UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

UAPA

ESCUELA DE EDUCACIÓN.

CARRERA: EDUCACIÓN DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS.

TEMA: La informática en la enseñanza

ESTUDIANTE:

FLOR ELENA GONZÁLEZ ALCÁNTARA

MATRÍCULA: 15-5228

ASIGNATURA:

TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

FACILITADORA:

LIC. JUANA JORGE

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, REPÚBLICA DOMINICANA

ENERO, 2018.
 1.- Elabora un mapa conceptual que contemple el concepto de computadora y sus
componentes, los tipos de computadora, hardware y software y sus respectivas
clasificaciones.

LA COMPUTADORA

Es una máquina electronica que recibe y

procesa datos para convertirlos en
información útil.

TIPOS DE COMPUTADORA:
PARTES DE LA COMPUTADORA:

Según su tamaño y su Según su elaboración

uso general: de datos:
SOFTWARE HARDWARE

Es la parte lógica interna

Son las partes externas
de la computadora. -Supercomputadoras -Análogas
que componen una
computadora. -Macrocomputadoras -Digitales
-Minicomputadoras -Híbridas
-Estaciones de trabajo
-Microsoft Word, Excel, -Microcomputadoras.
-Monitor
Power Point…
-CPU
-Paint
-Mouse, teclado, CD-
-Sistema operativo.
ROM..
2.- Investiga en internet sobre los softwares educativos y luego elabora un
esquema donde especifiques un concepto de software educativo, mencionar por lo
menos 3 softwares educativos en tu área de formación dando una breve descripción y
utilidad de cada uno de ellos.
El software berlingue tuvo su origen casi al mismo tiempo que la tecnología educativa.
Durante los primeros años de la era de la computadora, el software se contemplaba como
un añadido. La programación de computadoras era un "arte de andar por casa" para el que
existían pocos métodos sistemáticos. El desarrollo del software se realizaba virtualmente
sin ninguna planificación, hasta que los planes comenzaron a descalabrarse y los costes a
correr . Los programadores trataban de hacer las cosas bien, y con un esfuerzo heroico, a
menudo salían con éxito. El software se diseñaba a medida para cada aplicación y tenía una
distribución relativamente pequeña.
La mayoría del software se desarrollaba y era utilizado por la misma persona u
organización. La misma persona lo escribía, lo ejecutaba y, si fallaba, lo depuraba. Debido
a este entorno personalizado del software, el diseño era un proceso implícito, realizado en
la mente de alguien y, la documentación normalmente no existía.
La segunda era en la evolución de los sistemas de computadora se extienden desde la mitad
de la década de los sesenta hasta finales de los setenta. La multiprogramación y los sistemas
multiusuario introdujeron nuevos conceptos de interacción hombre - máquina. Las técnicas
interactivas abrieron un nuevo mundo de aplicaciones y nuevos niveles de sofisticación del
hardware y del software. Los sistemas de tiempo real podían recoger, analizar y transformar
datos de múltiples fuentes, controlando así los procesos y produciendo salidas en
milisegundos en lugar de minutos.
Los avances en los dispositivos de almacenamiento en línea condujeron a la primera
generación de sistemas de gestión de bases de datos.
La segunda era se caracterizó también por el establecimiento del software como producto y
la llegada de las "casas del software". Los patronos de la industria, del gobierno y de la
universidad se aprestaban a "desarrollar el mejor paquete de software" y ganar así mucho
dinero.
Conforme crecía el número de sistemas informáticos, comenzaron a extenderse las
bibliotecas de software de computadora. Las casas desarrollaban proyectos en los que se
producían programas de decenas de miles de sentencia fuente.
Todos esos programas, todas esas sentencias fuente tenían que ser corregidos cuando se
detectaban fallos, modificados cuando cambiaban los requisitos de los usuarios o adaptados
a nuevos dispositivos hardware que se hubieran adquirido. Estas actividades se llamaron
colectivamente mantenimiento del software.
La tercera era en la evolución de los sistemas de computadora comenzó a mediados de los
años setenta y continúo más allá de una década. El sistema distribuido, múltiples
computadoras, cada una ejecutando funciones concurrentes y comunicándose con alguna
otra, incrementó notablemente la complejidad de los sistemas informáticos. Las redes de
área local y de área global, las comunicaciones digitales de alto ancho de banda y la
creciente demanda de acceso "instantáneo" a los datos, supusieron una fuerte presión sobre
los desarrolladores del software.
Mi área es Lenguas Extranjeras y a continuación presentaré los softwares educativos
que le corresponden:

Rosetta Stone
Rosetta Stone quizás sea uno de los
programas de aprendizaje de idiomas más
conocidos, aunque también de los más
costosos. Por este precio, recibirás lecciones
de alta calidad que te sumergirán en el
idioma de inmediato, ya que todo el material
viene en inglés.

Este es un programa diseñado para empezar

lentamente y acelerar el ritmo a medida que
progreses, por lo que la experiencia de
aprendizaje será rápida e inmersiva.

Rosetta Stone te ayuda a aprender patrones

en vez de memorizar palabras y reglas. El
programa enseña de forma paulatina, y
tienes que aprender nuevas palabras por
medio del conocimiento que ya hayas
adquirido. Rosetta Stone no solo quiere que
aprendas inglés, sino que pienses en inglés.

Si quieres practicar tus habilidades, Rosetta

Stone también ofrece una comunidad en
línea y tutorías en vivo. ¡Juega, chatea con
otros estudiantes y usa tus nuevas
habilidades para mejorar todavía más!

FluentU
FluentU es una plataforma de inmersión en
línea que toma videos del mundo real y los
convierte en lecciones de idiomas
personalizadas. FluentU usa los mismos
videos que ven los hablantes nativos, y está
diseñado para que te acostumbres al inglés
 que se usa en realidad.

Encuentra videoclips de películas,

caricaturas, comerciales y charlas
motivacionales, además de documentales y
vlogs – todos organizados por nivel (desde
principiante absoluto hasta nativo) y
categoría.

Cada palabra cuenta con una imagen, audio,

una definición en contexto y varias
oraciones de ejemplo. Usa el exclusivo
Modo de aprendizaje de FluentU antes o
después de cada video para aprovechar al
máximo tu experiencia. El Modo de
aprendizaje toma en cuenta tu historial y
hace preguntas con base en lo que ya
conoces. Así lograrás dominar tu nuevo
idioma.

EyeSpeak
EyeSpeak se centra en enseñar inglés y
mejorar habilidades verbales y auditivas por
medio de la diversión. El programa cuenta
con muchos ejercicios, vocabulario y juegos
en inglés, además de miles de grabaciones
de profesores que puedes escuchar las veces
que quieras. EyeSpeak tiene una función
especial de reconocimiento de voz que
determina si lo que dices se parece a las
grabaciones.

De igual forma, hay diagramas de la lengua

y la boca que muestran cómo se forman los
sonidos. Este programa es perfecto si
quieres mejorar tu pronunciación, pero no
tienes la confianza suficiente como para
practicar con una persona real. Aquí puedes
concentrarte en los sonidos que te parezcan
 más difíciles.

Podrás ver tu progreso gracias a los gráficos

y gran cantidad de detalles sobre tu
aprendizaje.

3.- Investiga sobre las plataformas virtuales educativas y elabora un informe que
responda lo siguiente:

 ¿Qué es una plataforma Virtual educativa? y su importancia.

Una plataforma educativa es una herramienta ya sea física o virtual que brinda la capacidad
de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Además, se considera un
proceso que contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que
complementa o presenta alternativas en los procesos de la educación tradicional
(Rodríguez. Diéguez. Saénz Barrio. “Tecnología Educativa y Nuevas tecnologías aplicadas
a la educación”. Alcoy, Marfil).
En la actualidad, la mayor parte de las plataformas educativas son programas
computacionales (software) o equipos electrónicos (hardware)

 Ventajas y desventajas de las plataformas virtuales educativas

VENTAJAS
1. Fomento de la comunicación entre
el profesor y el alumno:La relación
profesor/alumno, al transcurso de
la clase o a laeventualidad del uso
de las tutorías, se amplía
considerablemente con elempleo
de las herramientas de la
plataforma virtual. El profesor
tieneun canal de comunicación con
el alumno permanentemente
abierto.
2. Facilita el acceso a la información
y actividades educativas:Es una
potentísima herramienta que
DESVENTAJAS
1. Mayor esfuerzo y dedicación por
parte del profesor: El uso de
plataformas virtuales para la
enseñanza supone un
incrementoen el esfuerzo y el
tiempo que el profesor ha de
dedicar a la asignaturaya que la
plataforma precisa ser actualizada
constantemente.
2. Necesidad de contar con alumnos
motivados y participativos: El
empleo de las herramientas
virtuales requiere de alumnos
participativos que se involucren en
 permite crear y
gestionarasignaturas de forma
sencilla, incluir gran variedad de
actividades yhacer un seguimiento
exhaustivo del trabajo del
alumnado.
3. Fomenta el debate y la discusión
san en el aula para la
correctacomunicación y
entendimiento del tema establecido
la asignatura.
3. El acceso a los medios
informáticos y la brecha
informática:La utilización de
plataformas virtuales como un
recurso de apoyo a ladocencia
exige que el alumno disponga de
un acceso permanente a losmedios
informáticos.

 Menciona por lo menos 5 plataformas virtuales educativas, resaltando sus

características.

Sitio en el Internet Com8s Una opción más que válida para mejorar la comunicación entre
alumnos y profesores, Com8s está disponible en inglés, portugués y español, más que
suficiente para potencializar una experiencia más global y enriquecedora.

Schoology Una plataforma gratuita para establecer un contacto organizado con un grupo de
personas que compartan intereses, básicamente contiene herramientas que pueden servir
para estar en línea con un colectivo y programar actividades, compartir ideas, material
educativo o administrar un curso virtual 100% o que sirva como complemento de un curso
presencial. https://www.schoology.co m/home.php

Edmodo Una plataforma social que facilita la comunicación y la interacción virtual como
complemento de la presencialidad, un ambiente de aprendizaje donde los involucrados
pueden ser Directivos, Docentes, Estudiantes y hasta padres de familia. Contiene además
aplicaciones que refuerzan las posibilidades de ejercitar destrezas intelectuales, además de
convertirse en una opción sana para el ocio. https://www.edmodo.com /?language=es

Lectrio La más integrada de todas, Lectrio tiene características básicas que permiten la
orientación de cursos en línea sin muchas dificultades, se integra perfectamente con una
variedad de servicios que tienen mucho que aportarle, principalmente con Google y otros
como: Dropbox, Google Drive, Facebook, Instagram, SkyDrive, entre otros.

Udemy Es una plataforma muy interesante y la añadí a este listado porque tiene una gran
capacidad de almacenamiento puedes agregar videos, presentaciones en PowerPoint,
documentos en PDF y más. Lo primero que tienes que hacer es registrarte y después creas
tu curso de forma gratuita o le puedes poner un precio. El dinero será pagado vía PayPal
pero Udemy solo te permite cobrar por un curso si tiene el 60% de contenido en video.
https://www.udemy.com/