LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MODELOS DE LAS BIOMOLÉCULAS

ASIGNATURA: Biología CARRERA/SEMESTRE: IIAS 1°

ESTUDIANTE:
TEMA No. COMPETENCIA No. 3 ACTIVIDAD DE EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Indagar en bibliografía acerca
de las principales
La célula características y propiedades
Identifica y clasifica las de las biomoléculas.
Biomoléculas que dan forma Construir modelos Modelo
y función a la Célula. representativos de las
biomoléculas, que permitan
identificar y representar la
estructura de los carbohidratos,
lípidos, aminoácidos, proteínas
y ácidos nucleicos. En equipo
explicarlos en clase.

INSTRUCCIÓN: Marcar con una “X” en la escala según haya favorecido los criterios el
equipo. (Valor de la actividad: %).

CRITERIOS VALOR SI LO HACE LO HACE NO LO PUNTAJE

% CON HACE OBTENIDO
DIFICULTAD
Todo el equipo busca,
selecciona y organiza
información actualizada acerca
del tema y la analiza con el
equipo.
.-Reporta el listado de
materiales reusados.
-Entrega todo en la fecha
programada.
-El modelo muestra una
considerable atención en su
construcción.
-El aspecto general es de limpio
y muy bien terminado. P. ej.
todos los elementos están
cuidadosamente seguros,
pegados o recortados.
-El modelo contiene todos los
elementos visuales relacionados
con la estructura de la
biomolécula asignada.
-Todos los elementos están
identificados.
Explica detalladamente cada
una de las partes de la
estructura del modelo y las
propiedades y funciones de la
biomolécula.
TOTAL
APLICACIÓN:
ENTREGA:

GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR CUADRO DE CLASIFICACIÓN

ASIGNATURA: Biología CARRERA/SEMESTRE: IIAS/1°
ESTUDIANTE:
TEMA No. 2 COMPETENCIA No. 3 EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Individualmente elaborar
un cuadro de
clasificación de las
Identifica y clasifica las biomoléculas donde Cuadro
La célula Biomoléculas que dan forma y incluya, definición, comparativo
función a la Célula. estructura, clasificación,
propiedades, función,
ejemplos y lugar donde
se encuentran en la
naturaleza.

INSTRUCCIÓN: Marcar con una “X” en la escala según haya favorecido los criterios
el/la estudiante. (Valor de la actividad: %).

CRITERIOS VALOR SI LO HACE LO HACE NO LO PUNTAJE

% CON HACE OBTENIDO
DIFICULTAD
Puntualidad, asistencia y
participación en cada una
de las clases.
Clasifica correctamente
cada una de las
biomoléculas
Describe las
propiedades, funciones y
da ejemplos de cada una
de ellas.
Hace entrega del cuadro
comparativo en tiempo y
 forma.
TOTAL

APLICACIÓN:
ENTREGA:

GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR EXAMEN

ASIGNATURA: Biología CARRERA/SEMESTRE: IIAS/1°
ESTUDIANTE:
TEMA No. 2 COMPETENCIA No. 3 ACTIVIDAD DE EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Identifica y clasifica las Evaluar la capacidad de
La célula Biomoléculas que dan forma obtener información, analizarla
y función a la Célula. y solucionar problemas por Examen
medio de un examen de manera
individual.

INSTRUCCIÓN: Marcar con una “X” en la escala según haya favorecido los criterios
el/la estudiante. (Valor de la actividad:%).

CRITERIOS VALOR SI LO HACE NO LO PUNTAJE

HACE OBTENIDO

Puntualidad y asistencia a
la resolución del examen.
Comprende e identifica
las características y
funciones de las
proteínas.
Comprende e identifica
las características y
funciones de los
carbohidratos.
Comprende e identifica
las características y
funciones de los lípidos.
Comprende e identifica
las características y
funciones de los ácidos
 nucleicos.
TOTAL

APLICACIÓN Y ENTREGA: