Ciclo 2019-1 “YO, debido a qué estoy siendo la persona que estoy siendo” Monografía 1
A lo largo este ciclo estamos desarrollando, componente a componente, un
modelo de desarrollo personal, un modelo para vernos cómo (no) estamos siendo, cómo (no) actuamos y qué explica los resultados que (no) obtenemos.
Los principales componentes de este modelo que hemos revisado son: el
observador, las acciones, los resultados (saber qué es lo que quieres, tener claro cuál es tu propósito), el sistema, cómo aprendemos, los dominios de aprendizaje (lenguaje, corporalidad, emocionalidad, biología), los enemigos del aprendizaje y la actitud de víctima/protagonista con que afrontamos lo que sucede, lo que nos sucede.
Con relación a nuestro dominio emocional hemos revisado: qué es la
emoción, emociones básicas, qué (no) nos permite hacer cada emoción, qué competencias emocionales determinan nuestra inteligencia emocional. Hasta acá hemos llegado en esta primera parte del curso.
Siendo así, para la monografía 1 los invito a aplicar este modelo de
desarrollo personal en ti para que te expliques, para que te entiendas, para darte sentido de la persona que en este momento estás siendo. Te invito a revisarte, reflexionarte y evaluarte cada uno de los componentes anteriormente mencionados.
Para desarrollar esta monografía, te pido que vayas a buscar las experiencias que te permitan reconstruir tu vida. Conversa con las personas que estuvieron y/o están en tu vida. Regresa a los lugares que frecuentabas, conversa con las personas que ahora están, o no, en esos lugares. Recolecta registros fotográficos, videos, redes sociales, mensajes, anécdotas, memorias, recuerdos, evidencias, apuntes de tu vida. Busca huellas, señales, pedazos de tu pasado. Cuando sientas que tienes suficiente, siéntate frente al resultado de tu recolección e interrógalo. Hazte preguntas y respóndelas.
En otro momento, reúnete con tu grupo de aprendizaje. Para empezar la
reunión, preséntate ante el resto del grupo y expresa claramente qué es lo que esperas de tu grupo de aprendizaje y a qué te comprometes para que puedan aprender en equipo a lo largo de este ciclo.
Culminada la presentación de cada uno, comparte qué has experimentado en
la reconstrucción de tu vida. Escucha lo que los otros comparten. Escucha lo que los otros pueden decir de lo que compartes. Escucha qué te dices de lo que los otros comparten.
Finalmente, cuando estés solo o sola, elabora un
ensayo/cuento/reporte/monografía/memoria/novela/etc titulado “YO, debido a qué estoy siendo la persona que estoy siendo”. El físico de esto lo presentarás el martes 30 abril 2019 (10 puntos). Ese día cada uno de ustedes compartirá el unipersonal de lo elaborado (10 puntos).
Un “unipersonal” es una puesta artística individual, sólo, no interviene alguna
otra persona. Para ello prepara alguna narración, monólogo, canción, guión, música, poema, teatro, baile, pintura, escena, fotografías, dibujos, sonido, discurso o la combinación de todo lo anterior que puedas presentar ante tus compañeros de clase. Puedes caracterizarte (maquillaje, vestuario, accesorios, objetos, corporalidad, etc) de acuerdo al personaje que quieras mostrar, puedes llevar cualquier cosa que necesites para tu unipersonal, puedes ambientar el escenario de la manera que gustes. Recuerda que dispones de todos los objetos y equipos que hay en el aula, EXCEPTO USAR PPT alguno y TAMPOCO PARARSE y SOLO HABLAR. Recuerda todas las interpretaciones que tienes de ti mismo/a en la forma y estilo que más te haga sentido. Hazlo con irreverencia gentil y apela a tu capacidad para reírte de ti mismo con liviandad.
