APRENDIENDO JUGANDO

PRESENTADO A:
GUILLERMO PEREZ

LICENCIADO EN:
EDUCACIÓN FISICA

RESPONSABLES:

JUAN DIEGO RANGEL

JULIAN DURAN
ALEXIS TAPIA
TANIA VERTEL
LUISA COLINA

NSTITUCIÓN EDUCATIVA GASPAR DE RODAS

JARDIN CACERES
21/03/2017
11.A
 INTRODUCCIÓN

Nuestro Proyecto Deportivo “Aprendiendo jugando”, pretende establecerse como

una herramienta que impulse la práctica de actividades físicas y deportivas, entre
los estudiantes de la primaria de la I.E Gaspar De Rodas.
Se harán una seria de juegos en los descansos, que sean de tipo recreativos,
Deportivos y competitivos, esto con el fin de que los niños vayan aprendiendo a
trabajar en equipo y respetarse unos a otros.
Los alumnos entenderán que la práctica deportiva que realicemos, en el recreo, en
nuestra localidad o en cualquier otro escenario deportivo, tiene un motor común: es
la práctica deportiva bajo unos principios de respeto, cooperación, trabajo en
equipo, esfuerzo, sacrificio, diversión y superación.
Todas las actividades que plantearemos en el Proyecto Deportivo se basarán en
estos principios, de tal forma, que los alumnos entiendan que con independencia de
dónde practiquen deporte y actividad física siempre tienen que entenderla con
respeto y tolerancia, para así tener una buena convivencia.
Además, pretendemos que la práctica de juegos y deporte no solo se realicen por
diversión, sino que mediante ellas aprendan el valor del respeto, la solidaridad y la
tolerancia.
 JUSTIFICACIÓN

¿QUÉ PRETENDEMOS?
Hemos visto que en los descansos los niños, no encuentran en que invertir su
tiempo libre y se aburren, y como no tienen los materiales para jugar, practican
juegos brucos entre ellos, se agreden pensando que están jugando pero no es así,
por este motivo Pensamos que debemos establecer una línea de trabajo bajo un
Plan Deportivo que involucre a los niños de la primaria desde los grados primeros
hasta los grados quintos, en el que tendremos en cuenta los siguientes principios:

 Desarrollar contenidos de orientación con base al juego, la recreación y el

trabajo en equipo.

 Establecer una conexión entre los estudiantes y los juegos que se van
desarrollar, ya sea en el descanso o en las horas de educación física.

 Adquirir hábitos saludables y Desarrollar una conciencia medioambiental y

de sentido de pertenencia por la institución.

Por esta razón, nuestro Proyecto Deportivo llamado “aprendiendo jugando”

pretende establecerse con un carácter continuo en nuestra institución
educativa.

Nuestra herramienta de trabajo serán las actividades deportivas como:

Competencias en los recreos, Juegos Dinámicos en clases de Educación

física, Campeonatos relámpagos en el transcurso de la semana.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a la Educación integral de los niños de la primaria de la I.E Gaspar De
Rodas por medio de la participación en actividades recreativas que favorezcan el
desarrollo personal como grupal, para que así ellos se integren con respeto y con
una sana convivencia en los juegos que se realicen.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Brindar oportunidades de participación en un espacio recreativo y deportivo a los

niños de la primaria.

Promover un ambiente de intercambio y solidaridad por medio del juego

Estimular y/o reafirmar la autoestima.

Fortalecer el trabajo grupal en los niños y el sentido de pertenencia.

Estimular las normas de comportamiento, y reglas de juego.

Mejorar las técnicas deportivas, en función de las experiencias previas de cada

estudiante.

OBJETIVO INSTITUCIONAL

Los estudiantes de la I.E Gaspar De Rodas sede primaria, entenderán el valor del
respeto y la sana convivencia mediante un juego limpio y una actividad física que
los ayude a tener hábitos saludables.
 METODOLOGIA

Nos basaremos en una metodología estructurada en torno a la participación activa

dentro de un marco de trabajo en el que se armonicen cuestiones teóricas y de
aplicación práctica.

Se realizará un acercamiento al estudiantado de la primaria, a través de recorridas

por los grupos, mediante carteleras ubicada en lugares estratégicos de la sede 2 2;
se promoverá la participación voluntaria de los niños. En los descansos se les
invitara a cada grupo a escuchar una corta charla que les daremos sobre la actividad
que se va a realizar después se procederá a desarrollar las actividades recreativas.

Destacamos que esta metodología tiene una intención educativa de interacción

conjunta, crítica-reflexiva para el logro de acuerdos en las acciones a desarrollar.
Esta forma de intervención contribuye a la formación consciente, y sensible de la
realidad que envuelve a los estudiantes de la primaria.

Se plantea desarrollar una propuesta orientada fundamentalmente al juego,

recuperando el aspecto lúdico y enfatizando en las relaciones vinculares. De esta
forma el deporte adquiere una impronta que se identificará con una línea
metodológica.
 IMPACTO

Nuestro proyecto es prometedor y será de gran ayuda para los niños, ya que ellos
mediante el juego van a aprender muchos valores y lo más importante van a saber
trabajar en equipo, todo esto es con el fin de la superación personal de los más
pequeños, para que ellos desde corta edad vallan desarrollando una actividad física
saludable y en un ambiente de respeto.

El proyecto tendrá unos buenos frutos ya que con la ayuda del personal docente de
la primaria podemos hacer un buen trabajo que involucre todo el estudiantado y
además de eso que todos contribuyan para tener un Gaspar mejor.
 POBLACIÓN BENEFICIARIA

El proyecto beneficiara a los niños de la primaria de la Institución Educativa Gaspar

de Rodas y tiene como alcance por lo menos desde los grados primeros hasta los
grados Quintos.
 RECURSOS

Se realizaran actividades en los descansos de la misma escuela para recolecta el

dinero y comprar los premios que se les darán a los ganadores de las competencias
en forma de reconocimiento por su trabajo en equipo.
Actividades como: la venta de Confites, Gaseosa, paletas.
Los implementos deportivos con que desarrollaremos las actividades físicas se le
emprestaran a las Institución.
Nuestro Grupo se partirá el trabajo y el presupuesto para que así podamos hacer
un buen proyecto.
 CUADRO GERERAL DE ACTIVIDADES

Cronograma

El proyecto comenzará el 21 de Marzo de 2017 y culminara el 21 de abril

de este mismo año.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DEPORIVO “APRENDIENDO JUGANDO”

FECHA ACTIVIDAD LUGAR RESPONSABLES RECURSOS
21 De Marzo Charla de inducción al I.E.G.D.R Grupo de trabajo TV Y PC
proyecto Sede Primaria

24 De Marzo Juegos lúdicos y I.E.G.D.R Grupo de trabajo Implementos

Deportivos Sede Primaria
deportivos
28 De Marzo Jornada de recreación I.E.G.D.R Grupo de trabajo Implementos
Sede Primaria
deportivos
31 De Marzo Competencias de I.E.G.D.R Grupo de trabajo Implementos
trabajo en equipo Sede Primaria
deportivos
 INDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 2
JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS........................................................................................................................................... 4
GENERALES
ESPECIFICOS

INSTITUCIONALES

METODOLOGIA ................................................................................................................................... 5
IMPACTO ............................................................................................................................................. 6
POBLACIÓN BENEFICIARIA ................................................................................................................ 7
RECURSOS………………………………………………………………………………………………………………………………………8

CUADRO GENERAL DE ACTIVIDADES……………………………………………………………………………………………..9

EVALUACION DEL PROYECTO…………………………………………………………………………………………………..….10

 EVALUACION DEL PROYECTO
El proyecto lo vemos a futuro muy bien ya que le va dar la oportunidad a los niños
de la primaria, sentirse motivados al momento de realizar cualquier actividad física
y además aprenderán hábitos saludables y valores como el respeto, la solidaridad
y el compañerismo.
Los pequeños se sentirán felices al ver como ellos mismos desarrollan juegos y
competencias, y como entre todos celebran un merecido triunfo.
Desde ese momento ellos tendrán en su mente, que para ganarse las cosas se
requiere sacrificio y voluntad.
Los niños tendrán nuestro acompañamiento en todas la actividades, nosotros nos
comprometemos a sacar el proyecto adelante sin importar las circunstancias,
queremos que ellos se sientan apoyados por los jóvenes y además que puedan
confiar en nosotros a la hora de resolver algún problema de conflicto que se
presente.
Y el objetivo al que quiere llegar el proyecto es precisamente la sana convivencia,
que los niños entienda el valor del respeto mediante el juego y sobretodo que
aprendan jugando en un ambiente sano y libre.