Somos gente sana nº4 4º

Bloque: 3 OBJETIVOS:
Unidad: Somos gente MATERIAL: -Conocer los distintos segmentos
sana corporales a través de los
desplazamientos.
CURSO: 4º - Desarrollar la C.D.G y C.O.M. por
SESIÓN: 4 medio de actividades lúdicas.
- Afianzar la actitud postural.
TEC.ENS.:MD –AT – RP
Petos, hojas Agrupamientos:

TIEMPO TIPO DE ACTIVIDAD GRÀFICOS

ANIMACIÓN: Alimento prohibido: Tula con alimentos, como el 1.-
10' stop pero con el alimento elegido, carne y todos sin repetir el que ha
dicho el profesor o el que esta pillando, (san Jacobo, filete de
cerdo…).Deberán decir otro alimento del grupo para no ser
eliminados( quedándose en posición de brazos en cruz con piernas
abiertas), debiendo esperar a ser salvados por los compañeros(que les
pasan por debajo) Después se cambia de alimento fruta….

PARTE PRINCIPAL: 1.-

Juego nº1: ¿Qué nos perjudica?: Tres parejas de alumnos unidos por la
mano con petos o pañuelos de colores representarán cosas perjudiciales para la
35' salud: Rojo- alcohol, negro-tabaco y azul-el doping Los demás agarrados por
parejas llevarán un pañuelo colgado a la cintura y 5 papeles en blanco que
simbolizan la buena salud. Cada vez que una enfermedad le quita la cola a
alguien de la pareja, estos pierden una salud, que deberán llevar a la casa de
recuperación. En la casa de recuperación y según qué cosa perjudicial le afecte
deberá hacer un ejercicio u otro para poder recuperarse y entrar de nuevo al 2.-
juego, pero con un papel blanco menos(o sea con una salud menos, 4).Los
ejercicios de recuperación son: Rojo: como consecuencia del alcohol hay una
pérdida de reflejos ejercicio: lanzar una pelota al aire, dar una vuelta sobre si
mismo y cogerla de nuevo( lo hacen los dos miembros).
Negro: perdida de capacidad pulmonar, olfato y gusto: Realizar entre los dos,
sumar seis saltos con la comba, y Azul: Pérdida de la realidad: aguantar la
pareja unida en situación de equilibrio 20 segundos encima de un bloque de
psicomotricidad. 3.-
Juego nº2: Transportadores frutas: Dispuestos por parejas llevarán entre los
dos sin ayuda de las manos, formas de transportar la fruta( el globo)¿cómo
puedo transportarla?,¿podemos transportar dos frutas a la vez? ¿De cuántas
formas?
Juego nº3: Frutas-verduras: Dividida la clase por parejas , sentados dándose
la espalda. Una parte serán frutas y la otra mitad verduras. Si el maestro dice
una fruta, la parte de las frutas corren y sus respectivas parejas intentan
pillarlos. Si se dice una verdura la situación se torna al contrario.
Juego nº4: Las caries que sientan: Metemos balones de un color que son las
caries si nos dan con ellos nos sentamos, para ser salvados hay otros dos
 balones(dentistas) de otro color que al ser lanzados y recepcionados por las 4.-
personas sentadas volverán al juego

VUELTA A LA CALMA: Cadena gestos alimenticios: Toda la clase 1.

5' sentada en corro, empieza el primero diciendo una acción de las comidas y la
gesticula( cortar un filete, comer un yogurt…)el segundo dice la del anterior y
la gesticula; y pasa a decir y gesticular la suya, así sucesivamente. Si alguien se
equivoca, empieza de cero el siguiente.