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El documento instruye al lector a realizar varias actividades relacionadas con la personalidad, incluyendo definir el concepto de personalidad, crear mapas conceptuales de diferentes teorías de la personalidad (humanista, basada en rasgos, basada en el aprendizaje, biológica evolutiva), enumerar diferentes tipos de personalidad, y explicar cómo las teorías de motivaciones inconscientes de Freud se usan en la cultura popular.
El documento instruye al lector a realizar varias actividades relacionadas con la personalidad, incluyendo definir el concepto de personalidad, crear mapas conceptuales de diferentes teorías de la personalidad (humanista, basada en rasgos, basada en el aprendizaje, biológica evolutiva), enumerar diferentes tipos de personalidad, y explicar cómo las teorías de motivaciones inconscientes de Freud se usan en la cultura popular.
El documento instruye al lector a realizar varias actividades relacionadas con la personalidad, incluyendo definir el concepto de personalidad, crear mapas conceptuales de diferentes teorías de la personalidad (humanista, basada en rasgos, basada en el aprendizaje, biológica evolutiva), enumerar diferentes tipos de personalidad, y explicar cómo las teorías de motivaciones inconscientes de Freud se usan en la cultura popular.
Consulta en el texto básico de la asignatura, recursos colgados en
plataforma y otras fuentes bibliográficas. Luego realice las siguientes
actividades 1- Redacte con su propia palabra un concepto de personalidad. 2- Elaboración de un mapa conceptual con la teorías de la personalidad de los siguientes enfoques teóricos: a) El foque humanista b) Enfoque basado en los rasgo c) Enfoque basado en el aprendizaje d) Enfoque basado en lo biológico evolutivo e) Enumere los diferentes tipos de personalidad
1-El reformador. Pretende hacer lo correcto y se esfuerza por mejorar las
cosas. Es idealista, perfeccionista, crítico, disciplinado y ordenado.
2-El ayudador. Desea ser amado, necesitado y apreciado, por eso se
orienta a los demás. Es generoso, suele colaborar o seducir para conseguir lo que necesita. Precisa ser correspondido.
3-El triunfador. Quiere sentirse valioso y deseable. Está seguro de sí
mismo, con gran habilidad social, es un buen comunicador, altamente competitivo, vanidoso y exitoso.
4-El romántico. Busca crear y rodearse de cosas bellas, suele sentir lo
contrario que el grupo (individualista). Es romántico, creativo, temperamental, sensible y compasivo, tiene la profunda necesidad de conmover. Busca un salvador.
5-El investigador. Aspira a obtener conocimiento y entender lo que le
rodea. Es introvertido, curioso, no le gusta el contacto físico, pero crea cosas increíbles para los demás.
6-El leal. Anhela tener seguridad y tranquilidad, es miedoso, suele dudar y
desconfiar de todo e intentar prevenir futuros problemas. Cautivador, reactivo y práctico.
7-El entusiasta. Ansía mantener su libertad, evitar el aburrimiento y el
dolor. Le encanta las nuevas experiencias.
3- A partir de la lectura del planteamiento de Freud explique de qué forma
se emplean las teorías del autor sobre las motivaciones inconscientes en la cultura popular.