Vicerrectorado de Docencia - Universidad de Salamanca

Modelo de ficha avanzada de planificacin de las asignaturas en los planes de estudio de Grado y Mster

SINTAIS HISTRICA DEL ESPAOL

Datos de la Asignatura

Cdigo 103368 Plan ECTS 4,5

Carcter optativa Curso 3-4 Periodicidad 2C

rea LENGUA ESPAOLA

Departamento LENGUA ESPAOLA

Plataforma: STUDIUM
Plataforma
Virtual URL de Acceso: https://moodle.usal.es/

Datos del profesorado

Profesor Coordinador JOS ANTONIO BARTOL Grupo / s 1

Departamento LENGUA ESPAOLA

rea LENGUA ESPAOLA

Centro FACULTAD DE FILOLOGA

Despacho 402. Palacio de Anaya

Horario de tutoras L 17-19; Mi 17-19; Vi 12-14

URL Web lenguaesp.usal.es

E-mail jabartol@usal.es Telfono 923 294445- 1732

Objetivos de la asignatura

- Trazar las grandes lneas evolutivas de la sintaxis del espaol: desde orgenes hasta el siglo
XVIII (inclusive)
- Comprobar en los textos y documentos medievales y modernos los procesos examinados
en las clases tericas.
- Capacitar a los alumnos, mediante las herramientas adecuadas, para la correcta lectura e
interpretacin de los textos escritos en pocas pasadas, de un modo concreto para el
comentario filolgico de textos.
-Manejar herramientas adecuadas y complementarias del anlisis filolgico y de
disciplinas auxiliares en su vertiente histrica.
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Contenidos

1.- Introduccin: Conceptos bsicos. El cambio lingstico. El cambio sintctico

2.- La evolucin de la expresin de la condicionalidad:
2.1. Del latn a las lenguas romances
2.2. Condicionales introducidas por SI
2.3. Otros medios de expresar condicin
3.- La expresin de la concesividad.
3.1.Del latn a las lenguas romances
3.2. maguer (que)
3.3 quier y sus compuestos
3.4. que y aunque
3.5. Otras conjunciones y locuciones
4.- La expresin de la causa
4.1. Del latn a las lenguas romances
4.2. Causales no explicativas: porque, por quanto
4.3. Causales explicativas:
- tipos: ca, pues, pues que, que
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Metodologas docentes

Horas dirigidas por el profesor Horas de

HORAS
Horas Horas no trabajo
TOTALES
presenciales. presenciales. autnomo
Actividades introductorias
Sesiones magistrales 26 35
Eventos cientficos
- En aula 13 25
- En el laboratorio
Prcticas
- En aula de informtica
- De campo
- De visualizacin (visu)
Practicum
Prcticas externas
Seminarios
Exposiciones
Debates
Tutoras 2
Actividades de seguimiento online
Preparacin de trabajos
Trabajos 9
Resolucin de problemas
Estudio de casos
Fosos de discusin
Pruebas objetivas tipo test
Pruebas objetivas de preguntas cortas
Pruebas de desarrollo 1
Pruebas prcticas 1
Pruebas orales
TOTAL 43 69 112

RECURSOS

Libros de consulta para el alumno

ALGEO, James E (1984), Mood in Concessive Clause in Medieval Ibero -Romance
(Univ. of Wisconsin, 1969). Michigan, Ann Arbor, University Microfilms
Int.
- (1973) "The Concessive Conjunction in Medieval Spanish and Portuguese:
its Function and Development", RPH, XXVI, 532 -542.
BARTOL HERNNDEZ, Jos A. (1986) Oraciones consecutivas y concesivas en
las Siete Partidas, Salamanca, Ed. Univers. de Salamanca.
(1992) "Algunas conjunciones y locuciones condicionales usadas en la Edad
Media", Estudios filolgicos en homenaje a Eugenio de Bustos Tovar,
Salamanca, Univ. de Salamanca, 85-110.
(2004a) Procesos de gramaticalizacin en espaol medieval: condicionales y
causales, Moenia, 9, 2003, 173-198.
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(2004b) La expresin de la irrealidad condicional en el siglo XVIII, Actas

del VI Congreso Internacional de Historia de la Lengua Espaola, Madrid.
(2005) El siglo XVIII. Hacia la modernidad en la expresin de las
condicionales irreales, en Palabras, norma y dicurso, Univ. de Salamanca.
(2006) Condicionales: del espaol clsico al moderno, Verba, Santiago de
Compostela (en prensa)
(2008a) La expresin de la CONDICIO en documentos medivales, en El
primitivo romance hispnico,
(2008b) Condicionales introducidas por SI en documentos medivales, em
Lengua Viva, Valladolid.
COMPANY, Concepcin, (directora) (2006- 2014), Sintaxis histrica de la lengua
espaola, Mxico, Fondo de Cultura Econmica
DARDEL, R. de (1983): Esquisse structurale des subordonnants conjonctionnels en
roman commun. Genve, Droz.
HERMAN, Jzsef (1963), La formation du systme roman des conjonctions de
subordination , Berlin.
HERRERO RUIZ-LOIZAGA, Francisco J. (2005), Sintaxisde la oracin compuesta
en espaol, Madrid, Gredos
KENISTON, H. (1937): The Syntax of Castilian Prose. The sixteenth century. Univ.
of Chicago Press.
MARCOS MARIN, F.(1982): "Observaciones sobre las construcciones
condicionales en la historia de la lengua espaola", en NRFH, 28, pp. 86-105.
(Reproducido en: Introduccin plural a la Gramtica histrica. Madrid, edit.
Cincel, pp. 186-204.
MENDELOFF, H (1960): The evolution of the Conditional Sentence Contrary to
Fact in Old Spanish. Washington.
MONDEJAR, J.(1966): "La expresin de la condicionalidad en espaol:
conjunciones y locuciones conjuntivas", en RFE, XLIX, pp. 229-254.
- (1985) "Sintaxis histrica y sintaxis de una sincrona histrica", en RSEL,
15, pp. 1-23
MONTERO CARTELLE, E.(1989): Gonzalo de Berceo y El Libro de Alexandre.
Aproximacin al sistema verbal de la poca desde los esquemas
condicionales. Santiago de Compostela, Anejo 30 de Verba.
- (1989b) La expresin de la concesividad y el modo en espaol desde el
siglo XII al siglo XVII.
- (1991) La trayectoria y el origen del pleonasmo en la expresin concesiva
el castellano medieval y clsico, Brea, M y Fernndez Rei, F (comps.)
Homenaxe Profesor Constantino Garca, vol. I, Santiago de Compostela,
Universidad de Santiago de C., 321-336.
- (1992) Tendencias en la expresin de la concesividad en el castellano
medieval, Verba, 107-120.
- (1996) La expresin de la concesividad en la Primera Crnica General de
Espaa, Actas del III Congreso Internacional de Historia de la Lengua
Espaola, Arco Libros, Madrid; pp. 435-448.
NOWIKOW, W (1993) Evolucin funcional de los esquemas condicionales no
reales en el espaol de los Siglos de Oro, Ldz.
PORCAR MILLARES, Margarita (1993): La oracin condicional, Valencia.
RIVAROLA, Jos Luis(1976): Las conjunciones concesivas en espaol medieval y
clsico, Tbingen, Max Niemeyer Verlag.
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ROJO, G. y MONTERO CARTELLE, E.(1983): La evolucin de los esquemas

condicionales (potenciales e irreales desde el Poema del Cid hasta 1400)
Santiago, Univ. de Santiago de Compostela (Anejo 22 de Verba).

Evaluacin

Las pruebas de evaluacin que se diseen deben evaluar si se han adquirido las competencias descritas,
por ello, es recomendable que al describir las pruebas se indiquen las competencias y resultados de
aprendizaje que se evalan.

Consideraciones Generales

Criterios de evaluacin
Los criterios establecidos para la evaluacin constituirn una combinacin de los
procedimientos siguientes
-realizacin de pruebas de carcter escrito: 40%
-realizacin de ejercicios y trabajos personales: 60%