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Pautas Entrevista para Padres de Niños Con Comportamiento Perturbador - Evaluación PDF
Pautas Entrevista para Padres de Niños Con Comportamiento Perturbador - Evaluación PDF
Ediciones Pirmide
2 / Manual
al para la evaluaci
evaluacin clnica de los trastornos psicolgicos
B) Motivo de consulta
Ediciones Pirmide
Evaluacin de los trastornos por dficit de atencin y comportamiento perturbador / 3
1. Para cada una de las conductas perturbadoras y/o problemticas, defina la topogra-
fa (forma, cmo se ejecuta) y otros parmetros relevantes: frecuencia (cuntas
veces ocurre por da, semana o mes), duracin (durante cunto tiempo ocurre) e
intensidad.
2. Qu conductas descritas ocurren juntas, de alguna manera, con frecuencia (al mis-
mo tiempo, en una secuencia predecible, en respuesta a la misma situacin):
3. Qu efectos negativos, destructivos o limitantes tienen estas conductas para la vida
del nio o de su entorno:
4. Otros problemas de comportamiento (emocionales, sociales, acadmicos):
E) Historia
Historia de las conductas perturbadoras y/o problemticas:
Historial psicopatolgico:
Historial escolar:
23. Sensorial:
24. Motriz:
25. Hbitos de eliminacin:
26. Hbitos alimentarios:
27. Hbitos de sueo:
28. Lenguaje:
29. Habilidades generales de comunicacin social:
30. Habilidades de interaccin social con los compaeros:
31. Habilidades acadmicas:
32. Inteligencia:
Historial mdico:
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Evaluacin de los trastornos por dficit de atencin y comportamiento perturbador / 5
a) Qu consigue:
b) Qu evita:
Vicente E. Caballo
6 / Manual
al para la evaluaci
evaluacin clnica de los trastornos psicolgicos
Cosas, actividades, situaciones que le gustan al nio, que ste desea o son reforzantes
para l:
1. Alimentos:
2. Juguetes y juegos:
3. Objetos:
4. Actividades en casa:
5. Actividades en el vecindario y comunidad:
6. Actividades en el colegio:
7. Tareas escolares:
8. Interaccin con otros (quines y tipo de interaccin):
9. Actividades de ocio:
10. Sensaciones o estimulacin fsica:
11. Otras:
Cosas, actividades, situaciones que disgustan al nio, que ste no desea o son aver-
sivas para l:
12. Alimentos:
13. Juguetes y juegos:
14. Objetos:
15. Actividades en casa:
16. Actividades en el vecindario y comunidad:
17. Actividades en el colegio:
18. Tareas escolares:
19. Interaccin con otros (quines y tipo de interaccin):
20. Actividades de ocio:
21. Sensaciones o estimulacin fsica:
22. Otras:
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Evaluacin de los trastornos por dficit de atencin y comportamiento perturbador / 7
DIAGNSTICO DSM
Vicente E. Caballo