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Libro Computacion 3ro Primaria PDF
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Manual de Aprendizaje
3º grado - “Escuela Nº 8 “Juan Bautista Alberdi”
TEMAS
1. La Computadora
5. La ayuda de Windows
6. Procesador Central
C.P.U.
MONITOR
MOUSE TECLADO
ALMACENAMIENTO
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Unidad Central de Proceso (C.P.U.)
La Memoria
Memoria ROM
Esta memoria es sólo de lectura, y sirve para almacenar el programa básico de
iniciación, instalado desde fábrica. Este programa entra en función en cuanto es
encendida la computadora y su primera función es la de reconocer los dispositivos.
Memoria RAM
Esta es la denominada memoria de acceso aleatoria, o sea, como puede leerse
también puede escribirse en ella, tiene la característica de ser volátil, esto es, que
sólo opera mientras esté encendida la computadora. En ella son almacenadas tanto
las instrucciones que necesita ejecutar el microprocesador como los datos que
introducimos y deseamos procesar, así como los resultados obtenidos de esto.
El Pendrive
Disco Duro
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
2
UNIDADES DE ENTRADA DE DATOS
La computadora es un conjunto de elementos relacionados entre sí para meter
los datos, procesarlos (ordenarlos) y dar salida a la información útil.
Las unidades de entrada de datos son las partes de la computadora que nos
permiten introducir información en ella.
PRÁCTICA N° 1
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
A las unidades de entrada de datos también se les conoce como INPUT (palabra
en inglés que significa entrada).
Los datos pueden ser capturados de varias maneras. La más usual es utilizar el
teclado, que es similar a una máquina de escribir y se conecta a la computadora por
medio de un cable.
Para introducir datos con el teclado, el usuario lee los datos escritos en un papel,
por ejemplo, y los captura oprimiendo las teclas de letras y números.
PRÁCTICA N° 2
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Existen unidades de entrada llamadas digitalizadores (en inglés scanners) que
son dispositivos que permiten pasar imágenes, textos y datos a una computadora,
copiándolos de una fotografía, un papel, un libro, un código de barras o la realidad.
PRÁCTICA N° 3
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
verde.
Ahora vamos a conocer un código de barras. Si miras con atención en tu
próxima visita al supermercado, verás que todos los productos tienen una etiqueta
parecida a ésta:
¿Son igual de anchas las líneas o barras que tiene la etiqueta? _________
Mira los primeros números y verás que coinciden, ya que son productos de la
misma clase, sólo los números y barras finales son diferentes.
PRÁCTICA N° 4
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Hay unos monitores
especiales que permiten introducir
datos o información con sólo tocar
la pantalla en vez de usar el teclado
o el ratón. Estos monitores reciben
el nombre de Touch Screen.
PRÁCTICA N° 5
1. Explica por qué los monitores Touch Screen son unidades o dispositivos de
entrada de datos.
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
El lápiz óptico es otra unidad de entrada de
datos. Se utiliza sobre todo para dibujar planos y
figuras. No es cualquier lápiz, se conecta al CPU
mediante un cable, su punta es chata y no raya la
pantalla del monitor.
PRÁCTICA N° 6
1. Colorea las unidades de entrada de datos que utilizarías para realizar una
videoconferencia.
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
RESUMEN: las unidades de
entrada permiten introducir datos
o información en la computadora:
textos, gráficos, video, sonido,
entre otros, para que puedan ser
procesados por el CPU.
El teclado, el ratón o
mouse, el digitalizador, la cámara
digital, el monitor sensible al tacto
(Touch Screen), el lápiz óptico, el micrófono, y la cámara de video son ejemplos de
unidades de entrada o INPUT.
PRÁCTICA N° 7
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 8
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
3
UNIDADES DE SALIDA DE DATOS
Las unidades de salida presentan la información procesada o trabajada con la
computadora. Las unidades de salida nos proporcionan una vista en papel o impresión
de los datos.
PRÁCTICA N° 9
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
El monitor es la unidad de salida de información y es parecido a un televisor. En
él vemos los resultados de nuestros trabajos. Los hay de colores o monocromáticos (un
solo color con varios tonos).
PRÁCTICA N° 10
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Otras unidades de salida de información son las impresoras. Al igual que los
monitores, nos proporcionan información, pero en las impresoras los resultados se ven
en papel.
PRÁCTICA N° 11
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Los plotters o trazadores son impresoras especiales porque utilizan plumillas de
colores para dibujar planos. Los plotters son unidades de salida y los utilizan mucho
los dibujantes, ingenieros y arquitectos.
En los plotters se pueden imprimir hojas de papel del tamaño de una cartulina.
PRÁCTICA N° 12
1. Colorea el plano que se está trazando en el plotter y anota sobre la línea qué
profesionista usa en su trabajo este tipo de impresora.
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
La impresora láser es un
tipo de impresora cuya salida en
papel es de gran calidad. Casi no
se ven los puntos con que se
hacen las letras: además de la
excelente calidad, suele ser muy
eficiente en cuanto al tiempo de
impresión, un minuto es suficiente
para imprimir varias hojas con
texto.
PRÁCTICA N° 13
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Las impresoras de inyección
de tinta son un tipo de impresoras de
recién aparición. Pequeñas gotas son
disparadas sobre el papel y cuando
caen sobre éste son secadas
rápidamente.
PRÁCTICA N° 14
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 15
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 16
K E I M P R E S O R A
I G G A E E J Á S P E
M A W M O N I T O R O
P Í E H T X T E C L P
R L Y A D O A D O É L
E E P L O T T E R C E
S L O Á S D I Ó D Ó T
O R R S A U N E D E R
R A D E T S T Y E Y A
A M B R O B A N A Ó T
M V S Ó X I M E J L N
O I N Y E C C I Ó N D
I N Í J H A G A L I C
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
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LAS VENTANAS DE WINDOWS
Las ventanas de Windows son áreas de trabajo que se ven en el monitor y que
contienen programas o aplicaciones. Puedes tener varias ventanas abiertas, pero
sólo tendrás activa la que se encuentre al frente de todas.
¿Por qué se emplean ventanas para trabajar? Porque tiene varias ventajas.
PRÁCTICA N° 17
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Las ventanas tienen
elementos con los que
podemos interactuar, vamos
ahora a conocer los nombres
de cada uno de esos
elementos. En la parte
superior de cada ventana hay
una barra larga que recibe el
nombre de barra de título,
con el nombre del programa
o aplicación abierta.
Aquí se muestra la
barra de título de la
aplicación abierta.
PRÁCTICA N° 18
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Para realizar esta acción se utiliza el ratón y se emplea la técnica de arrastre,
tomándola por la barra de título.
Par mover una ventana por el escritorio, se hace un clic sobre la barra de título
sin soltar el botón primario del ratón y se desplaza hasta el lugar deseado y ahí
soltamos el botón primario.
PRÁCTICA N° 19
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
que prefieras. Cuando se encuentra activa en la pantalla, podemos aumentar o reducir
su tamaño.
PRÁCTICA N° 20
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
aparecen tres botones: minimizar, maximizar y cerrar.
Cerrar significa terminar de usar esa ventana. Se es una ventan con una aplicación,
se abrirá un cuadro que te preguntará si deseas guardar tu trabajo.
PRÁCTICA N° 21
Las ventanas minimizadas se vuelven a activar con sólo hacer un clic sobre el
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
icono que las representa en la barra de tareas.
PRÁCTICA N° 22
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
ventana que está completa en la pantalla si presionas el botón de maximizar.
PRÁCTICA N° 23
Para cerrar la ventana que esté activa, presiona la tecla ALT con un dedo y sin soltarla
presiona la tecla de función F4.
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 24
1. Encierra en una circunferencia de color rojo las flechas dobles que hacer
crecer la ventana. Señala con una flecha la barra de título, colorea de verde el
botón de minimizar, de azul el botón maximizar y de amarillo el botón de
cerrar.
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
5
LA AYUDA DE WINDOWS
PRÁCTICA N° 25
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
función.
La ayuda puede estar también en las aplicaciones. Se representa
con un icono del signo de interrogación.
PRÁCTICA N° 26
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
En la ventana de ayuda podemos elegir tres formas de buscar un tema.
Contenido, Índice y Búsqueda son las opciones del menú de ayuda.
Contenido nos nuestra una lista con los temas generales de ayuda.
Búsqueda es una opción donde puedes teclear directamente la palabra que buscas
con el tema que desees.
PRÁCTICA N° 27
1. Marca con una flecha roja la opción Contenido, con una azul Índice y con una
verde Búsqueda.
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
La opción de Contenido nos muestra una pequeña introducción a Windows.
Basta con hacer un clic sobre el reglón con el tema. Otra manera de elegirlos es mover
las teclas del cursor – en el teclado- y presionar Intro (también llamada Enter) al
seleccionar un tema.
La ventana de ayuda tiene una sección que muestra el contenido de los temas
seleccionados.
PRÁCTICA N° 28
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
En la opción Índice de la
ventana de ayuda de Windows
encontramos los temas en orden
alfabético.
Una barra de
desplazamiento nos permite ver
todos los temas que se muestran
en esta opción.
Marcamos la barra de
desplazamiento que indica en qué
parte del índice nos encontramos.
PRÁCTICA N° 29
1. Escribe los pasos que debes seguir para llegar a la opción Índice de la ayuda
de Windows y encontrar el tema agregar hardware.
Primero_____________________________________________________________
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___________________________________________________________________
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_______________________________________________________
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Dentro de la opción Búsqueda del menú de ayuda encontramos un recuadro
con un puntero que parpadea (prende y se apaga).
Con esta parte de la ayuda podemos buscar un tema con sólo teclear la palabra
que deseemos. Por ejemplo, si deseamos saber algo de las unidades de disco, basta
con teclear unidades de disco. Aparecerá una lista con los temas relacionados y
podemos consultarlos.
PRÁCTICA N° 30
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Las ayudas de cada aplicación de Windows tienen las mismas opciones;
puedes encontrar temas mediante el Contenido, Índice y Búsqueda.
Hay programas, como Word (procesador de texto que sirve para crear
documentos como en una máquina de escribir), que tienen el mismo formato de
búsqueda que hemos visto.
PRÁCTICA N° 31
0 .
Ctrl Alt Alt Ctrl
Ins Del
F1
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Algunos programas disponen de ayudas especiales en forma de asistentes. Los
asistentes son elementos especiales que nos permiten automatizar tareas. Por
ejemplo, hay asistentes para auxiliar a conectar tu computadora en Internet.
Esto facilita las instrucciones que debes dar y en vez de entrar en menús, el
asistente hace por ti los cambios para que funcione tu sistema.
PRÁCTICA N° 32
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
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PROCESADOR CENTRAL
El corazón de toda computadora es el
microprocesador o chip, el cual procesa la
información y realiza las operaciones matemáticas.
PRÁCTICA N° 33
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
¿Cómo se construye un microprocesador o chip?
PRÁCTICA N° 34
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Las computadoras trabajan con elementos de entrada/salida (input/output) y
memoria que se programan para muchas tareas: escribir un resumen de Historia,
repasar divisiones, jugar a la ortografía, tocar una melodía, modificar una fotografía y
muchas aplicaciones más.
PRÁCTICA N° 35
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 36
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 37
1. En los chips está escrito el factor que falta en las multiplicaciones. Localiza
ese factor y anótalo en su lugar.
Ejemplo:
3 * 5 * 2 = 30
5 * ___ * 4 = 100
2
7 * 7 * ___ = 98
7
5
5 * ___ * 2 = 70
___ * 8 * 4 = 64 2
6
___ * 6 * 1= 36
3
2 * 8 * ___ = 48
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 38
CAMINAR _________________________________
HABLAR _________________________________
CELEBRAR _________________________________
SALTAR _________________________________
LLORAR _________________________________
COMPUTADORA _________________________________
SALTAR LLANTO
ORDENADOR
FESTEJAR ANDAR
CHARLAR
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
A pesar de lo importante que es el procesador central en la velocidad de una
computadora, hay que considerar que los demás componentes son muy importantes en
su desempeño.
PRÁCTICA N° 39
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
7
TIPOS DE MEMORIA RAM Y ROM
Las computadoras tienen dos tipos de
memoria: RAM y ROM.
La capacidad de almacenamiento
de información de una computadora (en
la memoria RAM, ROM o la de un medio
magnético, como un disquete) se mide
en bytes. Un byte es un conjunto de
ocho bits y un bit es la unidad mínima
de información que puede guardarse en la computadora (cero o uno).
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 40
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
En la memoria RAM, la CPU puede guardar, de forma temporal, los datos que
ha calculado y ordenado con base en las instrucciones proporcionadas por un
programa o aplicación.
PRÁCTICA N° 41
12 + 14 + 5 = 28
24 + 9 + 7 = 40
8 + 17 + 3 = 27
19 + 3 + 5 = 31
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
La memoria ROM sólo se puede leer. Viene grabada en chips; ésta se usa para
comprobar que trabajen correctamente los elementos de la computadora.
PRÁCTICA N° 42
14656 Kb OK
(En ROM se realiza una prueba de la cantidad de
memoria y su adecuado funcionamiento.)
______________________ Kb
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
Los datos o información que capturas se almacenan en la memoria RAM y
pueden guardarse para no perderlos.
Los medios de almacenar el contenido de la RAM son los disquetes, los discos
duros reescribibles, la cinta magnética, entre otros medios de almacenamiento.
PRÁCTICA N° 43
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
La ventaja de la memoria ROM es que se activa rápidamente. Si un programa o
el sistema operativo se encuentran almacenado en ROM, aparecerá instantáneamente
al prender la computadora.
PRÁCTICA N° 44
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Contenidos y Prácticas de aprendizaje para 3º Grado
PRÁCTICA N° 45
2. Explica por qué los usuarios de las computadoras sólo pueden guardar
información en la RAM.
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