura I en la casa de la figura II?
I II
Rpta.: _____________
Rpta.: _____________
Rpta.: _____________
Rpta.: _____________
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
S e g m e n t o e s u n a p o r c ió n d e r e c t a y e s lim it a d a ,
e l s e g m e n t o A B s e d e n o t a a s í: A B
í Ejemplo 1:
¿Cuántos segmentos, observas en la siguiente figura?
P R O F E
R e s o lu c ió n :
1 . A s ig n a m o s u n a le t r a m in ú s c u la a 2 . C o n t a m o s lo s s e g m e n t o s d e u n a 3 . C o n t a m o s s e g m e n t o s d e d o s p a r t e s
ca d a p a rte . p a r t e ( s im p le s ) (co m p u esto s)
a b c a b b c
P R R O O F P R O R O F
a b c d
d
P R O F E c d
F E
O F E
R O F E D e 4 p a rt e s abcd 1
T O TAL 10
P re g u n ta a tu p ro fe s o r s i n o h a y a lg ú n m é t o d o
c o r t o p a r a la r e s o lu c ió n d e e s t e p r o b le m a
í Ejemplo 2:
¿Cuántos segmentos hay en la siguiente figura?
D
E
C
F
G
B H
A
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
A B C D E F
R p ta .: _ _ _ _ _ _
E
R e s o lu c ió n
O
S
C
Q T
J A R p ta .: _ _ _ _ _ _
P I V
D E F G H R e s o lu c ió n
C I
J
B
K
R p ta .: _ _ _ _ _ _
A Ñ N M L
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
TAREA DOMICILIARIA
A B C D E
C D E F
A B C
N D
M
E
L
K J I H G F
A M A B L E
H o la d e n u e v o a m ig u it o y a lle g a m o s j u n t o s a l s e g u n d o
n iv e l ( t e m a ) . S a b ía s q u e lo s e j e r c ic io s d e " C o n t e o d e f ig u r a s "
g e n e r a lm e n t e fo r m a n p a r t e d e t o d o s lo s e x á m e n e s
d e i n g r e s o a l o s c e n t r o s d e e d u c a c i ó n s u p e r i o r. N o p o r q u e
s e a n d if íc ile s , s in o ; p o r q u e e v a lú a n e l n iv e l d e a n á lis is , d e
s ín t e s is y la c a p a c id a d d e a t e n c ió n y c o n c e n t r a c ió n .
A s í q u e c o n c é n t ra t e y o b s e r v a t o d o lo q u e t u p r o fe s o r ( a )
d e s a r r o lle e n la p iz a r ra .
¿ E s tá s p re p a ra d o ? SÍ N O
CONTEO DE TRIÁNGULOS
Observa el proceso de contar.
Ejemplo 1: En la siguiente figura, ¿cuántos triángulos como máximo observas?
R e s o lu c ió n :
1 . A s ig n a m o s u n a le t r a a c a d a u n a d e 2 . C o n t a m o s lo s t r iá n g u lo s d e u n a 3 . C o n t a m o s lo s t r iá n g u lo s d e d o s
l a s fi g u r a s . p a r t e ( s im p le s ) p a rte s (co m p u esto s)
a b a b
a b a b
c c
c
d e d e
4 . C o n t a m o s lo s t r iá n g u lo s d e t r e s 5 . C o n t a m o s lo s t r iá n g u lo s d e c in c o 6 . H a lla m o s la s u m a :
p a rte s (co m p u esto s) p a rte s (co m p u estos)
N ° d e T r iá n g u l o s
D e 1 p a rte a; b; c; d 4
a a b D e 2 p a rte s a c; a b; be 3
c c D e 3 p a rte s a cd 1
D e 5 p a rte s a bcde 1
d d e
T O TAL 9
A h o r a t e t o c a a t i.
Ejemplo 2:
P re g u n ta a tu p ro fe s o r s i h a y
a lg ú n m é t o d o c o r t o p a r a
la s o lu c ió n d e e s t e p r o b le m a .
Resolución:
Rpta.: ______
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n :
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n :
R p ta .: _ _ _ _ _ _
CONTEO DE CUADRILÁTEROS
R e s o lu c ió n :
1 . S e a s ig n a u n a le t r a a c a d a p a r t e . 2 . C o n t a m o s lo s r e c t á n g u lo s d e u n a 3 . C o n t a m o s lo s r e c t á n g u lo s q u e s e
s o la p a r t e . fo r m a n c o n d o s p a rt e s ( c o m p u e s t o s) .
a b c
a
b c b c b
d e d e e
f f d e
H a y _ _ _ _ r e c t á n g u lo s H a y _ _ _ _ r e c t á n g u lo s
4 . C o n t a m o s lo s r e c t á n g u lo s q u e s e 6 . C o n t e m o s e l t o t a l d e r e c t á n g u lo s .
fo rm a n c o n tre s pa rtes
N ° d e Pa rtes N ° d e R e c t á n g u lo s
a 1 a; b; c; d; e; f ___
b c 2 __________ ___
3 __________ ___
d e
f T O TAL ___
H a y _ _ _ _ r e c t á n g u lo s
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R p ta .: _ _ _ _ _ _
TAREA DOMICILIARIA
Lee y completa:
H o y h a r e m o s u n r e p a s o d e lo s t r e s t e m a s
q u e h e m o s v is t o h a s t a a h o r a .
7. Colocar las cifras del 1 al 9 en los círculos de 10. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente
S i n o h a z c o m p r e n d id o a lg u n o s
la figura mostrada, (sin repetirlos) de tal figura?
p ro b le m a s , lo h a r á s e n O
manera que todas las hileras formadas por
e s te re p a s o . ¡A P R O V É C H A L O ! T
tres círculos sumen lo mismo y ésta sea igual N
R
a 12. ¿Cuál es la cifra que debe estar en el M
I
círculo central?
U L
= 12
L C
E
EJERCICIOS A
T R I U N F A
1. ¿Cuántas cifras se deben mover como 5. Quitar ocho palitos de la figura de tal
11. manera
¿Cuántos triángulos
que haycuadrados.
queden dos en la siguiente
mínimo para formar una verdadera
figura?
igualdad? = 12
13 - 32 = 4
3. 12. Coloca
¿Cuántos palitos se deben mover como 6. ¿Cuántos
las segmentos
cifras del 1 hay
al 5 en
en la
lossiguiente
círculos
mínimo para obtener una verdadera figura?
de la figura mostrada, (sin repetirlas) de
igualdad? tal manera que la hilera vertical y
horizontal sumen lo mismo y ésta sea
igual a 9. ¿Cuál es la cifra que debe estar
en el círculo central?
9. 4.Hallar
¿Cuántos palitos
el número totalsededeben quitar
triángulos quecomo
hay
mínimo para obtener
en la siguiente figura: sólo cuatro cuadrados
iguales?
13. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
figura?
14. Hallar el número total de triángulos en la 15. ¿Cuántos triángulos hay en el gráfico
figura mostrada: mostrado?
TAREA DOMICILIARIA
1. Con trece palitos de fósforo, formar cuatro
cuadrados iguales. 4. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
figura?
Q u e r id o s a m ig o s , e l t e m a q u e d e s a r r o lla r e m o s
h o y e s u n o d e m is f a v o r it o s ; y o s é q u e t a m b ié n
s e r á d e t u a g r a d o , m e r e f ie r o , a l t e m a d e
S u c e s io n e s y A r r e g lo s L it e r a le s ,
p e r o ¿ q u é e s u n a s u c e s ió n ? . V e a m o s e l c o n c e p t o
SUCESIÓN
Es un conjunto ordenado de números de acuerdo a una ley de formación. Dichos números
son los términos de la sucesión.
P o r e j e m p lo , e l s ig u ie n t e c o n j u n t o o r d e n a d o d e n ú m e r o s :
1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; . . . t ie n e u n a le y d e f o r m a c ió n .
A h o r a v e a m o s o t r a s u c e s ió n : 5 ; 7 ; 1 0 ; 1 4 ; . . .
¿ P o d r ía s h a lla r e l t é r m in o q u e s ig u e ?
Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formación, como se muestra a
continuación:
5; 7; 10; 14; . . .
+2 +3 +4 +5
ARREGLOS LITERALES
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio. Para encontrar el
criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es necesario conocer bien el
abecedario, tener en cuenta la posición de cada letra y no se debe considerar las letras
compuestas "CH" y LL".
P o r e je m p lo : ¿ Q u é le t r a s ig u e ?
A ; C ; F; J; . . .
A; C; F; J
B DE GHI
Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras intermedias.
A; C; F; J; . . .
B DE GHI KLM N
Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo único que necesitamos saber es, la
posición que ocupa cada letra del arreglo dado, en el abecedario.
A B C D E F G H I J K L M N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
R e c u e r d a q u e n o s e c o n s id e r a n la s le t r a s
c o m p u e s t a s " C H " y " L L " e n a r r e g lo s lit e r a le s .
Ahora observa como se resuelve el problema anterior pasando del arreglo literal a una
"SUCESIÓN"
A; C; F; J; . Ñ. .
P o s ic ió n e n 15
1; 3; 6; 10; . . .
e l a b e c e d a r io
+ 2 +3 +4 +5
Como verás, el número que sigue en la "sucesión" es 15, ahora sólo tenemos que buscar
la letra que ocupa la posición número 15 en el abecedario y ésta es la letra "Ñ".
¡ A h o r a h a z lo T ú !
¿ Q u é le t r a s ig u e e n e l s ig u ie n t e a r r e g lo lit e r a l?
C ; F; J; M ; P ; . . .
C; F; J; M ; P; . . .
R p ta .: _ _ _ _ _ _ _
1) 2; 4; 6; . . . 4) 24; 12; 6; . . .
3) 2; 4; 8; 16; . . . 6) 2; 4; 8; 14; . . .
7) 5; 3; 6; 4; 8; 6; 12; . . . 9) 1; 2; 4; 8; 10; . . .
8) 1; 1; 2; 6; . . .
10) 2; 3; 4; 5; 8; 7; 16; . . .
II. Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos
literales:
1) A; D; G; J; . . . 4) A; B; D; D; G; F; J; . . .
2) B; D; G; I; L; . . . 5) B; C; E; H; L; . . .
3) C; E; I; Ñ; . . .
TAREA DOMICILIARIA
1) 2; 7; 14; 23; . . .
3) 1; 1; 3; 3; 9; 5; 27; . . .
5) 2; 3; 6; 7; 14; 15; . . .
II. Hallar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos
literales:
1) A; C; B; D; C; E; . . .
2) B; D; F; H; . . .
3) C; E; H; J; M; . . .
4) A; Z; D; W; G; T; . . .
5) A; B; D; H; . . .
R e s u e lv e t u s e j e r c ic io s
c o n O R D E N y lim p ie z a .
E n e s t e c a p ít u lo v e r e m o s u n a g r a n " v a r ie d a d
d e s u c e s io n e s " y t e n e m o s q u e e n c o n t r a r la le y
d e f o r m a c ió n d e c a d a u n a d e e lla s , p a r a lu e g o
h a lla r la q u e n o s p id e n .
1. 5; 9; 7; 11; 9; . . . .
2. 1; 1; 2; 4; 7; 11; . . . .
4. 1; 1; 3; 7; . . . .
II. Hallar el valor de "x + y" en cada una de las siguientes sucesiones:
1. 1; 1; 5; 2; 9; 4; 13; x; y; . . . .
2. 3; 6; 9; 18; 21; x; y; . . . .
3. 1; 3; 4; 12; 13; x; y; . . . .
4. 2; 4; 9; 18; 23; x; y; . . . .
TAREA DOMICILIARIA
Rpta.: _____________
Rpta.: _____________
Rpta.: _____________
Rpta.: _____________
Rpta.: _____________
O b s e r v a c o m o s e h a n d is t r ib u id o lo s n ú m e r o s e n
c a d a u n a d e la s s ig u ie n t e s f ig u r a s :
1 9 2 17 5 x
4 2 3 5 6 3
Claro que sí, sólo tenemos que buscar la relación que existe entre los
demás números dados.
Veamos:
Como verás se ha encontrado una misma relación para las dos primeras
figuras y esa relación se debe dar también en la tercera figura.
A h o r a v e a m o s u n a d is t r ib u c ió n lit e r a l:
A B C D E F
F L ?
C E G
¿ Q u é le t r a f a lt a ?
Para resolver este problema, sólo basta con reemplazar cada una de las letras con los
números que indican la posición de éstas en el abecedario.
Así tenemos:
1 2 3 4 5 6
6 12 ?
3 5 7
- De la primera figura se tiene que: 1 + 2 + 3 = 6 y
de la segunda figura se tiene que: 3 + 4 + 5 = 12
Por lo tanto; en la tercera figura el número que falta es: 5 + 6 + 7; esto es 18.
Entonces tenemos que buscar la letra número 18 en el abecedario y ésta es la letra
"Q". 3) 13 8 19
EJERCICIOS PARA LA CLASE x 3 8
I. Hallar el valor de "x" en cada una de las siguientes distribuciones numéricas:
10 5 11
R p ta .: _ _ _ _ _
1) 4 12 3
2 14 7
4) 12 18 20
3 x 5
4 3 2
R p ta .: _ _ _ _ _
3 6 x
2) 5 9 4
3 11 8
9 x 7
R p ta .: _ _ _ _ _
5) 4 5 2
7 1 3
5 2 x
R p ta .: _ _ _ _ _
6) 3 16 5
6 13 2
2 x 8
R p ta .: _ _ _ _ _
7) 4 3 2 10
2 5 4 6
5 6 10 20
8 2 5 x
R p ta .: _ _ _ _ _
3 2 5
9 17 x
2 3 5 3 7 4
8)
Rpta.: _______
9)
10 16 x
2 3 5 2 3 5
4 1 3 2 5 2
Rpta.: _______
6 80
1 2 3 4 4 5
1 5 7
10)
Rpta.: _______
II. Hallar la letra que falta en cada una de las siguientes distribuciones
literales:
B C D G F D
D H ?
1) A C E
Rpta.: _______
D B C A F E
A G F J B ?
2)
Rpta.: _______
A G E D
B A H C
K S
E J
A D
?
3)
Rpta.: _______
4) B H D 5) B C G
E Ñ C C D M
G ? C E A ?
R p ta .: _ _ _ _ _ R p ta .: _ _ _ _ _
TAREA DOMICILIARIA
1) 2 8 5 2) 3 7 9 3) 18 13 31
3 9 6 4 2 3 72 11 11
1 5 x 12 14 x 43 x 28
R p ta .: _ _ _ _ _ R p ta .: _ _ _ _ _ R p ta .: _ _ _ _ _
4)
B E D B J A
F A ?
D G B
Rpta.: _________
5)
J H ?
C D B E F B
Rpta.: _________
H o y r e p a s a r e m o s lo s t e m a s d e : M a t e m á t ic a R e c r e a tiv a ,
C o n t e o d e F ig u r a s I y I I , S u c e s io n e s I y I I y D is t r ib u c io n e s .
T ie n e s q u e a p r o v e c h a r e s t e r e p a s o a l m á x im o , p u e s
" y a s e v ie n e " e l e x a m e n b im e s t r a l. ¿ N e r v io s o ( a ) ? n o t e
p re o c u p e s q u e y o te a c o m p a ñ o .
PROBLEMAS
1. Puedes quitar seis dígitos del siguiente arreglo para que te dé un total de 20.
R e s o lu c ió n
1 1 1
7 7 7
9 9 9
R p ta .: _ _ _ _ _ _
2. Se tiene la siguiente cantidad de palitos de fósforo.
¿Podrías transformar los 16 palitos de fósforo en nueve sin quitar ninguno de ellos? Además
no puedes superponerlos.
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R p ta .: _ _ _ _ _ _
R e s o lu c ió n
R p ta .: _ _ _ _ _ _
E R e s o lu c ió n
C
L T
I U
R
T
O
A M I G R p ta .: _ _ _ _ _ _
1; 5; 2; 10; 3; 15; 4; ; ; . . .
2; 4; 7; 12; 20; ; ; . . . .
Rpta.: _______
C; E; G; I; ; ; . . . .
Rpta.: _______
18 (48) 30 3 8 2
12 (30) 18 1 2 10
16 ( ) 20 4 4 x
16 (9) 7 5 3 1
28 (16) 12 2 4 1
34 ( ) 14 1 1 x
TAREA DOMICILIARIA
1. ¿Cuántos palitos se deben quitar como mínimo para que queden sólo cuatro cuadrados
iguales?
2 4 6 3 5 3
40 36 x
5 2 4
1 2 3 4 5 6
1; 2; 4; 7; 11; . . .
1 1 0 1 4 4
5 13 ?
1 2 4 8 1 1