Geografia Iii Bim

GEOGRAFIA.
III BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
GEOGRAFIA.
Índice
Pág .
................Hidrografía Peruana: elementos de un río

179
..............................Vertientes hidrográficas del Perú

181
...........................Clima del Perú: factores climáticos

187
......Ocho regiones naturales del Perú: Costa - Yunga

191
.........................................................Quechua - Suni
197
..............................................................Puna - Janca
201
................................................Rupa Rupa - Omagua

205
COLEGIO TRILCE Páá giná 2

GEOGRAFIA.
L a r a m a q u e e s t u d ia la d is t r ib u c ió n d e
o c é a n o s , m a r e s , r ío s , la g o s y g la c ia r e s
e s la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
LOS RÍOS
Un río es________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Partes de un río
5
3
4
7
2
Con la ayuda de tu maestra, define:

GEOGRAFIA.
1. Naciente_____________________________________________________________
2. Desembocadura_______________________________________________________
3. Cauce_______________________________________________________________
4. Caudal______________________________________________________________
5. Ribera_______________________________________________________________
6. Afluente_____________________________________________________________
7. Efluente_____________________________________________________________
Ahora conocemos la distribucion de los ríos en el Perú, los cuales debido a la cadena
_________________ de los Andes se desplazan hacia 3 cuencas hidrográficas.
a. ___________________________________________________________
b. ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
Localiza en el mapa las vertientes hidrográficas del Perú.

GEOGRAFIA.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
VERTIENTE HIDROGRÁFICA DEL OCÉANO PACÍFICO
Está integrada por 53 ríos que nacen en la cordillera occidental de los Andes y depositan
sus aguas en el __________________________

GEOGRAFIA.
Características:
a. Tienen su origen en _________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Su recorrido es corto y el de mayor longitud es el río _____________________ en el
departamento __________________.
c. Son torrentosos porque_______________________________________________

__________________________________________________________________
d. Son de régimen irregular, es decir, _____________________________________
__________________________________________________________________
e. No son navegables, excepto el río ____________________.
A h o r a m e n c io n a 1 0 d e lo s p r in c i p a le s
r ío s d e la C o s t a :
1. __________________________ (_____________________)
2. __________________________ (_____________________)
3. __________________________ (_____________________)
4. __________________________ (_____________________)
5. __________________________ (_____________________)
6. __________________________ (_____________________)
7. __________________________ (_____________________)
8. __________________________ (_____________________)
9. __________________________ (_____________________)
10. __________________________ (_____________________)
VERTIENTE HIDROGRÁFICA DEL TITICACA
Características:
• Integrada por todos los ríos que vierten sus aguas en el lago Titicaca.
• Su "efluente" es el río Desaguadero por donde salen sus aguas al lago Poopó - Bolivia.
• Es una cuenca endorreica, es cerrada. Sus ríos no desaguan en el océano.
• Ríos de régimen irregular.

GEOGRAFIA.
• Ríos de corto recorrido.

• No son navegables.
Principales ríos:
• Huancané, Ramis, Coata y el Ilave.
• El río Suches, teniendo sus nacientes en el Perú vierte sus aguas al Titicaca en Bolivia.
S a b ía s q u e e l r ío R a m is e s e l r ío m á s la r g o
d e la h o y a d e l T it ic a c a c o n 3 2 0 k m .
1. Define los siguientes términos:
a. Cuenca:__________________________________________________________
________________________________________________________________
b. Delta:____________________________________________________________
________________________________________________________________
c. Estuario:_________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Menciona cinco de los principales ríos que conforman esta vertiente.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
VERTIENTE HIDROGRÁFICA DEL AMAZONAS
Características:
• Integrada por los ríos del territorio peruano que depositan sus aguas en el río
Amazonas, que a su vez vierten sus aguas en el Océano Atlántico.
• Sus ríos nacen en los nudos orográficos Pasco y Vilcanota.

GEOGRAFIA.
• Son de régimen regular.

• Son navegables en su curso medio y bajo.
• Son caudalosos.
Principales ríos:
• Marañón, Ucayali, Madre de Dios, Mantaro, Apurímac, Urubamba, Perené, Mayo.
RÍO AMAZONAS
• Es el más caudaloso del mundo. Recientemente (1996) se le considera el más largo
del mundo.
• Tiene la cuenca más extensa, recorre ______ países:
_____________________________
_______________________________________________con 7 000 000km2.
• De régimen regular con 6713km de longitud.
• Se forma por la unión de los ríos Marañón y Ucayali.
• Su naciente está en la cordillera de Chila en Arequipa: es el río Hornillos o Monigote
(Nevado de Choquecorao)
S a b ía s q u e e l r ío A m a z o n a s f u e d e s c u b ie r t o e n
1 5 4 2 , p o r e l e s p a ñ o l F r a n c is c o d e O r e lla n a .
A h o r a t ú a v e r ig u a m á s d e e s t a in t e r e s a n t e h is t o r ia .
APLICAMOS LO APRENDIDO
1. ¿Qué determina la separación de los ríos en el Perú?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. ¿Cuáles son las vertientes hidrográficas del Perú?

_________________________________________________________________

GEOGRAFIA.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. ¿Cuántos y cuáles son los principales ríos que conforman la vertiente hidrográfica del
Pacífico?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. ¿Qué características presenta la vertiente hidrográfica del Titicaca?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. ¿Qué característica presenta la vertiente hidrográfica del Amazonas?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Busca en el diccionario el significado las siguientes palabras:
- Régimen:___________________________________________________________
- Pongo:_____________________________________________________________
- Corriente:___________________________________________________________
- Meandro:___________________________________________________________
- Divisoria:___________________________________________________________
7. En el mapa hidrográfico localiza a los principales ríos de cada vertiente hidrográfica.

GEOGRAFIA.

GEOGRAFIA.
E n e l P e r ú s e s u c e d e n t o d o s lo s c lim a s d e l m u n d o ,
p o r e s o y a s e h a s e ñ a la d o q u e " e l P e r ú e s la s ín t e s is
c lim á t ic a d e la T ie r r a " , p o r q u e e f e c t iv a m e n t e n u e s t r o
p a ís t ie n e t o d o s lo s c lim a s d e l g lo b o .
La diversidad climática del Perú se debe a la existencia de numerosos factores,

destacando entre ellos los siguientes:
1. La cordillera de los Andes

Es el factor más importante porque forma las
_____ regiones naturales.
2. La latitud
Por la cercanía a la línea ecuatorial el Perú
debió tener un clima __________ __________
es decir _____________,
___________________,
___________________ y con abundante
vegetación de selva.
3. El mar del Perú

Es el más importante modificador del clima central y sur, por lo siguiente:
a. Favorece la formación de nubes estratos y origina el fenómeno de la

____________________________________________.
b. Disminuye la temperatura ambiental de la costa a ___________ºC.
c. Determina la ausencia de lluvias en la _____________________.
d. Influye para que la Costa sea desértica
Colorea la Corriente Peruana y la Corriente del Niño

GEOGRAFIA.
4. La Corriente del Niño es una corriente de aguas que elevan la temperatura

ambiental en el norte del Perú, lo cual provoca la formación de nubes que originan
lluvias frecuentemente.
5. El Anticiclón del Pacífico sur

Es una masa de aire _________________ que en el invierno se acerca a la costa y
enfría la atmósfera.
ACTIVIDADES

GEOGRAFIA.
1. ¿Por qué decimos que la cordillera de los Andes es el factor climático más importante
del Perú?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. ¿Qué región del Perú tiene clima tropical? ¿Por qué?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. ¿Qué departamentos del Perú tienen en sus costas la Corriente del Niño?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. ¿Qué es la inversión térmica?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. En el gráfico de la página siguiente sobre la inversión térmica, identifica: las nubes

estratos, los rayos solares, la costa y el mar.

GEOGRAFIA.

GEOGRAFIA.
D u r a n t e m u c h o t ie m p o , n u e s t r o t e r r it o r io e s t u v o
d iv id id o e n 3 r e g io n e s : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . P e r o d e s d e e l p u n t o d e v is t a g e o g r á f ic o
y t e n ie n d o e n c u e n t a e l f o lk lo r e , e l c lim a , e l r e lie v e ,
f lo r a , f a u n a y lo s id io m a s n a t iv o s s e h a lle g a d o
a d e t e r m in a r 8 r e g io n e s g e o g r á f ic a s .
El señor ____________________________________________ sostiene la existencia de las siguientes

regiones:
REGIÓN CHALA O COSTA

GEOGRAFIA.
L a r e g ió n n a t u r a l C h a la o C o s t a v a d e s d e 0 a
5 0 0 m . s . n . m . E s d e c lim a s e m i t r o p ic a l e n e l n o r t e
y s u b t r o p i c a l á r i d o e n e l c e n t r o y s u r. S u r e l i e v e e s
v a r ia d o , c o n lla n u r a s , s is t e m a s d e c o lin a s
b a j a s , c e r r o s e s c a r p a d o s y v a lle s p o r a lg u n o s
d e lo s c u a le s b a j a n a g u a s p e r m a n e n t e s .
E l d e s ie r t o d e a r e n a p r e d o m in a e n e l p a is a je .
A A X A O R A U M I N T I C R E S T E
P C V P Y S R E L I E V E F L A R A I
O H C I B A F A U N A C L L T N R S L
S U H R Z P A A D C U O A H O C A A Y
B P S O E M T R E H R Z N I E H Z R A
M A N G L A R E S A L G A R R O B O N
N Y L U G P L O I P E U M P I V E L A
A A Y L N I D J E R O T E T O E A F U
P T Y C E M O A R C N A G O L T I S G
F I T E S N I Z T H T R H R M A E C M
P A N E S L A P O A O R I O P A T T Y
- re lie v e - fl o r a - fa u n a
- d e s i e r to - a lg a rro b o - a n c h o v e ta
- m a n g la re s - ach u p aya - b a lle n a
- p am p as - z a p o te - gu an ay
REGIÓN YUNGA
GEOGRAFIA.
Busca una fotografía de la región Yunga y pégala en el recuadro.
Ubicación: La región yunga o valle cálido se divide en Yunga marítima que abarca de los
500 y 2 300 m.s.n.m. y Yunga fluvial de los 1000 a 2 300 m.s.n.m.
Pertenecen a esta región las ciudades de Moquegua, Chosica, Chachapoyas, Huánuco y

Tacna.
Toponimia: El vocablo "Yunga" tiene su origen en el idioma runa shimi, y quiere decir
"Valle cálido". Así llamaban a la región y así la conocieron los españoles a su llegada al
Perú.
Relieve: La Yunga marítima se encuentra ubicada en el flanco occidental. Esta zona o

región se caracteriza por tener un relieve accidentado, escarpado, con valles muy
estrechos y profundas quebradas.
La Yunga fluvial se encuentra en el fondo de las quebradas interandinas y el declive

oriental. En los flancos de la región Yunga son frecuentes los huaycos.
Clima: La yunga marítima tiene un clima cálido con escasas precipitaciones y

temperatura alta, se caracteriza por la presencia de Sol casi todo el año.
La temperatura de esta región es alta, en especial durante el mediodía. La temperatura

media fluctúa entre los 20 a 27°C. De otro lado, la temperatura de noche está entre los
22°C aproximadamente.

GEOGRAFIA.
La yunga fluvial, goza de un clima templado-cálido con precipitaciones estacionales

abundantes. Menos calor pero con mayor precipitación.
La temperatura en esta región tiene una media anual de 15 a 22 °C. Las temperaturas
diurnas son bastante altas y pueden llegar hasta los 30 °C.
Todo esto demuestra que es tan calurosa como la Yunga marítima.
Flora: La ecoregión predominante es la Serranía Esteparia, que se caracteriza por la

existencia de vegetación xerófila, bosques secos, formaciones suculentas, plantas cuyo
interior almacenan agua y vegetación andina alta mixta en la partes más elevadas que
limitan con la Región Natural Quechua.
Además, hay plantas que crecen junto a los cursos de agua y mantienen el follaje siempre
verde. Siendo notable la presencia del molle. Entre las principales plantas predominan la
pitayaja, chuná, tuna, carrizo, tara, cubaya, huarango, boliche, retama, curis, pájaro
bobo. En la falda de los cerros cactáceas, columnares, las achupayas, la sábila, maguey,
mito.
Dibuja dos plantas de la región Yunga.
Fauna: La fauna es reducida y son típicas sólo algunas especies de aves, como el
chaucato, talgaray, además de la paloma, tórtola, picaflor. Existen insectos transmisores
de enfermedades endémicas como la verruga, el paludismo y uta, ciempiés, culebras y
víboras y lagartijas.

GEOGRAFIA.
El picaflor
Dibuja dos especies de la fauna de la región Yunga.
Canasta alimentaria: El poblador de esta región es fruticultor y cultiva frutas aborígenes

como la chirimoya, lúcuma, guayaba, palta y ha aclimatado otras de origen foráneo como
los higos, uvas, manzanas, y varios cítricos. La canasta familiar de la Yunga podría estar
constituída por: camote, achira; frejóles, la carne de aves, pescado seco o fresco, cuy,
huevos y hortalizas.
* Investiga qué otros alimentos se consumen en la región Yunga.

GEOGRAFIA.
Observa y responde:
• ¿Qué lugar es? ¿Cómo es?

___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Plaza de Armas de la ciudad de Huancayo
• ¿Qué sentimiento te produce el lugar?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
E s t e lu g a r s e e n c u e n t r a e n u n a d e la s o c h o s
r e g io n e s n a t u r a le s d e l P e r ú . ( C la s if ic a c ió n
h e c h a p o r e l p e r u a n o J a v ie r P u lg a r V id a l)
* Ubica a las 8 regiones naturales y colorea a la región quechua.

GEOGRAFIA.
ME ENTRETENGO
1. Completa el texto utilizando las palabras del recuadro.
"Yo soy huancaino por algo... y poncho al hombro, eso soy yo"
Yo nací en Huancayo. Mi madre dice que tenemos una de las mejores tierras de
cultivo del Perú. Por eso en el desayuno siempre como una rica fruta llamada
_________________. Y en el almuerzo un delicioso saltadito de ________________
con ____________ y de postre una exquisita mazamorra de ________________.
A mi padre le encanta el ________________ tostado. Hoy lo preparará mi abuelita.

Ella acaba de llegar de Tarma y ha traído flora de la región Quechua:
______________________, ____________________, __________________ y
___________________ . Esta flora es poco conocida en Lima.
aliso - huarango - gongopa - maíz - molle - calabaza - caigua - granadilla - berro
2. Reconoce la rima de las palabras, luego completa el poema utilizando las palabras del
recuadro.
Señor le cambio mi _________________ zorro
por ese lindo ___________________ halcón

zorzal
No, es de mi nieta.
venado
Entonces baje del balcón al ___________________
ruiseñor
No, está disecado
puma
Entonces véndame ese ____________
gorrión
estoy ya desesperado.
¡Socorro! me ataca un ________________
También el _______________ que se escapó del costal
¡Dios mío! Me voy de aquí
antes que me coma aquel _________________

GEOGRAFIA.
Región Suni
Sunilda es una cholita bien peruana que vive en una humilde
chocita ubicada en un abrupto y empinado relieve, en donde existe
el peligro de rodar por los desfiladeros y pendientes. Ella aprendió a
caminar por esos lugares desde que nació, por eso no tiene miedo.
Cada mañana amanece con mucho frío y cuando respira siente un

aire helado que le seca la nariz. Tiene la cara pispada, con la piel
reseca y agrietada por la poca humedad y las típicas "chapas de las
alturas".
Antes de salir a su chacra toma un mate muy calientito con papas sancochadas y guiso de
quinua y habas. Sale a cuidar sus cultivos, saltando al compás de la dulce melodía del
zorzal negro que la espera para acompañarla en sus quehaceres. También viene a la cita
diaria la Vizcacha, a la que acaricia y le cuenta sus penas.
Al regresar por la tarde, consume cuy chactado con tuna, panu, shumlla y dulce de olluco.
Sunilda vive feliz y orgullosa de su región porque ______________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

GEOGRAFIA.
ACTIVIDADES
I. Aprende el significado de las siguientes palabras, relacionadas con la región.
• Quinuar: Queñoa: Arbusto de tallo retorcido que crece en las riberas de las
lagunas. Combustible.
• Quisuar: Quishuar: Árbol leñoso de madera recia y con grandes ramas rectas. Se
usa para fabricar tacllas, en construcciones o como combustible.
• Sauco: Árbol o arbusto que crece en tierras húmedas. Se usa en las

construcciones.
• Zorzal: Zorzal negro, parecido al zorzal gris del Quechua, pero de plumaje más
oscuro.
• Ollagay: Ave de Suni, de tamaño regular, rapaz de plumaje blanco y negro.

Destruye a las aves de corral.
• Cuy: Roedor pequeño, gran alimento. Se llama también cuye, jaca, cobayo,
conejo de las indias.
II. Responde:
• ¿Cuáles son los pisos altitudinales que hay en la región andina?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

GEOGRAFIA.
La región Puna se encuentra ubicada entre los

4 000 y 4 880 m.s.n.m. Esta región es temida por el soroche
o mal de altura (dolor de cabeza, vómitos, pérdida del
conocimiento) que puede afectar a personas que llegan a ella
por primera vez.
Las ciudades que pertenecen a esta región son:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Busca una lámina o postal de alguna ciudad de esta región y pégala en el recuadro.

GEOGRAFIA.
El clima de está región es _________________________________________________

Esta zona se caracteriza por la presencia de lagos, lagunas y mesetas. Entre ellos
destacan:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
La flora de la región Puna está compuesta

por: ____________________________________
________________________________________
________________________________________
Completa sobre la Puya Raymondi

Sirve de . . .
Refugio: _________________________________________
Alimento: _____________________________________________
Nido: _________________________________________________
Recuerda que la Puya Raimondi es la planta con mayor

inflorescencia del mundo.
Lo más destacado de la fauna de la Puna

son:
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
î ACTIVIDAD
Investiga y escribe en tu cuaderno:
• ¿Cuál de los camélidos sudamericanos ha sido declarado animal nacional y por
qué razón? Elabora tu informe personal.
• Escoge un animal de la gran variedad de fauna de la Puna y elabora una
investigación de él.
GEOGRAFIA.
Exploremos la región Janca o cordillera
La región Janca se encuentra ubicada entre los

4 800 a 6 768 m.s.n.m. Esta región es
escarpada con abismos muy profundos.
Es la región de los glaciares y de los picos

nevados. Existen lagunas glaciares.
Los nevados más importantes de esta región

son:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Algunas lagunas glaciares son:

___________________________________
___________________________________
______________________________________________________________________
Dibuja o pega un nevado.

GEOGRAFIA.
El clima de esta región es ______________________________________________
La flora de esta región es muy pobre, sólo crecen algunas especies de musgos y líquenes,
la yareta, la yaretilla, la humanripa, etc. Por encima de los 5200 m ya no existe
vegetación.
Dentro de la fauna de está región destaca el cóndor, auquénidos como: _____________

_______________________________________________________________________
y roedores como _________________________________________________________
î ACTIVIDAD
* En tu cuaderno elabora un comentario personal sobre la
importancia del cóndor.
* Dibuja o pega al ave característica de esta región.

GEOGRAFIA.
La selva alta se ubica en la base de los andes entre

los ___________________________________ y
los ______________________ m.s.n.m.
En esta región natural se encuentran numerosas
cavernas abiertas por los cursos de los ríos
subterráneos. Una de ellas es la cueva de las
"Lechuzas" que se encuentra en _____________
______________________________.
Su relieve es variado presenta una densa vegetación,

quebradas estrechas y profundas, ríos de cursos
torrentosos, pongos y valles (destinados a la agricultura
tropical).
AVERIGUA Y DEFINE:
¿Qué es un pongo? Menciona los pongos que se encuentran en esta región.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Las ciudades que pertenecen a esta región son:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Entre lo más destacado de la flora y vegetación que posee la selva alta tenemos:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

GEOGRAFIA.
Dentro de lo más destacado de la fauna tenemos:

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
______________________________________________________________________
* Elabora un breve comentario sobre el Gallito de las rocas. Ilustra.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

GEOGRAFIA.
Selva Baja u Omagua

La región Omagua se encuentra entre los _________________
a ______________ m.s.n.m. Esta zona se caracteriza por ser
poco accidentada con presencia de colinas y llano amazónico.
En esta región se distinguen áreas de diferentes niveles: Las
más bajas denominadas ______________________________
_____________________.
Las más altas llamadas
____________________________________________________.
En esta región hace mucho calor, la temperatura puede llegar hasta los 36 °C y una
excesiva humedad.
La flora de la región Omagua está compuesta por diversas plantas trepadoras como:
_______________
_____________________________________________
_____________________________________________
Dibuja algunas plantas.

GEOGRAFIA.
COLEGIO TRILCE
R EG IÓ N U B IC A C IÓ N F L O R A (P l a n ta s ) F A U N A (A n i m a l e s )
1 . C o s ta o C h a l a S e u b i c a e n tr e e l o c é a n o P a c í f i c o M a n g l e , a l g a r ro b o , s a u c e , g ra m a y lo s á rb o le s fr u ta le s c o m o Z o r r o y z o r r i n o , a v e s c o m o l a s t ó r to l a s y c u c u l í e s , l a r i c a
y l a c o t a d e a l t i tu d d e 5 0 0 m d e l a e l p a c a e , l ú c u m a , h i g o , c h i r i m o y a , g u a y a b o , n í s p e r o , e tc . f a u n a l i to r a l d e l o s p e c e s , m o l u s c o s y a v e s g u a n e r a s .
C o rd i lle ra d e lo s A n d e s.
2. Y unga S e u b i c a e n tr e l o s 5 0 0 m a M o l l e , m a g u e y , p i ta j a y a , ta r a , t u n a , c a r r i z o , s á b i l a ; f r u ta s G r a n v a ri e d a d d e a v e s c o m o : p a l o m a s h u a n c h a c o s , p i c a flo r ,
2 5 0 0 m d e a l ti tu d . c o m o l a p a l ta , l ú c u m a , c h i r i m o y a , m e l o c o tó n , c i r u e l a , g o r r i ó n , p a p a g a y o , r e p ti l e s c o m o : c u l e b r a s , v í b o r a s , c o r a l i l l o ;
m a n z a n a , e tc . a r a ñ a s , e n tr e e l l a s l a ta r á n t u l a , l o s a l a c r a n e s , e tc .
3. Q uechua S e u b i c a e n tre l o s 2 5 0 0 m a A l i s o , g o n g a p a ta , c a l a b a z a , c a i g u a , b a c ó n , g r a n a d i l l a , l a A v e s c o m o e l z o r z a l g r i s , tó r to l a s , p a l o m a s , h a l c o n e s , p e r d i z ;
Páá giná 31
3 5 0 0 m d e a l ti tu d . h e r m o s a f l o r d e l a c a n tu ta , p a p a , m a í z , t r i g o , o l l u c o ; t a m b i é n a n i m a le s c o m o e l v e n a d o , ta ru c a , z o r ro s; o so d e a n te o jo s ,
c re c e lo s e u c a lip to s , e l b a m b ú y e l h u a n a rp o . p u m a , v i z c a c h a , g a to m o n t é s , m u c a y z a r i g ü e y a .
4. Suni S e u b i c a e n tr e l o s 3 5 0 0 m y Q u i n u a l , q u i s h u a r , s a u c o , ta y a - ta y a , ta u r i y v e g e ta c i ó n V iz c a c h a , c u y , p u m a , c h i n c h illa , a v e s c o m o e l c e rn íc a l o ,
4 1 0 0 m d e a l ti tu d . h e rb á c e a q u e c o n fo rm a n lo s p a sto s n a tu ra le s. p a lo m a s, z o rz a l n e g ro , su n i y p a r ih u a n a .
5 . P u n a o Ja lc a S e u b i c a e n tre l o s 4 1 0 0 m a C h a m p a s (g r a m í n e a s ), to to r a , e s c o r z o n e r a , p u c h u n c o , i c h u R e p r e s e n ta d a p o r lo s c a m é li d o s s u d a m e ri c a n o s : lla m a , a l p a c a ,
4 8 0 0 m d e a l ti tu d . y la fa m o sa p u y a d e R a y m o n d i. v ic u ñ a y g u a n a c o ; a v e s c o m o la h u a lla ta , p a rih u a n a , g a lla r e ta ;
La fauna es muy variada y numerosa. Sobresalen:
p e c e s c o m o l a tr u c h a , s u c h e , i s p i y p e q u e ñ o s p e c e s .
6 . Ja n c a o S e u b ic a p o r e n c im a d e lo s A p e n a s c r e c e l a h u a m a n r i p a , m u s g o s , l í q u e n e s , y a r e ta A n im a l e s s ilv e stre , e n s u s p i so s b a jo s c re c e la c h i n c h i lla

c o rd ille ra 4 8 0 0 m d e a l ti tu d . y la c h u n c h u h u a ita . y e n l a s p a r t e s m á s a l ta s d o m i n a e l c ó n d o r o
" re y d e la s a ltu ra s "
7 . S e l v a a l ta o S e u b i c a e n tr e l o s 5 0 0 m a 1 5 0 0 m P a l o d e b a l s a o h u a m p o , a g u a j e y o tr a s e s p e c i e s c o m o L a s a c h a v a c a , e l g a l l i to d e l a s r o c a s , e l p a ú c a r , l a l e c h u z a
Rupa Rupa d e a l t i tu d , s o b r e l o s f l a n c o s s o n e l c u b e , á rb o l d e p a n , p a lm a a fri c a n a , c a u c h o d é b il y d e l a m o n ta ñ a ; r e p ti l e s c o m o e l l a g a r t o , s h u s h u p e o
o r i e n ta l e s d e l a C o r d i l l e r a O r i e n ta l . b o m b o n a je . v í b o r a g i g a n t e y v a r i e d a d d e p e c e s e i n s e c to s .
8 . S e lv a b a ja u S e u b i c a e n tr e l o s 8 0 a P l a n ta s m e d ic in a le s: q u in a , s a n g re d e g ra d o ; á rb o le s d e A v e s : p a v a d e m o n t e , l o r o s , tu c a n e s , p a u j i l e s , g u a c a m a y o s ,
O m agu a 5 0 0 m d e a ltitu d . p ro d u c c ió n m a d e re ra c o m o : e l p a l o d e b a lsa , c e d ro , c a o b a , e t c ; f e l i n o s : o to r o n g o o ti g r e a m e r i c a n o , m a m í f e r o s c o m o l a
i s h p i n g o y o tr a s ; p l a n t a s d e p r o d u c c i ó n d e g o m a c o m o sa c h a v a c a , sa ji n o , ro n so c o , m o n o s e n su m á s d iv e rsa
(Síntesis de fauna y flora)
e l c a u c h o ; f l o r e s y f r u t a s c o m o l a s o r q u í d e a s , v i c to r i a v a r i e d a d ; r e p t i l e s : t o r tu g a o c h a r a p a , c a i m á n , a n a c o n d a ;
r e g ia , p lá ta n o s , n a r a n j a s, p a p a y a s , e tc . p e c e s d iv e rso s c o m o e l p a ic h e , sá b a lo , b o q u i c h ic o ,
p ira ñ a s, e tc .
Mamíferos: ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
LAS OCHO REGIONES NATURALES DEL PERÚ -

GEOGRAFIA.
î ACTIVIDAD
Grafica una especie representativa de la flora y de la fauna de cada región.
ACTIVIDADES
I. Identifica cada especie de fauna y la región a la que pertenece:

GEOGRAFIA.

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GEOGRAFIA.

................Hidrografía Peruana: elementos de un río

..............................Vertientes hidrográficas del Perú

...........................Clima del Perú: factores climáticos

......Ocho regiones naturales del Perú: Costa - Yunga

................................................Rupa Rupa - Omagua

COLEGIO TRILCE Páá giná 2

Con la ayuda de tu maestra, define:

COLEGIO TRILCE Páá giná 3

Localiza en el mapa las vertientes hidrográficas del Perú.

COLEGIO TRILCE Páá giná 4

COLEGIO TRILCE Páá giná 5

c. Son torrentosos porque_______________________________________________

VERTIENTE HIDROGRÁFICA DEL TITICACA

COLEGIO TRILCE Páá giná 6

• Ríos de corto recorrido.

1. Define los siguientes términos:

2. Menciona cinco de los principales ríos que conforman esta vertiente.

VERTIENTE HIDROGRÁFICA DEL AMAZONAS

COLEGIO TRILCE Páá giná 7

• Son de régimen regular.

1. ¿Qué determina la separación de los ríos en el Perú?

2. ¿Cuáles son las vertientes hidrográficas del Perú?

COLEGIO TRILCE Páá giná 8

4. ¿Qué características presenta la vertiente hidrográfica del Titicaca?

5. ¿Qué característica presenta la vertiente hidrográfica del Amazonas?

6. Busca en el diccionario el significado las siguientes palabras:

7. En el mapa hidrográfico localiza a los principales ríos de cada vertiente hidrográfica.

COLEGIO TRILCE Páá giná 9

COLEGIO TRILCE Páá giná 10

La diversidad climática del Perú se debe a la existencia de numerosos factores,

1. La cordillera de los Andes

3. El mar del Perú

a. Favorece la formación de nubes estratos y origina el fenómeno de la

b. Disminuye la temperatura ambiental de la costa a ___________ºC.

c. Determina la ausencia de lluvias en la _____________________.

d. Influye para que la Costa sea desértica

Colorea la Corriente Peruana y la Corriente del Niño

COLEGIO TRILCE Páá giná 11

4. La Corriente del Niño es una corriente de aguas que elevan la temperatura

5. El Anticiclón del Pacífico sur

COLEGIO TRILCE Páá giná 12

2. ¿Qué región del Perú tiene clima tropical? ¿Por qué?

4. ¿Qué es la inversión térmica?

5. En el gráfico de la página siguiente sobre la inversión térmica, identifica: las nubes

COLEGIO TRILCE Páá giná 13

COLEGIO TRILCE Páá giná 14

El señor ____________________________________________ sostiene la existencia de las siguientes

REGIÓN CHALA O COSTA

COLEGIO TRILCE Páá giná 15

Busca una fotografía de la región Yunga y pégala en el recuadro.

Pertenecen a esta región las ciudades de Moquegua, Chosica, Chachapoyas, Huánuco y

Relieve: La Yunga marítima se encuentra ubicada en el flanco occidental. Esta zona o

La Yunga fluvial se encuentra en el fondo de las quebradas interandinas y el declive

Clima: La yunga marítima tiene un clima cálido con escasas precipitaciones y

La temperatura de esta región es alta, en especial durante el mediodía. La temperatura

COLEGIO TRILCE Páá giná 17

La yunga fluvial, goza de un clima templado-cálido con precipitaciones estacionales

Flora: La ecoregión predominante es la Serranía Esteparia, que se caracteriza por la

Dibuja dos plantas de la región Yunga.

COLEGIO TRILCE Páá giná 18

Dibuja dos especies de la fauna de la región Yunga.

Canasta alimentaria: El poblador de esta región es fruticultor y cultiva frutas aborígenes