EXPLORACION DEL PROBLEMA

PROCESOS COGNOSCITIVOS

OSIRIS YANETH BARROS CAMARGO

CODIGO 403003A-291
SEPTIEMBRE 7 DE 2016
 INTRODUCCION

Teniendo en cuenta, que la Universidad Nacional Abierta y a Distancia está

dirigida a personas que buscan profesionalizarse, que por diferentes razones ya
sea de tiempo, lugar de residencia, condiciones económicas, situaciones
familiares o de trabajo, no pueden acceder a una educación presencial; la
universidad tiene diseñada toda una plataforma de acceso a la educación virtual,
que brinda todas las herramientas para que estas personas logren su objetivo de
obtener un título profesional que le permita cumplir sus metas y servir a la
sociedad.

ANALISIS DEL PROBLEMA

Después de leer el problema y observar cada uno de los puntos resultantes del
informe realizado por personal de la universidad, egresados y estudiantes,
basado en la técnica ICEBERG y aplicando lo aprendido sobre los procesos
cognitivos, pude analizar lo siguiente:

Los resultados del estudio son los síntomas de una problemática más profunda,
que está causando desviación del objetivo propuesto por los estudiantes y la
universidad, como son: un idóneo desempeño académico y un alto nivel de
competencia de los egresados, que les permita ejercer un buen papel en la
sociedad, a fin de transformarla.

Como lo indican los informes, a causa de las múltiples situaciones presentadas

por los estudiantes, quienes la gran mayoría son adultos en edad productiva, los
cuales no podían iniciar o terminar sus carreras por diferentes motivos, entre
ellos, principalmente el tiempo y/o recursos económicos, etc., ingresaron a esta
modalidad de estudio, sin ser realmente conscientes de lo que implica, la cual
requiere mucho compromiso, tiempo, esfuerzo, autodisciplina, y muchos
estudiantes, quizás en su afán de terminar se recargan de cursos, resultando
nocivo para su proyecto educativo.

Desde el punto de vista de los procesos cognoscitivos y como inciden en la

educación, es posible que haya fayas estructurales, relacionadas con un
deficiente desarrollo de las habilidades cognitivas desde las primeras etapas del
aprendizaje de los estudiantes, que inciden en su desempeño académico;
disminuyendo su capacidad de interpretación de la información, el conocimiento,
la atención, el pensamiento y la inteligencia.

Además de lo anterior, es importante tener en cuenta que la falta de hábitos de

lectura que padecemos en el país, dificulta la comprensión lectora, que se
refleja en la conducta de los estudiantes, frente al proceso educativo que
desarrollan; que como es sabido, exige de buenas habilidades para organizar,
almacenar y transformar el conocimiento en nuevos productos, es decir, nuevos
conceptos con criterio propio y basados en las fuentes de información.