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Secuencia Didctica

Texturas

Alumna: Julieta Roco Belchior

Fecha: 27/6 al 1/6

Seccin: Lactantes

rea del Currculum: rea de la exploracin del ambiente

Contenidos Principales:
Exploracin de los objetos que posibiliten acciones simples
Manipulacin intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
Creacin de vnculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
Interaccin con adultos y pares

Propsito del DC:


Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propsito Docente:
Permitir la exploracin del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Jugamos con aros lisos Materiales


Se agrupar a los nios en ronda, Aros lisos
la docente presentar a un ttere Ttere
el cual les traer una sorpresa,
aros lisos con agua dentro del
mismo. Se le entregar un aro a
cada nio para que los exploren
mientras la docente canta
canciones.

Jugamos con maracas de Materiales


diferentes texturas Maracas forradas por
La docente iniciar la actividad diversas telas
presentando un ttere, el cual trae Ttere
dentro de una caja maracas
forradas con diversos tipos de tela
para bailar. Le entregar una
maraca a cada nio, primero
dejar q los nios las exploren y
luego la docente cantar
canciones haciendo sonar su
maraca.

Jugamos con esponjas Materiales


La docente llevar dentro de una Esponjas
caja diversos tipos de esponjas, Ttere
con la ayuda de un ttere
acariciar a los nios con las
diversas esponjas. Una vez que se
le entregan las esponjas a los
nios, mientras ellos las exploran
se cantarn canciones junto con
el ttere.

Jugamos con caramelos gigantes Materiales


La docente saludar a los nios Pelotas de pelotero
con un ttere, el cual les entregar forradas con papel de
a cada nio pelotas de pelotero burbujas
forradas con papel de embalar Msica
(burbujas) a modo de caramelo. Ttere
Mientras los nios exploran el
material se pondr msica para
acompaar a la misma.
Jugamos con aros sonoros Materiales
rugosos Aros sonoros rugosos
Se agrupar a los nios en ronda, Ttere
la docente presentar a un ttere
el cual les traer una sorpresa,
aros sonoros rugosos. Se le
entregar un aro a cada nio para
que los exploren y luego se
cantarn canciones acompaadas
por el sonido de los aros.

Jugamos con pompones de tela Materiales


La docente junto con un ttere le Pompones de tela
entregar pompones de diversas Ttere
telas a cada nio. Mientras se
cantan canciones el ttere les har
caricias con las diversas telas a
los nios para que sientas las
texturas de cada uno.

Alfombra con texturas Materiales


Se ubicar sobre el suelo de la Alfombra de texturas
sala una alfombra con cuadrados Ttere
de diversas texturas, se ubicar a
los nios sobre las misma y se
dejar que exploren los diversos
sectores de la misma mientras se
cantan canciones junto con un
ttere.

Alumna: Julieta Roco Belchior

Fecha: 27/6/16

Seccin: Lactantes

Actividad: Jugamos con aros lisos

rea del Currculum: rea de la exploracin del ambiente

Contenidos Principales:
Exploracin de los objetos que posibiliten acciones simples
Manipulacin intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
Creacin de vnculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
Interaccin con adultos y pares

Propsito de la clase
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propsito docente
Permitir la exploracin del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente reunir a los nios en ronda y les presentar


un ttere. Con el mismo saludarn y luego se cantarn algunas
canciones.
La docente le dir a los nios que el ttere trajo una sorpresa
para ellos, por lo que sacar de una bolsa aros lisos con agua de
colores dentro de los mismos.
Se pondr de fondo una msica tranquila para que los nios
exploren el material por s solos.

Desarrollo: La docente estimular a los nios con los aros


sacudindolos, hacindolos girar, entre otras cosas y tambin
dejar que los nios los exploren por sus propios medios.

Cierre: A modo de cierre se despedir al ttere con una cancin y


se dejar el material para que los nios sigan jugando

Materiales:
Aros de manguera cristal con agua de color dentro
Msica
Ttere

Alumna: Julieta Roco Belchior

Fecha: 29/6/16

Seccin: Lactantes

Actividad: Jugamos con maracas de diferentes texturas

rea del Currculum: rea de la exploracin del ambiente

Contenidos Principales:
Exploracin de los objetos que posibiliten acciones simples
Manipulacin intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
Creacin de vnculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
Interaccin con adultos y pares

Propsito de la clase
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propsito docente
Permitir la exploracin del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad
Inicio: La docente reunir a los nios en ronda y les presentar
un ttere. Con el mismo saludarn y luego se cantarn algunas
canciones.
La docente le dir a los nios que el ttere trajo una sorpresa
para ellos, por lo que sacar de una caja maracas forradas con
diversos tipos de tela para bailar. Le entregar una maraca a
cada nio, primero dejar q los nios las exploren y luego la
docente cantar canciones haciendo sonar su maraca.

Desarrollo: La docente estimular a los nios con las maracas,


acaricindolos para que sientas las diversas texturas y
ayudndolos con la prensin al agarrar sus maracas.

Cierre: A modo de cierre se despedir al ttere con una cancin y


se dejar el material para que los nios sigan jugando

Materiales:
Maracas forradas por diversas telas
Msica
Ttere

Alumna: Julieta Roco Belchior

Fecha: 28/6/16

Seccin: Lactantes

Actividad: Jugamos con caramelos gigantes

rea del Currculum: rea de la exploracin del ambiente

Contenidos Principales:
Exploracin de los objetos que posibiliten acciones simples
Manipulacin intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
Creacin de vnculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
Interaccin con adultos y pares

Propsito de la clase
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propsito docente
Permitir la exploracin del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente sacar de una caja un ttere, con el cual se


saludarn y luego cantaran algunas canciones. Luego el mismo
les entregar a cada nio pelotas de pelotero forradas con papel
de embalar (burbujas) a modo de caramelo.
Mientras la docente canta canciones se dejar que los nios
exploren el material.

Desarrollo: La docente estimular a los nios con los caramelos


sacudindolos, hacindolos girar, entre otras cosas y tambin
dejar que los nios los exploren por sus propios medios.

Cierre: A modo de cierre se despedir al ttere con una cancin y


se dejar el material para que los nios sigan jugando

Materiales:
Pelotas de pelotero forradas con papel de embalar (burbujas)
Msica
Ttere

Alumna: Julieta Roco Belchior

Fecha: 30/6/16

Seccin: Lactantes

Actividad: Jugamos con esponjas

rea del Currculum: rea de la exploracin del ambiente

Contenidos Principales:
Exploracin de los objetos que posibiliten acciones simples
Manipulacin intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
Creacin de vnculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
Interaccin con adultos y pares

Propsito de la clase
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propsito docente
Permitir la exploracin del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente sacar de una caja un ttere, con el cual se


saludarn y luego cantaran algunas canciones. Luego de la
misma caja la docente con ayuda del ttere ir sacando diversos
tipos de esponjas y los acariciar para que sientan las diversas
texturas.
Se le entregan las esponjas a los nios para que los mismos las
exploren por si solos mientras la docente canta canciones junto
con el ttere.

Desarrollo: La docente estimular a los nios con los caramelos


sacudindolos, hacindolos girar, entre otras cosas y tambin
dejar que los nios los exploren por sus propios medios.

Cierre: A modo de cierre se despedir al ttere con una cancin y


se dejar el material para que los nios sigan jugando

Materiales:
Esponjas de diversas texturas
Msica
Ttere
Alumna: Julieta Roco Belchior

Fecha:

Seccin: Lactantes

Actividad: Jugamos con aros lisos

rea del Currculum: rea de la exploracin del ambiente

Contenidos Principales:
Exploracin de los objetos que posibiliten acciones simples
Manipulacin intencionada de los objetos

Contenidos Complementarios
Creacin de vnculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
Interaccin con adultos y pares
Propsito de la clase
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propsito docente
Permitir la exploracin del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente reunir a los nios en ronda y les presentar


un ttere. Con el mismo saludarn y luego se cantarn algunas
canciones.
Luego la docente sacar dentro de la caja una alfombra con
cuadrados de diversas texturas, se ubicar a los nios sobre las
misma y se dejar que exploren los diversos sectores de la
misma mientras se cantan canciones junto con el ttere.

Desarrollo: La docente ir rotando a los nios de posicin,


sentados o panza abajo para que puedan explorar la alfombra
de diversas maneras

Cierre: A modo de cierre se despedir al ttere con una cancin y


se dejar el material para que los nios sigan jugando

Materiales:
Alfombra con texturas
Msica
Ttere

Alumna: Julieta Roco Belchior

Fecha: 1/7/16

Seccin: Lactantes

Actividad: Jugamos con pompones de tela

rea del Currculum: rea de la exploracin del ambiente

Contenidos Principales:
Exploracin de los objetos que posibiliten acciones simples
Manipulacin intencionada de los objetos
Contenidos Complementarios
Creacin de vnculos de confianza y seguridad mediante el
intercambio verbal y no verbal
Interaccin con adultos y pares

Propsito de la clase
Ofrecer un clima de afecto y seguridad para el desarrollo de las
capacidades individuales

Propsito docente
Permitir la exploracin del material de manera libre realizando
diversas acciones con el material de acuerdo a sus posibilidades

Propuesta de actividad

Inicio: La docente reunir a los nios en ronda y les presentar


un ttere. Con el mismo saludarn y luego se cantarn algunas
canciones.
La docente junto con el mismo le entregar pompones de
diversas telas a cada nio. Mientras se cantan canciones el
ttere les har caricias con las diversas telas a los nios para que
sientas las texturas de cada uno.

Desarrollo: La docente acariciar a los nios con los pompones


para que sientan las texturas y luego se los entregaran para que
los nios los exploren por si solos.

Cierre: A modo de cierre se despedir al ttere con una cancin y


se dejar el material para que los nios sigan jugando

Materiales:
Pompones de tela
Msica
Ttere