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04 Estado Nutricional
04 Estado Nutricional
RESUMEN
Objetivo: determinar el estado nutricional y los hbitos alimentarios en alumnos de nivel secundario de una institucin
educativa nacional del distrito de Independencia en Lima, Per. Material y mtodos: estudio de tipo descriptivo y de
corte transversal, la poblacin estuvo constituida por 672 alumnos, que luego de aplicar los criterios de seleccin qued
reducida a 525 alumnos entre 10 a 19 aos de edad, de ambos sexos. El estado nutricional se evalu a travs del ndice
de masa corporal (IMC), segn las tablas para nios, nias y adolescentes del Centro de Control de Enfermedades
(CDC). Los hbitos alimentarios se evaluaron utilizando una encuesta, se dise como instrumento un cuestionario de
30 preguntas de respuesta cerrada y de opcin mltiple, validado a travs del juicio de expertos y prueba piloto. Los
datos recolectados fueron ingresados a la base de datos Microsoft Excel, se utiliz la prueba chi cuadrado para analizar
la asociacin de variables. Resultados: el 71% present un estado normal, 16% sobrepeso, 11% obesidad y el 1,7%
adelgazado. Con respecto a los hbitos alimentarios el 53% tiene hbito regular, el 25% hbito bueno y el 22% hbito
deficiente. Conclusiones: el mayor porcentaje de alumnos presentaron estado nutricional normal y hbitos alimentarios
que fueron de regular a bueno; se encontr asociacin entre estado nutricional y hbitos alimentarios.
Palabras clave: Estado nutricional, hbitos alimentarios, adolescentes. Per. (Fuente DeCs BIREME).
Objective: To determine the nutritional status and dietary habits of students at the secondary level of an Educational
Institution National Independence district. Materials and methods: The study was descriptive and cross-sectional
population consisted of 672students, that applying the selection criteria were525 students, 10 to 19 years old of both
sexes. Nutritional status was assessed using body mass index (BMI), according to the tables for children and adolescents
of the Center for Disease Control (CDC). Dietary habits were assessed using a survey and the researchers designed
as a survey instrument, the instrument consists of 30 closed-ended questions and multiple choice, this was validated
through expert opinion and pilot. The collected data were entered into the Microsoft Excel data base, we used the chi-
square test to analyze the association of variables. Results: 71% showed normal, 16% overweight, 11% obese and
1.7% lost weight, with respect to food habits, 53% have regular habit, habit 25% good and 22% poor habit.Conclusions:
The greatest percentage of students had normal nutritional status and dietary habits that were fair to good, was
association between nutritional status and dietary habits.
Key words: Nutritional status, dietary habits, adolescents. Peru. (Source DeCs BIREME).
_____________________________________________________________
1.
Licenciada en Enfermera. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima-Per
2.
Doctora en Salud Pblica, docente de Facultad de Enfermera. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima-Per
Tabla 1. Tabla de asociacin sobre estadonutricional y hbitos alimentarios de los alumnos de nivel secundario
(I.E. 3049 Imperio del Tahuantinsuyo)
ESTADO NUTRICIONAL
TOTAL
HBITOS Adelgazado Normal Sobrepeso Obesidad
n % n % n % n % n %
Tabla 2. Hbitos alimentarios de los alumnos del nivel secundario (I.E. 3049 Imperio del Tahuantinsuyo)
Con respecto a la seleccin de consumo de alimentos, los media fue de 13,75 aos; el 51,4% fue de sexo femenino;
preferidos entre comidas fueron: frutas 69,9% a diario; en cuanto al peso, la media fue de 51,44 kg. con un valor
pasteles o galletas 75,6%; golosinas 72%; hamburguesas mnimo de 27,60 kg. y un mximo de 96,90 kg.; con res-
68,6% y snacks 68,2%, las que consumieron a veces; pecto a la talla, la media fue 1,55 cm. con un valor mnimo
adems, en cuanto al consumo de las bebidas las preferi- de 1,29 cm. y un mximo de 1,86 cm.
das fueron: agua 82,1%, infusiones 54,5%, jugos 52% y
refrescos 50,9% a diario mientras que las gaseosas mos- Con relacin al estado nutricional, el 71,2% fue normal,
traron un 76,2% con consumo espordico (Tabla 2). siendo los alumnos del 5to ao los que presentaron mayor
porcentaje de estado nutricional normal, mientras que los
DISCUSIN alumnos del 1er ao presentaron mayor porcentaje de
sobrepeso y obesidad; en general, los alumnos presenta-
Con el objetivo de determinar el estado nutricional y los ron mayor porcentaje de estado nutricional normal (Grafico
hbitos alimentarios de alumnos del nivel secundario de 1-2); resultados que son coincidentes con el estudio reali-
una institucin educativa nacional, se evaluaron a 525 alum- zado por Jimnez y Madrigal (2009), en 346 adolescentes,
nos entre 10 a 19 aos de edad, de ambos sexos, la edad de una escuela preparatoria de Mxico donde se hall
57,3%
RESULTADOS 60
52,6% 52,8%
55,7%
48,1%
50
En el Grfico 1 se observa que el estado nutricional fue el 40
siguiente: 71,2% normal; 16% sobrepeso; 11% obesidad y 29,3% 29,6% 28,3% 30,2%
30 25,8%
1,7% adelgazado. 22,2%
18,1% 18,9%
20 16,9%
14,2%
En el Grfico 2 se observa, con respecto al estado 10
nutricional por ao de estudios, lo siguiente: los alumnos 0
1er AO 2do AO 3er AO 4to AO 5to AO
80 MALO REGULAR BUENO
71,2%
70
26,95% de alumnos con sobrepeso y obesidad; un 60% cuados y solo el 9% de la poblacin present hbitos re-
normal, pudiendo decir que los adolescentes presentaron gulares o adecuados (8).
mayor porcentaje de IMC normal (7). As mismo, Norry y
Tolaba (2006), en 196 alumnos de una escuela en Argen- Los hbitos alimentarios nacen en la familia, se desarro-
tina, mencionan que 27% de los alumnos presento riesgo llan normalmente durante la infancia y, en particular, du-
de sobrepeso y el 15% sobrepeso; un 75% present peso rante la adolescencia, se contrastan en la comunidad en
normal y el 4% present bajo peso; es decir, los adoles- contacto con los pares y con el medio social, pero en la
centes presentaron mayor porcentaje de IMC normal, re- adolescencia disminuye, en gran medida, la influencia fa-
sultados coincidentes con nuestra investigacin (8). miliar en este aspecto. Los hbitos alimentarios constitu-
Solrzano seala en su estudio, que los hbitos y prcticas yen un factor determinante del estado de salud, estos se
nutricionales en adolescentes requieren especial cuidado modifican en la adolescencia por diferentes factores, que
porque es en esta etapa en la que alcanza el 20% de la se relacionan estrechamente con los diversos cambios
talla definitiva y el 50% del peso final del adulto (8). biopsicosociales caractersticos de esta poca (6). Por otra
parte, los adolescentes se caracterizan por tener tenden-
Esto podra deberse a que el estado nutricional est deter- cia a adelgazar y practicar gran variedad de dietas; ade-
minado por el consumo de alimentos y por factores cultu- ms, suelen saltarse comidas con frecuencia, picar entre
rales, familiares, sociales, religiosos y psicolgicos, los horas, tener preferencia por la comida rpida y comer
cuales tienen una importante influencia en la definicin de fuera de casa, debido a la modificacin de sus horarios
la personalidad alimentaria, de la cual depender el esta- escolares. Estos patrones conductuales se explican, en
do nutricional (5). Cualquier factor que altere el estado parte, por la nueva independencia que disfrutan, la dificul-
nutricional repercute rpidamente en el crecimiento y para tad en aceptar los valores existentes, la insatisfaccin con
que dicho crecimiento sea normal, el adolescente requie- la propia imagen, la bsqueda de la propia identificacin,
re una nutricin adecuada; as, si el aporte energtico se el deseo de aceptacin por los amigos y compaeros, la
reduce, se compromete las tasas metablicas y de creci- necesidad de pertenecer e identificarse con las costum-
miento, el nivel de actividad, el rendimiento fsico y la bres y las modas de su propia generacin (9).
maduracin sexual. Por otro lado, las mayores demandas
nutricionales derivadas del rpido crecimiento se contra- Con relacin a la asociacin entre estado nutricional y
ponen con importantes cambios en la conducta alimentaria hbitos alimentarios, el 39,2% de los alumnos presentaron
debido a factores culturales, a la necesidad de socializa- hbitos alimentarios regulares y estado nutricional normal;
cin y a los deseos de independencia propios de esta eta- el 19% de los alumnos presentaron hbitos alimentarios
pa los cuales se traducen en malos hbitos alimentarios buenos y estado nutricional normal y el 13% de los alum-
(3). nos presentaron hbitos alimentarios deficientes y estado
nutricional normal; en general, se observ que los alum-
Respecto a dichos hbitos, ms de las tres cuartas partes nos presentaron mayor porcentaje de estado nutricional
de los alumnos present hbitos que fueron de regulares a normal y hbitos alimentarios que van de regulares a bue-
buenos; siendo los alumnos del 4to ao quienes presenta- nos; asimismo, se encontr asociacin entre estado
ron mayor porcentaje de hbitos alimentarios buenos y nutricional y hbitos alimentarios (Tabla 5); resultados di-
regulares; en general se observ que los alumnos presen- ferentes a los encontrados del estudio de Norry y Tolaba
taron mayor porcentaje de hbitos alimentarios que van (2006), en una muestra de 196 alumnos de una escuela en
de regulares a buenos (Grafico 3-4); que son diferentes a Argentina, donde no se encontr asociacin significativa
los resultados encontrados en el estudio de Castaeda y entre estado nutricional y hbitos alimentarios (8). De igual
Ramos (2008), en 69 alumnos de una escuela mexicana, forma, en el estudio de Castaeda y Ramos (2008), en
quienes encontraron que ms de la mitad de la poblacin una muestra de 69 alumnos de una escuela en Mxico, la
estudiada present hbitos malos, posiblemente por la diferencia estadstica entre estado nutricional y hbitos
ingesta de alimentos rpidos o la llamada comida chata- alimentarios no fue significativa; sin embargo, los resulta-
rra, favorecida por las actividades a que se ven someti- dos demuestran que los hbitos alimentarios no estn re-
dos los adolescentes (5). New y Lewingstone, lo atribu- lacionados estadsticamente con el estado nutricional pero,
yen a los productos que se venden en las escuelas, lo cual clnicamente, se observa que cuando los hbitos son defi-
evidentemente repercute en el estado nutricional (5). As cientes el adolescente presenta desnutricin, sobrepeso u
mismo, el estudio elaborado por Norry y Tolaba (2006), obesidad (5).
en 196 alumnos de una escuela en Argentina, donde se
encontr que el 91% de los alumnos tiene hbitos inade- La alimentacin proporciona los nutrientes necesarios para
el crecimiento fsico y constituye un factor de primera modo conseguir que alcancen un ptimo estado de salud a
importancia al crear hbitos alimentarios los cuales, a su lo largo de toda su vida (13-15).
vez, son inseparables del desarrollo psicosocial. Una ali-
mentacin inadecuada puede impedir que un individuo REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
colme su potencial energtico, lo cual no solo incide nega-
tivamente sobre su estatura y fuerza fsica, sino tambin 1. Campos D, Rodrguez A, Calvo P, Arvalo M, Sierra
sobre la capacidad del rendimiento escolar, sobre el desa- L, Arias R. Valoracin nutricional de los mens
rrollo intelectual y, ms tarde, en los niveles de productivi- escolares de los colegios pblicos de la isla de
dad del trabajo; por ello, es fundamental llevar una dieta Tenerife. Nutr. Hosp. 2008 enero-febrero. [Citado el
equilibrada y adecuada, para que la memoria, la capaci- 15 de Marzo del 2011] 23(1). Disponible en: http://
dad de concentracin y el bienestar personal no se alte- scielo.isciii.es/scielo.php?pid=s02121611200
ren, y el rendimiento se mantenga (10-12). 8000100007&script=sci_arttext
2. Reuscher R. La adolescencia: desafos y decisiones.
Con relacin a la frecuencia semanal de consumo de los Lima: Fondo Editorial de la UNIFE; 2003.
diferentes grupos de alimentos se observa lo siguiente: el 3. Fras D. Alteraciones del estado nutricional en
41% consume leche o yogurt a diario. Con respecto al adolescentes de Marapa. Revista de la facultad de
consumo de carnes, el 45% consume pollo o pavo a dia- medicina [Internet]. 2005. [Citado el 6 de Marzo del
rio, el 68% consume carne de vacuno de una a tres veces 2011] 6(1). Disponible en: http://www.fm.unt.edu.ar/
por semana; el 77% consume pescados y mariscos de Servicios/publicaciones/revistafacultad/vol_6_
una a tres veces por semana. El 84% consume arroz u suplemento_n_1_2005/revistapag22-27.pdf
otros cereales a diario; el 73% consume legumbres de 4. Castaeda O, Rocha J, Ramos M. Evaluacin de los
una a tres veces por semana. El consumo de verduras y hbitos alimenticios y estado nutricional en
vegetales se encontr en un 57% mientras que el consu- adolescentes de Sonora, Mxico. Revista Medicina
mo de frutas en un 64%. Consumen snacks, el 61% con Familiar [Internet]. 2008 Enero Marzo. [Citado el
una frecuencia de una a tres veces por semana; adems, 10 de Abril del 2011] 10 (1). Disponible en: http://
el 74% suele consumir hamburguesas, salchipapas y ta- www.medigraphic.com/pdfs/medfam/amf-2008/
cos de una a tres veces por semana; el 64% suele tomar amf081c.pdf
refrescos o jugos a diario y el 75% suele tomar gaseosas 5. Macedo G, Bernal M, Lpez P, Hunot C, Vizmanos
de una a tres veces por semana. B, Rovill F. Hbitos alimentarios en adolescentes de
la Zona Urbana de Guadalajara, Mxico. Antropo.
Asimismo, con respecto a la seleccin de consumos de [Internet]. 2008. [Citado el 15 de Abril del 2011]
alimentos, los preferidos para consumir a diario entre co- 16(29-41). Disponible en: http://www.didac.ehu.es/
midas fueron las frutas; ocasionalmente consumieron pas- antropo/16/16-5/MacedoOjeda.pdf 6.
teles, galletas, golosinas, hamburguesas y snacks. Las 6. Martnez R. Evaluacin del estado nutricional de un
bebidas preferidas y que consumen a diario fueron, en grupo de estudiantes universitarios mediante
orden de preferencia: agua, infusiones, jugos y refrescos, parmetros dietticos y de composicin corporal. Nutr.
mientras que las gaseosas las consumen espordicamente. Hosp. 2005. [Citado el 11 de Febrero del 2011]
Cabe resaltar el alto porcentaje del consumo de agua y 20(3):197-203. Disponible en: http://scielo.isciii.es/
frutas. scielo.php?pid=S021216112005000400006&script=sci_arttext.
7. De vila D, Leclercq M. Influencia de los hbitos
Se puede diferir que la adolescencia constituye una etapa alimentarios en el estado nutricional de los escolares
de promocin y consolidacin de los hbitos alimentarios; que asisten al colegio Jorge Isaacs. ACODIN
por lo tanto, es potencialmente influenciable. Este hecho [revista en Internet]. 1999 Agosto [citado el 14 de
es todava ms importante porque los hbitos alimentarios Enero del 2011]; 1(2). Disponible en: http://
adquiridos o mantenidos durante la adolescencia persis- www.encolombia.com/acodin299_influencia11.htm
ten en la edad adulta. As, una alimentacin correcta, des- 8. Ministerio de Salud. Alimentacion del adolescente.
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medida preventiva o ms exactamente como una manera en estudiantes universitarios fronterizos. NOM-SSA.
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