Fundamentación:

Propósitos Contenidos
 Favorecer el desarrollo de las Área de la formación personal y social
posibilidades motrices en relación con  Creciente iniciativa y autonomía en las tareas diarias y en los juegos
el propio cuerpo y con el entorno.  Comunicación e interacción afectiva entre pares y adultos
Área de la exploración del ambiente
 Favorecer el desarrollo del lenguaje  Estructuración del espacio de la acción en función de las
(verbal y no verbal) al propiciar la necesidades de movimiento
comunicación de necesidades y la Área del desarrollo motriz
expresión de deseos en los niños.  Exploración de movimientos expresivos
 Imitación de movimientos
 Orientación en los desplazamientos
Área de la comunicación y la expresión
 Indagación de movimientos expresivos
 Utilización del lenguaje gestual para manifestarse
Área del juego
 Imitación de acciones
Durante los primeros años, el niño aprende fundamentalmente a través de su cuerpo en movimiento. Todo el
conocimiento y el aprendizaje parten de la propia acción del mismo sobre el medio y los demás. Se expresa y siente a
través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, participando en múltiples actividades,
ya que mientras más ricas experiencias mejor será el dominio y la adquisición progresiva de habilidades motrices.

Posibles Actividades
El niño deambulador necesita mejorar su control y equilibrio postural, a través de actividades que le permitan llevar a
cabo una intensa actividad motriz. Es por eso que a lo largo de este recorrido, presentaremos diversos circuitos de
desplazamientos con diferentes puntos de apoyo, que permitan trabajar esta necesidad del niño. Los circuitos se
conformaran con huellas, túneles, aros, tobogán, mesa, sillas, colchonetas, rampa, laberinto con telas y cintas.
Simultáneamente también trabajaremos con la exploración y reconocimiento de las partes del cuerpo, partiendo de la
estimulación sensorial con plumas y esponjas nombrando dichas partes, juegos de ocultamiento con pañuelos y
sabanas, imitación de movimientos, imágenes del cuerpo, canciones, juegos con el espejo, entre otras.

Señoritas
Julieta y Eliana