ESCALA DE REAS DE CONDUCTAS-PROBLEMA (Ambiente Escolar) Nombre del alumno Fecha de evaluacin : ................................................................................ : ................................................................................ Edad Grado : .............................

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A continuacin le ofrecemos una lista de conductas que presentan algunos escolares. Lalas con atencin e indquenos con qu frecuencia ocurren en el caso de este/a alumno/a. Para responder, ponga un aspa (X) en la columna correspondiente, utilizando el siguiente cdigo: CN = Nunca o casi Nunca AV = A veces AM = A menudo CS = Casi siempre

Por favor, conteste a TODOS los apartados. Muchas gracias por su colaboracin. CN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. Ejemplo: Cambia cromos en el patio Contesta de malos modos a los profesores. Protesta cuando se le ordena algo. Intenta salirse con la suya. Pega a los/as compaeros/as. Quiere hacer inmediatamente lo que desea. Grita, cuando se enfada. Cambia bruscamente de humor. Se enfurece cuando no consigue lo que quiere. Se pelea con los/as compaeros/as. Dice mentiras. Cuando se enfada rompe cosas. Cuando habla quiere tener razn. Recuerda mucho tiempo las contrariedades o disgustos. Protesta cuando le regaan. Rompe intencionadamente lo que coge. Quita cosas a sus compaeros. Intenta mandar/dirigir los juegos. Estropea materiales del colegio: mobiliario, paredes... Quita cosas a los profesores. Se queja de los compaeros. Se queja de los profesores. Se ha escapado del Colegio. Falta a clase sin conocimiento de sus padres. Habla con dificultad. Lee mal. Tiene dificultades para expresarse por escrito. Le cuesta comprender lo que le dicen. Tiene dificultades para comprender lo que lee. Tiene dificultades con las matemticas. Tiene sus libros y/o cuadernos sucios y descuidados. Se desanima ante las dificultades escolares. Le cuesta ponerse a realizar las tareas escolares. Por lo general, saca malas notas. Abandona lo que est haciendo, sin terminarlo. AV AM X CS

CN Ejemplo: Cambia cronos en el patio 35. Se levanta de su sitio con cualquier excusa. 36. Cuando est sentado/a, se mueve constantemente. 37. Cuando le preguntan, contesta lo primero que se le ocurre. 38. Le cuesta trabajo concentrarse en lo que hace. 39. Habla constantemente. 40. Da contestaciones absurdas a preguntas sencillas. 41. Interrumpe al profesor cuando est explicando algo. 42. Se muerde las uas. 43. Tiene tics. 44. Le sudan las manos. 45. Habla agitada o entrecortadamente. 46. Respira fuertemente. 47. Tiene mareos, nuseas o vmitos. 48. Se resiste a participar en actividades de cualquier tipo. 49. Est triste en clase. 50. Dice que los profesores no lo/a aprecian. 51. En los recreos, prefiere estar solo/a. 52. Le cuesta hacer amistades. 53. Se muestra aptico/a e indiferente: sin inters por nada. 54. Dice que los/as compaeros/as no lo/a aprecian. 55. Se calla y aguanta si se meten con l/ella. 56. Dice que no vale para nada. 57. Llora sin motivo aparente. 58. Muestra gran inters por todo lo relacionado con el sexo. 59. Prefiere juegos ms frecuentes con el sexo contrario al suyo. 60. Muestra gestos y modales ms propios del sexo contrario. 61. Suele jugar con nios de sexo contrario al suyo.

AV

AM

CS