Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Z ...; 4; 3; 2; 1; 0
; 1; 2 ; 3; 4 ; ...
cero
Enteros negativos Enteros positivos
OBSERVACIONES:
Luego: Z = Z- {0} Z+
.... -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 ....
El valor absoluto de un número es la distancia entre el punto que lo representa en la recta real, con
respecto al origen (cero).
La notación que se emplea para indicar el valor absoluto de un número es: a y se lee “valor
absoluto de a” ó “módulo de a”
Ejemplos:
a) 8 8 c) 12 12
b) 41 41 d) 72 72
En general:
- El valor absoluto de un número entero positivo es el mismo número
- El valor absoluto de un número entero negativo es el mismo número, pero con
signo positivo
- El valor absoluto de cero es cero
Dos números enteros son opuestos o simétricos cuando tienen el mismo valor absoluto, pero son
de diferente signo.
Ejemplos:
a) -2 es el opuesto de +2 c) +9 es el opuesto de -9
b) 16 es el opuesto de +16 d) +104 es el opuesto de -104
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
1) En la recta numérica mostrada, ¿qué números le corresponde a las letras A; B; C; D y E?
E A C D B
-1 0 2
A B C D E
58 …. -5 667 …. 1 …. -15 ….
3) Completar:
a) -3 es el opuesto de……
b) -9 es el opuesto de……
A = {x/x Z -3 x 5} A={
D = {x/x Z -6 x 5} D={
E = {x/x Z -1 x 4} E={
-3……0 +158……+346 3 ……
-77……+4 3
-2……0 -167……-168
-8……-40 9 ……9
+5……0 0……-15
-175……-100 31 ……-
+12……0 0……-371 31
-105……-300
-9……+1 0……+83 -42……
-66……-65 42
-83……+293 0……+12
+45……+42
-105……+1
6) Hallar los siguientes valores absolutos:
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14
e) 15
a) -2 b) -3 c) 3 d) 2 e) 0
a) -1 b) 0 c) 1 d) 2 e) 4
I. Si debo 200
II. Si tengo 50
Número El opuesto es:
-4
+2
-3
-2
+3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
N Z
+1
I. +3 II. N
+5
Z Z
0 1 - 1 /2
III. IV . 0 +6
2 -3
-3
a) -7 b) +3 c) -4 d) +11
e) -13
I. -3 N III. -37 N
II. 0 Z IV. -3 Z
27) Indicar verdadero (V) o falso (F) según 35) Un número menor que -13 es:
corresponda:
a) -12 b) -11 c) -14 d) a y b Indicar verdadero (V) o falso (F) según
e) a y c corresponda:
36) Dada la recta numérica donde D = cero: I. N > E II. A >D III. N
<A
A N D R E
a) FVF b) FVV c) FFF
d) VFF e) VVF
PROBLEMAS PROPUESTOS
1) Si A x / x Z 3 x 7 , ¿cuántos
elementos tiene A? a) 10 b) -10 c) -11 d) 11
e) 1
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
4) Dado los conjuntos:
2) Hallar el valor de:
A x / x Z 7 x 9
S 3 5 7 1 B x / x Z 9 x 8
3) Reducir: a) 31 b) 32 c) 33 d) 34
e) 35
4 48 2
E
5 68 4
Kepler
Kepler, en 1610, descubrió que los planetas giran alrededor del Sol de modo que sus
trayectorias son elipses y el Sol ocupa uno de los focos (el otro permanece vacío y no juega
ningún papel en el movimiento de los planetas alrededor del Sol). Las tres leyes de Kepler
son:
1ª Ley: Los planetas describen una órbita elíptica alrededor del Sol, encontrándose éste en uno
de los focos de dicha elipse.
2ª Ley: Al moverse el planeta en su órbita, el radio vector, segmento que une el planeta con el
Sol, barre áreas iguales en tiempos iguales.
3ª Ley: La relación que existe entre el radio medio de la órbita elevado al cubo y el período
elevado al cuadrado es constante para todos los planetas.
Intentó primero inscribir y circunscribir en las órbitas polígonos regulares y después esferas y
cubos; pero no atinaba a dar una pauta que proporcionara las dimensiones correctas. De
pronto le vino la inspiración. Hay seis planetas, y por tanto, cinco espacios intermedios entre
ellos. ¿Y no es cierto que hay cinco y solamente cinco sólidos regulares convexos? Encajando
uno dentro de otro los cinco sólidos platónicos en un cierto orden, con esferas intermedias
encargadas de traducir las excentricidades de las órbitas elípticas de los planetas, obtuvo una
estructura que se correspondía aproximadamente con las que entonces se creía eran las
distancias máxima y mínima de los planetas al sol. Durante años, Johannes Kepler estuvo
luchando en defensa de la circularidad de las órbitas planetarias, porque entre las curvas
cerradas, la circunferencia es la más sencilla. Cuando finalmente se convenció de que las
órbitas eran elípticas, escribió que las elipses eran «estiércol» que se vio obligado a introducir
para librar a la astronomía de cantidades de estiércol mucho mayores. Este comentario revela
gran perspicacia, pues sugiere que introduciendo mayor complejidad en cierto nivel de una
teoría podemos lograr mayor simplicidad en el conjunto.