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Guia Fis 102
Guia Fis 102
LABORATORIO Nº 1
HIDROSTÁTICA
1. OBJETIVOS GENERALES
2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
FLUIDO.
Un fluido es una sustancia o medio continuo que se deforma continuamente en el tiempo ante la
aplicación de una solicitación o tensión tangencial sin importar la magnitud de ésta.
Características
Clasificación
Los fluidos se pueden clasificar de acuerdo a diferentes características que presentan en:
Newtonianos
No newtonianos
O también en:
Líquidos
Gases
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FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGÍA
LABORATORIO DE FISICA
Propiedades
Las propiedades de un fluido son las que definen el comportamiento y características del mismo
tanto en reposo como en movimiento. Existen propiedades primarias y propiedades secundarias del
fluido.
Propiedades primarias
Propiedades secundarias
DENSIDAD DE UN LÍQUIDO
HIDROSTÁTICA
La hidrostática es la rama de la mecánica de fluidos que estudia los fluidos en estado de equilibrio,
es decir, sin que existan fuerzas que alteren su movimiento o posición. Los principales teoremas que
respaldan el estudio de la hidrostática son el principio de Pascal y el principio de Arquímedes.
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PRINCIPIO DE PASCAL
En física, el principio de Pascal o ley de Pascal, es una ley enunciada por el físico y matemático
francés Blaise Pascal (1623-1662) que se resume en la frase: «el incremento de presión aplicado a
una superficie de un fluido incompresible (líquido), contenido en un recipiente indeformable, se
transmite con el mismo valor a cada una de las partes del mismo».
El principio de Pascal puede comprobarse utilizando una esfera hueca, perforada en diferentes
lugares y provista de un émbolo. Al llenar la esfera con agua y ejercer presión sobre ella mediante
el émbolo, se observa que el agua sale por todos los agujeros con la misma presión.
También podemos ver aplicaciones del principio de Pascal en las prensas hidráulicas.
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
El principio de Arquímedes es un principio físico que afirma que un cuerpo total o parcialmente
sumergido en un fluido estático, será empujado con una fuerza vertical ascendente igual al peso del
volumen de fluido desplazado por dicho cuerpo. Esta fuerza recibe el nombre de empuje
hidrostático o de Arquímedes, y se mide en Newtons (en el SI).
El principio de Arquímedes se formula así:
VASOS COMUNICANTES
Cuando a los vasos comunicantes le agregamos cierta cantidad de líquido, éste se desplaza hasta
alcanzar el mismo nivel en los recipientes. Sucede lo mismo cuando inclinamos los vasos, de nuevo,
aunque cambie la posición de los vasos, el nivel del agua acaba alcanzando el mismo nivel en los
recipientes.
Esto se debe a la presión atmosférica, ya que el aire de la atmósfera ejerce la misma presión en la
superficie de los vasos, equilibrándose el sistema al alcanzar el mismo nivel, sin influir su geometría
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ni el tipo de líquido. Blaise Pascal ya demostró en el siglo XVII, que la presión que se ejerce sobre
una molécula de un líquido, se transmite íntegramente y con la misma intensidad en todas
direcciones.
EXPERIENCIA # 1:
PRESIÓN HIDROSTÁTICA
OBJETIVOS
Investigar la relación entre las presiones ascendentes, descendentes y laterales en un punto dentro
de un fluido. Variación de la presión hidrostática con la profundidad.
MATERIALES UTILIZADOS
Manómetro de tubo en U
Líquido manométrico
Cápsula del manómetro
Cuba de vidrio
Líquido (agua)
ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
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PROCEDIMIENTO
Posición
Pm (cm H2O)
CONCLUSION
La relación entre las presiones laterales, ascendente y descendente son iguales a una misma
profundidad, sin embargo la presión sobre una determinada superficie varía en función de la
profundidad: a mayor profundidad mayor presión.
EXPERIENCIA # 2:
EFECTO DE LA PRESION HACIA ARRIBA
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
Hilo
Tubo sin fondo
Vaso precipitado
Tapa plástica
Mesa de altura regulable
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ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
PROCEDIMIENTO
CONCLUSION
Mediante esta experiencia observamos que al igualarse las alturas (del líquido dentro del tubo y la
altura del agua en el vaso de precipitado), la presión dentro del tubo es mayor, por lo tanto la tapa
cae.
EXPERIENCIA # 3:
PRINCIPIO DE PASCAL.
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
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ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
PROCEDIMIENTO
Presionar el embolo del balón y observar el nivel en cada uno de los tubos capilares.
CONCLUSION
EXPERIENCIA # 4:
VASOS COMUNICANTES
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
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PROCEDIMIENTO
Verter el líquido por el tubo principal de los vasos comunicantes y observar el nivel que adquiere en
los demás.
CONCLUSION
En la presente experiencia hemos probado la ley de los vasos comunicantes, ya que hemos visto que
al verter un líquido dentro de vasos comunicados la altura del mismo va a ser la misma en todas las
ramificaciones del vaso, por lo tanto tendrán igual presión a una misma altura.
EXPERIENCIA # 5:
PARADOJA HIDRSTÁTICA
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
Balanza hidrostática
Recipientes de distintas formas
ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
PROCEDIMIENTO
Colocar un determinado recipiente en la balanza hidrostática y verter agua en éste hasta alcanzar
una altura determinada (H) y constante. Pones en equilibrio la balanza corriendo la pesa móvil hacia
la izquierda y registrar esta distancia R recorrida. Repetir la experiencia cambiando de recipiente
pero manteniendo constante la altura H del nivel y comparar ambas distancias R y H.
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Distancia (cm)
CONCLUSION
Como hemos observado en esta experiencia la presión sobre el fondo de un recipiente no radica en
la forma, ni en el diámetro del recipiente, sino en la altura.
EXPERIENCIA # 6:
PRESIÓN EN EL FONDO EN FUNCIÓN DEL LÍQUIDO
OBJETIVOS
Determinar cuantitativamente la presión sobre el fondo como fuerza por unidad de superficie.
MATERIALES UTILIZADOS
Balanza hidrostática
Recipiente
Agua
ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
PROCEDIMIENTO
Con el material mostrado en el esquema, registrar la distancia R2 recorrida por la pesa móvil para
llegar al equilibrio con las diferentes alturas (H) del líquido que muestra la planilla y realizar los
demás cálculos conociendo R1, F2 y midiendo el diámetro del recipiente.
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H (cm) 10 15 20
R2 (cm)
F1 (Nt)
P (Nt/m2)
P (Nt/m2)
CONCLUSION
En esta experiencia logramos demostrar que la presión sobre el fondo como fuerza por unidad de
superficie es directamente proporcional a la altura del líquido.
EXPERIENCIA # 7:
CAPILARIDAD
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
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PROCEDIMIENTO
CONCLUSION
En la experiencia realizada vemos que por el principio de capilaridad el nivel que alcanza el líquido
en cada uno de los tubos varía de acuerdo al diámetro de ellos (a menor diámetro, mayor altura)
EXPERIENCIA # 8:
EMPUJE ASCENDENTE.
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
Soporte universal
Dinamómetro
Cilindro de Arquímedes
Mesa de altura regulable
ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
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PROCEDIMIENTO
Registrar el peso de la lectura del dinamómetro para cada profundidad (h) de inmersión del cilindro
de Arquímedes y calcular el empuje experimentado en cada caso.
∑𝐹 = 0 𝐸 = 𝑊0 − 𝑊𝑐𝑠
H (cm) 0 3 5 7 9 10
Wcs (Nt)
E (Nt)
CONCLUSION
La pérdida de peso aparente varia respecto a la profundidad que se encuentra sumergido un cuerpo
en un líquido, como hemos podido observar el peso se reduce aparentemente conforme la
profundidad vaya aumentado.
EXPERIENCIA # 9:
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES.
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
Soporte universal
Dinamómetro
Vaso de Arquímedes
Cilindro de Arquímedes
Vaso de precipitado de 200 ml
ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
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PROCEDIMIENTO
Se realiza la lectura del dinamómetro cuando el cilindro está sumergido finalmente se vierte el
líquido desalojado en el vaso de Arquímedes y se verifica su peso
W1 = peso en el aire
W2 = peso con el cilindro sumergido
W3 = peso del vaso del cilindro y del líquido y del liquido desalojado
𝑊1 − 𝑊2 = 𝑊3 − 𝑊1
W1
W2
W3
E
WLIQ DES
CONCLUSION
EXPERIENCIA # 10:
DETERMINACIÓN DE LA DENSIDAD
OBJETIVOS
MATERIALES UTILIZADOS
Dinamómetro
Sólido de densidad desconocida
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ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
PROCEDIMIENTO
Leer el peso del sólido en el aire en el aire y luego cuando está totalmente sumergido.
𝑊𝑐
𝜌𝑒𝑥𝑝 = × 𝜌𝑙𝑖𝑞
𝑊𝑐 − 𝑊𝑐𝑠
𝑀𝑐
𝜌𝑡𝑒𝑜 =
𝑉𝑐
Wc (Nt)
Wcs (Nt)
ρexp
ρteo
MATERIALES UTILIZADOS
Tubo en forma de U
Liquido desconocido
Agua
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ESQUEMA DE LA EXPERIENCIA
PROCEDIMIENTO
Verificar inicialmente que ρ1 > ρ2. Introducir o verter por una de las ramas del tubo en U el líquido
de mayor densidad (ρ1) hasta cierta altura. Por la otra rama del tubo verter lentamente el segundo
líquido (ρ2).
ℎ2
𝜌1 = 𝜌2 ×
ℎ1
H1 (cm)
H2 (cm)
ρ2
CONCLUSION
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LABORATORIO #2
HIDRODINÁMICA
1. OBJETIVO GENERAL.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO.
Definición de la línea corriente. También llamadas líneas de flujo, es la trayectoria que siguen las
partículas de un fluido en su movimiento ya sea estacionario o turbulento.
Flujo laminar. Es cuando las moléculas de un fluido se desplazan en línea recta, llamado también
flujo estacionario. Las diferentes líneas de corrientes no se cruzan entre sí, y el fluido circula
formando un tubo de flujo cuya superficie actúa como una cañería.
Flujo turbulento. S presenta cuando las moléculas del fluido no tienen una trayectoria rectilínea, es
conocido también como flujo anárquico.
Ecuación de continuidad y de Bernoulli. La ecuación de continuidad nos dice que el flujo que
atraviesa una sección del tubo de corriente es contante en la unidad de tiempo.
𝐴1 𝑉1 = 𝐴2 𝑉2 = 𝑄
La ecuación de Bernoulli nos dice que cuando un fluido se mueve en régimen estacionario, la suma
de las alturas piezométricas, cinética y geodésica es constante.
1 1
𝑃1 + 𝛿𝑣12 + 𝛿𝑔ℎ1 = 𝑃2 + 𝛿𝑣22 + 𝛿𝑔ℎ2
2 2
Tubo de Venturi (Definición y uso). La presión en los estrechamientos es menor que en los
ensanchamientos. Sirve para trasladar fluidos líquidos y medir su presión y velocidad durante el
traslado.
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Viscosidad. Es la resistencia que ofrece todo fluido cuando este está en movimiento. La viscosidad
varia con la temperatura, en un fluido líquido cuando se calienta su viscosidad disminuye y para los
gases sucede lo contrario.
𝐹1
𝜂=
𝐴𝑣
𝐹 = 6𝜋𝜂𝑟𝑣
Manómetro Universal. Instrumento propio para medir la presión a que se halla un gas o vapor y
que se distingue del barómetro en que éste solamente sirve para medir la presión atmosférica.
Fuerzas que actúan en el vuelo de un avión. La sustentación de los aviones se debe más a las
depresiones de la parte superior que a las sobrepresiones de la parte inferior. La fuerza ascendente
resulta del vacío que se forma sobre el ala, por lo tanto la presión disminuye quedando menor a la
presión que ejerce el viento sobre la parte inferior del ala. El peso del avión va en relación de la
masa. La resistencia al avance, es la fuerza que ofrece el viento contrario al movimiento. La fuerza
de impulso es la que ejercen los motores del avión.
EXPERIENCIA # 1.
LINEAS DE CORRIENTE.
OBJETIVO
ESQUEMA
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PROCEDIMIENTO
Observar la corriente (línea de flujo) primero sin los cuerpos experimentales y luego dibujar lo
observado o la distribución de las líneas cuando ya se tiene cada uno de los cuerpos sumergidos
regulando la velocidad del flujo.
CONCLUSION
EXPERIENCIA #2.
MENOMETRO UNIVERSAL.
OBJETIVO
Determinar la velocidad, presión estática, presión dinámica y presión total con el manómetro
universal en dos secciones diferentes de un flujo de aire.
ESQUEMA
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PROCEDIMIENTO
Con el tubo de Prandtl y e manómetro universal realizar las mediciones de la planilla por la sección
1 y 2.
CONCLUSION
Gracias al manómetro universal se pudo establecer las presiones en dos diferentes, las cuales se
encuentran citadas en el cuadro anterior.
EXPERIENCIA # 3.
TUBO DE VENTURI.
OBJETIVO
ESQUEMA
PROCEDIMIENTO
Para tres posiciones del cursor (prueba) medir el desnivel (h) en el tubo en U y calcular las
velocidades y caudal para cada caso.
CONCLUSION
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EXPERIENCIA # 4.
PRESIÓN EN TUBO DE SECCIÓN VARIABLE.
OBJETIVO
ESQUEMA
P1 P2 P3
2 cm 0.5 cm 0 cm
PROCEDIMIENTO
Para una determinada velocidad de flujo medir la diferencia de nivel en cada uno de los tubos en U.
Con cada diámetro determinar la sección transversal (A) y la presión manométrica para cada una de
estas.
CONCLUSION
La presión va disminuyendo a medida que el punto donde se mide la presión se aleja del generador
de fluido.
EXPERIENCIA # 5.
TEOREMA DE TORRICELLI.
OBJETIVO
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ESQUEMA
H (cm) 20 15 10
Tteo (seg) 260.42 189.25 116.78
Texp (seg) 256.85 181.89 106.93
V (m/seg) 1.98 1.71 1.4
Q (m /seg) 7.62 x 10 6.58 x 10 5.38 x 10-5
3 -5 -5
PROCEDIMIENTO
Se llena el tanque para cada altura (h) y con un cronómetro se mide el tiempo de descarga completa.
Con la medición del A1 y el A2 determinar la velocidad de salida y el caudal.
CONCLUSION
El tiempo de descarga calculado teóricamente mediante la ecuación de Bernoulli se podría decir que
es el mismo que el calculado experimentalmente.
EXPERIENCIA # 6.
MEDICION DE LA VISCOSIDAD.
OBJETIVO
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ESQUEMA
Nº Prueba T (seg)
1 63.12
2 89.74
3 44.95
4 81.35
5 71.33
PROCEDIMIENTO
2 (𝛿0 − 𝛿1 )𝑡
𝜇 = 𝑟2𝑔 = 6.25 𝑝𝑜𝑖𝑠𝑒
9 ℎ
CONCLUSION
El coeficiente de viscosidad del aceite usado en el experimento es 6.25 poise, que fue obtenido por
medio de la Ley de Stokes.
EXPERIENCIA # 7.
PARADOJA AERODINÁMICA.
OBJETIVO
Investigar la succión que experimenta una placa circular colocada sobre la tobera de salida del
generador de corriente de aire.
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ESQUEMA
Puntos 1 3
Pest 2 3
Velocidad 8 2
PROCEDIMIENTO
Sosteniendo la placa de su mango acercarla lentamente desde unos 50 cm de altura hacia la tobera
del generador y experimentar la resistencia y luego la atracción que se origina. Cuando la placa se
encuentra sobre la tobera registrar la presión estática y la velocidad utilizando el manómetro
universal.
CONCLUSION
Determinamos que a cierta altura hacia la tobera del generador la fuerza de repulsión se convierte
en fuerza de atracción debido al flujo turbulento que se produce en la parte inferior de la placa.
EXPERIENCIA # 8.
PRESION Y VELOCIDAD DE FLUJO SOBRE UN PERFIL DE ALA.
OBJETIVO
Determinar la variación de la presión estática y la velocidad del flujo de aire sobre el dorso y el
vientre de un perfil de ala.
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ESQUEMA
Puntos 2 4 6 8
α = 10º P(mmHg) 0 18 2.5 4
V (m/s) 0.5 3 2 1
α = 20º P (mmHg) 2 4 1 3
V (m/s) 2 5 0 1
PROCEDIMIENTO
Se hace circular una corriente de aire sobre el perfil que consta de orificio sobre el vientre y el dorso
con salidas laterales, desde las cuales se realizan las mediciones de presión, en los nueve puntos
que tiene el perfil y para dos ángulo de inclinación, 10 y 20 grados.
CONCLUSION
Determinamos las variaciones de presión y velocidad del flujo de aire sobre el dorso y el vientre de
un perfil de ala.
EXPERIENCIA # 9.
FUERZA ASCENDENTE Y RESISTENCIA AL AVANCE.
OBJETIVO
Investigar la influencia del ángulo de inclinación y la masa del perfil de ala sobre la variación de la
resistencia al avance y fuerza ascendente.
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ESQUEMA
PROCEDIMIENTO
Armar los materiales tal como se muestra en el esquema. Fijar el perfil totalmente horizontal y con
la aguja indicando el ángulo cero, que luego se irá moviendo para los ángulos indicados en la planilla.
Para medir resistencias el perfil debe tener un movimiento en un plano horizontal y para la fuerza
ascendente el perfil se moverá en un plano vertical. Esto se logra cambiando el orificio y aguja que
sirve de soporte.
CONCLUSION
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LABORATORIO # 3
OSCILACIONES Y GRAVITACIÓN
OBJETIVO.
FUNDAMENTO TEÓRICO
𝐹 = −𝑘𝑥
Periodo. Es el tiempo que requiere el sistema para completar un ciclo completo de vibración. Es
el tiempo total del movimiento combinado de un lado a otro.
Velocidad, Aceleración y Fuerza en el MAS. La velocidad tiene dos características una velocidad es
máxima cuando el cuerpo durante su movimiento atraviesa un punto de equilibrio; y es mínima
cuando el cuerpo alcanza su máxima amplitud. La aceleración también tiene dos características
similares a la velocidad, pero el comportamiento es inverso a la velocidad. La fuerza tiende siempre
a llevar el móvil hacia el centro.
Energías en el MAS. Como el Movimiento Armónico Simple está dotado de movimiento, este posee
Energía Cinética y Energía Potencial.
Ley de Gravitación Universal. La fuerza con que se atraen dos cuerpos, el uno al otro, es
directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de
la distancia que los separa. La atracción es proporcional a la masa; un cuerpo cuya masa es 3 veces
mayor que la de otro ejerce una fuerza de atracción que es también el triple. La atracción es
proporcional a la masa: un cuerpo cuya masa es tres veces mayor que la de otro ejerce una fuerza
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EXPERIENCIA # 1.
PÉNDULO DE RESORTE.
a) Determinación de la constante de elongación (k) de un resorte:
M (gr) 50 100
H (cm) 7 12
K (din/cm) 7000 8166
k 7000 8166
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m (gr) 5 8 12
t (s) 8.27 7.61 7.50
Pexp (s) 0.82 0.76 0.75
Pteo (s) 0.79 0.72 0.70
EXPERIENCIA # 2.
PÉNDULO DE HILO (SIMPLE)
a) Dependencia entre el periodo (P) y la longitud del péndulo (l)
l (cm) 70 53 35
t (s) 17.12 15.20 10.37
Pexp (s) 1.71 1.52 1.37
Pteo (s) 1.67 1.46 1.18
l (cm) 70 53 35
t (s) 19.40 18.38 18.00
Pexp (s) 1.94 1.83 1.80
Pteo (s) 1.67 1.46 1.18
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EXPERIENCIA # 3.
PÉNDULOS ACOPLADOS.
Observar el incremento de energía entre dos péndulos acoplados.
Prueba A B
A (cm)
X (cm)
Nº de oscilaciones
EXPERIENCIA # 4.
PÉNDULO DE TORSIÓN
Determinar el momento de inercia de una masa mediante el periodo del Péndulo de Torsión.
a 30 60 90
T (s) 22.85 22.95 22.85
Pexp (s) 2.285 2.295 2.285
L (kg/m2) 2.116 2.134 2.116
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EXPERIENCIA # 5.
BALANZA DE GRAVITACIÓN
Demostrar el fenómeno de la atracción universal y determinar la constante gravitacional (G)
EXPERIENCIA # 6.
ACHATAMIENTO DE LA TIERRA.
Con el uso de anillos demostrar cualitativamente el achatamiento de la Tierra.
EXPERIENCIA # 7.
ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD.
Determinar el valor de la aceleración de la gravedad mediante el uso de un péndulo de hilo.
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L (cm) 70 53 35
t (s) 16.92 14.47 12.03
Penp (s) 1.692 1.447 1.203
g (m/s) 9.65 9.99 9.54
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LABORATORIO # 4
CALOR Y TEMPERATURA
OBJETIVO GENERAL
Observar experimentalmente los efectos del calor y la temperatura en los cuerpos provocando su
dilatación lineal, superficial y volumétrica.
FUNDAMENTO TEÓRICO
𝑉𝑓 = 𝑉0 (1 + 𝛿∆𝑡)
Pero sabemos que ese aumento de volumen puede ser de tres formas.
Dilatación Lineal.
La dilatación lineal es el aumento de longitud de un cuerpo solo que en una dirección a causa de un
aumento en su temperatura, y se representa de la siguiente manera:
𝐿𝑓 = 𝐿0 + (1 + 𝛼∆𝑡)
Dilatación Superficial.
𝑆𝑓 = 𝑆0 (1 + 𝑎∆𝑡)
∆𝑓 = ∆0 (1 + 𝛽∆𝑡)
Dilatación Volumétrica.
𝑉𝑓 = 𝑉0(1+𝛶∆𝑡)
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Como vemos el coeficiente de dilatación varía en cada fórmula pero sabemos que β = 2α, δ=3α por
que la diferencia es muy mínima y solo varía en diferentes proporciones.
El calor específico.
Calorías Kilocalorías
gr · ºC Kg · ºC
EXPERIENCIA # 1.
DILATACIÓN LONGITUDINAL DE UN
CUERPO SÓLIDO POR CALENTAMIENTO
ESQUEMA
DATOS
∆0 = 0.45 𝑐𝑚
𝐿0 = 7.2 𝑐𝑚
𝑇0 = 27 º𝐶
𝑇𝑓 = 100 º𝐶
𝛼 = 24 × 10−6 º𝐶 −1
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𝐿𝑓 = 𝐿0 (1 + 𝛼∆𝑇)
𝐿𝑓 = 𝐿0 (1 + 24 × 10−6 º𝐶 −1 (100 º𝐶 − 27º𝐶))
𝐿𝑓 = 57.3 𝑐𝑚
∆0 = 𝐿𝑓 − 𝐿0
𝐿𝑓 = ∆0 + 𝐿0
𝐿𝑓 = 57.65 𝑐𝑚 = 57.3 𝑐𝑚
EXPERIENCIA # 2.
DILATACIÓN VOLUMÉTRICA
ESQUEMA
DATOS
𝜋 3
𝑑0 = 3 𝑐𝑚 ⟹ 𝑉0 = 𝑟 = 14.13 𝑐𝑚3
𝛽
𝑑𝑓 = 3.01 𝑐𝑚 𝑉𝑓 = 14.27 𝑐𝑚3
𝛼 = 12 × 10−6 º𝐶 −1
𝑇0 = 27 º𝐶 𝛼=1
𝑇𝑓 = 200 º𝐶
𝑉𝑓 = 𝑉0 (1 + 3𝛼 ∆𝑇)
𝑉𝑓 = 14.13 𝑐𝑚3 (1 + 3 × 12 × 10−6 º𝐶 −1 ∆𝑇)
𝑉𝑓 = 14.13 𝑐𝑚3 (1 + 3(12 × 10−6 º𝐶 −1 × 173 º𝐶))
𝑉𝑓 = 14.21 𝑐𝑚3 ≌ 14.27 𝑐𝑚3
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EXPERIENCIA # 3.
DETERMINAR EL CALOR ESPECÍFICO DE UN SÓLIDO
ESQUEMA
DATOS
𝑇𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝐴𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 27 º𝐶
𝑇𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 37º𝐶
𝑚 = 50 𝑔𝑟
𝑄1 = 𝑚 𝐶𝑒 ∆𝑇 𝑄2 = 𝑚 𝐶𝑒 𝐻2 𝑂 ∆𝑇
𝑄1 = 𝑄2
𝑚𝐶𝑒 ∆𝑇 = 𝑚1 𝐶𝑒 𝐻2 𝑂 ∆𝑇
𝑚1 𝐶𝑒 𝐻2 𝑂 ∆𝑇
𝐶𝑒 =
𝑚2 ∆𝑇
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