Desarrollo Economico Monografia Mejorado

Macroeconomia I
Desarrollo Econmico en el Per
NDICE
1. INDICADORES DE CRECIMIENTO ECONMICO ........................................................................................ 3
1.1 PBI ............................................................................................................................................................... 3
1.2 Las inversiones ............................................................................................................................................ 8
1.3 Las exportaciones e inversiones ............................................................................................................... 13
2. INDICADORES DE DESARROLLO ECONMICO ....................................................................................... 16
2.1 El empleo y el ingreso ............................................................................................................................... 16
2.2 El ndice de desarrollo humano ................................................................................................................ 19
2.3 La educacin ............................................................................................................................................. 20
2.4 La salud ..................................................................................................................................................... 27
3. CONCLUSIONES ................................................................................................................................... 36
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-BADIR -BLANCA -CARLOS -CLAUDIA Pgina 1
Macroeconomia I
INTRODUCCION
Como es de suponer los pases del mundo e incluso nuestro pas se enfocan con bastante nfasis en el desarrollo
proporcional de sus regiones o departamentos y para esto unen esfuerzos para el cumplimiento de diferentes
objetivos de desarrollo, con el fin de ayudar a las poblaciones ms pobres en todos los departamentos, trabajando
para reducir cada vez mas la pobreza y diversos tipos de enfermedades, garantizar la sostenibilidad del medio
ambiente y promover la igualdad de los gneros y autonoma de la mujer. La consecucin de estos objetivos es
fundamentalmente importante cuando hablamos a nivel nacional, donde las pocas oportunidades motivan a la
poblacin ms joven a emigrar a otros pases principalmente Estados Unidos, con el objetivo de mejorar su calidad
de vida y de sus familias en su tierra natal. Es primordial buscar soluciones de desarrollo integral que permita en
forma sostenida la mejora de las condiciones de vida y oportunidades de superacin econmica y social a la
poblacin. Actualmente, diversas entidades del sector privado y pblico trabajan continuamente en promover el
desarrollo de las regiones ms pobres del Per.
Para que el desarrollo econmico en un pas se lleve a cabo este como muchos otros programas no se llevan a
efecto sin un respaldo econmico, por lo que se afirma que para lograr el desarrollo global en un pas se requiere
previamente de un crecimiento econmico y posteriormente de una eficiente administracin de la riqueza nacional.
Para ver cmo va el crecimiento econmico en un pas, se debe analizar el comportamiento del PBI asi como
tambin se deben determinar cules han sido los niveles de inversin de las empresas nacionales e inversionistas
extranjeros, adems bienes exportados a los mercados internacionales que generan un ingreso para la economa de
un pas.
Esto nos demostrara si el pas est cada vez mas apto para invertir ms en las mejoras de la calidad de vida de sus
habitantes, luego de ponerlo en prctica se esperaran resultados que supuestamente deben influir en mejorar la
calidad de vida de las personas y se medirn a travs de indicadores o factores.
El desarrollo econmico depende de muchos factores, por lo general siempre se mide la esperanza de vida, la tasa
de mortandad, especialmente en los nios, la calidad de alimentacin de las personas en especial de los nios, el
grado de alfabetizacin de un pas entre otros.
De igual manera se debe tener en cuenta los niveles de empleo, ya que si hay ms empleo, las personas tendrn ms
recursos con los cuales poder satisfacer sus necesidades y por ende tendern a consumir ms y generar mayor
demanda hacia las empresas, con se aumentan los niveles de produccin, generando mayor dinamismo en la
economa.
Por ltimo cabe mencionar que un crecimiento de la economa debe redundar en el mejoramiento de la calidad de
vida de las personas, ya que desafortunadamente en muchos pases se ven cifras de crecimiento muy significativo
pero con sus poblaciones viviendo en la pobreza.
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Macroeconomia I
En el siguiente trabajo analizaremos como indicadores de crecimiento econmico:
1. El PBI
2. LAS INVERSIONES
3. LAS EXPORTACIONES E IMPORATCIONES.
Tambin analizaremos como indicadores de desarrollo econmico:
4. EL EMPLEO Y EL INGRESO
5 EL NDICE DE DESARROLLO HUMANO indice
6 LA EDUCACION
7 PBI per cpita
8 LA SALUD
INDICADORES DE CRECIMIENTO ECONOMICO
1. PRODUCTO BRUTO INTERNO:
Conceptos:
Se conoce como "Producto interno bruto" a la suma de todos los bienes y servicios finales que produce un pas o
una economa, tanto si han sido elaborado por empresas nacionales o extranjeras dentro del territorio nacional, que
se registran en un periodo determinado (generalmente un ao)
TIPOS DE PBI
PIB nominal: es el valor monetario de todos los bienes y servicios que produce un pas o una economa a precios
corrientes en el ao en que los bienes son producidos. Al estudiar la evolucin del PIB a lo largo del tiempo, en
situaciones de inflacin alta, un aumento substancial de precios, an cuando la produccin permanezca constante,
puede dar como resultado un aumento sustancial del PIB, motivado exclusivamente por el aumento de los precios.
PIB real: se define como el valor monetario de todos los bienes y/o servicios producidos por un pas o una economa
valorados a precios constantes, es decir valorados segn los precios del ao que se toma como base o referencia en
las comparaciones. Este clculo se lleva a cabo mediante el deflactor del PIB, segn el ndice de inflacin (o bien
computando el valor de los bienes con independencia del ao de produccin mediante los precios de un cierto ao
de referencia)
IMPORTANCIA DEL PBI:
Es de suma importancia porque de este depende la economa interna de cualquier pas
Si el PIB crece es de esperar que la salud econmica del pas mejora porque hay una mayor disponibilidad de bienes
y servicios en los mercados, as como ms empleo y por consecuencia mejor ingreso. Este ingreso va a permitir a las
familias satisfacer sus necesidades. Si el PBI es bajo sucede todo lo contrario, lo que afecta el nivel de vida de los
mexicanos, como sucede actualmente
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COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO DEL PBI EN PERU EN LOS ULTIMOS AOS
NOTA:
Aqu claramente se puede observar el comportamiento del PBI en los ltimos 10 aos en nuestro pas, hacindose
notar las bajas en el ao 2009 y nuestro constante crecimiento a partir del ao 2002 exceptuando el 2009, y no
porque haya sido alarmante u otra cosa, sino que por la crisis mundial todos los pases sufrieron en su economa y
aunque nos afecto a nosotros tambin, no fue significativo como otros pases.
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Macroeconomia I
NOTA:
Ya que anteriormente se defini la diferencia de PBI nominal y real, aqu podemos observar el comportamiento del
PBI real a precios constantes del ano 1994 tomndolo como ao base.
En este caso observamos ya no en porcentajes sino en unidades monetarias (millones de nuevos soles)
destacndose el constante crecimiento de la produccin de bienes y servicios en nuestro pas, sea por capitales
nacionales o extranjeros.
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NOTA:
Ya que anteriormente tambin definimos la diferencia del PBI Y PBI per cpita , en este cuadro se refleja el
comportamiento del la renta figurativa que le correspondera a cada peruano con respecto a la produccin en
nuestro pas, es como decir cunto como pas hemos ganado y cuanto le corresponde a cada habitante coterrneo
del territorio nacional.
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Macroeconomia I
NOTA:
Para ser ms especficos y tener un panorama ms detallado en cuanto a la produccin en nuestro pas , en el
cuadro que aparece en la parte superior se ve el crecimiento del PBI EN EL MES DE AGOSTO pero en diferentes
actividades econmicas, y las que aparecen son las que de alguna forma han contribuido mas en el crecimiento del
PBI global.
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2. LA INVERSIN
El Per ha pasado a ser el pas nmero uno de Sudamrica para hacer negocios, al haber experimentado una
importante mejora en su ubicacin en el rnking Doing Business 2011 al saltar del puesto 56 en el rnking
presentado el ao pasado a nivel mundial, al puesto 36 en el presente ao, inform el Banco Mundial.
De esta manera, cumpliendo en gran medida con el objetivo propuesto el ao pasado, el pas se consolida como una
de las economas ms atractivas para los negocios y las inversiones, de acuerdo a la medicin que realiza cada ao,
desde el 2003, la Corporacin Financiera Mundial (IFC), brazo financiero del Banco Mundial.
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INVERSIN PBLICA
Se aprob el Presupuesto Anual de Gastos para el Ao Fiscal 2011, por el monto de OCHENTA Y OCHO MIL
CUATROCIENTOS SESENTA MILLONES SEISCIENTOS DIECINUEVE MIL NOVECIENTOS TRECE Y 00/100 NUEVOS SOLES
(S/. 88 460 619 913,00), que comprende los crditos presupuestarios mximos correspondientes a los pliegos
presupuestarios del Gobierno Nacional, los gobiernos regionales y los gobiernos locales, agrupados en el Gobierno
Central e instancias descentralizadas, conforme a la Constitucin Poltica del Per, y de acuerdo con el detalle
siguiente:
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En cuanto al Gobierno Nacional
Fuente : LEY DE PRESUPUESTO DEL SECTOR PUBLICO PARA EL AO FISCAL 2011 - Ley N 29626
Inversin Privada
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Inversin extranjera Directa
Las presentes cifras sobre inversin extranjera se basan en las declaraciones de registro que presentan las
empresas / inversionistas ante PROINVERSION, en cumplimiento de lo dispuesto por el artculo 19 del Decreto
Legislativo N 662, dicha informacin ha sido complementada con informacin de CONASEV y Registros Pblicos,
con el objetivo de tener un mayor acercamiento con la realidad.
La metodologa est referida a los distintos tipos de aporte al capital social (incluyen reducciones y transferencias
de participacin) en las empresas establecidas en el pas; es decir se trata de inversiones efectivamente realizadas.
A diferencia de la informacin que es difundida por otras fuentes, estas cifras no incluyen flujos por prstamos, ni
la valorizacin de mercancas u otros activos que no estn destinados al capital de la empresa local.
Cabe mencionar que, si bien el Decreto Legislativo N 662 establece la obligatoriedad del registro de inversin
extranjera, no establece plazo perentorio ni sancin alguna para quien no cumple con el registro.
Teniendo en cuenta las consideraciones citadas, podemos indicar que al 31 de diciembre de 2010, el stock de
inversin extranjera directa alcanz los US$ 20,781 millones, lo cual signific un incremento de US$ 1,363.5
millones respecto al ao 2009.
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Es preciso mencionar que, por su parte, el Banco Central de Reserva del Per (BCRP) report para el ao 2010 un
flujo de US$ 7,328 millones de inversin extranjera directa en el Per, monto 31.42% superior con relacin al ao
anterior, explicado fundamentalmente por la mayor reinversin de utilidades y por los prstamos transados con la
casa matriz, en un entorno de recuperacin econmica favorable. La diferencia entre las cifras reportadas por el
BCRP y las que registra PROINVERSIN, se explica en que el BCRP elabora sus estadsticas sobre inversin
extranjera directa considerando adems de los aportes de capital y la compra de participaciones de capital
(transferencia de acciones entre residentes y no residentes); la reinversin de utilidades (diferencia entre las
utilidades generadas en el perodo menos los dividendos pagados a los inversionistas extranjeros en el mismo
perodo) y los prstamos netos con la casa matriz (recibidos menos pagados) entre el inversionista y su empresa
afiliada.
PRINCIPALES INVERSIONISTAS
Los principales inversionistas que efectuaron algn movimiento de capital ya sea a travs de aportes o adquisicin
de acciones en el periodo 2009 - 2010 son los siguientes:
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3. LAS EXPORTACIONES E IMPORTACIONES
El comercio internacional y en especial el comercio exterior es muy importante para el crecimiento y desarrollo
sostenido a largo plazo; ms an en la actualidad tiene un peso importante en la actividad econmica de los pases,
el mismo que es demostrado por las evidencias de los pases desarrollados y las experiencias de los "pases
exitosos" que han logrado su crecimiento y desarrollo econmico gracias al crecimiento de las exportaciones.
En el Per se han implementado diversas polticas econmicas que incluyen medidas referidas al comercio exterior
y a las exportaciones en particular, medidas que muchas veces han sido contrapuestas, sin embargo a pesar de que
los gobiernos de turno hicieron los esfuerzos posibles aplicando ciertas medidas para lograr incrementar el
quantum y el valor de las exportaciones, no se ha obtenido los resultados esperados de incrementar el valor de las
exportaciones en trminos reales y acordes a los crecimientos de la economa mundial.
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EXPORTACIONES
En el cuarto trimestre de 2010, las exportaciones de bienes y servicios a precios constantes de 1994, registraron un
incremento de 3,5% respecto a similar periodo del ao anterior.
A precios corrientes, las exportaciones ascendieron a 31 mil 572 millones de nuevos soles, registrando un
incremento de 18,4% respecto al cuarto trimestre del 2009. Si bien las exportaciones muestran resultados positivos,
el 2010, present una vigorosa recuperacin tras la desaceleracin experimentada el ao anterior por efecto de la
crisis financiera internacional.
En el periodo de anlisis, los productos mineros que incrementaron sus exportaciones fueron los siguientes: mineral
de plomo (32,6%), mineral de cobre (23,8%), cobre electroltico (15,8%) y oro (8,1%). El mineral zinc, disminuyo en
19,7%.
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IMPORTACIONES
En el cuarto trimestre del ao 2010, las importaciones de bienes y servicios a precios constantes de 1994,
mostraron un incremento de 26,7% respecto a similar periodo del ao anterior. En el presente trimestre el valor
corriente de las importaciones de bienes y servicios ascendieron a 26 mil 919 millones de nuevos
soles, registrando un crecimiento de 27,8% respecto al cuarto trimestre del ao anterior. Este incremento se debe
principalmente a la mayor demanda de petrleo refinado, camiones, mnibus y camionetas; maquinaria y equipo
para la industria
Entre los principales productos que impulsaron el crecimiento de las importaciones a precios corrientes, destacaron
por sus incrementos: Petrleo refinado (76,2%), Camiones, mnibus y camionetas (65,8%).
Actualmente, respecto a las importaciones segn pases de origen, Estados Unidos y China son los dos ms
importantes proveedores del mercado nacional.
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INDICADORES DE DESARROLLO ECONOMICO
4. EMPLEO E INGRESOS
El empleo constituye la fuente de ingresos de una mayora de la poblacin; por esta razn, su estudio a travs de las
Encuestas de Hogares de Empleo e Ingresos u otras investigaciones, constituye una herramienta para la formulacin
y evaluacin de polticas y programas de alivio a la pobreza y redistribucin de Ingresos.
La necesidad de contar con un empleo consiste en que las personas buscan tener la oportunidad de alcanzar una
ocupacin en el mercado laboral, que les permita ejercer sus capacidades personales y obtener los ingresos
necesarios para financiar el bienestar de su familia.
Teniendo las siguientes tasas de ocupacin y desempleo, comparando el ao 2010 a Setiembre del 2011.
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En el siguiente cuadro se explica, la tasa de actividad de la PEA (Poblacin econmicamente activa), del 2004 2010,
en el cual se da un alza de 0.1%, con relacin del ao 2009 al 2010. 74.1% de tasa de actividad entre la poblacin de
14 a mas aos de edad.
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El siguiente cuadro explica, el ingreso promedio mensual, proveniente del trabajo principal, o trabajo fijo, en nuevos
soles corrientes, teniendo hasta Setiembre del 2011, S/. 12231.9 de ingreso percpita; dada una variacin de 17.5%
entre el ao 2010 y 2011.
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En el siguiente cuadro tambin se explica el ingreso promedio mensual, pero por rama de actividad y tamao de
empresa, en el cual se puede concluir que el ingreso percpita en el sector minera es mayor que en cualquier otra
actividad econmica.
5. NDICE DE DESARROLLO HUMANO
IDH es una medida sinptica del desarrollo humano. Mide los adelantos medios de un pas en tres aspectos bsicos
del desarrollo humano:
Una vida larga y saludable, medida por la esperanza de vida al nacer.
Conocimientos, medidos por la tasa de alfabetizacin de adultos (con una ponderacin de dos tercios) y la
combinacin de las tasas brutas de matriculacin primaria, secundaria y terciaria (con una ponderacin de un
tercio).
Un nivel de vida decoroso, medido por el PIB per cpita (PPA, dlares EE.UU.)
Antes de calcular el propio IDH, es necesario crear un ndice para cada uno de sus tres componentes. A fin de
calcular los ndices de esos tres componentes -esperanza de vida, educacin y PIB- se escogen valores mnimos y
mximos (valores de referencia) de cada uno de los tres indicadores.
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Macroeconomia I
Fuente: PNUD Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Informe sobre Desarrollo Humano
6. LA EDUCACION
PROGRESO DE LA EDUCACION EN EL PER
Desde el ltimo informe de progreso educativo La educacin peruana sigue enfrentando desafos, publicado en
2006 hay informacin de algunos cambios positivos: el rendimiento en las pruebas aument entre los aos
2008 y 2009, al igual que la cobertura de educacin inicial y secundaria entre los aos 2005 y 2008. Aun as, los
resultados de las pruebas continan siendo deficientes, sea porque an la mayor parte de los estudiantes no tiene
el nivel esperado para el grado, o porque son muy bajos en estudios donde participan otros pases. De igual
modo, y como se ver en el informe, el aumento de la cobertura en el nivel inicial no ha sido acompaado de
un aumento significativo de los recursos para ese nivel.
Tambin llama la atencin el poco cambio con relacin a los temas de equidad. El Per sigue siendo uno de
los pases latinoamericanos de mayor desigualdad en los resultados de pruebas de rendimiento entre estudiantes
urbanos y rurales. La situacin de los estudiantes indgenas es igualmente preocupante. A pesar de algunas mejoras
en la cobertura, no hay cambios significativos, por ejemplo, en el alcance de los programas de educacin
intercultural bilinge, y la respuesta institucional desde el Ministerio de Educacin ha sido dbil. Si bien los
discursos de poltica tocan el tema de la descentralizacin, se ha avanzado poco en la implementacin, a
diferencia de lo relacionado con estndares y con los docentes, donde s se han dado algunas iniciativas
consistentes.
La principal problemtica es la corrupcin, si bien no le ha asignado una nota y tendencia como en las otras
reas abordadas. Recientes esfuerzos institucionales importantes, especialmente desde la Defensora del Pueblo,
han llamado la atencin sobre este problema. Si bien no hay muchos datos sistemticos sobre el tema, nos pareci
pertinente, en el contexto de la reforma de la gestin educativa, contribuir a ese debate.
El cuadro a continuacin ofrece una evaluacin del progreso educativo en el Per entre los aos 2005 y 2009 a
fin de analizar cunto ha mejorado la educacin peruana y cules son los retos que se deben afrontar. Estas
calificaciones, en base a una escala que va de excelente a muy malo, reflejan el juicio de los expertos que
elaboraron este informe sobre la base de la mejor evidencia disponible. Si bien son necesariamente subjetivas, se
pueden considerar como una aproximacin a la realidad y un punto de partida para establecer una discusin
informada sobre lo que el pas necesita para alcanzar una educacin de mejor calidad para todos.
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INFORME DE PROGRESO EDUCATIVO EN EL PERU (2005-2009)

MATERIA SITUACION PROGRESO COMENTARIOS
El porcentaje de estudiantes que muestra dominar
las competencias de las reas evaluadas en las
Rendimiento en las MM pruebas nacionales es muy bajo. Sin embargo, tanto
pruebas en matemticas como en comunicacin se han dado
mejoras significativas entre los aos 2008 y 2009.
Ha habido un pequeo aumento de la cobertura
en educacin inicial y secundaria, en comparacin
Matricula B con las cifras de 2004. En ambos niveles, sin
embargo, un nmero importante de estudiantes en
edad de asistir queda an fuera del sistema.
Si bien entre los aos 2004 y 2008 hay mejora en
las oportunidades de acceso a los diferentes
niveles educativos segn nivel socioeconmico.
Equidad M Lengua materna y zona de residencia, las
desigualdades en rendimiento en pruebas no han
mejorado y en algunos casos empeoraron.
Ha aumentado el gasto pblico en educacin y, a
diferencia del ao 2005, se han destinado ms
recursos a inversiones no salariales, como la
infraestructura y materiales didcticos. No ha habido
modificaciones importantes en el presupuesto de
educacin inicial, a pesar del aumento en la cobertura
Inversin en educacin de ese nivel. El mayor gasto en educacin no se ha
bsica M traducido en un aumento importante del porcentaje
del gasto con relacin al PBI. La inversin educativa
por alumno en el Per sigue siendo de las ms bajas
de Amrica Latina, y an preocupan temas
relacionados con la gestin y eficiencia en el uso de
esos recursos
A pesar de haberse culminado las transferencias
de competencias a las regiones, no se ha hecho lo
Autoridad y M mismo con el presupuesto y existen muchas dudas
responsabilidad por sobre el proceso de municipalizacin. En general, se
resultados en el nivel de necesita trabajar en desarrollar un modelo claro de
escuela descentralizacin en el sector educacin, en cuanto a
cules funciones corresponden a cules actores. En
ese escenario, son pocos los cambios en trminos
del mayor protagonismo de la escuela.
ESCALA DE CALIFICACIN
E = Excelente
B = Bueno R = Regular M = Malo
MM = Muy malo
Mejor
Sin cambio definido
Empeor
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GASTO PBLICO EN INSTITUCIONES FINANCIERAS
El gasto pblico en educacin bsica y superior por alumno se define como el gasto pblico
en educacin por alumno de los programas de inicial, primaria, secundaria, superior no
universitaria y superior universitaria.
Este indicador se expresa en dlares PPA, tipo de cambio de paridad del poder adquisitivo, lo que
permite establecer una base homognea en la comparacin del poder de compra de distintas
monedas.
PORCENTAJE DEL GASTO PUBLICO EN

INSTITUCIONES FINANCIERAS
Bienes, servicios y mantenimiento Remuneraciones Gastos de capital
6.5 8.5 10.3

16.1
82.3 75.9
82.1 70
Fuente: Elaboracin propia con datos del Ministerio

de Educacin
11.2 13.8 13
8.8
2003 2005 2007 2008
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Esta reconfiguracin en la distribucin del gasto de acuerdo a los diferentes rubros podra
constituirse en un buen punto de partida en pro de la mejora de las condiciones de aprendizaje
de los nios, nias y jvenes, as como del logro de la equidad en la provisin de una educacin
de calidad para todos y todas. Si bien diferentes indicadores muestran que a nivel nacional se
requiere una mayor inversin en infraestructura de los locales escolares, as como en el acceso
y mantenimiento de servicios bsicos y equipos, la situacin es an ms crtica en el caso de las
escuelas ubicadas en zonas rurales, pobres o con una relativamente alta proporcin de
estudiantes cuya lengua materna es una lengua originaria.
No obstante, las buenas noticias del incremento en los montos presupuestados en gastos de
capital necesitan acompaarse de una mejora en las capacidades de ejecucin del gasto. Tal
como seala el CNE (2009b), a noviembre de 2009 el gobierno nacional solo haba ejecutado el
26,2% del monto asignado para inversiones en el sector educacin. A nivel de los gobiernos
regionales y gobiernos locales, la ejecucin fue ms alta (33,4% y 43,3%, correspondientemente),
aunque en caso alguno llegaron a ejecutar siquiera el 50% del presupuesto asignado en este
rubro. Por otra parte, la baja ejecucin del gasto alcanza tambin a los gastos corrientes (sin
considerar remuneraciones).
A noviembre de 2009, los niveles de gobierno nacional, regionales y locales tenan

ejecuciones de presupuesto en bienes y servicios que ascendieron a 57%, 64% y 73%,
respectivamente.
LA INVERSIN POR ALUMNO ES DE LAS MS BAJAS DE AMRICA LATINA
El gasto pblico en educacin por alumno en la educacin bsica se ha incrementado entre los
aos 2003 y 2007. No obstante, el aumento en el caso de la educacin inicial ha sido bastante
menor, en comparacin con los registrados en los niveles de primaria y secundaria. Esto implica
que los nios y nias de 3 a 5 aos que asisten en mayor nmero a este nivel educativo, en el
mejor de los casos acuden a escuelas cuyos recursos (personal, equipo e infraestructura) estn
financiados con montos similares a los de inicios de la dcada.
De otro lado, pese a los incrementos, el gasto por alumno en el Per contina siendo uno de los
ms bajos en la regin. Por ejemplo, el gasto promedio por alumno en primaria equivale a un
tercio de los registrados en Argentina y Chile. Incluso restringiendo la comparacin con pases
que tienen una riqueza similar per cpita, como Colombia, el gasto del Per es relativamente
bajo.
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GASTO PBLICO POR ALUMNO

2003 2007
1172
900 931
686 762 663
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
Relacin entre el gasto pblico en educacin en los programas de educacin inicial, primaria,
secundaria y superior y, el nmero de alumnos matriculados en instituciones pblicas del nivel
correspondiente.
En el ao 2003, el costo de un estudiante de inicial y primaria fue algo ms de 300 dlares PPA,
mientras que el costo de un estudiante de secundaria fue de aproximadamente 500 dlares PPA.
Luego, esta perspectiva de visualizar el gasto pblico en educacin indica tambin un escaso
esfuerzo pblico orientado a la educacin en el pas, respecto al resto de pases de la regin
donde el indicador sobrepasa en general los 800 dlares en cada nivel, llegando en secundaria a
montos superiores a los 2000 dlares-, otros pases en desarrollo y las economas avanzadas.
Gasto en instituciones publicas por alumno, 2001

3000
Elaboracin propia
2500 Ministerio de educacin y de el
Fuente:
de Economa y microfinanzas
2000
Dlares
1500
1000
500
0
Per Argentina Brasil Chile Paraguay Uruguay India Malasia Filipinas
Inicial 289 1745 1044 1766 1200 57 611 75
Primaria 317 1655 832 2110 802 1202 405 1562 492
Secundaria 449 2306 864 2085 1373 1046 650 2600 465
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GASTO PBLICO EN EDUCACIN POR ALUMNO (Dlares PPA)
AO 1993 2001 2003
Total 357 485 573

Inicial 216 289 365
Primaria 146 317 361
Secundaria 230 449 518
Superior no universitaria 237 671 786
Superior universitaria 1114 2344 2409
Fuente: Ministerio de Educacin y del Ministerio de

Economa y Microfinanzas.
Fuente: Ministerio de Educacin y del Ministerio de

Economa y Microfinanzas.
SITU
ACI
ON
ACT
UAL
DEL
PRO
GRE
SO
DEL
SEC
TOR
EDU
CAC
ION
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Macroeconomia I
D
Macroeconomia I
7. SALUD Y EL DESARROLLO ECNOMICO
El reto de nuestra generacin
De acuerdo a lo mencionado por Jeffrey Sachs, en su libro El Fin de la Pobreza, somos herederos
de dos siglos y medio de progreso econmico, lo que nos permite suponer, que en el ao 2025
podr existir un mundo sin pobreza extrema, basado en el progreso tecnolgico que posibilita
satisfacer las necesidades humanas bsicas a escala mundial y alcanzar un hito sin precedentes en
la historia.
LA SALUD Y EL DESARROLLO HUMANO.
La salud de la poblacin es un producto de la sociedad, y al mismo tiempo, un aporte

imprescindible para el desarrollo y crecimiento econmico. El grado de salud de la poblacin es de
por s un indicador excelente del desarrollo humano. Cuando se reconoce esa relacin, se percibe
claramente la necesidad de que el sector salud haga un esfuerzo ms eficaz de integracin
estableciendo alianzas con otros actores pblicos y privados, incluidas las organizaciones de la
sociedad civil, y encabezando la defensa de las polticas pblicas y los programas conducentes a la
salud y el desarrollo humanos.
EL FINANCIAMIENTO DE LA ATENCIN DE SALUD
El esfuerzo que una sociedad destina a la atencin de su salud se expresa a travs de los niveles y
composicin de su financiamiento que suele ser bastante variable segn los pases, regiones y
grado de desarrollo social. Dado que el financiamiento total en salud es idntico al gasto total en
salud, se suele presentar en trminos del Producto Interno Bruto (PIB).
Para qu ms Presupuesto para Salud?
Ao tras ao el Ministerio de Salud viene solicitando que se le asigne un mayor presupuesto para
el Sector Salud, sin embargo, no se ha producido incrementos significativos para el Sector ni
cambios sustanciales en la atencin de la poblacin. Segn las Cuentas Nacionales de Salud, el
Per tiene un gasto de 4,7 por ciento del Producto Bruto Interno (PBI), mientras el promedio de
Latinoamrica y el Caribe se encuentra en el 7,3 porciento del PBI2.Alcanzar por lo menos el
promedio regional es algo que pocos o ya nadie discute, a pesar de ello es necesario resaltar tres
puntos importantes que deben, adems, permitir clarificar hacia dnde deben ir orientados estos
mayores recursos.
Superar la barrera de acceso econmico de los ms pobres a la salud. Dado que la salud es un
derecho, el presupuesto pblico debe asegurar que las regiones estn en capacidad de garantizar
este derecho para quienes no tienen acceso. En el Per, la principal causa por la que la poblacin
no se atiende es la falta de recursos, en el 2000 la ltima Encuesta Nacional de Niveles de Vida
(ENNIV) registra que el 82 por ciento de los que no se atienden manifiestan que no lo hacen por
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motivos econmicos.
Como se aprecia en el Grfico N 1, este comportamiento desigual se ha venido repitiendo ao

tras ao, mostrando una tendencia inversa al de la pobreza. Los esfuerzos del MINSA a travs del
Programa de Administracin de Acuerdos de Gestin (PAAG) o del Seguro Integral de Salud (SIS)
se han mostrado insuficientes para revertir la tendencia impuesta por el Ministerio de Economa y
Finanzas.
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ANALFABETISMO
La tasa de analfabetismo a cado con el tiempo entre las edades de 15 a mas aos segn la funte
del ministerio de la salud
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ESPERANZA DE VIDA
La esperanza de vida al nacer de ambos sexo desde el ao 1955 al 2015 se ha ido incrementando
con el paso del tiempo, aun en las proyecciones hechas al 2015 se ve un incremento de la
esperanza de vida.
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TASA DE MORTALIDAD
En el grafico se representa la tasa de mortalidad bruta de muertes por 1000 habitantes en

pocentajes entre los diferentes aos, y hay una proyeccin en del 2010-2015 que seguir siendo la
misma de 6.00 %
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DESNUTRICION CRONICA
POBREZA EN EL PERU
Evolucin de la pobreza total y de la extrema pobreza entre el 2008 y 2009
Entre los aos 2008 y 2009, la incidencia de la pobreza disminuy en 1,4 puntos porcentuales al
pasar de 36,2% a 34,8%
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Macroeconomia I
No obstante la pobreza extrema en el ao 2009 afect al 11,5% de la poblacin del pas, respecto
al nivel del ao 2008 disminuye en 1,1 puntos porcentuales (Ver Grfico 3.4)
INCIDENCIA DE LA POBREZA TOTAL Y DE LA EXTREMA POBREZA EN EL 2009
En el ao 2009, la pobreza medida por el mtodo monetario afect al 34,8% de la poblacin del
pas, lo que significa que, 35 personas de cada 100, tenan un nivel de gasto inferior al costo de la
canasta bsica de consumo compuesto por alimentos y no alimentos. Este conjunto de pobres que
tiene el pas est conformado por 11,5% de pobres extremos, es decir, por personas que tienen un
gasto per cpita inferior al costo de la canasta bsica de alimentos y por 23,3% de personas pobres
no extremos, que se caracterizan por tener un gasto per cpita superior al costo de la canasta de
alimentos pero inferior al valor de la canasta bsica de consumo (Lnea de Pobreza).
Al analizar la incidencia de la pobreza por rea de residencia, se observa un fuerte contraste entre
los residentes del rea urbana con los del rea rural. Mientras que los primeros tienen un nivel de
pobreza de 21,1%, en el caso de los residentes del rea rural (60,3%) la pobreza es 2,9 veces
superior. En el caso de la pobreza extrema, las disparidades entre el mbito rural y urbana son
mayores que en el caso de la pobreza total. As, mientras que en el rea urbana del pas el 2,8% de
la poblacin es pobre extremo, en el rea rural es el 27,8%.
Por regin natural, en la Sierra la pobreza afect al 53,4% de su poblacin, principalmente a los
residentes de la Sierra rural (65,6%), donde alrededor de siete personas de cada diez son pobres,
mientras que en la poblacin urbana de dicha regin incidi en el 31,3%. En la Selva, el 46,0% de
los residentes son pobres, en el rea rural de est regin la pobreza afect al 57,4% de su
poblacin, siendo 24,9 puntos porcentuales ms que en la Selva urbana (32,5%). En la Costa, la
pobreza incidi en el 19,1% de su poblacin, al igual que en la Sierra y en la Selva, la pobreza
incidi ms en la Costa rural, donde el 40,6% de su poblacin se encontraba en situacin de
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pobreza, mientras que en la Costa urbana afect al 21,4%.
Lima Metropolitana, presenta una tasa de pobreza de 14,1%, si bien porcentualmente es menor
la incidencia, en trminos absolutos representan una proporcin significativa del conjunto de
pobres del pas, debido a su peso demogrfico que viene a constituir un poco ms de un tercio de
la poblacin del pas.
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EVOLUCION DE LA LINEA DE POBREZA
El componente no alimentario est constituido por el valor de la canasta de bienes y servicios que
requiere una persona para satisfacer sus necesidades referidas al vestido, calzado, alquiler de
vivienda, uso de combustible, muebles, enseres, cuidados de la salud, transporte, comunicaciones,
esparcimiento, educacin, cultura y otros.
La actualizacin del valor de este componente se realiza a travs de la indexacin de precios de los
productos no alimenticios, utilizando para esto el ndice de Precios al Consumidor que levanta
mensualmente el INEI para las 24 ciudades capitales del pas, incluyendo Chimbote. Con la suma
de los valores del componente alimentario y el no alimentario se obtiene la lnea de pobreza total.
El valor de la lnea de pobreza para el ao 2009, con el cual se contrasta el gasto per cpita de los
hogares para determinar su situacin de pobreza es de S/. 257 nuevos soles per cpita mensual,
este valor constituye el valor mnimo necesario que requiere una persona para satisfacer sus
necesidades alimentaras y no alimentaras.
El valor de la lnea para Lima Metropolitana ascendi en el 2009 a S/. 318 nuevos soles per cpita
mensual, para el Resto Urbano S/. 260 nuevos soles y para el rea Rural S/. 203 nuevos soles
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CONCLUSION
El fin es el desarrollo humano, el crecimiento econmico es un medio. El propsito del crecimiento

econmico debe ser enriquecer la vida de la gente.
Los adelantos a corto plazo en materia de desarrollo humano son posibles, pero no sostenibles sin
un mayor crecimiento econmico.
A su vez, el crecimiento econmico no es sostenible sin desarrollo humano.
El desarrollo humano y el crecimiento econmico deben avanzar a la par, con fuertes vnculos
recprocos.
Algunos de los factores importantes que determinan la forma en que el crecimiento econmico
contribuye al desarrollo humano son los siguientes:
Un esfuerzo decidido por aumentar la capacidad humana, mediante mejor enseanza, mejor salud
y mejor nutricin, puede ayudar a transformar las perspectivas del crecimiento econmico,
especialmente en los pases de bajos ingresos y escaso desarrollo humano.
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Desarrollo Econmico en el Per

1. INDICADORES DE CRECIMIENTO ECONMICO ........................................................................................ 3

1.1 PBI ............................................................................................................................................................... 3

1.2 Las inversiones ............................................................................................................................................ 8

1.3 Las exportaciones e inversiones ............................................................................................................... 13

2. INDICADORES DE DESARROLLO ECONMICO ....................................................................................... 16

2.1 El empleo y el ingreso ............................................................................................................................... 16

2.2 El ndice de desarrollo humano ................................................................................................................ 19

2.3 La educacin ............................................................................................................................................. 20

2.4 La salud ..................................................................................................................................................... 27

En el siguiente trabajo analizaremos como indicadores de crecimiento econmico:

Tambin analizaremos como indicadores de desarrollo econmico:

INDICADORES DE CRECIMIENTO ECONOMICO

1. PRODUCTO BRUTO INTERNO:

IMPORTANCIA DEL PBI:

Es de suma importancia porque de este depende la economa interna de cualquier pas

COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO DEL PBI EN PERU EN LOS ULTIMOS AOS

En cuanto al Gobierno Nacional

Inversin extranjera Directa

3. LAS EXPORTACIONES E IMPORTACIONES

INDICADORES DE DESARROLLO ECONOMICO

5. NDICE DE DESARROLLO HUMANO

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6.5 8.5 10.3

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A noviembre de 2009, los niveles de gobierno nacional, regionales y locales tenan

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