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Libro de Gestion de Proyectos PDF
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Presentación
Programa general
Unidad I
Introducción a proyectos y estructura 9
Proyectos en Ingeneria de Sistemas 10
Tipos de proyectos 11
Partes que conforman la evaluacion de un proyecto 12
Ciclo de vida de los proyectos sociales 13
Ciclo de vida de los proyectos - PMBOK 15
Estructuramínima para el proyecto 16
Resumen 19
Bibliografía recomendada 19
Párrafo nexo 19
Autoevaluación formativa 19
Unidad II
Unidad III
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Excelencia Académica
Universo y Muestra 43
Analisis de la demanda 44
Demanda en proyectos informaticos 48
Demanda en el desarrollo de un SI 48
Analisis de la Oferta 51
Balande de Oferta y demanda 53
Oferta en proyectos informáticos 56
Resumen 56
Bibliografía recomendada 56
Párrafo nexo 56
Autoevaluación formativa 57
Unidad IV
Estudio Técnico 59
Ingeneria del proyecto 59
Determinacion de necesidades de insumo 62
Calendario de ejecucion del proyecto 62
Organización y estructura del proyecto 64
Estudio tecnico para un proyecto de software 65
Organización del proyecto 70
Actividades 71
Resumen 73
Bibliografía recomendada 74
Párrafo nexo 74
Autoevaluación formativa 74
Unidad V
Aspecto Económico Financiero 75
Inversión y Financiamineto 75
Presupuesto de ingresos, costos y gastos 81
Estados financieros proyectados 83
Aspecto economico en un Sistema de Información 89
Estimacion para proyectos de software 90
Estimacion de costos del proyecto 96
Estimacion de beneficios del proyecto 97
Resumen 98
Bibliografía recomendada 99
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Excelencia Académica
Párrafo nexo 99
Autoevaluación formativa 99
Unidad VI
Evaluación de proyectos y Gestión de riesgos 101
Evaluación de proyectos 101
Instrumentos de evaluación 102
Herramientas informáticas para la evaluación 106
Evaluación Social 107
Gestión de riesgos 114
Planificación de riegos 115
Analisis cualitativo de riesgos 118
Analisis cuantitativo de riesgos 119
Estrategias para amenazas 121
Estrategias para oportunidades 122
Seguimiento y control de riesgos 124
Resumen 124
Bibliografía recomendada 124
Párrafo nexo 125
Autoevaluación formativa 125
Unidad VII
Gestión de control en el desarrollo 127
Funciones de la etapa de control 127
Seguimineto de proyectos 128
Control de proyectos 131
Caso de ejemplo 133
Actividades 136
Resumen 138
Bibliografía recomendada 138
Párrafo nexo 138
Autoevaluación formativa 138
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Excelencia Académica
Unidad VIII
Gestión de la calidad, sostenibilidad y sensibilidad 139
Gestión de la calidad 139
Planeamineto de la calidad 140
Metricas 140
Aseguramiento de la calidad 143
Control de la calidad 145
Analisis de sensibilidad 147
Analisis de sostenibilidad 147
Analisis de impacto ambiental 148
Resumen 149
Bibliografía recomendada 149
Párrafo nexo 150
Autoevaluación formativa 150
8
Excelencia Académica
Proyecto
Existen diversas definiciones que se le da a los proyectos:
Un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un
problema tendente a resolver, entre muchas una necesidad humana.
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Excelencia Académica
Gestión de proyectos
La gestión de proyectos es el conjunto de actividades encaminadas a ordenar,
disponer y organizar los recursos y las necesidades para completar con éxito un
proyecto dado.
Ingeniería de Sistemas
Se refiere a la planeación, diseño, evaluación y construcción de sistemas hombre-
máquina. Su interés teórico se centra en el hecho de aquellas entidades cuyos
componentes son heterogéneos, pueden ser analizados como sistemas o se les
puede aplicar el análisis de sistemas.
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TIPOS DE PROYECTO.
Los proyectos son clasificados desde diversos puntos de vista de acuerdo a sus
características.
Dependiendo del tipo de inversión y el objetivo del beneficio:
El Estudio Técnico.
Una vez que se ha determinado una demanda insatisfecha, lo cual es una justificación
para llevar a cabo un proyecto, viene el estudio técnico o de ingeniería. Este estudio
permite conocer los procesos y diseñar como se producirá el futuro bien o servicio. Si
se elige una idea es porque se sabe o se puede investigar como se hace un producto
o servicio. En el estudio técnico se define:
• Donde ubicar la empresa, o las instalaciones del proyecto.
• Donde obtener los materiales o materia prima.
• Que maquinas, equipos y procesos usar.
• Que personal es necesario y su nivel de calificación para llevar a cabo este
proyecto.
En este estudio, se describe que proceso se va a usar (es decir; y cuanto costara todo
esto, que se necesita para producir y vender) Estos serán los presupuestos de inversión y
de gastos.
Debemos contemplar en este nivel el aspecto legal y de política interna. Es decir que
para obtener un producto o servicio debe ir acompañado de toda la información legal que
existe a nivel nacional e internacional y las sanciones a que se hace acreedor a quien
haga mal uso del producto.
En la informática no importa que dichas leyes sean violadas a diario por la práctica de la
piratería, es necesario conocerlas y mostrarlas a los usuarios y posibles infractores.
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El Estudio Financiero.
Esto lleva a determinar la inversión inicial total, los cargos de depreciación, los costos
totales, financiamiento en caso que se requiera y determinar la tasa aceptable de
rendimiento o ganancia por la inversión. Aquí se demuestra lo importante: ¿La idea
es rentable?. Para saberlo se tienen tres presupuestos: ventas, inversión y gastos;
que salieron de los estudios anteriores. Con esto se decidirá si el proyecto es viable, o
si se necesita cambios, como por ejemplo, si se debe vender mas, comprar maquinas
mas baratas o gastar menos.
Hay que recordar que cualquier "cambio" en los presupuestos debe ser realista y
alcanzable, si la ganancia no puede ser satisfactoria, ni considerando todos los
cambios y opciones posibles entonces el proyecto será "no viable" y es necesario
encontrar otra idea de inversión.
En esta etapa se fuerza a utilizar técnicas de evaluación económica que tomen en
cuenta el valor del dinero a través del tiempo como VAN, TIR. Sin embargo dado el
tipo y la duración en caso de proyectos informáticos es necesario hacer uso de otras
técnicas como el análisis incremental, el análisis de reemplazo de equipo, etc.
También se puede hacer uso del Análisis Costo beneficio, costo efectividad y otros.
Así, después de modificaciones y cambios, y una vez seguro de que la idea es viable,
entonces, se pasara al último estudio.
El Estudio de Organización.
Este estudio consiste en definir como se hará la empresa, o que cambios hay que
hacer si la empresa ya esta formada.
• ¿Qué régimen fiscal es el más conveniente?
• ¿Qué pasos se necesitan para dar de alta el proyecto?
• ¿Cómo organizaras la empresa cuando el proyecto este en operación?
Preinversion.
Es la fase preliminar para la ejecución de un proyecto que permite, mediante
elaboración de estudios, demostrar las bondades técnicas, económicas-financieras,
institucionales y sociales de este, en caso de llevarse a cabo. En la etapa de
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Etapas de Inversión
Esta etapa del proyecto se inicia con los estudios definitivos y termina con la puesta en
marcha. Sus fases son:
FINANCIAMIENTO: Se refiere al conjunto de acciones, trámites y demás actividades
destinadas a la obtención de los fondos necesarios para financiar la inversión, en
forma o proporción definida en el estudio de pre-inversión correspondiente. Por lo
general se refiere a la obtención de préstamos.
ESTUDIO DEFINITIVOS: Denominado también estudio de ingeniería, es el conjunto de
estudios detallados para la construcción, montaje y puesta en marcha. Generalmente
se refiere a estudios de diseño de ingeniería que se concretan en los planos de
estructuras, planos de instalaciones eléctricas, planos de instalaciones sanitarias,
etc., documentos elaborados por arquitectos e ingenieros civiles, eléctricos y
sanitarios, que son requeridos para otorgar la licencia de construcción. Dichos
estudios se realizan después de la fase de pre-inversión, en razón de su elevado
costo y a que podrían resultar inservibles en caso de que el estudio salga factible,
otra es que deben ser lo mas actualizados posibles al momento de ser ejecutados. La
etapa de estudios definitivos, no solo incluye aspectos técnicos del proyecto sino
también actividades financieras, jurídicas y administrativas.
EJECUCIÓN Y MONTAJE: Comprende al conjunto de actividades para la
implementación de la nueva unidad de producción, tales como compra del terreno, la
construcción física en si, compra e instalación de maquinaria y equipos, instalaciones
varias, contratación del personal, etc. Esta etapa consiste en llevar a ejecución o a la
realidad el proyecto, el que hasta antes de ella, solo eran planteamientos teóricos.
PUESTA EN MARCHA: Denominada también "Etapa de Prueba" consiste en el conjunto
de actividades necesarias para determinar las deficiencias, defectos e imperfecciones
de la instalación de la instalación de la infraestructura de producción, a fin de realizar
las correcciones del caso y poner "a punto" la empresa, para el inicio de su
producción normal.
Etapa de Post-Inversión.
Es la etapa en que el proyecto entra en producción, iniciándose la corriente de ingresos
generados por la venta del bien o servicio resultado de las operaciones, los que deben
cubrir satisfactoriamente a los costos y gastos en que sea necesario incurrir. Esta etapa
se inicia cuando la empresa entra a producir hasta el momento en que termine la vida
útil del proyecto, periodo en el que se hará el análisis evaluación de los resultados
obtenidos.
La determinación de la vida útil de un proyecto puede determinarse por el periodo de
obsolescencia del activo fijo más importante (ejemplo: maquinarias y equipo de
procesamiento). Para efecto de evaluación económica y financiera, el horizonte o vida útil
del proyecto mas utilizado es la de 10 años de operario, en casos excepcionales 15 años.
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Excelencia Académica
ETAPAS DE UN PROYECTO
1.1
Aspectos Generales
Este punto viene a constituir una breve presentación del proyecto, en la que se
señalan sus principales características.
Antecedentes: Se deberá describir cualquier hecho importante que tenga que ver
con el origen del proyecto y su evolución hasta la Ejecución del mismo.
Nombre del Proyecto: El nombre que se asigne al proyecto, deberá identificarlo
de forma inequívoca y deberá mantenerse durante toda la vida del proyecto.
Participación de los involucrados: Se deberá describir el proceso mediante el
cuál se ha recogido la opinión, en cuanto al planteamiento del problema u
oportunidad y de las alternativas de solución, de los relacionados al proyecto.
Identificación
Este punto tiene como finalidad definir el problema a solucionar u oportunidad a
aprovechar y las alternativas de solución.
Definición del problema: Se debe consignar claramente cuál es el problema que
se va a resolver u oportunidad a aprovechar, para lo cual es muy importante que se
haga un diagnóstico que incluya los siguientes puntos como mínimo:
a. Características del problema
b. Población y zona afectada
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Excelencia Académica
Evaluación
Es muy importante identificar adecuadamente cuáles son los beneficios directos
atribuibles al proyecto, para tratar, de ser posible, de valorarlos en la misma moneda en
que se valoraron los costos. De no ser posible la valoración de los beneficios, se deberán
determinar indicadores que estén relacionados con el logro de metas de provisión del
bien o servicio analizado, que permitan luego una comparación de las alternativas.
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Excelencia Académica
Evaluación económica
a. Metodología costo/beneficio: Este método se aplica a los proyectos en los cuales
los beneficios se pueden valorar y, por lo tanto, se pueden comparar directamente
con los costos. Los beneficios y costos que se comparan son los “incrementales”. Se
deberá utilizar los indicadores de Valor Actualizado Neto (VAN), Tasa Interna de
Retorno (TIR) u otros. Se seleccionan las alternativas cuyo VAN sea mayor que 0.
Para los cálculos de actualización de los flujos sociales se deberá utilizar la tasa de
descuento social vigente y los costos y beneficios se deberán ajustar de acuerdo a
los factores de corrección, que periódicamente calculará y difundirá el MEF.
b. Metodología costo/efectividad: Este método de evaluación se aplicará sólo en el
caso de que los beneficios atribuidos al proyecto no se puedan valorar
monetariamente. Se recomienda efectuar una buena selección de los Indicadores de
metas, a fin de permitir la evaluación de las diferentes alternativas. Generalmente
se seleccionan las alternativas que tienen un menor costo por indicador y cuyo valor
se encuentra por debajo de las líneas de corte previamente establecidas.
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Excelencia Académica
1.2
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Excelencia Académica
Autoevaluación formativa
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Excelencia Académica
En esta parte del fascículo vamos a centrarnos en una metodología propuesta para la
identificación de problemas basado en la identificación de las causas y efectos del
problema, el cuál después generara un árbol de objetivos.
También se le conoce como el árbol de problemas y objetivos, que nos permitirán a la
vez tener las alternativas para el proyecto.
Cabe decir que se recomienda para esta fase trabajar con una lluvia de ideas con el
grupo interesado para de esta manera abarcar la mayor gama de situaciones
problemáticas y también alternativas..
Seguidamente trataremos del Marco Lógico que es una matriz en la que una vez
seleccionada la alternativa requiere plantearse una serie de acciones para cada objetivo y
propósito determinado en la etapa anterior, no de los aspectos más importantes de esta
fase es la utilización de indicadores que permitirán la gestión del proyecto.
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Excelencia Académica
Procesos de
Iniciación
22
Excelencia Académica
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Excelencia Académica
El Problema Central
Procedimiento
1. Colocar el problema principal en el centro del árbol.
2. Identificar las causas inmediatas (directas).
3. Analizar las causas mediatas (indirectas).
4. Análisis de efectos inmediatos (directos).
5. Análisis de efectos mediatos (indirectos).
6. Identificar aquellas que no son causas
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Excelencia Académica
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Excelencia Académica
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Excelencia Académica
Ejemplo 1:
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Excelencia Académica
Ejemplo 2:
Árbol de Problemas
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Excelencia Académica
Árbol de Objetivos
Alternativas
2.1
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Excelencia Académica
El marco lógico en la estructura a nivel de matriz que presenta tiene en base a cada
columna y fila un nivel de detalle que nos permite tener una perspectiva más
coherente.
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Excelencia Académica
Un buen proyecto exige una lógica perfecta: la perfección se logra cuando las condiciones
establecidas en cada nivel son las necesarias y suficientes para alcanzar el nivel
siguiente.
EJEMPLOS DE PROPOSITOS
Mejoras en el funcionamiento administrativo y financiero de la Caja Municipal de
Huancayo.
Disminución de la tasa de analfabetismo femenino en la provincia de Concepción
Mejoras en la calidad de la enseñanza de estudiantes del primer ciclo en Satipo.
ACTIVIDADES Son las acciones o tareas que se deben llevar a cabo para
producir y entregar cada componente del proyecto.
o Son las tareas diarias que el Ejecutor tiene que realizar para obtener una
actividad y lograr los Componentes o Productos, dentro de los plazos y
presupuestos programados.
o Las actividades que se incorporarán en cada bloque son todas las necesarias
para la entrega de un componente dado.
o Deben ser planteadas en orden cronológico de ejecución, desde la (a) hasta la
(h), para cada uno de los componentes. Lo recomendable es que no exceda de
7 por cada componente.
o Las actividades a realizarse debe ser una combinación para lograr el
componente con la mejor opción de éxito al mínimo costo posible.
o El Marco Lógico solo contiene actividades eje y no tareas o Actividades menores
que no incorporen costo.
o Las actividades son la base para el cálculo del proyecto y la Elaboración del
plan operativo y cronogramas.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD: “Licitación Pública Internacional”
TAREAS:
1. Elaboración de bases de términos de referencia.
2. Convocatoria pública.
3. Recepción de propuestas técnicas y económicas.
4. Otorgamiento de la buena pro.
5. Firma de Contrato.
Los Indicadores
Es toda magnitud estadística, expresada en cifras absolutas o relativas, obtenida
mediante la agregación de datos primarios o mediante operaciones matemáticas
sobre las observaciones primarias, que permite conocer, describir o evaluar las
características de una situación dada. En el marco Lógico expresan las medidas de
los resultados, objetivos, Componentes y actividades.
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Excelencia Académica
EJEMPLOS DE INDICADORES
SI LO QUE SE QUIERE MEDIR ES: EL INDICADOR SERÍA:
Mejora en la educación de la población
•Tasas de repetición y deserción
•Número de estudiantes por profesor
Mejora en el desempeño económico del sector agrícola por el uso de riego
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Los Supuestos
Los supuestos son las condiciones suficientes para el éxito del proyecto.
Si cumplió con realizar las actividades que circunstancias podrían impedir alcanzar
los resultados.
Características de los Supuestos
Se deben formular de manera positiva, es decir mostrando las
condiciones que deben existir para que el proyecto tenga éxito.
Ser evaluados y analizar su importancia en relación a la viabilidad de
proyecto.
Establecer las condiciones de suficiencia para el logro de los objetivos en
los diferentes niveles
Debe medir el grado de incertidumbre del proyecto. Si esto es alto se debe
pensar en cambiar el diseño del proyecto
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Excelencia Académica
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Excelencia Académica
Procesos de
Seguimiento y
control
Eficiente tratamiento de
Información
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Excelencia Académica
1.2
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Excelencia Académica
Autoevaluación formativa
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Excelencia Académica
Definición de Mercado
Es el lugar donde se realizan las transacciones económicas entre demandantes y
ofertantes, es decir entre el que ofrece un bien y el que necesita satisfacer una
necesidad con un bien determinado, dentro del desarrollo de un software se da a
través de la interlocución entre el analista y el cliente en el cuál se empiezan a
determinar las necesidades del sistema que normalmente es el área de la empresa o
toda la organización
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Excelencia Académica
RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Una de las cosas que debemos tener en claro, en el mundo de los negocios, es que existe
la necesidad de recopilar información sobre lo que piensan las personas (público
objetivo) del producto o servicio que le vamos a ofrecer. Un grave error nuestro sería
pensar que todos pueden tener el mismo pensamiento de nosotros frente al producto o
servicio que pensamos introducir al mercado, por tal motivo el proceso de recopilación de
información tanto cuantitativa y cualitativamente nos permitirá tomar decisiones
relacionadas con el producto o servicio a ofrecer; también nos permitirá establecer una
política de precios, determinar los canales de distribución que nos permita llegar de la
mejor manera a nuestro público objetivo, etc. Dentro del desarrollo de software la
determinación de la demanda es la determinación de las necesidades o requerimientos
del sistema que finalmente deben de convertirse en un producto software.
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Excelencia Académica
* Secundaria.
Es toda información sistematizada que es producida por instituciones, como la
información escrita que existe sobre el tema, ya sean estadísticas del gobierno, libros,
datos de la propia empresa.
· Ajenas. A la empresa, como las estadísticas de las cámaras de comercio, las revistas
especializadas, etc.
· Provenientes de la empresa, como lo es toda información que se reciba a diario por el
solo funcionamiento de la empresa, como lo son las facturas de venta, esta información
puede no solo ser útil sino la única disponible por el estudio.
UNIVERSO Y MUESTRA
UNIVERSO
Podemos decir que una población o universo es, el conjunto de todas las cosas que
concuerdan con una determinada serie de especificaciones. En general, toda
investigación puede considerarse como una búsqueda de los datos apropiados que
permitan resolver ciertos problemas de conocimiento. Estos datos son obtenidos a
través de un conjunto de unidades que constituyen el universo relevante para la
investigación.
Existen universos que resultan demasiado amplios para el investigador, pues éste no
tienen ni el tiempo ni los recursos para abordar el estudio de cada una de las
unidades que lo componen (el conjunto de ciudadanos de un país, la flora de una
región o las innumerables galaxias). Para resolver este inconveniente, se acude a la
operacionalización del universo mediante la extracción de muestras.
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Excelencia Académica
LA MUESTRA
Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que nos representa la
conducta del universo en su conjunto.
Cuando una muestra cumple con ser representativa, es decir, cuando nos refleja en
sus unidades lo que ocurre en el universo, la llamamos muestra representativa. Por lo
tanto, una muestra representativa contiene las características relevantes de la
población en las mismas proporciones en que están incluidas en tal población. Sus
conclusiones son susceptibles de ser generalizadas al conjunto del universo, aunque
para ello debamos añadir un cierto margen de error en nuestras proyecciones.
En proyectos de desarrollo de software muchas veces la muestra es inexistente o
simplemente el igual a la población.
TAMAÑO DE LA MUESTRA
Al realizar un muestreo probabilística nos debemos preguntar ¿Cuál es el número
mínimo de unidades de análisis (personas, organizaciones, capitulo de telenovelas,
etc.), que se necesitan para conformar una muestra.
En el tamaño de una muestra de una población tenemos que tener presente además
si es conocida o no la varianza poblacional.
Para determinar el tamaño de la muestra cuando los datos son cualitativos es decir
para el análisis de fenómenos sociales o cuando se utilizan escalas nominales para
verificar la ausencia o presencia del fenómeno a estudiar.
ANÁLISIS DE LA DEMANDA
DEFINICIÓN La demanda se define como la cantidad que están dispuestos a comprar
los consumidores de un determinado producto o servicios, considerando un precio y
en un determinado periodo.
La finalidad de estudio de mercado es probar que existe un número suficiente de
individuos, empresas u otras entidades que dadas ciertas condiciones presenta una
demanda que justifica la puesta en marcha de un determinado programa de
producción de bienes o servicios.
En un proyecto de software la demanda consiste en todos los requerimientos o
necesidades de usuario que quieren que sean apoyadas por un software.
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Excelencia Académica
2. Explicar la demanda.
Se deben identificar las variables que determinan la demanda y averiguar de qué
modo influye en su comportamiento, así como las interacciones que existen entre
tales variables.
3. Pronosticar la demanda.
El conocimiento del comportamiento actual y pasado de la demanda, así como de las
variables que influyen en dicho comportamiento, puede ser utilizado para efectuar un
pronóstico de la demanda, es decir, una previsión del nivel de demanda en el futuro.
1. Población de referencia (N): Es la población total del área o áreas geográfica donde se
llevará a cabo el proyecto.
2. Población afectada (A): Es la parte de la (N) que requiere de los servicios del proyecto
para satisfacer la necesidad identificada (= Población Carente o Población
Demandante).
3. Población Objetivo (B): Es aquélla parte de la (A) a la que el proyecto, una vez
examinados los criterios y restricciones, está en condiciones de atender.
4. Población ya atendida por otras entidades u oferta
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Excelencia Académica
Población de referencia
Está constituida por la población comprendida en el área de influencia que
potencialmente recibiría los beneficios del proyecto.
Hay que considerar la segmentación del mercado de salud, educación u otro en la que la
población de referencia es claramente diferenciada para cada uno de los agentes
productores de servicios.
Métodos alternativos de estimación:
• A partir de la información estadística actual disponible
• A partir de una proyección
• A partir de información indirecta y supuestos simplicadores
• Obtenida de una investigación de campo.
Criterios
Grado y nivel del problema (o pobreza).
Grupos con vulnerabilidad
Valor del impacto del proyecto
Afectados por la violencia política
Articulación al mercado
Concentración geográfica, potencialidad de recursos y activos, etc.
ALGUNOS METODOS
1. INFORMACIÓN DISPONIBLE:
· Censos o registros
· Estudios recientes
· Certificación del INEI
2. PROYECCIONES INTER CENSALES
Ejemplo:
1. Estimar la población de referencia.
Si no se requiere estimación de campo:
o A partir de información estadística actual disponible
o A partir de una tasa porcentual que indica la existencia del problema o
necesidad
o A partir de información indirecta existente y supuestos simplificadores
Resultado:
- Población Chaquepay 1998: 766
- Tasa crecimiento anual: 1.7%
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Excelencia Académica
Si la actividad sobre los datos es transmitirlos debemos tener en cuenta el tipo de cable
(UTP, Coaxial y fibra óptica) si hay conexión física entre las PC de la red y el ancho de
banda si se usan microondas o un satélite para la transmisión.
Si son los cables de transmisión la transmisión está dada por el calibre del cable y por las
propiedades que tiene para transmitir expresada en bits por segundo. Si la transmisión
es por microondas o vía satélite se usa el ancho de banda que es la diferencia entre las
frecuencias más alta y más baja autorizada para transmitir la información (Hertz).
Demanda en el Desarrollo de un SI
La pregunta aquí sería ¿Cómo se detecta y mide la necesidad de un sistema de
información, ya sea parcial (ventas, contabilidad, etc.) o integral?
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Excelencia Académica
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Excelencia Académica
Demanda en requerimientos:
REQUERIMIENTOS FUNCIONALES:
Registro de productos, clientes y trabajadores
Registro del pedido del cliente.
Registro de entrega de productos por delivery
Actualización del stock del producto
Generación de reporte cuando el producto este en su stock minimo
Registro de pagos de las ventas
Generación de boletas de venta.
Generación de facturas.
Cálculo venta diaria, semanal y mensual.
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Excelencia Académica
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Excelencia Académica
3.1
ANÁLISIS DE LA OFERTA
Definición de la Oferta
La oferta se define como la cantidad de bienes o servicios que se ponen a la
disposición del público consumidor en determinadas cantidades, precio, tiempo y
lugar, para que, en función de éstos, aquél los adquiera.
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Excelencia Académica
Determinantes de la Oferta
En todo proyecto, la recopilación de información referente a oferta y demanda se debe
efectuar simultáneamente para optimizar la búsqueda, ya que, algunas fuentes
proporcionan información para ambas variables.
La investigación de la oferta que se realice al evaluar un proyecto, debe contemplar las
variables que la determinan y condicionan los volúmenes ofrecidos, tales como:
• Precio del producto. Los incrementos en el precio del producto, motivarán un
mayor volumen en la oferta del mismo.
• Insumos disponibles y su precio. Cuando los insumos son escasos se limita la
cantidad de bienes producidos.
• Políticas y regulaciones gubernamentales. El Estado puede incidir en los
volúmenes ofrecidos de dos formas. La primera través de políticas y regulaciones que
promuevan la producción de un determinado bien, ya sea reduciendo las tasas de
impuestos, concediendo créditos de fomento, facilitando la exportación de
maquinaria, etc. La segunda forma, es que restrinja alguna actividad empresarial,
tomando medidas contrarias a las anteriores, produciéndose reducciones en el
volumen de la oferta.
• Cambios tecnológicos. La incorporación de adelantos tecnológicos en una
actividad empresarial puede llevar a la reducción de costos y a incrementos en el
volumen producido, al lograrse mayores índices de eficiencia.
• Variaciones en el clima. El factor clima tiene gran incidencia, especialmente en
los proyectos agrícolas. Por ejemplo, cuando las condiciones climáticas no son buenas
se presenta una disminución en la cantidad ofrecida.
• Precio y disponibilidad de bienes o servicios relacionados o sustitutos.
Productos sustitutos son aquellos que satisfacen la misma necesidad o una similar y
por lo tanto el consumidor puede optar por el consumo de uno de ellos en lugar del
proveniente del proyecto, ante incrementos en el precio. La oferta de bienes
sustitutos puede hacer variar las cantidades ofrecidas.
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Excelencia Académica
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Excelencia Académica
Punto de Equilibrio
El punto de corte de las curvas de oferta y demanda se denomina punto de
equilibrio, determinando una cantidad y un precio de mercado.
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Excelencia Académica
DETERMINACIÓN DE METAS
o El proyecto debería tener como meta global cubrir su demanda potencial;
o En muchos casos se considera como meta global atender un cierto porcentaje de
la demanda no atendida.
o También deben plantearse metas parciales (% de avance en los períodos previos
a la consolidación).
PLAN DE PRODUCCIÓN DE SERVICIOS
Se estima el volumen de cada servicio que el proyecto ofrecerá a partir de su
consolidación, que será el producto de:
La demanda efectiva de servicios no atendida en el año de consolidación;
El porcentaje de la demanda efectiva no atendida que el proyecto cubrirá.
3.2
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Excelencia Académica
Autoevaluación formativa
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Excelencia Académica
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Excelencia Académica
En esta parte del fascículo vamos a centrarnos en el estudio técnico que requiere un
proyecto, esta fase de un proyecto es muy importante debido que se tiene en cuenta el
aspecto de ambientes, equipos, recursos humanos, insumos etc. Necesarios para que el
proyecto pueda desarrollarse a cabalidad.
TECNOLOGÍA
Consiste en definir el tipo de maquinarias y equipos que serán necesarios para poder
fabricar el producto o la prestación del servicio, por ejemplo en el caso de una empresa
metal mecánica tenemos las máquinas de soldar, máquinas de cortar metal, etc. en una
empresa textil tenemos las máquinas de costura recta, remalladoras, bordadoras, etc.
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Excelencia Académica
PROCESOS PRODUCTIVOS
En toda actividad productiva existen procesos que permiten llevar a cabo la producción
de un producto de una manera eficiente que permite un flujo constante de la materia
prima, eficiencia en el uso del tiempo, orden, etc. Por tal motivo es importante diseñar
los subprocesos dentro del proceso de producción de tal manera que pueda darse un
proceso óptimo en la fabricación del producto o la prestación del servicio.
Diagramas de Flujo
La descripción del proceso se complementa con la presentación de los diagramas de
flujo. Resulta muy objetivo graficar las operaciones que se realizan durante el proceso
productivo los diagramas de flujo son modelos esquemáticos que muestran el
movimiento y la transformación de los bloques a través de los departamentos de una
planta.
Los diagramas de uso general son:
Diagramas de bloques
Diagramas de flujo del proceso.
Diagrama gráfico de flujo.
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Excelencia Académica
E Sirve para denotar que en esa actividad se cometen errores con la información,
generalmente por trascripción manual de datos.
c) Cursograma analítico: Es una técnica más avanzada que las anteriores, pues
presenta una información más detallada del proceso, que incluye la actividad, el tiempo
empleado, la distancia recorrida, el tipo de acción efectuada y un espacio para anotar las
observaciones. Esta técnica se puede emplear en la evaluación de proyectos, siempre
que se tenga un conocimiento casi perfecto del proceso de producción y del espacio
disponible.
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Excelencia Académica
62
Excelencia Académica
LOCALIZACIÓN
Toda empresa formalmente constituida tiene un domicilio fiscal de conocimiento
público o fácil de identificar, lo cual le permitiría a la empresa que sus clientes puedan
llegar a ella fácilmente a adquirir el producto que está ofreciendo, lo cual muchas
veces no sucede con la empresa informal y lo grave de la informalidad es que muchas
empresas que operan dentro de la clandestinidad ofrecen productos que al final
atentan contra la integridad física del consumidor, así tenemos por ejemplo el caso de
los embutidos cuya materia prima es carne de caballo, de burro, de perro y en el peor
de los casos la materia prima proviene animales que viven en los basurales (chillan);
es horripilante, pero se dan esos casos en nuestro país y no es el único, son muchos,
así tenemos en los chupetes, conservas de pescado, panetones, golosinas, licores,
etc.
Entonces hay un problema de honestidad que ha alcanzado a todos los niveles de
nuestra sociedad, en tal sentido la formalidad de alguna manera le podría dar al
consumidor cierta garantía que lo que consume es un producto de una calidad
aceptada.
Por lo tanto de acuerdo a lo descrito anteriormente, es necesario que nuestro
proyecto a realizar contemple un domicilio fiscal para nuestra empresa, si es
necesario indicarlo gráficamente (croquis).
Cuando se habla de un sistema de información las cosas cambian, porque este sistema
está constituido de cuatro partes: hardware, software, comunicaciones y personal. El
tamaño de las instalaciones se puede definir como la capacidad que tiene el SI para
ejecutar de manera óptima cierto número de tareas. Esto se refiere a que los cuatro
componentes del SI deben ser determinados de manera óptima, porque si alguno de
ellos falla, el sistema no será capaz de ejecutar la tarea o tareas para las que fue creado.
FACTORES DETERMINANTES
Para determinar el tamaño de nuestro proyecto existen ciertos parámetros, entre los que
tenemos:
- Las ventas
- Capital
- Número de trabajadores, etc.
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DEL PROYECTO
Para que el proyecto funcione adecuadamente será necesario organizarlo de tal forma
que sus órganos colaboren con el fin principal del proyecto.
FORMALIZACIÓN DEL NEGOCIO
Uno de los aspectos dentro de un proyecto es la formalidad, considerando que el
presente trabajo puede ser empleado como un instrumento de acceso a capitales de
terceros, en tal sentido la formalización contempla los siguientes aspectos:
- Definición de la personería natural o jurídica, en caso de ser personería jurídica,
establecer el tipo de sociedad (E.I.R.Ltda., S.C.R.Ltda. S.A., etc)
- Una vez que se definió el tipo de personería, en caso de ser jurídica, se tiene
que establecer una razón social (nombre de la empresa) - Luego de ello, se tiene
que realizar una serie de trámites administrativos en los registros públicos,
Essalud, Ministerio de Trabajo y Municipios distritales para el funcionamiento de la
empresa.
64
Excelencia Académica
ORGANIZACIÓN
Toda forma empresarial tiene que nacer bajo estructuras sólidas y una de ellas es su
organización, en la que se definen la estructura funcional de la empresa y la función
de cada persona relacionada con ella.
ÁREAS FUNCIONALES
En las organizaciones modernas ya no existen los supermanes (aquel individuo
que hacía de todo: vendedor, contador, difusión, etc.), hoy en día nadie puede ser
indispensable, el trabajo en equipo encaminados hacia un objetivo común, he
permitido que las áreas o departamentos cumplan un rol importante en la
consecución de los objetivos y la visión dentro de la empresa, por tal motivo,
dependiendo la magnitud de la empresa es necesario establecer estas áreas
funcionales para un mejor desenvolvimiento de las personas que laboran dentro
de ella.
3.1
65
Excelencia Académica
En el caso que elijamos Cascada debemos tener en cuenta su forma de trabajo para de
esta manera determinar más adelante un cronograma de actividades
66
Excelencia Académica
67
Excelencia Académica
a) Servidores
• CPU
• Unidades de almacenamiento (tipo,
capacidad)
• Memoria RAM
• Unidades de respaldo
• Periféricos
• Otros (hardware redundante, etc.)
b) Sistemas operativos
• Fabricante
• Versión (número y fecha liberación)
• Tipo de licenciamiento
c) Software de aplicación de terceros
• Fabricante
• Versión (número y fecha liberación)
• Tipo de licenciamiento
d) Componentes de red y comunicaciones (hardware y software)
• Servidores de comunicaciones
• Routers, modems, DTU, etc.
• Protocolos de comunicación
e) Estaciones de trabajo
• CPU
• Unidades de almacenamiento
(tipo, capacidad)
• Memoria RAM
• Unidades de respaldo
• Periféricos
f) Impresoras
• Tipo de impresoras (láser, inyección de tinta, etc.)
• Breve descripción características técnicas (calidad de impresión, velocidad, etc.)
68
Excelencia Académica
b) Herramientas de productividad
c) Aplicaciones clientes
d) Otros
Operación de la Solución
Debe estimarse todos los elementos que se requieran para la operación de la solución y
la curva de evolución de éste, con el fin de predecir la vida útil de la solución. Aquí deben
considerarse:
a) Insumos y materiales físicos
b) Recursos humanos (Quienes operaran el Sistema)
c) Otros
Mantención de la Solución
Esta información complementa la anterior, debiendo incluirse:
a) Upgrade o mantención de licencias
b) Actualizaciones de hardware
c) Proyección de requerimientos de nuevos desarrollos
d) Otros
Capacitación Técnica
En esta parte se requiere normalmente realizar la capacitación al personal involucrado
con la Operación del Sistema
a) Personal involucrado
69
Excelencia Académica
Puesto Responsabilidad
El jefe de proyecto asigna los recursos, gestiona las
prioridades, coordina las interacciones con los clientes y
usuarios, y mantiene al equipo del proyecto enfocado en
los objetivos. El jefe de proyecto también establece un
Jefe de Proyecto conjunto de prácticas que aseguran la integridad y
calidad de los artefactos del proyecto. Además, el jefe
de proyecto se encargará de supervisar el
establecimiento de la arquitectura del sistema. Gestión
de riesgos. Planificación y control del proyecto.
Captura, especificación y validación de requisitos,
interactuando con el cliente y los usuarios mediante
Analista de
entrevistas. Elaboración del Modelo de Análisis y
Sistemas
Diseño. Colaboración en la elaboración de las pruebas
funcionales y el modelo de datos.
Construcción de prototipos. Colaboración en la
Programador elaboración de las pruebas funcionales, modelo de datos
y en las validaciones con el usuario
Gestión de requisitos, gestión de configuración y
cambios, elaboración del modelo de datos, preparación
Ingeniero de
de las pruebas funcionales, elaboración de la
Software
documentación. Elaborar modelos de implementación y
despliegue.
70
Excelencia Académica
ACTIVIDADES
Haciendo uso de MsProject realice el siguiente caso:
DESARROLLO DE CASOS
TAREA GENERAL
TAREAS RESUMEN 1
ACTIVIDADES DURACION
RESTRICCIONES
71
Excelencia Académica
TAREA RESUMEN 2 :
ACTIVIDADES DURACION
RESTRICCIONES
TAREA RESUMEN 3:
ACTIVIDADES DURACION
72
Excelencia Académica
TAREA RESUMEN 4:
DESARROLLAR APLICACIÓN
ACTIVIDADES DURACION
TAREA RESUMEN 5:
ACTIVIDADES DURACION
A- IMPLEMENTACION DE BD 2 DIAS
B- INSTALAR PROGRAMA POR AREAS 2 DIAS
C- ESTABLECER CONEXIONES Y ACCESOS 2 DIAS
D- PRUEBA FINAL 3 DIAS
TAREA RESUMEN 6:
PUESTA EN MARCHA.
ACTIVIDADES DURACION
73
Excelencia Académica
4.2
Autoevaluación formativa
Realizar el estudio técnico para una aplicación Web que permita las ventas y el
pago On-Line
Hacer una comparación entre el uso de Software Libre y propietario a nivel de
Servidores, Base de Datos y Programación. Indique las ventajas y desventajas.
Busque una herramienta de Software libre que permita gestionar proyectos que
sea similar a MsProject, luego presente las actividades de su proyecto en este
software.
74
Excelencia Académica
Aspecto Económico
Financiero - Factibilidad
En esta parte del fascículo vamos a centrarnos en el aspecto económico y financiero del
proyecto, en la etapa anterior se determino todos los recursos necesarios para la
realización del proyecto, ahora debemos de cuantificar económicamente cuál es el monto
total que cuesta realizar el proyecto.
Además si en caso que el monto determinado no se contase en el momento existen
varias maneras de poder financiar el proyecto, este financiamiento nos debe llevar a
hacer un estudio minucioso del costo real del dinero y el costo total a pagar en un plazo
determinado.
Finalmente determinar el flujo de caja considerando los gastos por cierto periodo de
tiempo y los ingresos que se pudieran obtener hasta el mismo periodo, esto nos dará un
balance económico que servirá para determinar más adelante la factibilidad económica
del proyecto.
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO
La implementación del proyecto implica el uso de una serie de recursos, los cuales deben
ser identificados en forma minuciosa, porque de ello depende que al momento de
implementar el proyecto no surjan problemas, que al final podrían atentar contra la
implementación del proyecto. Por tal motivo es importante que aquellos que promuevan
una inversión conozcan profundamente lo que pretenden realizar o en todo caso
profundicen sobre el tema si es que no hay un conocimiento total.
DEFINICIÓN DE INVERSIÓN
La inversión son los recursos (sean estos materiales o financieros) necesarios para
realizar el proyecto; por lo tanto cuando hablamos de la inversión en un proyecto,
estamos refiriéndonos a la cuantificación monetaria de todos los recursos que van a
permitir la realización del proyecto.
Por lo tanto cuando se va a determinar el monto de la inversión, es necesario
identificar todos los recursos que se van a utilizar, establecer las cantidades y en
función de dicha información realizar la cuantificación monetaria.
Cuando se determina la inversión necesaria para el proyecto se tiene que tener
cuidado en lo siguiente:
a) La Subvaluación: Es importante que al momento de averiguar el precio de los
recursos, estos sean reales, porque el indicar precios inferiores podría en el futuro
truncar el proyecto por falta de financiamiento.
75
Excelencia Académica
INVERSIÓN FIJA
Son aquellos recursos tangibles (terreno, muebles y enseres, maquinarias y equipos,
etc.) y no tangibles (gastos de estudios, patente, gastos de constitución, etc.),
necesarios para la realización del proyecto
CAPITAL DE TRABAJO
Son aquellos recurso que permiten que la empresa pueda iniciar sus actividades, entre lo
que tenemos efectivo, insumos, etc.
* Caso Resuelto:Considerando la siguiente información, determinar la inversión
necesaria para implementar un proyecto relacionado a la industria textil, y elaborar los
anexos que justifiquen las cifras que se han consignado
Solución:
INVERSIÓN
I. Inversión Fija
a. Tangible
- Terreno $ 12,500
- Concióstrucn $ 7,500
- Maquin. yequip. (anexo 01) $ 6,800
- Muebles y enseres (anexo 02) $ 2,450
- Accesorios (Anexo 03) $ 1,500
- Otros -------
$ 30,750
Total
b. Intangible
- Gastos de Estudios $ 1,850
- Gastos de constitución $ 850
- Patente $ 150
- Promoción $ 200
- Otros ----
Total $ 3,050
II. Capital de Trabajo
a. Efectivo $ 6,500
b. Insumos (anexo 04) $ 2,800
Total $ 9,300
INVERSIÓN TOTAL $ 43,100
76
Excelencia Académica
Nota:
Los anexos son cuadros adicionales que nos proporcionan una información detallada de
ciertos rubros, de tal manera que se justifique del porque se han consignado ciertas
cifras en el cuadro de la inversión.
A continuación mostraremos un ejemplo con el rubro de Maquinarias y Equipos.
Anexo 01: Maquinarias y Equipos
Cantidad Concepto C/U Importe
03 Maq. Cost. Rect. $ 350 $ 1,005
06 Maq. Remall. $ 450 $ 2,700
02 Mar. Cort $ 290 $ 580
02 Maq. Boton. $ 190 $ 380
03 Maq. Bast. $ 230 $ 690
Otros ----- $ 1,445
Total $ 6,800
EL FINANCIAMIENTO
Una vez que se haya determinado la inversión para llevar a cabo un determinado
proyecto, la pregunta que nos planteamos es ¿de dónde consigo esos recursos
financieros?, es decir tenemos que pensar en el mercado financiero e identificar las
alternativas que nos permitan obtener los recursos financieros.
FUENTES DE FINANCIAMIENTO
Entre las fuentes de financiamiento que se pueden utilizar para financiar un proyecto,
pueden ser:
- Fuentes Internas
Es el uso de recursos propios o autogenerados, así tenemos: el aporte de socios,
utilidades no distribuidas, incorporar a nuevos socios, etc.
- Fuentes Externas
Es el uso de recursos de terceros, es decir endeudamiento, así tenemos: préstamo
bancario, crédito con proveedores, leasing, prestamistas, etc.
Ejemplo:
La inversión determinada en el ejemplo resuelto del tema inversión ($ 43100), será
financiada de la siguiente manera:
- Aporte de Socios = 45% (43,100) = 19,395
- Préstamo Bancario = 55% (43,100) = 23,705
Total 43,100
77
Excelencia Académica
- Interés (I)
Es la utilidad que genera un determinado capital
- Tasa de Interés (i)
Es la relación entre el interés y el capital que lo generó Donde C, es el capital inicial
- Tasa de Interés Simple o Nominal (j)
Es aquella tasa, donde los intereses no se capitalizan, es decir que los intereses de
diferentes periodos, se determinan en función del capital inicial
* Caso Resuelto:
Una empresa hizo un depósito a un banco de S/. 47,800 determinar cuánto tendrá en
año y medio, sabiendo que el banco paga un interés nominal del 12% con capitalización
mensual.
Solución
Antes de aplicar la fórmula, es necesario hallar la tasa efectiva anual.
0.12 12
TIE 1 1 x100
12
TIEAnual = 12.7%
Teniendo la tasa efectiva anual procedemos a determinar el valor futuro según la fórmula
proporcionada
F = 47,800 (1 + 0.127)1.5
F = 57,189.2
78
Excelencia Académica
Caso Resuelto:
Una empresa dentro de dos años hará una ampliación de planta, lo cual demandaría una
inversión de S/. 245,100. determinar cuánto tendría que depositar el día de hoy para que
dentro de dos años tenga dicha cifra, si se sabe que el banco paga un interés nominal del
14.4% con capitalización trimestral.
Solución
Antes de aplicar la fórmula, es necesario hallar la tasa efectiva anual.
0.144 4
TIE 1 1 x100
4
TIEAnual = 15.2%
Teniendo la tasa efectiva anual procedemos a determinar el valor futuro según la fórmula
proporcionada
P = 245 100 / (1 + 0.152)2
P = 184 687.9
P 1 i I
n
A
1 i n 1
Donde:
A = Serie constante o uniforme
* Caso Resuelto:
Una empresa solicitó un préstamo por S/. 18,900 para cancelarlo en medio año a través
de cuotas fijas mensuales. Determinar el monto a pagar, sabiendo que la institución
financiera cobra un interés nominal del 36% con capitalización trimestral.
Solución
Antes de aplicar la fórmula, es necesario hallar la tasa efectiva anual.
0.36 4
TIE 1 1 x100
4
TIEAnual = 41.16%
Un segundo problema que se nos presenta, es el hecho de que los pagos son mensuales
y la tasa que hemos determinado es anual, por lo tanto tenemos que convertir dicha tasa
anual en una tasa mensual de la siguiente manera:
1 ianual 1 imensual
12
imensual 12
1 0.4116 1 x100
imensual 2.9%
Con la tasa que se acaba de determinar, se puede aplicar en forma directa a la fórmula
anteriormente indicada y determinar el monto de la cuota.
A
189001 0.029 0.029 6
1 0.029 6 1
79
Excelencia Académica
A = 3479.47
* Caso Resuelto:
En base a la información anterior (del financiamiento), determinar el monto de la cuota y
elaborar el cuadro de amortización de la deuda, sabiendo que la deuda contraída se
cancelará en 4 años a través de cuotas fijas anuales, aplicando la institución financiera
una tasa de interés nominal del 36% con capitalización trimestral.
Solución
Deuda = S/. 23,705
0.36 4
TIE 1 1 x100
4
TIE = 41.2%
Calculo de la Cuota:
A
23705 1 0.412 0.412
4
1 0.412 4 1
A = 13,049
N° Deuda Interés Amortiz. Cuota Saldo
Cuotas
1 23705.0 9766.50 3282.5 13049 20422.5
2 20422.5 8414.10 4634.9 13049 15787.6
3 15787.6 6504.5 6544.5 13049 9243.1
4 9243.1 3808.1 9240.9 13049 2.2
* Caso Resuelto:
En base a la información del caso de las cuotas fijas elaborar el cuadro de amortización
de la deuda.
N° Deuda Interés Amortiz. Cuota Saldo
Cuotas
1 23705.0 9766.46 5926.25 15692.71 17778.7
2 17778.75 7324.85 5926.25 13251.10 5
3 11852.50 4883.23 5926.25 10809.48 11852.5
4 5926.25 2441.62 5926.25 8367.87 0
5926.25
00.00
80
Excelencia Académica
Nota:
Para determinar el valor de la amortización, se tiene que dividir la deuda total entre el
número de pagos, en este caso 23705/4
PRESUPUESTOS
La palabra Presupuesto, se deriva del verbo presuponer, que significa "dar previamente
por sentado una cosa. Se acepta también que presuponer es formar anticipadamente el
cómputo de los gastos o ingresos, de unos y otros, de un negocio cualquiera.
"El presupuesto es un proyecto detallado de los resultados de un programa oficial de
operaciones, basado en una eficiencia razonable. Aunque el alcance de la "eficiencia
razonable" es indeterminado y depende de la interpretación de la política directiva, debe
precisarse que un proyecto no debe confundirse con un presupuesto, en tanto no prevea
la corrección de ciertas situaciones para obtener el ahorro de desperdicios y costos
excesivos.
Objetivos del Presupuesto
Consideración del futuro, para que los planes trazados, permitan la obtención de la
utilidad máxima, de acuerdo con las condiciones que se presenten.
La coordinación de las actividades, para obtener ése fin.
Asegurar la liquidez financiera de la empresa.
Establecer un control para conocer si los planes son llevados a cabo y determinar la
dirección que se lleva con relación a los objetivos establecidos.
PRESUPUESTO DE INGRESOS
Es aquel presupuesto que permite proyectar los ingresos que la empresa va a generar en
cierto periodo de tiempo. Para poder proyectar los ingresos de una empresa es necesario
conoce las unidades a vender, el precio de los productos y la política de ventas
implementadas, también es necesario conocer el comportamiento del mercado, así como
la política económica reinante en ese momento.
POLÍTICAS DE VENTAS
Son disposiciones que se fijan en cuanto a la forma de realizar los cobros de los
productos vendidos, teniendo en cuenta que lo ideal es vender al contado, pero como
estrategia se puede implementar las ventas al crédito.
* Caso Resuelto:
Una empresa ha proyectado sus ventas mensuales para el segundo semestre del año:
Meses Ventas (unidades)
Julio 4500
Agosto 4620
Septiembre 4200
Octubre 3800
Noviembre 4300
Diciembre 4800
El precio del producto es de S/. 30 y al inicio del periodo no existen cuentas por cobrar y
la política de ventas es la siguiente: 60% al contado, 30% a 30 días y el saldo a 60 días.
81
Excelencia Académica
Presupuesto de Costos
En toda actividad productiva al ofrecer fabricar un producto o prestar un servicio se
generan costos, entendiéndose que los costos son desembolsos monetarios relacionados
justamente con la fabricación del producto o la prestación del servicio ya sea en forma
directa o indirectamente.
Dentro los elementos del costo tenemos (los cuales constituyen el costo de producción):
Costo de Insumos
Constituida por el valor monetario de la materia prima o insumos que se consume en
el proceso de producción.
Costo Indirecto de Fabricación (CIF)
Son aquellos recursos que participan indirectamente en la fabricación del producto o
del servicio, así tenemos: seguro, mantenimiento, artículos de limpieza, depreciación,
etc.
Gastos Administrativos
Estos gastos comprenden por ejemplo el sueldo del gerente, las secretarias,
auxiliares de oficina, contador, útiles de oficina, servicios públicos, pago de servicio
de internet, compra de vacunas antivirus, etc.
Gastos de Ventas
Los gastos de ventas están relacionados con la distribución y comercialización del
producto o del servicio, así tenemos a los vendedores, gastos de publicidad,
comisiones, etc.
82
Excelencia Académica
* Caso Resuelto:
Proyectar los gastos operativos para un proyecto de 3 años, sabiendo que los gastos
administrativos equivalen al 15% de las ventas y los gastos de ventas equivalen al 10%
de las ventas. El precio del producto es de S/. 30 y las ventas proyectadas son:
Años Ventas
Unid. S/.
1 8,500 255,000
2 8,993 269,790
3 9,515 285,450
Nota:
La proyección de los gastos operativos, sean estos administrativos o de ventas se pueden
proyectar en forma similar en el caso de los trabajadores de planta, también se le puede
agregar los diferentes recursos que se consumen en las áreas mencionadas
(administrativo y ventas) como consumo de agua, útiles de oficina, etc. en este caso
para facilitar el proceso de cálculo, se ha establecido que dichos valores se determinen
en función de las ventas.
Estructura:
La estructura de un flujo neto de caja es el siguiente:
* Ingresos
- Caja inicial
- Ventas (contado)
- Cuenta por cobrar
- Otros ingresos
* Egresos
- Mano de obra
- Insumos (contado)
- Cuenta por pagar
- Cif (1)
- Gastos administrativos
- Gastos de ventas
- Intereses
- Amortización de deuda
- Impuesto
- Otros egresos
Este proyecto demanda una inversión de S/. 185 400, el cual será financiado de la
siguiente manera: 45% aporte de socios y la diferencia a través de un préstamo
bancario, el cual se cancelará en 3 años a través de cuotas fijas. La tasa de interés
nominal activa es del 36% con capitalización trimestral.
Los costos y gastos que genera este proyecto son los siguientes:
- Mano de Obra Directa
84
Excelencia Académica
Solución
Proyección de la producción
Años
1 2 3
Concepto
Ventas 8500 9775 8798
Inv. Final 680 782 704
Unid. Requer 9180 10557 9502
Inv. Inicial (0) (680) (782)
Producción 9180 9877 8720
Asignación
Salario Salario Aporte
Trabajador Gratificación familiar CTS Total
mensual anual empleador
(*)
Operario 1 S/. 1140 S/. S/. 2280 S/. 644 S/. S/. 1618.9 S/.
Operario 2 S/. 1140 13680 S/. 2280 S/. 644 1383.7 S/. 1618.9 19606.6
Operario 3 S/. S/. S/. 2280 S/. 644 S/. S/. 1618.9 S/.
Operario 4 1140 13680 S/. 2280 S/. 644 1383.7 S/. 1618.9 19606.6
Operario 5 S/. 1140 S/. S/. 2280 S/. 644 S/. S/. 1618.9 S/.
Operario 6 S/. 1140 13680 S/. 2280 S/. 644 1383.7 S/. 1618.9 19606.6
Ayudante S/. 1140 S/. S/. 1680 --- S/. S/. 1146.6 S/.
85
Excelencia Académica
1 S/. 840 13680 S/. 1680 --- 1383.7 S/. 1146.6 19606.6
Ayudante S/. 840 S/. S/. 1680 --- S/. S/. 1146.6 S/.
2 13680 1383.7 19606.6
S/. 840 S/. 1680 --- S/. 1146.6
Ayudante S/. S/. S/.
S/. 840
3 13680 1383.7 19606.6
Ayudante S/. S/. S/.
4 10080 980.0 13886.6
S/. S/. S/.
10080 980.0 13886.6
S/. S/. S/.
10080 980.0 13886.6
S/. S/. S/.
10080 980.0 13886.6
S/.
Total
173186
Insumo A
Años
1 2 3
Concepto
Unidades a consumir 34884.0 37532.6 33136.0
Inv. Final 1744.2 1876.6 1656.8
Unid. Requer 36628.2 39409.2 34792.8
Inv. Inicial (0.0) (1744.2) (1876.6)
Total a comprar 36628.2 37665.0 32916.2
Insumo B
Años
1 2 3
Concepto
Unidades a consumir 12852.0 13827.8 12208.0
Inv. Final 642.6 493.9 610.4
Unid. Requer 13494.6 14321.7 12818.4
Inv. Inicial (0.0) (642.6) (493.9)
Total a comprar 13494.6 13679.1 12324.5
Es necesario resaltar en este punto que al momento de proyectar el costo de los insumos
se va a generar dos valores: uno necesario para el costo de producción en el caso de las
unidades a consumir y el segundo necesario para el flujo neto de caja, que se produce
por las compras de insumos, tal como se aprecia en el siguiente cuadro.
86
Excelencia Académica
Esta diferencia es como consecuencia de que para el costo de producción lo que nos
interesa es la cantidad de insumos que se han utilizado en el proceso productivo, sin
embargo cuando vamos a programar nuestros pagos, esta programación está en función
de la cantidad de insumos que hemos comprado.
87
Excelencia Académica
Nota:
La proyección de los gastos operativos sean estos administrativos o de ventas se pueden
determinar en forma similar a como se determinó los costos de producción, pero en este
caso para hacerlo mas simple lo hemos establecido en función de las ventas (según la
condición establecido en el problema)
0.36 4
TIE 1 1 x100
4
TIEA = 41.2%
Calculo de la cuota:
A
101970 1 0.412 0.4123
1 0.412 3 1
A = 65156.4
Tenemos la tabla siguiente:
N° Deuda Interés amortización Cuota Saldo
1 101970.0 42011.6 23144.8 65156.4 78825.2
2 78825.2 32476.0 32680.4 65156.4 46144.8
3 46144.8 19011.7 46144.6 65156.4 0.2
Años 1 2 3
Concepto
Ventas 1147500.0 1319625.0 1187730.0
Costo Ventas (*) 319744.4 328721.8 313819.6
Utilidad Bruta 827755.6 990903.2 873910.4
Gasto Operativo 309825.0 356298.8 320687.1
Utilidad Operativa 517930.6 634604.4 553223.3
Gasto Financiero (**) 42011.6 32476.0 19011.7
Utilidad Antes Imp 475919.0 602128.4 534211.6
Impuesto (30%) 142775.7 180638.5 160263.5
Utilidad Neta 333143.3 421489.9 373948.1
(*) El costo de ventas es el costo del producto vendido, en este caso, hemos utilizado el
costo de producción.
(**) El gasto financiero es el interés que se pagan por la deuda contraída, en este caso
la información se obtiene del cuadro de amortización de la deuda.
Años 1 2 3
concepto
Ingresos
Ventas (contado) 989718.8 890797.5
Cuenta por cobrar 860625.0 286875.0 329906.2
Egresos
MOD 173186 173186 173186
Insumos (contado) 68282.7 69835.4 61742.9
Cuenta por pagar --.-- 55867.6 57138.0
CIF (*) 24720.0 24720.0 24720.0
Gasto adminis. 137700.0 158355.0 142527.6
Gasto ventas 172125.0 197943.8 178159.5
Cuota 65156.4 65156.4 65156.4
Impuesto 142775.7 180638.5 160263.5
Flujo Neto de Caja 76679.2 350891.1 357809.8
89
Excelencia Académica
- Para proyectar los egresos en cuanto a los insumos, se utilizó la información en cuanto
al costo de los insumos a comprar y luego se aplicó la política de compras
- En cuanto al CIF, el valor consignado en el flujo neto de caja no considera la
depreciación de maquinarias y equipos, porque este concepto no es un egreso
5.1
La primera opción es muy difícil de aplicarla en vista que el proyecto se hace y presenta
antes de la ejecución de la misma.
90
Excelencia Académica
La segunda opción en caso que el proyecto sea muy similar al que ya se desarrollo puede
ayudar a hacer su estimación pero nunca dos proyectos son iguales debido a que se
presentan cambios en diversas dimensiones.
Las siguientes opciones nos pueden ayudar a realizar una estimación más aproximada
del proyecto.
LDC ESTIMADAS
FUNCIÓN OPTIMIS PROBAB PESIMIS
TOTAL
TA LE TA
Registro de productos, clientes y trabajadores 300 400 500 400
Registro del pedido del cliente. 250 350 500 358
Registro de entrega de productos por delivery 120 200 300 203
Actualización del stock del producto 100 150 200 150
Generación de reporte cuando el producto este
en su stock mínimo 100 150 200 150
Registro de pagos de las ventas 200 300 400 300
Generación de boletas de venta. 150 200 250 200
Generación de facturas. 200 250 300 250
Cálculo venta diaria, semanal y mensual. 200 300 400 300
LINEAS DE CODIGO ESTIMADAS 2311
91
Excelencia Académica
estimación, no importa cuán sofisticada sea, debe contrastar con otro enfoque.
Número de consultas externas (CE): Una consulta externa se define como la entrada
en línea que lleva a la generación de alguna respuesta inmediata por parte del software,
en la forma de salida en línea ( a menudo recuperada en un ALI).
Una vez que se completan los datos, se deben de completar la siguiente tabla:
En la cual se debe asociar a cada dominio un valor de complejidad con cada conteo.
92
Excelencia Académica
93
Excelencia Académica
9. ¿Las entradas, las salidas, los archivos o las consultas son complejos? 4
Por lo tanto:
PFestimado= conteo total*[0.65+0.01*Σ(Fi)]
PFestimado= 116*[0.65+0.01*42]
PFestimado= 124
Luego con información de la organización determinamos:
Productividad para sistemas de este tipo 17 PF/pm
Tarifa laboral 2000 dólares al mes
Costo por punto de función 118 dólares
94
Excelencia Académica
Liberación
Análisi
Planificaci de E Totale
ACTIVIDAD CC s de Ingeniería
ón construcció C s
riesgo
n
Anális Dise Códi Prue
TAREA is ño go ba
FUNCIÓN
Registro de productos, clientes
y trabajadores 0.15 0.5 0.2 0.35 1.2
Registro del pedido del cliente. 0.1 0.4 0.15 0.2 0.85
Registro de entrega de
productos por delivery 0.1 0.25 0.15 0.25 0.75
Actualización del stock del
producto 0.2 0.2 0.2 0.25 0.85
Generación de reporte cuando
el producto este en su stock
mínimo 0.1 0.5 0.15 0.2 0.95
Registro de pagos de las ventas 0.1 0.3 0.2 0.3 0.9
Generación de boletas de venta. 0.1 0.35 0.15 0.25 0.85
Generación de facturas. 0.12 0.25 0.15 0.25 0.77
Cálculo venta diaria, semanal y
mensual. 0.1 0.25 0.12 0.2 0.67
0.2
TOTALES 5 0.25 0.25 1.07 3 1.47 2.25 7.79
0.5
% ESFUERZO 0% 0.50% 0.50% 15% 35% 20% 30%
95
Excelencia Académica
Con base a la escala promedio de 2000 dólares por mes, el costo total estimado del
proyecto es 16 000 dólares y el esfuerzo estimado es de 8 personas–mes.
Tambien existe el modelo COCOMO II, el cuál dejaremos para la investigación del
alumno.
Ejemplo:
En el caso que estamos viendo habíamos determinado la estimación de LDC de 2311 y
124 PF
Aplicando estos modelos podemos determinar:
Un rápido examen de estos modelos indica que cada uno producirá un resultado diferente
para los mismos valores de LDC o PF. La implicación es clara. Los modelos de estimación
deben calibrarse para las necesidades locales.
96
Excelencia Académica
Costos de operación
Remuneraciones
Servicios externos (asesorías y otros)
Comunicaciones (arriendo de líneas)
Arriendo de programas
Materiales de uso y consumo corriente (Cds, hojas perforadas, toner de
impresoras, etc.)
Mantención y reparaciones
Consumo de energía
Por lo tanto debemos de generar nuestro flujo de gastos de manera total para determinar
el costo total del proyecto.
97
Excelencia Académica
98
Excelencia Académica
99
Excelencia Académica
Autoevaluación formativa
100
Excelencia Académica
Evaluación de proyectos
y gestión de Riesgos
En esta parte del texto vamos a centrarnos en el aspecto de la evaluación del proyecto
que consiste en evaluar si en el tiempo es rentable o no para de esta manera determinar
la ejecución o no del proyecto. Debemos considerar que la evaluación se puede realizar
desde el punto económico y social para lo cual dependerá del tipo de proyecto y la forma
de evaluación que sea acorde con lo que se plantea.
Además se verá en esta parte del texto la gestión de los riesgos, para lo cual se debe
tener en cuenta que los riesgos siempre están presentes por lo tanto hay que
identificarlos, evaluarlos y asignar un valor de impacto para de esta manera tener que
buscar las estrategias de mitigarlos y no afecten al proyecto en el proceso de ejecución.
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
En la actualidad debido a los grandes riesgos que se incurren al realizar una inversión, se
han establecido técnicas que ayuden a realizar un pronóstico en base a información cierta
y actual de los factores que influirán al proyecto del que se trate, con el fin de evaluar los
resultados para tomar una decisión
Los riesgos del cual se mencionan son situaciones que pueden contribuir en el fracaso de
la inversión y por consiguiente la pérdida total o parcial de los recursos utilizados.
IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN
La importancia de evaluar un proyecto radica en el hecho de establecer si el proyecto en
mención primeramente es viable (si existen las condiciones comerciales, técnicas y de
infraestructura para concretar el proyecto) y en segundo lugar para establecer si es
rentable o no, si va a generar ganancias o pérdidas para quienes promuevan dicha
inversión (inversionistas).
La importancia radica en experiencias ingratas de inversionistas que apostaron por una
idea, crearon una empresa y al poco tiempo quebraron, perdiendo todo o parte de su
inversión y quedando en muchos casos endeudados; si estos inversionistas hubiesen
evaluado antes su inversión, hubiesen llegado a la conclusión de que el proyecto no era
rentable y por lo tanto no hubiesen invertido y por consiguiente no hubiesen perdido sus
recursos ni mucho menos hubiesen quedado endeudados.
101
Excelencia Académica
En caso de ser proyectos del tipo social o públicos, no brindara una idea clara de los
beneficios y los costos en que incurrirá el estado o la institución benéfica.
Hay dos tipos de evaluación de proyectos:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Para evaluar los proyectos de inversión existen instrumentos de evaluación, que a través
de los cuales se determinará si el proyecto es rentable o no; entre los principales
instrumentos de evaluación de proyectos tenemos:
102
Excelencia Académica
Ejemplo: Para un proyecto determinado, se necesita una inversión de 100 (en miles de
soles).
Este proyecto se realizará en tres periodos (siendo el periodo 0 una etapa preoperativa)
En los periodos siguientes, se tienen saldos positivos debido a que el proyecto genera
ingresos, con los siguientes flujos:
Periodo 0 Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3
Beneficio neto -100 50 60 45
Ello significa que 28.85 (miles de soles) será la rentabilidad sobre la alternativa
expresada por el COK, y el proyecto en mención vale la pena o, en otras palabras, la
decisión de invertir es buena dado el signo positivo
El VAN nos informa del beneficio absoluto que se va a obtener del proyecto de inversión.
Así, entre varias opciones escogeremos aquélla cuyo VAN sea más alto, porque será la
que nos proporcionará un beneficio más elevado.
En cambio, el TIR nos informa de la rentabilidad de la inversión, por lo tanto, es un
indicador relativo al capital invertido. Al escoger, lo haremos de aquella opción que nos
producirá mayor beneficio por sol invertido.
Matemáticamente la TIR se expresa de la siguiente manera:
Para poder determinar la TIR es necesario interpolar, para lo cual es necesario contar
don dos VAN, tal como se muestra en el siguiente caso:
Caso Desarrollado:
a) Una Pc tiene un costo inicial de S/. 1100 y una vida útil de 6 años, al cabo de los
cuales su valor de salvamento es de S/.100 Los costos de operación y mantenimiento
son de S/. 30 al año y se espera que los ingresos por el aprovechamiento de la maquina
asciendan a S/. 300 al año ¿Cuál es la TIR de este proyecto de inversión?
DATOS:
Ci = 1100
n = 6 años
Vs = 100
Cop = 30 S/. /año
Ingresos = 300 S/. /año
TIR = ?
104
Excelencia Académica
n
BT
t 0 1 i
t
B/C n
CT
t 0 1 i
t
A. B/C> 1 El valor actual de los flujos de beneficios es mayor al valor actual de los
flujos de costos.
B. B/C=1 Es indiferente para el inversionista, pues, le brinda la misma
rentabilidad que su mejor alternativa de inversión. La TIR es igual al COK.
C. B/C <1 El proyecto se debe rechazar, ya que la mejor alternativa ofrece mayor
rentabilidad. La TIR es menor que el COK.
105
Excelencia Académica
106
Excelencia Académica
Función TIR
Esta función calcula la tasa interna de rendimiento. La TIR es el tipo de interés que
anula el VAN de una inversión (VAN=0). Se utiliza también para analizar la
rentabilidad de una inversión temporal. Como regla general, una inversión cuya TIR
sea mayor que el coste de capital, se puede considerar rentable.
La función TIR se utiliza con un único argumento que es el rango que incluye la
inversión y los rendimientos:
Sintaxis:
=TIR(matriz que contiene los flujos de caja)
107
Excelencia Académica
EVALUACIÓN SOCIAL
La Evaluación Social es el procedimiento que utilizamos para medir la contribución de
determinado Proyecto al bienestar de la sociedad. Esto lo logramos mediante la
comparación de los beneficios sociales generados por cada Alternativa de Solución contra
el Costo Social Actual de cada una de ellas.
Precios sociales El precio social es el precio que existiría si no hubiese distorsiones
(impuestos, subsidios, monopolio, monopsonio, etc.) en los mercados relacionados al
bien que se está
tratando. Por lo tanto, el precio social de un bien, servicio, insumo o factor productivo,
es igual al precio privado corregido por un factor de ajuste o de conversión, en el cual se
resume las distorsiones e imperfecciones del mercado pertinente.
Se realizará una proyección de los costos para las diferentes alternativas del proyecto.
Estos incluirán los costos de inversión y los de operación y mantenimiento.
108
Excelencia Académica
109
Excelencia Académica
110
Excelencia Académica
Beneficios Incrementales
Son el resultado de la comparación entre los beneficios “con proyecto” y los beneficios
“sin proyecto”. Son los beneficios que, efectivamente, pueden atribuirse al proyecto.
BENEFICIOS EN INFORMÁTICA
Esta es la determinación más difícil y polémica de los proyectos informáticos. No hay
duda de que la inversión en tecnología informática (hardware, software y sistemas de
información) reportan grandes beneficios a las empresas, el problema es cómo medir
esos beneficios.
Donde:
CE = Ratio Costo – Efectividad
VACSN = Valor Actual a Costos Social Neto
El indicador de efectividad debe expresar los objetivos y metas del proyecto como
indicadores de impacto. No obstante, la ausencia de información hace que muchas
veces sólo se puedan tener indicadores vinculados con los resultados inmediatos
obtenidos (llamados usualmente indicadores de eficacia).
A manera de ejemplo se muestra, a continuación, algunos indicadores para medir
los resultados de proyectos de salud.
112
Excelencia Académica
Los plazos para alcanzar lo objetivos del proyecto nos pueden permitir definir los
Indicadores de Impacto.
113
Excelencia Académica
6.1
GESTIÓN DE RIESGOS
¿QUÉ ES UN RIESGO?
114
Excelencia Académica
Demora en el flujo
de información. Los
Demora en el flujo flujos se detienen
de información. l ALCANCE
Los flujos se
INFORMACION/
COMUNICACION
TIEMPO
Almacenamiento
INTEGRACION Expectativas de de información Objetivos de CONTRATO/
DE LA GERENCIA que puede ser
DE PROYECTOS temporal.
PROCURA
Ciclo de Objetivos de
Almacenarlo en
archivero, Disco
COSTO
RECURSOS
GERENCIA DE HUMANOS Almacenamiento de
RIESGOS DEL información que
PROYECTO puede ser temporal.
Almacenarlo en
CALIDAD
1 2 3
PLANIFICACIÓN ANÁLISIS
DE LA IDENTIFICACIÓN CUALITATIVO DE
GESTIÓN DE DE RIESGOS RIESGOS
RIESGOS
6 5 4
PLANIFICACION DE RIESGOS
Es el proceso de decidir cómo se va a enfocar y conducir las actividades de gerencia
de riesgos para un proyecto.
115
Excelencia Académica
Entradas Entradas
1. Factores ambientales de la 1. Factores ambientales de la empresa. Entradas
empresa. 2. Activos de los procesos de la 1. Activos de los procesos de la
2. Activos de los procesos de la organización. organización.
organización. 3. Enunciado del alcance del proyecto. 2. Enunciado del alcance del proyecto.
3. Enunciado del alcance del 4. Plan de gestión de riesgos. 3. Plan de gestión de riesgos.
proyecto. 5. Plan de gestión del proyecto 4. Registro de riesgos.
4.Plan de gestión del proyecto. Herramientas y Técnicas Herramientas y Técnicas
Herramientas y Técnicas. 1. Revisiones de documentación. 1. Evaluación de probabilidades e impacto de
1. Reuniones y análisis de 2. Técnicas de recopilación de Información. los riesgos.
planificación. 3. Análisis de listas de control. 2. Matriz de probabilidad e impacto.
Salidas 4. Análisis de asunciones. 3. Evaluación de la calidad de los datos
1.Plan de gestión de riesgos. 5. Técnicas de diagramación. sobre riesgos.
Salidas 4. Categorización de riesgos.
1. Registro de riesgos. 5. Evaluación de la urgencia de riesgos.
Salidas
1. Registro de riesgos (actualizaciones).
Metodología.
Roles y responsabilidades.
Asignación del presupuesto.
Periodicidad.
Categorías de riesgo.
Probabilidad e impacto de los riesgos.
Matriz de probabilidad e impacto.
Tolerancias revisadas de los interesados.
Formatos de reportes.
Seguimiento.
IDENTIFICACION DE RIESGOS
Identificar los riegos que puedan ocurrir, determinar cuales podrían afectar los objetivos
del proyecto y documentar sus características. En este proceso participan:
116
Excelencia Académica
4. Análisis Cuantitativo de
Riesgos 5. Planificación de la Respuesta a Riesgos 6. Seguimiento y Control de Riesgos
Entradas
1. Activos de los procesos de la Entradas Entradas
organización. 1.Plan de gestión de riesgos. 1. Plan de gestión de riesgos.
2. Enunciado del alcance del 2.Registro de riesgos.. 2.Registro de riesgos.
proyecto. Herramientas y Técnicas 3. Solicitudes de cambio aprobadas.
3.Plan de gestión de riesgos. 1. Estrategias para riesgos negativos o 4. Información sobre el rendimiento del
4. Registro de riesgos. amenazas. trabajo.
5.Plan de gestión del proyecto 2. Estrategias para riesgos positivos o 5. Informes de rendimiento.
*Plan de gestión del cronograma. oportunidades. Herramientas y Técnicas
*Plan de gestión de costos. 3. Estrategia común ante amenazas y 1. Reevaluación de los riesgos.
Herramientas y Técnicas. oportunidades. 2. Auditoria de los riesgos..
1. Técnicas de recopilación y 4. Estrategia de respuesta para 3. Análisis de variación y de tendencias.
representación de datos. contingencias. 4. Medición de rendimiento técnico.
2. Técnicas de análisis Salidas 5. Análisis de reserva.
cuantitativo de riesgos y de 1. Registro de riesgos (actualizaciones). 6.Reuniones sobre el estado de la situación.
modelado 2. Plan de gestión del proyecto Salidas
Salidas (actualizaciones). 1. Registro de riesgos (actualizaciones).
1. Registro de riesgos. 3.Acuerdos contractuales relacionadas con el 2. Cambios solicitados.
(actualizaciones) riesgo. 3. Acciones correctivas recomendadas.
4. Acciones preventivas recomendadas.
5.Activos de los procesos de la organización
(actualizaciones).
6.Plan de gestión del proyecto
(actualizaciones).
• Tormenta de Ideas.
• Técnica de Delphi.
• Entrevistas.
• Identificación de las causas (Diagramas de causa y efecto. También conocidos
como de Ishikawa o de espina de pescado (fishbone). Útiles para identificar
causas de riesgos. Diagramas de flujo de sistemas o procesos. Muestra como se
relaciona diferentes elementos de un sistema y el mecanismo de causalidad.
Diagramas de influencia. Una presentación grafica de un problema mostrando las
influencias causales, el orden en el tiempo de los sucesos y otras relaciones entre
las variables y los resultados
• Análisis FODA.
Mayores posibilidades para el éxito del Determinar como usar fortalezas para
proeycto defenderse
117
Excelencia Académica
118
Excelencia Académica
Estas dos dimensiones del riesgo son aplicadas a sucesos específicos de riesgo, no al
proyecto en su conjunto.
El análisis de riesgos, usando la probabilidad y las consecuencias ayuda a identificar a
aquellos riesgos que deben ser tratados agresivamente.
119
Excelencia Académica
R8 75 0 – 10 BAJO ALTO
11 – 40
MEDIO
> 41 ALTO
R9 33 0 – 10 BAJO ALTO
11 – 25
MEDIO
> 26 ALTO
R10 14 0 – 10 BAJO MEDIO
11 – 25
MEDIO
> 26 ALTO
R11 7 0–5 BAJO MEDIO
6 – 12
MEDIO
> 13
ALTO
• Entrevistas.
• Distribuciones de probabilidad. (Distribución Normal, Distribución triangular,
Distribución beta)
• Juicio de expertos.
• Análisis de sensibilidad.
• Análisis del valor monetario esperado.
• Análisis mediante árbol de decisiones.
• Modelado y simulación.
• Caso 01
Pregunta: El costo del elemento A se distribuye normalmente con una media de $10 y
una desviación estándar de $3.El costo del elemento B se distribuye normalmente con
una media de $20 y una distribución estándar de $4. ¿Cuál es el costo esperado para
A y B al 97.7 % de probabilidad acumulada?
Respuesta:
120
Excelencia Académica
CUANTIFICANDO EL RIESGO
Identificado NOA Criticidad CUI Criticidad Criticidad CRIA ($)
r NOA CUI del Riesgo
121
Excelencia Académica
Cambiar el plan del proyecto para eliminar el riesgo o sus condiciones, con el fin de
proteger del impacto a los objetivos del proyecto.
Aunque el equipo del proyecto no puede eliminar todos los sucesos de riesgo,
algunos sucesos específicos pueden ser evitados.
Ejemplos:
TRANSFERIR
Ejemplos:
* Seguros .
* Garantías de
cumplimiento.
* Cauciones.
* Certificados de garantía.
MITIGAR * Contratos a precio fijo.
122
Excelencia Académica
Aceptar:
* No se cambia el plan del proyecto.
* No se ha identificado una estrategia de respuesta adecuada.
Compartir: Explotar:
Buscar a un tercero mejor capacitado Buscar que la oportunidad se concrete.
para el beneficio del proyecto. Ejemplos :Asignar los mejores recurso
Ejemplos :”Join venture”. para reducir el tiempo de elaboración.
Mejorar:
Trata de aumentar la probabilidad o los
impactos positivos.
Identifica y maximiza las fuerzas
impulsoras claves de estos objetivos.
123
Excelencia Académica
• Las respuestas a los riesgos han sido implantadas como fueron planeadas.
• Las acciones de respuestas a los riesgos son tan efectivas como se esperaba o si
se debe desarrollar nuevas respuestas.
• Las hipótesis del proyecto son aun validas.
• Las reservas de contingencia de coste o cronograma requieren ser modificadas.
• La exposición a los riesgos ha cambiado desde su anterior estado, a través del
análisis de tendencias.
• Un disparador de riesgo ha ocurrido.
• Se han seguido políticas y procedimientos apropiados.
• Han aparecido u ocurrido riesgos que no habían sido previamente identificados.
Puede involucrar:
124
Excelencia Académica
6.2
Además se vio la parte de la gestión de riesgos que nos ayuda a identificarlos, y buscar
su ponderación cualitativa y cuantitativa que nos permita finalmente priorizarlos y elegir
algunas medidas para mitigarlos.
Autoevaluación formativa
125
Excelencia Académica
126
Excelencia Académica
Además se verá en esta parte la sostenibilidad del proyecto que nos permitirá hacer un
análisis de cómo se mantendrá el proyecto una vez terminado, además el análisis de
sensibilidad nos permitirá encontrar algunos elementos que pueden que el proyecto sea
sensible de lograrse y finalmente el impacto medioambiental si se presentará en el
proyecto.
Para poder ejercer un correcto seguimiento y control del proyecto es necesario que el
Jefe de Proyecto dedique todo el tiempo que sea preciso a vigilar el estado de cada una
de las tareas que se están desarrollando, prestando especial interés a aquellas que están
sufriendo algún retraso. En el momento en que se detecta cualquier desviación hay que
analizar las causas para poder efectuar las correcciones oportunas y recuperar el tiempo
perdido.
Seguimiento de proyectos
Seguimiento de proyectos puede definirse con el conjunto de actividades incluidas en el
proceso de medir, recopilar, registrar, procesar y analizar datos para generar y
comunicar la informaciónrequerida por la administración del proyecto y facilitar la
adopción de decisiones que contribuyan a mantener o reorientar la conducción de éste
hacia objetivos considerados en su diseño.
El proceso de seguimiento se caracteriza por:
Ser continuo, no se interrumpe, dura todo el proceso y se efectúa durante la
ejecución de un proyecto.
Está dirigido a múltiples aspectos del proyecto como son: objetivos, insumos,
actividades, participación de los interesados, beneficiarios, productos, resultados,
etc.
Debe ser preciso y eficaz.
Debe precisar el método utilizado para recoger los datos e información
correspondiente.
Se efectúa por todos los que mantienen un interés en la ejecución del
proyectos o sus resultados, el equipo o oficinas de gestión de proyectos, por los
clientes, la gerencia de la organización, etc.
En el proceso de seguimiento es muy importante la actualización constante de los
valores reales, que no son más que los detalles del proyecto. Los valores reales son un
elemento importante en el seguimiento de los proyectos, pues nos permiten
comparar las diferencias existentes entre lo planificado y la realidad de los
indicadores, apoyando la toma de decisiones y las acciones correctivas cuando sea
necesario.
Entre los aspectos fundamentales detectados a través del seguimiento se encuentran:
Avance de los proyectos según las fechas planificadas.
Identificación significativa de tiempo, costos y calidad.
Resultados comparativos una vez aplicadas las medidas o acciones correctivas.
128
Excelencia Académica
Definir los objetivos del seguimiento: en este primer paso se determinan que
aspectos son los que interesan registrar específicamente.
129
Excelencia Académica
130
Excelencia Académica
7.1
Control de proyectos
La necesidad de hacer una revisión permanente de la ejecución de las actividades
programadas del proyecto lleva a definir un sistema de control que posibilite medir el
avance físico y el uso de recursos humanos, materiales y financieros, así como la relación
entre el tiempo y el costo.
Se define como control, al proceso de comparar la realización real del proyecto
con la planificada, analizando las variaciones existentes entre ambas, evaluando
las posibles alternativas, y tomando las acciones o medidas correctoras apropiadas
según se necesiten.
131
Excelencia Académica
El control abarca:
Cambios al alcance
Los cambios al presupuesto
El cumplimiento de las normas de calidad
Los cambios al programa
Los recursos consumidos
El desempeño laboral
132
Excelencia Académica
133
Excelencia Académica
Caso de Ejemplo
El proyecto, es un proyecto de informatización nacional, es una aplicación web
de gestión, desarrollado en PHP. El proyecto se encuentra en fase de
modelamiento del negocio y levantamiento de requisitos, pues se necesita
determinar como se realiza el comportamiento de los indicadores de
tiempo en cada fase de desarrollo.
Para este proyecto se han definido tres niveles de chequeo, un nivel bajo
o interno para el proyecto donde el líder sigue y controla los cronograma
definidos, un chequeo de nivel medio donde de informa el estado de avance
de los proyectos del programa al Departamento de informática del cliente y
un chequeo alto o externo, donde se le informa el estado de los proyectos
a los Jefes de primer nivel de las entidades interesadas.
SEGUIMIENTO
Definir los objetivos del seguimiento:
1. Informar el avance de los procesos definición de los alcances, modelamiento
del negocio y levantamiento de requisitos con respecto al cronograma definido.
Identificar agentes de seguimiento:
134
Excelencia Académica
CONTROL
Definir los puntos de control:
135
Excelencia Académica
136
Excelencia Académica
ACTIVIDADES CASO 2.
En la parte del Estudio técnico se determino un conjunto de actividades y tareas para el
proyecto, ahora agregue lo siguiente al proyecto dentro del Microsoft Project.
RECURSOS
-
- RECURSOS HUMANOS SALARIO X H
-
- - INGENIERO JEFE DE PROYECTO $20.00
- - ANALISTA PROGRAMADOR $10.00
- - OPERADOR DE HARDWARE 1 $6.00
- - OPERADOR DE HARDWARE 2 $6.00
- - OPERADOR DE HARDWARE 3 $6.00
- - ASISTENTE DE SISTEMAS $6.00
SE PIDE:
- CREAR LA HOJA DE RECURSOS
- ASIGNAR LOS RECURSOS DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES CONDICIONES:
-
- INGENIERO JEFE DE PROYECTO
- TODAS LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS A LAS TAREAS RESUMENES 1, 3,4, 5 Y
6
-
- ANALISTA PROGRAMADOR
- TODAS LAS ACTIVIDADES DE LAS TAREAS 1, 4, 5 Y 6
-
- OPERADOR DE HARDWARE 1, 2 Y 3
- TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA TAREA RESUMEN 2
-
- SERVIDOR CENTRAL
- TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA TAREA RESUMEN 2 Y 5
-
- PC DE DESARROLLO 1, 2 Y 3
- TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA TAREA RESUMEN 4
-
- NOTA IMPORTANTE
- UNA VEZ ASIGNADOS LOS RECURSOS Y SUS COSTOS DEBE GUARDARSE UNA
LINEA DE BASE
137
Excelencia Académica
- REPORTE DE GESTION
- SE PIDE MOSTRAR EL REPORTE RESUMEN DEL PROYECTO PARA EVALUAR
TIEMPOS, COSTOS Y DURACIONES
- REPORTE DE GESTION
- IMPLEMENTE UN SEMAFORO.
7.2
2. Realice la aplicación del control al proyecto del caso 02 para lo cuál debe
asignar un porcentaje de avance a cada actividad encontrada..
BIBLIOGRAFIA
- Nadiesda Sanz Carmenantes, Control y seguimiento de proyectos de desarrollo de
Software - 2010
- Dirección y Gestión de Proyectos – Alberto Domingo Ajenjo.
- Formulación y evaluación de proyectos informáticos – Gabriel Baca Urbina.
- Project Management Institute PMBOK “Guía de los Fundamentos de la Dirección de
Proyectos”, Cuarta Edición 2008
Autoevaluación formativa
Además se verá en esta parte la sostenibilidad del proyecto que nos permitirá hacer un
análisis de cómo se mantendrá el proyecto una vez terminado, además el análisis de
sensibilidad nos permitirá encontrar algunos elementos que pueden que el proyecto sea
sensible de lograrse y finalmente el impacto medioambiental si se presentará en el
proyecto.
GESTIÓN DE LA CALIDAD
Incluye los procesos requeridos para asegurar que el proyecto alcanzará a satisfacer las
necesidades por las cuales se inició.
Incluye todas las actividades de las funciones gerenciales para determinar políticas de
calidad, objetivos, responsabilidades y su implementación en el plan de calidad,
aseguramiento de la calidad y control de la calidad y la mejora continuamente dentro de
un sistema de calidad.
139
Excelencia Académica
Calidad
Es el grado en el que un conjunto de características inherentes cumplen con los
requisitos.
Índice
Es la relación cuantitativa entre dos variables referidas a un resultado. Tipos: Eficiencia,
Eficacia, Efectividad.
Política de Calidad
Declaración que manifiesta la orientación hacia la calidad. Visión, Misión, Valores.
Proceso
Conjunto de recursos y actividades que interactúan para transformar entradas en salidas.
Proceso claves.
PLANEAMIENTO DE LA CALIDAD
El planeamiento de la calidad considera los siguientes objetivos
Identificar estándares de calidad.
Determinar cómo se conseguirán
METRICAS
Cualquier medida relacionada con un sistema, proceso o documentación de software.
140
Excelencia Académica
Ejemplos:
métricas para calcular el tamaño del un producto en líneas de código
métricas de la claridad de un párrafo en un texto escrito, por ejemplo, en un
manual (índice de Fog)
número de errores localizados en un producto software entregado
número de personas-día necesarias para desarrollar un componente
Se aplican a:
Procesos (métricas de control): por ejemplo, tiempo y esfuerzo medios necesarios
para corregir un error.
Productos (métricas de predicción): complejidad ciclomática de un módulo,
número de métodos y atributos asociados con los objetos de un diseño,...
Métricas Internas
141
Excelencia Académica
Métricas Externas
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Aplicar actividades de calidad planificadas y sistemáticas para asegurar que el proyecto
logrará satisfacer los requerimientos previstos.
142
Excelencia Académica
143
Excelencia Académica
CONTROL DE LA CALIDAD
Monitorear los resultados específicos del proyecto para verificar el cumplimiento de
atributos y estándares de la calidad, así como identificar no conformidades, determinar
su causa y eliminarlas.
144
Excelencia Académica
8.1
145
Excelencia Académica
ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD
Todos los Proyectos están expuestos a riesgos no necesariamente controlables por los
ejecutores u operadores del Proyecto, que afectan su funcionamiento normal a lo largo
del horizonte contemplado.
¿Para qué realizar el Análisis de Sensibilidad?
El propósito de esta tarea es determinar cuánto podría afectarse el Valor Actual Neto a
precios sociales: VAN SOCIAL o el Ratio de Costo - Efectividad, ante cambios en los
rubros más importantes de ingresos y costos. Específicamente se requiere encontrar los
valores límites que ciertas variables pueden alcanzar sin que el Proyecto deje de ser
rentable.
ANÁLISIS DE SOSTENIBILIDAD
Es muy importante que cuando se evalúe un Proyecto se realice un ANÁLISIS DE
SOSTENIBILIDAD que permita asegurar que los Objetivos del Proyecto podrán ser
alcanzados: La Sostenibilidad es la habilidad de un Proyecto para mantener un nivel
aceptable de flujo de beneficios a través de su vida económica.
Para ello, el principal análisis a realizar está referido al financiamiento de los costos de
Operación y Mantenimiento del Proyecto. Para ello ya debe haberse estimado los
requerimientos de recursos para la Operación y Mantenimiento de la situación con
Proyecto. Tomando ello en cuenta, en esta etapa deberá analizarse si los recursos que se
requieren están asegurados.
146
Excelencia Académica
Así, se debe partir por identificar qué entidades se encargarán de financiar la Operación y
Mantenimiento y la magnitud de los aportes de cada una de ellas. Las entidades pueden
ser la Unidad Ejecutora, los Gobiernos Locales, los Gobiernos Regionales, los
beneficiarios, entre otros.
No basta tener un grupo de entidades que señalan que contribuirán con la Operación y
Mantenimiento, sino que debe verificarse que el aporte de cada entidad será
financieramente posible y que en conjunto financiarán el 100 % de los requerimientos.
Así, será importante que las entidades que financiarán parte de los requerimientos se
comprometan a incorporar los gastos a cubrir en sus respectivos presupuestos, en el
rubro de Gasto Corriente.
147
Excelencia Académica
Una vez identificados los impactos negativos se debe implementar acciones o medidas
que puedan prevenirlas, corregirlas y mitigarlas. Los costos de ejecución de tales
acciones o medidas deberán ser calculados.
8.2
148
Excelencia Académica
BIBLIOGRAFIA
- Guía Perfil del Portal SNIP, Ministerio de Economía y Finanzas - Perú
- Dirección y Gestión de Proyectos – Alberto Domingo Ajenjo.
- Formulación y evaluación de proyectos informáticos – Gabriel Baca Urbina.
- Curso SNIP – 2008
- Project Management Institute PMBOK “Guía de los Fundamentos de la Dirección de
Proyectos”, Cuarta Edición 2008
Autoevaluación formativa
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