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Formato Tesis Psico
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DE ASÍS
CARRERA DE PSICOLOGÍA
LA PAZ, BOLIVIA
2017
Dedicatoria
Esta página no es obligatoria, si se utiliza va encabezada por la palabra: Dedicatoria,
con mayúsculas y minúsculas, en Arial 14, con negritas y alineación centrada; en
ella se hace mención a las personas a quienes el autor de la tesis quiere dedicar su
investigación. Se recomienda evitar el abuso de los nombramientos; en algunos
casos se aconseja agregar un pensamiento o frase especial, que debe ser breve y
moderado en adjetivos, evitando los diminutivos. El texto de la dedicatoria se
escribirá con fuente Arial 12 y texto justificado
Agradecimientos
El autor del trabajo para optar por el grado de Licenciatura hace mención de las
personas e instituciones que contribuyeron y apoyaron la realización de la
investigación. Los agradecimientos se redactan de manera formal, no anecdótica.
El texto de los agradecimientos se escribirá con fuente Arial 12 y texto justificado
Resumen
Capítulo I
1.1. Antecedentes
1.2. Planteamiento del problema
1.2.1. Pregunta de investigación
1.2.2. Objetivo general
1.2.3. Objetivos específicos
1.3. Hipótesis
1.4. Justificación de la investigación
Índice de figuras
Igual que el anterior, es opcional, pues depende de que en el cuerpo del trabajo
existan tablas. Se ubica la lista en una nueva página, a continuación del índice de
figuras, con igual tratamiento que el anterior.
1.1. Antecedentes
Los antecedentes se componen por una revisión de trabajos científicos que con
anterioridad han estudiado el tema de investigación elegido por el estudiante. En el
caso de tesis con enfoque cuantitativo deben ser antecedentes recientes, algunas
universidades e institutos exigen que los antecedentes no tengan más de 5 años de
antigüedad. Esto se debe a que el conocimiento científico, producto de
investigaciones de campo, se actualiza constantemente a razón de las innovaciones
tecnológicas y los descubrimientos a nivel técnico y de análisis de datos.
(1ra parte)
El proceso descriptivo. Para esto necesitamos revisar nuestro ambiente o hurgar
en nuestro interior hasta precisar con una temática que nos motive para así
establecer todas las contradicciones internas con respecto a esta y los factores que
la afectan, impactan o modifican, creando así la situación objeto de estudio.
(2da parte)
Cuando queremos precisar las causas de una situación, debemos entender que
queremos llegar a conocer los motivos que la originan, definir en qué principios o
aspectos una realidad se fundamenta.
Entonces, debemos preguntarnos una y mil veces más ¿Por qué se originan cada
uno de los elementos sueltos que precisamos en la etapa anterior? Aquí aplicamos
la técnica de estudio lluvia de ideas. Vamos a un ejemplo en concreto, tomando en
consideración lo ya previsto en la primera parte: Para ello escogeremos, un solo
elemento, no sin antes recordarles que, en la lluvia de ideas, la única regla es que,
ninguna idea es incorrecta.
En este punto es necesario tener una visión futurista de cada una de las mini-
situaciones aisladas que componen la general. Continuemos con la escogida: La
desmotivación de los miembros de la comunidad. Hagámonos la siguiente
interrogante: ¿Qué ocurrirá si la desmotivación persiste? Regresamos a la lluvia de
ideas. Se perderá absoluta comunicación entre los miembros y los representantes,
se podría llamar a una nueva elección para los representantes, se alteraría el orden
público, se mudarían los vecinos, aumentarían los problemas… entre otras.
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Tabla 1
Tabla 2
Pregunta Objetivo
¿Qué es “X”? Identificar “X”
¿Qué características tiene “X”? Describir “X”
¿Desde cuando se da “X”? Establecer los antecedentes de “X”
¿Qué relación existe entre “X” y “Y”? Establecer la relación entre “X” y “Y”
¿Cuáles son las causas de “Y”? Explicar las causas de “Y”
¿Qué factores han generado “Y”? Establecer los factores
¿Por qué “X” produce efectos en “Y”? Explicar los efectos de “X” en “Y”
Fuente: Elaboración propia (2017)
Los objetivos se inician con un verbo en infinitivo e Involucran logros. Toda investigación
debe tener un solo objetivo general. Por cada objetivo debe existir un solo logro. El
Objetivo General está relacionado con la pregunta de investigación. Es la respuesta del
Planteamiento del problema que surge en su Área de trabajo al registrar las
problemáticas identificadas por el investigador. Para su adecuada redacción se deben
contemplar los elementos que se detallan en la tabla 4
Tabla 4
Elementos de un objetivo
Figura 4
Para más detalles sobre la redacción de los objetivos generales como de los
específicos se recomienda revisar el Anexo 1
El logro del objetivo general requiere abordar etapas o aspectos particulares que se
indican en los objetivos específicos. Estos son partes más reducidas y conectadas,
que especifican lo que se hará en el estudio, dónde y con qué fin. Deben ser claros,
coherentes, realistas, medibles e iniciar en infinitivo.
Las características que se debe considerar al redactar los objetivos específicos son
los siguientes:
Cuantificables o medibles
Temporales, es decir, debemos determinar un tiempo en el que se llevarán a
cabo.
Realistas, si no, corremos el riesgo de caer en la desmotivación
Reto. El hecho de que sean realistas no quiere decir que nos impida crecer.
Estratégicos. Esto quiere decir, que deben ser el soporte del objetivo general,
explicar cómo vamos a lograr ese reto, y que puedan fungir como el camino
a seguir.
No debe repetir el verbo utilizado en el objetivo general, así mismo no debe
repetirse el mismo verbo en otro objetivo específico
Al momento de justificar la tesis hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos:
1. La importancia, el valor y la pertinencia de la propuesta de investigación o
del estudio finalizado.
2. Sus aportes: ya sea a nivel de conocimiento, práctico o metodológico.
3. Finalmente, las soluciones que ofrece para la resolución de determinado
problema de investigación.
Lo ideal es que un trabajo de grado cumpla con los tres aspectos, pero no es del
todo necesario, lo imprescindible es contar con al menos uno de los puntos. Suele
suceder que no todas las investigaciones resuelven problemas diagnosticados, sino
que aportan información relevante que luego sirve para proyectos posteriores. No
por eso carecen de una justificación. Incluso si el motivo principal es indagar más
sobre un tema, también existe una pertinencia cuando se logra demostrar el
conjunto de beneficios derivados, ya sean exclusivos para un área de conocimiento.
En otras palabras, son las razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar
o aportar aspectos teóricos en relación con el objeto de estudio
Esta se refiere a los beneficios del estudio para contextos específicos, la utilidad
para un individuo, grupo o comunidad. Los aportes que se ofrecen por la aplicación
de las propuestas de análisis o por la resolución definitiva de un problema de
investigación. En otras palabras, son las razones que señalan que la investigación
realizada ayudará a la solución de problemas o en la toma de decisiones.
o Diseño experimental
Pre experimentos (grado de control minimo)
Experimentos puros “verdaderos”
Diseño cuasiexperimental
o Diseño no experimental
Tabla 5
Ej.: El tiempo que tomará la elaboración del presente proyecto de Grado está
comprendido entre los meses de junio a diciembre de la gestión 2017
1.7.2. Muestra
- Muestra probabilística
- Muestra no probabilística
Una vez decidido el tipo de muestra, se debe sustentar teóricamente utilizando al
menos dos autores
En este acápite se debe hacer una descripción general de los pasos que se llevará
a cabo para poder obtener la muestra (ya sea probabilística o no probabilística). A
continuación, se redacta un ejemplo para una muestra probabilística
Tabla 1
Certeza 95% 94% 93% 92% 91% 90% 80% 62.27% 50%
Z 1.96 1.88 1.81 1.75 1.69 1.65 1.28 1 0.6745
3.84 3.53 3.28 3.06 2.86 2.72 1.64 1.00 0.45
e 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.10 0.20 0.37 0.50
0.0025 0.0036 0.0049 0.0064 0.0081 0.01 0.04 0.1369 0.25
Fuente: Martinez (2014)
Para obtener el tamaño de la muestra, primero se determinó le proporción de
clientes potenciales. Para ello, se recurrió a encuestar aleatoriamente a una muestra
piloto de 25 de empresas SRL. (MyPEs), considerando que se encuentren dentro
del área de estudio.
SI NO
Tabla 2
Resultados generales de la prueba piloto
N° DE VARIABLES
ENCUESTA SI NO
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
21 X
22 X
23 X
24 X
25 X
Total 21 4
% 84% 16%
Fuente: Elaboración propia (2017)
Tabla 3
SI 21 84%
NO 4 16%
TOTAL 25 100%
Fuente: Elaboración propia (2017)
Los resultados del cuadro anterior permiten determinan que: de los gerentes y
encargados encuestados se pudo determinar que el 84% está interesado en
encontrar servicios profesionales de marketing y el 16% no está interesado en el
mismo, de tal manera se pudo determinar la posibilidad de éxito (p) del 0,84 y la
probabilidad de fracaso (q) del 0,16.
n175=Z2x N x P x Q
e2 (N-1)+Z2 x P x Q
n = 100,4304 n= 100,4304
1,5552+0,4116 1,9668
n = 51,06=51
Donde
Población N= 244
Tamaño de la muestra n= 51
Nivel de confianza Z= 92 % = 1,75
Probabilidad de éxito p = 84 % = 0,84
Probabilidad de fracaso q = 16% = 0,16
Error estimado e = 8% = 0,08
nh = s 51 = 17
f(Nh) 3
N = Población
n = Muestra
Nh = Subpoblación
nh= Estrato muestral
fh = Fracción constante
fh = __n__
N
fh= 51 = 0,2090
244
Tabla 5
Nh Fh Nh
Subpoblación fracción estrato muestral
constante
Industrias básicas 112 0,2090 23
Industrias de bienes de equipo 62 0,2090 13
Industrias de bienes de consumo 70 0,2090 15
N = 244 N 51
Fuente: Elaboración propia (2017)
K=N
n
K = 244 = 4.78
51
Esto significa que cada tercer empresa de la lista será seleccionado hasta
completar la muestra
Tanto para las fuentes primarias como para las fuentes secundarias se deberán
tener los siguientes detalles:
Las fuentes primarias son aquellas que se obtienen datos de primera mano:
- Encuestas
- Observación semi estructurada
1.8.2. Fuentes Secundarias
- Fichas estadísticas, documentos, internet, etc. Son fuentes de información
de 2da mano
Capítulo II: Marco teórico
Estructura conceptual
El vacío
Nada
Nihilismo
Mantra (veda)
Mística
Angustia
Reflejo
Voz
Abismo
Siete
Capítulo II
Diagnóstico participativo.
Antecedentes históricos-culturales.
Antecedentes socio-jurídicos.
Implicaciones políticas y características.
Análisis de coyuntura
La hermenéutica jurídica
6.1. Conclusiones
6.2. Recomendaciones
Listado de referencias
Todas las referencias bibliográficas citadas en el cuerpo del texto deberán listarse
por orden alfabético, con sangría francesa en 1,25 e interlineado de 1,5. Ejemplos:
Cuando un autor es reconocido por los dos apellidos (Hernández Sampieri; Gimeno
Sacristán, etc.), aunque no sea un apellido compuesto, se consignarán los dos
apellidos.
Toda la literatura consultada que no fuera citada en el cuerpo del trabajo, pero que
contribuyó con la formación del pensamiento del autor, deberá ser consignada, con
igual estilo que el Listado de referencias.
Anexos
Se consignarán como Anexos aquellos documentos, tablas, gráficos, mapas, fotos,
etc., que contribuyen con la mejor comprensión del texto, pero que no forman parte
de él.