SOLUCION

1. En las figuras siguientes marca con un punto de color cada una de las etapas de cada caso.

2. Compara los siguientes números y escribe los signos <, > o =, según corresponda: (1punto
c/u)

1. 19 < 51
2. 11 < 34
3. 38 > 36
4. 998 > 989
5. 2245 < 2254
6. 57832 < 57845

3. Responde con letra clara y ordenada cada pregunta y en el lugar asignado:

 •Si el opuesto de un número es –7, ¿cuál es el número?
R/ 7

•Si un número es positivo y su valor absoluto 10, ¿cuál es el número?

R/ 10

•El valor absoluto puede ser negativo ¿por qué?

R/ el valor absoluto no puede ser negativo, ya que este sólo corresponde a una
magnitud que indica la distancia de un número cualquiera respecto al origen

•En el conjunto de los números enteros la multiplicación es una operación cerrada,

explique.
R/ No hay ninguno, así que el conjunto de números enteros es cerrado con respecto a la
multiplicación.

•En el conjunto de los números enteros, los números negativos son mayores mientras más
alejados se encuentran el cero, Explique y escriba un ejemplo.
R/ Son los números racionales
Ya que los números racionales están conformados por
Números naturales (solamente números positivos ejemplo 1, 2,3,4,5)
Números enteros (números negativos o positivos enteros como -1,0,1,2)
También los números racionales contienen las fracciones y los números decimales

•En el conjunto de los números enteros, los números positivos son mayores mientras más
alejados se encuentran el cero. Explique y escriba un ejemplo.

• ¿Dos números pueden tener el mismo valor absoluto? Explique.

R/ Valor absoluto de un Número Entero. El valor absoluto de un número entero es la
distancia (en unidades) que lo separa del cero en la recta numérica. ... Si dos números
enteros tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo, se llaman opuestos. El
opuesto de cero es cero.

4. En la recta numérica ubiquen con un punto de color los siguientes números:

–6, –3, |–10|, 8, |4|, –1, |5|, |1| y 0.

5. Compara los siguientes números enteros y escribe los signos <, > o =, según corresponda
 A. -1 > -2
B. -3 < -2
C. -5 < -3
D. -8 < -3
E. -5 > -8
F. -6 < -4

6. Ordene de mayor a menor los siguientes números:

A. 38,18,-12,-28,-32
B. 24,21,15,9,3,-6,-12,-18
C. 65,45,35,15,-5,-25,-55,-75

7. Expresa usando números positivos o negativos las siguientes situaciones, en el cuadro

pequeño coloca el signo y en rectángulo el número
a) +1492

b) -1
c) -5000
d) -38
e) +127
 f) +6570
g) -55000
h) +6570

8. Obtenga el valor absoluto de los siguientes números:

 A. -4 = 4
B. -4+(-2) = -6
C. -8 = 8
D. 6=6
E. 6+9+(-13) = 2
F. 5=5
G. -5 = 5
H. 10-(-14) = 4

9. Obtenga el valor del inverso aditivo de cada expresión o números:

 A. -3 = 3
B. 10 = -10
C. -45 = 45
D. 9 + (-13) = 4
E. 5 + (-7) = 2
F. -15 + (-14) = 19
G. -2 + 5 = -3
H. -10 + (-4) = 16
10. Obtenga el valor de la suma de las siguientes expresiones de números enteros
A. 5 + (-4) = 1

B. (-6) + 10 = 4
C. (-7) + 8 = 1
D. 9 + (-17) = -8
E. (-3) + (-7) = -10
F. (-1) + (-4) = -5
G. (-2) + 5 + (-7) =-4
H. (-10) + (-4) + (-5) = -19

11. Obtenga el valor de la resta o diferencia de las siguientes expresiones de números enteros
a) 7-(-6) =13
 b) (-6) - 10 =-16
c) (-7) - 4 =-11
d) 4-(-12) =16
e) (-3) -(-9) =6
f) (-1) -(-8) =7
g) (-3)-5-(-4) =-4
h) (- 9) - (-4) -(-6) = 1

12. Realice las siguientes sumas de números enteros utilizando la recta numérica
13. Invente una suma y utilice la recta numérica para obtener el resultado.
 A. 10 + (-4) = 6
B. (-6) + (-3) = -9
C. 2 + (-5) = -3

14. Realice las siguientes sumas de números enteros utilizando la recta numérica
A. 3 – (5) = 2

B. (-6) – 4 = -10
C. (-3) – 4 = -7
D. 4 – (-6) = 10
15. Complete el siguiente cuadro resolviendo sustracciones de números enteros, tal como se
muestra en el ejemplo.

MINUENDO SUMA INVERSO RESULTADO

ADITIVO
12 + 21 = 33
8 + -7 = 1
-34 + -34 = -68
90 + 72 = 162
9 + -14 = -5
-15 + -50 = -65
-21 + 30 = 9

16. Verdadero o falso, justifica las falsas:

a) En la recta numérica, es mayor el número ubicado más a la derecha.
R/ V
Porque los que están ubicados a la derecha son positivos y mayor será su valor

b) En la recta numérica, los números más cercanos a cero son menores que los más
lejanos.
R/ F
Porque son negativos, entre mas alejado este del cero vale menos su valor

c)El inverso aditivo de un número entero x es aquel que sumado con cero resulta el mismo
x.
R/ F
 Porque el inverso aditivo es lo contrario, así que, si X es positivo, el inverso aditivo sería
negativo, y viceversa

d)En la recta numérica, los números positivos están a la izquierda de los negativos.
R/ F
Los positivos van ubicado a la derecha de los negativos

17. Resuelva mediante sustracciones las siguientes preguntas referentes a la figura, tal como
se indica en el ejemplo.
a. ¿A qué distancia se encuentran el helicóptero con la persona dentro del globo?
(represente su respuesta y desarrollo de manera matemática).
R/ 40 – 30 = 10
Se encuentra a una distancia de 10 mts

b. ¿A qué distancia se encuentran el helicóptero con el submarino? (represente su respuesta

y desarrollo de manera matemática).
R/40 – (-30) = 70
Se encuentra a una distancia de 70 mts

c. ¿A qué distancia se encuentra el anzuelo de la caña de pescar con la superficie del mar?
(represente su respuesta y desarrollo de manera matemática).
R/ -20 – 0 = -20
Se encuentra a una distancia de 20 mts

d. ¿A qué distancia se encuentra el anzuelo con el buzo que esta sumergido a mayor
profundidad? (represente su respuesta y desarrollo de manera matemática).
R/ -20 – (-40) = 20
Se encuentra a una distancia de 20 mts

e) ¿A qué distancia se encuentra la persona del globo y el buzo que está sumergido a
mayor profundidad? (represente su respuesta y desarrollo de manera matemática).
 R/ 30 – (-40) = 70
Se encuentran a 70 mts de distancia

18. Busque la solución en el siguiente juego:

El objetivo de este juego consiste en colocar tres números dentro de cada círculo de
manera tal que cuando realices la suma su resultado sea 0 (se deben utilizar todos los
números que están fuera de los círculos, sin repetirlos).

A. R/ en los medios pones 3 ,4 ,-5,-1 ,-3,-4,

en los costados pones -5,1,+6,,0,-6,-2,7

19. Remplaza el valor de a y completa la tabla con los resultados que se obtienen en cada caso

A-1 A A+1
6 7 8
-6 -5 -4
 -2 -1 0
-101 -100 -99
-20 -19 -18

20. Remplaza cada letra por los valores dados y completa la tabla con el resultado en cada
caso.

A+B
-2 + 3 = 1
-1 + 4 = 3
1 + (-3) = -2
-4 + (-2) = -6