PRESABERES Y NOCIONES DEL PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

NOMBRE

ELIZABETH SEÑA NAVARRO

CURSO

200611_589

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PSICOLOGIA

SAHAGUN-CORDOBA

Septiembre 4 de 2016
 OBJETIVOS

Objetivo General

Aplicar y comprender la operatividad entre conjuntos y el analisis de situaciones problemicas.

Objetivos Específicos

Conceptualizar y desarrollar ejemplos de la union entre conjuntos.

Plantamiento y resolucion de problemas utilizando la union e intersecion representados en el

diagrama de venn

Resolver un enunciado de falacia utilizando la logica proposicional , para identificar clasificar y

explicar el tipo de razonamiento utilizado en el peoceso

 INTRODUCCION

La operatividad entre conjuntos permite resolver enunciados problemicos que se dan en el diario

vivir y en el mudo real las cuales permiten el desarrollo de competencias interpretativas,

argumentativas y propositivas las cuales permiten llegar a la soucion de problemas planteados.

En el siguente trabajo doy a conocer la conceptualizacion de la union entre conjuntos, y la

solucion a tres ejercicios dicha union, al igual que el plantamiento y solucion de un problema

utilizando la teoria de conjutos representadas en el diagrama de venn y a demas le doy respuesta a

un enunciado de falacia utilizando la logica proposicional, para identificar, calsificar y explicar

dicho enunciado. Para saber de manera general la inportancia que tienen la operatividad entre

conjutos, al momento de buscar solucion a problemas plateados de la vida real y cotidiana.

PRIMERA ETAPA

Unión entre conjuntos

La unión de conjunto es una de las operaciones básicas que pueden realizarse a dos o más conjuntos y
cuyo resultado es un nuevo conjunto que está formado por todos los elementos que a los que se le
aplico la operación. Cada uno de los conjuntos combinados es un subconjunto del nuevo conjunto.

La unión de conjunto puede hacerse tanto en conjuntos finito como infinitos.

La unión de conjuntos se presenta con el símbolo U y la definición formal es:

Sean A={a1, a2,…an} y B=={b1,b2,…bn}dos conjuntos entonces AUB es un nuevo conjunto C con
elementos {c1,c2,…cn} tal que se cumple que c es elemento de A o de B.

El conjunto de nombre de mujeres A= { Yuri, Eli, Patricia} B= {María, Paula, sofí}

AUB= {Yuri, Eli, Patricia, María, Paula, sofí}

1. Conjunto colores M= {rojo, amarillo, verde, azul} P= { naranja, morado, lila, negro }

MUP= {rojo, amarillo, verde, azul, naranja, morado, lila, negro}

2. Conjunto de números A={ 1,2,3 } B ={ 4,5,6 } C = {7,8,9}

AUBUC = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9 }
SEGUNDA ETAPA
Bienestar Estudiantil, como Estamento de la UNAD, se preocupa y se interesa por la

proyección profesional y laboral de los egresados de la Universidad, para lo cual Andrea

funcionaria de Bienstar Estudiantil quiere presentar un informe estadístico sobre los

16375 egresados de los últimos años de la Universidad para que conocer quienes están

vinculados al sector oficial, al sector privado y quienes poseen ingresos por laborar de

manera independiente. Pero Andrea al presentar el informe olvido anexar un dato: el

número de egresados que sólo laboran en el sector oficial. De acuerdo a la siguiente

información suministrada por Andrea, ayúdale a encontrar el dato que le hace falta en su

informe. Sólo pertenecen al sector privado 4032 egresados; 430 egresados laboran en el

sector privado y a la vez poseen contratos con el sector oficial y además reciben ingresos

por labores de tipo independiente; en total 1153 egresados están laborando al mismo

tiempo en el sector oficial y en el sector privado; sólo 619 de los egresados poseen

ingresos de manera independiente y a la misma vez del sector oficial; 1258 egresados en

total están laborando de manera independiente y al mismo tiempo en el sector privado;

sólo reciben ingresos por labores de tipo independiente 5729 egresados; y se encontró que

de todos los egresados hay 47 que en el momento de la toma de datos se encontraban

desempleados sin ningún tipo de ingreso.

Solución

Total = 16.375 egresados

Trabajo= oficial, privado, independientes

Oficial =?

Privado = 4032

Independiente = 5729

Oficial y privado = 1.153

Independiente y oficial = 619

Independiente y privado = 1.258

Privado, oficial e independiente = 430

Desempleado = 47

4282
I

0 189 828

P
430

7825 723
2051

47

Respuesta: En el sector oficial están laborando 7825 egresados

TERCERA ETAPA
Falacias

Un alto dirigente político afirma que, el pueblo colombiano no puede creer en los

acuerdos de paz, cuando el promotor de dichos acuerdos fue un dirigente militar que dio

la orden para muchos asesinatos”

Solución

Es un tipo de falacia de desclasificación, es de ataque personal indirecto (circunstancial)

porque está descalificando a una persona en virtud de las situaciones en las que se

encuentra, puede ser que haya un interés en particular de la persona que está planteando

dicha falacia y que lleva a desacreditar a dicho dirigente militar

Link presentación en PREZI

Leyes Conmutativas https://prezi.com/6vbegpogdcxo/leyes-conmutativas/

 ANEXO 3

SITUACIÓN PROBLÉMICA DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS

FASE GRUPAL

 Uno de los temas que en este segundo semestre del año 2016 llama la
atención en Colombia es el proceso de paz con las FARC, para lo cual se ha
determinado llevar a cabo el Plebiscito. Laura es estudiante de la Maestría en
Psicología Comunitaria y aplica un simulacro del Plebiscito a un grupo de
5016 personas de la ciudad en que ella reside; obteniendo los siguientes
datos. Solo 650 votaron por la opción de SI; 780 encuestados optaron sólo
por la opción del NO; sólo 530 dieron su voto en BLANCO; 830 personas no
votaron. En el formulario que diseño Laura incluyó una opción más
denominada como “Inhabilito el Plebiscito”, para lo cual sólo 920
seleccionaron dicha opción. Pero se generaron muchos formularios anulados
porque las personas marcaron dos o tres opciones a la vez. De modo que; 43
marcaron a la vez las opciones de SI, NO, IGABILITO EL PLEBISCITO; 60
personas señalaron a la vez las opciones de SI, VOTO EN BLANCO,
INHABILITO EL PLEBISCITO; en total 204 seleccionaron a la vez el SI y el
NO; 345 personas sólo seleccionaron a la vez la opción del NO y la de
INHABILITO EL PLEBISCITO; en total 288 encuestados marcaron las opciones
de SI y la de INHABILITO EL PLEBISCITO; 300 en total seleccionaron las
opciones de SI y VOTO EN BLANCO; 272 personas solo marcaron las opciones
de VOTO EN BLANCO, INHABILITO EL PLEBISCITO. Ayuda a Laura a
encontrar los siguientes valores:

a. ¿En total cuántos encuestados seleccionaron el voto por el SI?

b. ¿Cuántos encuestados en total seleccionaron la opción del NO?
c. ¿Cuántos en total marcaron el VOTO EN BLANCO?
d. ¿En total cuántos habitantes que respondieron la encuensta seleccionaron
la opción de INHABILITO EL PLEBISCITO?
e. ¿Cuál fue el número total de los formularios anlados porque marcaron dos
o más opciones a la vez?
 SI 204 NO

650 780
BLANCO

240 530
60 272
920
185 43 302 INHABILITO
43

830

SOLUCION

Respuesta 1=1382 por Si

Respuesta 2 =1329 por No
Respuesta 3 = 1102 por BLANCO
Respuesta 4 = 1782 por INABILITO
Respuesta 5= 2136
 Conclusiones

Con el siguiente trabajo reforcé aún más lo que tiene que ver con la unión de conjuntos, de

igual forma hice un recordéis de los diagramas de venn, que hacía años que los vi y no me

acordaba.

Profundice más lo que tiene que ver con problemas planteados y la solución de los mismos y lo

importante que son para resolver problemas de nuestro diario vivir.

 Bibliografías

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